家政学实务教学进度表
家政服务课程表 (2)
14:30-17:30
实操
练习
14:30-17:30
ห้องสมุดไป่ตู้实操
急救知识
第十五天
8:40-12:00
理论
8:40-12:00
实操
陕西机电工业技工学校陇南培训基地
家政服务课程表
日期
授课时间
授课内容
授课人
日期
授课时间
授课内容
授课人
第一天
8:40-12:00
理论
家政服务概述
第二天
8:40-12:00
理论
家政服务相关法律知识1
家政服务职业操守
家政服务相关法律知识2
14:30-17:30
实操
安全与卫生知识1
14:30-17:30
实操
家政服务员应聘技巧
理论
采购与记账
烹饪流程
洗涤织物的分类鉴别
14:30-17:30
实操
主食的制作方法1
14:30-17:30
实操
家常菜烹制
主食的制作方法2
家常菜烹制
第七天
8:40-12:00
理论
洗涤的步骤和质量 鉴别
第八天
8:40-12:00
理论
家用电器的使用
洗涤、熨烫标识
家用电器的保养
14:30-17:30
实操
洗涤的方法和衣物的收藏
14:30-17:30
实操
家用电器的操作
服装的熨烫
练习
第九天
8:40-12:00
理论
老人的心理护理
第十天
8:40-12:00
理论
老人常见病护理
老人的饮食、起居护理
家政培训教学计划
家政培训教学计划
一、教学目标
家政培训教学计划的目标是培养学生掌握家政技能，提高服务质量，增强服务意识，为未来从事相关工作做好准备。
二、教学内容
1. 家政服务基础知识
- 家政服务概论
- 家政服务礼仪
- 家庭清洁与卫生知识
2. 家政服务技能
- 家庭日常清洁技巧
- 衣物洗涤与熨烫技能
- 家庭烹饪技巧
- 家庭装饰与布置
3. 家政服务管理
- 客户沟通技巧
- 家政服务时间管理
- 家政服务质量控制
三、教学方法
1. 理论教学
采用讲授、讨论、案例分析等方法，帮助学生掌握家政服务的基础
知识。
2. 实践操作
通过实际操作，让学生提高家政服务技能，加强实操能力。
3. 考核评估
定期进行考核评估，检验学生学习情况，及时调整教学计划。
四、教学安排
1. 教学周期：3个月，每周5天，每天4小时。
2. 教学安排：上午理论教学，下午实践操作。
五、教学资源
1. 教材：《家庭服务与管理》
2. 实践场地：配备家政实训室
3. 师资力量：具有丰富家政服务经验的专业人士
六、教学考核
1. 日常考核：每周进行一次，包括理论知识和实践操作。
2. 综合考核：学习结束时进行综合考核，分为理论考试和实操考核。
七、教学效果评估
根据学生的学习情况和考核成绩，进行评定，并给予合格证书。
八、总结
通过本家政培训教学计划的实施，希望学生能够在家政服务领域取得更好的发展，为提高整个行业的服务水平做出贡献。
家政服务员培训教学计划
家政服务员培训教学计划此教学计划按照每天8个课时，每课时45分钟，总计80课时进行设计，确保理论与实操比例为3:7，充分保证学员在掌握理论知识的同时，通过大量实操提升家政服务技能，具体可根据学员实际需求和教学资源进行适当调整。
一、家政服务业基础与职业道德（第1天）课时1-2（理论）：家政服务业概述、职业前景及发展趋势课时3-4（理论+实操）：家政服务员职业道德规范与职业素养培养课时5-8（实操）：礼仪礼节训练，如见面问好、着装要求等二、家庭清洁卫生与整理收纳（第2-3天）每日安排：课时1-2（理论+实操）：家居环境清洁的基本原则和方法，不同材质家具的保养与清洁（理论1.5课时，实操0.5课时）课时3-4（实操）：进行居家清洁实践操作，包括地面、厨房、卫生间等区域课时5-8（理论+实操）：衣物洗涤熨烫技巧，以及房间整理收纳策略（理论1.5课时，实操0.5课时），随后进行模拟演练三、家庭烹饪与营养配餐（第4-5天）每日安排：课时1-2（理论）：食品安全与营养搭配知识课时3-4（理论+实操）：基础烹饪技法教授（理论1.5课时，实操0.5课时）课时5-8（实操）：按照健康营养原则制作并品尝家常菜肴，分组完成一日三餐食谱设计与烹饪实践四、家电使用与维护（第6天）课时1-2（理论）：常用家电设备功能与安全使用常识课时3-4（实操）：实地演示各类家电的操作流程，学员上手实践课时5-8（理论+实操）：家用电器常见故障识别与简易维修方法（理论1.5课时，实操0.5课时）五、照顾老人与儿童服务技能（第7天）课时1-2（理论）：老年人与儿童生理心理特点分析课时3-4（理论+实操）：老年护理基础知识，如助浴、喂饭等日常照护（理论1.5课时，实操0.5课时）课时5-8（理论+实操）：儿童看护要点，如游戏互动、辅食制作等（理论1.5课时，实操0.5课时），随后进行角色扮演与实操练习六、家庭健康管理与急救处理（第8天）•课时1-2（理论）：家庭成员健康监测与记录，常见疾病预防措施•课时3-4（理论+实操）：家庭急救知识普及，心肺复苏术等基本急救技能学习（理论1.5课时，实操0.5课时）•课时5-8（实操）：开展应急演练，模拟实施急救措施七、沟通技巧与客户关系管理（第9天）•课时1-2（理论）：有效沟通技巧与人际交往原则•课时3-4（理论+实操）：如何处理家政工作中遇到的问题与冲突（理论1.5课时，实操0.5课时）•课时5-8（小组讨论）：分享家政服务案例，提升问题解决能力及客户关系维护水平八、考核与结业总结（第10天）•课时1-4（综合考核）：对学员进行理论笔试、实操考核及情景应对答辩•课时5-8（总结回顾）：课程总结、学员分享心得、颁发结业证书，举行结业典礼•。
家政服务员课程表
家政服务员课程表1. 引言家政服务员是指专门为家庭提供各种家政服务的从业人员。
随着现代社会的发展，越来越多的家庭需要家政服务员来解决家务繁重的问题。
为了提高家政服务员的专业素养和技能水平，培养一批合格的家政服务员成为刻不容缓的任务。
家政服务员课程是培养家政服务员的重要途径之一，本文将探讨家政服务员课程表的设计。
2. 家政服务员课程表的设计原则设计家政服务员课程表时，需要考虑以下几个原则：2.1 综合性原则家政服务员的工作涉及多个方面，包括家庭清洁、烹饪、洗衣、照顾儿童和老人等。
因此，课程表应该综合考虑这些方面的培训内容，确保家政服务员能够全面、综合地掌握相关技能。
2.2 阶段性原则家政服务员的培训应该分为不同的阶段，根据学员的基础和需求来设计课程。
初级阶段主要培养学员的基本技能，中级阶段进一步提高学员的专业水平，高级阶段则注重培养学员的管理能力和创新能力。
2.3 实践性原则家政服务员的工作需要一定的实践经验才能掌握。
因此，课程表应该注重实践环节的设置，通过实践培训来提高学员的操作技能和应变能力。
2.4 灵活性原则家政服务员的工作时间和工作内容都具有一定的灵活性。
因此，课程表应该具有一定的灵活性，能够根据学员的实际情况进行调整，满足不同学员的需求。
3. 家政服务员课程表的具体内容3.1 初级阶段课程初级阶段的课程主要培养学员的基本技能和操作能力，包括以下内容：1.家庭清洁技巧–家庭清洁工具的使用方法–家庭清洁的基本步骤–家庭清洁中的注意事项2.烹饪基础知识–食材的选择和储存–基本烹饪方法和技巧–健康饮食的基本原则3.衣物清洗和护理–衣物洗涤剂的选择和使用–衣物清洗的基本步骤–衣物护理的常见问题和解决方法4.儿童照顾技能–婴儿护理的基本知识–儿童安全和卫生的注意事项–儿童心理和行为的了解3.2 中级阶段课程中级阶段的课程主要进一步提高学员的专业水平，包括以下内容：1.高级家庭清洁技术–家庭清洁工具和设备的高级使用方法–家庭清洁中的细节处理和技巧–家庭清洁中的常见问题和解决方法2.烹饪技巧的提高–多样化菜品的制作方法和技巧–食材搭配和口味调整的技巧–餐桌摆设和用餐礼仪的培训3.高级衣物清洗和护理–特殊材质衣物的清洗和护理方法–衣物维修和瑕疵处理的技巧–衣物保养和存储的注意事项4.老人照顾技能–老人生理和心理特点的了解–老人健康和饮食的指导–老人日常生活照料的技巧3.3 高级阶段课程高级阶段的课程主要培养学员的管理能力和创新能力，包括以下内容：1.家政服务团队管理–家政服务团队的组建和管理–家政服务质量的控制和提升–家政服务合同和客户关系的管理2.创新家政服务模式–家政服务市场的现状和发展趋势–创新家政服务模式的案例分析–创新家政服务模式的设计和实施3.家政服务员职业发展规划–家政服务员的职业发展路径和前景–家政服务员的职业素养和道德规范–家政服务员职业技能的不断提升和学习4.案例分析和实践项目–家政服务案例的分析和讨论–实践项目的设计和执行–实践项目的总结和评估4. 总结家政服务员课程表的设计应综合考虑综合性、阶段性、实践性和灵活性等原则。
家政服务员教学计划
家政服务员教学计划一、教学目标：1.了解家政服务员的角色和职责；2.掌握家政服务员的基本技能；3.培养良好的服务意识和职业道德；4.培养解决问题的能力和团队合作意识。
二、教学内容：1.角色和职责：1.1理解家政服务员的角色和职责；1.2了解家政服务员的重要性和责任；1.3学习如何与顾客建立良好的关系。
2.基本技能：2.1清洁技巧：2.1.1学习不同清洁用品的使用方法；2.1.2掌握有效的清洁技巧；2.1.3学习整理和布置房间的技巧。
2.2衣物处理：2.2.1学习洗衣和熨烫的技巧；2.2.2掌握衣物护理的基本知识。
2.3烹饪技能：2.3.1学习简单的烹饪技巧；2.3.2了解食物安全和卫生的基本知识。
3.服务意识和职业道德：3.1学习如何在工作中展现良好的态度和礼貌；3.2培养对顾客需求的敏感度；3.3了解个人形象和仪容的重要性。
4.解决问题的能力和团队合作意识：4.1学习如何应对工作中的各种问题；4.2培养高效的沟通技巧；4.3掌握与同事和顾客合作的能力。
三、教学方法：1.理论课讲授：通过讲解入门知识，介绍家政服务员的角色和职责，以及相关的基本技能和职业道德。
2.示范和实践：通过教师的示范和学生的实践，让学生掌握家政服务员的基本技能，如清洁、衣物处理和烹饪等。
3.情景模拟：设置不同情景，让学生在模拟中解决问题和应对挑战，培养解决问题的能力和团队合作意识。
四、教学资源：1.教材：选择专业家政服务员教材，包含理论知识和实践技能训练；2.实践场所：提供模拟环境，如模拟房间和厨房，供学生进行实践训练；3.清洁用品和烹饪器具：提供必要的清洁用品和烹饪器具，供学生使用。
五、教学评估：1.理论知识考试：对学生的理论知识进行考核，确保学生对家政服务员角色和职责的理解；2.技能演示：学生展示所学的清洁、衣物处理和烹饪技能，教师进行评估；3.情景模拟评估：根据学生在情景模拟中的表现，评估学生解决问题的能力和团队合作意识。
保姆(月嫂)培训教学计划表
日期
主题
详细教学内容
周一
模拟实践：新生儿护理
学员在模拟环境中进行新生儿护理操作，如喂养、洗澡、换尿布等，由导师进行评分和指导
周二
模拟实践：产妇护理
学员在模拟环境中进行产妇护理操作，如伤口护理、饮食指导等，由导师进行评分和指导
周三
模拟实践：婴儿护理
学员在模拟环境中进行婴儿护理操作，如喂养、洗澡、换尿布等，由导师进行评分和指导
保姆
第1周：基础护理知识
日期
主题
详细教学内容
周一
新生儿护理基础知识
新生儿生长发育特点、喂养、睡眠、大小便观察、洗澡、抚触、脐带护理等
周二
产妇护理基础知识
产妇饮食、睡眠、个人卫生、伤口护理、产后康复锻炼、心理调适等
周三
家庭安全与急救
火灾、煤气中毒、触电等家庭安全常识，以及心肺复苏、止血等急救措施
周四
婴儿用品使用及选购
周四
婴儿睡眠实操训练
如何安抚婴儿入睡、换尿布、喂奶等操作，以及如何避免婴儿惊醒和失眠
周五
婴儿洗澡和抚触实操训练
如何正确给婴儿洗澡、剪指甲、按摩等操作，以及如何通过抚触增进婴儿的身体健康和心理发展
第3周：特色服务培训
日期
主题
详细教学内容
周一
婴儿早期教育培训
如何通过游戏、音乐、绘画等方式促进婴儿的智力发展
周二
反馈与改进：导师评价
导师对学员的学习过程进行评价，提出学员的优点和需要改进的地方
Байду номын сангаас周三
反馈与改进：学员互相评价
学员之间互相评价，提出对方的优点和需要改进的地方
周四
反馈与改进：总评和总结
劳技学科教学进度表
二、主要 教学内容
家政 技术初步
三、教学重点、 难点
重点：了解厨房设备，并学会使用；学会木工的一般技法 难点：学会制作常见的冷盘、汤、炒菜等；利用常用的木工技法制作 学生锯、木蜻蜓等作品。
四、班级及学 生情况分析
五年级的学生有一定的劳技学习的基础，在之前的两年学习中主 要掌握了一些纸工的基本技法，并会根据范作初步地研究制作方法， 但本班的动手能力差异较大，在实际操作中部分学生对技法的掌握有 困难，并影响最后的作品。
劳技学科教学进度表
教师姓名：沈金瑛 任教班级：五 学科：劳技 学期：2015-2016 第一学期
周次
日期
教学内容
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
9/1-4 9/7-11 9/14-18 9/21-25 9/28-10/2 10/5-10 10/12-16 10/19-23 10/26-30 11/2-6 11/9-13 11/16-20 11/23-27 11/30-12/4 12/7-11 12/14-18 12/21-25 12/28-1/1 1/4-8 1/1准备课 我家的新厨房 1 我家的新厨房 2
当好小小采购员 1
国庆放假
当好小小采购员 2
尝尝我的手艺
学生锯 木蜻蜓 刮鳞器 笔筒 笔筒 小小礼品盒 小小礼品盒
时钟 时钟
学期教学计划表
劳动与技术教育是以学生获得积极地劳动体验，形成良好的技术 一、指导思想 素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。劳动与技术课程
五、教法设想 和措施
1.形成小团队，动手能力较强的学生带领动手能力弱的。 2.引导学生关注家庭生活中的技术问题，学会运用所学技术来解 决生活中得小问题。 3.注重多媒体的使用，让学生对木工的历史有初步地认识，学会 木工的一般技法。
家政服务实践性教学计划(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握家政服务的基本理论、方法和技巧。
（2）使学生了解我国家政服务行业的现状和发展趋势。
2. 能力目标：（1）培养学生具备良好的沟通能力、组织协调能力和服务意识。
（2）使学生能够独立完成家政服务项目，提高实践操作能力。
3. 素质目标：（1）培养学生热爱家政服务行业，树立正确的人生观、价值观。
（2）提高学生的团队协作能力，培养良好的职业道德。
二、教学内容1. 家政服务概述（1）家政服务的基本概念和分类（2）家政服务的发展历程和现状（3）家政服务行业的政策法规2. 家政服务的基本技能（1）家庭清洁与保养（2）烹饪与营养搭配（3）衣物洗涤与熨烫（4）家庭护理与保健（5）园艺与宠物护理3. 家政服务礼仪与沟通技巧（1）家政服务礼仪（2）与雇主、家人沟通的技巧（3）处理家庭矛盾的技巧4. 家政服务案例分析（1）典型家政服务案例介绍（2）案例分析及经验总结5. 家政服务市场调研与创业指导（1）家政服务市场需求分析（2）家政服务企业运营管理（3）家政服务创业指导三、教学方法1. 讲授法：系统讲解家政服务的基本理论、方法和技巧。
2. 案例分析法：通过典型家政服务案例，培养学生的分析能力和解决问题的能力。
3. 实践操作法：让学生亲自参与家政服务项目，提高实践操作能力。
4. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验家政服务过程中的沟通与协作。
四、教学进度安排1. 第一周：家政服务概述、家政服务的基本技能（家庭清洁与保养）2. 第二周：家政服务的基本技能（烹饪与营养搭配、衣物洗涤与熨烫）3. 第三周：家政服务的基本技能（家庭护理与保健、园艺与宠物护理）4. 第四周：家政服务礼仪与沟通技巧5. 第五周：家政服务案例分析6. 第六周：家政服务市场调研与创业指导7. 第七周：课程总结、实践考核五、考核方式1. 平时成绩：30%（1）课堂参与度：10%（2）作业完成情况：10%（3）实践操作考核：10%2. 期末考核：70%（1）笔试：30%（2）实践操作考核：40%六、教学资源1. 教材：《家政服务理论与实践》2. 教学课件、视频资料、案例分析等3. 实践基地：学校家政服务实训室、校外家政服务企业七、教学评价1. 学生对家政服务理论知识的掌握程度。
家政服务教学大纲
家政服务教学大纲
一、培训目的：为推动家政服务员职业培训和职业技能鉴定工作的开展。
在本行业从业人员中推行国家职业资格证书制度和规范推进持证上岗制度。
通过对学员进行家政理论教学和实际操作、角色演练、情景互动教学，使培训学员在短时间内掌握家政服务的基本知识和基本技能，达到《国家职业标准——家政服务员》要求的中级家政服务员的水平，让失地农民尽快找到新的工作，失地不失业。
二、培训课时：总课时： 120 学时
理论课时： 30 学时
实际操作： 90 学时
三、教学课程计划表
教学内容理论实操——法律法规、职业道德、安全教育410——家庭礼仪
礼貌待客，良好的言谈举止、仪表仪容
了解雇主的生活习俗
在老师的指导下进行角色演练、熟练掌握所学内容，
并能运用于生活中
——操持家务
制作家庭餐
家居保洁
宠物饲养
——保育婴幼儿
生活护理
卫生保健
婴幼儿教育
——护理老人
生活护理
卫生保健
老人心理护理
——护理病人
生活护理
医疗护理技术操作
儿童常见病的家庭护理
——护理孕妇、产妇与新生儿
护理孕妇
护理产妇
护理新生儿
——安全知识
家庭安全防范、家庭防火、防盗、意外情况的处理
人身安全、交通及用电用气安全、交通行为规范、意外触电的急救、安全使用煤气、紧急呼救常识
在老师的指导下进行角色演练和实际操作，熟练掌握
复习、就业动员大会、职业指导、求职演练
考核、考试、总结、表彰4
4
4
4
4
4
2
12
12
12
12
12
10
10。
家政培训教学计划表
家政培训教学计划表第一节：家政基础知识1. 家政概述- 家政的定义和作用- 家政服务的种类和范围- 家政服务的重要性2. 家政服务的道德规范- 家政服务的道德标准和职业操守- 家政服务的服务态度和行为规范- 家政服务的职业道德和职业规范3. 家政服务的基本原理- 家政服务的基本原则- 家政服务的基本技能- 家政服务的基本流程第二节：家务管理技能1. 家庭清洁的技巧和方法- 家庭清洁的基本流程- 家庭清洁的常见问题及解决方法- 家庭清洁的工具和器具的使用方法2. 衣物洗涤及护理- 衣物洗涤的基本要求- 衣物洗涤的技巧和方法- 衣物护理的常识和注意事项3. 餐饮管理与烹饪技能- 餐饮管理的基本概念和原则- 烹饪技能的基本要求和方法- 食物卫生与安全的注意事项第三节：儿童护理技能1. 儿童健康护理- 儿童健康护理的基本知识- 儿童健康护理的方法和技巧- 保护与预防儿童常见疾病2. 儿童生活护理- 儿童生活护理的基本要求- 儿童生活护理的常见问题及解决方法- 儿童生活护理的特殊技巧3. 儿童心理护理- 儿童心理护理的基本原理- 儿童心理护理的方法和技巧- 儿童情感与行为管理第四节：老人护理技能1. 老人健康护理- 老人健康护理的基本知识- 老人健康护理的方法和技巧- 老人常见疾病的护理2. 老人生活护理- 老人生活护理的基本要求- 老人生活护理的常见问题及解决方法- 老人特殊生活护理的技巧3. 老人心理护理- 老人心理护理的基本原理- 老人心理护理的方法和技巧- 老人情感与行为管理第五节：家庭卫生知识1. 家庭卫生控制的基本概念- 家庭卫生控制的目标和原则- 家庭卫生控制的手段和方法- 家庭卫生控制的重要性和作用2. 家庭卫生清洁技巧- 家庭卫生清洁的基本流程- 家庭卫生清洁的常见问题及解决方法- 家庭卫生清洁的常用器具和工具3. 家庭卫生害虫控制- 家庭害虫的种类和危害- 家庭害虫的控制方法和技巧- 家庭卫生害虫防治的注意事项第六节：家庭管理知识1. 家庭管理的基本原则- 家庭管理的概念和作用- 家庭管理的基本原则和方法- 家庭管理的重要性和作用2. 家庭经济管理- 家庭经济管理的目标和原则- 家庭经济管理的方法和技巧- 家庭经济管理的实践和应用3. 家庭时间管理- 家庭时间管理的概念和作用- 家庭时间管理的方法和技巧- 家庭时间管理的重要性和作用第七节：客户服务及沟通技巧1. 客户服务的基本概念和原则- 客户服务的服务对象和服务内容- 客户服务的服务态度和服务精神- 客户服务的服务技巧和方法2. 沟通技巧与实践- 沟通技巧的基本原则和方法- 沟通技巧在家政服务中的应用- 沟通技巧的重要性和作用3. 投诉处理与纠纷调解- 客户投诉的原因和处理方法- 客户纠纷调解的原则和技巧- 客户投诉处理的注意事项和方法第八节：实践操作及技能评估1. 实践操作的基本要求- 家政服务的实践操作要求- 家政服务的实践操作技巧和方法- 家政服务的实践操作注意事项2. 技能评估的方法与标准- 家政服务技能的评估方法和标准- 家政服务技能的评估工具和程序- 家政服务技能的评估标准和要求3. 实践操作的经验总结和反思- 家政服务实践操作的经验总结- 家政服务实践操作的反思和反馈- 家政服务实践操作的改进和提升以上是家政培训教学计划表的内容，每一节课程都会包括理论讲解、案例分析、实操练习、角色扮演和笔试测评等方式来进行教学和评估。
家政教学实操教案设计模板
一、课程名称：家政服务与技能培训二、授课对象：初级家政服务人员三、授课课时：2课时四、教学目标：1. 知识目标：掌握家政服务的基本知识和技能，了解家庭清洁、烹饪、衣物护理等家政服务内容。
2. 能力目标：培养学生实际操作能力，提高家政服务的专业水平。
3. 情感目标：培养学生热爱家政服务行业，树立正确的职业观念。
五、教学内容：（一）第一课时1. 家庭清洁与卫生- 清洁工具及使用方法- 室内清洁流程及技巧- 卫生间清洁与消毒2. 烹饪基础- 厨房安全知识- 烹饪原料及处理- 简单菜品的制作（二）第二课时1. 衣物护理- 衣物分类及洗涤方法- 洗涤剂的使用与选择- 衣物熨烫技巧2. 家政服务礼仪- 服务态度与沟通技巧- 客户关系维护- 应急处理能力六、教学过程设计：（一）实操准备1. 培训地点：家政服务实训室2. 实操设备、工量具、材料：清洁工具、烹饪设备、洗涤剂、熨斗等3. 培训相关资料：家政服务手册、烹饪技巧手册、衣物护理手册等（二）实操教学过程1. 教师讲解：讲解家政服务的基本知识和技能，强调实操过程中的注意事项。
2. 学生分组：将学生分成若干小组，每组负责一个实操项目。
3. 学生实操：学生在教师的指导下，进行实操练习。
4. 教师点评：教师对学生的实操进行点评，指出优点和不足，并进行指导。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次实操的收获，提出改进意见。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 实操技能：评价学生在实操过程中的技能掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生对课程内容和教学方法的反馈意见。
八、课后作业：1. 复习本次课程所学知识，整理笔记。
2. 完成课后实操练习，巩固所学技能。
3. 针对课程内容，撰写一篇心得体会。
家政培训课程表
学员纪律:1、按时到校，不得无故旷课，有事需提前请假。
2、上课将手机关闭或调至震动状态，不得随意接听影响他人学习。
2011经贸中专家政培训课程安排
第一期
时间
上午
下午
晚自习
第一节
第二节
第一节
第二节
10月21日
星期五
开学典礼
家政服务概述
计算机基础
计算机基础
劳动法（自修）
10月22日
星期六
礼仪习俗
礼仪习俗
计算机基础
计算机基础
劳动法（自修）
10月23日
星期日
家庭护理
家庭护理
家庭护理
家庭护理
劳动法（自修）
10月24日
星期一
星期五
职业道德规范
职业道德规范
计算机基础
计算机基础
膳食营养（自修）
10月29日
星期六
礼仪习俗
礼仪习俗
家庭清洁卫生
家庭清洁卫生
10月30日
星期日
家庭护理
家庭护理
家庭护理
家庭护理
10月31日
星期一
宠物饲养
宠物饲养
家庭植物养护
插花常识
理论考试
11月1日
星期二
操作考试
操作考试
上课时间：上午：8：00—11：00下午：14：00—18：00晚自习：19:00—21:00
法律法规
法律法规
应用文写作
应用文写作
消费者权益保护法（自修）
10月25日
星期二
家用电器使用常识
家用电器使用常识
家用电器使用常识
家用电器使用常识
家政实践教学计划
家政实践教学计划一、教学主题随着社会发展和生活水平的提高，越来越多的人开始注重家庭生活质量。
在这个背景下，家政服务逐渐成为一个热门行业。
因此，为了培养学生们的家政服务意识和实际操作能力，我们设计了一份全面的家政实践教学计划。
二、活动安排1. 教学目标a. 培养学生的家政服务意识，使其具备为他人提供高质量家政服务的能力；b. 掌握家政服务过程中的基本原则和技巧；c. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
2. 教学内容a. 家庭清洁：包括地面、墙面、家具、卫生间、厨房等区域的清洁方式；b. 衣物护理：包括衣物清洗、熨烫、整理等方面的知识和技能；c. 饮食烹饪：包括食材选购、烹饪技巧和菜谱设计等方面的知识；d. 老人护理：包括老人生活起居照料、饮食健康等方面的知识和技能；e. 儿童关怀：包括婴儿护理、幼儿喂养、儿童安全等方面的知识和技能。
3. 教学方法a. 理论讲解：教师通过课堂讲解、多媒体展示等方式向学生传授家政服务的理论知识；b. 实践操作：学生分组进行各项家政服务实践活动，以掌握实际操作技能；c. 互动讨论：学生之间进行互动讨论，分享实践经验和技巧；d. 观摩实践：参观家政公司、家政服务机构等，了解行业实际运作情况。
三、教材使用在教学过程中，我们将根据内容的不同，选取适合的教材作为参考：1. 《家政服务实用手册》：该书包含了家庭清洁、衣物护理、饮食烹饪、老人护理和儿童关怀等方面的知识和技巧，是家政服务学习的基础教材。
2. 《家庭清洁技巧大全》：该书详细介绍了不同区域的清洁方法和工具使用技巧，对学生进行实际操作有很大帮助。
3. 《食材选购与饮食健康》：该书包含了食材的挑选方法、健康饮食的知识和菜谱设计等内容，对学生在饮食烹饪方面的学习有很好的指导作用。
通过以上的教学方法和教材使用，我们相信学生们能够掌握家政服务的实际操作技能，并在将来的工作和生活中发挥重要作用。
通过这样的家政实践教学计划，不仅能提高学生的实际操作能力，还能培养他们的家政服务意识，使他们成为一名优秀的家政服务人员。
家政课程实操教案模板范文
一、课程名称家政服务实操培训二、课程目标1. 帮助学员了解家政服务的行业规范和标准。
2. 培养学员掌握家政服务的实际操作技巧。
3. 提高学员的沟通能力和情绪管理能力。
4. 增强学员的职业素养和服务意识。
三、课程对象家政服务从业者、家政服务爱好者、有志于从事家政服务行业的人员。
四、课程时长共计4课时，每次课时1.5小时。
五、课程内容第一课时：家政服务行业认知与规范1. 课程导入- 介绍家政服务行业的发展现状及趋势。
- 分析家政服务行业对家庭和社会的重要性。
2. 行业规范与标准- 介绍家政服务的法律法规。
- 讲解家政服务行业的行业标准。
3. 实操内容- 清洁工具的正确使用方法。
- 家居清洁的基本流程。
第二课时：家政服务实操技巧1. 实操技能培训- 地面清洁：讲解拖地、擦地、吸尘等操作技巧。
- 卫生间清洁：讲解马桶、洗手池、浴缸等清洁方法。
- 厨房清洁：讲解炉灶、橱柜、抽油烟机等清洁技巧。
2. 实操演练- 学员分组进行实操演练，导师现场指导。
- 互相评价，找出不足，共同改进。
第三课时：沟通技巧与情绪管理1. 沟通技巧- 学会倾听客户需求。
- 学会与客户沟通，表达自己的观点。
2. 情绪管理- 学会调节自己的情绪，保持良好的服务态度。
- 学会应对客户的不满和投诉。
第四课时：家政服务礼仪与职业素养1. 家政服务礼仪- 学会基本的礼仪规范。
- 学会与客户建立良好的关系。
2. 职业素养- 学会遵守职业道德。
- 学会自我提升，提高服务质量。
六、教学方法1. 讲授法：系统讲解家政服务行业规范、实操技巧等理论知识。
2. 演示法：导师现场演示家政服务实操技巧。
3. 案例分析法：通过实际案例，分析家政服务中遇到的问题及解决方法。
4. 实操演练法：学员分组进行实操演练，导师现场指导。
七、考核方式1. 课堂参与度：考察学员在课堂上的学习态度和积极性。
2. 实操技能考核：考察学员对家政服务实操技巧的掌握程度。
3. 情绪管理考核：考察学员在模拟情境下的情绪调节能力。
家政服务员教学计划
家政服务员教学计划职业（工种）名称家政服务员等级初级、中级一、职业定义具有一定的现代科学知识和操作技能的较高素质的中级家庭服务人员。
二、适用对象申请参加初级工鉴定者必须具有初中以上文化程度，在本职业连续见习工作一年以上的从事或准备从事本职业的人员。
申请参加中级工鉴定者必须具有初中及以上文化程度，从事本职业连续工作三年以上或取得初级家庭服务上岗证一年的人员。
三、培养目标通过理论知识和技能操作的培训，学员应熟悉本岗位工种的职业道德、护理、营养、礼仪等基础理论知识，掌握烹饪、家居保洁、家电使用维护、居室美化等基本技能和操作技术，达到能独立上岗、熟练操作的水平。
四、课程设置和课时安排培训140课时，理论70课时，实践70课时：序号培训内容课时1职业道德102基本礼节礼仪与语言：言谈举止、仪表仪容、生活习俗123日常的基本英语会话124家居保洁：居室的清洁与保养125高档家具与炊具的清洁与保养126家庭烹饪与合理营养、家庭菜肴制作技艺、家宴简单制作与设计127服装洗烫与保管108居室xx：中级插花艺术、居室的简单布置129家庭常用护理技术与知识1210特殊家用电器的使用与维护1211家庭不同群体的护理：新生儿、产妇、老年人的护理与xx1212家庭心理学知识：儿童与青少年心理特征、家庭人际关系学12总学时140五、参考教材《家政服务员》中国劳动社会保障出版社《现代家政服务实用手册》xx科技出版社家政服务人员培训教学计划一、指导思想随着人民生活水平日益提高，人们对家政服务的需求越来越多，家政服务的领域也越来越广，同时对家政服务人员也提出了更高的要求。
为了满足市场的需求，开展家政服务员培训，不仅可以转移农村妇女劳动力，为其再就业创造条件，也有利于提高劳动者的整体素质，最大限度地满足市场的需求和人们日益增长的物资和文化的需求。
二、培训宗旨提高失地农妇和农村女富余劳动力从事家政服务业的素质，提升家政服务质量和水平，促进其在家政服务领域实现就业。
家政服务--教学计划20120314
常州市工贸技工学校家政服务专业课程教学计划学制 3年招生对象应届初中毕业生或相当学历者学校（盖章）常州市工贸技工学校填报日期 2012年3月一、培养目标与业务标准表1 培养目标和业务规格表二、课程设置及教学要求（一）公共基础课1、德育(1) 职业道德与生涯规划本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2、语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
4、数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
一年级家政下册教学进度安排表(2023)
一年级家政下册教学进度安排表(2023)
一月
- 第一周：认识生活基本常识
- 第二周：饮食和饮品的分类
- 第三周：衣物清洁与护理
- 第四周：居室环境整理与卫生
二月
- 第一周：个人卫生与健康
- 第二周：食品储存与防腐
- 第三周：简单的烹饪技巧
- 第四周：室内外安全防范
三月
- 第一周：日常物品的购买与维护
- 第二周：垃圾分类与环保意识
- 第三周：简单的手工制作
- 第四周：日常时尚与仪容仪表
四月
- 第一周：植物的认识与养护
- 第二周：家庭金钱管理
- 第三周：简单的手工制作
- 第四周：基本的礼仪与交往技巧
五月
- 第一周：健康饮食与生活惯
- 第二周：家居装饰与布置
- 第三周：面点制作和烘焙技巧- 第四周：儿童照顾与教育
六月
- 第一周：环境保护与可持续发展- 第二周：家庭生活与规划
- 第三周：小家电使用与维护
- 第四周：应急处理与求助
七月
- 第一周：社交礼仪与交际技巧
- 第二周：家庭卫生与清洁
- 第三周：职业选择与发展
- 第四周：基本的照顾与服务技能
八月
- 第一周：家务劳动与责任分担
- 第二周：个人理财与投资
- 第三周：家庭生活乐趣与享受
- 第四周：小家电使用与维护
备注：以上仅为初步安排，具体教学进度可能根据实际情况进
行调整。
请根据学生的学习进度和实际情况灵活安排每周教学内容。
家政服务教学工作计划表
家政服务教学工作计划表一、工作目标本教学工作计划的目标是在培养学生家政服务技能的同时，强化其服务意识和专业素养，使其成为具有扎实技能和良好服务态度的家政服务人员。
二、教学内容1. 家政服务基础知识- 家政服务的定义和范围- 家政服务的重要性和意义- 家政服务的基本规范和礼仪2. 家政服务技能- 家庭清洁和卫生- 衣物及家居布置管理- 餐饮服务和食物卫生- 家政用品维护与保养3. 服务态度和沟通技巧- 服务态度的培养和提升- 有效的沟通与交流技巧- 处理突发事件的能力4. 安全常识和应急措施- 日常安全常识与预防- 火灾、自然灾害等突发事件的处理方法- 急救知识和技能三、教学目标1. 知识与技能- 学生能够掌握家政服务的基本知识和技能- 学生能够熟练操作各项家政服务工具和设备- 学生能够正确使用清洁剂和家政用品2. 服务态度和专业素养- 学生具有良好的服务态度和团队合作精神- 学生能够用心为客户提供优质的家政服务- 学生能够在工作中保持专业形象和礼貌待客3. 安全与应急能力- 学生掌握日常安全知识和预防措施- 学生具有处理突发事件和应急情况的能力- 学生具有基本的急救知识和技能四、教学方法1. 理论教学- 课堂讲授，介绍家政服务的基本知识、技能和常识- 多媒体教学，通过图片、视频等形式展示案例和技能操作方法- 专业书籍阅读，让学生扩展知识面，深化理解2. 实践教学- 模拟场景演练，让学生在真实的家政服务场景中进行模拟操作- 实地实习，安排学生到家庭或企业进行实际家政服务- 实际操作指导，老师亲自示范和引导学生进行实际操作练习3. 互动教学- 学生讨论，通过讨论案例，分享经验，激发学生的思维和创造力- 角色扮演，让学生扮演不同服务角色，培养其服务意识和专业素养- 小组合作，让学生在小组中合作完成家政服务项目，培养其团队合作精神五、教学评估1. 日常评估- 考核方式包括平时表现、平时作业、课堂表现等- 检查学生的学习情况和技能掌握程度- 及时发现问题，给予学生针对性的辅导和建议2. 期中考核- 考核方式包括理论知识考试、技能操作考核等- 考核范围包括家政服务的基础知识和操作技能- 根据考核结果，及时调整教学计划，对学生进行个别辅导和补救3. 学业测评- 考核方式包括理论知识考试、技能操作考核、实习报告等- 考核范围包括家政服务的全面知识和技能掌握情况- 根据综合考核结果，评定学生的综合素质和能力水平六、教学资源1. 教材与教辅- 《家政服务基础知识与技能》- 《家政服务操作手册》- 家政服务视频教程2. 实践场地- 学校模拟家庭场景- 合作家庭或企业实习场地3. 师资队伍- 具有丰富教学经验和服务经验的老师- 外聘家政服务专家和行业精英七、教学安排1. 教学时间- 每周安排2-4节理论课，2-4节实践课- 安排必要的实地实习时间，以满足学生的实际操作需求2. 教学周序- 第1-2周：家政服务基础知识介绍- 第3-6周：家政服务技能训练- 第7-10周：服务态度和沟通技巧培训- 第11-12周：安全常识和应急措施学习- 第13-14周：知识技能综合训练3. 实习安排- 第15-18周：安排学生到家庭或企业进行实地实习- 实习期间，老师进行定期督导和指导- 实习结束后，学生进行实习报告和总结八、教学效果1. 学生综合能力- 学生通过本教学计划的学习培训，能够掌握家政服务的基础知识和技能- 学生能够正确使用家政服务工具和设备，熟练操作各种家政服务项目2. 专业素养和服务态度- 学生在家政服务中能够表现出良好的服务态度和专业素养- 学生能够为客户提供优质的家政服务，赢得客户的认可和好评3. 安全应急能力- 学生在日常生活和工作中能够处理突发事件和应急情况- 学生具有基本的急救知识和技能，能够为身边的人提供有效帮助九、教学改进1. 教学方法的调整- 根据学生的反馈和教学效果进行教学方法的调整- 不断研究家政服务的教学理论和方法，不断改进教学方式2. 实践场地的拓展- 积极与家庭和企业合作，拓展实践场地资源，增加学生的实地实习机会- 不断更新和完善实践场地设施和设备，提高教学质量和效果3. 师资队伍建设- 加强老师的培训和能力提升，提高其教学水平和服务水平- 积极引进家政服务专业人才，提高师资队伍的整体素质和结构十、总结本教学工作计划将通过一系列系统的理论教学和实践操作，使学生全面掌握家政服务的基本知识和技能，培养其良好的服务态度和专业素养，提高其应对突发事件和急救能力。
家政服务员指导课程安排
家政服务员培训课程安排时间课程内容
第一章家政服务员职业概括
第一节家政服务员职业内容
第一天
第二节家政服务员的义务与权益
第三节家政服务员职业道德与行为涵养
第二章家政服务员从业知识
第一节城市居民生活的习惯与特色
次日第二节家政服务知识
第三节怎样选择客户
第四节步入客户家庭
第三章安全知识
第一节安全防备
第三天第二节出行交通安全知识
第三节家庭避险知识
第四节家庭抢救知识
第四章家庭洁净
第一节家庭洁净工具
第四天第二节家庭洁净
第三节厨房洁净
第四节洗手间洁净
第五章衣物冲刷与收纳
第一节衣物冲刷的基本方法
第五天
第二节衣物叠整与保存
第三节鞋帽洁净与保存
第六章家庭烹调
第一节家庭烹调知识
第六天
第二节家庭餐制作
第三节厨房电用具的使用
第七章孕产妇保健与护理
第七天第一节孕妇保健与护理
第二节产妇保健与护理
第八章婴幼儿护理
第一节婴幼儿的平时护理
第八天
第二节婴幼儿平时饮食料理
第三节婴幼儿常有疾病的护理
第九章老年人护理
第一节老年人平时护理
第九天
第二节老年人常有疾病护理
第三章老年人的心理健康标准与心理问题
第十章护理病人
第一控制作病人餐
第十天
第二节照顾病人起居
第三节实时发现病人病情的异样变化培训课时：理论课24 课时
实操课 56 课时
作息时间：上午8:30 —— 11:30
下午 13:30 —— 16:30。
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课程教学日历（2015—2016学年第 1 学期）
课程名称：家政学实务
任课教师：李荣莲
教师所在单位：教育系
授课对象13级家政本14级本专科
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；
5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。
6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；
7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。
教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。
10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；
课程基本信息
教务员签名：主管教学系主任签名：
年月日年月日。