西坂小学班级量化管理细则

小学班级量化管理细则

小学班级量化管理细则简介小学班级管理是一个非常重要的工作，它涉及到学生的学习和生活。

班级管理需要有一定的标准和规范，这样才能保证学生的健康成长。

本文将介绍小学班级量化管理的细则，希望对广大小学班主任、校长、教师和家长有所帮助。

班级管理标准1. 座位管理班级每个学期应当制定座位管理制度，学生不得随意调换座位。

座位应按照学生在班级中的成绩进行排序，成绩排名靠前的学生可以选择靠前的座位，成绩排名靠后的学生则需要选择靠后的座位。

每周要进行一次座位调整，以便相互交流。

2. 卫生管理班级卫生管理应由班主任负责，班长和其他学生也应参与其中。

每日清晨和下午应及时打扫地面、擦拭物品、清理垃圾等，午饭后要及时清理餐具和桌面，保持整个班级的清洁卫生。

3. 学习管理学生的学习是班级管理的核心，为了更好地管理学生的学习，班主任应当做到以下几点：•健全学生学习档案，记录学生的考试成绩、作业完成情况等信息，定期进行学习分析；•鼓励学生积极参加各种比赛和活动，调动学生的学习积极性；•对于学习成绩较差的学生，要及时和家长进行沟通，制定针对性的学习计划。

4. 纪律管理班级纪律是班级管理非常重要的一个方面。

班级纪律制度包括学生的考勤、迟到、早退、旷课和上课听讲情况等方面。

班主任应当对学生严密督促，及时发现纪律问题并进行处理，力求班级纪律严格规范。

班级管理流程1. 班级管理计划制定每个学期初，班主任应制定班级管理计划，根据学生的特点和教育需求确定教育目标和重点任务，制定具体的活动方案，有效开展班级管理工作。

2. 班级管理会议班主任应每月召开班级管理会议，集体研讨班级管理工作，听取学生和家长的意见和建议，及时解决管理方面的问题和矛盾。

3. 班级管理评估每学期末，班主任应当对班级管理工作进行评估，从管理制度制定、执行、总结、反馈、改进等方面进行全面调查，及时总结问题，找出不足，进一步完善和提高班级管理工作的质量。

结语小学班级管理是教育教学工作的重要组成部分，做好班级管理是促进学生发展、提高教育教学质量的有效手段。

小学班级量化评比细则表

小学班级量化评比细则表小学班级量化评比细则班级：总分：内容分值扣分要点1.教师应从预备铃开始坐班，违反一次扣1分。

2.不得将零食（方便面等）带入教学区或班级，违反者每人次扣1分。

3.在校内（指定位置除外）喝饮料，吃口香糖、瓜子等零食者，每人次扣1分。

4.在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣1分，经指出后不及时改正且态度恶劣扣2分。

5.饭后、课间时间活动应到操场作正当活动，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣1—2分；6.不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打架，扰乱其他班级学生正常研究或活动的，每人次扣2分。

7.上学期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣1分。

8.经查实，在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣5分。

9.下学20分钟后，除教师指名留校的（劳动班级）学生外，在校内逗留一人次扣1分。

10.豫备铃响后，课前准备事情不充分、班内紊乱、文具准备不齐全，入班较晚，视情形扣该班1—2分。

11.严禁爬围墙、大门，违者每人每次扣1分。

12.校会、汇演、比赛等个人活动，不克不及遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班1—3分。

13.有学生呈现重大安全变乱的，扣该班10分，取消本学期文化班级评选资格，并按其他规定追究有关职员责任。

14.不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人次扣2分。

扣分得分纪律、安全301、迟到、早退一人次扣0.5分。

2、无故缺勤的算旷课，一人次扣2分，并通知家长。

学生出勤103、有事、有病请假的不扣分，以班主任出具的请假条为准。

4、值周检查职员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣1分。

（1）课间操有学生无故不出操者，每人次扣1分。

全班无故未能出操的，每次扣5分。

（2）出操无班主任老师跟班的扣2分。

（因病、事告假除外）（班主任应全程跟班）两操15（3）出操不能做到快、静、齐，做操时态度不认真、动作不规范、不整齐的，视情况扣该班1-3分。

小学班级量化考核细则

班级量化考核细则为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。

一、目的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。

3、为班级及班主任、科任老师工作提供量化基础。

4、为评优选先提供依据。

二、内容班级常规量化分为出勤、、课间操、卫生、纪律五个方面。

三、量化办法1、由值周老师组织每日检查、量化、公布。

2、实行每天一统计，每周一小结，每学期一评比。

3、评比结果交少队部存档。

四、量化细则（一）出勤（20分）1、要求：各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到学校。

2、评比办法：提前到校的学生经核实，按早到人数每人扣除班级0.5分。

（到校时间另行通知）中午放学不得在教室内逗留，发现1人扣除班级0.5分。

值周教师坚决让其离校，否则发生安全事故由值周教师全权负责。

六年级学生在楼道、教室、宿舍校园内打闹，发现一次扣该班1分。

（六年级除外）按《关桥学区教师考勤办法》的规定，教师一学期累计事假3天（以请假条为准），超1天扣该班1分。

（特殊情况除外，如婚、丧、病，必须以学区批准的假条为准）。

（二）课间操（20分）1、广播体操由值周教师组织学生检查评分，每天按时进行统计，凡被清查不出操的学生及老师，按每人一次扣该班0.5分。

不做操者扣除班级2分，大课间迟到班级扣除班级2分。

2.眼保健操不认真做的班级扣除班级1分，学生乱跑班级，扣除班级2分。

第一节课上体育的班级在操场做操或者继续上课，到眼保健操做完进教学楼。

教室内无教师者，扣除班级1分。

（三）卫生（20分）1、要求：教室地面清洁，课桌椅整齐，黑板干净，讲桌无杂物，及时清理垃圾，教室外走廊保持干净。

环境卫生保持干净，及时清理。

.办公室卫生保持干净，不干净，按值日安排，扣除科任老师所在班级1分。

上操教室内不关灯扣除该班1分，办公室灯未关扣除办公室值日所在班级1分。

小学三年级班级量化管理细则范本

小学三年级班级量化管理细则范本一、班级规则及行为准则1. 尊重他人：学生应尊重老师和同学，不得随意打扰他人学习、辱骂他人或破坏他人财物。

2. 遵守纪律：学生应按时到校，不迟到、早退，遵守课间休息时间和课堂秩序。

3. 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言，不使用粗言秽语及歧视他人的言辞。

4. 着装整洁：学生应保持整洁的仪容仪表，不穿着违反校规的服饰。

5. 诚实守信：学生应遵守课堂规则，不作弊、抄袭等违反考试纪律的行为。

6. 零食限制：学生在上课时间和考试前不得食用零食，保持课堂安静和秩序。

7. 安全规范：学生不得在校园内追逐打闹、攀爬高处或玩火等危险行为。

二、学习管理1. 完成作业：学生应听从老师安排并按时完成课堂作业和家庭作业。

2. 主动学习：学生应积极参与课堂讨论和互动，主动提问和回答问题。

3. 注意听讲：学生应认真聆听老师讲解，并做好笔记，不打瞌睡或分散注意力。

4. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，不随意走动或进行与学习无关的活动。

5. 课外辅导：学生有需要的可向老师申请课外辅导，提高自己的学习能力。

三、日常行为评价1. 课堂表现：按照课堂纪律、听讲参与等情况进行评价，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

2. 作业完成情况：根据作业的及时性和质量进行评价，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

3. 诚实守信：评价学生在考试或作业中遵守诚实原则的情况，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

4. 文明用语：评价学生在日常交流中是否使用文明、礼貌的语言，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

5. 礼仪习惯：评价学生的仪容仪表、着装整洁和行为规范等方面，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

四、奖惩机制1. 奖励措施：对表现优异的学生进行表扬、奖励或加分，激励学生积极参与学习和班级活动。

2. 惩罚措施：对违反规定的学生进行批评、警告和扣分等处罚，促使学生认识错误并改正行为。

五、家校合作1. 家长关注：家长定期关注孩子的学习情况和行为表现，积极参与班级和学校的家长会议或活动。

小学班级量化管理细则

六年级三班量化评比细则第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。

特制定本班级量化管理条例。

第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。

自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情、自己要独立的完成。

尽量的不依赖家长。

励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。

合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。

一、奖励制度：1、早读被表扬者每次加1分。

2、眼操被表扬者每人加1分。

3、路队口号响亮，精神面貌好，每人次加2分。

4、课间操动作到位，伸展，精神面貌好，每人次加2分。

5、室内卫生干净整洁，当天值日小组每人次加1分。

6、室外卫生及时打扫，干净，当天值日小组每人次加2分。

7、课堂上被任课教师表扬，每人次加1分。

8、课堂上因回答问题积极，思路清晰，擅表达，突出者每人次加3分。

9、作业完成及时，整洁，连续三次全A及以上，每3次加4分。

10、英语听写，全对者每人次加1分。

二、扣分制度1、早读不按照要求带好相应书目，每人次扣1分。

2、眼操被点名，每人次扣1分。

3、路队无精打采，无口号，每人次扣1分。

4、不穿校服、不佩戴红领巾、衣冠不整者，扣2分。

5、桌洞卫生清理不及时，脏乱者，扣1分。

（不定期抽查）6、不完成作业，扣4分。

7、被老师点名批评，每人次扣2分。

8、在班级内发生争执、打架、骂人，每人次扣4分，写说明书。

9、自习课说话影响他人，一经发现，每人次扣2分。

写说明书。

10、预备铃响后没有准备好相应文具、当堂书目，每人次扣1分。

11、所有课程，美术、科学、计算机、信息、音乐等等课程，没有带齐学具者，每人次扣2分。

写说明书。

小学班级量化管理细则

小学班级量化管理细则小学班级量化管理细则为了提高小学班级的教育教学质量，规范班级管理，促进学生全面发展，制定小学班级量化管理细则，着重从班级目标、班级规范、班级教学、班级文化等多个方面进行规定和实施。

班级目标每个班级应该设定既符合其现实情况又有一定挑战性的目标，以调动学生积极性和团队合作精神。

班级的目标应该明确具体，包括社会实践、学科竞赛等方面。

在默认情况下，每个班级应该设定一个系统的年度目标和学期目标，并进行考核，以推进班级工作的发展。

班级规范班级规范是指小学班级对学生行为的规定和要求。

班级规范的建立符合班级发展的前提条件，可以基于文化差异、教育理念等多种因素建立。

班级规范包括学生行为规范、班级活动规范、家庭作业规范等，应该适应教师、学生和家长特点，尊重个体差异，有利于班级成长。

班级教学班级教学是指小学班级的教育教学组织。

在班级教学中，教师应该注意课程的设计和实施，教学效果的考核和改进，学生的综合能力培养和评价等方面。

小学班级的教育教学采用“三定”职责划分，即教学目标制定、教学内容、教学组织和教学效果。

教师需要根据学生的思想、心理和实际水平掌握教学进度，设计合理的教学任务，并在班级教学中注重听取学生反馈，提高教学效果。

班级文化班级文化是指班级特有的价值观、习惯和情感共鸣，是班级的精神标志。

班级文化的建设需要班级教师全力配合，让班级文化具有创造力、活力和影响力。

班级文化包含多个部分，如文化传承、情感互动、班级风气等，应该充分考虑教育教学和班级管理之间的相互作用，注重个性发展，有效促进班级建设。

班级量化管理班级量化管理是指小学班级的量化管理方法和工具。

小学班级应该建立完善的考核机制，对班级目标、班级规范、班级教学、班级文化等方面进行定期考核，制定适当的奖惩机制，推动班级工作的改进。

班级量化管理可以采用问卷调查、观察记录、教学反馈、学生评价等多种手段，让班级管理更加科学、客观、全面。

总之，小学班级量化管理细则是建设和改进班级工作的基础和标准，可以有效提高班级质量，增强学生综合素质，发挥教师团队的作用，推进班级教育教学的发展。

小学部班级管理量化细则

班级管理量化细则（小学部）为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。

根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。

第一部分总则1、指导原则：（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

（2）实行月量化考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。

5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。

总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。

第二部分考评内容扣分细则：（一）出勤1、根据校务日志记载为准，缺席一人次扣0.1分；2、学生上课迟到一人次扣0.5分；（二）清洁卫生教室室内外、保洁区每日检查两次，上午课间操前一次，下午静校后一次。

A、教室卫生1、课桌凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下扣1分；2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻，桌面不清洁扣1分；3、地面有纸屑杂物扣1分；4、卫生工具摆放不整齐，垃圾篓没清理扣1分；5、各班对应的走廊有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分；B、责任区卫生1、责任区卫生要求全天候保洁，杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分；2、责任区每日清理1次，清理不及时不彻底扣1分；（三）纪律<一>每人次扣0.5分1、课间串楼串班；2、骂人、侮辱他人人格，流氓言行；3、在教室，走廊，楼梯追赶打闹喧哗；4、拨弄是非、胁迫他人，提供虚假情况；5、遇到老师及来校客人不主动问好、围观起哄；6、将手机、MP3、MP4等带入学校；7、涂改学校通知、在墙壁上乱涂滥画，乱贴图片及废纸；8、滑楼梯护手、爬到走廊栏杆外玩、爬窗台；9、静校或放学后发现有学生在校园逗留；<二>每人次扣5分1、参与打架斗殴、敲诈勒索、强行借钱或物；2、无假条擅自离校出走，翻越围墙；3、传播淫秽书刊、音像制品；进入网吧、游戏厅、台球厅；4、偷窃、赌博；5、在集会时大声喧哗，扰乱集会秩序。

小学班级管理量化实施细则

小学班级管理量化实施细则一、语言的管理1.时刻保持语言的文明、礼貌和准确性，不使用粗俗和歧视性的语言。

2.禁止在课堂以外的场合使用不当言辞，如侮辱、威胁、抄袭等行为。

3.鼓励学生用正确的语言表达自己的观点，不得有侮辱、嘲笑或歧视他人的行为。

二、作业的管理1.作业要求明确，任务量合理，鼓励学生独立完成作业。

2.作业按时交，不得有拖延、逃避的行为。

3.对于作业完成好的学生进行肯定，对于未完成或质量不达标的作业予以批评和引导。

4.不得有抄袭、作弊等行为，对于作业抄袭或作弊的学生将给予相应的处罚。

三、纪律的管理1.着装整齐、文明礼貌地出现在校园里，不得有乱穿、乱戴、乱发型等不端的行为。

2.遵守校园内的秩序，不得在课堂外吵闹、奔跑，不得携带危险物品。

3.尊重老师和同学，不得进行恶作剧、欺凌、打架等行为。

4.守时、守约，在规定的时间内到校、到教室，不得迟到、早退。

四、活动的管理1.积极参加学校组织的各类活动，不得敷衍塞责或缺席。

2.遵守游戏规则，不得进行作弊、瞒骗等不正当行为。

3.善于团队合作，尊重他人的意见，积极发挥自己的特长，共同完成活动任务。

4.活动期间保持安全、文明的行为，不得出现携带危险物品或违反安全规定的行为。

五、家庭作业的管理1.家长要支持孩子完成家庭作业的时间和空间环境。

2.家长要监督孩子按时按质完成家庭作业，不得代替孩子完成作业。

3.家长要及时与班主任、任课教师沟通作业情况，了解孩子的学习进度和困难。

4.家长要配合学校的教育教学工作，在家庭作业管理中起到良好的榜样作用。

以上是小学班级管理量化实施细则的一些主要内容，通过这些细则的实施，可以为班级管理提供具体的标准和规范，有利于形成良好的学习和生活环境，促进学生的全面发展。

同时，学校、教师和家长也应密切配合，共同努力，做好班级管理工作。

小学班级管理量化细则（试行）

小学班级管理量化细则（试行）第一篇：小学班级管理量化细则(试行)班级管理量化细则（试行）一、习惯养成教育1.校园内追逐打闹、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼等不文明行为，每人次扣1分；2.买、带、吃零食每人次扣1分；3. 上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质及值日的同学外应全部参加，每缺一人次扣1分；升国旗奏国歌时打扫卫生或倒垃圾的及路过的同学应驻足并行少先队礼，乱跑者每人次扣1分。

4. 大课间学生活动，做操、升旗仪式不认真，动作不规范，队列不整齐，每次扣1分；5. 无故占用班队会、眼保健操、大课间等规定时间做其他事情，每次扣5分；6. 放学背诵诗歌，每周更新，队列整齐，有节奏感。

不符合要求的视情况扣1--5分。

7. 唱歌声音不响亮，精神不饱满，每次扣1分；8.不爱护学校卫生，乱丢杂物每人次扣1分；9．注意个人卫生，着装干净整洁，不合要求每人次扣1分；10.不按要求佩戴红领巾每人次扣1分；二、环境及公物使用1.教室、卫生区地面有污渍、垃圾，墙壁、玻璃、讲台、黑板等部位不干净，每部位扣1分；2.责任区内的校园文化保护不力，每损坏一处扣1分；3.卫生工具不按规定摆放每次扣1分；人为损坏一件次扣1分，丢失扣5分；4. 教室桌椅不整齐每次扣1分；损坏桌凳、公物每人次扣1-5分；5. 正确使用教室内一体机、电灯、插座、空调等设备，使用完毕及时关闭，操作不当一次扣1-5分；人为损坏照价赔偿；二、安全教育管理1．对学生安全教育不及时，不到位每次扣5分；2．因学生不遵守纪律而发生摔伤、碰伤、划伤等安全事故，每人次视情况扣1—20分；3．发放、收缴各类通知书、责任书、各项费用交纳回执不及时每次扣5分； 4．对通知书不解释、不学习致各项要求贯彻不到位，每次扣5分。

5．学生不按规定早到校、到学校周边商店及远离学校区域逗留，每人次扣1分；6．骑自行车上学、或乘坐违规车辆上学每人次扣1分； 7．家长不按规定到指定区域接送每人次扣1分;8．及时清查管制刀具及危险物品，清查不及时一次扣2分，学生携管制刀具入校没发现、没收缴每人次扣5分。

小学三年级班级量化管理细则

小学三年级班级量化管理细则1.出勤管理：每天上课前，班级班主任将课堂人数进行统计，并记录到考勤表中。

每次缺课、迟到、早退的学生，班主任及时与学生家长进行沟通并记录在学生个人档案中。

2.课业管理：班级班主任每周组织学生进行课外辅导，帮助学生完成作业，解答疑惑。

同时，班级设立学习小组，同学之间相互学习，提高学习效果。

3.行为管理：班级班主任定期进行班级规章制度的宣讲，在班级中建立起一套严密的行为规范。

同时，通过班级评比、表彰优秀行为，激励学生形成良好的行为习惯。

4.卫生管理：班级班主任每天进行卫生检查，对室内环境进行整理，保持干净整洁。

并组织学生定期进行卫生清扫活动，培养学生的环境保护意识。

5.纪律管理：班级班主任制定班级纪律，对学生进行约束，坚决防止学生在课堂上出现打闹、讲话等行为。

针对违纪学生，进行相应的惩罚，并与学生家长进行沟通。

6.考试管理：班级班主任及时安排学生参加各科目的考试，按照学校相关规定进行阅卷与评分。

同时，根据学生成绩情况及时与学生家长进行沟通，提供有针对性的辅导。

7.活动管理：班级班主任组织各类活动，如班级运动会、读书分享会等，鼓励学生积极参与。

同时，对活动进行记录，评估学生参与程度，为学生提供多样化的发展机会。

8.沟通管理：班级班主任与学生家长保持密切联系，定期组织家长会并分享学生的学习情况。

及时回应家长的关注和问题，并与家长共同协商解决学生相关问题。

9.奖惩管理：班级班主任根据学生的表现，及时给予奖励，激励学生努力学习。

同时，对违纪行为给予相应的惩罚，并与学生家长进行沟通，共同教育学生。

10.成绩管理：班级班主任及时记录学生的成绩，并制定相应的成绩分析与反馈。

通过学生的成绩分析，及时进行针对性的辅导，并与学生家长共同关注学生的学习进步。

班级量化管理细则

班级量化管理细则前言班级量化管理是一种对班级管理工作进行定量化、规范化的管理方式。

通过采集、分析和比对各项指标，全面了解并评价班级的学习、教学、管理等各个方面的情况，为进一步加强班级管理提供参考依据和数据支撑。

为了做好班级量化管理工作，学校特制定了本细则，旨在进一步规范和推进班级管理工作，提升班级管理水平，以提高班级教学质量和学生综合素质为目标。

一、班级量化管理之各项指标成绩指标1.班级平均成绩排名：对班级学生的各科成绩进行统计分析，并按照成绩给予排名，评选出班级总成绩排名前五名及以上的班级。

2.单科成绩分析：对班级学生的各科成绩进行分析，找出该班级成绩相对较差的学科进行特别关注，并对该科目进行教学资料、考试难度等方面的更改。

考勤指标1.班级考勤率：对班级学生的全勤率、旷课率、迟到率等进行统计分析，并计算全勤率与旷课率的比值，用来评估该班级的出勤情况。

2.学生违纪率：对学生违纪次数进行统计分析，并比较同年级、同学科、同校区等其他班级的数据，找出学生违纪行为的差异性，为加强班级管理制度提供依据。

教学指标1.教学质量评估：对上课过程的教学质量进行评估，包括教师的教学态度、授课内容的难易程度、学生的参与度、作业完成情况等多个方面。

2.班级教师评估：对班级教师进行评估，包括教学质量、评分标准、师生关系等方面的评估，以评估出教学优秀的班级教师。

管理指标1.班委管理评估：对班委的管理水平进行评估，包括班委对班级管理的重视程度、班级活动策划能力、班级组织协调能力等方面。

2.学生幸福感评估：对学生心理、生活、学习等方面的满意度进行评估，并据此提出建议，帮助班级提升学生的幸福感。

二、班级量化管理之考核方法针对以上所列举的各项指标，学校采用以下五种考核方法，对班级量化管理工作进行检查和督促。

1.教学督查：由学校领导、部门领导和教务处的相关工作人员组成的督查组，对班级的教学情况进行考核。

2.班级督察：由班主任、家长委员会代表和年级组长等组成的督察小组，对班级的各项管理工作进行考核。

小学生班级量化细则

班级量化细则一、遵守纪律1、集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。

2、不排队进出学校、教室内大喊大叫，每人次扣1分，上下楼梯不靠右行每人次扣1分。

3、课间追逐打闹、做危险游戏的每人次扣1分。

4、课间串楼串班每人次扣1分。

5、乱扔垃圾、吃零食、带零食到学校每人次扣1分。

6、把营养餐带出教室者，每人次扣1分。

乱扔营养餐者, 每人次扣2分。

7、上课铃响后不进入教室者，每人次扣1分。

8、学生按时出勤，无迟到、早退现象。

每人次，酌情扣1 分.9、不爱护花草、损坏公物的，视情节轻重，扣2——10分。

10、不听从值日生管理，并顶撞、辱骂值日生者每次扣，3 分。

二、清洁卫生教室内外、责任区每日检查三次，早晨、中午预备后和课间操时间检查。

A、教室卫生1、课桌凳子摆放不整齐扣1分。

2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻，5分。

3、地面有纸屑杂物扣1分。

4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没及时清理扣1分。

5、各班对应的走廊有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。

B、责任区卫生1、责任区卫生要求全天保洁，有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。

2、责任区每日7：50前13： 30前定时清理一次，清理不及时不彻底扣2分。

以自行车1、不按指定区域摆放自行车每辆扣1分。

2、不按规定摆放自行车每辆扣1分三、集体活动1、不参集体活动加每人次扣1分。

2、集会不迅速、不安静、队伍不整齐扣1分。

3、参加活动不排队，起哄每次扣1分。

四、文明礼仪1、对人不礼貌、骂人、说脏话每人次扣1分。

2、见到老师，不问好的每人次扣1分。

五、加分项目1、拾物交公价值5元以上加1分。

2、按时完成学校布置的任务每次加3分。

3、校内出现的好人好事每人次1分。

4、积极参加集体活动的，每次加1分。

5、同学段卫生排前五名，分别加5、4、3、2、1分。

备注：1、各班级基础分100分。

2、本细则解释权归政教处所有。

班主任自身建设1、班主任工作计划10分：每学期按要求制定，按时完2、班主任工作手册30分：每周召开一次班会，每月召开一次主题班会。

小学班级量化管理条例

小学班级量化管理条例为进一步强化班级管理工作，促进教育中心教育教学工作上台阶，上水平，建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制，进一步调动班主任工作的积极性，形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围。

特制定班级量化管理细则如下：一、量化内容1、学生常规、行为习惯养成：70分2、公物与其他：30分3、附加分二、量化方法量化内容日积累月总结，最后每月量化相加为各班级一学期的总得分。

此量化分作为班主任、班级评优树先的依据。

三、具体细则（一）卫生（30分）1、室内卫生（包括教室对应的走廊）（10分）①地面：先扫后拖，无积水，无任何细碎垃圾、纸片、痰迹等杂物，否则一处扣1分。

②物品：桌凳排放整齐，学生衣物、卫生工具及其它物品一律摆放合理有序。

一处不合格扣1分。

③门窗玻璃、墙裙、窗台、窗帘、风扇、饮水机、电视等物品表面保持干净、无灰尘、污渍。

一处不合格扣1分。

④墙壁：无乱贴、乱挂、乱涂、乱画现象，无蛛网、尘土，否则一处扣1分。

2、卫生区（10分）①楼内卫生区：按规定时间打扫，打扫楼梯时，先彻底清扫，无细碎垃圾时再拖净。

所包含窗户、楼梯扶手、墙裙表面干净，无痰迹、污渍，墙壁无灰尘、蛛网。

否则一处不合格扣1分。

②楼外卫生区。

区域内地面捡拾及时，随时保持干净，路面、草坪内无石块、树枝、纸屑等。

否则一处扣1分。

③所含冬青带内、园地内无夹塞、悬挂的垃圾袋，冬青带下无枯枝残叶。

否则一处不合格扣2分。

④卫生区被通知后才打扫的扣2分，通知后仍不及时打扫者每次扣5分。

3、学生个人卫生（10分）①手、脸干净，衣着整洁，每发现一人次不合格扣1分。

②个人桌面、学习物品和桌洞内物品摆放整齐，一人次不合格扣2分。

（二）遵规守纪（40分）1、迟到、早退，不按规定时间外出（如外出需持班主任开具的假条），不按时静校，一人次扣1分。

2、逃学旷课，进网吧，发现一人次扣2分，影响学校声誉者，造成严重影响的扣10分。

一人次扣5分。

3、拨弄是非，导致打架、欺负同学现象，参与者1人次扣5分，策划者1人次扣10分。

小学班级量化管理细则

小学班级量化管理细则六（二）班级量化管理制度一、指导思想为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为惯、研究惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施办法1、在老师的指导下，实行班委负责制。

班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。

周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。

根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

三、管理细则（一）出勤与仪表（责任人：值周班干部）1、迟到、早退一次扣1分。

2、有事需告假，无故旷课者一节扣1分。

3、未按要求佩戴红领巾每次扣1分。

（二）课前与上课（责任人：文艺委员、值周班干部）1、课前未准备好课本、作业本、研究用品，一次扣1分。

2、不参与课前唱歌（唱歌时讲话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、写作业）罚抄当天课文并扣1分。

3、上课讲小话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、睡觉等听讲不认真者一次扣1分。

4、违反课堂纪律，被教师点名攻讦者，扣2分，顶嘴教师者扣3分，招致课堂没法进行的扣5分。

（三）研究与作业(责任人：课代表)1、不按时完成作业一次扣1分，忘带或因请假没有完成作业的警告1次，一周内警告2次以上者扣1分。

2、抄袭别人作业者一次扣1分。

3、举手被点到回答题目答对者一次加1分，难度大的题目回答上来被教师表扬的加2分。

4、完成作业质量不好被任课教师查询或要求重做，扣1分。

5、作业获得三次优秀以上者，加1分。

5、单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。

6、参加各类竞赛加分：省、市、县、校级的竞赛划分加10分、8分、5分、3分。

小学班级量化管理制度

小学班级量化管理细则一、出勤、仪表1、每人每迟到一次扣2分。

2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每人每缺一次扣1分。

3、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣1分。

4、不佩戴红领巾的每人每次扣1分二、纪律1、在自习课上打闹,喧哗,离开座位,影响其他同学学习的,每人每次扣2分。

2、课间休息时,在教室及走廊做危险游戏,攀爬体育设备的,每人每次扣0.5分。

3、在校园内吃零食的,每人每次扣1分4、破坏或毁坏班级与学校公物,除按原价赔偿外,每次视情节轻重扣1~3分(尤其要注意教室墙壁、瓷砖等)。

5、故意刮花校园内车辆的,每人每次扣5分。

6、不听从班委管理,并顶撞、辱骂班委者每人每次扣3分。

7、放学后不关门窗、电灯的,每次扣3分。

三、卫生1、不认真做好值日工作,逃跑者重新值日,并扣2分;值日工作不认真,敷衍了事,被检查人员发现的,每人每次扣0.5~2分。

2、乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾的,每人每次扣1分。

3、卫生保持期间,在自己责任区内发现垃圾的,每人次扣1分。

故意向他人责任区内丢放垃圾的,每人次扣3分。

4、向窗外投掷杂物、倒水的,扣2分。

5、清洁区打扫不干净的每次扣3分,并从新打扫。

四、学习1、早晨进入校园后,在校园内随意走动打闹的,每人次扣1分。

2、早晨进入校园有抄作业现象的,每人次扣2分。

3、上课铃响后不进教室的,每人次扣1分。

4、中午12点不进教室午休自习的每人次扣2分(值日生除外)5、放学后随意在校逗留、玩耍不回家的每人次扣1分6、课间操在队列中打闹、喧哗、做小动作的,每人每次扣1分,无故不参加课间操的每人每次扣5分。

7、校园内不讲普通话的,每人每次扣1分。

五、其他1、不按时完成班级任务的,每次扣3分,并督促完成。

2、用餐不排队的、插队的每人次扣1分。

3、用餐奔跑导致大小事故的每人次扣5分。

4、随意倾倒饭菜的,每人次扣2分。

5、破坏校园公共设施的,每人次扣3分。

6、好人好事每人次加2分。

班级量化管理制度小学

班级量化管理制度学校前言为了提高学校班级的组织管理水平，优化教学效果，加强学生行为管理，特订立本《班级量化管理制度学校》，以规范班级管理工作，确保教育教学高质量开展。

一、班级目标管理1.确立班级目标：–每个学期开始时，班主任应依据教学计划和学生实际情况，订立班级目标，并向学生和家上进行明确的宣布和解释。

–班级目标应具体、可量化，并包含学业和成长两个方面的要求。

–学期末，班主任需对班级目标进行总结与评估，并与学生和家上进行共享。

2.目标分解与跟踪：–班主任应将班级目标分解为每个月、每个周和每天的具体行动计划。

计划应明确具体的任务和绩效指标。

–班主任需每周对目标的完成情况进行跟踪和评估，并及时调整行动计划，确保目标的顺利实现。

二、学生行为管理1.纪律要求：–学生应乐观遵守校纪校规，敬重师长和同学，不得有言语暴力和身体冲突等不良行为。

–班级每月评比优秀学生，鼓舞乐观向上的表现。

2.考勤管理：–学生必需定时到校，不得迟到早退，如确有特殊情况需提前向班主任请假。

–班主任需每日记录学生的考勤情况，并向学生和家上进行定期通报。

3.作业管理：–班主任应及时布置和检查学生的作业，确保学生定时、认真完成。

–学生应按要求完成作业，敬重知识，不得显现抄袭、作弊等违纪行为。

–学生作业每周由班主任进行检查，依据作业完成情况进行评分，并及时向学生和家长反馈。

4.课堂表现：–学生应在课堂上认真听讲，乐观参加课堂活动，不得打搅他人学习。

–班主任每节课需对学生的课堂表现进行评价，并记录在学生的个人档案中。

–考试成绩和课堂参加度将作为学生评优的紧要依据之一、三、家校合作管理1.家长会：–每学期开展家长会，班主任需向家长介绍班级目标和管理制度，并听取家长对班级管理和教学工作的看法和建议。

–家长会时间和地方提前通知家长，确保家长能够参加。

2.家访工作：–班主任每学期至少进行一次家访工作，了解学生家庭情况、学习情况、生活习惯等，并及时向学校和家长反馈。

小学班级量化细则

小学班级量化细则
小学班级量化细则可以包括以下内容：
1. 准时到校：学生应在规定的时间内准时到校，迟到应有相应的处罚措施。

2. 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，如不讲话、不乱动、不打闹等，违反者应受到相应的警告或处罚。

3. 作业完成情况：学生应按时、按要求完成作业，作业缺交或不合格者应扣分或接受补交要求。

4. 作业本整洁度：学生应保持作业本整洁，写字规范，不准乱涂乱画或损坏作业本，违反者应受到相应的扣分或警告。

5. 真诚对待作业：学生应认真对待每一份作业，不抄袭、作弊，违规者应受到相应的处罚。

6. 课堂参与度：学生应积极参与课堂活动，回答问题、发表意见等，违反者应受到相应的鼓励或扣分。

7. 教室卫生：学生应保持教室的卫生，不乱扔垃圾，桌椅整齐，违反者应进行清扫或受到相应的处罚。

8. 礼仪规范：学生应遵守学校的礼仪规范，如礼貌用语、尊敬老师、团结友爱等，违反者应受到相应的警告或处罚。

9. 考试成绩：学生的考试成绩应按照一定的评分标准进行评定，符合要求的可以得到奖励，不符合要求的可以进行辅导或补考，低分者可能需要进行追踪跟进。

10. 完成学校任务：学生应按时完成学校布置的任务，如参加活动、参赛等，未完成任务者应受到相应的处罚。

以上仅是一些常见的小学班级量化细则，具体需要根据学校和班级的实际情况进行制定。

小学班级日常管理班级量化管理细则(初稿)2021五(3)班

小学班级日常管理班级量化管理细则（初稿）2021五（3）班总目标为了加强班级管理效率，促使学生加强自我管理、做好个人疫情防控，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，结合我班的实际情况，特制定本细则。

班训：和谐、竞争、拼搏、超越一、实施细则:每位同学基本分为100分，包括：学习、纪律、卫生、考勤等。

由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每月公布一次。

二、加分项目1、每人基础分100分。

2、每次单元过关考试，满分者加6分，90分以上加5分，80分以上加4分，70分以上加3分，60分以上加2分，10分可换一个优秀红章。

3、作业的完成：得一个优秀红章加10分。

4、单元考试前进一个档次加2分。

5、拾金不昧，做好人好事者加1---3分。

6、为班级赢得荣誉者加2分。

7、主动帮助他人学习，劳动者加1分。

8、主动举报他人不良行为者加1分。

9、班委，小组长认真负责地做好自己的工作加5分。

10、各类竞赛获奖：一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖或优秀奖加1分。

11、上课发言积极者一次加1分。

三、减分项目1、学习（1）作业不交者每次扣2分。

（2）迟交者扣1分。

（3）抄作业或被抄作业者每次扣1分。

（5）上课不认真或受老师点名批评扣1分。

（7）组长不认真负责学习的，扣1分，不服从管理者扣1分。

（8）班委成员不及时汇报班内情况者扣1分。

2、纪律（1）未佩戴口罩每次扣2分（2）上课私自讲话、搞小动作、坐姿不正等被老师点名批评者一次扣1分。

（3）升旗、课间操、集会等态度不认真扣2分。

（4）无故不参加“两操”者扣1分，站不齐者扣1分。

（5）下课追打，玩不文明游戏，过分喧闹者扣1分。

（8）破坏公共财物扣2分，并赔偿损失。

（9）爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等扣2分3、卫生方面（1）轮到值日不打扫者每次扣2分。

（2）打扫不合格扣1分。

（3）课桌内留存垃圾扣1分，课桌下及周边游纸屑果皮等扣1分。