2019 年上城区初中毕业升学文化考试二模语文卷参考答案

2019年上城区初中毕业升学文化考试二模卷参考答案1. D（3分） 2. A（3分） 3. B（2分） 4. A（3分） 5. B（3分）
6.第一关：心忧炭贱愿天寒第二关：散入春风满洛城第三关：独坐幽篁里弹琴复长啸第四关：非宁静无以致远第五关：星河欲转千帆舞
（6分。

每空1分，有差错该空处不给分）
7.①忠心耿耿（忠诚）（1分。

意思符合即可）
②桀骜不驯（鲁莽、敢于反抗、嫉恶如仇）（1分。

意思符合即可）
③示例一我读《红岩》，使用的阅读方法是圈点与批注。

例如，江姐在狱中双手被插竹签时也不出卖党的秘密这个情节，可以圈画江姐的神态、动作、语言等描写，批注自己对人物的理解或感受。

示例二我读《名人传》，使用的阅读方法是做摘抄。

例如，在《米开朗琪罗传》中，我对“伟大的心魂有如崇山峻岭”这句话很有感触，就摘抄在笔记本中，作为名言警句和写作素材。

示例三我读《昆虫记》，使用的阅读方法是借助前言、后记或附录中的内容来帮助阅读。

例如书的前言中写到“字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱”，这让我在阅读各种昆虫生活习性的同时，还对整部作品的主题、对法布尔有了更深入的了解。

（共3分。

阅读方法1分，具体阐述2分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）
8.第一次：江南乡村铺天盖地的蛙鸣声，让“我”感受到江南春天的鲜亮、蓬勃、溢满生机和活力。

第二次：海塘外几万亩油菜花田的金黄色彩令“我”感动震撼，崇仰、膜拜春天的瑰丽雄奇（天人合一的生机和蓬勃）。

第三次：“我”在浙冬四明山区“结对”一位小女孩，送“我”映山红，让“我”感受到人与人之间的感动信任、关爱互助犹如美好的春天。

（共6分。

每点2分，原因1分，感受1分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
9（1）示例一“薄毯”，把田野比作薄毯，生动地写出江南春天田野上初生生机盎然的农作物的质感；“鹅黄半绿”从色彩的角度生动地写出江南春天田野的生机勃勃；“铺天盖地”，夸张从视觉角度夸张地地描写了江南乡村春天里的蛙给作者的巨大冲击；“绒绒起伏”“软软沉浮”运用叠音词语，生动形象地写出江南春天田野富有动感，生机勃勃，也富有质感。

（2分，一点1分，以上任意两点回答都可，意思符合即可，有欠缺酌扣）
（2）仅有自然界气象、物候的驱使是不够的，还需人类辛勤劳作，两者和谐互动、美美与共，才更能使这个生机勃发的春天成为令人感动的杰作。

10.第⑧段的作用是承上启下，承接上文感受到江南春天自然的美，启出下文关爱结对女孩、互相信任的故事，感受江南春天抽象的美；由景及人，表达生活中人与人之间的感动信任让
人享受滋润，这是对江南春天的更深理解。

（共2分。

每点1分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
11.示例一
问题：我们如何发现、感受春天的美好？（1分）
答案：本文作者写了三次江南春天不同的美，不仅欣赏到了大自然山川花木四季朝暮的美，更感受到了人与人之间真诚互助，以善良对待善良的人情美，这些启发我们努力发现、感受生活的美（2分）。

生活经验（1分）。

示例二
问题：如何理解“说不定你见过的春天还是最美的？”（1分）
答案：大自然的春天是一种美，人与人之间真诚互助，也是如春天般的美，（2分）虽是阴雨的江南春天，但我们在日常生活中一句温暖的问候，放学后妈妈的一个微笑，有时感觉比春天还要温暖，给我的感觉比见到春天还要美（1分）。

（共4分）
示例三
问题第10段中的环境描写有什么作用？（1分）
使人身临其境，引发对江南春天美好的体验，烘托人物愉悦心情。

（1分）日常生活中也经常会因阴雨天而抑郁，而一缕阳光，一声鸟鸣，一颗嫩芽往往能让你体会到春天的美好，生活的美好，令人心情愉悦。

（1分）“此刻”“久违的太阳”与开头“持续的阴雨”呼应。

（1分）
（共4分。

问题1分，回答3分，意思符合即可，有欠缺酌扣）。

12.B
13.第一，省时，可以节约排队等候以及就诊时间；第二，解决了因为就医忘带钱或资金不足的烦恼；第三，为住院患者提供免押金服务。

（共3分，每点 1分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
14.这种担忧有一定道理，但是不会从根本上影响“先看病后就医”就医模式的正常运行。

（1分）因为社会中依然存在诚信问题，可能会出现病人恶意欠费行为，也有低收入群体无力归还高额医疗费用，会增加医院的压力。

（1分）但是，不用担心这一就医模式走不长（以下任意答对1点得1分，共2分）。

第一，失信者会对失信行为付出极大的代价，不仅会取消“先看病后付费”服务资格，而且会暂停基本医疗保险协议机构医保实时结算服务，留下信用污点，信用额度也会自动下调。

第二，从个人角度来说，人们重视信用，违约率低。

例如在富阳试点时，违约率仅万分之一。

第三，从政府角度来说，政府将通过配套措施，实现政府、公众、医院的责任分担、风险共济，不会让医院独自承担风险。

（共4分。

观点1分。

理由3分。

要求观点有辩证，否则最多给3分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）
15.具体操作：
第一，从杭州市民卡App及微信公众号、杭州办事服务App、信用杭州App等任一渠道中查询张大伯的“钱江分”，了解他的住院授信额度。

（1分）
第二，如果符合条件，通过“健康杭州”微信公众号或“杭州健康通”App的“先看病后付费”板块在线签约后，便可享受该服务。

（1分）
注意事项：张大伯出院后在48小时内还清个人应付费用，否则会被视为失信行为并影响信用额度。

（2分）
（共4分，具体操作2分，注意事项2分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）
16. D（3分）
17. C（2分）
18.（3分）百姓闻孙郎至／皆失魂魄／长吏委城郭／窜伏山草。

（断三处，每处各1分）
19.①孙策渡江后辗转战斗，所到之处都被攻破（攻下），（敌军）没有敢抵拒（抵挡）他锋芒的。

（关键词：转斗、破、莫、当）
（共2分，每少一个关键词扣0.5分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）
②百姓就非常高兴，争先用牛肉和美酒慰劳军队。

（关键词：乃、竞、以、劳）
（共2分，每少一个关键词扣0.5分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）
20.①具有军事才能，招募士兵，集结五六千兵马，攻下横江、当利等城池；②军队管理有方，军士遵守命令，不掳掠，不犯民；③富有人格魅力，豁达亲民，能听从别人意见，善用人才，民心所向，百姓愿为他效力、献身；④奖罚分明，奖励将士，发恩布令，善待降者，兵马充足。

（共3分，答出三点即给3分，每点能结合文意分析得1分）
21.（1）极目敌人（侵略者）（共2分。

每空1分。

）
（2）高诗中通过描写诗人独自登楼远眺所见的凄凉苍茫的江南秋景，抒发了游子浓浓的思乡（孤独、悲伤）之情。

李诗中通过描写战云密布下凄清肃杀的塞上风光，抒发了诗人渴望有如郭子仪这样安边卫国的良将再现，体现了诗人忧国伤时的忠贞情怀。

（3分。

分析出1首给2分，2首3分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）
22.示例一我认为不能一概而论，要区别对待。

跟身边亲人、朋友面对面交流更好，比如母亲节亲自跟母亲说一句节日快乐比在朋友圈发一条祝福状态更让母亲感动，更有诚意；但作为年轻人通过网络进行沟通也是不可缺少的，这有利于一些隐晦情感的表达、与一些远距
离朋友的沟通，不仅是一种交际手段，也是一种技能。

（最高得5分）
示例二我认为这种行为是不妥的，与身边的人进行面对面沟通、交流更好。

首先，这样可以声情并茂、加入很多动作、表情，情感的抒发是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀乐。

其次，可以拉近我们与长辈、朋友之间的距离，还能培养我们的口语交际能力。

（最高得5分）
示例三我认为这种行为是恰当的，通过网络抒发情感更好。

首先，可以在最快的时间内抒发自己的情感，更加省时省力。

其次，对于一些不善于交际的人来说，避免了面对面聊天时的尴尬，更加自信、从容、自由，更有利于情感的抒发。

（最高得4分）
（共5分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）
23.作文40分：分五等评分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，
语言欠通顺。

四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等（15分以下）：或感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③错别字3个扣1分（重错的不计）。

④ 300字以上600字以下者，降等给分。