瓯海区实验小学2007学年第一学期学校工作计划

瓯海区实验小学2007学年第一学期学校工作计划为了更好地践行“三个代表”主要思想，认真贯彻党的教育方针，推进教育改革，优化教师队伍，推进基础教育的发展，提高教育教学质量，办人民满意的教育,我校在总结反思上学年度学校工作得失的基础上，结合本学期上级主管部门的总体部署，对2007年下半年学校工作做如下计划：指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以上级教育主管部门总体部署为指导，以科学和谐理念引领教育发展，以教育发展促进和谐社会建设，为全面落实教育方针提供组织保证和思想保证。

坚持落实科学发展观，深入学习贯彻新“义务教育法”，以全面实施素质教育为核心，认真贯彻党的十六届六中全会精神和瓯海区教育局07下半年工作要点，结合学校实际，坚持不懈走“日常规范成为制度，内涵提升成为目标”之路。

加强校风、学风、师风和干部效能建设，规范教育管理，提高师生素质，努力提高教育教学质量，促进学生身心素质的提高，办人民满意的学校。

工作要点一、狠抓教育质量1、严格执行课程计划，规范课程管理，建立与课程改革相适应教学管理制度，避免随意。

修订教学常规；抓好校本课程建设；综合实践活动课程形成特色。

2、实施四大工程。

根据《瓯海区义务教育阶段学校教学工作评估方案（试行）》，实施“学规范化建设工程”加强学校教学管理；根据市教育局有关规定实行“教学常规达标工程”,优化教学行为；关注学力较弱学生，实行“后30%学生教育工程”，促进全体学生共同进步；重视学生兴趣培养，实行“学习兴趣培养工程”，引导学生端正学习态度。

3、充分发挥教育科研为教学服务的功能。

制订《瓯海区实验小学教科研成果奖励办法》；加强课题研究过程指导与管理；加强年级组建设，完善校本研修制度；迎接区第三届课改论坛；迎接区“走进科研，遨游书海”活动；其他以丰富教师精神涵养、促教师专业发展的活动。

4、加强和改进学生工作，促学生全面发展。

落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；重视德育系列化建设，重点抓好行为规范、文明礼仪、心理健康教育；完善德育导师制；重视学校开学典礼、结业典礼及节假日教育；迎接区体育大课间现场会；迎接区22届田竞运动会；迎接区22届青少年科技创新大赛；加强艺术教育，举办校园艺术研讨会；加强家庭教育。

5、加快信息化建设步伐，提升校园网服务教育教学水平。

加强教学仪器的配备与维修；整合区和相关教学平台，开发优质教育资源，努力建成集教师研修、继续教育、友好交流、家校沟通、学生展示为一体的平台；加强信息部技术人员的队伍建设。

二、优化教育环境1、建立学校校舍维修改造长效机制，完善教师福利保障机制。

2、完善学校财务管理制度。

严格规范教育经费的管理和使用，特别加强对专项经费、固定资产采购、工会、食堂财务监管；规范项目的申报、招投标，推行基建项目经费核销制度。

3、交流与任教教师的沟通，规范临时人员的聘用和管理。

4、执行《温州市教师素质年活动计划》（温教政[2007]46号）。

加强班主任队伍建设；完善名师名校长培养工作的力度，出台相应的奖惩措施；加快教师研究生课程培训活动的步伐和学校学科协作组的建设，实行个人素质提升和学校发展并重上来；实发挥骨干教师示范作用，加快名师工作室的建设；加强教师教育活动，确保学校保持优秀。

5、切实改善教师工作质量。

改善教师福利待遇，开展好23个“教师节”活动；引导教师注重对生命的关怀，开展有意的问题活动；把好学生出入关。

按计划招生，确保适龄儿童入学，确保优质优效。

6、编史修志，资治理育人。

做好学校教育志的编写；学校校庆的相关前期工作，年底要落实好各行业联络人员，完成学校概貌的资料整理并装订成册。

三、深化体制改革1．07年8月重设学校管理机构：教学指导中心、科研指导中心、后勤服务中心、办公室、德育指导中心、信息中心；中层干部竞聘上岗，重组班子成员；根据新设的机构重新调整校级领导及中层干部的职责，力求分工明确，同时又强化班子整体的团结与协作。

2．理好与相关部门的关系，保护校产资源，整治周边环境；处理好与施教区相关村的关系，改善办学条件及学校社区共建的工作。

3．合学校资源，走集团化办学的新路子。

4．扎实推进教育评价制度改革。

贯彻落实教育部〈关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知〉精神加强对学生评价的管理和研究。

5．重新修订《教职工考核细则》，突出各年龄层的特点和要求；选拔优秀教师充实后备队伍；加强对中层干部和年级段长、教研组长的考核和奖励。

四、加强党团工作1、进一步加强党建工作。

学习贯彻即将召开的党的十七大精神，构建和谐校园；全面落实党建工作责任制，坚持党员学习制度；发挥工会等群团组织的作用，积极开展送温暖和教师扶贫解困活动，关心教工生活。

2、深入开展学校工作阳光行动，规范学校公示栏的作用；严禁利用办公电脑进行炒股，聊天，玩游戏等与工作无关的活动。

3、明确分工与责任追究制。

校长负总责，分管领导具体负责，中层领导直接负责的层级管理体制；广泛开展校园廉正文化建设。

具体工作党支部工作以“三个代表”重要思想为指导，以提高党的执政能力为宗旨，以加强党支部建设为主要任务，努力保持党的先进性，深入抓好“凝聚力工程”，在开拓创新和内涵发展上做好文章，努力抓好师生的思想政治工作，努力营造高雅的人文环境，调动一切积极因素，振奋精神、务实创新，努力构建和谐学校，寻求新的发展空间、新的发展策略、新的办学亮点，从而推动学校教育、教学质量全面提高。

一、主要工作目标与任务1、加强党支部思想组织建设，深入实施“凝聚力工程”，使党支部成为学校发展的坚强的战斗保垒。

2、认真学习中央有关文件精神，切实发挥党员的先锋模范作用，切实做好党员先进性教育。

3、加强干部队伍的思想组织建设，加强教师的政治学习和职业道德教育。

4、全面参与学校各项工作的实施，保证学校工作计划的贯彻落实。

5、总结党建工作经验，在实践中不断有新的收获。

二、具体工作安排和措施（一）抓好党支部的自身建设和党员的思想建设。

1、坚持支委会和行政班子学习制度，定时间、定计划、定内容，有交流、有总结、有提高。

2、学习党员先进性教育的有关文件精神，使党员更加明确此项教育活动的目的、意义与要求。

3、努力发挥党员的先锋模范作用，发动党员定先进目标，树先进典型、学先进榜样，做先进人物，努力做到“一个党员一面旗”，“我为党旗添光彩”。

4、定期进行党员的组织生活，努力提高组织生活的质量。

（二）继续深入实施“凝聚力工程”，团结全体教职工，实现实验小学新一轮发展。

凝聚力工程是党支部的一项重要工作，是提高办学水平不可缺少的条件。

党有凝聚力才能体现先进性，我们要深刻理解“凝聚力工程”的新内涵，面对新形势，求得新发展。

落实好各项措施，从了解人、关心人、凝聚人到凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会，增强党组织的影响力、凝聚力和战斗力，把发展中的矛盾化解到最小，把群众的积极性激励到最大，使各项工作持续、健康地向前发展，努力实现和谐校园的目标。

1、学校领导以身作则，言传身教。

支委一班人要成为教师的典范，并以此带动全体中层干部，使学校的干部队伍真正成为教职工的政治核心、业务骨干。

党支部要带领全体干部，用发展的前景鼓舞人，用人格的魅力感动人、用组织的关怀温暖人。

2、以干部党员的表率作用引导人。

凝聚民心，先要凝聚党心，不断增强党内自身凝聚力是学校凝聚力工程的重要组成部分。

党支部要团结全体党员干部精神振奋、廉洁勤政、以诚相待，各科室均能行使好自己的职权，认真履行职责，充分发挥各自作用，以达到相互间既有明确分工，又能协调合作，做到心往一处想，力往一处使，工作效率高。

我们要充分保障党员的民主权利，开展党员喜闻乐见的党内活动，坚持学校重大事情让党员先知道、先讨论、先行动，增强党员的主人翁意识，把每个党员都培养成学校的政治骨干。

3、关心教师在事业上的发展，是凝聚教师人心的重要方面。

学校党支部和行政一起为每一个教师在事业上、业务上的发展创造条件，搭建舞台，展示风采，多渠道、多形式对教职工进行业务培训，促进教师业务水平有更大的提高。

4、以极大的热情关心温暖人。

党支部要切实关心教职工的工作生活，要组织全体党员共同为教职工谋利益，努力做到：“政治思想上关心，工作生活上关怀，心理情感上关爱”。

做好“三访”工作，围绕“送温暖，献爱心”的主题，开展系列帮困活动，使其感受到学校大家庭般的温暖。

（三）加强学校干部队伍的思想建设和组织建设。

1、学校支委与行政班子学习要与实际工作相结合。

2、学校主要领导要经常与中层干部学校教师、职工交流思想、交换看法、形成共识。

3、适时安排民主生活，及时化解工作矛盾。

(四) 抓好入党积极分子的培养和教育1、认真推选入党积极分子参加上级组织的党课学习班培训。

2、及时了解思想情况，主动关心其成长。

3、探索上好党课的新途径。

(五) 抓好师德教育，加强教师队伍建设1、干部队伍建设有新突破。

做到评聘结合，在岗位练素质，按素质定岗位。

2、教师队伍建设有新举措。

丰富培训形式与内容，开展系列活动。

3、注重教师内涵发展，尽快提高专业素质。

对处在重要岗位的教师，我们不仅要压担子，还要创造成长或发展条件，从理论指导、实践体验与感悟反思这三个方面适时适度进行培养教育。

（六）抓好工会、共青团、少先队工作进一步加强对工会的领导充分发挥教职工的主人翁作用，实行民主管理，民主监督，保证校长负责，党组织领导，工会监督的管理机制的实施。

支持、指导共青团工作，将团队工作纳入党支部的常规工作，使我校的群团工作再创佳绩。

2007年下半年党支部工作安排详见学校行事历。

德育工作一、工作目标1、进一步加强学生行为规范的养成教育，努力营造良好的校园德育氛围。

2、狠抓校园文化建设，特别是班级文化建设，不断提升校园文化品位，全力打造和谐校园。

3、树立人人都是德育工作者，全员育人的观念，开展“德育导师制”活动，做好特殊学生的转化工作。

4、继续开展行规示范班、卫生班级、文明班级的评比，营造赶、学、比、超的友好竞争的氛围，从而提高学生的思想道德素质。

二、工作要点（一）常规工作1、加强行规训练，健全行规评比制度。

各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、家长学校联系制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

根据上学期实际情况，完善行规评比打分细则，加强检查结果反馈。

对各班教室门口行规亮相台进行修理，行规通知单做到每天到班级。

2、规范升旗仪式。

即每周一的升旗仪式和每天的升降国旗制度规范化。