排水工程课程设计
排水灌溉工程课程设计
排水灌溉工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解排水灌溉工程的基本概念，掌握其重要性和作用；2. 学生能掌握排水灌溉工程的主要类型及各自的特点；3. 学生能了解我国排水灌溉工程的发展现状和趋势。
技能目标：1. 学生能运用排水灌溉工程的知识，分析实际案例，提出解决问题的方案；2. 学生能通过实地考察、查阅资料等方法，收集、整理排水灌溉工程的相关信息；3. 学生能运用图表、报告等形式，展示对排水灌溉工程的认识和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水利工程的兴趣，增强环保意识和可持续发展观念；2. 学生树立正确的工程伦理观念，认识到工程与生态环境的关系；3. 学生通过团队合作，培养沟通、协作能力和集体荣誉感。
课程性质：本课程属于自然科学领域，以实际案例为载体，结合课本知识，提高学生对排水灌溉工程的认知。
学生特点：六年级学生具备一定的观察、分析、表达能力，对水利工程有一定了解，但缺乏系统学习和实践操作。
教学要求：教师应注重引导学生进行自主探究、合作学习，注重理论与实践相结合，提高学生的综合运用能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度和情感态度，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果，为后续相关知识的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 排水灌溉工程基本概念：讲解排水灌溉的定义、作用及其在农业生产中的重要性。
教材章节：第一章第一节2. 排水灌溉工程类型及特点：介绍不同类型的排水灌溉工程，如地表水灌溉、地下水灌溉、喷灌、滴灌等，分析各自优缺点。
教材章节：第一章第二节3. 我国排水灌溉工程现状与趋势：阐述我国排水灌溉工程的发展历程、现状及未来发展趋势。
教材章节：第一章第三节4. 实践案例分析：选取具有代表性的排水灌溉工程案例，分析其设计原理、施工方法及运行效果。
教材章节：第二章5. 排水灌溉工程与生态环境：探讨排水灌溉工程对生态环境的影响，以及如何实现工程与生态环境的和谐发展。
排水工程课程设计
排水工程课程设计一、引言随着城市化进程的加速，排水工程的重要性日益凸显。
排水工程是指为了解决城市雨水、污水等排放问题而进行的设施建设工程。
它不仅关系到城市的环境卫生和居民的生活品质，还直接影响到城市的可持续发展。
因此，合理规划和设计排水工程是十分重要的。
本文将从排水工程的规划、设计和施工等方面展开全面深入的探讨，为读者提供一些有关排水工程的基础知识和实际应用技巧。
二、排水工程规划2.1 城市排水系统结构在排水工程规划中，首先需要考虑的是城市排水系统的结构。
城市排水系统一般包括雨水管网、污水管网、污水处理设施和污水排放途径等。
其中，雨水管网用于收集、运输和排放雨水，而污水管网则用于收集、运输和处理污水。
2.2 雨水排水设计在规划设计雨水排水系统时，需要考虑城市区域的降雨量、排水能力和地质条件等因素。
通过合理设置雨水下水道和雨水口等设施，以及进行管道的布置和排列，可以有效地减少城市雨水积聚和洪涝灾害。
2.3 污水排水设计污水排水设计主要是为了将城市产生的污水收集、运输和处理，防止对环境造成污染。
在设计污水管网时，需要考虑城市建筑物的数量、人口密度、污水产生量等因素，以及确定合适的污水处理设施。
三、排水工程设计3.1 排水系统设计原则在进行排水工程设计时，需要遵循一些基本设计原则，以确保排水系统的高效运行。
这些设计原则包括流量计算、管径选择、坡度设计、排气装置设置等。
3.2 雨水排水设计方法雨水排水设计方法包括理论计算和实测方法两种。
理论计算方法主要是根据降雨量和泄洪能力等指标进行计算，而实测方法则是通过实地调查和采集数据来确定设计参数。
3.3 污水排水设计方法污水排水设计主要涉及到污水管网的设计和污水处理设施的选择。
在设计污水管网时，需要考虑污水流量、管道材质、管道覆土深度等因素；而在选择污水处理设施时，需要考虑处理效果、设备投资和运行成本等因素。
3.4 排水系统施工技术排水系统的施工技术包括土方开挖、管道铺设、连接和检测等。
排水工程课程设计
排水工程课程设计目录前言 (3)第一章 (4)第一节设计任务 (4)1.缘由 (4)2.必要性 (4)3.设计任务 (4)第二节设计资料 (4)1.概况 (4)2.气象资料 (5)3.地质资料 (5)4.水文资料 (5)5.有关工程情况的资料 (5)第三节设计依据 (6)第四节排水体制的确定 (6)1.依据 (6)2.合流制与分流制排水体制的比较 (6)3.结论 (7)第五节污水管道系统设计 (8)1.布置原则 (8)2.污水厂及出水口选址论证 (8)3.流域划分 (8)4.工业废水处理方案 (8)5.管道系统布置方案 (8)6.过河构筑物的选项及布置 (9)7.设计参数的确定 (9)8.水力计算结果 (10)第六节管材、接口、基础及附属构筑物 (10)1.管材 (10)2.接口形式 (10)3.管道基础 (10)4.排水管渠系统上的附属构筑物 (11)第七节污水厂面积估算及外轮廓确定 (11)第二章设计计算书 (14)第一节污水管网设计计算 (14)存在问题及建议 (14)参考资料 (14)致谢 (15)前言水是人类维系生命的基本物质，是工农业生产和城市发展不可缺少的重要资源。
人类习惯把水看成是取之不尽、用之不竭的最廉价的自然资源，但随着人口的膨胀和经济的发展，水资源短缺的现象正在很多地区相继出现，水污染更加剧了水资源的紧张，并对人类的生命健康形成威胁，所以从全局出发，根据规划年限、工程规模、经济效益、社会效益和环境效益，正确处理城镇中工业与农业、城市化地区与非城市化地区、集中与分散、排放与利用、近期与远期的关系。
通过全面论证，做到确能保护环境，技术先进, 经济合理,安全可靠,适合当地实际情况。
根据所给的各种资料做出合理的排水管网.第一章设计说明书第一节设计任务1.缘由此城镇为洛阳新建城镇，建设过程中对其排水系统进行规划设计是必不可少的，规划时必须对雨水、污水进行综合考虑，在经济情况合理的情况下完善城市排水管道，这样可以减少环境污染，节约水资源，最大限度的利用水资源。
排水规划工程课程设计
排水规划工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解排水规划工程的基本概念、原则和方法；2. 掌握城市排水系统的组成、功能和设计要求；3. 了解我国排水规划的标准和规范。
技能目标：1. 能够分析城市排水现状，提出改进措施；2. 能够运用排水规划方法，设计简单的排水系统；3. 能够运用相关软件进行排水系统的模拟和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对排水规划工程学科的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生关注环境保护，提高社会责任感；3. 培养学生团队协作意识，提高沟通与表达能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够明确排水规划工程的重要性和实际应用；2. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际问题；3. 学生能够通过小组合作，完成排水系统的设计和评估；4. 学生能够积极参与课堂讨论，主动分享学习心得；5. 学生在学习过程中，关注生态环境，提高自身环保意识。
二、教学内容1. 排水规划工程概述- 排水系统的作用与功能- 排水规划的基本原则- 排水规划的发展现状与趋势2. 城市排水系统组成与设计要求- 排水管渠系统- 雨水泵站与污水泵站- 排水泵房与调蓄设施- 排水设施设计要求3. 排水规划方法与案例分析- 排水系统布局设计- 排水管渠设计方法- 雨水收集与利用- 案例分析：国内外排水规划实例4. 排水规划标准与规范- 我国排水规划相关标准- 排水工程设计规范- 环境保护与排水规划5. 排水系统模拟与分析- 排水系统模拟软件介绍- 模拟与分析方法- 实际案例分析教学大纲安排：第一周：排水规划工程概述第二周：城市排水系统组成与设计要求第三周：排水规划方法与案例分析第四周：排水规划标准与规范第五周：排水系统模拟与分析教学内容与教材关联性：本教学内容以教材为基础，涵盖排水规划工程的基本理论、方法、案例分析及规范要求，旨在帮助学生系统地掌握排水规划知识，为实际工程应用奠定基础。
排水工程课程设计
排水工程课程设计目录1 城市概况2 确定设计方案3设计任务1污水管道设计（1）原始资料（2）污水管道的布置和定线（3）污水管道设计流量计算（4）污水管道水力计算2 雨水管道设计（1）原始资料（2）雨水管渠的布置和定线（3）雨水管渠的设计流量和水力计算3 绘制污水主干管及雨水干渠的纵断面图4 污水主干管及雨水主干渠的纵断面图5参考资料1城市概况该城市属于中小型城市，地势落差较大，有一条河流从市区中间穿过，河流南方东边有甲、乙两个工厂，西边有丙、丁两个工厂，北区地势较南区平坦，为居民区，北区有浴室，医院，旅馆，火车站喝公园。
城市建筑物比较密集，属于工业城市。
2确定设计方案该城市地势起伏较明显，此城镇为一个中小城镇，有一条河流横穿市区。
城市地形由南北向中间河流倾斜。
河流两岸地形向河流倾斜，可以在一侧设置一个污水处理厂把两端污水集中处理。
在市区南区西边有工业区工厂丙，南区东南部有工厂甲和乙。
北区为居民区，地势较平坦。
市区有浴室，医院，旅馆，火车站和公园等公用集中流量。
该城镇建筑物密集，降雨强度较大，雨水径流量很大，如果使用合流制排水将很不经济，所以采用分流制，将雨水和污水分开排出。
污水排水系统采用截流式，两岸各沿着河流铺设两根主干管并在江北的主干管合流，最终输送到江北的污水厂集中处理排出。
江南从乙工厂下游设置污水处理厂可节省管材。
各干管可沿街道垂直于水体设置。
污水厂应设置在江南，江北主干管过桥时应落差较大，可直接从桥上设置管线。
雨水可直接排向水体。
3设计任务1污水管道设计（1）设计原始资料：1比例尺为1：50002 居住区情况居住区基本情况表3 工业区情况工业区基本情况表工厂集中流量为生产污水与淋浴用水及工业区生活污水之和。
Q=Q1+Q2,Q1见Q2=(A1B1K1+A2B2K2)/3600T+(C1D1+C2D2)/3600，且B1= 30L/(cap.班) B2=50 L/(cap.班)K1=3 K2=2.5D1=40 L/(cap.班) D2=60 L/(cap.班)甲厂q1=48+2.96+6.42=57.83乙厂q2=32+2.73+5.09=39.82丙厂 q3=26+2.204+4.344=32.5484 公共及公用建筑物情况公共及公用建筑物情况表5城市位于我国的西南地区；可不考虑冰冻情况。
排水工程课程设计
排水工程课程设计南通大学化学化工学院专业：环境工程班级：环071学号：0708042014 __ 姓名：俞静____ 完成日期2010 年 1 月13 日南通大学化学化工学院前言随着现代工业和城市建设发展,我国城市的环境污染特别是水污染问题日趋严重。
目前，我国水体污染主要来自两方面，一是工业发展超标排放工业废水，二是城市化中于城市污水排放和集中处理设施严重缺乏，大量生活污水未经处理直接进入水体造成环境污染。
近年来，工业废水经过治理虽有所减少，但城市生活污水有增无减，占水质污染的51%以上。
据环境部门监测，1999年全国近80%的生活污水未经处理直接进入江河湖海，年排污量达400亿立方米，造成全国三分之一以上水域受到污染.。
城市污水主要包括生活污水和工业污水，为了保护环境，城市污水城市排水管网汇集并输送到污水处理厂进行处理后排放。
本课程设计的任务是全面规划设计洛阳地区某城镇的排水系统。
设计内容包括：根据地形地势等资料选择排水系统的体制，全面规划排水系统。
对污水管系统进行布置，计算污水管渠所有的流量计算，对其污水的主干管进行水力学计算，根据有关规定进行管渠工程设计与计算。
i 南通大学化学化工学院目录前言............................................................... ..................................................................... ............... i 第一章、设计说明书............................................................... ................................................ 2 第一节设计任务............................................................... (2)1．缘....................................................... . (2)2．必要性............................................................... .................................................... 2 3．设计任务............................................................... ................................................ 2 第二节设计资料............................................................... ................................................ 2 1. 概况............................................................... ............................................................ 2 2. 气象资料............................................................... .................................................... 3 3. 地质资料............................................................... .................................................... 3 4. 水文资料............................................................... .................................................... 3 5. 有关工程情况的资................................ 3 第三节设计依据............................................................... ................................................ 4 第四节排水体制的确定............................................................... .................................... 4 1. 依据............................................................... ........................................................... 4 2. 合流制与分流制排水体制的比较............................................................... ........... 4 3. 结论............................................................... ....................... 4 第五节污水管道系统设计............................................................... ................................ 4 1. 布置原则............................................................... ................................................... 4 2. 污水厂及出水口选址论证............................................................... ........................ 5 3. 流域划.................................................... 5 4. 工业废水处理方案............................................................... .................................... 5 5. 管道系统布置方案............................................................... .................................... 5 6. 过河构筑物的选项及布置............................................................... ........................ 5 8. 水力计算结果: ............................................................... .......................................... 6 第六节管材、接口、基础及附属构筑物............................................................... ........ 6 1．管材............................................................... .. (6)2．接口形式............................................................... ................................................ 6 3．管道基................................................ 6 4．排水管渠系统上的附属构筑物............................................................... ............ 6 第七节污水厂面积估算及外轮廓确定............................................................... ............ 6 第二章、设计计算书............................................................... ................................................ 6 存在问题及建议............................................................... (8)参考资料：........................................................... ..................................................................... ...... 8 致谢............................................................... ..................................................................... .............. 8I 南通大学化学化工学院第一章、设计说明书第一节设计任务1．缘为完善城镇建设，对该城镇的排水系统进行规划设计。
排水系统课程设计设计文档
排水系统课程设计设计文档一、课程目标知识目标：1. 学生能理解排水系统的基本概念，掌握其组成和功能。
2. 学生能描述城市排水系统的分类及各自的特点。
3. 学生能了解排水系统在城市建设中的作用及其对环境保护的意义。
技能目标：1. 学生能通过观察、实验等方法，分析排水系统的运行原理。
2. 学生能运用所学的知识，设计简单的排水系统模型。
3. 学生能运用图表、报告等形式，展示排水系统的研究成果。
情感态度价值观目标：1. 学生对排水系统产生兴趣，认识到其与日常生活密切相关。
2. 学生关注城市排水问题，提高环保意识和可持续发展观念。
3. 学生在小组合作中培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为自然科学领域，涉及地理、环境科学等多学科知识。
学生特点：六年级学生具有一定的观察、分析能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生的年龄特点和认知水平，通过实践、探究等活动，使学生在掌握排水系统知识的基础上，提高解决问题的能力，培养环保意识和价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 排水系统的基本概念与组成- 了解排水系统的定义、功能及组成部分- 学习排水系统的基本工作原理2. 城市排水系统的分类与特点- 分析不同类型的城市排水系统及其优缺点- 掌握各类排水系统在城市建设中的应用3. 排水系统对环境保护的意义- 学习排水系统在减少水体污染、改善城市环境方面的作用- 探讨排水系统与可持续发展之间的关系4. 排水系统模型设计与制作- 学习排水系统模型的设计方法与制作技巧- 通过实际操作，提高学生动手能力5. 排水系统实际案例分析- 分析国内外典型排水系统案例，了解其成功经验与不足之处- 结合实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力教学内容安排与进度：第一课时：排水系统的基本概念与组成第二课时：城市排水系统的分类与特点第三课时：排水系统对环境保护的意义第四课时：排水系统模型设计与制作（上）第五课时：排水系统模型设计与制作（下）第六课时：排水系统实际案例分析教材章节及内容：第一章：排水系统概述（第一、二课时）第二章：城市排水系统及其特点（第三课时）第三章：排水系统与环境保护（第四课时）第四章：排水系统模型设计与制作（第四、五课时）第五章：排水系统案例分析（第六课时）教学内容根据课程目标和学生的认知水平进行科学、系统地组织，确保教学大纲的详细性和实施性。
供排水课程设计
供排水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解供排水系统的基本概念，掌握其运行原理和关键组成。
2. 学生能够描述城市给排水网络的结构布局，了解其主要设施的功能与作用。
3. 学生掌握水质标准及相关环保法规，了解水资源的保护与合理利用。
技能目标：1. 学生能够分析供排水系统中存在的问题，并提出改进和优化的建议。
2. 学生通过案例学习，具备简单给排水工程设计的初步能力，能够设计简单的家庭或社区供水排水方案。
3. 学生能够运用图表、模型等工具，对供排水系统进行模拟和展示。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供排水工程的社会责任感，认识到水资源保护的重要性。
2. 增强学生的环保意识，培养其在日常生活中节约用水、爱护水资源的良好习惯。
3. 激发学生对水利工程学科的兴趣，鼓励他们探索科学，勇于创新。
课程性质分析：本课程属于应用科学领域，结合物理、化学、生物学等多学科知识，注重理论与实践相结合。
学生特点分析：考虑到学生处于初中年级，已具备一定的逻辑思维能力和实验操作技能，但需进一步引导他们将知识应用于生活实践。
教学要求分析：教学过程中，需注重启发式教学，鼓励学生积极参与，通过案例分析、小组讨论、实验操作等多种形式，提高学生的综合运用能力。
同时，强调知识与实践的结合，以增强课程的实用性和针对性。
通过以上课程目标的设定与分解，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 引言：介绍供排水系统的基本概念，探讨其在现代社会生活中的重要性。
- 教材章节：第一章 绪论2. 供水系统原理与设施：- 教材章节：第二章 供水系统- 内容：水源选取、水处理技术、供水管网布局、水泵站工作原理等。
3. 排水系统原理与设施：- 教材章节：第三章 排水系统- 内容：排水管网设计、污水处理技术、雨水收集与利用、泵站功能等。
4. 水质标准与环保法规：- 教材章节：第四章 水质与环保- 内容：我国水质标准、环保法规、水资源保护措施等。
给水排水课程设计
给水排水 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握给水排水系统的基本概念、组成及工作原理。
2. 使学生了解城市给水排水工程的重要性和应用。
3. 引导学生掌握给水排水工程中的水质标准及处理方法。
技能目标：1. 培养学生运用给水排水知识解决实际问题的能力。
2. 提高学生设计简单的给水排水系统的方案和施工图的能力。
3. 培养学生进行水质分析和评价的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对我国给水排水事业的关注和热爱，增强社会责任感。
2. 培养学生严谨的科学态度，养成良好的学习习惯和团队合作精神。
3. 引导学生认识到水资源的重要性，树立节约用水、保护水资源的意识。
课程性质：本课程为专业基础课，旨在让学生掌握给水排水工程的基本知识和技能，为后续专业课程学习奠定基础。
学生特点：初中年级学生具有一定的物理、化学基础，但给水排水专业知识相对薄弱，需要结合实际案例和实践活动，提高学生的学习兴趣和动手能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分运用多媒体、实物模型等教学手段，提高课堂教学效果。
同时，加强课堂互动，鼓励学生提问和发表见解，培养学生的创新思维能力。
通过课程学习，使学生达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 给水排水系统概述- 系统组成与工作原理- 给水排水工程的重要性2. 给水系统- 给水水源及取水工程- 水质标准与处理技术- 输配水工程3. 排水系统- 城市排水设施- 污水处理技术- 再生水利用4. 水质分析与评价- 水质参数及检测方法- 水质评价标准- 案例分析5. 给水排水工程设计- 设计原则与流程- 简单给水排水系统设计- 施工图绘制6. 水资源保护与节约- 水资源现状与问题- 节约用水措施- 水环境保护教学内容依据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，按照教材章节进行教学。
具体教学内容如上所述，涵盖给水排水系统的基础知识、工程技术、水质分析、设计方法以及水资源保护等方面，旨在帮助学生全面掌握给水排水工程领域的知识。
排水系统课程设计
排水系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解排水系统的基本概念，掌握城市排水系统的组成和功能。
2. 学生能够描述污水处理的流程，了解不同处理方法的优缺点。
3. 学生能够解释排水系统对环境保护和水资源循环的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用排水系统的知识，分析并解决实际生活中的排水问题。
2. 学生能够设计简单的排水系统模型，展示污水处理的原理。
3. 学生能够通过观察、实验和调查等方法，收集和分析排水系统的相关数据。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对环境保护的责任感和意识，关注水资源的使用和保护。
2. 学生培养团队合作和解决问题的能力，积极参与排水系统的学习和实践。
3. 学生培养科学思维和创新精神，对排水系统技术发展保持好奇心和探索欲望。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为中学地理与环境教育相关内容，结合学生的年级特点，注重理论与实践相结合。
学生已具备一定的地理知识和科学探究能力，对环境问题有一定的认识。
教学要求通过具体案例和实践操作，激发学生的兴趣，培养其解决问题的能力，同时引导他们树立正确的环保价值观。
将目标分解为具体的学习成果：1. 学生能够完成排水系统知识的学习，并通过小测验展示掌握程度。
2. 学生以小组合作形式设计并展示排水系统模型，解释其工作原理。
3. 学生参与社区排水设施调查，提出改进建议，促进环保行动的实施。
二、教学内容本节教学内容依据课程目标，紧密结合教材，确保科学性和系统性。
主要包含以下部分：1. 排水系统基本概念与组成- 教材章节：第二章“城市基础设施”- 内容：介绍排水系统的定义、功能及其在城市中的重要作用；阐述排水系统的组成部分，包括雨水收集、输送、处理和排放等。
2. 污水处理技术与方法- 教材章节：第三章“污水处理与资源化”- 内容：讲解常见污水处理技术，如物理、化学和生物处理方法；分析各种处理方法的优缺点及适用场景。
3. 排水系统与环境关系- 教材章节：第四章“环境保护与可持续发展”- 内容：探讨排水系统对水资源、水环境和生态系统的影响；介绍排水系统在环境保护和可持续发展中的作用。
给排水工程课程设计
给排水工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握给排水工程的基本概念、原理和设计流程；2. 了解给排水工程中涉及的管道材料、设备及其功能；3. 掌握给排水系统的设计方法和计算公式，能够进行简单给排水系统的设计。
技能目标：1. 能够运用CAD软件绘制给排水工程图纸；2. 能够根据实际需求进行给排水系统的选材和设备配置；3. 能够运用专业软件进行给排水系统的水力计算和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的工程意识，使其认识到给排水工程在国民经济发展中的重要性；2. 培养学生的环保意识，使其关注水资源的合理利用和保护；3. 培养学生的团队协作精神，使其在工程实践中学会与他人合作。
课程性质分析：本课程为工程专业课程，旨在培养学生的实际操作能力和工程素养，结合实际工程案例，提高学生的给排水工程设计能力。
学生特点分析：学生具备一定的给排水基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验，需要通过本课程的学习，提高工程实践能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作技能；2. 采用案例教学法，提高学生的工程素养和解决问题的能力；3. 强化课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学内容1. 给排水工程基本概念：介绍给排水工程的定义、分类及其在国民经济中的作用。
教材章节：第一章内容：城市给排水系统、给排水工程组成及功能。
2. 给排水工程设计原理：讲解给排水系统设计的基本原理、流程及方法。
教材章节：第二章内容：设计原理、设计流程、设计方法及计算公式。
3. 给排水工程材料及设备：介绍常用管道材料、设备及其性能参数。
教材章节：第三章内容：管道材料、阀门、水泵等设备选型及应用。
4. 给排水工程图纸绘制：学习CAD软件在给排水工程图纸绘制中的应用。
教材章节：第四章内容：CAD软件操作、给排水工程图纸绘制技巧。
5. 给排水系统设计计算：讲解给排水系统设计中的水力计算和分析方法。
教材章节：第五章内容：水力计算公式、计算方法及案例分析。
排水工程课程设计任务书(下)
排水工程课程设计任务书（下）一、设计目的通过本次课程设计，使学生进一步的理解、掌握曝气池和曝气系统设计的方法、步骤和有关计算方面的知识，增加实际动手能力，为日后参加工作打下良好的理论和实践基础。
二、设计题目某城市污水长曝气池及曝气系统的工艺设计三、资料1.采用活性污泥法工艺；2.曝气池；●进水污水量Q = 50000 m3/d ，时变化系数K = 1.3 ，进水BOD5 = 300 mg/L●出水BOD5 = 30 mg/L ，其中溶解性BOD5 = 22.2 mg/L ，非溶解性BOD5 = 7.7mg/L●设计水温为30℃，大气压力按一个标准大气压计●采用推流池型3.其他资料可以参阅教材和有关手册四、要求1.确定曝气池主要部位尺寸；2.设计鼓风曝气系统。
五、主要内容1.污水处理程度的计算2.运行方式的计算3.曝气池主要部位尺寸的确定4.空气用量的计算5.空气扩散装置的布设与计算6.空气管路的布设与计算7.确定鼓风机的型号与数量六、主要成果1.课程设计报告书2.曝气池平面图与横断面图3.空气扩散装置布置图4.空气管路布置图与计算图5.空气管路计算表设计过程1 . 污水处理程度计算及曝气池的运行方式（1）污水处理程度的计算原污水的BOD值（S。
）为300 mg/L ，处理后出水BOD5= 30 mg/L，其中溶解性BOD5 = 22.2 mg/L 既Se = 22.2 mg/L ，非溶解性BOD5 = 7.7 mg/L去除率：η =（300－22.2）÷ 300 = 0.926 = 92.6%（2）曝气池的运行方式传统活性污泥法2 . 曝气池的计算与各部位尺寸的确定（1）曝气池按BOD—污泥负荷法计算拟定采用曝气池按BOD—污泥负荷率为0.3㎏BOD5/（㎏MLSS·d），但为了稳妥，需加以校核，校核公式（4—95）既K2·Se·fNs = ————————η0.0168 ×22.2 ×0.75K2 取值0.0168，代入各值得，Ns = ————————————— =0.302 ≈ 0.3、0.926计算结果取证，Ns的取值0.3是合适的，（2）根据已经确定的Ns值可以得到相应的SVI值是100—120，取值120按式（4—99）计算确定混合液污泥浓度值γ。
污水排水课程设计
污水排水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解污水排水的概念，掌握其基本组成和分类。
2. 学生能描述污水处理的主要方法和工艺流程。
3. 学生能了解污水排放对环境的影响，以及我国在污水处理和环境保护方面的相关政策。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析生活中污水排放的问题，并提出合理的解决方案。
2. 学生能通过实验、调查等实践活动，掌握污水处理的基本操作技能。
3. 学生能运用图表、文字等形式，清晰、准确地表达污水处理过程和结果。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到污水排水对环境保护的重要性，增强环保意识，树立绿色生活观念。
2. 学生能积极参与污水排水相关的社会实践活动，提高社会责任感和团队合作精神。
3. 学生能关注我国污水处理领域的发展，培养科学探究和创新精神。
课程性质：本课程属于科学探究领域，以实践性、综合性、应用性为特点，结合学生生活实际，培养学生在污水处理方面的知识和技能。
学生特点：六年级学生具有一定的观察、分析、实践能力，对环保问题有一定的认识，但需要进一步引导和激发学习兴趣。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动参与，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成正确的环保观念。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 污水排水基本概念：污水来源、分类及危害。
教材章节：第一章 污水排水概述2. 污水处理方法与工艺流程：物理、化学、生物处理方法及其组合应用。
教材章节：第二章 污水处理技术3. 污水排放与环境保护：污水排放标准，污水处理厂建设与管理，环保法律法规。
教材章节：第三章 污水排放与环境保护4. 实践活动：参观污水处理厂，开展污水简易处理实验。
教材章节：第四章 实践活动教学进度安排：第一课时：污水排水基本概念第二课时：污水处理方法与工艺流程第三课时：污水排放与环境保护第四课时：实践活动（参观污水处理厂、污水简易处理实验）教学内容组织：按照教材章节顺序，由浅入深地组织教学内容。
管立得排水课程设计
管立得排水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解排水系统的基础知识，掌握管立得排水的原理和计算方法。
2. 学生能描述排水系统在实际工程中的应用，了解不同情境下的排水需求。
3. 学生能解释排水系统对环境保护和资源利用的重要性。
技能目标：1. 学生能运用管立得排水原理，解决实际生活中的排水问题。
2. 学生能运用计算工具，进行排水系统的设计和计算。
3. 学生能通过小组合作，完成排水系统的模拟搭建和测试。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对排水工程学的兴趣，激发探索科学奥秘的欲望。
2. 学生树立环保意识，认识到排水系统在环境保护和资源节约方面的重要性。
3. 学生通过团队协作，培养沟通、合作和解决问题的能力。
课程性质：本课程为实践性课程，旨在让学生通过实际操作，掌握排水系统的基础知识和技能。
学生特点：六年级学生具备一定的物理知识和数学计算能力，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导他们主动探索、积极思考，培养解决实际问题的能力。
教学过程中，注重培养学生的团队合作意识和环保意识。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 排水系统基础知识：介绍排水系统的定义、组成和功能，以及排水系统在城市建设中的重要性。
- 教材章节：第一章，第1-3节2. 管立得排水原理：讲解管立得排水的原理，包括重力排水、压力排水和虹吸现象。
- 教材章节：第二章，第4-6节3. 排水系统设计与计算：教授排水系统设计的基本原则和计算方法，包括管道直径、坡度和流量计算。
- 教材章节：第三章，第7-10节4. 排水系统在实际工程中的应用：分析不同场景下的排水系统设计，如建筑物、道路和园林景观。
- 教材章节：第四章，第11-13节5. 排水系统与环境保护：探讨排水系统对环境保护的作用，如雨水收集利用、污水处理和排放。
- 教材章节：第五章，第14-16节6. 实践操作：组织学生进行排水系统的模拟搭建和测试，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
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目录摘要 (2)第1章绪论 (3)1.1设计目的任务 (3)1.2设计资料 (3)第2章曝气系统设计计算 (5)2.1曝气系统的计算与设计 (5)2.2供气量计算 (6)2.3空气管系统计算 (8)第3章风机系统设计计算 (12)3.1风量及风压的确定 (12)3.2风机的选型 (15)结论 (16)致谢 (17)摘要本设计为运城市污水处理厂的设计，设计要求为出水水质为一级A标准。
主要任务是完成鼓风机选型及空气管路设计。
该城市排放的污水中BOD5、COD、SS及总氮总磷超标，依据污水的水质、水量以及受纳水体的环境容量等相关资料，必须对其进行二级处理方可去除水中过量的污染物，达到排放标准进而保护环境，本设计采用氧化沟工艺。
关键字：鼓风机；空气管路第1章绪论1.1设计目的任务目的——本设计是水污染控制工程教学中一个重要的实践环节，要求综合运用所学的有关知识，在设计中掌握解决实际工程问题的能力，并进一步巩固和提高理论知识。
任务——根据已知资料，进行城市污水处理厂的鼓风机及空气管路的初步设计。
1.2设计资料1.城市概况—某城镇位于江苏省徐州市2.自然特征1、最高温度：40.6℃2、最低温度：-22.6℃3、年平均温度：14.2℃4、冬季平均温度：-4.1℃5、结冻期：1-2个月6、风向：ENE7、冰冻线：24cm规划资料——该城镇将建设各种完备的市政设施，其中排水系统采用完全分流制体系。
生活污水和工业污水混合后的水质水量预计为：（1）、设计水量：近期：15 万吨／日远期；15 万吨／日（2）、设计水质：进水：COD＝298 mg/lBOD＝135 mg/lSS ＝66 mg/lNH3-N＝34 mg/lTP ＝ 6.8 mg/lPH＝7～8TN＝45.8 mg/l该厂污水排入水体前要求达到国家城镇污水污水处理厂污染物排放标准（GB18918-2002）一级A 级标准处理程度。
(3) 设计工艺采用A／O生物工艺、传统生物处理工艺或其他成熟的工艺。
1.3设计内容1、供气量计算；2、空气管路计算图。
第2章 曝气系统设计计算2.1曝气系统的计算与设计本设计采用鼓风曝气系统 平均时需氧量的计算O 2=a ’QS r +b ’VX v式中：O 2---混合液需氧量（kgO 2/d ） Q---污水平均流量（m 3/d ）a ’---活性污泥微生物对有机污染物氧化分解过程的需氧率，即活性污泥微生物每代谢1kgBOD 所需要的氧量，以kg 计,查表取a ’=0.5b ’---活性污泥微生物通过内源代谢的自身氧化过程的需氧率，即每kg 活性污泥每天自身氧化所需要的氧量，以kg 计，查表取 b ’=0.15S r ---经活性污泥微生物代谢活动被降解的有机污染物量，以BOD 值 V---曝气池容积(m)3X v ---单位曝气池容积内的挥发性悬浮固体(MLVSS)量 kg/m 3 代入数值21351033330.750.51500000.1516106.85593.8/233.1/10001000O kg d kg h -⨯=⨯⨯+⨯⨯==最大时需氧量的计算 根据原始数据，K=1.32(max)1500001351033330.750.5 1.30.1516106.8257.3/241000100024O kg h -⨯=⨯⨯⨯+⨯⨯=⨯每日去除的BOD 5值 150000(13510)53875/1000BOD kg d ⨯-==去除每kgBOD 5的需氧量O 2=3224.8/3075=1.05kgO 2/kgBOD 5最大时需氧量与平均时需氧量之比O 2(max)/O 2=5593/3875=1.442.2供气量计算采用网状模型中微孔空气扩散器，敷设于距池底0.2m 处，淹没水深4.3m ，计算温度设为30℃，查表得20℃和30℃水中溶解氧饱和度 Cs(20)=9.17mg/L Cs(30)=7.63mg/L (1)空气扩散器出口处的绝对压力(P b )计算得P b =P+9.8310⨯H式中：P---大气压力 P=1.013510⨯PaH---空器扩散装置的安装深度m ，取4.3m 。
代入数值P b =1.013510⨯+9.84103⨯⨯.3=1.434510⨯P a(2)空气离开曝气池面时，氧的百分比计算O t =)1(2179)1(21A A E E -+-⨯100%式中：E A ---空气扩散器的氧转移效率，对网状模型中微孔空器扩散器取12%Ot=)12.01(2179)12.01(21-+-⨯100%=18.96%(3)曝气池混合液中平均氧饱和度（按最不利的温度条件考虑）计算Csb(T)=Cs(510026.2⨯b P +42tO )式中C s ---在大气压力条件下氧的饱和度 mg/L , 最不利温度条件按30℃考虑，代入各值得C sb(30)=7.63(4296.1810026.210434.155+⨯⨯)=8.84mg/L (4)换算为在20℃条件下，脱氧清水的充氧量R 0=20)()20(024.1][-⨯-T T sb sb C C RC βρα式中：α---修正系数，α=rara K K 清水中的污水中的' ∈α(0.8 0.85) 取α=0.82β---修正系数，β=ssC C 清水中的污水中的'∈β（0.9 0.97）取β=0.95 代入数值得R 0=)2030(024.1]0.284.80.195.0[82.017.91.233-⨯-⨯⨯⨯=321.4kg/h 相应的最大时需氧量为：R 0(max)=)2030(024.1]0.284.80.195.0[82.017.93.257-⨯-⨯⨯⨯=354.8kg/h (5)曝气池平均时供氧量G s =1003.00⨯AE R =100123.04.321⨯⨯=8928m 3/h (6)曝气池最大时供氧量G s(max)=100123.08.354⨯⨯=9856m 3/h(7)去除每kgBOD 5的供气量2438758929⨯=55.30m 3空气/kgBOD (8)每m 2污水的供气量24500008928⨯=4.29m 3空气/m 3污水 (9)本系统的空气总用量除采用鼓风曝气外，本系统还采用空气在回流污泥井提升污泥，空气量按回流污泥量的3-5倍计算，取8倍，污泥回流比R 取值50%，这样，提升回流污泥所需空气量为：24500005.08⨯⨯=8333m 3/h总需气量：9856+8333=18189m 3/h2.3空气管系统计算按图所示的曝气池平面图，布置空气管道，在相邻的两个廊道的隔墙上设一根干管，共5根干管，在每根干管上设7对配器竖管共14条，全曝气池共设70条配气竖管，竖管的供气量为9856/70=140.8m 3/h 曝气池平面面积为39.4×55=2167m 2 每个空气扩散器的服务面积按0.49m 3计， 则需孔器扩散器的总数为49.02167=4423个， 为安全计，本设计采用4450个空器扩散器。
每个竖管上安设的空器扩散器的数目为4450/70=63.57个，取64个。
每个空气扩散器的配气量为9856/64×70=2.2m 3/h将已布置的空气管路及布设的空气扩散器绘制成空气管路图，如图所示空气管路计算图2-1空气管路计算图22-表2-1 空气管路损失计算表第3章 风机系统设计计算3.1风量及风压的确定为了维持曝气池内的污泥具有较高的活性，需要向曝气池内曝气充氧。
目前，常用的曝气设备分为鼓风曝气和机械曝气两大类，在活性污泥法中，应用鼓风曝气的较多。
下面 为鼓风曝气系统的设计过程。
(1)平时需氧量：V r VX b QS a O '+'=2式中：O 2---混合液需氧量（kgO 2/d ）；a '---活性污泥微生物每代谢1kgBOD 所需的氧气kg 数，对于生活污水，a '值一般采用0.42～0.53之间；Q ---污水的平均流量（m 3/d ）；r S ---被降解的BOD 浓度（g/L ）；b '—每1kg 活性污泥每天自身氧化所需要的氧气kg 数，一般采用0.188～0.11；V X ---挥发性总悬浮固体浓度（g/L ）。
设计中取a '=0.5，b '=0.15，V X =2500mg/L1000333302.1599415.010002031.140214619355.02⨯⨯+-⨯⨯=Oh kg d kg /2.439/9.10541== (2)最大时需氧量的计算 根据原始数据K=1.4 代入各值：100033337.1206615.0)10002031.214(4.1806455.0(max)2⨯⨯+-⨯⨯=Oh kg d kg /537/12885== (3)每日去除BOD 5的量BOD 5=100000×（190-10）÷1000=18000Kg/d(4)去除每千克BOD 5的需氧量△O 2=11195.85/18000=0.74KgO 2/kg BOD 5(5)最大时需氧量及平均时需氧量的比O 2(max)/O 2=553.1/466.5=1.2采用网状模型中微孔空气扩散器，铺设于距池底0.2m 处，淹没水深3.0m ，计算温度定为30摄氏度。
查表得，水中溶解氧饱和度：C s(20)=9.17mg/L ，C S(30)=7.63mg/L ； 空气扩散器出口处的绝对压力P b ，设计中取H =3.2-0.2=3mP b =1.103×105+9800×3=1.307×105Pa式中：O t ---氧的百分比（%）E A —空气扩散器的氧转移效率。
设计中取E A =12%O t =%96.18%100)12.01(2179)12.01(21%100)1(2179)1(21=⨯-+-⨯=⨯-+-⨯A A E E(6)曝气池内混合液中平均氧饱和度（按最不利的温度条件考虑）)42O 102.066P (C C t5b s sb(30)+⨯=C S （30）---30℃时，鼓风曝气池内混合液溶解氧饱和度的平均值（mg/L ）； C S ---30℃时，在大气压力条件下，氧的饱和度（mg/L ）。
8.271mg/L )4218.96102.066101.307(63.7C 55sb(30)=+⨯⨯⨯=换算为在20℃下，脱氧清水充氧量20T sb(T)s(20)0024.1C]C [RC R -⋅-⋅⋅=ρβα式中：R---混合液需氧量（kg/h ）；α、β---修正系数；ρ---压力修正系数；C ---曝气池出口处溶解氧浓度（mg/L ）。