《开辟革命新道路的艰难历程》习题
人教新课标九年级上册 历史与社会 2.5开辟革命新道路的艰难历程 练习题-精选学习文档
人教新课标九年级上册历史与社会 2.5开辟革命新道路的艰难历程练习题一、单选题1.历史事件有着不可分割的内在联系。
下列对历史事件之间的联系表述正确的是（）①日本偷袭珍珠港——第二次世界大战的爆发②斯大林格勒战役——欧洲战场的胜利结束③国共两党首次合作——北伐的胜利进军④九·一八事变——中国抗日战争的起点A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2.朱德曾称赞某段历史“首义诞新军，喜庆工农始有兵”。
与此诗相符合的史实是（）A. 武昌起义——吹响中国革命的号角B. 建立共产党早期组织——广泛传播革命思想C. 南昌起义——武装反抗国民党统治D. 井冈山根据地的建立——中国特色革命道路3.南京国民政府成立前后，在全国开展“清党”运动，据不完全统计，从1927年3月到1928年上半年，共产党人和革命群众被危害的达31万多人，以上史实不能说明（）A. 南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的政权B. 南京国民政府实行反共反人民的政策C. 南京国民政府围剿红军，对日实行不抵抗政策D. 南京国民政府实行一党专政和独裁统治4.以下新民主主义革命时期发生的重大历史事件及其影响搭配正确的是（）A. 中共一大——确立了毛泽东思想为中国共产党指导思想B. 南昌起义——开创了农村包围城市武装夺取政权的道路C. 遵义会议——成为中国共产党历史上生死攸关的转折点D. 西安事变——十年内战结束抗日民族统一战线正式形成5.大革命失败后，在探索革命道路过程中发生的下列史实，按时间先后顺序排列正确的是（）①秋收起义②创建中国工农红军③遵义会议④长征的开始A. ①②④③B. ①②③④C. ②①④③D. ②①③④6.叶挺，一个传奇式的英雄人物。
曾救过孙中山夫妇，又加入中国共产党，在国共两党中都享有盛誉。
叶挺独立团曾为第四军赢得“铁军”的称号，这一事迹发生于( )A. 洋务运动时期B. 辛亥革命时期C. 新文化运动时期D. 北伐战争时期7.历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。
七年级下册杨柳历史精编答案
七年级下册杨柳历史精编答案一、单项选择题(每题2分，共60分)1、20世纪70年月，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现具女性遗骨化石，归类为南方古猿，此刻人类就足从南方古猿发展而来，你知道人类在距今约多少年前形成()A. 五百万年B. .四百万年C.，百七十万年D.八十万年2、我国云南省丽江地域的摩校人所生儿女告属女方，血缘按川系计，财高按付系继承，男子只负责抚自白己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能下、公正开且有声威的妇女安排生产、生活，保存财富，这类现象相当于古代()A. 母系氏族B.父系氏族C.种姓制度D.君王专制3、造成人种差别的主要原由足()A.所处的进化阶段不样B. 宗教崇本的不样C. 自然环境及多种耍索的长久影响D.智力发展水平的不样.4金字塔是古代埃及国王的()A.住处B.宫殿C.祭祀用的神堂D.陵墓5、 I 法新社巴格达(xx年)4月12口屯1“英美联不占据巴格达后，杂乱和打均现象愈米愈严重。
11 月下午巴格达考古博物馆遇到浩动，大批研究两河流域文明的重要文物丢掉。
”这里的“两河流域”是指A.尼罗河、刚果河流域B.长江、黄河流域C.印度河、恒河流域D.幼发拉底河、底格里斯河流域6、古印度摩搞陀因+阿育+在印度是个人人皆知的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第个改的大帝田。
请问，按古印度“种姓制度”的区分，阿育王应当属于哪一种姓?( )A.婆岁门B. 刹帝利C.吠企D.首陀岁9、罗马共和国成立于: ()A、公元前507年B、公元509年C、公元前509年D、公元507年■本框中考知识梳理一、1.A奥匈帝国；C意大利。
D法国；F俄国。
2.欧洲。
二、1.(1)政治经济发展的不平衡；(2)重新瓜分殖民地；(3)军国主义；(4)萨拉热窝。
2.1914；1918。
3.同盟国；协约国。
4.是非正义的列强的掠夺和侵略战争。
5.坦克；大炮；飞艇；飞机；毒气弹等。
6.欧洲；西线；东线；南线。
第二单元第四课《开辟革命新道路的艰难历程》同步练习（含解析）
初中历社九年级上册第二单元第四课《开辟革命新道路的艰难历程》同步练习一、第一次国共合作与北伐战1.陈独秀说：“中共一大对党的要求……悬在半空，到中共二大时就脚踏实地了……”这是指中共“二大”（）A. 制定了党的最高纲领B. 决定与国民党合作C. 制定了党的民主革命纲领D. 选举陈独秀为中央局书记2.第一次国共合作正式形成的标志是（）A. 北伐战争的开始B. 中共二大的召开C. 国民党一大的召开D. 黄埔军校的创建3.随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。
到1926年11月底，湖南已有54个县建立农民协会组织，会员达107人；到1927年1月，会员又增加到了200万人。
湖北全省农民协会会员1926年7月有三万多人，到11月增加到20万人左右。
城市工会组织和工人运动也得到很大的发展。
与材料所述意思相符的是（）A. 工农群众是北伐的主力军B. 工农运动的支持是北伐胜利的原因C. 湖南、湖北是北伐的主战场D. 北伐胜利后在各地建立了政权4.鲁迅先生曾深刻指出：“中国现代社会的情况，只是实地的革命战争，一首诗吓不止孙传芳，一炮就把孙传芳轰走了。
”这里的“一炮”是指（）A. 辛亥革命B. 五四运动C. 北伐战争D. 秋收起义5.自1924年开始，在短短两三年的时间内，中国大地上展开了席卷全国的国民革命运动，国民革命取得的重大成果是（）A. 基本推翻北洋军阀的统治B. 洗雪了中华民族的百年耻辱C. 使中国革命开始转危为安D. 推翻了南京国民政府的统治二、工农武装割据6.《星星之火，可以燎原》这一著作诞生时，毛泽东正战斗在图中的（）A. ①处B. ②处C. ③处D. ④处7.下图是中国人民解放军军旗，它采用五星和“八一”二字图案。
其中，五星象征党对军队的绝对领导；“八一”二字纪念的则是（）A. 武昌起义B. 北伐战争C. 南昌起义 =D. 秋收起义8.“它不是一般意义上的‘行军’，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。
高中历史中外史纲要上(2019版)第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 当堂达标题
第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路课时作业一、单选题1．根据国民政府财经部的报告统计，自1937年至1940年底，东部沿海地区工业成功内迁的共452家，物资达79000余吨，工人达13000人。
内迁工业部门及内迁方向见如图。
这一现象A．是国家调整工业布局的战略需要B．加速了中国抗日战争的胜利进程C．保存了中国民族工业的基础力量D．使中国的后方工业发展百废俱兴2．下图为近代某一历史时期中国共产党颁发的一份土地证明。
该历史时期是（）A．国民革命时期B．土地革命战争时期C．全民族抗日战争时期D．解放战争时期3．1931年12月，南京国民政府通过决议：“中国为逐渐实行总理实业计划，于在国际平等互惠，不损害中国主权、行政权之条件下，得充分利用外国之资本技术，以发展国内天然之富源，发展国民经济，增进国际福利。
”由此可见，南京国民政府意图A．收回国家主权以发展经济B．扶植国内的民族资本企业C．实现民国初期的经济计划D．寻求国际合作实现工业化4．1935年11月，国民政府财政部发布实行法币的公告，主要内容为：自1935年11月4日起，以中国、中央、交通三大银行统一发行的钞票为法币，并禁止银元的流通，将白银收为国有。
国民政府的币制改革A．化解了世界经济危机冲击B．阻碍了民族资本主义发展C．阻碍了国内市场经济发展D．提升了国家经济治理能力5．据统计，从1932年至1934年，中央苏区共发动大规模“借谷”运动三次，筹集粮食100万担以上，折合谷子约为1亿斤；共大规模发行公债三期，筹集公债400余万元。
据此可知，当时中央苏区（）A．财政经济陷入崩溃的境地B．土地改革调动了农民生产积极性C．工作重心发生了根本转移D．人民为根据地建设作出重大贡献6．下表为1929年南京国民政府公布的各机关及学校放假日期。
节假日的设立意在A．强化国民政府对社会生活的控制B．建构与政治统治一致的意识形态C．突出国民党对民国的“缔造之功”D．借立法重建宣示自身政治合法性7．1930年2月，共产国际执委会远东局在给共产国际的报告中，特别提到：“朱德、毛泽东和彭德怀、黄公略部队中的支部活动最出色。
人教版九年级上册历史与社会2.4《开辟革命新道路的艰难历程》(含答案)
开辟革命新道路的艰难历程（同步练习）总分 100 分，共 1 大题 10 题单选题(总分 100 分，共 10 题)1. (10分)右图所示建筑为原江西大旅社。
在这里（）A. 打响了辛亥革命第一枪，吹响了共和的号角B. 宣告了中国共产党成立，揭开了革命新篇章C. 树立了武装斗争的旗帜，创建了人民的军队D. 建立了第一个红色政权，开辟了革命新道路2. (10分) 南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为在这里（）A. 诞生了中国共产党B. 创建了第一个农村革命根据地C. 打响了武装反抗国民党统治的第一枪D. 初步形成了抗日民族统一战线3. (10分) 宋庆龄说：“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。
”这里的“内部条件”主要有（）①北伐战争的胜利进军，极大地推动了国民革命②“打倒列强，除军阀”成为全国人民的共同愿望③“停止内战，一致抗日”成为全国人民的呼声④“五四”运动使孙中山看到了人民的力量，决定改组国民党A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④4. (10分) 1995年4月19日，纽约《世界日报》为《毛泽东诗词全集》的出版刊出一则广告：“毛泽东生前写了不少诗词，每一首背后都有一件甚至数件中国现代史上惊天动地的大事。
”下列诗句与中国第一个农村革命根据地建立有关的是（）A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲B. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江C. 赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席D. 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动5. (10分)下图是一张毕业证书照片，其书写文字为“兹有本校第一期步兵科学生潘学吟修业期满成绩及格特给证书”“总理孙文”“校长蒋中正”“党代表廖仲恺”等。
据此可知，颁发该证书的学校应是（）A. 京师同文馆B. 京师大学堂C. 北京大学D. 黄埔军校6. (10分) 20世纪前期，中国国民党和中国共产党相继成立，在历史上，两党既有合作又有对抗，其中第一次合作共同进行了（）A. 北伐战争B. 南昌起义C. 农村革命根据地的创建D. 抗日战争7. (10分) 1924年5月，孙中山在黄埔军校开学典礼上说：“要从今天起，重新做革命的基础，另外成立一种理想上的革命军。
《开辟革命新道路的艰难历程》教案--【教学参考】
《开辟革命新道路的艰难历程》教案--【教学参考】一、教学目标1. 让学生了解中国革命历程的艰难性，认识到革命先驱们为探索适合中国国情的革命道路所付出的巨大努力。
2. 引导学生掌握中国革命从旧民主主义革命到新民主主义革命的转变过程。
3. 培养学生热爱祖国、珍视和平的观念，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。
二、教学内容1. 中国革命的背景及旧民主主义革命的局限性2. 中国共产党诞生及领导新民主主义革命的原因3. 革命根据地的创建与发展4. 长征——革命道路的艰难转折5. 抗日战争与民族统一战线的形成三、教学重点与难点1. 教学重点：中国革命历程的艰难性，革命先驱们的探索精神，革命道路的转折点。
2. 教学难点：中国共产党如何领导新民主主义革命，革命根据地的创建与发展，长征的意义。
四、教学方法1. 讲授法：讲解革命历程、重要事件和人物。
2. 案例分析法：分析革命根据地的创建、长征等具体案例。
3. 讨论法：引导学生探讨革命道路的艰难历程对当代的启示。
五、教学准备1. 教材：《开辟革命新道路的艰难历程》2. 参考资料：相关历史书籍、纪录片、图片等。
3. 教学设备：投影仪、计算机、音响等。
六、教学过程1. 导入新课：通过播放相关纪录片或图片，引导学生回顾中国革命历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：按照教学内容，逐节讲解中国革命的背景、过程及重要事件。
3. 案例分析：结合革命根据地的创建、长征等案例，分析革命道路的艰难性与转折点。
4. 课堂讨论：引导学生探讨革命道路的艰难历程对当代的启示，培养学生的思考能力。
七、课下作业3. 观看相关纪录片，了解长征的过程及其意义，下周课堂上分享自己的观后感。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习积极性。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 讨论参与度：评价学生在课堂讨论中的表现，包括思考深度、观点阐述等。
《开辟革命新道路的艰难历程作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《开辟革命新道路的艰难历程》作业设计方案一、设计背景本作业设计旨在通过深入了解中国革命历史中的艰难历程，帮助学生更好地理解革命的演变过程，探讨革命道路的选择与探索。
通过钻研历史事件和人物，激发学生的爱国情怀和革命精神，培养他们的批判思维和历史认识。
二、设计目标1. 了解中国革命历史中的艰难历程，掌握革命道路的演变过程；2. 探讨革命道路的选择与探索，分析革命成功的关键因素；3. 培养学生的批判思维和历史认识，激发其爱国情怀和革命精神。
三、设计内容1. 进修革命历史中的关键事件：包括辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争等；2. 钻研革命历史中的重要人物：孙中山、毛泽东、周恩来、朱德等；3. 分析革命道路的选择与探索：探讨中国革命中的不同思潮和路线选择；4. 总结革命成功的关键因素：分析革命成功的原因和教训，思考革命精神的传承与发扬。
四、设计方法1. 翻阅相关资料，了解中国革命历史中的重要事件和人物；2. 小组讨论，分享对革命历程的理解和看法；3. 撰写钻研报告，总结革命道路的选择与探索；4. 开展主题班会，探讨革命成功的关键因素和教训；5. 制作展板、演讲比赛等形式，展示学生对革命历程的理解和思考。
五、评判方法1. 参与度评判：观察学生在教室讨论和小组活动中的表现；2. 报告评判：评估学生钻研报告的深度和广度；3. 主题班会评判：评判学生在班会中的发言和思考；4. 展示评判：评判学生制作的展板和演讲比赛的表现。
六、作业要求1. 撰写钻研报告，包括革命历程的重要事件和人物；2. 参与小组讨论，分享对革命历程的理解和看法；3. 参与主题班会，探讨革命成功的关键因素和教训；4. 制作展板或参与演讲比赛，展示对革命历程的理解和思考。
七、总结通过本次作业设计，学生将能够深入了解中国革命历史中的艰难历程，探讨革命道路的选择与探索，分析革命成功的关键因素，培养批判思维和历史认识，激发爱国情怀和革命精神。
第五课开辟革命新道路的艰难历程
毛泽东放弃攻打城市的计划，改向敌人力量薄弱 的农村进军。
②建立： 1927年底，毛泽东率部转战千里到达井冈山，建立
了第一个农村革命根据地——井冈山根据地。
2.井冈山会师：
①背景： 南昌起义后，南下广东的革命军在途中遭到国 民党军队的围攻，损失惨重，朱德、陈毅率领 部分队伍转战到湘南。
2.内容：
废除了封建剥削的土地制 度，没收地主的土地分给农民； 在分配时，实行抽多补少，抽 肥补瘦的原则。
3.结果：
土地革命开展后，各根据地出现了分田分地的景象。
结合以上事例，分析说明土地改革给农民的生活带来的变化。 农民有了自己的土地，日子有了盼头
根据地百姓踊跃参军作战的现象又能告诉我们什么？ 土地改革符合农民的利益，农民拥护中国共产党的领导。
叶挺、朱德、
4.影响： 刘伯承等
打响了武装反抗国民党统治的第一枪； 是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始； 8月1日被定为中国人民解放军建军节。
八七会议
1.目的： 总结大革命失败的教训。
2.时间、地点： 1927年8月7日，汉口。
3.内容： 确立了土地革命和武装起义的方针；
毛泽东提出“枪杆子里出政权”的重要论断。
②会师： 1928年春，朱德、陈毅率领的部队与湘南农民 武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军 会师，两军合编为中国工农红军第四军。
③作用： 使井冈山革 命根据地的 力量壮大。
井冈山会师
工农武装割据思想
指在中国共产党领导下，进行武装斗争，
1.含义： 建立农村革命根据地，红色政权就能够存
在和发展。 武装斗争
党的领导 土地革命
根据地建设
《开辟革命新道路的艰难历程》教案【教学参考】
《开辟革命新道路的艰难历程》教案--【教学参考】一、教学目标1. 让学生了解中国革命历程的艰难性，认识到革命先驱们为探索适合中国国情的革命道路所付出的巨大努力。
2. 掌握中国革命历程中的重要事件、人物和理论成果，提高学生的的历史素养。
3. 培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容1. 教学重点：中国革命历程的艰难性、革命先驱们的英勇事迹和探索精神。
2. 教学难点：如何引导学生理解革命道路的探索过程，以及革命理论的形成和发展。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 以多媒体课件、视频资料等为辅助教学手段，生动展示革命历程和重要事件。
四、教学步骤1. 引入新课：通过讲述革命先驱们的事迹，引导学生了解中国革命历程的艰难性。
2. 讲授内容：讲述中国革命历程中的重要事件、人物和理论成果，分析革命道路的探索过程。
3. 案例分析：分析革命道路探索中的成功经验和失败教训，引导学生思考革命理论的形成和发展。
4. 课堂讨论：组织学生就革命历程中的某一事件或问题进行讨论，培养学生的独立思考能力。
5. 总结发言：总结本节课的主要内容，强调革命先驱们的英勇事迹和探索精神。
五、课后作业2. 鼓励学生进行革命历程相关资料的查阅，加深对革命历程的了解。
3. 引导学生反思革命历程对自己的启示，树立正确的世界观、人生观和价值观。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及作业完成情况，了解学生的学习态度和效果。
2. 作业评估：通过学生提交的课后作业，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。
3. 知识测试：在课程结束后，组织一次知识测试，全面评估学生对本课程的掌握情况。
七、教学资源1. 教材：《中国革命史》等相关教材。
2. 多媒体课件：制作涵盖重要事件、人物、图片和视频的课件，增强课堂教学的趣味性。
3. 视频资料：搜集与中国革命历程相关的视频资料，以便在课堂上进行播放。
《开辟革命新道路的艰难历程》教案【教学参考】
《开辟革命新道路的艰难历程》教案--【教学参考】一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解中国革命在国民大革命失败后，中国共产党如何领导中国人民走上农村包围城市、武装反抗国民党反动派统治的新道路。
（2）培养学生分析历史问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，了解中国革命新道路的探索过程。
（2）运用史料对比分析法，深入剖析革命新道路的意义和价值。
3. 情感态度与价值观：使学生认识到中国共产党领导中国革命所走过的艰难历程，培养学生热爱党、热爱社会主义的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）中国共产党在国民大革命失败后，如何领导中国人民走上农村包围城市、武装反抗国民党反动派统治的新道路。
（2）中国革命新道路的意义和价值。
2. 教学难点：（1）中国革命新道路的理论依据及其与传统革命道路的区别。
（2）中国共产党在开辟新道路过程中的领导作用。
三、教学过程1. 引入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生思考：国民大革命失败后，中国共产党面临着怎样的困境？如何摆脱困境，继续领导中国革命？2. 自主学习：让学生自主阅读教材，了解中国共产党在国民大革命失败后，如何领导中国人民走上农村包围城市、武装反抗国民党反动派统治的新道路。
3. 合作探讨：分组讨论，让学生结合教材内容，分析中国革命新道路的意义和价值，以及中国共产党在开辟新道路过程中的领导作用。
4. 史料对比分析：展示相关史料，让学生对比分析新道路与传统革命道路的区别，加深对革命新道路理论依据的理解。
5. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调中国共产党在开辟革命新道路过程中的重要作用，以及革命新道路对中国革命的历史意义。
四、课后作业2. 结合家庭、学校和社会实际，谈谈如何传承和弘扬革命精神。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的能力。
2. 作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现，包括内容完整性、观点明确性、论述逻辑性等。
《开辟革命新道路的艰难历程》教案【教学参考】
《开辟革命新道路的艰难历程》教案--【教学参考】一、教学目标：1. 让学生了解中国革命在曲折中发展的历史背景。
2. 使学生掌握中国革命在困境中寻求新道路的艰难历程。
3. 培养学生对革命先烈的敬仰之情，增强学生的爱国主义情怀。
二、教学内容：1. 中国革命的曲折发展2. 国民大革命失败的原因3. 革命根据地的创建4. 农村包围城市、武装夺取政权的道路5. 革命战争的胜利与发展三、教学重点与难点：1. 教学重点：中国革命在困境中寻求新道路的历程，农村包围城市、武装夺取政权的策略。
2. 教学难点：理解中国革命道路的转变及其意义。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中国革命的曲折发展历程，分析国民大革命失败的原因。
2. 案例分析法：分析革命根据地的创建和农村包围城市、武装夺取政权的具体实践。
3. 讨论法：组织学生讨论革命战争的胜利与发展，引导学生理解革命道路的转变。
五、教学准备：1. 教材：《开辟革命新道路的艰难历程》2. 参考资料：相关历史书籍、论文、视频等3. 教学工具：投影仪、白板、教学PPT六、教学过程：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考中国革命在困境中应该如何发展。
2. 新课导入：讲解国民大革命的失败原因，分析革命形势的严峻性。
3. 案例分析：介绍革命根据地的创建过程，让学生了解农村包围城市、武装夺取政权的策略。
4. 课堂讨论：组织学生就革命战争的胜利与发展进行讨论，引导学生理解革命道路的转变。
5. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生进一步思考中国革命的发展道路。
七、课后作业：1. 请学生总结本节课所学的中国革命新道路的特点及其意义。
2. 让学生查找相关资料，了解中国革命在新道路上的具体实践和取得的成果。
3. 结合现实，让学生思考如何在新的历史条件下，继承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和讨论的积2. 课后作业：检查学生对课堂所学内容的掌握程度，以及作业的完成质量。
《毛泽东开辟井冈山道路》同步习题
《毛泽东开辟井冈山道路》同步习题一、选择题1、习主席说，这个伟大的时间，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导新型人民军队诞生的重要标志，载入中国革命史册。
“这个伟大的事件”是指（）A．南昌起义 B．北伐战争 C．秋收起义 D．井冈山会师2、“井冈山，两件宝，历史红，山林好。
”井冈山“历史红”的主要根据是中国共产党在这里（）A．开启了新民主主义革命的浪潮 B．实现了国共第一次合作C．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 D．创建了中国第一个农村革命根据地3、“中国的革命，当前第一件事是把中国从俄国的羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
”这条“相反的道路”的起点是（）A．发动南昌起义 B．召开十一届三中全会C．创建井冈山根据地 D．缔造中国共产党4、周恩来说：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。
”周恩来“建立自己武装”的措施是（）A．南昌起义 B．黄埔军校 C．北伐战争 D．红军长征5、1928年4月，率部队来到井冈山，与毛泽东领导的部队胜利会师，成立了中国工农红军第四军的是（）A．贺龙叶挺 B．朱德刘伯承 C．朱德陈毅 D．周恩来贺龙6、纪录片《苦难辉煌》这样评价国民革命失败后稍显瘦削的毛泽东：“他却立于高山之巅，放眼未来，在‘红旗能打多久’的疑问动摇中，开辟了一条崭新的道路。
”这条“道路”是（）A．全民族抗战 B．农村包围城市，武装夺取政权C．自己动手，丰衣足食 D．中国特色的社会主义7、小明同学对南昌起义和秋收起义和相同点进行归纳，其中归纳有误的是（）A．均发生在国民大革命失败后B．都是为了反抗国民党屠杀，挽救革命C．采用了城市暴动的方式D．都是由毛泽东直接领导的武装起义8、民谣具有时代特点。
下图民谣内容反映的历史时期是（）A．北伐战争时期 B．国共合作时期C．解放战争时期 D．新民主主义革命时期9、毛泽东领导秋收起义具有历史意义的一项英明举措是（）A．兵分三路，全力进攻长沙 B．放弃攻打城市，转向农村进军C．进行战略转移，开始长征 D．整顿工农革命军10、1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。
2020学年八年级历史上册 第16课 毛泽东开辟井冈山道路同步练习卷 新人教版
第16课毛泽东开辟井冈山道路一、选择题1．王老师在一次历史课上说：我爷爷就是1928年冬天在井冈山入伍的。
请你指出他爷爷当年参加的是A．新四军B．中国工农红军第四军C．八路军D．中国人民解放军【答案】B2．1931年冬，当选为中华苏维埃共和国临时中央政府主席的是A．毛泽东B．周恩来C．朱德D．陈毅【答案】A3． 1927年8月7日召开的会议，即“八七会议”的最重要决策是A．总结大革命失败的惨痛教训B．通过土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针C．开展游击战争D．开辟从农村包围城市最后夺取全国政权的道路【答案】B4．“星星之火，可以燎原”，在革命年代，毛泽东曾写下这样的诗句来形容当年革命的大好形势。
这里的“星星之火”指的是哪一革命根据地（）A．井冈山根据地 B．陕甘根据地C．左右江根据地 D．中央根据地【答案】A5．1933年6月，中共中央、中央革命军事委员会向中华苏维埃共和国临时中央政府建议，以□□□□——8月1日为中国工农红军成立纪念日，每年的8月1日开展纪念活动。
“□□□□”指的是( )A．五四运动 B．南昌起义C．秋收起义 D．井冈山会师【答案】B6．毛泽东在井冈山开创了“工农武装割据”的局面。
到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。
其中面积最大的农村革命根据地是( )A．左右江根据地 B．中央革命根据地C．湘鄂边根据地 D．闽浙赣根据地【答案】B7．中华苏维埃第一次全国代表大会上宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，当选为临时中央政府主席的是( )A．朱德 B．陈毅 C．毛泽东 D．周恩来【答案】C8. 纪录片《苦难辉煌》这样评价国民革命失败后稍显瘦削的毛泽东：“他却立于高山之巅，放眼未来，在‘红旗能打多久’的疑问动摇中，开辟了一条崭新的道路。
”这条“道路”是A．全民族抗战B．农村包围城市，武装夺取政权C．自己动手，丰衣足食D．中国特色的社会主义【答案】B9．井冈山被誉为“中国革命的摇篮”和“新中国的奠基石”。
高中历史(新人教版)必修上册同步习题：南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路【含答案及解析】
第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路基础过关练题组一南京国民政府的统治1.宁汉合流得以实现的基础是()A.都属于国民党右派建立的政权B.都代表大地主、大资产阶级的利益C.两派之间矛盾和分歧的消除D.蒋介石的下野2.1928年4月,国民政府宣告“为发扬精神起见”,职员“一律着中山装”。
东北易帜后,张学良发文指出“统一已成,政治及应划一”,东北各级机关人员一律着中山装。
这反映了()A.国家对社会风尚的控制B.服饰是民族身份的标识C.生活呈现全盘西化的倾向D.服饰具有政治认同的意义3.1931年,《中国矿业报告》记载:“能与外煤相竞争者,唯山东枣庄中兴煤矿公司。
”至1936年底,中兴煤矿公司已拥有3座近代化的大型矿井和台枣铁路,还拥有3个子公司、5个厂、29个分销厂以及码头等。
此时,中兴煤矿公司的发展主要得益于()A.欧洲列强暂时放松了对华侵略B.政府政策的支持与鼓励C.群众性反帝爱国运动的兴起D.西方国家的经济危机题组二工农武装割据开辟革命新道路4.某校组织学生利用暑期开展游学活动,参观了下图所示景点。
该景点位于()A.北京B.上海C.南昌D.延安5.八七会议在党的历史上被认为是具有历史性转折意义的一次重要会议,它在中国革命的危急关头,制定了新的策略路线。
这里的“新”是指()A.清算了右倾错误B.确定开展土地革命C.创建农村革命根据地D.以城市革命为中心6.原中共中央宣传部部长陆定一同志曾为井冈山作诗,“井冈山,两件宝:历史红,山林好”。
说井冈山“历史红”的主要依据是()A.建立了中华苏维埃政府B.点燃了“工农武装割据”的星星之火C.是中国共产党创建人民军队的开始D.党中央第一代领导核心在此形成7.据《近代中国史纲》记载:“截至1930年初,红军约为六万余人,有枪者三分之二,活动区域达一百二十余县,苏维埃区已初步建立。
”红军与苏维埃区得以存在发展的最主要原因是()A.开展了土地革命B.实施了游击战术C.建立了民主政权D.获得了苏联支持题组三红军长征8.在解放军档案馆珍藏的大量电文中,仅1934年10月1日至10月10日前后,党中央、中央军委发出的各类命令和指示就有100多个,大多标注“十万火急”“万万火急”的字样,足见当时()A.第五次“围剿”前局势之紧迫B.华北事变之际国家局势之危难C.红军实行战略大转移的紧迫与仓促D.“停止内战、一致对外”之必要9.“万众欢呼毛主席,马列路线指航程,雄狮刀坝告大捷,工农踊跃当红军。
历史与社会人教九年级上册(2014年新编)《开辟革命新道路的艰难历程》习题
《开辟革命新道路的艰难历程》习题1、实现了国共第一次合作的会议是（）A．中共一大B．中共二大C．国民党一大D．黄埔军校的建立2、1924年国民党在广州创办的黄埔军校。
担任校长的是（）A．孙中山 B．廖仲恺 C．周恩来 D．蒋介石3、1926年，广东国民政府决定北伐，其目的是（）A．推翻清政府统治，建立民主共和国B．推翻北洋军阀的统治，统一全国C．推翻南京国民政府统治，建立人民政权D．推翻重庆国民政府统治，建立君主立宪制国家4、被誉为北伐名将的是（）A．蒋介石 B．叶挺 C．吴佩孚 D．周恩来5、中国共产党建立的第一个农村革命根据地是（）A．中央革命根据地B．广东革命根据地C．井冈山革命根据地D．湖南革命根据地6、与南昌起义相比，秋收起义的突出特点是（）A．武装反抗国民党反动派统治B．开始了中共独立领导中国革命的新时期C．以夺取城市为主要目标D．余部转向农村创建革命根据地二、非选择题材料题1、请阅读下列对联回答问题：“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，”横批：“革命者来”。
请回答（1）指什么它的全称是什么？它创办的前提、时间、地点、创办者。
（2）从对联中可以看出它创办的宗旨是什么？（3）它创办的作用或是意义是什么？2、阅读下面材料“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建立永无希望，而中华民国惟一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。
本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
”（1）据材料，国民革命出师北伐的原因是什么？（2）从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？（3）北伐的时间？组织者？（4）宣言中所指卖国军阀主要有哪些？（5）宣言中的“本党”指哪个党？（6）举例说明“过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国军阀”是和平统一的障碍和革命的敌人。
参考答案：一、CDBBCD二、材料题1、（1）黄埔军校、国民党陆军军官学校、前提是在苏联和中国共产党的帮助下、时间是1924年5月、广州黄埔、创办者是孙中山。
7(林绪武)中国共产党探索革命新道路的苦难与辉煌
8月9日，毛泽东出席中共中央临时政治局会议，批评了湖南组 织一个师的军队尾随南昌起义的军队南下广州的错误，认为“湖南 民众组织比广东还要扩大，所缺的是武装”，建议“要在湖南形成 一师的武装，占据五六县，形成一政治基础，发展全省的土地革 命”，秋收暴动“纵然是失败也不用去广东而应上山”。
李才链——少共中央苏区分局书记（21岁）
周以粟——《红色中华》报主编（37岁） 阮啸仙——赣南军区政治委员（38岁） 刘伯坚——赣南军区政治部主任（40岁）
方志敏的《可爱的中国》
瞿秋白的《多余的话》
刘伯坚的《带镣行》
问题三：
由苦难走向辉煌的转折：农村包围城 市、武装夺取政权道路理论的创立
• （一）工农武装割据的思想 • （二）农村包围城市的思想
瞿秋白
动的开始，是全国各地工农暴动的信号‛。
南昌起义
打响了反抗国民党反动派的第一枪 是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始
打出了中国共产党的党旗和 中国工农革命军的军旗 ； 创建井冈山革命根据地。
工 农 革 命 军 第 一 军 第 一 师
“红军”一词的由来
• 南昌起义部队沿用北伐战争时期国民革命军这一番号。秋收起 义，部队称为工农革命军。同年11月，湖北黄麻起义，部队称 农民自卫军。当地著名书法家吴兰阶挥毫疾书一幅对联：“痛 恨绿林，假称白日青天，黑夜沉沉埋赤子；光复黄安，试看碧 云紫气，苍生济济拥红军。”这幅对联贴在县衙大门两旁。表 示颜色的10个词巧妙地镶嵌在对联里，唯独用红色象征革命部 队农民自卫军。从此，“红军”的称号开始使用。 • 广州起义，部队打出了工农红军的旗帜。1928年井冈山会师， 组成中国工农革命军第四军。1928年5月25日，中央发布《中 央通告第五一号——军事工作大纲》，明确规定：“可正式命 名为红军，取消以前工农革命军的名义。”不久，工农革命军 第四军正式改称为中国工农红军第四军。接着，全国各地的工 农革命军先后奉命改称为红军。
开辟革命新道路的艰难历程
刘伯承和小叶丹塑像
红军在彝族区 的标语“红军
不杀番人”
执行民族政策，尊重少数民族分风俗习惯，实现民族团结。
长征结果及 1936年10月，红军三大主
长征精神
力于甘肃会宁胜利会师
七律·长征
资 史记料录：上毛的泽第东一在次谈红，到军长长不征征怕是的远宣意征言义难书时，，指长出征：是长宣征传是队历， 长征是乐播于种吃机苦。，…万不…水惧长千艰征山难是只的以等革我闲命们。乐胜观利主、义敌；人失败 的结果勇而于告战结斗束，。五无岭…坚逶…不迤长摧腾征的细一革浪完命，结英，雄新主局义面；就开始。
这一时期中国共产党组织上遭到严重破坏，大批共产党 员及其领袖被杀害。党员由大革命时期的6万多人减至1万人， 党的活动被迫转入地下；党领导的工农运动也受到摧残，全 国有组织的工人由300万下降到3万，各地农民协会910万会员 大部分散落。
——摘自《中国共产党战略策略》
第一图次文国说共明合了作什的么失？败。 必须掌握革命的领导权 必须掌握革命的武装 必须开展武装起义
长征经过 湘江
强渡
战役
乌江
1934年11月25日～12月1日 ， 中央红军在全州以南湘江东 岸与敌浴血奋战。由于敌我 力量悬殊，加之“左”倾领 导人的错误决策又给红军造 成了全盘被动，红军虽然突 破了湘江，但损失异常惨重。 湘江之战使红军由长征出发 时的8.6万余人，减少到3万 余人。
长征经过 湘江
强渡
解放
战役
乌江
遵义
遵义 会议
遵义会议
时、地 内容
意义
1935年1月 遵义
批判、肯定、选举、 结束、确立
挽救了党、红军、革命， 是中国共产党历史上生死 攸关的转折点
长征经过 湘江
第16课 毛泽东开辟井冈山道路 同步测试 （含答案）
第16课毛泽东开辟井冈山道路一、单项选择题1.图为原中共中央总书记江泽民参观某革命纪念馆时的题词“军旗升起的地方”，结合所学知识，这个纪念馆最有可能是:（）A.五四运动纪念馆B. 南昌起义纪念馆C. 秋收起义纪念馆D. 武昌起义纪念馆2.从1927年起的十年，中国革命道路极为艰难曲折。
下列相关的历史事件按时间先后排列正确的是（）①发动南昌起义②中华苏维埃共和国临时中央政府成立③开辟井冈山革命根据地④召开古田会议A.①②④③B.②①④③C.①③④②D. ②①③④3.如图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。
图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是（）A.五四运动的发生B.北伐战争胜利进军C.红色政权的建立D. 西安事变和平解决4.中国共产党从南昌起义和秋收起义中得出的教训是必须（）A.武装反抗国民党反动派B.确立党对军队绝对领导C.走适合国情的革命道路D. 纠正党内的“左”倾错误5.这一组图，生动地反映了中国共产党对革命道路的探索。
如果要拟一个主题，最合适的是（）A.近代化的探索B.新民主主义革命的历程C.第一次国共合作D. 北伐战争的胜利6.“星星之火，可以燎原”，中国革命的“星星之火”指的是（）A. 创建了自己的军队B. 成立了中国共产党C. 创建了井冈山革命根据地D. 成立了中华苏维埃共和国临时中央政府7.红色旅游是青少年接受革命传统教育的方式之一。
绵阳市某夏令营计划今年暑假进行一次红色旅游，选择了“井冈山—瑞金—南昌”路线，他们可能看到的红色旅游景点有（）①南昌起义总指挥部旧址②井冈山革命旧址群③中华苏维埃共和国临时中央政府旧址④八七会议旧址A.①②③④B.①②C.①②③D. ①②④8.“红军荟萃井冈山，主力形成在此间。
”该事件的历史影响是（）A. 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪B. 形成了中国工农红军第一支坚强的队伍C. 确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导D. 确立了党对军队的绝对领导9. 毛泽东在《反对本本主义（一九三零年五月）》一文中指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。
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《开辟革命新道路的艰难历程》习题
1、实现了国共第一次合作的会议是（）
A．中共一大
B．中共二大
C．国民党一大
D．黄埔军校的建立
2、1924年国民党在广州创办的黄埔军校。
担任校长的是（）
A．孙中山 B．廖仲恺 C．周恩来 D．蒋介石
3、1926年，广东国民政府决定北伐，其目的是（）
A．推翻清政府统治，建立民主共和国
B．推翻北洋军阀的统治，统一全国
C．推翻南京国民政府统治，建立人民政权
D．推翻重庆国民政府统治，建立君主立宪制国家
4、被誉为北伐名将的是（）
A．蒋介石 B．叶挺 C．吴佩孚 D．周恩来
5、中国共产党建立的第一个农村革命根据地是（）
A．中央革命根据地
B．广东革命根据地
C．井冈山革命根据地
D．湖南革命根据地
6、与南昌起义相比，秋收起义的突出特点是（）
A．武装反抗国民党反动派统治
B．开始了中共独立领导中国革命的新时期
C．以夺取城市为主要目标
D．余部转向农村创建革命根据地
二、非选择题
材料题
1、请阅读下列对联回答问题：“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，”横批：“革命者来”。
请回答
（1）指什么它的全称是什么？它创办的前提、时间、地点、创办者。
（2）从对联中可以看出它创办的宗旨是什么？
（3）它创办的作用或是意义是什么？
2、阅读下面材料
“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建立永无希望，而中华民国惟一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。
本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
”（1）据材料，国民革命出师北伐的原因是什么？
（2）从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？
（3）北伐的时间？组织者？
（4）宣言中所指卖国军阀主要有哪些？
（5）宣言中的“本党”指哪个党？
（6）举例说明“过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国军阀”是和平统一的障碍和革命的敌人。
参考答案：
一、CDBBCD
二、材料题
1、（1）黄埔军校、国民党陆军军官学校、前提是在苏联和中国共产党的帮助下、时间是1924年5月、广州黄埔、创办者是孙中山。
（2）办学宗旨就是要培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为已任的新一代军人。
（3）培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
2、（1）原因：帝国主义侵略，封建军阀的卖国和军阀混战。
（2）目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
（3）1926年7月、广东国民政府
（4）吴佩孚、孙传芳、张作霖
（5）国民党
（6）军阀的卖国行为、内战、帝国主义的一系列侵略事件等。