山东大学本科生社会实践写实记录表

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大学生社会实践登记表范例

大学生社会实践登记表范例

大学生社会实践登记表范例姓名:大学生社会实践登记表一、基本信息:姓名:性别:年龄:学校:专业:联系方式:二、社会实践项目信息:1. 项目名称:2. 项目时间:3. 项目地点:4. 项目组织机构:5. 项目简介:在这一部分,可以详细描述该社会实践项目的内容、目的和预期成果。

可以提及项目的背景、意义以及对个人成长和社会发展的影响。

三、实践目的:1. 主要目的:2. 具体目标:在这一部分,可以明确阐述该实践的主要目的和具体目标,可以分条列出,并提供相应的解释和项目计划。

四、实践活动:1. 实践内容:在这一部分,可以详细描述该社会实践项目具体的实践活动,可以按照时间顺序列出,并逐个进行解释。

需要注意的是,要保持逻辑清晰,确保表达流畅。

五、实践收获:1. 个人收获:2. 社会影响:在这一部分,可以具体阐述参与该社会实践项目后,个人获得的经验和收获,以及该项目对社会的影响。

可以从知识、技能、态度、思维等方面进行描述。

六、问题与建议:1. 实践中遇到的问题:2. 对项目的改进建议:在这一部分,可以列出在实践过程中遇到的问题,并提出相应的解决方案或建议,以提高项目的质量和效果。

七、实践总结与反思:在这一部分,可以对整个社会实践项目进行总结和反思。

可以回顾实践活动中的成功和不足之处,提出个人对该项目未来的期望和发展方向。

八、签字确认:我在此确认以上填写的信息为真实有效,并同意将此登记表提交给相关机构或学校。

日期:签字:以上是大学生社会实践登记表的一个范例,你可以根据实际情况进行相应的修改和补充。

记得保持整洁美观的排版和流畅通顺的语句,以确保阅读体验的良好。

山东大学本科学生社会实践活动成绩考核学院回访记录单

山东大学本科学生社会实践活动成绩考核学院回访记录单

山东大学本科学生社会实践活动成绩考核学院回访记录单(201 —201 学年)学院: (团委盖章)政治学与公共管理学院团支部序号姓名学号回访单位回访单位/个人联系方式回访结果回访人签名备注1 ()属实()不属实2 ()属实()不属实3 ()属实()不属实4 ()属实()不属实15 ()属实()不属实6 ()属实()不属实7 ()属实()不属实8 ()属实()不属实9 ()属实()不属实10 ()属实()不属实11 ()属实2()不属实12 ()属实()不属实13 ()属实()不属实14 ()属实()不属实15 ()属实()不属实16 ()属实()不属实17 ()属实()不属实318 ()属实()不属实19 ()属实()不属实20 ()属实()不属实21 ()属实()不属实22 ()属实()不属实23 ()属实()不属实24 ()属实4()不属实25 ()属实()不属实26 ()属实()不属实27 ()属实()不属实28 ()属实()不属实29 ()属实()不属实30 ()属实()不属实5学院团委(由学院团委书记签署)意见签名:年月日学院学生社会(由学院分管学生工作的党委副书记签署)实践工作领导小组意见签名:年月日校团委(由校团委社会实践部签署)意见6(盖章)年月日填表说明:如果回访结果不属实,请在“备注”栏中详细描述,并提出成绩变更意见。

7。

社会实践记录表范文

社会实践记录表范文

社会实践记录表范文社会实践记录表。

姓名,张三。

性别,男。

年龄,20。

学校,XX大学。

专业,社会学。

实践时间,2021年7月1日-2021年7月30日。

实践地点,XX社区。

一、实践目的。

作为一名社会学专业的学生,我深知理论知识和实践技能的重要性。

因此,我选择在暑假期间到XX社区进行社会实践,旨在通过实践了解社区居民的生活状况,掌握社会调查和研究的方法,提高自己的实践能力和社会责任感。

二、实践内容。

1. 走访社区居民,了解他们的生活状况和需求,包括居住环境、教育、医疗等方面。

2. 参与社区组织的公益活动,如义务植树、清洁环境等。

3. 进行社会调查和研究,了解社区居民对政府政策的看法和建议。

三、实践收获。

1. 对社会学理论知识的实践运用有了更深刻的理解,更加明确了自己的专业发展方向。

2. 通过与社区居民的交流,了解到了他们的真实需求,增强了自己的社会责任感和使命感。

3. 参与社区公益活动,感受到了社区居民的热情和团结,也增强了自己的团队协作能力和沟通能力。

4. 通过社会调查和研究,掌握了一定的调查方法和数据分析技能,为将来的学术研究打下了基础。

四、实践感想。

这次社会实践让我收获颇丰,不仅增长了见识,也提高了自己的实践能力。

在与社区居民的交流中,我深刻感受到了社会学的重要性,也明白了自己作为一名社会学专业的学生,应该怀有一颗关爱社会的心。

在未来的学习和工作中,我会继续努力,不断提升自己的专业能力,为社会做出更大的贡献。

五、实践总结。

这次社会实践不仅让我学到了很多知识,也让我更加深刻地理解了社会学专业的重要性。

在未来的学习和工作中,我会继续努力,不断提升自己的实践能力和社会责任感,为社会的发展贡献自己的力量。

同时,我也希望更多的同学能够参与到社会实践中,用实际行动去关爱社会、服务社会。

大学生社会实践记录表

大学生社会实践记录表

大学生社会实践记录表社会实践是大学生获取社会经验、提高社会责任感和实际能力的重要途径。

为了记录大学生社会实践的活动和成果,制作一份合适的社会实践记录表是非常有必要的。

本文将介绍一份关于大学生社会实践记录表的样板,并对每一项内容进行详细的解释。

一、基本信息姓名:性别:学号:学院:专业:班级:联系电话:电子邮件:这一部分主要是填写大学生的基本信息,以方便后续的联系和管理。

其中包括姓名、性别、学号、学院、专业、班级、联系电话和电子邮件等信息。

填写时需要注意准确无误,以确保信息的有效性。

二、社会实践活动1. 活动名称:2. 活动时间:3. 活动地点:4. 活动内容:5. 活动总结:这一部分是记录大学生参与的具体社会实践活动的情况。

包括活动名称、活动时间、活动地点、活动内容和活动总结。

活动名称是指实践活动的名称,如“义卖募捐活动”、“社区服务活动”等;活动时间是指活动的具体时间,如“2018年10月1日上午9:00-12:00”;活动地点是指活动的具体地点,如“XX社区”、“XX学校”等;活动内容是指活动中所做的具体工作,如“宣传环保知识”、“教授儿童绘画技巧”等;活动总结是对活动的一个简要总结和反思,如“活动中收获颇丰,学会了与人沟通的技巧,增强了社会责任感”。

1. 收获内容:2. 收获感受:3. 收获体会:这一部分是记录大学生在社会实践过程中所获得的具体收获和感受。

包括收获内容、收获感受和收获体会。

收获内容是指在实践中所学到的具体知识和技能,如“了解了社会弱势群体的生活情况”、“学会了社区服务的方法和技巧”等;收获感受是指在实践中所感受到的情绪和体验,如“看到弱势群体的生活困境,内心充满了同情和愤怒”、“与社区居民交流时感到无比快乐和满足”;收获体会是对实践过程中的体会和感悟的总结和反思,如“通过实践,我意识到了社会上的不公平现象,增强了为社会贡献力量的决心”。

1. 活动建议:2. 参与建议:这一部分是记录大学生在社会实践过程中获得的建议和体会。

山东大学学生优秀社会实践报告推荐表.doc

山东大学学生优秀社会实践报告推荐表.doc
()集体作者,团队名称:
姓名(其他作者)
Байду номын сангаас指导
教师
姓名
职称
所在单位
联系方式
报告主要
内容、咨询应用价值、成绩成果及社会影响
指导教师
推荐意见
签字:年月日
学院团委
推荐意见
(盖章)年月日
学校团委
意见
(盖章)年月日
山东大学学生优秀社会实践报告推荐表
(2014—2015学年)
学院:(学院党委或行政章)
姓名(第一作者)
团支部
考核成绩
学生类别
研究生()本科生()
联系方式
报告全称
报告类别
()家庭体验报告()岗位体验报告()社会调查报告()项目调研报告
()科技开发报告()课题研究报告()实践活动心得()其它
作者类别
()个人作者

大学生社会实践登记表实践内容

大学生社会实践登记表实践内容

大学生社会实践登记表实践内容
一、实践活动基本信息
姓名:
性别:
学号:
学校:
学院:
年级:
联系方式:
二、实践活动概况
在大学期间,社会实践是提升自我能力、增进社会认知的重要途径。

本次实践活动旨在锻炼学生的实践能力和团队协作精神,通过参与不
同类型的社会实践活动,拓宽学生的视野,增长社会经验。

三、实践活动背景
社会实践活动的背景和意义,以及为什么选择这个实践活动。

四、实践活动目的
明确本次实践活动的目的和期望成果。

五、实践活动时间与地点
列举实践活动的具体时间和地点。

六、实践活动内容
描述实践活动的具体内容和实施过程。

七、实践活动收获
总结实践活动中所取得的收获和成效,包括知识、技能、经验等方面。

八、实践活动心得
反思实践活动,分享在实践中的感悟和体会,以及未来如何运用所学知识。

九、实践活动意义
进一步阐述本次实践活动对个人成长和社会发展的重要意义。

十、实践活动建议
针对本次实践活动的不足之处,提出改进和建议。

十一、实践活动照片
附上实践活动的照片,以图文并茂地展示实践过程和成果。

十二、附件
如有需要附上相关材料或资料,或引用的参考文献。

以上是大学生社会实践登记表中的实践内容部分,通过填写上述信息,可以全面展示实践活动的具体情况、目的、成果和感悟,使读者对实践活动有更清晰的了解。

希望通过这次实践活动,能够为自己的成长和未来的发展打下坚实的基础。

大学生社会实践活动记录表

大学生社会实践活动记录表

大学生社会实践活动记录表
大学生社会实践活动记录表
1.《**学院大学生社会实践登记表》是学生以团队或个人形式完成大学生社会实践学习过程的记录,学生须如实填写,字迹工整、清晰。

1.实践过程中秉承学校“学风严谨、崇尚实践”的光荣传统,认真开展各项活动,无弄虚作假行为发生;
年月日
年月日
年月日
在以后这1年的大学学习中,我会更加努力的学习专业知识,还会丰富我其他方面的知识,实习后才发现,知识是相通的,事事精是很难,但是想有大成就,事事通是必要的,所以在以后一定要多学习些和我的专业有关联的专业的知识,在学好本专业的基础上,尽量能修两个学位,而且,一定要多多的实践,将理论知识化为真正的能力,尽自己最大的能力,努力,完善自己的知识储量,完备自己的生活,大学说长不上,说短不短,我会利用这有限的时间来完成无限的可能!
实践单位意见。

大学生社会实践活动记录表(最新)

大学生社会实践活动记录表(最新)

大学生社会实践活动记录表大学生社会实践活动记录表【1】时间随着沙漏在紧张奔跑,一转眼,我们的实践------“关注台风,情系苍南”志愿服务也告一段落。

(1) 万事开头难——记首站艰辛7月10日上午9时,我们服务团,践行科学发展观,服务基层促和谐,深入基层群众之中,开展本次暑期社会实践第一项活动“台风知识了解情况”的问卷调查。

服务团在苍南先后走访了双台街、风池乡等地方人群发放了问卷,得到了当地老百姓的支持,并且在活动过程中,团队成员分工明确,有条不紊,本着安全第一的活动准则,各成员积极配合。

并且,我们还针对政府往年的抗台工作进行了调研,发现了相关工作的不足,盲点等等。

当然,人民群众还是十分肯定苍南政府的积极工作。

但是,由于刚开始我们团队没有很好地与当地居民委员会及居民做好沟通,导致在活动开始表现地十分艰难。

在印象之中有一位老人家不懂普通话,加之最近社区治安跟不上,怀疑我们是骗子。

并和邻居说,不要被我们蒙骗了。

幸好在我们耐心认真的解释在,他们才配合我们的工作。

(2) “你们真好!”-----坚强进社区7月11日上午,我们服务团在双台街进行了本次实践的第二站----“坚强”进社区。

本站活动我们诚挚邀请了往年抗台居民结合自身的经历,洽谈了个人感受。

我们服务团一致被当地居民在灾难面前百折不挠,越挫越勇的精神所鼓舞、感动。

他们在灾难面前所展现出来的精神也越发坚定了我们实践的信念。

特别是一位年近七旬的老奶奶十分热情地讲述了她在近十年的抗台经历,从先前独自一人屋里排水、屋外清理到如今社区干部帮助救灾。

老人讲着讲着情不自禁的竖起来拇指,这也从一个侧面反映了政府抗灾水平以及居民自救能力的增强,更彰显了共产党员在危难面前和人民紧密联系的优良品质。

在我们即将离开的时候,老奶奶激动地说“你们真好!”。

下午,我们在社区播放了抗台视屏,服务团成员和当地居民一同领略了抗台英雄的精神魅力。

在视屏中出现的一幕幕感人的画面深深地镌刻在服务团各成员的脑海之中,大家坚信抗台英雄事迹将在今后的人生旅途上成为一盏经久不息的明灯,指引服务团成员健康成长。

大学生社会实践登记表

大学生社会实践登记表

大学生社会实践登记表学校院系姓名学号实践地实践主题实践方式□团队实践□个人实践实践时间年月日—年月日一、表格填写说明1.《大学生社会实践登记表》是学生以团队或个人形式完成大学生社会实践课程学习过程的记录,学生须如实填写,字迹工整、清晰;《登记表》封面填写团队负责人或参与个人实践的学生信息。

2.“实践主题”填写团队实践报告或个人实践报告的标题,“主题类别”按照实际情况填写以下七种类别之一:社会调查,社会服务与生产劳动,科技、文化、卫生“三下乡”,科教、文体、法律、卫生“四进社区”,科技发明,学习参观,挂职锻炼与预就业实习;“实践方式”需如实注明。

3.社会实践活动或调研、访谈记录应按表格内容注明填写具体活动时间、地点、过程、访谈对象与内容等,可另附页。

4.社会实践单位意见由实践所在单位填写,并加盖公章;因特殊原因不能获取实践单位意见及加盖公章者,需详细说明原因,并由指导教师签字证明。

二、社会实践总结或调研报告撰写要求1.学生应围绕团中央、团市委和学校当年的学生暑期社会实践主题,结合社会热点问题,对社会问题、社会现象等进行一定深度的实践、调研活动,经过与团队成员讨论、分析和总结,撰写一篇真实、客观、可信、反映社会实践成果的实践报告。

2.团队实践报告要求5000字以上,个人实践报告要求2000字以上,打印后附在本登记表后面,并将电子文稿保存备用。

诚信承诺书本人已于今年月日至月日参加社会实践活动,现郑重承诺:1.本人已按照学校相关规定和要求完成社会实践;2.实践过程中认真开展各项活动,无弄虚作假行为发生;3.如实填写《社会实践登记表》,所记录活动内容在本人实践过程中真实开展;4.实践结束后,认真总结实践成果,独立完成个人实践总结报告的构思撰写工作。

承诺人签字:年月日。

大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表

大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名:________学号:________学院:_____________________专业:_____________________年级:□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部:___________________山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。

内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。

二.本表每学年开学后第四周,由学校统一下发,平时由学生自己保存。

每学年开学后第一周收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册,以学院为单位统一报送学校团委。

三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。

如果活动天数超过6天,可复制表B加页填写。

四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署,并注明接收单位(个人)或家长的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。

参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署,学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。

五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动,如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动,实践接收单位或个人不同,可分别复制表A、B、C,不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C,注意按照活动开始时间次序在“A”前的“()”、“B”前的“()”及“C”前的“()”中标注数字序号,并分别集中装订,依次附在D表之前。

山东大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表

山东大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名:________学号:________学院:_____________________专业:_____________________年级:□一年级□二年级□三年级□其它________所在团支部:___________________山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。

内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。

二.本表每学年开学后第四周,由学校统一下发,平时由学生自己保存。

每学年开学后第一周收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册,以学院为单位统一报送学校团委。

三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。

如果活动天数超过6天,可复制表B加页填写。

四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署,并注明接收单位(个人)或家长的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。

参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署,学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。

五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动,如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动,实践接收单位或个人不同,可分别复制表A、B、C,不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C,注意按照活动开始时间次序在“A”前的“()”、“B”前的“()”及“C”前的“()”中标注数字序号,并分别集中装订,依次附在D表之前。

社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表

社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表

千里之行,始于足下。

社会实践活动记录-高校生社会实践活动记录表社会实践活动记录活动名称:高校生社会实践活动活动时间:2021年8月15日至8月20日活动地点:XX市活动目的:通过此次社会实践活动,我期望能够提升自己的社会责任感和团队合作力量,同时了解社会进展状况,为自己的将来就业规划供应参考。

活动内容:第一天:活动开头之前,我们首先进行了入场平安教育。

工作人员具体介绍了活动的平安留意事项,并发放了平安装备。

随后,我们前往贫困山区开展支教活动。

其次天:我们迎来了支教的第一天。

我们在当地学校担当辅导老师,挂念孩子们完成作业和课堂练习。

与孩子们的互动让我深刻体会到教育的重要性,也了解到了贫困地区孩子们的逆境。

第三天:今日我们前往当地农村开展农业技术培训。

我们了解到农村进展的逆境,并供应了一些农业技术上的指导和挂念,期望能够挂念当地农夫脱贫致富。

第四天:第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

我们参观了当地一家企业,并与企业负责人进行了座谈。

通过沟通,我了解到了企业的管理和运营模式,对于将来的就业规划有了更清楚的生疏。

第五天:今日我们参与了一场公益活动,为当地的孤儿院做志愿者。

我们挂念孩子们完成作业、陪伴他们玩耍,并给他们带去了一些物资。

通过与孩子们的沟通,我深刻感受到了关爱的重要性。

第六天:最终一天的活动我们参与了一场环境爱护宣扬活动。

我们走上街头,向市民发放宣扬材料,并与他们沟通环保学问和意识。

通过宣扬活动,我意识到每个人都有责任爱护环境,为地球的可持续进展做出贡献。

活动感想:通过这次高校生社会实践活动,我收获了很多。

首先,我深刻生疏到了贫困地区孩子们的逆境,教育问题的严峻性。

这使我更加珍惜自己所拥有的一切,并对教育事业布满了热忱。

其次,通过与农夫沟通和企业座谈,我对农村进展和企业管理有了更深化的了解,为自己的将来就业规划供应了参考。

最终,通过参与公益活动和环保宣扬,我深刻体会到了社会责任的重要性,每个人都应当为社会进展和环境爱护贡献自己的力气。

自-山东大学社会实践写实记录表

自-山东大学社会实践写实记录表

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名:姜斌学号: 2学院:政治学与公共管理学院专业:行政管理年级: □一年级□二年级R三年级□其它________所在团支部: 2011级行政管理班团支部山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。

内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。

二.本表每学年开学后第四周,由学校统一下发,平时由学生自己保存。

每学年开学后第一周收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册,以学院为单位统一报送学校团委。

三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。

如果活动天数超过6天,可复制表B加页填写。

四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署,并注明接收单位(个人)或家长的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。

参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署,学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。

五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动,如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动,实践接收单位或个人不同,可分别复制表A、B、C,不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C,注意按照活动开始时间次序在“A”前的“()”、“B”前的“()”及“C”前的“()”中标注数字序号,并分别集中装订,依次附在D表之前。

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本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名:________学号:________学院:_____________________专业:_____________________年级:□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部:___________________山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。

内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。

二.本表每学年开学后第四周,由学校统一下发,平时由学生自己保存。

每学年开学后第一周收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册,以学院为单位统一报送学校团委。

三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。

如果活动天数超过6天,可复制表B加页填写。

四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署,并注明接收单位(个人)或家长的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。

参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署,学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。

五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动,如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动,实践接收单位或个人不同,可分别复制表A、B、C,不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C,注意按照活动开始时间次序在“A”前的“()”、“B”前的“()”及“C”前的“()”中标注数字序号,并分别集中装订,依次附在D表之前。

六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效。

七.表D主要填写学生年度社会实践经历总结,由学生本人提出申报等级,并记录当学年学生社会实践活动考核情况,内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。

其中,学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写,是学生在考核学年内(包括学期内、寒假和暑假)参与的所有社会实践活动的总和。

八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格,按考试作弊处理。

(一)A 活动概况活动名称参与形式()个人分散活动()参加团队活动,分工:活动类别□家庭角色体验□社会角色体验□专业素质拓展□其它活动主题活动时间年月日——年月日活动计划活动地点、区域或路线(一)B(1)活动日志活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(一)B(2)活动日志活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(一)B(3)活动日志活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(一)B(4)活动日志活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(一)B(5)活动日志活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(一)B(6)活动日志活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(一)C 活动总结活动总结与成绩成果家长、接收个人(单位)信息及评价意见单位名称或个人姓名通讯地址固定电话邮政编码评价意见接收个人或接收单位负责人签名(单位盖章):年月日指导教师信息及评价意见(个人分散活动的不需填写)姓名固定电话EMAIL评价意见签名:年月日致学生家长和社会实践接收个人(单位):学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一,是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节,请本着诚信的原则如实填写有关意见,并期待您对我们的工作提出宝贵建议。

(二)A 活动概况活动名称参与形式()个人分散活动()参加团队活动,分工:活动类别□家庭角色体验□社会角色体验□专业素质拓展□其它活动主题活动时间年月日——年月日活动计划活动地点、区域或路线(二)B(1)活动日志活动地点(区域或路线)活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(二)B(2)活动日志活动地点(区域或路线)活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(二)B(3)活动日志活动地点(区域或路线)活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(二)B(4)活动日志活动地点(区域或路线)活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(二)B(5)活动日志活动地点(区域或路线)活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(二)B(6)活动日志活动地点(区域或路线)活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;参加团队活动时,证明人必须为团队指导教师,个人分散活动时,证明人必须为家长(家庭角色体验)或接收个人或接收单位负责人]个人签名:证明人签名:(二)C 活动总结活动总结与成绩成果家长、接收个人(单位)信息及评价意见单位名称或个人姓名通讯地址固定电话邮政编码评价意见接收个人或接收单位负责人签名(单位盖章):年月日指导教师信息及评价意见(个人分散活动的不需填写)姓名固定电话EMAIL评价意见签名:年月日致学生家长和社会实践接收个人(单位):学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一,是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节,请本着诚信的原则如实填写有关意见,并期待您对我们的工作提出宝贵建议。

其它类次社会实践活动概况、活动日志及活动总结材料社会实践报告及辅助性证明材料粘贴处D 考核登记表活动总时间天(由团支部核算填写)学年社会实践活动总结申报材料清单1.2.3.4.申报等级优秀()合格()不合格()成绩考核评定等级优秀()合格()不合格()辅导员签名:年月日学院团委抽查回访意见情况属实()情况不属实()申请变更考核结果为:(盖章)年月日校团委抽查回访意见情况属实()情况不属实()确定变更考核结果为:(盖章)年月日20。

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