高一必修一力与运动(一)专题复习讲义

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第四章 运动和力的关系 章节复习(课件)高一物理(2019人教版必修第一册)

第四章 运动和力的关系 章节复习(课件)高一物理(2019人教版必修第一册)

超重与失重
1、超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉 力)大于物体所受的重力的情况称为超重现象。
V↑a↑:加速上升 V↓a↑:减速下降
2、失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉 力)小于物体所受的重力的情况称为失重现象
V↓a↓:加速下降 V↑a↓:减速上升
3、完全失重
N=0 a=g
小试牛刀
如图甲所示,用体重计研究运动与力的关系,测量 者先静止站在体重计上,然后完成下蹲动作。该过
《新人教版高中物理必修1》同步课件
第四章 运动和力的关系 章节复习
第四章 运动和力的关系
授课教师:
基础知识
运动学
动力学
力学
时间t v v0 at
位移x
v2 v02 2ax
初速度v0
初速度vt
x
v0t
1 2
at
2
加速度a
a F合 ma
已知运动求力
G mg
受力分析
F合 合成与分解 F kx
Ff FN
已知力求运动
牛顿第一定律
理想实验的魅力:伽利略理想斜面实验
科学的思想方法
实验 +逻辑推理
牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态,除非作用在它上面 的力迫使它改变这种状态。
反映了:1、力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改 变物体运动状态的原因。 2、物体不受外力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态.
答案: 3 F 5
斜面下滑问题
★★★43.如图所示,斜面体B放在粗糙的水平面 上,物块A放在斜面体B的斜面上。当物块A沿斜面 匀速下滑时,斜面体B与水平面间的压力为N1,静
摩 B与擦水力平为面f间1,的当压物力块为A沿N2斜,面静加摩速擦下力滑为时f2,,则斜(面D体)。

高中物理必修1《力与运动》知识点总结

高中物理必修1《力与运动》知识点总结

高中物理必修1《力与运动》知识点总结高中物理必修1《力与运动》知识点总结第四章力与运动第一节伽利略理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验(见P76、77,以及单摆实验)牛顿第一定律1.牛顿第一定律(惯性定律):一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。

——物体的运动并不需要力来维持。

2.物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。

3.惯性是物体的固有属性,与物体受力、运动状态无关,质量是物体惯性大小的唯一量度。

4.物体不受力时,惯性表现为物体保持匀速直线运动或静止状态;受外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度不同。

第二、三节影响加速度的因素/探究物体运动与受力的关系加速度与物体所受合力、物体质量的关系(实验设计见B书P93)第四节牛顿第二定律牛顿第二定律1.牛顿第二定律:物体的加速度跟所受合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。

2.a=k?F/m(k=1)→F=ma3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。

国际单位制中k=1。

4.当物体从某种特征到另一种特征时,发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。

5.极限分析法(预测和处理临界问题):通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端,从而把临界现象暴露出来。

6.牛顿第二定律特性:1)矢量性:加速度与合外力任意时刻方向相同2)瞬时性:加速度与合外力同时产生/变化/消失,力是产生加速度的原因。

3)相对性:a是相对于惯性系的,牛顿第二定律只在惯性系中成立。

4)独立性:力的独立作用原理:不同方向的合力产生不同方向的加速度,彼此不受对方影响。

5)同体性:研究对象的统一性。

第五节牛顿第二定律的应用解题思路:物体的受力情况?牛顿第二定律?a?运动学公式?物体的运动情况第六节超重与失重超重和失重1.物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况称为超重现象(视重物重),物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况称为失重现象(物重视重)。

第四章运动和力的关系知识点清单——高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

第四章运动和力的关系知识点清单——高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

新教材人教版2019版物理必修第一册第4章知识点清单目录第4章运动和力的关系第1节牛顿第一定律第2节实验_探究加速度与力、质量的关系第3节牛顿第二定律第4节力学单位制第5节牛顿运动定律的应用第6节超重和失重第4章运动和力的关系第1节牛顿第一定律一、理想实验的魅力1. 力与运动关系的不同认识代表人物主要观点亚里士多德必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就静止,力是维持物体运动的原因伽利略力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因笛卡儿如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向2. 伽利略的斜面实验(1)理想实验:让一个小球沿斜面从静止状态开始向下运动,小球将冲上另一个对接的斜面。

如果没有摩擦,无论第二个斜面的倾角如何,小球将到达原来的高度。

若第二个斜面变为水平面,小球将永远运动下去。

(2)实验结论:力不是维持物体运动的原因。

二、牛顿第一定律1. 牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2. 运动状态的改变:物体由静止变为运动或由运动变为静止;物体的速度大小或方向改变了,它的运动状态就发生了改变。

三、惯性与质量1. 惯性:物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。

2. 惯性的量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量越大,物体的惯性越大。

四、对惯性的理解和应用1. 对惯性的理解(1)惯性的表现形式①当物体不受外力(或所受合外力为零)时,惯性表现为保持原来的运动状态不变,即原来运动的物体保持原来的速度继续运动,原来静止的物体保持静止。

②当物体受外力作用时,惯性表现为改变运动状态的难易程度,即物体的惯性越大运动状态越难改变,物体的惯性越小运动状态越容易改变。

(2)惯性与力的关系①惯性不是力,而是物体本身固有的一种性质,始终具有且与外界条件无关;力只有在物体间相互作用时才有,离开了物体就无所谓力。

高中物理讲义:必修一第四章(运动和力的关系)

高中物理讲义:必修一第四章(运动和力的关系)

第四章运动和力的关系第一节:牛顿第一定律(1、伽利略的理想实验)(2、牛顿第一定律--惯性定律)(3、惯性)第二节:实验探究加速度与、质量的关系(1、实验目的)(2、实验原理)(3、实验器材)(4、实验步骤)(5、数据处理)(6、误差分析)(7、注意事项)第三节:牛顿第二定律(1、牛顿第二定律)(2、合外力、速度、加速度之间关系)(3、牛顿第二定律的简单应用)(4、整体法牛顿第二定律)第四节:力学单位制第五节:牛顿运动定律的应用(专题1、瞬时性(突变类)问题)(专题2、等时圆模型)(专题3、多物体问题(整体法和隔离法))(专题4、力的分配协议)(专题5、动力学的两类基本问题)(专题6、超失重问题)(兼第六节:超重和失重)(专题7、动力学的临界极值问题)(专题8、动力学的图像问题)(专题9、传送带模型)(专题10、滑块木板模型)第六节:超重和失重见(专题6、超失重问题)第一节牛顿第一定律一、伽利略的理想实验1、理想实验:小球沿斜面由静止滚下,再滚上另一斜面,如不计摩擦小球将滚到原高度处,减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍达到同一高度,但要滚得更远.若将斜面放平后,球将永远滚动下去。

2、结论:伽利略通过“理想实验”和科学推理,得出的结论是:力不是维持物体运动的原因。

3、代表观点:①亚里士多德:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要停止。

②伽利略:力不是维持物体运动的原因。

③笛卡尔:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。

4、注意:①运动状态等同于速度,即速度发生变化,就说明运动状态发生了变化。

②运动状态不变有两种情况:静止和匀速直线运动。

二、牛顿第一定律(惯性定律)1、内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,它又叫惯性定律。

2、理解:①普适性:普遍适用。

②静止状态和匀速直线运动状态统称为平衡状态,特点为合外力为零。

第4章《运动和力的关系》章末复习(复习课件)高一物理(人教版2019必修第一册)

第4章《运动和力的关系》章末复习(复习课件)高一物理(人教版2019必修第一册)

A.在图乙PQ段中,拉力F逐渐增大
B.在图乙QS段中,B减速上升
C.位移大小为x1时,A、B之间弹力大小为 mg kx1 Ma0
D.位移大小为x1时,A、B的速度大小均为 1
2
a0 x2 x3
【参考答案】AC
课堂练习
【解析】A.开始时,A、B 两物体均处于静止状态,由平衡条件可知,弹簧的弹力的大小 F弹 kx0 M m g , 图乙 PQ段中,A、B 的加速度大小与方向都不变,由牛顿第二定律有 F M m g F弹 M ma 随物体向上
1mg
ma1
,解得
a1
2.5m
/
s2
,由运动学公式
L
v0t0
1 2
a1t02
,解得t
0.4s
(2)恒力 F 作用在 B 上,A 不会从 B 上滑下去:
①当力最小时 A 恰好滑到 B 的右端,A、B 恰好共速,以后一起运动,滑动过程中 A 的加速度仍为a1 2.5m / s2

B
的加速度为
a2
,由运动学公式 L
解得 Fmax 10.5m/s2 即 F 的取值范围为4.5N F 10.5N
课堂练习
【练习8】(2022·湖北咸宁·高一期末)如图所示,传送带的水平部分ab长
度L1=10m,倾斜部分bc长度L2=18.4m,bc与水平方向的夹角为 =37。
传送带沿图示顺时针方向匀速率运动,速率v=4m/s,,现将质量m=1kg的小 煤块(视为质点)由静止轻放到a处,之后它将被传送到c点,已知小煤块 与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,且此过程中小煤块不会脱离传送带,g取 10m/s2,求: (1)煤块经过b点时的速度大小vb; (2)煤块从b运动到c的时间t; (3)煤块在传送带上留下的黑色痕迹的长度ΔL。

高一物理(必修一)知识点复习

高一物理(必修一)知识点复习
例3:下列说法正确的是 A.位移是矢量,位移的方向即为质点运动的方向 B.路程是标量,其值是位移的大小 C.质点做单向直线运动时,路程等于位移的大小 D.位移的值不会比路程大
图 像 注意:x-t和v-t图象的物理意义及其区别
v/(m/s) x/m
2
2 1 1 2 3 图一 4 5 6 0 -1 -2 图二
例4. 判断下列关于速度的说法,正确的是 A. 速度是表示物体运动快慢的物理量,它既有大小, 又有方向。 B. 平均速度就是速度的平均值,它只有大小没有方向。 C. 汽车以速度经过某一路标,子弹以速度从枪口射出, 和均指平均速度。 D. 运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度,叫瞬 时速度,它是矢量。 解析:速度的物理意义就是描写物体运动的快慢,它是 矢量,有大小,也有方向,故A选项正确;平均速度指 物体通过的位移和通过这段位移所用时间的比值,它描 写变速直线运动的平均快慢程度,不是速度的平均值, 它也是矢量,故B选项不对;C中、对应某一位置,为 瞬时速度,故C不对;D为瞬时速度的定义,D正确。 答案:A、D
高一物理必修一
知识点、典例复习
牟定一中 杜海先
知识框架
一、运动部分 (第一章、第二章) 二、力与物体平衡部分 (第三章) 三、牛顿运动定律 (第四章)
参 考 系
在描述一个物体运动时,选来作为标准 的(即假定为不动的)另外的物体,叫 做参考系。 明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作 参考系时,观察结果往往不同。 ②在研究实际问题时,选取参考系的基 本原则是能对研究对象的运动情况的描 述尽量简化,使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体 的运动,所以通常取地面作为参照系
例2. 关于位移和路程,下列说法中正确的是 A. 在某一段时间内质点运动的位移为零,该质点不一定 是静止的 B. 在某一段时间内质点运动的路程为零,该质点一定是 静止的 C. 在直线运动中,质点位移的大小一定等于其路程 D. 在曲线运动中,质点位移的大小一定小于其路程 解析:位移的大小为起始与终了位置的直线距离,而与 运动路径无关。路径是运动轨迹的长度。路程为零,质 点肯定静止。选项B正确。位移为零,在这段时间内质 点可以往返运动回到初始位置,路程不为零,所以选项 A正确。位移大小在非单向直线运动中总小于路程,所 以选项D正确。直线运动包括单向直线运动和在直线上 的往返运动,所以选项C错误。 答案:A、B、D

第四章力和运动的关系—人教版高中物理必修一期末复习课件

第四章力和运动的关系—人教版高中物理必修一期末复习课件

可能相同,也可能不同
C.在初速度为0的匀加速直线运动中,速度、加速度与合力
的方向总是一致的 D.合力变小,物体的速度一定变小
答案:ABC
第 四 章 力 和 运 动的 关系— 【新教 材】人 教版( 2019) 高中物 理必修 一期末 复习课 件
第 四 章 力 和 运 动的 关系— 【新教 材】人 教版( 2019) 高中物 理必修 一期末 复习课 件
第 四 章 力 和 运 动的 关系— 【新教 材】人 教版( 2019) 高中物 理必修 一期末 复习课 件
例4.(多选)关于速度、加速度、合力的关系,下列说法正
确的是( )
A.原来静止在光滑水平面上的物体,受到水平推力的瞬间,
物体立刻获得加速度
B.加速度的方向与合力的方向总是一致的,但与速度的方向
三、牛顿第二定律
(三)牛顿第二定律的瞬时性问题
1.关键词:剪断、烧断瞬间
2.分析剪断前、后物体的受力情况
3.由牛顿第二定律求瞬时加速度。
第 四 章 力 和 运 动的 关系— 【新教 材】人 教版( 2019) 高中物 理必修 一期末 复习课 件
第 四 章 力 和 运 动的 关系— 【新教 材】人 教版( 2019) 高中物 理必修 一期末 复习课 件
必修一
【知识梳理】
一、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律揭示了一切物体都具有保持原来运动状态的性质—— 惯性。惯性由质量来唯一量度 2.力是改变物体运动状态的原因,只有受到力的作用,物体的运动状态 才会改变。
例1.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是 ( ) A.牛顿第一定律可以用实验直接验证 B.由于不受力的物体不存在,因此牛顿第一定律没有实 际意义 C.牛顿第一定律就是惯性 D.当物体受到的外力为零时,物体可能做匀速直线运动

人教版高一物理必修第一册第一章 运动学专题复习 82页

人教版高一物理必修第一册第一章 运动学专题复习 82页

1.如图1所示为双人十米台跳水比赛的情景,则下列说法正确的是() A.教练为了研究两人的技术动作,可将图片中两人是为质点 B.观看两人比赛时,可将两人视为质点 C.研究两人在空中某点处的速度时,可将两人视为质点 D.评委给两人打分时,可将两人视为质点
图1
答案:C
人教版高一物理必修第一册第一章 运动学专题复习 82页
运动学基础
2020.4.13
章节概览
运动学基础
物理模型 核心参数
质点
参考系、坐 标系
时间 位移 速度 加速度
两图
x/m
v/(m·s-1)
t/s t/s
两公式:
x V=
t
V a=
t
质点、参考系、坐标系
本节提要
质点
用来代替物体的有质量的点

物理模型
参考系
为研究方便,假定不动的物体
便 研

坐标系 在参考系内建立的用于描述物体运动
答案:A
人教版高一物理必修第一册第一章 运动学专题复习 82页
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自测习题3.在以下情况中关于质点的说法正确的是() A.观察辽宁号航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时,可以把航空母舰看作质点 B.“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来,即两者分离过程中,研究“玉兔”号一连串技术 含量极高的“慢动作”时,“玉兔”号可看作质点 C.研究“玉兔”号巡视月球时的运动轨迹时,“玉兔”号巡视器可看作质点 D.研究动车“复兴号”在运行时任何情况下都不能看成质点,因为车轮在转动
人教版高一物理必修第一册第一章 运动学专题复习 82页
3.下列有关运动的描述中,参考系的选取符合描述的是() A.“小小竹排江中游”,是以竹排为参考系的 B.“飞流直下三千尺”,是以飞流为参考系的 C.“轻舟已过万重山”,是以万重山为参考系的 D.“钱塘江潮水扑面而来”,是以潮水为参考系的

力与运动复习课件ppt

力与运动复习课件ppt

运动的概念及描述
运动的定义
物体的位置随着时间的变化而发生变化。
运动的描述
用位移、速度、加速度等物理量来描述物体的运动状态。
牛顿第一定律和第二定律
牛顿第一定律
物体不受外力作用时,将保持静止或匀速直线运动状态。
牛顿第二定律
物体受到外力作用时,会产生加速度,加速度的大小与合外力成正比,与质量成 反比。
04
摩擦力与弹力
摩擦力的概念与分类
静摩擦力
两个相对静止的物体间产生的 摩擦力。
动摩擦力
两个相对运动的物体间产生的摩 擦力。
摩擦系数
描述摩擦力与压力之间关系的系数 。
弹力的概念及产生
弹性形变
物体在外力作用下发生的形状 改变。
弹力
由于物体发生弹性形变而产生 的力。
弹簧的伸长量
弹簧受到的拉力与其原长的差 值。
03
动力学基本方程
动力学基本方程的推导
牛顿第二定律:动力学基本方程的推导源于牛顿第二定律, 即力和加速度的关系以及质量和加速度的关系。
动力学基本方程的推导过程包括对物体的受力分析、运动分 析和功能分析。
动力学基本方程的应用
解决速度和加速度的问题
动力学基本方程可以用来解决物体的速度、加速度和力的关 系问题,例如计算物体的速度、加速度和力的大小和方向。
3
动量守恒定律在经典力学中成立,在量子力学 中也成立。
动量守恒的证明方法
01
动量守恒的证明方法有多种,其中最简单的方法是通过实验验 证。
02
也可以通过数学推导来证明动量守恒定律,这需要使用牛顿第
二定律、力的合成和分解等数学知识。
在量子力学中,动量守恒的证明需要使用波函数、算符和量子

必修1第四章《 力和运动》总复习

必修1第四章《 力和运动》总复习

《第四章 力和运动》总复习一、力和运动的关系1、伽俐略的理想实验(又称为假想实验)⑴理想实验——是一种按照实验的模型展开的思想推理过程,是逻辑推理的一种形式和方 法,它以可靠的事实为基础,把实验与逻辑推理结合在一起。

它避免了现实实验中的许 多困难,为揭露理论的缺陷、探索新的理论提供了简便的方法。

⑵伽俐略的观点——维持物体的运动不需要力2、牛顿第一定律(又称为惯性定律)⑴内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。

⑵惯性:物体保持原来匀速直线运动状态或静............止状态的性质......说明:①惯性是物体固有的属性,一切物体都有惯性。

③物体运动状态越难改变,其惯性就越大;运动状态越易改变,其惯性就越小。

④物体的质量越大....,其运动状态就越难改变........(船大调头难);反之越容易改变。

⑶牛顿的观点——力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因。

说明:①力的作用效果:使物体发生形变....或改变物体的运动状态.........②如果物体所受合外力不为零,则其运动状态会改变。

③牛顿第一定律成立的条件:物体不受外力作用 (不是实验定律)注意:牛顿第一定律不是牛顿第二定律的一种特殊形式④物体处于平衡状态的条件.......:0=合F (对正交坐标系有:0=x F 、0=y F ) 3、牛顿第二定律⑴内容:物体的加速度与所受合外力成正比,与物体的质量成反比,加速度的方向与合外.........力的方向相同......。

⑵表达式:m F a 合= (决定式) 比较:tV V a t 0-=(定义式) 对正交坐标系有:mF a x x = m F a y y = 说明:①加速度a 是联系力和运动关系的桥梁...........②判断物体运动状态改变的方法:只要速度V 的大小和方向有一个改变,则物体的运动状态就会发生改变。

③充分运用数学函数图像理解a ——F 关系图像和a ——1/m 关系图像二、牛顿第二定律的应用1、常见问题的类型及解决问题的思路⑴已知物体的受力情况,确定物体的运动情况思路:物体受力分析→−−→−→=a F maF 合S 、V 、t ⑵已知物体的运动情况,确定物体的受力情况 思路:S 、V 、t →−−→−→=合F a ma F 物体受力分析−−−−→−力的合成和分解求某个力 2⑵对研究对象进行受力分析,找出运动方向上的合外力F⑶通过F=ma 或运动规律求出加速度a⑷结合上述两类问题的思路列出相关方程⑸注意隐含条件:N f μ=或临界条件⑹联合以上方程求出有关物理量三、超重和失重㈠、有关概念 1、超重——物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象2、失重——物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象3四、力学单位制1、单位制:由基本单位和导出单位组成说明:⑴基本单位是任意选定的,导出单位由定义式与比例系数确定。

高考物理专题复习第一单元运动和力 精品优选公开课件

高考物理专题复习第一单元运动和力 精品优选公开课件
物理
专题一 │ 要点热点探究
[2010·海南卷]两刚性球 a 和 b 的
质量分别为 ma 和 mb、直径分别为 da 和 db(da
>db)。将 a、b 球依次放入一竖直放置、内径 为 d(da<d<da+db)的平底圆筒内,如图 1-
1-5 所示。设 a、b 两球静止时对圆筒侧面的
压力大小分别为 f1 和 f2,筒底所受的压力大
A.物块受到的摩擦力逐渐增大 B.斜面体对物块的支持力逐渐增大 C.地面受到的压力逐渐增大 D.地面对斜面体的摩擦力由零逐渐
增大
物理
专题一 │ 要点热点探究
【点拨】 采用隔离法分析物块的受力;采用整体法 分析地面与斜面体的作用力。
BC 【解析】 画出物块的受力图,沿斜 面:Ff + Fcosθ= mgsinθ,故 Ff 先是逐渐变 小,A 错;垂
物理
专题一 │ 要点热点探究
本题的统计难度为 0.297,对 30 分到 70 分段的考生有 较好的区分度。有 29%的考生错选了 C 项,27%的考生错 选了 D 项,14%的考生错选了 B 项。
物理
专题一 │ 要点热点探究
要点热点探究
► 探究点三 连接体的平衡问题 1.连接体:两个或两个以上有相互作用的物体组成的整体。 2.求解连接体问题常用的方法 (1)整体法:选取几个物体组成的整体为研究对象进行受力分
速度大小为 10 m/s2,水的密度为 103 kg/m3。这雨滴携带的
电荷量的最小值约为
()
A.2×10-9C
B.4×10-9C
C.6×10-9C
D.8×10-9C
物理
专题一 │ 要点热点探究
【点拨】 雨滴在此电场中不会下落,则带电雨滴受 的电场力和重力平衡。

高一物理力运动知识点归纳总结

高一物理力运动知识点归纳总结

高一物理力运动知识点归纳总结物理力运动是高中物理学习的重点之一,它描述了物体受力的情况下所产生的运动。

高一学年中,我们学习了许多与力运动相关的知识点。

在本文中,我将对这些知识点进行归纳总结,以便帮助大家更好地理解和掌握。

一、力的基本概念及力的分类力是改变物体状态的原因,通常用箭头表示,箭头的长度表示力的大小,箭头的方向表示力的方向。

根据力的性质和作用对象的不同,力可以分为接触力、重力、弹力、摩擦力、浮力等。

二、牛顿第一定律——惯性定律牛顿第一定律指出:物体的匀速直线运动或静止状态将保持不变,除非受到外力的作用。

这个定律也被称为惯性定律,它揭示了物体运动的特性,以及为什么物体会保持原来的状态。

三、牛顿第二定律——动力学定律牛顿第二定律是动力学的核心定律,它给出了物体受力的数学描述。

牛顿第二定律的数学表达式为F=ma,其中F代表力的大小,m代表物体的质量,a代表物体的加速度。

根据这个定律,我们可以计算出物体的加速度、力的大小以及物体所受到的合力。

四、牛顿第三定律——作用反作用定律牛顿第三定律指出:如果物体A对物体B施加一个力,那么物体B 对物体A也将以相同大小、相反方向的力进行反作用。

这个定律强调了力的相互作用,以及为什么物体在受力作用下会产生运动。

五、摩擦力与滑动摩擦系数摩擦力是两个物体之间接触而产生的阻碍相对滑动的力,它与物体之间的接触面积、材质以及受力方式等因素有关。

滑动摩擦系数μ是描述摩擦力大小的物理量,通过实验可以测得。

滑动摩擦力的大小与物体间的垂直压力成正比,与摩擦系数相关。

六、斜面上物体的运动当物体位于斜面上时,重力可以分解为沿斜面方向和垂直斜面方向的两个分力。

根据牛顿第二定律和物体受力平衡的条件,我们可以计算物体在斜面上的加速度或保持静止的条件。

七、力的合成与分解力的合成是将几个力的大小和方向按一定比例相加得到合力的过程。

力的分解则是将一个力拆分成两个具有特定方向的力的过程。

通过力的合成与分解,我们可以对物体所受到的合力进行分析,便于计算和理解。

抄坝学校高一物理专题复习一力与运动

抄坝学校高一物理专题复习一力与运动

批扯州址走市抄坝学校高一物理专题复习一:力与运动【本讲信息】一. 教学内容:专题复习一:力与运动二. 知识要点力与运动概念和力与运动的关系三. 要点解析〔一〕对力的几点认识1. 关于力的概念,力是物体对物体的相互作用。

这一义表达了力的物质性和相互性,力是矢量。

2. 力的效果〔1〕力的静力学效:力能使物体发生形变。

〔2〕力的动力学效:a. 瞬时效:使物体产生加速度F=mab. 时间积累效:产生冲量I=Ft,使物体的动量发生变化Ft=△pc. 空间积累效:做功W=Fs,使物体的动能发生变化△Ek=W3. 物体受力分析的根本方法〔1〕确研究对象〔隔离体、整体。

〕〔2〕按照次序画受力图,先主动力、后被动力,先场力、后接触力。

〔3〕只分析性质力,不分析效果力,合力与分力不能同时分析。

〔4〕结合物体的运动状态,是静止还是运动,是直线运动还是曲线运动,如物体做曲线运动时,在某点所受合外力的方向一指向轨迹弧线内侧的某个方向。

〔二〕力常见的几种力除上述外,还有分子力、电磁力、核力。

〔三〕力和运动的关系1. F=0时,加速度a=0,静止或匀速直线运动F=恒量:F与v在一条直线上——匀变速直线运动F与v不在一条直线上——曲线运动〔如平抛运动〕2. 特殊力:F大小恒,方向与v始终垂直——匀速圆周运动F=-kx——简谐振动〔四〕根本理论与用解题常用的理论主要有:力的合成与分解、牛顿运动律、匀变速直线运动规律、平抛运动的规律、圆周运动的规律。

力与运动的关系研究的是宏观低速下物体的运动,如各种交通运输工具、天体的运行、带电物体在电磁场中的运动都属于其研究范畴,是物理的重要内容。

1. 力与运动的关系力与运动关系的习题通常分为两大类:一类是物体的受力情况,求解其运动情况;另一类是物体的运动情况,求解物体所受的未知力或与力有关的未知量。

在这两类问题中,加速度a都起着桥梁的作用。

而对物体进行正确的受力分析和运动状态及运动过程分析是解决这类问题的突破口和关键。

高一物理必修一复习:力与运动(20200225105619)

高一物理必修一复习:力与运动(20200225105619)

第一讲直线运动考点一运动图像的应用一.对x -t图像和v -t图像的理解(1)无论是x -t图像还是v -t图像,都只能描述直线运动。

(2)x -t图像和v -t图像都不表示物体运动的轨迹。

(3)x -t图像和v -t图像的形状由x与t、v与t的函数关系决定。

二.运动图像及其应用斜率的意义纵截距的意义图像与t轴所围面积匀速直线运动匀变速直线运动x -t图像速度初位置倾斜的直线抛物线v -t图像加速度初速度位移与时间轴平行的直线倾斜的直线1.注意看清坐标轴所表示的物理量,明确因变量与自变量间的制约关系。

2.充分理解图像“面积”对应的含义,如v -t图像中v -t图线与t轴所围“面积”表示物体在这段时间内的位移。

1.[考查直线运动的x -t图像]设竖直向上为y轴正方向,如图所示曲线为一质点沿y轴运动的位置—时间(y-t)图像,已知图线为一条抛物线,则由图可知()A.t=0时刻质点速度为0B.0~t1时间内质点向y轴负方向运动C.0~t2时间内质点的速度一直减小D.t1~t3时间内质点相对坐标原点O的位移先为正后为负2.[考查直线运动的v -t图像和x -t图像的比较]物体甲的v -t图像和乙的x -t图像分别如图所示,则这两个物体的运动情况是()A.甲在整个t=4 s时间内有来回运动B.甲在整个t=4 s时间内运动方向一直不变C.乙在整个t=4 s时间内有来回运动D.乙在整个t=4 s时间内运动方向一直不变,通过的总位移大小为03.[考查由v -t图像分析追及相遇问题](多选)(2016·全国乙卷)甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其中v-t图像如图所示。

已知两车在t=3 s时并排行驶,则()A.在t=1 s时,甲车在乙车后B.在t=0时,甲车在乙车前7.5 mC.两车另一次并排行驶的时刻是t=2 sD.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m4.[考查由x-t图像分析追及相遇问题](多选)甲、乙两车某时刻由同一地点,沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移—时间图像,即x -t图像如图所示,甲图像过O点的切线与AB平行,过C点的切线与OA平行,则下列说法中正确的是()A.在两车相遇前,t1时刻两车相距最远B.t3时刻甲车在乙车的前方C.0~t2时间内甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度D.甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度考点二匀变速直线运动的规律一.匀变速直线运动的“四类公式”二.符号法则(1)匀变速直线运动的“四类公式”都是矢量式,应用时注意各量符号的确定。

高中物理必修一运动和力的关系知识点总结归纳完整版

高中物理必修一运动和力的关系知识点总结归纳完整版

(每日一练)高中物理必修一运动和力的关系知识点总结归纳完整版单选题1、如图所示,质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一水平推力F=8N。

当小车向右运动的速度达到3m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计、质量为m=2kg的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长。

求:放上小物块后,小物块的加速度为()A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s2答案:B解析:根据题意可知,小物块放上后,对小物块,根据牛顿第二定律有μmg=ma代入数据解得⁄a=2m s22、如图所示为课堂的演示实验,A1、A2、A3和B1、B2、B3为完全相同的较大刚性球,A1、A2、A3之间用轻质软弹簧连接,B1、B2、B3之间用轻质细线连接,A1和B1用细线挂在水平木杆上,且离地面高度相等,A1、A2、A3之间距离和B1、B2、B3之间距离均相等.现同时将与木杆相连的细线剪断,不计空气阻力,重力加速度为g,则()A.A3和B3一定会同时落地B.剪断瞬间A2与B2的加速度均为gC.B1与B2的落地时间差与B2与B3的落地时间差相等D.落地前,A1、A2、A3之间可能碰撞,B1、B2、B3之间不会碰撞答案:D解析:AB.由于剪断细线时弹簧的弹力不能突变,所以A2、A3的合力仍然等于零,其加速度也为零,而细线的拉力可以突变,所以细线剪断瞬间由于重力作用B1、B2、B3均做自由落体运动,所以B3比A3先着地,故AB错误;C.由于B1、B2、B3均做自由落体运动,所以时间越长速度越大,而B1、B2之间的距离和B2、B3之间的距离相等,所以B1与B2的落地时间差小于B2与B3的落地时间差,故C错误;D.由于B1、B2、B3均做自由落体运动,所以三小球的速度总是相同,不会相撞,而剪断细线的瞬间A1具有向下的加速度,A2、A3的加速度为零,所以之后A1比A2、A3运动得快,A1、A2、A3之间可能碰撞,故D正确。

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一、教学目标1、理解位移、速度和加速度的概念,并能对物体运动进行准备描述2、掌握匀变速直线运动基本规律,掌握自由落体运动、竖直上抛运动3、掌握匀变速直线运动的s-t、v-t图像4、掌握力的合成与分解,掌握共点力的平衡条件5、熟练应用牛顿运动定律分析动力学问题二、重难点1、匀变速直线运动基本规律及s-t、v-t图像2、力的合成与分解,共点力的平衡条件3、运用牛顿运动定律分析动力学问题三、知识点梳理1、质点(1)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。

(2)一个物体能否看成质点,取决于在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素。

2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。

(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。

对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。

图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。

(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移x 跟发生这段位移所用时间t 的比值。

即v=x/t 。

速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中,速度的单位是(m/s )米/秒。

(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。

一个作变速运动的物体,如果在一段时间t 内的位移为x, 则我们定义v=x/t 为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。

平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。

(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。

从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。

瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率 5、匀速直线运动(1) 定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线ABCAB C 图1-1运动。

根据匀速直线运动的特点,质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等。

(2) 匀速直线运动的x —t 图象和v-t 图象①位移图象(x-t 图象)就是以纵轴表示位移,以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象,匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。

②匀速直线运动的v-t 图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线,如图2-4-1所示。

由图可以得到速度的大小和方向,如v 1=20m/s,v 2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s 的速度运动,另一个反方向以10m/s 速度运动。

6、加速度(1)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:tv -v a 0t(2)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向(3)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则质点做减速运动.7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动 (1)实验步骤:①把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路 ②把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码.V/m .s -1t/sO -1010 20 V 1V 21510 5③将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔④拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. ⑤断开电源,取下纸带⑥换上新的纸带,再重复做三次 (2)常见计算:①2B AB BC T υ+=,2C BC CDT υ+= ②2C B CD BCa T Tυυ--==8、匀变速直线运动的规律(1)匀变速直线运动的速度公式at v v 0+=(减速:at -v v 0=) (2)2ot v v v +=此式只适用于匀变速直线运动. (3) 匀变速直线运动的位移公式20at 21t v x +=(减速:20at 21-t v x =) (4)位移推论公式:a 2v -v x 202t =(减速:a2-v -v x 22t =)(5)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的 时间间隔内的位移之差为一常数:x ∆ = aT 2 (a----匀变速直线运动的 加速度 T----每个时间间隔的时间) 9、匀变速直线运动的x-t 图象和v-t 图象•••• •• O A B C D E3.07 12.3827.8749.62.77.40图2-510、自由落体运动(1) 自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。

(2) 自由落体加速度①自由落体加速度也叫重力加速度,用g 表示。

②重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大。

③通常情况下取重力加速度g=102/m s (3) 自由落体运动的规律gt v =.2gt 21h =,gh 2v 2= 11、力(1)力是物体对物体的作用。

①力不能脱离物体而独立存在。

②物体间的作用是相互的。

(2)力的三要素:力的大小、方向、作用点。

(3)力作用于物体产生的两个作用效果。

使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。

(4)力的分类①按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。

②按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。

12、重力(1)重力是由于地球的吸引而使物体受到的力①地球上的物体受到重力,施力物体是地球。

②重力的方向总是竖直向下的。

(2)重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。

①质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。

②一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。

一般采用悬挂法。

(3)重力的大小:G=mg13、弹力(1)弹力①发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。

②产生弹力必须具备两个条件:a、两物体直接接触;b、两物体的接触处发生弹性形变。

(2)弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。

绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体。

(3)弹力的大小①弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.②弹簧弹力:F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为劲度系数) (4)相互接触的物体是否存在弹力的判断方法如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.14、摩擦力(1)滑动摩擦力: N F μ=F说明 : a 、F N 为接触面间的弹力,可以大于G ,也可以等于G ,也可以小于G 。

b 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.(2) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: O<f 静≤F max (F max 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明:a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一定夹角。

b 、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。

c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

d 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。

15、力的合成与分解 (1)合力与分力如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力。

(2)共点力的合成 ①共点力几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力。

②力的合成方法——求几个已知力的合力叫做力的合成。

a.若1F 和2F 在同一条直线上①1F 、2F 同向:合力21F F F +=方向与1F 、2F 的方向一致②1F 、2F 反向:合力21F F F -=,方向与1F 、2F 这两个力中较大的那个力同向。

b.1F 、2F 互成θ角——用力的平行四边形定则平行四边形定则:两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边,作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向,这是矢量合成的普遍法则。

求F 1、F 2两个共点力的合力公式:θCOS F F F F F 2122212-+=(θ为F 1、F 2的夹角)注意:A.力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。

B.两个力的合力范围: F 1-F 2 ≤F ≤ F 1 +F 2C.合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力D.两个分力成直角时,用勾股定理或三角函数。

16、共点力作用下物体的平衡 (1)共点力作用下物体的平衡状态①一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态 ②物体保持静止状态或做匀速直线运动时,其速度(包括大小和方向)不变,其加速度为零,这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征。

(2)共点力作用下物体的平衡条件O F 1F 2F图1-5-1共点力作用下物体的平衡条件是合力为零,亦即F合=0①二力平衡:这两个共点力必然大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。

②三力平衡:这三个共点力必然在同一平面内,且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,即任何两个力的合力必与第三个力平衡③若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态,通常可采用正交分解,必有:F合x= F1x+ F2x + ………+ F nx =0F合y= F1y+ F2y + ………+ F ny =017、力学单位制(1)物理公式在确定物理量数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系。

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