思想道德修养与法律基础 总结
《思想道德道德修养与法律基础》总结
《思想道德修养与法律基础》学习总结一、课程学习感悟学习完《思想道德修养与法律基础》这门课程后，我收获了宝贵的果实，也有许多深切的感悟。
首先是对课程的认识更加全面了。
在学习这门课程之前，我对思想道德修养的认识只局限于《高中思想道德政治》这门课的认识，在学习了此课程之后，我认识到这是一门融汇思想性、政治性、实践性、综合性于一体的课程，所涉及的范围十分广泛，绝不是高中所学的那么简略。
这门课程所研究的都是世界观、价值观、人生观、道德观念、历史责任感等理论，一方面使我能更加清楚地理解这些观念本身的具体内涵以及所涵盖的内容，另一方面又帮助了我改变之前对这些理论的错误认识。
此外，此课程的内容十分贴近生活，于我们大学生而言，是指导我们更好地完善自身综合修养的一位良师或是亦友。
当我们在平时的学习生活中感到迷茫、不知所措时，书本中的一些话语总是能很好的鼓舞、引导着我们更好地前进，使我们实现态度的转变。
其次是认识到了学习这门课程的重要性。
我们身为尚未完全步入社会的大学生，在党和国家的重大政策的认知方面存在着一定的欠缺，自己对社会的认识也十分不足，对怎样实现自我价值、充分利用好自己的大学时间也是充满了迷茫性。
而《思想道德修养与法律基础》这门课是针对大学生思想、政治、道德、法律和心理素质教育培养的系统理论和知识，学习这门课程有助于大学生明确自己的理想和奋斗目标，了解党和国家对大学生各方面的基本要求，提高自己精神文明修养和身心道德素养，掌握完善自身的综合素质的方法，从而以理论去指导自己的思想和行为，为实现自己健康的大学生活打下良好的基础。
最后是实现了对自我的认识和反省。
在学习第一章“人生的青春之问”中，我学习到了身处在中国特色社会主义新时代下，大学生应该如何承担起报效祖国的责任、怎样才能更好的树立正确的价值观、人生观。
之后我就会自身反省，认识到了自己消极对待自己人生的错误，从而树立正确的人生观、坚定自己以后一定要认真对待每一件事的决心。
思想道德修养与法律基础总结
思想道德修养与法律基础总结思想道德修养与法律基础总结《思想道德修养与法律基础》学习总结学期快结束了，我们基本学完了《思想道德修养与法律基础》这门课，心里体会很深。
还记得刚开始拿到这本书的时候，我认为这门课就和高中时候的思想政治课差不多，没什么好学的，但是，在进一步接触这门课之后，我才知道我错了。
《思想道德修养和法律基础》的学习，是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一学生而言，有着积极的导向作用。
教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系；怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值；帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。
在对绪论“珍惜大学生活开拓新的境界”的学习中，使我们深切的认识大学生活的特点是什么、与中学生活相比发生了哪些变化以及新的学习理念主要包含哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？使我们深切的认识到原以为漫长而精彩的大学生活其实也会很短暂，在我看来，作为一个大学生，需要具备独立判断性及历史使命感，只有拥有了这两大因素，才能真正成熟起来，才能一步步成长为对社会有用的栋梁之才。
第一章“追求远大理想坚定崇高信念的学习”，使我们突破以往对理想的定义，将其与国家命运联系在一起，去树立远大的政治理想、生活理想、社会理想，确立马克思主义的科学信仰，坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特设社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴，并“脚踏实地”地将言语付诸实践之中；第二章“继承爱国传统弘扬民族精神”，帮助我们形成崇高的信念，继承爱国主义优良传统，弘扬新的历史条件下的民族精神和时代精神，做一个忠诚的爱国者，做一个合格的当代大学生；第三章“领悟人生真谛创造人生价值”的学习，使我们学会结合个人实际与社会现实，深入地去思考“人的本质是什么”、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”“人与自然应和谐相处”等问题，并从历史和现实的大量素材中充分认知，明辨是非、善恶、丑美的界限，获得真、善、美的心灵启迪；第四章“加强道德修养锤炼道德品质”，人要生存发展，必须处理好各种各样的社会关系，复杂的社会关系里面包含着许多复杂的道德关系，通过课上的学习，我们了解了什么是道德、道德的功能与作用、社会主义道德的核心、原则以及公民道德基本规范。
思想道德修养与法律基础读书心得
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当我们经历过一些事情，备受启迪之时，这个时候不妨将内心的感悟具象成心得体会。
一般来说，心得体会是我们将学习到的东西合理并且灵活运用的过程，编辑浏览了很多文章发现“思想道德修养与法律基础读书心得”最为惊艳，欢迎您来到本页留下对于内容的宝贵回馈！思想道德修养与法律基础读书心得(篇1) 《思想道德修养与法律基础》这本书是对于我们大学生来说非常有用的。
这本书涵盖了道德和法律的基本概念，以及它们在个人和社会生活中的重要性。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了道德和法律的重要性，并且了解了它们在不同情境下的应用。
在这本书中，我学到了许多关于道德的基本概念，比如诚实、正义、尊重、宽容等等。
这些概念非常重要，能够帮助我们理解道德的本质和意义，并且在日常生活中遵循道德准则。
在法律方面，我学到了许多关于法律的基本概念，比如法律、法治、法律体系、法律程序等等。
这些概念也非常重要，能够帮助我们理解法律的本质和意义，并且在日常生活中遵守法律规则。
除了学习道德和法律的基本概念之外，这本书还提供了许多具体的案例和练习，帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
通过阅读这本书，我不仅学到了知识，还提高了自己的思考能力和实践能力。
我认为《思想道德修养与法律基础》这本书非常值得一读，它不仅能够帮助我们理解道德和法律的本质和意义，还能够提高我们的思考能力和实践能力。
对于我这样的大学生来说，这本书是非常有用的，能够帮助我更好地适应社会，并为未来的职业发展做好准备。
思想道德修养与法律基础读书心得(篇2) 《思想道德修养与法律基础》这本书是高校思政课的教材，涵盖了思想道德修养、法律基础和法律职业道德三个方面的内容，从不同角度和层面探讨了人类文明和社会进步的历程和代价，以及如何通过法律和道德规范来维护社会正义、保障人权、促进社会发展。
以下是我对这本书的一些读书心得： 1. 书中强调的价值观念价值观念是人类社会的基本共识，也是决定社会发展和进步的重要因素。
有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇
有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，它可以让我们更好的了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
你想好怎么写心得体会了吗？这里给大家共享一下关于思想道德修养与法律基础实践报告，便利大家学习。
思想道德修养与法律基础实践报告精选篇1当看到思想道德修养与法律基础这几个字时，真心讲，心情很简单，可谓喜忧参半。
社会上”小悦悦”，”南京彭宇案”，以及身边发生的“斩首哥“灯笼哥”尘嚣甚上时，人们或许被所谓的道德约束伤到了。
三字经说“人之初，性本善”，的确，社会环境肯定程度上打算了人们正确道德观的形成。
在网上总是看到一些关于高校生的负面新闻，不得不承认，所谓的高校生，以前被人称作的天之骄子素养的确不敢恭维，颓废，缺乏自控力。
很多高校生的基本价值观尚不完善，更需要受人指引，我想思修课就应当担当这样的责任吧。
所以高校要开创一方道德的净土。
而思修课就是这片净土的耕耘者。
许多同学上课时喜爱坐在后排，在课上忙些其他事情或者干脆不来，有时思修课让人觉得好比鸡肋，嚼之无味，弃之不能。
老师在上面唾沫横飞，下面伏到一片，或者高数，大物，电路中，或者中，电子书中，或者NBA直播中，此景，何以堪？我也曾告诫自己不能如此的功利的学习，其实每天埋头苦做高数并不好玩，甚至有让人心情变坏的趋向，同学之所以如此，还不是它们学分多且不易学，何人挂得起呢？在传统的印象中，从学校的思想品德课到学校的思品课，它始终或多或少的充斥着说教意味，搞一些空洞无味或有的没的东西，让人觉得不太实际。
再加上思修课是开卷考试，易过。
我想这或许是人们不太重视思修的缘由吧。
不能说思修课就能转变一些东西，但至少会有一些指引作用，哪怕某一段视频，某一句话然让我们心灵触动，我想那也算收获吧。
而令人欣喜的是在这里可以学到肯定的法律基础学问，培育法律素养，曾经一度对国家的法律感到很生疏，尤其对一些的专业法律术语感到头疼，也不知道中国的司法体系究竟是怎样一回事，更不明白基本的法律诉讼程序，印象中听的最多的关于法律的词语唯恐是打官司吧，对于法律更多的是敬畏与怀疑。
(完整版)思想道德修养与法律基础笔记
1、社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
（任何社会都有自己的核心价值体系，它是社会意识的本质体现。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
中国特色社会主义共同理想有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。
）2、学习和实践社会主义核心价值的意义是什么？学习和实践社会主义核心价值体系，有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民，有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量，有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，有利于在全社会形成良好的道德风尚。
（社会主义核心价值体系是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。
社会主义核心价值体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
）3、当代大学生的历史使命是什么？当今时代，我国大学生的历史使命具体可概述为以下三个方面：其一，继往开来，建设中国特色社会主义。
其二，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
其三，积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业做贡献。
道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
社会主义的道德和法律之间相互作用、相互补充，表现在：一方面，社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。
学习《思想道德修养与法律基础》心得体会（2篇）
学习《思想道德修养与法律基础》心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门非常重要的课程，它涉及到人们的思想观念、道德行为和法律意识的培养。
通过学习这门课程，我收获了很多，对自己的思想修养和法律意识的提升也有了一定的认识。
以下是我对这门课程的心得体会。
在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程中，我深入了解了人们的思想观念和道德意识的重要性。
思想观念是指个人对事物的认识和理解，是人们思维活动的基础。
而道德意识是指个人对于善恶、正义和公平的判断和行为准则。
这两者相辅相成，互相促进。
在课程中，我了解到思想观念的重要性。
思想观念决定了一个人的行为方式和价值取向。
一个拥有正确思想观念的人，往往能够树立正确的人生观、价值观和世界观，从而在面对困难和挑战时能够坚韧不拔、勇往直前。
同时，一个积极向上的思想观念还能够推动个人的自我完善和社会的进步。
因此，培养正确的思想观念是非常重要的。
在学习《思想道德修养与法律基础》的过程中，我还意识到了道德意识的重要性。
道德意识作为一种自觉遵守道德规范的心理状态，具有指导行为、规范行为的作用。
一个具有良好道德意识的人，能够自觉遵循社会公序良俗，养成良好的行为习惯。
而道德意识淡漠的人则容易产生各种违法行为和道德败坏的行为。
因此，培养良好的道德意识是保持个人品行正直、维护社会和谐稳定的关键。
除了思想观念和道德意识之外，法律意识也是《思想道德修养与法律基础》这门课程的重点内容。
法律意识是指个人或集体对法律规范和法律体系的认知、理解和遵守程度。
具有健全的法律意识对一个国家和社会的良好运行至关重要。
通过学习这门课程，我对法律意识的理解深入了。
法律意识不仅包括对法律法规的了解，更重要的是要把法律法规转化为个人行为准则和价值取向。
一个具有健全法律意识的人，能够在日常生活中遵守法律，崇尚法治，讲究公平正义。
而没有法律意识的人则易于产生违法行为，破坏社会公共秩序。
因此，培养健全的法律意识是每个人都应该努力追求的目标。
学习《思想道德修养与法律基础》的收获和体会
学习《思想道德修养与法律基础》的收获和体会《思想道德修养与法律基础》是一门重要的课程，它旨在培养学生的思想道德修养和法律意识。
通过学习这门课程，我收获了很多知识和体会，下面我将从三个方面详细介绍我的收获和体会。
首先，我从这门课程中学到了一些重要的思想道德修养方面的知识。
通过学习，我了解到了人的思想道德修养是一个持续发展的过程，是一个与时俱进的过程。
我明白了自己要不断提升自己的思想道德修养，不仅要注重人际关系的处理、情绪管理的控制，还要注重自我价值的实现。
这对于我来说是一个很重要的启示，我在以后的生活中会更加注重自己的思想道德修养，提升自己的自我价值和情绪管理能力。
其次，我在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程中深刻认识到了法律的重要性。
我了解到了法律是社会公认的规范行为的准则，是维护社会秩序的重要工具。
通过学习法律基础知识，我明白了法律对于维护社会公平正义、保护公民权益的作用。
我学会了如何遵守法律，并且了解到了违法行为带来的不良后果。
这给我今后的生活起到了很大的指导作用，我知道了自己应该遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
最后，我在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程中也收获了一些实践和应用的体会。
通过课程学习和案例分析，我可以将所学知识应用到实际生活中。
比如，我学到的人际关系处理技巧和情绪管理方法，让我在与他人交往中更加得心应手，不轻易发生冲突。
同时，我通过学习了解到了合理维权的方法和途径，当自己的权益受到侵害时，可以采取合法的手段维护自己的权益。
这些实践和应用的体会让我更加感受到了《思想道德修养与法律基础》这门课程的重要性。
总的来说，学习《思想道德修养与法律基础》这门课程给我带来了很多收获和体会。
我提升了自己的思想道德修养，明白了法律的重要性，并且学会了将所学知识应用到实际生活中。
今后，我将更加注重自己的思想道德修养，遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
同时，我也会积极将所学知识应用到实际生活中，为维护自身权益和社会公平正义尽一份自己的力量。
(完整word版)大学思想道德修养与法律基础知识点总结
《思想道德修养与法律基础》知识点整理绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、树立新的学习理念（简答）：①自主学习的理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念2、确立成才目标（简答）：①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基础③体是人才素质的条件④美是人才素质的重要内容3、（选择）知性统一，脚踏实地。
知行统一是和道德人格紧密结合在一起的。
4、社会主义核心价值体系的基本内容：①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观5、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础。
6、认真学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：①有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
②有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
③有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
7、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的方法：①注重学习科学理论；②注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；③注重联系实际；④注重知行统一。
第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想的含义与特征（简答、选择）：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念的含义（简答）：信念是情感、认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3、理想信念的作用：①指引人生的奋斗目标；②提供人生的前进动力；③提高人生的精神境界；5、（选择）⑴理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。
⑵只有实践才是通往理想彼岸的桥梁6、有关立志（简答、论述）：①立志当高远②立志做大事③立志须躬行7、如何认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（简答、论述）：①理想的实现是一个过程。
思想道德修养与法律基础个人总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除思想道德修养与法律基础个人总结篇一：学习《思想道德修养与法律基础》心得体会学习《思想道德修养与法律基础》心得体会在阔别了懵懂的高中生活后的我们，在面对崭新的大学生活时却是让我们这些新生感到新鲜却又不知所措。
在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变,同时又健康成长，提高修养,完善人格。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
本学期，我们就系统学习了思想道德修养，现在我就结合对本学期《思想道德修养》课程学习的亲身感受和个人所见所闻所思，谈一些我的体会和追求。
首先，在学习《思想道德修养与法律基础》课程中，我认为我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。
在进入大学前，我同大家一样都有接触和学习过《政治思想品德》，已经对这方面有所了解甚至是体会。
所以在我领到《思想道德修养与法律基础》的书籍时，我困惑了，甚至有些好笑的问“我们还有必要吗？”。
但在学习后我才明白以前我们学到的原来是那么肤浅，而这门课程却具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，这是我从没接触过的。
同时它是以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，并且通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
此时的我对当初的嘲笑感到很惭愧，我的愚蠢与自大差点造成了我思想上的迷路，经过学习后我明白了学习这门课程的重要性！我不知道在当时有所少人和我有相同的想法，也不知道他们是否和我一般纠正了这错误的思想，但是我还是很感谢能有机会上了这门有意义的课程。
其次，在学了《思想道德修养》后，我深刻的感受到作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
思想道德修养与法律基础(终稿)要点总结
《思想道德修养与法律基础》复习重点单选多选题中国现阶段社会主义意识形态的本质体现是社会主义核心价值体系。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
理想是人的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
社会主义法治的基本原则是：公民在法律面前一律平等。
反映法的本质特征的是法律概念.法的基本构成要素中最主要部分是法律规范。
我国国体：人民民主专政制度。
我国政体：人民代表大会制度。
坚持工人阶级对国家的领导权是人民民主专政的核心。
工农联盟是我国国家政权的阶级基础。
爱国统一战线是人民民主专政的重要保障。
行为人主观上有过错是一般侵权行为的民事责任的构成要件。
新时期爱国主义的主题是：建设和发展中国特色社会主义。
中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
当代中国爱国主义主要表现为：献身于建设和保卫社会主义现代化建设的事业、献身于促进祖国统一的事业。
为人民服务是：社会主义爱国者的宗旨、社会主义道德建设的核心、科学高尚的人生目的。
维系道德是靠：内在信念、社会舆论、传统习俗。
公民基本道德规范：爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、（文明上网）。
职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
证据的基本特征是客观性、关联性、合法性。
要实现法治的公平正义，必须坚持的原则有：实体公正、程序公正、及时高效。
行政行为的效力有：确定力、拘束力、执行力。
民事诉讼主体包括：法院、当事人（原告、被告、第三人）、诉讼代理人。
不属于仲裁范围的纠纷有：婚姻、收养、监护、扶养、继承。
名誉权属于人格权，荣誉权属于身份权，二者同属于人身权。
多选扩展题社会主义核心价值体系包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
大学思想道德修养与法律基础知识点总结
《思想道德修养与法律基础》知识点整理绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、树立新的学习理念(简答):①自主学习的理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念2、确立成才目标(简答):①德就是人才素质的灵魂②智就是人才素质的基础③体就是人才素质的条件④美就是人才素质的重要内容3、(选择)知性统一,脚踏实地。
知行统一就是与道德人格紧密结合在一起的。
4、社会主义核心价值体系的基本内容:①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观5、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂,解决的就是举什么旗的问题,就是整个社会主义核心价值体系的理论基础。
6、认真学习“思想道德修养与法律基础”课的意义:①有助于当代大学生认识立志、树德与做人的道理,选择正确的成才之路。
②有助于当代大学生掌握丰富的思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下知识基础。
③有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。
7、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的方法:①注重学习科学理论; ②注重学习与掌握思想道德与法律修养的基本知识;③注重联系实际; ④注重知行统一。
第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想的含义与特征(简答、选择):理想作为一种精神现象,就是人类社会实践的产物,就是人们世界观、人生观与价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念的含义(简答):信念就是情感、认知与意志的有机统一体,就是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度与精神状态。
3、理想信念的作用:①指引人生的奋斗目标; ②提供人生的前进动力; ③提高人生的精神境界;5、(选择)⑴理想信念就是一个思想认识问题,更就是一个实践问题。
⑵只有实践才就是通往理想彼岸的桥梁6、有关立志(简答、论述):①立志当高远②立志做大事③立志须躬行7、如何认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性(简答、论述):①理想的实现就是一个过程。
思想道德修养与法律基础的心得8篇
思想道德修养与法律基础的心得8篇每一次尝试都是获得心得体会的机会，无论结果如何都是宝贵的经验，当面临挑战时，我们从中汲取心得体会，不断成长进步，下面是作者为您分享的思想道德修养与法律基础的心得8篇，感谢您的参阅。
思想道德修养与法律基础的心得篇1自学院提出要进行教学改革以来，我们部将此事视为教学改革中的一件大事。
全体思政教师对此项工作投入了很大的热情和精力，对我们高职院来说，如果做得好，这是一次颠覆性的改革，是耳目一新的改革，是符合高职教育特色的要求。
经过努力，我们对该门课在总体设计和单元设计上也积累了一些经验、心得和想法，不知是否妥切，罗列如下请专家吝教！一、应集中全体教研室教师的智慧和力量，群策群力。
经过这半年多的预操作，我们一致认为，进行这一教学改革，一个人的力量是很微小的，一个人的智慧也是有限的，而一门课程的整体设计和单元设计涉及到教学模块的分割、课程总项目和许多的单元子项目设计，这就需要大家共同来思考、来定夺。
二、在把握了课程的整体内容的基础之上，设计课程的总项目以及各个小项目时，总项目与各个小项目之间要有包容的逻辑关系。
三、对我们思想政治理论课在进行项目设计之时，由于这类课程教育内容和教育效果的隐性性质，我们可以运用听、看、想、体验、感悟等手段，让学生通过演讲、辩论、撰写材料、小组研讨、做规划等方式来设计案例，从而实现项目的内容和目标。
四、在设计项目时，要注意可操作性，避免假、大、空。
五、在运用这类教案进行教学时，上课的内容不是灌输，而是通过项目进行引导，让学生自己通过看、听、想对教学内容和能力目标的获得，也就是说老师说的要少，学生应该做的、说的多。
思想道德修养与法律基础的心得篇2思想道德修养与法律基础课程（以下简称“思修”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行系统的思想道德和法律教育的主要渠道。
思想道德修养与法律基础课，对于学生的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观的形成具有重要作用。
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础思想道德修养和法律基础是现代社会重要的两个方面，二者之间互相支撑，相互促进，相互关联。
思想道德修养是指个人在思想和道德方面的修养，它是人类社会文明的重要组成部分。
而法律基础则是指个人对法律知识的掌握与应用，是构成法治社会的基础。
本文将分别从思想道德修养和法律基础两个方面阐述它们的重要性和相互关联。
一、思想道德修养的重要性1.个人修养：思想道德修养是个人修养的一部分，它是人类社会文明的重要组成部分，有益于锤炼个人品格和道德素质，提高个人思想修养和文化素质，改善人际关系，并使个人能够更好地适应社会。
2.社会发展：思想道德修养对于社会的发展起到积极的作用。
一方面，思想道德修养可以提高社会整体的文明程度，促进社会精神文明建设，使社会更加和谐、稳定和安全；另一方面，思想道德修养可以引导个人崇尚真善美，摒弃假恶丑，积极推动社会道德进步，从而促进社会的健康发展。
二、法律基础的重要性1.合法行为：法律基础是个人合法行为的重要基础。
法律规定了人们的行为规范和行为准则，个人只有在法律框架内行使自己的权利和义务，才不会受到法律的惩罚和制裁。
2.社会安全：法律基础对于社会的安全和稳定起到至关重要的作用。
法律制定了一系列规则和程序，对犯罪行为进行惩罚，维护了社会的公正和正义，保障了人们的安全和财产权益。
三、思想道德修养和法律基础的关联1.相互促进：思想道德修养和法律基础相互促进。
只有当个人拥有一个良好的思想道德修养时，才能够遵守法律，秉持公正与正义，遵从道德准则和法律法规。
而同样，法律的制定和执行，也起着引导和规范个人思想道德修养的作用。
2.相互融合：思想道德修养和法律基础相互融合。
良好的思想道德修养是社会法治的基础，一个人只有拥有坚守正义和公正的思想与道德，才能更好地理解法律、支持法律。
而法律的制定和执行，也体现了社会的思想道德风尚，通过法律规范行为，引导个人思想道德行为。
总之，思想道德修养和法律基础是两个方面密不可分、相互补充，而且作为现代社会发展中的不可缺少的基础和重要组成部分，我们需要在自身修养上下功夫，进一步提高对法律的认知和理解，在实践中做到言行一致、秉持公正与正义的思想和行为。
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础近年来，随着国家的发展和社会的进步，人民群众对思想道德修养和法律基础的重视程度越来越高。
作为一种行为准则，思想道德修养和法律基础是社会生活不可或缺的部分，是我们在社会中立场、态度和行为的基础。
本文将探讨思想道德修养和法律基础的内涵、相互关系及其在生活中的重要性。
一、思想道德修养的内涵思想道德修养是人类社会发展的核心之一，其内涵十分广泛。
从其“思想”方面来看，要求人们要有开放包容的心态，理性思考问题，保持清醒的头脑，积极学习进步；从“道德”方面来看，要求人们具备基本的道德素质，如诚实守信、正义勇敢、善良仁爱、付出奉献等；从“修养”方面来看，则要求人们具备一定的心理素质和道德品质，如端正姿态，保持良好的习惯，不断提升自己的素养，以达到不断浸润之境，彰显大气的风度和敬畏之心，抱有爱和平的良心和情怀。
二、法律基础的内涵法律基础是指为维护社会稳定与治安而制定的一系列法律规定。
这些法律规定在社会中起着重要的作用。
遵守法律规定，对于一个人来说是理所当然的行为，而对于整个社会也是非常重要的。
法律规定了人们在生活中的各个方面的行为准则，使人们得以遵循一个公平公正的标准，从而维护了社会的稳定和秩序。
三、思想道德修养与法律基础的相互关系思想道德修养与法律基础之间存在着紧密的联系和相互依存。
在日常生活中，人们的思维观念和道德品质直接影响着他们对法律及其执行的看法和态度。
而法律是反映社会基本准则的最高法律文本，一旦被人们所接纳，必将直接影响社会的整体道德观念，提高整个社会的道德水平，从而构筑一个正义、公正、法治的社会。
同时，思想道德修养也促进了公民对法律的认识和尊重，以避免交通事故、工作事故、财务事故等法律纠纷的发生，并能够在秉承法律的原则下，为自己争取和维护合法权益，被社会所肯定、称赞。
四、思想道德修养和法律基础在生活中的重要性思想道德修养和法律基础在人们的生活中有着极其重要的地位。
秉持正确的思想道德修养，可以使人们不断提升自我形象，并引领他们在不断前行中形成人生信仰。
思想道德修养与法律基础心得体会（共12篇）
思想道德修养与法律基础心得体会（共12篇）第1篇：思想道德修养与法律基础心得体会通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学，让我深刻认识到大学生所肩负的责任和所必备的素养。
《思想道德修养与法律基础》属于我国高校“思想政治理论课“中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。
思想道德修养与法律基础“课既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性。
因此，它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。
在高校开设“思想道德修养与法律基础“课，是对社会主义核心价值体系教育的具体落实和现实体现，是大学生素质教育的重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。
“思想道德修养与法律基础“课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教育和引导大学新生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题，紧密联系社会实际和教学实际，综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养，增强法律意识，较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。
当代的我们是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律基础知识。
《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。
它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达到培养全面、健康发展的“社会人“、“道德人“、“法律人“的要求。
思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践，是人生自觉地自我规范，自我塑造，自我完善。
思想道德修养与法律基础心得体会（通用5篇）
思想道德修养与法律基础心得体会当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编整理的思想道德修养与法律基础心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
思想道德修养与法律基础心得体会篇1我们告别中学时代，迈进大学校门，随之的，我们的人生的历程翻开了新的一页。
我们满怀希望与憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。
所以我们要珍惜大学生活，在大学里开拓新的境界。
思想道德修养与法律基础课是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一学生而言，有着积极的导向作用。
在思想道德修养课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。
对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。
大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。
这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。
思想道德修养课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
在学习思想道德修养课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。
在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。
学了思想道德修养后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
考研政治思想道德修养与法律基础原理总结
《思想道德修养与法律基础》原理总结一、思想原理一、理想信念1、理想、信念的含义。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
2、理想信念的实现。
第一，正确认识理想与现实的关系，这是实现理想的思想基础。
第二，要有坚定的信念，这是实现理想的重要条件。
第三，要勇于实践、艰苦奋斗，这是实现理想的根本途径。
3、个人理想与社会理想。
基本概念：个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
社会理想代表和反映着一个社会占统治地位阶级的根本利益和共同愿望。
两者关系：个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。
个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存，相互制约，共同发展。
同样，社会理想与个人理想也不是彼此孤立的，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
社会理想规定、指引着个人理想，社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。
4、如何坚持个人理想与社会理想的统一。
大学生要在社会理想的指引下，珍惜韶华、奋发有为，大胆设计、勇于追求个人理想，在实现社会理想的过程中努力实现个人理想，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。
大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。
这就需要当代大学生：第一，立志当高远；第二，立志做大事；第三，立志须躬行；第四，伟大出自平凡。
二、爱国主义1、中国精神的内涵与价值。
习近平强调指出，实现中国梦必须弘扬中国精神。
这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
《思想道德修养与法律基础》知识点整理
《思想道德修养与法律基础》知识点整理绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、树立新的学习理念（简答)：①自主学习的理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念2、确立成才目标(简答）：①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的重要体现3、（选择）知性统一，脚踏实地。
知行统一是和道德人格紧密结合在一起的。
4、社会主义核心价值体系的基本内容：①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观５、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题,是整个社会主义核心价值体系的理论基础。
6、认真学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：①有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
②有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
③有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
7、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的方法:①注重学习科学理论; ②注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识;③注重联系实际; ④注重学以致用。
第一章追求远大理想坚定崇高信念１、理想的含义与特征（简答、选择）:理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念的含义（简答）:信念是情感、认知和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3、理想信念的作用:①指引人生的奋斗目标；②提供人生的前进动力；③提高人生的精神境界；5、(选择）⑴理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。
⑵只有实践才是通往理想彼岸的桥梁6、有关立志(简答、论述):①立志当高远②立志做大事③立志须躬行７、如何认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(简答、论述）:①理想的实现是一个过程。
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思想道德修养与法律基础绪论第一节怎样尽快适应大学生活：1、认识大学生活的特点：学习要求、生活环境、社会活动2、提高独立生活能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验3、树立新的学习理念：树立自主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念4、培养优良学风：勤奋、严谨、求实、创新第二节1、当代大学生的成才目标：德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的条件，美是人才素质的综合体现----------成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2. 当代大学生的历史使命：在新的起点上继往开来。
在现实的基础上迎接挑战。
3、塑造当代大学生的崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。
第三节1.社会主义核心价值体系的意义：社会主义意识形态的本质体现。
全党全国各族人民团结奋斗共同思想基础。
国家文化软实力的核心内容。
引领当代大学生成长成才的根本指针。
2.把握社会主义核心价值体系：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
3.社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。
第四节1、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
2、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法：注重学习科学理论；注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重知行统一。
第一章第一节1.理想信念的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；2. 理想信念对于大学生成才的重要意义：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。
第二节1、中国特色社会主义的共同理想：在中国共产党领导下，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。
2、树立中国特色社会主义的共同理想坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
3.理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位：马克思主义是我们党和国家的根本指导思想马克思主义是科学的又是崇高的马克思主义具有持久生命力马克思主义以改造世界为己任第三节1.立志与始于足下的关系：立志当高远，立志做大事，立志须躬行。
2.实现理想的长期性、艰巨性和曲折性内容。
理想的实现是一个过程；正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。
3.在实践中化理想为现实（实现理想的方法）：正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
坚定的信念是实现理想的重要条件。
勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
第三章第一节1、思考人生目的的意义（人生目的的重要性）：人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。
2、人生态度与人生观的关系：人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映。
3、端正人生态度的方法：人生须认真、当务实、应乐观、要进取。
第二节1.人生的自我价值与社会价值的关系：人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；人生的社会价值是实现自我价值的基础。
2.在实践中创造有价值的人生：走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。
第三节科学对待人生环境1.健康的理解：健康的生理，良好的心理。
2、促进自我身心的和谐的方法（保持心理健康的途径和方法主要有：）树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往。
2、正确认识和处理个人与他人的关系的方法：处理好利益关系；促进个人与他人的和谐坚持原则（平等、诚信、宽容、互助）；正确认识和处理竞争与合作的关系3、正确认识和处理个人与社会关系方法（促进个人与社会的和谐）：正确认识个体性与社会性的统一关系正确认识个人需要与社会需要的统一关系正确认识个人利益与社会利益的统一关系正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系4、正确认识和协调个人与自然关系方法（促进人与自然的和谐）正确认识人对自然的依存关系科学把握人对自然的改造活动深入理解人与自然的关系第四章第一节1、道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
2、道德的功能：道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。
在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能，除此，道德还有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。
3、道德的作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。
道德的社会作用主要表现在：1道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；2道德对其它社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；3道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；4道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；5道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；6在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
第二节1、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要；是加强社会主义道德建设的内在要求；是个人健康成长的重要条件。
2、中华民族优良道德传统的主要内容注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
倡导言行一致，强调恪守诚信。
追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。
重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
第三节1.社会主义荣辱观的重大意义：反映了社会主义道德的本质要求；指明了社会主义道德的建设方向；引领社会风尚的一面旗帜。
2.认识和践行社会主义荣辱观的重要意义：践行社会主义荣辱观能增强人们的道德荣誉感和道德判断力；践行社会主义荣辱观对大学生成长成才产生重要影响；践行社会会主义荣辱观能是社会成员自觉内化道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。
第四节1、公民基本道德规范的主要内容：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献3、诚信道德对大学生的重要性：诚信是大学生树立理想信念的基础诚信是大学生全面发展的前提诚信是大学生进入社会的“通行证”3.培养道德的方法：学思并用，省察克治，甚笃自律，积善成德，知行统一。
.第五章第一节1、当代社会公共生活的特征：活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。
2、维护公共秩序对经济社会发展的重要性有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
3、维护公共秩序的手段基本手段：道德和法律综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段第二节1、社会公德的基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性2、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法3、大学生增强自身公德意识的方法：积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识；从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。
第三节法律规范在公共生活中的作用：指引、预测、评价、强制、教育第六章第一节1、职业道德：从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2、社会主义职业道德的基本要求：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会3.劳动者的法定权利与义务的理解（《劳动法》基本原则维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合；按劳分配与公平救济相结合；劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合；劳动行为自主与劳动标准相制约第二节1、树立正确择业观：树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。
2、树立正确创业观：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。
3.设计职业生涯的方法：正确认识当前我国就业形势；、树立正确择业观与创业观；在艰苦中锻炼，在实践中成才。
第三节1. 爱情的三个基本要素：性爱（区别异性间的爱情与友谊）、理想和责任。
2.爱情与生活的关系：真正的爱情是生活的有机组成部分，体现着人的自然和社会的双重需要，并通过生活而获得充实的意义。
第七章第一节1、我国社会主义法律的本质从法律体现的意志上看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民的意志的体现；从实质内容上看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性；从法律的社会作用上看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。
2、建设社会主义法治国家主要任务：完善中国特色社会主义法律体系；提高党依法执政的水平；加快建设法治政府；深化司法体制改革；完善权力制约和监督机制；培植新型的社会主义法律文化。
第二节树立社会主义法治观念1、社会主义民主法治观念：社会主义民主法治是社会主义的重要特征；党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证；社会主义民主与法治相互依存、相互促进2.法律权利与法律义务的关系：结构上相关，总量上等值，功能上互补第三节增强国家安全意识1、确立新的国家安全观2、掌握国家安全法律知识3、履行维护国家安全的义务（1）依照法律服兵役和参加民兵组织的义务（2）保守国家秘密的义务（3）提供便利条件或其他协助的义务（4）如实提供证据的义务（5）及时报告危害国家安全行为的义务（6）不得非法持有、使用专业间谍器材的义务第四节加强社会主义法律修养1、培养社会主义法律思维方式（1）法律思维方式：按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。