预防血吸虫病教案
血吸虫预防教案
血吸虫预防教案一、背景介绍血吸虫病是一种由寄生虫血吸虫引起的寄生虫病，主要通过人体皮肤接触感染水中的寄生虫幼虫而传播。
血吸虫病在全球范围内广泛存在，尤其是在一些发展中国家和贫困地区，给当地居民的健康带来了严重威胁。
为了预防和控制血吸虫病的传播，制定一份血吸虫预防教案是非常必要的。
二、目标群体本教案主要针对贫困地区的居民以及一些高风险群体，如农民、渔民、水稻种植者等。
三、教案内容1. 血吸虫病的基本知识a. 血吸虫病的病因和传播途径b. 血吸虫病的症状和危害c. 血吸虫病的预防措施和治疗方法2. 血吸虫病的预防措施a. 饮用安全水源- 饮用自来水或经过安全处理的水- 避免饮用未经过滤或煮沸的水b. 避免接触感染水源- 不在湖泊、河流等可能存在血吸虫的水域游泳、洗澡或垂钓- 不在田地、河滩等潮湿地区赤脚行走c. 个人卫生- 经常洗手，特别是在接触水源后- 保持身体清洁，勤换洗衣物，特别是内衣和袜子- 避免将未经处理的粪便直接排入水源d. 畜禽管理- 防止家畜和家禽进入水源- 定期清理畜禽粪便，避免粪便直接进入水源3. 血吸虫病的早期识别和就医a. 学习和了解血吸虫病的早期症状，如发热、咳嗽、腹泻等b. 一旦出现疑似血吸虫病的症状，及时就医并告知医生可能的接触史4. 血吸虫病的治疗和康复a. 血吸虫病的治疗方法，如药物治疗和手术治疗b. 康复期的注意事项，如饮食调理、锻炼身体等四、教学方法1. 演讲和讲解：通过专业人员对血吸虫病的基本知识进行演讲和讲解，向群众普及相关知识。
2. 宣传资料：制作宣传资料，如海报、手册等，向群众发放，提高他们的防范意识。
3. 互动交流：组织座谈会、讨论会等形式，与群众进行互动交流，解答疑问，加深他们对血吸虫病的认识。
4. 示范操作：通过现场示范操作，教授正确的个人卫生和畜禽管理方法。
五、评估方法1. 知识问答：通过问答形式，测试群众对血吸虫病基本知识的掌握情况。
2. 实地考察：组织实地考察，观察群众在日常生活中是否按照教案要求进行预防措施的实施。
血吸虫预防教案
血吸虫预防教案
引言概述：
血吸虫病是一种由寄生虫引起的传染病，主要通过接触受感染的淡水体系传播。
这种疾病在一些发展中国家仍然存在，并且对人类健康造成了严重的威胁。
为了帮助人们预防血吸虫病，本文将提供一份血吸虫预防教案，详细介绍预防血吸虫病的措施和方法。
一、认识血吸虫病
1.1 血吸虫病的病原体和传播途径
1.2 血吸虫病的临床表现和危害
1.3 血吸虫病的高发地区和易感人群
二、保持清洁卫生
2.1 定期洗澡和更换干净衣物
2.2 饮用安全可靠的水源
2.3 保持环境清洁，避免积水
三、避免接触感染源
3.1 避免在感染血吸虫的水域游泳
3.2 避免接触感染血吸虫的水生动物
3.3 避免接触感染血吸虫的污染物
四、正确使用药物预防
4.1 做好药物预防的前期准备
4.2 选择适合的药物进行预防
4.3 按照医生的指导正确使用药物
五、加强健康教育和宣传
5.1 提高公众对血吸虫病的认识
5.2 宣传预防血吸虫病的方法和措施
5.3 加强学校和社区的健康教育工作
结论：
通过本文提供的血吸虫预防教案，我们可以更好地了解血吸虫病的传播途径和危害，并采取相应的措施进行预防。
保持清洁卫生、避免接触感染源、正确使用药物预防以及加强健康教育和宣传，都是预防血吸虫病的重要方法。
只有通过全社会的共同努力，才能有效地控制和预防血吸虫病的传播，保障人民的健康。
血吸虫预防教案
血吸虫预防教案
引言概述：
血吸虫病是一种由寄生虫引起的传染病，主要通过血吸虫感染水源传播。
预防血吸虫病的关键在于教育和宣传，提高公众对疾病的认识和预防意识。
本文将介绍血吸虫预防教案的相关内容，帮助大家更好地了解和预防血吸虫病。
一、了解血吸虫病的传播途径
1.1 了解血吸虫病的病原体和传播途径
1.2 了解血吸虫病的潜伏期和临床表现
1.3 了解血吸虫病的高发地区和易感人群
二、掌握预防血吸虫病的基本知识
2.1 避免接触受污染的水源
2.2 定期进行体检和血吸虫病检测
2.3 使用安全的饮水设备和饮用纯净水
三、加强环境卫生管理和个人卫生习惯
3.1 定期清洁家庭和周围环境
3.2 注意个人卫生，勤洗手勤洗澡
3.3 避免在感染血吸虫的地区露天野餐或露营
四、做好旅行前的预防准备
4.1 了解前往地区的血吸虫病疫情情况
4.2 准备防护用具，如长袖衣物和防水鞋
4.3 注意饮食卫生，避免食用生水和生食海产品
五、建立定期的预防教育和宣传机制
5.1 开展血吸虫病知识的宣传活动
5.2 组织血吸虫病防治的培训课程
5.3 建立血吸虫病防治的监测和报告系统
结语：
通过本文的介绍，相信大家对血吸虫病的预防有了更深入的了解。
预防血吸虫病需要全社会的共同努力，希望大家能够积极参与血吸虫病的预防工作，共同维护公共卫生安全。
感谢您的阅读！。
预防血吸虫病健康教育教案（五篇范文）
预防血吸虫病健康教育教案（五篇范文）第一篇：预防血吸虫病健康教育教案血吸虫病--人类的瘟疫课题：血吸虫病--人类的瘟疫教学目标：1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。
2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。
教学重点：知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。
教学难点：了解血吸虫病的危害。
教学时间：一课时授课时间教学准备：教师：多媒体课件，以及有关血吸虫病的录象和资料。
学生：询问了解有关血吸虫病的知识。
教学内容及过程：一、导入我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？二、学习新课1、板书：血吸虫病。
问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。
2、师介绍什么叫血吸虫病。
3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。
）4、出示挂图，阅读课文，讨论：（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？8、小结：希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。
三、反馈检测1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。
3、怎样预防血吸虫病？板书血吸虫病--人类的瘟疫生活史：卵（粪便）—毛蚴（水、钉螺）—尾蚴（水）预防：管好水源，粪便消灭钉螺积极治疗不喝生水易被忽视的传染病——流行性感冒一、教学目的1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。
《防治血吸虫病知识》教案
《防治血吸虫病知识》教案教学目标：1.了解血吸虫病的病原、传播途径和危害；2.掌握血吸虫病的预防和控制方法；3.培养学生良好的个人卫生习惯和环境卫生意识；4.培养学生的科学观念和实践能力。
教学重点：1.血吸虫病的病原、传播途径和危害；2.血吸虫病的预防和控制方法。
教学难点：1.血吸虫病的预防和控制方法；2.培养学生的科学观念和实践能力。
教学准备：1.多媒体教学设备；2.血吸虫病的宣传资料。
教学过程：一、导入（约5分钟）1.通过播放相关血吸虫病的宣传视频引起学生的兴趣；2.引导学生回忆血吸虫病的病原和传播途径。
二、讲授（约30分钟）1.介绍血吸虫病的病原：（1）血吸虫病的病原是寄生于人体肠道和膀胱的吸虫；（2）吸虫的生活史和寄生方式；（3）人体感染血吸虫的过程。
2.介绍血吸虫病的传播途径：（1）主要传播途径是接触感染性水源；（2）饮用未经过滤净化的生水；（3）行走、耕种、洗涤等活动中接触寄生虫的孵化水源。
3.介绍血吸虫病的危害：（1）急性血吸虫病症状和危害；（2）慢性血吸虫病症状和危害。
4.介绍血吸虫病的预防和控制方法：（1）口服驱虫药物；（2）改善生活环境；（3）饮用安全水源；（4）加强健康教育宣传。
三、讨论和展示（约20分钟）1.分小组进行讨论，共同探讨如何预防和控制血吸虫病；2.要求学生分组展示各自的总结或方案；3.评选出优秀方案，并进行讲解和讨论。
四、实践（约30分钟）1.利用多媒体教学设备展示血吸虫病的发病和防治；2.分工合作，利用手册或宣传资料小组活动；3.学生自愿加入到志愿者小组，并开展血吸虫病的社区宣传活动。
五、总结归纳（约10分钟）1.对本节课所学内容进行总结；2.强调血吸虫病的预防和控制方法的重要性；3.鼓励学生在日常生活中培养良好的个人卫生习惯。
教学反思：通过本节课的学习，学生对血吸虫病的病源、传播途径和危害有了更深入的了解。
同时，通过小组讨论和展示以及实践活动，培养了学生的科学观念和实践能力。
小学血防知识优秀教案三篇
小学血防知识优秀教案三篇对小学生进行预防、控制和消灭血吸虫病，是保障人体健康、动物健康和公共卫生最为关键的工作，小学生知道的血防知识很少。
以下是由店铺整理关于小学血防知识教案的内容，希望大家喜欢!小学血防知识教案篇一一、教学目的在我们重疫区，学校对学生进行血防健康教育刻不容缓，责任重大。
通过对小学生进行血防知识教学，帮助他们正确认识血吸虫病,增强学生预防血吸虫病的自我保护意识和能力，培养他们健康的生活方式，使学校成为“无血吸虫病人学校”。
二、教学要求1、了解什么是血吸虫病;2、了解血吸虫病的危害;3、了解血吸虫病的生活简史，认识钉螺;4、了解感染血吸虫的途径;5、怎样预防和控制血吸虫病。
三、教学重点1、了解血吸虫病及其对身体的危害;2、了解感染血吸虫的途径;3、掌握预防和控制血吸虫病的方法。
四、教学难点了解血吸虫的生活简史，认识钉螺。
五、教学时间：一课时教学过程：(一)观看荆州市血防所制作的血防电教片。
(二)老师简介血吸虫的生活史。
血吸虫生活史分为成虫、虫卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴和童虫六个阶段。
(三)指导学生观看挂图，认识钉螺，了解钉螺与血吸虫的关系。
1、仔细看图，认识钉螺。
2、老师讲解钉螺与血吸虫的关系。
血吸虫前阶段的毛蚴侵入钉螺体内发育成尾蚴，尾蚴就是人体感染血吸虫病的罪魁祸首。
(四)了解血吸虫病的危害。
1、让学生说说血吸虫病的危害。
2、师生共同了解血吸虫病对人体的危害。
人得了血吸虫病可引起发热、腹泻，晚期血吸虫病人引起肝硬化、“大肚子”(肝腹水)、上消化道出血、结肠癌等，严重损害身体健康，影响青少年生长发育，甚至危及生命。
(五)指导学生了解感染血吸虫的途径。
人、畜在接触含有血吸虫尾蚴的疫水时，10秒钟尾蚴即可侵入皮肤而感染。
(六)指导学生如何预防感染血吸虫(重点)。
1、杜绝在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。
2、劝告家长不要在有钉螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。
3、学生自我检查，有没有接触过疫水，接触了怎么办。
血吸虫防止应急预案
血吸虫防止应急预案尊敬的领导、教师及同学们：我国是一个多河流域的国家，河流及湖泊等水域非常广阔，水资源丰富，但同时也面临着血吸虫防治的挑战。
为了预防和应对血吸虫的危害，我们需要制定一份完善的应急预案，确保学校师生的安全。
下面是我设计的一份血吸虫防止应急预案：一、风险评估在制定应急预案前，我们需要对学校周边的环境及卫生状况进行评估，包括以下关键点：1.是否存在血吸虫流行区域；2.是否存在血吸虫媒介蜗牛及其繁殖环境；3.学生是否了解血吸虫的基本知识；4.有无足够的预算及设备用于血吸虫防治；5.是否定期进行血吸虫病人群筛查。
通过风险评估，我们可以更好地了解学校血吸虫防治的必要性和紧迫性。
二、应急预案制定在建立应急预案时，我们应明确以下方面的内容：1.教师和学生应当接受血吸虫防治知识的培训，了解血吸虫的危害和防治手段；2.定期组织学生、家长以及相关社区居民进行血吸虫病筛查，排除感染病人；3.制定学校内部防治血吸虫病的规定，并确保所有人员遵守；4.响应式应急措施：当发现患者或疫情高发区的时候，应当及时通知管理部门、环保局和医疗机构，并立即采取相应的措施；5.如有学生或教师出现血吸虫感染症状，学校会立即动员医疗机构进行治疗，并对疑似感染人员进行隔离及排查。
三、实施措施1.增强血吸虫防治宣传教育，加强学生的血吸虫防治意识，理解血吸虫危害及防治方法；2.根据风险评估，制定实施措施，包括加强卫生宣传教育、防止蜗牛滋生、不在河边裸泳等；3.落实防治措施，定期进行环境卫生清理，清理污水渠、消灭媒介蜗牛、加固河岸防止滑坡、做好污水和粪便的处理等；4.定期组织学生和教师进行血吸虫筛检，确保及时发现和排除病人。
以上是针对学校防治血吸虫病的初步预案。
我们应当加强对血吸虫的认识，充分意识到血吸虫病的危害，增强卫生意识，遵守卫生防护措施，做到预防未然。
相信在全体学生和教师的共同努力下，我们能够有效应对血吸虫防治工作，确保学校师生的身体健康和生命安全。
预防血吸虫教案
预防血吸虫教案1. 背景介绍血吸虫病，又称为血吸虫症，是一种由寄生虫血吸虫引起的寄生虫病。
该疾病主要通过接触感染水源中的寄生虫幼虫而传播，对人类健康造成严重威胁。
为了提高公众对血吸虫病的认识，并有效预防和控制该疾病的传播，制定了以下预防血吸虫教案。
2. 教案目标本教案的目标是提供关于血吸虫病的基本知识，帮助公众了解该疾病的传播途径、症状和预防方法，以促进公众的健康意识和行为改变，从而减少血吸虫病的发病率。
3. 教案内容3.1 血吸虫病的传播途径血吸虫病主要通过接触感染水源中的血吸虫幼虫传播给人体。
这些幼虫会穿过人体皮肤进入血液循环系统，然后寄生在肝脏和肠道中。
人们在接触受感染的水源时，容易被血吸虫幼虫侵入体内。
3.2 血吸虫病的症状感染血吸虫后，最初可能没有明显的症状。
然而，随着寄生虫的成熟和繁殖，患者可能会出现以下症状：- 皮肤瘙痒和红斑- 腹痛和腹泻- 肝脏肿大和肝功能异常- 贫血和体重下降- 肾脏损伤等3.3 预防血吸虫的方法为了预防血吸虫病的传播，以下是一些有效的预防措施：- 避免接触受感染的水源：避免接触可能受感染的淡水湖泊、河流和水井。
尤其是在农田、渔村等可能存在血吸虫的地方，要尽量避免接触水源。
- 定期进行体检：对于居住在血吸虫流行地区的人们，定期进行血液和粪便检查，以及肝功能检查，有助于早期发现感染并及时治疗。
- 进行个人卫生管理：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、洗澡，保持居住环境的清洁和卫生。
4. 教案实施步骤4.1 教学准备- 准备教学材料：制作幻灯片、海报或手册，包含血吸虫病的基本知识、传播途径、症状和预防方法等内容。
- 安排教学场所：选择一个适合举办教育活动的场所，如学校教室、社区中心等。
- 邀请专业人士：邀请相关领域的专业人士，如医生、公共卫生专家等，为参与者提供专业知识和解答疑问。
4.2 教学活动- 介绍血吸虫病的基本知识：通过幻灯片、海报或手册等教材，向参与者介绍血吸虫病的基本知识，包括传播途径、症状和预防方法等。
血吸虫病的预防教案
血吸虫病的预防教案章节一：血吸虫病的基本知识1. 了解血吸虫病的定义、症状和传播途径。
2. 掌握血吸虫的生命周期和感染阶段。
3. 认识血吸虫病的危害和影响。
章节二：血吸虫病的传播途径1. 了解血吸虫病的传播途径，包括接触传播和食物传播。
2. 学习如何避免接触含有血吸虫尾蚴的水源和土壤。
3. 掌握正确的防护措施，如穿着长袖衣物、使用防护用品等。
章节三：血吸虫病的预防措施1. 学习血吸虫病的预防措施，包括个人卫生习惯的培养和环境卫生管理。
2. 掌握正确的洗手方法和饮用安全水源的重要性。
3. 了解并实践钉螺控制和水源保护的措施。
章节四：血吸虫病的诊断和治疗1. 了解血吸虫病的诊断方法，包括实验室检测和影像学检查。
2. 学习血吸虫病的治疗方法，包括药物治疗和手术治疗。
3. 掌握血吸虫病治疗的注意事项和药物使用原则。
章节五：血吸虫病的健康教育1. 学习血吸虫病的健康教育知识，提高自我防护意识。
2. 了解血吸虫病的高风险人群和地区，采取针对性的预防措施。
3. 掌握血吸虫病的预防和控制知识，向他人宣传和普及。
章节六：血吸虫病监测与控制策略1. 了解血吸虫病的监测方法，包括定期检查和疫情报告。
2. 学习血吸虫病的控制策略，如疫情控制、钉螺消灭和预防接种。
3. 掌握血吸虫病控制的规划和实施流程。
章节七：血吸虫病的社会干预1. 认识血吸虫病的社会干预重要性，包括政策支持和社会参与。
2. 学习如何开展血吸虫病的社区教育和宣传活动。
3. 掌握血吸虫病的社会干预方法和技巧。
章节八：血吸虫病的全球视角1. 了解全球血吸虫病的流行情况和防治现状。
2. 学习国际组织和各国政府对血吸虫病的防控政策。
3. 掌握全球血吸虫病防控的挑战和机遇。
章节九：血吸虫病的科研进展1. 了解血吸虫病研究的最新进展，包括疫苗研究和药物研发。
2. 学习血吸虫病诊断和治疗技术的发展动态。
3. 掌握血吸虫病研究的未来趋势和研究方向。
章节十：综合复习与案例分析1. 复习血吸虫病的基本知识、预防措施、诊断治疗等要点。
血吸虫预防教案
血吸虫预防教案一、背景介绍血吸虫病，又称为血吸虫症，是一种由血吸虫寄生虫引起的寄生虫病，主要通过感染淡水中的血吸虫幼虫而传播。
该疾病主要存在于我国南方的湖泊、河流和水田等水域，尤其是农村地区。
血吸虫病对人体健康造成严重威胁，因此，开展血吸虫预防教育十分重要。
二、目的本教案旨在提供一种系统的血吸虫预防教育方案，通过教育宣传，提高公众对血吸虫病的认识和预防意识，减少血吸虫病的发生。
三、教学内容1. 血吸虫病的病因和传播途径：血吸虫病是由血吸虫寄生虫引起的，主要通过感染淡水中的血吸虫幼虫而传播。
血吸虫幼虫会侵入人体皮肤，进入血液循环系统，最终寄生在人体内脏器官中。
2. 血吸虫病的症状和危害：血吸虫病的潜伏期较长，一般为数月至数年。
患者可能出现贫血、腹泻、腹痛、肝脾肿大等症状。
严重的血吸虫感染可导致肝硬化、膀胱癌等严重后果。
3. 血吸虫病的预防措施：a. 避免接触感染源：尽量避免进入血吸虫病流行区域的湖泊、河流和水田等水域，特别是对于儿童来说，要加强监护，避免游泳或玩耍于未经检测的水域。
b. 使用防护措施：在进入血吸虫病流行区域时，应穿戴长袖衣物、长裤和防水鞋，以减少皮肤直接接触感染源的机会。
c. 定期体检：定期进行血吸虫病的相关体检，及时发现感染病例，以便早期治疗。
d. 饮用安全水源：避免饮用未经处理的湖水、河水等未知水源，尽量选择煮沸后的饮用水。
四、教学方法1. 讲解法：通过讲解血吸虫病的病因、传播途径、症状和危害，向学生传达相关知识。
2. 图片展示法：使用图片或幻灯片展示血吸虫病的感染源、寄生虫形态、感染途径等，以便学生更加直观地理解。
3. 视频教学法：播放相关血吸虫病的预防教育视频，让学生通过观看视频了解血吸虫病的预防措施。
五、教学流程1. 导入：通过提问或展示图片，引起学生对血吸虫病的兴趣，激发学习的积极性。
2. 讲解血吸虫病的病因和传播途径，重点强调感染源和幼虫进入人体的途径。
3. 展示图片或幻灯片，讲解血吸虫病的症状和危害，引导学生了解该疾病的严重性。
预防血吸虫教案
预防血吸虫教案一、背景介绍血吸虫病，又称为血吸虫症，是一种由寄生虫血吸虫引起的寄生虫病。
该病主要通过接触受感染的淡水中的血吸虫幼虫而传播。
据统计，全球范围内有超过2亿人感染血吸虫，其中约有7,000万人患有严重的病症。
预防血吸虫病的教育和宣传对于减少疾病的传播和提高公众的健康意识至关重要。
二、教案目标本教案的目标是通过教育和宣传，提高公众对血吸虫病的认识和预防意识，减少疾病的传播和发病率。
三、教案内容1. 血吸虫病的基本知识- 血吸虫病的病原体、传播途径和感染方式- 血吸虫病的症状和并发症- 血吸虫病的流行地区和高发人群2. 血吸虫病的预防措施- 避免接触感染源：不游泳或洗澡在受感染的淡水中，避免接触可能受感染的土壤和水源- 保持个人卫生：勤洗手，保持清洁的生活环境，避免与感染者共用毛巾、衣物等- 饮用安全水源：选择安全的饮用水，避免直接饮用未经消毒的水源- 加强环境卫生：保持水源和生活环境的清洁，定期清理杂草和垃圾，防止螺螄滋生- 防治家畜感染：定期给家畜进行驱虫治疗，避免家畜接触受感染的水源3. 血吸虫病的诊断和治疗- 早期诊断的重要性：提醒公众及时就医，尽早进行血吸虫病的诊断和治疗- 诊断方法：血液检测、粪便检测、免疫学检测等- 治疗方法：药物治疗是主要的治疗方式，同时注意休息和饮食调理四、教案实施1. 教育和宣传活动- 利用各种媒体进行宣传：如电视、广播、互联网等，播放相关血吸虫病的预防知识和案例- 举办讲座和培训班：邀请专家进行血吸虫病的讲解和预防知识的培训- 发放宣传材料：制作宣传册、海报等，向公众发放，提高他们的预防意识2. 学校教育- 将血吸虫病的预防知识纳入学校的健康教育课程中，向学生普及相关知识- 组织学生参与清理校园周边环境，减少螺螄滋生的可能性- 定期进行学生的体检，及时发现和治疗病例3. 社区宣传- 在社区设立宣传点，向居民发放宣传材料，并提供相关咨询服务- 组织社区活动，如义诊、健康讲座等，提高居民的健康意识- 鼓励居民参与环境整治，共同营造清洁的生活环境五、教案评估通过以下方式对教案的实施效果进行评估：- 跟踪统计疾病发病率的变化情况- 通过问卷调查了解公众对血吸虫病预防知识的掌握程度- 监测学校和社区的环境卫生情况六、教案总结通过本教案的实施，可以提高公众对血吸虫病的认识和预防意识，减少疾病的传播和发病率。
预防血吸虫教案
预防血吸虫教案一、背景介绍血吸虫病是一种由寄生虫引起的传染病，主要通过血吸虫感染人体。
该病在一些发展中国家广泛存在，给当地居民的健康造成了严重威胁。
为了预防和控制血吸虫病的传播，制定一份详细的预防血吸虫教案是非常必要的。
二、目的本教案的目的是提供给相关工作人员和居民一份详细的血吸虫病预防指南，以帮助他们了解如何预防血吸虫病的传播，并采取相应的措施来保护自己和他人的健康。
三、预防血吸虫的基本知识1. 血吸虫的传播途径血吸虫主要通过受感染的淡水螺类传播，人体接触到寄生虫感染的水源时，寄生虫会侵入人体皮肤，进入血液循环系统，最终寄生在人体的肝脏和肠道内。
2. 血吸虫病的症状血吸虫病的症状包括发热、咳嗽、腹痛、腹泻、贫血等。
严重的感染还可能导致肝脏和脾脏肿大、消化系统出血等并发症。
3. 预防血吸虫的措施- 避免接触受感染的水源，特别是淡水湖泊、河流、水田等。
- 采取个人防护措施，如穿戴长袖衣物、长裤、戴帽子等，以减少皮肤裸露的机会。
- 定期进行血吸虫病的检测和筛查，及时发现感染者并进行治疗。
- 加强卫生教育，提高居民的健康意识和自我保护能力。
四、预防血吸虫的具体措施1. 卫生教育- 定期开展血吸虫病的预防宣传活动，向居民普及血吸虫病的基本知识和预防措施。
- 制作宣传海报、宣传册子等，张贴在公共场所和居民区，提醒人们注意血吸虫病的预防。
- 利用媒体渠道，如电视、广播、网络等，广泛宣传血吸虫病的预防知识。
2. 水源管理- 加强对淡水湖泊、河流、水田等水源的管理，采取措施减少螺类的滋生。
- 定期清理水源周围的杂草、垃圾等，减少螺类的生存环境。
- 鼓励使用安全的水源，如自来水、井水等，避免使用未经处理的湖水、河水等。
3. 个人防护- 在接触可能受感染的水源时，穿戴长袖衣物、长裤、戴帽子等，尽量减少皮肤裸露的机会。
- 使用防蚊虫叮咬的产品，如蚊虫喷雾剂、驱蚊贴等，以减少蚊虫叮咬的机会。
- 定期检查身体，发现任何不适症状时，及时就医并告知医生可能有血吸虫病的风险。
血吸虫预防教案
血吸虫预防教案一、背景介绍血吸虫病，又称为血吸虫症，是一种由寄生虫引起的疾病，主要通过寄生虫的幼虫侵入人体皮肤后进入血液循环引起。
该病主要分布在一些亚热带和热带地区，特别是河流、湖泊等水源比较多的地方。
血吸虫病会对人体健康造成严重威胁，甚至导致慢性病变，因此，预防血吸虫病的教育工作非常重要。
二、教学目标1. 了解血吸虫病的基本知识，包括病因、传播途径、症状等。
2. 掌握预防血吸虫病的基本方法，包括个人卫生、饮水卫生、环境卫生等。
3. 培养学生正确的卫生习惯和防病意识，提高自我保护能力。
三、教学内容1. 血吸虫病的基本知识血吸虫病是一种寄生虫病，由血吸虫寄生虫引起。
血吸虫寄生虫主要通过水源传播，人们在接触受感染的水后，寄生虫的幼虫会侵入人体皮肤，进入血液循环，最终寄生在肝脏和肠道内，引起疾病。
2. 血吸虫病的传播途径血吸虫病的传播主要依赖于血吸虫寄生虫的生命周期。
寄生虫的卵在感染人体后排入水中，孵化出幼虫，幼虫通过水中的某些介体（如螺蛳）进一步发育，最终会感染到人体。
因此，水源的卫生状况和个人的饮水卫生非常重要。
3. 血吸虫病的症状患上血吸虫病后，最常见的症状是皮肤瘙痒和发热。
其他症状还包括腹泻、肝脾肿大、贫血等。
严重的病例可能导致肝硬化和膀胱癌等并发症。
4. 预防血吸虫病的方法- 个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，特别是在接触水源后。
- 饮水卫生：饮用安全可靠的水源，避免直接饮用未经处理的河水、湖水等。
- 环境卫生：保持住所周围环境的清洁卫生，避免垃圾和污水的积聚。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解的方式向学生介绍血吸虫病的基本知识和预防方法。
2. 示范法：展示正确的个人卫生习惯和饮水卫生的实际操作方法，引导学生模仿。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享对血吸虫病的认识和预防方法。
五、教学流程1. 导入：通过引入真实案例或图片，引起学生对血吸虫病的兴趣，激发他们的学习动机。
预防血吸虫教案范文
预防血吸虫教案范文一、教学目标1.了解血吸虫的病原学知识和传播途径。
2.掌握预防血吸虫的基本措施。
3.培养学生良好的个人卫生习惯和健康生活方式。
二、教学内容1.血吸虫的病原学知识2.血吸虫的传播途径3.预防血吸虫的基本措施三、教学过程1.导入（引入血吸虫问题的重要性和危害性）通过图片、视频等形式展示血吸虫感染病人的症状和病情，向学生解释血吸虫的危害，并告诉学生血吸虫的传播途径。
2.讲解血吸虫的病原学知识解释血吸虫的病原学知识，包括血吸虫的寄生生活史、血吸虫的形态结构、血吸虫的生殖等。
通过图片和实物模型展示血吸虫的形态特征。
3.讲解血吸虫的传播途径解释血吸虫的传播途径，包括湖泊、河流等自然水源中的血吸虫囊蚴对人体的侵染，以及血吸虫感染病人的排泄物对土壤和水源的污染。
通过实地考察和图片展示的方式让学生了解血吸虫的感染途径。
4.讲解预防血吸虫的基本措施（1）避免接触受污染的湖泊、河流等自然水源，不在水域中游泳、洗衣服等。
（2）在接触自然水源后及时清洗身体，特别是手和脚。
（3）饮用和使用洗菜的水要经过高温煮沸或使用消毒剂进行处理。
（4）不随地大小便，要养成良好的个人卫生习惯。
（5）定期服用预防血吸虫的药物，如国家卫生部推荐的阿莫西林等。
5.实践应用邀请当地卫生部门的专业人员来进行血吸虫预防相关知识的培训，并组织学生到附近自然水源进行实地考察和收集相关数据，通过实践来加深对血吸虫预防措施的理解和掌握。
6.总结与反思对本节课学习到的预防血吸虫的知识进行总结和反思，以便进一步巩固学生对于预防血吸虫的措施的了解。
四、教学手段1.多媒体设备：用于播放图片、视频相关的资料及讲解PPT。
2.实物模型：用于展示血吸虫的形态特征。
五、教学评价1.课堂教学评价：通过课堂讨论、提问等方式对学生的学习情况进行评价。
2.实地考察报告评价：对学生的实地考察报告进行评价，评估学生对预防血吸虫的措施的理解和掌握程度。
六、教学延伸。
血吸虫病防治知识教案
血吸虫病防治知识教案第一篇：血吸虫病防治知识教案血吸虫病防治知识教案2014年3月10日周会课一、教学目的：让学生知道什么是血吸虫病，怎样预防和控制血吸虫病。
二、教学重点、难点：重点：了解什么是血吸虫病，血吸虫病的流行区有哪些，血吸虫的中间宿主是什么，传播血吸虫病的主要途径有哪些，血吸虫病的症状是什么，血吸虫病的传染源有哪些，如何预防和控制血吸虫病，教育学生不要在血吸虫病流行区的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。
其次通过学生劝告家长不要到有螺的洲滩放牛、放羊，并告知这是违法行为。
三、教学时数：1课时四、教学过程：1、什么是血吸虫病?俗称是什么？2、国内血吸虫病的流行区有哪些地区？江苏省的主要流行区是哪里？3、血吸虫的生活史，血吸虫唯一的中间宿主是什么？4、什么时间易感血吸虫？感染血吸虫的主要途径有哪些？5、血吸虫病的主要症状有哪些？如果不及时治疗会怎样发展？6、如何预防和控制血吸虫病？学生外出到血吸虫流行区旅游及外来学生假期回流行区的老家该如何预防血吸虫感染？怀疑得了血吸虫病该如何检查和治疗？五、家庭作业：写一篇关于与血吸虫病健康教育相关的作文；出一期血防知识板报；安排学生课外活动，如参加一次查螺，或向家长宣传血吸虫病防治知识，通过学生劝告家长不要到有螺的洲滩放牛、放羊，并告知这是违法行为。
六、教学总结：本节课让我们知道血吸虫病是一种严重危害人民身体健康的传染病，流行区范围广，感染血吸虫病有二种主要途径，唯一的中间宿主是钉螺，急性期的典型症状为发热，传染源是得了血吸虫病的病人和病畜，预防血吸虫病要查治传染源、查螺灭螺、粪管水管、不接触疫水等。
血吸虫病的预防知识教案2014年3月24日周会课教学目的：让学生知道一些血吸虫的有关知识，让学生知道怎样预防血吸虫病。
教学重点：让学生知道在哪些地方能够感染上血吸虫病。
教学难点：让学生自觉的预防血吸虫病。
教学课时：1课时教学过程：（一）血吸虫病的传播“路线图血吸虫又称裂体吸虫。
预防血吸虫教案
预防血吸虫教案引言概述：血吸虫病是一种由寄生虫引起的传染病，主要通过接触受感染的淡水环境传播。
该疾病在一些热带和亚热带地区广泛存在，对人类健康造成严重威胁。
为了预防血吸虫病的传播，我们需要采取一系列的预防措施。
本文将详细介绍预防血吸虫的五个方面，包括个人卫生、环境改善、防护措施、教育宣传和药物预防。
一、个人卫生1.1 定期洗手：经常洗手是预防血吸虫病的基本措施之一。
在接触可能受污染的水源后，应用肥皂和清水彻底洗手。
1.2 饮用安全水源：血吸虫虫卵主要存在于受感染的淡水中，因此，饮用水应来源于安全的水源，如瓶装水或经过过滤和煮沸的水。
1.3 避免接触感染源：尽量避免接触可能受污染的淡水环境，如河流、湖泊和池塘。
特别是在感染高发地区，应尽量避免裸露脚部接触水源。
二、环境改善2.1 确保安全的饮水源：提供安全的饮水源是预防血吸虫病的关键。
为受感染地区的居民提供安全的饮水设施，如水井、水泵等，可以有效减少感染风险。
2.2 消灭血吸虫的中间宿主：血吸虫的中间宿主是淡水螺类，通过防治淡水螺类的滋生，可以减少血吸虫的传播。
采取措施控制淡水螺类的滋生，如清理水源、使用杀螺剂等。
2.3 改善卫生设施：提供良好的卫生设施，如厕所和洗手设施，可以减少血吸虫病的传播。
加强卫生设施的建设和维护，特别是在高发地区，对于预防血吸虫病具有重要意义。
三、防护措施3.1 穿着防护服装：在接触可能受污染的淡水环境时，穿着长袖衣物、长裤和防水鞋是有效的预防措施。
这样可以减少皮肤接触感染源的机会。
3.2 使用防护用品：在接触可能受污染的淡水环境时，使用防护手套和防护眼镜可以有效降低感染的风险。
3.3 避免裸露脚部：在感染高发地区，尽量避免裸露脚部接触水源，可以通过穿着防水鞋或使用防水胶布等方式进行保护。
四、教育宣传4.1 提高公众意识：通过开展教育宣传活动，提高公众对血吸虫病的认识和预防意识。
可以通过宣传册、海报、广播等方式向公众传递相关知识。
预防血吸虫病教案
预防血吸虫病教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN预防血吸虫病教案湖北省荆州市公安县夹竹园中学陈道权一、教学对象：中学生二、教学内容：健康教育《如何预防血吸虫病》三、教学目标：1、让学生初步了解血吸虫；2、使学生知道什么是血吸虫病；3、让学生认识血吸虫病的危害；4、教育学生怎样预防血吸虫病；5、引导学生明白自己生活的荆州市是血吸虫病的重灾区，教育学生成为血吸虫病知识的宣传者；6教育学生维护健康，珍爱生命。
四、教学重、难点：1、血吸虫病的危害2、懂得如何预防血吸虫病。
五、教具和学具：1、放大的寄生虫生活史挂图；2、有关血吸虫病的录像带。
六、课型：班级新授课七、教学过程：（一）、导入新课1、出示挂图2 、放录像我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些寄生虫病的特点是什么（二）、学习新课1、板书：血吸虫病。
问：这种病你听说过吗从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系2血吸虫病的传播途径和危害血吸虫病是一种由感染了血吸虫毛蚴的钉螺传染给人、畜的传染病。
血吸虫卵在水里孵出毛蚴，毛蚴钻入钉螺体内，长成尾蚴后又离开钉螺回到水中。
尾蚴接触到人、畜的皮肤后便会迅速进入人、畜体内，使人、畜感染血吸虫病。
人、畜感染后，再通过其含有血吸虫卵的粪便污染有螺地带水域，造成新的传染性。
3、血吸虫的种类：血吸虫病有急性和慢性之分。
4、血吸虫病的危害：急性血吸虫病是人在大量感染尾蚴的情况下发生的，发病迅猛，可在短期内发展成为晚期或直接进入衰竭状态，导致死亡。
慢性血吸虫病发展较慢，早期对体力有不同程度的影响，进入晚期后则出现腹水、巨脾、侏儒等症，患者劳动力丧失，甚至造成死亡。
5、我国血吸虫病形势严峻目前，血吸虫病流行于世界74个国家和地区，估计有1.9亿感染者。
据统计，目前，我国有血吸虫病人约80多万。
目前血吸虫尚未得到有效控制的地区主要集中在长江流域的湖南、湖北、江西、安徽、江苏、四川、云南7省的110个县（市、区），生活在疫区的人口约6000万。
预防血吸虫教案
预防血吸虫教案一、背景介绍血吸虫病，又称为血吸虫感染病，是一种由血吸虫寄生虫引起的寄生虫病。
该病主要通过受污染的水体中的血吸虫幼虫侵入人体，寄生在人体内部，引发一系列严重健康问题。
血吸虫病主要流行于热带和亚热带地区，对人类健康造成了严重威胁。
二、目标本教案的目标是提供预防血吸虫病的相关知识，帮助人们了解血吸虫病的传播途径、预防措施以及病症表现，以减少感染风险。
三、教案内容1. 血吸虫病的传播途径血吸虫病主要通过以下途径传播：- 水源感染：血吸虫寄生虫的幼虫存在于受污染的淡水中，当人们接触到受污染的水源时，幼虫会穿过皮肤进入人体，从而引发感染。
- 饮用受污染的水：如果饮用了受污染的水，其中的血吸虫幼虫可能会进入消化系统，寄生在肠道内。
- 食用受污染的食物：某些水生动物，如螺蛳等，可能寄生有血吸虫幼虫。
如果未经充分加热的食物中存在这些寄生虫，食用后可能导致感染。
2. 预防血吸虫病的措施为了降低感染血吸虫病的风险，可以采取以下预防措施：- 避免接触受污染的水源：尽量避免接触湖泊、河流、水塘等受污染的水源，特别是在疫情高发地区。
- 饮用安全水源：选择饮用经过过滤、煮沸或消毒的水源，确保水源的安全性。
- 注意食物卫生：尽量避免食用生的或未经充分加热的水生动物，确保食物的卫生安全。
- 使用防护措施：在接触可能受污染的水源时，可以使用防水靴、长袖衣物等防护措施，减少皮肤接触感染的风险。
- 定期检查和治疗：定期进行血吸虫病的检查，及时发现并治疗感染，避免病情恶化。
3. 血吸虫病的病症表现血吸虫病的病症表现可以分为急性和慢性两种类型：- 急性期：在感染后的6-8周内，患者可能出现发热、咳嗽、咳血、腹痛、腹泻等症状，严重时还可能导致肝脏和肺部损害。
- 慢性期：若未及时治疗，血吸虫病可能进入慢性期。
慢性期的症状包括肝脏肿大、脾脏肿大、腹水、贫血等。
长期慢性感染还可能导致肝硬化和肝癌等严重后果。
四、教案实施1. 目标受众：本教案适用于任何关注健康的人群，特别是生活在血吸虫病流行地区的人们。
血吸虫防止应急预案(8篇)
血吸虫防止应急预案一、编制目的血吸虫病是一种严重危害人民身体健康，影响社会经济发展的重大传染病。
我校所处环境是血吸虫病流行区。
____年____发出一定要消灭血吸虫病的号召，全党重视，全民动员，轰轰烈烈的开展了大规模的群众血防运动，在短期内就摸清了血吸虫病病情和螺情。
是大批重症和晚期的病人得到积极的治疗，恢复了健康。
但是，目前我镇血吸虫病防治形势十分严峻，疫情和螺情均有不同程度上升。
由于大部分人员从外地来，对血防知识很陌生，严重威胁着本地居民健康。
为了提高对血吸虫病突发疫情快速反应和应急处理能力，有效预防和及时控制血吸虫病突发疫情，规范和指导突发疫情应急处理工作，确保一旦发生暴发疫情，及时采取有效措施，迅速控制和扑灭疫情，保障广大群众的身体健康与生命安全，维护社会稳定，结合我校实际，特制定本预案。
二编制依据本预案依据《____传染病防治法》、《____国境卫生检疫法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国内交通卫生检疫条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《血吸虫病突发疫情应急处理预案》、等有关规定编制。
三、工作原则预防为主，常备不懈；统一领导，分级负责；快速反应，措施果断；依靠科学，依法管理。
四、应急____指挥体系及职责突发公共卫生事件应急领导小组(以下简称领导小组)组长：毛学良副组长：卢文良、汪再猛成员：陈光学、吴建文、叶春城、晏世茂、王兴文、各班主任负责血吸虫病防控工作的____、协调和领导，根据疫情控制需要，可设立监测与疫情处理、医疗救治检查督导、物资保障等专业组。
监测与疫情处理组医疗救治组由当地血防管理机构牵头，宣传组由团委办公室牵头，物资保障组由后勤处牵头。
五、预警发布1应急领导小组根据医疗卫生机构报告的疫情监测信息，根据疫情分级标准和专家咨询委员会的建议，及时向____提出相应级别的预警建议，并由____向社会公告预警。
依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示特别重大、重大、较大和一般四个预警级别。
学校血防健康教育计划(5篇)
学校血防健康教育计划健康教育是血吸虫病防治的一项重要措施。
为了提高中小学生血吸虫病的防治知识，增强自我保护能力，改变不良的卫生行为，杜绝血吸虫感染，根据文件精神，结合我镇实际，特制定本计划：一、健教目标通过在中小学开展血吸虫病知识教育和实施促进行为改变的干预措施，提高其血防知识及格率、态度正确率、技能掌握率和血防行为依从率，从而控制血吸虫感染，探索学校开展血吸虫病健康教育有效机制，积极开展创建“无血吸虫病学校”使学生急感发病为零，血防知识知晓率达到____%以上，正确行为形成率达到____%以上。
二、工作任务（一）、____月份举办一次教师培训班，组织班主任及科任老师进行血防知识培训，全面提高教师的血防知识是水平。
（二）、以班为单位上血防课，每学期每班上____节课，要做到四有：既有教师、有教材、有教案、有考试。
（三）、组织学生开展“六个一”活动，即上一堂血防知识公开课、看一次与血吸虫病有关的专题录像、开展一次与血防有关的课外活动，开展一次查螺活动，进行一次血防知识竞赛，写一篇与血吸虫病有关的作文（四）、媒介宣传。
学校要有一副关于血防的墙体标语或横幅，有血防专栏，并在____月、____月出一期血防板报。
三、具体措施（一）、加强领导，提高认识。
各学校成立以校长为组长的血防健康教育领导小组，及时召开专题会，提高全体师生对血防工作重要性的认识。
拟定教学计划，督促实施，并列入教学工作年度考核目标之一。
（二）、强化管理，狠抓落实。
一是重视培训工作，做好班主任和科任教师的血防知识培训；二是重点加强学生的血防知识教育，由班主任负责上血防课；三是落实墙体标语和宣传专栏，营造氛围；四是做好档案建设，各学校要将工作计划、课程表、教材教案、血防作文、考卷、活动记录、相关图片、工作总结等相关材料认真收集、整理，归档保存。
（三）、配合做好防治。
一是____月份学校要组织师生参加血检、粪检，对查出的病人安排教师专门负责，督促其治疗；二是暑假前召开一次“严禁下河游泳，确保生命安全”为主题的学生大会，提高学生的血防意识，配合做好急感的防控工作。
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预防血吸虫病教案
教学内容：如何预防血吸虫病
教学目标：1、让学生初步了解血吸虫
2、使学生知道什么的血吸虫病，了解血吸虫病人的危害。
3、使学生知道怎样预防血吸虫病
教学重、难点：
1、掌握血吸虫的生活史。
2、懂得如何预防血吸虫病。
教具和学具；放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录像带。
教学过程：
1、导入新课
师：我们已经学习过有关几种寄生虫病的知识？谁能说说记得哪些？（学生回答）
师：同学们，你们知道什么是血吸虫病吗？
血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病。
人得了血吸虫病会严重损害身体健康。
由于血吸虫病严重危害人类的健康，影响疫区经济发展，因此，人们称它为“瘟神”。
师：寄生虫病的特点是什么？
（学生回答）
2、学习新课
什么是疫水呢？
有血吸虫生活的水面，甚至是一小滴水都会传染血吸虫病，这些水就叫疫水。
如何预防血吸虫病呢？
①普查普治病人和病牛以控制传染源；
②灭螺以切断传播途径；
③粪便管理，防止人畜粪便污染水源，保护水源，改善用水卫生；
④尽量避免接触疫水，必须接触时应采取个人防护措施。
师：我们今天来了解一种新的寄生虫病—血吸虫病。
听说过这种病吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪个部分有关系？
（学生回答）
师：血吸虫是一种寄生在人体血液循环系统里的生物。
人体的血液循环系统包括哪些部分？
生：血管，心脏。
师：除了人体有血液循环系统外，还有哪些生物也有血液循环系统？生：牛，羊等。
师：既然血吸虫是生活在血液循环系统中的寄生虫，那么它可以在哪些生物内寄生呢？
（学生回答）
师：根据课文介绍，血吸虫是什么形状的？大概有多大？
（学生回答）
师：（取出细线，剪成约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看）血吸虫大约是和这些小线头差不多大小，成虫才这么一点大，那么它产的卵，以及从卵中孵化出的幼虫就更小了。
血吸虫的一生是怎样度
过的呢？它又是怎样危害人体的呢？让我们一起来分析这幅挂图。
（请同学边看挂图），边阅读课文，同时同桌的同学小声讨论以下问题：血吸虫在哪里吸血，产卵，放毒？血吸虫卵怎样排出体外？卵在什么条件下变成幼虫，它叫什么？幼虫在哪里生长发育？又变成什么？在哪里生活？尾蚴又怎样进入人体？
（学生阅读，讨论）
师：（组织学生交流并板书血吸虫生长过程）大家已经基本了解了血吸虫的生长发育史，请大家分析一下血吸虫在生长发育中，有哪几个必需的条件？针对这些必需条件，人们可以怎样入手，彻底消灭血吸虫？（学生回答）
师：对，管好粪便，管好水源，消灭钉螺是三个重要的环节。
血吸虫病是一种什么样的疾病，症状是什么样的呢？请大家看课外第三节。
（学生阅读，讨论）
师：得了这种病的人非常痛苦。
入我们看一段录像（或图片），看看血吸虫病人的痛苦状况（带领学生看录像或图片）。
你们看了录像（图片）有什么感觉？你听说或看到过别人得这种病吗？
（学生回答）
师：所以说，血吸虫病绝不是一般的寄生虫病，必须引起我们足够的重视。
既然血吸虫病的危害这么大，那么我们该怎样预防它呢？前面我们已学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样可以破坏它的生存条件？
（学生回答）
师：大家说得很好，管好水源，管好粪便，消灭钉螺是预防血吸虫病的有效措施，除此以外呢？
（学生回答）
师：大家说得很好。
其实万一得了血吸虫病，也不要害怕，应该在医生的指导下积极治疗，并且一治到底。
这里还要强调的是，除了病人要积极治疗，对病畜也要积极治疗，从而杜绝传染源。
还有什么要注意的呢？
（学生回答）
师：对，不喝生水也是不可忽视的。
因为生水里可能会有血吸虫卵或尾蚴，人喝下去就会得病。
另外，也不能吃用生水洗的瓜果，知道这是为什么？
（学生回答）
师：看来大家都明白了其中的道理。
不知道你们有没有注意到一个现象。
在发生水灾的地区，政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？
（学生回答）
3、结束语
师：希望大家能把今天学到的知识，用到平时的生活中去，大家都来积极行动，预防和杜绝血吸虫病。
预防血吸虫病
教
案
简阳市镇金镇赵家小学
二年级
谢波
二0一三年三月。