2016高考数学二轮复习第一部分微专题强化练专题20概率(含解析)
湖南高考数学二轮备考概率问题专项练习(含答案)
湖南高考数学二轮备考概率问题专项练习(含答案)概率是对随机事情发作的能够性的度量,下面是概率效果专项练习,希望对考生有所协助。
题型一、古典概型效果例1:某班级的某一小组有6位先生,其中4位男生,2位女生,现从中选取2位先生参与班级志愿者小组,求以下事情的概率:(1)选取的2位先生都是男生;(2)选取的2位先生一位是男生,另一位是女生。
破题切入点:先求出任取2位先生的基身手情的总数,然后区分求出所求的两个事情含有的基身手情数,再应用古典概型概率公式求解。
解:(1)设4位男生的编号区分为1,2,3,4,2位女生的编号区分为5,6。
从6位先生中任取2位先生的一切能够结果为(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),共15种。
从6位先生中任取2位先生,所取的2位全是男生的方法数,即从4位男生中任取2个的方法数,共有6种,即(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4)。
所以选取的2位先生全是男生的概率为P1=。
(2)从6位先生中任取2位,其中一位是男生,而另一位是女生,其取法包括(1,5),(1,6),(2,5),(2,6),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),共8种。
所以选取的2位先生一位是男生,另一位是女生的概率为P2=。
题型二、几何概型效果例2:(2021四川改编)节日前夕,小李在家门前的树上挂了两串彩灯,这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时辰等能够发作,然后每串彩灯以4秒为距离闪亮,那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时辰相差不超越2秒的概率是________。
破题切入点:由几何概型的特点,应用数形结合即可求解。
设在通电后的4秒钟内,甲串彩灯、乙串彩灯第一次亮的时辰为x、y,x、y相互独立,由题意可知,如下图。
高考数学二轮复习第一部分微专题强化练习题:数列求和及综合应用含解析
第一部分 一 10一、选择题1.(文)(2015·新课标Ⅱ文,5)设S n 是等差数列{}a n 的前n 项和,若a 1+a 3+a 5=3,则S 5=( )A .5B .7C .9D .11[答案] A[解析] 考查等差数列的性质及求和公式.a 1+a 3+a 5=3a 3=3⇒a 3=1,S 5=5(a 1+a 5)2=5a 3=5.故选A.(理)(2015·新课标Ⅰ文,7)已知{a n }是公差为1的等差数列,S n 为{a n }的前n 项和.若S 8=4S 4,则a 10=( )A.172 B.192 C .10 D .12 [答案] B[解析] 本题主要考查等差数列的通项及求和公式.由题可知:等差数列{a n }的公差d =1,因为等差数列S n =a 1n +n (n -1)d2,且S 8=4S 4,代入计算可得a 1=12;等差数列的通项公式为a n =a 1+(n -1)d ,则a 10=12+(10-1)×1=192.故本题正确答案为B.[方法点拨] 数列求和的类型及方法技巧(1)公式法:直接应用等差、等比数列的求和公式求和. (2)错位相减法这种方法主要用于求数列{a n ·b n }的前n 项和,其中{a n }、{b n }分别是等差数列和等比数列. (3)倒序相加法这是在推导等差数列前n 项和公式时所用的方法,也就是将一个数列倒过来排列(反序),当它与原数列相加时若有公因式可提,并且剩余项的和易于求得,则这样的数列可用倒序相加法求和.(4)裂项相消法利用通项变形,将通项分裂成两项或几项的差,通过相加过程中的相互抵消,最后只剩下有限项的和.(5)分组转化求和法有些数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将数列通项拆开或变形,可转化为几个等差、等比数列或常见的数列,可先分别求和,然后再合并.2.(文)设{a n }是等比数列,函数y =x 2-x -2013的两个零点是a 2、a 3,则a 1a 4=( ) A .2013 B .1 C .-1 D .-2013[答案] D[解析] 由条件得,a 1a 4=a 2a 3=-2013.(理)已知数列{a n }满足a n +2-a n +1=a n +1-a n ,n ∈N *,且a 5=π2.若函数f (x )=sin2x +2cos 2x2,记y n =f (a n ),则数列{y n }的前9项和为( )A .0B .-9C .9D .1 [答案] C[解析] 据已知得2a n +1=a n +a n +2,即数列{a n }为等差数列,又f (x )=sin2x +2×1+cos x2=sin2x +1+cos x ,因为a 1+a 9=a 2+a 8=…=2a 5=π,故cos a 1+cos a 9=cos a 2+cos a 8=…=cos a 5=0,又2a 1+2a 9=2a 2+2a 8=…=4a 5=2π,故sin2a 1+sin2a 9=sin2a 2+sin2a 8=…=sin2a 5=0,故数列{y n }的前9项之和为9,故选C.3.(2014·辽宁协作联校三模)已知数列{a n }的通项公式a n =2014sin n π2,则a 1+a 2+…+a 2014=( )A .2012B .2013C .2014D .2015 [答案] C[解析] 数列{a n }的周期为4,且a 1+a 2+a 3+a 4=2014(sin π2+sinπ+sin 3π2+sin2π)=0,又∵2014=4×503+2,∴a 1+a 2+…+a 2014=a 1+a 2=2014sin π2+2014sinπ=2014.4.(文)已知函数f (x )满足f (x +1)=32+f (x )(x ∈R ),且f (1)=52,则数列{f (n )}(n ∈N *)前20项的和为( )A .305B .315C .325D .335[答案] D[解析] ∵f (1)=52,f (2)=32+52,f (3)=32+32+52,…,f (n )=32+f (n -1),∴{f (n )}是以52为首项,32为公差的等差数列.∴S 20=20×52+20(20-1)2×32=335.(理)设y =f (x )是一次函数,若f (0)=1,且f (1),f (4),f (13)成等比数列,则f (2)+f (4)+…+f (2n )等于( )A .n (2n +3)B .n (n +4)C .2n (2n +3)D .2n (n +4)[答案] A[解析] 设f (x )=kx +1(k ≠0),则(4k +1)2=(k +1)×(13k +1)⇒k =2,f (2)+f (4)+…+f (2n )=(2×2+1)+(2×4+1)+(2×6×1)+…+(2×2n +1)=2n 2+3n . [方法点拨] 解决数列与函数知识结合的题目时,要明确数列是特殊的函数,它的图象是群孤立的点,注意函数的定义域等限制条件,准确的进行条件的转化,数列与三角函数交汇时,数列通常作为条件出现,去除数列外衣后,本质是三角问题.5.(文)已知数列{a n }是等比数列,且每一项都是正数,若a 1、a 49是2x 2-7x +6=0的两个根,则a 1·a 2·a 25·a 48·a 49的值为( )A.212 B .93 C .±9 3 D .35[答案] B[解析] ∵{a n }是等比数列,且a 1,a 49是方程2x 2-7x +6=0的两根, ∴a 1·a 49=a 225=3.而a n >0,∴a 25= 3.∴a 1·a 2·a 25·a 48·a 49=a 525=(3)5=93,故选B.(理)(2015·江西质检)如果数列{a n }中,相邻两项a n 和a n +1是二次方程x 2n +2nx n +c n =0(n =1,2,3,…)的两个根,当a 1=2时,c 100的值为( )A .-9984B .9984C .9996D .-9996[答案] C[解析] 由根与系数关系,a n +a n +1=-2n ,则(a n +1+a n +2)-(a n +a n +1)=-2.即a n +2-a n =-2,∴a 1,a 3,a 5,…和a 2,a 4,a 6,…都是公差为-2的等差数列,∵a 1=2,a 1+a 2=-2,∴a 2=-4,即a 2k =-2k -2,∴a 100=-102,a 2k -1=-2k +4,∴a 101=-98.∴c 100=a 100·a 101=9996.6.等差数列{a n }中,a 1>0,公差d <0,S n 为其前n 项和,对任意自然数n ,若点(n ,S n )在以下4条曲线中的某一条上,则这条曲线应是( )[答案] C[解析] ∵S n =na 1+n (n -1)2d ,∴S n =d 2n 2+(a 1-d 2)n ,又a 1>0,公差d <0,所以点(n ,S n )所在抛物线开口向下,对称轴在y 轴右侧.[点评] 可取特殊数列验证排除,如a n =3-n .7.(2015·南昌市一模)已知无穷数列{a n },如果存在常数A ,对于任意给定的正数ε(无论多小),总存在正整数N ,使得n >N 时,恒有|a n -A |<ε成立,就称数列{a n }的极限为A ,则四个无穷数列:①{(-1)n ×2};②{n };③⎩⎨⎧⎭⎬⎫1+12+122+123+…+12n -1;④{2n +1n },其极限为2的共有( )A .4个B .3个C .2个D .1个[答案] C[解析] 对于①,|a n -2|=|(-1)n ×2-2|=2×|(-1)n -1|,当n 是偶数时,|a n -2|=0,当n 是奇数时,|a n -2|=4,所以不符合数列{a n }的极限的定义,即2不是数列{(-1)n ×2}的极限;对于②,由|a n -2|=|n -2|<ε,得2-ε<n <2+ε,所以对于任意给定的正数ε(无论多小),不存在正整数N ,使得n >N 时,恒有|a n -2|<ε,即2不是数列{n }的极限;对于③,由|a n -2|=|1+12+122+123+…+12n -1-2|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪1×⎝⎛⎭⎫1-12n 1-12-2=22n<ε,得n >1-log 2ε,即对于任意给定的正数ε(无论多小),总存在正整数N ,使得n >N 时,恒有|a n -2|<ε成立,所以2是数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1+12+122+123+…+12n -1的极限;对于④,由|a n -2|=⎪⎪⎪⎪2n +1n -2=1n <ε,得n >1ε,即对于任意给定的正数ε(无论多小),总存在正整数N ,使得n >N 时,恒有|a n -2|<ε成立,所以2是数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫2n +1n 的极限.综上所述,极限为2的共有2个,即③④. 二、填空题8.(文)若数列{a n }满足1a n +1-1a n=d (n ∈N *,d 为常数),则称数列{a n }为“调和数列”.已知正项数列{1b n}为“调和数列”,且b 1+b 2+…+b 9=90,则b 4·b 6的最大值是________.[答案] 100[解析] 由调和数列的定义知{b n }为等差数列,由b 1+b 2+…+b 9=9b 5=90知b 5=10, ∵b n >0,∴b 4b 6≤(b 4+b 62)2=b 25=100.(理)(2014·河南十所名校联考)对于各项均为整数的数列{a n },如果a i +i (i =1,2,3,…)为完全平方数,则称数列{a n }具有“P 性质”,不论数列{a n }是否具有“P 性质”,如果存在与{a n }不是同一数列的{b n },且{b n }同时满足下面两个条件:①b 1,b 2,b 3,…,b n 是a 1,a 2,a 3,…,a n 的一个排列;②数列{b n }具有“P 性质”,则称数列{a n }具有“变换P 性质”,下面三个数列:①数列{a n }的前n 项和为S n =n3(n 2-1);②数列1,2,3,4,5;③数列1,2,3,…,11.其中具有“P 性质”或“变换P 性质”的有________(填序号).[答案] ①②[解析] S n =n 3(n 2-1),S n -1=n -13[(n -1)2-1](n ≥2),∴a n =S n -S n -1=n3(n -1)(n +1)-n -13(n 2-2n )=n3(n -1)(n +1-n +2)=n (n -1)(n ≥2),又a 1=S 1=0,∴a 1+1=1=12,a 2+2=4=22,a 3+3=9=32,…,a n +n =n 2,∴数列{a n }具有“P 性质”;数列1,2,3,4,5排为3,2,1,5,4,则a 1+1=4=22,a 2+2=4=22,a 3+3=4=22,a 4+4=9=32,a 5+5=9=32,∴数列1,2,3,4,5具有“变换P 性质”,同理可验证数列1,2,3,…,11不具有“P 性质”和“变换P 性质”.[方法点拨] 脱去新定义的外衣,将问题化为基本数学模型,用相应的知识方法解答是解决此类问题的基本方法.9.(2015·安徽文,13)已知数列{a n }中,a 1=1,a n =a n -1+12(n ≥2),则数列{a n }的前9项和等于________.[答案] 27[解析] 考查1.等差数列的定义;2.等差数列的前n 项和. ∵n ≥2时,a n =a n -1+12,且a 1=1,∴{a n }是以1为首项,12为公差的等差数列.∴S 9=9×1+9×82×12=9+18=27.10.已知向量a =(2,-n ),b =(S n ,n +1),n ∈N *,其中S n 是数列{a n }的前n 项和,若a ⊥b ,则数列{a na n +1a n +4}的最大项的值为________.[答案] 19[解析] ∵a ⊥b ,∴a ·b =2S n -n (n +1)=0, ∴S n =n (n +1)2,∴a n =n ,∴a n a n +1·a n +4=n(n +1)(n +4)=1n +4n+5,当n =2时,n +4n 取最小值4,此时a na n +1a n +4取到最大值19.三、解答题11.(文)(2015·云南省检测)已知等比数列{a n }的前n 项和是S n ,S 18S 9=78. (1)求证:S 3,S 9,S 6依次成等差数列;(2)a 7与a 10的等差中项是否是数列{a n }中的项?如果是,是{a n }中的第几项?如果不是,请说明理由.[解析] (1)证明:设等比数列{a n }的公比为q ,若q =1,则S 18=18a 1,S 9=9a 1, S 18S 9=21≠78.∴q ≠1.∴S 18=a 11-q (1-q 18),S 9=a 11-q (1-q 9),S 18S 9=1+q 9.∴1+q 9=78,解得q =-2-13.∴S 3=a 1(1-q 3)1-q =32×a 11-q ,S 6=a 1(1-q 6)1-q=34×a 11-q. S 9=a 11-q(1-q 9)=98×a 11-q .∵S 9-S 3=-38×a 11-q ,S 6-S 9=-38×a 11-q ,∴S 9-S 3=S 3-S 9.∴S 3,S 9,S 6依次成等差数列.(2)a 7与a 10的等差中项等于a 7+a 102=14a 1-18a 12=a 116.设a 7与a 10的等差中项是数列{a n }中的第n 项,则 a 1(-2-13)n -1=a 116,化简得(-2)-n -13=(-2)-4,则-n -13=-4,解得n =13.∴a 7与a 10的等差中项是数列{a n }中的第13项.(理)(2015·唐山一模)设数列{a n }的前n 项和为S n ,满足(1-q )S n +qa n =1,且q (q -1)≠0. (1)求{a n }的通项公式;(2)若S 3,S 9,S 6成等差数列,求证:a 2,a 8,a 5成等差数列. [解析] (1)当n =1时,由(1-q )S 1+qa 1=1,∴a 1=1,当n ≥2时,由(1-q )S n +qa n =1,得(1-q )S n -1+qa n -1=1,两式相减得 (1-q )a n +q (a n -a n -1)=0,∴a n =qa n -1,∵a 1=1,q (q -1)≠0,∴a n =q n -1, 综上a n =q n -1. (2)由(1)可知a na n -1=q ,所以{a n }是以1为首项,q 为公比的等比数列. 所以S n =1-a n q 1-q ,又S 3+S 6=2S 9,得1-a 3q 1-q +1-a 6q 1-q =2(1-a 9q )1-q ,化简得a 3+a 6=2a 9,两边同除以q 得a 2+a 5=2a 8. 故a 2,a 8,a 5成等差数列.[方法点拨] 1.在处理数列求和问题时,一定要先读懂题意,分清题型,区分等差数列与等比数列,不是基本数列模型的注意运用转化思想化归为等差、等比数列,在利用分组求和时,要特别注意项数.2.在处理等差与等比数列的综合问题时,先要看所给数列是等差数列还是等比数列,再依据条件建立方程求解.12.(文)已知函数f (x )在(-1,1)上有定义,f ⎝⎛⎭⎫12=-1,且满足对任意x 、y ∈(-1,1),有f (x )+f (y )=f ⎝⎛⎭⎪⎫x +y 1+xy ,数列{x n }中,x 1=12,x n +1=2x n 1+x 2n.(1)证明:f (x )在(-1,1)上为奇函数; (2)求数列{f (x n )}的通项公式; (3)求证:1f (x 1)+1f (x 2)+…+1f (x n )>-2n +5n +2. [分析] (1)要证f (x )为奇函数,只需证明f (-x )+f (x )=0,只需在条件式中令y =-x ,为了求f (0),令x =y =0即可获解.(2)利用f (x )+f (y )=f (x +y1+xy)可找出f (x n +1)与f (x n )的递推关系,从而求得通项.(3)由f (x n )的通项公式确定数列{1f (x n )}的求和方法,求和后利用放缩法可证明.[解析] (1)证明:令x =y =0,∴2f (0)=f (0), ∴f (0)=0.令y =-x ,则f (x )+f (-x )=f (0)=0, ∴f (-x )=-f (x ),∴f (x )在(-1,1)上为奇函数. (2)f (x 1)=f ⎝⎛⎭⎫12=-1,f (x n +1)=f ⎝⎛⎭⎫2x n 1+x 2n =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x n +x n 1+x n ·x n =2f (x n), ∴f (x n +1)f (x n )=2,即{f (x n )}是以-1为首项,2为公比的等比数列,∴f (x n )=-2n -1. (3)1f (x 1)+1f (x 2)+…+1f (x n ) =-⎝⎛⎭⎫1+12+122+…+12n -1=-1-12n1-12=-⎝⎛⎭⎫2-12n -1=-2+12n -1>-2,而-2n +5n +2=-⎝⎛⎭⎫2+1n +2=-2-1n +2<-2. ∴1f (x 1)+1f (x 2)+…+1f (x n )>-2n +5n +2. (理)在直角坐标平面上有一点列P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),…,P n (x n ,y n ),…,对于每个正整数n ,点P n 均位于一次函数y =x +54的图象上,且P n 的横坐标构成以-32为首项,-1为公差的等差数列{x n }.(1)求点P n 的坐标;(2)设二次函数f n (x )的图象C n 以P n 为顶点,且过点D n (0,n 2+1),若过D n 且斜率为k n 的直线l n 与C n 只有一个公共点,求T n =1k 1k 2+1k 2k 3+…+1k n -1k n的表达式;(3)设S ={x |x =2x n ,n 为正整数},T ={y |y =12y n ,n 为正整数},等差数列{a n }中的任一项a n ∈(S ∩T ),且a 1是S ∩T 中最大的数,-225<a 10<-115,求数列{a n }的通项公式.[解析] (1)由题意知x n =-32-(n -1)=-n -12,y n =-n -12+54=-n +34,∴P n ⎝⎛⎭⎫-n -12,-n +34.(2)由题意可设二次函数f n (x )=a ⎝⎛⎭⎫x +n +122-n +34,因为f n (x )的图象过点D n (0,n 2+1), 所以a ⎝⎛⎭⎫n +122-n +34=n 2+1,解得a =1, 所以f n (x )=x 2+(2n +1)x +n 2+1.由题意可知,k n =f ′n (0)=2n +1,(n ∈N *).所以T n =1k 1k 2+1k 2k 3+…+1k n -1k n =13×5+15×7+…+1(2n -1)(2n +1)=1213-15+15-17+…+12n -1-12n +1=12⎝⎛⎭⎫13-12n +1=16-14n +2. (3)由题意得S ={x |x =-2n -1,n 为正整数},T ={y |y =-12n +9,n 为正整数}, 所以S ∩T 中的元素组成以-3为首项,-12为公差的等差数列, 所以a 1=-3,则数列{a n }的公差为-12k (k ∈N *), 若k =1,则a n =-12n +9,a 10=-111∉(-225,-115); 若k =2,则a n =-24n +21,a 10=-219∈(-225,-115); 若k ≥3,则a 10≤-327,即a 10∉(-225,-115).综上所述,数列{a n }的通项公式为a n =-24n +21(n 为正整数).[方法点拨] 1.数列与函数的综合性试题通常用到函数与方程、化归与转化、分类与整合等思想.注意数列是特殊的函数、等差、等比数列更是如此,因此求解数列与函数的综合性题目时,注意数列与函数的内在联系,将所给条件向a n 与n 的关系转化.2.数列还常与不等式交汇命题,不等式常作为条件或证明、求解的一问呈现,解答时先将数列的基本问题解决,再集中解决不等式问题,注意放缩法、基本不等式、裂项、累加法的运用.13.(文)(2015·山东文,19)已知数列{a n }是首项为正数的等差数列,数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ·a n +1的前n 项和为n2n +1.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设b n =(a n +1)·2a n ,求数列{b n }的前n 项和T n .[解析] 考查1.等差数列的通项公式;2.“错位相减法”求和及运算求解能力. (1)设数列{a n }的公差为d , 令n =1,得1a 1a 2=13,得到a 1a 2=3.令n =2,得1a 1a 2+1a 2a 3=25,所以a 2a 3=15.解得a 1=1,d =2,所以a n =2n -1.(2)由(1)知b n =2n ·22n -1=n ·4n ,所以T n =1·41+2·42+…+n ·4n ,所以4T n =1·42+2·43+…+(n -1)·4n +n ·4n +1, 两式相减,得-3T n =41+42+…+4n -n ·4n +1 =4(1-4n )1-4-n ·4n +1=1-3n 3×4n +1-43,所以T n =3n -19×4n +1+49=4+(3n -1)·4n +19.(理)(2015·河南八市质检)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,对于任意的正整数n ,直线x +y =2n 总是把圆(x -n )2+(y -S n )2=2n 2平均分为两部分,各项均为正数的等比数列{b n }中,b 6=b 3b 4,且b 3和b 5的等差中项是2a 3.(1)求数列{a n },{b n }的通项公式; (2)若c n =a n b n ,求数列{c n }的前n 项和T n .[解析] (1)由于x +y =2n 总是把圆(x -n )2+(y -S n )2=2n 2平均分为两部分,所以直线过圆心,所以n +S n =2n ,即S n =n 2, 所以a 1=S 1=1.当n ≥2时,a n =S n -S n -1=n 2-(n -1)2=2n -1,经检验n =1时也成立,所以a n =2n -1.等比数列{b n }中,由于b 6=b 3b 4,所以b 1q 5=b 21q 5, 因为b 1>0,q >0,所以b 1=1,因为b 3和b 5的等差中项是2a 3,且2a 3=10,所以b 3+b 5=20, 所以q 2+q 4=20,解得q =2,所以b n =2n -1. (2)由于c n =a n b n ,所以T n =a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n . T n =1+3×2+5×22+…+(2n -1)2n -1 ① 2T n =2+3×22+5×23+…+(2n -1)2n ② 所以-T n =1+2(2+22+…+2n -1)-(2n -1)2n =1+2×2(1-2n -1)1-2-(2n -1)2n=-3+2×2n -(2n -1)2n =-3+(3-2n )2n , T n =3+(2n -3)2n .14.(文)政府决定用“对社会的有效贡献率”对企业进行评价,用a n 表示某企业第n 年投入的治理污染的环保费用,用b n 表示该企业第n 年的产值.设a 1=a (万元),且以后治理污染的环保费用每年都比上一年增加2a 万元;又设b 1=b (万元),且企业的产值每年比上一年的平均增长率为10%.用P n =a n b n100ab表示企业第n 年“对社会的有效贡献率”.(1)求该企业第一年和第二年的“对社会的有效贡献率”; (2)试问从第几年起该企业“对社会的有效贡献率”不低于20%?[解析] (1)∵a 1=a ,b 1=b ,P n =a n b n 100ab, ∴P 1=a 1b 1100ab=1%, P 2=a 2b 2100ab =3a ×1.1b 100ab=3.3%. 故该企业第一年和第二年的“对社会的有效贡献率”分别为1%和3.3%.(2)由题意,得数列{a n }是以a 为首项,以2a 为公差的等差数列,数列b n 是以b 为首项,以1.1为公比的等比数列,∴a n =a 1+(n -1)d =a +(n -1)·2a =(2n -1)a ,b n =b 1(1+10%)n -1=1.1n -1b .又∵P n =a n b n 100ab, ∴P n =(2n -1)a ×1.1n -1b 100ab=(2n -1)×1.1n -1100. ∵P n +1P n =2n +12n -1×1.1=⎝⎛⎭⎫1+22n -1×1.1>1, ∴P n +1>P n ,即P n =(2n -1)×1.1n -1100单调递增. 又∵P 6=11×1.15100≈17.72%<20%, P 7=13×1.16100≈23.03%>20%. 故从第七年起该企业“对社会的有效贡献率”不低于20%.(理)甲、乙两大超市同时开业,第一年的全年销售额都为a 万元,由于经营方式不同,甲超市前n 年的总销售额为a 2(n 2-n +2)万元,乙超市第n 年的销售额比前一年的销售额多(23)n -1a 万元.(1)求甲、乙两超市第n 年销售额的表达式;(2)若其中某一超市的年销售额不足另一超市的年销售额的50%,则该超市将被另一超市收购,判断哪一超市有可能被收购?如果有这种情况,将会出现在第几年.[解析] (1)设甲、乙两超市第n 年销售额分别为a n 、b n ,又设甲超市前n 年总销售额为S n ,则S n =a 2(n 2-n +2)(n ≥2),因n =1时,a 1=a , 则n ≥2时,a n =S n -S n -1=a 2(n 2-n +2)-a 2[(n -1)2-(n -1)+2]=a (n -1),故a n =⎩⎪⎨⎪⎧a ,n =1,(n -1)a ,n ≥2, 又因b 1=a ,n ≥2时,b n -b n -1=(23)n -1a , 故b n =b 1+(b 2-b 1)+(b 3-b 2)+…+(b n -b n -1)=a +23a +(23)2a +…+(23)n -1a =[1+23+(23)2+…+(23)n -1]a =1-(23)n 1-23a =[3-2·(23)n -1]a , 显然n =1也适合,故b n =[3-2·(23)n -1]a (n ∈N *) (2)当n =2时,a 2=a ,b 2=53a ,有a 2>12b 2; n =3时,a 3=2a ,b 3=199a ,有a 3>12b 3; 当n ≥4时,a n ≥3a ,而b n <3a ,故乙超市有可能被收购.当n ≥4时,令12a n >b n , 则12(n -1)a >[3-2·(23)n -1]a ⇒n -1>6-4·(23)n -1, 即n >7-4·(23)n -1. 又当n ≥7时,0<4·(23)n -1<1, 故当n ∈N *且n ≥7时,必有n >7-4·(23)n -1. 即第7年乙超市的年销售额不足甲超市的一半,乙超市将被甲超市收购.[方法点拨] 1.用数列知识解相关的实际问题,关键是合理建立数学模型——数列模型,弄清所构造的数列的首项是什么,项数是多少,然后转化为解数列问题.求解时,要明确目标,即搞清是求和,还是求通项,还是解递推关系问题,所求结论对应的是一个解方程问题,还是解不等式问题,还是一个最值问题,然后进行合理推算,得出实际问题的结果.2.数列的实际应用问题一般文字叙述较长,反映的事物背景陌生,知识涉及面广,因此要解好应用题,首先应当提高阅读理解能力,将普通语言转化为数学语言或数学符号,实际问题转化为数学问题,然后再用数学运算、数学推理予以解决.3.正确区分等差与等比数列模型,正确区分实际问题中的量是通项还是前n 项和.15.(文)定义:若数列{A n }满足A n +1=A 2n ,则称数列{A n }为“平方递推数列”.已知数列{a n }中,a 1=2,点(a n ,a n +1)在函数f (x )=2x 2+2x 的图象上,其中n 为正整数.(1)证明:数列{2a n +1}是“平方递推数列”,且数列{lg(2a n +1)}为等比数列;(2)设(1)中“平方递推数列”的前n 项之积为T n ,即T n =(2a 1+1)(2a 2+1)…(2a n +1),求T n 关于n 的表达式;(3)记b n =log2a n +1T n ,求数列{b n }的前n 项之和S n ,并求使S n >2012成立的n 的最小值.[解析] (1)证明:由题意得a n +1=2a 2n +2a n ,∴2a n +1+1=4a 2n +4a n +1=(2a n+1)2. 所以数列{2a n +1}是“平方递推数列”.令c n =2a n +1,所以lg c n +1=2lg c n .因为lg(2a 1+1)=lg5≠0,所以lg (2a n +1+1)lg (2a n +1)=2. 所以数列{lg(2a n +1)}为等比数列.(2)由(1)知lg(2a n +1)=(lg5)×2n -1,∴2a n +1=10(lg5)×2n -1=52n -1,∴T n =520×521×522×…×52n -1=520+21+…+2n -1=52n -1.(3)∵b n =log2a n +1T n =2n -12n -1=2-(12)n -1, ∴S n =b 1+b 2+…+b n =2n -1×(1-12n )1-12=2n -2+12n -1, 由2n -2=2012得n =1007,∴S 1006=2×1006-2+121005∈(2010,2011),S 1007=2×1007-2+121006∈(2012,2013). 故使S n >2012成立的n 的最小值为1007.(理)已知曲线C :xy =1,过C 上一点A n (x n ,y n )作一斜率为k n =-1x n +2的直线交曲线C 于另一点A n +1(x n +1,y n +1),点列{A n }的横坐标构成数列{x n },其中x 1=117. (1)求x n 与x n +1的关系式;(2)令b n =1x n -2+13,求证:数列{b n }是等比数列; (3)若c n =3n -λb n (λ为非零整数,n ∈N *),试确定λ的值,使得对任意n ∈N *,都有c n +1>c n 成立.[分析] (1)由直线方程点斜式建立x n 与y n 关系,而(x n ,y n )在曲线xy =1上,有x n y n =1,消去y n 得x n 与x n +1的关系;(2)由定义证b n +1b n为常数;(3)转化为恒成立的问题解决. [解析] (1)过点A n (x n ,y n )的直线方程为y -y n =-1x n +2(x -x n ), 联立方程⎩⎪⎨⎪⎧ y -y n =-1x n +2(x -x n )xy =1,消去y 得 1x n +2x 2-⎝⎛⎭⎫y n +x n x n +2x +1=0. 解得x =x n 或x =x n +2x n. 由题设条件知x n +1=x n +2x n. (2)证明:b n +1b n =1x n +1-2+131x n -2+13=1x n +2x n -2+131x n -2+13=x n 2-x n +131x n -2+13=3x n +2-x n 3(2-x n )3+x n -23(x n -2)=-2. ∵b 1=1x 1-2+13=-2≠0,∴数列{b n }是等比数列. (3)由(2)知,b n =(-2)n ,要使c n +1>c n 恒成立,由c n +1-c n =[3n +1-λ(-2)n +1]-[3n -λ(-2)n ]=2·3n +3λ(-2)n >0恒成立,即(-1)n λ>-⎝⎛⎭⎫32n -1恒成立.①当n 为奇数时,即λ<⎝⎛⎭⎫32n -1恒成立.又⎝⎛⎭⎫32n -1的最小值为1,∴λ<1.②当n 为偶数时,即λ>-⎝⎛⎭⎫32n -1恒成立,又-⎝⎛⎭⎫32n -1的最大值为-32,∴λ>-32, 即-32<λ<1.又λ为非零整数, ∴λ=-1,使得对任意n ∈N *,都有c n +1>c n .。
2016届高考数学(文)二轮复习专题整合突破概率、统计与统计案例(选择、填空题型)(含答案)
一、选择题1.[2015·郑州质量预测(二)]已知甲、乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的m 、n 的比值mn=( )A .1 B.13C.29D.38 答案 D解析 由茎叶图可知甲的数据为27、30+m 、39,乙的数据为20+n 、32、34、38.由此可知乙的中位数是33,所以甲的中位数也是33,所以m =3.由此可以得出甲的平均数为33,所以乙的平均数也为33,所以有20+n +32+34+384=33,所以n =8,所以m n =38,所以选D.2.[2015·兰州诊断]从数字1、2、3中任取两个不同的数字构成一个两位数,则这个两位数大于30的概率为( )A.16B.13 C.12 D.23 答案 B解析 用数字1、2、3中两个不同数字构成的两位数有12、13、21、23、31、32,共6个,其中大于30的有2个,故所求概率为26=13,故选B.3.[2015·长春质监(二)]在区间[0,π]上随机取一个实数x ,使得sinx ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12的概率为( )A.1πB.2πC.13D.23 答案 C解析 在区间[0,π]上,当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π6∪⎣⎢⎡⎦⎥⎤5π6,π时,sinx ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12,由几何概型的概率计算公式知,符合条件的概率为13.故选C.4.[2015·陕西质检(二)]若足球比赛的计分规则是:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,则一个队打了14场比赛共得19分的情况种数为( )A .4B .5C .6D .7 答案 A解析 设胜的场数为x ,平的场数为y ,负的场数为z ,则{ x +y +z =+y =19,两式相减得2x -z =5.当z =1时,x =3,y =10;当z =3时,x =4,y =7;当z =5时,x =5,y =4;当z =7时,x =6,y =1.故选A.5.[2015·长春质监(三)]已知a ∈{-2,0,1,3,4},b ∈{1,2},则函数f(x)=(a 2-2)x +b 为增函数的概率是( )A.25B.35C.12D.310 答案 B解析 ∵f(x)=(a 2-2)x +b 为增函数,∴a 2-2>0,又a ∈{-2,0,1,3,4},∴a ∈{-2,3,4},又b ∈{1,2},∴函数f(x)为增函数的概率是35,故选B.6.[2015·陕西质检一]周老师上数学课时,给班里同学出了两道选择题,她预估做对第一道题的概率为0.80,做对两道题的概率为0.60,则预估做对第二道题的概率是( )A .0.80B .0.75C .0.60D .0.48 答案 B解析 设“做对第一道题”为事件A ,“做对第二道题”为事件B ,则P(AB)=P(A)·P(B)=0.8·P(B)=0.6,故P(B)=0.75.故选B.7.设不等式组{ x +y≤2x -y≥-2所表示的区域为M ,函数y =1-x 2的图象与x 轴所围成的区域为N ,向M 内随机投一个点,则该点落在N 内的概率为( )A.2πB.π4C.π8D.π16 答案 B解析 区域M 的面积为2,区域N 的面积为π2,由几何概型知所求概率为P =π4.8.[2015·太原一模]某袋中有编号为1,2,3,4,5,6的6个小球(小球除编号外完全相同),甲先从袋中摸出一个球,记下编号后放回,乙再从袋中摸出一个球,记下编号,则甲、乙两人所摸出球的编号不同的概率是( )A.15B.16C.56D.3536 答案 C解析 记(a ,b)为甲、乙摸球的编号,由题意得,所有的基本事件共有36个,满足a≠b 的基本事件共有30个,∴所求概率为3036=56.故选C.9.[2015·大连双基测试]已知x ,y 的取值如表所示:如果y 与x 线性相关,且线性回归方程为y ^=b ^x +132,则b ^的值为( )A .-12 B.12C .-110 D.110答案 A解析 将x =3,y =5代入到y ^=b ^x +132中,得b ^=-12.故选A.10.[2015·陕西质检(二)]一个频数分布表(样本容量为30)不小心被损坏了一部分,若样本中数据在[20,60)上的频率为0.8,则估计样本在[40,50),[50,60)内的数据个数共为( )A .15B .16C .17D .19答案 A解析 由题,估计样本在[40,50),[50,60)内的数据个数共为30×0.8-4-5=15,故选A.11.[2015·潍坊一模]某同学寒假期间对其30位亲属的饮食习惯进行了一次调查,列出了如下2×2列联表则可以说其亲属的饮食习惯与年龄有关的把握为( ) A.90% B.95%C.99% D.99.9%附:参考公式和临界值表χ2=11n22-n12n 212n1+n2+n+1n+2答案 C解析χ2=-2×3020×10×18×12=10>6.635,所以有99%的把握认为其亲属的饮食习惯与年龄有关,故选C.12.某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计,得到样本频率分布直方图(如图),则这1000名学生在该次自主招生水平测试中成绩不低于70分的学生数是( )A.300 B.400C.500 D.600答案 D解析依题意得,题中的1000名学生在该次自主招生水平测试中成绩不低于70分的学生数是1000×(0.035+0.015+0.010)×10=600,选D.13.利用计算机产生0~1之间的均匀随机数a,则使关于x的一元二次方程x2-x+a=0无实根的概率为( )A.12B.14C.34D.23答案 C解析 ∵方程无实根,∴Δ=1-4a<0,∴a>14,∴所求概率为34,故选C.14.[2015·石家庄一模]已知O 、A 、B 三地在同一水平面内,A 地在O 地正东方向2 km 处,B 地在O 地正北方向2 km 处,某测绘队员在A 、B 之间的直线公路上任选一点C 作为测绘点,用测绘仪进行测绘,O 地为一磁场,距离其不超过 3 km 的范围内会对测绘仪等电子仪器形成干扰,使测量结果不准确,则该测绘队员能够得到准确数据的概率是( )A.12 B.22C .1-32 D .1-22答案 D解析 在等腰直角三角形OAB 中,以O 为圆心,3为半径的圆截AB 所得的线段长为2,而|AB|=22,故该测绘队员能够得到准确数据的概率是1-222=1-22,故选D.15.一个三位自然数百位,十位,个位上的数字依次为a ,b ,c ,当且仅当a>b ,b<c 时称为“凹数”(如213,312等),若a ,b ,c ∈{1,2,3,4},且a ,b ,c 互不相同,则这个三位数为“凹数”的概率是( )A.16 B.524 C.13 D.724答案 C解析 由1,2,3组成的三位自然数为123,132,213,231,312,321,共6个; 同理由1,2,4组成的三位自然数共6个;由1,3,4组成的三位自然数也是6个; 由2,3,4组成的三位自然数也是6个. 所以共有6+6+6+6=24个.当b =1时,有214,213,314,412,312,413,共6个“凹数”. 当b =2,有324,423,共2个“凹数”. ∴三位数为“凹数”的概率P =6+224=13.二、填空题16.[2015·南昌一模]若1,2,3,4,m 这五个数的平均数为3,则这五个数的方差为________.答案 2解析 由1+2+3+4+m 5=3得m =5,所以这五个数的方差为15[(1-3)2+(2-3)2+(3-3)2+(4-3)2+(5-3)2]=2.17.某校高三年级共有师生800人,若用分层抽样的方法,从高三年级所有师生中抽取120名师生组成合唱团参加学校艺术节的师生大合唱比赛,现已知从学生中抽取的人数为114,那么高三年级的教师人数是________.答案 40解析 由题意可知高三年级的教师人数为120-114120×800=40.18.[2015·长春质检(三)]将高一9班参加社会实践编号为:1,2,3,…,48的48名学生,采用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本,已知5号,29号,41号学生在样本中,则样本中还有一名学生的编号是________.答案 17解析 根据系统抽样的概念,所取的4个样本的编号应成等差数列,故所求编号为17. 19.[2015·邢台一模]有一个底面半径为1,高为3的圆柱,点O 1,O 2分别为这个圆柱上底面和下底面的圆心,在这个圆柱内随机取一点P ,则点P 到点O 1,O 2的距离都大于1的概率为________.答案 59解析 依题意,所求的概率等于1-⎝ ⎛⎭⎪⎫4π3×13÷(π×12×3)=59. 20.[2015·唐山一模]一枚质地均匀的正方体玩具,四个面标有数字1,其余两个面标有数字2,抛掷两次,所得向上数字相同的概率是________.答案 59解析 由题意可知抛掷两次向上的数字情况为:16个(1,1),8个(1,2),8个(2,1),4个(2,2),所求概率P =16+416+8+8+4=59.。
2016年高考数学第二轮复习:概率(理科)
2016年高考第二轮复习讲义概 率(理科)戴又发【重点知识回顾】(1)两种概型的概率计算古典概型:具有“等可能发生的有限个基本事件”的概率模型.几何概型:每个事件发生的概率只与构成事件区域的长度(面积或体积)成比例.(2)概率基本性质与公式①事件A 的概率()P A 的范围为:0()1P A ≤≤.②互斥事件A 与B 的概率加法公式:()()()P A B P A P B =+ . ③对立事件A 与B 的概率加法公式:()()1P A P B +=. (3)三种抽样方法①简单随机抽样 ②系统抽样 ③分层抽样 (4)三种统计图①频率分布直方图 ②茎叶图③折线图 (5)理解回归直线方程各参数的意义; (6)分布列、数学期望与方差①分布列求法②期望与方差的含义③期望与方差的性质 (7)正态分布的性质【典型例题解析】【2015年安徽理科卷第6题】若样本数据,,,的标准差为,则1x 2x ⋅⋅⋅10x 8数据,,,的标准差为 (A )(B )(C )(D )解析:因为,,,的标准差为, 2,2,,2的标准差为16,所以数据,,,的标准差为16. 故选C .【2015年湖北理科卷第7题】在区间[0,1]上随机取两个数,x y ,记1p 为事件“12x y +≥”的概率,2p 为事件“1||2x y -≤”的概率,3p 为事件“12xy ≤”的概率,则A .123p p p <<B .231p p p <<C .312p p p <<D .321p p p <<选题意图:本题考查几何概型的概率计算. 解析:由图可知117188p =-=,2131284p =-⨯=,231p p p <<.故选B .【2015年山东理科卷第8题】已知某批零件的长度误差(单位:毫米)服从正态分布2(0,3)N ,从中随机取一件,其长度误差落在区间(3,6)内的概率为(附:若随机变量ξ服从正态分布2(,)N μσ,则()68.26%P μσξμσ-<<+=,(22)95.44%P μσξμσ-<<+=.)(A )4.56% (B )13.59% (C )27.18% (D )31.74%选题意图:本题考查正态分布的性质.解析:因为2(0,3)N ξ,期望值为0,标准差为3,121x -221x -⋅⋅⋅1021x -81516321x 2x ⋅⋅⋅10x 81x 2x ⋅⋅⋅10x 121x -221x -⋅⋅⋅1021x -长度误差落在区间(3,6)内的概率为1(95.44%68.26%)13.59%2⨯-=.故选B .【2015年四川理科卷第17题】(本题满分12分)某市A 、B 两所中学的学生组队参加辩论赛,A 中学推荐了3名男生,2名女生,A 中学推荐了3名男生,4名女生,两校所推荐的学生一起参加集训,由于集训后队员水平相当,从参加集训的男生中随机抽取3人,从参加集训的女生中随机抽取3人组成代表队(Ⅰ)求A 中学至少有一名学生入选代表队的概率(Ⅱ)某场比赛前,从代表队的6名中随机抽取4名参赛,记X 表示参赛的男生人数,求X 的分布列于数学期望.选题意图:本题主要考查随机事件的概率、古典概型、随机变量的分布列、数学期望等基础知识,考查运算求解能力、应用意识,考查运用概率与统计的只是与方法分析和解决实际问题的能力.解析:。
2016届高考数学二轮复习 专题整合突破课件:1-6-4高考中的概率与统计(解答题型)
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[重要性质] 均值与方差的性质 1.E(ax+b)= aE(x)+b ; 2.D(ax+b)= a2D(x).
[易错提醒] 1.分布列中随机变量所有取值对应的概率之和为 1.
- 2.对于“至多,至少”类型事件的概率,常忘记用 P(A)=1-P( A )去求.
(2)环保部门从空气质量“优”和“轻度污染”的两类城市随机选取 3 个城市组织专家进行调研,记选
到空气质量“轻度污染”的城市个数为 ξ,求 ξ 的分布列和数学期望.
解 (1)x=82,D 东部<D 西部.
(2)“优”类城市有 2 个,“轻度污染”类城市有 4 个.
根据题意 ξ 的所有可能取值为:1,2,3. ∵P(ξ=1)=CC41C36 22=15,P(ξ=2)=CC24C36 12=53,P(ξ=3)=CC43C36 02=15. ∴ξ 的分布列为:
一个新球”就是事件 A0B+A1B+A2B.而事件 A0B、A1B、A2B 互斥,所以,P(A0B+A1B+A2B)=P(A0B) +P(A1B)+P(A2B).由条件概率公式得:
P(A0B)=P(A0)P(B|A0)=15×CC31C26 13=51×53=235.
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已知在北京地铁四号线上,任意一站到陶然亭站的票价不超过 5 元,现从那些只乘坐四号线地铁,且 在陶然亭站出站的乘客中随机选出 120 人,他们乘坐地铁的票价统计如图所示.
2016届高考数学二轮复习专题能力训练30 解答题专项训练(概率与统计) 含解析
专题能力训练30解答题专项训练(概率与统计)一、非标准1.为了解甲、乙两厂产品的质量,从两厂生产的产品中分别随机抽取9件样品,测量产品中某种元素的含量(单位:毫克).如图是测量数据的茎叶图,但是乙厂记录中有一个数字模糊,无法确认,假设这个数字具有随机性,并在图中以a表示,规定:当产品中的此种元素含量不小于18毫克时,该产品为优等品。
(1)若甲、乙两厂产品中该种元素含量的平均值相同,求a的值;(2)求乙厂该种元素含量的平均值超过甲厂平均值的概率; (3)当a=3时,利用简单随机抽样的方法,分别在甲、乙两厂该种元素含量超过19(毫克)的数据中各抽取一个做代表,设抽取的两个数据中超过22(毫克)的个数为X,求X的分布列和数学期望.解:(1)依题意,得19(18+15+16+19+13+21+25+20+23)=19(18+16+15+19+19+13+26+21+20+a),解得a=3。
(2)设“乙厂该种元素含量的平均值超过甲厂平均值"为事件A,依题意 a=0,1,2,…,9,共有10种可能。
由(1)可知,当a=3时,甲、乙两厂产品中该种元素含量的平均值相同,所以当a=4,…,9时,乙厂该种元素含量的平均值超过甲厂平均值,共有6种可能.所以乙厂该种元素含量的平均值超过甲厂平均值的概率P(A)=610=35。
(3)甲厂样品数据超过19(毫克)的有4个,超过22(毫克)的有2个,乙厂样品数据超过19(毫克)的有3个,超过22(毫克)的有2个,所以X的所有可能取值为0,1,2,则P(X=0)=C21C11C31C41=16,P(X=1)=C11C21+C21C21C31C41=12,P(X=2)=C21C21C31C41=13。
所以X的分布列为:所以X的数学期望E(X)=0×16+1×12+2×13=76。
2.某校为了普及冬奥会的知识,举办知识竞赛活动。
参与者需先后回答两道选择题,问题A有三个选项,问题B有四个选项,但都只有一个选项是正确的,正确回答问题A可获奖金a元,正确回答问题B 可获奖金b元,活动规定:参与者可任意选择回答问题的顺序,如果第一个问题回答正确,则继续答题,否则该参与者活动终止,假设一个参与者在回答问题前,对这两个问题都很陌生。
2016届高考数学二轮复习 专题整合突破课件:1-6-3高考中的概率与统计(解答题型)
(3)①由(2)知,当x=49时,年销售量y的预报值
(2)不正确.理由如下:
由(1)知,所有可能的摸出结果共12种,其中摸出的2个球都是红球的结果为{A1,a1},{A1,a2},{A2,
a1},{A2,a2},共4种,所以中奖的概率为142=13,不中奖的概率为1-13=23>13,故这种说法不正确.
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(1)求从中任选1人获得优惠金额不低于300元的概率; (2)若采用分层抽样的方式从参加活动的客户中选出6人,再从该6人中随机选出2人,求这2人获得相等 优惠金额的概率.
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解 (1)设事件A为“从中任选1人获得优惠金额不低于300元”,则P(A)= 501+501+501+00100=56.
古典概型的求法 求古典概型的概率关键是准确计算m与n的值,常借助表格、树状图以及列举法进行计算.基本事件的列 举要按照一定的顺序,否则容易遗漏或重复.
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[2015·天津高考]设甲、乙、丙三个乒乓球协会的运动员人数分别为27,9,18.现采用分层抽样的方法 从这三个协会中抽取6名运动员组队参加比赛.
(2)设事件B为“从这6人中选出2人,他们获得相等优惠金额”,由题意按分 层抽样方式选出的6人中,获得优惠200元的有1人,获得优惠500元的有3人,获 得优惠300元的有2人,分别记为a1,b1,b2,b3,c1,c2,从中选出2人的所有基 本事件如下:a1b1,a1b2,a1b3,a1c1,a1c2,b1b2,b1b3,b1c1,b1c2, b2b3, b2c1, b2c2,b3c1,b3c2,c1c2,共15个.其中使得事件B成立的有b1b2,b1b3,b2b3, c1c2,共4个.则P(B)=145.
高考数学二轮复习第一部分微专题强化练习题:等差数列与等比数列含解析
第一部分 一 9一、选择题1.(文)(2014·东北三省三校联考)等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 2+a 4+a 6 =12,则S 7的值是( )A .21B .24C .28D .7[答案] C[解析] ∵a 2+a 4+a 6=3a 4=12,∴a 4=4, ∴2a 4=a 1+a 7=8,∴S 7=7(a 1+a 7)2=7×82=28.[方法点拨] 1.熟记等差、等比数列的求和公式. 2.形如a n +1=a n +f (n )的递推关系用累加法可求出通项; 3.形如a n +1=a n f (n )的递推关系可考虑用累乘法求通项a n ;4.形如a n +1=ka n +b (k 、b 为常数)可通过变形,设b n =a n +bk -1构造等比数列求通项a n .(理)在等比数列{a n }中,a 1=a ,前n 项和为S n ,若数列{a n +1}成等差数列,则S n 等于( ) A .a n +1-a B .n (a +1) C .na D .(a +1)n -1[答案] C[解析] 利用常数列a ,a ,a ,…判断,则存在等差数列a +1,a +1,a +1,…或通过下列运算得到:2(aq +1)=(a +1)+(aq 2+1),∴q =1,S n =na .2.(文)已知S n 为等差数列{a n }的前n 项和,若S 1=1,S 4S 2=4,则S 6S 4的值为( )A.94 B.32 C.53 D .4[答案] A[解析] 由等差数列的性质可知S 2,S 4-S 2,S 6-S 4成等差数列,由S 4S 2=4得S 4-S 2S 2=3,则S 6-S 4=5S 2,所以S 4=4S 2,S 6=9S 2,S 6S 4=94.(理)(2014·全国大纲文,8)设等比数列{a n }的前n 项和为S n .若S 2=3,S 4=15,则S 6=( )A .31B .32C .63D .64[答案] C[解析] 解法1:由条件知:a n >0,且⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 2=3,a 1+a 2+a 3+a 4=15, ∴⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1+q )=3,a 1(1+q +q 2+q 3)=15,∴q =2. ∴a 1=1,∴S 6=1-261-2=63.解法2:由题意知,S 2,S 4-S 2,S 6-S 4成等比数列,即(S 4-S 2)2=S 2(S 6-S 4),即122=3(S 6-15),∴S 6=63.[方法点拨] 下标成等差的等差、等比数列的项或前n 项和的问题,常考虑应用等差、等比数列的性质求解.3.(2015·浙江理,3)已知{a n }是等差数列,公差d 不为零,前n 项和是S n .若a 3,a 4,a 8成等比数列,则( )A .a 1d >0,dS 4>0B .a 1d <0,dS 4<0C .a 1d >0,dS 4<0D .a 1d <0,dS 4>0 [答案] B[解析] 考查等差数列的通项公式及其前n 项和;等比数列的概念. ∵{a n }为等差数列,且a 3,a 4,a 8成等比数列, ∴(a 1+3d )2=(a 1+2d )(a 1+7d )⇒ a 1=-53d ,∴S 4=2(a 1+a 4)=2(a 1+a 1+3d )=-23d ,∴a 1d =-53d 2<0,dS 4=-23d 2<0,故选B.4.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 3=a 2+10a 1,a 5=9,则a 1=( ) A.13 B .-13C.19 D .-19[答案] C[解析] ∵S 3=a 2+10a 1,∴a 1+a 2+a 3=a 2+10a 1,a 3=9a 1=a 1q 2,∴q 2=9, 又∵a 5=9,∴9=a 3·q 2=9a 3,∴a 3=1, 又a 3=9a 1,故a 1=19.[方法点拨] 求基本量的问题,熟记等差、等比数列的定义、通项及前n 项和公式,利用公式、结合条件,建立方程求解.5.(2015·江西省质检)已知数列{a n }满足a 1=1,a 2=3,a n +2=3a n (n ∈N *),则数列{a n }的前2015项的和S 2015等于( )A .31008-2B .31008-3C .32015-2D .32015-3[答案] A[解析] 因为a 1=1,a 2=3,a n +2a n=3, 所以S 2015=(a 1+a 3+…+a 2015)+(a 2+a 4+…+a 2014)=1-310081-3+3(1-31007)1-3=31008-2.6.(文)(2014·新乡、许昌、平顶山调研)设{a n }是等比数列,S n 是{a n }的前n 项和,对任意正整数n ,有a n +2a n +1+a n +2=0,又a 1=2,则S 101的值为( )A .2B .200C .-2D .0[答案] A[解析] 设公比为q ,∵a n +2a n +1+a n +2=0,∴a 1+2a 2+a 3=0,∴a 1+2a 1q +a 1q 2=0,∴q 2+2q +1=0,∴q =-1,又∵a 1=2,∴S 101=a 1(1-q 101)1-q =2[1-(-1)101]1+1=2.(理)(2014·哈三中二模)等比数列{a n },满足a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=3,a 21+a 22+a 23+a 24+a 25=15,则a 1-a 2+a 3-a 4+a 5的值是( )A .3 B. 5 C .- 5 D .5[答案] D[解析] 由条件知⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1-q 5)1-q=3a 21(1-q10)1-q2=15,∴a 1(1+q 5)1+q=5,∴a 1-a 2+a 3-a 4+a 5=a 1[1-(-q )5]1-(-q )=a 1(1+q 5)1+q=5.7.(文)在等差数列{a n }中,a 1+a 2+a 3=3,a 18+a 19+a 20=87,则此数列前20项的和等于( )A .290B .300C .580D .600[答案] B[解析] 由a 1+a 2+a 3=3,a 18+a 19+a 20=87得, a 1+a 20=30,∴S 20=20×(a 1+a 20)2=300.(理)已知等比数列{a n }中,各项都是正数,且a 1,12a 3,2a 2成等差数列,则a 8+a 9a 6+a 7=( )A .1+ 2B .1- 2C .3+2 2D .3-2 2 [答案] C[解析] 由条件知a 3=a 1+2a 2, ∴a 1q 2=a 1+2a 1q , ∵a 1≠0,∴q 2-2q -1=0, ∵q >0,∴q =1+2, ∴a 8+a 9a 6+a 7=q 2=3+2 2. 8.(2015·福建理,8)若a ,b 是函数f (x )=x 2-px +q (p >0,q >0)的两个不同的零点,且a ,b ,-2这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则p +q 的值等于( )A .6B .7C .8D .9[答案] D[解析] 由韦达定理得a +b =p ,a ·b =q ,因为p >0,q >0,则a >0,b >0,当a ,b ,-2适当排序后成等比数列时,-2必为等比中项,故a ·b =(-2)2=4,故q =4,b =4a .当适当排序后成等差数列时,-2必不是等差中项,当a 是等差中项时,2a =4a -2,解得a =1,b =4,;当b 是等差中项时,8a =a -2,解得a =4,b =1,综上所述,a +b =p =5,所以p +q =9,选D.9.已知数列{a n },{b n }满足a 1=b 1=1,a n +1-a n =b n +1b n=2,n ∈N +,则数列{ba n }的前10项的和为( )A.43(49-1) B.43(410-1) C.13(49-1) D.13(410-1) [答案] D[解析] 由a 1=1,a n +1-a n =2得,a n =2n -1, 由b n +1b n=2,b 1=1得b n =2n -1, ∴ba n =2a n -1=22(n -1)=4n -1,∴数列{ba n }前10项和为1×(410-1)4-1=13(410-1).10.(文)若数列{a n }为等比数列,且a 1=1,q =2,则T n =1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1等于( )A .1-14nB.23(1-14n ) C .1-12nD.23(1-12n ) [答案] B[解析] 因为a n =1×2n -1=2n -1,所以a n ·a n +1=2n -1·2n =2×4n -1, 所以1a n a n +1=12×(14)n -1,所以{1a n a n +1}也是等比数列,所以T n =1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1=12×1×(1-14n )1-14=23(1-14n ),故选B.(理)(2014·唐山市一模)已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1+a 3=52,a 2+a 4=54,则S na n( )A .4n -1B .4n -1 C .2n -1 D .2n -1[答案] C[解析] 设公比为q ,则a 1(1+q 2)=52,a 2(1+q 2)=54,∴q =12,∴a 1+14a 1=52,∴a 1=2.∴a n =a 1q n -1=2×(12)n -1,S n =2[1-(12)n ]1-12=4[1-(12)n ],∴S n a n =4[1-(12)n ]2×(12)n -1=2(2n -1-12)=2n -1.[点评] 用一般解法解出a 1、q ,计算量大,若注意到等比数列的性质及求S na n,可简明解答如下:∵a 2+a 4=q (a 1+a 3),∴q =12,∴S na n =a 1(1-q n )1-q a 1q n -1=1-q n (1-q )·qn -1=1-12n 12·12n -1=2n -1. 11.给出数列11,12,21,13,22,31,…,1k ,2k -1,…,k1,…,在这个数列中,第50个值等于1的项的序号..是( ) A .4900 B .4901 C .5000 D .5001[答案] B[解析] 根据条件找规律,第1个1是分子、分母的和为2,第2个1是分子、分母的和为4,第3个1是分子、分母的和为6,…,第50个1是分子、分母的和为100,而分子、分母的和为2的有1项,分子、分母的和为3的有2项,分子、分母的和为4的有3项,…,分子、分母的和为99的有98项,分子、分母的和为100的项依次是:199,298,397,…,5050,5149,…,991,第50个1是其中第50项,在数列中的序号为1+2+3+…+98+50=98(1+98)2+50=4901.[点评] 本题考查归纳能力,由已知项找到规律,“1”所在项的特点以及项数与分子、分母的和之间的关系,再利用等差数列求和公式即可.二、填空题12.(文)(2015·广东理,10)在等差数列{a n }中,若a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=25,则a 2+a 8=________.[答案] 10[解析] 本题考查等差数列的性质及简单运算,属于容易题.因为{a n }是等差数列,所以a 3+a 7=a 4+a 6=a 2+a 8=2a 5,a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=5a 5=25 即a 5=5,a 2+a 8=2a 5=10.(理)(2015·湖南理,14)设S n 为等比数列{a n }的前n 项和.若a 1=1,且3S 1,2S 2,S 3成等差数列,则a n =________.[答案] 3n -1[解析] 考查等差数列与等比数列的性质.∵3S 1,2S 2,S 3成等差数列,∴4S 2=3S 1+S 3,∴4(a 1+a 2)=3a 1+a 1+a 2+a 3⇒a 3=3a 2⇒q =3.又∵{a n }为等比数列,∴a n =a 1q n -1=3n -1.[方法点拨] 条件或结论中涉及等差或等比数列中的两项或多项的关系时,先观察分析下标之间的关系,再考虑能否应用性质解决,要特别注意等差、等比数列性质的区别.13.(文)(2015·安徽理,14)已知数列{a n }是递增的等比数列,a 1+a 4=9,a 2a 3=8,则数列{a n }的前n 项和等于________.[答案] 2n -1[解析] 考查1.等比数列的性质;2.等比数列的前n 项和公式.由题意,⎩⎪⎨⎪⎧ a 1+a 4=9,a 2·a 3=8.∴⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 4=9,a 1·a 4=8,解得a 1=1,a 4=8或者a 1=8,a 4=1,而数列{a n }是递增的等比数列,所以a 1=1,a 4=8,即q 3=a 4a 1=8,所以q =2,因而数列{a n }的前n 项和S n =a 1(1-q n )1-q =1-2n 1-2=2n -1.(理)(2015·江苏,11)设数列{a n }满足a 1=1,且a n +1-a n =n +1(n ∈N *),则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 前10项的和为________.[答案]2011[解析] 考查数列通项,裂项求和.由题意得:a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1=n +(n -1)+…+2+1=n (n +1)2,所以1a n =2(1n -1n +1),S n =2(1-12)+2(12-13)+…+2(1n -1n +1)=2(1-1n +1)=2nn +1,S 10=2011.三、解答题14.(文)设数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =4a n -p (n ∈N *),其中p 是不为零的常数. (1)证明:数列{a n }是等比数列;(2)当p =3时,若数列{b n }满足b n +1=a n +b n (n ∈N *),b 1=2,求数列{b n }的通项公式. [解析] (1)证明:因为S n =4a n -p (n ∈N *), 则S n -1=4a n -1-p (n ∈N *,n ≥2),所以当n ≥2时,a n =S n -S n -1=4a n -4a n -1, 整理得a n =43a n -1.由S n =4a n -p ,令n =1,得a 1=4a 1-p ,解得a 1=p3.所以{a n }是首项为p 3,公比为43的等比数列.(2)因为a 1=1,则a n =(43)n -1,由b n +1=a n +b n (n =1,2,…),得b n +1-b n =(43)n -1,当n ≥2时,由累加法得b n =b 1+(b 2-b 1)+(b 3-b 2)+…+(b n -b n -1) =2+1-(43)n -11-43=3(43)n -1-1,当n =1时,上式也成立.∴b n =3·(43)n -1-1.[方法点拨] 证明数列是等差(等比)数列时,应用定义分析条件,结合性质进行等价转化. (理)(2015·河南高考适应性测试)已知数列{a n }的各项均为正数,且a 1=2,a n =a 2n +1+4a n +1+2.(1)令b n =log 2(a n +2),证明:数列{b n }是等比数列. (2)设c n =nb n ,求数列{c n }的前n 项和S n .[解析] (1)由a n =a 2n +1+4a n +1+2,得a n +2=a 2n +1+4a n +1+4=(a n +1+2)2.因为a n >0,所以a n +2=a n +1+2. 因为b n +1b n =log 2(a n +1+2)log 2(a n +2)=log 2a n +2log 2(a n +2)=12,又b 1=log 2(a 1+2)=2,所以数列{b n }是首项为2,公比为12的等比数列.(2)由(1)知,b n =2·⎝⎛⎭⎫12n -1,则c n =2n ⎝⎛⎭⎫12n -1. S n =2×⎝⎛⎭⎫120+4×⎝⎛⎭⎫121+…+2(n -1)⎝⎛⎭⎫12n -2+2n ⎝⎛⎭⎫12n -1,① 12S n =2×⎝⎛⎭⎫121+4×⎝⎛⎭⎫122+…+2(n -1)⎝⎛⎭⎫12n -1+2n ⎝⎛⎭⎫12n .② ①-②得:12S n =2×⎝⎛⎭⎫120+2×⎝⎛⎭⎫121+2×⎝⎛⎭⎫122+…+2×⎝⎛⎭⎫12n -1-2n ·⎝⎛⎭⎫12n =21-⎝⎛⎭⎫12n1-12-2n ·⎝⎛⎭⎫12n =4-(4+2n )⎝⎛⎭⎫12n . 所以S n =8-(n +2)⎝⎛⎭⎫12n -2.15.(2015·南昌市一模)已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S 3=6,正项数列{b n }满足b 1·b 2·b 3·…·b n =2S n .(1)求数列{a n },{b n }的通项公式;(2)若λb n >a n 对n ∈N *均成立,求实数λ的取值范围.[解析] (1)等差数列{a n },a 1=1,S 3=6,∴d =1,故a n =n⎩⎪⎨⎪⎧b 1·b 2·b 3·…·b n =2S n (1)b 1·b 2·b 3·…·b n -1=2S n -1 (2),(1)÷(2)得b n =2S n -S n -1=2a n =2n (n ≥2), b 1=2S 1=21=2,满足通项公式,故b n =2n(2) 设λb n >a n 恒成立⇒λ>n 2n 恒成立,设c n =n 2n ⇒c n +1c n =n +12n当n ≥2时,c n <1,{c n }单调递减, ∴(c n )max =c 1=12,故λ>12.16.(文)(2014·湖北理,18)已知等差数列{a n }满足:a 1=2,且a 1,a 2,a 5成等比数列. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)记S n 为数列{a n }的前n 项和,是否存在正整数n ,使得S n >60n +800?若存在,求n 的最小值;若不存在,说明理由.[分析] (1)设数列{a n }的公差为d ,利用等比数列的性质得到a 22=a 1·a 5,并用a 1、d 表示a 2、a 5,列等式求解公差d ,进而求出通项,注意对公差d 分类讨论;(2)利用(1)的结论,对数列{a n }的通项分类讨论,分别利用通项公式及等差数列的前n 项和公式求解S n ,然后根据S n >60n +800列不等式求解.[解析] (1)设数列{a n }的公差为d ,依题意,2,2+d,2+4d 成等比数列,故有(2+d )2=2(2+4d ).化简得d 2-4d =0,解得d =0或d =4. 当d =0时,a n =2;当d =4时,a n =2+(n -1)·4=4n -2,从而得数列{a n }的通项公式为a n =2或a n =4n -2. (2)当a n =2时,S n =2n ,显然2n <60n +800, 此时不存在正整数n ,使得S n >60n +800成立, 当a n =4n -2时,S n =n [2+(4n -2)]2=2n 2,令2n 2>60n +800,即n 2-30n -400>0, 解得n >40或n <-10(舍去).此时存在正整数n ,使得S n >60n +800成立,n 的最小值为41. 综上,当a n =2时,不存在满足题意的n ;当a n =4n -2时,存在满足题意的n ,其最小值为41.[方法点拨] 存在型探索性问题解答时先假设存在,依据相关知识(概念、定理、公式、法则、性质等),结合所给条件进行推理或运算,直到得出结果或一个明显成立或错误的结论,从而断定存在与否.(理)(2014·新课标Ⅰ理,17)已知数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n≠0,a n a n+1=λS n-1,其中λ为常数.(1)证明:a n+2-a n=λ;(2)是否存在λ,使得{a n}为等差数列?并说明理由.[分析](1)利用a n+1=S n+1-S n用配凑法可获证;(2)假设存在λ,则a1,a2,a3应成等差数列求出λ的值,然后依据a n+2-a n=λ推证{a n}为等差数列.[解析](1)由题设:a n a n+1=λS n-1,a n+1a n+2=λS n+1-1,两式相减得a n+1(a n+2-a n)=λa n+1.由于a n+1≠0,所以a n+2-a n=λ.(2)由题设,a1=1,a1a2=λS1-1,可得a2=λ-1.由(1)知,a3=λ+1,令2a2=a1+a3,解得λ=4.故a n+2-a n=4,由此可得{a2n-1}是首项为1,公差为4的等差数列,a2n-1=4n-3;{a2n}是首项为3,公差为4的等差数列,a2n=4n-1.所以a n=2n-1,a n+1-a n=2.因此存在λ=4,使得数列{a n}为等差数列.。
高考数学二轮复习考点知识与题型专题解析20---导数的简单应用
高考数学二轮复习考点知识与题型专题解析导数的简单应用微专题1导数的几何意义及其应用导数的几何意义函数f(x)在x0处的导数是曲线f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率,曲线f(x)在点P 处的切线的斜率k=f′(x0),相应的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)·(x-x0).『典型题训练』1.若过函数f(x)=ln x-2x图象上一点的切线与直线y=2x+1平行,则该切线方程为()A.2x-y-1=0B.2x-y-2ln2+1=0C.2x-y-2ln2-1=0D.2x+y-2ln2-1=02.已知a∈R,设函数f(x)=ax-ln x+1的图象在点(1,f(1))处的切线为l,则l过定点()A.(0,2) B.(1,0)C.(1,a+1) D.(e,1)),则曲线y=f(x)在x=0 3.已知函数f(x)的导函数为f′(x),且满足f(x)=cos x-xf′(π2处的切线方程是()A.2x-y-1=0 B.2x+y+1=0C.x-2y+2=0 D.x+2y+1=04.已知函数f(x)=a e x+x2的图象在点M(1,f(1))处的切线方程是y=(2e+2)x+b,那么ab=()A.2 B.1 C.-1 D.-25.[2021·重庆三模]已知曲线C1:f(x)=e x+a和曲线C2:g(x)=ln (x+b)+a2(a,b∈R),若存在斜率为1的直线与C1,C2同时相切,则b的取值范围是(),+∞)B.[0,+∞)A.[−94]C.(−∞,1]D.(−∞,94在点(-1,-3)处的切线方程为________________.6.[2021·全国甲卷(理)]曲线y=2x−1x+2微专题2利用导数研究函数的单调性『常考常用结论』导数与单调性的关系1.f′(x)>0是f(x)为增函数的充分不必要条件,如函数f(x)=x3在(-∞,+∞)上单调递增,但f′(x)≥0;2.f′(x)≥0是f(x)为增函数的必要不充分条件,当函数在某个区间内恒有f′(x)=0时,则f(x)为常数,函数不具有单调性.『提分题组训练』1.[2021·山东烟台模拟]已知a=ln12 020+2 0192 020,b=ln12 021+2 0202 021,c=ln12 022+2 0212 022,则a,b,c的大小关系是()A.a>b>c B.a>c>bC.c>b>a D.c>a>b2.函数f(x)=x2-a ln x在[1,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围是()A.(0,2] B.(2,+∞)C.(-∞,2] D.(-∞,2)3.已知函数f(x)=23x3-ax2+4x在区间(-2,-1)内存在单调递减区间,则实数a的取值范围是()A.(2√2,+∞) B.[2√2,+∞)C.(-∞,-2√2) D.(-∞,-2√2]4.若函数f(x)的导函数为f′(x),对任意x∈(-π,0),f′(x)sin x<f(x)cos x恒成立,则()A.√2f(−5π6)>f(−3π4)B.f(−5π6)>√2f(−3π4)C.√2f(−5π6)<f(−3π4)D.f(−5π6)<√2f(−3π4)5.定义在R上的函数f(x)满足f(x)>1-f′(x),f(0)=6,则不等式f(x)>1+5e x(e为自然对数的底数)的解集为()A.(0,+∞) B.(5,+∞)C.(-∞,0)∪(5,+∞) D.(−∞,0)6.[2021·山东济南一模]设a=2022ln2020,b=2021ln2021,c=2020ln2022,则() A.a>c>b B.c>b>aC.b>a>c D.a>b>c微专题3利用导数研究函数的极值、最值『常考常用结论』导数与极值、最值(1)函数f(x)在x0处的导数f′(x0)=0且f′(x)在x0附近“左正右负”⇔f(x)在x0处取极大值;函数f(x)在x0处的导数f′(x0)=0且f′(x)在x0附近“左负右正”⇔f(x)在x0处取极小值.(2)函数f(x)在一闭区间上的最大值是此函数在该区间上的极值与该区间端点处函数值中的“最大者”;函数f(x)在一闭区间上的最小值是此函数在该区间上的极值与该区间端点处函数值中的“最小者”.『提分题组训练』1.已知函数f(x)=12sin2x+sin x,则f(x)的最小值是()A.-3√32B.3√32C.-3√34D.3√342.[2021·全国乙卷(理)]设a≠0,若x=a为函数f(x)=a(x-a)2(x-b)的极大值点,则()A .a <bB .a >bC .ab <a 2D .ab >a 23.函数f (x )=x 3-ax 2-bx +a 2在x =1处有极值10,则点(a ,b )为() A .(3,-3) B .(-4,11) C .(3,-3)或(-4,11) D .(4,11)4.若函数f (x )=x 3-3x 在区间(2a ,3-a 2)上有最大值,则实数a 的取值范围是() A .(-3,1) B .(-2,1) C .(−3,−12) D .(-2,-1]5.若函数f (x )=12e 2x -m e x -m2x 2有两个极值点,则实数m 的取值范围是() A .(12,+∞) B .(1,+∞) C .(e 2,+∞) D .(e ,+∞) 6.[2021·山东模拟]若函数f (x )={2x−2−2m ,x <12x 3−6x 2,x ≥1有最小值,则m 的一个正整数取值可以为________.参考答案导数的简单应用微专题1导数的几何意义及其应用典型题训练1.解析:由题意,求导函数可得y ′=1x -2, ∵切线与直线y =2x +1平行, ∴1x -2=2, ∴x =14,∴切点P 坐标为(14,−2ln 2−12),∴过点P 且与直线y =2x +1平行的切线方程为y +2ln2+12=2(x −14),即2x -y -2ln2-1=0.故选C.答案:C2.解析:由f (x )=ax -ln x +1⇒f ′(x )=a -1x ,f ′(1)=a -1,f (1)=a +1,故过(1,f (1))处的切线方程为:y =(a -1)(x -1)+a +1=(a -1)x +2,故l 过定点(0,2).故选A.答案:A3.解析:∵f (x )=cos x -xf ′(π2), ∴f ′(x )=-sin x -f ′(π2),∴f ′(π2)=-sin π2-f ′(π2)=-1-f ′(π2), 解得:f ′(π2)=-12,∴f (x )=cos x +12x ,f ′(x )=-sin x +12,∴f (0)=1,f ′(0)=12,∴y =f (x )在x =0处的切线方程为y -1=12x ,即x -2y +2=0.故选C.4.解析:因为f (x )=a e x +x 2,所以f ′(x )=a e x +2x ,因此切线方程的斜率k =f ′(1)=a e +2,所以有a e +2=2e +2,得a =2,又切点在切线上,可得切点坐标为(1,2e +2+b ), 将切点代入f (x )中,有f (1)=2e +1=2e +2+b ,得b =-1, 所以ab =-2.故选D. 答案:D5.解析:f ′(x )=e x ,g ′(x )=1x+b ,设斜率为1的切线在C 1,C 2上的切点横坐标分别为x 1,x 2,由题知e x 1=1x2+b=1,∴x 1=0,x 2=1-b ,两点处的切线方程分别为y -(1+a )=x 和y -a 2=x -(1-b ), 故a +1=a 2-1+b ,即b =2+a -a 2=-(a −12)2+94≤94.故选D. 答案:D6.解析:y ′=(2x−1x+2)′=2(x+2)−(2x−1)(x+2)2=5(x+2)2,所以y ′|x =-1=5(−1+2)2=5,所以切线方程为y +3=5(x +1),即y =5x +2.答案:y =5x +2微专题2利用导数研究函数的单调性提分题组训练1.解析:构造函数f (x )=ln x +1-x ,f ′(x )=1x-1=1−x x,当0<x <1时,f ′(x )>0,f (x )单调递增,所以f (12 020)>f (12 021)>f (12 022),a >b >c .故选A.2.解析:由题意得,f ′(x )=2x -ax ≥0在x ∈[1,+∞)上恒成立, 所以a ≤2x 2在x ∈[1,+∞)上恒成立, 因为2x 2在x ∈[1,+∞)的最小值为2, 所以m ≤2.故选C. 答案:C3.解析:f ′(x )=2x 2-2ax +4,由题意得∃x ∈(-2,-1),使得不等式f ′(x )=2(x 2-ax +2)<0成立, 即x ∈(-2,-1)时,a <(x +2x )max ,令g (x )=x +2x ,x ∈(-2,-1), 则g ′(x )=1-2x 2=x 2−2x 2,令g ′(x )>0,解得-2<x <-√2, 令g ′(x )<0,解得-√2<x <-1,故g (x )在(-2,-√2)上单调递增,在(-√2,-1)上单调递减, 故g (x )max =g (-√2)=-2√2,故满足条件的a 的范围是(-∞,-2√2), 故选C. 答案:C4.解析:因为任意x ∈(-π,0),f ′(x )sin x <f (x )cos x 恒成立, 即任意x ∈(-π,0),f ′(x )sin x -f (x )cos x <0恒成立, 又x ∈(-π,0)时,sin x <0,所以[f (x )sin x ]′=f ′(x )sin x−f (x )cos x(sin x )2<0,所以f (x )sin x 在(-π,0)上单调递减, 因为-5π6<-3π4,所以f(−5π6)sin(−5π6)>f(−3π4)sin(−3π4),即f(−5π6)−12>f(−3π4)−√22,所以√2f (−5π6)<f (−3π4),故选C.答案:C5.解析:设g (x )=e x f (x )-e x ,因为f (x )>1-f ′(x ),所以g ′(x )=e x [f (x )+f ′(x )]-e x =e x [f (x )+f ′(x )-1]>0,所以g (x )是R 上的增函数, 又g (0)=e 0f (0)-e 0=5,所以不等式f (x )>1+5e x 可化为e xf (x )-e x >5,即g (x )>g (0),所以x >0.故选A.答案:A6.解析:令f (x )=ln xx+1且x ∈(0,+∞),则f ′(x )=1+1x−ln x (x+1)2,若g (x )=1+1x -ln x ,则在x ∈(0,+∞)上g ′(x )=-1x 2−1x <0,即g (x )单调递减, 又g (e)=1e >0,g (e 2)=1e 2-1<0,即∃x 0∈(1e ,e 2)使g (x 0)=0, ∴在(x 0,+∞)上g (x )<0,即f ′(x )<0,f (x )单调递减; ∴f (2021)<f (2020),有ln 20212 022<ln 20202 021,即a >b ,令m (x )=ln xx−1且x ∈(0,1)∪(1,+∞),则m ′(x )=1−1x−ln x (x−1)2,若n (x )=1-1x -ln x ,则n ′(x )=1x (1x -1),即在x ∈(0,1)上n (x )单调递增,在x ∈(1,+∞)上n (x )单调递减,∴n (x )<n (1)=0,即m ′(x )<0,m (x )在x ∈(1,+∞)上递减, ∴m (2022)<m (2021),有ln 20222 021<ln 20212 020,即b >c ,故选D.答案:D微专题3利用导数研究函数的极值、最值提分题组训练1.解析:由题得f ′(x )=cos2x +cos x =2cos 2x +cos x -1=(2cos x -1)(cos x +1), 所以当cos x >12时,f ′(x )>0,f (x )单调递增;当-1≤cos x <12时,f ′(x )<0,f (x )单调递减.所以f (x )取得最小值时,cos x =12,此时sin x =±√32, 当sin x =-√32时,f (x )=sin x cos x +sin x =-3√34; 当sin x =√32时,f (x )=sin x cos x +sin x =3√34; 所以f (x )的最小值是-3√34.故选C.答案:C 2.解析:当a >0时,根据题意画出函数f (x )的大致图象,如图1所示,观察可知b >a .当a <0时,根据题意画出函数f (x )的大致图象,如图2所示,观察可知a >b .综上,可知必有ab >a 2成立.故选D.答案:D3.解析:由f (x )=x 3-ax 2-bx +a 2,求导f ′(x )=3x 2-2ax -b ,由函数f(x)=x3-ax2-bx+a2在x=1处有极值10,则{f(1)=10f′(1)=0,即{1−a−b+a2=103−2a−b=0,解得{a=−4b=11或{a=3b=−3,当a=3,b=-3时,f′(x)=3x2-6x+3=3(x-1)2≥0,此时f(x)在定义域R上为增函数,无极值,舍去.当a=-4,b=11,f′(x)=3x2+8x-11,x=1为极小值点,符合题意,故选B.答案:B4.解析:因为函数f(x)=x3-3x,所以f′(x)=3x2-3,当x<-1或x>1时,f′(x)>0,当-1<x<1时,f′(x)<0,所以当x=-1时,f(x)取得最大值,又f(-1)=f(2)=2,且f(x)在区间(2a,3-a2)上有最大值,所以2a<-1<3-a2≤2,解得-2<a≤-1,所以实数a的取值范围是(-2,-1]故选D.答案:D5.解析:依题意,f′(x)=e2x-m e x-mx有两个变号零点,令f′(x)=0,即e2x-m e x-mx=0,则e2x=m(e x+x),显然m≠0,则1m =e x+xe2x,设g(x)=e x+xe2x,则g′(x)=(e x+1)·e2x−(e x+x)·2e2xe4x =1−e x−2xe2x,设h(x)=1-e x-2x,则h′(x)=-e x-2<0,∴h(x)在R上单调递减,又h(0)=0,∴当x∈(-∞,0)时,h(x)>0,g′(x)>0,g(x)单调递增,当x∈(0,+∞)时,h(x)<0,g′(x)<0,g(x)单调递减,∴g(x)max=g(0)=1,且x→-∞时,g(x)→-∞,x→+∞时,g(x)→0,<1,解得m>1.∴0<1m故选B.答案:B6.解析:y=2x-2-2m在(-∞,1)上单调递增,∴y=2x-2-2m>-2m;当x≥1时,y=2x3-6x2,此时,y′=6x2-12x=6x(x-2).∴y=2x3-6x2在(1,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增,∴y=2x3-6x2在[1,+∞)上的最小值为-8,函数f(x)有最小值,则-2m≥-8,即m≤4,故m的一个正整数取值可以为4.答案:4。
广东省广州市2016届高三数学二轮专题复习检测:统计与概率 含答案
统计与概率1 .某工厂生产,,A B C 三种不同型号的产品,三种产品数量之比依次为4:3:2,现采用分层抽样的方法从中抽出一个容量为n 的样本,样本中A 型号的产品有16件,那么此样本容量=n __________.【答案】72 由题意可知22()162349nn ⨯==++,解得72n =。
2 .某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为334::,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取_________名学生。
【答案】15解:高二所占的人数比为3333410=++,所以应从高二年级抽取3501510⨯=人。
3。
在一个袋内装有同样大小、质地的五个球,编号分别为1、2、3、4、5,若从袋中任意取两个,则编号的和是奇数的概率为 (结果用最简分数表示).【答案】53从袋中任意取两个球,共有2510C =种。
若编号为奇数,则有11326C C=种,所以编号的和是奇数的概率为63105=. 4。
甲、乙等五名社区志愿者被随机分配到D C B A 、、、四个不同岗位服务,每个岗位至少有一名志愿者,则甲、乙两人同时参加岗位A 服务的概率是 . 【答案】140每个岗位至少有一名志愿者,则有2454CP种,如甲乙两人同时参加岗位A 服务,则有33P 种,所以甲、乙两人同时参加岗位A 服务的概率是401442533=P C P 。
5.某林场有树苗30000棵,其中松树苗4000棵.为调查树苗的生长情况,采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本,则样本中松树苗的数量为 ▲ . 【答案】20设样本中松树苗的数量为n ,则有400015030000n =,解得20n =. 6.现有20个数,它们构成一个以1为首项,—2为公比的等比数列,若从这20个数中随机抽取一个数,则它大于8的概率是 ▲ .【答案】25等比数列的通项公式为111(2)n n naa q --==-,由1(2)8n n a -=->,所以1n -为偶数,即n 为奇数,所以11(2)28n n ---=>,解得13n ->,即4n >,所以5,7,9,11,13,15,17,19n =共有8个,所以从这20个数中随机抽取一个数,则它大于8的概率是82205=。
高考数学理二轮复习训练1-6-4 高考中的概率与统计(解答题型) Word版含解析
.[·重庆高考]端午节吃粽子是我国的传统习俗.设一盘中装有个粽子,其中豆沙粽个,肉粽个,白粽个,这三种粽子的外观完全相同.从中任意选取个.()求三种粽子各取到个的概率;()设表示取到的豆沙粽个数,求的分布列与数学期望.解()令表示事件“三种粽子各取到个”,则由古典概型的概率计算公式有()==.()的所有可能值为,且(=)==,(=)==,(=)==.综上可知,的分布列为:.[·福建高考]某银行规定,一张银行卡若在一天内出现次密码尝试错误,该银行卡将被锁定.小王到该银行取钱时,发现自己忘记了银行卡的密码,但可以确认该银行卡的正确密码是他常用的个密码之一,小王决定从中不重复地随机选择个进行尝试.若密码正确,则结束尝试;否则继续尝试,直至该银行卡被锁定.()求当天小王的该银行卡被锁定的概率;()设当天小王用该银行卡尝试密码的次数为,求的分布列和数学期望.解()设“当天小王的该银行卡被锁定”的事件为,则()=××=.()依题意得,所有可能的取值是.又(=)=,(=)=×=,(=)=××=.所以的分布列为:.为了解春季昼夜温差大小与某种子发芽多少之间的关系,现在从月份的天中随机挑选了天进行研究,且分别记录了每天昼夜温差与每天颗种子浸泡后的发芽数,得到如下表格:不小于”的概率;()从这天中任选天,若选取的是月日与月日的两组数据,请根据这天中的另天的数据,求出关于的线性回归方程=+;()若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过颗,则认为得到的线性回归方程是可靠的,试问()中所得的线性回归方程是否可靠?(参考公式:=\(),(∑,\(),\(=))\()-\()),=-)解()所有的基本事件为(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),共个.设“,均不小于”为事件,则事件包含的基本事件为(),(),(),共个.所以()=.()由数据得,另天的平均数=,==,=,=,=,所以==,=-×=-,所以关于的线性回归方程为=-.()依题意得,当=时,=,-<;当=时,=,-<,。
《志鸿全优设计》2016届高考数学理科二轮复习专题能力训练:20概率与统计
专题能力训练20随机变量与分布列1.设随机变量X~N(3,1),若P(X>4)=p,则P(2<X<4)=()A.+pB.1-pC.1-2pD.-p答案:C解析:根据正态分布曲线关于x=3对称,所以P(X>4)=P(X<2)=p,所以P(2<X<4)=1-2p,故选C.2.已知某射击运动员,每次击中目标的概率都是0.8,则该射击运动员射击4次至少击中3次的概率为()A.0.85B.0.8192C.0.8D.0.75答案:B解析:由题意知,该射击运动员射击4次击中目标次数X~B(4,0.8),P(X≥3)=×0.83×0.2+×0.84=0.8192,故选B.3.(2014江西景德镇一检)甲、乙两名棋手比赛正在进行中,甲必须再胜2盘才最后获胜,乙必须再胜3盘才最后获胜.若甲、乙两人每盘取胜的概率都是,则甲最后获胜的概率是() A. B. C. D.答案:B解析:甲、乙再打2局甲胜的概率为;甲、乙再打3局甲胜的概率为2×;甲、乙再打4局甲胜的概率为3×,所以甲最后获胜的概率为,选B.4.签盒中有编号为1,2,3,4,5,6的6支签,从中任意取3支,设X为这3支签的号码之中最大的一个,则X的数学期望为()A.5B.5.25C.5.8D.4.6答案:B解析:由题意可知,X可以取3,4,5,6,P(X=3)=,P(X=4)=,P(X=5)=,P(X=6)=.由数学期望的定义可求得E(X)=5.25.5.随机变量X的概率分布规律为P(X=n)=(n=1,2,3,4),其中a是常数,则P的值为()A. B. C. D.c答案:D解析:∵P(X=n)=(n=1,2,3,4),∴=1,∴a=.∴P=P(X=1)+P(X=2)=.6.随机变量ξ的分布列如下:其中a,b,c成等差数列,若E(ξ)=,则D(ξ)的值为.答案:解析:由题意有a+b+c=1,2b=a+c,b+2c=,解得a=,b=,c=,则其方差为D(ξ)=.7.(2014浙江嘉兴3月测试(一))某高校进行自主招生面试时的程序如下:共设3道题,每道题答对给10分,答错倒扣5分(每道题都必须回答,但相互不影响).设某学生对每道题答对的概率为,则该学生在面试时得分的期望为.答案:解析:由题得,该学生有可能答对0,1,2,3道,所以得分可能为-15,0,15,30.根据独立试验同时发生的概率计算公式可得,得分可能为-15,0,15,30对应的概率分别为,即为.所以期望为(-15)×+0×+15×+30×.8.甲罐中有5个红球,2个白球和3个黑球,乙罐中有4个红球,3个白球和3个黑球,先从甲罐中随机取出一球放入乙罐,分别以事件A1,A2和A3表示由甲罐取出的球是红球、白球和黑球;再从乙罐中随机取出一个球,以事件B表示由乙罐取出的球是红球,则下列结论中正确的是(写出所有正确结论的编号).①P(B)=;②P(B|A1)=;③事件B与事件A1相互独立;④A1,A2,A3是两两互斥的事件;⑤P(B)的值不能确定,因为它与A1,A2,A3中究竟哪一个发生有关.答案:②④解析:对于①,由于已经从甲罐中取一个球放入乙罐了,因此乙罐中球的数量已经为11.故①错;对于②,P(B|A1)=,正确;对于③,事件B与事件A1相互影响,故③错;对于④,显然A1,A2,A3是不能同时发生的事件,故④正确.对于⑤,P(B)=P(A1B)+P(B)=.因此它与A1,A2,A3中究竟哪一个发生无关.9.(2014天津高考,理16)某大学志愿者协会有6名男同学,4名女同学.在这10名同学中,3名同学来自数学学院,其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院.现从这10名同学中随机选取3名同学,到希望小学进行支教活动(每位同学被选到的可能性相同).(1)求选出的3名同学是来自互不相同学院的概率;(2)设X为选出的3名同学中女同学的人数,求随机变量X的分布列和数学期望.解:(1)设“选出的3名同学是来自互不相同的学院”为事件A,则P(A)=.所以选出的3名同学是来自互不相同学院的概率为.(2)随机变量X的所有可能值为0,1,2,3.P(X=k)=(k=0,1,2,3).所以,随机变量X的分布列为随机变量X的数学期望E(X)=0×+1×+2×+3×.10.(2014山东潍坊一模)某次数学测验共有10道选择题,每道题共有四个选项,且其中只有一个选项是正确的,评分标准规定:每选对1道题得5分,不选或选错得0分.某考生每道题都选并能确定其中有6道题能选对,其余4道题无法确定正确选项,但这4道题中有2道题能排除两个错误选项,另2道只能排除一个错误选项,于是该生做这4道题时每道题都从不能排除的选项中随机选一个选项作答,且各题作答互不影响.(1)求该考生本次测验选择题得50分的概率;(2)求该考生本次测验选择题所得分数的分布列和数学期望.解:(1)设选对一道“能排除2个选项的题目”为事件A,选对一道“能排除1个选项的题目”为事件B,则P(A)=,P(B)=.该考生选择题得50分的概率为P(A)·P(A)·P(B)·P(B)=.(2)该考生所得分数X=30,35,40,45,50,P(X=30)=,P(X=35)=,P(X=40)=,P(X=45)=,P(X=50)=.该考生所得分数X所以E(X)=30×+35×+40×+45×+50×.11.低碳生活,从“衣食住行”开始.在国内一些网站中出现了“碳足迹”的应用,人们可以由此计算出自己每天的碳排放量,如家居用电的二氧化碳排放量(kg)=耗电度数×0.785,家用天然气的二氧化碳排放量(kg)=天然气使用立方数×0.19等.某校开展“节能减排,保护环境,从我做起!”的活动,该校高一(六)班同学利用假期在东城、西城两个小区进行了逐户的关于“生活习惯是否符合低碳排放标准”的调查.生活习惯符合低碳观念的称为“低碳家庭”,否则称为“非低碳家庭”.经统计,这两类家庭占各自小区总户数的比例P数据如下:东城小区低碳家庭非低碳家庭比例P西城小区低碳家庭非低碳家庭比例P(1)如果在东城、西城两个小区内各随机选择2个家庭,求这4个家庭中恰好有两个家庭是“低碳家庭”的概率;(2)该班同学在东城小区经过大力宣传节能减排的重要意义,每周“非低碳家庭”中有20%的家庭能加入到“低碳家庭”的行列中.宣传两周后随机地从东城小区中任选5个家庭,记ξ表示5个家庭中“低碳家庭”的个数,求E(ξ)和D(ξ).解:(1)设事件“4个家庭中恰好有两个家庭是‘低碳家庭’”为A,则有以下三种情况:“低碳家庭”均来自东城小区,“低碳家庭”分别来自东城、西城两个小区,“低碳家庭”均来自西城小区.所以P(A)=+4×.(2)因为东城小区每周“非低碳家庭”中有20%的家庭加入“低碳家庭”行列,经过两周后,两类家庭占东城小区总家庭数的比例如下:东城小区低碳家庭非低碳家庭P由题意,两周后东城小区5个家庭中的“低碳家庭”的个数ξ服从二项分布,即ξ~B.所以E(ξ)=5×,D(ξ)=5×.。
2016届高三数学二轮复习(新课标)第一部分:专题七概率与统计(文)(含解析)
第1讲 统计与统计案例1.(2014·重庆高考)某中学有高中生3 500人,初中生1 500人.为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n 的样本,已知从高中生中抽取70人,则n 为( )A .100B .150C .200D .250【解析】 样本抽取比例为703 500=150,该校总人数为1 500+3 500=5 000,则n5 000=150,故n =100,选A.【答案】 A2.(2015·湖北高考)已知变量x 和y 满足关系y =-0.1x +1,变量y 与z 正相关,下列结论中正确的是( )A .x 与y 正相关,x 与z 负相关B .x 与y 正相关,x 与z 正相关C .x 与y 负相关,x 与z 负相关D .x 与y 负相关,x 与z 正相关【解析】 因为y =-0.1x +1,-0.1<0,所以x 与y 负相关.又y 与z 正相关,故可设z =ay +b (a >0),所以z =-0.1ax +a +b ,-0.1a <0,所以x 与z 负相关.故选C.【答案】 C3.(2015·安徽高考)若样本数据x 1,x 2,…,x 10的标准差为8,则数据2x 1-1,2x 2-1,…,2x 10-1的标准差为( )A .8B .15C .16D .32【解析】 法一 由题意知,x 1+x 2+…+x 10=10x , s 1=110[x 1-x2+x 2-x 2+…+x 10-x 2],则y =110[(2x 1-1)+(2x 2-1)+…+(2x 10-1)]=110[2(x 1+x 2+…+x 10)-10]=2x -1, 所以S 2=110[2x 1-1-y 2+2x 2-1-y 2+…+2x 10-1-y 2]=410[x 1-x 2+x 2-x 2+…+x 10-x 2]=2s 1,故选C.法二 由方差的性质可得. 【答案】 C4.(2015·广东高考)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300]分组的频率分布直方图如图.(1)求直方图中x 的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[220,240),[240,260),[260,280),[280,300]的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取多少户?【解】 (1)由(0.002+0.009 5+0.011+0.012 5+x +0.005+0.002 5)×20=1得:x =0.007 5,所以直方图中x 的值是0.007 5.(2)月平均用电量的众数是220+2402=230.因为(0.002+0.009 5+0.011)×20=0.45<0.5,所以月平均用电量的中位数在[220,240)内,设中位数为a ,由(0.002+0.009 5+0.011)×20+0.012 5×(a -220)=0.5得:a =224,所以月平均用电量的中位数是224.(3)月平均用电量为[220,240]的用户有0.012 5×20×100=25户,月平均用电量为[240,260)的用户有0.007 5×20×100=15户,月平均用电量为[260,280)的用户有0.005×20×100=10户,月平均用电量为[280,300]的用户有0.002 5×20×100=5户,抽取比例=1125+15+10+5=15,所以月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取25×15=5户.从近三年高考,特别是2015年高考来看,该部分2016年高考命题热点考向为:、考什么怎么考题型与难度1.抽样方法主要考查三种简单的抽样方法及适用条件,常与概率结合考查题型:选择题或填空题难度:基础题2.样本频率分布与数学特征①主要考查直方图、茎叶图等用样本估计总体;②考查用样本的数学特征估计总体的数学特征题型:三种题型都可能出现难度:基础题3.线性回归分析与独立性检验在实际中的应用①考查线性回归方程的求法;②考查独立性检验思想;③考查分析问题解决问题的能力.题型:三种题型都可能出现难度:中档题抽样方法(自主探究型)力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法【解析】本题主要考查分层抽样的特征,意在考查考生对抽样方法的掌握情况.结合几种抽样的定义知选C.【答案】 C2.(2015·北京高考)某校老年、中年和青年教师的人数见下表,采用分层抽样的方法调查教师的身体状况,( )类别人数老年教师900中年教师 1 800青年教师 1 600合计 4 300A.90 B.100C.180 D.300【解析】本题主要考查分层抽样,意在考查考生对抽样方法的应用.由题意抽样比为3201 600=15,∴该样本的老年教师人数为900×15=180(人).【答案】 C3.(2014·湖南高考)对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1,p2,p3,则( )A.p1=p2<p3B.p2=p3<p1C.p1=p3<p2D.p1=p2=p3【解析】本题主要考查三种抽样方法的概率问题.无论哪种抽样,每个个体被抽到的概率都相等.【答案】 D【规律感悟】 1.进行系统抽样的关键及关注点(1)关键:根据总体和样本的容量确定分段间隔,根据第一段确定编号.(2)关注点:当总体不能被样本整除时,应采用等可能剔除的方法剔除部分个体,以获取整数间题.2.分层抽样的适用条件及注意点(1)适用条件:适用于总体由差异明显的几部分组成时的情况.(2)注意点:①分层抽样中分多少层、如何分层要视具体情况而定,总的原则是层内样本的差异要小,两层之间的样本差异要大,且互不重叠;②为了保证每个个体等可能入样,所有层中的每个个体被抽到的可能性相同;样本频率分布与数字特征(师生共研型)质量指标[75,85)[85,95)[95,105)[105,115)[115,125) 值分组频数62638228(2)估计这种产品质量指标值的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定?【解】 (1)正确计算每组的频率,注意纵坐标是频率组距;(2)求平均数时注意利用区间中点值,正确使用方差公式;(3)把满足条件的每组数据的频率相加,本题重点考查考生的应用意识、数据处理能力、运算求解能力.(1)(2)质量指标值的样本平均数为x =80×0.06+90×0.26+100×0.38+110×0.22+120×0.08=100.质量指标值的样本方差为s 2=(-20)2×0.06+(-10)2×0.26+0×0.38+102×0.22+202×0.08=104.所以这种产品质量指标值的平均数的估计值为100,方差的估计值为104. (3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为 0.38+0.22+0.08=0.68.由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.[一题多变]本例已知条件不变,试求这种产品质量指标值的众数和中位数. 【解】 ∵众数为直方图中最高矩形的中点, ∴众数为95+1052=100.∵[75,95)的频率之和为(0.006+0.026)×10=0.32. ∴该中位数为y ,∴0.32+(y -95)×0.038=0.5, 解得y =99.7.【规律感悟】 1.用样本估计总体的两种方法(1)用样本的频率分布(频率分布表、频率分布直方图、茎叶图等)估计总体的频率分布. (2)用样本的数字特征(众数、中位数、平均数、方差、标准差)估计总体的数字特征. 2.方差的计算与含义计算方差首先要计算平均数,然后再按照方差的计算公式进行计算,方差和标准差是描述一个样本和总体的波动大小的特征数,标准差大说明波动大.3.众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系(1)众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标.(2)中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标.(3)平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和.[针对训练](2014·广东高考)某车间20名工人年龄数据如下表:年龄(岁)工人数(人)19 128 329 330 531 432 340 1合计20(1)求这20名工人年龄的众数与极差;(2)以十位数为茎,个位数为叶,作出这20名工人年龄的茎叶图;(3)求这20名工人年龄的方差.【解】(1)由题可知,这20名工人年龄的众数是30,极差是40-19=21.(2)这20名工人年龄的茎叶图如图所示:(3)这20名工人年龄的平均数为x=120(19+3×28+3×29+5×30+4×31+3×32+40)=30,∴这20名工人年龄的方差为s2=12020i=1(x i-x)2=112+6×22+7×12+5×02+10220=25220=12.6.线性回归分析与独立性检验在实际中的应用(多维探究题)【典例2】 (2015·重庆高考)随着我国经济的发展,居民的储蓄存款逐年增长.设某(1)求y 关于t 的回归方程y ^=b ^t +a ^;(2)用所求回归方程预测该地区2015年(t =6)的人民币储蓄存款. 附:回归方程y ^=b ^t +a ^中,b ^=∑i =1nt i y i -n ty∑i =1nt 2i -n t2,a ^=y -b ^t .【解】 本题主要考查两个变量的线性回归方程,考查考生的运算求解能力、数据处理能力.(1)列表计算如下这里n =5,t =1n∑i =1nt i =155=3,y =1n∑i =1ny i =365=7.2.又l tt =∑i =1nt 2i -n t2=55-5×32=10,l ty =∑i =1nt i y i -n ty =120-5×3×7.2=12,从而b ^=l ty l tt=1210=1.2,a ^=y -b ^t =7.2-1.2×3=3.6, 故所求回归方程为y ^=1.2t +3.6.(2)将t =6代入回归方程可预测该地区2015年的人民币储蓄存款为y ^=1.2×6+3.6=10.8(千亿元).命题角度二 独立性检验思想的应用【典例3】 (2014·辽宁高考)某大学餐饮中心为了解新生的饮食习惯,在全校一年级学生中进行了抽样调查,调查结果如下表所示:喜欢甜品 不喜欢甜品合计 南方学生 60 20 80 北方学生 10 10 20 合计7030100(1)根据表中数据,问是否有95%的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”;(2)已知在被调查的北方学生中有5名数学系的学生,其中2名喜欢甜品.现在从这5名学生中随机抽取3人,求至多有1人喜欢甜品的概率.附:χ2=n n 11n 22-n 12n 212n 1+n 2+n +1n +2,P (χ2≥k )0.100 0.050 0.010 k2.7063.8416.635【解】 (1)根据列联表直接代入χ2公式可得南方学生和北方学生的差异与是否喜欢甜品的有关程序;(2)用一一列举的方法求出概率.重点考查考生的数据处理能力和运算求解能力.(1)将2×2列联表中的数据代入公式计算,得χ2=n n 11n 22-n 12n 212n 1+n 2+n +1n +2=100×60×10-20×10270×30×80×20=10021≈4.762. 由于4.762>3.841,所以有95%的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”.(2)从5名数学系学生中任取3人的一切可能结果所组成的基本事件空间Ω={(a 1,a 2,b 1),(a 1,a 2,b 2),(a 1,a 2,b 3),(a 1,b 1,b 2),(a 1,b 2,b 3),(a 1,b 1,b 3),(a 2,b 1,b 2),(a 2,b 2,b 3),(a 2,b 1,b 3),(b 1,b 2,b 3)}.其中a i 表示喜欢甜品的学生,i =1,2.b j 表示不喜欢甜品的学生,j =1,2,3.Ω由10个基本事件组成,且这些基本事件的出现是等可能的.用A 表示“3人中至多有1人喜欢甜品”这一事件,则A ={(a 1,b 1,b 2),(a 1,b 2,b 3),(a 1,b 1,b 3),(a 2,b 1,b 2),(a 2,b 2,b 3),(a 2,b 1,b 3),(b 1,b 2,b 3)}.事件A 是由7个基本事件组成,因而P (A )=710.【规律感悟】 1.求回归直线方程的关键及实际应用 (1)关键:正确理解计算b ^,a ^的公式和准确的计算.(2)实际应用:在分析实际中两个变量的相关关系时,可根据样本数据作出散点图来确定两个变量之间是否具有相关关系,若具有线性相关关系,则可通过线性回归方程估计和预测变量的值.2.独立性检验的关键(1)根据2×2列联表准确计算K 2,若2×2列联表没有列出来,要先列出此表. (2)K 2的观测值k 越大,对应假设事件H 0成立的概率越小,H 0不成立的概率越大.[针对训练]1.(2014·全国新课标Ⅱ高考)某地区2007年至2013年农村居民家庭人均纯收入y (单位:千元)的数据如下表:年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 年份代号t 1 2 3 4 5 6 7 人均纯收入y2.93.33.64.44.85.25.9(1)求y 关于t 的线性回归方程;(2)利用(1)中的回归方程,分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入.附:回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:b ^=∑i =1nt i -t-y i -y-∑i =1nt i -t-2,a ^=y --b ^t -.【解】 (1)由所给数据计算得 t -=17(1+2+3+4+5+6+7)=4,y -=17(2.9+3.3+3.6+4.4+4.8+5.2+5.9)=4.3,∑i =17(t i -t -)2=9+4+1+0+1+4+9=28, ∑i =17(t i -t -)(y i -y -)=(-3)×(-1.4)+(-2)×(-1)+(-1)×(-0.7)+0×0.1+1×0.5+2×0.9+3×1.6=14,b ^=∑i =17t i -t-y i -y-∑i =17t i -t-2=1428=0.5, a ^=y --b ^t -=4.3-0.5×4=2.3,所求回归方程为y^=0.5t+2.3.(2)由(1)知,b^=0.5>0,故2007至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入逐年增加,平均每年增加0.5千元.将2015年的年份代号t=9代入(1)中的回归方程,得y^=0.5×9+2.3=6.8,故预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入为6.8千元.2.(2015·广西玉林、贵港联考)某市地铁即将于2015年6月开始运营,为此召开了一月收入(单位:百元) 赞成定价者人数认为价格偏高者人数[15,25)1 4[25,35)28[35,45)312[45,55)5 5[55,65)3 2[65,75]4 1(1)“认为价格偏高者”的月平均收入的差距是多少(结果保留2位小数);(2)由以上统计数据填下面2×2列联表分体是否有99%的把握认为“月收入以55百元为分界点对地铁定价的态度有差异”.参考数据:K2=n ad-bc2a+b c+d a+c b+dP(K2≥k)0.050.01k 3.841 6.635【解】(1)均收入为x1=20×1+30×2+40×3+50×5+60×3+70×41+2+3+5+3+4≈50.56.“认为价格偏高者”的月平均收入为x 2=20×4+30×8+40×12+50×5+60×2+70×14+8+12+5+2+1=38.75.∴“赞成定价者”与“认为价格偏高者”的月平均收入的差距是x 1-x 2=50.56-38.75=11.81(百元).(2)根据条件可得2×2列联表如下:K 2=50×3×11-7×2923+729+113+297+11≈6.27<6.635,∴没有99%的把握认为“月收入以55百元为分界点对地铁定价的态度有差异”.数形结合思想求解与频率分布直方图、茎叶图有关的问题[思想诠释]求解与频率分布直方图、茎叶图有关的问题用到数形结合思想的常见类型:1.求三数、两差:由频率分布直方图或茎叶图估计其数字特征(众数、中位数、平均数、方差、极差),可依据图形或茎叶图观察或求出各个量的值,进而估计总体的数字特征.2.估计各段的概率:由频率分布直方图各段上矩形的面积可求出各段的频率,由频率来估计各段上的概率.3.估计各段上的数量值:由频率分布直方图各段上的频率来估计各段上的数量值.[典例剖析]【典例】 (2015·哈尔滨模拟)某大学生在开学季准备销售一种文具套盒进行试创业,在一个开学季内,每售出1盒该产品获利润50元,未售出的产品,每盒亏损30元.根据历史资料,得到开学季市场需求量的频率分布直方图,如图所示.该同学为这个开学季购进了160盒该产品,以x (单位:盒:100≤x ≤200)表示这个开学季内的市场需求量,y (单位:元)表示这个开学季内经销该产品的利润.(1)根据直方图估计这个开学季内市场需求量x 的平均数和众数; (2)将y 表示为x 的函数;(3)根据直方图估计利润不少于4 800元的概率.【审题策略】 知道频率分布直方图,可联想到数形结合思想,从直方图中得到有关的数据信息.【解】 (1)由频率分布直方图及其纵横轴的意义,可知: 需求量在[100,120)的频率为0.0050×20=0.10; 在[120,140)的频率为0.0100×20=0.20; 在[140,160)的频率为0.0150×20=0.30; 在[160,180)的频率为0.0125×20=0.25; 在[180,200)的频率为0.0075×20=0.15. 因此这个开学季需求量x 的众数为:150;这个开学季需求量x 的平均数为:110×0.10+130×0.20+150×0.30+170×0.25+190×0.15=153.(2)因为每售出1盒该产品获利润50元,未售出的产品,每盒亏损30元,所以100≤x ≤160时,y =50x -(160-x )·30=80x -4 800;当160<x ≤200时,y =160×50=8 000.所以y =⎩⎪⎨⎪⎧80x -4 800,100≤x ≤160,x ∈N ,8 000,160<x ≤200,x ∈N *.(3)因为利润不少于4 800元,所以80x -4 800≥4 800,解得x ≥120, 所以由(1)知利润不少于4 800元的概率P =1-0.1=0.9.[针对训练](2015·陕西考前质检)某市为了节约能源,拟出台“阶梯电价”制度,即制定住户月用电量的临界值a .若某住户某月用电量不超过a 度,则按平价计费;若某月用电量超过a 度,则超出部分按议价计费,未超出部分按平价计费.为确定a 的值,随机调查了该市100户的月用电量,工作人员已将90户的月用电量填在了下面的频率分布表中,最后10户的月用电量组别 月用电量 频数统计 频数 频率 ① [0,20)②[20,40)正正一③[40,60)正正正正④[60,80)正正正正正⑤[80,100)正正正正⑥[100,120](1)完成频率分布表并绘制频率分布直方图:(2)根据已有信息,试估计全市住户的平均月用电量(同一组数据用该区间的中点值作代表);(3)若该市计划让全市75%的住户在“阶梯电价”出台前后缴纳的电费不变,试求临界值a.组别月用电量频数统计频数频率①[0,20)40.04②[20,40)正正120.12③[40,60)正正正正240.24④[60,80)正正正正正正300.30⑤[80,100)正正正正正250.25⑥[100,120]正50.05(2)由题意,用每小组的中点值代表该小组的平均用电量,则100户住户组成的样本的平均用电量为10×0.04+30×0.12+50×0.24+70×0.30+90×0.25+110×0.05=65度.用样本估计总体,可知全市居民的平均月用电量约为65度.(3)分组频率累计频率[0,20)0.040.04[20,40)0.120.16[40,60)0.240.40[60,80)0.300.70[80,100)0.250.95[100,120]0.05 1.00由此可知临界值a应在区间[80,100)内,且频率分布直方图中,在临界值a左侧的总面积(频率)为0.75,故有0.7+(a-80)×0.0125=0.75,解得a=84,由样本估计总体,可得临界值a为84.1.重要公式(1)数据x1,x2,x3,…,x n的数字特征公式①平均数:x=x1+x2+…+x nn.②方差:s2=1n[(x2-x)2+(x2-x)2+…+(x n-x)2]③标准差:s=1nx1-x2+x2-x2+…+x n-x2.(2)线性回归①回归直线方程:一组具有线性相关关系的数据(x1,y1),(x2,y2),…,(x n,y n).其回归方程y^=b^x+a^,其过样本点中心(x,y).②相关系数:r=∑i=1nx i-x y i-y∑i=1nx i-x2∑i=1ny i-y2,通常认为r>0.75时相关性较强.(3)独立性检验K2=n ad-bc2a+b c+d a+c b+d(其中n=a+b+c+d为样本容量)(或χ2=n n11n22-n12n212n1+n2+n+1n+2(n=n11+n12+n21+n22)).2.易错提醒(1)图表中的数量关系出错:频率分布直方图中的纵轴为频率与组距之比,而不是频率;茎叶图中的茎与叶上的数字表示的数不同.(2)混淆众数、中位数、平均数:混淆众数、中位数、平均数的概念,导致问题结果出错;众数是样本数据,其他不一定.(3)K2的观测值k的使用出错:k的值越大,出错概率越小,而分类变量有关系的概率越大,学生易在此处出现问题.限时训练(文17)一、选择题1.(2014·四川高考)在“世界读书日”前夕,为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000名居民的阅读时间的全体是( )A.总体B.个体C.样本的容量D.从总体中抽取的一个样本【解析】 5 000名居民的阅读时间的全体为总体,故选A.【答案】 A2.(2015·重庆高考)重庆市2013年各月的平均气温(℃)数据的茎叶图如下:则这组数据的中位数是( )A.19 B.20C.21.5 D.23【解析】由茎叶图,把数据由小到大排列,处于中间的数为20,20,所以这组数据的中位数为20.【答案】 B3.(2015·湖南高考)在一次马拉松比赛中,35名运动员的成绩(单位:分钟)的茎叶图如图所示若将运动员按成绩由好到差编为1~35号,再用系统抽样方法从中抽取7人,则其中成绩在区间[139,151]上的运动员人数是( )A.3 B.4C.5 D.6【解析】由题意知,将1~35号分成7组,每组5名运动员,成绩落在区间[139,151]的运动员共有4组,故由系统抽样法知,共抽取4名.选B.【答案】 B4.(2014·山东高考)为了研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验,所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,……,第五组.上图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人,第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的人数为( )A.6 B.8C.12 D.18【解析】全体志愿者共有:200.24+0.16=200.4=50(人),所以第三组有志愿者:0.36×1×50=18(人),∵第三组中没有疗效的有6人,∴有疗效的有18-6=12人,故选C.【答案】 C5.(2015·福建高考)为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系,随机调查了该社区5收入x(万元)8.28.610.011.311.9支出y(万元) 6.27.58.08.59.8根据上表可得回归直线方程y^=b^x+a^,其中b^=0.76,a^=y-b^x.据此估计,该社区一户年收入为15万元家庭的年支出为( )A.11.4万元B.11.8万元C.12.0万元D.12.2万元【解析】回归直线一定过样本点中心(10,8),∵b^=0.76,∴a^=0.4,由y^=0.76x +0.4得当x=15万元时,y^=11.8万元.故选B.【答案】 B二、填空题6.(2015·广东高考)已知样本数据x1,x2,…,x n的均值x=5,则样本数据2x1+1,2x2+1,…,2x n+1的均值为________.【解析】由x1,x2,…,x n的均值x=5,得2x1+1,2x2+1,…,2x n+1的均值为2x+1=2×5+1=11.【答案】117.(2015·忻州联考)x 2 3 4 5 y2.23.85.56.5从散点图分析,y 与x 线性相关,且回归方程为y =1.46x +a ,则实数a ^的值为________. 【解析】 x -=2+3+4+54=3.5,y -=2.2+3.8+5.5+6.54=4.5,回归方程必过样本的中心点(x -,y -).把(3.5,4.5)代入回归方程,计算得a ^=-0.61.【答案】 -0.618.(2015·湖北高考)某电子商务公司对10 000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示.(1)直方图中的a =________;(2)在这些购物者中,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为________. 【解析】 由频率分布直方图及频率和等于1可得0.2×0.1+0.8×0.1+1.5×0.1+2×0.1+2.5×0.1+a ×0.1=1,解之得a =3.于是消费金额在区间[0.5,0.9]内频率为0.2×0.1+0.8×0.1+2×0.1+3×0.1=0.6,所以消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为:0.6×10 000=6 000,故应填3,6 000.【答案】 (1)3 (2)6 000 三、解答题9.(2015·云南第一次检测)某校1 200名高三年级学生参加了一次数学测验(满分为100分),为了分析这次数学测验的成绩,从这1 200人的数学成绩中随机抽取200人的成绩绘成绩分组 频数 频率 平均分 [0,20) 30.01516 [20,40) ab32.1 [40,60) 250.125 55 [60,80) c0.5 74 [80,100]620.3188(1)求a 、b 、c (2)如果从这1 200名学生中随机抽取一人,试估计这名学生该次数学测验及格的概率P (注:60分及60分以上为及格);(3)试估计这次数学测验的年级平均分.【解】 (1)b =1-(0.015+0.125+0.5+0.31)=0.05,a =200×0.05=10,c =200×0.5=100.(2)根据已知,在抽出的200人的数学成绩中,及格的有162人. ∴P=162200=81100=0.81.(3)这次数学测验样本的平均分为x =16×3+32.1×10+55×25+74×100+88×62200=73,∴这次数学测验的年级平均分大约为73分.10.(2015·新课标Ⅰ高考)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x (单位:千元)对年销售量y (单位:t)和年利润z (单位:千元)的影响,对近8年的年宣传费x i 和年销售量y i (i =1,2,…,8)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值.表中w i =x i ,w =18∑i =18w i .(1)根据散点图判断,y =a +bx 与y =c +d x 哪一个适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由)(2)根据(1)的判断结果及表中数据,建立y 关于x 的回归方程;(3)已知这种产品的年利润z 与x ,y 的关系为z =0.2y -x .根据(2)的结果回答下列问题: ①年宣传费x =49时,年销售量及年利润的预报值是多少? ②年宣传费x 为何值时,年利润的预报值最大?附:对于一组数据(u 1,v 1),(u 2,v 2),…,(u n ,v n ),其回归直线v =α+βu 的斜率和截距的最小二乘估计分别为β^=∑i =1nu i -u v i -v∑i =1nu i -u2,α^=v -β^u .【解】(1)由散点图可以判断,y=c+d x适宜作为年销售量y关于年宣传费x的回归方程类型.(2)令w=x,先建立y关于w的线性回归方程,由于d^=∑i=18w i-w·y i-y∑i=18w i-w2=108.81.6=68,c^=y-d^w=563-68×6.8=100.6,所以y关于w的线性回归方程为y^=100.6+68w,因此y关于x的回归方程为y^=100.6+68x.(3)①由(2)知,当x=49时,年销售量y的预报值y^=100.6+6849=576.6,年利润z的预报值z^=576.6×0.2-49=66.32.②根据(2)的结果知,年利润z的预报值z^=0.2(100.6+68x)-x=-x+13.6x+20.12.所以当x=13.62=6.8,即x=46.24时,z^取得最大值.故年宣传费为46.24千元时,年利润的预报值最大.第2讲概率及与统计的综合应用1.(2015·新课标Ⅰ高考)如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数,从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为( )A.310B.15C.110D.120【解析】从1,2,3,4,5中任取3个数有10个基本事件,构成勾股数的只有3,4,5一组,故概率为110.【答案】 C2.(2014·湖南高考)在区间[-2,3]上随机选取一个数X ,则X ≤1的概率为( ) A.45 B.35 C.25 D.15【解析】 [-2,3]的区间长度为5,满足x ≤1的区间长度为3,∴P =35,故选B.【答案】 B3.(2014·辽宁高考)若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD 中,其中AB =2,BC =1,则质点落在以AB 为直径的半圆内的概率是( )A.π2B.π4C.π6D.π8【解析】 ∵半圆的面积12π×1=π2,S ABCD =2,∴P =π4,故选B.【答案】 B4.(2015·陕西高考)随机抽取一个年份,对西安市该年4月份的天气情况进行统计,结日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 天气晴雨阴阴阴雨阴晴晴晴阴晴晴晴晴日期 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 天气晴阴雨阴阴晴阴晴晴晴阴晴晴晴雨(2)西安市某学校拟从4月份的一个晴天开始举行连续2天的运动会,估计运动会期间不下雨的概率.【解】 (1)在容量为30的样本中,不下雨的天数是26,以频率估计概率,4月份任选一天,西安市不下雨的概率为P=2630=1315.(2)称相邻的两个日期为“互邻日期对”(如,1日与2日,2日与3日等),这样,在4月份中,前一天为晴天的互邻日期对有16个,其中后一天不下雨的有14个,所以晴天的次日不下雨的频率为78,以频率估计概率,运动会期间不下雨的概率为78.考什么怎么考题型难度 1.利用几何概型求事件的概率主要考查几何概型的概念及求法题型:选择题或填空题 难度:基础题或中档题 2.利用古典概型求事件的概率主要考查基本事件、古典概型公式题型:三种题型都可能出现 难度:基础题或中档题3.概率与统计的综合问题①主要考查统计、概率的有关知识;②考查学生分析问题解决问题的能力.题型:解答题 难度:中档题利用几何概型求事件的概率(自主探究型)1.(2015·山东高考)在区间[0,2]上随机地取一个数x ,则事件“-1≤log 12⎝⎛⎭⎪⎫x +2≤1”发生的概率为( )A.34B.23C.13D.14【解析】 本题主要考查对数不等式的求解及几何概型的概率计算等知识,考查考生的运算求解能力.由-1≤log 12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤1,得12≤x +12≤2,∴0≤x ≤32.∴由几何概型的概率计算公式得所求概率P =32-02-0=34.【答案】 A2.(2015·福建高考)如图,矩形ABCD 中,点A 在x 轴上,点B 的坐标为(1,0),且点C 与点D 在函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≥0,-12x +1,x <0的图象上.若在矩形ABCD 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于( )A.16B.14 C.38 D.12【解析】 本题主要考查几何概型、分段函数求函数值等基础知识,意在考查考生的转化与化归能力、或然与必然思想.由图形知C (1,2),D (-2,2),∴S 四边形ABCD =6,S 阴=12×3×1=32.∴P =326=14.【答案】 B3.(2014·重庆高考)某校早上8∶00开始上课,假设该校学生小张与小王在早上7∶30~7∶50之间到校,且每人在该时间段的任何时刻到校是等可能的,则小张比小王至少早5分钟到校的概率为________(用数字作答).【解析】 本题主要考查几何概型的求解.考查实际应用意识、分析问题解决问题的能力.设小张与小王的到校时间分别为7∶00后第x 分钟,第y 分钟,根据题意可画出图形,如图所示,则总事件所占的面积为(50-30)2=400.小张比小王至少早5分钟到校表示的事件A ={x ,y )|y -x ≥5,30≤x ≤50,30≤y ≤50},如图中阴影部分所示,阴影部分所占的面积为12×15×15=2252,所以小张比小王至少早5分钟到校的概率为P (A )=2252400=932.【答案】932【规律感悟】 几何概型的适用条件及求解关键(1)适用条件:当构成试验的结果的区域为长度、面积、体积、弧长、夹角等时,应考虑使用几何概型求解.(2)关键:寻找构成试验的全部结果的区域和事件发生的区域,有时需要设出变量,在利用古典概型求事件的概率(师生共研型)参加书法社团未参加书法社团参加演讲社团 8 5 未参加演讲社团230(1) (2)在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中,有5名男同学A 1,A 2,A 3,A 4,A 5,3名女同学B 1,B 2,B 3.现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,求A 1被选中且B 1未被选中的概率.【解】 本题主要考查古典概型的概率计算,考查考生的逻辑思维能力. (1)由调查数据可知,既未参加书法社团又未参加演讲社团的有30人, 故至少参加上述一个社团的共有45-30=15人,所以从该班随机选1名同学,该同学至少参加上述一个社团的概率为P =1545=13.(2)从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,其一切可能的结果组成的基本事件有:{A 1,B 1},{A 1,B 2},{A 1,B 3},{A 2,B 1},{A 2,B 2}, {A 2,B 3},{A 3,B 1},{A 3,B 2},{A 3,B 3},{A 4,B 1}, {A 4,B 2},{A 4,B 3},{A 5,B 1},{A 5,B 2},{A 5,B 3}, 共15个.根据题意,这些基本事件的出现是等可能的,。
2016届高考数学(理)二轮复习专项强化练大题专项强化练4统计与概率(B组)
大题专项强化练四统计与概率(B组)大题集训练,练就慧眼和规范,占领高考制胜点!1.已知a,b,c,d4名运动员进行比赛,通过抽签,将4人分为甲、乙两个小组,每组2人,第一轮比赛(半决赛):两组各进行一场比赛,决出各组的胜者和负者;第二轮比赛(决赛):两组中的胜者进行一场比赛争夺第1,2名,两组中的负者进行一场比赛争夺第3,4名,其中这4名运动员以往交手的胜负情况如下表:若抽签结果为甲组:a,d;乙组:b,c.每场比赛中,若以双方以往交手各自获胜的频率作为其本次比赛获胜的概率.(1)求a获得第1名的概率.(2)求a获得的名次X的分布列和数学期望.【解题提示】(1)先表示出a,b,c,d两两进行比赛时获胜的概率,分析出a运动员获得第1名的各种情况,然后利用事件的独立性求出概率.(2)分析出X的所有可能取值,然后求出其对应的概率,再求出X的分布列及数学期望.【解析】(1)设a与b,c,d比赛时获胜分别记为事件A b,A c,A d,则P(A b)=,P(A c)=,P(A d)=.设b与a,c,d比赛时获胜分别记为事件B a,B c,B d,则P(B a)=,P(B c)=,P(B d)=.设c与a,b,d比赛时获胜分别记为事件C a,C b,C d,则P(C a )=,P(C b )=,P(C d )=.设d与a,b,c比赛时获胜分别记为事件D a,D b,D c,则P(D a )=,P(D b )=,P(D c )=.则a获得第1名的概率P=P(A d)P(B c)P(A b)+P(A d)P(C b)P(A c )=××+××=.(2)a获得的名次X的所有可能取值为1,2,3,4,由(1)知P(X=1)=,若a为第2名,则甲组中a胜,且a与乙组的胜者比赛时为负,所以P(X=2)=P(A d)P(B c)P(B a)+P(A d)P(C b)P(C a )=××+××==,若a为第3名,则甲组中a负,且a与乙组的负者比赛时为胜,所以P(X=3)=P(D a)P(B c)P(A c)+P(D a)P(C b)P(A b )=××+××==,P(X=4)=1-P(X=1)-P(X=2)-P(X=3)=1---=,所以X的分布列为P所以E(X)=1×+2×+3×+4×=.2.某手机上市热销,但很多消费者仍觉得价格偏高,尤其是一部分大学生可望而不可及,因此某商场推出无抵押分期付款的购买方式,某店对最近100位采用分期付款的购买者进行统计,统计结果如表所示.已知分3期付款的频率为0.15,并且销售一部该手机,顾客分1期付款,其利润为1000元;分2期或3期付款,其利润为1500元;分4期或5期付款,其利润为2000元,以频率作为概率.(1)求a,b的值,并求事件A:“购买该手机的3位顾客中,至多有1位分4期付款”的概率.(2)用X表示销售一部该手机的利润,求X的分布列及数学期望E(X).【解题提示】(1)由表格及已知条件即可求得a,b的值,再利用互斥事件的概率计算公式求解.(2)列举出随机变量X的所有可能取值,并分别求出各取值所对应的概率,列出分布列,根据期望公式计算数学期望即可.【解析】(1)由=0.15,得a=15,因为35+25+a+10+b=100,所以b=15.“购买该手机的3位顾客中,至多有1位分4期付款”的概率P(A)=(1-0.1)3+×0.1×(1-0.1)2=0.972.(2)记分期付款的分期数为ξ,依题意得P(ξ=1)=0.35,P(ξ=2)=0.25,P(ξ=3)=0.15,P(ξ=4)=0.1,P(ξ=5)=0.15,X的所有可能取值为1000,1500,2000,并且P(X=1000)=P(ξ=1)=0.35,P(X=1500)=P(ξ=2)+P(ξ=3)=0.4,P(X=2000)=P(ξ=4)+P(ξ=5)=0.25.所以X的分布列为所以X的数学期望E(X)=1000×0.35+1500×0.4+2000×0.25=1450(元).。
2016届高三数学理二轮专题复习讲解练习专题十六概率(新课标版)
1.(2015·广东,4,易)袋中共有15个除了颜色外完全相同的球,其中有10个白球,5个红球.从袋中任取2个球,所取的2个球中恰有1个白球,1个红球的概率为()A.521 B.1021 C.1121D.1【答案】B由题意知,从袋中任取2个球,共有C215=105(种)取法,所取的2个球中恰有1个白球,1个红球的情况有C110·C15=50(种),由古典概型概率公式得P =50105=1021.2.(2015·江苏,5,易)袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球,从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为________.【解析】 4只球分别记为白、红、黄1、黄2,则从中一次摸出2只球所有可能的情况有:白红、白黄1、白黄2、红黄1、红黄2、黄1黄2,共6种情况,其中2只球颜色不同的有5种,故P =56. 【答案】 561.(2011·四川,1,易)有一个容量为66的样本,数据的分组及各组的频数如下:[11.5,15.5) 2 [15.5,19.5) 4 [19.5,23.5) 9[23.5,27.5) 18 [27.5,31.5) 11 [31.5,35.5) 12[35.5.39.5) 7 [39.5,43.5) 3根据样本的频率分布估计,数据落在[31.5,43.5)的概率约是( )A.16B.13C.12D.23【答案】 B 由条件可知落在[31.5,43.5)的数据有12+7+3=22个,故所求的概率为P =2266=13.2.(2014·陕西,6,易)从正方形四个顶点及其中心这5个点中,任取2个点,则这2个点的距离不小于...该正方形边长的概率为( ) A.15 B.25C.35D.45【答案】 C 从5个点取2个共有C 25=10(种)取法,而不小于正方形边长的只有4条边与2条对角线,共6种,所以P =610=35.3.(2012·广东,7,中)从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是()A.49 B.13 C.29 D.19【答案】D个位数与十位数之和为奇数,则个位数与十位数中必一个奇数一个偶数,所以可以分两类:(1)当个位数为奇数时,有5×4=20(个)符合条件的两位数.(2)当个位数为偶数时,有5×5=25(个)符合条件的两位数.因此共有20+25=45(个)符合条件的两位数,其中个位数为0的两位数有5个,所以所求概率为P=545=19.4.(2014·江西,12,易)10件产品中有7件正品,3件次品,从中任取4件,则恰好取到1件次品的概率是________.【解析】从10件产品中任取4件有C410种取法,取出的4件产品中恰有1件次品有C37C13种取法,则所求的概率P=C37C13C410=12.【答案】1 25.(2014·江苏,4,易)从1,2,3,6这4个数中一次随机地取2个数,则所取2个数的乘积为6的概率是________.【解析】从1,2,3,6这4个数中任取2个数共有C24=6(种)取法,其中乘积为6的有{1,6}和{2,3}2种取法,因此所求概率为P=26=13.【答案】1 36.(2013·江苏,7,易)现有某类病毒记作X m Y n,其中正整数m,n(m≤7,n ≤9)可以任意选取,则m,n都取到奇数的概率为________.【解析】因为正整数m,n满足m≤7,n≤9,所以(m,n)所有可能的取值一共有7×9=63(种),其中m,n都取到奇数的情况有4×5=20(种),因此所求概率为P=20 63.【答案】20 637.(2013·课标Ⅱ,14,中)从n个正整数1,2,…,n中任意取出两个不同的数,若取出的两数之和等于5的概率为114,则n=________.【解析】当n≤3时,易知不成立.当n≥4时,两个数之和为5有两种情况:(1,4),(2,3).由题意知2C2n=114,即n(n-1)=56,解得n=8或n=-7(舍去),故n=8.【答案】88.(2012·重庆,15,中)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节,则在课程表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为________(用数字作答).【解析】6节课随机安排,共有A66=720(种)方法.相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课,分三类:第1类:文化课之间没有艺术课,有A33·A44=6×24=144(种).第2类:文化课之间有1节艺术课,有A33·C13·A12·A33=6×3×2×6=216(种).第3类:文化课之间有2节艺术课,有A33·A23·A22=6×6×2=72(种).共有144+216+72=432(种).由古典概型概率公式得P=432 720=35.【答案】3 5考向1随机事件的频率与概率1.随机事件概率的基本性质(1)概率的取值范围为0≤P(A)≤1.(2)必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0.2.频率与概率(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的频数,称事件A出现的比例f n(A)=n An为事件A出现的频率.(2)对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率f n(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为事件A的概率.(3)概率可看成频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小.频率在大量重复试验的前提下可近似地作为这个事件的概率.(2014·陕西,19,12分)某保险公司利用简单随机抽样方法,对投保车辆进行抽样,样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下:(1)若每辆车的投保金额均为2 800元,估计赔付金额大于投保金额的概率;(2)在样本车辆中,车主是新司机的占10%,在赔付金额为4 000元的样本车辆中,车主是新司机的占20%,估计在已投保车辆中,新司机获赔金额为 4 000元的概率.【解析】(1)设A表示事件“赔付金额为3 000元”,B表示事件“赔付金额为4 000元”,由题意易得样本车辆总数为1 000辆,以频率估计概率得P(A)=1501 000=0.15,P(B)=1201 000=0.12.由于投保金额为2 800元,赔付金额大于投保金额对应的情形是赔付3 000元和4 000元,所以其概率为P(A)+P(B)=0.15+0.12=0.27.(2)设C表示事件“投保车辆中新司机获赔4 000元”,由已知,样本车辆中车主为新司机的有0.1×1 000=100(辆),而赔付金额为4 000元的车辆中,车主为新司机的有0.2×120=24(辆),所以样本车辆中新司机获赔金额为4 000元的频率为24100=0.24,由频率估计概率得P(C)=0.24.【点拨】本题主要考查了用频率估计概率,题(1)根据赔付金额分为两类求解;题(2)的关键是求出样本车辆中车主为新司机的人数和赔付金额为4 000元的车辆中车主为新司机的人数.随机事件概率问题的求解方法在一次试验中,等可能出现的n个结果组成一个集合I,这n个结果就是集合I的n个元素,各基本事件均对应于集合I的含有一个元素的子集.包含m个结果的事件A对应于I的含有m个元素的子集A,于是事件A的概率为P(A)=m n.(2011·陕西,20,13分)如图,A地到火车站共有两条路径L1和L2,现随机抽取100位从A地到达火车站的人进行调查,调查结果如下:(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的概率;(2)分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.解:(1)由已知共调查了100人,其中40分钟内不能赶到火车站的有12+12+16+4=44(人),∴用频率估计相应的概率为0.44.(2)由表可知选择L1的有60人,选择L2的有40人,故由调查结果得频率为:(3)用A 1,A 2分别表示甲选择L 1和L 2时,在40分钟内赶到火车站;用B 1,B 2分别表示乙选择L 1和L 2时,在50分钟内赶到火车站.由(2)知P (A 1)=0.1+0.2+0.3=0.6,P (A 2)=0.1+0.4=0.5, P (A 1)>P (A 2),∴甲应选择路径L 1.P (B 1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,P (B 2)=0.1+0.4+0.4=0.9,P (B 2)>P (B 1),∴乙应选择路径L 2.考向2 互斥事件与对立事件的概率1.互斥事件及其概率的加法公式(1)定义:若A ∩B 为不可能事件(记作:A ∩B =∅),则称事件A 与事件B 互斥,其含义是:事件A 与事件B 在任何一次试验中不会同时发生.(2)如果事件A 与事件B 互斥,那么P (A ∪B )=P (A )+P (B ).(3)一般地,如果事件A 1,A 2,…,A n 彼此互斥,那么事件“A 1∪A 2∪…∪A n ”发生(指事件A 1,A 2,…,A n 中至少有一个发生)的概率等于这n 个事件分别发生的概率和,即P (A 1∪A 2∪…∪A n )=P (A 1)+P (A 2)+…+P (A n ).2.对立事件及其概率公式(1)定义:若A ∩B 为不可能事件,而A ∪B 为必然事件,则事件A 与事件B 互为对立事件,其含义是:事件A 与事件B 在任何一次试验中有且仅有一个发生.(2)若事件B 与事件A 互为对立事件,则P (A )+P (B )=1,即P (A )=1-P (B ).A的对立事件记为A -,当计算事件A 的概率P (A )比较困难时,可通过P (A )=1-P (A -)计算.(1)两个事件互斥未必对立,但对立一定互斥.(2)只有事件A,B互斥时,才有公式P(A∪B)=P(A)+P(B),否则公式不成立.(2015·河南洛阳一模,17,12分)经统计,在某储蓄所一个营业窗口等候的人数相应的概率如下:求:(1)至多2人排队等候的概率是多少?(2)至少3人排队等候的概率是多少?【思路导引】(1)可转化为等候的人数为0人、1人和2人的概率和;(2)可转化为等候的人数为3人、4人和5人及5人以上的概率和,或转化为其对立事件“至多2人排队等候”.【解析】记“无人排队等候”为事件A,“1人排队等候”为事件B,“2人排队等候”为事件C,“3人排队等候”为事件D,“4人排队等候”为事件E,“5人及5人以上排队等候”为事件F,则事件A,B,C,D,E,F互斥.(1)记“至多2人排队等候”为事件G,则G=A+B+C,所以P(G)=P(A)+P(B)+P(C)=0.1+0.16+0.3=0.56.(2)方法一:记“至少3人排队等候”为事件H,则H=D+E+F,所以P(H)=P(D)+P(E)+P(F)=0.3+0.1+0.04=0.44.方法二:记“至少3人排队等候”为事件H,则其对立事件为事件G,所以P(H)=1-P(G)=0.44.互斥事件、对立事件概率的求法(1)解决此类问题,首先应根据互斥事件和对立事件的定义分析出是不是互斥事件或对立事件,再选择概率公式进行计算.(2)求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:①直接法:将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的概率加法公式计算;②间接法:先求此事件的对立事件的概率,再用公式P (A )=1-P (A -)求解,即运用正难则反的数学思想.特别是“至多”“至少”型问题,用间接法就显得较简便.(2015·河南郑州模拟,16,13分)某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1 000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A ,B ,C ,求:(1)P (A ),P (B ),P (C );(2)1张奖券的中奖概率;(3)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.解:(1)P (A )=11 000,P (B )=101 000=1100,P (C )=501 000=120.故事件A ,B ,C 发生的概率分别为11 000,1100,120.(2)1张奖券中奖包含中特等奖、一等奖、二等奖.设“1张奖券中奖”这个事件为M ,则M =A ∪B ∪C .∵A ,B ,C 两两互斥,∴P (M )=P (A ∪B ∪C )=P (A )+P (B )+P (C )=11 000+1100+120=611 000.故1张奖券的中奖概率为611 000.(3)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N ,由对立事件概率公式得P (N )=1-P (A ∪B ).即P (N )=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫11 000+1100=9891 000. 故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为9891 000.考向3 古典概型1.古典概型的两个特点(1)有限性:试验中所有可能出现的基本事件只有有限个,每次试验只出现其中一个基本事件;(2)等可能性:每个基本事件发生的可能性是相等的.2.古典概型的概率公式(1)在基本事件总数为n的古典概型中,每个基本事件发生的概率都是相等的,即每个基本事件发生的概率都是1 n.(2)如果随机事件A包含的基本事件数为m,由互斥事件的概率加法公式可得P(A)=mn.即对于古典概型,任何事件的概率为P(A)=A包含的基本事件的个数基本事件的总数.求古典概型的概率时,应注意试验结果的有限性和所有结果的等可能性.(1)(2014·课标Ⅰ,5)4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为()A.18 B.38 C.58 D.78(2)(2014·广东,11)从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中任取七个不同的数,则这七个数的中位数是6的概率为________.【解析】(1)方法一:4位同学各自在周六、日任选一天参加公益活动共有24=16(种)结果,而周六、日都有同学参加公益活动有两种情况:①一天一人,另一天三人,C14A22=8(种);②每天二人,有C24=6(种),所以P=8+616=78.方法二(间接法):4位同学各自在周六、日任选一天参加公益活动,共有24=16(种)结果,而4人都选周六或周日有2种结果,所以P=1-216=78.(2)从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中任取七个不同的数有C710种选法.要使抽取的七个数的中位数是6,则6,7,8,9必须取,再从0,1,2,3,4,5中任取3个,有C36种选法,故概率为C36C710=16.【答案】(1)D(2)1 6【点拨】解题(1)的关键是求出所有可能结果的种数,另外,可以用间接法求解;题(2)利用排列组合知识求出基本事件的总数和事件“七个数的中位数是6”包含的基本事件的个数,再利用古典概型概率公式求解. 求古典概型概率的步骤(1)反复阅读题目,收集题目中的各种信息,理解题意; (2)判断试验是否为古典概型,并用字母表示所求事件;(3)利用列举法或排列组合知识求出总的基本事件的个数n 及事件A 中包含的基本事件的个数m ;(4)计算事件A 的概率P (A )=mn .(2014·四川成都高三月考,7)将一颗骰子抛掷两次,所得向上点数分别为m ,n ,则函数y =23mx 3-nx +1在[1,+∞)上为增函数的概率是( )A.12B.56C.34D.23【答案】 B ∵y =23mx 3-nx +1,∴y ′=2mx 2-n , 令y ′=0得x =±n 2m ,∴x 1=n 2m ,x 2=-n 2m 是函数的两个极值点,∴函数在⎣⎢⎡⎭⎪⎫n 2m ,+∞上是增函数,则n 2m ≤1,即n ≤2m . 通过建立关于m ,n 的坐标系可得出满足n ≤2m 的点有30个,由古典概型公式可得函数y =23mx 3-nx +1在[1,+∞)上为增函数的概率是P =3036=56.1.(2015·江西师大附中检测,5)高三毕业时,甲、乙、丙等五位同学站成一排合影留念,已知甲、乙相邻,则甲、丙相邻的概率为( )A.110B.14C.310D.25【答案】 B 五人排队,甲、乙相邻的排法有A 22A 44=48(种),若甲、丙相邻,此时甲在乙、丙中间,排法有A 33A 22=12(种),故甲、丙相邻的概率为1248=14.2.(2014·河南洛阳诊断,6)设集合A ={1,2},B ={1,2,3},分别从集合A 和B 中随机取一个数a 和b ,确定平面上的一个点P (a ,b ),记“点P (a ,b )落在直线x +y =n 上”为事件C n (2≤n ≤5,n ∈N ),若事件C n 的概率最大,则n 的所有可能值为( )A .3B .4C .2和5D .3和4【答案】 D 点P 的所有可能值为(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3).当n =2时,P 点可能是(1,1); 当n =3时,P 点可能是(1,2),(2,1); 当n =4时,P 点可能是(1,3),(2,2); 当n =5时,P 点可能是(2,3). 即事件C 3,C 4的概率最大,故选D.3.(2014·广东梅州二模,7)从正方体的8个顶点的任意两个所确定的所有直线中取出两条,则这两条直线是异面直线的概率是( )A.29189B.2963C.3463D.47【答案】 B 从8个顶点中任选2个共确定直线C 28=28(条),从中任取两条直线有C 228种取法,从八个顶点任取四个不共面的点共有(C 48-12)组,而其中每一组不共面的四点可以出现3对异面直线,故P =(C 48-12)×3C 228=2963.4.(2015·山东淄博一模,10)将一颗骰子投掷两次,第一次出现的点数记为a ,第二次出现的点数记为b ,设任意投掷两次使两条不重合直线l 1:ax +by =2,l 2:x +2y =2平行的概率为P 1,相交的概率为P 2,若点(P 1,P 2)在圆(x -m )2+y 2=137144的内部,则实数m 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫-518,+∞B.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,718 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-718,518 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫-518,718【答案】 D 对于a 与b 各有6种情形,故总数为36种.两条直线l 1:ax +by =2,l 2:x +2y =2平行的情形有a =2,b =4或a =3,b =6,故概率为P 1=236=118.两条直线l 1:ax +by =2,l 2:x +2y =2相交的情形除平行与重合(a =1,b =2)即可,∴P 2=3336=1112,∵点(P 1,P 2)在圆(x -m )2+y 2=137144的内部, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫118-m 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫11122<137144, 解得-518<m <718,故选D.思路点拨:先分别求出与直线平行、相交的概率,得到点P 的坐标,再根据点在圆的内部代入计算即可.5.(2014·江苏徐州4月月考,6)如图,沿田字形的路线从A 往N 走,且只能向右或向下走,随机地选一种走法,则经过点C 的概率是________.【解析】 方法一(数形结合法):按规定要求从A 往N 走只能向右或向下,所有可能走法有:A →D →S →J →N ,A →D →C →J →N ,A →D →C →M →N ,A →B →C →J →N ,A →B →C →M →N ,A →B →F →M →N 共6种,其中经过点C 的走法有4种,∴所求概率P =46=23.方法二:由于从A 点出发后只允许向右或向下走,记向右走为1,向下走为2,欲到达N 点必须两次向右,两次向下即有两个2两个1.∴所有基本事件为(1122),(1212),(1221),(2112),(2121),(2211)共6种不同结果,而只有先右再下或先下再右两类情形经过C 点,即前两个数字必须一个1一个2,∴事件“经过点C ”含有的基本事件有(1212),(1221),(2112),(2121)共4个,∴P =46=23. 【答案】 236.(2015·福建福州一模,14)已知|p |≤3,|q |≤3,当p ,q ∈Z 时,则方程x 2+2px -q 2+1=0有两个相异实数根的概率是________.【解析】 (数形结合思想)由方程x 2+2px -q 2+1=0有两个相异实数根, 可得Δ=(2p )2-4(-q 2+1)>0,即p 2+q 2>1.当p ,q ∈Z 时,设点M (p ,q ),如图,直线p =-3,-2,-1,0,1,2,3和直线q =-3,-2,-1,0,1,2,3的交点,即为点M ,共有49个,其中在圆上和圆内的点共有5个(图中黑点).当点M (p ,q )落在圆p 2+q 2=1外时, 方程x 2+2px -q 2+1=0有两个相异实数根.所以方程x 2+2px -q 2+1=0有两个相异实数根的概率P =49-549=4449.【答案】 44497.(2015·河北唐山模拟,14)无重复数字的五位数a 1a 2a 3a 4a 5,当a 1<a 2,a 2>a 3,a 3<a 4,a 4>a 5时称为波形数,则由1,2,3,4,5任意组成的一个没有重复数字的五位数是波形数的概率是________.【解析】 ∵a 2>a 1,a 3;a 4>a 3,a 5, ∴a 2只能是3,4,5.(1)若a 2=3,则a 4=5,a 5=4,a 1与a 3是1或2,这时共有A 22=2(个)符合条件的五位数.(2)若a2=4,则a4=5,a1,a3,a5可以是1,2,3,共有A33=6(个)符合条件的五位数.(3)若a2=5,则a4=3或4,此时分别与(1)(2)情况相同.∴满足条件的五位数有2(A22+A33)=16(个).又由1,2,3,4,5任意组成的一个没有重复数字的五位数有A55=120(个),故所求概率为16120=2 15.【答案】2 158.(2015·浙江杭州模拟,18,14分)袋中装有黑球和白球共7个,从中任取2个球都是白球的概率为17.现有甲、乙两人从袋中轮流取球,甲先取,乙后取,然后甲再取,…,取后不放回,直到两人中有1人取到白球时即终止.每个球在每一次被取出的机会是等可能的.(1)求袋中原有白球的个数;(2)求取球2次即终止的概率;(3)求甲取到白球的概率.解:(1)设袋中原有n个白球,从袋中任取2个球都是白球有C2n=n(n-1)2种结果,从袋中任取2个球共有C27=21(种)结果.由题意知17=n(n-1)221=n(n-1)42,∴n(n-1)=6,解得n=3或n=-2(舍去),即袋中原有3个白球.(2)记“取球2次即终止”为事件A,则P(A)=C14C13A27=27.(3)记“甲取到白球”为事件B,“第i次取到白球”为事件A i,i=1,2,3,4,5,因为甲先取,所以甲只能在第1次,第3次和第5次取球.所以P (B )=P (A 1∪A 3∪A 5)=P (A 1)+P (A 3)+P (A 5)=C 13C 17+A 24C 13A 37+A 44C 13A 57=37+635+135=2235.1.(2015·湖北,7,中)在区间[0,1]上随机取两个数x ,y ,记p 1为事件“x +y ≥12”的概率,p 2为事件“|x -y |≤12”的概率,p 3为事件“xy ≤12”的概率,则( )A .p 1<p 2<p 3B .p 2<p 3<p 1C .p 3<p 1<p 2D .p 3<p 2<p 1【答案】 B 事件“x +y ≥12”“|x -y |≤12”“xy ≤12”所表示的平面区域分别如图所示,由几何概型的知识知p 1>p 3>p 2.2.(2015·福建,13,中)如图,点A 的坐标为(1,0),点C 的坐标为(2,4),函数f (x )=x 2.若在矩形ABCD 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于________.【解析】 由几何概型概率公式得, P =S 阴S 矩形=S 矩形-⎠⎛12x 2d x S 矩形.∵S 矩形=4,⎠⎛12x 2d x =73,∴P =4-734=512.【答案】 5121.(2012·北京,2,易)设不等式组⎩⎨⎧0≤x ≤2,0≤y ≤2表示的平面区域为D ,在区域D内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离大于2的概率是( )A.π4B.π-22C.π6D.4-π4【答案】 D 不等式组表示的区域如图正方形所示,而所求点可以存在的位置为正方形面积减去四分之一圆的面积部分,如图阴影部分所示,因此P =2×2-14π·222×2=4-π4.2.(2012·福建,6,易)如图所示,在边长为1的正方形OABC 中任取一点P ,则点P 恰好取自阴影部分的概率为()A.14B.15C.16D.17【答案】 C 图中阴影部分面积为⎠⎛01(x -x )d x =321202132x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭=16,而正方形OABC 的面积为1,∴所求概率为161=16.故选C.3.(2014·湖北,7,中)由不等式组⎩⎨⎧x ≤0,y ≥0,y -x -2≤0确定的平面区域记为Ω1,不等式组⎩⎨⎧x +y ≤1,x +y ≥-2确定的平面区域记为Ω2,在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为( )A.18B.14C.34D.78【答案】 D 如图,由题意知平面区域Ω1的面积 1S Ω=S △AOM =12×2×2=2. Ω1与Ω2的公共区域为阴影部分, 面积S 阴=1S Ω-S △ABC =2-12×1×12=74.由几何概型得该点恰好落在Ω2内的概率P =S 阴S Ω1=742=78.故选D.4.(2013·四川,9,中)节日前夕,小李在家门前的树上挂了两串彩灯.这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮.那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是( )A.14B.12C.34D.78【答案】 C 设通电x 秒后第一串彩灯闪亮,y 秒后第二串彩灯闪亮. 依题意得0≤x ≤4,0≤y ≤4,∴S =4×4=16. 又两串彩灯闪亮的时刻相差不超过2秒,即|x -y |≤2, 如图可知,符合要求的S ′=16-12×2×2-12×2×2=12, 由几何概型可得P =S ′S =1216=34.5.(2013·福建,11,易)利用计算机产生0~1之间的均匀随机数a ,则事件“3a -1>0”发生的概率为________.【解析】 由题意知0≤a ≤1,事件“3a -1>0”发生时,a >13且a ≤1,取区间长度为测度,由几何概型的概率公式得其概率P =1-131=23.【答案】 236.(2014·福建,14,易)如图,在边长为e(e 为自然对数的底数)的正方形中随机撒一粒黄豆,则它落到阴影部分的概率为________.【解析】 ∵y =e x 与y =ln x 互为反函数,故直线y =x 两侧的阴影部分面积相等,∴S 阴=2·⎠⎛01(e -e x )d x =2(e x -e x )|10=2,又∵S 正方形=e 2,∴P =S 阴S 正方形=2e 2.【答案】 2e 27.(2013·山东,14,中)在区间[-3,3]上随机取一个数x ,使得|x +1|-|x -2|≥1成立的概率为________.【解析】 当x <-1时,不等式可化为-x -1+x -2≥1,即-3≥1,此式不成立,∴x ∈∅;当-1≤x ≤2时,不等式可化为x +1-(2-x )≥1,即x ≥1,∴此时1≤x ≤2; 当x >2时,不等式可化为x +1-x +2≥1,即3≥1,此式恒成立, ∴此时x >2.综上,不等式|x +1|-|x -2|≥1的解集为[1,+∞).∴不等式|x +1|-|x -2|≥1在区间[-3,3]上的解集为[1,3],其长度为2. 又x ∈[-3,3],其长度为6,由几何概型可得P =26=13.【答案】 138.(2011·江西,12,中)小波通过做游戏的方式来确定周末活动,他随机地往单位圆内投掷一点,若此点到圆心的距离大于12,则周末去看电影;若此点到圆心的距离小于14,则去打篮球;否则,在家看书.则小波周末不在家看书的概率为________.【解析】 记“小波周末去看电影”为事件A ,则P (A )=1-π×⎝ ⎛⎭⎪⎫122π=34,记“小波周末去打篮球”为事件B ,则P (B )=π×⎝ ⎛⎭⎪⎫142π=116,点到圆心的距离大于12与点到圆心的距离小于14不可能同时发生,所以事件A 与事件B 相互独立,则小波周末不在家看书为事件A∪B,P(A∪B)=P(A)+P(B)=34+116=1316.【答案】13 16考向1与长度(角度)有关的几何概型1.几何概型的意义几何概型是基本事件个数有无限个,每个基本事件发生的可能性相等的一个概率模型,这个概率模型的显著特点是每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)有关.2.几何概型的概率计算公式在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下:P(A)=构成事件A的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积).(1)(2012·辽宁,10)在长为12 cm的线段AB上任取一点C.现作一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB的长,则该矩形面积小于32 cm2的概率为()A.16 B.13 C.23 D.45(2)(2014·湖北黄冈质检,15)如图在等腰直角三角形ABC中,过直角顶点C作射线CM交AB于M,则使得AM小于AC的概率为________.【思路导引】解题(1)(2)的思路是先正确选择事件区域的几何度量(长度、角度),再根据已知条件求出各区域长度,最后根据几何概型的概率计算公式求解.【解析】(1)设AC=x(0<x<12),则CB=12-x,则矩形面积S=x(12-x)=12x-x2<32,即(x-8)(x-4)>0,解得0<x<4或8<x<12,在数轴上表示,如图所示.由几何概型概率公式,得所求概率为812=23,故选C.(2)当AM=AC时,△ACM为以∠A为顶点的等腰三角形,∠ACM=180°-45°2=67.5°.当∠ACM<67.5°时,AM<AC,所以AM小于AC的概率P=∠ACM∠ACB=67.5°90°=34.【答案】(1)C(2)3 4与长度、角度有关的几何概型概率的求法(1)设线段l是线段L的一部分,向线段L上任投一点,点落在线段l上的概率为P=l的长度L的长度.(2)当涉及射线的转动,如扇形中有关落点区域问题时,应以角的大小作为区域度量来计算概率,且不可用线段代替,这是两种不同的度量手段.有时与长度或角度有关的几何概型,题干并不直接给出,而是将条件隐藏,与其他知识综合考查.(1)(2014·湖南,5)在区间[-2,3]上随机选取一个数X,则X≤1的概率为()A.45 B.35 C.25 D.15(2)(2014·河南信阳二模,8)设A为圆周上一点,在圆周上等可能地任取一点与A连接,则弦长超过半径2倍的概率是()A.34 B.12 C.13 D.35(1)【答案】B这是一个几何概型问题,测度是长度,此问题的总体长度为5,使得“X≤1”的长度为3,故P(X≤1)=3 5.(2)【答案】 B 如图,作等腰直角三角形AOC 和AMC ,B 为圆上任一点,则当点B 在MmC ︵上运动时,弦长|AB |>2R ,∴P =MmC ︵圆的周长=12.考向2 与面积(体积)有关的几何概型(1)(2014·辽宁,14)正方形的四个顶点A (-1,-1),B (1,-1),C (1,1),D (-1,1)分别在抛物线y =-x 2和y =x 2上,如图所示,若将一个质点随机投入正方形ABCD 中,则质点落在图中阴影区域的概率是________.(2)(2014·北京昌平联考,12)在棱长为2的正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,点O 为底面ABCD 的中心,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1内随机取一点P ,则点P 到点O 的距离大于1的概率为________.【解析】 (1)∵S 正方形=4, S 阴影=2⎠⎜⎛-11(1-x 2)d x =2⎪⎪⎪⎝ ⎛⎭⎪⎫x -x 331-1=83,∴P =S 阴影S 正方形=834=23.(2)如图,与点O 距离等于1的点的轨迹是一个以O 为球心,半径为1的半球面,其体积为V 1=12×4π3×13=2π3.事件“点P 与点O 距离大于1的概率”对应的区域体积为 23-2π3,根据几何概型概率公式,点P 与点O 距离大于1的概率P =23-2π323=1-π12.【答案】 (1)23 (2)1-π12【点拨】 解题(1)(2)的关键是正确选择事件区域的几何度量(面积、体积),求出度量值,利用几何概型概率计算公式求解.应用几何概型求概率的方法建立相应的几何概型,将试验构成的总区域和所求事件构成的区域转化为几何图形,并加以度量.(1)一般地,一个连续变量可建立与长度有关的几何概型,只需把这个变量放在数轴上即可;(2)若一个随机事件需要用两个变量来描述,则可用这两个变量的有序实数对来表示它的基本事件,然后利用平面直角坐标系就能顺利地建立与面积有关的几何概型;(3)若一个随机事件需要用三个连续变量来描述,则可用这三个变量组成的有序数组来表示基本事件,利用空间直角坐标系即可建立与体积有关的几何概型.(2013·陕西,5)如图,在矩形区域ABCD 的A ,C 两点处各有一个通信基站,假设其信号的覆盖范围分别是扇形区域ADE 和扇形区域CBF (该矩形区域内无其他信号来源,基站工作正常).若在该矩形区域内随机地选一地点,则该地点无信号的概率是( )A .1-π4 B.π2-1 C .2-π2 D.π4【答案】 A 依题意,有信号的区域面积为π4×2=π2,矩形的面积为2, 故所求概率为P =2×1-π22×1=1-π4.1.(2015·湖北荆州中学质检,4)在区间[-π,π]内随机取两个数分别记为a ,b ,则使得函数f (x )=x 2+2ax -b 2+π有零点的概率为( )A.78B.34C.12D.14【答案】 B 建立如图所示的平面直角坐标系,则试验的全部结果构成的区域为正方形ABCD 及其内部.要使函数f (x )=x 2+2ax -b 2+π有零点,则必须有Δ=4a 2-4(-b 2+π)≥0,即a 2+b 2≥π,其表示的区域为图中阴影部分.故所求概率P =S 阴影S 正方形=3π24π2=34.2.(2014·北京昌平模拟,5)设不等式组⎩⎨⎧x -2y +2≥0,x ≤4,y ≥-2表示的平面区域为D .在区域D 内随机取一个点,则此点到直线y +2=0的距离不小于2的概率是( )A.413B.513 C.825 D.925【答案】 D 作出平面区域D ,可知平面区域D 是以A (4,3),B (4,-2),C (-6,-2)为顶点的三角形区域,当点在△AED 区域内时,点到直线y +2=0的。
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【走向高考】(全国通用)2016高考数学二轮复习 第一部分 微专题强化练 专题20 概率(含解析)一、选择题1.(文)(2015·广东文,7)已知5件产品中有2件次品,其余为合格品.现从这5件产品中任取2件,恰有1件次品的概率为( )A .0.4B .0.6C .0.8D .1[答案] B[解析] 5件产品中有2件次品,记为a ,b ,有3件合格品,记为c ,d ,e ,从这5件产品中任取2件,有10种,分别是(a ,b ),(a ,c ),(a ,d ),(a ,e),(b ,c ),(b ,d ),(b ,e),(c ,d ),(c ,e),(d ,e),恰有一件次品,有6种,分别是(a ,c ),(a ,d ),(a ,e),(b ,c ),(b ,d ),(b ,e),设事件A =“恰有一件次品”,则P (A )=610=0.6,故选B .(理)(2015·太原市一模)某袋中有编号为1,2,3,4,5,6的6个小球(小球除编号外完全相同),甲先从袋中抽取一个球,记下编号后放回,乙再从袋中摸出一个球,记下编号,则甲、乙两人所摸出球的编号不同的概率是( )A .15B .16C .56D .3536 [答案] C[解析] 记甲、乙各摸一次得的编号为(x ,y ),则共有36个不同的结果,其中甲、乙摸出球的编号相同的结果有6个,故所求概率P =1-636=56. [方法点拨] 1.用古典概型概率计算公式P =m n求概率,必须先判断事件的等可能性. 2.当某事件含有的基本事件情况比较复杂,分类较多时,可考虑用对立事件概率公式求解.3.要熟练掌握列举基本事件的方法,当古典概型与其他知识结合在一起考查时,要先依据其他知识点的要求求出所有可能的事件及基本事件数,再计算.2.(文)若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≤x ,y ≥-x ,2x -y -3≤0.表示的平面区域为M ,x 2+y 2≤1所表示的平面区域为N ,现随机向区域M 内抛一粒豆子,则豆子落在区域N 内的概率为( )A .π12 B .π8C .π6D .π3[答案] A[解析] 如图,不等式组表示的平面区域M 为△OAB ,A (1,-1),B (3,3),S △OAB =3,区域N 在M 中的部分面积为π4,∴所求概率P =π43=π12.(理)如图,在边长为e(e 为自然对数的底数)的正方形中随机撒一粒黄豆,则它落到阴影部分的概率为()A .2e 2 B .2e C .2e 3 D .1e2 [答案] A[解析] ∵S 阴=2⎠⎛01(e -e x)d x =2(e x -e x)|10=2,S 正方形=e 2,∴P=2e2.[方法点拨] 1.当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积、弧长、夹角等时,应考虑使用几何概型求解;2.利用几何概型求概率时,关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的测度的计算,有时需要设出变量,在坐标系中表示所需要的区域.3.几何概型与其他知识结合命题,应先依据所给条件转化为几何概型,求出区域的几何测度,再代入公式求解.3.(文)在长为10cm 的线段AB 上任取一点C ,现作一矩形,邻边长分别等于线段AC 、CB 的长,则该矩形面积小于24cm 2的概率为( )A .16B .13 C .23 D .45[答案] D[解析] 设线段AC 的长为x cm ,其中0<x<10,则线段CB 的长为(10-x)cm ,那么矩形的面积为x(10-x)cm 2,由x(10-x)<24,解得x<4或x>6.又0<x<10,所以0<x<4或6<x<10,故该矩形面积小于24cm 2的概率为4+410=45,故选D .(理)在区间[1,6]上随机取一实数x ,使得2x∈[2,4]的概率为( )A .16B .15 C .13 D .25[答案] B[解析] 由2x∈[2,4]知1≤x≤2, ∴P(2x∈[2,4])=2-16-1=15.4.(文)甲、乙、丙、丁四人排成一行,则甲、乙都不在两端的概率为( )A .112B .16C .124D .14[答案] B[解析] 甲、乙、丙、丁四人站成一排有24种情形,其中甲、乙都不在两边有4种情形:丙甲乙丁,丙乙甲丁,丁甲乙丙,丁乙甲丙. 因此所求概率为P =424=16.(理)在某地的奥运火炬传递活动中,有编号为1,2,3,…,18的18名火炬手.若从中任选3人,则选出的火炬手的编号能组成以3为公差的等差数列的概率为( )A .151B .1408C .1306D .168[答案] D[解析] 设选出的三人编号为a -3,a ,a +3,则⎩⎪⎨⎪⎧a -3≥1a +3≤8,∴4≤a≤15,共12种,从18人中选3人有C 318种选法,∴P=12C 318=168. 5.(文)扇形AOB 的半径为1,圆心角为90°.点C 、D 、E 将弧AB 等分成四份.连接OC 、OD 、OE ,从图中所有的扇形中随机取出一个,面积恰为π8的概率是( )A .310B .15C .25D .12[答案] A[解析] 所有的扇形共10个,其中面积为π8的扇形共有3个,故所求概率为P =310.(理)(2015·太原二模)已知实数a ,b 满足⎩⎪⎨⎪⎧0≤a≤4,0≤b≤4,x 1,x 2是关于x 的方程x 2-2x+b -a +3=0的两个实根,则不等式0<x 1<1<x 2成立的概率是( )A .332B .316C .532 D .916[答案] A[解析] 设f(x)=x 2-2x +b -a +3,∵方程f(x)=0的两实根x 1,x 2满足0<x 1<1<x 2,∴⎩⎪⎨⎪⎧,,∴⎩⎪⎨⎪⎧b -a +3>0,b -a +2<0,作出⎩⎪⎨⎪⎧0≤a≤4,0≤b≤4,表示的平面为正方形OABC ,其中满足⎩⎪⎨⎪⎧b -a +3>0,b -a +2<0,的部分如图中阴影部分所示,阴影部分的面积S 1=12×2×2-12×1×1=32,正方形的面积S =4×4=16,故所求概率P =S 1S =332.[易错分析] 本题易发生两个错误:一是不能对方程x 2-2x +b -a +3=0的两根x 1,x 2满足0<x 1<1<x 2正确地进行转化;二是无法合理地求解几何概型的测度.事实上,对于几何概型的问题,关键是对测度的正确求解.纠错的方法有:①加强对几何概型测度的理解与求解;②平时注意积累解决几何概型的方法,如长度法、面积法、体积法等.6.(文)一个正方体玩具,其各面标有数字-3、-2、-1、0、1、2,随机投掷一次,将其向上一面的数字记作m ,则函数f(x)=x 3+mx 在(-∞,-23)上单调的概率为( )A .34B .13C .12D .23[答案] D[解析] f ′(x)=3x 2+m ,当m≥0时,f ′(x)≥0,f(x)单调递增;当m<0时,令f ′(x)=0得,x =±-m3, ∴f(x)在(-∞,--m3)上单调增加, ∵33<23<63,∴-63<-23<-33, ∴当m =-1时,f(x)在(-∞,-23)上单调递增,∴所求概率P =46=23.(理)(2014·东北三省三校一模)一个三位自然数百位,十位,个位上的数字依次为a 、b 、c ,当且仅当a > b ,b < c 时称为“凹数”(如213,312等),若a 、b 、c∈{1,2,3,4}且a 、b 、c 互不相同,则这个三位数是“凹数”的概率是( )A .16B .524C .13D .724[答案] C[解析] 解法1:任取3个数,共能构成24个三位数,A =“该数为凹数”,则A ={213,214,312,314,412,412,324,423}共包括8个基本事件,∴P(A)=824=13.解法2:从4个不同数中任取3个,这3个数字共组成6个不同三位数,其中凹数有2个,∴P=26=13.7.有一个容量为66的样本,数据的分组及各组的频数如下: [10.5,14.5) 2 [14.5,18.5) 4 [18.5,22.5) 9 [22.5,26.5) 18 [26.5,30.5) 11 [30.5,34.5) 12 [34.5,38.5) 8 [38.5,42.5) 2根据样本的频率分布估计,数据落在[30.5,42.5)内的概率约是( )A .16B .13C .12D .23[答案] B[解析] 由已知可得,[30.5,42.5)的数据共有22个,所以数据落在[30.5,42.5)内的概率约是2266=13,选B .8.(文)(2014·陕西理,6)从正方形四个顶点及其中心这5个点中,任取2个点,则这2个点的距离不小于...该正方形边长的概率为( ) A .15B .25 C .35 D .45[答案] C[解析] 如图,基本事件共有C 25=10个,小于正方形边长的事件有OA ,OB ,OC ,OD 共4个,∴P=1-410=35.(理)从x 2m -y2n =1(m 、n∈{-1,2,3})所表示的圆锥曲线(椭圆、双曲线)方程中任取一个,则此方程是焦点在x 轴上的双曲线方程的概率为( )A .12B .47C .23D .34[答案] B[解析] 当m ,n∈{-1,2,3}时,x 2m -y2n =1所表示的圆锥曲线(椭圆、双曲线)共有7个,(m ,n)的取值分别为(-1,-1),(2,2),(3,3),(2,3),(3,2),(2,-1),(3,-1),其中表示焦点在x 轴上的双曲线方程有4个,(m ,n)的取值分别为(3,2),(3,3),(2,2),(2,3),故所求的概率为47,选B .二、填空题9.(文)在三棱锥的六条棱中任选两条,则这两条棱所在直线为异面直线的概率是________.[答案] 15[解析] 从六条棱中任选两条有15种可能,其中构成异面直线的有3种情况,故所求概率为P =315=15.(理)从正方体六个面的对角线中任取两条,这两条直线成60°角的概率为________. [答案]811[解析] 六个面的对角线共有12条,从中任取两条共有C 212=66种不同的取法. 在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,与面对角线AC 成60°角的面对角线有B 1C ,BC 1,A 1D ,AD 1,AB 1,A 1B ,DC 1,D 1C ,共8条,同理与DB 成60°角的面对角线也有8条,因此一个面上的对角线与其他四个相邻面上的对角线成60°角的情形共有16对,故6个面共有16×6=96对,因为每对被计算了2次,因此共有12×96=48对,∴所求概率P =4866=811.[方法点拨] 解答概率与其他知识交汇的问题,要通过审题,将所要解决的问题转化为相应的概率模型,然后按相应公式计算概率,转化时要特别注意保持等价.10.(文)若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD 中,其中AB =2,BC =1,则质点落在以AB 为直径的半圆内的概率是________.[答案]π4[解析] 考查了几何概型. 总面积2×1=2.半圆面积12×π×12=π2.∴p=π22=π4.(理)(2015·呼和浩特第二次调研)在区间(0,π2)上任取一个数x ,使得tan x<∫π2cos x d x 成立的概率是________.[答案] 12[解析] 求出定积分后结合三角函数的图象解不等式.因为∫π20cos x d x =sin x|π20=1,所以原不等式即为tan x<1,x∈(0,π2),解得0<x<π4,故所求概率为π4π2=12.[易错分析] 考生不能正确计算定积分,或者不能正确解简单的三角不等式,都会导致几何概型计算错误,所以几何概型问题,正确运算是关键.三、解答题11.(文)(2015·太原市一模)为了考查某厂2000名工人的生产技能情况,随机抽查了该厂a 名工人某天的产量(单位:件),整理后得到如下的频率分布直方图(产量的分组区间分别为[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35]),其中产量在[20,25)的工人有6名.(1)求这一天产量不小于25的工人人数;(2)工厂规定从产量低于20件的工人中选取2名工人进行培训,求这2名工人不在同一分组的概率.[解析] (1)由题意得,产量为[20,25)的频率为0.06×5=0.3, ∴n=60.3=20,∴这一天产量不小于25的工人人数为(0.05+0.03)×5×20=8.(2)由题意得,产量在[10,15)的工人人数为20×0.02×5=2,记他们分别是A ,B ,产量在[15,20)的工人人数为20×0.04×5=4,记他们为a ,b ,c ,d ,则从产量低于20件的工人中选取2位工人的结果为:(A ,B),(A ,a),(A ,b),(A ,c),(A ,d),(B ,a),(B ,b),(B ,c),(B ,d),(a ,b),(a ,c),(a ,d),(b ,c),(b ,d),(c ,d)共15种不同的结果,其中2位工人不在同一分组的结果为(A ,a),(A ,b),(A ,c),(A ,d),(B ,a),(B ,b),(B ,c),(B ,d),共有8种,∴所求概率为P =815.(理)某电视台举办“青工技能大赛”,比赛共设三关,第一、二关各有两个问题,两个问题全解决方可进入下一关,第三关有三个问题,只要解决其中的两个问题,则闯关成功.每过一关可依次获得100分、300分、500分的积分.小明对三关中每个问题正确解决的概率依次为45、34、23,且每个问题正确解决与否相互独立.(1)求小明通过第一关但未过第二关的概率; (2)用X 表示小明的最后积分,求X 的分布列和期望.[解析] (1)设事件A =“小明通过第一关但未过第二关”,第一关第i 个问题正确解决为事件A i (i =1,2),第二关第i 个问题正确解决为事件B i (i =1,2),则 P(A 1)=P(A 2)=45,P(B 1)=P(B 2)=34.又∵A=A 1·A 2·(B 1·B 2+B 1·B 1+B 1·B 2), ∴P(A)=P(A 1)·P(A 2)·(1-P(B 1)·P(B 2)) =(45)2×[1-(34)2]=725. (2)X∈{0,100,400,900}.P(X =0)=1-(45)2=925,P(X =100)=725.P(X =400)=(45)2×(34)2×[(13)2+C 13×23×(13)2]=725,P(X =900)=1-925-725-725=415.∴X 的分布列为E(X)=0×925+100×25+400×75+900×15=3.12.(文)(2015·河南商丘市二模)某校团委会组织该校高中一年级某班以小组为单位利用周末时间进行了一次社会实践活动,且每个小组有5名同学,在实践活动结束后,学校团委会对该班的所有同学都进行了测评,该班的A ,B 两个小组所有同学所得分数(百分制)的茎叶图如右图所示,其中B 组一同学的分数已被污损,但知道B 组学生的平均分比A 组学生的平均分高1分.(1)若在B 组学生中随机挑选1人,求其得分超过85分的概率;(2)现从A 组这5名学生中随机抽取2名同学,设其分数分别为m ,n ,求|m -n|≤8的概率.[解析] (1)A 组学生的平均分为94+88+86+80+775=85(分),∴B 组学生平均分为86分,设被污损的分数为x ,由91+93+83+x +755=86,∴x =88,故B 组学生的分数分别为93,91,88,83,75,则在B 组学生随机选1人所得分超过85分的概率P =35.(2)A 组学生的分数分别是94,88,86,80,77,在A 组学生中随机抽取2名同学,其分数组成的基本事件(m ,n)有(94,88),(94,86),(94,80),(94,77),(88,86),(88,80),(88,77),(86,80),(86,77),(80,77)共10个,随机抽取2名同学的分数m ,n 满足|m -n|≤8的事件有(94,88),(94,86),(88,86),(88,80),(86,80),(80,77)共6个.故学生得分m ,n 满足|m -n|≤8的概率P =610=35.(理)(2015·河北衡水中学一模)已知关于x 的一元二次函数f(x)=ax 2-4bx +1. (1)若a ,b 分别表示将一枚质地均匀的骰子先后抛掷两次时第一次、第二次正面朝上出现的点数,求满足函数y =f(x)在区间[1,+∞)上是增函数的概率;(2)设点(a ,b)是区域⎩⎪⎨⎪⎧x +y -8≤0,x>0,y>0内的随机点,求函数y =f(x)在区间[1,+∞)上是增函数的概率.[解析] (1)∵函数f(x)=ax 2-4bx +1的图象的对称轴为x =2b a.要使f(x)=ax 2-4bx +1在区间[1,+∞)上为增函数,当且仅当a>0且2b a ≤1,即2b≤a.基本事件共有36个;所求事件包含基本事件:(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(6,1),(4,2),(5,2),(6,2),(6,3).所求事件包含基本事件的个数是9 ∴所求事件的概率为P =936=14.(2)由(1)知当且仅当2b≤ a 且a>0时,函数f(x)=ax 2-4bx +1在区间[1,+∞)上为增函数.依条件可知试验的全部结果所构成的区域为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫,⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧ a +b -8≤0a>0b>0,表示的三角形OAB ,其中,O(0,0),A(8,0),B(0,8),构成所求事件的区域为三角形OAC 部分.由⎩⎪⎨⎪⎧a +b -8=0b =a2得交点C 坐标为⎝⎛⎭⎪⎫163,83.故所求事件的概率为P =12×8×8312×8×8=13.13.(文)(2015·石家庄市一模)某商店计划每天购进某商品若干件,商店每销售一件该商品可获利润50元.若供大于求,剩余商品全部退回,但每件商品亏损10元,若供不应求,则从外部调剂,此时每件调剂商品可获利润30元.(1)若商店一天购进该商品10件,求当天的利润y(单位:元)关于当天需求量n(单位:件,n ∈N )的函数解析式;(2)商店记录了50天该商品的日需求量n (单位:件),整理得下表:若商店一天购进求当天的利润在区间[400,500]的概率.[解析] (1)当日需求量n ≥10时,利润为y =50×10+(n -10)×30=30n +200;当日需求量n <10时,利润为y =50×n -(10-n )×10=60n -100 所以,y 关于日需求量n 函数关系式为:y =⎩⎪⎨⎪⎧30n +200,n ≥10,n ∈N 60n -100,n <10,n ∈N.(2)50天内有9天获得的利润380元,有11天获得的利润为440元,有15天获得利润为500元,有10天获得的利润为530元,有5天获得的利润为560元.若利润在区间[400,550]时,日需求量为9件、10件、11件该商品,其对应的频数分别为11天、15天、10天.则利润区间[400,550]的概率为:p =11+15+1050=1825.(理)(2014·东北三省四市联考)太阳岛公园引进了两种植物品种甲与乙,株数分别为18与12,这30株植物的株高编写成茎叶图如图所示(单位:cm),若这两种植物株高在185cm 以上(包括185cm)定义为“优秀品种”,株高在185cm 以下(不包括185cm)定义为“非优秀品种”.(1)求乙品种的中位数;(2)在以上30株植物中,如果用分层抽样的方法从“优秀品种”和“非优秀品种”中抽取5株,再从这5株中选2株,那么至少有一株是“优秀品种”的概率是多少?(3)若从所有“优秀品种”中选3株,用X 表示3株中含甲类“优秀品种”的株数,试写出X 的分布列,并求X 的数学期望.[解析] (1)乙的中间有两个数187和188,因此乙的中位数为187.5cm. (2)根据茎叶图知“优秀品种”有12株,“非优秀品种”有18株, 用分层抽样的方法抽取,每株被抽中的概率是530=16,故样本中“优秀品种”有12×16=2(株),“非优秀品种”有18×16=3(株).用事件A 表示“至少有一株‘优秀品种’被选中”, 则P (A )=1-C 23C 25=1-310=710,因此从5株植物中选2株,至少有一株“优秀品种”的概率是710.(3)依题意,一共有12株“优秀品种”,其中乙种植物有8株,甲种植物有4株,则X 的所有可能取值为0,1,2,3,P (X =0)=C 38C 312=1455;P (X =1)=C 28C 14C 12=2855;P (X =2)=C 18C 24C 312=1255;P (X =3)=C 34C 312=155.因此X 的分布列如下:所以E (X )=0×1455+1×55+2×55+3×55=1.14.(文)某高中社团进行社会实践,对[25,55]岁的人群随机抽取n 人进行了一次是否开通“微博”的调查,若开通“微博”的称为“时尚族”,否则称为“非时尚族”.通过调查分别得到如图1所示统计表和如图2所示的各年龄段人数频率分布直方图.请完成以下问题:(1)补全频率直方图,并求n ,a ,p 的值;(2)从[40,45)岁和[45,50)岁年龄段的“时尚族”中采用分层抽样法抽取6人参加网络时尚达人大赛,其中选取2人作为领队,求选取的2名领队年龄在[40,45)岁的概率.[解析] (1)第二组的频率为1-(0.04+0.04+0.03+0.02+0.01)×5=0.3, 所以高为0.35=0.06.频率直方图如下:第一组的人数为1200.6=200,频率为0.04×5=0.2,所以n =2000.2=1000,所以第二组的人数为1000×0.3=300,p =195300=0.65,第四组的频率为0.03×5=0.15,第四组的人数为1000×0.15=150, 所以a =150×0.4=60.(2)因为[40,45)岁与[45,50)岁年龄段的“时尚族”的比值为=,所以采用分层抽样法抽取6人,[40,45)岁中有4人,[45,50)岁中有2人.记a 1、a 2、a 3、a 4为[40,45)岁中抽得的4人,b 1、b 2为[45,50)岁中抽得的2人,全部可能的结果有:(a 1,a 2),(a 1,a 3),(a 1,a 4),(a 1,b 1),(a 1,b 2), (a 2,a 3),(a 2,a 4),(a 2,b 1),(a 2,b 2),(a 3,a 4),(a 3,b 1),(a 3,b 2),(a 4,b 1),(a 4,b 2),(b 1,b 2),共15个, 选取的两名领队都在[40,45)岁的有6种, 所以所求概率为P =615=25.(理)(2014·湖北七市联考)小明家订了一份报纸,寒假期间他收集了每天报纸送达时间的数据,并绘制成频率分布直方图如图所示.(1)根据图中的数据信息,写出众数x 0; (2)小明的父亲上班离家的时间y 在上午至之间,而送报人每天在x 0时刻前后半小时内把报纸送达(每个时间点送达的可能性相等).①求小明的父亲在上班离家前能收到报纸(称为事件A )的概率;②求小明的父亲周一至周五在上班离家前能收到报纸的天数X 的数学期望. [解析] (1)x 0=(2)①设报纸送达时间为x ,则小明父亲上班前能收到报纸等价于⎩⎪⎨⎪⎧6.5≤x ≤7.5,7≤y ≤7.5,x ≤y ,由图可知,所求概率为P =1-1812=34.②X 服从二项分布B (5,34),故E (X )=5×34=154(天).。