分类复习(句子)5
部编人教小升初语文专题冲刺复习训练：句子专题五含答案
部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：句子专题五含答案1.用句中加点字，仿照例句写句子。
例:人们爱．秋天，爱．秋的天高云淡，爱．秋的香飘四野。
2．根据“滔滔不绝”的字义造句。
（1）（形容大水滚滚不断）（2）（比喻话多，连续不断）3.发挥想象，仿写句子。
例:时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。
书籍好比，；书籍如同，。
4.照例子，仿写句子，使表达更加生动。
例:河岸边，垂柳轻摆，梳理着柔美的秀发。
树林中，小鸟鸣叫，。
5.续写。
如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；如果人生是一个故事，童年就是。
如果人生是一年四季，童年就是。
6.按要求写句子。
（1）例:茶树丛中传来姑娘们的欢笑声，仿佛美妙的银铃声。
（比喻）我来到了家乡的小河边，。
（2）例:浪花嬉笑着、追逐着奔向岸边。
（拟人）。
7.照样子，仿写句子。
（1）例:桌子说，做人要脚踏实地；粉笔说，做人要有自我牺牲的精神。
（2）例:天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（照样子，仿写一个拟人句）8.从下列词语中任意选出3个词语，写一段通顺连贯的话。
倾注如饥似渴闪烁酷爱凝聚憧憬多么……多么…不是……而是……如果……那么…9.在横线上填写两个句子，使它们与前面画线部分的句子构成排比句。
（1）马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，，。
大家只有一个信念:锻炼身体，重在参！（2）爱雨的人是不想躲开的。
让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。
10.鱼儿说:“我的梦在大海，无垠的大海可以任我邀游。
（1）骏马说:“我的梦在草原，。
”（2）我说:“。
”11.美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。
请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
三年级语文上册_分类专项复习卷(五)及答案
分类专项复习卷（五）句子卷（一）·标点符号、句子的朗读与修辞一、给下列句子选择恰当的标点符号，填在“□”里。
（8分）。
，？！1.青头说完□转过身子闭上眼睛□2.再过一个晚上□行吗□3.多么可爱的草地□多么有趣的蒲公英□4.朦胧的月光透过树枝□斑斑驳驳地洒在地上□二、给下列句子加上恰当的标点符号。
（24分）1.列宁自言自语地说□多好的灰雀呀□可惜再也飞不回来了□2.弗朗兹小心翼翼地把帽子戴到她头上□说道□戴上它□你好漂亮好漂亮□3.□那让我先藏□你来找□红头说□4.□你是吹牛大王□佳碧说道□5.□哎呀□狐狸说道□原来是这样□你这是给我设了一个圈套啊□6.□水果摊的女主人如果以为我是你哥哥□佳碧说□那倒是蛮有味儿的□三、照样子，按括号里的提示标出朗读重音。
（12分）例：学生读熟了，先生就让他们一个一个．．．．地背诵。
（先生让他们怎样背诵？）1.你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？（灰雀的胸脯是什么颜色的？）2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
（要是不怕上课迟到，“我”会走得怎样？）3.今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
（今天晚上的天气怎么样？“我”要找一个什么样的地方？）四、怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，照样子标出朗读重音。
（16分）例：书里说的是什么意思，他一点儿．．．也不懂。
1.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
2.梨香香的，菠萝甜甜的。
3.在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。
线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
4.我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
五、下列句子中是比喻句的标上“A”，是拟人句的标上“B”，是排比句的标上“C”。
（20分）1.它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
（）2.秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
（）3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
五年级人教版语文上学期期中整理分类复习精选练习
五年级人教版语文上学期期中整理分类复习精选练习班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。
各（____）各样负（____）请罪难以（____）信（____）天动地（____）开眼笑玲珑剔（____）心旷神（____）迫不（____）待1.看到李阿姨提了这么多礼品来，赵奶奶高兴得________。
2.平时成绩不算好的张玲竟然考了全班第一名，我们简直________。
3.________的炮声响起，张连长带着战士们往山上冲。
4.林小丽好不容易得了一张奖状，回到家便_______地拿给爸爸看。
2. 把词语补充完整。
一（____）而（____）结（____）成（____）（____）（____）害命自（____）自（____）请（____）自（____）踉踉（____）（____）（____）生（____）力三（____）不过（____）3. 把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①随心（____）（____）②翻来（____）（____）③一（____）正（____）④运转（____）（____）⑤（____）尽脑（____）⑥不怀（____）（____）1．词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语：___________、_____________。
2．词语③的近义词是______________，词语⑥的反义词是______________。
3．小丽的球技极高，她可以______地控球，球在她的手上_____。
（选词填空）4. 补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。
飞（________）走（________）大吃（________）（________）（________）真（________）确乌云（________）（________）狂风（________）（________）倾（________）大（________）（________）天动（________）1.以上词语中，含有反义词的是______ ，我能写出类似的词语_________、__________ ；含有近义词的是___________、__________ ，类似的词语有_________ _________；描写自然现象的词语是 ___________ 、____________ 。
分类整合测试(句 子)(专项训练)2024-2025学年语文五年级上册统编版
分类整合测试句子(考试时间:90分钟满分:100分)一、在下列句子的方框里填上合适的标点符号。
(9分)1. 书□被人们称为人类文明的□长生果□这个比喻□我觉得特别亲切□2. 这些年来□我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际□精彩极了□糟糕透了□精彩极了□糟糕透了□它们像两股风不断地向我吹来□3. 到太阳上去□如果步行□日夜不停地走□差不多要走三千五百年□就是坐飞机□也要飞二十几年□二、写出下列句子所运用的修辞手法。
(8分)1. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
( )2. 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? ( )3. 海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
( )4. 地球是浩瀚宇宙中一颗美丽的明珠。
( )三、按要求写句子。
(9分)1. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改为陈述句)2. 爸爸对我说：“我晚上七点钟才能回来。
”(改为转述句)3. 这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)4. 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)5.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
(写出人物连续的动作)6. 赞扬声雨点般落到我身上。
(仿写比喻句)7. 月亮悄没声儿地溜进来。
(仿写拟人句)8. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(仿写排比句)9. 月亮升上了天空。
(把句子写具体)四、照样子，写句子。
(12分)1. 褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
(对人物的眼睛进行特写)妈妈拿着我的试卷，。
2. 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
殷豪跑得飞快，。
3.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
恰似 ,也似。
4. 那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！,哪怕 ,也。
人教版五年级语文上册日积月累分类复习试卷【含答案】
人教版五年级语文上册分类复习试卷日积月累时间：90分钟满分：100分班级______ 姓名______ 得分______一、把下列句子补充完整。
(14分)1．我劝天公重抖擞，____________________________________；2．死去元知万事空，____________________________________；3．山外青山楼外楼，____________________________________?4．明月__________________，清泉________________________；5．______________________，雪一更，__________________，故园无此声；6．昨夜江边________________，蒙冲巨舰________________；7．西塞山前________________，________________鳜鱼肥。
二、填空。
(30分)1．《忆读书》的作者是________，这篇文章告诉我们“读书好，________________，________________”；2．“盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要________；”这是清朝的__________说的；3．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________；4．《松鼠》是法国的________写的，这是一篇__________(体裁)，写了松鼠的________、________、________等特点；5．《太阳》一文运用了________、__________、__________等说明方法，说明了太阳____________、____________、____________的特点；6．红日初升，其道大光；__________________，一泻汪洋；______________，鳞爪飞扬；____________，百兽震惶；______________，风尘吸张；______________，矞矞皇皇；7．本学期，我们学习了民间故事__________和__________。
小学语文句式归类复习一
小学语文句式归类复习一、句子部分【复要点】1、知道什么是句子，从气和作用上了解句子的型。
2、句和句。
3、几种常的修辞手法。
4、并修改常的病句。
5、行句式。
6、掌握点符号的用法。
【知平台】（一）句子及其型1、什么是句子。
句子就是由或构成的，能表达一个完整的意思，其成形式是“ （什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么）”。
例如：在明亮的教室里真地学知。
2、分辨述句、疑句、祈使句、感句四种句子型。
述句：能告人一件事的句子，句末用句号。
如：我游了城。
疑句：向人提出的句子，句末用号。
如：日子什么一去不复返呢？祈使句：向人得出要求的句子，句末一般用句号，有也用感号。
如：油重地，勿吸烟！感句：有快、惊、等厚感情的句子，句末用感号。
如：我的生活多幸福啊！（二）改句式【考点】同一个意思可以采取多种形式行表达。
表达式不一，言效果也不一。
句式，就是把一个句子改另一个句子，意思不。
常的有：1、把字句、被字句、述句的互；2、肯定句、双重否定句的互；3、述句、反句、感句的互；4、直接引用和述句互。
一、把字句、被字句、述句的互。
“把”字句：用“把”字将作和象提到作前面，并在作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受作的象提到作生者的前面，并在作生者的前面加上一个“被”字的表被的句子型。
“把”字句、“被”字句、述句有密切的关系，可以互相，但意思不能改。
例如：他地握住了老人的手。
（被字句、把字句）（分析）被字句，主与位置后加“被”字，“把”字句，如果是“被”字句，将主与的位置加“把”字，如果是述句将“把”字放在前，放在句子末尾。
他把老人的手地握住了。
（把字句）老人的手被他地握住了。
（被字句）二、述句、反句、感句的互反句并不是向方提出，需要方回答，而是用反（追）的气某个，表达某种感情。
它是句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用号；述句感句，一般加“多么”、“太”、“真”等，句末要加上感“啊”、“呀”等，将句号改感号。
人教版五年级上册语文总复习资料句子练习(5)陈述句与反问句,否定句与肯定句pptx
一．陈述句变反问句
• 1.这幅画是我们班王积画的。 • 这幅画难道不是我们班王积画的吗？ •
一．陈述句变反问句
• 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 • 不好好学习，能取得好成绩吗？ •
一．陈述句变反问句
• 把下面的句子改为双重否定句，意思不变。 • 2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。 • 不得不说《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像 画。 • （不得，不） •
二、改为双重否定句
• 把下面的句子改为双重否定句，意思不变。 • 3、15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带， 3700亩林网，这是了不起的奇迹。 • 15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，370 0亩林网，不得不说这是了不起的奇迹。 • （不得，不） •
二、改为双重否定句
• 双重否定 • 双重否定从字面上就知道，是一句话中有 两个否定词语，加强了肯定的意思。双重 否定句是相对于单纯否定句而言的，它用 否定加否定的形式，表达肯定的语意。一 般的语法书普遍认为，双重否定句的作用 是加强语气。 •
二、改为双重否定句
• 双重否定 • 在双重否定句中，有这些双重否定词可以 用：不得不，不能不，难道……不……，不 可能不，不会不，怎么会……不，不是不， 非……不可，等 •
二、改为双重否定句
• （3）你不会不知道这件事。 “不会不”就 是双重否定词 • 这句话的原句为：你应该知道这件事。 • •
二、改为双重否定句
• • • • • 把下面的句子改为双重否定句，意思不变。 1、舞台对我有着神奇的吸引力。 舞台不可能不对我有着神奇的吸引力。 （不可能，不）
二、改为双重否定句
2024五年级苏教版语文上学期期中整理分类复习考点知识练习
2024五年级苏教版语文上学期期中整理分类复习考点知识练习班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把词语补充完整。
一（____）见（____）不由（____）（____）（____）（____）起敬一（____）不（____）情不（____）（____）（____）（____）所思2. 补充词语，并完成练习。
不可（____）数（____）然大悟顶（____）立（____）（____）乡（____）并颇负（____）名相映成（____）美（____）绝（____）乐（____）不（____）1．上面词语中，形容数量非常多的词语是_________，像这样表示数量多的四字词语我还知道：_____________。
2．选词填空。
小时候，在故乡干过的趣事（____），在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们（____）。
后来，我离开了故乡，过上了（____）的生活。
虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下（____）的故乡。
3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
养（____）处（____）随心（____）（____）（____）（____）自如（____）（____）脑汁翻来（____）（____）一本（____）（____）不怀（____）（____）默不（____）（____）左（____）右（____）1．这是一道难题，我______________地想呀想，终于有了眉目。
2．他在老师面前总是______________的，但在同学面前却调皮得很呢。
3．他在家中______________，什么事也不干。
4. 把下面的词语补充完整。
手（____）眼（____）（____）大（____）粗仰（____）朝（____）精神（____）（____）天（____）无（____）半（____）半（____）5. 把下列词语补充完整，并选词填空。
怒发（____）（____）（____）（____）足食美中（____）（____）不（____）一（____）金碧（____）（____）难以（____）（____）1.在灯光的照耀下，这座宫殿显得更加（____）。
五年级语文上册单元《归类复习》(附参考试题及解析)
【五年级语文上册单元《归类复习》（附参考试题及解析）】一、课文导读本单元的主题是“归类复习”，主要让学生对前面所学的知识进行回顾和总结，加深对语文知识的理解和掌握。
本单元的教学重点是学生能够掌握归类的方法和技巧，能够将所学知识进行分类和归纳，提高学生的语文综合素养。
本单元的课文包括《皮匠》、《小草》、《小狗和小猫》、《小鸟和小虫》四篇小文章，通过这些文章的阅读，学生可以了解到不同的事物之间的联系和区别，学会运用分类的方法进行思考和分析。
二、参考试题1. 请根据下面的图片，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（图片略）2. 请根据下面的句子，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（1）小花的爱好是画画和唱歌。
（2）小明的爱好是踢足球和打篮球。
（3）小红的爱好是看书和写字。
（4）小李的爱好是游泳和跑步。
3. 请根据下面的图片，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（图片略）4. 请根据下面的句子，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（1）这个苹果很甜，很好吃。
（2）这个橘子很酸，不太好吃。
（3）这个葡萄很甜，很好吃。
（4）这个柿子很涩，不太好吃。
5. 请根据下面的图片，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（图片略）三、参考答案及解析1. 图片分为两类：水果和蔬菜。
2. 句子分为两类：爱好是体育活动和爱好是文艺活动。
3. 图片分为两类：动物和植物。
4. 句子分为两类：味道好和味道不好。
5. 图片分为两类：交通工具和玩具。
以上是本单元的参考试题及解析，希望同学们能够认真学习，掌握归类的方法和技巧，提高自己的语文综合素养。
小学一年级语文版语文上学期期中整理分类复习过关练习单
小学一年级语文版语文上学期期中整理分类复习过关练习单班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 读句子，选字填空。
躺立蹲躲（1）小水珠（______）在荷叶床上。
（2）小青蛙（______）在荷叶上。
（3）小鱼（_______）在荷叶伞下。
（4）小蜻蜓（_______）在荷叶上。
2. 选字词填空A．渴 B．喝 C．唱①一只乌鸦口________了，到处找水________。
②小东________歌口________了。
A．怎么 B．什么③那是________鸟？它________那么好看？3. 我是小小词汇家。
1．读一读，选一选。
（填序号）①降②飘③吹④落春风（______）夏雨（______）秋霜（______）冬雪（______）2．根据自己的积累填一填。
春天来了，_____复苏。
我看到了春天的色彩：柳绿_____、____齐放；我听到了春天的声音：泉水_____、百鸟______。
啊，春天真是太美了！4. 读句子，选词填空。
得意地难为情地不服气地①我________说：“我穿这件衣服太神气了。
”②小红________说：“奶奶，对不起，我把您的花瓶打碎了。
”③小刚________说：“让我们再比试一次。
”5. 看图选字填空。
（填序号）①台②桥（1）我家门前有一座小（______）。
（2）我有一盏（______）灯。
看拼音写词语6. 读拼音，写汉字。
1．我爱喝kěkǒu kě乐。
2．tián lǐ长出很多hé苗。
3．小chónɡzi飞进le dà象的ěr朵。
7. 读拼音，写词语。
wěi ba yǔsǎn gōng jīběi jīng huān yíng liàng jīng jīng yìtiān dào wǎn8. 拼一拼，写一写。
xiàba yǔshuǐyígèwǒmen9. 读拼音，写词语。
一年级西师大语文上学期期末整理分类复习提升练习
一年级西师大语文上学期期末整理分类复习提升练习班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 读句子，选词填空。
欢快轻轻慢慢悄悄1．风儿________地吹着大地。
2．小草________地从土里钻出来。
3．燕子________地飞舞着。
4．太阳________地爬上了山坡。
2. 把正确的序号填在括号里。
1. （_________）有许多红花；公园里有（_________）；（_________）在天上飞来飞去。
A．小鸟 B．山上 C．木马2. “一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
”这首诗写的是（_______）。
A．雨 B．风 C．雪花3. 在《小巴掌童话》中，“会说话的卷心菜”是（______）。
A．狐狸 B．蟋蟀 C．青蛙3. 选择合适的词语填空。
准时准备1．动物们都来到森林广场，（_____）参加了大会。
2．今天，你（_____）去哪儿温习功课呢？参观参加3．动物王国要开大会，请你们都（_____）!4．今天在老师的带领下，我们（_____）了举世闻名的长城。
4. 选一选，填一填。
（1）①落②降③青④红池草（_______）秋霜（_______）夏雨（_______）山花（_______）（2）①游②青③事④凉（_______）蛙（_______）情（_______）风（_______）鱼5. 选字填空，并在句末括号里填上合适的标点符号。
吗吧呀啊1．燕子为什么飞得这么低____（_____）2．要下雨了，我们快回家____（_____）3．你喜欢吃鱼____（_____）4．小青蛙在荷叶上玩得真开心____（_____）看拼音写词语6. 看拼音写字词，看谁写的最漂亮。
chūqùduōshǎo xiàyǔzìjǐnǐmen lǐtou dōnɡxīlìzhènɡ7. 看拼音，写词语。
2014新人教PEP英语 6年级上英语期末知识点分类复习与检测-Unit5(含答案及听力材料)
六年级上英语期末知识点分类复习与检测-Unit 5【知识梳理】一,熟记重点单词和词组职业：job工作factory worker 工厂工人postman邮递员businessman商人police officer警察fisherman渔民scientist,科学家pilot飞行员coach教练head teacher校长farmer农民teacher老师cleaner清洁工doctor医生singer歌唱家dancer舞蹈家taxi driver出租车司机writer作家foot ball player足球运动员二,牢记重点句型：1.What does he do? 他是做什么地？He’s a businessman.他是商人。
2 Where does he work?他在哪里工作？He works at sea.他在海上工作。
3. How does he go to work?他怎样去工作？He goes to work by bike.他骑自行车去工作。
三,读读记记下面句子：1.---Do you want to be a head teacher?你想成为一名校长吗？---No,I want to be a businessman.（I’m going to be a businessman.）不,我想成为一个商人。
2.We should study hard and stay healthy.我们应该努力学习并保持健康。
四,语法链接1.What does he do? He’s a businessman.这是一个询问职业地句型,它地构成是“ What do/ does+某（些）人+do?”, 可以用“某人+ be+ a/an+职业名词”来回答。
询问职业还有一个句型是“ What + be+某人？”。
如上面地句子还可以说“ What is he ?”。
2 .---Where does he work?---He works at sea.当你想询问他人在哪儿工作时, 用“ Where do/ does+ 某（些）人+ work?”这个句型。
小学毕业考试分类复习(句子)汇总
小学毕业考试分类复习（句子部分）一、句子的类型题型训练：下面句子属于哪一种类型，请作出正确选择。
A．陈述句B．祈使句C．疑问句D．感叹句1、你能告诉我你的电话号码吗？（）2、我想听你讲一个故事。
（）3、同志们，为了胜利，我们必须坚持到底。
（）4、北京奥运会的开幕式令人惊叹！（）5、我们放学后去打篮球。
（）6、请不要乱丢垃圾！（）7、你的作业做完了吗？（）8、我们的校园多美啊！（）二、扩句和缩句（一）扩句题型训练：扩写句子，使句子表达更具体、形象、生动。
1、太阳升起来。
2、天空中挂着圆月。
3、小明读书。
4、飞机飞行。
5、天空布满乌云。
（二）缩句题型训练：缩写句子，注意不改变句子原意。
1、一个穿红背心的挑山工，沿着陡峭的山道，一步一步地向上登攀。
2、桑娜想起了她傍晚就起去探望的那个生病的女邻居。
3、他突然想起在杂志上看见过鲁迅先生的照片。
4、齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。
5、直到总攻的前一刻，敌人还没有发现潜伏在自己阵地前沿的战士。
6、它是一颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的与地球同步的试验通信卫星。
三、句式变换（一）陈述句与“把”字句、“被”字句的转换。
题型训练：把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
1、中国队打败了美国队。
“把”字句：“被”字句：2、大风吹断了树枝。
“把”字句：“被”字句：3、凶恶的大灰狼吃了一只小兔。
“把”字句：“被”字句：4、一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。
“把”字句：“被”字句：（二）肯定句与双重否定句的转换。
1、2012年的伦敦奥运会，我一定要去看。
（改为双重否定句）2、霍金的事迹，不能不让人感动。
（改为肯定句）3、在老师的严格要求下，小明不得不这样做。
（改为肯定句）4、看了詹天佑留下的伟大工程后，外国人都称赞他的杰出才能。
（改为双重否定句）（三）陈述句与反问句的转换1、我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？（改为陈述句）2、没有什么困难能阻挡我们前进的步伐。
句子复习5(1)
句子复习5(1)复习练习〔5〕————句子一、把下面的句子改成反问句1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
4.我们现在不好好学习，将来就不能参加祖国建设。
5.又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。
6.我的心啊，留在祖国的蓝天上。
7.那只可爱的小麻雀是我喂养的。
8.沿着这条小路走，能到金明家。
9.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
10.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
二、反问句改陈述句1.少先队员怎么能向困难低头呢？2.“难道我不称职吗？难道我是愚蠢的吗？〞3.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？4.他哪里知道人家要把他怎么样呢？5.你的家不是在6单元212号房间吗？6.凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？7.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？8.又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？9.人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？10.这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？三、把直接引述改为间接引述1.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
〞2.老师对我说：“我教你怎么写。
〞3.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
〞4.董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！〞5.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
〞6.鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
〞7.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
〞8贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
〞9.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
〞10.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？〞四、双重否认句、肯定句的互换1.爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
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遂州外国语小学校
二年级语文分类复习（5）
类别：句子 得分：
一、用词组句并加标点。
1、啊 勇敢 小红 真
2、小明 做 在 认真地 作业 家里
3、喜欢 最 你 什么 故事 听
4、香山公园 要到 秋游 我们 去 明天
5、在 学校里 你 上学 哪个
6、二年级的 王红 是 向阳小学 学生
7、我国 是 风景区 黄山 闻名中外的
8、葡萄 呢 硬说 酸的 狐狸 是 为什么 9、老师 字 的 写得 啊 真好 二、 给下面的句子加上正确的标点。
1．西湖的景色真美啊□ 2．你去过北京吗□
3．小朋友□你家住在哪里□ 4．快要爬到山顶了□大家加油啊□ 5．请你告诉我□你长大了□想做什么□ 6．啊□开花的声音你听到过吗□ 7．夏天□地里结满了金色的麦穗□ 8．你去过北京天安门吗□它可真雄伟啊□ 9．冬天来了□青蛙和黄莺都要冬眠了□
年级： 班级： 姓名：
………………………装……………………订……………………线……………………………………
10．森林里静悄悄的□朋友们都到哪儿去了呢□三、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室前的空地上，种
上向日葵。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
（）一只大蜻蜓飞来了，真好看！
（）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。
（）夏天的午后，我在草地上玩。
（）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。
”（）我扑上去，一下捉住了它。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ （）完成作业后，我和小朋友们一起看电视。
（）进了家，我先写作业。
（）遇到不会的字，我就查字典。
（）放学了，我背上书包回家。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ （）茂密的树叶，为教室挡住夏天炎热的阳光。
（）慢慢的，小树长出了新叶，叶子越长越多。
（）北风吹起时，同学们还给小树穿上了棉衣。
（）同学们在教室外面栽了一排小树。
2。