2010届步步高高考物理第一轮复习课件：第六章 静电场 知识整合 演练高考.ppt
高考物理一轮复习 第6章 静电场课件
练运用数学方法分析求解物理问题的能力要求较高．
六、补偿法
典例6
电荷q均匀分布在半径为R的半球面ACB上，CD为
通过半球面顶点C与球心O的轴线，如图所示，P、Q为CD轴线 上距离O点等距离的两点．已知P点的电场强度为E0，试求Q点 的电场强度E.
[ 解析 ]
如图所示，先将半球面补完整，成一个均匀带
[ 总结提升 ] 顺利求解．
由于均匀带电绝缘细杆产生的场强无法求
出，故容易造成求解困难．当选用等效叠加法和对称法时就能
四、模型替代法 典例 4 如图 1 所示，一带＋ Q电荷的点电荷 A，与一接地 的长金属板MN组成一系统，点电荷与板MN的垂直距离为d，
试求A与板MN连线中点C处的电场强度．
[解析]
电，电荷量为2q的球面．由于均匀带电球壳的内部场强处处为
F 一、定义式法，即利用 E＝ 求解 q 典例 1 在电场中的某点放入电荷量为 5×10－9 C 的点电 荷，受到的电场力为 3×10－4 N．则这一点的场强是多大？如 果改用电荷量为 1×10－9 C 的点电荷，用来确定该点的场强， 场强是否会改变？
[解析]
F (1)根据定义式 E＝ ，代入数据得 q
[解析] 用极限分析法可知，两电荷间的中点 O 处的场强 为零，在中垂线 MN 处的无穷远处电场场强为零，也可以根据 电场线的疏密情况来判断 MN 上必有一点场强有极值，采用数 学函数表达式，再求极值． 如图所示可知，MN 上的水平分量相互抵消，所以有
Q E＝2(E2sin θ)＝2k · sin θ L 2 cos θ
[ 解析 ]
如图所示，由于 aP1 和 P1c 段电荷在 P1 处产生的静
电场抵消，静电场在P1处的场强大小E1等于cb段电荷产生的静
高三一轮复习讲义 第六章4 静电场
第六章 静电场第四课时 静电现象 电容电容器[教学目标]1.理解有关电容器的基本概念.2.掌握电容器的两类动态分析．[课前回扣]——以题挖点，回扣概念规律和方法1．由电容器电容的定义式C ＝QU可知( )A ．若电容器不带电，则电容C 为零B ．电容C 与电容器所带电荷量Q 成反比，与电压U 成反比C ．电容C 与所带电荷量Q 多少无关D ．电容在数值上等于使两板间的电压增加1 V 时所需增加的电荷量 2．对于水平放置的平行板电容器，下列说法中正确的是( )A ．将两极板的间距加大，电容将增大B ．将两极板平行等距错开，使正对面积减小，电容将减小C ．在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大D ．在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，电容将增大3．如图所示，电容器两极板与电源正负极相连，当电容器两极板间的距离由d 迅速增大为2d 的过程中，下列说法正确的是( ) A ．电容器两板间电压始终不变 B ．电容器两板间电压瞬时升高后又恢复原值C ．根据Q ＝CU 可知，电容器带电荷量先增大后减小D ．电路中电流由A 板经电源流向B 板 [基础知识] 1．电容器(1)组成：由两个彼此________又相互________的导体组成． (2)带电量：每个极板所带电荷量的__________． (3)电容器的充电和放电 充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两极板带上等量的____________，电容器中储存__________．放电：使充电后的电容器失去电荷的过程，放电过程中__________转化为其他形式的能． 2．电容(1)定义：电容器所带的____________与电容器两极板间的电势差U 的比值． (2)定义式：____________(3)物理意义：表示电容器____________本领大小的物理量． 3．平行板电容器(1)影响因素：平行板电容器的电容与____________成正比，与介质的____________成正比，与________________成反比． (2)决定式：C ＝____________，k 为静电力常量． 思考：电容器的电容、电容器带电荷量的变化量以及对应两极板电压的变化量，三者之间有什么关系？[考点探究]考点一 关于电容两个公式的意义 例1如图所示为一只 “极距变化型电容式传感器”的部分构件示意图．当动极板和定极板之间的距离d 变化时，电容C 便发生变化，通过测量电容C 的变化就可知道两极板之间距离d 的变化情况．在下列图中能正确反映C 与d 之间变化规律的图象是 ( )[追踪训练]1根据电容器电容的定义式C ＝Q U，可知( ) A ．电容器所带的电荷量Q 越多，它的电容就越大，C 与Q 成正比B ．电容器不带电时，其电容为零C ．电容器两极板之间的电压U 越高，它的电容就越小，C 与U 成反比 D ．以上说法均不对 考点二 电容器两类动态问题的分析方法 例2一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地．两板间有一个正试探电荷固定在P 点，如图所示，以C 表示电容器的电容、E 表示两板间的场强、φ表示P 点的电势，W 表示正电荷在P 点的电势能，若正极板保持不动，将负极板缓慢向右平移一小段距离l0的过程中，各物理量与负极板移动距离x的关系图象中正确的是()[追踪训练]2如图甲所示为某同学设计的电容式位移传感器原理图，其中右板为固定极板，左板为可动极板，待测物体固定在可动极板上．若两极板所带电荷量Q恒定，极板两端电压U将随待测物体的左右移动而变化，若U随时间t的变化关系为U＝at＋b(a、b为大于零的常数)，其图象如图乙所示，那么图丙、丁中反映极板间场强大小E和物体位移x随时间t变化的图线是(设t＝0时物体位移为零) ()A．①和③B．②和④C．②和③D．①和④[追踪训练]3平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电小球悬挂在电容器内部．闭合开关S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，如图所示，则()A．保持开关S闭合，带正电的A板向B板靠近，则θ增大B．保持开关S闭合，带正电的A板向B板靠近，则θ不变C．开关S断开，带正电的A板向B板靠近，则θ增大D．开关S断开，带正电的A板向B板靠近，则θ不变[追踪训练]4如图所示，用电池对电容器充电，电路a、b之间接有一灵敏电流表，两极板间有一个电荷q处于静止状态．现将两极板的间距变大，则()A．电荷将向上加速运动B．电荷将向下加速运动C．电流表中将有从a到b的电流D．电流表中将有从b到a的电流考点三静电现象和静电平衡例3如图所示为空腔球形导体(不带电)，现将一个带正电的小金属球A放入腔内，静电平衡时，图中a、b、c三点的场强E和电势φ的关系是() A．E a＞E b＞E c，φa＞φb＞φcB．E a＝E b＞E c，φa＝φb＞φcC．E a＝E b＝E c，φa＝φb＞φcD．E a＞E c＞E b，φa＞φb＞φc[追踪训练]5(2010·浙江理综·15)请用学过的电学知识判断下列说法正确的是()A．电工穿绝缘衣比穿金属衣安全B．制作汽油桶的材料用金属比用塑料好C．小鸟停在单根高压输电线上会被电死D．打雷时，呆在汽车里比呆在木屋里要危险。
高三年级一轮复习,第六章,静电场, 全章课件
解析
选A A、B两球互相吸引，说明它们必带异种电 荷，设它们带的电荷量分别为＋q、－q。当第三 个不带电的C球与A球接触后，A、C两球带电荷 量平分，每个球带电荷量为q1＝＋q / 2，当再把 C球与B球接触后，两球的电荷先中和再平分， 每球带电荷量q2＝－q / 4。由库仑定律 F＝kq1q2 / r2知，当移开C球后，A、B两球之间 的相互作用力的大小变为F′＝F / 8，A项正确。
2．应用库仑定律的四条提醒 (1)在用库仑定律公式进行计算时，无论是正电 荷还是负电荷，均代入电量的绝对值计算库仑 力的大小。 (2)作用力的方向判断根据：同性相斥，异性相 吸，作用力的方向沿两电荷连线方向。 (3)两个点电荷间相互作用的库仑力满足牛顿第 三定律，大小相等、方向相反。 (4)库仑力存在极大值，由公式F＝kq1q2 /r2 可以看出，在两带电体的间距及电量之和一定 的条件下，当q1＝q2时，F最大。
小试身手
• 【典型例题1】两个半径为1 cm的导体球分别 带上＋Q和－3Q的电量，两球心相距90 cm时 相互作用力为F，现将它们碰一下后放在球心间 相距3 cm处，则它们的相互作用力大小为( ) • A．300F • B．1 200F • C．900F • D．无法确定
解析
当两球相距90 cm时可视为点 电荷，由库仑定律得 F＝k3Q2 / r12(其中r1＝90 cm)；但 球心相距3 cm时，两球不能视为点 电荷，库仑定律不再适用，两球间 的库仑力大小无法确定，故D正确。
明 热 点：预计2017年的高考中，对本章知识的考查仍将是热点之一，主要以 选择题的方式考查静电场的基本知识，以综合题的方式考查静电场知识与其他 知识的综合应用。
高三年级一轮复习教学课件
第六章
高三物理一轮复习 第六章 静电场本章小结课件
两点。其中Aa=Bb= L 。一质量为m、电荷量为+q的小滑块(可视为质点)以
4
初动能Ek0从a点出发,沿AB直线向b运动,其中小滑块第一次经过O点时的动
能为2Ek0,第一次到达b点时的动能恰好为零,小滑块最终停在O点,已知静电
力常量为k。求:
(1)小滑块与水平面间滑动摩擦力的大小;
(2)小滑块刚要到达b点时加速度的大小和方向;
(3)小滑块运动的总路程l路。
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10
L
解析 (1)由Aa=Bb= 4 ,O为A、B连线的中点可知,a、b关于O点对称。则 a、b之间的电势差为Uab=0
设小滑块与水平面间滑动摩擦力的大小为Ff,滑块从a→b的过程,由动能定
理得:q·Uab-Ff·L =0-Ek0。
2
解得:Ff= 2 E k 0
小球在电场中的速度大小为v=
v
2 x
v
2 y
由数学知识可得t'= v 0 时小球速度达到最小
2g
此时小球在水平方向的位移为:x=v0t'- 1 q E t'2=3 d
2m 4
在此过程中电场力做功为W=-qEx
而W=-ΔEp
联立解得ΔEp= 3 mgd,即小球的电势能增大3 mgd
4
4
答案 (1) m g (2) 2 g(d3)增加 mg3 d
L
(2)根据库仑定律,小滑块刚要到达b点时受到的库仑力的合力为:F= k Q- q
(L / 4)2
k Q=q 1 2 8 k Q q
(3L / 4)2 9 L2
根据牛顿第二定律,小滑块刚要到达b点时加速度的大小为a= F =F f
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高三物理一轮复习 第六章 静电场 第1节 电场力的性质课件
2．“三个自由点电荷平衡”的问题 (1)平衡的条件：每个点电荷受到另外两个点电荷 的合力为零或每个点电荷处于另外两个点电荷产生的 合电场强度为零的位置。 (2)
[典例] (多选)(2014·浙江高考)如图 6-1-2 所示，水平地面
上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为 θ。一根轻
质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球
要点一 库仑定律的理解与应用
1．对库仑定律的两点理解 (1)F＝kqr1q2 2，r 指两点电荷间的距离。对可视为点电荷的两 个均匀带电球，r 为两球心间距。 (2)当两个电荷间的距离 r→0 时，电荷不能视为点电荷，它 们之间的静电力不能认为趋于无限大。
2．应用库仑定律的四条提醒 (1)在用库仑定律公式进行计算时，无论是正电荷还是负电 荷，均代入电量的绝对值计算库仑力的大小。 (2)作用力的方向判断根据：同性相斥，异性相吸，作用力 的方向沿两电荷连线方向。 (3)两个点电荷间相互作用的库仑力满足牛顿第三定律，大 小相等、方向相反。 (4)库仑力存在极大值，由公式 F＝kqr1q2 2可以看出，在两带 电体的间距及电量之和一定的条件下，当 q1＝q2 时，F 最大。
(4)电场强度反映了电场力的性质，所以电场中某点的电场强度
与试探电荷在该点所受的电场力成正比。
(×)
(5)电场中某点的电场强度方向即为正电荷在该点所受的电场力
的方向。
(√ )
(6)真空中点电荷的电场强度表达式 E＝krQ2 中，Q 就是产生电
场的点电荷。
(√)
(7)在点电荷产生的电场中，以点电荷为球心的同一球面上各
考查仍将是热点之一，主要以选择题的方式考查静
电场的基本知识，以综合题的方式考查静电场知识
步步高人教版物理一轮课件(浙江专用)第六章 静电场 第1课时 电荷守恒定律 库仑定律
2．电荷守恒定律
转移 到另 (1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体_____
一个物体，或者从物体的一部分________ 到另一部分；在转移过程中，电 转移
保持不变 ． 荷的总量___________ 摩擦起电 、___________ 接触起电 、感应起电． (2)起电方式：___________
先把A、B分开，此时即使再移走C，因A、B已经绝缘，故金属箔片仍张开，B正确． 但如果先移走C，A、B上的感应电荷会马上中和，C错．
重新让A、B接触后，A、B上的感应电荷完全中和，金属箔片都不会张开，D错．
题组扣点·深度思考
2 ，下列说法 3．[对库仑定律适用条件的理解]关于库仑定律的公式F＝k q1q 2
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第六章 静电场
第1课时 电荷守恒定律 库仑定律
1．[对接触带电和电荷守恒定律的理解]用一绝缘柄将一带正电玻璃棒a接触 另一不带电玻璃棒b，使之接触起电，以下说法正确的是 A．在此接触起电过程中，玻璃棒a上的正电荷向玻璃棒b上转移 B．在此接触起电过程中，玻璃棒b上的电子向玻璃棒a上转移 C．在此接触起电过程中，它们的电荷的代数和不变 ( BC )
受力方向？
6．[应用力学方法解决含库仑力的平衡问题]两个质量分别是m1、m2的小球，
各用丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，且电荷量分别为q1、q2 时，两丝线张开一定的角度θ 1、θ 2，如图4所示，此时两个小球处于同一
水平面上，则下列说法正确的是
A．若m1>m2，则θ 1>θ
2
(
F
BC )
(
AB )
B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的
高考物理一轮复习-第6章 静电场课件 新人教版
在复习中，始终要围绕两个主线：一是电场力的性质，二 是电场能的性质。做好这类题目关键是掌握好基本模型。注意 命题与生产技术、生活实际、科学研究等联系也很多，如静电 屏蔽、尖端放电和避雷针、电容式传感器、静电的防止和应 用、示波管原理等，都成为新情境综合问题的命题素材。
走向高考 ·物理
版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第六章 静电场
1 高考导航 2 名师点拨
高考导航
最新考纲
1.物质的电结构、电荷守恒Ⅰ 2．静电现象的解释Ⅰ 3．点电荷Ⅰ 4．库仑定律Ⅱ 5．静电场Ⅰ 6．电场强度、点电荷的场强Ⅱ 7．电场线Ⅰ 8．电势能、电势Ⅰ 9．电势差Ⅱ 10．匀强电场中电势差与电场强度的 关系Ⅰ 11．带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ 12．示波管Ⅰ 13．常见电容器Ⅰ 14．电容器的电压、电荷量和电容的 关系Ⅰ
名师点拨
静电场部分Ⅱ级要求的知识点有库仑定律、电场强度、点 电荷的场强、电势差、带电粒子在匀强电场中的运动。电场强 度、电势差是近几年高考中频繁考查的知识点。电场力、电势 能与力学中的运动、平衡以及能量相结合的题目在近几年的高 考中不断以各种形式出现。对电场基本知识的考查多以选择题 形式进行，对于带电粒子在电场中的运动以及力电相结合的综 合试题多以计算题的形式进行考查。预测2017年高考中，本专 题仍是命题的热点之一，要特别注意场强、电势、等势面和电 场力做功与电势能的关系，特别是等势面，在计算题中带电粒 子在电场中的运动的模型，仍会是考查的重点。
考向瞭望
1.多个电荷库仑力的平衡和场强叠 加问题。 2．利用电场线和等势面确定场强 的大小和方向，判断电势高低，电 场力变化，电场力的功和电势能的 变化等。 3．带电体在匀强电场中的平衡问 题及其他变速运动的动力学问题。 4．对平行板电容器电容决定因素 的理解，解决两类有关动态变化的 问题。 5．分析带电粒子在电场中的加速 和偏转问题。 6．示波管，静电除尘等在日常生 活和科学技术上的应用。
高考物理一轮复习 第六章 静电场课件 新人教选修31
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30