环境工程-湖南工学院
环境工程专业考研院校排名1(可编辑修改word版)
环境工程专业考研院校排名环境工程是 21 世纪重点发展的高新科技之一。
本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力,特别是在(高浓度)有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。
主干学科与主干课程主干学科:环境科学与工程主干课程:物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制主要实践性教学环节:测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等,一般安排 40 周左右。
相近专业:环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程环境工程B+等(44 个):南昌大学、华东理工大学、中ft大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学B 等(43 个):华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、ft东建筑大学、南昌航空工业学院。
环境工程专业 课程设计任务书模板
学院:安全与环境工程学院专业:环境工程
指导教师
杨丽
学生姓名
邹子珍,杨菲菲,施冰慧,黄聪
课题名称
清水吸收氨过程填料吸收塔设计
主要目标、内容及要求
1.目标:
根据设计要求采用填料吸收塔吸收的方法来净化含有氨气的工业尾气,使其达到排放标准。设计采用填料塔进行吸收操作是因为填料可以提供巨大的气液传质面积而且填料表面具有良好的湍流状况,从而使吸收过程易于进行,而且,填料塔还具有结构简单、压降低、填料易用耐腐蚀材料制造等优点,从而可以使吸收操作过程节省大量人力和物力。
3.要求:
⑴、设计说明书内容包括:
①、目录和设计任务书:
②、流程图及流程说明;
③、计算(根据计算需要,作出必要的草图,计算中所采用的数据和经验公式应注明其来源);
④、设计计算结果表;
⑤、对设计成果的评价及讨论;
⑥、参考文献。
(2)、设计图纸:绘制一张填料塔装置图(CAD图,要打印版)
主要参考资料
1.环境工程原理,贺文智李光明主编,化学工业出版社。
2.无机化学,天津大学无机化学教研室编,高等教育出版社。
3.环境工程土建概论,闫波主编,哈尔滨工业大学出版社。
4.工程流体力学,闻建龙主编,机械工业出版社。
教研室
意见
教研室主任:(签字)
年月日
2.内容:
①、确定吸收流Байду номын сангаас;
②、物料衡算,确定塔顶、塔底的气液流量和组成;
③、选择填料、计算塔径、填料层高度、填料的分层、塔高的确定。
④、流体力学特性的校核:液气速度的求取,喷淋密度的校核,填料层压降△P的计算。
⑤、附属装置的选择与确定:液体喷淋装置、液体再分布器、气体进出口及液体进出口装置、栅板。
2020年全国环境工程专业大学排名.doc
2020年全国环境工程专业大学排名_高考升学网当前位置:正文2020年全国环境工程专业大学排名更新:2019-12-24 09:41:43一、教育部全国环境工程专业大学排名环境工程专业大学排名学校名称1清华大学2南开大学3哈尔滨工业大学4华中科技大学5西安交通大学6东南大学7天津大学8华南理工大学9湖南大学10重庆大学11中南大学12西北工业大学13电子科技大学14中南财经政法大学15北京交通大学16吉林大学17北京科技大学18华东理工大学19西南交通大学20华北电力大学保定校区21东北大学22福州大学23深圳大学24哈尔滨工业大学(威海)25兰州大学26东华大学27江南大学28北京化工大学29北京林业大学30中国地质大学(北京)31华中农业大学32中国石油大学(北京)33西安建筑科技大学34大连海事大学35哈尔滨工程大学36长安大学37上海理工大学38南昌大学39江苏大学40南京农业大学41太原理工大学42青岛大学43中国民航大学44东北大学秦皇岛分校45贵州大学46扬州大学47武汉科技大学48广西大学49西安理工大学50湘潭大学51长沙理工大学52湖北大学53四川农业大学54长春理工大学55华东交通大学56青海大学57石河子大学58大连交通大学59上海工程技术大学60西南交通大学61青岛理工大学62天津工业大学63湖北工业大学64西南石油大学65湖南农业大学66三峡大学67江苏科技大学68河南工程学院69山东理工大学70安徽师范大学71湖南科技大学72南昌航空大学73兰州交通大学74江西理工大学75吉林建筑大学76江汉大学77山东建筑大学78山西大学79武汉轻工大学80大连大学81江西农业大学82长春工业大学83烟台大学84石家庄经济学院85西北民族大学86内蒙古工业大学87长江大学88兰州理工大学89琼州学院90中北大学91沈阳工业大学92河南工业大学93桂林理工大学94嘉兴学院95郑州航空工业管理学院96台州学院97东华理工大学98安徽建筑大学99安徽工程大学100河南农业大学101沈阳理工大学102华北科技学院103洛阳理工学院104东北电力大学105淮海工学院106沈阳航空航天大学107长沙学院108河北联合大学109西华大学110安徽科技学院111湖北理工学院112景德镇陶瓷学院113太原工业学院114陕西理工学院115临沂大学116莆田学院117武夷学院118湖北师范学院119井冈山大学120合肥学院121吉林化工学院122长春工程学院123齐齐哈尔大学124华中科技大学武昌分校125文华学院126河北科技大学理工学院127武昌理工学院128武汉科技大学城市学院129江汉大学文理学院130燕山大学里仁学院131苏州科技学院天平学院132贵州大学明德学院133湖北工业大学工程技术学...134武汉纺织大学外经贸学院135福州大学至诚学院136武汉工商学院137武汉生物工程学院138华北电力大学科技学院139湖北师范学院文理学院二、环境工程专业相关介绍全国共有139所开设了环境工程专业的大学参与了排名,其中排名第一的是清华大学,排名第二的是南开大学,排名第三的是哈尔滨工业大学。
湖南大学环境工程考研大纲
各章内容与要求绪论本课程的学习目的与微生物概述【内容】1.环境工程微生物学的研究对象和任务2.微生物概述【要求】1.把握本课程的大体要求2.了解微生物的大体概念第一篇微生物学基础第一章病毒【内容】1.病毒的形态和结构2.病毒的繁衍3.病毒的培育4.病毒对物理、化学因素的抗击力【要求】1.把握病毒的结构和繁衍进程2.了解病毒的培育方式3.了解病毒的抑制方式第二章原核微生物【内容】1.细菌2.古菌3.放线菌4.蓝绿细菌5.螺旋体、立克次氏体、支原体(略)【要求】1.把握细菌的个体形态、大小、细胞结构和物理化学性质2.了解古菌的特点及分类3.把握放线菌的形态及菌落特点,了解放线菌的生活史4.明白得蓝绿细菌的结构及类别第三章真核微生物【内容】1.原生动物2.微型后生动物3.藻类4.真菌【要求】1.把握原生动物的分类及各类的特点形态2.了解轮虫、线虫的大体特点3.了解藻类的一样特点4.把握酵母菌、几种要紧霉菌的形态、结构、繁衍及培育特点第四章微生物的生理【内容】1.微生物的酶2.微生物的营养3.微生物的产能代谢及一些概念4.微生物的合成代谢【要求】1.把握酶、辅酶、酶的活性中心、酶的催化特性、米氏公式2.把握阻碍酶活性的因素3.把握微生物的要紧营养类型4.明白得微生物的营养物类型、培育基和四种营养运输类型5.把握要紧的三种呼吸类型6.把握几种要紧的合成代谢类型第五章微生物的生长繁衍与生存因子【内容】1.微生物的生长与繁衍2.微生物的生存因子3.其他不利环境因素对微生物的阻碍4.微生物与微生物之间的关系5.菌种的退化、复壮与保藏【要求】1.把握微生物的生长周期和细菌的生长曲线、生长量的测定方式2.把握灭菌和消毒3.把握细菌、放线菌和真菌对pH的不同要求4.明白得好氧、厌氧和兼氧微生物5.了解紫外线、化学物质及其他因素的杀菌、抑菌作用6.了解微生物之间的六种彼此关系第六章微生物的遗传与变异【内容】1.微生物的遗传2.微生物的变异3.基因重组4.遗传工程技术在环境爱惜中的应用【要求】1.把握DNA及其复制原理,基因突变、定向培育和驯化等概念2.明白得基因重组的三种技术途径3.把握基因工程概念4.了解遗传工程在环保中的应用第二编微生物生态与环境生态工程中的微生物作用第一章微生物的生态【内容】1.生态系统2.土壤微生物生态3.空气微生物生态4.水体微生物生态【要求】1.明白得生态系统概念2.了解土壤、空气、水体中的微生物生态3.把握自然界碳、氮、硫循环图4.明白得微生物在物质循环中的作用和硝化、硫化等大体进程第二章微生物在环境物质循环中的作用【内容】1.氧循环2.碳循环3.氮循环4.硫循环5.磷循环6.铁、锰循环【要求】把握微生物在氧、碳、氮、硫循环进程中所起的作用第三章水环境污染操纵与治理的生态工程及微生物原理【内容】1.污、废水生物处置中的生态系统2.活性污泥丝状膨胀及其计谋3.厌氧环境中活性污泥和生物膜的微生物群落【要求】1.把握活性污泥、生物膜的概念及组成2.明白得污泥膨胀的成因和计谋3.了解光合细菌处置废水的方式第四章污、废水深度处置和微污染源水预处置中的微生物学原理【内容】1.污、废水深度处置2.微污染水源水预处置的微生物问题3.饮用水的消毒及其微生物学效应【要求】1.把握脱氮、脱磷的原理2.了解水的几种消毒方式第五章有机固体废弃物与废气的微生物处置及其微生物群落【内容】1.堆肥法2.卫生填埋法及渗滤液3.废气的处置方式【要求】1.了解堆肥法的原理2.了解废气的几种处置方式第六章微生物学新技术在环境工程中的应用【内容】1.固定化技术2.细胞外多聚物的开发应用3.优势菌种与生物制剂的开发与应用【要求】1.把握固定化酶技术的概念2.了解固定化技术在环保中的应用3.了解现今对细胞外多聚物、优势菌种与生物制剂的开发应用情形第三篇环境工程微生物学实验【实验】1.光学显微镜的操作及细菌、放线菌和蓝细菌个体形态观看2.酵母菌、霉菌、藻类、原生动物及微型后生动物的个体形态观看3.微生物细胞数的计数4.微生物的染色5.细菌淀粉酶和过氧化氢酶的定性测定*6.培育基的制备和灭菌7.细菌纯种分离、培育和接种技术*8.纯培育菌种的菌体、菌落形态的观看*9.大肠杆菌群的生理生化实验10.细菌总数的测定参考书目:《环境工程微生物》,周群英、高廷耀编著, 高等教育出版社(第二版)一、考试内容及大体要求第一章绪论(1)了解环境毒理学的产生及其在环境科学中的地位;(2)了解环境毒理学的研究对象、要紧任务和内容;(3)把握环境毒理学体外实验、体内实验、流行病学调查的大体方式;(4)了解环境毒理学的已有成绩。
湖南工业大学
湖南工业大学一、学校概况学校位于中部老工业基地、湖南工业重镇、“两型社会”建设实验区——株洲市,是株洲唯一的多科性大学。
学校现有5个校区,有16个教学院(部)和1个独立学院;52个本科专业。
二、院系介绍1、包装设计艺术学院2、包装与材料工程学院3、机械工程学院专业介绍1、机械设计制造及其自动化(省级特色专业)本专业培养具有扎实的机械科学与材料科学的基础知识,系统地掌握工程图学、机械设计、机械制造、机电控制技术等方面的专业知识,具备机械设计、制造、控制等方面的能力和较强的实践动手能力,能在机械设计、制造、自动化等领域从事机械设计、制造、控制等方面工作的应用型高级专门人才。
本专业学制四年,授予工学学士学位。
2、材料成型及控制工程(省级特色专业)本专业培养具有扎实的机械科学与材料科学的基础知识,系统地掌握工程图学、机械设计、工程材料学、材料成形原理与工艺、模具设计与制造等方面的专业知识,具备机械设计、模具设计与制造等方面的能力和较强的实践动手能力,能在材料加工领域从事模具设计、制造、控制等方面工作的应用型高级专门人才。
本专业学制四年,授予工学学士学位。
3、过程装备与控制工程本专业培养具有扎实的机械工程和化学、环境工程与技术领域的基础知识,系统地掌握过程装备与环保设备设计、制造、自动化等方面的专业知识,具备机械设计,过程设备与环保设备设计、制造、维护以及自动控制等方面的能力和较强的实践动手能力,在机械工程和化学工程、环境工程等领域从事过程装备与环保设备的设计、制造及控制系统设计等工作的应用型高级专门人才。
本专业学制四年,授予工学学士学位。
4、机械工程及自动化本专业培养具有扎实的机械工程、控制工程领域的基础知识,系统地掌握工程图学、机械设计、机械制造、机械控制、自动化等方面的专业知识,具备机械设计、机械制造、机械自动化等方面的能力和较强的实践动手能力,能在机械工程及自动化领域从事机械产品的设计、制造、机电控制等方面工作的应用型高级专门人才。
人因工程课程设计-酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计
课程设计课程人因工程学题目酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计院系安全与环境工程学院专业班级物流 1401/01 学生姓名学生学号指导教师课程设计任务书姓名:专业:物流工程学号:课程设计:酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计1.设计原始资料:(1)通过实地测量获得洗漱台的相关数据,根据国家标准获得中国成年人人体尺寸。
(2)人因工程相关参考书籍。
2.设计完成的主要内容:本文主要是通过调查、实际测量等对湖南工学院学生公寓D区宿舍洗漱台进行一个人因工程学分析,对一些不符合人因工程学的设计,提出相应的改善方案,使之更符合人因工程学的设计原理。
3.提交设计及要求:提交一份酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计设计课程设计报告一份。
要求语句通顺、层次清楚、推理逻辑性强,设计改进明确、可实施性强。
报告要求用小四号宋体、A4纸型打印;图纸部分要求严格按照作图规范绘制,采用国际统一标准符号和单位制,并打印。
4.设计期限:自2015年12月28日开始至2016年1月8日完成指导老师:胡鸿学生:摘要从大学生学习,生活,活动的环境来看,宿舍楼的合理设计和空间摆放是很重要的,作为公共空间,洗漱台是最为重要的一部分,它的设计合理好坏关系到宿舍的每一个人。
所以,在我们学习完了<人因工程学>理论课后,我们需要利用自己所学习的重要理论和知识,对学习学生宿舍的洗漱台,进行人机学研究和设计。
它的目的和好处在于,理论练习了实际,利用正确的人机环境理论,对现有的学生宿舍的洗漱台进行一些必要的合理的修正,从而使之更好的为我们服务。
人因工程学是一门综合性的应用型学科,它是实现人性化设计的重要理论指导和设计方法。
在理论课完成之后,通过完成一次具体课题的设计,可以使我们能够真正触摸实际设计钟的人机工程学问题,真正体验所学知识和实际应用之间的练习,从而引导我们体验设计、发现问题’分析问题、探索可能的设计改进,以及寻求更好的设计方案,提高我们运用人因工程学理论知识解决实际设计问题的能力。
眼动仪应用案例
» 眼动是具有一定规律性,而这些规律性揭示了认知加工的
心理机制
» 眼动研究出来的成果已经在心理研究、可用性测试、医疗
器械设计和广告效果测试等众多领域发挥重要作用
湖南工学院安全与环境工程系
应用领域
» 可用性研究
» 广告测试
» 心理学及生理学研究
网页 软件
产品包装、货架摆放 网页广告
婴幼儿心理学研究 一般心理反馈研究 孤独症,多动症及精神 分裂症的研究
字里面加上品牌的名字效果会好些.
湖南工学院安全与环境工程系
Tobii T/X Series
眼动仪实验设计
湖南工学院安全与环境工程系
眼动仪实验设计
» 创建新实验项目 » 添加呈现材料
» 编辑呈现材料
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» 数据分析
湖南工学院安全与环境工程系
Thank you!
湖南工学院安全与环境工程系
Respondents 13%
T>1 0 2
Time Interval
» Lexus 广告的设计并不成功. » 虽然车子是该广告的核心, 但是有77%的被试者没有
看到车子的品牌,因为它们没有注意到右上角的标志
Fixation order
2.5 2 Secunds
» 被试平均观察广告的时间为3.85秒,总体注意力停留
Percentage of Respondents
Fixation Order
2.5 2
» 这幅广告设计得很成功,表现很自然 » 人们的注意力通过以“Prada”商标为线索集中在手
机上
» Prada与LG的关连不强, 因为它们的面积与位置不
【2018最新】201X环境工程专业大学排名-推荐word版 (5页)
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201X环境工程专业大学排名
环境保护这是大忌都应该有的意识,下面是整理的关于201X环境工程专业大学排名,考虑报考这个专业的考生一定要了解一下哦!
全国一共有73所开设环境工程专业的大学参与排名,其中排名第一的是清华大学,排名第二的是同济大学,排名第三的是哈尔滨工业大学,全部排名如下:
201X环境工程专业大学排名。
全国环境工程专业大学排名.doc
全国环境工程专业大学排名全国环境工程专业大学排名本文为你介绍关于环境工程专业高校排名的相关知识,包含环境工程专业介绍、环境工程专业大学排名和环境工程专业相关文章推荐三个方面的知识点。
一、环境工程专业介绍环境工程是环境工程是环境科学的一个分支,主要研究如何保护和合理利用自然资源,利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。
是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。
环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学,以及环境物理学和环境化学有关。
由于环境工程处在初创阶段,学科的领域还在发展,但其核心是环境污染源的治理。
二、环境工程专业大学排名环境工程专业大学排名学校名称1清华大学2南开大学3哈尔滨工业大学4华中科技大学5西安交通大学6东南大学7天津大学8华南理工大学9湖南大学10重庆大学11中南大学12西北工业大学13电子科技大学14中南财经政法大学15北京交通大学16吉林大学17北京科技大学18华东理工大学19西南交通大学20华北电力大学保定校区21东北大学22福州大学23深圳大学24哈尔滨工业大学(威海)25兰州大学26东华大学27江南大学28北京化工大学29北京林业大学30中国地质大学(北京)31华中农业大学32中国石油大学(北京)33西安建筑科技大学34大连海事大学35哈尔滨工程大学36长安大学37上海理工大学38南昌大学39江苏大学40南京农业大学41太原理工大学42青岛大学43中国民航大学44东北大学秦皇岛分校45贵州大学46扬州大学47武汉科技大学48广西大学49西安理工大学50湘潭大学51长沙理工大学52湖北大学53四川农业大学54长春理工大学55华东交通大学56青海大学57石河子大学58大连交通大学59上海工程技术大学60西南交通大学61青岛理工大学62天津工业大学63湖北工业大学64西南石油大学65湖南农业大学66三峡大学67江苏科技大学68河南工程学院69山东理工大学70安徽师范大学71湖南科技大学72南昌航空大学73兰州交通大学74江西理工大学75吉林建筑大学76江汉大学77山东建筑大学78山西大学79武汉轻工大学80大连大学81江西农业大学82长春工业大学83烟台大学84石家庄经济学院85西北民族大学86内蒙古工业大学87长江大学88兰州理工大学89琼州学院90中北大学91沈阳工业大学92河南工业大学93桂林理工大学94嘉兴学院95郑州航空工业管理学院96台州学院97东华理工大学98安徽建筑大学99安徽工程大学100河南农业大学101沈阳理工大学102华北科技学院103洛阳理工学院104东北电力大学105淮海工学院106沈阳航空航天大学107长沙学院108河北联合大学109西华大学110安徽科技学院111湖北理工学院112景德镇陶瓷学院113太原工业学院114陕西理工学院115临沂大学116莆田学院117武夷学院118湖北师范学院119井冈山大学120合肥学院121吉林化工学院122长春工程学院123齐齐哈尔大学124华中科技大学武昌分校125文华学院126河北科技大学理工学院127武昌理工学院128武汉科技大学城市学院129江汉大学文理学院130燕山大学里仁学院131苏州科技学院天平学院132贵州大学明德学院133湖北工业大学工程技术学...134武汉纺织大学外经贸学院135福州大学至诚学院136武汉工商学院137武汉生物工程学院138华北电力大学科技学院139湖北师范学院文理学院三、环境工程专业相关文章推荐。
环境工程考研开通院校排名 (1)
环境工程考研开通院校排名难度:58 1. 同济大学- 环境工程专业点击:6053 好评:0 难度:6 2. 北京理工大学- 环境工程专业点击:5072 好评:3 难度:3 3. 天津大学- 环境工程专业点击:5007 好评:9 难度:9 4. 南京大学- 环境工程专业点击:4628 好评:64 难度:1 5. 北京大学- 环境工程专业点击:4457 好评:12 难度:2 6. 厦门大学- 环境工程专业点击:3782 好评:5 难度:4 7. 北京师范大学- 环境工程专业点击:3776 好评:7 难度:11 8. 中国海洋大学- 环境工程专业点击:3500 好评:8 难度:3 9. 华南理工大学- 环境工程专业点击:3462 好评:2 难度:3 10. 四川大学- 环境工程专业点击:3359 好评:4 难度:3 11. 华中科技大学- 环境工程专业点击:3201 好评:2 难度:0 12. 武汉大学- 环境工程专业点击:3077 好评:2 难度:1 13. 南京理工大学- 环境工程专业点击:2943 好评:2 难度:0 14. 中山大学- 环境工程专业点击:2855 好评:2 难度:2 15. 上海交通大学- 环境工程专业点击:2681 好评:6 难度:6 16. 吉林大学- 环境工程专业点击:2512 好评:6 难度:1 17. 燕山大学- 环境工程专业点击:2478 好评:5 难度:6 18. 西安建筑科技大学- 环境工程专业点击:2439 好评:3 难度:0 19. 重庆大学- 环境工程专业点击:2322 好评:7 难度:2 20. 西安交通大学- 环境工程专业点击:2319 好评:1 难度:0 21. 中国农业大学- 环境工程专业点击:2241 好评:3 难度:2 22. 江南大学- 环境工程专业点击:2160 好评:3 难度:0 23. 复旦大学- 环境工程专业点击:2154 好评:6 难度:3 24. 东北大学- 环境工程专业击:2046 好评:0 难度:0 25. 兰州大学- 环境工程专业点击:2013 好评:0 难度:0 26. 中国矿业大学- 环境工程专业点击:2000 好评:0 难度:0 27. 浙江工业大学- 环境工程专业点击:1976 好评:2 难度:0 28. 中国科学院- 环境工程专业点击:1952 好评:0 难度:0 29. 山东大学- 环境工程专业点击:1942 好评:5 难度:4 30. 武汉理工大学- 环境工程专业点击:1781 好评:3 难度:0 31. 重庆大学- 环境工程专业点击:1739 好评:4 难度:1 32. 中国科学院- 环境工程专业点击:1731 好评:1 难度:0 33. 华东师范大学- 环境工程专业点击:1701 好评:0 难度:0 34. 中国科学院- 环境工程专业点击:1700 好评:2 难度:0 35. 东华大学- 环境工程专业点击:1689 好评:4 难度:5 36. 浙江大学- 环境工程专业点击:1631 好评:5 难度:4 37. 江苏大学- 环境工程专业点击:1611 好评:0 难度:1 38. 中国科学院- 环境工程专业点击:1610 好评:0 难度:3 39. 暨南大学- 环境工程专业点击:1607 好评:1 难度:0 40. 中南大学- 环境工程专业点击:1593 好评:1 难度:0 41. 西南大学- 环境工程专业点击:1568 好评:0 难度:0 42. 西南交通大学- 环境工程专业点击:1512 好评:0 难度:1 43. 北京师范大学- 环境工程专业点击:1372 好评:0 难度:0 44. 天津工业大学- 环境工程专业点击:1369 好评:0 难度:0 45. 上海理工大学- 环境工程专业点击:1364 好评:0 难度:0 46. 西安科技大学- 环境工程专业点击:1358 好评:3 难度:1 47.福州大学- 环境工程专业点击:1323 好评:1 难度:0 48. 山东大学- 环境工程专业点击:1322 好评:0 难度:0 49. 郑州大学- 环境工程专业点击:1316 好评:0 难度:0 50. 南昌大学- 环境工程专业点击:1309 好评:0 难度:2 51. 长安大学- 环境工程专业点击:1286 好评:3 难度:1 52. 成都理工大学- 环境工程专业点击:1281 好评:0 难度:0 53. 郑州大学- 环境工程专业点击:1271 好评:0 难度:0 54. 河北大学- 环境工程专业点击:1270 好评:4 难度:0 55. 昆明理工大学- 环境工程专业点击:1269 好评:1 难度:0 56. 哈尔滨工程大学- 环境工程专业点击:1250 好评:0 难度:1 57. 南京航空航天大学- 环境工程专业点击:1234 好评:0 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环境工程专业培养方案
环境工程专业培养方案(082502)一、培养目标培养德智体美全面发展,基本理论扎实,富有创新精神和创业能力,具有沂蒙精神特质和国际视野,系统掌握水、大气、土壤、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等领域的专业基础知识,具备环保工程设计、运营与管理等基本技能,适于在政府部门、规划部门、规划设计部门、工矿企业、科研院所、学校等单位从事规划、设计、管理、教育和研究开发等方面的工作,适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
二、培养规格1.素质要求坚持正确的政治方向,遵纪守法,具有正确的世界观、人生观和价值观,具备爱岗敬业、团结协作精神;具有基本的人文社会科学理论和素养,培养良好的现代意识和人际交往意识;具有较扎实的自然科学基本理论知识,形成良好的科学素质和工程素质,精通环境工程领域相关科学思维与研究方法,具备求实创新意识和较好的专业综合素养,拥有较强的岗位适应能力和创业能力;具备良好的身心素质,具有健康的体魄和良好的生活习惯,接受必要的国防教育和军事训练。
2.知识要求具备基本的经济、规划、管理、哲学和思想道德修养等管理科学和人文社会科学知识;了解外语、计算机及信息技术应用、文学检索、科技写作等工具性知识,熟练运用相关技术问题进行查阅、沟通和交流;熟悉环境工程专业领域的技术标准、政策和法规,能够把握当代科学技术发展的应用前景;基本掌握高等数学、大学物理、化学、生物等方面的基础理论知识和工程制图、环境工程原理、环境工程技术经济等方面的工程技术知识;熟练掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置、物理性污染控制工程、环境监测、环境评价和环境规划与管理等方面的专业知识,解决生产生活的各种实际问题。
3.能力要求了解文献检索、资料查询的基本知识和方法,具备获得信息、拓展知识领域、提高业务水平的能力;培养有效的人际交往能力、团队合作能力、创新创业能力和终身自学能力;具备运用所学专业理论知识与技术手段分析和解决环境领域中监测、规划、设计、管理等实际问题的基本能力;具备初步从事环境领域的科学研究、技术开发、工程设计、项目实施、组织管理和生产经营的能力。
环境工程(代码083002)
环境工程(代码:083002)一、培养目标培养面向世界,面向未来,面向现代化,德智体全面发展的高层次从事环境工程研究及实践的专门人才。
具体要求是:1.具有扎实的环境科学理论基础,了解国内外环境工程的进展和动态,掌握环境工程的进展和动向,掌握环境工程的基本技能和研究方法,能独立从事一般性环境工程的基础研究。
学位获得者应具有良好的科学素质,能胜任高等院校、科研单位、设计部门以及国家、地方部门的教学和科研等工作。
2.掌握环境工程专业坚实的基础理论和系统的专业知识,具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。
3.掌握一门外国语,并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料;具有一定的从事环境工程专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的能力和素质。
4.具有健康的体魄和心理素质。
二、学习年限1、学习年限:硕士研究生学制为3年,培养年限最长不超过4年。
在完成培养要求的前提下,对少数学业优秀的研究生,可申请提前毕业或攻读博士学位。
在规定学制内,未达培养要求的,可以申请延长学习年限,延长期满仍未完成学业者,按退学处理。
2、学分:在学习期内,课程最低要求为31学分(见下表),另有专业实践和学术活动各2学分,合计35学分。
三、研究方向1、工业废弃物处理与资源化研究工业废水、废气、废渣的污染物迁移与转化规律,开发工业废弃物的净化处理与资源化利用技术。
2、土壤污染治理与生态修复研究污染土壤修复的机理与过程调控技术;污染土壤修复的原位与异位修复技术体系;矿区土壤复垦理论与技术。
3、水与大气污染控制与资源化饮用水、废水处理及回用技术开发研究、污染状况的监测与评价;针对煤烟型大气污染从源头开始进行煤炭、煤系固废燃烧过程和燃烧后的除尘、降尘、减少SO2排放等技术开发。
四、课程设置(参见附表“教学进度表”)1、课程设置(参见附表“教学进度表”)2、补修课程以同等学力入学和跨专业入学的学生,必须补修3门环境工程学科核心课程,学分另计,但不能顶替所攻读学位的课程学分。
《工程噪声控制技术》课程标准
《工程噪声控制技术》课程教学标准第一部分前言一、课程性质与任务1.课程性质《工程噪声控制技术》是环境工程技术专业的专业核心课程,是针对交通、生活和工业噪声的监测和治理的工艺设计、施工及运行管理岗位需要的实际工作能力而设置的一门核心课程。
该课程要求学生必须掌握本专业的必备基础理论知识和专业知识;掌握从事噪声污染控制工程领域实际工作的基本能力和基本技能;具有工业企业噪声污染控制工程的设计、施工、安装调试、设施运行与维护等能力。
2.课程任务该课程是本专业学生必须掌握的一门理论性与实践性都很强的专业课。
该课程的主要目标是使学生掌握各种噪声污染处理方法、方法的基本原理、工艺流程、装置的结构及运行过程与特点;掌握各种治理方法、设备的应用条件与场合;掌握处理构筑物的设计计算、安装调试及运行管理技能;培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力,培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。
3.课程衔接在课程设置上,前导课程有《工程检测与环境监测》,后续课程有《环境影响与安全评价》、《环境与职业健康》等。
二、课程设计基本理念1.校企合作,基于工作过程开必课程加强校企合作,通过对职业行动领域的工作过程的跟踪调查研究,并吸收企事业专家的建议,将课程教学内容根据实际工作过程进行整合、序化。
既着眼于学生实际工作的需要,也关注学生职业生涯持续发展的需要,合理安排必备专业基础知识和综合知识。
2.基于项目导向组织教学,突出讲、学、做一体化通过项目导向的教学模式,强调教学中学生的主体性;教、学、做结合;培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,并将其应用于项目中。
3.多元化评价方式,促进学生全面发展在评价方式上,突出过程性评价,对学生阶段性学习成果及时进行评价,促进学生的自主学生和发展;在评价方式上,强调学生自我评价、相互评价和教师评价并重,提高学生学习的兴趣,同时培养学生合作、诚信等良好品质。
三、课程设计思路根据实际工作的岗位及能力要求对本课程设置了噪声控制基础、室内混响声的吸声设计、建(构)筑物隔声设计、阻性消声器设计共4个学习情境。
我国农田土壤重金属污染来源及特点
我国农田土壤重金属污染来源及特点周雯婧*贺惠(湖南工学院安全与环境工程学院湖南·衡阳421002)中图分类号:X53文献标识码:A文章编号:1672-7894(2013)12-0102-02摘要近年来,我国重金属污染日趋严重引起了人们广泛关注。
本文概括了我国农田土壤重金属污染来源及特点,为我国农田重金属污染防治提供依据。
关键词重金属污染农田土壤来源特点The Sources and Characteristics of Heavy Metals Con原tamination of Farmland Soils in China//Zhou Wenjing*,He HuiAbstract Increased heavy metal contamination in China has at-tracted great attention in recent years.This review introduces the sources and characteristics of heavy metals contamination of farmland soils in China,which may provide light for the control of heavy metals contamination in farmland soils.Key words heavy metal contamination;farmland soils;sources; characteristics随着工农业生产的发展和人口剧增,土壤不断受到重金属的污染,土壤重金属污染已成为世界性的重大环境问题。
据估计,全球每年释放到环境中的有毒重金属高达数百万吨[1]。
农田土壤生态安全与农业可持续发展是环境科学研究的重要内容之一。
土壤污染是造成农产品安全问题的源头,农田土壤环境质量的不断恶化,必将严重影响到我国农田生态系统的生物多样性、食品安全、人体健康和经济、社会的可持续发展[2]。
2023年环境工程专业就业前景怎么样
2023年环境工程专业就业前景怎么样环境工程专业就业前景怎么样环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。
主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。
中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。
环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。
环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。
但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
环境工程专业就业方向本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。
具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程; 化工类企业:环保产品的研发、生产制造; 政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
环境工程专业简介本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识,受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练,具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
环境工程专业主要课程毕业论文(设计)、水污染控制工程、大气污染控制工程、工程制图、环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学、固废处理与处置、环境影响评价、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学计算机基础、物理性污染控制、专业英语等。
哪些大学有环境工程专业序号专业名称学校名称所在省1环境工程北京大学北京2环境工程中国人民大学北京3环境工程清华大学北京4环境工程北京交通大学北京5环境工程北京工业大学北京6环境工程北京航空航天大学北京7环境工程北京科技大学北京8环境工程北京化工大学北京9环境工程北京工商大学北京10环境工程北京建筑大学北京11环境工程北京石油化工学院北京12环境工程中国农业大学北京13环境工程北京林业大学北京14环境工程北京师范大学北京15环境工程首都经济贸易大学北京16环境工程中央民族大学北京17环境工程北京城市学院北京18环境工程南开大学天津19环境工程天津大学天津20环境工程天津科技大学天津21环境工程天津工业大学天津22环境工程天津理工大学天津23环境工程天津城建大学天津24环境工程南开大学滨海学院天津25环境工程北京科技大学天津学院天津26环境工程天津仁爱学院天津27环境工程河北大学河北28环境工程河北工程大学河北29环境工程河北地质大学河北30环境工程河北工业大学河北31环境工程华北理工大学河北32环境工程河北科技大学河北33环境工程河北建筑工程学院河北34环境工程沧州师范学院河北35环境工程燕山大学河北36环境工程唐山学院河北37环境工程华北科技学院河北38环境工程防灾科技学院河北39环境工程河北工业职业技术大学河北40环境工程河北科技工程职业技术大学河北41环境工程河北石油职业技术大学河北42环境工程河北地质大学华信学院河北43环境工程燕京理工学院河北44环境工程河北环境工程学院河北45环境工程山西大学山西46环境工程太原科技大学山西47环境工程中北大学山西48环境工程太原理工大学山西49环境工程山西工学院山西50环境工程山西晋中理工学院山西51环境工程山西科技学院山西52环境工程太原工业学院山西53环境工程内蒙古大学内蒙古54环境工程内蒙古科技大学内蒙古55环境工程内蒙古工业大学内蒙古56环境工程内蒙古农业大学内蒙古57环境工程呼和浩特民族学院内蒙古58环境工程内蒙古大学创业学院内蒙古59环境工程辽宁大学辽宁60环境工程大连理工大学辽宁61环境工程沈阳工业大学辽宁62环境工程沈阳航空航天大学辽宁63环境工程沈阳理工大学辽宁64环境工程东北大学辽宁65环境工程辽宁科技大学辽宁66环境工程辽宁工程技术大学辽宁67环境工程辽宁石油化工大学辽宁68环境工程沈阳化工大学辽宁69环境工程大连交通大学辽宁70环境工程大连海事大学辽宁71环境工程大连工业大学辽宁72环境工程沈阳建筑大学辽宁73环境工程沈阳农业大学辽宁74环境工程大连海洋大学辽宁75环境工程沈阳药科大学辽宁76环境工程渤海大学辽宁77环境工程沈阳大学辽宁78环境工程大连大学辽宁79环境工程辽宁科技学院辽宁80环境工程大连民族大学辽宁81环境工程沈阳工学院辽宁82环境工程沈阳城市学院辽宁83环境工程沈阳科技学院辽宁84环境工程吉林大学吉林85环境工程长春理工大学吉林86环境工程东北电力大学吉林87环境工程长春工业大学吉林88环境工程吉林建筑大学吉林89环境工程吉林化工学院吉林90环境工程吉林农业大学吉林91环境工程东北师范大学吉林92环境工程吉林师范大学吉林93环境工程长春工程学院吉林94环境工程吉林建筑科技学院吉林95环境工程长春建筑学院吉林96环境工程哈尔滨工业大学黑龙江97环境工程哈尔滨理工大学黑龙江98环境工程黑龙江科技大学黑龙江99环境工程东北石油大学黑龙江100环境工程东北农业大学黑龙江101环境工程齐齐哈尔大学黑龙江102环境工程哈尔滨商业大学黑龙江103环境工程黑龙江东方学院黑龙江104环境工程哈尔滨石油学院黑龙江105环境工程同济大学上海106环境工程华东理工大学上海107环境工程上海理工大学上海108环境工程上海海事大学上海109环境工程东华大学上海110环境工程上海电力大学上海111环境工程上海应用技术大学上海112环境工程上海海洋大学上海113环境工程华东师范大学上海114环境工程上海师范大学上海115环境工程上海大学上海116环境工程上海工程技术大学上海117环境工程上海第二工业大学上海118环境工程南京大学江苏119环境工程苏州大学江苏120环境工程东南大学江苏121环境工程南京理工大学江苏122环境工程江苏科技大学江苏123环境工程中国矿业大学江苏124环境工程南京工业大学江苏125环境工程常州大学江苏126环境工程河海大学江苏127环境工程江南大学江苏128环境工程南京林业大学江苏129环境工程江苏大学江苏130环境工程南京信息工程大学江苏131环境工程南通大学江苏132环境工程盐城工学院江苏133环境工程南京农业大学江苏134环境工程南京师范大学江苏135环境工程江苏师范大学江苏136环境工程盐城师范学院江苏137环境工程苏州科技大学江苏138环境工程淮阴工学院江苏139环境工程扬州大学江苏140环境工程南京工程学院江苏141环境工程南京晓庄学院江苏142环境工程江苏理工学院江苏143环境工程江苏海洋大学江苏144环境工程徐州工程学院江苏145环境工程泰州学院江苏146环境工程南京理工大学泰州科技学院江苏147环境工程南京师范大学中北学院江苏148环境工程苏州科技大学天平学院江苏149环境工程扬州大学广陵学院江苏150环境工程常州大学怀德学院江苏151环境工程浙江大学浙江152环境工程杭州电子科技大学浙江153环境工程浙江工业大学浙江154环境工程浙江农林大学浙江155环境工程杭州师范大学浙江156环境工程台州学院浙江157环境工程温州大学浙江158环境工程丽水学院浙江159环境工程浙江工商大学浙江160环境工程嘉兴学院浙江161环境工程中国计量大学浙江162环境工程浙江万里学院浙江163环境工程浙江科技学院浙江164环境工程衢州学院浙江165环境工程宁波大学浙江166环境工程浙江树人学院浙江167环境工程浙江师范大学行知学院浙江168环境工程宁波大学科学技术学院浙江169环境工程浙江农林大学暨阳学院浙江170环境工程绍兴文理学院元培学院浙江171环境工程嘉兴南湖学院浙江172环境工程同济大学浙江学院浙江173环境工程宁波诺丁汉大学浙江174环境工程合肥工业大学安徽175环境工程安徽工业大学安徽176环境工程安徽理工大学安徽177环境工程安徽工程大学安徽178环境工程安徽农业大学安徽179环境工程安徽师范大学安徽180环境工程安庆师范大学安徽181环境工程宿州学院安徽182环境工程安徽建筑大学安徽183环境工程安徽科技学院安徽184环境工程合肥学院安徽185环境工程池州学院安徽186环境工程安徽新华学院安徽187环境工程马鞍山学院安徽188环境工程华侨大学福建189环境工程福州大学福建190环境工程福建工程学院福建191环境工程福建农林大学福建192环境工程集美大学福建193环境工程福建师范大学福建194环境工程武夷学院福建195环境工程闽南师范大学福建196环境工程厦门理工学院福建197环境工程三明学院福建198环境工程龙岩学院福建199环境工程莆田学院福建200环境工程福州大学至诚学院福建201环境工程福建技术师范学院福建202环境工程南昌大学江西203环境工程华东交通大学江西204环境工程东华理工大学江西205环境工程南昌航空大学江西206环境工程江西理工大学江西207环境工程景德镇陶瓷大学江西208环境工程井冈山大学江西209环境工程九江学院江西210环境工程南昌理工学院江西211环境工程南昌大学科学技术学院江西212环境工程景德镇艺术职业大学江西213环境工程豫章师范学院江西214环境工程山东大学山东215环境工程中国海洋大学山东216环境工程山东科技大学山东217环境工程青岛科技大学山东218环境工程济南大学山东219环境工程青岛理工大学山东220环境工程山东建筑大学山东221环境工程齐鲁工业大学山东222环境工程山东理工大学山东223环境工程山东农业大学山东224环境工程青岛农业大学山东225环境工程山东第一医科大学山东226环境工程德州学院山东227环境工程滨州学院山东228环境工程鲁东大学山东229环境工程临沂大学山东230环境工程青岛大学山东231环境工程潍坊学院山东232环境工程潍坊科技学院山东233环境工程山东石油化工学院山东234环境工程华北水利水电大学河南235环境工程郑州大学河南236环境工程河南理工大学河南237环境工程郑州轻工业大学河南238环境工程河南工业大学河南239环境工程河南科技大学河南240环境工程中原工学院河南241环境工程河南农业大学河南242环境工程河南师范大学河南243环境工程信阳师范学院河南244环境工程周口师范学院河南245环境工程郑州航空工业管理学院河南246环境工程洛阳理工学院河南247环境工程河南工学院河南248环境工程安阳工学院河南249环境工程河南工程学院河南250环境工程河南城建学院河南251环境工程河南开封科技传媒学院河南252环境工程中原科技学院河南253环境工程武汉大学湖北254环境工程华中科技大学湖北255环境工程武汉科技大学湖北256环境工程长江大学湖北257环境工程武汉工程大学湖北258环境工程武汉纺织大学湖北259环境工程武汉轻工大学湖北260环境工程武汉理工大学湖北261环境工程湖北工业大学湖北262环境工程华中农业大学湖北263环境工程湖北大学湖北264环境工程湖北师范大学湖北265环境工程汉江师范学院湖北266环境工程中南财经政法大学湖北267环境工程中南民族大学湖北268环境工程湖北理工学院湖北269环境工程江汉大学湖北270环境工程三峡大学湖北271环境工程武昌首义学院湖北272环境工程武昌理工学院湖北273环境工程武汉生物工程学院湖北274环境工程武汉城市学院湖北275环境工程湖北工业大学工程技术学院湖北276环境工程武昌工学院湖北277环境工程武汉工商学院湖北278环境工程文华学院湖北279环境工程湘潭大学湖南280环境工程吉首大学湖南281环境工程湖南大学湖南282环境工程中南大学湖南283环境工程湖南科技大学湖南284环境工程长沙理工大学湖南285环境工程湖南农业大学湖南286环境工程中南林业科技大学湖南287环境工程衡阳师范学院湖南288环境工程湖南文理学院湖南289环境工程湖南人文科技学院湖南290环境工程南华大学湖南291环境工程长沙学院湖南292环境工程湖南城市学院湖南293环境工程湖南工学院湖南294环境工程湖南农业大学东方科技学院湖南295环境工程中山大学广东296环境工程暨南大学广东297环境工程汕头大学广东298环境工程华南理工大学广东299环境工程华南农业大学广东300环境工程华南师范大学广东301环境工程韶关学院广东302环境工程韩山师范学院广东303环境工程肇庆学院广东304环境工程嘉应学院广东305环境工程深圳大学广东306环境工程广州大学广东307环境工程仲恺农业工程学院广东308环境工程五邑大学广东309环境工程电子科技大学中山学院广东310环境工程广东石油化工学院广东311环境工程东莞理工学院广东312环境工程广东工业大学广东313环境工程佛山科学技术学院广东314环境工程北京理工大学珠海学院广东315环境工程东莞城市学院广东316环境工程广西大学广西317环境工程桂林电子科技大学广西318环境工程桂林理工大学广西319环境工程广西师范大学广西320环境工程南宁师范大学广西321环境工程河池学院广西322环境工程广西民族大学广西323环境工程海南热带海洋学院海南324环境工程重庆大学重庆325环境工程西南大学重庆326环境工程重庆科技学院重庆327环境工程重庆工商大学重庆328环境工程四川大学四川329环境工程西南交通大学四川330环境工程西南石油大学四川331环境工程成都理工大学四川332环境工程西南科技大学四川333环境工程成都信息工程大学四川334环境工程四川轻化工大学四川335环境工程西华大学四川336环境工程四川农业大学四川337环境工程四川师范大学四川338环境工程西华师范大学四川339环境工程宜宾学院四川340环境工程乐山师范学院四川341环境工程西南民族大学四川342环境工程成都大学四川343环境工程攀枝花学院四川344环境工程成都理工大学工程技术学院四川345环境工程贵州大学贵州346环境工程安顺学院贵州347环境工程凯里学院贵州348环境工程贵州民族大学贵州349环境工程六盘水师范学院贵州350环境工程贵阳信息科技学院贵州351环境工程贵州理工学院贵州352环境工程昆明理工大学云南353环境工程西南林业大学云南354环境工程西藏农牧学院西藏355环境工程西北大学陕西356环境工程西安交通大学陕西357环境工程西安理工大学陕西358环境工程西安工业大学陕西359环境工程西安建筑科技大学陕西360环境工程西安科技大学陕西361环境工程西安石油大学陕西362环境工程陕西科技大学陕西363环境工程西安工程大学陕西364环境工程长安大学陕西365环境工程西北农林科技大学陕西366环境工程延安大学陕西367环境工程陕西理工大学陕西368环境工程宝鸡文理学院陕西369环境工程兰州大学甘肃370环境工程兰州理工大学甘肃371环境工程兰州交通大学甘肃372环境工程甘肃农业大学甘肃373环境工程西北师范大学甘肃374环境工程兰州城市学院甘肃375环境工程西北民族大学甘肃376环境工程兰州石化职业技术大学甘肃377环境工程青海大学青海378环境工程宁夏理工学院宁夏379环境工程塔里木大学新疆380环境工程石河子大学新疆381环境工程新疆师范大学新疆382环境工程伊犁师范大学新疆。
六人间学生宿舍人体尺寸与宿舍设施的人机分析及改进
课程设计设计课题六人间学生宿舍人体尺寸与宿舍设施的人机分析及改进院系班级安全与环境工程学院安本1001班所属专业安全工程学生姓名张圣敏学号 10601040101 指导教师廖可兵刘爱群设计时间 2012.05.21 ~2012.6.3安全人机工程学是从安全的角度和着眼点,运用人机工程学的原理和方法去解决人机结合面的安全问题的一门新兴学科。
其立足点在安全上面,以对活动过程中的人实行保护为目的,主要阐述人与机应保持什么样的关系,才能保证人的安全。
本次安全人机工程课程设计是对我校六人间学生宿舍的主要物品的人机关系、照明度和色彩搭配进行了实测和整改设计。
运用了安全人机工程学的基本原理和方法,全面考虑大学生的生理、心理因素,考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式,人—公寓—环境系统综合的宜人性,借鉴以往学生公寓的情况,取长补短,使人间公寓达到安全、舒适、合理、经济的效果。
关键词:人机工程;人机结合面;对比分析;照明度;色彩搭配Study of one man and machine engineering, above its foothold in the security to the people on the process of implementation of activities for the purpose of protection, mainly on the man and machine what kind of relationship should be maintained in order to guarantee security. Matched to the ordinary university student six worlds apartment main equipment man-machine relations、and the color has carried on the design. Using the man-machine engineering basic principle and the method,comprehensively considered university student's physiology, the psychological factor, considered its pattern and the housing space can suit human's life style, human - apartment - environment system synthesis pleasant, the model former student apartment situation, makes up for one's deficiency by learning from others' strong points, enables eight worlds apartments to achieve the security, comfortable, reasonable and the economical effect.Key words: Man-Machine ;Enginee目录1 引言 (1)2 人体尺寸 (2)3 宿舍设施的实测数据 (5)3.1 测量数据 (5)3.2 宿舍平面布局 (7)4 宿舍设施的人机分析及改进 (8)4.1 床 (7)4.1.1 床的高度 (9)4.1.2 床的长度 (9)4.1.3 床的宽度 (10)4.2 卫生间 (10)4.2.1 水龙头高度 (12)4.2.2 喷头开关高度 (12)4.3洗漱台 (12)5 结束语 (14)参考文献 (15)致谢 (16)1 引言随着经济的发展,科技的进步。
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SAFETY AND ENVIRONMENTAL ENGINEERING DEPARTMENT, HUNAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY (2)解决措施 a. 对农民进行环保方面的宣传和教育,使农民充分认识 到乱扔农药瓶的危害,提高他们的环保意识,自觉杜绝 乱扔行为。 b. 鼓励农药瓶进行回收。在田间地头每隔一定距离如200 米或500米就设置一个垃圾箱式收储设备,根据各种农药 包装的回收价值,毒性大小,提出不同的处理和回收方 案,做到专人管理,及时转运、集中销毁或回收处理。 对于回收价值较低的玻璃农药瓶,建议模仿啤酒瓶的 “押金回收制度”,分类后重新运回生产厂家重复多次 使用。 c. 开发一些新型的农药和农药瓶。大力开发“低毒、无 毒、低残留、无残留”的高效农药,降低对环境和人畜 生命安全的威胁。在实现废弃农药瓶袋循环利用和快速 降解技术上下工夫,不断提高废弃全与环境工程系
SAFETY AND ENVIRONMENTAL ENGINEERING DEPARTMENT, HUNAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY d. 液态剂型农药瓶“以塑代玻”。既提高了废弃农药瓶 的回收价值,也减少农民在劳作时被玻璃碎屑扎伤造成 安全事故的发生。 e. 利用国家政策(如税收、补贴等)降低生态环保农药 等农资产品的价格,引领农民走新型农业的道路,减少 高毒农药的使用。 f. 增强法律法规的权威性和农民的法律意识。严格按照 《农药安全使用规定》,强制监管部门和生产厂家、销 售商对废弃农药瓶袋进行集中回收处理。
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(2)对镇政府和某些村干部家庭进行了走访调查。 调查结果:镇政府在环保方面设有专门的部门,但 对农药瓶回收方面的管理还处于空白状态,没有专 人也没有专门的部门进行管理。镇环保社社长表示 ,政府对废弃农药瓶的回收和管理力度仍需加强, 资金投入仍需加大。
玻璃瓶
固体或半固 体
约30万袋
塑料瓶
液体
约9000瓶
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3.调查结果分析
(1)农药瓶随意丢弃的原因 a. 农民的环保意识淡薄。 b. 农药瓶中的残留农药使其的回收价值大大降低。除了 塑料农药瓶可以作为低级塑料以0.5元/斤的低价回收以 外,玻璃农药瓶和塑料农药袋只能以每斤几分钱的价格 被收购,使农民们回收的积极性大大降低。 c. 有关部门对农村环境问题管理的缺乏。村(镇)政府 虽设有环保部门,但其对农村环境问题的管理和环境卫 生的清理工作是相对缺失的,对于废弃农药瓶的处理问 题更是无专人管理,且资金投入严重不足。
(3)走访了当地多个农剂站和废品回收站, 调查了当地主要使用的农药种类和茶山坳镇塑 料瓶、玻璃瓶、塑料袋这几种包装的农药每年 的销售量以及每种包装的回收价格,见下表。
农药瓶种类 玻璃瓶 回收价格 0.1元/斤 有毒:0.2 元/斤 无毒:0.52元/斤 0.5元/斤 回收程度 很小,一般 随意丢弃 很小,一般 随意丢弃 较大,被作 为低级塑料 回收 农药状态 液体 镇年销量 约10000瓶
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实践活动二:衡阳市珠晖区茶山坳镇金甲岭 村水污染调查 1.实践目的和要求
2.活动内容 (1)对农民进行采访,了解农药袋、农药瓶的处 置情况。 调查结果:农药玻璃瓶无任何回收,大部分丢弃 在田间地头,小河里,少数被随意填埋。只有塑 料农药瓶被废品回收站低价收购,但因价格太低, 回收状况不佳。
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废弃农药瓶处置状况
1.实践目的和要求
(1)了解我国农药使用的管理制度;
(2)掌握农村废弃农药包装材料的处置状况; (3)熟悉减少环境污染和资源再利用的可能途径。
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实践活动一:衡阳市珠晖区茶山坳镇金甲
岭村废弃农药瓶处置状况
实践活动二:衡阳市珠晖区茶山坳镇金甲 岭村水污染调查
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实践活动一:衡阳市珠晖区茶山坳镇金甲岭村
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《环境保护》实践活动
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