第7章 秒表时间研究
秒表时间研究实践课程
秒表时间研究实践课程引言:在现代社会,时间被视为高度珍贵的资源之一。
而对于学生来说,掌握时间的能力往往直接影响他们的学习效果和成绩。
为了培养学生良好的时间管理能力,许多学校开设了秒表时间研究实践课程。
本文将从该课程的目标、内容、方法和效果等方面对其进行研究和探讨。
一、课程目标秒表时间研究实践课程的主要目标是帮助学生掌握时间管理的基本技巧,培养良好的时间观念和高效的学习习惯。
通过课程的学习,学生将能够更有效地分配时间,提高学习效率,提升学习成绩,并培养出良好的时间管理习惯,为未来的发展奠定良好的基础。
二、课程内容1. 时间观念的培养:通过理论学习和案例分析,引导学生树立正确的时间观念,并认识到合理规划和利用时间的重要性。
2. 时间管理技巧的学习:学习如何设定目标、制定计划、进行任务分配和优先级排序等时间管理技巧。
3. 秒表时间的实践应用:学生将会利用秒表等工具进行实际操作,通过设定时间、监控时间以及对时间的分析,提高任务的完成效率和时间感知能力。
4. 学习习惯的培养:教授学生合理的学习习惯,例如番茄钟学习法、阶梯学习法等,让学生通过固定的学习时间段和休息时间段来提高学习效率。
5. 案例分析与分享:通过真实案例的分析和分享,让学生了解成功人士是如何管理和利用时间的,激发学生的学习热情和时间管理意识。
6. 课后作业与个人报告:要求学生在课后进行时间记录和分析,并撰写个人报告,总结学习心得和体会。
三、课程方法1. 理论与实践相结合:理论知识是课程的基础,但实践操作是培养学生时间管理能力的关键。
课程将理论与实践相结合,通过实际操作来培养学生的时间意识和管理能力。
2. 场景模拟和案例分析:通过模拟真实场景,例如考试、做项目等,让学生进行时间管理的实践操作,分析问题,并找到解决问题的最佳时间策略。
3. 小组合作学习:通过小组合作学习,培养学生的团队合作精神和集体智慧,让他们在合作中相互交流、互相学习,提高时间管理能力。
秒表时间研究实验报告
1、学会秒表测时的方法。 2、学会用秒表测时来制定标准时间
2、 使用仪器、材料
汽车转向器、装拆工具、铅笔、橡皮、秒表、时间研究表格等。
3、 实验过程
1、收集资料
2、划分操作单元 划分操作单元的原则如下:
(1)每一单元应有明显易辨的起点和终点;(2)单元时间愈短愈好; (3)尽可能每一单元为操作的基本动作;(4)不变单元与可变单元应 分开;(5)人工操作单元应与机器单元分开;(6)规则单元、间歇性 单元和外来单元分开;(7)每一单元应有完整而详细的说明。
秒表测时法测定的时间是操作者完成某单元的实际时间表二中已算出操作者完成操作所需的标准时间由于是选取20个同学的操作数据数值存在着些许差异操作者的操作速度可能比标准动作快正常速度操作也可能比标准动作慢所以不能直接将表二中算的的平均值认为是操作者以正常速度操作所需的时间因此我们要对操作者的作业进行评定并以此对观测时间进行修正即将求得的平均值乘上评定系数
8
9
序号
动作
装里端
单元
轴承
说明
装输入 轴部件
装外端 轴承
装侧盖 在输出 轴上
装输出 装上盖
轴部件
装侧盖 调整间
垫圈、螺 隙并锁
装上盖垫
栓
紧
圈、螺栓
周期 B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T
序数
1 4 5 4 7
9
43 60 11
2 3.2 5 1.2 49.2 10 12 44 26.8 70.6
3、测时 采用连续法记录时间研究,在现场记录时用铅笔填写秒表读
数“W.R”,见附件:时间研究表(一)。计算基本时间“B.T”。
秒表时间研究
归零法 累计测时法 累计测时法 周程测时法 周程测时法 测时 连续测时法 连续测时法
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第三步骤: 第三步骤:测量时间
剔除异常值
某一单元的秒表读数, 由于一些外 某一单元的秒表读数, 来因素的影响, 来因素的影响,而使其超出正常范围 的数值 剔除异常值常用的方法——三倍标 剔除异常值常用的方法——三倍标 —— 准差法。 准差法。
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第四步骤: 第四步骤:正常時間
所谓正常时间则是以一种不快不慢的正常速度 完成工作所需要的时间 评比
评比就是时间研究人员将所观测到的操作者的 操作速度,与自己理想中的理想速度(正常速度 操作速度,与自己理想中的理想速度 正常速度 )作一想像的比较 作一想像的比较
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理想速度(正常速度)的建立
X= 21 σ =2
管制上限: + × 管制上限:21+(3×2)=27 管制下限: - × 管制下限:2l-(3×2)=15
超出管制 上限,要剔除 上限 要剔除
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第三步骤: 第三步骤:测量时间
误差界限法 此法计算观测次数N的公式如下 误差为± % 的公式如下(误差为 此法计算观测次数 的公式如下 误差为±5% 可靠度为95% ; ,可靠度为 %);
100分法 分法 观测时间18s,你的评比为 你的评比为133 观测时间 你的评比为
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第四步骤: 第四步骤:正常時間
熟练 超佳 调整系数 身体部位 足踏 两手 6 2 5 5 优
努力
平准化法 平准化法
良 平均
工作环境 可
一致性 欠佳
客观评比 2
实际值
评比系数K =
预定时间标准 ×100% 相同单元实测平均时间
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第7章 秒表时间研究
(1)误差界限法 ❖ 先对某操作单元试观测若干次,求其平均数
与标准差,再按可允许的误差界限求应观测 的次数。
13
若要求样本平均值与总体平均值之间的误差范围控制在±5 %以内,并取置信度为95%,则应观测的次数为 :
n
n
2
40
n
n Xi2 ( Xi )2
i 1
i1
n
Xi
i 1
40
20
4.测时 常用测时方法:
(1)连续测时法 在整个研究持续时间内,秒表不停地连续走动,直到整 个研究结束为止。观测者将每个操作单元的终点时间读 出,记录在表格内。研究结束后,将相邻两个操作单元 的终点时间相减,即得到操作单元实际持续时间。
21
(2)归零测时法 ❖ 在观测过程中,每逢一个操作单元结束,即
37
4)延迟宽放。是操作中无法避免的延迟所需要的宽放,即并非由操作者本 人所能控制的中断。如班组长布置任务、管理原因造成的延误等考虑的 宽放。具体包括以下3种。 操作宽放。是指操作过程中由于操作程序或操作上的特性而发生的 不可避免的中断时间。如工人到仓库领料、刃磨工具、清洁机器、 周程检查等。 机器干扰宽放。机器干扰表现为操作工正在一台机器上工作时,另 一台机器已完成上道工序而等待操作工去操作,从而产生了迟延。 偶发宽放。考虑生产中不规则发生的中断迟延时间。如打扫卫生, 维护机器,以及由管理原因造成的中断,后者如填写生产日报,停 工待料,停电停水等。
标准偏差为
n
2
Xi X
i1
n
正常值为 X 3之内的数值,超过者即为异常值。 偏 差上限为 X 3 ,偏差下限为 X 3 ,在上限与下 限之间均视为正常值,凡不在这个区域内的数值即异 常值,应予以剔除。
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伸手到酒瓶处,选择啤酒
1
拿起开瓶器等待
拿起啤酒瓶
2
↓
拿起开瓶器等待
移动啤酒瓶到身前
3
移动开瓶器
拿住啤酒瓶
4
定位开瓶器
拿住啤酒瓶
↓
5
#
将开瓶器套在瓶盖上
拿住啤酒瓶
↓
6
U
用开瓶器打开瓶盖
放开啤酒瓶
7
手回归原处
手回归原处
8
↓
手回归原处
基础工业工程
基础工业工程
1 、动素分析的目的2 、动素分析的用途
ü (2)分析双手动作的平衡。
序号
要素作业
左手动作
动素记号
右手动作
改善点
左手
眼
右手
1
等待
伸手
2
等待
抓取
3
…… ..
…… . .
…… ..
…… ..
…… ..
基础工业工程
2、动素分析表
P140P142
表6-4表6-5
ü 动作改善检查表ü 动作改善要点ü 动作经济原则
基础工业工程 其他方法: ü 5W1H法
基础工业工程 二、动作分析的方法
(1)目视动作观察法(2)影像动作观察法
ü动素分析法ü高速摄影分析法ü常速摄影分析法ü慢速摄影分析法üVTR分析法
在固定的作业
现场反复实施
的连续时间较
短的作业,如:
Ø生产线
Ø装配作业
基础工业工程
优点
缺点
分析对象
目的
方法
表6-1
动作分析的种类和特征
目视动作观察法
动素分析法
二、动素分析的目的和用途
第七章秒表时间研究
第五章 作业分析
第九章 预定时间标准法
第一章 生产与生产率管理
第二章 工业工程概述
第三章 工作研究
第四章 程序分析
第六章 动作分析
第八章 工作抽样
第十章 标准资料法
第七章 秒表时间研究
第七章 秒表时间研究
第七章 秒表时间研究
☆教学目的与要求
1.理解时间研究的含义、特点及适用对象。2.明确秒表时间研究的工具。3.在理解测时原理的基础上,正确掌握测时的步骤与方法。4.掌握秒表测时标准时间的定义及其构成,领会标准时间计算的几个主要公式,并能正确计算标准时间。
在整个研究持续时间内,秒表不停地连续走动,直到整个研究结束为止。观测者将每个操作单元的终点时间读出,记录在表格内。研究结束后,将相邻两个操作单元的终点时间相减,即得到操作单元实际持续时间。
(1)连续测时法
在观测过程中,每逢一个操作单元结束,即按停秒表,读取表上读数,然后立即将秒表指针快速回到零点,在下一个操作单元开始时重新启动。
第二节 秒表时间研究的工具
4.计算器、测量工具、摄影、录像设备或计时机等
1.秒表(马表、停表)
2.记录板
3.时间研究表格
1. 秒表(马表、停表)
秒表是时间研究中最广泛使用的工具,定额人员常用的是1/100分秒表,也称10进分计秒表,如图7-1a;另外一种秒表为10进时计秒表(表面划分成100小格,每格代表0.0001h),见图7-1b。
1.理解时间研究的含义、特点及适用对象。2.明确秒表时间研究的工具。3.在理解测时原理的基础上,正确掌握测时的步骤与方法。4.掌握秒表测时标准时间的定义及其构成,领会标准时间计算的几个主要公式,并能正确计算标准时间。
复习与思考
第七章 秒表时间研究
作业测定的层次
PTS
时间 研究 标 准 资 料 法
工作层次
第一阶次:动作。作业测定的最小工作阶次,
工 作 抽 样
如伸手、握取等。 第二阶次:单元。由几个连续动作集合而成, 如:伸手抓取零件、放置物件等。 第三阶次:作业。通常由两、三个操作集合而 成,只能由一人来同时完成。如:伸手抓取工 件在夹具上定位,拆卸加工完成品(从伸手到 放置为止)。 第四阶次:制程。为进行某种活动所必须的作 业的串连。如:钻孔、装配、焊接等。
时间研究表是指记录、汇总与分析时间研究观测数据 的各种表格,如时间研究记录表、时间研究研究汇总表、 时间研究分析表等,前者用于现场观测过程,后者用于办 公室。 • 时间研究记录表要记载与时间研究有关的所有详细资 料及每单元的时间及评比资料。表7-1列示了一种时间研 究记录表形式。如果作业时间短而循环进行时,利用表72所示的表格式样比较方便。几种时间研究表也可以合成 为一张表。表7-3、表7-4是常用的较详细的时间研究表格, 其正面(表7-3)为记录一切有关当时实际状况的资料, 研究表的反面(表7-4)为现场记录之用。
7.3
• • • • • •
秒表时间研究步骤
• 2.作业分解的原则
(1)单元之间界限清楚,每一单元应有明显易 辨认的起点和终点。 (2)各单元时间长短适度。 (3)人工操作单元应与机器操作单元分开。 (4)不变单元与可变单元应分开。 (5)规则单元、间歇性单元和外来单元应分开。 (6)物料搬运时间应与其他单元时间分开 。
7.3
• • • • • • • • 7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.3.4 7.3.5 7.3.6 7.3.7 7.3.8
秒表时间研究步骤
秒表时间研究实践课程
秒表时间研究实践课程秒表时间研究实践课程(A Study on Stopwatch Timing Methods)引言在现代社会,时间管理是每个人都面临的挑战。
尤其对于需要高效完成任务的学生和专业运动员而言,准确计量时间是至关重要的。
秒表作为一种常见时间计量工具,被广泛应用于各个领域。
本文旨在探讨秒表时间研究实践课程,通过对其原理、方法和应用进行深入分析,以期提高时间管理的准确性和可靠性。
一、秒表原理1.1 机械秒表原理机械秒表是传统的计时器,采用机械结构实现时间的计量。
其原理基于悬挂系统、齿轮系统和指针组成的复杂结构。
当启动秒表时,悬挂系统会将指针固定在某一初始位置,然后由齿轮系统驱动指针进行旋转。
当停止秒表时,悬挂系统会使指针停止,并显示计时结果。
1.2 电子秒表原理电子秒表是通过电子元器件来实现时间的计量。
它采用内部振荡器发出特定的脉冲信号,通过计数器来记录脉冲的数量,然后将其转换为所需的时间单位。
电子秒表具有计算速度快、精度高的优点,因此被广泛应用于体育竞技、实验室研究等领域。
二、秒表时间研究方法2.1 计时法计时法是通过直接观察和记录时间的过程来完成计时的一种方法。
在秒表时间研究实践课程中,学生们通常需要进行计时法的实践操作,以便熟悉秒表的使用方法和计时规则。
在这个过程中,学生们可以观察到秒表的指针和数字显示的变化,从而学会如何准确计量时间。
2.2 分析法分析法是通过对计时结果进行数据分析和统计来评估时间和速度的一种方法。
学生们可以使用分析法来比较不同运动员的成绩、探究时间和速度之间的关系,以及分析改进时间管理的策略等。
通过对秒表时间的记录和分析,学生们可以更好地理解时间的概念和应用。
2.3 实验法实验法是通过设计和实施实验来验证和研究时间相关问题的一种方法。
在秒表时间研究实践课程中,学生们可以设计各种实验来研究时间的规律和影响因素。
例如,他们可以设计跑步实验来研究不同距离和速度对时间的影响,或者设计专注力实验来研究时间感知的变化等。
秒表时间研究的工具及步骤
秒表时间研究的工具及步骤秒表是一种常见的时间测量工具,被广泛应用于科学实验、体育比赛、工业生产等领域。
通过使用秒表,我们可以精确地测量事件的持续时间,从而进行数据分析和比较研究。
以下是使用秒表进行时间研究的一般步骤。
第一步:选择合适的秒表在进行时间研究之前,我们首先需要选择一款适用的秒表。
市面上有许多不同类型的秒表,包括机械秒表、电子秒表和手机应用程序等。
选择合适的秒表根据实际需求,例如需要测量的时间范围、精度要求和使用环境等。
第二步:设定测量目标在开始测量之前,我们需要明确测量目标,即需要测量的时间事件是什么。
例如,我们可能想测量一场比赛的持续时间、一个行为的反应时间或者一个生产过程中的某个步骤的时长等。
明确测量目标有助于确保测量的准确性和一致性。
第三步:熟悉秒表操作使用秒表之前,我们需要熟悉其操作方法。
操作方法可能因不同的秒表型号而有所差异,因此建议先阅读秒表的使用手册或者进行简单的训练。
熟悉秒表操作可以避免因操作不熟悉而导致的误差。
第四步:准备测量环境在进行时间测量之前,我们需要确保测量环境的合适。
如果有可能,应消除可能干扰测量的因素,例如减少噪音、保持良好的光线条件等。
确保测量环境稳定和一致,有助于提高测量的准确性和可重复性。
第五步:进行时间测量在进行时间测量时,我们需要将秒表置于合适的位置,并准备好开始测量。
根据目标进行测量的时间点,可以在开始时按下秒表的启动按钮,并在结束时按下停止按钮。
万分秒表甚至可以提供更高精度的测量。
通过记录测量结果,我们可以获得时间事件的准确时长。
第六步:分析和报告测量结果完成时间测量后,我们可以对测量结果进行分析和报告。
通过比较不同测量结果,我们可以发现事件之间的差异和规律。
在报告中,我们可以展示测量结果的具体数值和图表,并提供相应的解读和分析。
此外,如果需要,还可以将测量结果与其他相关数据进行比较,以获得更深入的理解。
以上是使用秒表进行时间研究的一般步骤。
秒表时间研究的工具及步骤
秒表时间研究的工具及步骤秒表是一种用于计时的工具,通常包括一个计时器、一个开始和停止按钮,以及一个显示时间的数字或指针。
它广泛应用于各种领域,如运动比赛、实验室研究、角色扮演游戏等。
本文将介绍秒表时间研究的工具和步骤。
第一部分:秒表的工具秒表的工具主要包括计时器和显示屏。
1. 计时器:计时器是秒表的核心组成部分,用于精确测量时间。
目前市场上有许多不同类型的计时器可供选择,比如机械计时器和电子计时器。
机械计时器通常使用摇摆实现计时,而电子计时器则使用计算机芯片记录和显示时间。
为了满足不同需求,计时器通常具有开始、停止、暂停和复位功能。
2. 显示屏:显示屏用于展示所计时的时间。
市场上有两种类型的显示屏,分别是数字显示和指针显示。
数字显示屏使用数字显示秒数,更清晰明了;而指针显示屏使用指针指示时间,更具传统风格。
第二部分:秒表时间研究的步骤秒表时间研究通常包括实验设计、数据收集和数据分析三个步骤。
1. 实验设计:在进行秒表时间研究之前,首先要设计一个合适的实验。
实验设计应该明确研究目的和假设,并确定实验所需的参与者、场地和装置。
此外,实验设计还应考虑可能影响时间测量的因素,如环境的变化、测试者的条件等。
2. 数据收集:在进行实验之前,需要事先确定数据的收集方式。
通常情况下,可以通过观察、记录和问卷调查等方式来收集数据。
对于秒表时间研究而言,需要一个可靠的记录员,用秒表准确测量和记录实验中的时间。
3. 数据分析:在收集到足够的数据后,需要对数据进行分析。
数据分析的目的是总结和解释实验结果,以得出有关时间的结论。
根据实验的目的和设计,可以选择适合的统计方法,如均值、方差、t检验等。
此外,还可以使用图表或可视化方法来展示数据和趋势。
第三部分:秒表时间研究的应用秒表时间研究在各个领域都有广泛的应用。
以下是几个例子:1. 运动比赛:秒表时间研究在运动比赛中被广泛使用,用于测量运动员的成绩和比赛结果。
通过秒表记录运动员的时间,可以比较不同选手的表现,并评估运动员的技能和水平。
秒表时间研究概述
秒表时间研究概述秒表时间研究是一种定量研究方法,广泛应用于各个领域的实验和测量中。
它通过使用秒表来测量事件的持续时间,并记录下来以进行进一步的分析。
该方法可以精确地测量短暂的时间间隔,从而有助于研究人们执行任务所需的时间,以及各种事件之间的时间差。
秒表时间研究的应用领域非常广泛。
在心理学中,研究人员可以使用秒表来测量人们执行认知任务(如记忆测试和注意力任务)所需的时间,以便评估认知功能和心理过程。
此外,秒表时间研究还可用于研究人们执行物理任务(如反应时间测试和手眼协调测试)所需的时间,以评估运动技能和反应能力。
在运动科学和体育训练中,秒表时间研究被广泛用于测量运动员的表现和改善训练计划。
通过记录运动员完成特定运动或运动序列所需的时间,教练和研究人员可以评估运动员的速度、耐力和技术水平,并根据测量结果制定训练策略。
此外,在工业领域中,秒表时间研究也被用于测量生产过程中的工作时间和效率。
通过测量员工完成特定工作任务所需的时间,企业可以评估工作效率和工作流程的改进空间,从而提高生产力和效益。
为了确保测量的准确性和可靠性,秒表时间研究需要使用准确的时间测量工具和标准化的测量程序。
研究人员通常会对实验条件进行严密控制,以消除其他因素对测量结果的影响。
此外,大样本量和重复测量也是提高研究可信度的重要因素。
总而言之,秒表时间研究是一种重要的研究方法,广泛应用于实验研究、体育训练和工业生产等领域。
它通过测量时间间隔来提供定量数据,进而帮助评估和改进各种任务和过程的效率和绩效。
该方法的应用和发展将对我们的认知、体能和生产力的理解产生深远影响。
秒表时间研究是一种常用的定量研究方法,以秒表为工具,测量和记录事件的时间跨度。
这一方法广泛应用于诸多领域,例如心理学、运动科学、工业生产等。
它的任务是获取准确和可信的时间数据,以便进行进一步的分析和研究。
心理学领域中,秒表时间研究通常用于衡量认知任务的时间,例如记忆、注意力和思维。
基础工业工程期末考试重点
基础工业工程期末考试重点第一章生产与生产率管理1、企业的生产运作有哪几种类型?各有什么特点?(一)离散型制造企业:(1)车间任务型生产:①每项生产任务仅使用整个企业的一小部分能力和资源②生产设备一般按机群方式布置。
(2)流水线型生产:①工作地专业化程度高,按产品或加工对象组织生产②生产按节拍进行,各个工序同期进行作业,重复相同的作业内容③各道工序的单件作用时间与相应工序的工作地(或设备)数比值相等④工艺过程是封闭的。
(二)流程型制造企业:流程型制造是指通过对于一些原材料的加工,使其形状或化学属性发生变化,最终形成新形状或新材料的生产方式。
(三)重入离散型制造企业:重入型制造是指产品或零件在制造过程中被某些机器(至少一台)重复加工两次以上。
(四)服务型企业:必须以为人们提供服务,以社会服务为中心组织生产,努力使顾客满意。
2、企业生产运作与管理存在的主要问题是什么?浪费严重,无效劳动普遍存在,现场环境较差。
3、生产率从本质上讲反映的是什么?资源的有效利用程度。
4、生产率测评的意义是什么?①定期或快速评价各种投入资源或生产要素的转换效率及系统效能,确定与调整组织发展的战略目标,制定适宜的资源开发与利用规划和经营管理方针,保证企业或其他组织的可持续发展。
②合理确定综合生产率目标水平和相应的评价指标体系及调控系统,制定有效提高现有生产率水平、不断实现目标要求的策略,以确保用尽可能少的投入获得较好或满意的产出。
③为企业或组织的诊断分析建立现实可行的“检查点”,提供必要的信息,指出系统绩效的“瓶颈”和发展的障碍,确定需优先改进的领域和方向。
④有助于比较某一特定产业部门或地区、国家层次中不同微观组织的生产率水平及发展状况,通过规范而详细的比较研究,提出有针对性的并容易被人们所接受的提高与发展方案和相应的措施,以提高竞争力,求得新的发展。
⑤有助于决定微观组织内各部门和工作人员的相对绩效,实现系统内各部分、各行为主体间利益分配的合理化和工作的协同有序,从而保证集体努力的有效性。
工业工程 第七章 作业测定
第七章作业测定一、作业测定的概念二、作业测定的方法与技术三、工时消耗分类与标准时间构成一、作业测定的概念国际劳工组织的工作研究专家为作业测定下的定义是:作业测定(工作衡量)是运用各种技术来确定合格工人按规定的作业标准,完成某项工作所需的时间。
合格工人的定义为:“一个合格工人必须具备必要的身体素质、智力水平和教育程度,并具备必要的技能和知识,使他所从事的工作在安全、质量和数量方面都能达到令人满意的水平。
”合格工人的选择很重要,否则造成制定的标准时间过松或过紧,对工人是不公平的。
二、作业测定的方法与技术●作业测定的主要方法与特点●作业测定方法的应用●用作业测定方法制定标准时间的程序●作业测定的主要方法与特点●作业测定的主要方法与特点1. 秒表时间研究秒表时间研究是利用秒表,在一段时间,对作业的执行情况直接的连续观测,把工作时间以及与标准概念(如正常速度)相比较的对执行情况的估价等数据,一起记录下来给予一个评比值,并加上一定的宽放值,最后确定出该项作业的时间标准。
2. 工作抽样工作抽样是在较长时间内,以随机的方式、分散地观测操作者。
利用分散抽样来研究工时利用效率,具有省时、可靠、经济等优点,因此成为调查工作效率,合理制定工时定额的通用技术。
3. 预定时间标准法这是国际公认的制定时间标准的先进技术。
它利用预先为各种动作制定的时间标准来确定进行各种操作所需的时间,而不是通过直接观察或测定。
它不需要对操作者的熟练、努力等程度进行评价,就能对其结果在客观上确定出标准时间,故在国外称为预定时间标准(Predetermined time System)法,简称PTS法。
三、工时消耗分类与标准时间构成●工时消耗分类●标准时间●工时消耗分类⏹时间研究(秒表测时法)⏹预定时间标准法(P T S)直接法合成法M T M法(时间衡量法)W F法(工作因数法)简易W F法M O D法(模特排时法)⏹工作抽样法⏹标准资料法作业测定操造作成非生非造操成准时备作业布时置休需全部工作时间非定额时间t定额时间T● 标准时间● 标准时间的概念 ● 标准时间的构成● 我国与西方国家工时消耗的差异 标准时间的概念标准时间的含义是“在适宜的操作条件下,用最合适的操作方法,以普通熟练工人的正常速度完成标准作业所需的劳动时间”。
秒表时间研究概述
18.04.2020
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传统工时定额的构成
(1)大批量生产条件下:
可忽略准备和结束时 间
T单件工时定额=T作+T布+T休·生——概念公式
不可忽略准备和结束 时间
(2)成批或单件生产条件下:
T单件工时定额=T作+T布+T休·生+T准结 ——概念公式
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18.04.2020
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标准时间
(1)停工时间(t停)——工人在工作班内,因某种原因而 未能从事生产活动而损失的时间。又分为:
① 操作者原因造成的停工(t工停)
② 非操作者原因造成的停工(t停)
(2)非生产时间(t非)—工人在工作班内作了多余的或不 必要的工作所损失的时间。
① 非工人造成的(t非工):管理不善造成
② 工人造成的(t工) :由于工人违反操作规程和技术不熟 练而造成的时间消耗,如废品工时,返修工时等。
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产业别宽放率之参考(日本)
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7.1 秒表时间研究
一、秒表时间研究概述
直接时间研究或 密集抽样技术
1.含义
秒表时间研究是一种作业测定技术,旨在决定一位合格、 适当、训练有素的操作者,在标准状态下,对一特定的工
作以正常速度操作所需要的时间。
采用的抽样技术原理; 测时的观察记录的对象是“工序” ; 要求对同一工序进行重复观察和记录若干次。 时间研究是指确定标准的时间;
5
工时消耗及标准时间
1.工时消耗
定额时间(T)
全部工作时间
非定额时间(t)
准备
作
布置
休息
与结
业
工作
07.第7章时间研究(秒表法)
二、劳动定额的概念及形式
劳动定额是指在一定的生产技术、 劳动定额是指在一定的生产技术、组织条 件下,或者是在一定的(标准)工作条件下, 件下,或者是在一定的(标准)工作条件下, 生产单位产品或完成一定量的工作所消耗的时 间标准。 间标准。 企业的劳动定额按其适用性有多种形式: 企业的劳动定额按其适用性有多种形式: 工时定额、产量定额、看管定额、服务定额等。 工时定额、产量定额、看管定额、服务定额等。 其中工时定额(台时定额) 其中工时定额(台时定额)是应用较多的一种 形式。 形式。
§7.3 秒表法的特点及所用工具
秒表法——测时法 秒表法——测时法 又称时间研究、直接时间研究、秒表时间研究或密集 又称时间研究、直接时间研究、 抽样时间研究。 抽样时间研究。就是用计时工具来实际测量完成一件 工作所需的时间。 工作所需的时间。 (一)秒表法的特点
其特点是: 其特点是: 1. 以作业要素作为时间观测的单元; 以作业要素作为时间观测的单元; 2. 每一个作业要素都要观测若干次,在剔除异常值后求其平 每一个作业要素都要观测若干次, 均值作为其观测值; 均值作为其观测值; 3. 观测结束后,要对操作者的作业速度进行评定,按正常速 观测结束后,要对操作者的作业速度进行评定, 度对观测值进行修正。 度对观测值进行修正。
去毛刺 R T
放入料箱 R T
1 2 3 4 5 6 小计 平均 评定系数
备注: 栏记从表上读取的数字, 栏为作业时间. 备注:“R”栏记从表上读取的数字,“T”栏为作业时间 栏记从表上读取的数字 栏为作业时间
时间研究(秒表法) (三) 时间研究(秒表法)的步骤
评 划 收 集 资 料 分 作 业 要 素 确 定 观 测 次 数 测 时 定 , 确 定 正 常 时 间 确 定 宽 放 时 间 制 定 标 准 时 间
第7章 秒表时间研究
采用的抽样技术原理; 测时的观察记录的对象是“工序” ; 要求对同一工序进行重复观察和记录若干次。 时间研究是指确定标准的时间;
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7.2 秒表时间研究的工具与方法
1.时间研究的工具
(1)秒表(停表、马表) (2)观察板 (3)时间研究表格 (4)其他工具
B
A
C
(1)作业时间(T作):直接用于生产产品,完成工序中 各项操作所必需消耗的时间。其时间消耗的长短与加工批 量大小成正比。
①基本作业时间(T基):指实现基本操作,直接作用于
劳动对象并改变劳动对象的尺寸、形状、性质、组合、外 观等的时间。
②辅助作业时间(T辅):指工人为保证完成基本工艺而 执行的各种辅助性动作所消耗的时间。
由于技术上的需要,为维持技术装备的正常工作状态而用 于照管工作地的时间,如更换刀刃、清楚切削、校正刀锯 和调整设备等。 T技布时间的长短和基本时间成正比。
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(3)休息和生理需要时间(T休):指工 人在轮班中用以恢复体力、视力和生理需 要所消耗的时间。
(4)准备与结束时间:指工人在工作班内 为完成一项生产任务,事先进行准备和事 后结束工作所必须消耗的时间。
[解] 1、大量大批生产条件下:
单件工时定额=30 ×(1+10%)=33 分钟
2、成批生产条件下:
单件工时定额=30 ×(1+10%)+ 30/100 = 33.3 分钟
3、单件生产条件下:
单件工时定额=30 ×(1+10%)+ 30 = 63 分钟
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标准时间
1.定义
标准时间是指在适宜的操作条件下,用 最合适的操作方法,以普通熟练工人的 正常速度完成标准作业所需的劳动时间。
作业测定的主要方法
● 作业测定的主要方法
作业测定
直接法
秒表测时法 工作抽样法
预定时间标准法(PTS) 合成法 标准资料法
MTM法 WF法 简易WF法 MOD法
若要求样本均值与总体均值之间误差在±5%以内,
并取置信度为,则:
2 0.05X
x
0.05X 2
n'
秒表时间研究
确定观测次数
• (1)误差界限法
n
n
2
40
n
n Xi2 ( Xi )2
i 1
i 1
n
Xi
i 1
40
X
2
40s x
2
秒表时间研究
样本较少时:
确定观测次数
(1)连续测时法。在整个研究持续时间内,秒表不停 ,观测者将每个操作单元的终点时间读出,记录在表格 内, 研究结束后,将相邻两个操作单元的终点时间相减 ,即得到操作单元实际持续时间。幻灯片 35
测时
秒表时间研究
(2)归零测时法 在观测过程中,每一个操作单元结 束,即按停秒表,读表,将秒表快速回零,在下一个操 作单元开始时重新启动。
抽样是一种非全面的科学的调查方法。它按 随机原则,抽选总体中的若干样本进行调查,以 推断总体的有关数据。
秒表时间研究以生产过程中的工序为研究对 象,在限定的时间内,按照预定的观测次数利用 秒表连续不断地观测操作者的作业,并以此为依 据计算该作业的标准时间。
由于观测的时间是限定的,而且是连续观察 的,所以是密集性抽样。
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a)10进分计秒表
b)10进时计秒表
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2. 记录板
记录板用于安放时间研究表格和秒表。时间研究人员在观测操作 时,一方面要注意工人的细微操作,另一方面又要阅读秒表的读 数,而且随时要将二者的观测结果记录下来。图7-2的记录板结 构比较合理,使用起来比较方便。
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3. 时间研究表格
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☆教学内容
第一节 秒表时间研究的含义、特点和适用 对象 第二节 秒表时间研究的工具 第三节 秒表时间研究的步骤 第四节 常用的几种评定方法 第五节 作业评定的培训及应用案例 复习与思考
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第一节 秒表时间研究的含义、特点和适用对象
一、秒表实验研究的含义 二、秒表时间研究的特点
时间研究表是指记录、汇总与分析时间研究观测数据的各种表格。 时间研究记录表要记载与时间研究有关的所有详细资料及每单元的 时间及评比资料。 表7-1列示了一种时间研究记录表形式。如果作业时间短而循环进 行时,利用表7-2所示的表格式样比较方便。几种时间研究表也可 以合成为一张表。表7-3、表7-4是常用的较详细的时间研究表格, 其正面(表7-3)为记录一切有关当时实际状况的资料,研究表的 反面(表7-4)为现场记录之用。(p180)
X
i 1
10
i
66 3
R值
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40 Rn n1 n d2 X i i 1
2 40 3 10 34.89 35 3.078 66
2
n2 39 n3 11
n4 2 n5 3
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(2)d2值法
若要求观测误差控制在±5%以内,取臵信度为95%, 则应观测的次数为:
2 40 Rn 40 R / d 2 n n X d2 X i i 1
2
R是级差;d2是以观测次数为基础的一个系数,可查 表7-6得;n’为应进行观测的次数;n为试观测次数。
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第二节
秒表时间研究的工具
1.秒表(马表、停表) 2.记录板 3.时间研究表格 4.计算器、测量工具、摄影、录像设备 或计时机等
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1. 秒表(马表、停表)
秒表是时间研究中最广泛使用的工具,定额人员常用的是 1/100分秒表,也称10进分计秒表,如图7-1a;另外一种 秒表为10进时计秒表(表面划分成100小格,每格代表 0.0001h),见图7-1b。
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方法研究 把工作简化并 制定出进行此 项工作更经济 的方法和程序 工作研究 作业测定 确定进行某项 工作所需时间 的长短 提高效率 工作研究两种技术的关系
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内容提要
第一章 生产与生产率管理 第二章 工业工程概述 第四章 程序分析 第五章 作业分析 第三章 工作研究 第六章 动作分析
基础工业工程 (1)误差界限法
先对操作单元试观测若干次,求其平均数和标准 差,再按可允许的误差确定观测次数。 若要求样本平均值与总体平 若要求误差控制在±10% 均值之间的误差范围控制在 以内,取臵信度为95%,则 ±5%以内,并取臵信度为95 应观测的次数为 : %,则应观测的次数为 (P188): 2 2 n n n n 2 2 2 2 20 n X i ( X i ) 40 n X i ( X i ) 2 i 1 i 1 i 1 i 1 40 n n n n X Xi Xi i 1 i 1
4 5 6 7 8 9 10
一单元 6 7 5
6 7 8 7 7 6 7
二单元 7 6 6
5 7 8 6 7 6 5 63 3
三单元 8 9 8
8 8 7 8 9 7 8 80 2
四单元 24 23 24
25 24 22 23 25 24 23 237 3
五单元 15 13 14
15 14 16 15 13 15 16 146 3
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2、作业分解的原则
(1)单元之间界限清楚,每一单元应有明显易辨认的 起点和终点。 (2)各单元时间长短适度。 (3)人工操作单元应与机器操作单元分开。 (4)不变单元与可变单元应分开。
(5)规则单元、间歇性单元和外来单元应分开。
(6)物料搬运时间应与其他单元时间分开。
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例7-1 切换电视机频道的具体操作内容是”从椅子上起身,走 到电视机处切换频道,返回椅子旁坐下”,试进行作业划分。 作业分解
1)从椅子上起身 2)走到电视机旁 3)抓住旋钮 4)旋转旋钮 5)手松开旋钮 6)返回椅子旁 7)坐下 8)就座
操作单元
1)走到电视机旁 2)切换频道 3)返回椅子旁
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表 7-6 d2值系数表
n
2
3 4 5 6 7
d2
1.128
1.693 2.059 2.326 2.534 2.704
n
8
9 10 11 12 13
d2
2.847
2.970 3.078 3.173 3.258 3.336
n
14
15 16 17 18 19
d2
3.407
3.472 3.532 3.588 3.640 3.689
标准时间=正常时间+宽放时间=正常时间(1+宽放率)
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二、秒表时间研究的特点
秒表时间研究采用抽样技术进行研究,按随机的原 则,抽选总体中的部分单位进行调查,以推断总 体的有关数据的方法。 秒表时间研究以生产过程中的工序为研究对象, 在一段时间内,按照预定的观测次数利用秒表连 续不断地观测操作者的作业,然后以此为依据计 算该作业的标准时间。由于观测的时间是限定的, 而且是连续观察的,所以是密集性抽样。
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第三节
秒表时间研究步骤
一、获取充分的资料 二、作业分解——划分操作单元 三、确定观测次数 四、测时 五、剔除异常值并计算各单元实际操作时间
六、计算正常时间 七、确定宽放时间 八、确定标准时间
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一、获取充分的资料
从前述的时间研究表格可以观察到应收集的一些信 息,具体来讲包括以下资料:
第七章 秒表时间研究
第八章 工作抽样 第九章 预定时间标准法 第十章 标准资料法
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第七章 秒表时间研究
☆教学目的与要求
1.理解时间研究的含义、特点及适用对象。
2.明确秒表时间研究的工具。
3.在理解测时原理的基础上,正确掌握测时的步骤 与方法。 与方法。
4.掌握秒表测时标准时间的定义及其 Nhomakorabea成,领会标准 时间计算的几个主要公式,并能正确计算标准时间。
④各单元分别评比,使标准时间更为精确,尤其高度疲 劳单元应独立,这样其疲劳宽放时间的确定会更加合理。
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⑤每单元予以详细说明,并求其标准时间,则详细的操作规 则即可产生,且以后如某单元需更换动作,则可直接修正本 单元时间。 ⑥划分单元后,每个单元再给予详细的说明,不但可作为介 绍整个操作的说明,并且还可用其作为“标准操作”培训新 人。 ⑦如已制定出每个单元的标准时间,将其综合,即为整个操 作的标准时间。且以后单元如遇有增减时,亦可迅速算出其 标准时间。
n
20
21 22 23 24 25
d2
3.735
3.778 3.819 3.858 3.895 3.931
基础工业工程 例7-3 某企业对一连续作业进行时间研究,此作业有5个
操作单元,试观测10次,测时结果如表7-7所示,试运用 d2值法确定观测次数?
表 7-7 观测的各单元操作时间/s
单元周期 1 2 3
基础工业工程 (3)通过作业周期确定观测次数的方法
如果是为了工作改善而进行时间研究,可根据作业周期 粗略确定观测次数。具体见表7-8。如一个作业周期为5min 的作业,观测15次就可以了。
基础工业工程
三、秒表时间研究的适用对象
秒表时间研究主要用于对重复进行的操作寻求标准 时间。重复作业是指具有重复循环型式的作业,重 复循环期间持续的时间,大大超过抽样或观察所需 要的时间。当作业具有单独的重复循环,分循环或 有限的几种循环时,可以用秒表时间研究法。 秒表时间研究限用于实际进行的手工的、重复性的 工作。它不能用于工作开始之前去确定标准。但只 要通过一次短期的试验,就足以提供必需的数据。
40 10 429 65 n 65
2
24.6 25(次)
2
即应观测的次数为25次。 在预先对操作单元进行观测时,观测次数可选5次,或10次 均可,一般选10次的较多。对于不同操作单元,计算的观测次 数可能不同,实际观测次数应为各单元中次数最大者。
1、作业分解的原因 2、作业分解的原则
3、作业分解实例
基础工业工程
基础工业工程
1、作业分解的原因
①总时间内所包括的动作,数量多且性质复杂,很难评 比其快慢。 ②操作者在整个操作中,其动作速度很难保持一致,也 许有些单元速度较快,另一些又较慢,有些也许正好, 所以如对每一单元个别予以评估,则动作快慢可作较精 确的调整。 ③可将操作内生产工作(有效时间)与非生产工作(无效时 间)分开。
三、秒表时间研究的适用对象
基础工业工程
一、秒表时间研究的含义
秒表时间研究是作业测定技术中的一种常用方法, 也称直接时间研究——密集抽样。
秒表时间研究是在一段时间内运用秒表或电子计 时器对操作者的作业执行情况进行直接、连续地观测, 把工作时间和有关工作的其他参数,以及与标准概念 相比较的对执行情况的估价等数据,一起记录下来, 并结合组织所制定的宽放政策,来确定操作者完成某 项工作所需的标准时间的方法。