SWOT自我分析法
swot大学生自我分析范文（通用23篇）
swot大学生自我分析范文（通用23篇）swot大学生自我分析范文篇1一,个人优劣势分析1,个人优点(Strengths):性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析1,环境优势(Opportunities):本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台. 2,环境劣势(Threats):首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多,,并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划为完成目标,需要以下三年的努力:第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。
swot自我分析3篇
swot自我分析3篇swot自我分析1一、SWOT自我分析优势(Stre ngth)做事比较细心，讲究条理性，要求当日事当日毕。
教学严谨，力求做到课课清，天天清。
低段语文教学比较有经验，注重家校交流。
谦虚好学，对于专业学科知识和班主任工作知识，希望能连续不断地补充新知。
劣势(Weak ness)对小学中高段的教学不熟悉，对小学中高段学生的心理特性缺乏了解。
专业学科知识不够丰厚，专业成熟度不够。
智商情商都处于低水平，缺乏创新精神，缺乏敢为人先的勇气。
机会(Opportu nity)有完整先进的教学理念指引，有高素质行政的培养，有老师成长的空间。
有发展自我的平台。
过往的经验有发挥的平台，并有机会学习新知和探索未知领域。
威胁(Threat)在自主高效课堂的发展下，传统教学遭受到冲击。
面临思变破旧的急切问题。
情商低，在竞争中处于劣势。
墨守成规面临淘汰。
二、我的三年职业规划第一年：丰富自己的专业学科知识，提高自身的专业素养成熟度，提高班主任技能，虚心学习，不断反思。
积极参加校内外各项竞赛和活动，以锻炼和提高自身能力。
第二年：总结中进步，继续参于校内外各种竞赛和活动。
阅读中内外著名的有关教育的书籍，理论指导实践，帮助自己走上一个新台阶。
上好每一堂课，努力成就高效自主课堂，希望自己与学生的关系是同化的关系第三年：三年一大变，在原有的经验上取得前所未有的佳绩。
尝试新的领域，大胆走出去，尝试新的教学方法和开发新课程。
逐步形成自己独有的受人赞扬的教学风格。
swot自我分析2SWOT分析又称态势分析法，就是把内外环境所形成的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)结合起来进行分析，以寻找适合自身发展的战略和策略的方法。
作为即将毕业的大学生，用SWOT分析法仔细分析自己的各方面情况，了解自己的优缺点，才能准确定位，找准适合自己的方向，把握好人生的方向标。
一、我的竞争优势(Strength)根据“中国才储MBTI”的分析报告指出，我是一个属于“ ISTJ(即内向、感觉、思考、判断)”类型的人。
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研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，
并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，
从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。
运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从
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用swot对自我进行分析
篇一：SWOT自我分析
SWOT自我分析
优势：
1、做事比较认真、脚踏实地，不懂的问题虚心向他人求教。
2、积极向上，乐观的看待生活中面对的困难和挫折
3、独立自主、富有极强的责任心和耐心，做人自然不做作
4、能主动关心人，能为他人着想，人缘也好和同学友好相处，对人真诚友善，且乐于助人
5、有较强的组织能力，适应性较强
6、身体素质好，运动能力强
7、除了学习本专业的知识，我还去考了会计从业资格证。
劣势：
1、有点认生，面对不熟悉的人比较拘谨，偏内向，而且异性朋友较少，只和熟悉的人放得比较开。
中，它是最常用的方法之一。进行SWOT分析时，主要有以下几个方面的内容：
一、分析环境因素
运用各种调查研究方法，分析出公司所处的各种环境因素，即外部环境因素和
内部能力因素。外部环境因素包括机会因素和威胁因素，它们是外部环境对公司的
发展直接有影响的有利和不利因素，属于客观因素，内部环境因素包括优势因素和
7、由于不喜欢英语，所以英语能力较差
机会：
swot自我分析3篇
swot自我分析3篇swot自我分析1一、SWOT自我分析优势(Strength)做事比较细心，讲究条理性，要求当日事当日毕。
教学严谨，力求做到课课清，天天清。
低段语文教学比较有经验，注重家校交流。
谦虚好学，对于专业学科知识和班主任工作知识，希望能连续不断地补充新知。
劣势(Weakness)对小学中高段的教学不熟悉，对小学中高段学生的心理特性缺乏了解。
专业学科知识不够丰厚，专业成熟度不够。
智商情商都处于低水平，缺乏创新精神，缺乏敢为人先的勇气。
机会(Opportunity)有完整先进的教学理念指引，有高素质行政的培养，有老师成长的空间。
有发展自我的平台。
过往的经验有发挥的平台，并有机会学习新知和探索未知领域。
威胁(Threat)在自主高效课堂的发展下，传统教学遭受到冲击。
面临思变破旧的急切问题。
情商低，在竞争中处于劣势。
墨守成规面临淘汰。
二、我的三年职业规划第一年：丰富自己的专业学科知识，提高自身的专业素养成熟度，提高班主任技能，虚心学习，不断反思。
积极参加校内外各项竞赛和活动，以锻炼和提高自身能力。
第二年：总结中进步，继续参于校内外各种竞赛和活动。
阅读中内外著名的有关教育的书籍，理论指导实践，帮助自己走上一个新台阶。
上好每一堂课，努力成就高效自主课堂，希望自己与学生的关系是同化的关系。
第三年：三年一大变，在原有的经验上取得前所未有的佳绩。
尝试新的领域，大胆走出去，尝试新的教学方法和开发新课程。
逐步形成自己独有的受人赞扬的教学风格。
swot自我分析2SWOT分析又称态势分析法，就是把内外环境所形成的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)结合起来进行分析，以寻找适合自身发展的战略和策略的方法。
作为即将毕业的大学生，用SWOT分析法仔细分析自己的各方面情况，了解自己的优缺点，才能准确定位，找准适合自己的方向，把握好人生的方向标。
一、我的竞争优势(Strength)根据“中国才储MBTI”的分析报告指出，我是一个属于“ISTJ(即内向、感觉、思考、判断)”类型的人。
个人SWOT分析法
个人SWOT分析法SWOT 分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具:S 代表strength(优势)， W 代表weakness(弱势)， O代表opportunity (机会)， T 代表threat(威胁)。
市场分析人员经常使用这一工具来扫描、分析整个行业和市场, 获取相关的市场资讯，为高层提供决策依据。
其中，SW 是内部因素，OT 是外部因素。
SWOT分析法需要总结自己的优势，劣势，机会和挑战(威胁)，然后结合这四方面进行深入分析。
由此我们可以引出个人SWOT分析法来自我分析:1、优势分析:在自己的职业生涯设计中，如果你能根据自身长处在选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致，就会事半功倍，如鱼得水;如果你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业，那么，即使以后再勤奋弥补，耗费了九牛二虎之力，也是事倍功半，难以补拙。
职业生涯设计的前提是:知道自身优势是什么，并将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上。
具体来说，就是要知道:(1)你学了什么。
在几年的学习生活中，你从学校开设的课程中学到了什么有价值的东西，社会实践活动提高和升华了你哪方面的知识和能力。
(2)你曾经做过什么。
在学校期间担当的学生职务，参加过什么社会实践活动，工作经验的积累程度如何等。
要提高自己经历的丰富性和突出性，你应该有针对性地选择与职业目标相一致的工作项目，坚持不懈地努力工作，这样才会使自己的经历有说服力。
(3)最成功的是什么。
你做过的事情中最成功的是什么,如何成功的,通过分析，可以发现自己的长处，譬如坚强的意志、创新精神，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业生涯设计的有力支撑。
2、劣势分析:同样，你要指出你的劣势和你最不喜欢做的事情。
就像前面寓言故事中的小兔子一样，不知道自己的劣势在哪里，就会盲目高兴，会觉得天生能做好许多事情，从而沉浸在自我优势的圈子里，像井底之蛙，不知天到底有多大。
Swot法自我分析
Swot法自我分析我是北京农学院的大一学生，所学专业是农村区域发展专业。
S Strengths(优势)1、我是个外向的女孩，善于与人交流，有一口流利的普通话，能够清楚地表达自己的想法和了解别人的想法，在陌生环境中也能不紧张，轻松的与人交流。
我是个简单的人，喜欢简单大方的事物，想法不复杂，待人简单。
我希望身边的人和我在一起的时候都很舒服。
2、我喜欢读书，读过四大名著等中国古代读物，读过老舍、鲁迅等作者的当代名著，以及《飘》、《战争与和平》等世界名著，我还喜欢看网络小说，包括穿越、玄幻、武侠等等许多类型，这使我眼界要比身边人开阔一些，有较高语言素养和写作能力。
3、我有较强的思辨能力，我总能辩证地看待问题，站在不同的立场和观点上思考，看到别人看不到的东西。
4、我生活自理能力很强，有很好的生活习惯，较同龄人来说，我能够独立于父母自己做许多事情。
5、我重视家人和朋友，重感情，易结交知心朋友。
6、知错能干，有责任心，乐于助人。
W Weakness(劣势)1、我容易冲动，急性子，做什么事都很着急。
2、我学习不是很积极，需要别人催促，尤其英语学习，从小就对此无任何爱好，导致没习惯学、也没心气学。
3、我字写的不是很好看，除了名字写的很有范儿，其他写的并不好。
4、我思想丰富但是缺乏行动力，想法不能付诸于实践。
5、我不会合理的拒绝别人，有时觉得拒绝别人很不好意思，导致给自己带来许多麻烦。
6、对于自己喜欢的事情不能持之以恒，7、学习没有明确的目标与合理的规划，而且学习不够主动，很多时候是一股热劲，容易受周围环境影响。
8、没有学习动力，找不到目标。
O Opportunity(机会)1、学校是一个学习的地方，有良好的师资、物资和财力，校图书室图书资源丰富，那里学习环境和氛围到很好。
2、学校、学院都会举办许多活动，为我们提供一个平台去展示和锻炼自己的机会。
3、信息时代发达，传媒业也发展迅速，我们可以从报纸、电视、杂志及网络找到许多自己所需的知识。
自我SWOT分析
自我SWOT分析自我SWOT分析是一种评估个人优势、劣势、机会和威胁（Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats）的方法。
通过深入了解自己的内在条件和外部环境，可以帮助我们更好地制定职业发展计划、应对挑战、改进个人能力。
以下是我个人的自我SWOT分析。
优势（Strengths）：1.学习能力强：我善于掌握新知识和技能。
我可以迅速适应新环境，并通过自己的努力和学习能力取得成果。
2.责任心强：无论在个人生活还是工作中，我都非常重视自己的责任。
我始终尽力完成任务，并且经常主动承担更多的工作。
3.沟通能力良好：我具备良好的沟通能力，可以和团队成员顺畅交流，并且能够清晰表达自己的思想和观点。
4.分析问题能力强：面对问题，我能够快速分析并找到解决方案。
我善于从多个角度思考问题，并能够提出合理的解决方案。
劣势（Weaknesses）：1.容易紧张：在面对紧张的情况下，我有时会感到不安和紧张。
这可能会影响我的表现和决策能力。
3.缺乏经验：由于我年轻且缺乏相关经验，我的经验和专业知识可能不及一些资深的同事。
这可能会影响我的职业发展和竞争力。
4.容易受到批评影响：当我受到他人的批评和负面评价时，我有时会感到情绪低落，并对自己的能力产生怀疑。
机会（Opportunities）：1.学习和发展机会：我目前处于一个充满学习和发展机会的时期。
我可以通过参加培训课程或项目来提升自己的技能，提升竞争力。
3.职业发展：随着时代的发展，许多新兴行业和领域正变得越来越重要。
我可以充分利用这些机会，发展自己在相关领域的专业能力。
4.团队合作：我喜欢团队合作，并相信一个团队的力量。
我有机会参与到各种项目和团队中，通过与他人合作共同实现目标。
威胁（Threats）：1.市场竞争：在竞争激烈的市场环境中，我可能面临来自其他有竞争力的候选人的挑战。
我需要提高我的竞争力，以应对市场上的威胁。
2.日益变化的工作环境：随着技术和工作方式的不断发展，工作环境也在不断变化。
个人swot分析范文(5篇)
个人swot 分析范文第1 篇：1、背景资料王圣镈，男，***党员，1984年出生，20XX年9月考入台州学院汉语言文学专业，年7月毕业；20XX 20XX年9月考入西南大学新闻传媒学院，专业方向新媒体传播，导师涂涛，现读研一。
2、内外部环境分析：S:优势开朗乐观、志向高远、生活态度用心、长于发现事物的用心面诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往强烈的职责心、较强的*** 适应潜力、必须的组织潜力心思细腻，思考问题细致、缜密学习认真踏实，具备必须的文学素养喜欢思考问题，有必须的分析潜力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有必须的书面表达潜力勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物W劣势*** 经验不足、知识范围过窄，缺少理性思维潜力语言表达潜力不强，不善于公众场合演讲，有时候口语表达过于烦琐思维比较程式化，不够灵活和变通自视过高，我行我素，有时候比较固执，不喜欢采纳别人的意见性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致坐失良机3、外部环境分析：O机遇当今社会是一个信息爆炸的时代，媒体在社会中的作用更显重要。
传播学是国内新兴学科，涉及面广，理论性和实践操作性兼备，发展空间很大；既有影视媒体又有网络媒体，紧跟现代传播技术的发展，从信息角度把握传播的发展趋势，既有深度又有广度，*** 对这方面人才需求量大，专业发展前景光明。
西南大学新闻传媒学院给我们带给了良好的学习环境和很好的软硬件条件，我们能够在导师的指导下有机会参与一些科研项目，学以致用，也能够积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质，能够有考博或就业的双重选取。
周围有很多优秀的同学，为自我的学习和课题研究带给了丰富的可利用资源，并且有构建良好的人际关系的条件。
硕士研究生在中国是更高学历、更高层次的专业人才，专业知识更为扎实和深厚，其每年毕业的研究生数量远远少于本科生，比本科生具有更多的机会和更大的竞争优势。
swot自我分析法
SWOT自我分析
通过上面简单的自我分析，可以看出自己虽然具备了作为一名业务员的一些基本素质，如，责任心、吃苦耐劳、热情认真、心细等，但还缺少一些必备素质，如，韧性、胆大、脸皮厚、知识面广等，所以相比班里其他更优秀的同学来说，我成功的几率不是很大。
虽然知道成功的可能性不大，但仍会参加招聘，一是可以积累一些面试经验，二来也可以锻炼自己提高自己的信心。
如果自己真的想往这个方向走，那接下来的时间里就要有所行动了。
比如，在周末可以去兼职商品促销的工作，可以总结一些经验，增大自己胆量；增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心；增大自己的知识面，因为业务员要与各行各业、各层次的人接触。
个人swot分析报告(优秀4篇)
个人swot分析报告(优秀4篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)我的个人自我分析SWOT表
一、自我剖析
对完成目标有帮助的对完成目标有害的
内部Ｓ优势Ｗ劣势
（组织）
1、工作仔细，扎实；
2、乐于研究，踊跃乐观进步。
3、性情平易，有较好的人际关系；
4、有必定的教研能力和实践能力；1、缺少明确的追求目标；
2、不擅长语言表达，缺少优异的交流。
3、性格内向，不擅长表现自己。
外面Ｏ机会（有幸条件）Ｔ威迫（挑战）（环境）
1、可以接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展；
2、有好多优异的老师，有好多向他们学习的时机。
3、学校常常有各种优良课和公然课。
锻炼的时机许多，学习的时机也多。
1、竞争很强烈，工作量也比较大。
2、没有太多的时间来充分自己，拙于动笔。
3、自己的能力不足。
4、将理论运用到实质中的能力还不强。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、学习教育教课理论方面的专著，并做好摘录和笔录，多累积素材。
1、要擅长规划自己短期的人生目标。
2、踊跃参加学校在教课方面的各种竞赛。
2、要踊跃活跃地进行交流与表达，建立自信心。
3、多向优异的老师学习，借鉴他们的方法，提升自己的备课能力和3、踊跃参加各项校内外活动，显现自己，常与人交流。
科研能力。
Ｅ——抓（机会）Ｄ——御（威迫）
1、踊跃参加学校教育教课科研培训活动，充分自己。
1、扬长避短，努力进步。
2、踊跃撰写教育教课论文，提升自己。
2、勇敢实践，显现自我，提升自己能力。
3、在竞争中全力形成自己个性化的教课模式和独到的教课风格。
swot自我分析【5篇】
swot自我分析【5篇】自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，不如我们来制定一份自我鉴定吧。
那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是白话文整理的swot自我分析【5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
swot自我分析篇一目前我的现实是，大学毕业一年，有工科学士学位，在大型国企工作。
我的工作性质是设备维护。
我的工作区域离市区比较远，暂时在等待工作。
虽然受过成品油方面的培训，但还要等消息。
处于不稳定状态！一、本人自身优势与实力（Strength）本人待人真诚、热情，为人厚道，易结交真心朋友，尤其喜欢结交中下层人士；有很强的事业心和责任感，有百折不挠、坚持不懈的良好性格品质，在遇到困难时能够勇于承担责任，有很强的心里承受能力；喜欢学习，尤其是积极向他人学习、向别人借鉴间接经验的习惯；有很强的中长期观察事物的能力，眼光能够放的比较远，而不拘泥于眼前，有很强的判断力；有一种吃苦耐劳的精神，能够在苦中做乐，在困难里看到希望，并努力做下去的坚强意志；看人看发展趋势而非仅仅着眼于现状；喜欢思考、钻研问题，有一定的科研能力；兴趣较广泛，在多方面都有所了解，知识面相对较宽；有一定的文字写作能力，对中国传统文化有较多的了解，受中国传统文化熏陶，有大作风、大气魄；喜欢接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有较强的思辩能力，能够辨证地去看待问题，有很强的哲学理论基础和将哲学思想应用于实践的能力。
二、本人的缺点与劣势（weakness）对谁都容易敞开心扉，也容易遭到反派的反击；不太关注自己的生活，不注重个人穿着和生活的一些细节，导致很多人不愿意接触自己，从而失去很多交流的机会；想法丰富，行动不足，行动往往跟不上想法，所以无法让自己的想法发挥作用；不能立足现实，想法往往高于现实，从而失去现实中的很多机会，即不能活在当下，不足以把握现实中的机会；在与人交往中，过于尊重对方，很容易让对方不把自己当回事。
个人swot分析（精选8篇）
个⼈swot分析（精选8篇）个⼈swot分析优秀范⽂ 个⼈swot分析（精选8篇） 运⽤swot分析这种⽅法，可以对研究对象所处的情景进⾏全⾯、系统、准确的研究，从⽽根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。
下⾯是⼩编精⼼整理的个⼈swot分析（精选8篇），希望⼤家能够喜欢。
个⼈swot分析1 ⼀、个⼈概况 20XX年9⽉考⼊上海应⽤技术学院，将在20XX年7⽉毕业。
为⼈诚恳，性格额温和，有主见，富有创造本事，积极进取；喜欢能让⾃我静下⼼来的⼯作环境、安排的⼯作。
喜欢⼀切有关计算机⽅⾯的知识，结合所学专业及课程，本⼈期望从事⾃动化，电⼦，电⽓设备以及计算机控制系统设计、协调，运⾏等相关领域的职业。
⼆、内外部环境分析 1、内部环境分析 优势Strengths： 1、做事⽐较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和必须的实⼒，尤其在计算机⽅⾯有着浓厚的兴趣。
2、乐观进取的⽣活态度，善于发现事物和环境乐观进取的⼀⾯。
3、富有极强的职责⼼、爱⼼，并且喜欢做相关的⼯作。
4、对⼀切问题有寻根究底的兴趣，必须要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有必须的分析本事。
5、有较强的竞争意识，能充分主动得利⽤环境资源，即与环境的交互本事强。
6、有必须的书⾯表达本事，逻辑思维性和条理性较强。
劣势Weakness： 1、性格较内向，并不善于与⼈交往和沟通。
2、办事不够细腻，有时研究问题不全⾯。
3、做事不够果断，尤其事前作决定的时候⽼是犹豫不决。
4、组织本事和管理⼈员的本事和经验⽋缺 5、做事有时拖拉，不够雷厉风⾏ 6、⼯作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远⽬标，并且创新本事有待提⾼。
2、外部环境分析 机会Opportunities： 1、改⾰开放来，我国的经济飞速发展，国家发展的同时对⼈才的需求也⼤为增长。
所以我对⼤学⽣的就业前景是乐观的。
2、加⼊世贸组织后，中国⾯临的国际化形势给个⼈也供给了更多的机会，能够在更宽⼴的舞台展现个⼈优势，⽐如英语作为国际交流的⼯具发挥的作⽤就很⼤。
swot大学生自我分析范文(通用16篇)
swot大学生自我分析范文（通用16篇）swot大学生自我分析范文（通用16篇）swot大学生自我分析范文篇1一、我的优势和劣势1、我的竞争优势(Strength)对于大学生而言，所谓“优势”主要分为个人优势和资源优势。
所谓个人优势，指的是你纯粹属于个人因素、不随外界因素变化的优势，比如说你很聪明(能作为优势，那当然不是一般的聪明了)，又比如说你很漂亮(能作为优势，那当然不是一般的漂亮了)，其实这些都是优势，你可以先记录下来，但真正严谨地分析下来，应包含的领域应该更宽些。
比如有些人口才很好，有些人交际能力出众，有些人酒量特别厉害，有些人具备某些文艺体育类的特长，有些人很容易在第一印象给人以信赖感，而有些人大学时系列地读过一些书，形成了某一领域较系统的知识，这些都是优势，也比较显性，你很容易自己就把握到。
口才好的可以从事需要与人打交道、需要说服别人的工作;酒量厉害的适合做销售或公务员，或者公关类岗位，(值得注意的是，过度饮酒是透支生命，可借此起步，但不可长久如此);有文体类特长的，说不定瞎猫碰到死耗子，招聘企业需要这类人员，或人事部招聘的那家伙和你一样喜欢篮球，而且进入公司后可以借此很快和同事打成一片，增进人际关系;在某一领域有系统知识的，很容易在别人面前形成“渊博”的形象，人们对自己不熟悉的领域总是有些敬畏的，就好好发挥你的优势吧。
2、我的竞争劣势(Weakness)如不善言语、含羞、粗枝大叶、知识贫瘠、学校比较差毫无品牌可言、专业冷门或太过热门等。
分析劣势的目的不是使自己变得更沮丧，而是使自己了解该如何避开这些劣势，使自己在职业之路上变得更聪明些。
当然，如果你一定要挑战这些劣势，坚信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困难会多出许多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不绝”了。
大学生也有一些共同的缺点，我们需要提醒自己。
比如:经验不足，自我期望过高，导致工作不稳定，学校知识很可能陈旧不适合企业，以及现代大学生活中可能养成的很多坏习惯(比如懒惰，容易抱怨，对他人冷漠，以及其他一些基本的素质问题)。
swot自我分析范文3篇
《swot自我分析范文》swot自我分析范文（一）：SWOT自我分析优势：1、做事比较认真、脚踏实地，不懂的问题虚心向他人求教。
2、用心向上，乐观的看待生活中应对的困难和挫折3、独立自主、富有极强的职责心和耐心，做人自然不做作4、能主动关心人，能为他人着想，人缘也好和同学友好相处，对人真诚友善，且乐于助人5、有较强的组织潜力，适应性较强6、身体素质好，运动潜力强7、除了学习本专业的知识，我还去考了会计从业资格证。
劣势：1、有点认生，应对不熟悉的人比较拘谨，偏内向，而且异性朋友较少，只和熟悉的人放得比较开。
2、专业知识不够牢固，对所学的知识资料理解不透，知识面窄。
3、语言表达潜力较差，普通话不是很标准，带有方言口音，胆子比较少，很少在公共场合发言。
4、有时心直口快，不经意间伤害到他人对事物容易感到厌烦5、不常参与校里、院内举办的活动，缺乏潜力上的锻炼和经验6、学习没有明确的目标与合理的规划，而且学习不够主动，很多时候是一股热劲，容易受周围环境影响。
7、由于不喜欢英语，所以英语潜力较差机会：1、学校是一个学习的地方，有良好的师资、物资和财力，校图书室图书资源丰富，那里学习环境和氛围到很好。
2、学校、学院都会举办许多活动，为我们带给一个平台去展示和锻炼自我的机会。
3、信息时代发达，传媒业也发展迅速，我们能够从报纸、电视、杂志及网络找到许多自我所需的知识。
威胁：1、就业形势严峻，市场竞争激烈2、大学人才资源丰富，企业门槛高，要求严格，而且企业对应届毕业生的潜力也有所顾虑。
3、社会十分复杂，要应对各种各样的诱惑，以防迷失自我4、与自我同专业的人有很多，竞争大如何做：1、在学校的现阶段要不断努力学习，掌握好知识，将课本知识运用到实际生活中，从各个方面锻炼自我，不断充实自我的知识，努力提高自身的竞争力。
2、用心参加活动，扩展自我的人际交往圈，锻炼提高自我的信心。
swot自我分析范文（二）：个人SWOT分析一、个人概况基本状况：周咏雪，女，2008年9月考入黑龙江科技学院物流管理专业，将在2011年7月毕业。
运用SWOT分析法分析自身
（1）、积极提高表达能力、处理人际关系的能力，有效地沟通和交流，培养团队精神
（2）、多与老师交流，提高对自己专业的认识，了解专业的前沿动态
WT战略
（1）、加强适应职业专业素质，提高英语表达能力
（2）、多与老师交流，认真学好专业知识，提高对自己专业的认识，了解专业的前沿动态
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
（2）、积极了解就业形势，就业动态，了解社会对人才的要求，与环境相适应，以实现事业发展，缓解就业压力，提前做好就业准自己（2）、刚进入大学这个小社会容易形成攀比心理，自制力也会容易下降
(3)、大学生人才资源丰富，企业要求也就更高、更严格（4）、就业形势严峻，市场竞争激烈
（3）、表达能力不强，领导管理能力弱，很多事情总是空想，没有实际的行动
（4）、知识综合能力弱，知识面狭窄、
机会（O）
（1）、在21世纪的我们有着优越的社会环境，良好的教育，先进的设备和技术，有很多机会锻炼自己，提高自己的能力（2）、现在在大学可以向更多的老师和同学学习，可以有更多的书籍供我阅读，在学习中逐渐提升自己，可以让我慢慢习惯逐步融入复杂的社会圈子（3）、课外时间增多，可以有充分的时间给我利用
内部环境
外部环境
优势（S）
（1）、做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力（2）、学习生活坚持自我，坚持做个诚实守信的人（3）、学习上较有主见，上课注重效果，基本上做到不迟到不早退（4）、对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分析能力
劣势（W）
（1）、行为表现有时候比较焦躁，不能很好地控制自己的脾气（2）、自己还不够自信，胆量不够大，理财能力太差
【swot分析】如何运用swot分析自我分析
固然，个人SWOT分析则是职业生涯规划的第一步，它
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能匡助我们明确自身的优劣势，并思量未来的行动方向，仅仅了解自己和有一个行动方向显然是不够的。所以，加油吧，亲爱的朋友们!
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自己，根据自己的长处和短处提炼自己的竞争优势与劣势结合自身的经历，做出初步的分析：
哪些缺点是需要改进的，哪些优点是需要继续保持的。就目前自身的条件来看，还不适合做哪些职业。自己的这些特质有哪些可以成为求职竞争中的优势，哪些是劣势发掘自己的职业机会，找出威胁不同的行业以与行业里的企业，都面临着不同的外部机会或者威胁。找出外界因素也可以匡助你成功地找到适合自己的工作。
*待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人
*喜欢思量问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清晰
*有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作
*做事比较认真、塌实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，比如英语方面
*心思细腻，考虑问题比较细致
*逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力
*爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作
*中国的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大
*中科院这个环境给他提供的很好的软硬件条件，有机会参预一些科研项目，学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有不少的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质
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*身边不少优秀的同学，有不少向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件
个人swot分析范文
个人swot分析范文个人swot分析范文5篇个人swot分析范文（一）：一、个人概况基本情景：2002年9月考入上海应用技能学院，将在2006年7月毕业。
为人诚恳，性格额温和，有主见，富有创造本领，进取进取；喜欢能让自我静下心来的工作环境、摆设的工作。
喜欢一切有关计算机方面的知识，联合所学专业及课程，本人盼望从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调，运行等相干范畴的职业。
二、内外部环境分析1、内部环境分析优势Strengths1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和必须的气力，尤其在计算机方面有着浓重的兴趣。
2.乐观朝上进步的生活态度，善于发现事物和情况乐观朝上进步的一壁。
3.富有极强的职责心、爱心，并且喜好做相干的工作。
4.对一切问题有寻根究底的兴趣，必须要将事变想清晰，并喜好思考问题，有必须的阐发本领。
5.有较强的竞争意识，能充分自动得使用情况资源，即与情况的交互本领强。
6.有必须的书面表达本领，逻辑头脑性和条理性较强。
劣势Weakness1.性格较内向，并不善于与人来往和相同。
2.服务不敷精致，偶然研究题目不全面。
3.办事不敷坚决，尤其事前作决定的时间总是心神不定。
4.组织本事和管理人员的本事和经验欠缺5.办事偶然拖沓，不够雷厉风行6.工作、学习有些守旧，冒险精力不敷，没有联合长远目标，并且创新本领有待进步。
2、外部环境分析机会Opportunities1．改革开放二十多年来，我国的经济飞速发展，国家发展的同时对人才的需求也大为增长。
所以我对大学生的就业远景是乐观的。
2．参加世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也供应了更多的时机，能够在更宽广的舞台显现自己上风，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大。
3．在学校另有许多的学校时机，身边很多良好的同砚和朋侪，有很多向他们学习的时机，并且有构建良好的人际关系的条件。
4．就专业知识方面来说，此刻是一个信息爆炸的期间，各种渠道获得的各种范例的信息浩如烟海，对许多人来说，海量的信息只会让他们感触无所适从，而这也就产生了对于信息进行组织和管理使之有序化的需求，以是大的情况来说，这个专业方向是很有发展前景的。
个人swot
个人swot个人SWOT分析篇SWOT分析是一种常用的管理工具，可以帮助个人了解自身的优势、劣势、机会和威胁。
通过SWOT分析，个人可以更好地认识自我，抓住机遇，克服困难。
在这篇文章中，我将对自己进行SWOT分析。
一、个人优势我的个人优势主要包括以下几个方面：1. 学习能力强：我具有较强的学习能力和求知欲，对新知识和新技能充满热情。
我乐于不断学习，不断提高自己的知识水平和技能。
2. 沟通能力强：我善于与人沟通，能够有效地表达自己的意见和观点。
我具有良好的人际关系，能够与不同性格和背景的人相处融洽。
3. 决策能力强：我有较强的决策能力和判断力，能够迅速分析问题，找出解决方案并做出决策。
我善于权衡利弊，作出准确的判断。
4. 团队合作能力强：我喜欢和他人一起合作，能够积极融入团队，发挥自己的特长并与他人协作。
我愿意倾听他人的意见，并能够在团队中起到促进合作的作用。
二、个人劣势我的个人劣势主要包括以下几个方面：1. 缺乏经验：由于我还年轻，缺乏一些实践经验，尤其是在工作方面。
对于某些复杂的工作任务，我可能需要更多的时间来适应和学习。
2. 缺乏自信：有时候我过于谨慎和自我保护，不够自信。
这可能会对我在某些场合下的表现产生一定的影响，我需要努力提高自己的自信心。
3. 时间管理不足：我有时候难以有效地管理自己的时间，容易陷入拖延和浪费时间的陷阱。
这可能影响我的工作效率和提高自己的能力。
4. 沟通与表达能力待提高：虽然我具有较强的沟通能力，但在某些情况下，我的表达能力还不够清晰和准确。
我需要继续学习和提高自己的表达能力。
三、个人机会在当前的社会环境下，我面临着许多机会，这些机会可以帮助我实现个人的成长和发展。
1. 学习机会：随着互联网的发展，我可以通过网络学习各种知识和技能，不受时间和地点限制。
我可以利用这些学习机会提高自己的综合素质。
2. 职业发展机会：随着经济的快速发展，市场上出现了许多就业机会。
我可以抓住这些机会，寻找适合自己的职业发展道路，并通过努力实现自己的职业目标。
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SWOT自我分析法
SWOT分析主要用于分析组织和个人内部的优、劣势以及外部环境的机会和威胁，制定未来发展方向和实施策略。
SWOT分别是（优势s）、(劣势W)、(机会O）、(威胁T）。
所谓SWOT分析，指的是在四个维度上进行分析，然后通过矩阵式交叉的分析，找出适合于自己的基本策略。
SWOT分析实际上是将对自身内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。
通过SWOT分析，可以帮助自我把资源和行动聚集在自身的强项和有最多机会的地方。
以下就从这四个方面来解读，分析自己，制定发展计划。
评估自己的长处和短处，找出职业机会和威胁。
内部因素
（优势s）
1.热爱教师这个事业，喜爱学生，对教育有一份执着的追求和责任感。
2.平时自己是个乐天派，对别人好，乐于助人，不计较得失。
3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学（更喜欢高段数学教学），在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。
4.有较好的交际能力，喜欢与同事在一起讨论或进行协作学习。
(劣势W)
1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。
2.课堂教学中用语还不够风趣幽默，课堂上还缺乏一定的调控能力。
3.没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒。
4.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。
外部因素
(机会O）
外在的机遇主要有：
1.本人长期担任高年级的数学教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。
2.欣逢改革开放盛世，基础教育课程改革下的校本研修，必会促进教师的专业成长。
内在的机遇主要有：
1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通。
2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。
(威胁T）
来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
来自自身的：
1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性，更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。