1.3三月份家访照片
一生一档检查记录表
盐井小学留守儿童一生一档资料检查记录
班级
儿童姓 名
帮扶人
二（1） 朱勇 段晓倩
二（1） 叶丽娜 蔡远华
二（1） 朱强 蔡顺丽
二（1） 朱玉婷 蔡顺丽
检查 人：
蔡顺丽
盐井小学留守儿童一生一档资料检查记录
1.留守儿童基本情况登记表，救助责任书.8月和9月排查记录上均未在签字 处盖手印。2.8月帮扶措施不清晰，9月照片不清晰。3.10月照片不清晰。 4.11月隐患排查过于简单，照片不清晰。5.12月照片不清晰。6.2016年1月 份排查记录过于简单。7.2月份照片不清晰。8.无三月份家访材料。9.所有 资料上帮夫人未按手印。
1.贵州省留守儿童登记表上所有签字人都没有按手印。学生关爱联系卡没有换新的还在 用原来老的，2.帮扶救助责任书没有盖章，签字处没有按手印。3.8月份隐患排查记录过 于简单。没有盖手印。49月份隐患排查家访措施记录过于简单。5.10月份所有记录太简 单，图片与9月雷同。6.11月份家访记录与10月份雷同，且10月份所有材料过于简单。 7.11月份图片月10月份一样。8.12月份措施过于简单。9.2016年1月监护人未按手印措施 太简单。10.2月照片月1月雷同帮扶措施简单 监护人未按手印。11.3月份记录措施劝返 劝带记录太简单，监护人未按手印。12.所有帮扶人签字的地方都没有按手印。13.装订
不规范。
资料齐全
合格
资料齐全
合格
11月照片模糊
8月份记录措施不是想宣峰的
资料齐全
合格
1.救助责任书签字部分存在漏签，未盖手印及盖章。2.帮夫人未盖手印。 (所有签字部分）
已填好的家访记录表
小学教师家访（走访）记录表班级1年级家访教师阚元才优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访表及家访记录
昌吉市第十三小学教师家访（走访）记录表小学教师家访记录容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。
家访情况记录表
家访情况记录表家访情况记录表（精选10篇）家访的意思的家庭访问，探求家长与孩子的关系，以及实地了解孩子情况，下面就是店铺整理的学前班家访情况记录表（精选10篇），一起来看一下吧。
家访情况记录表1家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。
致使班级总体成绩落后于同级其他班级。
而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有办法。
但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，原因可能有几方面。
孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。
孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。
而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。
学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。
加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。
最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。
作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。
而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。
简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。
家访表及家访记录精编
家访表及家访记录精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986昌吉市第十三小学教师家访（走访）记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
一年级家访记录表格及范文
一年级家访记录表格及范文
一年级家访记录表格
家访对象：张XX
家访时间：20XX年X月X日，下午3点
家访地点：XX市XX区XX大道XX号
家访原因：了解学生家庭情况，指导家长关于孩子的学习和成长
家访内容记录：
1. 家庭情况：张XX家庭住在一栋高层建筑中，家庭环境整洁有序。
父母均为上班族，白天无人陪伴。
家中还有一个年幼的妹妹，两人相处融洽。
2. 学习情况：张XX在班级中表现优秀，能够认真听讲，积极回答问题。
但是，有时候会因为缺乏自制力而分心。
我建议家长在家庭中设立学习角，帮助孩子培养学习习惯。
3. 生活习惯：张XX生活自理能力较强，能够自己穿衣、洗澡。
但是，有时候会因为贪玩而忘记做家务。
我建议家长在家庭中设立家务角，帮助孩子培养责任感。
4. 兴趣爱好：张XX喜欢阅读和绘画，也喜欢参加户外活动。
我建议家长多带孩子去户外活动，拓展视野，增加体验。
5. 心理状况：张XX性格开朗，与同学相处融洽。
但是，有时候会因为学习压力而情绪波动。
我建议家长多关注孩子的情绪变化，及时给予帮助和支持。
家访照片/视频记录：附上家访照片和视频，记录家访过程。
总结：通过本次家访，我了解了张XX的家庭情况和成长背景。
同时，我也向家长提出了建议，帮助孩子更好地成长和发展。
希望通过家校合作，为张XX 的成长提供更好的支持和帮助。
家访表及家访记录
xx市第十三小学教师家访（走访）记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。
家访表及家访记录
小学教师家访记录内容整理该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但就是这孩子却非常得粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈,关心她人。
主动为父母做一些力所能及得事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业、在家与妈妈相处得时间较多,不经常与周围得孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校得健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格、2。
家访记录:该孩子在校就是个有礼貌得孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不就是很好,比较拖拉。
孩子得父母很负责,对孩子得学习抓得很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总就是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好得学习习惯、3。
家访记录:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗得表现、但就是这孩子却非常得粗心。
该生在家尊重长辈,关心她人。
主动为父母做一些力所能及得事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业、劳逸结合,积极参加体育锻炼与适当地实践活动。
做完作业后,最大得兴趣就就是瞧课外书,父母如果强加一些练习给她,她就非常得不情愿。
家长对孩子在学校得健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
4、家访记录:该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但就是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。
该生在年龄上比其她学生要小得多,因此学习比较吃力,相对有些难度得习题她就无从下手、不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。
家访信息登记表范文模板
家访信息登记表范文模板一、学生基本信息。
学生姓名：[学生姓名]性别：[男/女]年龄：[X]岁。
年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、家庭住址。
[详细住址，精确到门牌号]三、家访时间。
[具体年月日，星期X，X时 X时]四、家访人员。
姓名：[家访老师姓名]身份：[学科老师/班主任等]五、家访目的。
1. 了解学生的家庭环境和家庭氛围，看看这对学生的学习和性格养成有没有什么特别的影响。
就像找宝藏一样，家庭环境里可能藏着很多关于孩子成长的线索呢。
2. 跟家长分享一下学生在学校的表现，有好的表现当然要夸一夸，让家长也跟着高兴高兴；要是有一些小问题呢，也和家长商量商量怎么解决，咱们得齐心协力，可不能让小问题变成大麻烦。
3. 听听家长对学校和老师的意见和建议。
毕竟家长也是孩子教育的重要参与者，他们的想法说不定能让学校和老师们变得更好呢。
六、家访过程。
# （一）家庭环境观察。
1. 一进门，就感觉这个家特别温馨。
客厅布置得很整洁，墙上还挂着一些家庭照片，能看出来这是一个充满爱的家庭。
家里有不少书，从经典名著到儿童读物都有，看来家长很注重培养孩子的阅读习惯呢，这就像给孩子打造了一个知识的小仓库，随时都能“进货”。
2. 学生有自己独立的学习空间，虽然不大，但是书桌收拾得井井有条，各种学习用品摆放得规规矩矩。
桌子旁边还贴着一些学习计划和小目标，看来这孩子挺有规划的嘛。
# （二）与家长交流。
1. 学生在校表现。
我先跟家长说：“您家孩子在学校可真是个小明星呢！”他在课堂上特别积极，总是第一个举手回答问题，那小手举得高高的，就像小旗杆似的。
而且回答得还特别有条理，感觉他在课下没少下功夫。
比如说上次在语文课上讨论古诗词的时候，他不仅能把诗词背得滚瓜烂熟，还能说出自己独特的理解，把同学们都给镇住了。
不过呢，这孩子也有一点小调皮。
有时候在课间和同学们打闹得有点过了头，虽然没有恶意，但是毕竟在学校里还是要注意安全的嘛。
我跟家长这么一说，家长也笑了，说在家也发现孩子有点调皮，会好好教育他的。
学生家访记录表
简要记录
通过与其父亲的电话交谈，我了解到该生初中的时候成绩名列前茅，但是因为生病影响了初三的学习，没有能考上理想的高中，报名了中专学校。
该生进入学校后刚开始不适应中专学校的生活，后来因为结交到了朋友，与班集体的相处也越来越好，开始承担班级的各种繁琐工作，赢得了大家的肯定。
这个假期也一直在家里的店里帮忙，因为郑州大暴雨灾情的影响，能够帮家里承担起责任，帮助家里打扫卫生，整理仓库，分担父母的压力。
后来因为疫情的原因，一直在家遵守防疫要求，做好日常防护，不外出。
家访效果
与该生进行交流后，他自己说能感受到父母平时工作的辛苦和繁忙，还承担起教育弟弟学习的责任，通过这次疫情和灾情，也认识到以后希望能认真的学好技能，帮助家里改善好的生活条件。
家访图片
郑州市商贸管理学校
家访记录
系部：商贸班级：20商贸6班家访教师：
时间
2021年8月4日
被访学生姓名
龙
形式
（是否走访）
线上家访
被访学生
家庭住址
联系电话
157
家访学生
概况
该生是班级的班长，父母做生意，家里有一个弟弟在学校21年级春季班，因为河南下暴雨的灾情导致家庭受灾情况严重。
家访目的
通过家访，增强家长与老师、家长与学校的联系，了解学生的假期情况，便于孩子的教育管理，也让家长认识到家庭教育的重要性
学生家访记录 环境描述
学生家访记录环境描述在进行学生家访的过程中，我深入了解了他们的生活环境。
以下是我对每个学生家庭环境的详细描述：第一位学生，李明，家庭环境整洁宽敞。
他的房间布置简洁而温馨，书桌上整齐地放置着书籍和文具。
窗外的景色清新宜人，阳光透过窗户洒进房间，给人一种宁静的感觉。
家中还有一个小花园，花草长势良好，为整个家增添了自然的气息。
第二位学生，王梅，家庭环境简约而温馨。
她的房间摆放着一张舒适的床和一个书架，书架上摆放着各种类型的书籍。
墙上挂着几幅她绘制的画作，展现出她的才艺。
窗外是一个小花园，花香四溢，给人一种恬静的感觉。
整个家的装饰风格简约雅致，充满着温暖的氛围。
第三位学生，张强，家庭环境舒适而宽敞。
他的房间宽敞明亮，墙壁上装饰着他所喜欢的明星海报和他获得的奖状。
书桌整洁有序，放置着他的学习用品和电脑。
房间的窗户面向花园，视野开阔，空气清新。
整个家的布局合理，为学习和休息提供了良好的环境。
第四位学生，刘芳，家庭环境温馨而充满生活气息。
她的房间墙壁上贴满了她和家人的照片，展示了幸福的一刻。
房间里有一台钢琴，显示着她对音乐的热爱。
窗外是一个小花园，绿树成荫，鸟儿欢快地歌唱。
整个家的布置充满了家的温馨感，让人感觉宾至如归。
第五位学生，陈华，家庭环境整洁而有序。
他的房间以简洁为主题，没有过多的装饰物，墙壁上挂着他制作的艺术作品。
书桌上整齐地放着书籍和学习用品。
窗外是一个小花园，花香扑鼻，草坪整洁干净。
整个家的布局明快，给人一种轻松愉悦的感觉。
通过对学生家庭环境的考察，我发现他们生活在一个舒适、温馨、整洁的环境中。
这种环境为他们的学习提供了良好的条件，也有利于他们的身心健康发展。
而家庭对于学生的成长起着重要的作用，学校和家庭应互相配合，共同关注学生的发展与成长。
我们应该为学生提供一个良好的学习和生活环境，让他们能够在舒适、温暖的环境中茁壮成长。
消防安全之春：幼儿园家访记录与主题活动
消防安全之春：幼儿园家访记录与主题活动消防安全之春：幼儿园家访记录与主题活动一、家访记录1. 家访时间：2022年3月10日2. 家访对象：XXX幼儿园X班小朋友家庭3. 家庭成员：父母和孩子4. 家庭环境：整洁、温馨5. 家庭消防安全设施：灭火器、烟雾报警器、逃生通道6. 家长对消防安全的重视程度：高，积极支持幼儿园的消防安全教育工作在家访中，我了解到许多家长对幼儿园的消防安全工作非常关注，他们也愿意在家中加强相关设施的设置和购置。
这为幼儿园的消防安全教育工作提供了有力的支持和保障。
二、主题活动1. 活动时间：2022年3月15日2. 活动内容：消防演练、消防知识讲座、消防器材展示3. 活动效果：小朋友们对消防安全有了更深的认识，知道如何正确使用灭火器和逃生通道4. 参与人数：全园师生参与，家长积极参与5. 媒体报道：获得当地电视台和报纸的报道，提升了幼儿园的知名度和影响力通过观察和参与，我发现主题活动让小朋友们在实践中学到了更多的消防知识，也让家长们更加了解幼儿园对消防安全的重视和关怀。
三、个人观点和理解消防安全对每个家庭和社会都至关重要。
作为幼儿园的一名文章写手，我深刻理解在幼儿教育中注重消防安全的重要性。
通过家访和主题活动的记录和参与，我体会到了小朋友们的可爱纯真以及家长们的责任与支持。
希望通过这篇文章，能够让更多的人关注消防安全，尤其是关注幼儿园消防安全教育工作的开展。
总结与回顾通过这次家访和主题活动的记录和撰写，我不仅深化了对消防安全工作的认识，也体会到了教育工作的意义与价值。
我相信，通过我们每个人的努力，可以让更多的人了解消防安全，做到心中有责，行动起来。
也希望幼儿园的消防安全之春能够持续下去，成为我们共同的责任和使命。
（以上字数：约523字）注：此为示范文章格式，在实际撰写中，可根据知识规范和具体需求进行调整和修改。
消防安全是一项关乎每个家庭和社会的重要议题。
而对于幼儿园这样一个关乎孩子安全的场所，消防安全更是不容忽视的重要环节。
幼儿园入园家访家长提前准备的内容
《幼儿园入园家访家长提前准备的内容》同学们，今天咱们来讲讲幼儿园入园家访的时候，家长们都要提前准备些啥。
家长们首先得把家里收拾得干净整洁。
想象一下，老师来家访，看到一个乱糟糟的家，印象可能就不太好啦。
就像有个小朋友的家，玩具到处都是，衣服也扔得到处都是，老师一进门都不知道该往哪儿站，这可不好哟。
然后呢，要准备好小朋友的一些相关物品，比如小朋友平时喜欢的玩具、图书，这样可以给老师讲讲孩子的兴趣爱好。
比如说，小明特别喜欢一本关于恐龙的图书，每次都能看好久，家长就可以把这本书拿出来给老师看看，跟老师说小明对恐龙可着迷啦。
家长还要准备好介绍小朋友的性格特点。
是活泼开朗呢，还是有点害羞内向。
比如小花是个特别活泼的孩子，总是喜欢和小伙伴一起玩，家长就可以跟老师说一说，让老师提前了解小花的性格，方便在幼儿园照顾和引导她。
再就是小朋友的生活习惯啦。
像几点睡觉、几点起床，有没有特别喜欢吃的东西或者不喜欢吃的东西。
有个小朋友每天晚上都要听着故事才能睡着，家长就可以把这个习惯告诉老师。
还有很重要的一点，就是要准备好和老师交流教育理念。
家长可以说一说自己希望孩子在幼儿园里能学到什么，是希望孩子多交朋友，还是希望能多学一些知识。
另外呀，家长可以提前想好一些问题问老师。
比如说，幼儿园的课程安排是怎样的，小朋友在幼儿园里的一天是怎么度过的。
我认识一个家长，在老师来家访之前，特别紧张，把家里打扫得一尘不染，还把孩子的照片都整理出来，准备给老师看。
总之呢，家长提前做好这些准备，能让家访更顺利，也能让老师更好地了解小朋友，为小朋友入园做好充分的准备。
同学们，你们觉得这些准备工作是不是很重要呀？希望每个小朋友都能开开心心地入园！。
家访记录表
家庭住 址
家访时 间
家访记录
家访情况记录表
班级
联系电话
家访教师
一、发放告知书 1、防溺水2、交通安全3、消防安全4、食品安全5、防拐骗6、防校 园欺凌7、校园内注意事项8、防性侵9、禁毒知识宣传 二、了解家庭情况
父母在工地包工，租房在东城村，爷爷也在工地干活，家里还 有一个小弟，两个孩子跟奶奶在家，偶尔奶奶也去采茶，家里有十 多亩茶叶。 三、了解学生在家情况 早睡早起，学习自觉，习惯也好，不挑食。奶奶还能教读拼音。 四、家长希望 老师在学校多加教育，辛苦老师了。
家访照片
家访表及家访记录
小学教师家访记录内容整理该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。
不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。