一年级美术下册备课.1-20
人美版一年级下册美术教案全册
人美版一年级下册美术教案全册第一单元色彩的美丽课题：感知色彩——彩虹(第1课)教学目标：1. 通过视觉、听觉，感知和欣赏美丽的彩虹色彩美，初步培养学生健康的审美情趣。
2. 学习使用表现彩虹的方法并装饰彩虹，发展学生的想象力和创造力。
3. 培养学生对美术活动的兴趣，增强学生参与美术活动的积极性。
教学重难点：重点：引导学生感受、欣赏美丽的彩虹色彩美，并用简单的线条装饰彩虹。
难点：如何启发引导学生展开丰富的想象，把自己的想象大胆地表现出来。
教学准备：教师：课件、彩笔、水彩颜料等。
学生：记录纸、绘画用具。
教学过程：一、组织教学，导入新课。
1. 同学们，你们喜欢彩虹吗？为什么？2. 今天这节课我们就来一起欣赏美丽的彩虹，感受它的美丽之处。
(板书课题)二、观察欣赏，感知色彩美。
1. 播放彩虹课件(有声音、动画) 师：欣赏完彩虹图片后你们有什么感受？(学生自由说)2. 师：你觉得彩虹是什么样子的？彩虹有几种颜色？(学生自由说)师总结：刚才你们说的这些词语都可以用来描述彩虹的美，现在老师要带你们更仔细地欣赏一下彩虹。
(出示课件)你们看，彩虹就像一座美丽的桥，它有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这七种颜色组成了一道美丽的彩虹桥，多美呀！你们喜欢吗？3. 你们想不想画一画美丽的彩虹？老师为你们准备了彩笔，用彩笔画出来的彩虹虽然也很美，但是缺少了点什么，你们知道缺少什么呢？(动画出示颜料搅拌的情景)对呀！我们还可以在彩虹上添加颜色，让彩虹变得更美丽！想一想，彩虹上的这些颜色可以怎么画呢？(学生自由说)4. 教师总结：(板书)好！让我们一起动手画一画美丽的彩虹吧！画出这座美丽的彩虹桥来！三、学生创作，教师辅导。
四、展示作品，评价作品。
通过这节课的学习，我们欣赏了美丽的彩虹，还自己动手画出了精美的彩虹画，现在请小朋友们把自己的作品展示给大家看，并说一说自己画的是哪一幅彩虹画？为什么要这幅画？你认为哪一幅最美丽？(学生展示并介绍自己的作品)教师总结：这节课通过欣赏、绘画彩虹桥，培养了同学们健康的审美情趣和丰富的想象力。
一年级下册美术教案(全册)
一年级美术下册教案第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》第1课生活多美好教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。
教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。
教学课时2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。
今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。
（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。
第2课鲜艳的花朵教学目的：1鼓励学生大胆作画，在无拘束的创作中，感受不同工具的特点与美感，体验美术活动的乐趣。
人教版一年级美术下册教案(全册)
人教版一年级美术下册教案(全册)目标本教案旨在帮助一年级学生全面了解和研究美术下册的内容。
第一课：认识颜色教学目标- 通过观察和比较物体的颜色，学生能够认识并说出常见的颜色。
- 通过绘画活动，培养学生对颜色的敏感性和初步的画画能力。
教学内容1. 通过展示不同颜色的物体，让学生观察并说出物体的颜色。
2. 利用彩色纸板和颜料，让学生进行简单的绘画，表达自己对颜色的认识。
教学步骤1. 引导学生观察教室中的物体，并鼓励他们说出物体的颜色。
2. 准备彩色纸板和颜料，让学生使用这些材料进行简单的绘画活动。
鼓励他们用自己的方式表达对颜色的理解。
3. 分享学生的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和讨论。
4. 总结课堂内容，强调颜色在日常生活中的重要性。
教学评价- 观察学生在课堂上的参与度和表现。
- 收集学生的绘画作品，评估他们对颜色的认识程度。
第二课：研究画线教学目标- 研究基本的画线技巧，如直线、曲线等。
- 通过绘画活动，培养学生的手眼协调能力和创造力。
教学内容1. 展示不同类型的线条图片，让学生观察并说出线条的特点。
2. 通过练纸和铅笔，让学生尝试画出不同类型的线条。
3. 利用纸板和颜料，让学生进行线条组合的绘画活动。
教学步骤1. 展示线条图片，让学生观察并说出线条的特点。
2. 使用练纸和铅笔，让学生尝试画出直线、曲线等不同类型的线条。
3. 准备纸板和颜料，让学生通过线条组合的方式进行绘画活动。
4. 分享学生的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和讨论。
5. 总结课堂内容，强调画线是绘画的基本技巧。
教学评价- 观察学生在绘画活动中的表现和创造力。
- 收集学生的绘画作品，评估他们对画线技巧的掌握程度。
...（继续编写其他课程的教案）总结通过本教案的学习，一年级学生将具备基本的颜色认知和画线技巧。
同时，通过绘画活动的实践，培养他们的创造力和表达能力。
希望学生能够在美术下册中享受绘画的乐趣，并将所学的知识和技能应用到实际生活中。
一年级美术下册教案第20课汉字中象形文字(教学步骤详解
本次教学的主要内容是汉字中的象形文字，旨在让一年级的小学生了解汉字的起源和发展历程，培养他们对汉字的兴趣与热爱，加深他们对汉字的认知和理解。
一、导入为了使学生更好地学习本节课的内容，我要引导学生回忆上节课所学的内容，即汉字中的“田”字、“木”字、“口”字和“心”字等基本的象形文字。
请同学们给出相关的图形，并描述它们的形状和用途。
这样可以让学生更好地进入本节课的教学内容。
二、学习内容在本节课的学习中，将重点介绍四个汉字：水、火、日、月。
通过图片展示和课堂讨论的方式了解这些汉字的形状和组成原理。
让学生自己尝试在纸上描绘出这些汉字，并与同学分享自己的想法。
就是通过示范教学和辅导的方式让学生逐步掌握这些汉字的笔画结构，以及学会基本的写法和写顺序。
三、拓展为了培养学生的审美和创造力，本节课还要通过绘画作品的展示和分析，让学生感受汉字所表现出来的美与艺术，同时也给他们提供了一个创作的机会。
让学生自由创作一些以汉字为主题的绘画作品，并在课堂上互相交流，以激发学生的想象力和创造力。
四、巩固本节课的巩固部分主要通过一张题目练习卡片的形式来进行，让学生在纸上按照提示画出相应的图形和汉字。
这些题目既可以用于课堂练习，也可以作为课后作业，以帮助学生更好地掌握所学的知识。
五、总结通过本节课的学习，小学生们对汉字的认识和理解进一步加深了。
他们知道了汉字中的字形是如何演变并表达不同含义的，这让他们更愿意学习和使用汉字。
还通过绘画作品的创作和展示，加深了学生们的审美和创造力，并在巩固环节内进一步巩固了所学知识，同时推动学生自我提高。
六、反思在本节课的教学过程中，有几个方面需要进一步优化：1.在课堂上应该加强内容的引导和激发学生的学习兴趣，比如通过更具趣味性的展示手段来引入知识点，让学生更好地理解和掌握汉字。
2.在汉字的书写过程中应该更加注重学生的细节处理能力，让学生对所采用的方法和笔画顺序有更深入的了解和掌握。
3.在本节课的总结环节中，应该更注重对学生的知识巩固和答疑解惑，及时回答学生的疑问，并适当针对学生的不足进行补充和加强。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的画第1课：《春天的花朵》教学目标：学习用色彩画出春天的花朵。
教学内容：观察春天的花朵，了解其色彩特点，学习用色彩画出春天的花朵。
第2课：《春天的风景》教学目标：学习用色彩和线条表现春天的风景。
教学内容：观察春天的风景，了解其色彩和线条特点，学习用色彩和线条表现春天的风景。
第二单元：生活中的物品第3课：《可爱的动物》教学目标：学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
教学内容：观察可爱的动物，了解其形态和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
第4课：《美丽的建筑》教学目标：学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
教学内容：观察美丽的建筑，了解其结构和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
第三单元：我喜欢的食物第5课：《美味的水果》教学目标：学习用色彩和线条画出美味的水果。
教学内容：观察美味的水果，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出美味的水果。
第6课：《美味的食物》教学目标：学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
教学内容：观察美味的食物，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
六、色彩的魔力第7课：《五彩斑斓的世界》教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表达情感。
教学内容：学习色彩的三原色、三间色和互补色等基本知识，通过实践运用色彩创作画作。
第8课：《情绪的颜色》教学目标：培养学生通过色彩表达情绪的能力。
教学内容：学习颜色与情绪的关系，运用色彩表达自己的喜怒哀乐。
七、创意手工第9课：《手工制作》教学目标：培养学生动手操作的能力，激发学生的创意思维。
教学内容：学习基本的手工制作技巧，创作有趣的手工作品。
第10课：《废物利用》教学目标：培养学生环保意识，学会废物利用。
一年级美术下册教学设计教案(全册)
一年级美术下册教学设计教案（第一部分）第一章：美术基础知识1.1 教学目标让学生了解美术的基本概念和术语。
培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
1.2 教学内容美术的定义和种类美术的基本要素（线条、形状、色彩、质感）美术作品的欣赏方法1.3 教学方法讲解法：讲解美术的基本概念和术语。
示范法：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。
1.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考美术的定义。
讲解：讲解美术的基本概念和术语，引导学生理解和记忆。
展示：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。
练习：学生自己尝试创作美术作品，教师进行评价和指导。
1.5 作业布置学生选择一幅喜欢的美术作品，进行欣赏和分析，写下自己的感受和理解。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握基本绘画技巧，能够独立完成简单的绘画作品。
2.2 教学内容铅笔的使用方法线条的绘制技巧色彩的运用方法2.3 教学方法讲解法：讲解基本绘画技巧和方法。
示范法：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。
2.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考绘画的技巧和方法。
讲解：讲解铅笔的使用方法、线条的绘制技巧和色彩的运用方法。
示范：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。
练习：学生自己尝试创作绘画作品，教师进行评价和指导。
2.5 作业布置学生根据自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧，独立完成一幅绘画作品。
第三章：手工制作3.1 教学目标让学生掌握基本手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3.2 教学内容手工制作的基本工具和材料基本手工制作技巧创意手工制作的步骤3.3 教学方法讲解法：讲解手工制作的基本技巧和步骤。
示范法：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。
3.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考手工制作的意义和价值。
讲解：讲解手工制作的基本工具和材料，基本手工制作技巧和步骤。
示范：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。
人美版一年级下册全册美术教案
第一课船教学目标:通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。
会用有特性的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。
在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。
在了解、认知船的过程中，潜在地,启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。
在创造中启迪智慧，培养个性。
教学重点：在感知中用有特征的形构成某种船。
教学难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。
学习材料：欣赏、参考资料，绘画用纸、彩笔。
教学过程：课前准备：师生共同寻找有关船的图片、画刊插图或影视盘等图象资料。
（一）由折纸大赛引起造型的兴致。
开展折纸船航行游戏，启发构思。
（二)展示图片，进行艺术欣赏。
（三）观察折纸船航行游戏后,任意摆放各种船.想象这些大小各异的船是生活中的哪中船?这些船能改变成理想中的什么船?(四）选彩纸,折成有特征的形，再剪去折掉的部分,趁给设想中的船型.在用不同的彩纸剪花纹装饰船身，形成有功能的船.（五）在利用剪贴船剩下的彩纸，剪纸条降?分别以平贴和浮贴的形式表现水域状态。
（六）给自己的船命令，讲一讲船的功能第二课长呀长教学内容与目标：（1）了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿,大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
（2）通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特,进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。
（3）通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情. 教学重点与难点：重点：教学的重点在与启发学生观察与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程展开联想活动，鼓励创新,表现出生动的画面。
难点：表现自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。
教具准备:学生：水彩笔,纸教学过程:(一)组织教学（二）新课教学（1)讨论这个植物会是什么，他长大了又会是什么？(2）布置观察任务:a观察小草有几张叶子?b有哪些颜色？c叶子是什么形状的？（3）师生小结:植物在适合的阳光、空气、水等条件下,会生根发芽、茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同……。
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。
2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。
2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。
2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。
2. 示范法：展示生活中的美案例。
3. 观察法：引导学生观察生活中的美。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。
2. 讲解：讲解美术的定义和作用。
3. 展示：展示生活中的美案例。
4. 观察：引导学生观察生活中的美。
第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。
2. 形状：圆形、方形、三角形等。
3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。
2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。
四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。
2. 示范法：展示绘画技巧。
3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。
2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。
3. 展示：展示绘画技巧。
4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。
第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。
2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。
二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。
2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。
3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。
人教版小学美术一年级下册全册教案【】
人教版小学美术一年级下册全册教案【】
人教版小学美术一年级下册全册教案【完整版】
目标
本教案的目标是帮助一年级学生全面掌握人教版小学美术一年级下册的内容。
教学内容
本教案包含下册的所有研究内容，包括以下几个主题：
- 第一课：认识颜色
- 第二课：认识线条
- 第三课：认识形状
- 第四课：认识素描
- 第五课：认识水彩
- 第六课：认识绘画
- ...
教学目标
通过本教案的研究，学生将能够：
- 认识并掌握各种颜色的名称和特点。
- 理解不同线条的表达方式和意义。
- 辨认并绘制常见的形状。
- 掌握素描的基本技巧。
- 使用水彩进行简单的绘画创作。
- 充分发挥想象力，进行自由绘画。
教学方法
本教案采用多种教学方法，包括：
- 观察和讨论：通过观察和讨论艺术作品，培养学生对美的感
知和表达能力。
- 实践操作：通过实践绘画，帮助学生巩固知识，提高技能。
- 小组合作：组织学生进行小组合作，互相研究和交流。
- 创作活动：通过开展创作活动，激发学生的创造力和想象力。
教学评估
本教案提供了相关的评估活动和评估标准，用于评估学生对所
学知识和技能的掌握程度。
总结
通过本教案的研究，学生将全面了解并掌握人教版小学美术一年级下册的内容。
希望学生们能够在研究中体验到美的乐趣，培养艺术兴趣，并不断提高自己的美术素养。
注：本教案为完整版，包含了一年级下册的所有学习内容，具体内容请按照教案进行教学。
人美版一年级下册美术教案全册
人美版一年级下册美术教案全册摘要：一、课程背景与目标1.课程年级：一年级下册2.课程类型：美术教案3.教学目标：培养学生的审美能力、观察能力和创造力二、教学内容与安排1.第一课：认识色彩2.第二课：学习线条和形状3.第三课：了解静物画4.第四课：动物世界5.第五课：人物绘画6.第六课：风景画7.第七课：创意绘画三、教学方法与策略1.观察分析法：观察实物，培养学生的观察能力2.实践操作法：动手绘画，提高学生的实际操作能力3.情境教学法：创设情境，激发学生的学习兴趣4.互动教学法：分组合作，培养学生的团队协作能力四、教学评价与反思1.学生作品评价：评价学生的绘画作品，了解学生的学习情况2.学生自我评价：学生自我评价学习过程中的优点和不足3.教学反思：总结教学经验，不断提高教学质量正文：人美版一年级下册美术教案全册，旨在培养学生们的审美能力、观察能力和创造力。
本册教材共包含七课，分别涵盖了色彩、线条和形状、静物画、动物世界、人物绘画、风景画和创意绘画等内容。
在教学过程中，教师将运用观察分析法、实践操作法、情境教学法和互动教学法等多种教学方法，引导学生认识色彩、学习线条和形状、了解静物画等。
通过观察实物，学生将学会如何观察和分析，提高他们的观察能力；通过动手绘画，学生将掌握绘画技巧，提高他们的实际操作能力；通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让他们更愿意投入到学习中；通过分组合作，培养学生的团队协作能力，让他们学会与他人合作。
在教学评价方面，教师将对学生的绘画作品进行评价，了解学生的学习情况。
同时，教师还会引导学生进行自我评价，总结自己在学习过程中的优点和不足。
一年级美术教案下册-人教版-全册
一年级美术教案下册-人教版-全册第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
教学内容：1. 颜色认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的颜色。
2. 颜色搭配：引导学生进行颜色搭配，培养学生的审美能力。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生观察周围的环境，注意不同颜色的物体。
2. 颜色认知：展示颜色卡片，让学生说出它们的名字。
3. 颜色搭配：让学生尝试将不同颜色搭配在一起，分享自己的搭配成果。
作业布置：让学生在家里找一些颜色不同的物品，下节课带来分享。
第二章：简单的图形教学目标：1. 让学生了解和认识基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养学生对图形的感知和表达能力。
教学内容：1. 图形认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的图形。
2. 图形创作：引导学生创作出不同的图形，培养学生的创造力。
教学步骤：1. 引入话题：展示一些生活中常见的图形，引导学生注意它们。
2. 图形认知：让学生说出图形的名称，并解释它们的特点。
3. 图形创作：让学生尝试用纸张、剪刀等材料创作出不同的图形。
作业布置：让学生在家里找一些图形不同的物品，下节课带来分享。
第三章：简单的线条教学目标：1. 让学生了解和认识基本的线条，如直线、曲线、波浪线等。
2. 培养学生对线条的感知和表达能力。
教学内容：1. 线条认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的线条。
2. 线条创作：引导学生创作出不同的线条，培养学生的创造力。
教学步骤：1. 引入话题：展示一些生活中常见的线条，引导学生注意它们。
2. 线条认知：让学生说出线条的名称，并解释它们的特点。
3. 线条创作：让学生尝试用笔、纸等材料创作出不同的线条。
作业布置：让学生在家里找一些线条不同的物品，下节课带来分享。
第四章：我的家人教学目标：1. 让学生了解和认识自己的家人，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养学生对家人的关爱和表达能力。
部编版一年级下册美术教案全册
部编版一年级下册美术教案全册第一课：认识色彩- 目标：通过观察和实践，让学生认识基本的色彩，并能用简单的方法表达色彩。
- 活动：- 学生观察周围事物中的颜色，分辨不同的色彩。
- 学生用颜色画自己喜欢的动物，并展示给同学们看。
- 学生在小组内交流自己画的动物的颜色特点。
- 教学重点：让学生认识基本的色彩。
- 教学辅助工具：彩笔、纸张。
第二课：乱涂乱画- 目标：通过自由涂画，培养学生对色彩的感觉，并体验艺术的乐趣。
- 活动：- 学生任意选择颜色，在纸上自由涂画，发挥想象力。
- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作过程中的乐趣。
- 教学重点：让学生体验艺术的乐趣，培养对色彩的感觉。
- 教学辅助工具：彩笔、纸张。
第三课：认识画笔和画布- 目标：通过实践，让学生认识不同种类的画笔和画布，并学会正确使用它们。
- 活动：- 教师介绍不同种类的画笔和画布，并向学生展示使用方法。
- 学生分组进行练，使用不同的画笔在画布上进行涂鸦。
- 学生展示他们的作品，并互相讨论不同画笔和画布的效果。
- 教学重点：让学生认识不同种类的画笔和画布，并学会正确使用它们。
- 教学辅助工具：画笔、画布。
第四课：学会欣赏艺术作品- 目标：培养学生欣赏艺术作品的能力，并了解一些著名画家的作品。
- 活动：- 教师介绍几位著名画家的作品，并向学生解释作品的特点和意义。
- 学生观赏这些作品，并用自己的话描述作品的感受。
- 学生可以选择其中一幅作品进行模仿，并在课堂上展示。
- 教学重点：培养学生欣赏艺术作品的能力，并了解一些著名画家的作品。
- 教学辅助工具：艺术作品的图片。
第五课：用色彩表达情感- 目标：通过色彩的运用，让学生能够用画画的方式表达自己的情感。
- 活动：- 学生选择一种心情，用色彩来表达这种心情，并画出自己的作品。
- 学生在小组内与同学分享自己的作品，并解释作品背后的情感。
- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，表达对彼此作品的理解和赞赏。
人音版美术一年级下册全册教案
人音版美术一年级下册全册教案目录- 单元1：认识颜色- 课时1：认识红色- 课时2：认识黄色- 课时3：认识蓝色- 单元2：研究形状- 课时4：研究圆形- 课时5：研究方形- 课时6：研究三角形- 单元3：欣赏艺术作品- 课时7：欣赏动物画- 课时8：欣赏风景画- 课时9：欣赏静物画- 单元4：创作艺术作品- 课时10：制作水果拼贴画- 课时11：制作动物手偶- 课时12：制作机器人原画单元1：认识颜色课时1：认识红色本节课通过展示不同物体的红色部分，引导学生认识红色并且能够正确说出红色的名称。
在活动中，可以让学生参与涂色、分类等游戏，加深对红色的理解。
课时2：认识黄色本节课通过展示不同物体的黄色部分，引导学生认识黄色并且能够正确说出黄色的名称。
在活动中，可以让学生参与涂色、分类等游戏，加深对黄色的理解。
课时3：认识蓝色本节课通过展示不同物体的蓝色部分，引导学生认识蓝色并且能够正确说出蓝色的名称。
在活动中，可以让学生参与涂色、分类等游戏，加深对蓝色的理解。
单元2：研究形状课时4：研究圆形本节课通过展示不同形状的物体中的圆形，引导学生认识圆形并且能够正确说出圆形的名称。
在活动中，可以让学生参与找圆形、涂色等游戏，加深对圆形的理解。
课时5：研究方形本节课通过展示不同形状的物体中的方形，引导学生认识方形并且能够正确说出方形的名称。
在活动中，可以让学生参与找方形、涂色等游戏，加深对方形的理解。
课时6：研究三角形本节课通过展示不同形状的物体中的三角形，引导学生认识三角形并且能够正确说出三角形的名称。
在活动中，可以让学生参与找三角形、涂色等游戏，加深对三角形的理解。
单元3：欣赏艺术作品课时7：欣赏动物画本节课通过展示不同动物画作品，引导学生欣赏艺术作品，并通过提问帮助学生理解画作所表达的内容和情感。
课时8：欣赏风景画本节课通过展示不同风景画作品，引导学生欣赏艺术作品，并通过提问帮助学生理解画作所表达的内容和情感。
一年级美术教案下册-人教版-全册
一年级美术教案下册-人教版-第一章章节名称：色彩的认识与运用教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素（色相、明度、纯度）和冷暖知识。
2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用色彩进行绘画创作。
教学重点：1. 色彩的基本知识和冷暖概念。
2. 运用色彩进行绘画创作。
教学难点：1. 色彩冷暖的理解和运用。
2. 色彩搭配和运用。
教学准备：1. 教师准备色彩卡片、冷暖图片等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍色彩的基本概念，引导学生回顾之前学过的色彩知识。
2. 学生分享自己对色彩的认识和感受。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解色彩的三要素（色相、明度、纯度）和冷暖知识。
2. 学生听讲并记录重要知识点。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师发放色彩卡片，学生观察并尝试搭配冷暖色彩。
2. 学生用水彩颜料进行绘画创作，尝试运用冷暖色彩。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
2. 学生反思自己在课堂上的表现和学习收获。
教学延伸：1. 学生可以回家后，尝试运用所学色彩知识进行家庭绘画创作。
2. 教师可组织色彩知识比赛或绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
一年级美术教案下册-人教版-第二章章节名称：形状的认识与运用教学目标：1. 让学生了解和掌握基本形状的概念和特点。
2. 培养学生对形状的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用形状进行绘画创作。
教学重点：1. 基本形状的概念和特点。
2. 运用形状进行绘画创作。
教学难点：1. 形状的识别和运用。
2. 形状的创新组合。
教学准备：1. 教师准备形状卡片、形状图片等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍基本形状的概念，引导学生回顾之前学过的形状知识。
一年级下册美术教案全册(人音版)
一年级下册美术教案全册(人音版)
目标
该美术教案旨在帮助一年级学生培养对艺术的兴趣和音乐的表达能力。
教案
第一课：颜色的魔力
教学目标：通过研究颜色的基本概念和特性，学生将能够感知和表达不同的颜色。
教学内容：
- 基本颜色的认识和命名
- 使用颜色进行简单的绘画活动
第二课：线条的表达
教学目标：通过研究线条的基本形态和表现手法，学生将能够通过线条表达物体的形状和特征。
教学内容：
- 直线、曲线和波浪线的认识和练
- 使用线条绘制简单的物体
第三课：形状的魅力
教学目标：通过研究不同形状的特征和用途，学生将能够观察和绘制各种形状。
教学内容：
- 基本形状的认识和练
- 组合形状进行创作
第四课：图案的变幻
教学目标：通过研究图案的特征和设计技巧，鼓励学生发挥想象力和创造力。
教学内容：
- 基本图案的认识和探索
- 设计和创作个人化的图案
第五课：光影的韵律
教学目标：通过研究光影的表现和效果，学生将能够观察和描绘光影对物体的影响。
教学内容：
- 光影的基本特征和效果
- 利用光影绘制简单的景物
第六课：色彩的韵味
教学目标：通过研究色彩的情感表达和搭配技巧，学生将能够运用色彩表达自己的情感和想法。
教学内容：
- 色彩的情感表达和象征意义
- 运用色彩创作情感作品
总结
通过本教案的学习，一年级学生将能够掌握基本的美术知识和
技能，并发展自己的艺术表达能力。
这将有助于培养学生的创造力、观察力和想象力，提升他们对美的欣赏和理解能力。
人教版小学美术一年级下册全册教案
一年级美术第1课：影子的游戏教学目标：1.通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2.通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3.在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4.培养学生的观察力以及爱国主义情感。
教学重点：1.了解中国的皮影戏。
2.寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3.描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：1.收集剪影作品。
2.在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3.收集马蒂斯的剪纸作品。
4.浏览中国皮影网。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入大家肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，同学们有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那同学们知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。
它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。
千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。
不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。
有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。
中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。
西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。
一年级美术全册教案下册人教版
一年级美术全册教案下册-人教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的故事1. 第一课时：春天的树木教学目标：让学生了解春天的树木变化，学会用线条和颜色描绘树木。
教学内容：观察春天的树木，学习描绘树木的基本技巧，创作春天的树木画。
2. 第二课时：春天的花朵教学目标：让学生认识春天的花朵，学会用颜色和形状表现花朵的美。
教学内容：观察春天的花朵，学习描绘花朵的基本技巧，创作春天的花朵画。
三、教学方法1. 观察法：引导学生观察生活中的事物，培养学生敏锐的观察能力。
2. 实践法：让学生动手实践，提高学生的绘画技巧。
3. 创作法：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
四、教学评价1. 学生绘画作品的评价：从线条、形状、颜色等方面进行评价。
2. 学生创作能力的评价：从创意、构图、表现力等方面进行评价。
3. 学生审美能力的评价：从对作品的欣赏、分析、评价等方面进行评价。
五、教学资源1. 教材：人教版《一年级美术全册教案下册》。
2. 画具：铅笔、彩色笔、水粉颜料、画纸等。
3. 教学图片：春天的树木、花朵等。
4. 教学视频：春天的景色、绘画技巧等。
六、第五单元：快乐的小动物1. 第一课时：可爱的小猫教学目标：让学生学会描绘小猫的外形和神态，培养学生的观察力和表现力。
教学内容：观察小猫的照片，学习描绘小猫的基本技巧，创作可爱的小猫画。
2. 第二课时：快乐的小鸟教学目标：让学生了解小鸟的特点，学会用线条和颜色表现小鸟的动态。
教学内容：观察小鸟的照片，学习描绘小鸟的基本技巧，创作快乐的小鸟画。
七、教学措施1. 组织学生进行户外写生，培养学生的观察能力和表现力。
2. 定期举办绘画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 邀请专业画家进行讲座，提高学生的绘画技巧和审美能力。
一年级下美术教案全册
一年级下美术教案全册一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生基本的绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生观察生活，发现美的能力。
二、教学内容：第一课时：春天的画1. 让学生观察春天的景色，感受春天的气息。
2. 培养学生用画笔表达春天的能力。
第二课时：小鸟的故事1. 让学生观察小鸟的外形和动态，了解小鸟的生活习性。
2. 培养学生用画笔描绘小鸟的能力。
第三课时：美丽的花朵1. 让学生观察花朵的形状、颜色和结构，了解花朵的生长过程。
2. 培养学生用画笔表现花朵的美。
第四课时：可爱的小动物1. 让学生观察小动物的外形、动作和生活环境，了解小动物的特点。
2. 培养学生用画笔创作小动物的形象。
第五课时：我的家人1. 让学生观察家人的外貌特征和相处情景，了解家人的情感。
2. 培养学生用画笔描绘家人的能力。
三、教学方法：1. 观察法：引导学生观察生活中的事物，发现美的元素。
2. 示范法：教师示范绘画技巧，学生跟随学习。
3. 创作法：鼓励学生发挥想象，独立创作。
四、教学评价：1. 学生绘画作品的创意和技巧。
2. 学生对美术课程的兴趣和参与度。
3. 学生在家校互动中的表现。
五、教学资源：1. 教材：一年级下美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
3. 参考资料：相关美术作品、图片、视频等。
六、教学步骤：第一课时：春天的画1. 导入：让学生分享他们对春天的观察和感受。
2. 讲解：介绍春天的特点，如花朵盛开、树木抽芽等。
3. 示范：教师现场绘画春天的景象，展示绘画技巧。
4. 练习：学生跟随教师一起绘制春天的画。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价。
第二课时：小鸟的故事1. 导入：让学生观察不同种类的小鸟图片，了解小鸟的外形特点。
2. 讲解：讲解小鸟的生活习性和飞行姿势。
3. 示范：教师绘制小鸟的形象，展示绘画技巧。
4. 练习：学生独立绘制小鸟的形象。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生认识和了解基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本颜色。
2. 学会用颜色进行简单的绘画。
教学难点：1. 颜色的辨别和运用。
教学准备：1. 彩色笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 相关颜色图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的颜色。
2. 教师展示基本颜色，引导学生认识和记忆。
3. 学生用彩色笔或水彩颜料进行颜色练习，画出自己喜欢的颜色组合。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第二章：简单图形教学目标：1. 让学生认识和了解简单的图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本图形。
2. 学会用图形进行简单的绘画。
教学难点：1. 图形的辨别和运用。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 相关图形图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的图形。
2. 教师展示基本图形，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的图形，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第三章：画动物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的动物，如猫、狗、鱼等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识常见动物。
2. 学会用简单的线条和颜色画出动物的特征。
教学难点：1. 动物特征的把握和表现。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 常见动物的图片或实物。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的动物。
2. 教师展示常见动物的图片或实物，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的动物，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第四章：画人物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的人物，如老师、学生、医生等。
新课标一年级美术下册教案 1-20课教案范文
新课标义教版一年级美术下册教案公安县狮子口镇剅口小学彭元华第1课影子的游戏 1教学课型：造型表现学习目标：（1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
（2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
（3）德育目标：教育学生热爱生活并保护五彩斑斓的世界。
教学重点：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
教学难点：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
教具：剪影作品、课本、画笔、作业纸学具：课本、寻找影子的造型、画笔、作业纸课时：1学习过程：一、引导阶段讲个故事：森林里静悄悄的，月亮特别亮，一只狮子在散步，可它发现地上也有一只狮子跟着它，吓得他跑进森林不敢出来了。
你知道它看到了什么？有位科学家想测量一下金字塔的高度，你能帮帮他吗？你知道为什么会有影子吗？如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型。
二、发展阶段1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。
2、再造影子——通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。
了解物体外形结构与影子之间的关系。
3、创造影子——学生在光下做出各种形体姿态，互相描画。
创作出美丽的影子。
4、美化影子——在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整的创作画。
三、学生练习，教师巡视指导学生动手学习描画影子，并进行再现、再造、创造、美化影子。
四、课后小结1、通过观察、描画，培养学生大胆地表达自己的感官感受，激发学生的激情。
2、通过做游戏，调动起学生的兴趣，创造出轻松、活泼的学习气氛。
3、引导学生自己解决问题，培养学生的解决问题能力及发散思维。
4、表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确，教师也不要要求过高，以培养学生的学习兴趣为主。
第2课走近大自然 2教学目标：1、充分利用自然界随手中的材料进行造型游戏。
2、培养学生热爱大自然、走近自然，发现美、创造美的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师：你想不想让地面也高兴起来？我们应该怎么做？
生：给地面穿上新衣裳。
出示课题：今天我们来学习第3课《花地毯》
二、新授
师：同学们回忆一下你们都在什么地方见过地毯？它们是什么样的？你们知道地毯有哪些作用？
师：我这里给大家准备了一些美丽的小地毯，你能找出它们的不同之处吗？小组讨论
师：你找到了吗？有哪些不同之处？小组汇报
学情推测
将美术课与大自然联系起来，让美术课堂亲近自然，充分调动学生的积极性、主动性，他们就能凭着直觉像大师那样作画。他们通过实践积累经验，提高认识，绘画水平就迅速得到提高。
学具准备
各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗……）、工具（铲子、水桶、画笔、颜料……）
预习学案
学具准备
剪影作品课本画笔作业纸
预习学案
让学生体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。
累计课时：1
教案
学案
(一)导入新课:
教师在投影仪下摆弄手势,吸引学生兴趣。
小朋友们看到屏幕上有什么?谁能告诉老师它叫什么名字?(屏幕上有各种动物的图案,他们叫影子。)
让学生在灯光下摆弄小手。提问:你们发现了什么?(在灯光下也有影子。)
4、学生以小组为单位进行创作。
5、教师对学生的作品进行点评。
6、你们做的蛋糕真不错，老师也做了一份蛋糕，你们想不想看一看？
7、老师做的这块蛋糕与你们做的蛋糕有什么不一样？你们想不想知道其中的奥秘呢？来，让我们一同找出答案吧！（媒体演示蛋糕的拆分及重组过程生日快乐”。）
8、你们想来试一试吗？（请学生到黑板前来做拆分蛋糕的游戏。
教师示范如何画影。(用简笔画形式快速表现。)
欣赏课本范图,介绍不同形式的表现方法,教师讲解并示范如何用黑色腊光纸剪影。
(三)学生作画或制作,教师巡回辅导。布置作业:用自己喜欢的表现形式表现影子。
(四)讲评,欣赏学生作业:
欣赏学生作业。(在黑板上展示学生作业)
简单讲解画面的安排及添画创作,使之变成主题画创作画。
由于是户外活动，更激发了学生的学习兴趣，学生和大自然融为一体，随意的排列组合成有趣的形状，作业得到了意想不到的效果。
课题
3花地毯
课型
设计应用
课时
1
周次
教学目标
认知领域让学生了解地毯的实用性和装饰性。
操作领域引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。
情感领域培养学生的绘画设计能力。
重点难点
重点选择或创造出富有特色的图案。
走进大自然，进一步领略大自然的美丽。
累计课时：2
教案
学案
一．导入
1.欣赏岩导画、沙雕等装饰大自然的造型活动的图片及大地艺术作品的图片。
2.请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。
二．新授
出示教师制作的石头画作品，请学生看一看、摸一摸，引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它是怎样做成的。
三、作业展评、教师小结。
生：蛋糕。
生回忆吃蛋糕时的情景。
学生回答蛋糕的种类有哪些
生：鲜奶蛋糕；巧克力蛋糕……
欣赏蛋糕图片。
谈谈蛋糕上可以画些什么。
（花边、花朵、祝福的话。）
学生欣赏老师的画画过程。
学生描绘蛋糕。
学生回答两个蛋糕的不同之处。
动手重组排列蛋糕。
教后记
在上课的时候，发现有的同学不喜欢和别人合作，自己单独完成“蛋糕”,我先鼓励他们用合作的方法会有效率些，但是还是尊重他们的意见，结果证明他们只靠一个人的力量是不够的。对于个别自我观念特别强的学生，要慢慢在以后的合作与分享作品的过程中渐渐融入集体。
学生思考,小组讨论,如何才能把影子留下来。
学生以小组合作的形式进行比赛
小组代表发言并展示作业。
学生初步掌握影子的画法。
欣赏课本范图。
学生作画或制作。
学生自评、教师讲评。
教后记
刚入学的孩子大多好动贪玩，注意力集中的时间短。在本节课中，本人巧妙地化静为动，把操场变成了课堂，引导学生在有趣的“找影子”游戏中学习课文，将“影子为什么有时在前，有时在后，有时在左，有时在右，”“为什么说影子常常跟着我而不是一直跟着我”的道理感性化、直观形象化，让学生一边玩一边理解课文，一边玩一边学习观察和表达，学习主体的积极主动参与使教学获得了极好的效果，较好地体现“转变教师教学方式和学生学习方式”的课改新理念。
方法：画、剪贴
教后记
这节课我让学生们用笔绘制的花地毯，看到他们的作业，大部分都是很令人满意的，有方形的、圆形的、鲜艳的色彩，形状各异的图案，有些还画了各种花边，但也有不足之处，很多同学都是用了我举的例子，没有加入自己的想法，但总的来说我还是满意的。大部分学生都能很好的理解上课我所讲的指示并将知识运用到他们的绘画中，画面色彩丰富，内容也多姿多彩，都很好的利用了画面。
难点色彩搭配是否合理。
教法
讲授法讨论法情境教学法引导探究法
学情推测
本课是人教版小学美术教材第二册第3课，其课型“为设计·应用”练习。引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解认识对象，在生活和艺术的互动中，用艺术的方式来美化表现生活。
学具准备
画报、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、。
预习学案
了解地毯的实用性和装饰性。
3、出示课题：蛋糕。
二、新授
1、让我们走进蛋糕店，先来看看都有哪些蛋糕的造型可供我们选择。（出示媒体。）
2、如果是你，你会怎样设计呢？蛋糕上可以画些什么？
3、教师示范美化的过程。
（1）先用肉色或淡黄色油画棒画出蛋糕的形状。
（2）用色彩鲜艳的油画棒画出蛋糕的花边，点缀上小花朵。
（3）可以写上简短的祝贺语。
累计课时：1
教案
学案
师：今天，老师给大家带来一个小故事，请你认真听动脑想。故事是这样的：
森林里的小熊乐乐搬新家了，小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现只有地面兄弟没有说话，你们知道为什么呢？
教法
讲授法讨论法情境教学法引导探究法
学情推测
本课主要以学生的体验学习为主，根据学生的年龄特点，我改变传统的教学模式，变固定静止的教材为形象生动的游戏。以游戏寓于教学中，使学生在玩中学，在玩中悟，使学生的形象思维和主动性得到培养。
学习内容和学生熟悉的生活背景贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高，就越能引起他们的学习兴趣。
学具准备
油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。
预习学案
寻找生活中半圆形的物品或景物。
累计课时：1
我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。
请同学讨论你想让这些地方呈现怎样的效果？
看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作作品，哪一些还需要进行改造再做。
2-3人一组，制作“大自然”的小作品。
在制作间隙，学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。
(二)讲授新课:
(1)游戏:讨论并交流自己找到了哪些影子。思考:为什么会有影子?影子是如何产生的?他有什么特点?
教师小结。小朋友们发现了影子,它是光照在物体上,在物体的背面就产生了影子。它的特点是有光有物就有影子,影子永远在被照物的背后。
请学生思考,小组讨论,如何才能把影子留下来?
师:我们发现的影子千姿百态,请小朋友们开动脑筋,充分利用材料以小组的形式用绘画或手工制作等形式表现影子。比一比哪一个小组的小朋友想的办法最多,最好。
课题
4分一分变一变
课型
造型表现
课时
1
周次
教学目标
认知领域激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
操作领域引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
情感领域引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。对学生渗透友爱同学、关心他人的思想教育。
重点难点
重点画出蛋糕，然后用剪刀剪开，重新在排列、组合成新的画面。
难点大胆想象，重新排列出与众不同的蛋糕。
教法
讲授法讨论法情境教学法引导探究法演示法欣赏法
学情推测
一年级学生非常喜欢上美术课，他们的表现欲望极强。在这节课前学生们已经接触过添画和粘贴画，并能用剪刀剪和胶水或固体胶、双面胶粘贴，具有一定的观察力和动手能力，也体验过合作学习的乐趣，愿意与小组同学进行合作。然而这节课的侧重点就是分享，要把分开的图形重新组合成新的画面，对一年级学生来说有一定的难度，这需要教师在教学中巧妙地引导，让学生快乐地完成作品，懂得分享的乐趣。
师：你发现用哪些方法可以做一个美丽的花地毯。
师：可以用那些材料？
师：这些地毯的图案五花入门，老师这些有几种类别，你会归类吗？
你还能想出其它类别的吗？
师：今天你就是一位小设计师，你来设计一个花地毯，你会用什么方法，什么材料，还有什么图案？
师：下面就用你聪明的头脑，灵活的小手为地面穿上新衣服吧！
课后还可以收集不同的材料设计制作出更多更好的作品。
学具准备
剪刀、彩卡纸、色彩笔、固体胶、收集的水果鲜花或动物的图片、纸盘。
预习学案
观察蛋糕造型，收集图片。
累计课时：1
教案
学案
一．导入、启发谈话、引出课题。
1、小朋友们，你们看，这是什么？
让我们来回忆一下你是在什么时候吃蛋糕的？
都吃过什么样的蛋糕？你吃蛋糕似的心情是怎样的？（很高兴。）
2、今天，有一个小朋友红红也要过生日了。可是她却因为生病住在医院里，不能像我们一样高高兴兴地到学校里来上课，快快乐乐地游戏。让我们来做一份蛋糕送给她，祝她生日快乐，你们说好吗？