《安全系统工程》第1章(2014)
《安全系统工程》课程标准
多媒体教学设备、教学课件、视频资料、网络教学资源等。
学习任务2:事故致因理论
学习目标
掌握事故的影响因素,能够分析具体事故的影响要素;
理解各类事故模式,清楚各自的优缺点,并能将其应用于生产。
学习内容
事故的基本特征及影响因素;
海因里希工业安全理论;
瑟利模型、轨迹交叉理论等影响较大的事故模型。
教学活动建议
特定场合下鱼刺图的编制练习。
教学活动建议
采用多媒体、视频、课堂讨论、分组练习、案例分析、讲授等方法教学。
教学条件
多媒体教学设备、教学课件、视频资料、网络教学资源等。
学习任务6:事件树分析法
学习目标
了解决策论的基本知识;掌握决策树的使用方法;掌握事件树分析的分析方法。
学习内容
决策树的使用方法;
事件树分析的使用方法、步骤和注意事项;
采用多媒体、视频、课堂讨论、分组练习、案例分析、讲授等方法教学。
教学条件
多媒体教学设备、教学课件、视频资料、网络教学资源等。
学习任务3:安全检查表分析法
学习目标
了解安全检查的方法和内容;掌握安全检查表的编制方法。
学习内容
安全检查的方法和内容;
安全检查表的编制依据、格式和编制方法;
特定场合下安全检查表的编制练习。
教学活动建议
采用多媒体、视频、课堂讨论、分组练习、案例分析、讲授等方法教学。
教学条件
多媒体教学设备、教学课件、视频资料、网络教学资源等。
学习任务4:预先危险性分析法
学习目标
了解重大危险源的分类、危险源识别的方法、危险等级的划分;掌握预先危险性分析的方法和步骤
学习内容
重大危险源的分类、危险源识别的方法、危险等级的划分;
安全系统工程(1)
一、名词解释(8选5)1、系统:由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能和明确目的的有机整体。
2、安全系统工程:采用系统工程的原理和方法,识别、分析和评价系统中的危险性,为调整工艺、设备、操作、管理、生产周期和费用等因素提供依据,以使系统所存在的危险因素能得到消除或控制,使事故的发生减少到最低程度,从而达到最佳安全状态。
3、可靠性:是指系统在规定的条件下和规定的的时间内完成规定功能的能力。
4、可靠度:是衡量系统可靠性的标准,是指系统在规定的时间内完成规定功能的概率。
5、事故: 是人们在实现其目的的行动过程中,突然发生的、迫使其原有目的的行动暂时或永远终止的一种意外事件。
如生产事故、工伤事故等。
6、事件树分析:事件树分析(ETA)是安全系统工程中的重要分析方法之一,是按时间顺序,从一个初始事件开始,顺序分析事件向前发展中各个环节成功与失败的发展变化。
任何一个事故都是由许多环节事件发展变化形成的。
在事件发展过程中出现的环节事件可能有两种情况,或者成功或者失败。
如果这些环节事件都失败或部分失败,就会导致事故发生。
7、事故树分析:是安全系统工程的重要分析方法,事故树也称故障树。
事故树分析是从结果到原因描述事件发生的有向逻辑树,对这种树进行演绎分析,寻求防止结果发生的对策,这种方法就称为事故树分析法。
“树”的分析技术是属于系统工程的图论范畴,是一个无圈(或无回路)的连通图。
8、预测:是对尚未发生或目前还不确切的事物进行预先的估计和推断,是现时对事物将要发生的结果进行探讨和研究。
二、简答(8选4)1、事故主要影响因素。
(1)人的原因(包括操作工人、管理干部、事故现场的在场人员和有关人员等)人为失误的表现形式:未经许可进行操作,忽视安全,忽视警告;危险作业或高速操作;人为地使安全装置失效;使用不安全设备,用手代替工具进行操作或违章作业;不安全装载、堆放、组合物体;采取不安全作业姿势或方位;注意力分散,嬉闹、恐吓等。
安全系统工程基础
安全系统工程/ Safety System Engineering 第1章 绪论
Tel:0391-3986252
一、安全系统工程基础
安全系统工程,是以安全学和系统科学为理论基础,以 安全工程、系统工程、可靠性工程等为手段,对系统风 险进行分析、评价、控制,以期实现系统及其全过程安 全目标的科学技术。
安全系统工程/ Safety System Engineering 第1章 绪论
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一、安全系统工程基础
1.系统/System
一个良好的系统,其整体功能一定“大于”各要素功 能的”总和” 。一个不好的系统,其整体功能一定 “小于”各要素功能的“总和”。
1.先看全局(系统整体),再看局部(系统要素)。 2.要在全局的指导下,来分析各个局部之间的关系。
安全系统工程/ Safety System Engineering 第1章 绪论
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一、安全系统工程基础
1.系统/System
➢ (3)目的性:任何系统都是为完成某种任务或实现某 种目的。要达到系统的既定目的,就必须赋予系统规定 的功能,这就需要在系统的整个生命周期,即系统的规 划、设计、试验、制造和使用等阶段,对系统采取最优 规划、最优设计、最优控制、最优管理等优化措施。
1 安全系统工程-绪论
这次事故所产生的放射性尘埃, 这次事故所产生的放射性尘埃,比日本 广岛原子弹爆炸造成的辐射强400倍。 广岛原子弹爆炸造成的辐射强 倍
1986年苏联切尔诺 年苏联切尔诺 贝利核爆炸事故
切尔诺贝利核电厂爆炸后的航拍照片
图中爆炸厂房的房顶已被强大的气流掀走
• 切尔诺贝利电厂现在的卫星照片
图中反应堆厂房已经过部分加固
二、系统工程
系统工程是以系统为研究对象,以达到总体最佳 是以系统为研究对象,
效果为目标,为达到这一目标而采取组织、管理、 效果为目标,为达到这一目标而采取组织、管理、 技术等多方面的最新科学成就和知识的一门综合性 的科学技术。 的科学技术。
其含义有三: 其含义有三:
它属于工程技术,主要是组织管理的技术; 它属于工程技术,主要是组织管理的技术; 它是解决工程活动全过程的技术; 它是解决工程活动全过程的技术; 具有普遍的适用性。 具有普遍的适用性。
目的:应用系统的理论与方法去分析、规划、设计 应用系统的理论与方法去分析、规划、
新系统或改造已有系统, 新系统或改造已有系统,使之达到最优化的目 并按此目标进行控制和运行。 标,并按此目标进行控制和运行。
系统工程解决安全问题采用的方法: 系统工程解决安全问题采用的方法: 工程逻辑; 工程分析; 统计理论与概率论; 运筹学; 现代管理学理论及原则
• 切尔诺贝利造成巨大的经济损失
• 切尔诺贝利核电站建防护层,耗资14亿美元 切尔诺贝利核电站建防护层,耗资 亿美元 • 欧盟组织和乌克兰计划在“石棺”外面再套上一个长 欧盟组织和乌克兰计划在“石棺” 米的防护棚, 约152米、宽256米、高107米的防护棚,从而确保该 米 米 米的防护棚 反应堆100年不会再发生核泄漏。这一被称为“方舟” 年不会再发生核泄漏。 反应堆 年不会再发生核泄漏 这一被称为“方舟” 的大棚和埃及人建金字塔一样复杂, 的大棚和埃及人建金字塔一样复杂,因此被人称为是 未来的“世界第八奇迹”。 未来的“世界第八奇迹”
安全系统工程_第一章安全系统工程概论
时间的改变而不断变化的。
安全ppt
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系统学原理
系统学是系统科学的基础理论学科,为系统工程提供理论依据。 作为系统学原理,可以归纳一下八条:
1、整体性原理; 2、相关性原理; 3、有序性原理; 4、动态性原理; 5、分解综合原理; 6、创造思维原理; 7、验证性原理; 8、反馈原理
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6
主要内容:
安全系统工程概论 系统安全定性分析 系统安全定量分析 系统安全评价 系统安全预测与决策 典型事故影响模型与计算
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第一章 安全系统工程概论
主要内容: 一、安全系统工程的概念 二、安全系统工程的研究对象和
研究内容
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8
学习目标
掌握系统、系统工程、安全系统工程的定义 掌握安全系统工程的研究对象和研究内容
相关性:构成系统的各要素之间、要素与子系统之间、系统与环 境之间都存在着相互联系、相互依赖、相互作用的特殊关系,通 过这些关系,使系统有机地联系在一起,发挥其特定功能。
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系统具有的特性
环境适应性:任何一个系统都处在一定的物质 环境中,系统要实现预定的目标或功能,必须 能够适应外部环境的变化。
系统的功能不是各元素功能的 简单叠加,而是由元素 之间相互作用产生的一种新的整体功能。元素为系统 整体功能服务,一旦离开系统,便不是系统的元素了。
目的性:任何系统都是为完成某种任务或实现某种目的 而发挥其特定功能的。要实现系统的既定目的,就必须 赋予系统规定的功能,这就需要在系统的整个生命周期, 即系统的规划、设计、试验、制造和使用等阶段,对系 统采取最优规划、最优设计、最优控制、最优管理等优 化措施。
《安全系统工程第三版(徐志胜版)》课后答案
第一章课后习题解答1、关于安全的定义很多,请思考什么是安全?答:安全是指免遭不可接受危险的伤害。
它是一种使伤害或损害的风险限制处于可以接受的水平的状态。
2、系统、安全系统、安全系统工程的定义是什么?请辨析三者间的区别和联系。
答:系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
安全系统是以人为中心,由安全工程、卫生工程技术、安全管理、人机工程等几部分组成,以消除伤害、疾病、损失,实现安全生产为目的的有机整体,它是生产系统的一个重要组成部分。
安全系统工程是指应用系统工程的基本原理和方法,辨识、分析、评价、排除和控制系统中的各种危险,对工艺过程、设备、生产周期和资金等因素进行分析评价和综合处理,使系统可能发生的事故得到控制,并使系统安全性达到最佳状态的一门综合性技术科学。
区别与联系:系统涵盖的范畴比安全系统广,安全系统是系统的一部分,它又由多个子系统组成。
而安全系统工程是进行安全系统分析的技术手段,它通过应用系统工程的原理和方法对安全系统进行分析和控制,使得系统安全性达到最佳状态。
3、安全系统工程是以安全科学和系统科学为基础理论的综合性学科,请问你认为安全系统工程的应遵循的基本观点有哪些。
答:全局的观点、总体最优化的观点、实践性的观点、综合性的观点、定性和定量相结合的观点4、安全系统工程的基本方法是什么?答:从系统整体出发的研究方法、本质安全方法、人—机匹配法、安全经济方法、系统安全管理方法5、请简述安全系统工程的主要研究内容。
答:系统安全分析:充分认识系统的危险性系统安全评价:理解系统中的潜在危险和薄弱环节,最终确定系统的安全状况。
安全决策与控制:根据评价结果,对照已经确定的安全目标,对系统进行调整,对薄弱环节和危险因素增加有效的安全措施,最后使系统的安全性达到安全目标所需求的水平。
第二章课后习题解答1、安全检查表的优点有哪些?其适用范围如何?答:(1)优点:①系统化、科学化,为事故树的绘制和分析,做好准备②容易得出正确的评估结果③充分认识各种影响事故发生的因素的危险程度(或重要程度)④按照原因事件的重要/顺序排列,有问有答,通俗易懂⑤易于分清责任。
安全系统工程名词解释
安全系统工程是一门新兴的交叉学科,它以系统工程的方法论为基础,将安全科学理论、工程技术等相结合,致力于预防和控制事故及灾害的发生,确保系统在整个生命周期内安全、可靠地运行。
安全系统工程的核心在于对安全风险进行系统化的识别、评估和控制,其研究内容包括:
1. 危险识别:这是安全系统工程的基础,涉及对系统运行中可能存在的风险和危险源进行识别和分析。
这个过程要求对系统的各个组成部分及其相互作用有深刻的理解。
2. 风险评价:在危险识别的基础上,通过定性及定量分析方法评估风险的程度和可能的后果,从而确定风险是否在可接受范围内。
3. 风险控制:基于风险评价的结果,采取相应的技术和管理措施来控制或减轻风险,以保障系统的安全运行。
安全系统工程的应用领域非常广泛,涵盖工业生产、国防科技、航空航天、环境保护、公共卫生等多个方面。
在实际操作中,安全系统工程还涉及到法律、经济、心理等多学科知识,是一个多学科交叉、综合性强的领域。
通过实施安全系统工程,可以有效地提高系统的安全性,减少事故发生,保护人员安全和财产免受损失,从而为社会经济的发展和人民的幸福生活提供坚实保障。
安全系统工程课件第一章安全系统工程概论
2020/3/23
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2、安全生产是企业提高市场准入能力的先导
安全事故的发生导致企业的生产成本大大增加!
当前,发达国家一直努力把包括劳工标准在内的有关内容纳入世界经 济贸易体系中,把安全生产问题与国际贸易挂钩,形成实施上的非关税贸 易壁垒。
加入WTO后,国际职业安全健康标准一体化的强烈要求,也使得我 国安全生产工作面临更大的挑战。
2020/3/23
安全系统工9 程
引言---安全系统工程研究的重要意义
一、我国的安全工作任重道远
1、安全生产纳入国家科技发展规划
安全生产作为保护和发展社会生产力、促进社会和经济持续健康发 展的基本条件,是社会文明与进步的重要标志和全面建设小康社会的本 质内涵。也是提高国家综合国力和国际声誉的具体体现。党的十六大提 出要“高度重视安全生产,保护国家财产和人民生命的安全”。
2020/3/23
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第一章 安全系统工程概论
重 点: 准确理解系统与系统工程、安全与系统安全、安全系统工程,系 统安全分析、安全评价和安全措施和人-机-环境系统等基本概念。 难 点: 准确理解系统与系统工程、安全与系统安全、安全系统工程,系 统安全分析、安全评价和安全措施和人-机-环境系统等基本概念。
(4)相关性。构成系统的各要素之间、要素与子系统之间、系统与环 境之间都存在着相互联系、相互依赖、相互作用的特殊关系,通过这些关 系使系统有机地联系在一起,发挥其特定功能。即系统的各元素不仅都为 完成某种任务而起作用,而且任一元素的变化也都会影响其他任务的完成。 有些要素彼此关联,有些要素相互排斥,有些要素则互不相干。例如生产 班组管理系统的人员增加或减少,就会影响到设备装置、工时安排的改变。
第一章 安全系统工程概论 第二章 系统安全定性分析 第三章 系统安全定量分析 第四章 系统安全评价 第五章 系统安全预测与决策 第六章 典型事故影响与计算 补充内容 事故致因理论,事故法则等 通过这门课的学习,使学生了解安全系统工程的基本知识、现代安全科 学的新概念、新理论和新技术,为今后学习其它专业课程打基础。
安全系统工程
第一章1.系统就是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体2.系统的特征:整体性、目的性、有序性、相关性、环境适应性、动态性3.系统学原理:整体性原理、相关性原理、有序性原理、动态性原理、分解性原理、创造思维原理、验证性原理、反馈原理。
4.系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方法5.系统工程的三维结构:时间维、知识维、逻辑维6.系统分析的原则:1.外部条件和内部条件相结合2。
当前利益和长远利益相结合3.局部效益和整体效益相结合4.定量分析与定性分析相结合7.系统分析的要素:目标、方案、费用效果、模型、评价标准8.系统分析的步骤:限定问题、确定目标、收集资料、提出方案、建立模型、分析效果、综合评价9.系统工程的基本观点:1全局的观点2总体最优化的观点3实践性的观点4综合性的观点5定性和定量分析相结合的观点10.安全系统工程:采用系统工程的基本原理和方法,预先识别、分析系统存在的危险因素,评价并控制系统风险,使系统的安全性达到预期目标的工程技术11.安全:主要指免遭不可接受危险的伤害,是一种使伤害或损害风险限制在可以接受水平的状态。
是一种属性。
12.危险:指存在引起人身伤亡,设备破坏或者降低完成预定功能能力的状态。
安全和危险的相对性:1)获得的利益越多相对所能承受的危险程度越高。
2)没有危险是安全的特有属性,即安全就是没有危险的状态;3)安全是主体没有危险的客观状态13.安全系统的特点:系统性、开放性、确定性与非确定性、安全系统是有序与无序的统一体、突变性第二章1.安全检查表:运用安全系统工程的方法,发现系统以及设备、机器装置和操作管理、工艺、组织措施中各种不安全因素,列成表格进行分析2.安全检查表的特点:1)事先编制。
由专业干部、有关部门领导、工程技术人员、工人共同编写。
2)以法规、标准、规范和经验为标准。
目的明确、内容具体,易于操作和实现。
3)将实践经验上升到理论,并指导实践能充分认识各种影响事故发生的因素。
安全系统工程知到章节答案智慧树2023年昆明理工大学
安全系统工程知到章节测试答案智慧树2023年最新昆明理工大学第一章测试1.事故一定会造成人员伤亡和财产损失。
参考答案:错2.人、物、环境因素是造成事故的直接原因,管理是事故的间接原因,但却是本质原因。
参考答案:对3.相比于传统安全,系统安全对付事故的办法可称为问题发现型。
参考答案:对4.安全系统工程的主要内容是系统安全分析、系统安全评价和危险危险控制。
参考答案:对5.系统危险控制措施包括预防事故发生的措施和控制事故损失扩大的措施两类。
参考答案:对6.对安全的认识大体可分为两类,即()。
参考答案:相对安全观;绝对安全观7.安全的接受水平是与社会发展、技术进步、人类整体知识素质水平的提高、经济的强弱密切相关的。
参考答案:对8.下面关于安全与危险的关系说法错误的是()。
参考答案:安全和危险都是绝对的9.系统是由若干部分随机组合而成的整体。
参考答案:错10.安全系统工程的基本任务就是要解决安全与危险这对矛盾,促使矛盾向安全方面转化。
参考答案:对第二章测试1.海因里希事故因果连锁理论指出,事故的直接原因是人的不安全行为和物的不安全状态。
参考答案:对2.重大危险源属于第二类危险源。
参考答案:错3.故障一般是指元件、子系统、系统在规定的运行时间、条件内,达不到设计规定的功能。
参考答案:对4.平均故障修复时间是指产品发生了故障后经修理或更换零件仍能正常工作,在其两次相邻故障间的平均工作时间。
参考答案:对5.归纳分析是从原因推论结果的方法,即从故障或失误出发探讨可能导致的事故或系统故障,然后再确定危险源。
参考答案:对6.关于事故致因理论和模型说法正确的有()。
参考答案:为事故的防治提供科学依据和指导;指导事故的定性分析和定量分析;是事故预防的原理;反映了事故发生的规律和机制7.在多米诺骨牌理论中,遗传、社会环境因素属于()。
参考答案:根本原因8.隐患是“潜在型”危险源。
参考答案:错9.早期故障期的故障率由极高值很快降下来,主要是由于零件加工和部件装配等方面不当引起的。
《安全系统工程》第2章(2014)
炸事故却不断发生;
电的发明给生产带来了动力,但触电、电气火灾等事故时常发生; 炸药的发明,提高了生产效率,但在炸药的生产、运输、储存和使用过程中,火药爆炸事故不断发生,等等。
一、生产与事故
2、技术进步与事故(2/2)
根据以上分析,我们可以得出以下结论:
第一节
能量与危险源
生产活动过程如果出现不以人们意志为转移的情况,就可能产生事故,生 产活动过程中的能量越大,可能造成的伤害和损失程度就越大。 技术的进步,一方面提高了生产力,推动了生产的发展和社会的进步,但 另一方面,往往会带来一些意想不到的事故。
换能量的过程,人进行生产、生活活动消耗能量。当人体与外界能量交换受到
干扰时,即人体不能进行正常的新陈代谢,人体将受到伤害,甚至死亡。
第一节
能量与危险源
二、事故是能量逸散失控的结果(6/6)
根据以上分析,可以得出以下结论: 1、生产活动过程是系统能量传递、转换与做功的过程,事故是 生产活动过程中能量逸散失控而引起的,并使得生产活动的结果导 致失败;
第一节
能量与危险源
五、能量与危险源
根据以上分析可知: 事故是发生在生产活动过程中,而生产活动又是能量传递、转换与做功的过程。 能量在转化过程中产生逸散失控或者经过转化、或者多种能量逸散失控的共同作用而 导致事故; 事故的后果也是随能量大小、集中程度、接触时间和频率而定的。
所以生产过程中的能量是造成事故的最本质因素, 称其为危险源。
人在充满煤气的室内吸烟,进而产生煤气爆炸事故,其发生过程见 表2-4(P17).
第二节 能量逸散失控的原因
第二节
能量逸散失控的原因
二、触发因素与事故隐患(1/2)
在生产活动中,为了利用能量,让能量按人的意志在系统中传递、转换和做功,必须采 取限制和屏蔽措施控制能量逸散,即控制危险源。 而实际上这些控制措施在各种因素的作用下,可能造成能量屏蔽失效, 这种屏蔽失效 就是一种触发因素。在触发因素的作用下,使系统能量逸散和失控,触发危险源转化为危
安全系统工程 教学大纲
安全系统工程一、课程说明课程编号:020207Z10课程名称:安全系统工程/ Safety System Engineering课程类别:专业基础课学时与学分:32/2 (其中实验学时:0,课内上机学时:0)先修课程要求:安全学原理适应专业:安全工程参考教材:安全系统工程(第二版).姜学鹏,徐志胜编.北京:机械工业出版社.2012.安全系统工程.胡毅亭,陈网桦主编.南京:南京大学出版社.2009.二、课程设置的目的意义安全系统工程是指在系统思想指导下,运用先进的系统工程的理论和方法,对安全及其影响因素进行分析和评价,建立综合集成的事故防控系统并使之持续有效运行。
简言之,就是在系统思想指导下,自觉运用系统工程的原理和方法完成事故防控分析和决策。
开设本课程的主要目的,是要让学生构建系统安全的基本概念,了解并掌握系统安全分析的基本原理和方法,及其在现代企业安全管理中的重要作用。
通过有关实例教学,应使学生熟悉工程系统安全评价和安全科学决策的全过程操作步骤,并能将其有效地用于解决各种工程实际中存在的安全问题,从而使该专业学生获得从事安全工程设计、评估和科研的基本素质,并为其专业知识向纵深发展打下坚实的基础。
三、课程的基本要求通过本课程的学习,学生应了解该课程的基本知识结构体系,掌握安全系统分析技巧与思维,实践安全系统工程在现代安全科学分析中的主要方法。
知识要求:掌握系统安全分析的各基本方法如安全检查表、危险性预先分析、故障类型和影响分析、事件树分析、事故树分析等;并学习系统安全评价、系统安全预测与决策,包括灰色系统分析和模糊决策在安全系统中的应用。
能力要求:通过实践教学,学生应获得较强的独立思考与系统性分析问题的能力,能利用学得的系统安全分析方法对实际工程的安全状况进行定性和定量的评价,并由此提出相应的安全改进措施和科学的安全管理决策。
素质要求:在系统分析的实例教学中,培养关爱生命的人文情怀,理解事故预防的社会意义,并致力于持续学习模式,能和国家注册安全工程师要求保持一致。
安全系统工程课件
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电器伤害:电流伤害事故\电磁\雷击\静电\电气设备
防护措施:用电技术,严格管理,设备本质安全,自救互救 防护措施 用电技术 严格管理 设备本质安全 自救互救
搬运作业危害:通过人力或机械的办法实现起重运输, 约占生产性事故的20% 约占生产性事故的20%.
防护措施:培训考核,定期检查安全装置,熟悉规程等
生活中化学品充斥:塑料, 纤维,橡胶,
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过敏性体质的人:现代环境处处是危害 现代化学合成物急剧增加并不断进入生活环境的后果
3
第1章 风险世界(续)
1.4.4 化学污染与遗传
每年有3000多种化学新物质进入环境
降低生活质量,还具有致畸和致突变的作用.
第1章
风险的世界(续)
1.5 我国事故风险的统计分析和对比
噪音\次声(标准P13):飞机飞行、鼓风机轰鸣等 次声不易被水或空气吸收,传播很远
第1章 风险的世界(续)
1.2.3 家庭意外事故风险 意外伤害是人类生存的头号杀手,家庭意外又是重灾区. 意外伤害包括伤残和致死.
伤残的主要类型包括: 车祸\火灾\溺水\窒息\中毒\烧(烫)伤\跌伤\撞击和击 伤\动物咬伤\割伤\其他伤害 致死的主要类型 车祸\火灾\触电\窒息\自杀等等
死亡率:8.1人/10万人,国际平均是8.496,美国3.18 我国的综合安全生产水平略好于世界平均水平,但比 发达国家还有很大的差距.
《安全系统工程第三版(徐志胜版)》课后答案
第一章课后习题解答1、关于安全的定义很多,请思考什么是安全?答:安全是指免遭不可接受危险的伤害。
它是一种使伤害或损害的风险限制处于可以接受的水平的状态。
2、系统、安全系统、安全系统工程的定义是什么?请辨析三者间的区别和联系。
答:系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
安全系统是以人为中心,由安全工程、卫生工程技术、安全管理、人机工程等几部分组成,以消除伤害、疾病、损失,实现安全生产为目的的有机整体,它是生产系统的一个重要组成部分。
安全系统工程是指应用系统工程的基本原理和方法,辨识、分析、评价、排除和控制系统中的各种危险,对工艺过程、设备、生产周期和资金等因素进行分析评价和综合处理,使系统可能发生的事故得到控制,并使系统安全性达到最佳状态的一门综合性技术科学。
区别与联系:系统涵盖的范畴比安全系统广,安全系统是系统的一部分,它又由多个子系统组成。
而安全系统工程是进行安全系统分析的技术手段,它通过应用系统工程的原理和方法对安全系统进行分析和控制,使得系统安全性达到最佳状态。
3、安全系统工程是以安全科学和系统科学为基础理论的综合性学科,请问你认为安全系统工程的应遵循的基本观点有哪些。
答:全局的观点、总体最优化的观点、实践性的观点、综合性的观点、定性和定量相结合的观点4、安全系统工程的基本方法是什么?答:从系统整体出发的研究方法、本质安全方法、人—机匹配法、安全经济方法、系统安全管理方法5、请简述安全系统工程的主要研究内容。
答:系统安全分析:充分认识系统的危险性系统安全评价:理解系统中的潜在危险和薄弱环节,最终确定系统的安全状况。
安全决策与控制:根据评价结果,对照已经确定的安全目标,对系统进行调整,对薄弱环节和危险因素增加有效的安全措施,最后使系统的安全性达到安全目标所需求的水平。
第二章课后习题解答1、安全检查表的优点有哪些?其适用范围如何?答:(1)优点:①系统化、科学化,为事故树的绘制和分析,做好准备②容易得出正确的评估结果③充分认识各种影响事故发生的因素的危险程度(或重要程度)④按照原因事件的重要/顺序排列,有问有答,通俗易懂⑤易于分清责任。
(完整版)安全系统工程
安全系统工程第一章绪论-安全系统工程概述1.系统:系统就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。
(理解、掌握)2.系统的特点:整体性,相关性目的性和功能性,有序性,环境适应性。
(理解、掌握)3.系统工程:是组织管理系统的规划、设计、制造、试验和使用的科学方法,是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。
(理解、掌握)4.安全系统工程:是采用系统工程的基本原理和方法,预先识别、分析系统存在的危险因素,评价并控制系统风险,使系统安全性达到预期目标的工程技术。
(理解、掌握)5.系统的分类(熟悉)a)自然系统和人工系统b)实体系统和抽象系统c)静态系统和动态系统d)控制系统和行为系统e)开放系统和封闭系统:开放系统指系统与环境之间进行物质、能量或信息交换。
封闭系统则相反,即系统与环境互相隔绝,它们之间没有任何物质、能量或信息交换。
f)简单系统与复杂系统6.系统原理:(熟悉)指运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即从系统论的角度来认识和处理管理中出现的问题。
(系统原理是现代管理科学中的一个最基本的原理。
)a)整分合原理:现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工,在分工基础上进行有效地综合,这就是整分合原理。
整分合原理的主要含义:整体把握,科学分解,组织综合。
把握时机,实行动态管理,及时调整计划,不断改善分工(明确分工),适时综合协调。
b)反馈原理:现代高效率的原理,必须有灵敏、正确、有力的反馈,这就是反馈原理。
如果反馈使系统的输人对输出的影响增大,导致系统的运动加剧发散,这种反馈叫正反馈;反之,如果反馈使系统的输入对输出的影响减小,使系统偏离目标的运动收敛,趋向于稳定状态,则叫做负反馈。
反馈涉及两个方面的问题一是控制系统本身接收、处理、利用各种信息的能力如何;二是反馈系统能否保证灵敏、正确、有力地反馈信息。
c)弹性原理:管理是在系统外环境和内部条件千变万化的形势下进行的,管理必须要有很强的适应性和灵活性,才能有效地实现动态管理。
第一章 安全系统工程概论
最优规划、最优设计、最优控制、最优管理等优化措施。
1.1系统论简介
1.1.3 系统的特征
Safety System Engineering
3.有序性:系统有序性主要表现在系统空间结构的层次性和系统发展的时间顺 序性。系统可分成若干子系统和更小的子系统,而该系统又是其所属系统的 子系统。这种系统的分割形式表现为系统空间结构的层次性。另外,系统的 生命过程也是有序的,它总是要经历孕育、诞生、发展、成熟、衰老、消亡 的过程,这一过程表现为系统发展的有序性。系统的分析、评价、管理都应 考虑系统的有序性。 4.相关性:构成系统的各要素之间、要素与子系统之间、系统与环境之间都存 在着相互联系、相互依赖、相互作用的特殊关系,通过这些关系,使系统有 机地联系在一起,发挥其特定功能。
教学参考书
Safety System Engineering
1. 安全系统工程,张景林、崔国璋主编,煤炭工业出版社,2002年
2. 煤矿安全评价与安全信息管理,曹庆贵编著,中国矿业大学出版社,1993年
3. 安全系统工程,汪元辉主编,天津大学出版社,1999年 4. 安全系统工程(第二版),冯肇瑞主编,冶金工业出版社,1993年 5. 安全原理与事故预测,隋鹏程、陈宝智编著,冶金工业出版社,1988年
安全系统工程
安全系统工程概论
本 章 主 要 内 容
一、系统论简介 二、系统工程简介 三、系统分析的基本内涵
主 要 内 容
四、安全系统工程
五、安全系统工程的发展概况
事故案例
火灾事故之一
2002年12月25日晚,河南洛阳市东
都商厦发生特大火灾事故,造成309 人死亡,直接经济损失275万元。遇 难者中男 135 人,女 174 人,火灾事 故系电焊工违章作业引起的。
安全系统工程课后题答案
第一章部分习题答案1.名词解释风险——是用危险概率及危险严重度表示的可能损失;是对认识主体可能发生灾害的后果的定量描述,是一定时期产生灾害事件的概率与有害事件危及势的乘积。
(危及势是系统功能残缺或丧失后造成的损害的总和。
)风险度——是衡量危险性的指标,也叫风险率。
系统——系统就是由相互作用和相互依赖得若干组成部分结合成得具有特定功能的有机整体。
系统工程——系统工程是组织管理系统的规划、设计、制造、试验和使用的科学方法,是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。
可靠性——是指系统在规定的条件下和规定的时间内完成规定功能的能力。
可靠度——是衡量系统可靠性的标准,它是指系统在规定的时间内完成规定功能的概率。
安全——是指在系统使用的周期内,应用科学管理和安全系统工程原理,鉴别危险性并使风险减少到最小限度,从而使系统在操作效率、耗费时间和投资范围内,达到最佳安全的状态;是一个相对的状态概念,是认识主体在某一限度内受到损伤和威胁的状态。
安全系统——在一个工程系统运行、维修以致废弃时都需要有各种手段(包括设施和措施)保证系统的上述工作得以安全进行,这些设施和措施的总和便构成系统中的安全分系统,也可简称安全系统。
第二章部分习题答案1.系统安全分析的含义、目的和任务是什么?系统安全分析含义:是从安全角度对系统中的危险因素进行分析系统安全分析目的:是为了保证系统安全运行,查明系统中的危险因素,以便采取相应措施消除系统故障或事故。
系统安全分析内容:(1)对可能出现的初始的、诱发的及直接引起事故的各种危险因素及其相互关系进行调查和分析。
(2)对与系统有关的环境条件、设备、人员及其他有关因素进行调查和分析。
(3)对能够利用适当的设备、规程、工艺或材料控制或根除某种特殊危险因素的措施进行分析。
(4)对可能出现的危险因素的控制措施及实施这些措施的最好方法进行调查和分析。
(5)对不能根除的危险因素失去或减少控制可能出现的后果进行调查和分析。
1 安全系统工程与系统管理概述
安全系统工程与系统 管理教学要求
了解掌握安全系统工程与管理工程的内容与任务 及其现状与进展; 及其现状与进展; 熟练掌握各种系统安全分析方法与管理技术在安 全工程中的应用; 全工程中的应用; 掌握可靠性工程在事故预防中的应用, 掌握可靠性工程在事故预防中的应用,了解近年 来在工业生产领域内常见的安全管理模式; 来在工业生产领域内常见的安全管理模式; 掌握对各类重大事故的后果分析、 掌握对各类重大事故的后果分析、各种安全评价 方法,通过公共安全管理理解安全管理技术; 方法,通过公共安全管理理解安全管理技术; 了解掌握科学决策作深入地阐述, 了解掌握科学决策作深入地阐述,初步掌握近几 年新方法(模糊数学、灰色系统)。 年新方法(模糊数学、灰色系统)。
1974年,美国原子能委员会发表了“原子 能电站事故评价”报告,叫做拉氏报告, 报告中收集了原子能电站各部位历年来发 生的事故,分析了发生的概率,采用了事 故树和事件树分析的方法,即用各故障数 据作输入,对事故进行了定量的评价。报 告发表后,引起了世界各国同行的关注。
日本自从1971年科技界召开“可靠性安全 学术讨论会”以来,十几年来,研究工作 十分活跃,1976年日本劳动省公布了化工 联合企业六阶段安全评价方法。他们还推 广事故树定性分析法,甚至要求每个工厂 都要熟练运用。
系统总结国内外安全系统的理论与方法, 系统总结国内外安全系统的理论与方法,共 同观点是: 同观点是:
安全系统工程是在事故逼迫下产生的。 安全系统工程是在事故逼迫下产生的。 2. 现代科学技术的发展为安全系统工程的产生提供 了必要条件。 了必要条件。 3. 美国导弹技术的开发促使安全系统工程的诞生 美国导弹技术的开发促使安全系统工程的诞生, 但它不是安全系统工程产生的惟一策源地。 但它不是安全系统工程产生的惟一策源地。 4. 安全系统工程不仅包括分析与评价技术 也应包 安全系统工程不仅包括分析与评价技术,也应包 括管理程序、管理方法等管理科学的内容,它也 括管理程序、管理方法等管理科学的内容 它也 是以系统工程为基础的安全工程。 是以系统工程为基础的安全工程。
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系统必须具有以下几个条件:
① 必须有两个以上的元素(子系统)组成; ② 元素之间互有联系和作用; ③ 元素有着共同的目的和特定的功能; ④ 元素受外界环境和条件的影响。
第一节 系统工程的基本概念
3、系统的分类(3大类)
系统可以从不同角度分为许多种,按系统的属性可以把系统分为以 下几类:
(1)自然系统由自然物质形成的系统,如太阳系、生态系统、海洋、矿 藏等。
第一节 系统工程的基本概念
1. 系统的定义(1/2)
系统概念的由来:
早期的认识:古人对于很多事物只能看到一些局部或表面现象,而不能 纵观整体,不可能有系统的概念。 工业化革命以后:随着工业革命的开始,科学技术取得了突飞猛进的发 展,特别是现代工业的发展,人们对事物的认识逐步从局部联系,了解 事物的整体,从表面现象了解事物的实质,以此产生和形成了科学的系 统概念。
前者为实体工程,即所谓‚造物学‛学问的狭义工程概 念。后者为软体工程,即所谓‚过程‛学问的‚广义‛工程概 念。
但无论是‚狭义‛的工程,还是‚广义‛的工程,都是 指为完成某一特定目标,应用科学知识对系统进行改造、更新、
创造的过程。
2、 系统工程(1/3)
1)系统工程的定义
第一节 系统工程的基本概念
系统工程是对系统进行合理规划、研究、设计和运行管理的思 想、步骤、组织和技巧等的总称,它是以实现系统最优化为目的的 一门基础科学。 2)系统工程特点:
4. 系统的描述
环境
X1 X2 X3 . . . . . . Xn Y1 Y2 Y3 . . . . . . Yn X
第一节 系统工程的基本概念
系统
Y
反 馈
系统是具有输入和输出的有 机整体,其过程是输入能量、物 质及信息,在系统中进行处理以 后,输出新的能量、物质及信息, 并利用反馈对系统进行有效的控 制。 上述过程处在一定的环境之 中,并与环境进行物质、信息及 能量的交换。
第一节 系统工程的基本概念
2、 系统工程(3/3)
依照学科的不同,目前大体有十四类,且各自具有不 同的学科基础。
表1 系统工程的分类
系统工程的专业 工程系统工程 科研系统工程 特有的学科基础 工程设计 科学学 系统工程的专业 社会系统工程 计量系统工程 特有的学科基础 社会学、未来学 计量学
企业系统工程
第一节 系统工程的基本概念
5、系统工程的发展和应用
系统思想虽然在古代已形成,但作为一门学科,直到本世纪50年代才形 成; 60年代以后,由于技术的进步和电子计算机的迅速发展,促进了系统工 程的广泛应用; 70 年代以来,系统工程的应用已远远超出了传统工程的概念,从工程系
统进入到技术系统和社会系统。
安全系统工程 Safety System Engineering
安全系统工程课程简介
安全系统工程是一门新兴的边缘学科,也是安全科学的重
要内容。安全系统工程是以系统论、信息论、控制论为理论 基础,以系统工程、可靠性工程的原理和方法为手段,以安 全管理、安全技术、职业健康为载体,对研究对象中的危险 性进行辨识、分析、评价与控制,实现安全目标的一门科学 技术。 课程从安全系统工程的基本概念出发;讲述危险源辩识与 系统安全分析的原理和方法;研究危险评价与危险控制的基 本理论、方法与实践。
从以上可知,只有调整、协调输入之间的关系,考虑环境因素 的影响,并予以控制和改善,才能得到理想的输出结果。
第一节 系统工程的基本概念
二、 系统工程
• • • • • 1、工程 2、系统工程 3、系统工程的理论基础 4、系统工程方法论 5、系统工程的发展和应用
第一节 系统工程的基本概念
1、 工程
工程: 是将自然科学原理应用到各系统中而形成的学学 科的总称。 如机械工程、水电工程、环境工程、安全工程等;又如 管理工程、系统工程、人机工程等。
(2)人造系统由人类设计和改造的系统,包括由人们从加工自然物中获 得的工程系统,如工具、设备、机器和由一定的制度、组织、程序构成 的社会系统及科学体系等系统,如经济管理、行政管理、安全管理系统 、社会系统等。 (3)复合系统由人造系统和自然系统相结合的系统,也称人一机系统。 如交通控制、航空导航、气象预报、生产、人机、环境、材料系统和安 全系统等。。
为系统工程提供了理论、方法和手段,对系统分析、综合、优化、 控制提供了可靠理论依据和手段。 系统工程的分支理论基础是系统工程实践中所需的专业知识。 它是系统工程应用到某一特定领域时所需的特殊理论基础。如安 全系统工程,是系统工程在安全领域中的应用,它必须以安全工 程为其理论基础,才能解决生产过程中的安全问题,并使之达到 最优化状态。
2、系统的特性(4大特征) 1)整体性
第一节 系统工程的基本概念
整体性系统是由两个或两个以上可以相互区别的要素有机结合起来的整体。 整体性系统根本点在于系统具有各组成部分自身所没有的整体性能。 整体的性质和规律只存在于组成它的各要素相互作用、相互联系中。 如事故是由人们的不安全行为,物的不安全状态,环境的不安全条件和管理失误 相互作用造成的。因此,我们从整体出发,可以调整和协调各要素之间的关系,局 部服从整体,以整体效果最优为目的。
系统概念的广泛性:
贯穿于科学研究、生产技术、社会生活各个方面。大到宇 宙、小到基本粒子;从科学技术到社会生活均采用系统的概念。
第一节 系统工程的基本概念
1. 系统的定义(2/2)
系 统 论 ( General System Theory ) 的 创 始 人 奥 地 利 的 贝 塔 郎 菲 (Bertalanffy,Ludwig von) (1901~1972)指出:系统的定义可以确定为处 于一定的相互关系中,并与环境发生关系的各组成部分的总体。 我国科学家钱学森对系统的定义为:把极其复杂的研究对象称为‘系统’ ,即由相互作用和互相依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体 ,而且这个‘系统’本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。 系统定义为: ‚系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具 有特定功能的有机整体。‛
计算机
逻辑维
规划阶段 拟定方案 分析阶段 运筹阶段 系统实施 运行阶段 更新阶段
时 间 维
摆明问题 指标设计 系统综合 系统分析 最优化 决 策 实施计划
4、系统工程的研究方法(系统工程的方法论)
第一节 系统工程的基本概念
从以上分析可以看出,系统工程方法论既把研究对象作为一个整体,又把每个 研究过程看作一个整体,如时间维中规划阶段需采用逻辑的思考过程,从整个时间 阶段来看也需采用逻辑维的步骤,这就是系统工程方法论的基本指导思想。将上述7 个逻辑步骤和7个时间工作阶段归纳起来,就可以构成系统工程的活动矩阵,如表11所示。
①系统工程是属于工程技术,但主要是组织管理的技术;
②系统工程是解决工程活动全过程的工程技术,是对系统进行 优化的技术; ③系统工程对所有系统都具有普遍适用性,它是一门综合性组 织管理的技术和方法,犹如乐队指挥,戏剧导演。
第一节 系统工程的基本概念
2、 系统工程(2/3)
3)系统工程的命名 钱学森教授指出:‚正如工程技术各有专业一样,系统工程也还是一个总 类名称,因体系性质不同,还可以再分为门类,如工程体系的系统工程叫工程 系统工程,生产企业或企业体系的系统工程叫经济系统工程, ……‛。这种命 名原则为系统工程在各专门领域的应用和发展提供了基础条件。 4)广义系统工程与狭义系统工程 在系统工程学中,有人把对系统的分析、综合、模拟和最优化等称为‚狭 义‛的系统工程。 把对系统进行合理的研制、设计、运用等项工作采取的思想、程序、组织 、方法等内容称为‚广义‛的系统工程。 但两者的共同目的都是使系统最优化。
根据此模型,得方程组:
Y f ( X 1 , X 2 , X 3 ..... X n , M )
y 1 f1 ( x1 , x2 , x3 ,......xn , m1 )
y 1 f 2 ( x1 , x2 , x3 ,......xn , m2 )
yn f n ( x1 , x2 , x3 ,......xn , mn )
4、系统工程的研究方法(系统工程的方法论)
第一节 系统工程的基本概念
系统工程思考问题和处理问题的步骤、思维过程和方法一般叫做系统工程的方 法论。 美国学者霍尔1969年提出的系统工程‚三维结构体系‛作为系统工程方法论的基 础。 ‚三维结构体系‛是由逻辑维、时间维和知识维组成的三维空间结构。
知识维 社会科学 工程技术 法 医 数 律 学 学
第一章
概 论
1、系统工程的基本概念; 2、安全系统工程的概念、研究对象、
任务、实施步骤与研究内容;
3、安全系统工程发展过程。
第一节 系统工程的基本概念
• 一、系统的概念
•
二、系统工程的概念
第一节 系统工程的基本概念
一、系统的概念
• • • • 1.系统的定义 2.系统的特性 3.系统的分类 4.系统的描述
信息系统工程 军事系统工程 经济系统工程 环境系统工程 教育系统工程
生产力经济学
信息学、情报学 军事科学 工程 行政系统工程 法治系统工程 安全系统工程
标准学
农事学 行政学 法学 控制论、教育学
第一节 系统工程的基本概念
3、系统工程的理论基础
系统工程是一门边缘学科,其基本理论分为两大类理论基础、 分支理论基础。 系统工程的共同理论基础是奠定和发展系统工程理论和方法 的专业知识。如运筹学、控制论、信息论、计算科学等,其发展
2)相关性
相关性系统各要素之间是有机联系、相互作用和相互制约的,某一要素的变化会 影响另一些要素的变化。 如人的不安全行为可以造成物的不安全状态和环境的不安全条件,也是管理不善 的表现。反之,物和环境的不安全因素也可引起人的不安全行为,增加管理难度。 总之,组成要素之间是相互依赖不可分割的。