MSA实战培训
MSA培训(2024)
2024/1/30
15
04
CATALOGUE
MSA实施过程与注意事项
2024/1/30
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实施前准备工作
2024/1/30
确定MSA实施目标和范围
01
明确MSA要解决的问题和实施的范围,为后续工作提供指导。
组建实施团队
02
成立专门的MSA实施团队,包括项目经理、数据分析师、业务
专家等角色,确保项目的顺利进行。
光学测量技术具有非接触、高精度、高效率等优 点,在MSA中有广阔的应用前景,如三维形貌测 量、表面粗糙度测量等。
数字化和虚拟化技术
3
数字化和虚拟化技术可以实现测量过程的数字化 建模和仿真,减少实际测量的成本和风险,提高 测量效率和灵活性。
2024/1/30
26
行业发展趋势及挑战
智能化和自动化
随着工业4.0和智能制造的推进 ,MSA将向智能化和自动化方向 发展,实现测量过程的自动化和
28
2024/1/30
14
设备故障诊断中应用
MSA在设备故障诊断中具有重要应用 价值,通过对设备运行过程中的各种信 号进行测量和分析,可以准确识别设备
的故障类型和原因。
MSA可以帮助建立设备故障诊断的模 型和算法,提高故障诊断的准确性和效
率,减少人工干预和误判的可能性。
在设备故障诊断中,MSA还可以用于 评估设备的维修需求和预测设备的寿命 ,为设备的维护和更新提供科学依据。
MSA培训
2024/1/30
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contents
目录
2024/1/30
• MSA概述与基本原理 • MSA分析方法与步骤 • MSA在工业生产中应用 • MSA实施过程与注意事项 • MSA结果评价与报告编写 • MSA持续改进与未来发展
2024年度经典详细的MSA培训资料全
基本原理与评估方法
基本原理
MSA基于统计学原理,通过对测量系统的重复性、再现性、稳定性、线性、偏倚等进行分析,以评估测量系统的 能力和性能。
评估方法
包括独立样本法、图表法、极差法、均值和极差法等,用于对不同类型的测量系统和被测量参数进行评估和分析 。其中,独立样本法适用于计数型数据,图表法适用于计量型数据,极差法和均值和极差法适用于计量型数据且 可重复测量的场合。
根据MSA结果和报告分析,识别测量系统存在的问题和潜在风 险。
改进建议提出
针对识别出的问题,提出具体的改进建议,如设备升级、操作规 范制定、人员培训等。
实施计划制定
根据改进建议的优先级和可行性,制定详细的实施计划,包括时 间表、资源需求和预期成果等。
2024/3/24
22
06
MSA在质量管理体系中应用
2024/3/24
6
02
测量设备选择与校准
2024/3/24
7
设备类型及选择依据
2024/3/24
设备类型
根据测量需求,选择合适的设备 类型,如卡尺、千分尺、测高仪 等。
选择依据
设备的测量范围、精度、稳定性 、可靠性、易用性、价格等因素 。
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校准方法与周期确定
校准方法
采用比较法、直接测量法、互换法等 方法进行校准。
报告内容要求
包括引言、目的、范围、方法、 结果、结论和建议等部分,确保
报告内容完整、清晰。
格式规范
遵循公司或行业规定的报告格式 和排版要求,如标题、字体、字
号、页边距等。
图表使用
在报告中适当使用图表以辅助说 明和解释数据,确保图表清晰、
易读。
2024/3/24
MSA实战培训
应该同时 采集的其 他数据
尺寸
特性 测量人員 测量仪器
测量工作方法
”特性1”
连续型
吴勇、叶梅
半径检测装置
两个评价人分别在相同条件下对10个工件非顺序性 检测,重复3次。
工件編号:1、2、3…9、10
“特性2”
判定方法
依Gage R&R計算之數值判定
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浏览Minitab
20
浏览Minitab
“T”在C3-T表示数 据类型是文字
与所有过程类似,测量系统受到变差的随机原因和系统上原因的影响。这 些变差的来源是由于普通原因和特殊原因造成的。为了控制测量系统 的变差:
1. 识别潜在的变差来源。 2. 消除(如有可能的话)或监控这些变差的来源
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制定数据采集和测评计划(案例)
测评项
数据源 与位置
样本量
数据采集 人
数据采集 时间
数据采集 方式
22
菜单:文件
•打开新的项目/工作表 •打开已有的项目 •存档项目/工作表 •从数据库提取数据 •以文字模板保存窗口
的标准差
可区分组 数
控制
分析
1
多数情况下不能用于控制图 只能指出过程的输出是否合格,不能用于过程参
数及指数的估计。
2~4
能够用于不太敏感的计量型控 只能用于过程参数及指数的粗略估计。
制图
≥5
能够用于各种类型的控制图 表明测量系统的分辨力合格,能够用于过程参数
及指数的估计。
12
精度
观测变异的总和可分为两个主要部分:过程和测量系统 (MS)。
– 对于边界样品:劣等的可能被测量成优良的; 优良的可能被测量成劣等的。
3
msa培训教程
msa培训教程一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的加法和减法》。
具体内容包括:分数加减法的运算方法,同分母分数加减法的计算法则,异分母分数加减法的计算法则,以及分数加减法在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 学生能够掌握分数加减法的运算方法,理解同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算法则。
2. 学生能够运用分数加减法解决实际生活中的问题。
3. 学生能够培养逻辑思维能力,提高解决数学问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:异分母分数加减法的计算法则及应用。
2. 教学重点:分数加减法的运算方法,同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算法则。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具:练习本、铅笔、橡皮、分数加减法计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入:创设一个分蛋糕的场景,让学生观察并思考如何将蛋糕平均分给小明和小红。
2. 例题讲解:(1)同分母分数加减法:如1/4 + 1/4,引导学生理解同分母分数加减法的计算法则。
(2)异分母分数加减法:如3/4 + 1/3,引导学生理解异分母分数加减法的计算法则。
3. 随堂练习:(1)同分母分数加减法:如2/5 + 3/5,让学生独立完成并讲解解题思路。
(2)异分母分数加减法:如4/6 1/4,让学生独立完成并讲解解题思路。
4. 课堂互动:引导学生分组讨论,分享彼此在解决实际问题中的心得体会。
六、板书设计1. 同分母分数加减法计算法则:分数加法:分母不变,分子相加分数减法:分母不变,分子相减2. 异分母分数加减法计算法则:分数加法:先通分,再按照同分母分数加法计算分数减法:先通分,再按照同分母分数减法计算七、作业设计1. 完成练习本上的相关习题。
2. 运用分数加减法解决一个实际生活中的问题,并将解题过程和答案写在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实例引入,让学生在实际情境中感受分数加减法的应用,通过讲解和练习,使学生掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算法则。
MSA培训教程(完整版)
3
MSA在供应链管理中的应用
通过对供应商的测量系统进行分析和评估,确保 供应商提供的产品符合质量要求,降低供应链风 险。
某电子产品生产企业MSA应用案例
MSA在产品设计阶段的应用
01
在产品设计阶段引入MSA,对设计方案的测量系统进行评估,
如何提高测量系统的稳定性?可以通 过对测量设备进行定期校准和维护、 优化测量方法和环境等方式来提高测 量系统的稳定性。
Part
06
MSA在企业中实践案例分享
某汽车制造企业MSA应用案例
1 2
MSA在质量控制中的应用
通过测量系统分析(MSA)对生产线上的关键质 量特性进行监控,确保产品质量稳定。
MSA在工艺改进中的应用
信号探测理论在计数型MSA中应用
01
信号探测理论简介
信号探测理论是一种用于研究如何在噪声背景下检测和识别信号的理论
。在计数型MSA中,该理论可用于评估测量系统的稳定性和可靠性。
02 03
信号探测理论应用
通过设定合适的阈值,将测量数据分为信号和噪声两部分。利用信号探 测理论中的相关指标(如信噪比、探测概率等),对测量系统的性能进 行评估和优化。
偏倚分析方法
STEP 02
STEP 01
独立样本法
图表法
通过比较测量结果与已知 标准值之间的差异,评估 测量系统的偏倚。
STEP 03
回归分析法
通过回归分析,确定测量 结果与标准值之间的线性 关系,进一步评估偏倚。
利用图表直观展示测量结 果与标准值之间的差异, 帮助识别偏倚。
线性分析方法
01
测量系统分析(MSA)实操应用培训
判断稳定性
根据控制图及统计量判断 测量系统是否稳定,若存 在异常波动,则需要进行 调整或改进。
偏倚分析
确定基准值
选择一种高精度、高稳定 性的测量方法作为基准, 获取测量对象的真实值。
计算偏倚
将测量系统的测量值与基 准值进行比较,计算偏倚 量及偏倚百分比。
判断偏倚
根据偏倚量及偏倚百分比 判断测量系统是否存在偏 倚,若偏倚过大,则需要 进行校准或调整。
MSA在成品检验中的应用 通过对成品进行全面的检验和测试,确保产品的 质量符合客户要求和行业标准,提高客户满意度 和企业声誉。
案例三
MSA在生产设备验证中的应用
01
通过对生产设备的验证和确认,确保设备的性能符合要求,为
医疗器械的生产提供可靠的保障。
MSA在生产过程监控中的应用
02
利用MSA对医疗器械的生产过程进行实时监控和分析,确保生
引入先进测量技术
加强对测量数据的分析和利用,及时 发现并解决问题,持续改进测量系统 性能。
提高操作员技能
通过持续的培训和技能评估,提高操 作员的测量技能和意识。
完善数据分析和改进流程
关注行业最新的测量技术和方法,适 时引入先进的测量设备和技术,提高 测量效率和准确性。
05
MSA在企业中的应用案例 分享
针对问题制定改进措施
量具改进
如果%GR&R过高,可能需要改 进或更换量具,以提高测量的准
确性和一致性。
操作员培训
如果再现性成为问题,应加强对操 作员的培训,提高其使用测量设备 的技能和一致性。
测量程序优化
优化测量程序和方法,减少测量误 差和不确定性。
持续改进方向与目标
持续关注量具性能
MSA培训(完整版)分解
在现代企业中,员工的心态和技能对于企业的成功至关重要。通 过培养员工积极的心态和高效的技能,企业可以提高员工的工作 效率、创新能力和团队协作,从而在激烈的市场竞争中获得优势 。
MSA培训的目标与内容
01
02
03
04
目标
通过培养员工的心态和技能, 实现个人和团队的绩效提升、 创新能力增强和团队协作。
MSA培训(完整版分解
目
CONTENCT
录
• MSA培训简介 • MSA培训基础篇 • MSA培训进阶篇 • MSA培训实战篇 • MSA培训总结与展望
01
MSA培训简介
MSA的定义与重要性
定义
MSA(Mindset and Skills Approach)培训是一种针对个人和团 队心态及技能的综合培训方法,旨在提升个人和团队的绩效、创新 能力和团队协作。
定期回顾自己的工作和学习,发现不 足并及时改进。
THANK YOU感谢聆听Βιβλιοθήκη MSA高级操作01
02
03
04
批量操作
允许用户对多个数据项进行批 量修改、删除等操作,提高工
作效率。
高级排序
提供自定义排序规则,如按照 多个字段、逆序等。
数据导入导出
支持多种格式的数据导入导出 ,如CSV、Excel等。
数据合并
将多个数据表进行合并,以实 现更复杂的数据处理和分析。
MSA高级应用场景
心态培训
培养员工积极的心态,包括自 信心、自我激励、适应性、抗 压能力等。
技能培训
提升员工的技能水平,包括沟 通技巧、团队协作、问题解决 、决策能力等。
实践应用
将培训内容应用于实际工作中 ,通过实践来巩固和提升员工 的心态和技能。
msa培训心得简短
msa培训心得简短在进行MSA培训的过程中,我收获颇多。
通过这次培训,我对MSA的重要性有了更深刻的认识,同时也学到了一些应用的技巧和方法。
下面我将简要分享一下我的培训心得。
首先,在培训过程中,我明白了MSA的核心目标:通过分析数据和提供可靠的测量结果,帮助我们进行有效的质量管理和改进。
MSA 可以帮助我们了解测量过程中的误差来源,从而帮助我们改进并优化质量控制。
其次,我学习到了一些MSA的常用工具和方法,比如测量系统评估、测量误差分析等。
在测量系统评估方面,我了解到了Gage R&R (重复性与再现性)研究的重要性。
通过该方法,我们可以评估测量系统的稳定性和可重复性,判断测量误差的来源,并采取相应的改进措施。
此外,我还学会了使用控制图进行MSA分析。
控制图可以帮助我们监控测量系统的稳定性和可靠性,及时发现和纠正测量误差。
通过控制图的应用,我们可以及时识别和排除测量中的异常情况,确保测量结果的准确性和可靠性。
除了具体的工具和方法,我还学到了一些MSA的实践技巧。
比如在进行MSA分析时,要注意选择合适的测量指标,以及适当的样本容量和频率。
同时,还要注意数据收集和记录的准确性,确保分析结果的可靠性。
通过这次培训,我不仅对MSA有了更深入的理解,而且也掌握了一些实用的应用技巧。
我相信在今后的工作中,我能够更好地运用MSA的知识和方法,提高质量管理的水平,为企业的发展贡献力量。
总的来说,这次MSA培训对我个人而言是一次很有价值的经历。
通过学习和实践,我深刻认识到了MSA在质量管理中的重要性,并掌握了一些实用的工具和方法。
我将积极运用这些知识和技能,不断提升自己在质量管理领域的能力,为企业的发展做出更大的贡献。
msa培训心得简短
msa培训心得简短在参加MSA(Management and Strategy Institute)培训的过程中,我收获颇丰。
以下是我个人的心得体会。
首先,MSA培训提供了一种全新的学习方式。
通过在线课堂的形式,我可以在任何时间、任何地点学习。
这种灵活性非常适合我的工作和生活节奏。
我可以根据自己的时间安排来学习,不再受到传统课堂教学的限制。
MSA的培训内容丰富而系统,从基础知识到高级技能都有涉及。
其次,培训教材非常详细,内容覆盖面广。
无论我是刚接触某一领域,还是已经具备一定的经验,都能从中找到对我有用的信息。
教材提供了理论知识,同时也有实际案例的分析和解决方案。
这种理论与实践相结合的方式,使我在学习中更容易理解和应用所学的知识。
第三,MSA培训注重实践操作。
在学完每个模块的理论知识后,我需要进行相应的实践操作,以巩固所学的内容。
这样的实践环节非常重要,它让我在实际操作中更好地理解和运用所学的知识。
而且,通过实践操作,我可以及时发现不足之处,从而加以改进。
此外,MSA培训还提供了丰富的学习资源。
除了教材和实践操作,我还可以通过论坛、讨论组等途径与其他学员进行交流和互动。
这种互动交流的方式可以促进学员之间的学习和成长。
而且,MSA的教师团队也非常负责任,他们会及时回答我的问题,并给予指导和建议。
最后,我要强调的一点是,MSA培训给我提供了一个全新的职业发展机会。
通过参加MSA培训,我可以获得相关的证书和资质认证。
这些证书不仅可以在简历上增加筹码,也可以为我的职业发展铺平道路。
有了MSA的认证,我将更有竞争力,更受雇主的青睐。
综上所述,参加MSA培训是我职业生涯中的一次重要经历。
它不仅帮助我提升了专业知识和技能,也为我打开了新的职业发展机会。
我深知学习是一种持续的过程,我将继续努力学习,不断提高自己。
感谢MSA培训给我带来的机会和收获!。
2024年MSA培训教程
MSA培训教程1.引言本教程旨在为读者提供MSA(MeasurementSystemAnalysis,测量系统分析)的基础知识,帮助读者了解测量系统的基本概念、分析方法和应用技巧。
通过对本教程的学习,读者将能够掌握MSA的基本原理,并能够运用相关工具对测量系统进行评估和改进。
2.MSA基本概念2.1测量系统测量系统是指用于测量某个物理量或化学量的所有设备和程序的集合。
测量系统的基本组成部分包括传感器、信号转换器、数据处理单元和输出显示设备。
测量系统的性能直接影响测量结果的准确性和可靠性。
2.2测量误差测量误差是指测量结果与被测量真实值之间的差异。
测量误差可以分为随机误差和系统误差。
随机误差是由于测量过程中各种随机因素导致的,其大小和方向不确定;系统误差是由于测量过程中的固有缺陷或偏差导致的,其大小和方向相对固定。
2.3测量不确定度测量不确定度是指测量结果的不确定性,它是测量误差分布的度量。
测量不确定度通常由多个分量组成,包括随机分量和系统分量。
测量不确定度越小,测量结果的可信度越高。
3.MSA分析方法3.1测量系统分析的目的测量系统分析的目的是评估测量系统的性能,确保测量结果的有效性和可靠性。
通过对测量系统的分析,可以发现并解决测量过程中存在的问题,提高测量系统的准确性和稳定性。
3.2MSA分析内容(1)偏倚分析:评估测量系统的系统误差,确定测量结果是否存在偏差。
(2)重复性和再现性分析:评估测量系统的随机误差,确定测量结果的稳定性和一致性。
(3)线性分析:评估测量系统在不同测量范围下的性能,确定测量结果是否线性。
(4)稳定性分析:评估测量系统在长时间运行过程中的性能,确定测量结果是否稳定。
3.3MSA分析工具(1)控制图:用于监测测量系统的稳定性和性能。
(2)ANOVA(方差分析):用于分析测量数据的变异性和显著性。
(3)回归分析:用于分析测量系统的线性关系和预测能力。
4.MSA应用技巧4.1MSA实施步骤(1)确定测量系统分析的目标和范围。
MSA培训完整版PPT课件
如果改进效果不理想,需要重 新分析原因并制定新的改进措 施。
建立持续改进机制,定期对测 量系统进行评估和改进,不断 提高测量系统的准确性和可靠 性。
06
MSA在企业中应用案 例分享
汽车行业MSA应用案例
汽车零部件测量系统分析
通过对汽车零部件的测量系统进行分析,确保测量结果的准确性 和一致性,提高产品质量。
明确需求,确定目标变量和过程变量
识别业务需求
了解产品或过程的质量要求,明 确需要解决的问题和改进的方向
。
确定目标变量
根据业务需求,选择能够反映产 品或过程质量特性的关键指标作
为目标变量。
确定过程变量
分析影响目标变量的潜在因素, 选择可控且对目标变量有显著影
响的过程变量。
选择合适样本,制定抽样计划
对象
质量工程师、生产工程师、技术人员、检验员等需要掌握测量系统分析技能的 人员。
要求
参加培训的人员应具备一定的质量管理和统计学基础知识,同时需要具备一定 的实际操作经验。在培训过程中,应积极参与讨论和练习,掌握测量系统分析 的方法和技巧。
02
MSA基本原理与概念
测量系统定义及组成要素
测量系统定义
。
稳定性分析
02
研究测量系统随时间变化的稳定性,确定是否需要定期校准或
维护。
偏倚分析
03
比较测量结果与已知标准或参考值之间的差异,以评估测量系
统的准确性。
计数型数据类测量系统分析方法
属性一致性分析
评估测量系统对同一被测对象多次测量的结果一致性。
假阳性与假阴性分析
研究测量系统误判的可能性,以优化判定标准和提高检测准确性 。
汽车生产线过程控制
msa能力提升培训计划
msa能力提升培训计划培训目的:提升员工MSA(测量系统分析)能力,提高工作效率和质量,为企业发展提供有力支持。
一、培训内容1. MSA基础知识- MSA概念及作用- MSA的分类与特点- MSA的原理和方法- MSA的应用范围和对象2. MSA能力提升- 测量系统误差分析- 测量系统稳定性评价- 测量系统精度分析- 测量系统方差分析- 测量系统优化方法3. MSA实践操作- 使用MSA工具进行测量系统分析- 利用案例进行实际操作- 掌握MSA软件的使用方法二、培训安排1. 培训时间:3天(24学时)2. 培训地点:公司会议室3. 培训方式:理论讲解、案例分析、实际操作4. 培训人员:公司所有需要提升MSA能力的员工5. 培训设施:电脑、投影仪、实验器材等三、培训目标1. 培养员工对MSA的深刻理解,掌握MSA的基本知识和方法;2. 培养员工分析和解决测量系统问题的能力,提高测量系统的稳定性和精度;3. 提高员工利用MSA工具进行测量系统分析的能力,提高工作效率和质量;4. 为企业发展提供专业的技术支持和保障。
四、培训方式1. 理论讲解培训教师通过PPT讲解MSA的基础知识、能力提升和实践操作,引导学员对MSA有一个系统的认识和理解。
2. 案例分析培训教师通过行业内真实案例,让学员了解MSA的实际应用和解决问题的方法,培养学员分析和解决问题的能力。
3. 实际操作学员通过操作MSA软件和实验器材,进行测量系统分析,熟练掌握MSA的实际操作技能。
五、培训效果评估1. 学员考核培训结束后进行学员考核,考核内容包括理论知识、案例分析和实际操作。
2. 反馈调查培训结束后进行学员反馈调查,了解学员对培训内容、教学方式和教学效果的评价,为今后培训工作提供改进意见。
3. 培训总结培训结束后,进行培训总结,总结培训成果和经验,为今后培训工作提供参考和借鉴。
六、培训实施计划1. 编制培训大纲确定培训内容、安排培训时间和培训方式,编制详细的培训大纲。
经典详细的MSA培训资料
经典详细的MSA培训资料1. 什么是MSA?MSA,全称为测量系统分析(Measurement System Analysis),是一种用于评估和改进测量系统性能的方法。
在制造业中,测量系统的准确性和稳定性对产品质量具有重要影响。
通过进行MSA,可以确定测量过程中的变异来源,并采取措施以提高测量系统的性能。
2. MSA的目的MSA的主要目的是评估测量系统的准确性、重复性和稳定性,从而确定测量系统是否能够满足质量控制要求。
通过识别并消除与测量相关的变异,MSA可以最大程度地减少测量误差,提高产品质量。
3. MSA的重要性固定测量系统的能力对于确保产品质量和满足客户要求至关重要。
在没有可靠测量系统的情况下,制造过程中的变异可能会导致不准确的测量结果,使得对产品质量的控制变得困难。
MSA可以帮助确定并解决测量系统中的问题,从而提高制造过程的稳定性和可靠性。
4. MSA的步骤4.1. 确定测量品质类型在开始MSA之前,需要明确测量系统用于测量的特定品质类型。
不同类型的测量品质可能需要使用不同的分析方法和工具。
4.2. 收集数据收集足够数量的测量数据样本,以便对测量系统进行评估。
数据应该涵盖典型的操作条件和实际应用情况。
4.3. 评估系统准确性使用统计方法,比较测量结果与已知标准值之间的差异,以评估系统的准确性。
常用的分析方法包括平均偏差和偏斜度。
4.4. 评估系统重复性评估测量系统中的重复性,即同一物理特性在不同时间或由不同人员测量时的一致性。
常用的分析方法包括标准偏差和方差分析。
4.5. 评估系统稳定性评估测量系统在不同操作条件下的稳定性。
常用的分析方法包括方差分析和稳定性图。
4.6. 制定改进措施并验证根据MSA的结果,制定改善措施来消除测量系统中的问题。
然后,验证这些措施的有效性,并重新进行MSA以确保改善的效果。
5. MSA的常用工具和技术5.1. 测量系统能力指数(Gage R&R)Gage R&R是一种用于评估重复性和再现性的常用方法。
MSA培训(完整版)
间差异构成再现性,只有当测量高度自动化,
人
操作仅需按一下开关,这项变差为零。
由不同的评价人,采用相同的测 量仪器,测量同一零件的同一特 性时测量平均值的变差。
操作者C
2024/8/12
操作者A
操作者B
例题
❖ 现有硬度为5.0(真实值)的材料. ❖ 方法1得到的测量值是 :
3.8, 4.4, 4.2, 4.0 ❖ 方法2得到的测量值是 :
是指测量装置能够测量到最小可检出的单位。 ※测量刻度应为产品规格或过程波动的十分之一。
差的分辨率
1
2
3
4
5
好的分辨率
2024/8/12
1
2
3
4
5
测量仪器分辨率
(测量仪器的分辨率必须小于或等于规范或过程误差的10%)
测量仪器分辨率可定义为测量仪器能够读取的最小测量单位。 看看下面的部件A和部件B,它们的长度非常相似。测量分辨率描述了 测量仪器分辨两个部件的测量值之间的差异的能力。
零件的标准偏差/ 总的量具偏差* 1.41. 一般要求它大于5才可接受
2024/8/12
3.真实值
某一物品理论上的真实值或参考值。
4.偏倚(Bias)
测量值平均和真实值的差异。
仪器 1 偏倚
真实值
仪器 2 偏倚
仪器 1
2024/8/12
平均值
仪器 2 平均值
测量数据五种类型
偏倚
被测量的产品的特性值、过程参数等。它们 的变化会影响偏倚。这个变差是我们最关注 的,测量系统对它们越敏感越好。
2024/8/12
计算偏倚举例
某标准件,已知值为25.4mm,某机械检查工用精度为 0.025mm的游标卡尺测量10次,测量结果如下:
MSA培训(完整版)
使用同一测量设备,由不同操作人员在相同条件下对同一 被测对象进行测量,分析操作人员之间的差异对测量结果 的影响。
2024/1/24
稳定性评估
在长时间内使用同一测量设备对同一被测对象进行定期测 量,分析测量结果随时间的变化情况。
偏倚评估
通过与已知准确值的比较,分析测量设备的系统误差大小 和方向。
数据可视化分析
利用图表、图像等直观展示数 据特征和规律。
机器学习方法应用
运用机器学习算法对数据进行 分类、聚类和预测等分析。
2024/1/24
20
05
持续改进策略制定与实施效果评 估
2024/1/24
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持续改进方向和目标设定
确定改进领域
识别组织当前存在的问题和挑战,确定需要改进的关键领域。
设定改进目标
影响测量结果的各 种环境因素。
7
基本原理与评估方法
基本原理
MSA基于统计学原理,通过对测量系统的变差进行分析 ,将其分解为重复性、再现性、稳定性、偏倚和线性等组 成部分,进而对测量系统的能力和性能进行评估。
重复性评估
使用同一测量设备,由同一操作人员在相同条件下对同一 被测对象进行多次测量,分析测量结果的波动情况。
25
关键知识点总结回顾
MSA基本概念和原理
掌握测量系统分析(MSA)的定义 、目的、原理及基本流程。
测量设备选择与校准
了解如何选择合适的测量设备,以及 如何进行设备校准和管理。
2024/1/24
数据收集与分析方法
学习MSA中常用的数据收集方法, 如重复性和再现性(R&R)研究, 以及相应的数据分析技巧。
线性评估
在不同量值水平上使用同一测量设备对同一被测对象进行 测量,分析测量结果随量值水平的变化情况。
《MSA实战培训》课件
03
MSA实战案例
案例一:某制造企业的库存管理优化
总结词
通过实施库存管理优化,降低库存成本,提高库存周转率。
详细描述
该制造企业面临库存积压和成本过高的问题,通过引入MSA 的库存管理方法,对库存进行分类管理,优化库存结构,降 低库存成本,提高库存周转率,实现了库存的有效控制和优 化。
案例二:某零售企业的销售预测分析
多站点接入可以提供多个接入节点,确保 在某个节点出现故障时,其他节点可以继 续提供服务,保障业务的连续性。
02
MSA基础知识
MSA的基本概念
MSA(Microsoft Access)是一种关系型数据库管理系统,用于存储、管理和查询 数据。
它具有友好的用户界面和强大的数据处理功能,广泛应用于企业、人工智能、大数据等技术的不断发展 ,MSA技术也在不断进步。未来,MSA 技术将更加智能化、自动化和高效化,能 够更好地满足各种应用场景的需求。
MSA与其他技术的融合
总结词
为了更好地满足应用需求,MSA技 术需要与其他技术进行融合,形成更 加完善的技术体系。
详细描述
未来,MSA技术将与云计算、物联网 、区块链等技术进行深度融合,形成 更加完善的技术体系,为各种应用场 景提供更加全面和高效的技术支持。
总结词
通过销售预测分析,提高销售预测准确率,优化库存和销售策略。
详细描述
该零售企业面临销售预测不准确和库存积压的问题,通过引入MSA的销售预测 分析方法,对历史销售数据进行分析和预测,提高了销售预测准确率,优化了 库存和销售策略,实现了销售业绩的提升。
案例三:某物流企业的路线优化
总结词
通过路线优化,提高运输效率,降低运输成本。
企业总部与分支机构
msa培训心得简短
msa培训心得简短一、Msa培训背景Msa(Management System Auditor)培训是针对管理体系审核员的培训课程,旨在提升管理体系审核员的专业能力和审核知识。
我有幸参加了一次Msa培训课程,以下是我的心得体会。
二、Msa培训内容概述Msa培训主要包括了管理体系标准、审核准则、审核技巧和案例分析等内容。
首先,培训课程详细介绍了ISO 9001、ISO 14001和ISO 45001等管理体系标准的基本原理和要求。
通过学习这些标准,我深入了解了组织如何建立和运行管理体系,以及如何持续改进和符合法律法规要求。
其次,通过学习审核准则和审核技巧,我了解了审核员应具备的职责和行为准则,学会了如何有效地进行沟通和沟通技巧,以及如何对组织的管理体系进行全面、客观的评估和审查。
最后,通过案例分析,我掌握了实际应用中的难点和常见问题,学会了如何在实践中灵活应用所学知识,提高审核工作的效率和准确性。
三、Msa培训心得体会参加Msa培训是一次非常宝贵的经历。
在培训中,我不仅学到了专业知识,还结识了一些在管理体系审核领域有丰富经验的专家和同行,他们的经验分享和互动让我受益匪浅。
首先,Msa培训强调了审核员应具备的核心能力:理论知识、实践经验和沟通能力。
在培训中,我深刻认识到管理体系审核不仅仅是机械地对标准进行检查,更是需要与组织中的各个层级进行有效的沟通和交流。
只有凭借丰富的实践经验和良好的沟通技巧,才能顺利地开展审核工作,并为组织提供有价值的建议和改善机会。
其次,培训课程注重实际应用和案例分析。
通过分析真实的案例,我学会了如何在审核过程中发现问题,并提出改进建议。
培训课程还强调了数据和事实的重要性,要求审核员在进行评估和判断时要依据实际情况,提供准确的结果和报告。
最后,Msa培训的学习成果将在实践中得到检验。
我将运用所学知识和技巧,积极参与管理体系的审核工作,为组织的发展和改进作出贡献,同时也将不断学习和提升自己的专业水平。
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判定方法
依Gage R&R計算之數值判定
19
浏览Minitab
20
浏览Minitab
输入这些资料就如你在 操作Excel
第一行是参照,通常是 以“C”开头
第二行是变量的名称 - 选择性
“T”在C3-T表示数 据类型是文字 “D”在C4-D表示数 据类型是日期
21
浏览Minitab
你可把资料当项目project来 保存(可容纳多页工作表,和 所有结果)
15
GRR(Gage R&R)适用的数据类型
• 适用于所有计数型数据和计量型数据。
合格
非常小 小 中
大 非常大
不合格 离散
分类 序数 •满意度 •月份 •周数
测量:31.28
连续 根据连续统测评 标称 • 是 /否 •分类 •缺陷率 •时间 •金钱 •重量 •长度
16
关于测量过程
• 测量过程也需要PFMEA分析,以早期确定与潜在 过程失效有关的风险,并且在这些失效发生之前 提出要采取的措施。PFMEA的结果将转移到控制 计划中。 • 测量过程和一般过程的区别,如下图:
MSA-培训讲义
Measurement System Analysis
1
什么是MSA?
测量系统分析是一项研究,目的是为了了解 系统性和随机性因素如何影响我们正确测 量某些测评项的能力。
观测结果=真正未知值+误差
2
为什么MSA是重要的?
• 错误的决定 • 需要更大的样本量 • 低估能力指数
– 对于边界样品:劣等的可能被测量成优良的; 优良的可能被测量成劣等的。
11
分辨力对过程控制与分析的影响
•
•
可区分组数(ndc):作为判定分辨力足够与否的另一个标准。通常认为 可区分组数小于5时,测量系统不具备起码的分辨力;可区分组数大于等 于5时,测量系统具备起码的分辨力;可区分组数大于等于10时,测量系 统具备优良的分辨力。 ndc=INT〔 1.41X(σp/σMS) 〕。σp实际过程波动的标准差,σMS测量系统波动
Minitab-输出
•各波动分量方差贡献率(小于1%合格) =σ2MS/σ2总合x100 •%GRR值= 6σMS/6σ总合x100
•%P/T值 •结论:不能接受
物件10的变异较大,不符合每个物 件的变异最少的原则。说明此件的 重复性与再现性波动较大。
三个操作员之间的平均值水平线虽 然不够水平,并趋于水平,再现性 波动小,但不是最低。
三个操作员的平均值趋于相同,但物件 10的再现性不可以接受;大多数的平均 值都在控制线之外,三人基本一致,则 零件间的变异可以为过程的分析和控制 提供有用的信息;
三人的平均值图有明显的波动;发现评 价人之间的差别在零件10上较为明显; 三个K线条之间有交互关系,但交互作 用小。 34
35
36
人和零件的交互作用
你也可以只把当前的工作表 Worksheet的资料当工作表 保存起来
22
菜单:文件
•打开新的项目/工作表 •打开已有的项目 •存档项目/工作表 •从数据库提取数据 •以文字模板保存窗口 的输出 •打印 •退出和其他
23
菜单:数据
•处理数据的所有运算 指令 •处理工作表,合并, 分开,和抽取部分数据 •有关数据列,复制,堆 叠,行列转换的运算 •分类,排列,编码,转 换数据类型和其他
量具研究
一致性研究
27
举例:偏倚和直线性
• 打开D:\Six Sigma\上课\1_GB
Datafiles_Mfg\直线性-偏倚.mtw
表中是:用同样的量具, 多次测量三个基准 (知晓真正值的物件) 评估这量具的直线性。
28
举例:偏倚和直线性
29
举例:偏倚和直线性
• 量具的直线性(在 范围高、低端的偏 倚)在统计上是相 同的:
– 斜度的P值大于 0.05→斜度是等于零。 – 平均偏倚是-0.0029
• 结论:量具的线性 和偏倚可以接受
•偏倚的线性回归方程式:y=常量系数+斜率系数x; •P值大于或等于0.05时,则斜度显著为0,判定可以接受; •P值小于0.05时,则斜度显著不为0,判定不可以接受; (即:常量系数和斜率系数显著不为0)
3
测量系统变异
• 所观测到测量值的总变异可以来自两个源头: 过程和量具本身:
=
+
• 如果与过程有关的变异混淆,便会
– 在不需要时,可能尝试调整过程 – 过程能力将会显得比实际情况还差 – 白费努力去尝试改进一个显得没有能力,但其实是有 能力的过程,而忽略其他需要改进的过程
4
什么时候实施MSA?
• • • • • • • 采集数据之前 如适合,在进行过程能力研究之前 当一个主要的特点或过程没有能力时 当测量系统被怀疑是主要变异源时 当测量系统经历重大改变时 当准备进行试验设计(DOE)时 可成为接受新量具的标准
如果卡帕统计量=1,一致性是完善的 如果卡帕统计量=0,一致性是同概率所期待的一样 如果卡帕统计量<0,一致性是比概率所期待的差
38
属性MSA: Fleiss s Kappa统计量
决定 卓越的一致性 实效 ≥0.9
,
可接受的一致性
不可接受-需改进
≥0.7,且 <0.9
<0.7
39
举例:属性一致性分析
精度是测量那与测量系统部份有关的变异。
13
14
测量系统的合格标志
• 评估指标%GRR,是测量系统波动占过程整体 波动的百分比。 • 评估指标%P/T,是测量系统精度占公差的百分比。
• 两项指标都小于10%,则测量系统良好;若一项大于 30%,则测量系统不合格,不可接受。
%GageR&R或%P/T 小于10% 介于10%~30% 大于30% 测量系统能力 良好 勉强可接受(关键特性除外) 不合格
的标准差
可区分组 数 1 控制 多数情况下不能用于控制图 分析
只能指出过程的输出是否合格,不能用于过程参 数及指数的估计。
2~4
≥5
能够用于不太敏感的计量型控 制图
能够用于各种类型的控制图
只能用于过程参数及指数的粗略估计。
表明测量系统的分辨力合格,能够用于过程参数 及指数的估计。
12
精度
观测变异的总和可分为两个主要部分:过程和测量系统 (MS)。
再现性的 一致性比率
检验员之间的 一致性评估: 95%置信区间是 62.11~96.79, Kappa统计量为 0.83。综合一 致性可以接受
所有检验员与标准的一致性评估 : 95%置信区间是62.11~96.79, Kappa统计量为0.89。综合一致性 可以接受
45
46
30
计量型数据MSA
31
Minitab-交叉MSA
32
Minitab-菜单
量具R&R 研究方法有交叉与嵌套两种。 交叉,每个零件可以由多位操用员重复测量。 嵌套,每个零件只能由一位操用员测量一次,如破坏 性的检验。 对于重复性和再现性的分析方法:Xbar-R 和方差法 。 严格来说,方差法比Xbar-R法较正确,因为考虑到操 作人员与零件的交互作用。交叉,可以让你选用 Xbar-R或方差法;嵌套,只能选择方差法
嵌套,在采集样件时,零件是成堆的 (不可重复分析),因为每个操作员都 只量测唯一的料件。假设你有用到破 坏性的试验,你必须要有足够的证据 确定同一个批量中的所有物料都是相 等的。
33
注:MSA解读 标准P102-119
在控制线内,虽有5个以上的水平,但是有11 个R值是零,超过1/4的标准,判定:量具的分 辨力不够; R值没有失控的情形,因此判定重复性可以接 受; 发现评价人的变差之间存在差异
24
菜单:计算
•用“计算器”计算 •列和行的统计量 •建造有模式的数据 •按分布类型建造随机 数据 •计算某些分布下的概 率,包括正态分布,二 项分布,和t-分布
25
菜单:图形
•菜单图形收集各种显示性 的数据分析工具。类似 Excel的图形工具,但 拥有更多统计显示性的 数据分析工具
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菜单:统计
7
关于MSA的相关术语-宽度变差
• 精确度
– 每个重复读数之间的“接近”程度 – 是测量系统的随机误差所构成
• 重复性
– 一个评价人使用一个测量仪器,对同一个零 件的某一特性进行多次测量下的变差。 – 是在固定的和已定义的测量条件下,连续 (短期内)多次测量中的变差 – 通常被称为E.V.——设备变差 – 设备(量具)能力或潜能 – 系统内部变差
测量过程
被管理 的过程
测量
数值
分析
决定
一般过程
输入 操作 输出
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测量系统变差的来源
与所有过程类似,测量系统受到变差的随机原因和系统上原因的影响。这 些变差的来源是由于普通原因和特殊原因造成的。为了控制测量系统 的变差:
1. 2. 识别潜在的变差来源。 消除(如有可能的话)或监控这些变差的来源
18
制定数据采集和测评计划(案例)
测评项 数据源 与位置 样本量 数据采集人 数据采集 时间 数据采集 方式 应该同时采 集的其他数 据
尺寸 连续型 特性 测量人員 测量仪器 测量工作方法 ”特性1” 吴勇、叶梅 半径检测装置 两个评价人分别在相同条件下对10个工件非顺序性检 测,重复3次。 工件編号:1、2、3„9、10 “特性2”
Minitab-输出
测量系统变异 方差分量贡献率%
%R&R %P/T
可区分的类别数4,只能够用于不 太敏感的计量型控制图,只能用于 过程参数及指数的粗略估计。 ndc组数<5,因此判定:测量系 统不具备起码的分辨力。
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属性一致性MSA