数据库实验4

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实验4 数据库备份与恢复实验

实验4 数据库备份与恢复实验1. 实验简介本实验旨在介绍数据库备份与恢复的基本概念和方法，以及如何在实际操作中进行数据库备份和恢复的步骤。

数据库备份是保护数据库中重要数据的重要手段，而恢复则是在数据库出现故障或数据丢失时，将数据库恢复到正常状态的重要方式。

2. 实验环境准备在开始本实验之前，需要准备以下环境：•安装并配置数据库管理系统（如MySQL、SQL Server等）；•创建一个测试用的数据库，并插入一些测试数据。

3. 数据库备份的概念与方法数据库备份是指将数据库中的数据和结构以某种形式进行复制，并存储到其他设备或媒体中，以便在需要时可以恢复到原有的状态。

常见的数据库备份方法有以下几种：•完全备份：将整个数据库的数据和结构都备份到其他设备或媒体中；•增量备份：只备份自上一次备份以来新增、修改或删除的数据；•差异备份：只备份自上一次完全备份以来发生变化的数据；•增强备份：结合增量备份和差异备份的备份方法。

根据实际情况和需求，可以选择适合的备份方法进行数据库备份。

4. 数据库备份的步骤下面介绍一种常用的数据库备份步骤：步骤1：选择备份工具根据所使用的数据库管理系统，选择一个合适的备份工具。

常见的数据库备份工具有mysqldump、pg_dump、SQL Server Management Studio等。

根据具体情况，选择合适的备份工具。

步骤2：指定备份目标在备份工具中指定备份的目标。

可以选择备份到本地磁盘、网络共享文件夹、云存储等等。

根据具体需求，选择合适的备份目标。

步骤3：选择备份类型根据数据库备份的需求，选择备份类型。

可以选择完全备份、增量备份、差异备份或增强备份。

步骤4：执行备份操作根据选择的备份工具和备份方式，执行备份操作。

通常情况下，会生成一个备份文件，其中包含了备份的数据和结构。

步骤5：验证备份文件备份完成后，进行备份文件的验证。

可以通过还原备份文件到一个临时数据库，并检查数据的完整性和正确性来验证备份文件。

数据库实验四

数据库实验四在学习数据库的过程中，实验是帮助我们深入理解和掌握相关知识的重要环节。

本次数据库实验四主要围绕着数据库的查询、更新以及数据完整性等方面展开。

实验的目的是让我们通过实际操作，更加熟练地运用 SQL 语句来处理数据库中的数据，同时加深对数据库原理和概念的理解。

在实验开始之前，我们首先需要准备好相关的数据库环境。

这包括安装数据库管理系统，如 MySQL 或 SQL Server 等，并创建好实验所需的数据库和数据表。

本次实验中，我们创建了一个名为“students”的数据库表，用于存储学生的基本信息，如学号、姓名、年龄、性别和所在班级等。

同时，还创建了一个名为“courses”的表，用于存储课程的信息，包括课程编号、课程名称和授课教师等。

接下来，就是实验的核心部分——数据查询操作。

通过使用 SQL 的 SELECT 语句，我们可以从数据库中获取所需的数据。

例如，要查询所有年龄大于 20 岁的学生信息，可以使用以下语句：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀除了简单的条件查询，我们还学习了如何进行多表连接查询。

比如，要获取同时选修了“数据库原理”和“操作系统”两门课程的学生信息，就需要将“students”表、“courses”表以及选课关系表进行连接查询。

数据更新操作也是实验中的重要内容。

通过使用 UPDATE 语句，我们可以对数据库中的数据进行修改。

但在进行数据更新时，一定要谨慎操作，确保更新的结果符合预期，避免造成数据的错误或丢失。

例如，如果要将某个学生的年龄增加一岁，可以使用以下语句：｀｀｀sqlUPDATE students SET age ＝ age ＋ 1 WHERE student_id ＝＇＿____'；｀｀｀在实验过程中，数据完整性的维护也是至关重要的。

我们通过设置主键、外键以及各种约束条件，来确保数据的准确性和一致性。

数据库实验4 及答案

实验报告课程名称数据库系统原理专业班级姓名学号电气与信息学院和谐勤奋求是创新实验教学考核和成绩评定办法1．课内实验考核成绩，严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。

实验成绩不合格者，不能参加课程考试，待补做合格后方能参加考试。

2．单独设立的实验课考核按百分制评分，考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。

3．实验考核内容包括：1）实验预习；2）实验过程（包括实验操作、实验记录和实验态度、表现）；3）实验报告；权重分别为0.2 、0.4 、0.4；原则上根据上述三个方面进行综合评定。

学生未取得1）和2）项成绩时，第3）项成绩无效。

4．实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩，并及时批改实验报告，给出综合成绩，反馈实验中出现的问题。

实验成绩在教师手册中有记载。

实验报告主要内容一．实验目的二．实验仪器及设备三．实验原理四．实验步骤五．实验记录及原始记录六．数据处理及结论七．实验体会（可选项）注：1. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实验报告，统一采用A4纸，实验报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写,右侧装订。

2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新（研究）、操作六种类型实验。

3. 验证性实验：是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明，注重实验结果（事实、概念或理论）的实验。

4. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。

5. 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

实验题目数据定义、操纵实验室电信机房实验时间2011 年 4 月日实验类别验证同组人数 1成绩指导教师签字：一．实验目的：掌握数据库、表、索引的创建、修改、删除，以及单表查询。

二．实验内容：1．设有一数据库GradeManager(成绩管理)，包括四个表：学生表（Student ），课程表（Course ）、班级表（Class ）以及成绩表（Grade ）。

数据库运维形考实验4

数据库运维形考实验4实验训练4：数据库系统维护作业实验目的：本实验旨在通过创建和维护数据库，掌握Mysql数据库的创建和维护的不同方法和途径，并理解实际数据库所包含的各要素。

实验内容：1.数据库创建与维护1）创建学生选课数据库中所包含的数据库表，包括学生、课程和选修表，要求为各数据库表属性选择合适的数据类型，并确定列名、数据类型、是否允许空值等。

2）查看和修改表结构，选择一个数据库表，练对其表结构进行相应的修改。

3）练用交互式的SQL语句分别完成以上操作。

4）对学生数据库中的三张表分别插入数据。

5）对表中的数据进行修改。

6）对表中的数据进行删除操作。

2.建立视图1）建立学生选修课程信息视图，包括学生学号、姓名、所在系、选修的课程编号、课程名称、成绩。

2）修改以上视图，增加学生所在班级信息。

3）对以上视图进行删除。

实验要求：1.利用SQL Server相关机制，根据具体应用领域创建并维护数据库系统，为后续各个实验提供前期准备。

2.独立完成以上实验内容，并在安装和数据库运行后熟悉SQL SERVER的各种运行管理。

3.完成实验报告。

实验环境：Windows 8 PC机、Mysql配置的环境、Mysql命令行工具、Workbench可视化工具。

实验步骤及结果分析：1.创建student数据库，通过命令行工具输入密码，使用相应数据库，使用create table语句创建数据库表，解决中文乱码问题。

2.进行属性查询操作，通过select语句查询数据库表的属性信息，包括列名、数据类型、约束等。

查询表结构，即查看各个属性和属性的完整性约束等。

使用desc student语句可以展示我们创建的数据的所有信息，包括属性名、类型、默认初始情况和约束等。

在默认数据库中，发现最后一个属性classno的属性为varchar(3)，而实际数据中classno是4位数，导致存储时与原数据不匹配。

因此，需要修改该属性为4位长度。

数据库实验4_数据库查询与视图

数据库实验4_数据库查询与视图在学⽣选课数据库中完成规定查询，并创建视图。

1.查询线性代数不及格的同学的学号和姓名；SQL语句为：SELECT名单$.学号,姓名FROM名单$,学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE名单$.学号=学⽣选课信息和成绩$.学号AND课程$.课号=学⽣选课信息和成绩$.课号AND 课程$.课程名='线性代数'AND学⽣选课信息和成绩$.成绩<60;执⾏后结果为：2.查询没有选课记录的同学的所有基本信息；SQL语句为：SELECT*FROM名单$WHERE NOTEXISTS(SELECT*FROM学⽣选课信息和成绩$WHERE学号=名单$.学号);执⾏后结果为：3.查询具有简介先修课的课程信息及对应的先修课名；SQL语句为：SELECTFIRST.课号,SECOND.课程名FROM课程$FIRST,课程$SECONDWHEREFIRST.先修课号=SECOND.课号;执⾏后结果如下：4.统计⾼等数学（1）的平均成绩；SQL语句为：SELECT AVG(成绩)FROM学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE学⽣选课信息和成绩$.课号=课程$.课号AND课程$.课程名='⾼等数学(1)'; 执⾏后结果如下：5.统计各门课的选课⼈数；SQL语句为：SELECT课号,COUNT(学号)FROM学⽣选课信息和成绩$GROUPBY课号;执⾏后结果为：6.查询选修5门课以上的学⽣的学号；SQL语句为：SELECT学号FROM学⽣选课信息和成绩$GROUPBY学号HAVING COUNT(*)>5;执⾏后结果为：7.⽤你的学号查询和你⼀个班的同学的学号和姓名；SQL语句为：SELECT学号,姓名FROM名单$WHERE班级IN(SELECT班级FROM名单$WHERE学号='201000800145');执⾏后结果如下：8.查询⾼等数学（1）成绩⽐你⾼出10分以上的同学的姓名和对应成绩；SQL语句为：SELECT姓名,成绩FROM名单$,学⽣选课信息和成绩$WHERE名单$.学号=学⽣选课信息和成绩$.学号AND学⽣选课信息和成绩$.课号='82006010'AND成绩>(SELECT成绩+10FROM学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE学⽣选课信息和成绩$.课号=课程$.课号AND课程$.课程名='⾼等数学(1)' AND学⽣选课信息和成绩$.学号='201000800145')执⾏后结果为：9.找到每门课获得最⾼成绩的同学的学号、姓名、课名和成绩；选做。

数据库实验四答案

数据库实验四答案--实验四----1．定义“IS”系学生基本情况视图V_IS 并查询结果；create view V_ISasselect *from Swhere Sdept='IS'with check option;select *from V_IS;--2．将S，C，SC表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_G并查询结果;create view V_S_C_Gasselect S.Sno,Sname,o,Cnamefrom S,C,SCwhere S.Sno=SC.Sno and o=o;select *from V_S_C_G;--3．将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_AVG并查询结果; create view V_NUM_AVGasselect count(Sno) DeptNum ,avg(Sage) DeptAvgAge,Sdeptfrom Sgroup by Sdept;select *from V_NUM_AVG;--4．定义一个反映学生出生年份的视图V_YEAR并查询结果;create view V_YEARasselect Sno,2012-Sage birthdayfrom S;select *from V_YEAR;--5．将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_AVG_S_G并查询结果;create view V_AVG_S_Gasselect SC.Sno,count(o) CountCno,avg(Grade) AvgGradefrom S,C,SCwhere S.Sno=SC.Sno and o=ogroup by SC.Sno;select *from V_AVG_S_G;--6．将各门课程的选修人数及平均成绩定义为视图V_AVG_C_G并查询结果; create view V_AVG_C_Gasselect count(SC.Sno) Cnum,avg(Grade) AvgGradefrom S,C,SCwhere S.Sno=SC.Sno and o=ogroup by o;select *from V_AVG_C_G;--7．查询平均成绩为90分以上的学生学号、姓名和成绩；select SC.Sno,Sname,avg(Grade) AvgGradefrom S,SCwhere S.Sno=SC.Snogroup by SC.Sno,Snamehaving avg(Grade) >90;--8．查询各课成绩均大于平均成绩的学生学号、姓名、课程和成绩；create view V_AVGasselect o,avg(Grade) AvgGradefrom C,SCwhere o=ogroup by o;selectdistinct S.Sno,Sname,o,Gradefrom S,SC,C,V_AVGwhere S.Sno=SC.Sno and o=V_o and Grade >V_AVG.AvgGrade ;--9．按系统计各系平均成绩在80分以上的人数，结果按降序排列；select Sdept,count(AvgGrade) Numfrom S,V_AVG_S_Gwhere S.Sno=V_AVG_S_G.Sno and AvgGrade > 80group by Sdeptorder by Num desc;--10通过视图V_IS，分别将学号为“S1”和“S4”的学生姓名更改为“S1_MMM”,”S4_MMM”并查询结果;insert into S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) values('200215121','三毛','男',21,'IS');insert into S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) values('200215124','紫薇','女',19,'IS');update V_IS set Sno='S1_MMM' where Sno='200215121'; update V_IS set Sno='S4_MMM' where Sno='200215124'; select *from V_IS;--11．通过视图V_IS，新增加一个学生记录('S12','YAN XI',19,'IS')，并查询结果；insert into V_IS(Sno,Sname,Sage,Sdept) values('S12','YAN XI',19,'IS');select *from V_ISwhere Sno='S12';--11．通过视图V_IS，新增加一个学生记录('S13','YAN XI',19,'MA')，并查询结果；insert into V_IS(Sno,Sname,Sage,Sdept) values('S13','YAN XI',19,'MA');-- Tip:由于该学生是MA系的,当有check约束时将会产生更新错误。

数据库实验四

数据库实验四实验四表操作和简单查询实验⽬的：1.掌握筛选、⾼级筛选2.掌握简单查询。

实验内容：在本地磁盘D盘新建⽂件夹，并以“学号姓名”命名，实验所有操作，请在该⽂件夹内完成。

筛选1、打开“实验四”数据库，打开“01产品”表，使⽤筛选器，筛选出价格⼩于等于10的产品，筛选结果按产品名称升序排序，并保存。

操作步骤：1）⿏标双击“01产品”表，打开“01产品”数据表视图。

2）选择“价格”属性，点击“开始”选项卡-“排序和筛选”选项组中的“筛选器”选项，在“价格”属性下⾯弹出“筛选器”快捷菜单，如图4-1所⽰。

图4-1 筛选器3）在菜单中选择“数字筛选器”，在⼦菜单中选择“⼩于…”选项，弹出“⾃定义筛选”对话框，输⼊10，点击“确定”按钮，如图4-2所⽰。

图4-2 ⾃定义筛选对话框4）选择“价格”属性，点击“开始”选项卡-“排序和筛选”选项组中的“升序”选项，完成排序，效果如图4-3所⽰。

图4-3 筛选结果5）点击“保存”按钮。

6）如果需要在原始数据和筛选结果间切换，可以通过点击“开始”选项卡-“排序和筛选”选项组中的“应⽤筛选”选项。

2、打开“02客户”表，利⽤⾼级筛选，筛选职务为经理，住在（城市）天津的客户信息，将打开的“02客户筛选1”保存，命名为“02客户筛选”。

操作步骤：1）⿏标双击“02客户”表，打开“02客户”数据表视图。

2）选择“开始”选项卡，选择“排序和筛选”选项组中的“⾼级筛选”选项，在弹出的菜单中选择“⾼级筛选/排序”选项，如图4-4所⽰。

图4-4 打开⾼级筛选3）选择“⾼级筛选/排序”选项，打开“02客户筛选1”设计视图。

如图4-5所⽰。

图4-5 ⾼级筛选设计视图4）在下⽅设计⽹格区域，选择第⼀列“字段”，从下拉列表选择“职务”；选择第⼀列“条件”，输⼊Like "*经理"。

选择第⼆列“字段”，从下拉列表选择“城市”；选择第⼀列“条件”，输⼊天津，如图4-6所⽰。

数据库实验4实验报告

数据库实验4实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入了解和掌握数据库中的索引、存储过程以及事务处理等关键技术，通过实际操作和实践，提高对数据库管理系统的运用能力，以及解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL 80，操作系统为Windows 10。

实验在个人电脑上进行，配置为英特尔酷睿 i5 处理器，8GB 内存。

三、实验内容与步骤（一）索引的创建与使用1、首先，创建了一个名为｀students` 的表，包含｀id`（主键，自增）、｀name`（姓名）、｀age`（年龄）、｀grade`（年级）等字段。

｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT,grade VARCHAR(20)）；｀｀｀2、向表中插入了一些示例数据，用于后续的实验操作。

｀｀｀sqlINSERT INTO students （name, age, grade)VALUES （＇张三'， 18, ＇大一'），（＇李四'， 19, ＇大二'），（＇王五'， 20, ＇大三'），（＇赵六'， 21, ＇大四'）；｀｀｀3、为｀name` 字段创建了一个普通索引，观察查询性能的变化。

｀｀｀sqlCREATE INDEX idx_name ON students （name)；｀｀｀4、执行查询语句，对比创建索引前后的查询时间。

｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE name ＝＇张三'；｀｀｀（二）存储过程的创建与调用1、创建了一个简单的存储过程，用于计算两个数的和。

｀｀｀sqlDELIMITER ／／CREATE PROCEDURE add_numbers(IN num1 INT, IN num2 INT, OUT result INT)BEGINSET result ＝ num1 ＋ num2;END/／DELIMITER ；｀｀｀2、调用存储过程，传递参数并获取结果。

数据库实验四报告(20210103122510)

《数据库原理与应用》实验报告实验名称：班级：学号：姓名：一、实验目的（1）了解Oracle数据库中的用户管理，模式，权限管理和角色管理。

（2）掌握为用户分配权限的方法。

（3）了解为不同用户分配不同权限的目的及原因。

二、实验过程1.用系统帐户sys登录数据库，分别创建数据库内部用户user_one和user_two，创建时自己为用户分配帐户口令。

语句：create user user_ oneide ntified by 123456default tablespace userstemporary tablespace tempquota un limited on users;create user user_twoide ntified by 123456default tablespace userstemporary tablespace tempquota un limited on users;执行结果:一哦泊到9瑕承塔仅n=】旅2 •为了使两位用户登录数据库请为其授予相应的权限。

语句：grant create sessi on to user_ one;grant create sessi on to user_two;执行结果：一般对象权限角色厠艮系魏权限喂颔系统权限可授予► create session r3.授予用户user_one 在自己模式下创建表的权限，在任何模式下删除表的权限, 授予用户user_two 可以在任何模式下创建表的权限，查询任何模式下表中数据的权限和在任何模式下创建视图的权限。

语句：grant create table,drop any table to user_ one;grant create any table,create any view,select any table to user_two;执行结果： -is 勺撮披限诵色权匪表空间最大单位不限制卜users一歆对象权限角色权限表空吗最人单位不限制 ►users族畔卑隹色钗覘做权用碣加外齐四月 i^rwc。

《数据库实验四》实验报告

--在视图上插入
insert into v_cus values('C012','Google')
--在视图上更新
update v_order set订购日期='2011-11-29'
--在视图上删除
delete from v_cus
where客户号='C012'
《数据库》实验报告
题目：视图的定义和操作
学号
姓名
日期：
实验内容与完成情况：
一、实验目的：理解视图的概念，掌握视图的使用方法。
二、实验内容：定义视图，并在视图上完成查询、插入、更新和删除操作。
三.、程序源代码：
--1
--1)、基于单个表按投影操作定义视图
create view v_cus as
select客户号,客户名称
from客户
--使用
select * from v_cus
--2)、基于单个表按选择操作定义视图
create view v_order as
select *
from订购单
where客户号='C001'
--使用
select * from v_order
--3)、基于单个表按选择和投影操作定义视图
create view v_cuss as
select客户名称,联系人,电话
from客户
where客户号='C003'
--使用
select * from v_cuss
--4)、基于多个表根据连接操作定义视图
create view v_join as
t客户.*,订单号,订购日期

数据库原理实验4

实验名称：数据库的视图和图表的定义及使用实验查询实验实验器材：PC，Windows 2000，SQL Server 2000实验目的：1．理解视图概念；2．掌握视图的创建、修改、查看、删除等操作方法；3．掌握视图数据的查询、插入、修改、删除的方法。

实验内容：视图可由企业管理器来创建和管理，也可以使用T-SQL语言来创建、管理。

1．在实验1创建好的数据表基础上，使用T-SQL语言创建视图，管理视图；2．从视图中查询、插入、修改、删除数据。

实验步骤：在查询分析器中输入SQL脚本程序程序，进行分析，有错误进行调试。

调试通过再执行。

1．创建一个名为student_query_view1的视图，从student数据库的student表中查询出所有男生的资料信息（注意：这里的性别sex类型为bit，表达式为sex=1，如果sex类型为char，表达式为sex=’男’）。

SQL脚本程序：Use studentGocreate view student_query_view1asselect * from studentwhere sex=1执行结果：命令已成功完成。

2．创建一个名为student_query_view2的视图，从student数据库的student表中查询出所有男生的学号、姓名、性别、出生日期、班级、家庭住址、入学时间的资料信息（注意：这里的性别sex类型为bit，表达式为sex=1，如果sex 类型为char，表达式为sex=’男’）。

SQL脚本程序：Use studentGoSELECT student_id AS 学号, student_name AS 姓名, sex AS 性别, birth AS 出生日期, class_id AS 班级, home_addr AS 家庭住址, entrance_date AS 入学时间FROM studentWHERE sex = 1with check option执行结果：…………………………..3．使用存储过程查看视图的创建信息和视图中的数据。

数据库实验报告4

数据库实验报告4数据库实验报告4引言：数据库是现代信息管理的重要工具，广泛应用于各个领域。

本实验报告将介绍数据库实验4的内容，主要包括数据库的备份与恢复、数据库的性能优化以及数据库的安全性。

一、数据库的备份与恢复数据库的备份与恢复是数据库管理中非常重要的一环。

在实验中，我们使用了MySQL数据库，通过备份和恢复操作来保障数据的安全性。

1. 数据库的备份数据库的备份可以通过多种方式实现，常见的有物理备份和逻辑备份。

物理备份是将数据库的物理文件进行拷贝，包括数据文件、日志文件等；逻辑备份则是将数据库的逻辑结构进行导出，如SQL语句等。

2. 数据库的恢复数据库的恢复是在数据库出现故障或数据丢失时进行的操作。

在实验中，我们使用了MySQL提供的恢复工具来进行数据库的恢复操作。

二、数据库的性能优化数据库的性能优化是提高数据库查询和操作效率的关键。

在实验中，我们通过索引的创建和查询优化来优化数据库的性能。

1. 索引的创建索引是数据库中用于提高查询效率的重要手段。

在实验中，我们通过创建合适的索引来加快数据库的查询速度。

索引的创建需要考虑字段的选择、索引类型的选择以及索引的维护等因素。

2. 查询优化查询优化是通过调整查询语句和数据库的结构来提高查询效率的方法。

在实验中，我们通过分析慢查询日志和使用数据库的性能监控工具来进行查询优化。

通过调整查询语句的写法、添加合适的索引以及优化数据库的配置参数等方式，可以显著提高数据库的查询性能。

三、数据库的安全性数据库的安全性是保护数据库中数据不受非法访问和恶意操作的重要保障。

在实验中，我们通过用户权限管理和数据加密来提高数据库的安全性。

1. 用户权限管理用户权限管理是通过为用户分配合适的权限来控制其对数据库的访问和操作。

在实验中，我们通过创建不同的用户并为其分配不同的权限来实现数据库的安全管理。

2. 数据加密数据加密是通过对数据库中的敏感数据进行加密处理，确保数据在传输和存储过程中不被窃取或篡改。

数据库实验报告 (4)

一实验题目1．索引的建立和删除操作2．视图的创建、修改、更新和查询操作二实验目的1．掌握数据库索引建立与删除操作，掌握数据库索引的分类，并了解建立数据库索引的意义、作用。

2．掌握视图的创建和查询操作，理解视图的使用，理解实图在数据库安全性中的作用。

三实验内容1．索引的建立和删除操作(1)在S表中，建立按照sno升序的惟一性索引snoIDX。

(2)在SC表中，建立按照学号升序和课程号降序的唯一性索引scIDX。

(3)在S表中，按照生日建立一个非聚簇索引birthdayIDX。

(4)在C表中，建立一个按照课程名升序的聚簇索引cnameIDX。

(5)删除索引cnameIDX。

2．视图的创建、修改、更新和查询操作(1)建立一个关于所有女生信息的视图S_GIRL。

(2)将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_A VG(3)建立一个视图反映学生所选课程的总学分情况TOTAL_CREDIT。

(4)建立一个所有学生课程成绩的视图S_GRADE，包括基本学生信息，课程信息和成绩。

(5)在视图S_GRADE基础之上，建立一个两门课以上成绩不及格的学生情况视图FAIL_GRADE。

(6)建立一个至少选修了4门课及4门课以上的学生信息的视图SC_FOUR。

(7)修改视图S_GIRL，要求只显示1997年以前出生的女生信息。

(8)在视图FAIL_GRADE查询不及格超过2门课的学生信息。

(9)删除视图S_GRADE。

(10)通过视图S_GIRL，将“王丹”的名字修改为“汪丹”，并查询结果。

(11)通过视图S_GIRL，新增一个学生信息（“刘兰兰”，“女”，“计算机学院”，1996-8-8），并查询结果。

(12)通过视图S_GIRL，删除1995年出生的女生信息，并查询结果。

(13)通过视图S_GRADE，将“汪丹”的名字修改为“王丹”，是否可以实现，请说明原因。

(14)通过视图COMPUTE_A VG_GRADE，将“4121090301”学生的平均分改为90分，是否可以实现，请说明原因。

《数据库原理》实验4

《数据库原理》实验4实验四：数据库单表查询⼀、实验⽬的1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表⽰⽅法；2.掌握查询条件表达式和使⽤⽅法；3.掌握GROUP BY ⼦句的作⽤和使⽤⽅法；4.掌握HAVING⼦句的作⽤和使⽤⽅法；5.掌握ORDER BY⼦句的作⽤和使⽤⽅法。

⼆、实验环境已安装SQL Server 企业版的计算机(120台)；具有局域⽹环境,有固定IP;三、实验学时2学时四、实验要求1.了解数据库查询；2.了解数据库查询的实现⽅式；3.完成实验报告；五、实验内容及步骤Student表Course 表1）查询系编号为‘D2’学⽣的基本信息（学号、姓名、性别、年龄）。

select * from student where Dnum='D2'; 2）查询学号为S006的学⽣的姓名。

select Sname from student where Snum='S006';3）查询成绩在60-85之间的学⽣的学号。

select distinct Snumfrom SCwhere Score<='85'and Score>='60';4）查询所有姓王，并且姓名为两个字的学⽣的信息。

select *from studentwhere Sname like '王_'5）查询选修课程号为‘C1’且成绩⾮空的学⽣学号和成绩，成绩按150分制输出（每个成绩乘以系数1.5）。

select Snum,Score=Score*150from scwhere Cnum='C1'6）查询有选课记录的所有学⽣的学号，⽤DISTINCT限制结果中学号不重复。

select DISTINCT Snum from scwhere Cnum is not null7）查询选修课程‘C1’的学⽣学号和成绩，结果按成绩的升序排列，如果成绩相同则按学号的降序排列。

数据库实验报告4

引言：正文内容：1.实验环境1.1数据库系统本次实验使用MySQL数据库系统，版本号为8.0。

MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，广泛应用于大型企业和互联网应用中。

1.2实验数据实验数据采用了一个包含500万条记录的学生信息表。

该表包括学生ID、姓名、年龄、性别等字段，用于模拟真实的数据库环境。

2.查询优化2.1查询优化的概念查询优化是指通过调整查询语句和索引设计，使得查询能够以更高效和更快速的方式执行。

查询优化是数据库性能优化的重要手段，可以提高数据库查询的响应时间和吞吐量。

2.2查询优化技术2.2.1索引优化索引是数据库中用于加快查询速度的数据结构。

可以通过创建适当的索引，优化查询的性能。

在本次实验中，我们对学生信息表的姓名字段创建了B+树索引，以加速按姓名查询的速度。

2.2.2查询重写查询重写是指通过改变查询语句的结构，使得查询能够以更高效的方式执行。

例如，可以将一个复杂的查询拆分成多个简单的查询，或者使用子查询替代复杂的关联查询。

2.2.3统计信息收集统计信息包括表的行数、列的唯一值数量、列的最大值和最小值等。

数据库系统可以根据统计信息来选择查询执行的最优路径。

在本次实验中，我们使用了MySQL的统计信息收集工具对学生信息表进行统计信息收集。

3.索引设计3.1索引的概念索引是数据库中对表中一列或多列的值进行排序的数据结构。

通过使用索引，可以加快对表的查询和排序操作的速度。

3.2索引的种类3.2.1B+树索引B+树索引是一种高效的索引结构，适用于范围查询和排序操作。

在本次实验中，我们使用B+树索引对学生信息表的姓名字段进行了索引设计。

3.2.2哈希索引哈希索引是一种适用于等值查询的索引结构，适用于对主键或唯一键进行查询。

在本次实验中，我们未对学生信息表的其他字段创建哈希索引。

3.3索引设计原则3.3.1选择适当的索引列选择适当的索引列是索引设计的关键。

通常应选择具有高选择性和频繁查询需求的列作为索引列。

数据库实验4-实验报告

数据库实验4-实验报告数据库实验 4 实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入理解和掌握数据库中的某些关键概念和操作，通过实际的操作和实践，提高对数据库管理系统的应用能力，增强解决实际问题的技能。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为_____，运行环境为_____操作系统，使用的开发工具为_____。

三、实验内容与步骤（一）创建数据库首先，打开数据库管理系统，使用相应的命令或操作界面创建了一个名为“＿____”的数据库。

在创建过程中，指定了数据库的一些基本属性，如字符集、排序规则等，以满足后续数据存储和处理的需求。

（二）创建数据表在创建好的数据库中，根据实验要求创建了若干个数据表。

例如，创建了一个名为“students”的表，用于存储学生的信息，包括学号（student_id）、姓名（student_name）、年龄（age）等字段。

创建表时，仔细定义了每个字段的数据类型、长度、是否允许为空等属性，以确保数据的准确性和完整性。

（三）数据插入接下来，向创建的数据表中插入了一些测试数据。

通过执行相应的插入语句，将学生的具体信息逐个插入到“students”表中。

在插入数据的过程中，特别注意了数据的格式和合法性，避免了因数据错误导致的插入失败。

（四）数据查询完成数据插入后，进行了各种查询操作。

使用了简单的查询语句，如“SELECT FROM students”来获取所有学生的信息。

还使用了条件查询，如“SELECT FROM students WHERE age ＞18”来获取年龄大于 18 岁的学生信息。

通过这些查询操作，熟悉了如何从数据库中获取所需的数据。

（五）数据更新对已有的数据进行了更新操作。

例如，通过执行“UPDATE students SET age ＝ 20 WHERE student_id ＝1”的语句，将学号为 1 的学生的年龄更新为20 岁。

在更新数据时，谨慎操作，确保只更新了预期的记录。

数据库实验4答案

实验4答案1.列出姓“王”且全名为3个汉字的学生的基本信息；select*from student where sname like'王__'2.显示在1986年以后出生的学生的学号和姓名；select sno,sname from student where year(getdate())-sage>19863.查询没有分配院系的学生的姓名和学号select sno,sname from student where sdept IS NULL4.按照课程号、成绩降序显示课程成绩在70-80之间的学生的学号、课程号及成绩；select sno,cno,grade from sc where grade>=70 and grade<80order by cno desc,grade desc5.按照院系降序显示所有学生的“院系，学号、姓名、性别、年龄”等信息，其中院系按照以下规定显示：院系为CS显示为计算机系，院系为IS显示为信息系，院系为MA显示为数学系，院系为EN显示为外语系，院系为CM显示为中医系，院系为WM显示为西医系，其他显示为院系不明；select院系=casewhen sdept='CS'then'计算机系'when sdept='IS'then'信息系'when sdept='MA'then'数学系'when sdept='EN'then'外语系'when sdept='CM'then'中医系'when sdept='WM'then'西医系'else'院系不明'end,sno 学号,sname 姓名,ssex 性别,sage 年龄from student6.列出同时选修“1”号课程和“2”号课程的所有学生的学号；select sno from scwhere cno='01'and sno in(select sno from scwhere cno='02')7.显示所有院系（要求不能重复，不包括空值），并在结果集中增加一列字段“院系规模”用来记录院系学生个数。

数据库实验4表的查询操作（4学时）

1 实验四表的查询操作(4学时)【实验目的】了解SQL 语言的使用，进一步理解关系运算，巩固数据库的基础知识。

【实验要求】掌握利用Select 语句进行各种查询操作：单表查询、多表连接及查询、嵌套查询、集合查询等。

【实验内容】在实验三创建并插入数据的表（Student ，Course ，SC ，Teacher ，TC ）的基础上，完成以下操作。

1.对实验步骤中所给示例进行验证。

2.参考所给示例，完成下列各种查询操作。

（1）将教师‘罗莉’的名字改为‘罗莉莉’。

（2）将两个同学（数据自己临时设置，用后即删除）的两门课程的成绩以运行sql 程序文件的形式插入score 表中。

该题用以验证、理解和掌握关系模型的完整性规则；（3）求每门课的平均成绩，并把结果存入average 表（自行设计并创建）；（4）将学生“马丽”的年龄改为2424；；（5）将所有学生的zipcode 属性列值填补上；（6）将average 表中的所有课程的平均成绩置零；（7）删除average 表中的课程号为‘表中的课程号为‘c007c007c007’的平均成绩记录；’的平均成绩记录；（8）删除所有average 表中平均成绩记录；（9）建立一个临时学生信息表（）建立一个临时学生信息表（tstudent tstudent tstudent）），删除该表中的学号含‘101’的所有学生记录。

（1010）查询全体学生的学号与姓名；）查询全体学生的学号与姓名；（1111）查询全体学生的学号、姓名、所属系；）查询全体学生的学号、姓名、所属系；（1212）查询全体学生的详细记录；）查询全体学生的详细记录；（1313）查询全体学生的姓名及其年龄；）查询全体学生的姓名及其年龄；（1414）查询全体学生的姓名、出生年份；）查询全体学生的姓名、出生年份；（1515）查询所有修过课的学生的学号；）查询所有修过课的学生的学号；（1616）查询“计算机系”班全体学生名单；）查询“计算机系”班全体学生名单；（1717）查询查询所有年龄在）查询查询所有年龄在23岁以下的学生姓名及其年龄；（1818）查询考试成绩有不及格的学生的学号；）查询考试成绩有不及格的学生的学号；（1919）查询年龄在）查询年龄在20至22岁之间的学生姓名、系和年龄；（2020）查询年龄不在）查询年龄不在20至22岁之间的学生姓名、系和年龄；（2121）查询“）查询“计算机系”和“电商系”的学生的姓名；（2222）查询既不是“计）查询既不是“计1111”也不是“计”也不是“计6161”班的学生的姓名和班级信息；”班的学生的姓名和班级信息；（2323）查询学号为“）查询学号为“04262002”的学生的详细情况；（2424）查询学号以“）查询学号以“04262”打头的学生信息；（2525）查询所有姓“张”学生的学号、姓名、性别、年龄；）查询所有姓“张”学生的学号、姓名、性别、年龄；（2626）查询名字中第二个字有“海”字的学生的学号、姓名、性别、年龄；）查询名字中第二个字有“海”字的学生的学号、姓名、性别、年龄；（2727）查询所有不姓“刘”学生的姓名；）查询所有不姓“刘”学生的姓名；（2828）查询课程号以“）查询课程号以“C ”开头的最后两个字母为“”开头的最后两个字母为“050505”的课程号和课程名；”的课程号和课程名；（2929）某些学生选修某门课程后没有参加考试，所以有选修课记录，但没有考试成绩，）某些学生选修某门课程后没有参加考试，所以有选修课记录，但没有考试成绩，试查找缺少考试成绩的学生和相应的课程号；（3030）查找全部有成绩记录的学生学号、课程号；）查找全部有成绩记录的学生学号、课程号；（3131）查找“计算机系”年龄在）查找“计算机系”年龄在22岁以下的学生学号、姓名；（3232）查找选修了“）查找选修了“）查找选修了“C001C001C001”号课程的学生学号及其成绩，查询结果按分数降序排序；”号课程的学生学号及其成绩，查询结果按分数降序排序；（3333））查询全体学生情况，查询全体学生情况，查询结果按所在系升序排列，查询结果按所在系升序排列，查询结果按所在系升序排列，对同一系中的学生按年龄降序对同一系中的学生按年龄降序排列；（3434）查询学生总人数；）查询学生总人数；）查询学生总人数；（3535）查询选修了课程的学生人数；）查询选修了课程的学生人数；）查询选修了课程的学生人数；（3636）在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩；）在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩；）在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩；（3737）查询学习“）查询学习“）查询学习“C001C001C001”课程的学生最高分数；”课程的学生最高分数；”课程的学生最高分数；（3838）计算各个课程号与相应的选课人数；）计算各个课程号与相应的选课人数；）计算各个课程号与相应的选课人数；（3939）查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名；）查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名；）查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名；（4040）自然连接）自然连接student 和score 表；表；（4141）使用自身连接查询每一门课程的间接先行课（即先行课的先行课））使用自身连接查询每一门课程的间接先行课（即先行课的先行课））使用自身连接查询每一门课程的间接先行课（即先行课的先行课）（4242）使用复合条件连接查询选修“）使用复合条件连接查询选修“）使用复合条件连接查询选修“c001c001c001”号课程且成绩在”号课程且成绩在90分以上的所有同学；分以上的所有同学；（4343）使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩；）使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩；）使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩；（4444）查询选修了全部课程的学生；）查询选修了全部课程的学生；）查询选修了全部课程的学生；（4545）查询所有选修了）查询所有选修了C001号课程的学生学号、姓名；号课程的学生学号、姓名；（4646）查询选修了课程）查询选修了课程C001或c007的学生学号、姓名；的学生学号、姓名；（4747）查询“计算机系”的学生及年龄不大于）查询“计算机系”的学生及年龄不大于23岁的学生；岁的学生；（4848）查询既选修了课程）查询既选修了课程C001又选修了课程c007的所有学生学号、姓名；的所有学生学号、姓名；（4949）查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄；）查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄；）查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄；（5050）查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单；）查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单；）查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单；（5151）查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄；）查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄；）查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄；（5252）建立“计算机系”学生的视图）建立“计算机系”学生的视图1；（5353）建立“计算机系”学生的视图）建立“计算机系”学生的视图2，并要求进行修改与插入时，仍须保证该视图只有“计算机系”班学生；有“计算机系”班学生；（54）建立“计算机系”选修了“C001”课程的学生的视图，定义视图名为“v_cs_C001_student1v_cs_C001_student1””；（5555）建立“计算机系”班选修了“）建立“计算机系”班选修了“）建立“计算机系”班选修了“C001C001C001”课程且成绩在”课程且成绩在90分以上的学生的视图，定义视图名为“义视图名为“cs_c001_student2cs_c001_student2cs_c001_student2””；（5656）定义一个反映学生年龄的视图，定义视图名为“）定义一个反映学生年龄的视图，定义视图名为“）定义一个反映学生年龄的视图，定义视图名为“v_birth_student v_birth_student v_birth_student””；（5757）将学生表中所有女生记录定义为一个视图，视图名为“）将学生表中所有女生记录定义为一个视图，视图名为“）将学生表中所有女生记录定义为一个视图，视图名为“v_female_student v_female_student v_female_student””；（5858）将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图，视图名为“）将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图，视图名为“）将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图，视图名为“v_average_student v_average_student v_average_student””；（5959）在“计算机系”学生视图中找出年龄小于）在“计算机系”学生视图中找出年龄小于22岁的学生；岁的学生；（6060）利用视图查询“计算机系”选修了“）利用视图查询“计算机系”选修了“）利用视图查询“计算机系”选修了“C001C001C001”课程的学生；”课程的学生；”课程的学生；（6161）通过（）通过（）通过（525252）中的“计算机系”视图修改某个学生的名字；）中的“计算机系”视图修改某个学生的名字；）中的“计算机系”视图修改某个学生的名字；（6262）通过（）通过（）通过（535353）中的“计算机系”视图，插入一个新学生记录。

数据库实验4-实验报告

实验四存储过程、触发器与索引一、实验目的1.熟悉大型数据库实验环境，以MS SQL SERVER为例。

2.掌握视图。

3.掌握存储过程与触发器。

4.掌握MS SQL SERVER的导入和导出。

5.掌握MS SQL SERVER的索引。

二、实验内容（1）使用“实验一”中的数据库“abc”，创建一个视图，生产厂家为“北京”且价格低于北京生产的产品的平均价格，输出产品的名称、价格和生产厂家。

（2）使用“实验一”中的数据库“abc”，创建一个带有输入参数的存储过程proc_abc,查询指定职工的销售记录，用户输入职工编号，存储过程返回职工名称、产品名称、销售日期、销售数量，假如执行存储过程时所提供的“职工编号”不存在，存储过程应给予一定的提示。

（3）使用“实验一”中的数据库“abc”，练习使用游标，写出按如下报表形式显示结果的SQL语句，该报表查询每年每种产品总销售金额，（总销售金额＝价格*销量），报表显示格式如下所示：年产品号产品名销售总量总销售金额（万元）2001年 2 AAA 590 3.22001年 5 BBB 644 23.32002年 1 CCC 32 0.2（4）使用“实验一”中的数据库“abc”，练习使用触发器，在销售表上创建触发器tr_updateprice，每次新增销售记录时，自动更新产品表的单价，更新方法是：每增加一笔销售记录，就将该产品的单价减去1块钱。

（5）将100万行网络连接监控数据Netflow导入数据库，创建多个索引，观察创建索引对数据库文件大小的影响；并设计不同的查询语句来观察索引对查询效率的影响；可以尝试将100万行记录扩展为1000万行，然后再做索引和查询的实验？文件见附件。

三、实验结果和代码use abcgocreate view abcasselect CPM,JG,SCCJfrom CPBwhere SCCJ like'@北京@'andJG<(select AVG(JG)from CPBwhere SCCJ like'@北京@');create procedure proc_abc@zgh_yh nchar(6)asif exists(select zgh from xsryb where zgh=@zgh_yh)select xsryb.xm,cpb.cpm,xsqkb.xsrq,xsqkb.xsslfrom xsryb,cpb,xsqkbwhere xsqkb.cph=cpb.cph and xsqkb.zgh=xsryb.zghand xsryb.zgh=@zgh_yhprint'存在'if not exists(select zgh from xsryb where zgh=@zgh_yh)print'提供的职工号不存在'exec proc_abc@zgh_yh='G11';declare abc_cursor cursor forselect year(xsrq),cpb.cph,cpb.cpm ,xsqkb.xssl ,cpb.jg*xsqkb.xsslfrom cpb,xsqkbwhere xsqkb.cph=cpb.cphopen abc_cursordeclare@year_abc int,@cph_abc nchar(6),@cpm_abc nvarchar(20),@xszl_abc int,@xsze_abc int fetch next from abc_cursor into @year_abc, @cph_abc,@cpm_abc ,@xszl_abc,@xsze_abc while@@FETCH_STATUS= 0beginif(@year_abc in(select年from nxsb)and @cph_abc in(select产品号from nxsb where年=@year_abc))beginupdate nxsb set销售总量=销售总量+@xszl_abcwhere年=@year_abc and产品号=@cph_abcupdate nxsb set总销售金额=总销售金额+@xsze_abcwhere年=@year_abc and产品号=@cph_abcendif (@year_abc not in(select年from nxsb))begininsert into nxsbvalues(@year_abc,@cph_abc,@cpm_abc,@xszl_abc,@xsze_abc)endif(@year_abc in(select年from nxsb)and @cph_abc not in(select产品号from nxsb where 年=@year_abc))begininsert into nxsbvalues(@year_abc,@cph_abc,@cpm_abc,@xszl_abc,@xsze_abc)endfetch next from abc_cursor into @year_abc, @cph_abc,@cpm_abc ,@xszl_abc,@xsze_abcendcreate trigger tr_updatepriceon xsqkb after insertasupdate cpbset jg=jg-1where cph=(select cph from inserted)go(触发器插入条件：insert into xsqkb(zgh,cph,xsrq,xssl)values('G03','P02','2000-1-1','30'))create clustered index netflow_s1on [Netflow-MillionRecords](idauto)create index netflow_s2on [Netflow-MillionRecords](ipLayerProtocolCode) create index netflow_s3on [Netflow-MillionRecords](parsedDate)运行之前的产品表：运行触发器之后：创造索引前大小：创建索引后大小：查询语句：select*from[Netflow-MillionRecords] where ipLayerProtocolCode='UDP'创建netflow_s2之前需要3秒创建后时间变短查询语句：select * from [Netflow-MillionRecords]where parsedDate<'2013-04-01 12:50:00'创建netflow_s3之前需要4s四、实验报告要求这次实验让我熟悉了MS SQL Sever的使用方法，对于视图、存储过程与触发器也有了一定的了解。

数据库实验报告四

1实验目的1.了解SQL Server程序设计的方法；2.学会批处理、流程控、事务处理、锁、游标的使用方法。

2实验准备1.安装和配置SQL Server 2005 数据库管理系统；2.创建学生管理数据库student；3.创建学生管理数据库student的各个数据表。

3实验内容和步骤1.事务处理运用事务处理将student数据库中课程信息表lesson_info中的多媒体技术课程编号course_id由0401010106修改为0401010116use studentbegin tran stud_transaction --开始一个事务update lesson_infoset course_id = '0401010116'where course_id = '0401010106'save tran stud_savepoint --保存能回滚的点update teach_scheduleset course_id = '0401010116'where course_id = '0401010106'update teacher_infoset course_id = '0401010116'where course_id = '0401010106'--回滚本次事务至保存点commit tran stud_transaction2.制造死锁use studentset deadlock_priority low--指定当前会话为死锁首选牺牲品begin transactionupdate stud_infoset mark = 565where stud_id = '0401030101'新建查询输入begin transactionupdate stud_grade set grade = 65 where stud_id = '0401040112' 切换到第一个SQL编辑器窗口update stud_grade set grade = 67 where stud_id = '0401040112' 切换到第二个SQL编辑器窗口update stud_info set mark = 568 where stud_id = '0401030101' 3.游标的使用（1）.定义一个游标stud_coursor，逐行读取stud_info表中的数据use studentselect * from stud_info--显示stud_info中的所有数据godeclare stud_coursor cursor--声明一个游标stud_cursorfor select * from stud_infoopen stud_cursor --打开游标fetch next from stud_cursor--读取该游标中的第一行数据/*检查@@fetch_status的值，以确保新位置的有效性*/while @@fetch_status = 0beginfetch next from stud_cousorendclose stud_cursordeallocate stud_cursor--定义一个游标stud_curosr，删除表stud_info中的第一行数据。