2019北京各区初三二模语文分类汇编——古诗阅读

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北京市西城区2019届中考二模语文试题含答案

北京市西城区2019届中考二模语文试题含答案

北京市西城区九年级模拟测试语文试卷2019.5一、基础·运用(共14分)学校开展了“汉字的魅力”主题活动。

请根据要求,完成1-3题。

1.阅读下面的文字,完成(1)-(3)题。

(共6分)一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过太平盛世,描绘过烽火战争,传承着中华文化,傲视着世界文明——这就是汉字。

汉字有着与西方文字迥然不同的特点,它是祖先灵性的结晶,是构筑中华文化的核心,是中国精神文明的旗帜。

汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号,创生至今,不管语音如何变化,结构基本稳定。

作为记录中华文化的载体,汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。

同时,汉字又是维系.()国家统一的重要支柱。

秦朝在统一全国以后,以秦小篆为基础,实施“书同文”的举措,从而结束了“言语异声,文字异形”的纷乱局面。

此后历朝历代,国家统一得到长期有效的维护,中华文化一直没有断流。

可以说,汉字作为中华文化的基因,是维护国家统一最基本、最恒久、最深刻、最强大的力量。

不仅如此,汉字还是充满活力的文字系统,它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展,在书写材料上也不断演变,即便到了计算机时代,依然不惧挑战,()发出新的活力,。

汉字古老而又年轻,坚守而又包容,彰显着炎黄子孙的才智与心胸,凝聚起华夏儿女的自信与豪情。

(1)在文中括号内给加点字注音和填入汉字,全都正确的一项是(2分)A.维系.(jì)(涣)发B.维系.(jì)(焕)发C.维系.(xì)(涣)发D.维系.(xì)(焕)发(2)对文中画线字的笔顺和填入横线处的语句,判断全都正确的一项是(2分)A.“灵”字第四笔是点应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息,始终如一”B.“灵”字第四笔是撇应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”C.“灵”字第四笔是点应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”D.“灵”字第四笔是撇应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息,始终如一”九年级模拟测试语文试卷第1页(共10页)(3)文中画波浪线的“基因”一词,在这里指:汉字形式精巧,结构①,是记录、构筑、②中华文化的核心基本单位。

北京各区2019年中考语文二模【诗歌鉴赏题及答案】汇编

北京各区2019年中考语文二模【诗歌鉴赏题及答案】汇编

北京各区2019年中考语文二模【诗歌鉴赏题及答案】汇编东城二模三、本大题共4小题,共21分。

阅读下面这首词,完成16-19题。

千年调①辛弃疾开山径得石壁,因名曰苍壁。

事出望外,意天之所赐邪,喜而赋。

左手把青霓,右手挟明月。

吾使丰隆②前导,叫开阊阖③。

周游上下,径入寥天一。

览玄圃,万斛泉,千丈石。

钧天广乐,燕我瑶之席。

帝饮予觞甚乐,赐汝苍壁④。

嶙峋突兀,正在一丘壑。

余马怀,仆夫悲,下恍惚⑤。

注释:①本词约创作于庆元六年。

其时辛弃疾因遭谏官攻击,被罢去职,隐居于江西铅山。

②丰隆:古代神话中的雷神。

③阊阖:指传说中西边的天门。

④此句化用《史记•赵世家》中赵简子梦游天国之典。

天帝赏赐赵简子,日后赵简子接连攻城掠地,成为晋国实权派。

⑤末三句借用《离骚》“忽临睨夫旧乡;仆夫悲余马怀兮,蜷局顾而不行”句意。

16.下列对本词的理解与分析,不正确...的一项是(3分)A.“左手把青霓”与“霓为衣兮风为马”两句中的“霓”都是“彩虹”的意思。

B.“径入寥天一”中“径”一词写出了词人纵横驰骋,遨游天界上下的自由。

C.“赐汝苍壁”意为“我要将苍壁赐予你”,是词人模仿天帝口吻设想的语言。

D.“嶙峋突兀”意为“气势雄伟的石壁突然出现”,给词人带来了意外与惊喜。

17.本词运用了借助古事,委婉地抒发情感的手法,使作品意蕴丰富,表达凝练。

下列诗句没有..运用这一手法的一项是(3分)A.但用东山谢安石,为君谈笑静胡沙。

(李白《永王东巡歌十一首(其二)》)B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(范仲淹《渔家傲》)C.长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。

(苏轼《初到黄州》)D.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)18.①辛弃疾词作描绘出瑰丽神奇的仙界。

曹雪芹在《红楼梦》中也营造出了(仙境名称)这一仙境,并借助诗词曲画等方式暗示了(姓名)、(姓名)等女子的不幸命运。

(3分)②本词和李白的《梦游天姥吟留别》都调动想象对神仙世界进行了描写,简述这两首诗词所描述的仙境及抒发的情感有何不同。

2019北京高考二模语文分类汇编[诗歌鉴赏]

2019北京高考二模语文分类汇编[诗歌鉴赏]

2019北京高考二模语文分类汇编诗歌鉴赏1.东城区三、本大题共4小题,共20分。

阅读下面这首诗,完成14-16题。

(共12分)即事【1】文天祥痛哭辞京阙,微行访海门。

久无鸡可听,新有虱堪扪。

白发应多长,苍头【2】少有存。

但令身未死,随力报乾坤。

注:【1】1276年,元军兵临南宋首都临安城下,文天祥出使元营谈判,被扣留,后脱险。

此诗作于诗人从通州逃至海门时。

【2】苍头:这里指士卒、奴仆。

14.下列对本诗的理解与赏析,不正确...的一项是()(3分)A.“微行访海门”中的“访”字写出诗人谨慎打听道路的情态。

B.“新有虱堪扪”中的“虱堪扪”写出了诗人狼狈的逃亡生活。

C.“苍头少有存”中的“少有存”用夸张手法写出了存亡之险。

D.“但令身未死”中的“但”突出表达了诗人报效国家的意愿。

15.“白发应多长”一句通过描写诗人形象,间接抒发内心悲苦之情。

下列诗句不属于...间接抒情的一项是()(3分)A.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)B.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

(白居易《邯郸冬至夜思家》)C.梦里不知身是客,一晌贪欢。

(李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》)D. 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

(陆游《书愤》(其二))16.同为现实主义诗人的杜甫,目睹国势衰落也写诗发出浩叹。

阅读杜甫《宿江边阁》,结合具体词句,比较两首诗在表达情感上的异与同。

(6分)宿江边阁【注】杜甫暝色延山径,高斋次水门。

薄云岩际宿,孤月浪中翻。

鹳鹤追飞静,豺狼得食喧。

不眠忧战伐,无力正乾坤。

注:年近花甲的杜甫在漂泊夔州时遭逢蜀中大乱,彻夜无眠,遂作此诗。

17.在横线处填写作品原句。

(共8分)古人非常重视精神上的快乐,精神世界是丰富多彩的,快乐也各有不同。

陶渊明的快乐是“暧暧远人村,依依墟里烟。

①,②”的田园之乐;欧阳修的快乐是《醉翁亭记》中“③,④”,风霜高洁、水落石出的山水之乐;刘禹锡的快乐是陋室之中的“⑤,⑥”,可谓高雅充实;苏轼的快乐则是赤壁之下月夜泛舟的“⑦,⑧”,一派自由洒脱。

北京市朝阳区2019届初三二模语文试题及答案

北京市朝阳区2019届初三二模语文试题及答案

朝阳区2019初三二模语文2019.6一、基础·运用(共13分)学校开展了“亲近大自然,走进世园会”的主题活动。

请根据要求完成l~5题。

1、阅读下面文字完成(1)(2)题。

(共2分)2019年中国北京世界园艺博览会(简称“北京世园会”)的办会理念是“让园艺融入自然,让自然感动心灵”,强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭.示着未来。

绿色是人类永恒的追求,代表着安全、健康和人与自然的和谐。

城市是人类生活的重.要环境。

伴随着人类文明的① ,人类正从认识自然、改造自然走向②,建设绿色城市已成为人们追求美好生活的新潮流。

让园艺融入自然,让城市融入自然,让绿色融入城市,体观了人类渴望自然、返璞归真的精神追求。

1.对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断全都正确的一项是()(1分)A.昭zhāo “重”字的第七笔是-B.昭zhào “重”字的第七笔是-C.昭zhāo “重”字的第七笔是丨D.昭zhào “重”字的第七笔是丨(2)结合语境分别在横线①②处填入词语,最恰当的一项是()(1分)A.①进程②融人自然、尊重自然B.①进化②融入自然、尊重自然C.①进程②尊重自然、融入自然D.①进化②尊重自然、融入自然2.阅读下面文字,完成(1)(2)题。

(共4分)本届世园会共有110个国家和国际组织参加展示,其展出规模之大、参展方数量之多,刷新了A1类世园会的历史纪录。

多国奇珍花草绿色产品集中亮相,国际馆让大家不出国门就能欣赏到世界园艺。

同时,绿色低碳的设计理念,成为本届世园会的最大亮点。

下沉式庭院设计是天然的雨水收集系统;园中的地道风技术,冬暖夏凉,有效降低场馆空调能耗。

此外,科技创新成果在展会上的应用让人应接不暇。

奇幻光影森林集成AR技术、人工智能技术、人机互动技术等与《山海经》相结合,打造了一个充满想象的奇幻世界。

可以说,2019北京世园会从参展规模、园艺资源、低碳环保方面着力打造了一坞文化盛宴。

北京市各区2019年中考语文二模试卷精选汇编:文言文阅读专题

北京市各区2019年中考语文二模试卷精选汇编:文言文阅读专题

文言文阅读专题西城区(三)阅读下面两篇文言文,完成10-13题。

(共8分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯.清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

—予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣。

(选自《周敦颐集》)【乙】牡丹得王于群花,予初不服是论,谓其色其香,去芍药有几择其绝胜者与角雌雄,正未知鹿死谁手。

及睹《事物纪原》①,谓武后②冬月游后苑,花俱开而牡丹独迟,遂贬洛阳,因大悟曰:强项..若此,得贬固宜,然不加九五之尊,奚洗八千之辱乎③花王之封,允④宜肇⑤于此日。

(节选自李渔《闲情偶寄》)!【注】①《事物纪原》:宋代高承编撰的一部书,专记事物的原始归属。

②武后:指武则天,她是中国历史上唯一做过正统女皇帝的人,称帝期间多权略,能用人,治国有方,但晚年逐渐豪奢专断,所以才会有下文所记“她冬天到后花园游玩,百花惧怕其威严都改在冬天开放”的这一传说。

③不加九五之尊,奚洗八千之辱乎:不给它以花王的荣耀,又怎么能洗清它被贬到八千里以外的耻辱呢这句是李渔自己领悟到牡丹品格高贵,不该受屈,堪当花王。

“八千”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”一句,借指被降职流放到边远地区。

④允:确实,果真。

⑤肇:开始。

10.解释【甲】文中加点词的意思。

(1分)濯.清涟而不妖濯:11.“强项”有以下几个义项。

根据上下文解释【乙】文中加点词“强项”的意思,最恰当的一项是(1分)【A.强横。

B.强,通“僵”。

颈项僵直,不能随意转动。

C.指有竞争力的项目。

D.刚正,不为威武所屈。

12.用现代汉语翻译下面的语句。

(共2分)*(1)香远益清翻译:(2)予初不服是论翻译:13.【甲】文和【乙】文都谈到了牡丹,请结合选文内容,说说这两篇文章作者分别借牡丹表达了怎样的看法。

2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(文言文阅读)

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2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(文言文阅读)文言文阅读【2019 东城二模】(三)文言文阅读(共8分)曹刿论战十年春,齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰:〝肉食者谋之,又何间焉?〞刿曰:〝肉食者鄙,未能远谋。

〞乃入见。

问:〝何以战?〞公曰:〝衣食所安,弗敢专也,必以分人。

〞对曰:〝小惠未徧,民弗从也。

〞公曰:〝牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

〞对曰:〝小信未孚,神弗福也。

〞公曰:〝小大之狱.,虽不能察,必以情。

〞对曰:〝忠之属也。

可以一战。

战那么请从。

〞公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:〝未可。

〞齐人三鼓。

刿曰:〝可矣。

〞齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:〝未可。

〞下视其辙,登轼而望之,曰:〝可矣。

〞遂逐齐师。

既克,公问其故。

对曰:〝夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

〞赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。

书未发,威后问使者曰:〝岁亦无恙邪?民亦无恙邪?王亦无恙邪?〞使者不说,曰:〝臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?〞威后曰:〝不然。

苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?〞乃进而问之曰:〝齐有处士①曰锺离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。

是助王养其民也,何以至今不业②也?叶阳子③无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。

是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子④无恙耶?彻其环瑱⑤,至老不嫁,以养父母。

是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝⑥也?此二士弗业,一女不朝,何以王.齐国,子万民乎?於陵子仲⑦尚存乎?是其为人也,上不臣⑧于王,下不治其家,中不索交诸侯。

此率民而出于无用者,何为至今不杀乎?〞〔选自«战国策·齐策四»〕注:①处士:有才能而隐居不出来做官的人。

钟离:复姓。

②业:使之作官而成就功业。

用作动词,这里指重用。

北京各城区中考语文二模分类汇编古诗词鉴赏

北京各城区中考语文二模分类汇编古诗词鉴赏

古诗词鉴赏【西城二模】阅读下面这首词,完成15-18题。

虞美人•无聊陈维崧①无聊笑拈花枝说,处处鹃啼血。

好花须映好楼台,休傍秦关蜀栈战场开。

倚楼极目深愁绪,更对东风语。

好风休簸②战旗红,早送鲥鱼如雪过江东。

【注】①陈维崧: 江苏宜兴人,明末清初词人。

本词以发生在川陕地区的战争为写作背景。

②簸:摇动。

15.下列对本词的理解,不正确...的一项是(3分)A.无人可以交流,只好拈花枝倾诉,其“笑”也勉强。

B.“鹃啼血”既写花红如血,又有“杜鹃啼血”之悲。

C.倚楼极目,愁绪更深,幸好有东风寄语,频传捷报。

D.“鲥鱼”有良好的寓意,与“秦关蜀栈”况味迥异。

16. 下列选项中的诗句都借“旗”表达了对战争的情绪,其中与“好风休簸战旗红”表达的情绪最相似的一项是(3分)A. 白马绕旌旗,悲鸣相追攀。

(李白《豫章行》)B. 壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。

(辛弃疾《鹧鸪天》)C. 马蹀阏氏血,旗枭可汗头。

( 岳飞《送紫岩张先生北伐》)D. 雄风清角劲,落日大旗明。

( 夏完淳《即事》)17.同样是写春花和春风,《虞美人·无聊》与下列这首诗相比,作者的情思却有不同,请结合相关诗句分析。

(6分)渡水复渡水,看花还看花。

春风江上路,不觉到君家。

(高启《寻胡隐君》)18.在横线上填写作品原句。

(6分)①这首词中写到诗人“倚楼极目”,《滕王阁序》中王勃也写到登阁远望,“披绣闼,俯雕甍,______________,______________”。

②这首《虞美人》直接表达了诗人的“深愁绪”,李煜的《虞美人》也在结尾点明愁情,“______________,______________”。

③这首词提到了战场,屈原的《国殇》里也有对战场的描写:“操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。

______________,______________。

”15.(3分)C 16.(3分)A17.(6分)【答案示例1】陈词中作者对春花而有“鹃啼血”的悲伤感,并劝春花不要开在血腥的战场上,而应与好楼台相映,这是美好的风景;又对春风说不要在战场吹动战旗,而应送鲜美的鲥鱼过江,这是惬意的生活。

2019年北京市昌平区初三二模语文答案

2019年北京市昌平区初三二模语文答案

昌平区2019年初三年级第二次模拟练习语文试卷参考答案一、基础·运用(14分)1.答案:B(1分)2.答案:A(1分)3.答案:D(2分)4.(1)答案:C(2分)(2)答案:D(2分)(3)答案:A(2分)(4)示例:(2分)下联:玉兔寻(觅、探、测、拍)月背玉兔5.答案:C(1分)6. 示例:(1分)【不但】【而且】【不仅】【还】二、古诗文阅读(共17分)(一)古诗文默写(共4分)7.答案:在河之洲(1分)8. 答案:博学而笃志(1分)9.答案:落红不是无情物,化作春泥更护花。

(2分)(二)古诗阅读(共5分)10. 答案示例:(2分)“燕脂”写出战场大块胭脂般鲜红的血迹,展现战斗的激烈与悲壮。

“凝夜紫”写出战士们血染沙场,透过夜雾呈现出一片紫色。

展现战斗的悲壮与惨烈。

11.答案示例:(1分)报效朝廷(报效国家)12.C(2分)(三)文言文阅读(共8分)13. C(2分)14.(4分)(1)湖中哪能还有这样的人呢!(意思是想不到还会有这样的人)(2)怎么能讲给那些俗人听呢?15.答案示例:(2分)【甲】洁白广阔(开阔辽远、幽静深远)(1分)【乙】不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感;暗讽杭州人不会欣赏西湖美景,只会附庸风雅、追逐名利;抒发了作者对世俗庸人的嘲讽。

(答对其中任意一点即给1分)三、名著阅读(共5分)16.答案示例:勇者《红岩》里的江姐和《海底两万里》里的尼莫船长是“勇者”形象。

江姐在狱中不惧敌人的严刑拷打,坚守党的秘密,视死如归。

尼莫船长在南极附近被困冰川,他不惧危险,勇敢地带领船员用人力凿冰等方法最终脱险。

因此两人都是临危不惧的“勇者”。

智者《三国演义》里的诸葛亮和《水浒传》里的吴用是“智者”形象。

诸葛亮神机妙算,借东风,草船借箭均体现了诸葛亮的非凡智慧。

吴用智慧过人,智取生辰纲,江州劫法场,可谓足智多谋。

因此两人都是多谋的“智者”。

(选择两本名著中的两个人物是同一类形象2分, 结合两部名著的情节2分,表达1分)四、现代文阅读(共24分)(一)(共7分)17.答案:D (2分)18.答案要点:(3分)(1)科技水平不断提高(2)梦想志向始终不变(3)党的关怀坚强领导(4)自力更生自主创新(任选3点即可)19.答案要点:(2分)中国月球探测的终极梦想(中国对月球探索的脚步始终未停,中国对月球的探索仍在路上)中国探月事业如巨龙腾空而起(二)(共9分)20.答案示例:(3分)“疼爱孩子”具体表现:我年幼时,妈妈每次吃饭,总把白米饭留给我吃,而她却吃难吃的红薯、南瓜。

北京各区2019届初三上期末语文试卷分类汇编 古诗阅读(1)

北京各区2019届初三上期末语文试卷分类汇编  古诗阅读(1)

古诗阅读【东城期末】(二)古诗欣赏。

(4分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

5.著名学者林庚先生在《唐诗综论》里说,李白在《行路难》“短短的一首诗中,感情从一个极端走向了另一个极端,仿佛是从谷底到波峰,大起大落”。

请结合该诗具体诗句,谈谈李白的情感是如何波澜起伏的。

答:【东城期末答案】5.示例:诗人的情感经历了一个由苦闷抑郁、到失望惆怅,满含希冀却又充满矛盾、最后乐观自信的起伏过程。

比如诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”,表现他在理想与现实发生矛盾时内心的苦闷抑郁;黄河不可渡,太行不可登,人生道路上充满艰难险阻的悲慨惆怅;然后借用姜尚和伊尹的典故表达诗人对重新被重用的希望;再反复咏叹行路难,表现了诗人恐世路艰难的矛盾心理;最后写乘风破浪济沧海,则充满乐观自信,表达出他伟大的理想抱负和坚定的人生信念。

评分:4分。

其中,结合具体诗句分析起、落之情各2分。

【西城期末】(二)阅读下面这首诗,完成5-6题。

(共5分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

5.“怀旧空吟闻笛赋”借用典故表情达意,其中的“①”字既传达出徒能吟诗怀旧的无奈之情,又显现出老友都已不在身边的孤寂之苦,耐人寻味。

其他古诗词中像这样借用典故表情达意的诗句还有很多,如“②”。

(2分)6.老师请同学们为画线诗句配插画,以下两种设计,你会选择哪一种?请结合诗句内容和作者情感说明理由。

(3分)设计一:将“沉舟”“病树”居中突出,将“千帆过”“万木春”画得渺远。

设计二:将“沉舟”“病树”置于画面一角,用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。

选择:理由:【西城期末答案】(二)(共5分)5.①答案:空②示例一:闲来垂钓碧溪上示例二:忽复乘舟梦日边评分标准:2分。

2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(古代诗歌阅读)

2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(古代诗歌阅读)

2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(古代诗歌阅读)古代诗歌阅读【2019 东城二模】〔二〕阅读«天净沙•秋思»,完成问题。

〔共4分〕天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

9.与这首元曲所表达的情感一致的一项为哪一项〔1分〕A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来C.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑,认为与本曲内容不符。

请根据你的理解,谈谈看法并说明理由。

〔3分〕9.〔1分〕 C10.〔3分〕【2019 西城二模】〔二〕古诗词阅读〔共5分〕阅读«望岳»,回答以下问题。

望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了?造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

11.诗人在«望岳»中借助描绘泰山之景,表达了。

〔1分〕12.阅读画线的两联诗句,从中任选一联,写出你的阅读体验。

〔3分〕13.下面是电视栏目«经典咏流传»的主题曲歌词〔节选〕,其中涉及到很多古诗词,请你写出一句。

〔1分〕走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田13.古诗词中有许多送别诗,请你再写出两句表达送别之情的诗句。

〔2分〕,。

〔写出连续两句〕〔共3分,写出本联诗句的大意2分,说出自己的阅读体验1分〕【2019 海淀二模】〔一〕阅读«观沧海»,完成5—6题。

〔共7分〕观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,假设出其中;星汉灿烂,假设出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

5.用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。

(完整word版)2019北京东城区初三二模语文试卷与答案,推荐文档

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2019北京东城区初三二模语文试卷与答案语文2019.6学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。

请根据要求,完成下列任务:1.阅读下面文字,完成第⑴~⑵题。

(4 分)回首2018,中国在奋进中书写了精彩答卷。

我们忘不了人民大会堂里宪法xuān shì的庄严承诺,忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心,忘不了庆祝改革开放40 周年大会的时代强音……这些场景,必将激励人们继承前人的事业,不断前行。

6 年砥砺奋进,40 年改革不息,70 年长歌未央,从开启新纪元到跨入新时期,从站上新起点到进入新时代,我们又来到一个新的时间节点。

今日中国,正面临近代以来最好的发展时期,也正处于世界百年未有之大变局,仍.然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气,以信仰、信念和信心铸就精神的力量,为全面建成小康社会收官打下决定性基础,以优异成绩向人民共和国 70 华诞献礼。

⑴结合语境,根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断,全都正确的一项是( )(2 分)A.宣示仍.然(rénɡ)“诞”的第六笔是B.宣示仍.然(rēnɡ)“诞”的第六笔是C.宣誓仍然(rénɡ)“诞”的第六笔是D.宣誓仍然(rénɡ)“诞”的第六笔是⑵下面两则谜语的谜底是同一个四字成语。

根据谜面和文段内容,文中方框处应填入的成语是。

(2 分)谜语 1:回程车谜语 2:列车从中转站发车2.有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,完成第⑴~⑵题。

(3 分)家国情怀是一种源自内心的质朴情感,它体现为一种民族大义。

大禹治水,三过家门而不入【甲】戚继光抗倭,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。

《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。

⑴在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是(1 分)A.【甲】逗号【乙】省略号B.【甲】分号【乙】省略号C. 【甲】分号【乙】感叹号D.【甲】逗号【乙】感叹号⑵画线句子作为本段总起句,在表达上有一处欠妥,请加以修改。

2019年北京市西城区初三二模语文试卷(含答案及解析)

2019年北京市西城区初三二模语文试卷(含答案及解析)

爻的声音。这一壮观的景象是什么原理造成的呢?原来,当双手来回摩擦铜耳时,“鱼洗”受迫
振动,由于两个铜耳对称地安置在“鱼洗”两侧,它们的振动叠加形成了驻波,处在四个波腹位
置上的水珠获得了较大的能量,从而跳出了水面。中国古代工匠能在日常盥洗工具的制造工艺
里,融入“共振”与“波的干涉”等科学原理,真是 ② 。
( 1 )依据文意,在【材料一】和【材料三】横线处填入恰当的词语,全都正确的一项是
A. ①特殊 ②叹为观止
B. ①特殊 ②令人叹服
C. ①特色 ②叹为观止
D. ①特色 ②令人叹服
( 2 )【材料二】给文字配了一幅原理示意图和一幅照片。请结合文字内容,分别说说这样配图
的好处。
( 3 )统观上述三则材料,可以得出怎样的认识?
C.亡国之音,自不堪听,又当此景。
D.此篇乃变体律诗,前半是古诗体,以古笔为律诗。
( 3 )除了《泊秦淮》首句以外,在我国古代诗词中,还有很多写到“月”的诗句,其中,你读
过的一句是“
”。
8. 阅读下面两篇文言文,完成下列各题。 【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
酒都不会洒出来。另外,酒壶的造型纹饰也相当精美:壶把儿是一只凤凰,壶嘴是一只张口侧卧
的母狮,下方有一只幼狮在其股下吮吸乳汁,壶身上还有美丽的牡丹花图案。中国古代的工匠们
巧妙地把科学技术与实用功能结合在一起,烧制出这样瓷色如玉、精致有趣的酒壶,他们的聪明
才智真是让我们这些现代人也觉得自愧不如。
/
倒置注酒
B. “灵”字第四笔是撇 应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”

2019年北京各区县中考一模语文试题分类汇编3古诗阅读

2019年北京各区县中考一模语文试题分类汇编3古诗阅读

古诗阅读【东城一模】(二)古诗欣赏。

(6分)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

8.这首诗颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实,描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲的①景色,尾联一问一答,抒发了诗人②之情,两联情景交融,意境深远。

(2分)9.近代学者俞陛云先生在《诗境浅说》一书中评价这首诗“其佳处在托想之空灵,寄情之高远也”。

结合诗句内容,说说你对这个评价的理解。

(2分)答:10.古诗词中,有不少诗句如“晴川历历汉阳树”一样含有地名。

你读过的古诗词中,还含有地名的两句诗是①,②。

(本试卷已出现的除外)(2分)【东城一模答案】(二)古诗欣赏(6分)8.答案:①明丽②(日暮)怀乡评分:2分。

每空1分。

9.示例:托想空灵:本诗首联两句乍看似在写实景黄鹤楼,细读则有仙人乘鹤而去,只余悠悠白云,给人天地无穷之感。

寄情高远:诗人凭栏远眺,对此天地苍茫、烟波浩渺产生怀乡之情。

评分:2分。

结合诗句阐述对“托想之空灵”“寄情之高远”的理解,各1分。

10.示例:旦辞黄河去,暮至黑山头。

城阙辅三秦,风烟望五津。

萧关逢候骑,都护在燕然。

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

评分:2分。

每空1分,错一字即该空不得分。

【西城一模】(二)阅读《渔家傲•秋思》,完成7-9题。

(共6分)渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

7. 这首词上阕写景,既写出了秋天的苍凉凄冷,又写出了边塞的雄浑险峻,寄寓着丰富的情感,创设出悲凉壮阔的意境。

请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。

(3分)答:8.这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。

“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵,诗人借“酒”或传达愉悦的感受,或引发深沉的幽思,或展示豪迈的情怀……下列诗句中,借“酒”来展示豪迈情怀的一项是(2分)A.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

【精品中考语文试卷】[2019][北京初三二模语文分类汇编--文言文阅读]

【精品中考语文试卷】[2019][北京初三二模语文分类汇编--文言文阅读]

文言文阅读【昌平】文言文阅读(共8分)阅读下列【甲】【乙】两段文字,完成第13-15题。

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(选自张岱《湖心亭看雪》)【乙】西湖最盛,为春为月。

一日之盛,为朝烟,为夕岚②。

今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③,与杏桃相次开发,尤为奇观。

石篑④数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。

”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。

由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。

歌吹为风,粉汗为雨,罗纨⑤之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

然杭人游湖,止午、未、申三时。

其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂⑥未下,始极其浓媚。

月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!(选自袁宏道①《初至西湖游记》)注:①袁宏道:始终无意于仕途,万历二十年(1592)就中了进士,但他不愿做官,而去访师求学,游历山川。

他曾辞去吴县县令,在苏杭一带游玩,写下了很多著名的游记,如《虎丘记》《初至西湖记》等。

②岚:雾气。

③勒:控制。

④石篑:人名,明代陶望龄。

⑤罗纨:泛指精美的丝织品。

⑥夕舂:夕阳。

13.下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一项是()(2分)A.湖中人鸟声俱绝./ 沿溯阻绝.湖上.影子/苔痕上.阶绿B.独.往湖心亭看雪/予独.爱莲之出淤泥而不染客.此/客.从外来C.上下一.白/长烟一.空及.下船/及.郡下D.莫说相公痴./如痴.如醉余强饮三大白而别./分门别.类14.用现代汉语翻译下面句子。

【精品中考语文试卷】[2019][北京初三一模语文分类汇编--古诗词鉴赏]

【精品中考语文试卷】[2019][北京初三一模语文分类汇编--古诗词鉴赏]

古诗词鉴赏【朝阳】阅读《渔家傲·秋思》,完成8-10题。

(共6分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

8.观察下面图画,简要说明这幅图画表现了诗歌中所描绘的怎样的景象。

(2分)答:_______________________________________________________________________________ 9.这首诗描写了边塞秋景及身处边塞的征人的艰苦生活,抒发了将军与征夫的复杂而又矛盾的情绪。

(2分)10.这是一首边塞诗。

在我国古代诗词中,还有许多表现边塞生活的诗句,其中,你读过的两句诗是“①”和“②”。

(每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分)【东城】古诗欣赏。

(6分)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

8.这首诗颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实,描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲的①景色,尾联一问一答,抒发了诗人②之情,两联情景交融,意境深远。

(2分)9.近代学者俞陛云先生在《诗境浅说》一书中评价这首诗“其佳处在托想之空灵,寄情之高远也”。

结合诗句内容,说说你对这个评价的理解。

(2分)答:___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.古诗词中,有不少诗句如“晴川历历汉阳树”一样含有地名。

你读过的古诗词中,还含有地名的两句诗是①,②。

(本试卷已出现的除外)(2分)【房山】阅读《己亥杂诗·其五》,完成8-10小题。

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2019北京各区初三二模语文分类汇编——古诗阅读【东城二模】(二)阅读《渔家傲·秋思》这首词,完成第8~9题。

(共5分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

8.下列选项中,对本词理解有误..的一项是(2分)A.“衡阳雁去无留意”一句记录了此地大雁到了秋季即向南奋飞之事,暗含了边塞秋季的萧瑟、荒凉。

B.“长烟”“落日”之后缀以“孤城闭”三字,与诗人王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”的气象有所不同。

C.“浊酒一杯家万里”中“一杯”与“万里”形成对比,一杯浊酒销不掉浓重的乡愁,带给人深深的震撼。

D.“人不寐,将军白发征夫泪”一句表现出将军与征夫的情绪,加之全词景物的描绘,呈现出典型的婉约风格。

9.古诗文中,常常有乐器出现:如本词中出现的羌笛,作者借助“悠悠”“羌管”描绘出①的意境;《关雎》中,用“琴瑟”表达“君子”对“窈窕淑女”的②之情;刘禹锡的《陋室铭》则借“调”“素琴”的行为暗指自己③。

(3分)【东城二模答案】(二)古诗欣赏(5分)8.答案:D评分:2分。

9.答案:①凄切悲凉;②渴慕;③情趣高雅。

评分:3分。

每空1分。

【西城二模】(二)阅读《赤壁》和《泊秦淮》,完成7-9题。

(共7分)赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

7.请结合原诗具体内容,分别谈谈作者是如何借“东风”和“商女”来表达自己的思想情感的。

(4分)答:8.诗评,即对诗歌的评论。

以下几则诗评,评论《赤壁》的一项是①,评论《泊秦淮》的一项是②。

(在答题卡上填涂选项的字母序号)(2分)A.意致缠绵,语调谐婉。

B.牧之之意,正谓幸而成功,几乎家国不保。

C.亡国之音,自不堪听,又当此景。

D.此篇乃变体律诗,前半是古诗体,以古笔为律诗。

9.除了《泊秦淮》首句以外,在我国古代诗词中,还有很多写到“月”的诗句,其中,你读过的一句是“”。

(1分)【西城二模答案】7. 示例:《赤壁》中作者认为如果没有“东风”,赤壁之战可能会是另一种结果,借此表达对历史(或“功业”“机遇”“自身遭遇”等)的思考。

《泊秦淮》中作者通过对商女演唱的描述,写出当时只图享乐而“不知亡国恨”的浮靡风气,表达了对国事的忧怀。

评分标准:4分。

每首诗2分,其中结合原诗具体内容1分,思想情感1分。

8.答案:①B ②C评分标准:2分。

每空1分。

9. 示例一:明月几时有示例二:我寄愁心与明月评分标准:1分。

是写月的古诗句即可,有错字不得分。

【海淀二模】(二)阅读《泊秦淮》,完成7-9题。

(共5分)泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

7.有人说,“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平,却很值得玩味。

说说你对这种看法的理解。

(2分)答:8.诗人通过“犹唱”一词表达了怎样的思想情感?(2分)答:9.古代诗歌中常出现“月”,有时是自然之月,有时是借月感叹时光流逝,寄托思念之情,象征哲理的启迪……下列诗句中,与“烟笼寒水月笼沙”中的“月”表意相近的一项是(1分)A.月出惊山鸟,时鸣春涧中。

(王维《鸟鸣涧》)B.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

(王安石《泊船瓜洲》)C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)D.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)【海淀二模答案】(二)7.示例:诗句中“夜泊秦淮”既点出了上一句景色的时间、地点,又照应了诗的题目;“近酒家”引出下文“商女”和“后庭花”,由此触动了诗人的忧国情怀。

这句诗承上启下,体现了诗人构思的细密、精巧。

(共2分。

对“夜泊秦淮”的理解,1分;对“近酒家”的理解,1分)8.示例:“犹唱”是指国运衰微时,商女还在唱《后庭花》这样的亡国之音。

表面上是指责商女,实则却是讽刺那些不顾国事、沉迷享乐的达官显贵,表达了诗人对国家命运的担忧之情。

(共2分。

从两个方面回答,每方面1分)9.A(1分)【朝阳二模】(二)阅读《望岳》,完成 9-11题。

(共6分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眺人归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

9.这首诗描写了泰山雄伟磅碍的气象,抒发了诗人的雄心壮志。

(2分)10.诗歌描绘了诗人望岳所见之景。

你对哪句诗最有感受?请发挥想象,用自己的话描述它在你脑海中呈现出的画面。

(2分)诗句:画面:11.我国古代诗词中,还有许多与“山”相关的诗句。

其中,你读过的两句诗是“”和“”。

(每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分)【朝阳二模答案】(二)(共6 分)9.答案示例:勇于攀登(不畏困难、傲视一切)(2分)10.答案示例:诗句:齐鲁青未了画面:齐鲁大地上,青翠的山色,无边无际。

11.答案示例①山重水复疑无路②孤山寺北贾亭西(共2分。

共2空,每空1分,有错该空不得分)【丰台二模】(二)阅读《使至塞上》完成第6-7题。

(共5分)使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

6.一切景语皆情语,请具体说说诗人是怎样借边关的景色来抒发内心情感的。

(3分)答:7.四季轮回、春去冬来,诗人生发了许多感慨,留下不少经典的诗歌作品。

请你从“春”“夏”“秋”“冬”中任选一季,写出你印象深刻的两句诗:①“。

”②“”。

(使用《使至塞上》中的诗句不得分,允许有两个不会写的字用拼音代替)(2分)【丰台二模答案】6.【参考答案示例】大雁北归,诗人像蓬草一样飘向塞外,传达出诗人压抑苦闷的心情。

诗人极目远眺,黄沙莽莽,无边无际,孤烟升腾,落日浑圆,面对塞外苍茫、雄浑的景象,诗人感到既惊奇而又愉快,心胸也豁然开朗了。

评分标准:共3分,意思对即可。

7.【参考答案示例】①乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄②无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

评分标准:共2分,每句1分。

【石景山二模】(二)阅读下面诗词,完成6–8题。

(共6分)赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

6.结合诗歌阅读,完成⑴–⑵题。

(共2分)⑴本诗开头一句由沉埋的断戟,触发了对战争风云的回想。

下列诗词也运用了这种方法开头的一项是(1分)A.《诗经•周南•关雎》 B.《使至塞上》(王维)C.《无题•相见时难别亦难》(李商隐) D.《浣溪沙•一曲新词酒一杯》(晏殊)⑵下列诗句中也像“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一样借用了典故的一项是(1分)A.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

D.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

7.下面是李白的同题材作品《咏赤壁》,与杜牧的《赤壁》比较有什么不同?请任选一个角度作简要分析。

(2分)咏赤壁李白二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。

烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。

答:8.诗人杜牧托物咏史,借赤壁之战慨叹英雄成败。

这让你联想到《三国演义》中的哪个人或哪场战争?说说为什么会产生这样的联想。

(2分)答:【石景山二模答案】(二)(共6分)6.⑴D(1分)⑵A(1分)7.示例:李诗宏观地描写了曹军战船灰飞烟灭的战争场面,客观述说了吴军大胜曹军的历史。

杜诗从细节入手,将折戟沉沙的结局展现在读者面前,不仅把硝烟弥漫的战争胜负表现得如此蕴藉,还进一步提出了个人的独到见解。

(2分。

角度1分,分析1分。

)8.示例一:我联想到诸葛亮,他身遇明主,将毕业精力奉献于兴复汉室,他为蜀汉政权的建立鞠躬尽瘁,即使“出师未捷身先死”,他的功绩与品格仍令后人深深敬仰。

示例二:我联想到官渡之战,曹操率军与袁绍展开决战。

曹操派兵奇袭乌巢,继而击溃袁军主力,创造了以弱胜强的奇迹,奠定了统一北方的基础。

(2分。

联想1分,理由1分。

)【怀柔二模】(二)阅读《天净沙·秋思》,完成8-10题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

8.请你观察下面两幅图画,说说哪幅图画更符合本首诗歌所展现出内容,并说明理由。

(3分)图一图二9.“夕阳”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵:或表羁旅之思,或抒迟暮之怀,或表惜别之意。

下列诗句中,与“夕阳西下,断肠人在天涯”一样,借夕阳表达羁旅之思的一项是(2分)【甲】日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

(崔颢《黄鹤楼》)【乙】夕阳无限好,只是近黄昏。

(李商隐《登乐游原》)【丙】浮云游子意,落日故人情。

(李白《送友人》)10.诗词中有许多思乡诗,请你再写出两句表达思乡之情的诗句:,。

(2分)【怀柔二模答案】(二)阅读《天净沙秋思》,完成8-10题(7分)8.(3分)图一理由:图一描绘了干枯的藤蔓,缠绕着衰老的树。

黄昏时一群乌鸦正好回巢,小小的桥,潺潺的流水,附近坐落着几处人家。

一匹瘦马上驮着在外漂泊的游子的景象。

与漂泊在外的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚的情感是一致。

图二中马肥,树茂,这些与原诗句意不符,而且第二幅中的人显得不如第一幅中的人看上去有劳顿之苦。

9.(2分)甲10.(2分)乡书何处达?归雁洛阳边。

(写有关思乡的诗句即可)【平谷二模】(二)阅读《水调歌头》,完成8—10题。

(共7分)水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

8.这首词上阕望月,天上和人间、幻想和现实,词人的情感多次起伏变化。

请结合上阕中的语句具体说说作者怎样写的。

(3分)9.这首词下阕“但愿人长久,千里共婵娟”借月亮表达对亲人的美好祝愿。

“月”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵:诗人借“月”或思人怀乡,或怀旧感伤,或表现恬静闲适的心情……下面诗句借“月”表达恬静闲适心情的一项是(2分)A.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》)B.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

(李商隐《无题》)C.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

(陆游《游山西村》)D.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)10.《水调歌头》是一首“中秋词”,古诗词中有许多描写传统节日的诗句,你读过的此类诗句还有“ , ”。

(每句诗中允许有一个不会的字用拼音替代)(2分)【平谷二模答案】(二)(共7分)8.答案示例:把酒望月问天,这是人间也是现实,作者用设问的修辞,表现作者豪壮、悲壮之情;接着作者以奇特想象,描述天宫景象,传达出向往之意,“恐”字也隐含了对现实的不满和失意;最后,以“何似”结句,由幻想回到现实,表达了对人世的热爱、留恋之情及其乐观情怀。

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