2017五年级语文上册期末复习要点(第二单元人教版)
人教版五年级上册语文期末复习(第二单元知识点)
人教版五年级上册语文期末复习(第二单元知识点)一、读读写写幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节二、读读记记玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助三、日积月累悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)明月有情应识我,年年相间在他乡。
(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)四、课文要点1、《泊船瓜洲》作者是宋代的王安石。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
这首诗是写景抒情,表达了诗人思念家乡的情感。
诗中传颂千古的名句是春风又绿江南岸,明月何时照我还。
绿:吹绿的意思。
作者还用过“到”“过”“入”“满”等字,用“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。
“间”读jiàn;“还”读huán;“万重山”和“意万重”的“重”读chóng2、《秋思》的作者是唐朝的张籍。
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
意万重:形容表达的思念很多;行人:指捎信的人;开封:把封好的信拆开;作者思念亲人的情绪是由秋风引起的。
诗人抒情方法是叙事抒情。
最能表达诗人矛盾心情的诗句是复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
3、《长相思》是一首词,长相思是词牌名。
作者是被称为“满清第一词人”的纳兰性德。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成梦不成,故园无此声。
【聒(guō)】声音嘈杂,这里指风雪声。
【故园】故乡,这里指北京。
【此声】指风雪交加的声音。
“故园无此声”说明作者思念家乡。
抒情方法是融写景与叙事于一体。
《泊船瓜洲》是写景抒情,《秋思》则是叙事抒情,《长相思》则融写景与叙事于一体,来表达作者的思想感情。
2017五年级上册语文期末复习资料(词语盘点)
2017五年级上册语文期末复习资料(词语盘点)2017浜斿勾绾т??() 鎷涚墝鎷呭咖鎬ュ垏鎯ф€?鐭ヨ叮鍏夐【鎭愭€?鍏呰冻鐞嗙敱灞嬫獝鍏跺疄榧撳姳濞变箰鎰熷徆鍛ㄦ父鎬濊€?鍝佸懗蹇界暐鎰忎箟鏂瑰紡鍊剧泦澶ч洦() 閫氶『鍩瑰吇璧风爜姣斿柣蹇冩墘鍛愬枈杩囩樉鎶ュ伩椹虫潅棣堣禒纾佺煶閿荤偧鍊熼壌楗ヨ偁杈樿緲婊氱摐鐑傜啛娴佸厜婧㈠僵娲ユ触鏈夊懗澶╅暱鏃ヤ箙濡傞唹濡傜棿兂鑱旂咯涓嶆眰鐢氳В鐗佃偁鎸傝倸濡傞ゥ浼兼复涓嶈█鑰屽柣鍗冪瘒涓€寰?涓庝紬涓嶅悓澶ф蹇冨畨鐞嗗緱蹇靛康涓嶅繕() 骞借姵椋樻硦椤挎椂鎱堢ゥ绋€缃?绂诲埆澶ф姷鍝佹牸鐏甸瓊楠ㄦ皵姘戞棌姘旇妭纾ㄩ毦娆哄噷澧冮亣姣曠珶鎵€璋撴⒊鐞?琛拌€?鐝嶈棌鎵嬬虎鍗庝鲸鑳戒功鍠勭敾椤跺ぉ绔嬪湴浣庡ご鎶樿妭() 鐜锋薄绉夋€?鐪锋亱濮挎€?杩蜂汉鑷冲皯閭诲眳鎴愮啛瀹屾暣灏ゅ叾鎻愬墠娼烘胶??濠€濞滆垶濮?绮肩布娉㈢汗骞叉陡鐐圭紑铻冭煿娴侀€?鑸掓湇鍗拌薄?棰囪礋鐩涘悕棣欓瀹堟湜鐩稿姪() 涓婅叚鍝轰钩閫€鍖?鍨傜洿缁忛獙鍒ゆ柇鑳庣敓鐗瑰緛瀵垮懡鐝嶈吹鎬ヤ績瀚岀枒閲戝睘鍥剧焊鍗充娇瑙勫畾绐楀笜淇濇寔搴熸按闆嗕腑澶勭悊瀵逛粯鐮斿埗濂囪抗鍗氱墿棣?瀹夌劧鏃犳仚钘曟柇涓濊繛() 涔栧阀韬茶棌杩介€?寮虹儓瑙﹀姩閿愬埄閿欐潅鑻旇棑鍕夊己鐒惰€?棰楃矑鏉ユ簮椋樻诞鍓婂急鏌斿拰鎬ц兘渚濋檮绋冲畾鏈濇櫀鍗曡皟鍙や粖寰€鏉?搴炵劧澶х墿姘旇薄涓囧崈() 闄勮繎鎹曟崬楸奸サ杈夋槧鍓х儓涓婇挬鎿嶇旱鎽嗚劚楸奸硟浜夎京鐨庢磥涔炴眰鏃呴€?璇辨儜瀹炶返涓ユ牸姘镐箙鏀惰幏鍚╁拹姒ㄦ补渚垮疁鐭虫Υ鐖辨厱鍒嗚鲸浣撻潰灏忓績缈肩考渚濅緷涓嶈垗() 鎶夋嫨鍜岃敿姊︽兂绱犲噣宸у璁㈣喘绾﹀畾鍛婅緸鎸戞嫧濡傛湡寮€骞曟縺鍙?绠€鏄?寮傚父钁辫審闅愮害绻佽寕绱㈡€?缁嗚吇鐪肩潙鍜傚槾娴佹郴淇¤禆鏄熺綏妫嬪竷澶у枩杩囨湜蹇冪伒鎵嬪阀婧愭簮涓嶆柇缁滅粠涓嶇粷鍙楃敤涓嶅敖涓嶅姩澹拌壊() 鍦伴渿娣蜂贡瀹夐】鏄旀棩鍧氬畾鎸栨帢缁濇湜鐖嗙偢鍙规伅鎮茬棝棰ゆ姈鎷ユ姳绯熺硶瑾婂啓鍑虹増鎴忓墽涓ュ帀鐏垫劅鍒涗綔婧愭硥璀﹀憡鎻愰啋姝ч€?璋ㄦ厧鎶婃彙鐮寸儌涓嶅牚??婊℃€€淇″績涓€濡傛棦寰€() 鐤叉儷鑵艰厗瑙︽懜娈嬪繊铏氬急鎸囨暀婊氱儷鍚庢倲鑹版订鎷栨矒纾ㄧ粌鍩嬫€?鍐锋紶澶遍瓊钀介瓌?澶у悆涓€鎯?鍠嬪枊涓嶄紤鏉ユ棩鏂归暱蹇愬繎涓嶅畨鑱婅儨浜庢棤() 浼伴噺娈垮爞瀹忎紵渚靛叆閿€姣?鐟板疂鐏扮儸杩涚姱Щ鎺╂姢浠诲姟宕庡矕灏镐綋鍧犺惤闆瑰瓙浠囨仺鐪烘湜涓句笘闂诲悕浼楁槦鎷辨湀鐜茬彂鍓旈€?璇楁儏璇濇剰澶╁崡娴峰寳濂囩弽寮傚疂婊¤厰鎬掔伀() 鍋滄硦鐪熸寶宕囬珮鏁缁熸不绀煎爞娴撳帤鍙╅棶鏃楀笢鏃楁潌鍒归偅纭濈儫楠ㄩ珦浼ょ棔鐥涜嫤绀肩偖鎵庢牴() 杩滃緛鍏哥ぜ濮斿憳鍗忓晢姹囬泦鎸夌収棰勫畾鎺掑垪娉㈡氮鐖嗗彂璇炵敓濂嬫枟搴勪弗瀹e憡娆㈠懠鐢甸挳鑲冪珛鐬讳话鑲冮潤椋樻媯閫変妇楠戝叺楂樻疆娆″簭鍏夋槑鍏变骇鍏?涓囨按鍗冨北??鎺掑北鍊掓捣() 纾呯ご鎷熷畾鍦板煙娈夎亴濂旇荡灏婇噸韪岃簢鎿嶅姵涓ヨ們鐭崇⒕骞叉壈璇氭伋绨哥畷涓洪毦鑳滃埄淇濊瘉鐗规畩。
2017五年级语文上册期末复习要点(第二单元人教版)
XX五年级语文上册期末复习要点(第二单元人教版)第二单元知识要点《古诗词三首》生字词:洛(luò)阳榆关(ú)湖畔(pàn)帐(zhàng)篷账单榆树愉快湖泊(pō)停泊(bó)中间(iān)间(iàn)隔丈量(liáng)重量(liàng)《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石,采用写景抒情的方法,写出了作者对家乡的思念和热爱之情。
间(iàn):间隔绿:吹绿诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。
“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”诗句点明了诗人离乡的时间,诗句中提到了明月,一是因为诗人夜宿瓜洲,二是月亮蕴涵着团圆之意。
“春风又绿江南岸”的“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》的作者是唐朝诗人张籍,采用叙事抒情的方法,借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节,表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。
意万重:形容要表达的意思很多。
复恐:又怕开封:把封好的信拆开诗意:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。
信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
《长相思》作者是清朝词人纳兰性德,他被称为“清代第一词人”。
这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作,诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法,表达了词人及将士的思乡之情。
那畔:那边,诗中指关外。
聒:声音嘈杂故园:故乡词意:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。
夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。
入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有风雪之声的。
“山一程,水一程”的叠用,说明了身离故乡之远,行军之艰难。
五年级语文上册 第二单元知识点梳理(部编版)
人教部编版五年级语文上册知识点梳理第二单元1.易读错音谴.责(qián qiǎn√)懒惰.(duò√ duó)击缶.(fǔ fǒu√)岔.路(cà chà√)平衡.(héng√ hén)绰.约(chuò√ cuò)抵.达(dī dǐ√)侵.略(qīn√ qǐn)浩瀚.(hán hàn√)和氏璧.(pì bì√)大臣.(chéng chén√)蔺.相如(nìn lìn√)搁.置(gē√ gé)岔.道(chà√ chǎ)抵御.(yù√ yǜ)诺.言(ruò nuò√)廉.价(lián√ nián)上卿.(qīn qīng√)请罪.(zuì√ zhuì)游隼.(sǔn√ shǔn)鸵.鸟(tuó√ tā)2.一字多音间①jiān(中间)②jiàn(间隔)相①xiāng (相信)② xiàng(长相)划① huá(划船)② huà(策划)冠① guān(皇冠)②guàn(冠军)调①tiáo(协调)②diào(调动)将①jiāng(将军)②jiàng(将领)强①qiáng(强大)②qiǎng(勉强)③jiàng(倔强)3.字音辨析:“间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时,读jiān,如车间;其他情况都读jiàn。
“冠”表示“帽子或形状像帽子的东西”时,读guān,如树冠;表示“第一位”或作动词时读guàn,如冠礼。
1.易写错的生字.惰:第一、二笔是点,右下是月挽:右边是(免),不要写成“兔”。
冠:上面是(冖),不要写成“宀”。
人教版语文五年级上册第二单元基础知识点
人教版语文五年级上册第二单元基础知识点一、字词:1、近义词:稀罕稀奇郑重庄重骨气气节欺凌欺辱盛开开发姿态姿势悦耳动听干涸干枯浮现出现欣赏观赏2、反义词:漂泊定居偶尔经常稀罕平常郑重随片盛开凋谢成熟稚嫩仔细马虎完整残缺清澈浑浊浮现消失潮湿干燥3、多音字:(第5课)间:jian中间,jian间隔。
重:zhong重要chong重复。
还:hai还有huan归还。
更:geng更正,geng更加。
(第6课)抹:ma抹布,mo(三声)抹杀,mo(四声)抹不开。
折:zhe(一声)折腾,zhe(二声)折福折断,she 折本。
(第7课)鲜:xian(一声)新鲜xian(三声)鲜少挑:tiao(一声)挑剔tiao(三声)挑衅(第8课)娜:na安娜nuo婀娜扒pa扒手ba扒开缝:feng(二声)缝补feng(四声)缝隙钻:zuan(一声)钻研zuan(四声)钻石骨:gu(一声)花骨朵gu(三声)骨头提:ti提水di提防4、多义次:骨气:①刚强不屈的气概。
例:他宁死不屈,是个很有骨气的人。
②书法所表现的雄健的气概。
例:他的字写的很有骨气。
5、词语搭配:点缀风景/秋色/夜空/生活6、易混淆的形近字:祥衰欺抵凌络魄腮猬侨详哀期低陵洛魂鳃谓娇二、知识点1、直接抒情与间接抒情。
课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
一共写了五件小事。
直接抒情:①教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪。
②因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭。
间接抒情:①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。
2、首尾呼应法(1)所谓首尾呼应,就是指文章的开头和结尾在内容上关照、呼应、前面讲的内容,后面要作出相应的交代。
给人感觉文章浑然一体。
(2)例:《梅花魂》开篇:故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
结尾:多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
2017五年级上册语文期末复习资料(词语解释)
2017五年级上册语文期末复习资料(词语解释)2017浜斿勾绾т?瑙i噴??閫傚疁锛氶€傚悎锛岀浉瀹溿€?鍊剧泦澶ч洦锛氶洦澶у緱鍍忕泦閲岀殑姘寸洿寰€涓嬪€掋€傚舰瀹归洦澶у娍鎬ャ€??渚濅緷涓嶈垗锛氱暀鎭嬶紝涓嶅繊鍒?婊氱摐鐑傜啛锛氬舰瀹规湕璇汇€佽儗璇靛緱鐔熺粌娴佸埄銆??鍝佸懗锛氫粩缁嗕綋浼氾紝鐜╁懗銆?娴佸厜婧㈠僵锛氭祦鍔ㄧ殑鍏夊僵锛屾弧婧㈢殑鑹插僵銆傚舰瀹硅壊褰╂槑涓姐€?緱寰堟湁鍏磋叮銆??х敓鑱旀兂銆?х敓鐨勫悇绉嶅績鎯呫€傜壍鑲犳寕鑲氾細鐗碉紝鎷夈€傚舰瀹瑰崄鍒嗘儲蹇碉紝鏀惧績涓嶄笅銆?紝娓翠簡鎬ョ潃瑕佸枬姘翠竴鏍枫€?舰瀹归亾鐞嗗緢鏄庢樉銆??娉婏細鑸归潬宀革紝鍋滆埞銆??綔鍔ㄨ瘝锛屽惞缁裤€?绉嬫€濓細绉嬪ぉ鐨勬€濈华銆?娆蹭綔锛氭兂鍐欍€?澶嶆亹锛氬張鎬曘€?涓村彂锛氬嵆灏嗗嚭鍙戙€??棰囷細寰?鍙ょ帺锛氬彲渚涚帺璧忕殑鍙や唬鍣ㄧ墿鐜锋薄锛氬紕鑴忋€?澶ф姷锛氬ぇ澶氾紱澶ч兘銆??楠ㄦ皵锛氬潥寮轰笉灞堢殑姘旇妭銆?鎶樿妭锛氬眻鏈嶃€?鏃犳墍璋擄細璋堜笉涓婏紝璇翠笉涓娿€?闅嗗啲锛氬啲瀛f渶瀵掑喎鐨勬椂鍊欙紝娣卞啲銆?鐪锋亱锛氭€€蹇碉紝鐣欐亱銆傛寚鎸囩偣鐐癸細鈶犳寚鍑烘潵浣夸汉鐭ラ亾锛岀偣鏄庯紱鈶″湪鏃佽竟鎸戝墧姣涚梾銆?濮挎€侊細濮垮娍銆傛胶娼猴細鎸囨祦姘寸殑澹伴煶銆??绮肩布锛氬舰瀹规按寰堟竻婢堢殑鏍峰瓙銆?銆??瀵垮懡锛氱敓瀛樼殑骞撮檺銆傛瘮鍠讳娇鐢ㄧ殑瀛樺湪鐨勬湡闄愩€?????鐜茬彂锛氱簿宸х粏鑷淬€傝洶浼忥細鍔ㄧ墿鍐?屾墦绠椼€?с涚敓瀛樸€?搴炵劧澶х笂寰堝己澶т絾瀹為檯涓婂緢铏氬急鐨勪簨鐗┿€傚簽鐒讹細楂樺ぇ鐨勬牱瀛?㈢枏蹇姐€?缈曞姩锛氱繒锛屾敹鏁涖€傦紙鍢村攪锛変竴寮犱竴鍚堛€傜殠娲侊細锛堟湀?€佽京瑙c€?璇辨儜锛氬惛寮曘€傛妷鎷╋細鎸戦€夛紝閫夋嫨銆傚紑杈燂細寮€鎷撳彂灞曘€?ф垨闀胯緢瀵规櫄杈堬級銆?鏄熺綏妫嬪竷锛氬儚澶╀笂鐨勭兢鏄熷拰妫嬬洏涓婄殑妫嬪瓙閭f牱缃楀垪鍒嗗竷銆傚舰瀹规暟閲忎紬澶氾紝鏁e竷鐨勮寖鍥村緢骞裤€?滅兢灞辩幆鎶扁€濄€? 澶у枩杩囨湜锛氭湜锛屽笇鏈涖€傛墍寰楄秴杩囦簡鍘熸潵鐨勬湡鏈涳紝鍥犺?屽紩璧风籂绾枫€??灞呯劧锛氳〃绀哄嚭涔庢剰鏂欙紱绔熺劧銆傚惄鍜愶細鍙eご鎸囨淳鎴栧懡浠ゃ€?? 浣撻潰锛氾紙鐩歌矊銆佹牱瀛愭垨绌跨潃锛夊ソ鐪嬶紱鏈夋皵娲俱€傛繁骞斤細娣辫€屽菇闈欍€?冲厜涓嬫槑鏄庢殫鏆楋紝棰滆壊涓嶄竴锛岀浉浜掍氦閿欍€傜敓鎰忚懕鑼忥細?绱㈡€э細鐩存埅浜嗗綋锛屽共鑴嗐€備俊璧栵細淇′换骞朵緷闈犮€?娴佹郴锛氳繀閫熸祦鍑恒€傛湰鏂囨寚浣滆€呮棤娉曟帶鍒惰嚜宸辩殑鎰熸儏?鏄旀棩锛氭寚寰€锛屼粠鍓嶃€???鐮寸儌涓嶅牚锛氬舰瀹瑰緢鐮寸儌銆?с€? 澶遍瓊钀介瓌锛氬舰瀹规瀬搴︽儕鎱岋紝琛屽姩澶卞父鐨勬牱瀛愩€?姝ч??棰ゆ姈锛氱墿浣撴尟鍔ㄣ€佹姈鍔ㄣ€?О??€锛氳窡杩囧幓涓€鏍枫€?鐏垫劅锛氱獊鐒朵骇鐢熺殑瀵屾湁鍒涢€犳€х殑鎬濊矾銆佹兂娉曘€?鑹版订锛氭湰鏂囨槸鑹伴毦缂撴參鐨勬剰鎬濄€?婧愭硥锛氭瘮鍠诲姏閲忋€佺煡璇嗐€佹劅鎯呯瓑鐨勬潵婧愭垨浜х敓鐨勫師鍥犮€?敓涓嶅埄鎴栦笉骞哥殑浜嬫儏銆?敱浜庡彟澶栫殑鍘熷洜浣跨ジ浜嬪姞娣便€?収鏍峰瓙鍋氥€?蹇愬繎涓嶅畨锛氬績绁炰笉瀹氾紝蹇冧腑涓嶅畨銆??瀵屾湁璇楃敾鐨勬剰澧冦€?澶╁崡娴峰寳锛氬舰瀹瑰湴鍖哄悇涓嶇浉鍚屻€??鐜茬彂鍓旈€忥細鐜茬彂锛岀簿鑷寸伒宸с€傚墧閫忥紝鍓旈櫎澶氫綑鐨勯儴???鐟板疂锛氱弽濂囩殑瀹濈墿銆?????颁綅銆???鍙╅棶锛氱湡璇氱儹鍒囧湴璇㈤棶銆?鎯婂ぉ鍔ㄥ湴锛氭槸鎸囧0闊冲緢澶э紝鎯婂姩浜嗗ぉ鍦般€?鐪熸寶锛氭劅鎯呯湡璇氭伋鍒囷紝鍙戣嚜鍐呭績銆???鏃ョН?鍚屼粐鏁屽烤锛氬ぇ瀹朵竴鑷村湴瀵规晫浜烘姳鐫€鏃犳瘮鐨勫靠鎭ㄥ拰鎰ゆ€掋€?с€傚媷寰€鐩村墠锛氬媷鏁㈠湴涓€鐩村悜鍓嶃€?鍓嶄粏鍚庣户锛氬墠杈圭殑鍊掍笅浜嗭紝鍚庤竟鐨勭揣璺熶笂鏉ャ€傚舰瀹逛笉鎬曠壓鐗诧紝鑻卞媷濂嬫垬銆?鍔涙尳鐙傛緶锛氭瘮鍠荤敤鍔涙帶鍒朵綇鍑剁寷鐨勬伓鍔垮姏锛屼娇灞€鍔胯浆鍗变负瀹夈€?滅敤鐨勫姏閲忋€?璞х殑鎯呮€€鍜屽織鍚戙€?澶т涓嶅彲渚电姱鐨勬€佸害銆?涓嶅眻涓嶆尃锛氬舰瀹瑰湪鎭跺娍鍔涘拰鍥伴毦闈㈠墠鎰忓織鍗佸垎鍧氬己銆?伴毦銆傛姭锛氭嫧寮€銆???懅姣併€傛瘮鍠诲ぇ瀹跺洟缁撲竴鑷达紝鍔涢噺鏃犳瘮寮哄ぇ銆備换閲嶉亾杩滐細鎷呭瓙寰堥噸锛岃矾閫旈仴杩溿€傛瘮鍠昏矗浠婚噸澶э紝闇€瑕佺粡杩囬暱鏈?鑸嶇敓鍙栦箟锛氫负姝d箟浜嬩笟鐗虹壊鐢熷懡銆傚啀鎺ュ啀鍘夛細涓€娆″張涓€娆″姞鍊嶅姫鍔涖€?涓囨按鍗冨北锛氳繖閲岀殑鍗冦€佷竾閮芥槸娉涙寚锛屽舰瀹瑰北鏃犳暟锛屾?绛夐棽锛氬钩骞冲父甯哥殑鎰忔€濄€?纾呯ご锛氭皵鍔块泟浼燂紝杩欓噷鎸囧北鍔块珮澶с€侀櫓宄汇€???璧版偿涓革細灏忔偿鐞冨湪鑴氫笅婊氳繃鍘汇€?浜戝礀锛氶珮鑰稿叆浜戠殑灞卞礀銆???寮€鍥藉ぇ鍏革細寮€锛屽垱寤恒€傚吀锛屽吀绀笺€傚垱寤哄浗瀹剁殑閲嶅ぇ鍏哥ぜ銆?鎿庯細涓俱€傛帓灞卞€掓捣锛氭帹寮€楂樺北锛岀炕鍊掑ぇ娴枫€傚舰瀹规潵鍔垮嚩鐚涳紝鍔涢噺寮哄ぇ銆?????у?澶滀互缁ф棩锛氫互锛岀敤鏉ャ€傜敤鏅氫笂鐨勬椂闂存帴涓婄櫧澶╋紝褰㈠?。
五上语文第二单元知识点梳理
五上语文第二单元知识点梳理
五年级上册语文第二单元的主要知识点梳理如下:
1. 短文写作:学习如何合理组织、概括和扩展写作材料。
了解篇章结构和段落组成,学习运用连接词连接段落之间的关系。
2. 形容词的用法:学习形容词的基本概念和分类,掌握形容词修饰名词的用法。
了解形容词的比较级和最高级的构成和使用。
3. 成语的用法:学习成语的基本概念和分类,了解成语的来源和含义,学习成语的正确使用方法。
4. 议论文的写作:学习如何写一篇简单的议论文。
了解议论文的结构和要素,学习如何表达自己的观点并提供理由和论据。
5. 词语的选择:学习如何根据句子的需要选择合适的词语,避免重复和错误用词。
6. 阅读理解:学习如何正确理解文章的主题、中心意思和细节信息。
训练提取关键信息、推理和解答问题的能力。
7. 修辞的用法:学习修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,了解修辞手法的作用和效果,培养运用修辞手法的能力。
8. 课文朗读和背诵:通过朗读和背诵课文,提高语感、声音语调和表达能力,培养语言表达的自信。
以上是五年级上册语文第二单元的主要知识点梳理,希望能对您有所帮助。
人教版语文五年级上册第二单元笔记
人教版语文五年级上册第二单元笔记
人教版语文五年级上册第二单元笔记如下:
一、单元内容概述
本单元共有四篇课文,包括《古诗三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》。
这些课文都是描写自然景物的,通过学习这些课文,可以让学生感受到大自然的美丽和神奇,同时也可以提高他们的阅读和写作能力。
二、课文内容详解
1.《古诗三首》本课包括《山居秋暝》、《枫桥夜泊》和《长相思》三首古诗。
这些古诗都是描写自然景物的,通过学习这些古诗,可以让学生感受到大自然的美丽和神奇,同时也可以提高他们的文学素养。
2.《四季之美》本课是一篇描写四季景物的散文。
作者通过细腻的笔触,将四
季的美丽景色呈现出来,让人仿佛置身于四季的美景之中。
通过学习本课,可以让学生感受到大自然的美丽和神奇,也可以提高他们的阅读和写作能力。
3.《鸟的天堂》本课是一篇描写鸟类栖息地的文章。
作者通过生动的描写,将
鸟类的生活环境和习性呈现出来,让人对鸟类有了更深入的了解。
通过学习本课,可以让学生了解到鸟类的生活习性和保护意义,也可以提高他们的阅读和写作能力。
4.《月迹》本课是一篇描写月亮的散文。
作者通过优美的语言,将月亮的美丽
和神秘呈现出来,让人对月亮有了更深入的了解。
通过学习本课,可以让学生感受到大自然的美丽和神奇,也可以提高他们的阅读和写作能力。
三、单元总结
本单元通过学习描写自然景物的课文,让学生感受到了大自然的美丽和神奇。
通过学习这些课文,也提高了学生的阅读和写作能力。
在今后的学习中,应该注重培养学生的观察能力和表达能力,让他们更好地理解和感受大自然的美丽和神奇。
部编版五年级语文上册第二单元知识点归纳
部编版五年级语文上册第二单元知识点归纳第二单元基础知识必记一、多音字组词涨(zhǎng - 涨潮) (zhàng - 头昏脑涨)间(jiān - 中间) (jiàn - 间隔)调 (tiáo - 调整) (diào - 调动)将(jiāng - 将来) (jiàng - 将领)强 (qiáng - 强大) (jiàng - 倔强) (qiǎng - 勉强)划 (huá - 划船) (huà - 比划)冠 (guàn - 冠军) (guān - 冠冕)喷(pēn - 喷薄) (pèn - 喷香)转(zhuǎn - 转弯) (zhuàn - 转动)空(kōng - 空间) (kòng - 空地)闷(mēn - 闷热) (mèn - 烦闷)二、形近字组词防 (防止) 仿 (仿照) 挽 (挽手) 晚 (晚上) 协 (协助) 肋 (肋骨) 绰 (绰号) 掉 (掉地) 商 (商议) 高 (高矮) 臣 (大臣) 巨 (巨大) 抄(抄写) 炒 (炒菜) 负 (负罪) 贝 (贝壳) 鸵 (鸵鸟) 驼 (骆驼) 俯 (俯身) 府 (城府) 喷 (喷发) 愤 (愤怒) 浩 (浩荡) 皓 (皓月) 侵 (侵略) 浸 (浸润) 碍 (妨碍) 得 (得到) 陷 (陷阱) 馅 (肉馅)三、近义词和反义词近义词暴发 - 爆发谴责 - 指责平衡 - 平稳协调 - 和谐隆重 - 庄重胆怯 - 胆小抵御 - 抵抗推辞 - 推卸侮辱 - 污辱削弱 - 减弱摆脱 - 挣脱浩瀚 - 广阔广阔 - 辽阔坚固 - 牢固防备 - 防御理直气壮 - 义正词严呼啸而过 - 风驰电掣反义词谴责 - 表扬懒惰 - 勤劳轻快 - 笨重美好 - 丑恶允诺 - 拒绝胆怯 - 勇敢抵御 - 进攻推辞 - 接受削弱 - 增强摆脱 - 依附浩瀚 - 渺小静止 - 运动广阔 - 狭窄坚强 - 软弱防备 - 进攻理直气壮 - 理屈词穷难以置信 - 确信无疑四、积累好词好句1、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;XXX漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
部编版五年级语文上册第二单元知识点小结
部编版五年级语文上册第二单元知识点小结五年级上册第二单元知识总结一、容易读错的音岔路(càchà√)平衡(héng√hén)绰约(chuò√cuò)...和氏璧(pìbì√)大臣(chéng chén√)蔺相如(nìn lìn√)...诺言(ruònuò√)廉价(lián√nián)上卿(qīn qīng√)...请罪(zuì√zhuì)游隼(sǔn√shǔn)鸵鸟(tuó√tā)...二、多音字辨音间jiān(中间)相xiāng (相)强qiáng(强大)jiàn(间隔)xiàng(长相)qiǎng(勉强)划huá(划船)冠guān(皇冠)jiàng(倔强)huà(策划)guàn(冠军)字音辨析:“间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时,读jiān,如车间;其他情况都读jiàn.“冠”表示“帽子或形状像帽子的东西”时,读guān,如树冠;表示“第一位”或作动词时读guàn,如冠礼.小老师来解惑了。
1.②①①2.①①②①guān②guàn 2.衣冠()鸡冠()夺冠()实战演练:①jiān②jiàn 1.离间()空间()房间()三、容易写错的字.挽:右边是(免),不要写成“兔”.皇冠:上面写着(丠)在上面。
不要写成“丠".套:底部是(直的),里面有三条横线。
陷阱:右下部分是(臼),不要写“白”。
四、形近字、同音字辨析1.形近字巧辨汉字:汛期水会涨,讯息把话传.手抄,沙在河底。
议(议论)挽(挽救)惰(懒惰)稳(稳定)仪(礼仪)晚(晚上)隋(隋朝)隐(隐约)访(访问)抄(抄写)筒(笔筒)怯(胆怯)妨(妨碍)沙(黄沙)简(简单)法(方法)侵(侵略)俯(俯视)枚(一枚)蔽(遮蔽)浸(沉浸)附(附近)玫(玫瑰)敞(敞开)2.同音词xnjùbǎo(汛)期(讯)息(迅)速教(训)(距)离火(炬)(拒)绝(巨)额(保)护永(葆)城(堡)襁(褓)五、词语听写汛期访友脱鞋挽裤间隔懒惰平稳平衡协调召集大臣商议进宫献上允诺典礼胆怯拒绝荆条请罪赤道冠军俯冲喷气一枚火箭浩瀚手电筒一束赤道圆圈侵略修筑堡垒党员山丘妨碍隐蔽陷坑拐弯抄小路难以置理所当然六、词语搭配1.填入量词一(条)小溪一(道)风景一(句)俗语一(块)石头一(封)一(座)城一(枚)火箭一(束)光柱2.填入合适的动词.(削弱)力量(召集)大臣(解决)难题(举行)典礼(抵抗)秦冰(保卫)赵国(除掉)重力山洪(爆发)3。
人教版五年级上册语文第二单元知识点复习资料
人教版五年级上册语文第二单元知识点复习资料一、熟记易错字音洛luî阳榆yú树那畔pàn 聒guō碎魂hún魄缕lǚ缕幽yōu芳葬zàng身愁chïu闷腮sāi边呜wū咽甚shân至绸chïu缎所谓wâi 梳shū理衰shuāi老玷diàn污wū华侨qiáo 蒙mãnɡ眬lïnɡ骨ɡǔ气民族zú磨难nàn 欺凌línɡ境jìnɡ遇秉bǐnɡ性眷juàn恋干涸hã潺潺chán 婀ē娜nuï粼粼lín 点缀zhuì唱和hâ手绢juàn二、听写重点词语幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨玷污秉性眷恋姿态迷人至少尤其潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象能书善画风欺雪压顶天立地低头折节颇负盛名香飘十里守望相助三、背诵词语解释漂泊他乡:指职业、生活不稳定,在远方东奔西走。
葬身异国:指尸体埋葬在外国,也就是死在外国。
顶天立地:头顶云天,脚踏大地。
形容形象高大,气慨豪迈。
低头折节:低下头,丧失气节,屈服于他人。
低头:低下头屈服。
折节:使自己屈于别人。
风欺雪压:形容风雪非常大,自然条件艰苦,形容遭受的困难多,处境坎坷。
指指点点:指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人,或背后评论人。
守望相助:相邻各处协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。
也指人们互相帮助、和睦相处的情景。
日出而作:太阳升起就起来劳动。
日入而息:太阳下山就休息。
四、默写日积月累悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)明月有情应识我,年年相间在他乡。
(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
2017五年级语文上册期末温习要点第二单元人教版
XX五年级语文上册期末温习要点(第二单元人教版)第二单元知识要点《古诗词三首》生字词:洛(luò)阳榆关(ú)湖畔(pàn)帐(zhàng)篷账单榆树愉快湖泊(pō)停泊(bó)中间(iān)间(iàn)隔丈量(liáng)重量(liàng)《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石,采纳写景抒情的方式,写出了作者对家乡的想念和酷爱之情。
间(iàn):距离绿:吹绿诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸,明月何时才能照着我回抵家乡。
“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”诗句点明了诗人离乡的时刻,诗句中提到了明月,一是因为诗人夜宿瓜洲,二是月亮蕴涵着团聚之意。
“春风又绿江南岸”的“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来恍如有阵阵春风扑面。
《秋思》的作者是唐朝诗人张籍,采纳叙事抒情的方式,借用生活中的一个细节——寄家信时的思想活动和行动细节,表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切想念。
意万重:形容要表达的意思很多。
复恐:又怕开封:把封好的信拆开诗意:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何提及。
信写好后,又担忧匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要动身的时候,又打开已封好的信查看。
《长相思》作者是清朝词人纳兰性德,他被称为“清朝第一词人”。
这是一首描述边塞军旅途中思乡寄情的佳作,诗歌采纳融写景与叙事于一体表达作者思想情感的方式,表达了词人及将士的思乡之情。
那畔:那里,诗中指关外。
聒:声音喧闹故园:故乡词意:将士们跋山涉水,向山海关那里进发。
夜里,住宿帐篷,每一个帐篷里都点起了灯。
天黑,又是起风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不由想念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有风雪之声的。
“山一程,水一程”的叠用,说明了身离故乡之远,行军之艰巨。
最新人教部编版小学五年级语文上册第二单元 基础知识必记
第二单元 基础知识必记一、易读错的字人影绰(chuò)绰 访(fǎng)友 汛(xùn)期 间(jiàn)隔 大臣(chén)懒惰(duò) 平衡(héng) 推辞(cí) 召(zhào)集负荆(jīng)请罪(zuì) 蔺(lìn)相(xiàng)如 抄(chāo)小路 秦兵(bīng) 一束(shù) 难以置(zhì)信 浩瀚(hàn) 岔(chà)道允诺(nuò) 强(qiǎng)逼 超(chāo)过 游隼(sǔn) 击缶(fǒu) 上卿(qīng) 赤(chì)道 冠(guàn)军 修筑(zhù) 陷(xiàn)坑喷(pēn)气 隐蔽(bì) 二、易写错的字衡:左中右结构,中间最后一笔是“点”。
协:部首是“十”。
荆:左右结构,不要写成上下结构。
臣:半包围结构,最后一笔是“竖折”。
冠:下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长,托住“寸”。
喷:最后一笔是点。
略:左右结构,左边是“田”,右下是“口”。
三、重点词语汛期脱鞋挽裤懒惰平衡协调山洪暴发访友间隔理所当然唯独保持美感示意家常假如联结平稳召集 大臣理直气壮商议故宫献上允诺 典礼抄小路胆怯拒绝负荆请罪 无价之宝示弱职位同心协力绝口不提 冠军俯冲喷气一枚浩瀚一束圆圈 赤道难以置信猎豹高速公路搭乘火箭 发动机呼啸而过手电筒轻易侵略 修筑堡垒共产党山丘粉碎领导 不计其数打击坚持游击岔道迷惑 木棒无穷无尽妨碍隐蔽陷坑拐弯 四、多音字jiān (时间)chù(处所)bèi(相背而行)间 强传 堡处 划 数 闷 背 将 冠 jiàn(间隔)chǔ(处分)bēi (背书包)qiǎng (强逼)huà(划归) jiàng(将领) jiàng (倔强)huá(划船)jiāng (将来)qiáng(强大)chuán(传播) shù(数据) guàn(冠军) zhuàn(自传) shǔ(数星星)guān (树冠)bǎo (堡垒) mèn(气闷)bǔ (堡子)mēn (闷热)pù(五里堡)五、形近字汛(汛期) 召(召集) 议(商议)讯(讯息)照(照射) 义(义举) 迅(迅速)抄(抄小路) 璧(白璧无瑕) 鸵(鸵鸟)钞(钞票) 壁(壁虎) 驼(驼背)俯(俯冲) 浩(浩瀚) 枚(一枚)府(政府) 皓(明眸皓齿) 玫(玫瑰)妨(妨碍) 蔽(隐蔽)防(防备) 弊(利弊)六、近义词唯独—单单大概—大致谴责—指责理所当然—理所应当懒惰—懒怠允诺—承诺机智—机敏保卫—保护削弱—减弱理屈—理亏抵御—抵挡希望—指望奋力—努力(尽力)旅行—旅游难以置信—不可思议根本—压根儿浩瀚—广阔警戒—警卫妨碍—阻碍迷惑—困惑坚固—牢固牢靠—可靠七、反义词谴责—赞扬轻快—沉重平稳—摇晃拒绝—答应勇敢—胆怯进攻—撤退俯冲—爬升绝对—相对浩瀚—渺小轻易—艰难(困难) 隐蔽—显眼坚强—软弱妨碍—帮助坚固—松软八、词语搭配(平整方正)的石头(协调有序)的动作(美好)的情感(理所当然)的事(轻快)的音乐(隆重)的典礼(广阔)的平原(坚强)的堡垒(理直气壮)地说(大大方方)地说(客客气气)地送回山洪(暴发) (热情)地迎接溪水(猛涨) 人影(绰绰)清波(漾漾)九、词语归类1. 数量词语:一(条)小溪一(条)毛巾一(枚)纽扣一(排)搭石一(道)风景一(束)光柱一(枚)火箭一(束)鲜花2. 含有反词义的词语:深浅粗细肥瘦开关美丑善恶3.ABCC 式词语:人影绰绰人才济济逃之夭夭风尘仆仆行色匆匆4. 形容团结协作的词语:同心协力齐心协力同舟共济5. 同义词组成的词语: 想方设法齐心协力独出心裁束手就擒十、句子积累1. 比喻句: 嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
人教版五年级上册第二单元知识要点归纳
人教版五年级上册第二单元知识要点汇总一、会认的字。
颇(pō)(颇多)(颇佳)玷(diàn)(玷污)(玷辱)秉(bǐng)(秉承)(秉持)(秉公处理)飕(sōu)(凉飕飕)眷(juàn)(眷恋)(眷念)箩(luó)(箩筐)杭(háng)(杭州)(苏杭)潺(chán)(潺潺流水)婀(ē)(婀娜)更多内容请关注微信公众号:小学语文粼(lín)(波光粼粼)(微波粼粼)涸(hé)(干涸)(枯涸)缀(zhuì)(点缀)(缀满)(连缀)螃(páng)(螃蟹)蟹(xiè)(螃蟹)(蟹黄)(蟹肉)二、会写的字。
洛(洛阳)(洛河)(洛阳纸贵)榆(榆树)(榆林)畔(耳畔)(湖畔)(河畔)帐(营帐)(蚊帐)(帐篷)魄(魂魄)(灵魂)(神魂颠倒)缕(一缕)(千丝万缕)(不绝如缕)幽(幽静)(清幽)(幽美)葬(安葬)(葬礼)(埋葬)愁(发愁)(乡愁)(忧愁)腮(腮帮)(络腮)(抓耳挠腮)甚(甚至)(甚好)(所言甚当)绸(绸缎)(丝绸)(彩绸)呜(呜咽)(呜呜)(一命呜呼)谓(所谓)(称谓)(无所谓)梳(梳洗)(梳头)(梳妆)衰(衰老)(衰败)(衰弱)绢(手绢)(丝绢)(绢花)侨(华侨)(外侨)三、多音字。
nuó(婀娜多姿)娜nà(安娜)四、辨字组词。
更多内容请关注微信公众号:小学语文榆(榆树)魂(灵魂)愁(忧愁)谓(称谓)愉(愉快)魄(气魄)悠(悠然)猬(刺猬)帐(帐篷)缕(一缕)腮(腮帮)甚(甚至)账(记账)屡(屡次)鳃(鱼鳃)湛(精湛)衰(衰老)梳(梳理)鸣(鸣叫)侨(华侨)哀(哀悼)疏(疏忽)呜(呜咽)骄(骄傲)五、词语积累。
1.近义词。
稀罕——稀奇郑重——慎重骨气——气节欺凌——凌辱盛开——开放欣赏——观赏姿态——姿势仔细——认真喜欢——喜爱寻找——寻觅悦耳——动听干涸——干枯点缀——装点环绕——围绕浮现——出现(呈现)顶天立地——威风凛凛守望相助——首尾相救2.反义词。
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五年级语文上册期末复习要点(第二单元人教版)
第二单元知识要点
《古诗词三首》
生字词:
洛(luò)阳榆关(yú)湖畔(pàn)帐(zhàng)篷账单榆树愉快
湖泊(pō)停泊(bó)中间(jiān)间(jiàn)隔丈量(liáng)重量(liàng)
《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石,采用写景抒情的方法,写出了作者对家乡的思念和热爱之情。
间(jiàn):间隔绿:吹绿
诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。
“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”诗句点明了诗人离乡的时间,诗句中提到了明月,一是因为诗人夜宿瓜洲,二是月亮蕴涵着团圆之意。
“春风又绿江南岸”的“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》的作者是唐朝诗人张籍,采用叙事抒情的方法,借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节,表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。
意万重:形容要表达的意思很多。
复恐:又怕开封:把封好的信拆开
诗意:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。
信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
《长相思》作者是清朝词人纳兰性德,他被称为“清代第一词人”。
这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作,诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法,表达了词人及将士的思乡之情。
那畔:那边,诗中指关外。
聒:声音嘈杂故园:故乡
词意:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。
夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。
入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有风雪之声的。
“山一程,水一程”的叠用,说明了身离故乡之远,行军之艰难。
“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。
下阕以“风一更,雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。
夜的静谧更显出了风雪的声音很大,睡梦被无情地打断,思乡之情油然而生,睡意全无,更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。
《梅花魂》
生字词:
凉飕飕(sōu)衰(shuāi)老分(fèn)外抹(mā)净低头折(zhé)节
腮(sāi)边颇(pō)负盛名玷(diàn)污秉(bǐng)性眷(juàn)恋埋葬大抵无所谓灵魂魄力眷恋卷曲衰老哀伤衷心
眷恋:怀念,留恋。
大抵:大多,大都
盛(shèng)开盛(chéng)饭折(zhé)叠折(shé)本教(jiāo)书教(jiào)室
愈……愈……:表示程度随着事物的发展而加深,相当于“越……越……”。
1、“魂”,指的是精神。
梅花魂,即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。
文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾
2、我知道的爱国诗句有:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
天下大事,匹夫有责。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照
3、重点句子:这梅花,是我们中国最有名的花。
……总要有梅花的秉性才好!(会背。
)这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,是外祖父对“我”说的,这里不乏老人对孩子的希望和教诲,其实,也是老人自己心灵的表白。
他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气。
4、改陈述句:这清白的梅花,是玷污得的吗?这清白的梅花,是玷污不得的。
5、仿句:旁的花,……她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
我们青少年要从小学会坚强面对生活,愈是困难,愈有挑战,我们愈要勇敢,愈要坚持。
老师对我们愈严格,愈认真,就是对我们愈负责,我们愈要尊敬她。
6、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(王维)春草明年绿,王孙归不归?(王维)
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
(秦观)露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫)
《桂花雨》
生字词:
箩(luó)筐杭(háng)州鲜(xiān)艳朝鲜(xiǎn)挑(tiāo)剔挑(tiǎo)衅答应(yìng)应(yīng)该
中心思想:
本文主要记叙了作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。
改陈述句:
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,全都浸在桂花香里的
《小桥流水人家》谢冰莹
生字词:
潺潺(chán)婀(ē)娜(nuó)点缀(zhuì)干涸(hé)唱和(hè)和(hé)好
1、“小桥流水人家”出自元·马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
”人们通常用它来指代江南水乡。
2、这是一篇优美的散文,一个“爱”字贯通全文。
守望相助:为防备外来的侵害,相邻各处协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。
本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。
日出而作,日入而息:太阳出来了就开始干活,太阳落山了就回家休息,形容人们过着自食其力、无忧无虑的生活。