2014下学期九年级物理教学工作总结
九年级第二学期物理教学工作总结5篇
九年级第二学期物理教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三物理下学期教学工作总结6篇
初三物理下学期教学工作总结6篇篇1一、背景本学期，我担任初三物理教学工作，面对中考的压力和挑战，我积极调整教学策略，努力提升教学质量。
在全体学生的共同努力下，我们取得了一系列成果。
以下是我本学期教学工作的详细总结。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学期物理课程涵盖了电学、热学、光学及现代物理等多个领域的内容，其中重点为电学及热学的相关知识和实验技能。
2. 教学目标- 掌握电学基础知识，包括电路、电流、电压等概念及应用。
- 理解热学的基本原理，如温度、热量及热机的工作过程。
- 培养学生进行基本物理实验操作的技能。
- 提高学生分析问题和解决问题的能力，培养科学思维方法。
- 激发学生对物理学科的兴趣和探究精神。
三、教学方法与措施1. 教学方法结合学生实际情况，我采用了讲授、演示、探究和合作学习等多种教学方法。
针对不同知识点，灵活调整教学策略，确保教学效果。
2. 教学措施（1）精心备课，确保课堂内容丰富、条理清晰。
（2）加强实验教学，提高学生动手能力和实验技能。
（3）组织小组讨论，鼓励学生积极参与课堂互动。
（4）利用课后时间进行辅导，针对个别学生的问题给予解答和指导。
（5）定期进行测试评估，掌握学生学习情况并及时调整教学计划。
四、教学成果与反思1. 教学成果本学期，学生在物理学习上取得了显著进步。
具体表现在：- 绝大多数学生掌握了电学及热学的基础知识。
- 学生实验操作能力得到了提高，能够独立完成基本物理实验。
- 学生分析问题和解决问题的能力有所增强。
- 学生对物理学科的兴趣明显增加，探究精神得到培养。
2. 教学反思在教学过程中，我也发现了一些问题：部分学生对物理概念理解不够深入；学生实验时操作不够规范；个别学生缺乏主动学习的动力。
针对这些问题，我将进一步改进教学方法，加强概念讲解和实验指导，激发学生学习的主动性。
五、家长沟通与协作本学期，我积极与家长沟通，定期向学生家长反馈学生学习情况，听取家长对教学的意见和建议。
实用的九年级物理教学工作总结四篇[九年级下学期物理教学工作总结]
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实用的九年级物理教学工作总结四篇[九年级下学期物理教学工作总结]管用的九年级物理教学工作总结四篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的经历和教训等方面状况进展评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起来学习写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的九年级物理教学工作总结4篇，供大家参考借鉴，盼望可以协助到有须要的挚友。
九年级物理教学工作总结篇1这学期我担当九年级50、52班的物理教学。
一学期来，可以说工作惊慌劳碌而收获多多。
总体看，我谨慎执行学校教育教学工作打算，转变思想，踊跃探究，改革教学，在接着推动我校“自主——创新”课堂教学模式。
同时还把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，改革教学。
坚持以人为本，坚决听从学校领导和教育处的管理和领导，工作谨慎扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了必须的成果，现总结如下。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。
无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。
因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同开展。
本学期我们深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在教研组长、集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。
初三物理下学期教学工作总结9篇
初三物理下学期教学工作总结9篇第1篇示例：初三物理下学期教学工作总结初三物理下学期的教学工作已经接近尾声，回首这段时间的教学过程，我感慨良多。
在这一学期里，我与学生们一起面对挑战，在努力中收获成长，在教学过程中也不断总结经验，不断完善教学方式，提高自身教学水平。
接下来，我将结合自己的教学实践，总结下这一学期的教学工作。
本学期我注重引导学生独立思考，培养他们的自主学习能力。
在日常的教学中，我尽量减少灌输式的教学，而是通过启发式教学、讨论式教学等方式，引导学生主动探究、发现问题，并通过自己的思考寻找问题的解决方法。
我也鼓励学生多参与实验和实践活动，培养他们动手能力和实践能力。
在这个过程中，学生们逐渐形成了自主学习的习惯，提高了他们的学习兴趣和学习主动性。
本学期我注重启发学生的好奇心和求知欲，以激发学生的学习激情。
在课堂上，我善于利用生活中的例子和实际问题来引起学生的兴趣，让学生在感受到物理的魅力和应用价值的增强对物理学科的好奇心和求知欲。
我还注重培养学生对物理的兴趣，让学生在学习过程中体会到探索和发现的乐趣，从而激发他们对物理学科的热爱。
本学期我注重巩固基础知识，做到因材施教，全面提高学生的物理水平。
在教学过程中，我根据学生的不同程度和特点，有针对性地进行课堂教学和辅导，让每个学生都能得到适合自己的学习资源和指导。
我还利用课外时间，鼓励学生参加物理实验和竞赛活动，提高他们的应用能力和解决问题的能力。
通过这些方式，我不仅提高了学生的学习成绩，还全面提高了他们的物理水平和综合素质。
我还注重培养学生的学习方法和解决问题的能力，让他们在掌握基础知识的更好地适应未来的学习和生活。
本学期我注重与家长和同事的沟通与合作，形成良好的教育共同体。
在学生学习的过程中，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和优缺点，让家长更好地了解学生的学习状况，更好地配合学校和老师的工作。
我还与同事们建立起良好的合作关系，相互学习、探讨，共同进步。
初三物理下学期教学工作总结(2篇)
初三物理下学期教学工作总结在本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备物理仪器，每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项资料备查等等。
一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情况1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。
经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。
据统计，本学期共开学生分组实验课____节，教师演示实验课____节，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合物理实验教学向全体学生____素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面1、本学期，教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
四、存在问题及改进措施1、基本工具使用得不正确，其主要表现为：在使用弹簧测力计时，有的学生没有进行校零就直接使用;测拉力时没有作匀速直线运动就读数;校零时不在使用位置上。
2、操作不规范，学生操作不按实验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。
九年级物理下学期教学个人工作总结(通用6篇)
九年级物理下学期教学个人工作总结（通用6篇）本人在本学期担当九年级1至3班的物理教学，为了提高学生的学习效率，根据开学初制定的复习规划，对物理学科进展全面的、有针对性的、有效的复习。
我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。
使今年的中考取得了优异的成绩，给初三同学划上了圆满的句号。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。
每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有阅历的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。
本学期，组织并参与了《初中理化试验教学课堂实效性讨论》市级立项课题讨论。
二、细心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。
从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学规划、方案、教学设计等。
三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面表达“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。
九年级第二学期物理教学工作总结(五篇)
九年级第二学期物理教学工作总结本学期物理教学工作是我初中物理教学生涯中的最后一个学期，也是我最后一个班级的物理教学工作。
通过本学期的教学工作，我深刻地体会到了物理教学的重要性和挑战，同时也获得了许多宝贵的教学经验。
在本学期的物理教学工作中，我注重了以下几个方面的工作重点：一、备课工作备课是物理教学的基础，只有通过充分的备课，才能为学生提供一个优质的教学环境。
本学期，我在备课方面做了许多改进和创新。
首先，我加大了对教材的研究力度，深入了解每一节课的重点和难点，确保自己对知识点的掌握能力。
其次，我注重了多媒体教学资源的积累和利用，通过收集和整理相关的教学素材，充分利用多媒体技术进行课堂教学，更好地激发学生的学习兴趣。
最后，我注重了教材的个性化处理，根据学生的不同特点和水平，适当调整教学内容和教学方法，确保教学的有效性和针对性。
二、教学过程教学过程是物理教学的核心，只有通过优质的教学过程，才能达到预期的教学效果。
本学期，我注重了教学过程的设计和实施。
首先，我通过多元化的教学方式，如讲解、实验、讨论等，提高了课堂教学的灵活性和互动性。
其次，我注重了示范性实验的开展，让学生亲自动手操作，提高实践操作能力。
最后，我注重了课堂氛围的营造，让学生在轻松活泼的氛围中，更好地参与到学习中来。
三、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的动力，只有激发学生的学习兴趣，才能提高学生的学习积极性。
本学期，我在激发学生学习兴趣方面做了一些工作。
首先，我注重了教学内容的生动性和趣味性，通过举例、故事等方式，让抽象的物理知识变得更加具体形象。
其次，我注重了实践教学的开展，让学生亲自实践和探索，提高他们的学习兴趣和学习效果。
最后，我注重了奖励机制的建立，通过课堂竞答、小组比赛等方式，激发学生的学习积极性和竞争意识。
四、培养学生的学习习惯和学习能力学习习惯和学习能力是学生未来学习和发展的基石，只有培养学生良好的学习习惯和学习能力，才能提高学生的综合素质。
九年级物理第二学期教学工作总结(必备3篇)
九年级物理第二学期教学工作总结（必备3篇）1.九年级物理第二学期教学工作总结第1篇本学期我担任初三第二学期4、5、6班的物理教学任务，初三第二学期的第二学期是学生初中阶段最重要的一个学期，是学生一生中的一个重要的转折点，我深知自身责任的重大。
一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，更新教学理念，改进教学方法,努力上好新课，高效搞好复习，顺利完成了教育教学工作。
现将工作总结如下:一、积极参与教研教改活动，认真学习业务理论，潜心研究教学方法1、认真学习《课程规范》，对新课程规范的基本理念，设计思路，课程目标，内容规范和课程实施建议有了更深的了解；2、认真研读《中考说明》，掌握中考命题动向，使自身的教学思路清晰，不走弯路；3、认真研究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自身的'复习教学重点突出，教学效率高。
二、敬业爱岗，认真履行自身的职责1、本学期一开始就进入了复习阶段，无论是初二第二学期知识，还是初三第二学期知识我都做到课前精心准备、认真备课，充沛了解学生的学习状况，使教学有的放矢；2、在复习中我精选习题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材，理解每个知识点的物理意义，同时注意搭建好学生的知识框架，和时引导学生将物理知识与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课；3、和时做好作业、试卷的批改和讲评工作以和集体辅导和个人辅导工作；4、在教学的同时，善于和时做好学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使他们勇往直前，永不言弃；5、承当中考研讨培训和专题研讨工作；三、取得的成果和今后的努力方向通过自身的不时努力、尝试，大局部学生喜欢物理、爱学物理，实验能力和应用物理知识解决实际问题的能力不时增强，物理成果也不时提高，优生数量不时增加，分别取得了一模全县第九，二模全县第五，三模全县第三的好成果。
但随着教学的不时深入，学困生也越来越多，两极分化比较严重。
所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作，维持他们的学习热情，使他们不掉队，大面积提高学生的学习成果。
初三物理教学工作总结五篇
初三物理教学工作总结五篇初三物理教学工作总结五篇初三物理教学工作总结篇1 转瞬之间，一学期的时间悄然离去。
在这一学期里，本人担任了初三两个班的物理教学任务，和学生们共同渡过了一段难忘的时间。
本学期初三学生的学习任务非常重，七门功课同时面临着毕业考试，每门功课都不能放松，而学生的学习时间又是有限的。
如何保证好学生既有充足的休息时间，又能平衡七门功课的学习时间，还能保证物理成绩有所进步，在整个学期中我都在不断的考虑并对自己的工作进展改良。
课堂教学是学生学习的核心，教学中，我将主要的精力放在了进步课堂教学效率上。
首先，有方案地将整个初三学习时间进展了系统地安排，将新课学习、第一轮知识点复习、第二轮专题复习和第三轮综合复习的时间进展了划分，而在每个阶段复习的过程中又适当地根据学生的实际情况进展调整。
其次，将每个阶段的内容进展分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进展调整。
第三，在知识点复习中，注意不断改变教学形式，保持学生的学习兴趣，如：实验探究型复习课、知识竞赛型复习课等。
第四，针对每一节课认真备课，反复考虑：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。
课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。
课外辅导中，在保证学生身心安康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，按照不同层次学生要到达的不同高度进展针对性地辅导。
本期学校初三共有四个班级，除了我任教两个班外，还有J老师任教的两个班。
在整个学期时，我们两人互通有无，积极开展集体备课，保证整个初三年级的复习稳步进展，做到共同进步。
实验课题一直是我物理教学中的一个薄弱环节，多年来我一直在寻找在物理教学中应该选择怎么的课题进展研究，在接手物理实验室以后，我选择了“开放物理实验室，学生自主探究”作为本学期的实验课题。
虽然整个研究过程中，出现了很多的问题，但这只是实验课题研究的第一步，在今后的研究中，我将针对出现的问题进展修正，不断改良实验方法，以确保实验课题的顺利研究。
初三物理教学工作总结(精选15篇)
初三物理教学工作总结(精选15篇)初三物理教学工作总结1一年一度的中考又结束了，今年我们取得了令大家满意的好成绩，回顾一学期的工作，有许多经验和教训值得总结。
一、教书教书的过程不仅是传授知识，更重要的是应付考试，这样备、讲、批、辅、改尤其重要，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，学生的时间和精力都是有限的，怎样为学生着想，利于他们的身心健康，又能升学呢。
１、备课：研究课程标准，知道要求以及掌握知识的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法；根据学生情况，确定课后作业内容。
２、批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。
３、辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。
４、同学科团结协作，一起备课，一起研究布置学生作业，互相取长补短；同一组合团结协作，一起帮助有问题学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。
二、育人我们是通过一本书、一个讲台，为国家，为社会、为每一个家庭，培育人才，我们是孩子们成长过程中，不可缺少的重要环节之一，在我们的课堂上，我们在传授知识之外，还应怎么做呢。
1、爱学生：努力喜欢每一个学生，尽量先看到他们的优点；努力做到公平、平等；批评学生要针对缺点，不能怀有恶意；不能藐视学生的`喜、怒、哀、乐；要能容纳学生的差异；老师不能代替家长，管教学生要有分寸。
2、鼓励比批评更好：中学生年龄小，阅历少，学习的压力大，每个孩子不管外表如何，其实内心都很脆弱，老师的表扬和鼓励对他们很重要，有好几位家长向我反馈学生受到表扬后的心情，最典型的例子就是三年八班的夏士成同学，他的初中生活在初三开始也在初三结束，该学生以体育特长生的身份被一中录取，该学生一直在老师们的鼓励中顽强拼搏，在他遇到困难的时候，失去信心的时候，老师的支持和鼓励总能给他信心，直到最后。
初三下册物理教学工作总结(7篇)
初三下册物理教学工作总结本学期，在学校的安排下，我担任了物理教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。
备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。
如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。
这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。
初三物理教学工作总结(6篇)
初三物理教学工作总结（6篇）初三物理教学工作总结（6篇）初三物理教学工作总结篇1 时间过得真快，转眼已经期末。
为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任3(1)、3(2)教学工作。
在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
现本主要教学工作总结如下：1.教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。
这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。
如：①注意解题格式的训练。
很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。
④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。
⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。
4.特别注意学生能力的培养。
中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
初三物理教学工作总结篇2 在这一期里，各级领导都提出了更深意义的思考，作出了更具意义的战略部署，那就是全面推进素质教育，全面提高教学质量。
初三物理下学期教学工作总结6篇
初三物理下学期教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初三物理教学工作，回顾这段时间的工作，我深感肩负的责任重大，不敢有丝毫的懈怠。
为了更好地完成教学任务，我努力钻研教材，认真研究中考方向，并积极向有经验的教师请教，使自己能不断适应教育教学的需要。
现将本学期工作总结如下：一、教学方面1. 备课方面本学期我积极参加教研活动，认真进行集体备课，虚心向其他老师请教，取长补短，制定切实可行的教案。
同时，针对初三物理的特点，加强实验的教学，通过实验引入概念，得出结论，收到较好的效果。
2. 授课方面本学期我努力提高自己的授课水平，在课堂上尽量做到生动活泼，激发学生的学习兴趣。
同时，尽量做到理论联系实际，让学生学以致用。
另外，我还利用多媒体辅助教学，增强教学的直观性、趣味性，提高课堂效率。
3. 辅导方面初三物理是中考科目，所以对学生来说非常重要。
因此，在课外辅导方面，我尽量做到面面俱到，耐心细致地帮助学生解决学习中的困难。
同时，我还利用课余时间进行集体辅导和个别辅导，使不同层次的学生都能得到提高。
二、工作中存在的问题和不足尽管我在工作中取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足。
例如：有时备课不够充分，导致课堂效果不佳；有时学生练习不够到位，导致知识掌握不牢固；有时对差生的辅导不够耐心细致，导致他们成绩提高缓慢等等。
这些问题都需要我在今后的工作中认真加以改进和提高。
三、今后的工作计划和目标针对本学期工作中存在的问题和不足，我制定了以下工作计划和目标：首先，我要继续加强学习，不断提高自己的业务水平和教学能力。
其次，我要认真备课、上课和辅导学生，努力提高课堂效果和学生学习成绩。
最后，我要注重差生的转化工作，耐心细致地帮助他们提高成绩。
同时，我也希望学校能够给予我更多的支持和帮助，让我能够更好地完成教学任务。
总之，本学期我取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的业务水平和教学能力，争取取得更好的成绩。
初三物理第二学期教学工作总结5篇
初三物理第二学期教学工作总结5篇怎么写范文才能脱颖而出？文档撰写看起来有些棘手，人们对范文的作用日益认识到其价值，编辑精选的“初三物理第二学期教学工作总结”一定能够给您带来极大的惊喜。
初三物理第二学期教学工作总结篇1本学期我担任高一年级5个班的地理课。
由于升中考不考地理，学生的地理基础较差，把地理当作是副科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。
还有些学生认为地理非常难学。
就这些现象我觉得如何培养学生学习地理的兴趣，提高教学效果是最主要的，我是一名刚刚任教的老师，对教学工作比较陌生，对如何提高教学效果认识不多，因此在教学过程中积极请教有经验的地理教师，再根据学生实际，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。
具体总结如下：一、认真上好第一节课，激发学生学习地理的兴趣俗话说的好：“好的开始是成功的一半”，教师在讲第一节课时，教师首先要抓住地理学科综合性强知识面广的特点，讲好第一节课，这是学生对地理是否有兴趣的第一束火花。
教师可以提出一些趣味性强易引起学生思考与联想的问题。
从而引起学生对地理的学习兴趣。
我在讲第一节课时，由于新教材没有绪论，我也没急着上新课，我以聊天的形式让学生了解了高中地理的结构以及地理与我们日常生活的关系。
在讲地理与日常生活的关系时，让学生先看阿拉伯地区与青藏高原地区人们所穿服饰的不同，以及为什么南方和北方所建的房子形状不同，让学生展开讨论这些现象与地理的关系，这样不仅为学习后面的内容打下了必要的基础，同时这些现象就发生在学生身边，是学生有兴趣并渴望知道的东西，因而能使学生觉得学习地理能增长见识，非常有用，从而激发了学生学习地理的兴趣。
二、设计好每一节课的导入新课部分，适当制造悬念，引发学生的好奇心在每一节课的开始要特别注意新课的导入。
可采用讲故事、做游戏等趣味较强的教学方法导入新课，抓住学生的注意力，激发学习动机与学习兴趣。
例如：在讲《低压、高压与天气》这一课时之前，我先给学生讲述了一个关于三国时期的小故事：“在三国时期，诸葛老师设计把司马懿及其部下引致上方谷中，然后截断谷口，实施火攻。
九年级物理下学期教师教学的工作总结范文(3篇)
九年级物理下学期教师教学的工作总结范文（3篇）九年级物理下学期教师教学的工作总结范文（精选3篇）九年级物理下学期教师教学的工作总结范文篇1本学年我认真执行学校教育教学，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学此文转自初中化学资源网工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。
期考成绩优秀率、及格率都较高，成绩非常显著。
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
九年级物理下册教学工作总结两篇
九年级物理下册教学工作总结两篇九年级物理下册教学工作总结（一）本人这学期任教九年级物理，能认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合学生的实际情况，全面实施素质教育。
现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，以促使今后的教学工作做的更好。
一、认真备课。
认真撰写了课时教案，上好了每一节课。
每上一节课我都认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。
仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的学习情况和学习兴趣，分析课堂上可能出现的情况。
在课堂上，我有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
在课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
课后我还经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。
对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，对于好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序。
二、认真批改作业。
本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识，我决定从学生的作业质量上着手。
从一开始，我就对学生严格要求书写认真及格式正确。
作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。
同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，这样学生从思想上意识到做题时要用心，避免出错，培养了学生认真学习的习惯。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对出现问题及时讲评，订正错误。
三、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。
由于学生性格、学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较迟钝的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思考题，让爱学习的学生感受到钻研的成就感，养成积极参与物理的良好习惯；有时看到个别优秀生也存在懒惰现象，我就另外要求他每天只做一道趣题，这个比较容易办到。
2014年下半年物理教学工作总结
2014年下半年物理教学工作总结这学期我负责新初三的物理教学工作，在教学工作时做到严谨，努力把学生教会、教好，下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样，在教学过程中，努力采用多媒体教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习用心性，同时，对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育。
二、教育教学情况1、做到了精心备课。
一个学期以来，我积极参加集体备课。
认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。
研究新课程标准，研读新教材。
与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。
确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。
做到了集众家教学之长处，克己之短处。
非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。
本学期我非常重视上课这项工作。
每节课都提前5分钟进入教室等候上课。
以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。
同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。
课堂上我面向全体学生。
尽最大努力让每一名学生得到发展。
给他们搭建展示自我的平台。
创造获得成功的机会。
通过创设教学情境，激发学生的学习热情。
努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。
课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。
尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。
同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。
同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。
一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。
学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
三、学校工作本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。
认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
九年级物理教学工作总结5篇
《九年级物理教学工作总结》九年级物理教学工作总结（一）：本学期我任教九年级物理，这是我第一次直面中考，教学经验和知识积累的不足，曾在一开始让我有点无所适从。
然而在同事热心的帮忙和开导下，我很快便认清方向，进入初三的教学工作便很快进入状态，在本人的努力和领导的关心下，我顺利完成本学期的教学工作。
现对本学期的教学工作总结如下：1、充分利用课堂，向四十五分钟要效率，大好学生的基本功。
认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。
进行研究型备课。
以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，构成个人的体验和认识。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，用心去思考问题、钻研问题，促进思维潜力的发展。
在作业的布置上，不只局限于重复性问题。
而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。
布置的作业及时的检查，并做出客观、用心的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
2、、认真搞好群众备课和听评课活动。
透过群众备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，透过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。
一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮忙、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。
一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。
4、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
初三物理下学期教学工作总结(共9篇)
初三物理下学期教学工作总结（共9篇）初三下學期物理教學工作總結大坪中學謝亨湖緊張忙碌的一學期結束了，本學期我擔任了初三（1）、（2）二個班的物理教學任務，一年來，可以說緊張忙碌而收穫多多。
我認真執行學校教育教學工作計畫，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到較好的教學效果。
1、充分利用課堂教學，打好學生基本功為了保證教學品質，我主要做了以下工作：認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點；瞭解學生原有的知識技能的品質，他們的興趣、需要、方法、習慣；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動；組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊回饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學物理的興趣，課堂上講練結合，作業少而精。
2、加強實驗教學，增強學生實踐能力遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。
在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發積極思維，提示物理現象的本質。
組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。
此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠端教學設備開展物理實驗的教學。
3、因材施教，整體性提高學生素質學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵後進生。
一期來，在培養好尖子生的同時，還利用課餘時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。
一學期下來，好幾個同學都在最後有了明顯提高。
4、課堂教學，加強師生之間學生之間交往互動，共同發展。
每位元物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的無學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。
2014初三物理工作总结
2014初三物理工作总结
导读：本文2014初三物理工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
一名优秀的教师应热爱学生，平等相处，亲密合作，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养。
教学工作总结栏目为您提供《2014初三物理工作总结》最新范文，仅供大家参考!
随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。
由于之前对今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。
这份责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结经验，虽然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长的幸福。
一、我的教学心得
今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，更加贴近生活。
结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，有以下心得。
第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。
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2014下学期九年级物理教学工作总结
本学期，按学校教学工作的安排，我担任了九年级物理教育教学工作，以教研组工作计划为
指导，以培养学生的创新和实践能力为重点，为全面提高学生的分析和理解能力，狠抓教育
教学质量。
积极探索适合学生学习和提高成绩的教育教学方法。
取得了一定的教学成果。
现
对本学期物理科教育教学工作总结如下：
•认真学习《基础教育课程改革纲要》，学习新课程标准，学习先进的教育教学理念，寻找适合提高学生成绩的教学方法。
•认真抓好教学常规，备课备教材、学生、教法，同时，查阅大量相关的资料，上好每一堂课，认真批改作业。
在实际的教育教学中，加强对知识认识的广度和深度，
让学生全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握初中物理学科知
识体系，创造性的组织教材，形成个人的经验和认识。
引导学生将生活和书本知识
融合起来。
在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
在作业的布置
上，不只局限于课本上的练习。
而是更注重课外资料的查阅和搜集等。
同时，鼓励
学生课外进行小试验、小制作等。
另外，布置的作业及时的检查，并做出客观、积
极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
•认真搞好周考和月考工作。
通过及时检测和总结，随时了解学生的学习情况，并且及时弥补。
以提高学生学习的积极性，以达到最佳的学习效果。
•在教研活动中，积极参与集体备课和听评课活动。
通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、找出促进学生分析和解题能力的思路和方法。
同时，通
过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
•加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
我采取了“抓两头，促中间”的教学策略。
对于尖子生的培养，课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。
课下，精选一些有难度的题进行训练。
更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善
于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。
对于后进生，采取了稳定他们的学习情
绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。
利用课余时间进行辅导，
并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
加强题型的精讲精练，做到教师和学
生心中都有数。
让九年级的学生信心百倍的去迎接中考，考出理想的成绩。
•作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把物理知识传授给学生。
教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、相互探求法、情感交
流法等。
从而，提高了学生学习物理知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
•用心用爱教学。
多找学生谈心，指出其不足与需要改进的地方，让学生感觉到老师对他的重视，对他的爱，这样学生才能尊敬你，从而重视学习，并不断进步。
同时
增加了师生之间的理解与友谊。
在今后的教育教学过程中，本人仍需不断的总结和改进教育教学方法，多学习，多集思广益，不断提高自身的教学业务能力和教学水平。
2015.1.25。