2019年精选小学语文四年级下第六单元24 米芾学书语文版复习巩固五
精选2019-2020年语文四年级下第六单元24 米芾学书语文版复习巩固二十五
精选2019-2020年语文四年级下第六单元24 米芾学书语文版复习巩固二十五第1题【填空题】给划线字注音。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填上合适的字，把词语补充完整。
目______口呆莫______其______ 心______会______不舍苦心______诣【答案】：【解析】：第3题【填空题】连一连关于勤奋学习的格言。
少壮不努力______ 铁杵磨成针光阴似箭______ 一寸光阴不可轻只要功夫深______ 岁月如梭少年易老学难成______ 老大徒伤悲【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《米芾学书》，给下面句子加上标点一听秀才说算了______米芾急了______忙说______我找钱去______拔腿就往家里跑______ 【答案】：【解析】：第5题【问答题】读课文《米芾学书》，说说米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门？【答案】：【解析】：第6题【问答题】读课文《米芾学书》，说说米芾和私塾先生学书三年为什么没有长进？【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《米芾学书》，说说米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。
可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。
琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。
这段属于什么描写？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用下列词语造句①造诣②私塾【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列词语①莫名其妙②苦心孤诣【答案】：【解析】：第10题【语言表达】按要求写句子。
①米芾小的时候，曾经跟村里的一位私塾先生学写字。
（缩句）②米芾家里没钱，哪里舍得买这么贵的纸呢？（改为陈述句）③他把字帖上的字都印进了脑海里。
（改为“被”字句）【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①米芾听说这秀才的字写得很好。
②这是成心为难我。
YW语S版 小学四年级语文 下册第二学期春季 备课素材 第六单元 第24课《米芾学书》教材理解
教材说明〔解题〕米芾是我国宋代著名的画家和书法家。
“书”是写字的意思。
本文讲的是米芾小时候学习书法的故事。
〔结构分析〕本文讲述了宋代画家和书法家米芾小时候学习书法的故事，说明了学习技艺要用心的道理。
全文共25个自然段，按内容可分为两个部分。
第一部分（第1自然段），介绍米芾。
第二部分（第2~5自然段），写米芾小时候学习书法的故事。
第一层（第2自然段），写米芾小时候跟一位私塾先生学写字，学了3年，让老师打发回家了。
第二层（第3~24自然段），写外地来的秀才苦心孤诣教米芾写字，使米芾悟到了书法的真谛。
第三层（第25自然段），写米芾后来成了著名的画家和书法家。
〔语意理解〕“米芾是宋代著名画家。
他不但绘画有名，而且书法也很有造诣。
”这是对米芾的简要介绍。
米芾（1051-1107），北宋书画家。
初名黻，字元章，号襄阳漫士，海岳外史等。
宋徽宗时召为书画学博士，曾官任礼部员外郎，人称米南官。
因举止“颠狂”，又称“米颠”。
能诗文，擅书画，精鉴别。
与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。
行、草书得力于王献之，用笔俊迈豪放；画山水不求工细，多用水墨点染。
画史上有“米家山”、“米氏云山”、“米派”之称。
也作梅松兰菊等花卉画，晚年并画人物。
著有《书史》《画史》等。
“造诣”，学问、艺术等所达到的程度。
“但是，米芾不甘心，总想学写字。
”“……写了厚厚一沓子纸。
一清早，就当见面礼送给秀才看。
”“‘只要能写好字，怎么都行。
’”“一听秀才说算了，米芾急了。
忙说：‘我找钱去！’”“但母亲经不住米芾的百般央求，只好……”从这几处可以看出，米芾小时候对写字充满浓厚的兴趣，学习写字的愿望十分迫切，在主观上他也十分努力地想把字练好。
“秀才”，指读书人。
“一沓子”，沓，量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西（一般不很厚）。
“纹银”，旧时称成色最好的银子，因表面有皱纹，所以叫纹银。
“百般央求”，采用多种办法恳求。
“这可奇了。
米芾写了一个‘永’字，既和字帖上的字一模一样，又好像不一样，可漂亮了。
精选2019-2020年语文版小学语文四年级下24 米芾学书巩固辅导第六十八篇
精选2019-2020年语文版小学语文四年级下24 米芾学书巩固辅导第六十八篇第1题【填空题】给划线字注音。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据词语的意思写出适当的词语。
______：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
______：学问、艺术等达到的程度。
______：指苦心钻研，独有创见。
亦指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《米芾学书》，根据意思写词语①学问、艺术等达到的程度。
______②苦心钻研，独有创见。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上填上合适的字，把词语补充完整。
目______口呆莫______其______ 心______会______不舍苦心______诣【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上填上恰当的关联词。
①米芾______绘画有名，______书法也很有造诣。
②秀才见他（虽）是个小娃娃，______十分好学，便答应教他试试。
③写字______心领神会，______能写好。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词著名—______ 批阅—______ 仍然—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课文《米芾学书》内容填空。
①米芾开始跟私塾先生学书三年没有长进，但米芾不______，还想学写字。
②米芾听说秀才字写得好，就跑去______。
③虽然纸很贵，但米芾为了能写出好字，还是满口答应，______母亲给她买纸。
④认真______字帖，把字帖上的字一个一个地都印进自己的脑子里。
⑤明白了写字要用心，不但要______，还要______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】辨字组词。
塾______帖______熟______贴______【答案】：【解析】：第9题【填空题】形近字组词钱______ 线______袖______ 抽______【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《米芾学书》，说说米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门？【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《米芾学书》，说说米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。
四年级语文下册年级语文版教学第六单元24米芾学
主要讲了米芾小时候是一个十分勤奋学习 的孩子，同时也说明了“学写字不只是动笔
，还要动心，不但是观其形，而且要悟其神，心领 神会，才能写好。。”
再读课文，读中悟学 “但是，米芾不甘心，总 想学写字。” 从“不甘心 ”可以看出米芾是个怎么 样的学生？
思考：第一自然段主要 讲述了什么内容？
米芾的书法很有造诣
1、秀才要求米芾用五两纹银的 价钱买他一张纸作为教米芾写字的 条件，是成心为难米芾吗？是想从 中获得报酬吗？为什么啊 ？
2、学生自由讨论，结合文中有关 语句，体会秀才的良苦用心。
合作探究，交流收获
学了这篇课文，我们知道米芾小 时候是个刻苦练字的孩子，所以他长
大了才能有这么大的成就。那他带 给了我们生活和学习上的哪些启示 呢？
说说米芾时刻铭记 的是一个什么人？
教他写字的秀才
思考：1、米芾开始学 写字时是怎么做的？ 2、后来跟秀才学写字 时，又是怎么做的？
写好字的窍门是什么 ？说说你是怎么理解 的？
开始：学了三年 不知用了 平平常常 多少张纸
后来 认真琢 用手画 想着字 一个一 ： 磨字帖 来画去 的结构 个印进
、运笔 脑海里 方法
课堂小结
• 不光学写字要心领神会才能写好， 其实，无论做什么事，既然做了， 就应该把握机会，用心地去对待， 这样才能把事情做好。希望大家都 能记住米芾学书的故事，用心地对 待自己要做的每一件事。
一︸模一样
窍门：不只是动笔， 还要动心。不但要观 其形，而且要悟其神 。
仿写：学（）不只（）， 还要（）。
细读探究，品味感悟
3、小组交流讨论谈谈对这句 话的看法和理解
•学写字要多练多写，用心琢磨，认 真观察字的形体，间架及笔锋等方 面的特点，用心体会字内在的气质 、神韵，才能
碑林区某小学四年级语文下册 第六单元 24 米芾学书教案2 语文版四年级语文下册第六单元
15 米芾学书【教学目标】1、了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
能讲述这个故事。
3、懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。
4、学习细致刻画人物的方法.【教学重点】引导学生在读懂课文内容的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会.【教学难点】能用自己的话讲这个故事，结合实际谈所受的启发。
【教学过程】一、导入新课今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。
板书:米芾学书二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣看到题目后，你都想了解哪些内容呀?（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……）那就让我们带着这些疑问来读读书吧。
三、初读课文,整体感知1、请同学们初读课文。
自学提示:（1）默读课文，读完后说说课文主要讲了一件什么事？(2）把不懂的问题做上记号.一会在小组中解决。
2、指名读课文。
目的:检查自学情况，纠正生字读音.3、指名说说，课文讲了一件什么事？那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？(刻苦、认真）四、默读课文,深入理解米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门?请同学们默读课文从文中画出相关语句，并在旁边写出自己的感受。
1、学生自己按要求默读思考。
2、在小组中交流自己的读书体会。
3、大声朗读画出的语句。
五、谈收获，总结全文。
1、学习了课文,我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。
那你们还有哪些收获吗？2、指名再读秀才说的练字的窍门的一段话.3、谈谈对秀才说的话的看法和理解。
六、拓展延伸作业：1、联系实际谈谈自己学完课后的体会,可以写一写读后感。
2、运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这两个生字.板书设计:米芾学书刻苦不只动笔，还要动心；不但观形，而且悟神。
教学反思：这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家小时候学习书法的事。
米芾先跟村里的秀才学写字，没什么长进。
小学语文四年级下册《24米芾学书》PPT课件 (1)
2、领悟写字的窍门：
2019/5/23
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朗读体会
学写字不只是动笔，还要动心，不但要 观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写 好。
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体会用心，明理启智
1、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一 张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾 吗？是想从中获得报酬吗？
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2、重读秀才说的练字窍门的一段话，交流对 秀才说的话的看法和理解。
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课堂小结
• 不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论 做什么事，既然做了，就应该用心地去对待， 这样才能将事情做好。希望大家都能记住米芾 学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事 。
2019/5/23
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作业
2019/5/23
2
2019/5/23
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米芾书法作品
2019/5/23
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激趣导入，鼓励质疑
2019/5/23
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20
返回
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米芾拜石
2019/5/23
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我会读
• 造诣 • 私塾 • 窍门 • 琢磨
字帖 一沓纸 莫名其妙 铭记 帖
2019/5/23
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整体感知，读中悟学 1、朗读课文，想一想课文主要
讲了一件什么事？
2019/5/23
2、你们觉得米芾小的时候是个 怎样的孩子呢？
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我会思考
1）私塾先生是怎样教米芾学写字的？
2）秀才又是怎样教米芾学写字的？
3）米芾得到秀才的纸后是怎样做的？
4）秀才的办法巧妙在哪里？
5）你觉得米芾是一个怎样的人？
2019/5/23
2019-2020年语文四年级下第六单元24 米芾学书语文版复习巩固三十一
2019-2020年语文四年级下第六单元24 米芾学书语文版复习巩固三十一第1题【填空题】连一连关于勤奋学习的格言。
少壮不努力______ 铁杵磨成针光阴似箭______ 一寸光阴不可轻只要功夫深______ 岁月如梭少年易老学难成______ 老大徒伤悲【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词著名—______ 批阅—______ 仍然—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《米芾学书》，给下面句子加上标点一听秀才说算了______米芾急了______忙说______我找钱去______拔腿就往家里跑______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《米芾学书》，根据意思写词语①学问、艺术等达到的程度。
______②苦心钻研，独有创见。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】在横线上填上词语。
说说写好字的窍门是什么。
写字______要动笔，还要______，______要观其形，而且要______，______，才能写好。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】辨字组词。
塾______帖______熟______贴______【答案】：【解析】：第9题【填空题】在横线上填上恰当的关联词。
①米芾______绘画有名，______书法也很有造诣。
②秀才见他（虽）是个小娃娃，______十分好学，便答应教他试试。
③写字______心领神会，______能写好。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《米芾学书》，说说米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】修改病句。
①我买了一本书籍。
②在老师的帮助下，改正错误。
③每个人的脸上都流露出愉快的笑声。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①莫名其妙②苦心孤诣【答案】：【解析】：第13题【语言表达】按要求写句子。
最新语文S版四年级语文下册24、米芾学
二、教学重点 读懂课文，初步了解回声的成因。 三、 教学课时 两课时
第一课时
一 教学目标 1、认识 6 个生字。会写 8 个字。理解由生字组成的词语和由熟字组 成的 新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 二 教 学过程
（一）切入举偶 1、谈话揭题：小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷 中，拉 长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听 到令人兴奋而 又好奇的回答。课前我也让大家在生活中去寻找这个感 觉，你谈谈自己的体 会吧！（学生谈感受）（板题：回声） （联系课前实际，拉近课文内容与学生的距离，激发学生表达愿望， 自然引 入课文学习。） 2、揭题激趣：（板书：声）你们看这是什么字？平时你们听过什么样 的声 音？今天我们要来学习一篇课文《回声》，看到课题同学们想知 道什么？ (学生质疑。)好，下面我们就带着这些问题自己读课文。
（五）朗读 1、分组自由朗读课文，互相评议，发挥小组合作学习的优势，帮助
读书有困难的同学共同进步。 2、指读。喜欢读哪段就读哪一段，师生共同评议。 （六）感悟 1、组织学生通过读文，回答自己课前的问题或是在读书中弄懂的问 题。回 答，读相应的课文。 2、启发思考：小青蛙听到了什么声音？把有关句子画下来。想一想， 这些 声音是小青蛙在哪儿听到？妈妈是怎样回答小青蛙提出的问题 的？把有关的 句子画来。仔细读一读。
2.运用秀才说的窍门练习写一写 今天学的生字。
1、好吃没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。 2、太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像青烟，遇冷结成 小水点。
教学反思：
31 回声
一、教学目标 1、认识 6 个生字。会写 8 个字。理解由生字组成的词语和由熟字组 成的 新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自 然的思 想感情。
精选2019-2020年小学语文四年级下第六单元24 米芾学书语文版拔高训练七十三
精选2019-2020年小学语文四年级下第六单元24 米芾学书语文版拔高训练七十三第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《米芾学书》，给下面句子加上标点一听秀才说算了______米芾急了______忙说______我找钱去______拔腿就往家里跑______【答案】：【解析】：第3题【填空题】连一连关于勤奋学习的格言。
少壮不努力______ 铁杵磨成针光阴似箭______ 一寸光阴不可轻只要功夫深______ 岁月如梭少年易老学难成______ 老大徒伤悲【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词钱______ 线______袖______ 抽______【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文《米芾学书》内容填空。
①米芾开始跟私塾先生学书三年没有长进，但米芾不______，还想学写字。
②米芾听说秀才字写得好，就跑去______。
③虽然纸很贵，但米芾为了能写出好字，还是满口答应，______母亲给她买纸。
④认真______字帖，把字帖上的字一个一个地都印进自己的脑子里。
⑤明白了写字要用心，不但要______，还要______。
【答案】：【解析】：第6题【问答题】读课文《米芾学书》，说说米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。
可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。
琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。
这段属于什么描写？【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《米芾学书》，说说米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门？【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《米芾学书》，说说课文讲的是什么？学完本课，你明白一个什么道理？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】扩句①秀才接银子。
②米芾送别老师。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用下列词语造句①造诣②私塾【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
最新语文S版四年级语文下册24 米芾学书_每课一练
参考答案：
一、f% y# sh% d1
二、帖服 应当 不禁 请帖 恰当 禁止 字帖
三、莫名其妙 目瞪口呆 依依不舍 夺眶而出 百般央求 心领神会
2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。 3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。 4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。 三、课前准备
二、初读感知 1、大声朗读课文，注意把课文读通顺、读正确，读得不畅的地 方做个 记号，再读一遍。自己特别有体会的句子可以划下来。
2、指名轮读课文，正音。 3、课文写了一个怎样的动人故事？（引导了解“我”和苏珊的 交往过 程）
4、你画出了哪些句子，能给大家读一读吗？并说说自己的体会。 （学生自由发言）
2、那么，苏珊是怎么看待“我”和她之间的交往的？ 引读：苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话 使她感 受到了做母亲的幸福。 同学们，生活就是这样，当你用心付出的同时，不经意间也能得 到意想 不到的收获。 3、同学们，苏珊对“我”母亲般的关爱一直到她离开人世之前， 细心 的孩子，不知你发现了没有？
第二十四课 米芾学书
板块：每课一练
学练指要
这篇课文讲的是宋代著名书画家米芾小 时候学书法的故事，让我们看到米芾从小就 是一个勤奋好学的孩子。同时说明“学写字 不只是要动笔，还要观其形，而且要悟其神， 才能写好字”的道理。
理解和弄清学好书法的窍门是本课学习 的重点；理解秀才说的关于写字窍门的一段 话是本课学习的难点。
口语交际·习作三 学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参
与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描 写与心理活 动的刻画。 教 学 过 程 第一课时 口语交际
新民市XX小学四年级语文下册 第六单元 24 米芾学书教案2 语文版四年级语文下册第六单元
15 米芾学书【教学目标】1、了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
能讲述这个故事。
3、懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。
4、学习细致刻画人物的方法.【教学重点】引导学生在读懂课文内容的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会.【教学难点】能用自己的话讲这个故事，结合实际谈所受的启发。
【教学过程】一、导入新课今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。
板书:米芾学书二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣看到题目后，你都想了解哪些内容呀?（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……）那就让我们带着这些疑问来读读书吧。
三、初读课文,整体感知1、请同学们初读课文。
自学提示:（1）默读课文，读完后说说课文主要讲了一件什么事？(2）把不懂的问题做上记号.一会在小组中解决。
2、指名读课文。
目的:检查自学情况，纠正生字读音.3、指名说说，课文讲了一件什么事？那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？(刻苦、认真）四、默读课文,深入理解米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门?请同学们默读课文从文中画出相关语句，并在旁边写出自己的感受。
1、学生自己按要求默读思考。
2、在小组中交流自己的读书体会。
3、大声朗读画出的语句。
五、谈收获，总结全文。
1、学习了课文,我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。
那你们还有哪些收获吗？2、指名再读秀才说的练字的窍门的一段话.3、谈谈对秀才说的话的看法和理解。
六、拓展延伸作业：1、联系实际谈谈自己学完课后的体会,可以写一写读后感。
2、运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这两个生字.板书设计:米芾学书刻苦不只动笔，还要动心；不但观形，而且悟神。
教学反思：这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家小时候学习书法的事。
米芾先跟村里的秀才学写字，没什么长进。
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2019年精选小学语文四年级下第六单元24 米芾学书语文版复习巩固五
第1题【填空题】
根据词语的意思写出适当的词语。
______：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
______：学问、艺术等达到的程度。
______：指苦心钻研，独有创见。
亦指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
形近字组词
钱______ 线______
袖______ 抽______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
辨字组词。
塾______
帖______
熟______
贴______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
我是拼音小能手
晌午______ 喃喃______ 窍门______ 【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
把下列词语补充完整。
苦心______ 莫名______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
多音字组词
帖tiē______ tiè______
好hǎo______ hào______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
在横线上填上词语。
说说写好字的窍门是什么。
写字______要动笔，还要______，______要观其形，而且要______，______，才能写好。
【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
读课文《米芾学书》，说说米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门？【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
读课文《米芾学书》，说说米芾和私塾先生学书三年为什么没有长进？【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
扩句
①秀才接银子。
②米芾送别老师。
【答案】：
【解析】：
第11题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。
①哪有这么贵的纸呀？
②这不是成心为难我吗？【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
用下列词语造句
①造诣
②私塾
【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
缩句
①米芾成了著名的画家和书法家。
②你已经懂得写字的窍门了。
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名书法家。
他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的印帖，那是古今书法的典范。
王羲之的书法是怎样造就的呢？
王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。
他曾经临摹写过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细地研究。
他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之______善于学习历代书法的长处，______经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。
他苦心琢磨字体的间架、结构、笔划和气势，一有空就在自己的衣服上写字。
天长日久，把衣服都划破了。
后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。
每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。
就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
写出下列词语的近义词。
吸取——______ 成就——______ 喜爱——______
根据短文内容填空。
王羲之是我国______著名书法家，被称为______。
他的书法代表作品是______。
选择适当的关联词填在文中的横线上。
A．虽然……但是…… B．不但……而且…… C．尽管……还……
王羲之______善于学习历代书法的长处，______经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。
说说王羲之为什么能在书法艺术上取得辉煌的成就？
【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
课外阅读
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。
我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。
我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。
”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。
”爸爸愣了好半天，才明白过来。
他一下把我抱进怀里。
我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
“舍”在字典里的读音有两种：shě shè文中的“舍”应取读音______。
“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指______；我使用这条妙计的目的是______；从中体现了______。
【答案】：
【解析】：。