七年级语文下册:第七单元复习提纲(语文版)
新课标2024版新教材七年级上册《语文》第一单元 复习提纲+典型例题
新课标2024版新教材七年级上册《语文》第一单元复习提纲+典型例题作者:lydia"新课标2024版新教材七年级上册《语文》第一单元复习提纲+典型例题"强势来袭!汇集重点课文解析、核心知识总结,涵盖《春》《济南的冬天》等重点篇目及四首经典古诗。
多维度题型练习,精确匹配考试要求,附详细解答和答题技巧,助你高效备战!无论是阅读理解、写作技巧,还是古诗文解析,都将带你迅速掌握考试核心。
适合考前冲刺,轻松提升语文成绩!复习提纲一、单元主题:四季美景与人文情感的结合本单元通过描写四季的景物,表达作者对自然的热爱和赞美,重点在于让学生通过语言文字感受自然的美妙。
文章多采用抒情手法,运用比喻、拟人等修辞增强表达效果。
二、课文重点分析第1课《春》——朱自清主题:赞美春天的生机勃勃和美丽,展示了春天带给人的希望与活力。
写作特点:结构:文章按春天的不同景物分段描写,包括草木、花朵、动物、雨、风筝等,描绘出春天的活力四射。
修辞手法:大量使用比喻(如“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”)和拟人(如“太阳的脸红起来了”)增强画面的生动性。
语言风格:文字清新活泼,富有诗意,节奏欢快,充满童趣和希望感。
复习重点:了解文章如何从多个角度描绘春天。
掌握文章中的比喻、拟人等修辞手法。
理解作者通过景物描写所抒发的对春天的热爱和赞美。
第2课《济南的冬天》——老舍主题:展现济南冬天的温暖、宁静与独特美景。
写作特点:结构:作者由整体到细节描写济南冬天的特点,从无风的天气到阳光明媚的小山,再到温暖的雪景。
修辞手法:运用了拟人手法(如“小山整把济南围了个圈儿,像是把济南放在一个小摇篮里”),让冬天的景物更显得亲切动人。
语言风格:语言平易自然,生动亲切,带有浓厚的生活气息和抒情色彩。
复习重点:理解文章中作者对济南冬天的特殊情感。
分析拟人手法在描写自然景物中的作用。
掌握文章的整体布局,如何从不同角度展示济南冬天的特点。
第3课《雨的四季》——刘湛秋主题:通过描写四季中的雨,表现雨的多样性格和它对自然界的影响。
部编版七年级语文专题复习 现代文阅读(及答案)
部编版七年级语文专题复习现代文阅读(及答案)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面文章,完成后面小题向大海也能要“药”刘诗瑶①前不久,由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”(GV—971)顺利完成临床Ⅲ期试验,在新药研制上迈过了最关键的一步。
该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子,其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征,为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。
②海洋约占地球表面积的71%,是巨大的生物资源库。
以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。
据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍,目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。
③人类主要生活在陆地上,所研发的药物主要来源于陆地,但使用多了,就有可能产生耐药性。
于是,人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。
④除了够新,海洋药物还够“奇”。
据管华诗介绍,为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动,深海生物进化出了独特的基因,耐寒耐热耐高压等,能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物,它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息,是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。
⑤半个多世纪以来,全球共有13个海洋创新药物被批准上市,其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠(PSS)就是其中之一。
进入21世纪后,海洋药物的开发和上市速度明显加快,十几年间,先后有8个海洋药物被美国FDA(食品药品监督管理局)或欧盟EMEA(欧洲药品评估局)批准上市。
到2016年,海洋药物的全球市场达到86亿美元,已成为蓝色经济发展中的重要一极。
⑥据了解,世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划,斥巨资开发海洋生物资源,海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。
⑦但向大海要“药”,并不容易。
⑧首先是采样难。
新课程语文能力培养:语文版 七年级(下册).
与义务教育课程标准实验教科书语文版同步主编:张艳编者:张艳陈晓娜赵建人王琼冷皓冯建业%辽海出版社第一单元榴11鄢.石!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!燕22.海!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!鹅43.白!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!群6 4鄢.鹤!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!第二单元传8 5.鲁迅自!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!代10 6.毛泽东的少年时!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!球12 7鄢.第一千个!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!坦13 8鄢.少年爱因斯!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!第三单元记15 9.骆驼寻宝!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!土17 10.地毯下的尘!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!子20 11鄢.巨人和孩!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!场21 12鄢.蟋蟀在时报广!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!第四单元地23 13.我爱这土!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!愁25 14.乡!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!唱27 15鄢.我为少男少女们歌!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!船28 16鄢.纸!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!第五单元林30 17.苏州园!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!图32 18.桥梁远景!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!述34 19鄢.洲际导弹自!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!鼹35 20鄢.珍奇的稀有动物———针!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!第六单元驴37 21鄢.黔之!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!铭38 22.陋室!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!说3923.爱莲!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!技4124鄢.口!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!首42 25.诗词五!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!第七单元令44 26.强项!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!拯46 27.包!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!飞4728鄢.岳!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!则4829鄢.《列子》二!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!首49 30.诗词五!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!评52自我测!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!击56评测点!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!七年级下册1*.石榴学习导航能力链接知识网络巩固与提高第一单元1郾下列词语中加点的字注音完全正确的一组是()A郾奇禁崛(ju é)枯禁瘠(j í)禁瘠易(p ì)禁易利(x ī)B.玛禁玛(n ǎo )柔禁媚(m èi )金禁金(l éi )禁金津(tu ò)C郾丰禁丰(y ù)禁丰彩(xi ù)束禁束(f ú)争禁争(y án )D.禁争然(àng )禁然溢(qi ǎn )法溢齿(h ào )不禁不(j ìn )2郾结合具体语境解释下列句中加点词语的含义。
七年级下册第七单元
七年级下册第七单元第七单元是七年级下册的一个重要的学习单元,涉及了很多有趣而又实用的内容。
本文将为你详细介绍该单元的相关参考内容。
一、曾国藩的故事通过读《曾国藩的故事》,我们可以了解到曾国藩这位清朝时期的著名政治家的一生和他的治学治国思想。
在这个故事中,我们可以看到曾国藩的勤奋和坚持,他通过自己的努力和不断的学习,成为了一位杰出的国家领导者。
同时,我们还可以从中学习到如何坚持自己的理想和目标,在困难和挑战面前不放弃,不怕失败,用自己的努力去改变自己和改变世界。
二、大自然中的力量在这一部分,我们学习了大自然中的力量对人类生活的影响,包括地球运动和季节变化、风和水的力量、地震和火山的爆发等。
通过学习这些内容,我们可以更好地了解自然界中的力量是如何影响我们的日常生活的,以及如何正确地面对自然灾害。
同时,我们也可以通过学习自然界的力量,培养对大自然的敬畏之心,以及对环境保护的重要性的认识。
三、我国的气候带在本单元中,我们学习了我国的气候带划分和特点。
通过了解不同气候带的温度、降水和植被等特点,我们可以更好地了解我国各地的气候特点,为我们的生活和旅行提供参考。
此外,我们还可以通过学习气候带划分的方法和原理,培养我们的观察和归纳总结能力。
四、我们的节日在这一部分,我们学习了中国的一些传统节日,包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
通过了解这些节日的由来和习俗,我们可以更好地传承和发扬传统文化。
同时,我们还可以通过学习节日的意义,培养我们的文化自信和爱国之情。
五、学会制定学习计划在这一单元的学习中,我们还学习了如何制定学习计划。
通过学习这个方法,我们可以更好地安排自己的学习时间,提高学习效率,提高自己的学习成绩。
在实践过程中,我们还可以培养我们的时间管理和自我管理能力,提高我们的自律性和责任心。
在七年级下册的第七单元学习中,我们不仅学习了曾国藩的故事,了解到一个伟大政治家的人生和思想,也学习了大自然中的力量、我国的气候带、中国的传统节日和制定学习计划等内容。
新部编版七年级语文下册(全册)教案
部编人教版七年级下册语文全册教案1.邓稼先教学目标知识与能力:1.朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。
2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。
3.体会课文语言平实、感情真挚的特点。
过程与方法:自主、合作、探究情感态度与价值观:深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
教学重点:1. 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。
2. 探究在记叙基础上议论、抒情的特点。
教学难点:1. 理解两个古诗文小段。
2 体会课文语言平实、感情真挚的特点。
课前准备:1.阅读课文,利用课文注释和工具书预习生字、生词。
2.布置学生广泛搜集邓稼先的故事。
课时:二课时第一课时(总第1课时)教学要点:了解课文背景整体感知课文朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。
一、导入新课:二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁。
伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知。
这些鲜为人知的杰出人物,是更高尚的,也是伟大的。
“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的,伟大的人物。
今天。
就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。
(一)、背景说明。
1.关于“两弹一星”1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。
追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。
“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。
“一星”则是人造地球卫星。
2.关于邓稼先邓稼先,1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家, 1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。
初中语文语文版七年级下册(2023年新编)导学案
【学习目的】
1、读顺课文,按要求积累词语
2、了解说明文抓住事物特点,条理清晰,从不同角度说明事物的特点。
3、、培养学生自读说明文的能力
4、培养学生热爱大自然的环保意识
【学习重点】
体会说明文抓住事物特点,条理清晰,从不同角度说明事物的特点
【学习方法】:朗读法、讨论法、自读法
一、一读课文,积累常识及字词,告诫自己:我能行
(学法:参考课下注释,查阅工具书)
1、常识填空
(1)《珍奇的稀有动物——针鼠晏》作者,华人作家。
(2)2000年悉尼奥运的吉祥物是。
2、给下列加点字注音,认读、书写3-5遍
针鼠晏()褐色()掘洞()分泌()黏液()洞穴()蛰伏()粗糙()吮吸()
3、解释并用带点字造句
招摇过市
蛰伏
吮吸
二、把握课文内容,理清文章结构
4、针鼠晏是一种珍奇的动物,通过读课文,你知道针鼠晏为什么那么珍奇吗?
5、阅读课文,说说作者围绕针晏鼠这种动物介绍了哪些内容?试结合各部分内容拟一个小标题。
三、了解针鼠晏的特点
6、默读课文,针鼠晏是珍奇的稀有动物,你能找出相关语句说出它有哪些特点吗?
四、探究本文的说明方法
7、作者在介绍针鼠晏的特点时,主要运用了哪些说明方法?试找出有关的语句进行分析。
五、拓展运用
8、针鼠晏是2000年悉尼奥运会的吉祥物。
说说你还知道哪些动物做过大型运动会的吉祥物?并试写一篇短文,介绍你喜欢的这一吉祥物,最好附上图片。
六、学习反思
七、课堂检测。
最新人教版部编版七年级语文下册教案全集
最新部编版七年级语文下册教案全集1邓稼先1.通过小标题整体把握课文内容,理清各部分的关系,学习邓稼先的思想品格和奉献精神。
2.学习精读方法,抓住重点句段,理解文章丰富的内涵,体会作者情感。
3.体会本文的语言特色,感受句式运用服从感情表达需要的特征。
4.学习邓稼先高尚的品格,坚强的意志和鞠躬尽瘁,死而后已的无私奉献精神,争做一个大写的人。
第1课时一、导入新课播放一段中国第一颗原子弹爆炸的视频。
导语:一百多年前的中国,人民饱受欺凌,经过奋起抗争,中国人民终于站起来了!这是许多可歌可泣的英雄人物创造的伟大胜利!他们傲骨铮铮,挺起了民族的脊梁:孙中山、毛泽东、钱学森……这些划时代的“巨星”光耀中外。
有一颗“巨星”,也许是被“两弹”的蘑菇云遮没了光辉,也许是“一星”的光亮过于璀璨,他反而鲜为人知,他就是“两弹”元勋——邓稼先。
这节课,让我们跟随杨振宁走近邓稼先,认识邓稼先……二、教学新课目标导学一:梳理字词,了解背景1.字音字形。
选聘.(pìn)元勋.(xūn)邓稼.先(jià)至死不懈.(xiè)鞠躬尽瘁.(cuaì)无垠.(yín) 奠.基(diàn) 彷徨.(huáng) 鲜.为人知(xiǎn) 锋芒毕露.(lù)2.重点词语。
可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
元勋:立大功的人(多指开创性事业中的)。
鞠躬尽瘁,死而后已:指小心谨慎,贡献出全部精力,直到死了为止。
形容辛勤地贡献自己的一切。
当之无愧:当得起某种称号或荣誉,没有愧色。
当,承当,承受;无愧,不惭愧。
家喻户晓:每家每户都明白、都知道。
喻,明白、了解;晓,知道。
截然不同:形容毫无共同之处。
截然,界限分明地。
马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。
层,重复;穷,穷尽。
3.文体介绍。
人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。
七年级下册语文总复习全章节知识点全总结
(3) “如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的 性格与品质。”试说说你对这句话 的理解。 为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。 走这样的人生道路,是邓稼先 的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。这 两句话总写出了邓稼先的伟大 之处。 (4) 作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”? 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”,充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础 建设和发展方面作出的巨大贡献,肯定 了他在我国核武器事业发展领域的地位。 (5) “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、 谦虚、真诚、朴实。邓稼先 汲取了中国传统文化中这些优秀的部分,并变成了自己的气质品格。 (6) “邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,就是领导、团结广大人民一起前进, 就是把这些奉为自己的的行 动准则,因此他是理想党员。
七年级语文下册现代文阅读第六单元科幻探险第23课带上她的眼睛专项训练新人教版
心态清零三上太空(苗向东)阅读字数:约1 800字建议用时:15分钟分值:14分考查题型:第2题阅读关键词:清零心态主动进取人物评价:景海鹏曾经是“神舟七号”航天员,这次又脱颖而出,一是因为他主动备战,二是他保持了很好的飞行状态。
重返太空是飞行过和没飞行过的航天员都特别艳羡的事情。
他最大的特点是细心,不仅地面训练特别严谨,生活中也特别活跃。
(杨利伟评)①航天员是风险特别高的职业,所以有个行规:“一般状况下,一个人只能去太空一次。
”可是当2008年景海鹏顺当完成“神七”飞行后,从惊慌的任务中脱离,还将来得及修整喘息时,师弟敲开景海鹏的门,赫然看到了满屋的学习资料。
师弟惊诧地问:“师兄,你这是干吗?”他笑了:“打算下次任务。
”“可按规定我们不能参与‘神八’任务选拔啊?”“那还有下下次呢?”之后“神九”他果真主动请战,要求再上太空。
领导说:“你该有的都有了,还不满意啊?”“哎呀,上次时间太短,还没有什么感觉,就回来了。
”但领导不同意,说这是为了他的身体和平安考虑,可是他却说:“世界上有的航天员已经飞行7次,有的航天员一次任务飞行四百多天,累计飞行800天,和他们比我还是一名新兵。
”最终领导只好同意。
取得胜利后,许多人沉醉其中,享受鲜花和美酒,这样胜利就到此为止。
唯有把心态清零,空瓶子才能重新装水。
②景海鹏是农村娃,当时父亲让他当兵就是为了有口饭吃,但他的幻想却是当飞行员。
考上航校后,在第一次游泳考试中,他就获得了中队第一个嘉奖。
当他当上飞行员,驾驶飞机翱翔在蓝天上时,他第一次打靶又打出了最好成果。
再后来他成了航天员,成了家乡人和父母的骄傲。
当他驾驶“神七”圆满返回时,被授予“英雄航天员”称号。
老爹说:“不知道俺这辈子烧了什么高香!”后来景海鹏当选2008年“感动中国十大人物”,这荣誉已经让许多人望尘莫及了,可他却还想着上天。
家人说:“那些荣誉够你享一辈子福了。
”可他觉得那些都过去了。
就这样“神九”他又飞上了天,并当选2012年“中华儿女年度人物”。
新语文版语文七年级下册教案全册(表格版)
1. 邓稼先四、再读感知1.速读课文,概括六个部分的大意。
第一部分:在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。
第二部分:简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。
肯定邓稼先“‘两弹’元勋”的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。
第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。
第四部分:作者写自己得到的消息,中国的原子弹工程没有任何外国人参加,是自力更生搞出来的,因而感情受到极大震荡,一时热泪满眶。
第五部分:写在极端困难的条件下,邓稼先所表现出来的超凡的创造才能与身先士卒、不怕牺牲的献身精神。
第六部分:引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话,总评邓稼先,总结全文。
五、课堂小结六、布置作业1.记忆并摘抄文中重要的生字词。
2.熟读课文,感受文中精美的句子及邓稼先高尚的精神品质。
第二课时说和做2.3.1.2.3.4.5.他潜心贯注,心会神凝3. 回忆鲁迅先生4. 孙权劝学第一课时一、课堂导入由学生讲述《三国演义》当中的一个自己喜欢的人物的一个精彩的片段引入本文教学。
二、1.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时19年完成,是中国第一部编年体通史。
主要以时间为纲,事件为目,上起周威烈王二十三年(公元前403年),下迄后周世宗显德六年(公元959年),涵盖十六朝1362年的历史。
内容以政治、军事和民族关系为主,长于描写战争。
宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。
2.写作背景:本文选自《资治通鉴》。
文章所叙故事发生于三国之初。
孙权大将周瑜在赤壁之战中大破曹操军队后,不久病死于江陵。
鲁肃接替周瑜成为孙权的谋佐,劝孙权将荆州借给刘备共拒曹操,刘备很快取得益州,形成曹、刘、孙三方鼎峙的局面。
孙权劝吕蒙注意学习的故事就发生在此时。
三、朗读课文,积累语句知识,并翻译课文,感知文意1.学生初读课文,读准字音。
部编版七年级语文下册复习资料(含答案)
部编版七年级语文下册复习资料一、字词复习:彷徨..(páng huáng) 署.名(shǔ)钻.探(zuān)漂.白(piǎo)深恶.痛绝( wù ) 校.补(jiào)澎.péng湃.pài 狂澜.lán 诧.chà异惩.chéng罚祈.qí祷dǎo 钥.yào匙.shi 字帖.(tiè)挚.zhì痛亘.gèn古污.wū秽.huì诘.jié问霹.pī雳lì憎.zēng恶.wù滞.zhì笨骷kū髅.lóu 取缔.dì涎.xián水凹āo凼.dàng 累.léi赘zhuì别biè扭niu 修葺.qì伫.zhù立迸.bèng溅jiàn 忏.悔( chàn)矜持(jīn)无垠.(yín)羸.弱(léí)炽.热(chì)载.人(zài)负荷.(hè)凸.现(tū)妇孺rú皆知:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。
截jié然不同:形容差别很大。
截然,形容界限分明,像割断的一样。
家喻户晓xiǎo:每家每户都知道。
可歌可泣qì:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
鞠jū躬尽瘁cuì:指小心谨慎,贡献出全部精力。
马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
锲qiè而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
兀wù兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。
慷kāng慨kǎi淋漓:形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。
气冲斗dǒu牛:形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛,星宿名,借指天空。
部编版七年级语文下册电子课本(初一)高清版
部编版七年级语文下册电子课本(初一)高清版《部编版七年级语文下册电子课本(初一)高清版》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、部编版七年级语文下册电子课本(初一)高清版2、人教版七年级下册(初一下)语文:《斑羚飞渡》教案(2则)[教学目标及重点]1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。
2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。
3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。
[教学设计]这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕,故事惊险,扣人心弦。
文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面,热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。
这是一篇自读课文,教学时不必深敲细推,逐句讲解。
宜在整体阅读的基础上,引导学生把握文章如何把一个故事讲清楚,如何细致描绘飞渡场面。
可引导学生畅谈自己的感受,不必拘泥于某一种观点,并注意指导学生积累字词知识。
[教学课型及课时]1.自读课2.一课时[教学设想]教学方法1.教师范读——扫清文字障碍——学生诵读——教师、学生质疑释疑——学生感悟。
(解说:诗歌的朗读和背诵是教学本课的关键。
在此基础上,让学生提出疑问。
质疑可能会是多方面的,或是字词上的,或是诗句上的,或是关于时代背景、作者情况等方面的,均要让学生畅所欲言。
对提出来的疑问,教师不必一一作答,先发动全班同学来讨论解决,一时无法解决的问题,可以存疑,或作为研究性学习的课题在课外作深入探讨。
然后让同学说说或写一点各自感悟到的东西。
)媒体设计1.多媒体:选取材料制作成课件2.录音机:伴奏带。
3.投影卡片:介绍作者及其诗意的卡片各1张,共五张。
[教学步骤]一、导入新课二、整体感知课文找一名学生生动地复述《斑羚飞渡》这个故事。
复述指导:复述是口头表达的基本功,进行此类训练,有利于提高学生的口头表达能力。
阅读课文时,把难记的内容和其他一些难记的词语画出来,强化记忆,就可以少花时间,又能复述清楚。
复述时要突出重点,把握关键之处。
七年级语文下册(人教版)全册笔记 超详细
七年级语文下册(人教版)全册笔记超详细第一单元: 语言运用作文技巧- 使用恰当的连接词来衔接句子和段落- 使用具体的描写词语来增强作文的生动性- 注意语法和标点符号的正确运用小说阅读- 阅读小说时要注意理解故事情节和人物性格- 分析小说的结构和主题,掌握作者的意图- 可以研究一些优秀的写作技巧和表达方式第二单元: 古诗文赏析古诗文的艺术特征- 古诗文具有深刻的思想性和美感- 古诗文的用词精炼、意境独特- 研究欣赏古诗文可以提升语言表达能力唐诗欣赏- 研究欣赏唐诗的韵律和意境- 了解一些著名的唐代诗人和他们的作品- 尝试自己写一首简单的唐诗第三单元: 记叙文阅读记叙文的特点- 记叙文通过故事情节来表达主题- 记叙文要有明确的结构和引人入胜的开头- 可以研究一些描写方法和修辞手法《小英雄雷锋》赏析- 阅读《小英雄雷锋》这篇经典的记叙文- 分析文中的人物形象和感人故事- 思考雷锋精的启示和影响第四单元: 说明文阅读说明文的特点- 说明文要简明扼要地介绍事物的性质、特征和用途- 说明文要注意使用恰当的方法和结构来表达- 学会提取文章中的重点信息和总结归纳阅读说明文《羽毛球的由来》- 了解羽毛球的起源和发展历程- 研究羽毛球的相关知识和技巧- 思考运动对身体健康的重要性第五单元: 动漫人物漫画创作动漫创作的基本要素- 研究绘画的基本技巧和方法- 培养观察力和想象力,创作属于自己的动漫人物形象- 可以尝试画一些简单的漫画片段喜欢的动漫人物介绍- 介绍自己喜欢的动漫人物,包括他们的形象、个性和故事背景- 分析为什么自己喜欢这些动漫人物- 可以尝试自己创作一个属于自己的动漫人物形象以上是《七年级语文下册(人教版)全册》的一些笔记,希望对你的学习有所帮助。
七年级语文下册词语、文学常识复习提纲(1-3单元)
七年级语文下册词语、文学常识复习提纲(1-3单元)[第一单元]:一、给加点字注音:确凿()菜畦()臃肿()攒成()蟋蟀()缠络()竹筛()白颊()倜傥()骊歌()嫉妒()掸子()沮丧()栅栏()迸出()邑人( ) 环谒( ) 泯然( )称前时之闻()而已耶()二、根据拼音写出汉字。
斑máo()shān hú ()mì()食dǐng()沸锡bó()bǐ()谷书shú()kuī()甲脑suǐ()蝉tuì()biǎn()额花pǔ()木()jīshàn 笑()叮zhǔ()丑lòu()shùn( )息zhù立()pái()徊zhǎo()泽zǐ()妹三、改正下列词语中的错别字:人声顶沸()来势凶凶()荒草凄凄()[第二单元]:一给加点字注音。
气魄()澎湃()哺育( ) 郝叟( ) 踱来踱去( ) 祈祷( ) 哽住( ) 炽痛( ) 机杼( ) 可汗( ) 流水鸣溅溅( ) 燕山( ) 鞍鞯( ) 辔头( ) 啾啾()朔气()鲜为人知()二、根据拼音写出汉字。
山diān() zhuó( )流狂lán( ) lán( )语斑lán( )gèn( )古chà()异ào()悔chéng( )罚字tiē()金tuò( ) 云bìn()默qì( ) háo( )鸣污huì( )怪dàn( ) 田lǒng() 泛làn( ) qíqū()zǎi()割chóu()划三、改正下列词语中的错别字:万丈狂谰()一泄万丈()操炼()丰绕()[第三单元]:一给加点字注音:可歌可泣()鲜为人知()地壳( ) 校补( ) 捋胡子()臧克家( ) 殷红( ) 脚踝( ) 迸发( ) 宝藏()赫然()气冲斗牛()兀兀穷年()重荷()二、根据拼音写出汉字:元xūn() 仰mù( ) 妇rú皆知()当之无kuì( )锋芒bì( )露马革guǒ()尸鞠躬尽cuì( ) 滑jī() jié( )然不同ái( )症选pìn()shǔ ()名zhì()友群蚁排yá()深suì()jiǒng jiǒng()()目光jiǒng()乎不同警报dié()起qiè()而不舍小心yì yì()()喧xiāo()白xī()荒miù()义愤填yīng()和ǎi()零乱不kān()diàn()基小kǎi ()mí()高慷kǎi () pán()石páng huáng()()chuǎi()摩chóu chú()()目不kuī()园lì()尽心血鞠躬尽cuì()潜心guàn()注rě()人注目一拍jí()合三指出并改正下列词语中的错别字。
人教版七年级下册语文第四单元《爱莲说》授课PPT
学习任务一:整体感知
(1)一词多义 ①远 香远益清( 远闻 ) 可远观而不可亵玩焉( 从远处 ) ②可 可爱者甚蕃( 值得 ) 可远观而不可亵玩焉( 可以,能够 )
学习任务一:整体感知
(2)古今异义 ①植:古义:竖立。 【例】亭亭净植。 今义:栽种。 ②宜:古义:应当,和“乎”连用,有“当然”的意思。 【例】宜乎众矣。 今义:合适。
不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远
靠近赏玩。亵,亲近而不庄重。竖立观而不可亵玩Fra bibliotek。语气词
学习任务一:整体感知
隐居避世。这里是说菊
花不与别的花争奇斗艳。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花
叹词,表示感慨
少
之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者
应当
何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
zhuó
xiè
濯亵
lián
清涟
yì
隐逸
知识链接——作者介绍
周敦颐(1017-1073),北宋哲学家,
号濂溪,世称“濂溪先生”,道州营道 (今湖南道县)人。理学的创始人之一, 著有《太极图说》和《通书》等。
学习任务一:整体感知 1.听读课文,感知文章节奏。
学习任务一:整体感知
爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊;自/李唐 来,世人/甚爱牡丹;予/独爱/莲之出淤泥/而不染,濯清涟/而 不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远 观/而不可亵玩焉。 予谓菊,花/之隐逸者也;牡丹,花/之富贵者也;莲,花/ 之君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻;莲之爱,同予者/何 人?牡丹之爱,宜乎/众矣。
4.整体感知后,翻译课文 水上、陆地上各种草本和木本植物的花,值得喜爱的非常 多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来,世上的人十分 喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲——莲从淤泥中长出却不沾染 (污秽),经过清水的洗涤却不显得妖艳;它的茎内空外直, 不横生藤蔓,不旁生枝茎;香气远播更加清香;笔直洁净地 立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩啊。
新课标(2024年秋新教材)《语文》七年级上册第一单元复习提纲
新课标(2024年秋新教材)《语文》七年级上册第一单元 单元复习提纲本单元主要内容是通过描绘四季的自然美景,精选朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》及古代经典诗歌等,引导学生在文学中感受自然,培养语言表达能力与审美情趣。
详细解析课文结构与修辞手法,帮助学生深度理解语言美感,并提供写作技巧训练和古诗鉴赏,提升写作水平。
精心设计的朗读与写作实践模块,让学生在考试中得心应手.适合单元考试前复习,家长、学生和老师必备。
第一部分单元课文分析本单元主题围绕四季之美,通过散文和古代诗歌描绘四季景象,表达了人们对自然的热爱与亲近。
教材引导学生在朗读和写作中体会语言的美感,培养学生的观察力与表达能力。
具体模块分析如下:一、阅读模块本单元的阅读模块包含四篇课文与四首古诗。
每篇课文通过描写四季风景,引导学生感受不同季节的美好,培养学生的语言感知力和想象力。
阅读综合实践本模块通过分析不同文本中的自然描写,训练学生感受语言的音韵美和修辞技巧,实践活动如:1.朗读训练:通过标注重音和停连,引导学生领会文章的节奏感与情感表达。
2.语言分析:对比课文中的句子,感受词汇的精准与意境的美感。
二、写作模块:热爱写作,学会观察写作模块重点在于培养学生的观察力和生活体验感,鼓励学生从身边的小事入手,记录真实情感。
指导内容主要包括:1.写作步骤:先从细微观察开始,找到有意义的细节,再展开写作。
2.写作技巧:养成留心生活、积累素材的习惯,并通过细节描述丰富文章。
3.写作实践:学生可写一段关于秋天变化的文字,或记录入学新校园的体验。
第二部分单元主题和核心知识点一、单元主题:本单元的主题是“感受自然的四季之美”。
课文围绕春、夏、秋、冬四季的自然景物展开描绘,通过文学语言呈现富有诗意的情境,表现人们对大自然的亲近与热爱,表达了对美好生活的丰富感受。
二、核心知识点:1. 自然景物的描写:本单元文章通过细腻的语言,展现了不同季节的自然景色。
新课标(2024年秋新教材)《语文》七年级上册第六单元复习提纲
新课标(2024年秋新教材)《语文》七年级上册第六单元 单元复习提纲作者:lydia本单元主要内容是围绕“寓言与想象”展开,通过《小圣施威降大圣》《皇帝的新装》《女娲造人》《寓言四则》等故事,培养学生的想象力与思辨能力。
故事内容充满奇幻色彩与哲理,引导学生思考人与自然、智慧与真理的关系,提升对生活现象的理解与批判性思维能力。
写作部分则鼓励发挥联想与想象,帮助学生在创造性表达中成长。
适合单元考试前复习。
单元课文分析本单元围绕“寓言与想象”的主题,通过古今中外的寓言故事和神话,展现丰富的想象力和深刻的哲理。
该单元旨在培养学生的创造力、想象力以及对生活中哲理问题的思考。
一、阅读模块阅读综合实践本模块旨在通过对神话和寓言的分析,提升学生的阅读理解与创造性思维能力。
实践活动:选择一篇最吸引你的寓言或神话故事,深入分析其情节与人物性格,讨论这些故事中蕴含的哲理。
小组合作改编课文剧。
选择一篇故事改编为课本剧,推举一位同学执笔编写剧本,并在课堂上进行表演,展示故事中的冲突和人物性格。
二、写作模块:发挥联想和想象本单元的写作训练以培养学生的想象力和联想能力为核心,鼓励学生运用丰富的想象展开写作。
•写作指导:a.想象的来源:写作中可以从现实生活、神话传说或文学作品中寻找灵感,展开合理的联想和创造。
b.结构与构思:写作时可以设置独特的情节,通过新颖的构思吸引读者的注意力。
c.写作实践:以“如果我能拥有一种超能力”为题,写一篇想象作文,要求情节完整,表达清晰,鼓励创新与突破。
三、整本书阅读模块:《西游记》阅读目标:引导学生通过阅读《西游记》进一步理解神话故事中的想象力与智慧。
阅读方法:采取精读与浏览相结合的方式,体会作品中的神奇故事与人物形象,特别是孙悟空的成长历程和性格特点。
讨论问题:孙悟空的反叛与忠诚体现了哪些人生哲理?你认为《西游记》中的哪些情节对现代社会仍有启发?四、课外古诗词诵读本单元古诗词以描写自然与抒发情感为主,展现了古代文人的思乡情怀与生命感悟。
七年级下册古诗文预习《卖油翁》(原卷版)-七年级语文古诗文(部编版)
七年级下册古诗文预习---《卖油翁》(原卷版)一、知识点预习原文及翻译原文:陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
(善射一作:尧咨善射)康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
译文:康肃公陈尧咨擅长射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。
曾经有一次,他在家里场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里不在意的看着他,许久都不离开。
卖油的老翁看他射十箭中了八九成,只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说:“没有别的奥妙,不过是手法熟练罢了。
”陈尧咨听后气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。
于是说:“我也没有别的奥妙,只不过是手熟练罢了。
”陈尧咨笑着将他送走了。
字词理解(1)字词注释善射:擅长射箭。
以:凭借。
自矜(jīn):自夸。
家圃(pǔ):家里(射箭的)场地。
圃,园子,这里指场地。
释担:放下担子。
释,放。
而:表承接。
睨(nì):斜着眼看,形容不在意的样子。
去:离开。
发:射,射箭。
但微颔(hàn)之:只是微微对此点头,意思是略微表示赞许。
但,只、不过。
颔之,就是”对之颔”。
颔,点头。
之,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
无他:没有别的(奥妙)。
但手熟尔:不过手熟罢了。
但,只,不过。
熟,熟练。
尔,同“耳”,相当于”罢了。
忿然:气愤的样子。
然,........的样子。
安:怎么。
轻吾射:看轻我射箭(的本领)。
轻,作动词用。
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第七单元复习一、掌握常见的文言词语《强项令》特征:特例征召苍头:家奴数:()大言数主之失(列举)()有大麦数斛(几)箠:臣不须箠(鞭子打)欲箠杀之(用鞭子)被:盖,覆盖臧:通藏隐藏班:分发捕捉打击《包拯》第:但只管粥:卖寻:寻复有来告私杀牛者(不久)27 包拯包拯字希仁,庐州合肥人也。
……知天长县。
有盗割人牛舌者,主来诉。
拯:“第归,杀而鬻之。
”寻复来告私杀牛者,拯:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
徙知端州,迁殿中丞。
端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
使契丹,契丹令典客谓拯:“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯:“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。
1.判断加点词的含义,正确的是()(3分)○1其人遂无以对;前守缘贡率取数十倍以遗权贵○2知天长县;徙知端州A、○1○2都相同B、○1同○2不同C、○1不同○2同D、○1○2都不相同2.你能大致读懂选文吗?请试着解释下列加点的字。
文中还有哪些词句的意思你还不太清楚,请摘到下面的横线上。
(3分)○1 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
()○2雄州新开便门。
()○3寻复来告私杀牛者。
()○1________________○2________________3.选文每段都重点写了包拯的一个特点:○1是写包拯的为官机智,○2是写包拯的为官清廉,○3是写包拯(2分)______________________4.翻译(3分):拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
_______________________________5.“砚”是文房四宝之一,那另外三宝是什么?(3 分)________________________________________________6.包拯是历史上有名的清官,你还知道谁?并说说他们的故事?(3分)_______________________________________________________________________________ ___________________________参考答案:1.A (3分) 2.①给予,赠送②刚刚③不久(3+1分)┄┄3.巧言善辩,不辱使命(2分)4.包拯命令(制砚的人)制造的砚台仅仅满足贡数。
(3分)5.笔、墨、纸(3分)6.略(3分)召权知开封府,迁右司郎中。
拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。
人以包拯笑比黄河清。
童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。
京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。
”旧制,凡讼诉不得径造庭下。
拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。
与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。
虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。
尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。
不从吾志,非吾子若孙也。
”1.“童稚妇女,亦知其名”这句话用成语概括为______________ 1﹪ 2.“人以包拯笑比黄河清”一句说明了包拯_________的性格特点 1﹪ 3 、解释下列加“【】”词语⑴召【权】知开封府⑵恶吏苛刻,【务】敦厚⑶平居无私【书】⑷非吾子【若】孙也 4﹪4.文中写“童稚妇女,亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么?2﹪答:5.第一段写有关包拯哪些方面的表现和事情,用简洁的话表述出来。
2﹪答:6.第二段中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是;表现包拯生活节俭的句子是。
2﹪7.你觉得现在为官要学习包拯的哪些精神?1﹪答:8.指出下列各组词的词义或用法 4﹪得①吏不能得②凡诉讼不得径造庭下从①宣不从,强使顿之②不从吾志,非吾子若孙也9.下列“之”字用法和例句:“京师为之语曰”相同的是()2﹪①贵戚宦官为之敛手②故人、亲党皆绝之③宣于夏门亭侯之④叱奴下车,因格杀⑤宣不从,强使顿之⑥董宣廉洁,死乃知之10. 解释下列句子:关节不到,有阎罗包老。
参考答案: ㈡妇孺皆知 / 性格刚毅 / 暂且追求书信和/ 包拯执法严格,秉公办事,名气大/在朝为官,为官清正,执法严峻 /不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。
虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。
/略/捉到,能够顺从听从 /①⑥ /疏通不了关系的,有阎罗王和包老头26 强项令范晔董宣,字少平,陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。
及主出行,而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒,如宣,欲箠杀之。
宣叩头曰:“愿乞一言而死。
”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。
”即以头击楹,流血被面。
帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。
主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。
今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。
”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强,莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。
”在县五年。
年七十四,卒于官。
诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。
帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。
”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
1.给下面加点字写拼音。
(1分)枹()鼓数斛()2.给加点文言词解释意思。
(2分)①宣悉以班()诸吏②使宣叩头谢()主③臧()亡匿死④欲箠()杀之⑤流血被面()3.妻子对哭。
妻子:[古义][今义](2分)特征:[古义][今义]4.解释下列一词多义的文言词语。
(3分)数以5.把下列文言句子翻译成现代汉语(选做其中一题即可)(2分)①由是搏击豪强,莫不震栗。
翻译:②天子不与白衣同。
翻译:6.文中两个语段塑造了董宣的性格,请分别用2个词语(8个字)概括:,。
另外,从描写的角度(手法)则分别运用了描写、描写。
(4分)参考答案:1.2.1)分发2)认错3)通“藏”,隐藏4)用鞭子5)盖,覆盖3.妻:妻子和儿女,男有的配偶特征:特例征召;特点4.数:数落、列举;几。
以:因;用;用;按照。
5.1)从此捕捉打击依仗权势横行不法之人,没有谁不害怕得发抖。
2)做皇帝和做百姓不一样。
6.不畏权贵,秉公执法;正面、侧面。
阅读二、1.《强项令》选自_________,作者______,南朝宋史学家。
(1分)2.给下列加点字注音。
(2分)○1而以奴骖乘()○2欲箠杀之()○3即以头击楹()○4枹鼓不鸣董少平()3.解释加点词。
(2分)○1后特征为洛阳令()○2使宣叩头谢主()○3宣悉以班诸吏()○4宣两手据地()4.文中下列句子省略了主语,请补充出来。
(2分)()即以头击楹()强使顿之()赐钱三十万()将何以理天下乎?5.翻译下列句子。
(4分)(1)将何以理天下乎?__________________________________(2)由是搏击豪强,莫不震栗。
______________________________________________________________________________6.皇帝称董宣为“强项令”,而京师号之“卧虎”。
这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神?(3分)7.“帝笑曰:‘天子不与白衣同。
’因敕:‘强项令出!’赐钱三十万。
”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王?(3分)1.《后汉书?酷吏传》;范晔 2.sheng;chui;ying;fu 3.征召;认错;分发;按、撑。
4.董宣;小太监;皇帝;皇帝。
5.将用什么来治理天下呢?从此,捕捉打击依仗权势横行不法的人,没有人不害怕得发抖。
6.不畏权贵,秉公执法的精神。
7.能听取正确意见,勇于改过,是个较英明的君王。
28 *岳飞----- 毕沅飞事亲至孝,家无姬侍。
吴王介素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。
飞曰:“主上宵旰。
宁大将安乐时耶!”却不受。
王介大叹服。
或曰:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。
卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。
军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。
卒有疾,亲为调药。
诸将远戍,飞妻问劳其家,死事者,哭之而育其孤。
有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。
1.给下列加点字注音(2分)姬侍()名姝()宵旰()束刍()2.解释下列词语(2分)遗之_______________ 徇_______________休舍_______________ 远戍_______________3.翻译划线句子(2分)____________________________________________________________4.岳飞是个英雄人物,有关的事迹有许多至今留传着,你把你知道的事迹写出来。
(2分)(至少2个,多写加1分)_____________________________________________5.什么“文臣不爱财,武臣不惜死,”天下就太平?谈谈你的理解。
(3分)6.岳飞治军严格,爱护将士各表现在哪些方面?(用自己的话表述)(4分)29 *《列子》二则杞人忧天杨布打狗25/30诗词五首及名句常识填空:⑴《饮酒》作者,他是著名诗人。
⑵《次北固山下》作者是诗人。
⑶《早春呈水部张十八员外》选自,作者是唐代文学家,也是之一。
⑷《雁门太守行》作者,《天净沙秋思》作者是元代戏曲作家、散曲家。
原文填写:(5分)1.《爱莲说》一文中比喻君子美名远扬的语句是“ ” 有人说“近墨者黑”,但“近墨未必黑”,正如本文所说的“ ”2.《陋室铭》一文中引用孔子的话来突出主旨的话的是“ ”,其作用是,文中写出了陋室的环境之雅的是“ ”,写交往之雅的是“ ”,写室中之事之雅的是“ ”,点明本文主题的是开头用比兴来引题的是,其作用是文中引用古代名贤作比况的是“ ”,其表达作用是。
3.《饮酒》诗中表明作者无求名利之心,即使居住在闹市,也与居住在深山无甚不同的诗句是“ ”,4.王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是“ ”,写残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情的是“ ”,表达了作者思乡之情的是“ ”。
5.韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春的景色的是“ ,”。
与此作对比的是“ ”。
6.李贺的《雁门太守行》写敌军的来势汹汹,但守城的将士雄姿英发的是“ ,从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是“ ”,表达了诗人以生命来报效祖国的豪情的是“ ”。
7.马致远的《天净沙秋思》用九种景物极力渲染悲凉的气氛的是“ ”,直接表达了作者思乡之悲的是“ ”8.《饮酒》中最能体现作者心境的诗句是。
9.《次北固山下》中的名句是。