《勇于担当-责任至上》复习进程

合集下载

第三单元 勇担社会责任(单元复习课件)初中道德与法治上学期期末复习课件(部编版)

第三单元 勇担社会责任(单元复习课件)初中道德与法治上学期期末复习课件(部编版)
【答案】C
5 知识点5:关爱他人是一种幸福
(1)关爱他人有何意义?/为什么要关爱他人?
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好 关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交 往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利 于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。 ③关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱 和善待自己。
复 习
阅读教材64-80页内容, 并用圈点批 注的方法找出本单元重点问题。
(限时2分钟)
复习提纲:
责任与角色同 在
我对谁负责 谁对我负责
责任的含义及来源 责任和角色的关系 为什么要承担责任
是什么? 为什么?
做负责任 的人
承担责任的代价与回报? 如何对待不是自愿选择的责任? 如何做到承担责任?
如何做?
4 知识点4:我承担 我无悔
(3)如何正确对待不是自愿选择的责任?
①有些不是我们自愿选择的事情,但是我们仍然应该自觉承担相 应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改 变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨, 不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
大家来找茬
看看他的优点
①王夷卫扮演了供电 所职工的角色,承担 了积极为用电客户精 心服务的责任,这一 责任来源于职业要求。
②蔡军扮演了志愿者 的角色,承担了志愿 参与公益活动的责任, 这一责任来源于道德 规范。
温馨提示:审题要勾画重点词,答题切记规范化(尤其对于 简单问题)
设疑二
材料二: 小于在某职业技术学院学汽车质检,大三时学校所有 的文化课学习都结束了。一天,班级辅导员召集全体同学开会, 安排实习事宜,小于被辅导员安排去一家银行当客服。“学校 根本不管我们专业是否对口,统一这样分派,真是不可思议。” 小于对学校的安排,非常不理解,因此拒绝参加学校安排的实 习。 (2)请你对小于的做法进行评析。(6分)

八上《道德与法治》单元复习课第三单元勇担社会责任(共19张PPT)

八上《道德与法治》单元复习课第三单元勇担社会责任(共19张PPT)

【答案与解析】B 本题考查责任与奉献的相关知识。材料中黄旭 华老人的事迹反映出他具有强烈的责任感,③的说法片面,并不 是材料的重点内容,所以要排除。
-7-
3
直面中考
【湖南中考】希望工程“大眼睛”女孩苏明娟曾表示:“我们这批受到
希望工程资助的孩子是非常幸运的,所以必须感恩,并尽自己的能力回馈 社会,多做一些好事,帮助其他需要帮助的人。”关心社会,我们可以 ( ) ①热心公益,服务社会 ②体谅父母,为父母做力所能及的事情 ③追求个性,我行我素 ④增强社会责任感,努力学习科学文化知识 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
-9-
4
能力提升
选择题
1.2017年6月5日是第46个世界环境日。中国的主题是:绿水青山 就是金山银山。在参与世界环境日的相关活动中,我们中学生所 扮演的角色和承担的责任分别是( ) A.陌生人 保护环境 B. 学生 努力学习 C.社会成员 绿色创业 D.社会成员 保护环境 【答案与解析】D 本题考查对规则的认识,A说法太绝对。B的说 法混淆了秩序、自由与规则的关系,规则是保护自由的。C的说法 和题目没有关系。D符合题意,且说法正确。
6.2 做负责任的人
每个人的成长都是不 断社会化的过程。在社 会生活中,我们要明确 自己的责任,树立强烈 的责任意识,懂得勇于 承担社会责任不仅是一 种价值追求,更是一种 精神境界。本单元为第四单
元《维护国家利益》打基础。
-3-
2
重难突破
▲复习要求:请同学们打开课本和笔记,在书上找到相应的答案;
重点
-10-
4
能力提升

2.下列几位同学的行为,体现了“自己对自己负责”的是( A.小杨参加活动时经常失约,事后只说“临时有事” B.小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C.每次做眼保健操时,小东都会抓紧时间赶做作业 D.碰到学习上的困难,小语经常向老师或同学请教

八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治第一轮复习教材梳理

八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治第一轮复习教材梳理

13
7.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 8.关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 9.(易错点)关爱他人,要心怀善意,尽己所能,讲究策略。 10.服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。 11.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需 要我们热爱劳动,爱岗敬业。
3
1.通过对载人航天英雄人物、感动中国2023年度人物等榜样人物的 分析,学习他们的担当精神,理解责任的来源、承担责任的意义,学会 山东 勇于担责 考向预测 2.结合2024年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表61周年、 2024年3月5日是中国第25个中国青年志愿者服务日,认识承担责任、 关爱他人、服务奉献社会的意义,激发实际行动
思维导图·建体系 必备知识·夯根基 核心观点必备 易错易混纠偏 高频考点·释疑难 真题精选·提素能
思维导图·建体系
5
必备知识·夯根基
6
第六课 责任与角色同在
1.责任的含义及来源
(1)含义:一个人分内应该做的事情。 (2)来源:道德规范、法律规定、对他人的__承__诺__、职业要求等。 2.角色与责任的关系 (1)每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的__责__任__。
易错易混纠偏
14
1.责任来自法律规定。(2023·锦州中考)( × ) 改正:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.参与志愿服务是为了获得表彰和赞许。(2024·黔东南中考) ( × ) 改正:参与志愿服务是无私奉献、帮助他人和服务社会,而不是为了获得外在的表 彰和赞许。 3.服务和奉献社会一定会得到回报。(2024·黔东南中考)( × ) 改正:服务和奉献社会,需要付出一定代价,也意味着可能会获得相应回报。 4.关爱他人应追求物质回报。(2024·吉林中考)( × ) 改正:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。

八年级上册道德与法治 八上第三单元《勇担社会责任》复习课教学设计

八年级上册道德与法治 八上第三单元《勇担社会责任》复习课教学设计
环节二:
学生聆听并感悟不同观点的观察与思考,完成对本单元知识的梳理,落实学习目标。
环节三:
学生观看视频,感悟微不足道的小事却蕴含着人间暖暖的爱。
环节四:
学生通过跟随老师解读框架式思维导图,明确单元知识体系。
环节一:
帮助学生更系统地明确本单元的知识体系,为后续内容的学习奠定基础。
环节二:
教师借助思维导图的形式帮助学生更好的理解教材知识,培养综合分析问题、解决问题的能力和思辨能力,有利于突破本单元重难点。1ຫໍສະໝຸດ “初中道德与法治”教学设计
年级
八年级上册
授课
教师
课题
第14课时
《勇担社会责任》单元复习课
指导
教师
复习课
教学
目标
1.情感态度价值观目标:
明确自身责任,能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任。感受关爱的力量,培养奉献精神,增强社会责任感。
2.能力目标:
通过对责任与角色、责任与代价和回报等关系的探讨,提高辩证思维、辨别是非、价值判断和选择等能力。增强关注社会、参与社会实践的能力。
A.关爱他人暖人心,文明有礼显风范
B.法定权利须行使,规范执法要点赞
C.相互宽容是美德,照顾儿童需细心
D.热心公益当尽心,助人为乐应提倡
学生积极参与真题的思考与解答,并聆听教师解析。
强化学生对本单元知识的理解,检验学习效果。
四、课后延伸
教师展示课后延伸内容:
微公益活动虽小,却意义重大。
请以小组为单位,制定一份微公益活动策划方案,并争取在社区、学校、家长及社会力量的帮助下得以实施。
3.知识目标:
懂得并理解关于责任、关爱他人和服务社会的相关知识。知道承担责任、关爱他人和服务社会的表现或方法。

八上第三单元《勇担社会责任》复习

八上第三单元《勇担社会责任》复习
第三单元 勇担社会责任
——复习课
勇担社会 责任 承担 责任
认识 责任
对他人 关爱
对社会 奉献
一、认识责任(我的角色,我的责任)
1. 责任的含义
责任是一个人分内应该做的事情。
2. 责任的来源
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德 规范、法律规定等。
3. 责任与角色的关系
在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色;
微专题二 积极奉献社会
【对点训练】
1.实验中学各年级每年都组织一些师生参加 “学雷锋”
等社会实践活动。这是因为( ) A.“学雷锋”活动只适合在学校举行 B.服务社会能够促进我们全面发展 C.只有实验中学每年举行了“学雷锋”的社会实践活动 D.实验中学的师生对参加“学雷锋”活动热情最高
2.义务植树、义务大扫除、各类志愿者、捐款捐物、爱心 助学等,这些都是常见的公益活动。我们参与这些公益活动 既是为了献一份爱心,也是为了提高我们的能力。因为服务 社会有利于提高我们( ) ①观察问题的能力 ②分析问题的能力 ③解决问题的能力 ④人际交往的能力 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
材料分析 材料一:2016年12月16日上午,贵州省六盘水市钟山区红岩 社区志愿者李智和其他志愿者在火车站附近进行“文明值守” 时,发现一位老人走路不是很灵便,手里提有行李,没有亲 人陪同。“老人家,您这是要去哪里?”“我去买火车票。” 通过和老人的沟通,李智得知老人叫谌(shen)传英,68岁, 家住汪家寨镇西山矿家属区。随后,李智立即帮助老人拿行 李,带她去售票处买票。在排队买票的过程中,李智发现老 人的身份证是早已停用的一代证。这时,李智发现老人精神 恍惚。李智从谌传英模糊的言语中,找到她儿子的电话号码。 但在联系中,老人的儿子暂时来不了。于是,红岩社区派出 专车,在李智与2名志愿者、2名社区医生的护送下,将谌传 英安全送到家中。 1.根据材料一,说说关爱他人有哪些要求。

第三单元 勇担社会责任 复习课件----部编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 复习课件----部编版道德与法治八年级上册

(2)从张爱芹的故事中你得到哪些启发?(6分) ①承担责任的过程也是提升自己的过程,可以促进我们 全面发展。②承担社会责任往往要付出时间、精力等代 价。③在我们的周围,有许多履行社会责任却不计代价 和回报的人。正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我 们的生活才更加安全,更加温暖。④我们要积极为社会 作贡献,在服务社会中实现人生价值。(每点2分,回答 三点可得6分)
22.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:孔子提倡“躬自厚而薄责于人”“己所不欲, 勿施于人”。孟子强调“老吾老,以及人之老;幼吾幼, 以及人之幼”“亲亲而仁民,仁民而爱物”。 材料二:安芳玲是西安市公交二公司的一名驾驶员,她 所驾驶的45路公交车途经兴庆宫公园等地,都是老年人 上下车集中的站点。
6.在疫情防控期间,两张贴在封闭楼道里的纸条,让人 眼睛一热。一名独居女生在邻居老人的门上写道“阿婆, 如果需要帮忙,可以给我打电话。”老人也把家中多余 的菜挂在门前,附上另一张纸条:“谢谢你的关心,你 若需要补充蔬菜,门口竹竿上挂着的随意取。”对此, 你的感受是( B ) A.物质帮助比精神帮助更重要 B.与人为善,帮助他人就是帮助自己 C.用心对待他人就能温暖世界 D.关爱他人就要完全尊重他人的意愿
5.(原创)华中科技大学教授、中国科学院院士熊有伦是 我国机械工程领域的知名专家。今年83岁的他,每天依 然忙碌。半个多世纪的岁月中,他始终坚持在教学、科 研一线,无私地传道授业解惑,教育和影响了一大批优 秀科技人才。熊有伦院士( B ) ①心怀“国之大者”,彰显高尚品德 ②关心国家发展,倾力奉献社会 ③履行法定职责,助力国家安全 ④传递美好情感,弘扬社会正气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
动,已经是网名为“自由曼妙”的这对教师夫妇的生活

第三单元 勇担社会责任(复习课件) 八年级道德与法治上册(部编版)

第三单元 勇担社会责任(复习课件) 八年级道德与法治上册(部编版)

D
④如果人人都能献出一份爱,世界将会变得更加美好
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
重点问题梳理
1. 责任的含义? 2. 责任的来源? 3.责任与角色的关系? 4.中学生扮演哪些角色承担 哪些责任? 5.为什么要对自己负责? 6.为什么要对他人负责? 7.承担责任付出的代价? 8.承担责任的回报? 9.怎样做一个负责任的人?
对自己负责的表现 责任你我他 对他人负责的表现
不言代价 与回报
我承担 我无悔
代价与回报 可以选择的责任
不可推卸的责任 做负责人的人
含义:责任是一个人分内应该做的事情。
责任
我的角
来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律要求
我 色我
对 的责任 责任与角色的关系 谁
负 责 谁
我对我负责:①首先对自己负责。这样才能发掘 潜能,承担起时代和国家赋予的使命。
路异常的5秒钟内,采取了紧急制动措施,撂下了生命中的最后一把
闸,保障了车上旅客的安全,而自己却光荣殉职。下列评述错误的是
()
A.只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,才能构建各尽其
能、各得其所而又和谐相处的社会 B.承担责任就是要放弃个人的一切权利
A
C.正是因为有许多履行社会责任却不计代价和回报的人,我们的
积极参加公益活动共同营造温馨和谐的社会环境。为此,某校八(2)班组 建了一个“雏鹰”志愿者服务队,带领同学们走上街头,劝导行人走斑马线、 协助打扫环境卫生、劝导非机动车不要逆行、帮扶行动不便的老人……
思考:1.热心公益属于什么行为?在志愿者身上有哪些优秀品质值得我们学习? 2.请你就此活动提出两个符合中学生实际的公益项目。 3.结合所学知识,请你向同学们宣传、说明参加社会公益活动的原因。(至少两 方面) 4.我们应如何向同龄人看齐,为社会做出应有贡献?

八年级上册 第三单元 勇担社会责任 考点过关 初中升高中道德与法治中配套精选

八年级上册 第三单元 勇担社会责任 考点过关 初中升高中道德与法治中配套精选

第三单元勇担社会责任错误!1.了解责任的含义和与角色的关系,明晰青少年肩负的主要责任和多角色、多责任;理解每个人对自己、对他人负责的原因,理解承当责任可能付出的代价、可能收到的回报,掌握“如何做负责任的人〞。

第6课2.了解关爱他人和效劳社会的意义,掌握关爱他人的策略;懂得积极参加社会实践活动的意义,知道效劳和奉献社会的方法,明晰共青团员肩上的责任、青年志愿者应有的精神。

第7课错误!勇担社会责任错误!关键词:尽己所能促进我们全面开展积极参与社会公益活动错误!我对谁负责谁对我负责1.责任的含义及含义:责任是一个人分内应该做的事情。

2要求、道德标准、法律规定等。

2.责任与角色的关系是怎样的?P661在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。

随着时代开展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

2每一种角色都意味着承当相应的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承当应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3.作为子女、学生、社会的一员、中华儿女,我们应该承当的责任分别是什么?P661作为子女,孝敬父母是我们的责任。

2作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。

3作为社会的一员,我们应该遵守社会规那么,维护公共秩序。

4作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国〞,心系祖国的前途和命运。

4.为什么要自己对自己负责?对自己负责的意义是什么?P671作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。

2只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承当起时代和国家所赋予的使命。

5.我们为什么要对他人负责?P68—691很多人在为我们的成长和幸福生活承当着责任。

2我们应该学会感恩,主动关心、帮助和效劳他人,对他人负责。

3只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。

做负责任的人6.承当责任的代价与回报分别是什么?P711代价:承当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处分。

《勇担社会责任》单元复习指导

《勇担社会责任》单元复习指导

s v w x d e yr s1t u uH I)p q b01一、课标解读责任意识是道德与法治课程要培养的核心素养之一,是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。

责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感,并能转化为实际行动。

本单元学习内容以“勇担社会责任”为主题,帮助学生树立主人翁意识,学会对自己负责,关心集体,关心社会;增强学生的担当精神、为人民服务的奉献精神,引导学生积极参与志愿者活动和社会服务活动。

二、思维导图58··三、核心观点1.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。

每一种角色都意味着承担相应的责任。

角色不同,责任不同。

2.我们要树立责任意识,培养责任感,努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。

3.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

4.关爱他人,要心怀善意、尽己所能、讲究策略。

5.服务社会能够体现人生价值,促进我们全面发展。

6.服务和奉献社会,需要青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业。

四、直面真题考点1:责任与角色同在本考点主要包括责任的含义和来源,对责任的正确认识,承担责任的代价与回报,以及自觉履行责任等内容。

中考中一般常结合典型人物的事迹来考查此知识点。

对责任的认识常通过选择题来考查,对承担责任的代价和回报常以材料分析题的形式进行考查。

例.(2022·黑龙江绥化)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。

作为学生,应承担的主要责任是( )A.多做公益B.沉迷网络C.认真学习D.多做家务解析:在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角59色,每一种角色都意味着承担相应的责任。

作为学生,应承担的主要责任是认真学习,C项符合题意。

作为社会成员,要多做公益,但做公益并不是学生应承担的主要责任,A项与题意不符。

沉迷网络是错误的行为,B项不符合题意。

第三单元 勇担社会责任 期末复习ppt(共20张PPT)

第三单元 勇担社会责任 期末复习ppt(共20张PPT)
C “敛财”“骗捐”等质疑也从未间断。这说明关爱他人需
我们们( )
A. 心怀善意 C. 讲究策略
B.尽己所能 D.共同行动
10.2020年3月15日,军事医学研究院科研团队研制的新冠疫苗,
D 获批启动临床试验,共有108名健康志愿者接种了疫苗。这些志愿
者( )
①弘扬了以关爱他人为核心的民族精神 ②在奉献中实现、提升了人生价值 ③诠释了中国精神的内涵,践行了生命至上的理念 ④践行和弘扬了社会主义核心价值观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
《道德与法治》八年级上册《第三单元》期末复习
勇担社会责任
第三单元知识体系
课堂活动:基础通关
1、为什么我们要承担责任?
只有对 自己负责 的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资 格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 很多人 在为我们的成长和幸福生活承担着责任 。 我们应该学会 感恩 ,主动关心、帮助和服务他人 ,在辛苦付出中体验 对他人负责的快乐和幸福。
(3)郭永怀、李佩夫妇启发我们如何更好地服务社会、做负责任公民?
答:①,从实际出发,讲求实际效果; ②服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业; ③服务和奉献社会,需要我们努力学习,增强劳动 观念,培养敬业精神。
课堂活动:小试牛刀
7.驰援一线的医务工作者,昼夜坚守道路的交警,事无巨细都处
答:这种观点是错误的。因为: ①责任无时不在。一个人无论处于什么年龄,都有着对自己,对他人的责任; ②一个人所担负的责任往往是多重的,作为学生,主要的任务固然是学习, 但在这个世界上,每个人都不是孤立的,都是一个社会人,都担负着对自己、 对他人的责任,还有对家庭、对集体的责任,对社会、对国家的责任; ③责任伴随人的一生,责任是相互的。 ④所以,我们应主动承担责任,对自己、对他人、对集体、对社会国家负责。

专题11 勇担社会责任(精讲课件)-备战2024年中考道德与法治一轮复习考点帮(全国通用)

专题11 勇担社会责任(精讲课件)-备战2024年中考道德与法治一轮复习考点帮(全国通用)

一句话在旁边——我们要积极承担责任,不言代价与回报。)
◆考点1 责任与角色同在
1.★角色与责任的关系是怎样的?

①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。


②随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.★为什么要承担社会责任?
第六课 责任与角色同在 考点梳理 重点3:承担责任的代价和回报
承担责任 的代价与
回报
①代价:付出时间、精力和金钱;可能因为做得不好 而受到责备,甚至受到处罚 ②回报:物质方面;__精_神__方__面___(更重要),如良好 的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重
和赞许等
第六课 责任与角色同在 考点梳理 重点4:如何承担责任?
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

②如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会
变成什么样。
3.★如何做一个负责任的人?

①我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
么 做
②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
③无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。(可以抄
②无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
◆考点2 积极奉献社会
1.★为什么要服务社会?(服务社会对个人成长有什么意义?)


①服务社会体现人生价值。

②服务社会能够促进我们全面发展。(表现:我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决
问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。)

上第三单元 勇担社会责任 复习学案

上第三单元 勇担社会责任  复习学案

2022年中考第一轮复习八上第三单元复习学案【思维导图】【核心观点】1、每个人都应按角色的标准承当相应的责任,要做一个负责任的公民。

〔角色与责任〕2、人们的每个行为都会产生一定的后果。

要对自己的行为负责,做个责任感的人。

3、我们每个人首先要对自己负责。

只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格有能力有信心承当起时代和国家所赋予的使命。

〔个人意义〕4、很多人在为我们的成长和幸福生活承当着责任。

我们应该学会感恩,主动关心、帮助和效劳他人,在辛苦付出中体验对负责的快乐和幸福。

〔感恩〕5、只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活【考点解读】知识与能力目标一:责任的含义及其来源。

(识记)1.什么是责任?责任是一个人分内应该做的事情。

2.责任来自哪里?①对他人的承诺;②职业要求;③道德标准;④法律规定;等。

知识与能力目标二:不同的角色承当不同的责任。

(理解)3.怎样理解角色不同,责任也不同?★①在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色。

②随着时代开展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

③每种角色都意味着承当相应的责任。

4.认清角色、承当责任有什么意义?认清角色、承当责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

知识与能力目标三:承当责任的表现及其意义。

(分析)5.青少年承当责任表现在哪些方面?或:怎样正确面对责任?①对自己负责的表现:小到按时完成作业,为约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。

②对他人和社会负责的表现:学会感恩,主动关心、帮助和效劳他人。

(在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

)6.为什么要勇于承当责任?★★或:承当责任有什么重要意义?或:为什么要做负责任的人?①只有对自己负责,才能开掘潜能,承当时代和国家赋予的使命。

②只有人人自觉履行应尽责任,才能共建和谐社会,共享幸福生活。

知识与能力目标四:做负责任的人。

(探究)7.怎样做负责任的人?★★①树立责任意识,不言代价与回报。

《勇于担当,责任至上》

《勇于担当,责任至上》

勇于担当,责任至上责任是什么?责任就是牢记使命,勇于担当;就是立足本职,尽职尽责。

责任是什么?责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。

担当是中华民族的优良传统,大禹“三过家门而不入〞是担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已〞是担当;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞是担当;林那么徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之〞也是担当;做人有责任,做事有责任,干CDC事业基层领导工作那么更应有责任。

责任就是份内应做的事情,是岗位职责范围内应承当的任务,是“在其位〞应当完成的使命。

不管其范畴多么广泛,也不管其内涵多么丰富,责任都既是一种客观需要,也是一种主观追求;既是自律,也是他律。

正因为如此,我们说,责任是成就事业的可靠途径,是实现人的全面开展的必由之路。

俄国作家车尼尔雪夫斯基曾经说过:生命是和崇高的责任联系在一起的。

中共党员菊美多吉也给出了责任最好的答案:就是以生命践行责任!责任,就像肩上的担子,一个凝结着厚重的字眼。

责任如阳光,能激发潜能;责任如甘露,能净化心灵;责任如烛光,能照亮人生。

勇于担当,源于强烈的事业心、责任感。

没有干事创业的崇高追求,没有昂扬向上的精神状态,没有舍身忘我的拼搏精神,事业是不可能成功的。

一个人不管职务上下,一旦走上了这个岗位,就意味着肩挑担子,背负责任。

古人云,“大事难事看担当,顺境逆境看襟怀〞。

对于应负的责任,迎着风险也要干好,实践担当的精神,提升担当的能力,做到敢担当,能担当,会担当,善担当。

自古以来中国传统文化中就有修身,齐家,治国,平天下为准的责任意识、担当精神。

花木兰替父参军表达的是一位儿女对父母、对家庭的责任;精忠报国表达的是南宋名将岳飞对国家的责任;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,表达的是范仲淹对人民的责任。

那么,作为中国物联网CDC事业基层工作者,我们要明白我们的宗旨:振兴民族,富民强国。

我们不仅要做中国物联网,我们还要做世界的物联网,中国要做实现社会和谐、世界大同、宇宙泰和的伟大理想。

4.课时14 勇于承担责任(第三单元)

4.课时14  勇于承担责任(第三单元)

★4.怎样承担责任?(怎样做一个负责任的公民?)(P71~73) (1)勇于承担责任,不言代价与回报。 (2)合理选择责任,义无反顾地担当起应负的责任。 (3)尽管不是自愿选择的责任,也应该自觉承担。 (4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
第七课 积极奉献社会考点 Nhomakorabea 关爱他人
◎学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。 ★1. 关爱他人的意义。(为什么说关爱他人是一种幸福?)(P76~77)
点击链接至精练本
(2016.5AD) (1)对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的 尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说, 关爱他人也是关爱和善待自己。 (2)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好 关系的桥梁。
(3)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往 过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人 际氛围,促进社会文明进步。 2.怎样关爱他人?(关爱他人的艺术。)(P78~79) (1)要心怀善意。 我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。 (2)要尽己所能。 为他人排忧解难、奉献社会。 (3)要讲究策略。 帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自 尊心;面对复杂情形,要善于做出明智的判断,增强安全防范意识和自我 保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(关爱他 人应注意的问题)
考点 4 服务社会
◎积极参与公共生活、公益活动,有为他人、为社会服务的精神。 1.服务社会对个人成长的作用。(为什么要服务社会?)(P81)(2017.8C)
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊 重

人教部编版8上道法习题课件 第三单元 勇担社会责任 第三单元复习与小结 第三单元复习与小结

人教部编版8上道法习题课件 第三单元 勇担社会责任 第三单元复习与小结 第三单元复习与小结

A监.①管②缺③失时自觉B承.①担③责④任
C.①②④
D.②③④
思维导图高频观点必背综合训练
6.诗人艾青在诗中写道:“即使我们是一支蜡烛,也应该‘蜡
炬成灰泪始干’;即使我们只是一根火柴,也要在关键时刻
有一B次闪耀。”诗中体现的是一种(

A.艰苦奋斗的精神 B.不言代价与回报的奉献 精神 C.见义勇为的精神 D.拾金不昧的精神
履行责任的能力 ④履行社会责任应不计较代价只图回报
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
思维导图高频观点必背综合训练
5.共享单车带来便利的同时,也引发公众对部分使用者不遵守
交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为的不满。C从责任的角
①度没看有,正这确些处使理用好者利(己利人)的关系 ②割裂了承担责任的代
价与回报 ③没有及时调整角色,可以理解 ④没能在法律
A人.①民②取得革命B和.①建③设胜利 C.②③
D.②④
思维导图高频观点必背综合训练
11.每年3月5日是“中国青年志愿者服务日”,这一天全国各地
都广泛开展了多种形式的志愿服务活动。历史和现实告诉我
们,广大社会成C 员自觉自愿地履行这种道德义务,有利于
①(形成温)馨和谐的人际关系 ②促进整个社会的文明进步
③履行社会责任是不可能获得回报的
④要将每一次选择都当作自己不可推卸的责任
A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.②③④
思维导图高频观点必背综合训练
8.北京三元桥的一家小吃店推出“套餐A”引得网友纷纷为其
点赞。套餐A里是一份价值22元的红烧牛肉面,免费为流浪
者、环卫工人等暂时遇到困难而没钱吃饭的人提供。店D 家为
② 公民身份、道德规范、法律规定 小林承担的责任来自 (1)根据情境一及表格的要求提示,完成表格①②的内容。

2022年中考道德与法治一轮复习 勇担社会责任 学案

2022年中考道德与法治一轮复习  勇担社会责任 学案

第三单元勇担社会责任【学习目标】1、熟记关爱他人的做法和作用。

2、理解承担责任的代价和回报。

3、知道不负责任的表现。

【重点难点】1.重点:树立责任意识,勇担社会责任,结合生活实例解决生活中的问题。

2.难点:掌握关爱他人和服务社会的做法,结合材料灵活做答。

【学习方法】自主学习小组合作精讲(教师)+展讲(学生)学习过程【以题带点】阅读材料,完成下列要求。

(9分)材料一201年夏李,全国各地持续道温强降曲,多个城市发生严重内涝,防汛形势十分户坡。

在防沉抗洪救灾第一线,各级干部职工坚中岗位、靠前指挥迅速组织力量防汛救灾;人民解放军、武警官兵、公安干警等人员临危不惧、冲锋在前、奋勇抢险,妥善安置转移受灾群众;交通运输、应急管理、民生保障等部门统筹协调,不等不靠,抓细抓实各项救灾措施。

材料二樊锦诗说,我在敦煌莫高窟转眼58年了。

我这一生就做了一件事,就是守护、研究、弘扬世界文化遗产敦煌莫高窟,这是最大的幸福。

爱情、亲情和事业之间,樊锦诗毅然选择了敦煌。

如今,83岁高龄的她还在为第二卷敦煌石窟考古报告殚精竭虑。

(1)据材料一,从责任的角度,你能得出什么认识?(3分)(2)据材料二,从个人利益与国家利益的角度,谈谈樊锦诗的选择带给我们的启示。

(3 分)(3)以上材料对我们实现人生价值有何启示? (3分)核心观点补充详见面对面P82【当堂检测】1. 2021年春节前夕出于疫情防控形势需要,为减少人员流动,各地政府鼓励外地员工尽量原地过年。

据估计,2021年有一亿多“原年人”(即原地过年的人)在他乡异地度过了一个不一样的辛丑牛年。

“原年人”的行为是( )①胆小怕事的表现②对诚信的践行③有责任感的表现④对生命的尊重A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④“世上没有从天而降的英雄,有的只是挺身而出、披上战袍的凡人。

只要祖国和人民需要,我愿做挺身而出的凡人”。

回答2~3题。

2. 下列能对此进行诠释的是( )①面对疫情毅然选择逆行出征的医护人员②隐姓埋名终身报国的科研人员③在边境冲突中誓死捍卫国土的戍边战士④千方百计制定营销策略的商家A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④3. 这些“凡人”用行动体现了中华儿女( )①顾全大局、甘于奉献的责任担当②为国奉献、对国尽责的爱国情怀③众志成城、勇于创新的高尚品格④自尊互敬、助人为乐的和乐风范A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④点亮道德之光,绽放精神之美。

专题11 勇担社会责任【2023年中考道德与法治一轮复习教材通关 精讲课件】

专题11 勇担社会责任【2023年中考道德与法治一轮复习教材通关 精讲课件】

承担责任的代价与回报 (是什么)
负责任的意义 (为什么)
如何承担责任 (怎么做)
(1)代价:(1承)面担对责可任以不仅选意择味的责任①:只有人人认识到自己扮演的角色、
着付出时要间有、勇精气力凭和金借钱自,己而的经承验担和应智尽慧的,责对任,承才担能责构任建的各代尽价其与能回、报作出正确的评估,作出合理的选
异的教育教学成绩。她以实际行动坚守着自己的信仰,把一
生全都献给了党的教育事业。她的高尚品德体现在( )
①承担责任不言代价与回报 ②爱岗敬业,无私奉献
③意志坚强,信仰坚定
④艰苦奋斗,自强不息
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
D
对点练习
4.时代楷模张桂梅,心系贫困山区教育事业,倾情关爱贫
2、积极参加奉献社会的实践活动,在奉献中成长
(为什么、怎么做)
备考导航 知识整合 精讲精炼 核句明辨 真题演练
贰 知识整合.以点带面
认识
责任与角色同在
含义:一个人分内应该做的事情 来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 角色不同、责任不同 对自己负责、对他人负责
不言代价与回报
勇 担 社 会 责 任
A
对点练习
2.新中国成立后,大批身在海外的科学家,毅然放弃国外优越的工
作环境和生活条件,与国内科学家一起投身新中国的建设,在极
其艰苦的条件下,取得了一系列的科技成就。品质润泽人心。我
们能从这些科学家身上汲取的精神养分有( )
①坚韧不拔、自强不息的生命态度
②国家利益至上的坚定信念
③扶危济困、扬善抑恶的处事准则
素养提升
八上 第六课 《责任与角色同在

1、认识责任 2、承担责任
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

勇于担当,责任至上责任是什么?责任就是牢记使命,勇于担当;就是立足本职,尽职尽责。

责任是什么?责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。

担当是中华民族的优良传统,大禹“三过家门而不入”是担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”是担当;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是担当;林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”也是担当;做人有责任,做事有责任,干CDC事业基层领导工作则更应有责任。

责任就是份内应做的事情,是岗位职责范围内应承担的任务,是“在其位”应当完成的使命。

不论其范畴多么广泛,也不论其内涵多么丰富,责任都既是一种客观需要,也是一种主观追求;既是自律,也是他律。

正因为如此,我们说,责任是成就事业的可靠途径,是实现人的全面发展的必由之路。

俄国作家车尼尔雪夫斯基曾经说过:生命是和崇高的责任联系在一起的。

中共党员菊美多吉也给出了责任最好的答案:就是以生命践行责任!责任,就像肩上的担子,一个凝结着厚重的字眼。

责任如阳光,能激发潜能;责任如甘露,能净化心灵;责任如烛光,能照亮人生。

勇于担当,源于强烈的事业心、责任感。

没有干事创业的崇高追求,没有昂扬向上的精神状态,没有舍身忘我的拼搏精神,事业是不可能成功的。

一个人不论职务高低,一旦走上了这个岗位,就意味着肩挑担子,背负责任。

古人云,“大事难事看担当,顺境逆境看襟怀”。

对于应负的责任,迎着风险也要干好,实践担当的精神,提升担当的能力,做到敢担当,能担当,会担当,善担当。

自古以来中国传统文化中就有修身,齐家,治国,平天下为准的责任意识、担当精神。

花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任;精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,体现的是范仲淹对人民的责任。

那么,作为中国物联网CDC事业基层工作者,我们要明白我们的宗旨:振兴民族,富民强国。

我们不仅要做中国物联网,我们还要做世界的物联网,中国要做实现社会和谐、世界大同、宇宙泰和的伟大理想。

明确我们的使命是在中国政府的领导下,在中国物联网的旗帜下,在CDC金融平台上,打造世界全新的商业帝国和世界最大的数字货币,实现中国的财富梦想,共享个人财富自由。

我们必须时刻认清使命,不畏责任,勇于承担责任,乐于承担责任。

工作中面对困难,毫不退缩,相信自己,热衷挑战。

因为我们有了强烈的责任心,所以对待每一位会员,都能做到热情、细心、耐心,真正做到为会员排忧解难,服务于民。

因为在我们心里始终有这样一种执着的信念:这是我们的工作,我们就有一种责任。

如果只把工作当作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是从事最喜欢的工作,都依然无法持久地保持对工作的激情。

我们的工作是平凡的、琐碎的、枯燥的、艰苦的,但是我们既然选择了这份工作,就应该知道选择了辛苦,选择了责任。

我们的工作,尽管辛苦但却很有意义,当我们立足中国,面向海外,争取用三年的时间打造CDC最大的物联网数字货币,在系统的领导下,用三年的时间在CDC系统内打造一支最聚人气和活力的高素质高效益高附加值的超稳定的精英团队,产生一亿个以上的千万富翁时,谁还能说我们的努力、我们的工作没有意义呢?每个人都有一份属于自己的责任,需要我们自己去担当,去完成。

只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。

就像学生的责任主要是好好学习;老师的责任主要是传授给学生知识;警察的责任主要是维护社会治安;清洁工人的责任主要是打扫卫生。

当今的社会最需要的是责任心强的人,只有每个人都积极的去承担自己的责任,才能把各项工作做好,我们的社会才会有所进步。

一个人想要赢得他人的信任,就要在他人面前树立起威信,就必须要有责任心。

责任重于泰山。

只有勇于承担自己责任的人才会受到他人的尊重和爱戴,才会使自己走向成功之路,只有我们个人都勇于承担起自己的责任,我们的明天才会变得更加美好!责任是一种催人奋进的力量,是一种担当的情怀。

温家宝有言:“事不避难,勇于担当。

”有无担当精神,是衡量一个人素质高低的重要标尺。

作为中国物联网CDC事业基层工作者,最根本的是把工作做好,承担自己应尽的责任。

而这个责任,包含了两层意思:分内的事情和分外的事情。

敢担当、会担当的人,都会把分内事做到使人满意,把分外事做到让人惊喜;只有为使命而拼,为结果而战,才能真正做到接受任务不走样,完成任务不打折。

为了让我们拥有更多敢担当,会担当的会员,我们要从勤于担当、严于担当、善于担当和精于担当等方面做起。

勇于担当,就要在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。

作为中国物联网CDC事业基层工作者应具有充沛的精力和体力,勇于担当,在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。

不怕苦累,不推不拖,积极干、主动干,敢于负责,不怕挫折,不怕承担责任。

要不断培养责任意识和担当意识,工作中不患得患失,要事事冲在前面、干在前面,有功多让,有过不推,处处发挥模范作用,以良好的精神面貌把中国物联网CDC事业工作做精、做细、做实。

从而树立自我形象,赢得大家认可。

勤于担当是一种习惯。

许多人能获得事业上的成功,就在于他们比别人多担当了一些事。

中国物联网CDC事业基层工作琐碎而繁杂,在日常工作中要勇于担当,敬业勤力,志存高远,无私奉献。

敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨。

敬业就是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。

只有爱岗敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,不断地钻研学习,一丝不苟,精益求精,才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。

精于担当是一种素质。

平时不注重学习,一旦面对困难,有的人束手无策,无从下手;有的人临阵磨枪,手忙脚乱;有的人患得患失,担心失误。

因此,一个人仅专业化是不够的,只有职业化的人才能飞在别人的前头,让人难以超越。

结合当前中国物联网CDC 事业基层工作的需要,我们应该积极组织学习,并以身作则,极大提升了工作水平和自身素质。

对此,我们要大力提倡担当的精神,然后提升、完善担当的能力。

克服自私自利,打小算盘,算小账的不良倾向。

以身作则,用实际行动,为了我们中国物联网CDC事业基层工作事业的良好发展做好我们力所能及的工作。

用心做事,用情做人。

出门走好路,开口讲好话。

要想得到爱就先学会爱别人。

承担责任没有该不该只有要不要。

千万不要欺骗自己,否则你最终将被欺骗的更惨。

责任来自于对集体的珍惜和热爱,来自于对集体每个成员的负责,来自于自我的一种认定,来自于生命对自身不断超越的渴求——责任是人性的升华。

责任是一种精神,责任就是荣誉。

我们应该怀着一颗感恩之心,用自己的实际行动去担当责任,当我们带着一颗感恩之心去履行自己的责任时,我们的内心和人生也会因此而显得丰盈和充实。

如今的我,也努力用自己的实际行动,诠释着爱岗、敬业,担当责任的真谛,是中国物联网CDC事业给了我实现梦想的机会,为我提供了施展才华的舞台。

在这个世界上,每一个人都扮演着不同的角色,每一种角色又都承担着不同的责任。

生活总是会给每个人回报的,无论是荣誉还是财富,条件是你必须转变自己的思想和认识,努力培养自己勇于负责的工作精神。

一个人只有具备了勇于负责的精神之后,才会产生改变一切的力量。

人可以不伟大,人也可以清贫,但我们不可以没有责任。

任何时候,我们都不能放弃肩上的责任,扛着它,就是扛着自己生命的信念。

责任让人坚强,责任让人勇敢,责任也让人知道关怀和理解。

因为当我们对别人负有责任的同时,别人也在为我们承担责任。

谁也不能改变谁,只有自我改变,才能使身边的万物改变,不要抱怨什么埋怨什么,一定对自己说没有什么不可能的,只要肯做,坚持,自信,执着我相信明天的路一定更会美好。

想要成为一名优秀的中国物联网CDC事业基层工作者,要有责任感,不能因为工作中小事繁杂而采取敷衍应付的态度。

而要以高度的责任感对待自己的工作,追求完美,尽量把每个细节做好,以高度的责任感去面对工作中的种种挑战。

因为在工作中,我们可以找到自信,并从中获得经验和乐趣;在工作中,我们可以找到寄托,有了目标和前进的航向。

当然,无数的艰难困苦会时时考验我们的心智,工作的压力也会令我们有不堪重负之感,但只要相信,生活在给予我们挫折的同时,也赋予了我们坚强,我们就能够积极地应对工作中的各种困难,顺利到达成功的彼岸。

人学会了承担责任。

就要学会感恩,感恩父母,感恩老师,感恩单位,感恩同事,感恩朋友,是他们给了我们一个平台和空间。

学会感恩是担当责任的基础,成功不是一种机会,而是一种选择,学会感恩,选择责任。

责任是一种忠诚,责任是一种义务,责任是一种压力,责任是一种操守,责任也是一种动力。

有人说:责任是一种浸润在人血液里的秉性。

责任归根结底是一种文化,是一个团队的精神和灵魂,这是团队的无价之宝。

责任,是做事做人能否成功的前提,有了责任,没有做不到的事,没有办不好的事。

美国作家海明威说过:“每个人都是为某种事业而诞生的,每个在地上行走的人,都有他的事业上和生活中应尽的职责。

”责任感强弱决定一个团队的兴衰成败,决定着形成什么样的文化氛围和价值追求环境。

所以,我们常说责任重于泰山。

对于任何一个人来讲都必须具有负责的素质。

责任意味着放弃“小我”,关注“大我”,经常把“小我”融汇于“大我”。

放弃了责任,就放弃了实现个人价值的意义。

责任不仅会让一个有责任的人失去什么,相反,会使他赢得崛起的机会,会使整个团队赢得崛起的机会!事实上,只有能够承担责任的人,才有能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。

一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,首先失去的是社会对自己的基本认可,其次失去的是别人对自己的信任和尊重,甚至也失去了自身的生命之本——信誉和尊严。

清醒地认识到自己的责任,并勇敢地去担当,无论对于自己,还是对于社会都将是问心无愧的。

记得美国前总统林肯说的一句话:“每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。

如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。

”因此,我们作为中国物联网CDC事业基础工作人员,在刚刚起步的今天,更要把责任放在首位,勇于担当,敢于担当。

相关文档
最新文档