小学五年级班级读书计划
小学生班级读书计划优秀3篇
小学生班级读书计划优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班级读书计划(推荐4篇)
小学班级读书计划第1篇一、活动目的：为了拓宽学生的知识面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书！二、活动目标：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
在班级内形成热爱读书的良好风气。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施计划：1、建立班级图书角。
读书活动一开始由每个学生捐书1---2本，多者不限。
建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
2、教给学生适当做读书笔记的方法，比如记录好词佳句、心得体会等。
3、读书活动安排：（1）为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天课间和阅读课时间定期向同学们开放。
（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（3）每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。
（4）每周二的阅读课，对学生读书活动进行针对*指导。
四、具体阅读书目和时间安排：1、每学期必读2本书，选读2本书。
必读书目：《猪小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爷爷一定有办法》。
选读书目：《猜猜有多爱你》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《一千零夜》、《一百条裙子》、《增广贤文》（另外的书籍也可以）。
2、每天保*至少半小时的课外阅读时间，并写一句读书笔记。
“少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的‘利息’”。
真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和自己的沉思，迫使他认识自己和思考自己的未来。
现根据我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我快乐！”一、活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。
五年级班级阅读计划(20篇)
五年级班级阅读计划（20篇）五年级班级阅读计划（20篇）五年级班级阅读计划篇1 为了在快乐轻松的阅读氛围里，通过激发阅读兴趣，使学生乐读﹑会读﹑多读，从而培养学生良好的阅读习惯，丰富知识，开阔视野，陶冶情操，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香班级，让浓浓的书香洋溢在校园的每个角落。
根据学校组织开展的“快乐阅读健康成长”读书月活动方案，结合本班实际情况制定如下读书计划：一、认真做好读书准备：1、在班级里充分利用好班级的图书角。
2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。
3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记录工作。
二、具体措施：1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，制定好读书计划。
2、积极发动学生参加“快乐阅读，健康成长”的读书月活动中来。
3、做好图书的统计、登记工作。
4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的图书角。
5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还，定期借阅、定期归还。
6、将你所借书里看到的好词、好句及阅读感受，及时地整理、摘录，做好读书笔记。
三、开展读书活动，检查读书效果。
1﹑在世界读书日期间，上一节课外阅读指导课，对学生进行阅读指导。
2﹑利用每周四下午的第七节课，有效地组织学生看书、读书活动。
每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
3﹑结合学校读书月活动，在本年级开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
4﹑每人出好一份“我读书﹑我快乐﹑我智慧”为主题的手抄报，并选好的上交学校。
5﹑评选“读书小标兵”，推荐给学校，为孩子树立学习的榜样。
四、阅读时间：1、利用早晨晨读时间。
2、周末时间同爸爸、妈妈一起阅读或到新华书店阅读。
3、利用阅读课的时间阅读。
4﹑每天家庭作业中有不少于30分钟的读书时间。
小学五年级读书计划(精选9篇)
小学五年级读书计划小学五年级读书计划(精选9篇)光阴的迅速, 一眨眼就过去了, 很快就要开展新的工作了, 立即行动起来写一份计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级读书计划, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级读书计划1一、总体目标:通过指导学生阅读优秀课外读物, 让孩子们从小就开始广读博览, 日积月累地增长语言文化知识。
在班级中制造良好的课外阅读氛围, 提高学生的道德和文化素养。
拓宽学生的知识面, 养成博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中陶冶情操, 获取真知, 树立理想！二、具体目标:1.通过活动, 营造浓厚的阅读氛围。
2、通过活动, 在班级内形成热爱读书的良好风气。
4.通过活动, 促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5.培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、具体措施:1.以身作则, 从老师自身做起, 每天下午第三节做到和学生一起看书。
2.利用每节课的一两分钟时间, 让学生每周背诵一首古诗。
利用综合实践课, 举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书, 交流彼此在读书活动中的体会, 在班级中形成良好的读书氛围。
3.每天的晨读时间朗读课文, 也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4.建立班级图书角, 在学生中选出图书管理员, 并制定班级借书制度。
5.语文课可以结合语文课外阅读, 制作小小识字册或卡片, 提高课外识字量。
开展读书活动, 鼓励学生多识字, 多读书。
6.准备一本好词佳句积累本, 做到每周至少摘抄一句或一段。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看, 好书共分享, 换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书, 还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生, 借阅别人的书, 一定要好好爱护。
四、积极举办读书活动, 激发读书热情。
1、班级积极组织学生开展有关的读书实践活动, 如: 故事会、演讲比赛、名著发布会、小小报、读书征文比赛、阅读之星等2.每周开设一堂欣赏课, 美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏对朗读的文章进行评析, 使学生从小就受到语言文字美的熏陶, 并且能将这些优美的语句积累下来。
五年级班级读书计划
五年级班级读书计划为了加强班级管理，培养学生良好的生活习惯和文明行为，营造积极向上的班级氛围，我们根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合我班学生的具体情况，制定了以下实施方案。
一、生活习惯的养成教育我们将重点培养学生在饮食、起居等方面的良好生活习惯，让学生掌握基本的生活常识，形成良好的生活和卫生习惯。
二、做人习惯的养成教育我们将着重培养学生的文明行为、语言、衣着以及个性心理品质。
目标是教会学生如何做一个有道德、有礼貌、有责任感的人，掌握基本的社交规则，提升交往能力，树立正确的处事态度和行为方式。
三、持之以恒的养成教育活动我们将开展“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”的系列养成教育活动，通过这些活动，促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道德素质的提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。
四、实践原则的生活习惯教育我们将注重实践，教授学生基本的道德规范，并引导他们从爱护公物、保护环境、勤奋学习等小事做起，让学生在实际行动中学会做人，实现言行一致。
五、因人制宜的教育原则鉴于每个学生的背景、能力和需求都有所不同，我们将根据学生的个体差异，采取差异化的教育方法，以期达到最佳的教育效果。
六、加强学生干部的培训和指导我们将加大对学生干部的培训和指导力度，培养一批能力强、素质高、善于管理的学生干部，他们是引领班级走向优秀的中坚力量。
七、正面教育的实施我们将以正面教育为主，强调是非观念，通过事实和道理引导学生，特别是对于学生的缺点和错误，我们将采取正面引导和疏通的方法，抓住教育的有利时机，培养学生的道德观念。
八、常规管理的强化我们将严格抓常规管理，通过一系列措施促进学生良好生活习惯的养成，确保每个学生都能在有序、文明的环境中成长。
通过这些措施，我们相信能够有效地提升学生的生活习惯和文明素养，为他们的全面发展和未来社会的适应能力打下坚实的基础。
五年级读书活动方案
五年级读书活动方案一、活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 培养学生独立思考、批判性思维和创造性思维。
3. 培养学生的文学素养和审美意识。
4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
二、活动内容：1. 个人阅读活动：a. 设立阅读角，搭配丰富多样的图书、报刊杂志等，供学生自主选择阅读。
b. 每周设立阅读时间，要求学生每天至少阅读半小时，记录阅读进度和收获。
c. 每周一次的个人读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍，分享自己的阅读体会和收获。
2. 能力拓展活动：a. 设计阅读挑战活动，包括速读、理解、推理等能力的训练题目，学生参与并比拼成绩。
b. 组织读书演讲比赛，鼓励学生选择自己喜欢的书籍进行演讲，并评选出优秀演讲者。
c. 组织读书口述比赛，学生选择自己喜欢的书籍，并用口述的方式讲给其他同学听，评选出优秀口述者。
3. 文学创作活动：a. 组织学生进行读后感写作，鼓励学生通过阅读书籍，分享自己的阅读心得和感受。
b. 设立小说创作活动，学生可以选择自己感兴趣的题材，进行小说创作。
c. 组织学生进行诗歌创作，鼓励学生通过阅读优秀的诗歌，进行创作和分享。
4. 班级读书活动：a. 组织班级集体阅读活动，学生一起阅读同一本书，并举行小组讨论和分享。
b. 设立读书驿站，鼓励学生互相推荐好书，并借阅给其他同学阅读。
c. 组织班级读书会，学生轮流担任主持人，分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
5. 活动实施方案：a. 设立阅读活动专栏，定期发布活动内容和学生的阅读成果。
b. 设立阅读活动板块，展示学生的阅读记录和作品，鼓励学生互相学习和分享。
c. 组织家校阅读互动活动，鼓励家长与学生一起进行阅读，促进家庭和学校的沟通合作。
三、活动评价：1. 建立学生阅读档案，记录学生的阅读量和阅读成长情况。
2. 对参与活动的学生进行表扬和奖励，激发他们的阅读积极性和参与度。
3. 定期进行阅读能力测试，评估学生的阅读水平和改进方向。
五年级班级读书计划
五年级班级读书计划
时间：每周一次，每次50分钟
目标：培养学生的阅读兴趣、提高阅读水平、扩大知识面
步骤：
1. 班级选择一本适合五年级学生阅读的书籍，可以是名著、童话或者科普读物等。
2. 在每次读书前，老师先简要介绍书籍的内容和主题，引发学生的兴趣和思考。
3. 将书籍分成若干段落，每次读书让几名学生轮流朗读一段，其他学生可以跟读或者做笔记。
4. 读书过程中，老师可以适时停下来，让学生分享自己的理解和感受，鼓励他们提出问题或者对书中内容进行思考。
5. 每次读书结束后，老师组织学生进行讨论，引导学生总结和归纳书中的重要信息和思想。
6. 在读书计划的最后，组织学生进行小结，让每个学生写一篇读后感或者心得体会。
7. 根据学生的喜好和能力，可以适时引导学生进行相关的创作活动，比如绘画、写作等。
评估：每次读书计划结束后，老师可以根据学生的参与程度、书中理解的深度以及读后感的质量进行评估。
可以通过观察、听取学生的发言、查看学生的笔记等方式进行评估。
建议：可以结合学生的实际情况，选择一些与他们生活和学习相关的书籍，尽量让他们能够产生共鸣。
同时，可以邀请图书馆员、作家或者其他专业人士进行讲座或者答疑，增加学生的阅读体验和知识广度。
五年级班级读书计划(6篇)
五年级班级读书计划本班现有学生____名，其中住宿生____人（女生____人，男生____人）;转入____人，留入____人。
百分之七十的学生学习比较自觉，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。
为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体，根据本班实际情况，结合《学校工作计划》，特制订工作计划如下。
一、存在的主要问题：1、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、对学生干部的满意程度不够。
3、班级学生遵守纪律不够。
4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
二、形成的主要原因：1、学生对集体目标管理的参与度不够。
2、学生干部以身作则不够。
3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难，训练不够。
6、家庭教育上的问题。
留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。
三、主要目标：1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到五年级班级活动计划以上。
2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。
3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。
5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打____%以上。
四、主要措施1、成立班委会，明确职责。
开学初，由学生民主选举班干部。
2、完善班会制度。
认真上好每周的班会课，小结上周工作。
3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;5、组建兴趣小组，安排每周活动时间。
小学五年级书香班级计划
小学五年级书香班级计划1. 班级阅读计划1.1 选择书目为了提高班级阅读水平，教师应该认真选择适合学生的书目。
在选择书目的时候应该考虑不同学生的阅读程度、兴趣爱好等方面。
同时，还要注意书目的多样性，包括故事书、百科全书、文学名著等等。
在这里我们列举一些适合小学五年级的书目：•《红楼梦》•《西游记》•《字谜趣解》•《百科全书》•《小学生百科大全》•《儿童文学名著集》教师应根据学生的水平和兴趣爱好制定不同的阅读计划。
1.2 阅读安排及要求阅读计划应当针对学生的实际情况制定。
一般情况下，教师可以制定每周阅读计划，要求学生每周至少读一本书，并且在阅读完之后写读书笔记，摘录书中的精彩段落和有意思的句子。
在具体安排方面，教师可以建立阅读任务清单，每周将计划发给学生和家长，并检查读书笔记，及时提出指导和评价意见。
2. 课外读书活动为了更好的引导学生积极参与课外读书活动，教师应该组织一些有趣的活动，以激发学生的兴趣。
常见的课外读书活动如下：2.1 读书分享会每个学生从自己读过的书中选择一个自己喜欢的故事，向全班讲述并分享自己的读书笔记。
这样不仅能够锻炼学生的口语表达能力，而且还能够帮助学生更好的理解书中的内容。
2.2 朗读比赛在课堂上，每一个学生都有机会参与自己喜欢的读物的朗读比赛。
不仅可以提高学生的朗读技巧，而且还能够培养学生的音乐感和语言感。
2.3 阅读馆的建设在校内建立一个阅读馆，让学生有机会接触到精彩的读物，同时还可以在阅读中激发学生的阅读兴趣和爱好。
3. 教师自身要求教师是学生阅读启蒙的重要角色，要求教师自身具备以下素质：3.1 热爱阅读教师应当有阅读的兴趣和爱好，并积极的参与到阅读活动中，这样才能够更好的引导学生。
3.2 了解阅读理论教师应该具备一定的阅读理论知识，了解不同阶段的阅读教学法和方法，并根据学生的实际情况制定相应的阅读计划和活动，引导学生有效阅读。
3.3 注重教学体验阅读教育应该是一种愉悦的体验，教师应该通过多种方式，提高学生的阅读体验。
五年级班级读书计划范本(七篇)
五年级班级读书计划范本为进一步加强班级管理,培养学生的良好生活习惯和文明习惯,努力形成良好的班风和班纪,依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,根据我班学生实际,特制定如下实施方案。
1、突出进行生活习惯养成教育。
主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。
2、突出进行做人习惯养成教育。
主要培养学生的文明行为,文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。
也就是教会学生“如何做人”,培养学生掌握必要的交往规则,提高交往能力,以及正确的处事态度和行为方式,提高学生的社会水平和社会适应性。
3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道-好习惯我能行-好习惯伴我行”的养成教育活动,促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终生发展打下良好的基础。
4、注重实践的原则良好生活习惯养成教育是非常注重实践的教育。
教给学生做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,引导学生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起,在日常学习和生活中学会做人,让学生在学中做、做中学,边学边做,达到言行一致,表里如一。
5、因人制宜的原则良好生活习惯养成教育是非常复杂的教育,不尽涉及到每个学生各个体,还涉及到家庭、学校。
社会的各个方面,由于社会情况非常复杂,客观环境千变万化,学生的心理、生理、知识水平、接受能力、家庭状况等千差万别,而国家和社会对下一代道德品质的基本要求是一致的。
所以,养成教育的方法也因人而异,要针对学生的不同情况区别对待,采取不同的方式方法,求得的教育效果。
6、加大力度进行学生干部的培训和指导学生干部是学生中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。
7、正面教育为主的原则____道德的核心是讲是非、辨正恶。
正面教育就是从提高道德认识入手,摆事实、讲道理,循循善诱、以理服人。
五年级阅读计划
五年级阅读计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!五年级阅读计划五年级阅读计划（精选24篇）五年级阅读计划篇1一、为“课外读书读报活动”营造浓郁氛围1、根据实际情况，备课组内制订年级读书读报方案。
五年级小学班级阅读的教学计划
五年级小学班级阅读的教学计划一、教学目标通过本学期的阅读教学，我们希望能够达成以下目标：1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提升学生的阅读理解能力，丰富他们的知识储备。
3. 加强学生的阅读技巧，提高他们的阅读速度和效率。
4. 培养学生的批判性思维，提升他们的文学素养。
二、教学内容我们将按照我国教育部颁布的《小学语文课程标准》进行教学，并结合班级学生的实际情况，选择适合他们的阅读材料。
1. 课内阅读：我们将选择一些经典的文学作品，如童话、寓言、故事等，进行深入的阅读和分析。
2. 课外阅读：我们鼓励学生进行大量的课外阅读，包括小说、科普书籍、历史故事等，以拓宽他们的知识面。
三、教学方法我们将采用多种教学方法，以激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读效果。
1. 引导式阅读：教师引导学生进行阅读，提出问题，引导学生进行思考和讨论。
2. 互动式阅读：学生之间进行阅读交流，分享自己的阅读心得和感悟。
3. 自主式阅读：学生自主选择阅读材料，进行独立的阅读和思考。
四、教学安排每周安排两节阅读课，其中一节为课内阅读，一节为课外阅读。
1. 课内阅读：教师引导学生进行阅读，提出问题，引导学生进行思考和讨论。
2. 课外阅读：学生自主选择阅读材料，进行独立的阅读和思考，并将自己的阅读心得和感悟记录在阅读笔记中。
五、评价方式我们将采用多种评价方式，以全面评估学生的阅读效果。
1. 阅读笔记：学生需要将自己的阅读心得和感悟记录在阅读笔记中，我们将定期进行检查和评价。
2. 阅读测试：我们将定期进行阅读测试，以评估学生的阅读理解能力和阅读速度。
3. 阅读报告：学生需要根据自己的阅读经历，撰写阅读报告，我们将对他们的报告进行评价。
以上就是我们的五年级小学班级阅读的教学计划，我们期待通过这个计划，能够提高学生的阅读能力，培养他们的阅读兴趣，让他们在阅读中成长。
小学班级读书活动计划
小学班级读书活动计划一、指导思想：细水长流，汇成大海。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。
开展班级读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。
二、活动对象：全班学生三、阅读目标：1、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。
2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。
3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。
四、活动主题：我读书，我快乐,我成长！五、活动内容：1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》；2、12篇（段）从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、师生共读3本课外读物精读：《西游记》（青少版）上海人民美术出版社略读：《汤姆索亚历险记》马克吐温张友松译上海人民美术出版社《草房子》江苏少儿出版社六、阅读时间：1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、充分利用中午午休的时间。
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。
4、利用双休日的时间阅读。
七、活动阶段：（一）宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于1小时。
2、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二分钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。
例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
老师和学生一起精读一本书，谈谈读书心得。
小学学校学生读书计划(精选5篇)
小学学校学生读书计划（精选5篇）小学学校学生读书计划一：小学生读书计划一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、阅读书目：《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》童话《快乐小屋》童话《下一个就是我》有关春天的故事等四、指导策略：（一）营造书香浓郁的读书氛围。
（1）“我爱读书”剪报活动。
为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。
（2）征集读书名言，制作书签。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。
”“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。
”学生自己设计和制作书签。
可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。
让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。
小学班级读书计划
小学班级读书计划一、读书的重要性阅读是一项重要的学习活动，对小学生的全面发展起着至关重要的作用。
通过读书，孩子能够开拓眼界，增长知识，培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
因此，建立一个完善的小学班级读书计划是非常必要的。
二、目标1. 培养学生的阅读兴趣和爱好。
2. 提高学生的阅读理解能力。
3. 提升学生的写作能力和表达能力。
4. 开发学生的逻辑思维和创造力。
5. 增加学生的文化素养和批判性思维。
三、计划实施内容1. 确定阅读目标每学期初，班级教师与学生一起确定阅读目标。
通过讨论和表达，学生可以根据自己的兴趣和能力确定自己希望读书的数量和类型。
2. 组织阅读时间每周安排固定的时间进行班级阅读活动。
可以选择在班级图书馆、教室或者校园景区进行阅读。
教师可以组织朗读、分享和讨论等活动，激发学生的阅读兴趣和互动。
3. 班级读书角在教室中设置一个专门的读书角，摆放书架和各种图书。
每周轮流选择一位学生担任班级的“图书管理员”，负责管理和推荐图书。
学生可以自由选择自己感兴趣的图书进行阅读。
4. 阅读挑战赛每学期末举办一次阅读挑战赛，鼓励学生积极参与。
通过比赛的形式，激发学生的阅读热情和参与度，并给予相应的奖励和肯定。
比赛内容可以包括阅读理解、书籍知识、作家名言等。
5. 与家长合作与家长合作，共同培养学生的阅读习惯。
学校可以定期邀请家长参加阅读讲座、家长阅读分享活动等。
同时，学校可以组织家长参观图书馆，了解图书馆资源并开展亲子阅读活动。
6. 阅读记录和评价学校可以建立学生的阅读记录和评价系统。
每位学生都有一个属于自己的阅读日记本，记录每次阅读的书目、感想和收获。
每学期末，班级教师进行评价，根据学生的阅读量、阅读理解和阅读质量等方面进行评估。
7. 活动推广班级可以组织一些与阅读相关的活动，如读书分享会、读书展览、写作比赛等。
通过丰富多样的活动，吸引更多的学生参与到读书活动中来。
四、预期效果通过实施这个小学班级读书计划，预期能够达到以下效果：1. 学生的阅读兴趣和爱好得到培养，能够主动去阅读各类图书。
五3班阅读计划
五3班阅读计划
亲爱的同学们:
阅读能开启知识的大门,增长见闻,激发想象力。
为了培养同学们良好的阅读习惯,丰富课外生活,特制定本学期阅读计划如下:
1. 每月阅读目标
每位同学需阅读1-2本课外读物,并完成相应的读书笔记。
读物类型不限,可以是文学作品、科普读物、名人传记等,只要合适年龄阅读水平即可。
2. 读书交流会
每月的最后一节班会课,我们将举办读书交流会。
同学们可以分享自己的读书心得,相互交流探讨。
优秀的读书笔记将获得鼓励和表扬。
3. 读书角
班级将专门设置"读书角",陆续添置新书,供大家阅读借阅。
我们也鼓励同学们捐赠自己喜欢的书籍,与同学们分享。
4. 家长支持
亲爱的家长们,请积极支持和监督孩子养成良好的阅读习惯,为他们的健康成长插上知识的翅膀。
让我们携手共进,用阅读点亮智慧之火,在书海中尽情遨游!
五3班班主任XXX。
五年级阅读课教学计划(12篇)
五年级阅读课教学计划（12篇）五班级阅读课教学打算〔精选12篇〕五班级阅读课教学打算篇1一、指导思想：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。
倾力打造“书香校内”始终是我校校内文化建设的重头戏，为了拓宽同学的视野，让同学感受语言文字的魅力，培育同学想读书、爱读书、会读书的良好习惯。
本着读书为了感知传承中华文明，同时为了语文教学服务，依据三班级同学的年龄特点，制定“阅读课”阅读打算。
二、活动目标：1、培育孩子的阅读爱好，养成爱读书、读好书、会读书的良好的行为习惯。
2、通过引导同学诵读经典美文，积累优秀诗文，优秀的片段，优秀的故事，丰富积累，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，读出自己的真情实感，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让同学在积累学问的同时，提高写作力量。
三、读书内容1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、老师依据单元教学及同学实际状况推介一些文章或书籍。
四、指导措施：1、采纳阅读指导课、读物推举课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发同学阅读的爱好，提高他们的阅读力量。
2、可以依据实际需要，敏捷、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。
3、保证同学有时间读书，利用好每周的阅读课以及每周三的“亲子共读”时间，确保同学每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书方法，指导同学学会阅读，教给同学简洁的读书方法，指导列出自读提纲。
如：〔1〕观察了题目你想到些什么？〔2〕读后你知道了什么？还想知道什么？〔3〕你还有哪些不明白的问题？要求同学做到眼到、心到。
另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：〔1〕圈点勾画；〔2〕做批注；〔3〕写读书笔记。
5、与同学一起读书，准时沟通读书心得。
6、在读书期间开展丰富多彩的活动。
如优秀读后感评比、精彩片段朗诵竞赛等，以激发爱好，稳固成果。
7、有打算、分层次支配作好读书笔记。
小学班级读书活动计划
小学班级读书活动计划一、活动目的。
小学班级读书活动是为了培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，拓展知识面，培养学生的综合素质和创新精神。
通过读书活动，让学生在阅读中感悟人生，增长见识，提高语言表达能力，促进学生的全面发展。
二、活动时间。
本次小学班级读书活动将在每周五下午进行，每次活动时间为40分钟，持续一个学期。
三、活动内容。
1. 读书分享，每位学生可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并在活动中进行分享。
分享内容包括书名、作者、主要情节、自己的感悟等。
通过读书分享，学生可以相互交流，分享阅读心得，激发阅读兴趣。
2. 朗读比赛，每周选取一位学生进行朗读比赛，学生可以选择自己喜欢的文章或故事进行朗读。
通过比赛，可以激发学生的朗读兴趣，提高语言表达能力。
3. 读书心得展示，学生可以根据自己的阅读心得，进行展示和分享。
可以以绘画、手工、PPT等形式展示自己的阅读心得，激发学生的创新思维。
4. 读书讲座，每月邀请一位老师或家长进行读书讲座，介绍一本优秀的书籍或者阅读方法，引导学生正确的阅读方式和态度。
四、活动要求。
1. 每位学生必须参与到读书活动中来，每周至少阅读一本书，并做好读书笔记。
2. 活动中要求学生积极参与，主动分享自己的阅读心得，敢于表达，乐于交流。
3. 学校将设立读书奖励机制，对于积极参与读书活动的学生进行表扬和奖励。
4. 学校将组织一次读书活动总结展示，让学生展示自己的阅读成果，分享阅读心得，激发更多学生的阅读兴趣。
五、活动效果评估。
学校将通过学生的阅读笔记、读书分享、朗读比赛等形式，对学生的阅读情况进行评估。
同时，学校将定期组织家长会，邀请家长来学校参与读书活动，了解学生的阅读情况，共同关注学生的成长。
六、活动意义。
小学班级读书活动旨在引导学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，培养学生的综合素质。
通过读书活动，可以让学生在阅读中获得快乐，增长知识，提高语言表达能力，培养学生的创新精神和批判思维，为学生的终身发展打下良好的基础。
小学生五年级的读书计划共5篇
小学生五年级的读书计划共5篇“读书，是人类进步的阶梯。
”这句话是我们从小听到大的高尔基名言，所以我们平时除了看课程教材书，也要多看看课外书，多学习其他名人的写作手法，同时我们也要为自己制定一个读书计划。
小编为大家整理了几篇有关于小学生五年级的读书计划，一起来看一下吧!篇一：小学五年级读书计划细水长流，汇成大海。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!一、指导思想书，应该成为人头脑中最精美的填充物。
在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨——这无疑是最为理想的教育。
因此，我班结合学校的“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划。
二、读书目标：把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。
小声默读老师推荐的书目，或者自己选择的书目。
2、前5分钟古诗文诵读。
3、每天下午图书室开放1小时。
4、坚持每天课外阅读至少1小时。
5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上交流。
三、开展多样活动，激发读书热情1.引导学生读书为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。
我班邢艺萧曲明亮.王森..李思思.孙家嘉嘉五名同学参加了学校开办的双休日免费读书活动.根据学生的需要和兴趣，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。
2.汲取丰富营养，引领学生学会积累要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取营养。
3.运用积累，启发创造经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。
鼓励学生大胆创造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。
小学班级读书活动方案策划(8篇)
小学班级读书活动方案策划（8篇）最新小学班级读书活动方案策划（8篇）为了确保活动取得实效，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案内容包括活动的目的、要求、方式、方法、进度等。
以下是小编准备的最新小学班级读书活动方案策划，欢迎借鉴参考。
最新小学班级读书活动方案策划（篇1）一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体教师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。
)倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
五、主要读书活动：(一)教师读书活动1、“漫步书海，品味人生”。
每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。
教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。
低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
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班级读书计划
程桂玲
一、指导思想：这本学期，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。
进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。
让书成为每一个学生的好朋友。
从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。
进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
二、读书目标：想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书，博览群书的好习惯，在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
四、阅读内容：
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书，同学们也可以相互借阅。
四、活动设想：营造一个书香班级
1、启动读书活动准备：
（1）教师、学生制定读书计划。
（2）每个学生捐献两本书，放在图书角供全班借阅。
（3）记录学生的阅读内容和成效，写读后感。
（4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。
要博览群书。
2、具体活动：
（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。
（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵两首古诗。
，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（5）可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。
（6）指导做好，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。
（7）评比“读书之星”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，《读书笔记》的积累，每天大阅读时间的纪律。
五、开展读书活动，检查读书效果。
1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报，体现阅读乐趣。
相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！。