《桥》作文指导课ppt课件
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《桥》PPT课件(共52张PPT)
• 唯一没有想到的是（
）；
• 老支书真是（
）！
• 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人 搀扶着，来这里祭奠。
• 她来祭奠两个人。 • 她丈夫和她儿子。
这是一位怎样的老汉？ 无私、舍己为人、不徇私情
二读课文 感悟句子
• 快速默读课文，找出文章中还 有哪些句子吸引了你的眼球。 （我们已经分析过的句子就不 在重复）
“老支书，你在生死关头，把生的 希望让给别人，把死的危险留给自己， 你用自己的血肉之躯在乡亲们心中筑起 了一座永远不会坍塌的桥”。
此时，你会觉得这桥还有更深的 含义吗？
他像一座山，一座屹立不 倒山；
他像一座桥，一座联结生 命的桥。
请同学们有感情的朗读课，思考： 课文为什么以“桥”做题目?
一、是真实存在的桥，指村子的那 座北面的窄木桥。
B：黎明的时候,雨突然大了。
1.近一米高的洪水已经在路南面
上跳舞了。
2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
3.水渐渐窜上来，放肆地舔着人
们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用拟人的修辞方法， 不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击 中、在人们的重压下即将断裂的危急 情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了 伏笔。
在课文中找出描写洪水的凶猛的句 子？
①黎明的时候，雨突然大了。 像泼。像倒。
②山洪咆哮着，像一群受惊 的野马，从山谷里狂奔而来，势 不可当。
• A：山洪咆哮着，像一群受惊的野马， • 从山谷里狂奔而来，势不可当。
• B：山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来， • 势不可当。
说说哪句话写得好?为什么?
A：黎明的时候,雨突然大了像泼， 像倒。
课文在表达方法上有哪几个突出的 特点？
《桥》作文指导课精品PPT课件
构思与写法
直入情节 描写细致 羚羊木雕
设置悬念 运用插叙 情境烘托 适时点题
小窍门
拟
拟题别具一格，可以迅速抓住读者的眼球，吸引他继续往下看。 以“桥”为话题的作文，可以拟出哪些别致的题目呢？
题
让我们回顾一下拟题的常用方法，再为自己的作文拟定一个小清
新的标题吧！
开
开头可以采用倒叙、或最先交代关键情节等方法造成悬念，使整
请以“桥”为话题，写一篇文章。
审题与立意
此时，自然界中的桥方便了乡亲们的生活， 在桥的问题上，人们从争执不休到默契统一， 大家心中也搭建起了理解、信任的桥梁。
审题与立意
（2）《心之桥》 理解、信任、互相沟通，在发生波折
矛盾时主动放下身段去重新获得对方的认同， 或达成对事物的一致看法，两个人之间就能 搭建起亲情、友情、爱情之桥，甚至素昧平 生的两个人在一个特定的事件，特定的场合 下也能在刹那之间建立友谊之桥，使我们对 这个世界不再恐惧防备，感受到久违的温暖 与美好。
选材举例
友谊是一座桥，连接着同学们火热的心。 书本是一座桥，引领我们走向知识的殿堂。 电话是一座桥，沟通着我们与父母之间的 情感。 理解是一座桥，有了它，我们和老师、父 母之间关系更加和谐。 信任是一座桥，从怀疑到信任，跨出这一 步彼此之间收获的将会是无言的感动。
友谊之桥，智慧之桥，财富之桥，亲情之桥，爱情之桥，与桥有关的乡情故事 等等。
键位置，它的作用不可小看哦！设置这样的句子要简洁，含蓄点
明中心，不可太多。
作业
生活中有着各种各样的桥。通道上，石 桥、天桥、铁路桥；公园里廊桥、花桥、九 曲桥；生活中，缔结美好情感的“心 桥”。。。。。。这一道道的风景，或演绎着 感人肺腑的故事，或倾诉着令人难忘的情思， 或蕴含着耐人寻味的哲理。。。。。
《桥》写作指导ppt教学课件
闪闪亮亮，从大幕山南麓出发，穿过幽深的历
史，越谷走涧，傍山跨野，一路欢歌，一泻千
里。河床上横跨桥梁50余座，其中古代廊桥就
有8座。这里有明代建的桃坪桥（廊桥），高升 桥（廊桥）、白沙桥（廊桥）、刘家桥（廊
桥），有清代建的白泉桥、万寿桥（廊桥），
有民国建的玉凤桥、朱家桥，有建国后五、六
十年代建的石城桥、温泉一号桥，有七十年代
欢庆，为了纪念这次胜利，王晔将罐山桥改名为 “贺胜桥”。王晔因此被后代尊奉为神人，而这座 桥也尊奉为神桥，桥名不仅沿用至今，还成为全镇
的名字。
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窑咀大桥
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淦河
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淦河，是咸宁境内三大水系之一，曲曲弯弯，
桥已经历了400多年的风风雨雨，如今不知可否使人遗梦。
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这座桥叫“官埠桥”，为明代末年修建，古代，这 条河直通长江，行船十分方便，进出咸宁的物产大多在 此聚散，来往咸宁的达官显贵、骚人墨客都在此登船上 岸，故取名“官埠桥”。 官埠桥经历了几个朝代的车 马27.人05.20行20 ，流水冲击，至今仍. 完好无损， 古风犹存。 27
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10
30年改革开放， 30年波澜壮阔， 30年春华秋实。
城市地标、都市霓虹，一座座高楼大厦勾勒 出美丽都市轮廓；长江工业园、潜山商业街，一 个个时尚符号让咸宁焕发出激昂活力；淦河媚影、 鄂南风情，一条河流勾勒出城市几多风流和妖娆， 一座老桥新桥焕发着青春的风采。今天的温泉美 景让人迷恋，谁曾想到三十年前的咸宁是怎么样 一种风貌。打开旧相册，过去的一切都让你吃惊。
《桥》课件PPT(完美版)六年级上册语文部编共57页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《桥》课件PPT(完美版)六年级上册 语文部编
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
《桥》PPT优秀课件
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
•水渐渐窜上来，放肆地舔着 人们的腰。
•水爬上了老汉的胸膛。
老汉清瘦的脸上淌着 雨水。他不说话，盯着乱 哄哄的人们。他像一座山。
竟没人再喊。一百多人 很快排成队，依次从老
汉身边奔上木桥。
老汉沙哑地喊话:”桥窄! 排成一队,不要挤!党员排
在后边!”
老汉突然冲上前，从 队伍里揪出一个小伙子， 吼道：“你还算个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
• 水渐渐窜上来，放肆地舔着 人们的腰。
Байду номын сангаас 惊慌失措
村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进
水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百 多号人你拥我挤地往南跑。近一米高
的洪水已经在路面上跳舞了。人们又
疯了似的折回来。
老汉
• 仔细读课文，找出描写老汉的语句，边读 边品悟：
• 这是一位_________的老汉
7、课文在表达方法上有哪几个 突出的特点？
（1）构思新颖别致，设置悬念， 前后照应。
（2）本文多用简短的句、段，来 渲染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞 方法，增强表现力。
你觉得这是怎样的桥？
• 窄窄的木桥 • 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 • ····················
一 座Mi 山
• 我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老
汉！ • 啊，老汉！
你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐（nüè）的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 • 啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！
此时，你会觉得这是怎样的桥？ 他像一座山，一座屹立不倒山； 他像一座桥，一座联结生命的桥。
•水渐渐窜上来，放肆地舔着 人们的腰。
•水爬上了老汉的胸膛。
老汉清瘦的脸上淌着 雨水。他不说话，盯着乱 哄哄的人们。他像一座山。
竟没人再喊。一百多人 很快排成队，依次从老
汉身边奔上木桥。
老汉沙哑地喊话:”桥窄! 排成一队,不要挤!党员排
在后边!”
老汉突然冲上前，从 队伍里揪出一个小伙子， 吼道：“你还算个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
• 水渐渐窜上来，放肆地舔着 人们的腰。
Байду номын сангаас 惊慌失措
村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进
水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百 多号人你拥我挤地往南跑。近一米高
的洪水已经在路面上跳舞了。人们又
疯了似的折回来。
老汉
• 仔细读课文，找出描写老汉的语句，边读 边品悟：
• 这是一位_________的老汉
7、课文在表达方法上有哪几个 突出的特点？
（1）构思新颖别致，设置悬念， 前后照应。
（2）本文多用简短的句、段，来 渲染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞 方法，增强表现力。
你觉得这是怎样的桥？
• 窄窄的木桥 • 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 • ····················
一 座Mi 山
• 我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老
汉！ • 啊，老汉！
你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐（nüè）的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 • 啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！
此时，你会觉得这是怎样的桥？ 他像一座山，一座屹立不倒山； 他像一座桥，一座联结生命的桥。
四年级作文桥 PPT课件
•
各地都有桥，可以说是千姿百态，形式多样，你看到的 桥也许很多，选取你最感兴趣、印象最深的桥写下来。 一座桥，在它建设的时候，或者建成以后，一定有一个 故事是与它息息相关的。关于这座桥的历史，也是一个很好 的写点。特别是在我国抗日战争时期，一座桥就是一场战役， 一座桥就是一座城。 写桥时，眼界要放的更加开阔一些！放 眼瞭望，海上，江上，河上，桥周围的景物的描写是不可或 缺的。不同时间的桥，一定是不同的景致。描写景物时，语 言一定要美，多用比喻，排比句。
3月12日，昆明，在近6个月的期盼下，建于怒江岸边布腊小
学旁的“爱心桥”终于竣工了。
• 习作指导： 这是一篇命题作文，已经确定了选材，就需要同学们从主题 上取胜。绝大多数同学想到的是生活中有形的桥。这座桥也许 并不是钢筋水泥或石头砌成的，也许只是一块小木板。 • 我国的桥梁发展历史悠久，全国各地都有桥，其中最著名的 桥有河北赵县古代的赵州桥和北京的卢沟桥，有江南水乡的各 式各样的桥，我国的长江上的大桥现在有十几座。北京，上海 等大城市的立交桥等等。桥梁的发展是我国劳动人民智慧的结 晶，是我国社会主义现代化建设的见 • • 你能否想到那些饱含了深刻意义的“无形的桥”呢？比如， 海峡两岸人民统一的“桥”，沟通世界和平的“桥”，师生之 间的桥，友谊的桥…… •
习作
桥
你的家乡有桥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？ 你在什么地方还看到过什么样的桥？
位置 山涧、 小溪流
材料
形状
用途
特点 最古老 最简单 最质朴 大方
独木桥
木头
窄窄的 长长的 单拱、多拱 （石柱） 钢铁长龙 （横卧）
一人行走
石拱桥
小河上
砖石 钢筋 混凝土 钢筋 混凝土
人车并行
跨江大桥
话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀课件】
话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀 课件】
话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀 课件】
父亲是一个十分节俭的人。他不抽烟，也不喝酒， 春节到了，母亲看到父亲没有一件像样的衣服，便为 他买了一件新衣服。谁知，父亲看了后却把母亲骂了 一顿，还说他衣服很多，不用再买了。可是，轮到我 和弟弟要买新衣服时，父亲每次都慷慨解囊，从不吝 啬。可是，父亲，你四十多年来，您又曾买过几回衣 服呀！对您的女儿和儿子总是大大方方，而对自己却 是如此的“小气”啊。父亲，你心里想着、惦记着的 人，总是我们。任凭我们走到天涯，还是海角，都走 不出您对我们的牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖”， 父亲的爱就像那路一样永远走不到尽头。
桥上雾朦朦的，只听见河水哗哗作响。女孩靠在 栏杆上，一言不发，正等着男孩的发话。男孩轻轻地 吐了一口气，说：“我是因为不敢靠近你。”女孩抬 起眼眸问：“为什么？”男孩轻轻地吐出了答案，女 孩转过身，“我们可以一起玩，一起学习，一起去考 好的学校，但我们毕竟还小，难道，过了这么多年的 桥，这一次，你过不了吗？”男孩又沉默了。随这， 男孩说：“我懂了。”
往客厅走。） 张明：哦，你来了。（张明有点惊讶。）
（王芳只点了点头，并没回答。） （娇娇又忙把妈妈拉回自己房间。） 娇娇：妈妈您别怪我，是爸爸让我把您留下的。爸爸想和 您谈谈。（娇娇又跑到厨房，这时张明正在洗菜。） 娇娇：爸爸，今天妈妈特意回来看您和我，妈妈想看看你 的手艺，今天您可得露一手儿。 娇娇：妈妈，爸爸非得留您吃饭，不然，他就会怪我，还 叫您提点儿意见。爸爸的手艺棒多了。（娇娇又跑回 房间和妈妈说了许多爸爸离婚后的改变。王芳似乎又 些被打动，胸色缓和了许多，决定留下吃饭。）
1) 可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、 种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵
话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀 课件】
父亲是一个十分节俭的人。他不抽烟，也不喝酒， 春节到了，母亲看到父亲没有一件像样的衣服，便为 他买了一件新衣服。谁知，父亲看了后却把母亲骂了 一顿，还说他衣服很多，不用再买了。可是，轮到我 和弟弟要买新衣服时，父亲每次都慷慨解囊，从不吝 啬。可是，父亲，你四十多年来，您又曾买过几回衣 服呀！对您的女儿和儿子总是大大方方，而对自己却 是如此的“小气”啊。父亲，你心里想着、惦记着的 人，总是我们。任凭我们走到天涯，还是海角，都走 不出您对我们的牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖”， 父亲的爱就像那路一样永远走不到尽头。
桥上雾朦朦的，只听见河水哗哗作响。女孩靠在 栏杆上，一言不发，正等着男孩的发话。男孩轻轻地 吐了一口气，说：“我是因为不敢靠近你。”女孩抬 起眼眸问：“为什么？”男孩轻轻地吐出了答案，女 孩转过身，“我们可以一起玩，一起学习，一起去考 好的学校，但我们毕竟还小，难道，过了这么多年的 桥，这一次，你过不了吗？”男孩又沉默了。随这， 男孩说：“我懂了。”
往客厅走。） 张明：哦，你来了。（张明有点惊讶。）
（王芳只点了点头，并没回答。） （娇娇又忙把妈妈拉回自己房间。） 娇娇：妈妈您别怪我，是爸爸让我把您留下的。爸爸想和 您谈谈。（娇娇又跑到厨房，这时张明正在洗菜。） 娇娇：爸爸，今天妈妈特意回来看您和我，妈妈想看看你 的手艺，今天您可得露一手儿。 娇娇：妈妈，爸爸非得留您吃饭，不然，他就会怪我，还 叫您提点儿意见。爸爸的手艺棒多了。（娇娇又跑回 房间和妈妈说了许多爸爸离婚后的改变。王芳似乎又 些被打动，胸色缓和了许多，决定留下吃饭。）
1) 可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、 种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵
《桥》PPT优秀课件5
老汉突然冲上前，从队伍 里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排 到后面去！”老汉凶得像 只豹子。
揪 瞪
推 推
• 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人 搀扶着，来这里祭奠。 • 她来祭奠两个人。 • 她丈夫和她儿子。
A、父亲从队伍里揪出儿子， ——儿子， B、儿子瞪了父亲一眼， ——父亲啊， C、儿子推了父亲一把， ——父亲啊， D父亲推了儿子一把， ——儿子啊，
惊慌失措的人们
村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚 踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子， 一百多号人你拥我挤地往南跑。近一 米高的洪水已经在路面上跳舞了。人 们又疯了似的折回来。
在这危难的时刻，老汉下了一 道什么命令？
他像一座山
老汉沙哑地喊话:“桥窄! 排成一队,不要挤!党员 排在后边!”
一百多号人很快排成 队，依次从老汉身边 奔上木桥。
他 像 一 座 山
在势不可当的洪水面前，在惊慌失措的 村民面前，我仿佛看到老汉—— 像一座山。
这里把老汉比喻成“一座山”， 既表现了老汉的撞撞”“乱哄哄”的表现 形成鲜明对比，又写出了老汉在人们 心目中的地位，这座“山”是人们获 得生的希望的“靠山”。
课文在表达方法上有哪几个突出的 特点？
（1）构思新颖别致，设置悬念， 前后照应。 （2）本文多用简短的句、段，来 渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞 方法，增强表现力。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
桥 课件 (共22张PPT)
知识讲解
难点突破
画出文中描写大雨和洪水的语句，想一想作者为什么要这样写。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。水，爬上了老汉的胸膛。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
......他看到的只是一堵光秃秃的墙。
【课堂小结】
小结
这节课，我们认识了大公无私的老汉，了解了微型小说的特点：语言简洁、环境衬托、巧设结尾。希望同学们课下继续多读书，读好书，说不定，你也能写出优秀的小小说呢。
课后小结
《桥》是一篇讲述桥梁的故事的文章，以下是对本课的小结和知识点归纳：小结：本课主要讲述了桥梁的重要性和历史发展，以及不同类型和结构的桥梁的特点和作用。文章首先介绍了桥梁的基本概念和作用，以及桥梁在不同历史时期的发展和演变。然后，文章详细介绍了不同类型的桥梁，如石拱桥、木桥、铁索桥、悬索桥等，以及这些桥梁的特点和优缺点。最后，文章强调了桥梁在人类文明中的重要地位和作用，以及未来桥梁的发展趋势和挑战。
默读《窗外》： 自主加一个意外的结尾。
课堂练习
窗外
[澳大利亚]泰格特
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外面的世界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。奥，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。
12《 桥》优秀教学课件ppt
这还是一座（ ）的桥。
老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一队， 不要挤！党员排在后 边！”
老汉突然冲上 前，从队伍里揪出 一个小伙子，吼道： “你还算是个党员 吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老汉吼道：“少 废话，快走。”他 用力把小伙子推上 木桥。
突然，那木桥轰的 一声塌了。小伙子被洪 水吞没了。
12.桥
咆哮 狞笑 放肆 势不可当
清瘦 沙哑的喊 冷冷地说
祭奠
课文围绕这些人主要写了一件什么事？
课文主要写了黎明，一个小山村在
（ 山洪暴发 ）时，大家蜂拥到一座 窄桥前，紧急关头，老党支部书记冒着
生命危险（
组织村民排队 ）
过桥，由于山洪来势凶猛，他和他的儿
子最终（ 被洪水卷走 ）。
这到底是一座什么样的桥呢？
老汉似乎要喊什么， 猛然间，一个浪头也吞 没了他。
生命桥！！！
老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一队， 不要挤！党员排在后 边！”
老汉突然冲上 前，从队伍里揪出 一个小伙子，吼道： “你还算是个党员 吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老汉吼道：“少 废话，快走。”他 用力把小伙子推上 木桥。
突然，那木桥轰的 一声塌了。小伙子被洪 水吞没了。
12.桥
咆哮 狞笑 放肆 势不可当
清瘦 沙哑的喊 冷冷地说
祭奠
课文围绕这些人主要写了一件什么事？
课文主要写了黎明，一个小山村在
（ 山洪暴发 ）时，大家蜂拥到一座 窄桥前，紧急关头，老党支部书记冒着
生命危险（
组织村民排队 ）
过桥，由于山洪来势凶猛，他和他的儿
子最终（ 被洪水卷走 ）。
这到底是一座什么样的桥呢？
老汉似乎要喊什么， 猛然间，一个浪头也吞 没了他。
生命桥！！！
关于桥作文指导PPT文档共20页
关于桥作文指导
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
小学三年级作文《桥》500字(共8页PPT)
小学三年级作文《桥》
姑 左边是两排正在梳洗长发的柳树 娘，右边生长着一片青翠欲滴的 小草，在阳光的照耀下，竟生出 些许翡翠般的质地来。
州桥已经成为一座连接古今的桥，
是古代人民智慧的结晶。我爱 故乡的桥！
关键词：左边,两排,正在,梳洗,
长发,柳树,姑娘,右边,生长,一片, 青翠欲滴,小草,阳光,照耀,生出,些 许,翡翠,般的,质地,已经,成为,一 座,连接,古今,古代,人民,智慧,结 晶,故乡。
小学三年级作文《桥》
汗水是成功的润滑剂。
再见
小学三年级作文《桥》
据说“州桥”原名叫“安福
衙 桥”，由于桥正对着当时的州署
门，所以又被人们称为州桥。
州桥位于太仓市城厢镇府南街南
桥身 端，长16·2米，
有三个孔，最
中间的孔高4·27米，在湖水的倒映下， 连影成圆，美不胜收。
关键词：据说,原名,安福,由于,
正对着,当时,衙门,所以,人们,称为, 位于,太仓市,城厢镇,南街,南端,16, 桥身,三个,中间,孔高,27,湖水,倒 映,连影成,美不胜收。
小学三年级作文
桥
500字
我的家乡太仓是一个江南水
小城 乡
。水多，桥自然也多。家
小 乡的桥千姿百态、五花八门，有
巧驼背的石拱桥，有雄伟高大的
铁索桥，有九曲十八弯的九曲桥，有
水泥 笔直的
桥。今天我要介绍的
历史 是已有将近700年
的石拱桥—
—州桥。
关键词：家乡,太仓,一个,江南
水乡,小城,自然,家乡,千姿百态,五 花八门,小巧,驼背,石拱桥,雄伟,高 大,铁索桥,九曲十八弯,九曲桥,笔 直,水泥,今天,介绍,已有,将近,700, 历史,石拱桥。
桥 课件(共23张PPT)
（运用了比喻的修辞， 生动具体地写出了洪水 的凶猛)
（3）近一米高的洪水已经在路 面上跳舞了。
（4）死亡在洪水的狞笑声中逼 近。
（“狞笑”写出了洪 水到来时的那种恐 怖的感觉。）
（5）水渐渐蹿上来,放肆地舔着 人们的腰。
（“放肆”写出了洪 水的恐怖。）
（6）一片白茫茫的世界。
（写出了洪水非常大。）
拓展延伸
一座山
我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老汉！
啊，老汉！ 你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐的洪水
一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱
啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！
作业：（推荐阅读） 品读作家王愿坚的短篇小说《七根火柴》
1 课后小结
《桥》是一篇讲述桥梁的故事的文章，以下是对本课的小结和知识点归纳：
课 后 小 结
小结： 本课主要讲述了桥梁的重要性和历史发展，以及不同类型和结构的桥梁的特点和作用。文章首先介绍 了桥梁的基本概念和作用，以及桥梁在不同历史时期的发展和演变。然后，文章详细介绍了不同类型 的桥梁，如石拱桥、木桥、铁索桥、悬索桥等，以及这些桥梁的特点和优缺点。最后，文章强调了桥 梁在人类文明中的重要地位和作用，以及未来桥梁的发展趋势和挑战。
9.突然，那木桥轰的一声塌了。 （渲染气氛，烘托人物） 10.一片白茫茫的世界。
总结学法：
1、读课文 2、用“---”画出环境描写的句子。 3、想一想：自己有什么感受，环境描 写起了什么作用。
合作探究（四人小组合作学习） 1、阅读安徒生的《卖火柴的小女孩》 2、用“---”画出环境描写的句子。 3、想一想，环境描写在文中起了什么 作用？
2 课后小结
（3）近一米高的洪水已经在路 面上跳舞了。
（4）死亡在洪水的狞笑声中逼 近。
（“狞笑”写出了洪 水到来时的那种恐 怖的感觉。）
（5）水渐渐蹿上来,放肆地舔着 人们的腰。
（“放肆”写出了洪 水的恐怖。）
（6）一片白茫茫的世界。
（写出了洪水非常大。）
拓展延伸
一座山
我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老汉！
啊，老汉！ 你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐的洪水
一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱
啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！
作业：（推荐阅读） 品读作家王愿坚的短篇小说《七根火柴》
1 课后小结
《桥》是一篇讲述桥梁的故事的文章，以下是对本课的小结和知识点归纳：
课 后 小 结
小结： 本课主要讲述了桥梁的重要性和历史发展，以及不同类型和结构的桥梁的特点和作用。文章首先介绍 了桥梁的基本概念和作用，以及桥梁在不同历史时期的发展和演变。然后，文章详细介绍了不同类型 的桥梁，如石拱桥、木桥、铁索桥、悬索桥等，以及这些桥梁的特点和优缺点。最后，文章强调了桥 梁在人类文明中的重要地位和作用，以及未来桥梁的发展趋势和挑战。
9.突然，那木桥轰的一声塌了。 （渲染气氛，烘托人物） 10.一片白茫茫的世界。
总结学法：
1、读课文 2、用“---”画出环境描写的句子。 3、想一想：自己有什么感受，环境描 写起了什么作用。
合作探究（四人小组合作学习） 1、阅读安徒生的《卖火柴的小女孩》 2、用“---”画出环境描写的句子。 3、想一想，环境描写在文中起了什么 作用？
2 课后小结
桥优秀完美PPT课件
近1米高的洪水已经在路面上跳舞了
死亡在洪水的狞笑声中逼近
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支 部书记,那个全村都 用“~~~”划 出描写老汉的句子,圈圈重点词,感受 人物形象,并在组内交流
老汉沙哑地喊话：“桥窄 排成1队,不要挤 党员 排在后边 ”
桥窄
16
咆哮 狂奔 狞笑 放肆 呻吟 势不可当
清瘦 沙哑 豹子 拥戴
你拥我挤 乱哄哄 搀扶 祭奠
咆哮 狂奔 狞笑 放肆 呻吟 势不可当
学习单1：
自由读课文,在1—6自然段中用 “——”划出描写洪水凶猛的句子
黎明的时候,雨突然大了 像泼 像倒
黎明的时候,雨突然大了 像泼 像倒
黎明的时候,雨突然大了 雨像从盆里泼下 来似的 雨像从盆里倒下来似的
听,洪水狂奔而来,他朝人们喊话—— 水浪声太大,他大声喊话——
再不走就来不及了,他果断地喊话——
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰
老汉突然 冲上前,从队伍中 揪出1个小伙 子, 道：吼“你还算是个党员吗排到后面
去 ”老汉凶得像只豹子
水,爬上了老汉的胸膛
突然,那木桥轰地1声塌了 小伙子被洪 水吞没了
简短的语言更能渲染 紧张 的气氛,更
能突出雨势
凶猛
山洪咆哮着,像1群受惊的野马,从山谷里 狂奔而来,势不可当
山洪咆哮着,冲毁了 庄,稼冲毁了 ,
冲房毁屋了
家园
近1米高的洪水已经在路面上跳舞了 死亡在洪水的狞笑声中逼近
黎明的时候,雨突然大了 像泼 像倒
山洪咆哮着,像1群受惊的野马,从山谷里 狂奔而来,势不可当
木桥很窄,你拥我挤,木桥随时会坍塌的 排成1队,不要挤 同志们,不要慌张,不要拥挤,按秩序排成1队,大 家都能安全顺利地通过木桥
死亡在洪水的狞笑声中逼近
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支 部书记,那个全村都 用“~~~”划 出描写老汉的句子,圈圈重点词,感受 人物形象,并在组内交流
老汉沙哑地喊话：“桥窄 排成1队,不要挤 党员 排在后边 ”
桥窄
16
咆哮 狂奔 狞笑 放肆 呻吟 势不可当
清瘦 沙哑 豹子 拥戴
你拥我挤 乱哄哄 搀扶 祭奠
咆哮 狂奔 狞笑 放肆 呻吟 势不可当
学习单1：
自由读课文,在1—6自然段中用 “——”划出描写洪水凶猛的句子
黎明的时候,雨突然大了 像泼 像倒
黎明的时候,雨突然大了 像泼 像倒
黎明的时候,雨突然大了 雨像从盆里泼下 来似的 雨像从盆里倒下来似的
听,洪水狂奔而来,他朝人们喊话—— 水浪声太大,他大声喊话——
再不走就来不及了,他果断地喊话——
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰
老汉突然 冲上前,从队伍中 揪出1个小伙 子, 道：吼“你还算是个党员吗排到后面
去 ”老汉凶得像只豹子
水,爬上了老汉的胸膛
突然,那木桥轰地1声塌了 小伙子被洪 水吞没了
简短的语言更能渲染 紧张 的气氛,更
能突出雨势
凶猛
山洪咆哮着,像1群受惊的野马,从山谷里 狂奔而来,势不可当
山洪咆哮着,冲毁了 庄,稼冲毁了 ,
冲房毁屋了
家园
近1米高的洪水已经在路面上跳舞了 死亡在洪水的狞笑声中逼近
黎明的时候,雨突然大了 像泼 像倒
山洪咆哮着,像1群受惊的野马,从山谷里 狂奔而来,势不可当
木桥很窄,你拥我挤,木桥随时会坍塌的 排成1队,不要挤 同志们,不要慌张,不要拥挤,按秩序排成1队,大 家都能安全顺利地通过木桥
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头
整个事件更加引人入胜。
叙写指的是叙述与描写，描写一定要细腻生动，为了达到这样的
语 效果，语言风格夸张，幽默，多运用修辞，人物描写细致抓住特征，
言
环境描写烘托心境衬托主题都是不错的方法哦！
运
一篇成功的作文除了生动传神的叙述与描写，议论与抒情的关
用
键句子也是必不可少的。它一般出现在开头，结尾，过渡处等关
键位置，它的作用不可小看哦！设置这样的句子要简洁，含蓄点
明中心，不可太多。
7
作业
生活中有着各种各样的桥。通道上，石 桥、天桥、铁路桥；公园里廊桥、花桥、九 曲桥；生活中，缔结美好情感的“心 桥”。。。。。。这一道道的风景，或演绎 着感人肺腑的故事，或倾诉着令人难忘的情 思，或蕴含着耐人寻味的哲理。。。。。
2
审题与立意
此时，自然界中的桥方便了乡亲们的生活， 在桥的问题上，人们从争执不休到默契统一， 大家心中也搭建起了理解、信任的桥梁。
3
审题与立意
（2）《心之桥》 理解、信任、互相沟通，在发生波折
矛盾时主动放下身段去重新获得对方的认同， 或达成对事物的一致看法，两个人之间就能 搭建起亲情、友情、爱情之桥，甚至素昧平 生的两个人在一个特定的事件，特定的场合 下也能在刹那之间建立友谊之桥，使我们对 这个世界不再恐惧防备，感受到久违的温暖 与美好。
等等。
5
构思与写法
直入情节 描写细致 羚羊木雕
设置悬念 运用插叙 情境烘托 适时点题
6
小窍门
拟
拟题别具一格，可以迅速抓住读者的眼球，吸引他继续往下看。 以“桥”为话题的作文，可以拟出哪些别致的题目呢？
题
让我们回顾一下拟题的常用方法，再为自己的作文拟定一个小清
新的标题吧！
开
开头可以采用倒叙、或最先交代关键情节等方法造成悬念，使
《桥》作文指导课
1Байду номын сангаас
审题与立意
以“桥”为话题写作文，可以写成说明文， 也可以写成记叙文，写成记叙文可以利用桥的本 义来立意，也可以利用桥的比喻义来立意，也可 以将两者互相结合起来立意。
（1）《村里有一座桥》 桥的本义是用来跨越障碍的构造物，乡村里 有石桥、木桥、廊桥、索桥和风雨桥等；城市里 有立交桥、跨海大桥；风景区里有优美的孔桥、 石拱桥等。乡村的桥从建成到守护，从旧桥到新 桥，从断裂到修补，也许会发生许多与桥有关的 真、善、美的故事。
请以“桥”为话题，写一篇文章。
8
4
选材举例
友谊是一座桥，连接着同学们火热的心。
书本是一座桥，引领我们走向知识的殿堂。
电话是一座桥，沟通着我们与父母之间的 情感。
理解是一座桥，有了它，我们和老师、父 母之间关系更加和谐。
信任是一座桥，从怀疑到信任，跨出这一 步彼此之间收获的将会是无言的感动。
友谊之桥，智慧之桥，财富之桥，亲情之桥，爱情之桥，与桥有关的乡情故事