关于桥的作文

我们班的作文类型
• 2．叙说桥的故事。 ①写某座桥的传说。 ②写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中 桥是具体的，例如在桥头，老朋友久别重逢； 在故乡，小桥边儿时的友情至今难忘。 从这个角度写的文章，体裁是（ 记叙文 ）。
给这类文章的建议： ①要写出新意，不要做简单的重复劳动，那叫“拾人牙慧”。 ②结构上以“桥”为线索，写一件与“桥”有关的故事，倾诉 令人难忘的情思。描写要动人。
wenku.baidu.com 我们班的作文类型
3．写一座无形桥。 ①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。 ②我和父母通过聊天消除了误会。 ③老师和同学经常交流谈心。 ④共同的爱好将人们连结在一起。
给这类文章的建议： ①这种写法不是写具体的桥，而是写一种比喻意义上的桥，寄寓各种情感。要写 出新意，不要做简单的重复劳动，那叫“拾人牙慧”。 ②结构上以“桥”为线索，写一件与“桥”有关的故事，倾诉 令人难忘的情思。描写要动人。
范文 家乡的桥 我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方， 有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动 物……，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小 河上的独木桥了。 小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直 就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一 道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还 有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六 色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动 心，两手痒痒的。 记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网 去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉 到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑 我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。 啊，家乡的桥啊，你给了我们方便，也给了我带来了无限的 乐趣。
打开思路
其次，我们还可以这样想： •①以“桥”为中心词，在前面加上修饰语言， 例如 “心桥”““理解之桥”“友谊之 桥” ……选择其中一个角度或综合几个角度来 写。 •②以“桥”为中心，避开与他人相同的见解， 写一句很有意义的话，然后以此为中心作文。 比如“桥，大自然赋予她灵魂。”……
打开思路
• ③ 以“桥”为线索，写一件与“桥”有关 的故事，倾诉着令人难忘的情思。 • ④ 以“桥”做比喻，由有形的桥到无形的 桥，寓含着耐人寻味的哲理，表达自己对 社会、人生的看法。 • ⑤调集头脑中有关“桥”的资料，从桥的 历史变迁、结构形式、种类特点等角度， 向读者作介绍，或通过桥在不同时代的演 变发展来突出社会的发展、时代的进步、 科学的力量。
家乡的桥 自小我便随外出打工的父母去到异地生活，对故乡只有许多模糊的印象，但我仍记忆犹新 的是家乡的桥和总是矗立于桥边的身影。 幼年的我还像刚出生的雏鸟咿呀待哺的时候，有那么一个人，他总是背着我，拿着农具， 到地里干活，当我饿哭了，他又匆匆忙忙背着我走过那座小石桥，回到家中给我冲奶粉，当我 吃饱喝足后，他有才回到地里继续干活………那小桥上不知留下他多少匆忙的步伐。 后来我长大一点儿了，要上学了，可是学校那么远，要走很远很远的路，他开始不放心， 总是牵着我，走过那座桥，那座山。看着我进学校。他才转身回家。直到一年后，她才放心我 独自上学，但每天早上，他总会送我到小石桥，然后叮嘱我要好好学习。当我走出很远很远， 回头望的时候，小石桥边仍有一道慈爱的目光追随我，正因为如此，我从不害怕独自一个人， 每天傍晚，当我翻过山顶的时候，泛着金光的河面上，总投射着一个等待的身影，当我走近的 时候，她总是吆喝着我，让我快点回家吃饭。冬天，灰蒙蒙的天空飘洒着雪，当我冒着寒风， 深一脚浅一脚的放学归来时，一片白茫茫的世界里，小桥却有一个黑黑的身影，他看着我，总 是将我早已冻僵的小手放入她的怀中，传递的温度让我温暖无比……..日复一日，年复一年。 小桥边矗立不变的身影想熊熊烈火一半给我无尽的爱与温暖。 可是后来他病了，病得很重很重，连起床的力气都没有了，每天傍晚小桥边的身影不见了， 我很不习惯，我跑到她的床头说：“奶奶，你快好起来，您不来接我，我会害怕的！”她抬起 头摸着我的头，说：“好，我明天去接你。”第二天，我以最快的速度向家里赶去，想看看他 是否病好了，来接我了，可是桥边的身影消失了，永远地消失了。 父母接到奶奶去世的消息，马上赶回家，他们料理奶奶的后事，同时也将带我到城里生活。 走的那天我站在桥边很久很久，站在以前她站的位置看远处的那座山，就像他以前等我回 家那样，心里有说不出的感觉，走远了，回头再看那座桥，恍然间仿佛又看见她的身影，顿时 泪流满面………… 如今家乡的小石桥不知有没有变，但夕阳西下，桥边的身影却在我脑海中挥之不去，无法 改变。 小桥上，有我的泪水，有我的欢笑，我专属我的回忆，上面还有温暖的味道。
家乡的桥 我的家乡很美，最美的要数那条清澈的河上的石头桥。 水清澈见底，偶尔会游来许多小鱼，当时的景象让我想到《小石潭记》中的 “日光下彻，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕乎。”在水中突出几块 “巨”石，给河两岸的人的往来带来方便;给岸边的孩子们带来快乐；它就是我家 乡的桥——石头桥。 小时候，爸爸带我过桥，一副坚实的臂膀，一双粗糙的手叉进我的胳肢窝里， 一体，就把我举得好高好高，在天空划过一道弧，将小小的我从一块石头移到另 一块石头上，就这样，走过来石头桥。 孩提时，伙伴与我在桥上玩耍，双脚站在一块石头上，小心翼翼的蹲下来， 用手激起水花，一圈圈微波向下荡去，流动的水经过两指之间，好滑、好凉、好 舒服；我和姐姐哥哥们把凉鞋脱下来，一脚踩在“桥”上，一脚插进水里，身体 一阵凉捒，最终两脚都跳入波光粼粼的河水里，站定，一躬，头不断摇来摇去， 突然，双手一插，一捏，从水中拿出一条跳动的小鱼，哎哟！小鱼溜走了，想去 追，可河底凹凸不平的卵石硌得脚生疼，于是一屁股坐在“桥”上，两脚激逬阵 阵水珠，在阳光下十分晶莹。有点冷了，站起来，回到“桥”上，看到每块石头 上都有许多湿漉漉脚印，于是一手提着鞋，一边哼着歌，追赶着叫道“等等我”。 一会儿，“桥”又恢复了原来的洁净干燥。 这，就是我家乡的桥，我们可以玩青蛙跳，可以蹲在上面玩，还可以坐在上 面“泡脚”。 现在，石头磨得光滑了，小河上面也架起了一座石拱桥，石头桥也很少有人 走了，但我永远记得那座载满童年记忆的石头桥。
级石阶，形成个大“八”字， ……
• 一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
家乡小桥的名称也美极了！
元宝桥、骆驼桥是人们根据它 们不同的形状叫出来的；而震龙 桥、娘娘桥就跟民间传说有关系 了；至于如意桥，是从唐朝诗人 王维的诗句“流水如有意，暮禽 相与还”中撷取来的。
元宝桥 骆驼桥
有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也 各不相同，或隶或楷，或草或篆，有的飘 逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映， 又平添了几分情趣……
我们班的作文类型
1．向读者介绍桥。 ①介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型， 介绍形形色色的桥。 ②选择一两座有代表性的桥集中介绍，如：卢沟桥、 赵州桥等。 ③介绍了自己较为熟悉的 家乡的一座桥。 • 从这个角度写的文章，体裁是（ 说明文 ）。
给这类文章的建议：要求语言准确，可以用打比方、作比较、 列数字等等办法。如果你想好了，还可以用拟人的方法。例如： 《××桥自述》。以讲解员的身份解说某座桥也不错。内容可以 介绍有关桥的知识，可以反映科学智慧。 但是——请听我说：
过户桥
圆形单拱桥
最简单的是过户桥，一块长石板 搁两端，把两户人家连起来。
最漂亮、最有气派 圆形单拱桥，桥洞像个 大大的圆饼，两边几十 级石阶，形成个大“八” 字，一对对石狮子雄赳 赳地屹立在石柱上。夜 里，你撑条小船穿梭其 间，那光景，会使你怀 疑是不是进了月亮婆婆 的家呢！
……桥洞像个大大的圆饼，两边几十
关于桥的作文--审题
从“桥”的含义看： • 一指桥梁。架在河面上，把 两岸接通的建筑物； • 一指能起沟通作用的人或事 物。可见，“桥”有实际的， 有虚化的。
选材
针对实际存在的桥，我们可以写什么内 容呢？ • 可以说明桥的结构、建造、历史、发展、 种类等； • 也可以写有关桥的事件、故事、寓言； • 可以议论拆桥的搭桥的人或事； • 还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高 超、方便．或桥毁人亡方面的感慨 • ……
家乡的桥 在路的这边和路的那边，中间隔了一条小溪，于是，他们在 中间架起了一座小桥，沟通了小路的两边。 小时候，放学了就回家，都会路过那座桥，也许那还不算桥， 只是人们用几块木板连接成的罢了，走在上面摇摇晃晃，像喝醉 了酒一样，每到下大雨的时候,小桥就被涨起来的水全淹没了，爸 爸总会背着我，深一脚，浅一脚的踏过去，我没有感受到寒水的 刺骨，只感受到浓浓的父爱。 渐渐地，长大了，儿时的一些东西都变了，但是，小桥一直没 变。又是一次大暴雨，小溪里的水又涨起来了，像以前一样，爸 爸撑开伞，准备送我去桥的那边，但是，我推开了爸爸，大吼道： “我长大了，不需要你送，我自己也可以过去。”我知道自己说 得太过分，但我确实讨厌爸爸一直把我当长不大的孩子。爸爸的 表情是绝望的，是难过的，慢慢地把伞递给我，说了一句：“路 上小心，”我走出家门。回头看见爸爸不放心的神情，走到小桥 边，看见气势汹汹的流水，我害怕，但是我不想向别人寻求帮助， 卷起裤脚，向汹涌的水中迈下脚，刺骨的水，冰凉了我自私的心， 才知道，爸爸平日背我过去时的寒冷，我却毫不领情。
刚劲雄健
篆书
飘逸潇洒
隶书
楷书
草书
家乡的桥是我们的乐园。 我们在桥头____________， 我们在桥边_____________， 我们在桥洞_____________。
我们生活的城市——有各式各样的桥。 下图中的桥，你见过吗？你知道它们分别叫什 么桥？课后再搜集一些有关桥的图片、资料， 与同学交流。
家乡的桥 “ 摇啊摇，摇啊摇，.摇到外婆桥.外婆请我吃年糕…..”熟悉的歌谣萦绕在我的心头， 久久不能释怀。 ————题记 我的家乡，是个贫穷落后的小山村，村里人以在那里种植西瓜，水稻.柚子为生，家 乡海拔低，自然有河，有小溪.还有桥….那座桥仿佛从我记事以来就架在那里，其实说 是桥，也就是用几块木板搭起的，几根柱子为基柱，看起来随时都要坍塌的那种。桥旁 边就是我家的水稻田，自然多了些回忆。还记得奶奶经常抱着我越过那座桥，摇摇晃晃 的，奶奶身子骨又不好，但还是抱着我走过了那座桥。刚过完桥，我又哭又闹，奶奶轻 轻的摇着我：“不怕不怕…..”我顿时安静下来，奶奶在田里除草，我在旁边呵呵的笑着， 趁奶奶不注意，偷偷的来到桥边，慢慢的又蹲又爬的越过了那座桥，坐在桥那边看着奶 奶忙碌的除草。奶奶突然发现我不见了，一声声的呼唤我的乳名，我在桥那边也没应声， 偷着笑…… 一年后，奶奶因病住进了医院，是癌症。我那个时候才五岁，什么都不懂，天天缠 着奶奶唱儿歌给我听，奶奶只会一首儿歌，那是我小时候听了很多遍的，“摇啊摇，摇 啊摇，摇到外婆桥….”病房里传来我的嬉笑声与奶奶的歌声…. 如今，当我再回到家乡，每次都要去看那座家乡的桥，桥还在，稻田还在，小溪里的 水依然哗哗的流淌着，我还在…只是…奶奶不在了….桥啊！你还记得当年那个调皮捣蛋 的我吗？..你还记得当年年老额头上有深深皱纹的老奶奶吗？..桥啊！我的奶奶已埋于黄 土之下，但是她的灵魂依然还记得….曾经…在你背上踏过去，调皮捣蛋的我啊！家乡的 桥给我带来了沉重的回忆…. 弟弟在上网，电脑里播放的还是那首儿歌，只是…没有当年奶奶唱的好听。 （后记：从奶奶去世到今年已经过了八个春夏秋冬，祝愿奶奶在天堂能过的好!”
长 相 忆 ， 最 忆 家 乡 的 桥 。
家 乡 的 桥
选材
针对虚化的桥，我们又可以写什么内容呢？ • 在自己成长成才的过程中，爷爷奶奶姥爷姥姥 爸爸妈妈叔叔阿姨老师就是我们的桥。他们承 载着我们，任劳任怨，默默无闻，所以可以歌 颂他们。人与人之间常常产生误解，所以需要 感情沟通、信息交流的桥。