生物高中必修1第六章第二节课件1
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2019-2020学年高中生物新教材人教版必修一课件：第6章 第2节 细胞的分化
2. ［2019·石家庄高一期末］下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 B. 细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中 C. 通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至衰老、死亡 D. 分化的细胞一定会失去分裂能力，具有分裂能力的细胞一定没有分化
【解析】 分化程度越低的细胞，其全能性越高，分裂能力越强；分化程度越高的细胞，其分裂能力越弱，但 分化的细胞不一定完全失去分裂能力，D 项错误。 【答案】D
3. 细胞正常分化的结果是（ ） A. 增加细胞总表面积和蛋白质种类 B. 赋予不同种类细胞特定的结构和功能 C. 使细胞球形化并增强代谢 D. 导致水、酶、色素的含量均增多
例1
难度★★☆
右图为根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列叙述中，正确的是（ ）
A. 观察细胞质壁分离时可选择a 区和b 区细胞
B. 观察根尖细胞有丝分裂时应选择d 区细胞
C. ②过程所经历的时间比①过程长
D. ③和④过程中核遗传物质未发生改变
典型★★☆
【解析】图中a 为根冠，b 为分生区，c 为伸长区，d 为成熟区。观察细胞质壁分离时应选成熟区细 胞，观察根尖细胞有丝分裂时应选分生区细胞。 ①过程为细胞生长，此过程为细胞分裂做好了物质准备，为分裂间期，②过程为分裂期，①过程所 经历的时间比②过程长。 ③④过程为细胞分化，细胞分化过程中，细胞核内的遗传物质未发生改变。 【答案】D
➢ 细胞全能性的应用
• 植物组织培养
1. 条件：离体，给予适宜的营养（水、无机盐、糖类等）和植物激素，提供适宜的温度、pH 等
条件。
2. 理论基础：植物细胞的全能性。
3. 过程：离体的细胞、组织、器官（外植体）
高一生物人教版必修1同步课件 第6章 第2节(共63张PPT)
能力。
(2)动物细胞核的全能性： ①实验过程： 乳腺细胞的 细胞核 培养发育 ＋ ――→ 克隆羊多利 去核 的卵细胞
细胞核 仍具有全能性。 ②结论：已分化的动物体细胞的________
3．干细胞 (1)特点： 分裂 和________ 分化 能力。 ①具有________ 很少 。 ②在动物和人体内，数量________ 造血干细胞 ，能通过增殖和 (2)举例：人骨髓中的许多______________ 分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板。
(3)生物体内所有的细胞都要发生细胞分化。( × )
3．细胞分化的原因和意义 遗传信息的执行情况 不同。 (1)原因：不同的细胞中____________________
(2) 意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 __________ ，有
生物个体发育 利于提高各种生理功能的效率，是 ______________的基础。
自 主 预 习
一、细胞分化及其意义
1．细胞分化的概念
→ 时期 —— 个体发育过程中
概 念
→ 起点 —— 一个或一种细胞 → 变化 —— 形态、结构和生理功能 发生稳定性差异
2．细胞分化的特点(判断正误) (1)细胞分化只发生在个体发育的胚胎时期。( × ) (2) 细胞分化形成的细胞一般会保持分化后的状态，不可 逆转。( √ )
2．四个特点 (1)持久性：细胞分化是一种持久性的变化。 (2) 稳定性：一般说来，分化了的细胞将一直保持分化后 的状态，直到死亡。
(3) 不可逆性：已分化的细胞一般不能再回到分化前的状
态。 (4)普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。
3．实质——基因的选择性表达
同一个体各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细 胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达 )，如图所示 ：
(2)动物细胞核的全能性： ①实验过程： 乳腺细胞的 细胞核 培养发育 ＋ ――→ 克隆羊多利 去核 的卵细胞
细胞核 仍具有全能性。 ②结论：已分化的动物体细胞的________
3．干细胞 (1)特点： 分裂 和________ 分化 能力。 ①具有________ 很少 。 ②在动物和人体内，数量________ 造血干细胞 ，能通过增殖和 (2)举例：人骨髓中的许多______________ 分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板。
(3)生物体内所有的细胞都要发生细胞分化。( × )
3．细胞分化的原因和意义 遗传信息的执行情况 不同。 (1)原因：不同的细胞中____________________
(2) 意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 __________ ，有
生物个体发育 利于提高各种生理功能的效率，是 ______________的基础。
自 主 预 习
一、细胞分化及其意义
1．细胞分化的概念
→ 时期 —— 个体发育过程中
概 念
→ 起点 —— 一个或一种细胞 → 变化 —— 形态、结构和生理功能 发生稳定性差异
2．细胞分化的特点(判断正误) (1)细胞分化只发生在个体发育的胚胎时期。( × ) (2) 细胞分化形成的细胞一般会保持分化后的状态，不可 逆转。( √ )
2．四个特点 (1)持久性：细胞分化是一种持久性的变化。 (2) 稳定性：一般说来，分化了的细胞将一直保持分化后 的状态，直到死亡。
(3) 不可逆性：已分化的细胞一般不能再回到分化前的状
态。 (4)普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。
3．实质——基因的选择性表达
同一个体各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细 胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达 )，如图所示 ：
高中生物必修一人教版必修一第六章第一节细胞的增殖(共41张PPT)
第一节 细胞的增殖
时间： 上一次分裂结束
阶段：
下一次分裂结束
一个细胞周期包括两个阶段，分裂间期 和分裂期在一个细胞周期内，这两个阶段所占 的时间相差较大，一般间期大约占细胞周期的 90%～95%；分裂期占5%～10%，细胞的种 类不同，细胞周期的长短也不相同。
第一节 细胞的增殖
细胞周期
间隙期（G1期）
2、末期：细胞膜内陷缢裂 成两个子细胞
Байду номын сангаас
相 1、间期都有染色体的复制；
同 2、核膜、核仁的变化相同； 点 3、染色体的行为变化完全相同。
第一节 细胞的增殖
有丝分裂的口诀记忆法
分裂间期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期
D 复蛋合单体成 双消双现体散乱 形定数晰赤道齐 粒裂数增均两极 两体消失膜仁现
[丝状]
解螺旋
染色体
[杆状]
是同一物质在不同时期的两种状态
第一节 细胞的增殖
第一节 细胞的增殖
间期细胞形态变化
①变化：完成DNA的复 制和有关蛋白质的合成
②结果：每个染色体都 形成两个姐妹染色单体 ，呈染色质形态，细胞 中DNA数目加倍，染色 体数目不变
核膜 核仁 染色质
第一节 细胞的增殖
DAN分子
染色体
姐妹染色单体 着丝粒
染色体数 染色单体数 DNA分子数
1
0
1
1
2
2
第一节 细胞的增殖
染色体数目=着丝点数目 有染色单体时：DNA数=染色单体数 无染色单体时：DNA数=染色体数
第一节 细胞的增殖 染色体与姐妹染色单体
一条染色体含一个 DNA分子
一条染色体由两条 姐妹染色单体组成， 含两个DNA分子
人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)
2、细胞分裂期 前期 中期 后期 末期
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期：染色体复制、DNA分子数目加倍
G1：DNA合成前期，进行RNA和 蛋白质的合成。（用时最长）
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现，
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板，并向外围扩 展形成新的细胞壁， 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失，两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝，由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞，板形，细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个， ， 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分 裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源：和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞，么：：：：壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细？部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期：染色体复制、DNA分子数目加倍
G1：DNA合成前期，进行RNA和 蛋白质的合成。（用时最长）
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现，
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板，并向外围扩 展形成新的细胞壁， 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失，两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝，由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞，板形，细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个， ， 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分 裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源：和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞，么：：：：壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细？部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。
生物高中必修1第六章复习课件
分裂期：分为前期、中期、后期、末期
（3）特点：
分裂间期所占时间长。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点：
1、分裂间期
问题:分裂间期为什么那么长？分裂间期发生了什么变化？ 分裂间期有些什么特点？ 观察下图，比较右图中染色体及整个细胞发生了什么变化？
核膜 核仁
①特点：完成 DNA的复制和有 关蛋白质的合成
①所有染色体的着丝点都 排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最 清晰
染色体特点：染色体的形态 比较固定，数目比较清晰。 故中期是进行染色体观察及 计数的最佳时机。
纺锤丝 染色体
纺锤体 子染色体
姐妹染色单体
着丝点 赤道板
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
4.后期
问题：后期发生了什么变化？有什么特点?
纺锤丝牵引着子染
细胞的坏死与细胞的凋亡的区别： 细胞的死亡是种种不利因素影响下，使细胞的正 常代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤和死亡。 细胞凋亡则是由基因决定的细胞自动结束生命的 过程，它属于一种正常的自然的生理过程。
正常死亡 表面有凋亡小体、无炎症
非正常死亡 细胞内容物释放、炎症
考点4：细胞的癌变特征与机理 1、癌细胞
7、细胞细胞分裂和细胞分化比较： 细胞分裂使细胞的数量增多，是生物体生长的基 础。 细胞分化形成不同的细胞，构成不同的组织，是 生物体发育的基础。 不同 相同点 联系 细胞分裂 增加 细胞数量 相同 形态结构功能 细胞分化 不变 差异
遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程
考点2：细胞全能性 1、细胞全能性概念：
3、细胞癌变的原因及其致癌因子 正常 细胞
调节细胞周期，控制 细胞生长和分裂的进 程，维持机体正常活 动必需基因。
原 癌 基 因
（3）特点：
分裂间期所占时间长。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点：
1、分裂间期
问题:分裂间期为什么那么长？分裂间期发生了什么变化？ 分裂间期有些什么特点？ 观察下图，比较右图中染色体及整个细胞发生了什么变化？
核膜 核仁
①特点：完成 DNA的复制和有 关蛋白质的合成
①所有染色体的着丝点都 排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最 清晰
染色体特点：染色体的形态 比较固定，数目比较清晰。 故中期是进行染色体观察及 计数的最佳时机。
纺锤丝 染色体
纺锤体 子染色体
姐妹染色单体
着丝点 赤道板
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
4.后期
问题：后期发生了什么变化？有什么特点?
纺锤丝牵引着子染
细胞的坏死与细胞的凋亡的区别： 细胞的死亡是种种不利因素影响下，使细胞的正 常代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤和死亡。 细胞凋亡则是由基因决定的细胞自动结束生命的 过程，它属于一种正常的自然的生理过程。
正常死亡 表面有凋亡小体、无炎症
非正常死亡 细胞内容物释放、炎症
考点4：细胞的癌变特征与机理 1、癌细胞
7、细胞细胞分裂和细胞分化比较： 细胞分裂使细胞的数量增多，是生物体生长的基 础。 细胞分化形成不同的细胞，构成不同的组织，是 生物体发育的基础。 不同 相同点 联系 细胞分裂 增加 细胞数量 相同 形态结构功能 细胞分化 不变 差异
遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程
考点2：细胞全能性 1、细胞全能性概念：
3、细胞癌变的原因及其致癌因子 正常 细胞
调节细胞周期，控制 细胞生长和分裂的进 程，维持机体正常活 动必需基因。
原 癌 基 因
人教版新教材高中生物必修一优质课件第6章 细胞的生命历程第2节 细胞的分化
结果 增加细胞数目
增加细胞种类
意义
在细胞的亲代和子代之间保持 了遗传的稳定性
保证了生物体的正常发 育,有利于提高生物体பைடு நூலகம் 种生理功能的效率
联系
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2.理解细胞分化需要注意的几个问题 (1)细胞分化的关键是特异性蛋白质的合成,而特异性蛋白 质的合成是基因选择性表达的结果。 (2)细胞分化过程中遗传物质并未改变。 (3)细胞分化不改变细胞数目,只改变细胞种类。
人教版新教材高中生物课件
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第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化
自主预习·新知导学 合作探究·释疑解惑
课堂小结
课标定位
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1.细胞分化的概念 理解细胞分化的概念,并说出细胞分化的特点。 2.细胞分化的意义 阐释细胞分化的实质,归纳细胞分化的意义。 3.细胞的全能性 举例说明细胞的全能性,认识干细胞的特点和研究的新进展。
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二、细胞的全能性
1.实例
(1)植物细胞的全能性
①实验过程
胡萝卜韧皮部细胞+含有植物激素、无机盐和糖类等物质
的培养液
新的植株
②实验结论:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株
的能力。
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(2)动物细胞核的全能性 ①实验过程 非洲爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞的细胞核+去核的卵细胞 新的个体 ②结论:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 2.细胞的全能性:细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机 体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 3.干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力 的细胞。如人骨髓中的造血干细胞。
①胰岛素基因 ②ATP合成酶基因 ③呼吸酶基因 ④血 红蛋白基因
提示:否。胰岛素基因只在胰岛B细胞内表达、血红蛋白基 因只在红细胞内表达,而ATP合成酶基因、呼吸酶基因几乎 在所有细胞中均表达。
人教版第六章全必修一
2020/4/12
细胞的凋亡
• 人胚胎中尾的消失 • 胎儿手的发育过程中，五指的相互分离 • 蝌蚪发育过程中，尾的消失
2020/4/12
细胞的凋亡
• 由基因所决定的细胞自动结束生命的过 程，就叫细胞凋亡
• 细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的 程序性调控，所以也常常叫做细胞编程 性死亡（programmed cell death，PCD）
2020/4/12
PC细胞分化图解
2020/4/12
2020/4/12
细胞分化（cell differentiation）
个体发育中，由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态、结构、功能上发生稳 定性差异的过程
等 200 多 种 细 胞 2020/4/12
细胞分化（cell differentiation）
延缓衰老的方法
5.使用膜稳定剂:溶酶体膜破裂会导致多种水解酶 外溢引起细胞衰老死亡。膜稳定剂氢化可的松、 阿斯匹林等有此作用;
6.抗衰老食品:如乳酸杆菌发酵乳品、银耳、木耳、 蜂蜜等能减缓生物学年龄的增长,减缓自体中毒而 延缓衰老;
7.延迟生育年龄:有实验证明延迟人的结婚生育年 龄可延长人类寿命；
1、细胞内水分减少； 2、有些酶的活性降低； 3、细胞内的色素逐渐积累； 4、细胞呼吸减慢，核增大，
染色质固缩，染色加深； 5、细胞膜透性改变，运输功能降低。
2020/4/12
延缓衰老的方法
衰老不可 抗拒，但 可延缓！ 癌变可预 防！
2020/4/12
延缓衰老的方法
1.体育运动和气功 人体抗癌机能
2020/4/12
原癌基因和抑癌基因
• 原癌基因主要负责调节细胞周期，控
制细胞生长和分裂的进程 当原癌基因受外界因子作用而激活，
细胞的凋亡
• 人胚胎中尾的消失 • 胎儿手的发育过程中，五指的相互分离 • 蝌蚪发育过程中，尾的消失
2020/4/12
细胞的凋亡
• 由基因所决定的细胞自动结束生命的过 程，就叫细胞凋亡
• 细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的 程序性调控，所以也常常叫做细胞编程 性死亡（programmed cell death，PCD）
2020/4/12
PC细胞分化图解
2020/4/12
2020/4/12
细胞分化（cell differentiation）
个体发育中，由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态、结构、功能上发生稳 定性差异的过程
等 200 多 种 细 胞 2020/4/12
细胞分化（cell differentiation）
延缓衰老的方法
5.使用膜稳定剂:溶酶体膜破裂会导致多种水解酶 外溢引起细胞衰老死亡。膜稳定剂氢化可的松、 阿斯匹林等有此作用;
6.抗衰老食品:如乳酸杆菌发酵乳品、银耳、木耳、 蜂蜜等能减缓生物学年龄的增长,减缓自体中毒而 延缓衰老;
7.延迟生育年龄:有实验证明延迟人的结婚生育年 龄可延长人类寿命；
1、细胞内水分减少； 2、有些酶的活性降低； 3、细胞内的色素逐渐积累； 4、细胞呼吸减慢，核增大，
染色质固缩，染色加深； 5、细胞膜透性改变，运输功能降低。
2020/4/12
延缓衰老的方法
衰老不可 抗拒，但 可延缓！ 癌变可预 防！
2020/4/12
延缓衰老的方法
1.体育运动和气功 人体抗癌机能
2020/4/12
原癌基因和抑癌基因
• 原癌基因主要负责调节细胞周期，控
制细胞生长和分裂的进程 当原癌基因受外界因子作用而激活，
人教生物 必修1第六章第2节 细胞的分化 (1)
1.细胞的全能性概念
指已经__分_化___的细胞，仍然具有 __发_育__成__完__整__个_体___的潜能 。 2.植物细胞、动物细胞核具有全能性的原因 生物体的每个细胞中都含有该物种的 全套遗传物质。 3.细胞全能性大小比较：
受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞
细胞分化程度越高，全能性越难实现，细胞分 化程度越低，全能性越高。
二、细胞的全能性
应用植物细胞 的全能性，通 过植物组织培 养的方法，快 速繁殖花卉和 蔬菜等，拯救 珍稀频危物种。
用植物组织培养技术培育的玫瑰、兰花手 机吊坠
思考
为什么已经分化的细胞具有全能性呢？
比如胡萝卜韧皮部细胞没有叶绿体，可培 养的植株具有叶绿体说明什么？
由于体细胞一般是通过有丝分裂繁殖而来的， 一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同 的染色体，也即带有该生物个体全套的遗传 信息。
假设二：细胞分化是由于蛋白质出现差异。 实血验红证蛋据白： 基肌因动探蛋针白、抗胰原岛抗素体杂交载技体术蛋白
假设一：细胞分化是由于遗传物质发生改变。
假设二：细胞分化是由于蛋白质出现差异。
细 唾液淀粉 胰岛素 卵清蛋 唾液淀 胰岛素
白基因 酶基因 基因
白
粉酶
输卵管 +
+
资料1：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中。
在胚胎期达到最大程度。分化的细胞如红细胞一直
保持分化后的状态直至死亡，不能再分化成造血干
细胞
持久性
资料2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成 黑色素；离体培养的上皮细胞仍始终保持为上皮 细胞，而不会变成其他类型的细胞。
稳定性和不可逆性
资料3：细胞分化是生物界普遍存在的现象，是
高中生物第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和有丝分裂的过程课件新人教版必修1
3．有丝分裂中，DNA加倍在间期，染色体数目暂时加倍在后期。 4．与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、高尔基体、 线粒体等。
活学巧练
（1）多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。( √ )
（2）洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。
( ×)
（3）细胞分裂产生的子细胞都将进入下一个细胞周期的分裂间期
_数__目__比__较__清__晰___，便于观察
↓ _后__期___
①_分着_开 _丝_， _粒__染_分色裂体，数_目_姐__加__妹__倍__染____色__单__体__
②子染色体在纺锤丝的牵
引下移向_细__胞__两__极___
↓ _末__期___
①染色体变成_染__色__质__丝___，
变式训练
2．（2022·河南商丘市高一期末）下图是某二倍体植物细胞有丝分 裂过程中染色体、DNA数量比值的变化曲线。下列说法正确的是( C )
A．核DNA的复制发生在a～b段 B．与DNA复制相关酶的合成 只发生在b～c段 C．染色体数目的加倍发生在 d～e D．cd段的染色体数是e～f丝分裂
1．真核细胞的分裂方式
有丝分裂：真核生物体细胞增殖的主要方式
细胞分裂减数分裂：真核生物产生生殖细胞的方式 无丝分裂：蛙的红细胞等特殊细胞的增殖方式
2．有丝分裂的过程及特点
分裂间期：经历时间长，约占细胞周期的
细胞周期9分0% 裂～期9（5%M期，）包：括经G1历期时、间S期短和，G约2期占细胞周期的 5%～10%，分为前期、中期、后期、末期
有丝分裂过程。构建染色体和DNA
阶段的主要变化。
数量变化模型。
必备知识•夯实双基 课内探究•名师点睛 指点迷津•拨云见日 训练巩固•课堂达标
活学巧练
（1）多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。( √ )
（2）洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。
( ×)
（3）细胞分裂产生的子细胞都将进入下一个细胞周期的分裂间期
_数__目__比__较__清__晰___，便于观察
↓ _后__期___
①_分着_开 _丝_， _粒__染_分色裂体，数_目_姐__加__妹__倍__染____色__单__体__
②子染色体在纺锤丝的牵
引下移向_细__胞__两__极___
↓ _末__期___
①染色体变成_染__色__质__丝___，
变式训练
2．（2022·河南商丘市高一期末）下图是某二倍体植物细胞有丝分 裂过程中染色体、DNA数量比值的变化曲线。下列说法正确的是( C )
A．核DNA的复制发生在a～b段 B．与DNA复制相关酶的合成 只发生在b～c段 C．染色体数目的加倍发生在 d～e D．cd段的染色体数是e～f丝分裂
1．真核细胞的分裂方式
有丝分裂：真核生物体细胞增殖的主要方式
细胞分裂减数分裂：真核生物产生生殖细胞的方式 无丝分裂：蛙的红细胞等特殊细胞的增殖方式
2．有丝分裂的过程及特点
分裂间期：经历时间长，约占细胞周期的
细胞周期9分0% 裂～期9（5%M期，）包：括经G1历期时、间S期短和，G约2期占细胞周期的 5%～10%，分为前期、中期、后期、末期
有丝分裂过程。构建染色体和DNA
阶段的主要变化。
数量变化模型。
必备知识•夯实双基 课内探究•名师点睛 指点迷津•拨云见日 训练巩固•课堂达标
人教版高中生物必修一第6章全章章末高效整合精讲ppt课件
C．甲细胞进行中心体倍增，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
专题讲座
综合检测
解析： 甲、丙两图分别为前期、中期，染色体、染色单 体 、 DNA 分 子 比 例 为 1∶2∶2 ， 而 乙 图 着 丝 点 分 裂 无 染 色 单 体，三者关系为1∶0∶1。甲图中中心体倍增发生在间期而不 是前期，该生物虽有中心体但无细胞壁，故不可能为低等植物 细胞。
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
专题讲座
综合检测
有丝分裂图像的识别
1．动、植物细胞的识别 (1)图像画成方形或图像中有细胞板结构 ，无中心体结 构，一般可判断为(高等)植物细胞。 (2)图像画成圆形或有中心体结构，无细胞板结构，通过 缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。 (3)画成方形或图像中有细胞板结构，有中心体结构，一 般可判断为低等植物细胞。
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
专题讲座
综合检测
解析： 衰老的生物体内也有新细胞产生，A错误；细胞 凋亡时，已不存在细胞周期，同时，细胞凋亡是正常的生命现 象，而非细胞癌变的结果，B错误；细胞分化不能使细胞数量 增加，但能增加细胞的种类，C错误；细胞坏死则代谢停止， 癌细胞有无限增殖的能力，即分裂旺盛，代谢增强，D正确。
结果与意义
产生各种不同的组 织、器官
①生物体的绝大多数 细胞都经历未分化→ 分化→衰老→凋亡的 过程 ②细胞衰老是时刻都 在发生的
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
专题讲座
综合检测
实质
特点
结果与意义
细胞 凋亡
由遗传机制决定 细胞体积缩小，与周 的程序性调控 围细胞脱离
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
专题讲座
综合检测
解析： 甲、丙两图分别为前期、中期，染色体、染色单 体 、 DNA 分 子 比 例 为 1∶2∶2 ， 而 乙 图 着 丝 点 分 裂 无 染 色 单 体，三者关系为1∶0∶1。甲图中中心体倍增发生在间期而不 是前期，该生物虽有中心体但无细胞壁，故不可能为低等植物 细胞。
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
专题讲座
综合检测
有丝分裂图像的识别
1．动、植物细胞的识别 (1)图像画成方形或图像中有细胞板结构 ，无中心体结 构，一般可判断为(高等)植物细胞。 (2)图像画成圆形或有中心体结构，无细胞板结构，通过 缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。 (3)画成方形或图像中有细胞板结构，有中心体结构，一 般可判断为低等植物细胞。
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
专题讲座
综合检测
解析： 衰老的生物体内也有新细胞产生，A错误；细胞 凋亡时，已不存在细胞周期，同时，细胞凋亡是正常的生命现 象，而非细胞癌变的结果，B错误；细胞分化不能使细胞数量 增加，但能增加细胞的种类，C错误；细胞坏死则代谢停止， 癌细胞有无限增殖的能力，即分裂旺盛，代谢增强，D正确。
结果与意义
产生各种不同的组 织、器官
①生物体的绝大多数 细胞都经历未分化→ 分化→衰老→凋亡的 过程 ②细胞衰老是时刻都 在发生的
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
专题讲座
综合检测
实质
特点
结果与意义
细胞 凋亡
由遗传机制决定 细胞体积缩小，与周 的程序性调控 围细胞脱离
人教版高级高中生物必修一第六章课件
思考：前期;遗传物质的形态如何?
9
植物细胞有丝分裂中期
中期;纺锤体
清晰可见，纺锤
丝牵引着染色体
运动，使每个染
色体的着丝点排
列在细胞中央的
赤道板上;
思考：为什么说中期是辨认染色体的形态和数
目的最好时期
20192-26
10
植物细胞有丝分裂中期
每一个着丝点分 裂成两个;原来连接在 同一个着丝点上的两 个姐妹染色单体成为 两个染色体;
14
植物与动物细胞的有丝分裂的比较
不同点：
植物细胞
动物细胞
纺锤体的形成 由两极发出的纺 由中心体周围产生
前期
锤丝直接产生
星射线形成;
细胞质的分裂 末期
细胞中部出现细 胞板形成新细胞 壁将细胞隔开;
细胞中部的细胞 膜向内凹陷使细 胞缢裂
15
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
末 植1 物期前:细观细期胞察胞纺质上中锤的面部体分前出的裂期现来和细源末胞：期板的形两成组新图细;胞; 各直有接什产么生不; 同
动物动:细物胞:由中中部心的体细周胞围膜产向生内的凹星陷射使线细形胞成缢。
裂。
20192-26
16
有丝分裂的意义：
将亲代细胞的染色体经过复制以后;精确地平 均分配到两个子细胞中去; 从而保持生物的亲代 和子代之间的遗传性状的稳定性。
六 无丝分裂：
央
4n
姐妹染色体 分离向两极
移动
着丝点
4n 0 分裂
染色体散 乱排列在 两子细胞
核中
0
姐妹染色体
4a
4a 分离 2a
2a23
43
21
染 色 体 条 数
9
植物细胞有丝分裂中期
中期;纺锤体
清晰可见，纺锤
丝牵引着染色体
运动，使每个染
色体的着丝点排
列在细胞中央的
赤道板上;
思考：为什么说中期是辨认染色体的形态和数
目的最好时期
20192-26
10
植物细胞有丝分裂中期
每一个着丝点分 裂成两个;原来连接在 同一个着丝点上的两 个姐妹染色单体成为 两个染色体;
14
植物与动物细胞的有丝分裂的比较
不同点：
植物细胞
动物细胞
纺锤体的形成 由两极发出的纺 由中心体周围产生
前期
锤丝直接产生
星射线形成;
细胞质的分裂 末期
细胞中部出现细 胞板形成新细胞 壁将细胞隔开;
细胞中部的细胞 膜向内凹陷使细 胞缢裂
15
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
末 植1 物期前:细观细期胞察胞纺质上中锤的面部体分前出的裂期现来和细源末胞：期板的形两成组新图细;胞; 各直有接什产么生不; 同
动物动:细物胞:由中中部心的体细周胞围膜产向生内的凹星陷射使线细形胞成缢。
裂。
20192-26
16
有丝分裂的意义：
将亲代细胞的染色体经过复制以后;精确地平 均分配到两个子细胞中去; 从而保持生物的亲代 和子代之间的遗传性状的稳定性。
六 无丝分裂：
央
4n
姐妹染色体 分离向两极
移动
着丝点
4n 0 分裂
染色体散 乱排列在 两子细胞
核中
0
姐妹染色体
4a
4a 分离 2a
2a23
43
21
染 色 体 条 数