高中地理 第二章 区域可持续发展 2.3 流域的综合治理
高中地理第二章区域可持续发展2.3流域的综合治理与开发——以田纳西河流域为例4教案湘教版必修3课件
流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例一、教材分析本课为湘教版地理必修III第二章《区域可持续发展》的第三节，提供了刘御综合治理与开发的典型案例——美国田纳西河流域。
教材内容包括四个部分：（1）治理前的田纳西河流域，本部分通过图文材料及活动重点介绍了田纳西河流域开发与治理的自然及人文地理背景。
（2）田纳西河流域的综合治理与开发，通过文字材料及3个活动，分析了田纳西河流域开发与治理的主要措施及选择这些措施的原因。
（3）今天的田纳西河流域，以文字材料展示了田纳西河流域治理所取得的成就。
（4）田纳西河流域治理与开发的经验。
总结田纳西河流域的开发治理经验，并通过活动学以致用，达到巩固、联系的目的。
二、课标分析1、课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
2、课标分析：课标对教学提出了三个要求，第一：能够分析某流域开发的地理条件，了解开发的基本内容以及综合治理的对策措施；第二：通过案例进行分析；第三；能够掌握分析流域开发问题的基本方法，以本案例所采用的方法，分析其他流域的问题。
三、学情分析学生在学习本课之前已经通过案例学习过荒漠化及湿地资源的开发问题，因此对于案例分析的方法比较熟悉，同时也能较好的掌握区域地理背景的分析方法。
但是由于学校所处地理位置，学校附近并没有河流综合开发与治理的实际案例，所以对于流域开发治理的基本内容学生比较陌生。
需要通过教师的逐渐启发来完成学习。
四、教学目标分析1、知识与技能目标：了解田纳西河流域的地理背景，分析该流域存在的环境与发展问题；分析田纳西河流域开发的地理条件，了解田纳西河流域开发建设的基本内容；了解田纳西河流域开发治理的一般方法、过程及经验。
2、过程与方法目标：通过田纳西河流域开发治理的分析学习方法，掌握流域综合开发治理的一般方法；通过课堂合作学习、思考交流等环节，提升合作学习、表达、分析问题的能力；通过图文材料的阅读，提升提取信息、解读信息的能力；通过课前预习问题的整理与归纳，培养整理资料及查阅资料的学习能力。
高中地理必修3第二章《区域可持续发展》
第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展 ——以德国鲁尔区为例
课程标准内容解读
以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开 发与区域可持续发展的关系。 综上所述，分析一个区域能源和矿产资源的合理开发 与区域可持续发展的关系，应抓住以下几点： 第一，该区域的背景条件——区位条件、能源或 矿产资源的结构和特点、地理环境状况； 第二，该区域可持续发展的主要矛盾； 第三，该区域可持续发展的主要策略。
考虑到我省的荒漠化（土地退化）主要表现为土壤盐碱化、“红色荒漠” 等，让学生感受发生在身边的地理事物、地理问题。 也有助于学生的知识迁移，培养学生的能力。
第一节
荒漠化的危害与治理
——以我国西北地区为例
会考要求
▲1.荒漠化的含义 ①荒漠化的含义 ②造成荒漠化的自然因素和人为原因 ③我国西北地区荒漠化的分布和形成原 因 ▲2.荒漠化的危害 ①荒漠化的危害
这体现了教学中的知识迁移、原理应用。 教学中可适当引入我国某流域案例（乡土案例）开展讨论，以深化对教材 案例的理解。 进一步理解流域开发建设与综合治理的一般方法。
第三节
流域综合治理与开发 ——以田纳西河流域为例
教学要求
说明
在具体案例分析讨论时，要积极鼓励学生发表不 同的见解，不必过分强调结论
以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和问题 了解农业持续发展的方法与途径。
以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发 与区域可持续发展的关系。
以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的 推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些
第一节
荒漠化的危害与治理 ——以我国西北地区为例
区域农业的可持续发展 ——以美国为例
教学要求
高中地理_流域综合治理与开发—以罗纳河为例教学设计学情分析教材分析课后反思
第二章区域可持续发展第三节流域综合治理与开发教案【课标要求】：以某流域为例，说明该流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。
【学习目标】：1.通过课前绘制流域范围以及调查罗纳河流域概况，理解流域的划分及其相关概念的基本含义，并加深对罗纳河流域的认识。
2.通过探究罗纳河三个河段汛期出现的时间及原因，理解罗纳河的“野性”，结合课堂辩论“河流上该不该建大坝”理解大坝修建的利与弊，以及流域内部协作开发水资源的主要方式和内容。
3.通过学习罗纳河的“驯服”过程，理解罗纳河水资源开发的智慧之举，延伸我国超级工程—三峡大坝，感受中国智慧，培养家国情怀。
4.结合罗纳河梯级开发特点以及罗纳河拆坝现象，理解流域水资源开发过程中保护环境的重要意义，树立人地协调可持续发展观。
教学环节师生活动设计意图导入新课教师：大屏幕上展示的是荷兰画家梵高的作品：隆河的星夜。
画中星空与河面交相呼应把我们带到了一个美丽的国度法国，也让我们认识了法国的第二大河隆河，又名罗纳河。
这节课我们就以罗纳河为例学习流域的综合开发与治理。
（板书—以罗纳河为例）学生：欣赏画作—隆河的星夜。
以著名画家梵高的画作引导学生关注罗纳河，提高兴趣的同时初步认识了罗纳河。
转承在学习流域的开发与治理之前，我们要明确两个问题：一什么是流域。
二罗纳河流域的基本特点。
对此，课前设置了相应的预习任务，一起来看大家的预习成果。
课前预习反馈1.认识流域。
教师：流域是指由分水线所包围的河流集水区。
根据流域的立体图在等高线图中画出流域的范围。
从大家的作业中选取了一副正确的答案，请这位同学给大家分享他是如何确定流域范围的？课前自己绘制流域的范围，课1学生：结合自己画的图讲解流域范围的确定。
教师：流域的实质就是一条河的补给范围，根据水由高向低流的原理，分水线以内的水最终都会汇集于图上的河道中，而分水线以外的水则流向其他的河流。
流域内所有的河流、湖泊等水体组成的水网即水系；其中汇集全流域径流的河道为干流，直接或间接流域干流的河流为支流。
高中地理湘教版必修3课件：第2章区域可持续发展 第3节流域综合治理与开发
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
2．流域早期开发方式与问题 流域开发早期往往以农业和矿产开采及加工业为主，造成严 重的生态环境问题。就田纳西河流域而言，具体表现如下图 所示：
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
方法技巧
1.分析一条河流水力资源丰富与否的思路
一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一 是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源 越丰富；二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力 资源越丰富。水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体 分析思路如下：
第二章 区域可持续发展
第三节
流域综合治理与开发
——以田纳西河流域为例
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
1.了解田纳西河流域开发的地理条件，分析田纳西河 流域存在的环境与发展问题。 2.了解田纳西河流域开发建
设的基本内容。 3.了解田纳西河流域开发整治的一般方法、 过程和可供借鉴的经验。 4.学会通过案例分析，评价流域
流量差异大 矿产丰富，有石
矿产 油、煤、铁、
铜、锌等
业的发展
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
田纳西河流域冬春季降水多的主要原因 (1)气旋活动的影响 北美大陆海陆热力性质差异较小， 同时没有东西向地形阻挡， 无法将来自北方的寒冷干燥的气流与来自墨西哥湾和加勒比 海的暖湿气流分开，气旋活动频繁，季风环流遭到破坏。降 水不是集中在夏季，而是季节分配相对均匀。同时气旋活动 尤其以冬季最为频繁，也带来较多的降水。
综合开发与治理的对策和措施。
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
知识点一
治理前的田纳西河流域
1．流域概况 (1)位于美国东南部。 (2)发源于美国阿巴拉契亚 __________山脉的西坡。
高中地理第二章区域可持续发展第二节美国田纳西河流域的治理学案3
第二节美国田纳西河流域的治理学习目标思维脉图1。
了解田纳西河流域的地理环境及存在的问题。
2.理解田纳西河流域综合治理的措施.3。
掌握河流治理的一般规律。
4。
运用典型案例，能评价流域综合开发与治理的对策和措施。
必备知识·自主学习一、田纳西河流域的自然概括1。
流域概况：是密西西比河支流——俄亥俄河的支流,全长1 600千米,流域面积10.5万平方千米,年径流量254亿立方米。
2.流域自然地理特征:自然要素特征气候温暖湿润,降水丰富地形地形起伏,河床比降大自然资源水能丰富，煤炭、磷、铅锌等矿产资源丰富二、田纳西河流域的开发治理过程三、田纳西河流域开发治理的措施1.从防洪入手，综合开发利用水资源：(1)实行梯级开发,修建大坝，减少了洪水灾害。
(2）兼顾航运,建成了巨大的航运网，促进了经济发展,减轻了就业压力。
2。
因地制宜,发展农、林、牧、渔业：种植业坡地以栽培果树、种植蔬菜为主；平原集中种植玉米、棉花、大豆等作物；发电厂附近发展温室蔬菜生产林业是整个流域综合治理的重要组成部分，综合利用效益高畜牧业有很大发展,产值已超过种植业渔业兴建大量水库，促进渔业发展3.利用廉价水电，发展高耗能工业.4。
把保护环境与开发旅游资源相结合,促进旅游业的发展。
四、田纳西河流域开发经验的启示1.中国河流开发状况：江河众多，但水利、水电开发利用程度很低。
2。
启示:水利工程的修建要从整个流域综合开发的角度去考虑，实现流域多目标开发和促进流域经济综合发展.1.判断正误。
(1）水资源综合开发是流域治理的核心. (√）（2)田纳西河河水流量季节变化小。
(×）(3)田纳西河优先发展的工业是棉纺织. （×）2。
下列有关田纳西河流域治理结果的叙述，正确的是(）A。
危害多年的干旱灾害得到了有效控制B.人均收入已超过美国平均水平C.森林覆盖率达60%以上D.航运、旅游业发展迅速,但工农业发展缓慢提示:选C。
田纳西河流域的洪水灾害得到了有效控制;该流域的人均收入已达到美国平均水平,但没有超过美国平均水平;该流域工农业发展迅速。
高中地理 第二章 区域可持续发展 2.3 流域的综合治理与开发——以田纳西河流域为例7名师精编课件 湘教版必
-----招商引资、扩大对外贸易、加强对外交流。
4、注重社会经济效益和生态环境效益的统一。
-----提高环境质量，开发旅游资源。
五、流域综合治理方法的应用——长江流域
学以致用
根据流域综合治理与开发的一般方法与过程， 探讨我国长江流域的综合治理与开发。
宜昌
湖口
流域综合治理与开发
——以田纳西河流域为例
田 纳 西 河 概 况
田纳西河位于美国东南部，是密西西比河的二 级支流，俄亥俄河的一级支流，发源于阿巴拉契亚 山脉的西坡，长1450公里，流域面积10.6万平方公 里。
一、治理前的田纳西河流域
探究活动一
我们是国家水利局的工作人员，要对田纳西河 流域的地理环境做全面考察，然后交一份报告 给国会。
1、制定相关法律，成立田纳西河流域管理局，从事 流域治理规划的设计与实施，治理与综合开发。
田纳西河流域管理局是国会立法建立的独立机构，经济上完 全独立，行政上不受流域各州政府人事更替的影响。
水利部门：
2、水资源综合开发是流域治理的核心。
防洪
航运
发电
水资源综合开发
旅游
灌溉
田纳西河流域综合开发
大力开发水电，到20 世纪50年代中期，已 完成了田纳西河及其 支流的梯级开发工程。
分析长江流域开发的自然背景
地形: 流经我国三大阶梯，流经青藏高原、横断山脉、四川盆地、 云贵高原，长江中下游平原 等地形区。
气候： 以亚热带季风气候为主，气候温暖湿润，降水量丰富。 水系： 自西向东流,水量大,流程长,中上游支流众多,荆江段河道弯
曲,中上游落差大。 资源：水能资源、森林资源、矿产资源丰富。
高中地理第二章区域可持续发展第三节流域综合治理与开发知识梳理学案湘教版必修3
第三节流域综合治理与开发黄河上中游管理局黄河上中游管理局是水利部黄委会的派出机构,负责黄河流域8省(区）近70万平方千米的水土保持综合治理、预防监督、管理工作和黄河上中游6省（区）4 200 km黄河干流及2 400 km主要支流的水行政、水资源及河道的管理工作.同时,作为黄河中游水土保持委员会和晋陕蒙接壤地区资源开发与环境保护领导小组的办事机构,负责黄河中游水土保持委员会和晋陕蒙接壤地区资源开发与环境保护领导小组的日常工作。
自1980年建局以来,以黄河上中游地区的水土保持生态环境建设为重点,开展了水土保持科学研究、流域治理规划、外资项目实施与管理、预防监督、河道水政水资源管理、黄河流域水土保持遥感普查及水沙动态监测等工作。
积累了大量的成果报告和基础数据资料,为国家有关部门进行决策提供了十分重要的参考依据。
节次考试内容学考要求选考要求考点：流域综合治理与开发（1)某流域开发的地理背景 b b（2)流域开发和建设的基本内容c c（3）流域开发综合治理的措施 b d某流域综合治理与开发◆某流域开发的地理背景1。
田纳西河流域的自然地理特征田纳西河发源于美国阿巴拉契亚山脉的西坡,是密西西比河支流--俄亥俄河的支流，其流域面积达10.6万平方千米.自然要地理特征素地形上游地区为山地丘陵，中游地区为丘陵，下游地区为冲积平原气候亚热带季风性湿润气候，降水丰沛（水汽主要来自墨西哥湾和加勒比海），冬季和早春常发生大范围的持续降雨河流河流落差大,流量季节变化大,主汛期是12月到次年4月中旬资源水能、煤炭、石油资源丰富2。
治理前的田纳西河流域（1）农业生产条件恶劣.(2）田纳西河的开发利用：仅限于航运。
◆流域开发和建设的基本内容1。
流域治理的核心：水资源的综合开发.2.产业结构调整与产业发展（1)工业方面：利用充足廉价的电力优势，吸引了大量的高耗能工业，形成相对完整的基础工业体系,同时不断优化产业结构.（2）农业方面种植业：流域重视各地区农业发展的有利条件,因地制宜地选择栽培作物和方式。
高中地理 第二章 区域可持续发展 2.3 流域的综合治理
第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例课题第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例课型新课授课教师授课对象课时授课时间教学1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
教学过程一、背景知识1、河流与人类的关系①人类文明大多发源于大河流域：尼罗河文明、两河（底格里斯河、幼发拉底河）、黄河—长江、印度河—恒河；②大河两岸多是人口、城市稠密地区。
2、流域和水系：图3.14流域（供水区）——指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称；一般指地面集水区。
分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。
分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。
水系（河系）——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。
支流——注入干流；二级支流——注入一级支流；三级支流——注入二级支流。
3、流域的特性——特殊性、整体性。
流域是一个自然区域，又是一个经济区域，区域内各自然要素之间，自然要素和经济要素之间是相互联系、相互影响、相互制约的。
二、河流各部分与人类活动和生态环境的关系：图3.15(学生读图填表)组成部分重要性保护重点山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质应保护它的植被河流是流域中开发利用的主要部分在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护河谷平原是人类活动比较集中的地区是生态环境保护的重点三、流域开发的自然背景流域开发的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。
1、地形——多山、地形起伏较大——（影响）水力丰富；陆路交通不便，河流航运作用突出（分析水力丰富与否从两个方面分析：河流水量的大小；河流的落差）2、气候——（图3.16）亚热带，温暖湿润气候。
降水丰富，冬末春初多降水，夏秋相对较少。
学习方法：（描述气候特征：从气候的两个基本要素——气温和降水两个方面着手。
对气温的描述可参考下列数值指标：描述酷寒严寒寒冷温和温暖炎热月均温℃-30℃∽-34.9℃<-20℃<0℃0℃∽15.9℃16℃∽19.9℃>20℃地形特征气候特征水文特征矿产资源蕴藏流域的自然背景河流的利用方式流域的开发方向教学过程P56思考：1、田纳西河水主要靠大气降水补给，河流的水量会随降水量的变化而变化。
高考地理总复习 第二章 区域可持续发展 第三节 流域综合治理与开发 湘教版必修3
3．流域开发综合治理的措施 (1)措施：大力开发水电；控制洪灾，提高防洪标准；建设大 坝、运河等，形成内河运输网络；因地制宜发展农业；重视环 境保护工作，重视绿化；利用优美环境，发展___旅__游__业______ 等第三产业。 (2)开发经验：一是加强立法，设置专门的管理机构；二是因 地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式；三是不断 加大开发力度，吸引投资者；四是提高流域的开放度，为开发 提供一个宽松的环境；五是开发中十分重视环境保护工作，从 长远规划，大力发展旅游业等。
2．1975～2004 年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋
势是( D )
A．持续淤积
B．先侵蚀、后淤积
C．持续侵蚀
D．先淤积、后侵蚀
3．推测 1992～1997 年期间( B )
A．黄河流域年均降水量增加
B．黄河入海年径流量减少
C．黄河流域植被覆盖率降低
D．黄河沿岸农业灌溉面积减少
解析：第 2 题，根据题意，要明确以下关系：该海域海底若 以淤积为主，则近海地区海水变浅，那么水深 2 米的位置与 监测起始点的距离就变大，反之，该海域海底若以侵蚀为主， 则近海地区海水变深，那么水深 2 米的位置与监测起始点的 距离就缩小。从图中不难发现，此距离在 1979 年之前不断扩 大，说明该时间段海底以淤积为主；1979 年至 2004 年两者距 离总体趋势逐渐缩小，说明海底以侵蚀为主，因而该剖面近 岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势为先淤积、后侵蚀。故选 D。
重点一 流域开发的地理背景
(高考山东卷)下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三 条流量变化曲线(b)。读图，回答(1)～(2)题。
(1)该流域开发过程中( C )
A．降水量增加
B．蒸发量增加Βιβλιοθήκη C．下渗减少D．地表径流减少
2019_2020学年高中地理第2章区域可持续发展第3节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例课件湘教版必修3
生态环境恶化 林被砍伐；矿山开采破坏地表植被
环境污染 煤炭企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨
流域开发的分析思路 流域的自然环境是开发的基础，对其进行总体分析主要遵循以 下思路：
1．读田纳西河流域位置示意图和流域内甲地降水量与气温变化 图，完成(1)～(2)题。
(1)有关田纳西河流域自然地理特征的叙述，正确的是( D ) A．位于美国的中部地区 B．河流上游地区地形以平原为主 C．气候类型以温带大陆性气候为主 D．降水季节变化大，12 月至次年 4 月降水较多
的 经开 发理 与不提断 供高加 应流大 吸域引的开了开发大放力量度度投：资招扩 加便者商大 强利引外 对的资贸 外运旅交输游流条业件的、发廉展价的电力
验
[特别提醒] 河流的航运价值分析思路
(1)田纳西河水系的水文特征是水流平稳，流量大。 ( )
(2)田纳西河流域的气候特点是雨热同期。
第二章 区域可持续发展
第三节 流域综合治理与开发 ——以田纳西河流域为例
学习目标：1.分析田纳西河流域开发的自然背景。 2.掌握田纳 西河流域综合开发的基本内容和综合治理的对策。(重点) 3．通过 了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发 的意义。 4.掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。(难点)
1．可行性评价
(1)自然条件
自然条件包括资源条件和工程条件。
自然条件
具体内容
资源条件(水能丰富程度) 流量大，落差大，水能丰富
工程条件
峡谷河段，筑坝工程量小 地质基础好，安全性好
(2)社会经济条件 ①市场条件：经济发达，人口稠密，市场广阔。 ②工程条件：移民少，淹没农田少，生态破坏小，有利于工程 实施。
问题 2 (综合思维)田纳西河梯级开发工程有什么重要意义？
高考地理总复习 第2章 区域可持续发展 第42讲 流域综合治理与开发(必修3)
第42讲 流域综合治理与开发1.治理前的田纳西河流域(田纳西河流域开发的地理背景)(1)田纳西河概况发源于A 阿巴拉契亚山脉的西坡，是B 密西西比河支流——C 俄亥俄河的支流。
(2)田纳西河流域的自然地理特征①农业生产条件恶劣。
②田纳西河的开发利用：仅限于航运。
2.田纳西河流域的综合开发(加试) (1)流域综合治理①流域治理核心：水资源综合开发。
②长远方案：包括防洪、航运、发电、灌溉、旅游等综合性开发。
③梯级开发：充分利用当地丰富的水力资源，提高防洪标准。
(2)流域产业发展①工业建设：利用充足、廉价的电力优势，吸引了大量的高耗能工业，如化工、冶金、建材等工业部门，形成相对完整的基础工业体系，同时不断进行产业结构优化调整。
②农业发展：因地制宜，全面发展。
最初后来 1947年起(4)今天的田纳西河流域(5)田纳西河流域治理与开发的经验①设置专门的开发机构，健全法规，完善管理。
②因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式。
③不断加大开发力度。
④提高流域的开放度。
1.地理条件对流域开发的影响2.田纳西河流域开发的自然地理条件流域开发早期往往以农业和矿产开采及加工业为主，造成严重的生态环境问题。
就田纳西河而言，具体表现如下图所示：4.田纳西河流域综合开发的经验与借鉴(1)田纳西河流域综合开发经验流域综合开发的核心是河流的利用与治理，利用的是“优势条件”，治理的是“流域问题”，并且治理是开发利用的前提和保障，因此，田纳西河流域综合开发过程中通过修建水库实现河流梯级开发，使流域内的生态环境问题和产业发展得到协调，社会、经济实现可持续发展。
田纳西河流域作为流域综合开发的典范，其综合开发模式如下：(2)田纳西河流域综合开发经验的借鉴流域综合开发中可以以田纳西河为模板，借鉴以下几点：①以水力资源综合开发为流域开发核心。
②设置专门的开发机构，加强管理——保证流域治理与开发的长期稳定。
③因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式——从防洪入手，重点发展水运、水电。
高中地理第二章区域可持续发展第三节流域综合治理与开发__以田纳西河流域为例教案含解析湘教版必修3
第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例1．田纳西河的位置及其流域的地理环境。
2．田纳西河流域综合开发的基本内容和综合治理的对策。
3．通过对田纳西河流域治理前后地理环境与社会经济发展现状差异的分析，学会用辩证和发展的观点来分析和解决地理问题。
一、治理前的田纳西河流域1．河流概况田纳西河发源于美国阿巴拉契亚山脉的西坡，是密西西比河的支流——俄亥俄河的支流。
2．流域的自然特征3．流域内的问题(1)产生原因：过度垦殖、滥伐森林和经常性的暴雨。
(2)影响：水土流失严重，土地大面积荒芜，河流开发仅限于航运。
二、田纳西河流域的综合治理与开发1．流域治理(1)核心：水资源综合开发。
(2)方案：防洪、航运、发电、灌溉、旅游等综合性长远开发。
(3)河流的梯级开发：①充分利用当地丰富的水力资源。
②提高防洪标准。
2．治理与开发成就(1)能源开发：大力开发水电，火电、核电相继发展。
(2)工业发展：①发展了大量的高耗能工业。
②对产业结构优化调整。
(3)农业发展：因地制宜栽培作物，大力发展林业、畜牧业和渔业。
(4)环境保护：进行灭蚊防疟、植树造林、保持水土、土地复垦、城市垃圾处理等方面的工作。
(5)发展旅游业。
三、今天的田纳西河流域1．防洪建设水利工程，洪水灾害得到有效控制。
2．航运全流域组建成一个常年通航的庞大航运网，运输量逐年增长。
3．发电建成了一个以电力工业为龙头、以高耗能工业为骨干的综合性工业基地。
4．生态森林覆盖率超过60%，整个流域成为一个庞大的、拥有大量旅游设施的优美风景区。
5．社会效益人均收入不断提高，已达到全美的平均水平。
四、田纳西河流域治理与开发的经验1．设置专门开发机构，健全法规，完善管理。
2．因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式。
3．不断加大开发力度。
4．提高流域的开放度。
[问题探究]根据教材P47图2－14，探究下列问题。
探究1 田纳西河流经的地形区是什么？提示：阿巴拉契亚山区、密西西比平原。
[推荐学习]2017_2018学年高中地理第二章区域可持续发展第三节流域综合治理与开发__以田纳西河
![[推荐学习]2017_2018学年高中地理第二章区域可持续发展第三节流域综合治理与开发__以田纳西河](https://img.taocdn.com/s3/m/0f5ec12376c66137ee0619dc.png)
第三节 流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例一、治理前的田纳西河流域1．位置发源于美国阿巴拉契亚山脉的西坡，是密西西比河支流——俄亥俄河的支流。
2．自然条件3．开发利用中的问题二、田纳西河流域的综合治理与开发1．流域综合治理(1)流域治理核心：水资源综合开发。
(2)长远方案：包括防洪、航运、发电、灌溉、旅游等综合性开发。
(3)梯级开发：充分利用当地丰富的水力资源，提高防洪标准。
2．产业发展(1)工业建设：利用充足、廉价的电力优势，吸引了大量的高耗能工业，如化工、冶金、建材等工业部门，形成相对完整的基础工业体系，同时不断地进行产业结构优化调整。
(2)农业发展：因地制宜，全面发展。
三、今天的田纳西河流域四、田纳西河流域治理与开发的经验(1)设置专门的开发机构，健全法规，完善管理。
(2)因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式。
(3)不断加大开发力度。
(4)提高流域的开放度。
知识点一| 治理前的田纳西河流域———————情景导入先思考———————[歌词中的地理]歌曲《长江之歌》写道：“你从雪山走来/春潮是你的风采/你向东海奔去/惊涛是你的气概/你用甘甜的乳汁/哺育各族儿女/你用健美的臂膀/挽起高山大海/我们赞美长江/你是无穷的源泉/我们依恋长江/你有母亲的情怀。
”思考探究：长江有哪些利用价值？在其开发利用中存在哪些问题？提示：供水、航运、防洪、灌溉、旅游等。
洪涝灾害严重，污染严重，水能没有充分开发等。
———————核心要点掌握好———————田纳西河流域综合开发的地理背景1．自然背景流域的自然背景决定了河流的利用方式和开发方向。
自然背景主要从地形、气候、水系特征及矿产资源方面进行分析，具体如下表所示：2．社会经济背景由于早期开发的不合理性，导致流域内出现了一系列生态问题和社会问题。
到20世纪初期，田纳西河流域沦为美国最贫困的地区之一，田纳西河的综合开发和治理势在必行。
美国田纳西河的开发是一个成功的范例，是美国最早实施洪泛区管理的区域。
高考地理总复习 第2章 区域可持续发展 第42讲 流域综合治理与开发(必修3)(2021年最新整理)
（浙江选考）2018版高考地理总复习第2章区域可持续发展第42讲流域综合治理与开发（必修3）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（浙江选考）2018版高考地理总复习第2章区域可持续发展第42讲流域综合治理与开发（必修3））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（浙江选考）2018版高考地理总复习第2章区域可持续发展第42讲流域综合治理与开发（必修3）的全部内容。
第42讲流域综合治理与开发考试内容必考要求加试要求(1)田纳西河流域开发的地理背景（2）流域开发和建设的基本内容(3）流域综合治理的措施bcb分析某流域综合治理与开发1.治理前的田纳西河流域(田纳西河流域开发的地理背景)(1）田纳西河概况发源于A阿巴拉契亚山脉的西坡，是B密西西比河支流-—C俄亥俄河的支流。
(2）田纳西河流域的自然地理特征自然要素地理特征地形上游为山地丘陵，中游为丘陵,下游为冲积平原气候亚热带季风性湿润气候,降水丰沛，冬季和早春常发生大范围的持续降雨河流水文流量大且季节变化大,主汛期是12月到次年4月中旬资源丰富的水能资源、煤炭和石油资源(3)①农业生产条件恶劣.②田纳西河的开发利用:仅限于航运。
2。
田纳西河流域的综合开发(加试）（1)流域综合治理①流域治理核心：水资源综合开发。
②长远方案：包括防洪、航运、发电、灌溉、旅游等综合性开发。
③梯级开发：充分利用当地丰富的水力资源，提高防洪标准.(2）流域产业发展①工业建设:利用充足、廉价的电力优势,吸引了大量的高耗能工业，如化工、冶金、建材等工业部门，形成相对完整的基础工业体系，同时不断进行产业结构优化调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例
一、教材分析
本课为湘教版地理必修III第二章《区域可持续发展》的第三节，提供了刘御综合治理与开发的典型案例——美国田纳西河流域。
教材内容包括四个部分：（1）治理前的田纳西河流域，本部分通过图文材料及活动重点介绍了田纳西河流域开发与治理的自然及人文地理背景。
（2）田纳西河流域的综合治理与开发，通过文字材料及3个活动，分析了田纳西河流域开发与治理的主要措施及选择这些措施的原因。
（3）今天的田纳西河流域，以文字材料展示了田纳西河流域治理所取得的成就。
（4）田纳西河流域治理与开发的经验。
总结田纳西河流域的开发治理经验，并通过活动学以致用，达到巩固、联系的目的。
二、课标分析
1、课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
2、课标分析：课标对教学提出了三个要求，第一：能够分析某流域开发的地理条件，了解开发的基本内容以及综合治理的对策措施；第二：通过案例进行分析；第三；能够掌握分析流域开发问题的基本方法，以本案例所采用的方法，分析其他流域的问题。
三、学情分析
学生在学习本课之前已经通过案例学习过荒漠化及湿地资源的开发问题，因此对于案例分析的方法比较熟悉，同时也能较好的掌握区域地理背景的分析方法。
但是由于学校所处地理位置，学校附近并没有河流综合开发与治理的实际案例，所以对于流域开发治理的基本内容学生比较陌生。
需要通过教师的逐渐启发来完成学习。
四、教学目标分析
1、知识与技能目标：
了解田纳西河流域的地理背景，分析该流域存在的环境与发展问题；分析田纳西河流域开发的地理条件，了解田纳西河流域开发建设的基本内容；了解田纳西河流域开发治理的一般方法、过程及经验。
2、过程与方法目标：
通过田纳西河流域开发治理的分析学习方法，掌握流域综合开发治理的一般方法；通过课堂合作
学习、思考交流等环节，提升合作学习、表达、分析问题的能力；通过图文材料的阅读，提升提取信息、解读信息的能力；通过课前预习问题的整理与归纳，培养整理资料及查阅资料的学习能力。
3、情感态度与价值观：
通过学习，学生逐步树立科学的资源观、环境观和可持续发展观念。
五、重难点分析
1、重点：田纳西河流域的地理背景田纳西河流域开发与治理的基本内容
河流开发治理的一般方法
2、难点：田纳西河流域开发治理的基本内容
六、教学方法分析
根据学情、教学目标及教学重难点，本节教学所采用的主要教学方法包括：案例分析法、问题引导法、合作学习法、材料分析法、板书归纳法。
七、教学过程设计
布置预
地理背景
今天的田纳西、思考、
、巩固课堂所学，灵
八、板书设计
（一）流域地理背景分析
地形气候河流资源人类活动
（二）流域开发方向
水资源的综合开发（水利工程的修建）
工农业的开发
旅游业的发展
（三）流域治理的主要任务
防洪生态环境的建设。