英语课开场白和结束语的设计
成功英语演讲的秘诀：开场白、结束语三篇
成功英语演讲的秘诀：开场白、结束语三篇成功英语演讲的秘诀：开场白开场白是一场演讲中最关键的部分之一。
它是吸引听众注意力的关键，决定了演讲的整体效果。
以下是一些成功英语演讲开场白的秘诀。
引用名人名言或相关事实：开场白可以引用一句名人名言或相关的事实，以此吸引听众的兴趣。
例如，如果你演讲的主题是环保，你可以引用“我们没有继承地球，而是借用它”这样的名言来引起听众的共鸣。
提出引人入胜的问题：一个引人入胜的问题可以激发听众的思考和好奇心。
你可以用一个问题作为开场白，然后在演讲中逐渐回答这个问题。
例如，如果你的演讲主题是科技对社会的影响，你可以问：“你认为科技会对我们的生活产生什么样的影响？”讲述个人故事或经历：通过分享自己的个人故事或经历，你可以与听众建立情感联系，并引起他们的共鸣。
这样的开场白可以让听众更容易接受你的观点。
例如，如果你的演讲主题是克服困难，你可以开始讲述自己在某个困难时期的经历，并分享自己是如何克服困难的。
使用幽默的元素：一个幽默的开场白可以让听众放松并对你的演讲产生兴趣。
你可以使用一个幽默的故事、笑话或者引用来开始你的演讲。
但要注意，幽默的元素应该与演讲的主题相关，并且不要过于夸张。
鼓动情感：通过触动听众的情感，你可以在开场白中引起他们的共鸣。
你可以使用一个感人的故事、引用或者情感词语来激发听众的情感反应。
例如，如果你的演讲主题是帮助弱势群体，你可以分享一个关于你如何帮助别人的故事。
无论你选择哪种方式，开场白的目标都是吸引听众的注意力，并让他们对你的演讲产生兴趣。
确保你的开场白与你的演讲主题相关，并以积极的方式引导听众进入你的演讲。
成功英语演讲的秘诀：结束语结束语是一场演讲中同样重要的一部分。
它是你留给听众的最后印象，决定了演讲的整体效果。
以下是一些成功英语演讲结束语的秘诀。
总结演讲要点：在结束语中，你可以简要总结你的演讲要点，帮助听众回顾你的主要观点。
这样可以帮助他们更好地理解和记住你的演讲内容。
英文讲课开场白
"Good morning/afternoon/evening, everyone. Thank you for joining me today. Let's get started."大家好，感谢大家今天来参加我的课程。
让我们开始吧。
"Welcome to today's session. I'm excited to be here with you all. Let's dive right in."欢迎来到今天的课程。
我很高兴能和大家在一起。
让我们直接进入主题。
"Hello everyone, I hope you're all ready to learn something new today. Let's begin."大家好，我希望你们今天都准备好学习新东西了。
我们开始吧。
"Greetings, and thank you for being here. I look forward to sharing my knowledge with you. Let's get to it."大家好，感谢你们的到来。
我期待与你们分享我的知识。
我们开始吧。
"Hello, it's great to see you all here. I appreciate your commitment to learning. Let's start our lesson."大家好，很高兴看到你们都来了。
我感谢你们对学习的承诺。
我们开始上课吧。
第一节英语课开场白
第一节英语课开场白尊敬的同学们，大家好！欢迎来到我们的第一节英语课程。
我是你们的英语老师。
在这个新的学期里，我们将一起开始一段新的学习旅程。
今天，我希望和你们分享一些关于英语学习的重要事项，并向大家介绍我们将要学习和探索的内容。
首先，我想强调的是英语是一门非常重要的国际语言。
它是世界上最为广泛使用的语言之一，不仅在国际交流中发挥着重要作用，而且也在各个领域中扮演着重要角色。
学好英语将帮助你们更好地适应全球化的社会，并为你们的未来发展提供良好的基础。
在我们的课堂上，我们将采用一种综合的英语教学方法。
这意味着我们不仅将注重英语的听说读写能力的培养，还将更加注重培养大家的综合运用能力。
我们将通过丰富多样的教学活动，包括听力、口语、阅读和写作练习，帮助大家全面提高英语水平。
除此之外，我相信学习英语也应该是一种快乐和积极向上的过程。
因此，在我们的课堂上，我将鼓励大家积极参与到各种学习活动中来。
我希望大家敢于开口说英语，不害怕犯错误，因为通过错误我们才能学习和成长。
同时，我也鼓励大家尝试着使用英语与他人交流，将课堂上所学到的知识运用到日常生活中去。
在接下来的课程中，我们将涉及到各种不同的主题和话题，包括日常生活、文化、科技、环境等等。
通过学习这些内容，我们将可以更好地了解世界各地的人们以及他们的观点和生活方式。
同时，我们也将通过阅读和听力练习提高我们的语言理解能力，通过写作和口语练习提升我们的表达能力。
在这个过程中，我希望每个人都能发挥自己的优势和潜能，充分参与到课堂中来。
我将鼓励你们互相合作，共同学习，相互支持。
我相信团队合作和互动将使我们的学习更加有趣和富有成效。
最后，我想提醒大家的是，英语学习需要时间和精力的投入。
在学习的过程中，我们可能会遇到困难和挑战，但请记住，成功来自于坚持和努力。
相信自己，相信自己的能力，你们一定能够取得好的成绩。
谢谢大家的聆听。
我期待着和大家一起度过这个学期，一起成长和进步。
英语演讲稿的开头语和结束语通用
英语演讲稿的开头语和结束语通用一、引言英语演讲是许多人在学习英语时所需要掌握的一项重要技能。
无论是在学校的演讲比赛中，还是在工作中需要进行英语演讲，一个好的开头语和结尾语无疑是增加演讲效果的重要因素之一。
本文将为大家介绍一些英语演讲稿开头语和结束语的通用表达，希望能够对大家在英语演讲中有所帮助。
二、开头语1.Good morning/afternoon/evening, ladies and gentlemen.（早上好/下午好/晚上好，女士们先生们。
）这是最常见的一种开头语，可以用于各种场合的演讲，显得正式而得体。
2.Dear [称呼]，thank you for inviting me here today.（亲爱的[称呼]，感谢你们今天邀请我。
）如果是受邀请参加某个场合的演讲，可以用这个开头来表示对主办方的感谢和敬意。
3.It is my great honor/distinction to stand here and address you alltoday.（今天能够站在这里向大家演讲是我的莫大荣幸/特权。
）这个开头能够彰显演讲者自己的自信和自豪感，给观众留下深刻的印象。
4.I am truly delighted to have the opportunity to speak before sucha distinguished audience.（我非常高兴有机会在这样一个杰出的观众面前演讲。
）这种开头语适用于一些重要的场合，演讲者可以通过这种表达来尊重和感激观众对自己的支持。
dies and gentlemen, I would like to share mythoughts/ideas/views on [演讲主题].（女士们先生们，我想和大家分享一下我对[演讲主题]的想法/意见/观点。
）这种开头语简单直接，能够迅速将观众的注意力引向演讲主题。
三、结束语1.In conclusion, I believe that [总结演讲内容].（总结一下，我相信[总结演讲内容]。
英语课开场白
英语课开场白欢迎语大家好！欢迎来到今天的英语课堂。
我是你们的老师，今天我们将一起探索英语的魅力和奥妙。
英语是一门全球通用的语言，掌握好英语不仅对你们的学业有帮助，也能够让你们在将来的工作和生活中更加自如地与世界各地的人进行交流。
课程目标今天的英语课中，我们将以互动的方式学习，旨在提高你们的英语听说读写能力。
通过不同的学习活动，你们将能够增加词汇量，提高语法运用能力，并增强自信心。
同时，我们将重点关注口语表达能力的培养，帮助你们学会在实际交流中更好地运用所学的英语知识。
学习活动在今天的课程中，我们将进行以下学习活动：1. 口语练习首先，我们将进行口语练习。
大家分成小组，自由交流一分钟时间，谈论你们最喜欢的电影或电视节目，并尽量用英语进行交流。
这个活动的目的是让你们锻炼口语表达的流利度和准确性。
2. 词汇拓展接下来，我们将进行词汇拓展的活动。
我会给大家一张图片，你们需要用英语描述这个图片中的内容。
在描述的过程中，可以使用各种词汇和表达方式。
这个活动能够帮助你们增加词汇量，提高描述能力，并练习使用不同的句型结构。
3. 阅读理解然后，我们将进行一篇阅读理解练习。
我将给大家分发一篇文章，你们需要仔细阅读文章并回答相应的问题。
这个活动旨在增强你们的阅读理解能力，提高抓住文章核心信息的能力，并培养分析和推理的能力。
4. 写作练习最后，我们将进行写作练习。
你们需要根据我给出的话题，用英语写一篇短文。
这个活动将帮助你们提高英语写作能力，训练你们用正确的语法和词汇来表达自己的思想和观点。
结束语通过今天的学习活动，我相信你们将能够提高英语技能，并对英语学习产生更大的兴趣。
在接下来的课程中，我们将继续深入探索英语语言的各个方面，帮助你们更好地运用英语。
感谢大家的参与，祝愿大家在今天的课程中有所收获！。
英语演讲开场白和结尾
英语演讲开场白和结尾作为一门国际性语言，英语已成为世界各国人民重要的交流工具和学习内容，而英语演讲则是在国际交流中必不可少的一环。
如何写好英语演讲的开场白和结尾，不仅需要我们熟练掌握语言技巧，在表达语言中有良好的表现力，也要在思维深度上有所涉猎。
本文就对英语演讲的开场白和结尾进行简述，希望能对大家有所帮助。
一、英语演讲的开场白英语演讲的开场白是整个演讲的起点，要成功吸引听众的注意力和引起他们的兴趣，是一个需用心经营的过程。
这部分通常在整篇演讲中所占比例并不大，但是却起着至关重要的作用。
以下是一些常用的开场白技巧：1. 引用名言使用影响深远和有名望的名人名言来做开场白的技巧，这是让您的演讲吸引听众注意力的一种方法。
举个例子，如果您在一次科技创新讲座中开场白引用了"Yesterday's technology is obsolete today;one who excels in today's world of technology may be yesterday's has-been tomorrow."这句话，那么不仅是启示了听众，同时也给了听众一种思考的方向。
2. 使用富有表现力的个人经历个人经历是可以吸引听众注意力和引起代入感的，它可以让听众拉近自己的距离，为您的演讲增添温情。
例如，“When I was a teenager, I remember vividly my father telling me to never give up on my dreams. And so, I tell you today- never let anyone tell you that you can't achieve what you've set out to do."3. 使用有趣的事实或数据在开场白中使用有趣的事实或数据也可以吸引听众的注意力。
英语老师上课开场白
英语老师上课开场白欢迎语大家上午/下午好/晚上好！欢迎大家来到今天的英语课堂。
我是XX（英语老师的姓名），非常高兴能够和大家一起度过这个美好的学习时光。
自我介绍在开始今天的课程之前，我先来给大家做个简短的自我介绍。
我毕业于XX大学，拥有XX年的英语教学经验。
我热爱英语，也热爱教学。
我的教学风格注重互动和实践，希望通过课堂上的各种活动和练习，让大家在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
学习目标今天的课程，我们将会重点关注以下几个方面的内容：1.词汇和语法的学习：通过丰富的词汇和语法练习，帮助大家打下坚实的英语基础。
2.阅读和听力的训练：通过阅读和听力练习，提高大家的理解能力和表达能力。
3.口语和写作的提高：通过各种口语和写作练习，培养大家流利表达的能力和写作的技巧。
课堂规则在课堂上，大家需要遵守一些基本的规则，以保证课堂的秩序和学习的效果。
这些规则包括：1.准时上课：请大家于规定时间准时到达教室，不要迟到或早退。
2.尊重他人：请大家尊重老师和其他同学，保持良好的学习氛围。
3.注意安静：在课堂上，请保持安静，不要打扰其他同学。
4.积极参与：请大家积极参与课堂活动，勇敢发言，提出自己的观点和问题。
课程安排接下来，我将给大家介绍一下今天的课程安排：1.上课前热身：通过一些小游戏或趣味活动，帮助大家调整状态，融入英语学习的氛围。
2.新知授课：我将给大家讲解一些新的词汇和语法知识，并提供相关的例子和练习。
3.练习时间：大家将有充分的时间进行词汇和语法的练习，我将提供辅导和答疑。
4.阅读和听力训练：通过一些阅读和听力练习，提高大家的理解能力和表达能力。
5.口语和写作练习：通过各种口语和写作练习，培养大家流利表达的能力和写作的技巧。
6.课堂总结：我将对今天的课程进行总结，并提醒大家下次课程的预习内容。
结语英语学习是一个长期的过程，需要大家持之以恒，坚持不懈。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得令人满意的成绩。
英语演讲开场白和结束语正式场合与非正式场合
英语演讲开场白和结束语正式场合与非正式场合正式场合的演讲开场白：尊敬的各位来宾、各位领导、各位专家学者、女士们先生们，大家上午/下午/晚上好！非正式场合的演讲开场白：亲爱的朋友们/各位同学/亲爱的家人们，大家早上好/下午好/晚上好！正式场合的演讲结束语：在结束之际，我要再次感谢各位的光临，感谢各位领导的支持，感谢各位专家学者的分享和指导。
我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够取得更加辉煌的成果。
谢谢大家！非正式场合的演讲结束语：正式场合的演讲开场白（英文）：Distinguished guests, respected leaders, esteemed expertsand scholars, ladies and gentlemen, goodmorning/afternoon/evening!非正式场合的演讲开场白（英文）：Dear friends, dear classmates, dear family members, good morning/afternoon/evening, everyone!正式场合的演讲结束语（英文）：In conclusion, I would like to express my sincere gratitude to all the distinguished guests for your presence, to our leaders for your support, and to the esteemed experts and scholars for sharing your knowledge and guidance. With our joint efforts, I believe we will achieve even more remarkable results. Thank you all!非正式场合的演讲结束语（英文）：Finally, I would like to once again thank everyone for your listening and support. Each and every one of you here is my friend, and I hope we can continue to stay in touch, continue to cooperate, and together create a better future. Thank you all!。
英语老师课堂开场白和结束用语
小学英语课堂常用开场白和结束语整理一、英语课堂开场白：1.Good morning/afternoon, everyone! - 早上好/下午好，大家！2.Let's begin our English class, shall we? - 让我们开始我们的英语课，好吗？3.Welcome back, everyone! I hope you're ready to learn today. - 欢迎回来，大家！我希望你们今天已经准备好学习了。
4.Today, we have an exciting lesson ahead of us. - 今天我们将迎来一堂令人兴奋的课程。
5.Good morning/afternoon, my amazing English learners! How are youall doing today? - 早上好/下午好，我优秀的英语学习者们！你们今天过得怎么样？6.Alright, everybody, put on your English hats and get ready for anadventure in language learning! - 好了，大家戴上你们的英语帽子，准备好在语言学习中展开一次冒险吧！7.Welcome to the magical world of English! Prepare to unlock newskills and improve your language powers! - 欢迎来到英语的魔法世界！准备好打开新的技能，提高你的语言能力吧！8.Today, we're going to dive deep into the realms of English andexplore the wonders of language together! - 今天，我们要深入英语的领域，一起探索语言的奇迹！二、英语课堂结束语：9.That's all for today, everyone. Great job! - 今天就到这里，大家做得很棒！10.Thank you for your hard work today. Have a great day! - 感谢大家今天的努力工作。
英语演讲开场白和结尾（精选6篇）
英语演讲开场白和结尾（精选6篇）英语演讲和结尾篇11.开头：Good morning everybody!It's my honor to speak here,and I am very glad to share my topic with you. Then today I'd like to talk something about......（大家早上好！能在这里做此次演讲我十分荣幸，也很高兴能跟大家一起分享我的主题，今天我想演讲的是......）结尾：OK,thank you for listening,that's all.（好了，谢谢各位的聆听，我的演讲结束了。
）2.尊敬的评委，尊贵的来宾，女士们，先生们，大家晚上好！能够站在这里进行演说，我感到十分荣幸。
今天我将和大家一起分享……honorable judges,distinguished guests,ladies and gentlemen,good evening!I feel really honored to stand here and make a speech.today I'm going to look together with you into this question:……英语演讲开场白和结尾篇2开头：Good morning everybody!It's my honor to speak here,and I am very glad to share my topic with you. Then today I'd like to talk somethingabout......（大家早上好！能在这里做此次演讲我十分荣幸，也很高兴能跟大家一起分享我的主题，今天我想演讲的是......）结尾：OK,thank you for listening,that's all.（好了，谢谢各位的聆听，我的演讲结束了。
英语主持词开场白和结束语
英语主持词开场白和结束语Opening Speech for an English Host:Good evening, ladies and gentlemen, it's a pleasure to be standing here tonight with all of you, gathered under the same roof, sharing a moment of celebration and discovery. As we embark on this journey together, I want to extend a heartfelt welcome to each and every one of you.Tonight, we have an array of exciting topics, engaging discussions, and captivating performances that are sure to leave a lasting impression. This event is not just about entertainment; it's a platform for ideas to collide, for perspectives to broaden, and for connections to be forged.At its core, our event represents the very essence of human diversity and curiosity. We are a melting pot of cultures, backgrounds, and experiences, and it's this unique blend that gives us the ability to innovate, create, and understand each other better.So, let's dive in. Let's embrace the unknown, explore the possibilities, and immerse ourselves in this evening's festivities. Together, we will make this a night to remember.Now, without further ado, let's begin our journey. I invite you all to settle in, relax, and.。
英语课开场白和结束语的设计（5篇）
英语课开场白和结束语的设计（5篇）第一篇：英语课开场白和结束语的设计语课堂开场白和结束语的设计开场白的设计内容提要：本文论述了课堂导语的作用，介绍了如何设计恰当的课堂开场白。
它虽然不是授课内容，但对于平稳和顺利进入课堂实质部分，加强教学效果起着重要作用。
在设计课堂导语时，首先要作到语言简洁易懂，其次注意对学生的启发诱导，强调开场白的情趣性，做到灵活机动并把握好时间。
关键词：英语课堂开场白导语设计授课伊始，教师的开场白（导语）必不可少，恰当的课堂导语不仅对授课的内容起到承上启下的作用，还能激扬情趣，活跃课堂气氛。
由于它并不是授课的内容，常被忽略。
如果在备课时没有设计开场白，而是到了课堂上随便拉扯几句，或套用千篇一律的所谓导语，就很难做到平稳过度，也不能抓住学生的注意力。
下面的内容无论多么精彩，已属“亡羊补牢”矣!不同学科，风格各异，课堂导语的设计也应各有千秋。
下面，就英语课堂导语的设计，笔者浅谈自己在教学实践中的心得和体会，与同仁们共榷。
英语课堂上我们惯用的开场白是：“Let’s begin our class．”或者是：“Last time we learned….T oday we are going to take up…．”一般来说，这样的开场白并无差错，但显得陈旧、俗套，很难引起学生的注意和兴趣。
而好的导语要使学生在短短的几分钟内就能进入角色，课堂气氛活跃热烈。
这样的导语对提高学生听力、加强课堂教学效果起着不可估量的作用。
那么怎样设计好英语课堂导语呢? 不妨从以下几方面着手。
(一)语言应简洁易懂。
英语导语的设计应尽量使用学生学过的单词或短语。
句的长短，内容的深浅要根据学生的水平而定。
学生听懂了，才有兴趣听下去；反之，如果用词生僻，句子复杂难懂，则适得其反。
在讲Robinson Crusoe时，我是这样设计导语的：Do you know the story “Robinson Crusoe”? T he author of it is Daniel Defoe．He is one of the mostimportant writers of England．The hero，RobinsonCrusoe, is famous all over the world．T oday we’11 learn a story about Robinson Crusoe．这样的导语，较快地激发了学生的好奇心，我刚一说完，他们就急切地读了起来。
英语课各个环节的衔接语
英语课各个环节的衔接语英语课各个环节的衔接语可以根据不同的环节进行设计，以下是一些常见的英语课环节及其衔接语的示例：1. 开场白（Introduction）："Good morning/afternoon, everyone. Welcome to today's English class. Let's get started."2. 复习旧知识（Review of Previous Knowledge）："Last time we talked about (i)anyone remember that? Great, let's move on to the next topic."3. 引入新话题（Introduction of New Topic）："Today we are going to learn about... Do you have any questions or ideas?"4. 分组活动（Group Work）："Now it's time for group work. Please discuss the question I gave you and try to reach a consensus."5. 个人展示（Individual Presentation）："Which group would like to share their idea with the whole class?"6. 反馈与评价（Feedback and Evaluation）："Thank you all for your presentations. Can someone from each group give me feedback on how they think others did?"7. 总结与布置作业（Summary and Homework）："Today we learned about... Is there anything else you want to review or discuss before you leave? Okay, that's all for today. Be sure to do the homework assignment."8. 结束语（Ending Remarks）："Thank you for joining us today. See you tomorrow."需要注意的是，在设计和使用衔接语时，应该根据学生的年龄、兴趣和水平进行调整，确保能够激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
小学生英语演讲开头和结尾怎么说
小学生英语演讲开头和结束怎么说英语演讲对于小学生来说可能是一项挑战，但是通过合适的开头和结束可以让整个演讲更加生动和引人注目。
下面分享一些小学生英语演讲的开头和结尾技巧。
开场白1.问候语：开始时可以用简单的问候语打招呼，比如：“Goodmorning/afternoon/evening, everyone!”2.自我介绍：介绍自己的姓名、年级和演讲的主题，例如：“My nameis [姓名], I am in grade [年级], and today I would like to talk about [演讲主题].”3.引人入胜：可以用一个有趣的问题、引用名人名言或者小故事来吸引听众的注意，比如：“Have you ever wondered why…?”4.感谢：可以在开场时表达感谢之情，比如：“Thank you for giving methe opportunity to speak today.”结束语1.总结：在结束时可以简要总结一下演讲内容，强调主要观点，比如：“In conclusion, it is important to remember that…”2.呼吁或建议：可以向听众提出一些鼓励或建议，比如：“I hope thatwe can all take action to make a difference in this issue.”3.再次感谢：最后不要忘记再次感谢听众的聆听，比如：“Thank youfor listening to my speech. I appreciate your attention.”4.鼓励反应：可以鼓励听众有任何问题或回应时提出，比如：“If youhave any questions, I would be happy to answer them now.”以上就是小学生英语演讲开头和结尾的一些常用技巧，希望能够帮助小朋友们在英语演讲中展现自信和魅力！。
设置导语和结束语是英语课堂的关键
设置导语和结束语是英语课堂的关键一．精心设计课前导语——语言铺垫俗话说：良好的开端是成功的一半，要想激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与课堂学习，教师就必须设计精彩的导语，吸引学生注意力，使学生心甘情愿地投入进去，在语言的海洋中漫游一番。
我在教Thomas Edison 一课，是这样开头的：We know many inventions .The inventions are very important and useful to us.They have changed all the world 。
Who invented these inventions？学生的回答当然是inventors，接着问Do you know how many inventors there are in the world ？那么学生就会抢着回答，一连说出好几个发明家，接着问大家想不想其中有自己的名字？We believe ：some day ，some of you will invent many inventions and make our country more and more beautiful.看你头上的点灯是谁发明的，从而转入本课的内容，再简单介绍一些爱迪生的发明，笔锋一转，然而爱迪生只在学校三个月。
Why?这样可使学生急于读课文，急于找到答案。
再比如，我在教lesson61(bookthree)时，由于本课是有关足球赛的对话，我是这样设计导语的All the people want to be healthy. So most ofthem do sports every day. Do you like sports ？1、Do you know how many sports there are ?2、Which sport do you like best ?3、Which do you prefer , football or basketball ?4、Can you tell me the names of some famousfootball players in china or in the world ？5、How do you play football ？目前，学生对运动特别感兴趣，利用初中生好奇心的特点，当然兴高采烈的谈论了以上几个问题，以不同的导语为完成任务打下基础。
公开课前言和结束语
一．开场白。
Hello, everyone! Welcome to our school and my class. Glad to meet you here. Today, I am goingto have an English class. I love child ren , I hope they can love English from my class. Thankyou!各位家长，孩子们，大家上午好！欢迎来到我们学校，走入我的课堂。
今天我将会给大家上一堂英语公开课。
我喜爱孩子们，我希望孩子们也会喜欢我，希望在我的课堂上让他们喜欢上英语，真正感受到学习英语的快乐。
再次感谢各位家长的到来。
二．自我介绍。
（说唱形式）My name is Amy. You can call me Amy. Who is Amy? I am Amy.三．结束语。
孩子们，你们觉得学习英语快乐吗？有趣吗？在剑桥的每一个英语课堂上，都是这么活泼有趣，你们想加入吗？如果你们在课堂上表现好，还可以得到贴纸，贴纸可以换盾牌，盾牌可是班上的最高奖励哦，最重要的是盾牌在学期末还可以换到精美的礼物。
在当今社会上，英语已成为了人们生活中的一门工具。
也是中考和高考的一门必考科目。
而且现在的小升初考试中，英语占的比率也越来越大了。
所以学习英语是非常必要的。
无论哪个年龄段的孩子进入我们学校学习，都有适合你们学习的课程。
我们学校的课程体系是这样的。
新理念儿童版（1-3册），适合一、二年级学生。
新理念少儿版（1-3册），适合三年级或二年级语数较好的学生。
剑桥预备级（上、下册），适合三年级或二年级语数较好的学生。
国际音标班，适合三年级以上或学完预备级。
剑桥一级（上、下册），适合四、五年级。
英语演讲开头结尾怎么写
英语演讲开头结尾怎么写在进行英语演讲时，开头和结尾是至关重要的部分。
一个引人入胜的开头可以吸引听众的注意力，而一个精彩的结尾则能给人留下深刻的印象。
下面将介绍如何写英语演讲的开头和结尾。
开头1. 引用名言或引入话题•「Good morning, ladies and gentlemen. Today, I’d like to start my speech with a quote from Winston Churchill: ‘Success is not final, failure is not fatal: It is the courage to continue that counts.’」这种方式可以引起听众的兴趣，为演讲引入一个有趣的话题。
2. 提出问题或谜题•「Have you ever thought about what the world would be like without technology?」提出一个引人思考的问题，可以激发听众的好奇心，促使他们关注你的演讲内容。
3. 故事开头•「Let m e tell you a story. It was a cold winter day…」通过一个生动的故事引入演讲主题，可以让听众更容易地理解你要传达的信息。
结尾1. 结尾总结•在结尾部分，可以对演讲中的重点进行总结，强调演讲的核心观点。
2. 提出呼吁或号召•「Let’s work together to make a difference. Together, we can create a better future for all.」在结尾呼吁听众行动起来，可以使演讲更具感召力。
3. 引用名言或展望未来•「As Nelson Mandela once said, ‘Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.’ Let’s embrace education andcreate a brighter future for the next generation.」通过引用名言或展望未来，可以为演讲增添深度和力量。
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语课堂开场白和结束语的设计开场白的设计内容提要：本文论述了课堂导语的作用，介绍了如何设计恰当的课堂开场白。
它虽然不是授课内容，但对于平稳和顺利进入课堂实质部分，加强教学效果起着重要作用。
在设计课堂导语时，首先要作到语言简洁易懂，其次注意对学生的启发诱导，强调开场白的情趣性，做到灵活机动并把握好时间。
关键词：英语课堂开场白导语设计授课伊始，教师的开场白（导语）必不可少，恰当的课堂导语不仅对授课的内容起到承上启下的作用，还能激扬情趣，活跃课堂气氛。
由于它并不是授课的内容，常被忽略。
如果在备课时没有设计开场白，而是到了课堂上随便拉扯几句，或套用千篇一律的所谓导语，就很难做到平稳过度，也不能抓住学生的注意力。
下面的内容无论多么精彩，已属“亡羊补牢”矣!不同学科，风格各异，课堂导语的设计也应各有千秋。
下面，就英语课堂导语的设计，笔者浅谈自己在教学实践中的心得和体会，与同仁们共榷。
英语课堂上我们惯用的开场白是：“Let’s begin our class．”或者是：“Last time we learned…. Today we are going to take up…．”一般来说，这样的开场白并无差错，但显得陈旧、俗套，很难引起学生的注意和兴趣。
而好的导语要使学生在短短的几分钟内就能进入角色，课堂气氛活跃热烈。
这样的导语对提高学生听力、加强课堂教学效果起着不可估量的作用。
那么怎样设计好英语课堂导语呢? 不妨从以下几方面着手。
(一) 语言应简洁易懂。
英语导语的设计应尽量使用学生学过的单词或短语。
句的长短，内容的深浅要根据学生的水平而定。
学生听懂了，才有兴趣听下去；反之，如果用词生僻，句子复杂难懂，则适得其反。
在讲Robinson Crusoe时，我是这样设计导语的：Do you know the story “Robinson Crusoe”? The author of it is Daniel Defoe．He is one of the mostimportant writers of England．The hero，Robinson Crusoe, is famous all over the world．Today we’11 learn a story about Robinson Crusoe．这样的导语，较快地激发了学生的好奇心，我刚一说完，他们就急切地读了起来。
反之，如用以下导语，则适得其反：Have you ever heard of “Robinson Crusoe”, the author of which is Daniel Defoe，who is considered one of the most prominent novelists of England? Robinson Crusoe，the protagonist is celebrated through out the world．Today we’ll learn a story about Robinson Crusoe.很明显,这个导语，旬式复杂，单词生僻，学生由于不理解而失去兴趣，达不到授课预期的目的。
(二) 注意导语的启发、诱导作用。
教师上课前应吃透教材,抓住教材的关键，利用几句导语,把学生需要掌握的内容说出来，引导学生积极思维；不要一上课想说什么,就说什么，使学生无所适从。
在讲授How Marx Learned Foreign Languages时，我的导语是:I believe all of you know Karl Marx．Can you tell us something about him?学生一听到这样的问题，同声回答“yes”。
一些学生回答他是伟大的共产主义创始人，有的说他是德国人等。
说出了许多有关马克思的知识。
我让大家静下来，然后说：“All of us know Karl Marx was a German，and he was a great leader of communism．But do you know he was also a great talent for languages? In this text，the author told us how Marx learned foreign languages in order to do revolutionary work better，and in the text Marx also gave us some good and useful advice on learning languages．After we learn it，we can get great benefit from it．Now，please read the text first．”话刚说完，学生就迫不急待地翻开书，读了起来。
他们迫切地想知道马克思是怎样学习外语的，以及他对学习语言提出了什么好的建议。
这一节课，课堂导语在引导学生思维时发挥了极大的作用。
如果在学生回答了那些关于马克思的知识后,教师大讲马克思的革命活动、国际共运史，学生如坠入云雾。
无所适从，很难说学生学习课文时有什么收获。
(三) 趣味性要强。
教师设计导语时应抓住学生心理，激起学生兴趣，使学生在轻松、愉快的环境中带着兴趣去学习新内容，这样课堂效果会明显加强。
在讲Lady Silkworm时，我这样设计了导语：Do you know how the silk worm is formed in Chinese“蚕”? The Chinese character 蚕consists of “h eaven”and “worm”．Yes, the silk worm means“the worm”comes from heaven．Would you like to know why? How? There is an interesting story about it．Today，w e’11 learn this interesting and beautiful story．The title is “Lady Silkworm”．Now turn to page…又比如，在讲授外贸初级英语“Insurance”时，针对内容比较枯燥、抽象这一现象，为了激发学生学习兴趣，我设计了这样的导语：I know all of us have known something about insurance and I also know all of us had covered the insurance when we entered the schoo1．Now please answer me what you have covered．一些学生回答：Life insurance．接着我又问了一个问题；“Why did you cover life insurance?”一些学生回答：We can get compensation when we meet with risks．紧接着我又问了一个问题：Do you think it is necessary to cover the insurance in the international trade? 学生齐声回答：yes．因此，我就用下列话启发他们：In business the goods of every transaction，from the seller to the buyer，usually cover a long way．During this，the goods perhaps meet with unexpected risks．In order to shift the risks and avoid the losses，the owner of the goods always cover the insurance．Today we’11 learn some knowledge about insurance．I hope you can master well.有了以上导语，学生对课文产生了兴趣，急于想学习保险知识。
为上好本节课打好了基础。
(四) 要灵活机动。
课堂导语与教学内容一脉相承，丰富的教学内容决定了课堂导语的丰富性、多样性。
这就需要灵活机动地设置导语。
有的用于新学期之始，借导语使学生对要学的内容有个整体认识；有的用于篇章之间，借导语承上启下，加强了教学的连贯性；有的用于讲课开始}有的用于授课结束等等。
总之，要根据学习内容灵活机动地设置导语．不能流于形式。
例如，新生入学第一节课，我设计了如下导语：This is the first time you have attended English class in our specialized sch001．Maybe you are wondering about：Is English taught in the same way as in the middle school? Is English very important to us? How can we study it well to meet the requirements?Now I must tell you that English is the most important subject to us，for you are students of Foreign Trade Major．So every one of you must study hard to master as much knowledge as you can，so that you can do well after finishing sch001．Here I also tell you that English is not taught in the same way as well as English knowledge and I’11 speak much more English than Chinese in class and encourage you to speak English too．So you have to prepare your lesson well before class．话音刚落，就听到哗哗的翻书声。
很明显，第一次上课使用的导语为日后上好英语课奠定了基础。