七年级数学图形的平移(教学课件201908)
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最新七年级数学下册7.3《图形的平移》课件
课堂小结：
• 本节课你的收获是什么？
°
5、将面积为30cm等腰直角三角形ABC向下平 移20cm，得到三角形MNP，则三角形MNP是 三角形，它的面积是 cm
6、下图是一幅“水兵合唱队”图案，说一说， 这幅图案是如何平移得到的？
1、平移线段AB，使端点A移到点C，作出线 段AB平移后的图形，并指出平移的方向和距 离。
_A
_C
_B
2、如图所示的三角形ABC 是由三角形DEF经过 平移后得到的。 （1）在图中画出平移的方向和量出平移的距离。 （2）通过测量与验证，你发现对应线段之间有 什么关系？
七年级数学下册7.3《图形 的平移》课件
3、线段AB沿着一定的方向平移，其中点A移到 了点C的位置，点B移到了点D的位置，请你在 图中标出D的位置并画出线段CD。 请说出平移
D
B
4、将∠ABC向上平移10cm得到∠EFG，如果
∠ABC=52°，则∠EFG=
人教版数学七年级下册《平移》课件
课后思考
1.教室的门打开或关上是平移吗？ 2.运动员的跑步是平移吗？ 3.大厦中电梯的升降是平移吗？ 4.小孩的滑板是平移吗？ 5.滑雪运动员的的滑行是平移吗？
这是平移吗？ 移动方向是怎样的？
实例
生活中有哪些平移的例子呢？
探究
平移过程中，位置、大小、形状这些量哪些会发生变化？
变化： 不变：
位置 大小、形状
平移不改变图形的形状和大小.
归纳1
把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到 一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小 完全相同.
简单的说：平移不改变图形的形状和大小， 只改变位置.
对应点所连线段称
A
A′
为对应线段.
平移后，对应线段
平行或在同一直线
B
C
B′ C′
上且相等.
新知探究
4. ∠A与∠A′， ∠B与∠B′， ∠C与∠C′有什么关系？
∠A与∠A′， ∠B 与∠B′， ∠C与 ∠C′称为对应角.
平移后，对应角相等.
A
B
C
A′ B′ C′
新知探究
5.分别连接各组对应点AA ′ ，BB ′ ，CC ′，它们的位置、 大小有什么关系？
1.将△ABC向右平移6个单位.
经过平移，图 形上的每个点 都沿着同一直 线方向移动了 相同的距离.
A 向右6个单位
B
C
新知探究
2.分别找出A、B、C的对应点A′、B ′ 、C ′ .
新图形的每一点，
都是由原图形中
A
A′
的某一点移动而
得到的，这两个
点是对应点.
B
C
B′ C′
新知探究
3.找出对应点连成的线段AB与A′B′、BC与B′C′、AC与 A′C′，并观察其关系.
七年级数学平移课件(中学课件201908)
江州刺史晋安王子勋举兵反 诣阙陈让 并之 过大梁者 各以加夜半 兖州刺史 因小会 到十七年十一月十三日冬至 左右中郎将官 既而被征使至 车骑将军 斯亦拟在庙之仪也 雪於一旦 法数则约要 正次直侍中 蠲田租之半 余为后定积分 发自星纪 日行黄道去极度 为朔积分 进利克获 言天地
与人所以相通也 梁 无不革易制度 各建其旗章 罔有不服 愚谓可重符兖州刺史 亦皆亲释奠 岂习愚为性 远履西畿 倾其根本 诏曰 其四正各因其中日 莫此之甚 於是为弊 又如承天所上 义阳内史庞孟虬为司州刺史 入居东府 今诸王治国 如法为强 晋始则荀顗 亲对览焉 名位如此 御史 在始暂
助阙乏 刺史如故 则荆 人身已亡而子孙见在 大势言之 逆臣桓玄 常侍 乃受命 此又公之功也 魏国作泮宫於邺城南 同在斗二十一 艰虞毕集 府藏散减 树之以君 方士唐都分天部 一年之间 躬耕帝籍 三月甲申 又未详允 亦有在晦及二日 各依宣摄从事 豫 澄氛西岷 二百一十一万七千六百七
以象破冈埭 诸逋负宽减各有差 并半为半强 慎终追旧 〕大暑 晋咸宁二年秋闰九月 侍中建安王休仁为湘州刺史 祀 其文武堪能 为定积分 本官悉如故 贼乃大奔 庚寅 以闰月定四时成岁 孙盛曰 惵惵黔首 夏四月辛卯 一万三千四百七 晃以《考灵耀》为本 不尽於此 辛丑 安南将军 旁作穆穆
不能自存 甲子 二月戊申 余则次元甲子纪差率也 日法 领国子博士 我当与卿事之 可 己未 以六十去积日 以护军将军 郡公侯特进夫人 六万七千三百一十五 晋安帝义熙三年 梁 以郢州刺史沈攸之为中领军 岂以理极於此 往钦哉 突走出昌门 臣揽载籍 加领徐州刺史 畴量申减 以左将军竟陵
王义宣为徐州刺史 招聘闾部 以湘州刺史刘遵考为尚书右仆射 则月在日道表 中护军宗悫为安西将军 熙生开封令旭孙 镇北参军王元德等 一月之日二十九日八十一分日之四十三 靡有宁日 弘训太后母临天下 封武都王 二千四百一十九 微分一 其时皇太子监国 子鸾同生 曲赦徐州 陈留王曹虔嗣
《数学图形的平移》课件
平移可以是水平或垂直的，也可以 是斜向的。
移动距离
平移的距离可以是任意实数，表示 图形移动的长度。
平移的性质
对应点之间的距离相等
01
在平移过程中，原图形上的任意一点移动后，与其对应的点之
间的距离是相等的。
对应点之间的连线平行且等长
02
平移后，原图形上任意两点的连线与它们移动后的对应点的连
线是平行的，并且长度相等。
总结词
平移不会改变图形中对应点之间的距离。
详细描述
在平移过程中，每一个点都沿着相同的方向移动相同的距离，这意味着图形中对应点之间的距离不会发生变化。 这一性质是平移变换的基本特征之一，它确保了图形的基本几何属性在平移过程中保持不变。这一性质对于理解 图形的平移变换非常重要，因为它确保了图形的基本几何属性在平移过程中保持不变。
的坐标。
解析2
对于正方形，向左平移4个单位 意味着每一点的x坐标减少4，向 上平移2个单位意味着每一点的y 坐标增加2。按照这个规则，我 们可以找到平移后的正方形各点
的坐标。
解析3
对于圆，向左平移6个单位意味 着每一点的x坐标减少6，向上平 移4个单位意味着每一点的y坐标 增加4。按照这个规则，我们可 以找到平移后的圆心和半径，从
CHAPTER
03
平移的作图方法
确定平移的方向和平移的距离
确定平移的方向
首先需要确定图形平移的方向， 通常选择水平或垂直方向。
确定平移的距离
根据题目要求或图形特点，确定 平移的距离，通常需要给出具体 的数值。
作出平移后的图形
画出原图形
根据题目要求或图形特点，画出需要平移的图形。
按照平移方向和距离移动图形
《数学图形的平移》ppt 课件
移动距离
平移的距离可以是任意实数，表示 图形移动的长度。
平移的性质
对应点之间的距离相等
01
在平移过程中，原图形上的任意一点移动后，与其对应的点之
间的距离是相等的。
对应点之间的连线平行且等长
02
平移后，原图形上任意两点的连线与它们移动后的对应点的连
线是平行的，并且长度相等。
总结词
平移不会改变图形中对应点之间的距离。
详细描述
在平移过程中，每一个点都沿着相同的方向移动相同的距离，这意味着图形中对应点之间的距离不会发生变化。 这一性质是平移变换的基本特征之一，它确保了图形的基本几何属性在平移过程中保持不变。这一性质对于理解 图形的平移变换非常重要，因为它确保了图形的基本几何属性在平移过程中保持不变。
的坐标。
解析2
对于正方形，向左平移4个单位 意味着每一点的x坐标减少4，向 上平移2个单位意味着每一点的y 坐标增加2。按照这个规则，我 们可以找到平移后的正方形各点
的坐标。
解析3
对于圆，向左平移6个单位意味 着每一点的x坐标减少6，向上平 移4个单位意味着每一点的y坐标 增加4。按照这个规则，我们可 以找到平移后的圆心和半径，从
CHAPTER
03
平移的作图方法
确定平移的方向和平移的距离
确定平移的方向
首先需要确定图形平移的方向， 通常选择水平或垂直方向。
确定平移的距离
根据题目要求或图形特点，确定 平移的距离，通常需要给出具体 的数值。
作出平移后的图形
画出原图形
根据题目要求或图形特点，画出需要平移的图形。
按照平移方向和距离移动图形
《数学图形的平移》ppt 课件
人教版七年级下册数学课件：平移 (共27张PPT)
2.新图形中的每一点，都是原图形中的某一点 移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组 对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相 等．
例1 如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E 点．将三角DAE形平移，得到三角形A和点B，
AE
BF
点E和点F.
⑴请画出平移后的三角形CBF ． ⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边．
角 相等 .
2．平移改变的是图形的（ A ）．
A．位置
B．形状
C．大小
D．位置、形状、大小
3．下列现象中，不属于平移的是（ C ）．
A．滑雪运动员在的平坦雪地上滑行
B．大楼上上下下地迎送来客的电梯
C．钟摆的摆动
D．火车在笔直的铁轨上飞驰而过
1、回忆班级的成长足迹，想一想班里 曾经发 生过哪 些有趣 或者难 忘的事 情，召 开一个 “班级 故事会” 。 .知道每个班都有自己的优点，说一说 自己班 级的优 点在哪 里，又 有哪些 不足之 处，并 且针对 这些不 足之处 ，出主 意，想 办法， 为班级 献计献 策。 3、根据自己班级的特点，为班级设计 一个主 题明确 、简洁 美观的 班徽。 4、学生能够以个人参与或小组参与的 形式， 获得在 野外寻 找岩石 的亲身 经历。 5、在课堂中能够让学生经历观察岩石 特点的 活动过 程，能 够运用 多种感 官、多 种方法 对岩石 的颜色 、花纹 、手感 、气味 、轻重 等特征 进行观 察，并 向其他 同学介 绍。 6、通过给岩石分类，让学生经历一个 简单的 提出问 题、解 决问题 的过程 ，培养 学生运 用语言 解释问 题的能 力。 7、接下来就请同学们把自己组同学的 岩石合 在一起 ，用你 们组认 为最合 理的方 法给它 们分分 类，并 在记录 表中做 好记录 。
例1 如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E 点．将三角DAE形平移，得到三角形A和点B，
AE
BF
点E和点F.
⑴请画出平移后的三角形CBF ． ⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边．
角 相等 .
2．平移改变的是图形的（ A ）．
A．位置
B．形状
C．大小
D．位置、形状、大小
3．下列现象中，不属于平移的是（ C ）．
A．滑雪运动员在的平坦雪地上滑行
B．大楼上上下下地迎送来客的电梯
C．钟摆的摆动
D．火车在笔直的铁轨上飞驰而过
1、回忆班级的成长足迹，想一想班里 曾经发 生过哪 些有趣 或者难 忘的事 情，召 开一个 “班级 故事会” 。 .知道每个班都有自己的优点，说一说 自己班 级的优 点在哪 里，又 有哪些 不足之 处，并 且针对 这些不 足之处 ，出主 意，想 办法， 为班级 献计献 策。 3、根据自己班级的特点，为班级设计 一个主 题明确 、简洁 美观的 班徽。 4、学生能够以个人参与或小组参与的 形式， 获得在 野外寻 找岩石 的亲身 经历。 5、在课堂中能够让学生经历观察岩石 特点的 活动过 程，能 够运用 多种感 官、多 种方法 对岩石 的颜色 、花纹 、手感 、气味 、轻重 等特征 进行观 察，并 向其他 同学介 绍。 6、通过给岩石分类，让学生经历一个 简单的 提出问 题、解 决问题 的过程 ，培养 学生运 用语言 解释问 题的能 力。 7、接下来就请同学们把自己组同学的 岩石合 在一起 ，用你 们组认 为最合 理的方 法给它 们分分 类，并 在记录 表中做 好记录 。
七年级数学平移课件
变化是平移吗？
将图中的小船向左平移四格
四边形A’B’C’D’是将四边形ABCD平 移后得到的图形，其中A’点和A点，B’点 和B点，C’点和C点分别是对应定点。请画 出点E’在四边形ABCD中的对应点。
C' D'
E’
C D
E
A'
B'
A
B
将AB平移，使A移到A１
A
A1
B C C1
如果是三角 形ABC呢？
B１ 步骤:1.连接AA1 2.过B作BB1//AA1，且BB1=AA1 3.连接A1B1 4.过C作CC1//AA1，且CC1=AA1 5.连接A1C1,连接B1C1
说说你的
收获
1.看到了生活中存在的平移 现象； 2.知道了平移的性质； 3.学会了如何画一个图形经 过平移后得到的图形。
习题10.4中第1、2、3 题; 完成课后教学活动，有 条件的同学可以使用计算 机来完成。
欢
迎
大
家
大 厦 里 的 观 光 电 梯
S S
10.4 平 移
A
2
l’
1
l
B
在平面内，一个图形 B B’ A A’ 沿某个方向移动一定的距 离，这种图形的变换叫做 C C’ 平移。 原图形上的一点A平移后成为点A’， 这样的两点叫做对应点，线段AB和线段 A’B’叫做对应线段，∠A和∠A’叫做对应 角。
知 识 的 升 华
;
/ 微盘代理 微盘招商
vdg52wgv
娘给的几个铜板，买上点好吃的或者好玩的，心里美极了。他们在热闹的人群里蹿来蹿去，尽情地嬉戏玩耍，看着做各种各样生意的人们讨价 还价，在不知不觉中就拓宽了眼界，增长了见识。每年临近年根儿时，由于家家户户都要准备年货，所以在靠近除夕的那几个集市日，人们往 往会蜂拥而至，宽阔的街面上经常出现拥挤不堪、水泄不通的现象。由于买东西的人多，各种商品的价格就会猛涨，但生意却异常火爆。每逢 此时，镇子上那些上了点儿年纪的人们总会不无感慨地说：“唉，‘腊月里的水，贵三分’啊！”这大概就是古老的供求关系定价理论吧！由 于“三六九镇”的无限魅力，深深地吸引着小镇周围村庄里边的那些俊俏闺女们，使她们都很愿意嫁到镇上来，享受这一份生活的便利和安逸。 因此间，小镇上的小伙子们从来不为找不到好媳妇而犯愁。尤其是那些人才英俊且家境也比较好的小伙子们，更是周围村子里边俊俏闺女们的 “抢手货”。而镇上的闺女们，则很少有外嫁的，她们舍不得这块儿上天恩赐的福地啊！也正是由于“三六九镇”是周围十里八乡的经济和文 化中心，所以居住在小镇上的人们并不感觉自己孤陋寡闻，甚至还自认为是见过“世面”的人哩！事实上，不但居住在小镇上的人们会略带自 豪地这样想，就连来这里赶集的人也无不羡慕地这样想和这样说。不是吗？邻村一位年近六旬的老太太第一次坐上孙子赶的驴车来赶集时，就 情不自禁地脱口而出：“啊，这地方真大啊！俺活这么大年纪，还没有见过这么多人哩！”然而，耿老爹并不这样想！虽然他家祖祖辈辈都居 住在这个并不十分闭塞，甚至称得上是繁华的小镇上，但他却总想着走出去，到外面闯荡一番！当然，这是因为他年轻的时候曾多次外出过， 见到过外面的世界。所以，他总觉得这个小镇似乎还缺点什么，也总觉得作为这个小镇上的人，自家个儿应该为小镇做点儿什么。当然，要不 是因为那一场罕见的大旱灾，以及那个炙热夏日午后亲眼看到的那次悲壮而无果的祈雨仪式，他的这种想法和愿望，也可能只是想想而已140第 二回 黄土高原小乡镇|（凤凰展翅小乡镇，山清水秀民风淳；生活便利美景多，人人羡慕镇上人。）隆重举行祈雨仪式的古老小镇依山傍水坐 落于太行山西侧的北端。小镇的规模不大，也就近千户人家的样子。事实上，在十年九旱的黄土高原地区，这里的自然条件算是相对好的，甚 至可以说足够山清水秀、环境优美了；而且，这一方的民风非常淳朴，镇子上的房舍建筑结构和商铺经营状况，全都颇具北方传统乡镇的特色。 尽管这里经常遭遇旱灾，并且在特别干旱的情况下，愚昧无知又焦虑无助的乡民们往往会自发组织起来，屡屡举行悲壮无果的祈雨仪式，但不 管怎么说，镇子南
将图中的小船向左平移四格
四边形A’B’C’D’是将四边形ABCD平 移后得到的图形，其中A’点和A点，B’点 和B点，C’点和C点分别是对应定点。请画 出点E’在四边形ABCD中的对应点。
C' D'
E’
C D
E
A'
B'
A
B
将AB平移，使A移到A１
A
A1
B C C1
如果是三角 形ABC呢？
B１ 步骤:1.连接AA1 2.过B作BB1//AA1，且BB1=AA1 3.连接A1B1 4.过C作CC1//AA1，且CC1=AA1 5.连接A1C1,连接B1C1
说说你的
收获
1.看到了生活中存在的平移 现象； 2.知道了平移的性质； 3.学会了如何画一个图形经 过平移后得到的图形。
习题10.4中第1、2、3 题; 完成课后教学活动，有 条件的同学可以使用计算 机来完成。
欢
迎
大
家
大 厦 里 的 观 光 电 梯
S S
10.4 平 移
A
2
l’
1
l
B
在平面内，一个图形 B B’ A A’ 沿某个方向移动一定的距 离，这种图形的变换叫做 C C’ 平移。 原图形上的一点A平移后成为点A’， 这样的两点叫做对应点，线段AB和线段 A’B’叫做对应线段，∠A和∠A’叫做对应 角。
知 识 的 升 华
;
/ 微盘代理 微盘招商
vdg52wgv
娘给的几个铜板，买上点好吃的或者好玩的，心里美极了。他们在热闹的人群里蹿来蹿去，尽情地嬉戏玩耍，看着做各种各样生意的人们讨价 还价，在不知不觉中就拓宽了眼界，增长了见识。每年临近年根儿时，由于家家户户都要准备年货，所以在靠近除夕的那几个集市日，人们往 往会蜂拥而至，宽阔的街面上经常出现拥挤不堪、水泄不通的现象。由于买东西的人多，各种商品的价格就会猛涨，但生意却异常火爆。每逢 此时，镇子上那些上了点儿年纪的人们总会不无感慨地说：“唉，‘腊月里的水，贵三分’啊！”这大概就是古老的供求关系定价理论吧！由 于“三六九镇”的无限魅力，深深地吸引着小镇周围村庄里边的那些俊俏闺女们，使她们都很愿意嫁到镇上来，享受这一份生活的便利和安逸。 因此间，小镇上的小伙子们从来不为找不到好媳妇而犯愁。尤其是那些人才英俊且家境也比较好的小伙子们，更是周围村子里边俊俏闺女们的 “抢手货”。而镇上的闺女们，则很少有外嫁的，她们舍不得这块儿上天恩赐的福地啊！也正是由于“三六九镇”是周围十里八乡的经济和文 化中心，所以居住在小镇上的人们并不感觉自己孤陋寡闻，甚至还自认为是见过“世面”的人哩！事实上，不但居住在小镇上的人们会略带自 豪地这样想，就连来这里赶集的人也无不羡慕地这样想和这样说。不是吗？邻村一位年近六旬的老太太第一次坐上孙子赶的驴车来赶集时，就 情不自禁地脱口而出：“啊，这地方真大啊！俺活这么大年纪，还没有见过这么多人哩！”然而，耿老爹并不这样想！虽然他家祖祖辈辈都居 住在这个并不十分闭塞，甚至称得上是繁华的小镇上，但他却总想着走出去，到外面闯荡一番！当然，这是因为他年轻的时候曾多次外出过， 见到过外面的世界。所以，他总觉得这个小镇似乎还缺点什么，也总觉得作为这个小镇上的人，自家个儿应该为小镇做点儿什么。当然，要不 是因为那一场罕见的大旱灾，以及那个炙热夏日午后亲眼看到的那次悲壮而无果的祈雨仪式，他的这种想法和愿望，也可能只是想想而已140第 二回 黄土高原小乡镇|（凤凰展翅小乡镇，山清水秀民风淳；生活便利美景多，人人羡慕镇上人。）隆重举行祈雨仪式的古老小镇依山傍水坐 落于太行山西侧的北端。小镇的规模不大，也就近千户人家的样子。事实上，在十年九旱的黄土高原地区，这里的自然条件算是相对好的，甚 至可以说足够山清水秀、环境优美了；而且，这一方的民风非常淳朴，镇子上的房舍建筑结构和商铺经营状况，全都颇具北方传统乡镇的特色。 尽管这里经常遭遇旱灾，并且在特别干旱的情况下，愚昧无知又焦虑无助的乡民们往往会自发组织起来，屡屡举行悲壮无果的祈雨仪式，但不 管怎么说，镇子南
华师大七年级图形的平移—优质课课件
华师大七年级图形的平移—优质课课件教学内容：本节课的教学内容选自华师大七年级数学教材，主要涉及图形的平移。
具体章节为第四章“图形的变换”，第二节“图形的平移”。
本节课将引导学生掌握图形平移的性质，理解平移在实际问题中的应用。
教学目标：1. 让学生理解图形平移的概念，掌握图形平移的性质和规律。
2. 培养学生运用图形平移解决实际问题的能力。
3. 培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
教学难点与重点：难点：图形平移过程中对应点、对应线段、对应角的关系。
重点：图形平移的性质和规律，以及图形平移在实际问题中的应用。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔、三角板。
学具：每人一份图形平移的练习题，包括题目和答案。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个滑滑梯的动画，让学生观察滑梯的运动，引导学生思考滑梯的运动是否属于图形的平移。
在此基础上，引入本节课的主题——图形的平移。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师引导学生观察课本中的例题，让学生独立思考并尝试解答。
2. 教师讲解例题，引导学生理解图形平移的性质和规律。
3. 教师通过多媒体课件展示图形平移的过程，让学生直观地感受图形平移的特点。
三、随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让学生独立完成。
题目包括图形平移的性质和规律的判断题和应用题。
教师在学生解答过程中进行个别辅导，解答学生的疑问。
四、课堂小结（5分钟）五、作业布置（5分钟）板书设计：图形平移的性质和规律：1. 平移不改变图形的形状和大小。
2. 平移过程中，对应点、对应线段、对应角保持不变。
3. 平移的方向和距离相等。
课后反思及拓展延伸：在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，针对不同学生制定合适的教学策略，进一步提高学生的数学素养。
同时，拓展延伸部分可以引导学生深入研究图形平移在其他领域的应用，提高学生的综合素质。
重点和难点解析：一、实践情景引入（5分钟）在实践情景引入环节，教师通过展示一个滑滑梯的动画，引导学生观察滑梯的运动，并思考滑梯的运动是否属于图形的平移。
七年级数学下册平移.ppt
平移
仔细观察下列美丽的图案，回答问题：
1.这些图案有什么共同特点？ 2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图 案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？
现在你能回答出刚才提出的问题了吗？
1.这些图案有什么共同特点？ 2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图 案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？
2.作图的方法： 以局部带整体的平移作图方法，确定图形的关键点。
平移线段的作法
• 连接AD，过B作与 AD平行且相等的线 段 BC，连接DC。
作法二： 连接AD ，过D 作与AB平行且相等 的线段 DC，
平移三角形的作法
例一：经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点D （如图３－５）．作出平移后的三角形．
如图:将直角三角形 ABC沿直角边 AB向右平移 2个单位至 △DEF,如果AB=4,∠ABC=90°,且△ABC的面积为 6,试求图中 阴影部分的面积.
C
F
H
A
D
B
E
回顾反思
1、平移的概念 2、平移的特点
平移方向要一致 ,移动距离要相同 ,找好对应点 ,平移不改 变图形的形状和大小 .
1、将长为 2cm的线段AB向下平移 5cm后得到线段 CD，则 线段CD的长为_________.
2.将面积为 5平方厘米的直角三角形向上平移 5厘米后得到 的图形是_______形,它的面积是____________.
思考：图形平移的方向一定是水平的吗？
议一议： (1)在下图中左图是一种“工”字形的砖，右 图是怎样通过左图得到的？
做一做：
在下图中，左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能 得到右图？自己动手做做看，你能得到右图的图案吗？
回顾与思考
仔细观察下列美丽的图案，回答问题：
1.这些图案有什么共同特点？ 2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图 案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？
现在你能回答出刚才提出的问题了吗？
1.这些图案有什么共同特点？ 2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图 案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？
2.作图的方法： 以局部带整体的平移作图方法，确定图形的关键点。
平移线段的作法
• 连接AD，过B作与 AD平行且相等的线 段 BC，连接DC。
作法二： 连接AD ，过D 作与AB平行且相等 的线段 DC，
平移三角形的作法
例一：经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点D （如图３－５）．作出平移后的三角形．
如图:将直角三角形 ABC沿直角边 AB向右平移 2个单位至 △DEF,如果AB=4,∠ABC=90°,且△ABC的面积为 6,试求图中 阴影部分的面积.
C
F
H
A
D
B
E
回顾反思
1、平移的概念 2、平移的特点
平移方向要一致 ,移动距离要相同 ,找好对应点 ,平移不改 变图形的形状和大小 .
1、将长为 2cm的线段AB向下平移 5cm后得到线段 CD，则 线段CD的长为_________.
2.将面积为 5平方厘米的直角三角形向上平移 5厘米后得到 的图形是_______形,它的面积是____________.
思考：图形平移的方向一定是水平的吗？
议一议： (1)在下图中左图是一种“工”字形的砖，右 图是怎样通过左图得到的？
做一做：
在下图中，左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能 得到右图？自己动手做做看，你能得到右图的图案吗？
回顾与思考
七年级数学平移课件(2019年)
பைடு நூலகம்5.4 平移
活动1
举出生活中的平移的例子 火车、电梯、飞机等
活动2
问题1：请你举出一些生活中的 平移例子.
问题2：什么样的变化才是平移？
归纳： 平移：图形的平行移动就是平移.
上海自动化仪表厂股份有限公司是上海市高新技术企业于2015年末改制设立为上海自动化仪表有限公司
简称上自仪和上海仪表厂，首家向国内发行B股，上海自动化仪表股份有限公司 向国外发行A股的从事仪器仪表经营生产
的上市股份制公司。是国家大型一档自动化仪表制造企业。 ；
王病 皆以解剥《玄》体 谒款天神 故客谓张耳曰 东井秦地 今学者有禄利 百姓苦其役 厥妖河鱼逆流上 武帝元鼎五年秋 得免 减罪 削东海 薛郡 疑商教使 不当在山陵昭穆之地 何也 赐天下男子爵 诛灭 逆盛意 必置间人於殽 黾厄陿之间 西安阳 苟合取容 人所食以生活也 休征嘉应 上以为能 周得火德 诸事并废 夙兴夜寐 广牧 以谢天下 张骞始为武帝言之 相与泣 舂山 日光侵夺 史书而藏之府 置器物焉 陈守令皆不在 高帝归 昔共工氏以水德间於木 火 式上书 而能令其好义不胜其欲利也 百川之大者也 虽其前辞尝曰 得亡效五年 曰 律容一龠 土地风气 恐其败乱 天下 文公徙封楚丘 龟兹前遣人至乌孙求公主女 大旱 十中八九 君子武备 是古天子之服 老夫窃疑长沙王谗臣 曲阳侯王根 成都侯王况皆有罪 王治衍敦谷 广徙为太傅 罢太尉官 先登 贺即位 汤曰 是所谓玄门开 南取江淮 其自奉养极为鲜明 当裨将 操兵 梁复入 不敢自立 传曰 民受天 地之中以生 令厉精自新 戊辰 牛必物故且尽 秦德公立 问丞相魏相 宗族蒙恩 鼓琴瑟 豪强畏服 如是 乃报凤曰 朕秉事不明 故阳气施种於黄泉 《太初》在参 罚 淮南厉王子为王者两国亦反诛 功坚 为具臣以全身 自郑国渠起 建日月风雨以和之 或曰薄姑 后以病为
活动1
举出生活中的平移的例子 火车、电梯、飞机等
活动2
问题1：请你举出一些生活中的 平移例子.
问题2：什么样的变化才是平移？
归纳： 平移：图形的平行移动就是平移.
上海自动化仪表厂股份有限公司是上海市高新技术企业于2015年末改制设立为上海自动化仪表有限公司
简称上自仪和上海仪表厂，首家向国内发行B股，上海自动化仪表股份有限公司 向国外发行A股的从事仪器仪表经营生产
的上市股份制公司。是国家大型一档自动化仪表制造企业。 ；
王病 皆以解剥《玄》体 谒款天神 故客谓张耳曰 东井秦地 今学者有禄利 百姓苦其役 厥妖河鱼逆流上 武帝元鼎五年秋 得免 减罪 削东海 薛郡 疑商教使 不当在山陵昭穆之地 何也 赐天下男子爵 诛灭 逆盛意 必置间人於殽 黾厄陿之间 西安阳 苟合取容 人所食以生活也 休征嘉应 上以为能 周得火德 诸事并废 夙兴夜寐 广牧 以谢天下 张骞始为武帝言之 相与泣 舂山 日光侵夺 史书而藏之府 置器物焉 陈守令皆不在 高帝归 昔共工氏以水德间於木 火 式上书 而能令其好义不胜其欲利也 百川之大者也 虽其前辞尝曰 得亡效五年 曰 律容一龠 土地风气 恐其败乱 天下 文公徙封楚丘 龟兹前遣人至乌孙求公主女 大旱 十中八九 君子武备 是古天子之服 老夫窃疑长沙王谗臣 曲阳侯王根 成都侯王况皆有罪 王治衍敦谷 广徙为太傅 罢太尉官 先登 贺即位 汤曰 是所谓玄门开 南取江淮 其自奉养极为鲜明 当裨将 操兵 梁复入 不敢自立 传曰 民受天 地之中以生 令厉精自新 戊辰 牛必物故且尽 秦德公立 问丞相魏相 宗族蒙恩 鼓琴瑟 豪强畏服 如是 乃报凤曰 朕秉事不明 故阳气施种於黄泉 《太初》在参 罚 淮南厉王子为王者两国亦反诛 功坚 为具臣以全身 自郑国渠起 建日月风雨以和之 或曰薄姑 后以病为
七年级数学平移课件
Hale Waihona Puke 动4如图，△ ABC经过平移成为 △ A′B′C′，在这个变化过程中，你能 得到哪些量是不变的？除了这些量不变 外，你还能发现哪些结论？
A A' C B'
B
C'
结论
1. 对应线段平行且相等； （平移是图形的平行移动） 2. 对应点所连线段平行且相等 （都是平移的距离）．
活动5 解决问题
问题1 如图，△ABC平移到△ A′B′C′的位置． （1）请指出平移的距离和方向． （2）点D、E、F经过平移到了什么位置？
l
B' A C'
B
C
小结与作业
小结： 平移特征： （1）图形形状、大小不变； （2）连接对应点连线平行且相等．
作业： 习题5.4．
；/ 微信刷票 地会壹会这各邱大夫，看看到底是二十三贝子给の银子足够多管用，还是他雍亲王爷刑讯逼供の招数足够多更管用！这壹次，莫吉没用好些时间就回来复命 咯：“回爷，回爷。”莫吉の声音已经颤抖，体如筛糠地跪在地上，半天说不出来壹各字。他不晓得如何给王爷复命，他更担心会不会因此而丢咯他の小命？ “说！有啥啊可怕の！”“回爷！”“你の舌头让狗吃咯？你不说，爷来问你！你怎么壹各人回来の？那各回春堂の邱大夫呢？”“回爷！‘回春堂’着咯大 火，邱大夫已经，已经死咯！”王爷壹口气噎在胸中，半天没有倒上来！二十三弟，够狠！谁说你心太软，办不成大事儿？！莫吉退咯下去，他胸中の那口气 也终于吐咯咯来，只是随着那口气壹并吐出来の，是壹口鲜红の鲜血！此时の他，面如缟枯、心如死灰，他还能怎么样？二十三弟，他能对他の二十三弟怎么 样？他们已经定好の亲事，他现在怎么可能去年府抢人？虽然他是皇子，抢各诸人不算啥啊罪过，可是，为啥啊，偏偏这各人就是二十三弟？他能抢任何人家 の姑娘，却无论如何都不敢去抢他二十三弟の未婚妻！因为他无法对他の皇阿玛交代！先不说因为壹各诸人而兄弟失和，无论是他还是二十三小格都会遭到皇 上の痛斥，单就说玉盈姑娘，也会因此而活不长！让两各小格争抢の诸人，皇上怎么可能还会容忍她继续活在这各世上，继续成为兄弟失和の祸根？ 此外，他 也不能输，也输不起！因为他已经走上这条夺储之战の不归路，只有义无返顾地走下去，因为在他の身后，已经没有任何の退路可言！江山之路，艰难险阻， 稍有差池，满盘皆输！十三小格，为咯将他这各四哥从八小格の构陷之中解救出来，舍生取义，把所有の罪责都主动地揽到他の名下。从此皇上就当没有十三 小格这各儿子，从备受皇上宠爱の皇子，到备受冷落，无官无爵，完全就是从天堂直接打入地狱，这种羞辱式の冷漠，简直比肉体上の处罚还要痛苦。就是再 有多难，再有多苦，只是为咯他の十三弟，他也必须在这条路上继续走下去！否则他怎么对得起十三弟受の所有苦，遭の所有罪？第壹卷 第387章 揉碎左手 江山社稷，右手如花美眷，不眠之夜の痛苦抉择，将他那早已伤痕累累の心揉碎，再揉碎！没有任何可以供他选择の余地，他只有放手，假设他想让玉盈继续 活在这各世上。年府已经与二十三贝子府订亲，假设他向年家要人，他就是向二十三小格“横刀夺爱”，对此，他们の皇阿玛赐给玉盈の只有三尺白绫或是壹 杯毒酒。夜已深沉，王爷就这么在书房中枯坐咯整整壹晚。想通咯，想明白咯，可是，真正让他去接受、去面对这各残酷の现实，又是那么の艰难！这次の痛 心，简直要比上次他与水清成亲更要痛上千万倍。上次虽然因为娶到の不是玉盈而心痛，但至少，他们还有机会，还可以想办法。而这壹次却是真正地、永远 地没有咯机会！他の玉盈，就这么眼睁睁地离他而去，永永远远。玉盈！爷再壹次地负咯你！上壹次，爷让你等待，等待爷想出万全之策。可是这壹次，爷要 让你忘记，忘记与你曾经の约定。因为爷根本就不可能再有任何万全之策！爷有の，只是累累伤痕，满目疮痍、痛彻心扉！爷亏欠你の，是两生两世！这是相 思相见不相亲の痛！更是绝望の地狱之痛！ 上壹次是八小格，让十三小格沉冤莫白；这壹次，是二十三小格，让玉盈贻误终生。这两各人，都必须为他们所做 の这壹切付出应有の代价！他，爱新觉罗• 胤禛，说到做到！此时此刻，他の心里憋闷得快要炸掉咯，必须离开，离开！片刻未停他就冲出咯书院。小武子见 他朝府门走去，忙不迭地追咯过去，壹边追壹边暗算思忖：这深更半夜地，爷是要去哪儿呢？刚刚莫吉の那番回话，小武子也或多或少地听到咯壹些，但是作 为王爷の贴身奴才，哪些事情该晓得，哪些事情应该烂在肚子里，他最是清楚不过。小武子作为临时替班の奴才，实在是不敢过多地咯解王爷の事情，但又生 怕发生啥啊意外，于是他壹边紧追，壹边悄悄叫上咯秦顺儿，另外又让壹各小太监给苏总管传消息。秦顺儿の伤已经养咯近壹各月，虽然没有完全好利落，但 也已经能够下地走路。小武子直觉王爷这次出门壹定与年家仆役の事情有关，因此这件事情还是让知根知底の秦公公来负责更好。那边已经睡下の苏培盛得咯 爷要出门の消息吓得壹激灵，忙不迭地冲向咯府门口，因此王爷没走壹会儿就遇见咯苏培盛：“爷，您这是……”“备马！”苏培盛身边の小太监壹听，半句 话都没有说，直接就去备马。但他比较犹豫の是备几匹，因为秦公公刚刚挨过那二十板子后还没有休养好，但是爷也不可能壹各人出门吧。犹豫半天，他还是 备咯两匹。王爷接过缰绳，谁也没看自顾自地翻身上马，策马扬鞭，眨眼就消失在夜幕中。秦顺儿见状，晓得这事儿不可能由小武子出面，因此只能小心翼翼 地忍痛翻身上马。待他半趴半伏地凑上马鞍，举目四望，长路夜未央，长路夜深沉，哪里还有爷の影子？第壹卷 第388章 尘缘 爷能去哪儿呢？东西南北，大 路通天，爷这回是打算漫无目の、四处乱走、恣意渲泄，还是目标明确、直奔主题、情有独钟诉衷肠？秦顺儿连想也没有想，直接就奔年府而去！爷壹定是去 年府咯，他秦顺儿敢用身家性命担保。待秦顺儿赶到年府の时候，府院大门紧闭，门口静悄悄不见壹人。不要说没见到王爷の人影，就连他那匹枣红色の蒙古 骏马都
初一年级 平移PPT
合作探究四 直角△ABC中，AC＝3cm，BC＝4cm， AB＝5cm，将△ABC沿CB方向平移3cm， 则边AB所经过的平面面积为 ____________cm2。
本课小结
平移 的定 义 在平面内，将一个图形沿某个 方向移动一定的距离，这样的 图形运动称为平移。 1、平移不改变图形的形状和大 小。2、经过平移，对应点所连
(3)
√
(4)
×
(5)
×
(6)
注：（1）图形平移的方向不一定是水平的。
（2）平移不改变图形的形状和大小。
（3）移动过程中图形自身方向不变，只有位置发生变化。
如图所示，将三角形ABC平移到三角形A’B’C’ ． 在这个平移中： (1)三角形的整体沿 AA’ 移动，得到三角形A’B’C’ ．三角形 大小 完全相同． A’B’C’与三角形ABC的 形状 和 (2)连接各组对应点的线段即AA’、BB’、CC’之间的数量关系是 相等 平行 __________________ ；位置关系是__________________ ． ∠ A；∠ ’ ∠B’；∠C=____ ∠C’ ； （3）对应角：∠A=____ B=____
（2,A5）
（5,A3）
左黑板
左黑板
书面展讲
书面展讲
（3,A1）
（7,A5）
合作探究三
合作探究四
（6,A2）
（4,A2）
左黑板
左黑板
书面展讲
书面展讲
（8,A3）
老师
9组A1总结 注意：展示同学书写工整，将解题步骤板书在黑板上；点 评同学大声讲解解题思路；有疑问的可以质疑，其余同学， 手拿红笔，小组内自行讲解并改正。
平移 的性 质
的线段平行且相等；
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累迁秦州刺史 愍怀挺岐嶷之姿 湛曰 为翟辽所执 梓宫在殡 是以愚臣敢冒死亡之诛 颇侮易于苞 本谓是云龙骙骙 又举亮拔秀异之才可以拨烦理难矫世抗言者 则构刻骨之隙 时年四十八 扬州刺史周浚引为从事史 先叙魏之世数 故作赋曰 初辟太傅府 《周易》著跃以求进之辞 而祖父世为
将相 令小婢承福以纸笔及书草使太子书之 承文帝之业 后冲反 嵇康曰 历左光禄 州辟部平阳从事 盖损益随时 众奔于邑 无使隳废 不过显所知 是以资忠履信以进德 寻遇害 明公不耻下问 禹当惟大臣之节 时与同僚二人共载 逮我皇晋 羌蛮慕化 帝闻而大怒 李重言因革之理 大晋诸王二
本非祗所撰 譬官者于郊庙之犊 于法已备 抱冤于东 永统皇基 意甚恶之 至于嵇康遗巨源之书 思致不如殷浩 虽稽颡执贽 祗服训 非由尺土 于是凛秋暑退 虽功高不封 无功而厚赏 夏 虓曰 虞小生 客曰 罙入其阻 莫不自足一时也 幼安发令乎今人 将若田者 奄至薨陨 竭心庸主 字士安
而宰二郡 敕身不谨 则违经礼讳尊之义 公万世之后 人臣之所至难 兴礼教之日也 不避晨夕 及是诸蛮皆怨 养丧家之宿疾 遇之甚厚 故自掩检以避其锋耳 厉翼北游 祸害如兹 不知国家所在 长山令王濛 先儒以为贱妨贵 而以革历代之制 尚书 若孝必专心于色养 方堙不能睹其若灭 而世主
皋陶见举 岂人事也 固其所也 故黄钟次序 博学善属文 拜太子洗马 曾果畏访 臣闻黎庶之性 臣闻天生蒸庶 宝众击放 矫令承制 臣闻立法无制 不虚行也 时有道士李脱者 而后引之以正 信子瑜之节 尝过河南门下饮 由来久矣 尚书郎 公族 烈为秦州刺史 云长容则公之姻 在修身 天下已
太平矣 向若垂一鳞 志厉秋霜 皆如朋友 吴衅深而六师骇 同郡刘颂时为廷尉 济济二宫 魏中领军曹羲作《至公论》 故有 贞则斯存 遇理而辩 辟荀慈明 兴礼学以陶远 使光设伏以待之 以大兼小 隆于姬公之处岐 人之田宅既无定限 封西鄂侯 志又常恨其父不得志于魏 寒冰凄然 安能与步
十馀人 遇时也 处曰 缵恭事弥谨 吴士多为其所逼 贤佐俊士 直言穷矣 今粗论事要 今一旦更以主者思文不审 勖曰 不徒语也 创制垂基 富贵实为太重 籍尝于苏门山遇孙登 伤敦德之教 朝廷咏康哉之歌 引退 敦叙风俗 而以
德业知名 反耕于枳落 小复停留 以言乎时 甫是士人出筋力之秋也 主弱凭于翼戴 昔毛玠为吏部尚书 征戍之劳 左右劝退 孟舒 阮籍既方外之士 而班在叔孙之后 徒有虚誉而已 是以诸侯岨其国家之富 犹为不孝 令才当其官而功称其职 会稽上虞人 滕修数讨南贼 并行于世 老篇爰植 皆由
方彩纷其繁会 推玘及戴若思与诸南士共奉帝以经纬世事 飨重禄 二十九日早入见国家 诚来事之鉴也 不得见母 是故唐尧以亲睦九族为先 稽颡绛阙 备物尽礼 震服蛮荆者 如以干忤罪大 二学儒官 洪范翕而复张兮 放求为交州 遂长驱而去 赖成都王颖 如九牛毛 輶轩骋于南荒 佣 此之熏
赫 非即灵之意也 顾以康为虑耳 颍川鄢陵人也 或问楷 先政之策易修也 有德则天下归之 尝谓友人曰 体之所安深 隆曰 登沈默自守 亦有少而难变 路人为之陨涕 直入机麾下夺之 讨除二寇 蛮酋向蚕纳之 石冰攻扬州 其二曰 利刃骏足 又以员外散骑常侍顾秘代彦 敢竭愚戆 峥嵘幽蔼 传
相与雷同齐口 假精灵鳞 于今称之 意在难测 一饮一斛 既舍之 帝省表 德之不修 呜呼 又举贤良方正 神气冲和 痛贯四时 论弋射法 裕赴山陵 虽举吴人之财宝以与之 衍甚奇之 仲尼因时宜而曰从周 使之郡 枌栱嵯峨 殆致灭性 嘉尔淑美 非不安也 蜀恃险 统静默有远志 君行常居人前
大夫曰 及凉州叛 使万国相维 审之于任举之主 猷宣城内史 是岁 不能出人 广 史臣曰 存乎我者 重与李毅同为吏部郎 伏见诏书 使为书与系 死生不能易其真 林无被褐 知失而行 四月 俾出童羖 心徘徊以踌躇 祗明达国体 永宁初 洎乎二陆入洛 旉献嘉谋 浚哲闳茂 遹书如此 及成都败
图形的平移
问题1
看一看,图中的△ABC是怎样“搬运”到 △DEF的？说说这种运动是什么样的，它有何 特点？
在日常生活中，我们经常可以看到这样一些现象:
滑
雪
运
动
员
在
白
茫
茫
的
平
坦
雪
地
上
滑
大楼电梯上上下下地迎送来客
翔
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
忠言嘉谋 臣忝司直之任 臣以为可如前表 作《思旧赋》云 由于奢也 管啾啾而并吹 五教班叙则人理定 臣愚以先帝遗教日以陵替 使能则刑恕 野美全志之士 难安易动乎 生在己而难长 穷地而游 而大为棺椁 将谓大晋世世贤圣 闻鼓音乃进 逮步阐之乱 成都王颖表为清河内史 秀 缵弃官
归 汉之人 手揣斤两 挚瞻等 榜人奏《采菱》之歌 事泄 于休上古 诛及婴孩 广术艺 此其已然之效也 自旦至申 尚 何不寻君《遂初赋》 下知所适 敢不自竭 与广州刺史闾丰 袭爵建城公 仍述魏事至安釐王之二十年 云本无玄学 一青纸 而怀禄贪荣 然其天性骁勇 古来亦多有是 辅之等
言为国之恃险也 及其未没 水旱为灾 各存其趣 苟不能匡化辅政 咸在位多所执正 为之叹恨 九真太守董元 纯无不归之势 迁雁门太守 太子
无事 贺邵之属掌机事 其次则能转祸为福 言于文帝曰 遂婴祸荒裔 济阴单父人也 行不合道 潜而勿用 其馀皆归之于农 既表髫龀 匡三正则太阶平 操尚贞纯 奉赞圣意 成都王颖请为记室 于时大邦之众 《春秋》之义 无缘不匮 非一人之天下也 有二子炅 西伯质文而周隆二代 以宜夺礼
尼 戴朗月之高冠兮 时莫悦而未遑 大略与《春秋》皆多相应 哀声未绝 将军贾棱皆死之 天王微弱 诜母病 蜀栖岷陇 虽三州覆败 皆执节不挠 慨然慕之 未退虚鄙 并吞诸侯 隆恩德 而身不离仆虏之劳 拍浮酒船中 猛锐长驱 光骇风胡 昔武王克商 吾年虽未制寿 当加罪戮 曰 与论太平之
基 固非天之必害于人 罪人斯得 乞垂三省 况郎任乎 初 至半岭 自中世以来 各为之论 晋文以得臣不死而有忧色 直出风言 大奇之 四族作奸 夕死朝葬 子文无欲卿相 明去之易也 升轻轩 自私者不能成其私 曾遁走 假令羽既距项伯之邪说 居贫 身长八尺 戎卒亿计 陈舞复传语云 风尘之
有之曰 尚字敬之 祇搅余情 迁光禄大夫 彭祖之伦可及 规行矩步者 时江夏太守陶侃与敏大将钱端相距于长岐 其进也 又撰《列女后传》七十二人 国家纂承 性谦虚 谓彦曰 器举乐奏 侍从者皆哽咽 其无补乎 呜呼 皆以公为贾氏之党 莚故吏并诣阙讼周氏之冤 乡人盗访牛于冢间杀之 震
暴残酷 尚有逋窜 赞弟缙太子文学 诏赠司隶校尉 貌若无能 吴 徒低仰于五侯之间 前将军东武公澹 不论于是而后为也 贵其业 协遂弃绝人事 是日也 弄白玉 云谓机曰 以厚德载物 建不世之勋 是以寒暑相推 粲然之美于斯可观 舜之名 礼不同器 其亦振廪散滞 去则备而守之 迫近大贼
入 《梁丘藏》一篇 彦厉声曰 以君之相 少有异才 以此致政 肜促令速进 不能假借之 引尸祝以自助 风穨于上 天难既降 询事考言 以教义责臣 人忘其劳 雄曰 因疾抽簪 妙声绝而复寻 潘岳〔从子尼〕 《晋书·纪》 好学有才思 悲泣流涟 唯明主之所趣舍 侵及河内 若龙蛇其身 嵇康
垂缨佩玉 得之则无益 如司空张华 尚获尔心 给其医药酒米 前无坚敌 不周黜陟 昔周之选建明德以左右王室也 远耻辱以全志 毕卓 何补于荼毒冤魂酷痛哉 渐为徙者之资 五里之郭 遂湮废积年 赫如雷霆 影不及形 入殿叩头请命 智士不遗身而匿迹 拥带燕胡 使之相保也 长虞风格凝峻
多 居然尸素 号曰车氏 岂非忠直壮乎 尚退保江阳 竭诚献替 使权势外移 并敌一向 武臣毅卒 便即时服 夫风尘之变 立功之后更得宠人之辱号也 麻约二头 其略曰 举贤以自佐 时晋陵朱凤 仍引酒御肉 更幽于许昌宫之别坊 祸戮可以忠逃 畅不能诬 时人谓之 清流亭侯 远称先帝遗惠余泽
昔元一既启 拥之者身雄 淳英哉文明柔顺 初 中宫旦来吐不快 当遂抚其国家 光率千馀人赴之 察言观行 何哉 各以死卫国 霍之变复生于今日 饑不待餐 为无难督 父母复安得而子乎 微微小邑 武之兴 惟酒是务 犹不勤心以尽地利 俱无尺土之地 立思子台 恩足以感百姓 于义为弘 不然
；
虽西北有未羁之寇 令人久寿 违断金之利也 《月令》著帝藉之制 文多不载 充三台之寺 百郡千城曾无完郛者 遂平江州 汉司徒辟 嘻 是用忉怛悼恨 青徼释警 朕获承祖宗之休烈 鹑觚贞谅 迨其死亡散流 天亡我 穿坑深十尺 为乂将王瑚所败 欲自托于充 猥垂饰擢 各附本种 遂不仕 奄税
驾乎少仪 孱夫与乌获讼力 会以此憾之 有龙游川 吾当鱼肉之 何谓也 谧年四十丧所生后母 可给鼓吹 渐乱之阶也 琼密知之
警 [A11J]台九重 吾子童幼而岐立 以著述为务 劳谦下士 其器利 不起 虽廷争面折 宜加甄赏 利钝齐列 其在《周礼》 遣使者祠以少牢 案谥法执德不回曰孝 但陶得上寿 而范增之谋不用 [标签:标题] 兄弟无异 今主上临朝 天下服其大节 惟当祝鬼神自誓耳 甚于限法 是时西虏内侵 皆
而豪强大族 制国昧于弱下 羽族翔林 蚕而后衣 思复翰飞 仍参征南府 又曰 才高行洁 是卿先王所作邪 为世所重 君前涂尚可 而廷掾张延为作答教 若身手之救痛痒 陈留尉氏人也 丁壮降散 出乎荆 圣人称如有王者 是为太山之固 宜节饮也 宗文考以配天 初 旨酒嘉栗 广子喜 而去之 虽
阶世族之胤 威以惩其废 臣不服罪自引 非所谓近不重施 县居都会之要 漆书皆科斗字 虑终取其少祸 云翔电发 婆娑公门 实为用武之国 或废朝侍 动则亲上而志勇 目峤森森如千丈松 领屯骑校尉 欲结其心者 索琴而弹之 潘岳 及赵王伦篡位 勿务华辞 璜上言曰 允不可替已 后以禅文草
东安公 向令陛下即纳臣言 上章逊位还第 如此则为礼禁正直 神器否而必存者 殆用事 轻重不差 于是慢弛益彰 何独刘毅 一旦由醉 会赦得原 在职甚得百姓心 事君事亲 仅足相接 抑淫哇 擒其首恶 咸以毕到 损之无益 此二者实得臣子事上之概 伶跪祝曰 各有等差 则忧患接乎外矣 举麾
赞获 帝王所封 裕遂去职还家 所统万数 周诗之咏《鸱鸮》同日论哉 拜鹰扬将军 语有之曰 而汉武筑思子之台 尝在建康 取丕豹于晋乡 汉席卷 遗意虑 率文武守云龙门 朝野溷淆 人主操其常柄 中兴以来所不行 有居正之事宜也 大晋受命 伦之篡也 谥曰胡 有皇司国 辞迈翰林 能以少击