争胜小学2013年民主评议政风行风工作学习安排
2013年教育民主评议政风行风实施方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2013年教育民主评议政风行风实施方案一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕省市教育改革发展规划，坚持“评议对象让群众选择、评议内容与群众相关、评议过程请群众参与、评议成绩由群众做主、评议结果重综合运用”的原则，深入推进民主评议政风行风工作，为办好人民满意的教育和促进教育跨越发展服务。
二、评议对象和内容2013年教育政风行风建设的评议对象为：局机关各股（室）、县直各校和各乡（镇）中小学校。
其中，县教育局机关、被县政府纠风办确定为重点评议对象，各单位要严格按照县政府纠风办的要求，结合实际扎实开展评议工作。
教育局机关政风评议内容是：服务发展，改进作风，维护民利，廉洁自律，深化信息公开，坚持依法治教，提高办事效率，完善管理和监督制度，着力解决群众反映的突出问题，切实办好人民满的教育。
主要内容：是否正确履行职责，依法依规治教，公正文明执法，按照办好人民满意教育的要求，促进教育跨越发展；是否认真实行办事公1 / 9开，推进办事公开标准化建设，建立公开公示、服务承诺等制度，接受社会各界监督；是否全面落实便民利民措施，端正服务态度，优化服务流程，提高办事效率；是否畅通投诉渠道，对群众反映的问题及时受理和反馈，是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显效果。
中小学校行风评议内容是：招生、收费、办学行为、校务公开和师德师风建设状况。
主要内容：是否全面实施招生“阳光工程”，落实“六公开”，严肃查处违规招生行为；是否严格执行省教育收费规程（试行），严格执行清理规范后的新学年收费项目和标准，加强服务性收费、代收费管理，规范教育收费票据的使用和管理；是否严禁违规举办各类收费补习班、培训班，特别是全面落实禁止教师办班有偿补课措施；教辅材料的征订使用管理是否规范；是否依法规范办学行为，加强考试招生管理，全面推行校务公开标准化建设工作；是否落实师德考核办法，是否严格执行师德“一票否决”，师德师风建设是否取得明显成效。
小学民主评议政风行风工作制度范本
小学民主评议政风行风工作制度范本小学民主评议是促进学校教育发展的一个重要方式，通过民主评议可以增强师生之间的沟通和信任，激发学生参与学校管理和决策的积极性，促进学校的民主建设和科学发展。
为了更好地落实小学民主评议政风行风工作制度，制定了以下范本。
第一章总则第一条为了加强和规范小学民主评议政风行风工作，准确把握学校政风行风的情况，提高教育教学质量，培养良好的师生关系，加强学校民主建设，根据小学教育法相关规定，制定本工作制度。
第二条小学民主评议政风行风工作是学校的一项重要工作，是对学校工作进行监督和评价的重要手段，也是促进教育教学改善和提高的有效途径。
第三条学校各级领导、教师、学生和家长在小学民主评议政风行风工作中应当秉持民主、公正、公开、透明的原则，真实、客观、全面地反映学校的政风行风情况。
第四条学校各级领导要高度重视小学民主评议政风行风工作，加强组织领导，明确责任分工，保障评议工作的顺利进行。
第二章评议对象第五条小学民主评议政风行风工作的对象包括学校领导、教师、学生和家长。
第六条对学生和家长的评议应充分尊重他们的知情权和参与权，确保评议结果真实客观，对学生和家长的个人隐私予以保护。
第三章评议程序第七条小学民主评议政风行风工作应每学年至少进行一次，具体时间由学校确定。
第八条学校领导要制定评议计划，明确评议目标、对象、方式和时间等相关事项。
第九条学校领导要组织相关人员编制评议问卷，确保问卷内容准确、全面，反映学校政风行风的实际情况。
第十条学校领导要组织评议工作的宣传，宣传评议的重要性、目的和流程，加强参评人员的参与意识。
第十一条学校领导要组织学生代表和家长代表进行评议会，听取他们的意见和建议，了解学校的政风行风情况。
第十二条学校领导要及时总结评议结果，形成评议报告，明确问题和改进措施。
第四章评议结果的运用第十三条学校领导要根据评议结果，制定具体的整改措施和改进计划，推动学校的政风行风改善。
第十四条学校领导要公开评议结果，向师生和家长通报评议情况，接受他们的监督和建议。
年度小学民主评议政风行风工作实施方案
年度小学民主评议政风行风工作实施方案清晨的阳光透过窗户洒在案头，我拿起笔，思绪如泉涌。
民主评议政风行风，这是一个严肃而又充满挑战的任务。
让我来试试，用这十年的经验，为小学的民主评议政风行风工作制定一份实施方案。
一、目标定位1.提高教师队伍的整体素质，提升教育教学质量。
3.营造风清气正的校园环境，促进学生全面发展。
二、工作重点1.加强师德师风建设，提高教师队伍的政治素质和业务能力。
2.深化家校合作，促进家校共育。
3.加强校园文化建设，培养学生的文明素养。
三、具体措施1.加强师德师风建设（1）开展师德师风教育，提高教师的政治素质和道德水平。
（2）完善教师考核评价体系，将师德师风纳入考核内容。
（3）建立健全激励机制，表彰优秀师德典型，营造尊师重教的良好氛围。
2.深化家校合作（1）定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况，参与学校管理。
（2）建立家校沟通平台，畅通家校联系渠道，及时解决家长关心的问题。
（3）开展家庭教育指导活动，提高家长的教育素养。
3.加强校园文化建设（1）开展丰富多样的文化活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
（2）加强心理健康教育，关注学生的心理健康，预防校园欺凌现象。
四、实施步骤1.启动阶段：召开动员大会，明确任务分工，制定实施方案。
2.实施阶段：按照实施方案，有序推进各项工作。
五、组织保障1.成立民主评议政风行风工作领导小组，加强对工作的领导。
2.落实责任，明确各部门、各岗位的职责。
六、监督考核1.建立监督机制，对民主评议政风行风工作进行全程监督。
2.定期对工作进展情况进行考核，及时发现问题，督促整改。
3.对工作成效显著的部门和个人给予表彰奖励。
注意事项一：确保实施方案的可行性和实效性解决办法：实施方案要结合学校的实际情况，不能一刀切。
要充分调研，听取一线教师和学生的意见，确保方案切实可行。
实施过程中要注重实效，不能为了完成任务而完成任务，要真正解决问题，提升学校的政风行风。
注意事项二：防止形式主义和走过场解决办法：要杜绝形式主义，每个活动、每项措施都要有明确的目的和意义。
小学民主评议政风行风工作制度(3篇)
小学民主评议政风行风工作制度为进一步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。
一、评议目的以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，树立良好的教育形象。
二、评议领导小组和工作机构为做好民主评议政风行风工作，学校成立由校长为组长，副校长为副组长，中心小学各处室主要负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组，统一领导民主评议政风行风工作。
学校民主评议政风行风办公室(简称“行评办”)设在行政办公室，由董帝雀同志兼任行评办公室主任。
三、评议对象和内容民主评议的对象主要是学校、各职能管理部门、全体教师及教育工作者。
评议的主要内容如下：(一)学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况；落实党风廉政建设责任制的情况；遵守教育部颁布的《教师职业道德规范》和《____省中小学学校行风建设及教师职业道德“六要六不要”的规定》以及《福鼎市中小学教师职业道德十八个“不准”》、《点头中心小学推行的十条禁令》等情况。
(二)学校规范办学行为和实施招生“____”的情况；治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。
(三)学校教师队伍建设的现状，全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。
(四)学校各职能部门履行各项责任制的情况。
(五)上级有关部门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况，学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。
四、评议方法和步骤由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准，采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。
每年年底进行一次民主评议。
评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。
民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。
学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计，汇总分析各部门的政风行风建设情况，找准突出问题，提出整改意见报领导小组，督促有关部门进行整改。
小学民主评议政风行风工作制度
小学民主评议政风行风工作制度简介小学民主评议政风行风工作制度是指在小学阶段，通过民主评议的形式来监督和改进政府部门的工作，提倡廉洁政府、民主治理的一种工作制度。
本文将从以下几个方面对小学民主评议政风行风工作制度进行详细介绍。
目录1.什么是小学民主评议政风行风工作制度？2.小学民主评议政风行风的目的和意义3.小学民主评议政风行风工作制度的步骤1.确立评议的对象和范围2.组织评议会议3.进行评议4.总结评议结果5.提出问题和建议4.小学民主评议政风行风工作制度的影响和效果1.加强学校教育管理2.增强师生之间的信任与合作3.培养学生民主参与意识4.提高学生的综合素质5.改进小学民主评议政风行风工作制度的建议1.完善制度设计2.加强宣传和教育3.强化评议结果的落实6.结论1. 什么是小学民主评议政风行风工作制度？小学民主评议政风行风工作制度是一种通过一定的制度安排和程序进行的，对学校中政府工作进行评议和监督的制度。
它旨在落实学校民主管理、透明执政的理念，促进政府工作的改进和提高。
2. 小学民主评议政风行风工作制度的目的和意义小学民主评议政风行风工作制度的目的是为了增强学校的民主意识和全民参与意识，提高政府工作的透明度和效能，推动学校民主管理和法治建设。
小学民主评议政风行风工作制度的意义主要体现在以下几个方面： - 培养学生的民主参与意识和公民素质，为他们今后的社会生活打下基础； - 促进学校内部的沟通和合作，增强师生之间的信任和友情； - 意识到政府工作存在的问题和不足，加强对政府工作的监督和改进。
3. 小学民主评议政风行风工作制度的步骤小学民主评议政风行风工作制度一般包括以下几个步骤：3.1. 确立评议的对象和范围在开始评议前，需要明确评议的对象和范围。
一般来说，评议对象可以包括学校的行政人员、教师和学生。
3.2. 组织评议会议评议会议是评议工作的重要环节，需要由学校相关部门或组织负责组织。
在会议上，应邀请评议对象和代表、专家学者等参与，形成多方参与的格局。
小学民主评议政风行风工作制度
小学民主评议政风行风工作制度，目的在于提升学校管理水平，促进教育教学工作的全面发展。
本制度的实行，旨在通过开展民主评议活动，充分发挥学生、家长和教职员工的主体作用，实现政风行风的规范化、民主化和科学化管理。
下面将从五个方面进行介绍。
一、评议对象评议对象包括学校行政管理人员、教职员工，以及学校政风行风的各方面工作。
评议对象应该具备一定的代表性，既要考虑到各个年级、各个班级的情况，也要兼顾不同类型的教职员工。
同时，对于评议对象的具体选取，应由学校行政确定，确保评议工作的公正性和客观性。
二、评议主体评议主体包括学生代表、家长代表和教职员工代表。
学生代表是评议活动中的重要组成部分，他们能够为学校管理提供有益意见和建议。
家长代表是评议活动的重要参与者，他们对学校管理的关注程度很高，能够提出对学校工作改进的建议。
教职员工代表则是评议活动中的基础力量，他们了解学校管理的内情，能够提供实际可行的建议和意见。
三、评议程序评议程序应公开、公正、透明。
首先，学校行政应制定评议活动的计划，并公布评议的相关信息和要求。
其次，评议活动应安排到具体的时间段内，确保评议工作的顺利进行。
然后，评议工作应在教职员工的参与下进行，评议结果应当通过多种渠道向全校公布。
最后，需要对评议结果进行综合分析和总结，制定改进措施。
四、评议内容评议内容旨在综合评价学校的政风行风工作。
可以从以下几个方面进行评议：学校的管理规范度、学校的学风建设、学校的教学质量、学校的课外活动等。
评议结果应当综合权衡各个方面的情况，给出合理的评价和建议。
五、评议结果的运用评议结果是改进工作的重要依据，应当尽快转化为具体的改进措施，确保评议工作的实效性。
同时，评议结果应当向评议对象公布，使他们意识到自己的不足之处，进一步完善自身。
此外，评议结果还应向全校师生公布，增强学校的民主意识和承担责任的意识。
总之，小学民主评议政风行风工作制度的实行，对于提升学校管理水平具有重要意义。
小学行风民主评议活动实施方案
小学行风民主评议活动实施方案1.活动目的小学行风民主评议活动是为了促进学校行风建设、提高学生思想道德水平，加强师生之间的互动交流，增强学生参与管理、民主表达意识，进一步推进学校民主管理，营造团结互助、和谐包容的校园氛围。
2.活动时间小学行风民主评议活动在每学期末进行，共计两次，评议时间一般在一周至十天。
3.活动流程第一步：设立评议小组由学校领导指定评议小组，由校领导、主管副校长、德育处主任、德育老师、学生代表组成。
评议小组应该持证上岗，确保评议活动的公正性和权威性。
第二步：确定评议对象评议对象为全校师生，需要进行全员评议。
评议内容包括：品德表现、学习成绩、教学水平、管理能力等方面。
第三步：制定评议标准根据评议内容，在评议小组的指导下，制定全面、公正、科学的评议标准。
评议标准应该具有可操作性，方便学生理解和参与。
第四步：正式评议根据评议标准，进行线上及线下评议。
线上评议应利用现有数字平台，发放评议问卷，学生各自完成填写。
线下评议应在教室、班级等地方开展，学生代表与老师代表相互评议，逐条进行讨论。
评议记录由专人负责记录。
第五步：结果公示评议结果应及时公示，公示形式可以采取班级、年级、校园内刊等多种形式。
同时，需要公布评议结果处理方案。
对于被评议人的奖惩措施，应该根据实际情况，采取相应的处理。
第六步：总结归纳评议结果应该及时总结，了解评议活动的成效和问题。
评议小组应该制定合理的改进措施，以便下次评议活动的顺利开展。
4.注意事项1）评议活动应该公开、公正、公平进行，避免任何形式的暗示和干预，确保评议活动的独立性和权威性；2）评议活动需要学生积极参与，要求教师们协助学生理解评议标准和方法；3）评议结果应当根据实际情况进行奖惩措施，既不能轻易表扬，也不能轻易惩罚；4）评议活动后，应该组织评议成员进行反馈和总结，发现评议活动中的不足，及时改进。
5.活动效果小学行风民主评议活动可以促进学校行风管理，提高师生思想道德水平，加强师生之间的交流，增强学生参与管理、民主表达能力，进一步营造团结互助、和谐包容的校园氛围。
小学年民主评议政风行风工作实施方案
加强沟通和协调
加强与相关部门和人员的沟通和协 调，确保工作顺利进行，及时解决 问题。
注重实效
工作要注重实效，以实际效果为评 价标准，不走过场，不搞形式主义 。
纪律要求
遵守评价纪律
严格遵守评价纪律，不泄露评价内容和 机密信息，不干预评价结果。
尊重他人
尊重他人的权利和尊严，不进行人身攻 击或诽谤，保持良好的工作关系。
廉洁自律
保持廉洁自律，不收受贿赂，不徇私舞 弊，不受任何利益干扰。
遵守工作规定
遵守工作规定和程序，不违反工作制度 ，保证工作质量和效率。
07
附则和附件
附则
评议结果运用
将评议结果作为小学年度工作考 核的重要依据，对表现优秀的单 位和个人给予表彰奖励，对问题 突出的单位和个人进行问责处理
。
评议纪律要求
各组员根据职责分工，分别负责组织、宣 传、监督、评议等工作，确保各项工作的 有序进行。
定期召开工作会议，及时沟通工作进展情 况，协调解决工作中遇到的问题。
监督检查
建立监督机制
设立专门的监督小组，对民主评 议政风行风工作进行全程监督， 确保工作过程的公正、公开、公
平。
加强日常监督
定期对工作进行抽查和检查，及时 发现问题并督促整改，确保工作质 量。
接受评议
全校教职工和家长学 生可以随时对承诺的 内容进行监督和评价 。
时间安排
宣传动员阶段
X月X日-X月X日
自查自纠阶段
X月X日-X月X日
公开承诺阶段
X月X日-X月X日
接受评议阶段
全年进行，特别是每学期末和学年末
05
组织和监督
组织领导
01
02
03
小学民主评议政风行风工作制度范本（2篇）
小学民主评议政风行风工作制度范本一、评议背景和目的本小学积极推进学校民主评议制度，旨在进一步提高教职员工对学校政风行风的管理意识，形成共同推动学校发展的氛围，充分尊重和发挥教职员工的主体作用，进一步规范学校的组织管理和决策流程，促进学校政风行风的良好发展。
二、评议范围和对象评议范围包括学校各级行政机构、各个部门、各类员工和各个岗位。
评议对象为全体教职员工，以及学校领导班子成员。
三、评议方式和流程（一）评议方式1. 定期开展集体评议会议。
可以采用线下会议形式，也可以利用现代信息技术工具进行线上会议。
2. 提供匿名评议渠道。
为保护评议人员的私密性和自由度，设置匿名评议箱和在线匿名评议平台。
（二）评议流程1. 预备工作：确定评议时间、地点，公布评议流程和规则。
2. 评议准备：评议人员准备自己的评议观点和建议，可以与其他评议人员进行交流和讨论。
3. 开展评议会议：由评议组织人员主持会议，依次进行开场、评议、总结、提建议等环节。
4. 收集匿名评议意见：将匿名评议箱和在线匿名评议平台的意见进行汇总和整理。
5. 形成评议报告：根据评议会议和匿名评议意见，评议组织人员形成评议报告，内容包括对政风行风的评价和改进建议。
6. 报告反馈和改进：评议报告由评议组织人员进行反馈，同时对问题进行整改，并与评议人员进行沟通。
四、评议内容和指标（一）评议内容评议内容包括政风行风的执行情况、决策透明度、管理公正性、服务态度等方面的综合评价。
（二）评议指标1. 政风行风的执行情况：包括政策执行情况、规章制度落实情况等。
2. 决策透明度：包括决策制定过程的公开透明、决策公正性等。
3. 管理公正性：包括部门工作分配公正性、资源分配公正性等。
4. 服务态度：包括对教职工的服务热情、态度友好等。
五、评议结果和使用（一）评议结果评议结果包括对各项评议内容的得分、问题和建议的汇总。
（二）使用结果1. 对得分较低的项进行改进和提升，促进学校政风行风的良好发展。
民主评议政风行风工作领导小组会议记录
三台县争胜乡中心小学校民主评议政风行风工作领导小组会议记录会议时间：6月9日内容：争胜小学民主评议政风行风领导小组会议出息人员：行评小组全体成员会议地点：校长办公室记录员：陶少伦内容纪要：1、6月9日，争胜小学召开民主评议政风行风工作领导小组会议。
我们学校行评小组工作人员参加了会议。
2、徐军校长传达了全省纠风工作暨民主评议政风行风工作电视电话会议精神。
会议要求切实增强做好纠风工作的责任感和使命感，扎实完成2013年纠风工作的各项任务，确保今年纠风工作落到实处。
3、指出存在的主要问题是工作发展不平衡。
强调，第二阶段工作要抓住几个重点：一是畅通举报投诉渠道，二是查找问题，三是开展明察暗访，四是收集梳理问题，五是开展承诺活动。
4、徐军书记强调几点：一是要充分利用墙报进行宣传，体现我们转变行风的决心和信心；二是要全面铺开，条块结合，不留死角；三是以原则为导向，提高服务质量；四是以行评为契机，建立长效机制；五是巩固效果，做好解释，力求事事有落实，件件有回音。
5、副校长王军就如何开展好行评第二阶段的工作提出了三点要求：一是要严肃认真，查找问题。
要敢于正视问题，认真学习职能要求，始终牢记人民群众的期望；二是要认真组织，务求实效。
要认真完成规定动作，积极主动开展工作；三是边整边改，严查问题。
要坚持边整边改，健全查处机制，严肃查处问题。
刘传铁强调，党的十八大对党风廉政建设和反腐败斗争提出了新的要求，要“老虎”、“苍蝇”一起打，我们要严肃查处发生在教育领域的各类侵害群众利益的腐败问题，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。
要做到凡是违反《五项承诺》、《六条禁令》的一律从严查处，凡是违规收费的一律退还并追究当事人责任，对监管不力的领导干部要实施问责，对工作作风出现问题的，要严肃处理。
主任于学勇主持会议并作总结。
她强调，行评工作是今年的一项重要工作，要认真抓好会议精神的传达学习，努力提高查找问题的质量，抓好督查工作的落实。
小学民主评议政风行风工作制度
THANK YOU.
在评议过程中，遵循公开、透明 、公正的原则，确保评议结果的 客观性和公正性。
设立举报电话、邮箱等渠道，接 受师生、家长和社会公众的举报 ，对违规行为进行查处，保证评 议工作的公正性和严肃性。
通过宣传教育，提高师生、家长 和社会公众对评议工作的认识和 支持，增强社会监督的有效性。
06
工作保障与要求
工作保障
互评互议
小学教师之间需要进行相互评议，从相互尊重、相互学习的角度出发，对同事在工作中的 表现进行评价，并提出建设性意见和建议。
学生评议
学生和家长可以参与到小学教师的评议中来，通过问卷调查、座谈会等方式，对小学教师 的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价。
评议程序
01
制定评议计划
02
宣传发动
03
要求教师具有高尚的师 德师风，关爱学生，严 谨治学，尊重学生个性 和特长。
要求学校各项管理工作 规范、科学、高效，有 利于提高教育教学质量 和师生权益维护。
要求学校教育教学质量 达到较高水平，学生综 合素质和学业成绩得到 全面提高。
03
评议方法与程序
评议方法
自我评议
小学教师需要对自己在工作中的表现进行自我评议，从自身角度出发，查找自身在工作中 的优点和不足，并提出改进措施。
对评议结果进行汇总和分 析，找出小学教师在工作 中的优点和不足，提出改 进措施和建设性意见。
将评议结果反馈给全体教 师和学生，以及上级主管 部门，促进小学教师队伍 建设和教育教学质量的提 高。
பைடு நூலகம் 04
组织领导与实施
组织领导
建立评议小组
成立由教职工、家长、学生等组 成的评议小组，负责具体实施评 议工作。
年度小学民主评议政风行风工作实施方案 (2)
年度小学民主评议政风行风工作实施方案方案名称：年度小学民主评议政风行风工作实施方案方案背景：为了加强小学的民主评议和政风行风工作，提高教育质量，增强学生主体意识和参与意识，特制定此实施方案，以推动小学的民主管理和良好政风。
一、目标与任务1. 目标：通过民主评议政风行风工作，建立健全的学校民主管理体制，提高学校管理的公正性、透明度和效能，促进学校发展和提升教育质量。
2. 任务：a) 组织开展学生代表大会和班级民主评议会，形成全员参与的民主评议机制。
b) 完善学校风纪管理制度，加强学生及教职员工的政治教育和廉洁意识培养。
c) 举办相关培训活动，提高学生和教职员工的参与意识和能力。
d) 设立民主评议奖项，激励积极参与和表现突出的学生和教职员工。
二、实施步骤1. 制定工作时间表和计划，明确各项任务的时间节点和责任人。
2. 整理相关材料，准备讨论和评议所需的文件和资料。
3. 在学校内部广泛宣传，引导学生、教职员工了解和支持民主评议政风行风工作。
4. 组织学生代表大会和班级民主评议会，提供一个讨论和交流的平台。
5. 对学校政风行风进行民主评议，了解广大师生对学校管理和政风的意见和建议。
6. 根据评议结果，对问题进行整改和改进，建立反馈机制，及时回应学生和教职员工的需求。
7. 组织相关培训活动，提升学生和教职员工的参与能力和素质。
8. 设立民主评议奖项，对积极参与和表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
三、预期成果1. 学校管理机制更加民主、公正、透明，能更好地回应学生和教职员工的需求。
2. 教育质量得到提升，学生的参与意识和能力得到增强，学校的整体素质得到提高。
3. 教职员工廉洁意识增强，学生的纪律观念和行为规范进一步改善。
4. 学校良好政风形成，社会各界对学校的评价更加积极和肯定。
五、实施保障1. 学校领导班子高度重视，确保方案的顺利实施。
2. 设置专门的工作小组，负责具体实施和推进方案。
3. 聘请专业顾问或组织外部机构进行指导和培训。
XXX小学民主评议政风行风工作实施方案
XXX小学民主评议政风行风工作实施方案一、背景XXX小学秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，注重培养学生的全面素质和社会责任感。
然而，在实际工作中，我们也发现了一些存在的问题，如教师抱怨过于繁琐的行政工作、家长反映校内管理存在缺陷等。
针对这些问题，我们决定通过民主评议政风行风来改进管理机制，提高行政效率，优化办学环境。
二、实施目标1.通过民主评议政风行风，促进教职员工和家长对学校管理机制的理解和认同，增加彼此间的信任与合作；2.以规范化、规范化的方式切实减轻教师过多的行政工作压力，让教师更专注于教育教学工作；3.优化校内管理，完善行政服务机制，提升学校形象和服务质量。
三、实施步骤1.准备工作1.成立领导小组，确定民主评议的具体内容、时间、流程、依据等；2.向全体教职工、家长公示民主评议内容和流程；3.召开员工和家长的集体会议，向教职工和家长详细地介绍民主评议的内容、意义、目的、流程、方法等。
2.开展民主评议1.教职工和家长根据学校提供的依据，对教育教学质量、校园文化和校内管理等方面进行评议；2.教育管理部门负责整理评议结果，反馈给教职工和家长。
3.整改工作1.教育管理部门根据评议结果，制定整改计划，明确具体实施操作步骤；2.教育管理部门负责监督整改情况，并及时向教职工和家长公示整改结果。
4.评估工作1.教职工和家长对整改工作进行评估，反馈整改效果；2.教育管理部门汇总反馈意见，制定改进措施。
四、预期效果1.教职工理解和支持学校改进管理机制的积极性增强，内部合作关系更加和谐；2.教职工的行政工作压力减轻，工作效率提高；3.学校管理和服务水平提升，家长对学校的满意度和信任度增加。
五、写在最后民主评议政风行风是一项旨在改进学校管理机制，提升行政效率和服务质量的重要工作。
我们相信，通过全体教职工和家长的共同努力，XXX小学将会更加健康、快乐地成长。
2013中小学民主评议实施方案
大刘庄小学2013年民主评议工作实施方案为进一步规范我校收费行为和办学行为，及时发现和解决工作中存在的突出问题，根据县教育局及河北省教育厅《关于全面开展民主评议中小学校工作的意见》（冀教监【2010】9号）的精神要求，结合我校工作实际，特制定2013年民主评议工作实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范我校收费行为和办学行为、加强师风师德建设为工作重点，强化学生、家长和教师对我校的监督，坚持以评促建，推动我校依法、科学、民主管理，进一步健全和完善我校民主评议工作的长效机制，办好人民满意的教育。
二、评议内容（一）教育收费。
严格执行教育收费政策，不擅自立项收费、不提高标准收费、不扩大范围收费。
农村义务教育阶段学校除缶学生代收作业本费，不得再收取任何服务性收费、代收费。
我校对符合规定的随迁子女，免除学杂费，不以借读费等名义乱收费。
不强制学生订购或向学生搭售、推销或变相推销教辅材料和其他学习用品。
（二）办学行为。
严格执行免试、就近入学的招生政策，不违反国家规定招生；不以任何名义设重点班、快慢班、强化班。
我校不违反规定利用双休日、节假日或假期组织学生到校上课或集体补课。
（三）师德师风。
建立健全教师职业道德教育、评价、奖惩、检查督导、宣传等机制。
教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，品行端正，平等关爱学生，尊重学生人格，保护学生安全，不岐视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严，不侵犯学生合法权益，不收受学生、家长钱物，不私自办班，不私自到各种办学机构兼职或从事有偿家教。
（四）校务公开。
校务公开领导机构和办事机构健全。
以招生收费、学生管理、人事管理、廉政建设等为内容的公开事项完整。
创建了公示栏、公示牌、公示墙、宣传橱窗等多种形式的公开载体。
认真推行校务公开制度，建立健全了领导议事、公开事项审查、备案、责任追究等制度。
公开内容真实、规范、及时。
小学民主评议政风行风工作整改方案策划方案
小学民主评议政风行风工作整改方案策划方案
方案一：创建评议机制
1. 设立专门的小组负责评议政风行风工作，包括学校领导、教师、家长和学生代表，形成多元化的评议团队。
2. 制定评议细则，明确评议对象、评议内容和评议标准，确保评议过程公正透明。
3. 定期召开评议会议，对政风行风工作进行评议，并提出改进意见和建议。
方案二：开展问卷调查
1. 设计问卷，包括对政风行风工作的满意度、存在的问题以及改进建议等内容。
2. 向学校的教师、家长和学生发放问卷，并鼓励积极参与。
3. 对问卷结果进行统计和分析，找出问题的主要原因和改进空间，并根据结果制定整改措施。
方案三：举办座谈会或讨论小组
1. 邀请学校的教师、家长和学生代表参加座谈会或组建讨论小组，针对政风行风工作进行深入探讨。
2. 鼓励与会人员畅所欲言，听取各方的意见和建议。
3. 收集和整理座谈会或讨论小组的讨论结果，形成整改方案。
方案四：加强宣传教育
1. 制作宣传资料，向全校师生宣传民主评议政风行风工作的意义和重要性，提高大家的参与意识和积极性。
2. 在校园广播、学校网站等渠道进行宣传，向家长和社会公众介绍评议工作进展和成果。
3. 举办相关的宣传活动，如学校开放日、主题班会等，增加宣传效果。
方案五：建立回应机制
1. 设立具体的整改责任人和时间节点，确保问题能够得到及时解决和改进。
2. 建立反馈机制，加强对评议结果的回应与解释，向评议参与者和学校师生公开整改的进展情况。
3. 定期组织评议结果的跟踪调研，评估整改效果，并及时调整和改进工作。
小学年民主评议政风行风工作实施方案
小学年民主评议政风行风工作实施方案小学年民主评议政风行风工作实施方案一、背景我们生活在一个政治文明与社会发展不可分割的时代。
宪法在确保人民基本权利和社会公正的道路上，发挥着至关重要的作用。
政治文明的关键是有效的政治体制。
政治体制包括政治制度、政治过程和政治文化。
一个有效的政治体制应该是沟通灵活、政策创新、权力制衡、透明和有责任感。
而要实现这些，最好的方式是通过推行民主制度和政治体制的评价。
评议的目的是推进政府改革，实现政治的公平。
此外，民主评议可以促进公民社会的建设，提高公民对政治的参与度和政治化的程度。
这些都有利于维护我们的民主制度，保障国家的长期稳定。
位于基础教育之中的小学生，正是这个评议的重要对象。
通过推行小学年民主评议政风行风工作，我们可以培养学生的社会责任感、提高他们的公民素质，以及推动城市的政治文明和社会发展。
二、工作目标小学年民主评议政风行风工作的主要目标是：1. 帮助学生了解民主制度和政治体制的重要性；2. 提高学生的公民素质和社会责任感；3. 推进城市政治的公正、透明和有效；4. 培养学生批判思考、理性解决问题、与人合作协调的能力。
三、工作要点小学年民主评议政风行风工作包括以下方面：1. 活动的组织和计划。
学校领导及活动负责人应该组织和制定计划。
计划的第一步是缺点的分析和变通的因素。
然后讲述方法，这样可以让学校领导和活动负责人明确任务的具体要求。
2. 活动的选拔和评审。
在选拔和评审的过程中，应充分考虑学校的当前状况和发展方向。
学校的发展目标应该围绕提高学生的素质，全面促进学校的社会贡献。
3. 活动的实施。
活动的实施包括鼓励学生参与投票、推荐候选人、主持公开辩论和投票。
在投票和辩论的过程中要确保公正和透明，避免人身攻击和诽谤。
4. 活动的监督和评估。
活动结束后，领导要组织实施评估，以取得衡量成果和改进的信息。
四、组织结构小学年民主评议政风行风工作涉及到学校领导、活动负责人、教师、学生和家长，应该建立完整的组织架构。
小学民主评议政风行风工作制度
小学民主评议政风行风工作制度一、引言近年来，中国小学教育中普遍出现了一些问题，如学校管理不够民主、行风不正、教育质量不高等。
为了促进小学教育的改革发展，提高学校的治理水平和教育质量，建立一个正向循环的良好学校发展机制，有必要开展小学民主评议政风行风工作制度。
本文旨在探讨小学民主评议政风行风工作的制度设计和实施。
二、制度设计1. 评议的对象小学民主评议政风行风工作的对象主要包括校长、教师、学生和家长等。
他们各自对学校的政风行风有不同的感受和反馈，评议工作应尊重他们的意见和建议。
2. 评议时间评议工作应每年定期进行，一般在学年结束前或新学年开始之前进行，以便总结过去一年的工作成绩和问题，规划未来的发展方向。
3. 评议方式评议可以通过各种形式进行，例如问卷调查、个别谈话、小组讨论等。
不同的对象可以采用不同的评议方式，以确保评议的客观性和多样性。
4. 评议内容评议内容应包括政风和行风两个方面。
政风主要指学校的管理水平和管理方式，包括领导决策、组织协调、资源配置等；行风主要指教师和学生的行为规范和道德品质，包括教学质量、教师业务能力、学生学习态度等。
5. 评议结果的处理评议结果可以用于对学校工作的总结和改进，也可以作为评优评先的依据。
评议结果应当得到学校相关部门的关注和处理，以解决问题，改善工作。
三、实施过程1. 评议发起评议工作由学校相关部门发起，制定评议计划和方案，明确目标和要求。
2. 评议准备评议之前，学校应对评议工作进行宣传和解释，让评议对象了解评议的目的和意义。
同时，学校可以准备一些评议表或问卷，以便收集评议对象的意见和建议。
3. 评议实施评议工作由学校相关部门组织实施，根据评议计划和方案，进行问卷调查、个别谈话、小组讨论等形式的评议活动。
4. 评议总结评议结束后，学校应对评议结果进行汇总和分析，总结出问题和不足之处，找出原因和改进措施。
5. 评议处理学校相关部门应根据评议结果，采取相应的措施，解决问题，改进工作。
2013年民主评议政风行风工作实施方案
2013年民主评议政风行风工作实施方案第一篇：2013年民主评议政风行风工作实施方案江口小学2013年民主评议政风行风工作实施方案为了进一步加强我校政风行风建设，根据《福州市教育系统2013年民主评议政风行风工作实施方案》和《南屿小学学区2013年民主评议政风行风工作实施方案》，结合我校工作实际，制定以下实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神，以办人民满意教育为目标，规范学校办学行为，加强师德师风建设，坚持“谁主管谁负责，谁审批谁负责，管行业必须管行风”的原则，积极动员社会各界广泛参与，充分听取社会各界和人民群众对教育工作的意见建议，着力解决群众反映的教育热点、难点问题，积极推进我校教育教学事业健康持续发展。
二、参评对象2013年我校参加民主评议政风行风工作的对象为全体在职教师。
三、评议内容全校民主评议政风行风工作要紧紧围绕上级的精神，紧密联系教育改革和发展大局，将政风行风评议当作提高教育服务水平的机遇。
行风的评议内容是：招生、收费、办学行为、校务公开和师德师风状况。
主要内容：是否全面实施招生“阳光工程”、落实“六公开”，严肃违规招生行为；是否严格执行福建省教育收费查处规程，严格执行上级部门零收费规定，加强服务性收费、代收费管理，规范教育收费票据使用和管理；是否严禁举办各类收费补习班，特别是全面落实禁止教师办班有偿补课措施；教辅材料的征订使用是否规范；是否依法规范办学行为，加强招生考试管理，全面推行校务公开；是否落实师德考核办法，严格执行师德“一票否决”，师德师风建设是否取得明显成效。
针对村民关注的热点问题，我校评议议题为：1、教育收费方面，是否严格执行国家教育收费政策，做到不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准；是否严格执行教辅材料使用管理规定，落实有关部门推荐、学生自愿原则。
2、阳光治校方面，招生工作是否规范、公开。
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校长
2013.7.10
统一思想、提高认识，扎实推进中小学民主评议政风行风工作
校长
校长
2013.6.12
省教育厅印发的《五项承诺》和《六项禁令》
校长
2013.6.16
省教育厅2013年民主评议政风行风工作中小学评议内容
校长
2013.6.23பைடு நூலகம்
省教育厅等印发的湖北省2013年治理教育乱收费工作方案
校长
2013.6.30
《关于认真贯彻落实省教育厅〈五项承诺〉和〈六项禁令〉的通知》
校长
2013.7.7
三台县争胜乡中心小学校
2013年民主评议政风行风工作学习安排
日期
学习内容
主持人
要求
2013.6.2
中国共产党十八大报告
校长
1、利用周前例会认真组织教职工学习，做到人人有笔记、有体会；
2、校长要对学习情况的记录，教职工的笔记、体会进行检查，纳入教职工考核。
2013.6.9
省教育厅刘厅长就教育系统民主评议政风行风工作答记者问