3.2设计的一般原则()
《3．2设计的一般原则》教学设计
《3．2设计的一般原则》教学设计《3．2设计的一般原则》教学设计临高二中肖珍【教学目标】根据课程标准要求，及学生前面已学习的关于设计的一般过程的基本知识，确立如下教学目标：1、知识与技能目标：（1）理解设计的一般原则。
（2）理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。
（3）初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。
2、过程与方法目标：（1）通过产品设计的活动让学生加深对设计一般过程的认识和理解，感悟在设计中要遵循的原则。
（2）通过学生呈现设计方案，归纳总结设计的一般原则，创设让学生独立学习的情境，培养学生自主学习的能力。
3、情感态度与价值观目标：（1）通过学生设计作品的活动，提高学生设计能力和创新能力，激发学生创造欲望。
（2）通过学生呈现设计方案，阐述设计理念，提升学生的技术语言表达能力。
【教学重、难点】1、重点：（1）理解设计的一般原则。
（2）掌握设计一般原则相互之间的关系。
2、难点：培养学生在设计的过程中遵循设计的一般原则。
【教学过程】一、情境创设【引入】时间5分钟通过上一节课中小板凳的设计，我们了解设计的一般过程包含的内容，知道了设计过程中可能产生多个方案，理解设计过程需要不断优化。
那么我们进行制定设计方案、多方案的筛选和过程优化的依据是什么呢？就是我们今天要学习的内容，设计的一般原则。
【教师】中国有句俗语“不以规矩，不成方圆”，这句话是说没有规矩办事，什么也办不成，同样我们技术世界的设计中，如果不遵循一定的原则，那么我们的设计必然无法得到认可。
下面我们一起在设计的过程中来体验设计应该遵循哪些原则。
【教师】首先请大家看我手中拿的是什么？以及显示一组图片（晾衣服的衣架）。
【教师】在阳台上，我们经常会看到这样的场景，衣服随风摇摆——掉地上了，甚至掉到楼下不知什么地方。
那么是什么原因造成的呢？通过这些图片我们大家能够发现什么问题啊？【学生】1、衣架太滑；2、衣架没有固定好衣服（结构设计不合理）。
通用技术：《技术与设计》3.2设计的一般原则(教学设计)
第三章：设计过程、原则及评价二、设计的一般原则（一）教学内容分析本节主要阐述了设计原则的基本概念及其辨证关系。
设计原则既是设计应遵循的标准和规范，同时又是技术评价的基本手段和尺度。
本节阐述的七个原则（创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、技术规范原则、可持续发展原则、道德原则），并非按重要程度而先后呈现，没有某个原则比另一个原则更重要的问题。
但在教学过程中不能不分主次、面面俱到，应在设计原则的讲述分析中提升出设计的灵魂，再重点分析阐述。
（二）学情分析高中生面对生活中的技术产品，依据现有的知识和生活经验，已经有了一定程度的评价意识和评价标准；在便携式小凳的设计过程中，学生也已运用了某些设计原则。
只是对这些设计原则的理解和运用是感性的，不深入、不全面的。
（三）教学目标（一）知识与技能：1、理解设计的一般原则。
2、理解设计一般原则之间的辨证关系。
3、能用设计的一般原则评价技术产品。
（二）过程与方法：1、在回顾便携式小凳的设计过程中，感悟设计原则在技术产品中的应用，自主进行设计原则的知识建构。
2、在经历技术产品评价的过程中，体会设计原则间的相互关系。
（三）情感态度与价值观：1、通过对产品设计原则的典型案例分析，增强学生对技术产品中人文因素的理解, 培养学生“以人为本”的技术设计理念。
2、通过对设计原则的理解，形成全面的、联系的、发展的技术原则观，增强技术设计的道德责任观念。
（四）教学重点与难点重点：1、设计的一般原则及其相互关系。
2、初步学会用设计原则评价某些技术产品。
（设计的一般原则是设计评价和设计应遵循的重要依据，贯穿教材的始终。
因此，理解设计原则及其相互关系、学会用设计原则评价常见的技术产品，既是本节的重点，也是技术素养的体现。
）难点：在设计中，如何正确处理设计原则之间关系。
（在设计过程中如何权衡设计原则之间的关系，是衡量一个设计可行性及设计价值的重要方法。
缘于高中生的世界观、技术观尚不成熟，如何正确处理设计原则之间关系，就成了本节的难点。
32设计的一般原则
你 波兰产品安 认 全认证标志
澳大利亚 ACA认证 标志
设计的一般原则
设计是一项综合活动，其一般原则对设计的 成功具有重要的影响。
在实际运用中，各个原则并不是独立的，它 们之间有着相互联系，相互制约（促进）、相 互的关系。
这些原则可以同时遵守，但侧重点会有所不 同。在运用中既要综合考虑，又要分清主次。
? 产品设计不能只将产品考虑为一个孤立的物的实 体，还必须考虑它与人、社会、环境的关系，必 须遵守道德原则。
? 设计者必须有宽广的眼界和高度的社会责任感， 力求用设计完美的产品奉献社会，维护、完善社 会伦理道德，推进人类文明的发展。
? 产品设计必须要有尊重他人知识产权、技术成果 的道德观念。
? 产品的设计应坚持以人为本，不能出于某种不道 德的目的。
3 经济原则
? (1)注意采用 新工艺、新材料 ，尽可能采用 批量生产、 流水线生产、自动化操作和管理 。
? (2)注意降低材料消耗和节约能源 ，但绝不能为降低 成本而粗制滥造，产品设计必须 从消费者利益出发 。
? (3)可以从材料、技术、管理、工艺、包装、运输、 销售、储存和回收 等方面降低成本。
设计的一般原则 手机的设计原则：
新的功能 创新原则 打电话 实用原则 价格 经济原则 外观 美观原则 拒绝山寨手机 道德原则 配件丰富 技术规范原则 环保材料 可持续发展原则
1.创新原则
创新是设计的核心，创新是产品的生命力 ,一种产品没有 创新就会很快被淘汰。 创新概念：创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新 技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事 物或形式。
第十四讲 3.2设计的一般原则(1)概要
第十四讲 3.2设计的一般原则（1）教学目的：（1）理解设计的一般原则。
（2）初步学会用设计的一般原则来评价某些产品。
教学重点：对设计的一般原则及其关系的理解及初步应用设计的一般原则来评价某些产品。
教学难点：可持续性发展原则的理解引入新课：设计制作小板凳，需要考虑哪些方面的因素？需要考虑：稳固安全、携带方便、经济实用、材料选择、美观大方、款式新颖等方面的因素。
可以说大家对设计应遵循的基本原则，只是些零碎的不系统的、不自觉的阶段，通过我们这节课的学习，相信大家对设计的基本原则会有个全面的认识。
（看幻灯片）出示学习的章节第二节《设计的基本原则》。
“不以规矩，无以成方圆。
”技术产品的设计也要遵循一些基本原则：设计的基本原则：即创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续性发展等等，它们是指导设计过程和进行设计评价的基本准则。
这就是我们这节课要学习的课题——设计的一般原则。
1、创新原则什么是创新？创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
（PPT）注意：创新既包括创造或改进新产品，也包括新的生产方法或以新的商业方式来处理某种产品等。
【事例】：1、洗衣机的变迁手工洗衣—手摇洗衣机—单缸单洗洗衣机—双缸半自动洗衣机—全自动滚筒洗衣机洗衣机的诞生和发展给我们的生活带来了什么？它改变了人们的生活环境，改变了人们的生活方式，同时也促进了社会的发展。
比较相邻形态洗衣机的发展变化,并填写下列表格。
【事例】：2、电视机的变迁问：如何理解创新呢？创新是技术发展的核心所在，创新也是设计的核心，设计过程中，一般可从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破，以及使用最新的技术成果和现代设计理论与方法以实现产品设计的创新。
（板书）2、实用原则（PPT）设计了一张造型独特的椅子，但却不能坐，这个椅子的设计还有意义吗？师：对于产品设计来说，必须考虑到它的实用性。
高中通用技术 3.2 设计的一般原则教案 苏教版必修1
设计的一般原则一、教学内容分析通用技术必修模块“技术与设计1” （苏教版教材）第三章第二节《设计的一般原则》主要阐述了产品设计过程中应遵循的基本原则(创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展)以及各原则之间存在相互制约、相互联系的关系。
本节内容是全章的重点，也是后续各章节知识的焦点。
设计的一般原则既是设计的规范，又是评价的尺度。
学生通过对设计的一般原则及原则之间关系的理解，内化为初步运用设计的一般原则评价产品的能力，并为能制定符合一般原则的完整设计方案作知识准备。
二、教学对象分析高一学生已具备模仿设计制作简单生活用品的能力，但这种设计与制作一般缺少系统性，多感性成分，缺乏理性的思考。
此前学生合作设计制作了“简易谱架”，不自觉地运用了某些设计的原则，这些经验为本节的学习奠定了基础。
学生对设计的一般原则的识记并不困难，通过案例分析、问题探讨、交流互动等教学活动，将使学生理解设计的一般原则及其相互关系，从而对设计的一般原则形成全面的、联系的、主次的辨证观和初步具备运用设计的一般原则评价产品的能力。
三、教学目标1.知识目标（1）理解设计的一般原则。
（2）理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。
2.能力目标（1）对设计的一般原则形成全面的、联系的、主次的辨证观。
（2）初步学会用设计的一般原则来评价某些产品。
3.情感目标提高审美情趣以及对个人、社会、环境的责任心。
4．教学重点（1）对设计的一般原则及其关系的理解。
（2）应用设计的一般原则来评价一些产品。
5．教学难点：对设计原则之间主次、联系、制约、促进关系的理解。
四、教学策略1、利用多媒体课件和大屏幕投影辅以许多典型案例作为补充、拓展和深化，引导学生自主探究设计的一般原则。
2、通过对美观与实用、美观与绿色包装的矛盾关系的案例分析，使学生理解设计的一般原则间的联系、制约、主次的关系。
3、注重引导学生互动，通过思考、讨论、交流、评价，使学生形成知识的迁移和能力的拓展。
3.2设计的一般原则
• 美丽的贺卡带给我什么？ 每年都因制作贺卡 而砍伐大片森林， 我们作为21世纪信 息社会的青年，是 不是用电子贺卡代 替更有意义？
这送的是什么？
豪华的月饼外包装
在我们的身边还有一些遵循可持续发展原则的案例？
新一代抽水马桶的冲水量：大6升、小3升。
• 绿色包装案例
新型可降解一次性餐具
太阳能热水器
结构、技术、材料、工艺等方面考虑
改进和突破，以实现创新的目标。
•创新是设计的核心
设计欣赏
都 是 存 钱 罐
这两个可爱的小东西 是什么呢？
也 可 能 是 音 箱
反过来可能是闹钟
好玩的毛巾挂
虽有乎千金之玉卮，至贵而 无当，漏不可盛水…… ——韩非子
这句话说明了什么？
2.实用原则
实用原则：指设计的产品为实现其目的而 具有的基本功能。 阅读P059 思考：基本实用功能有哪些方面？
设计欣赏
不花钱的“无线网 络”
无需付费 畅游网络
蹭网卡
5.道德原则
产品设计必须考虑它与人、社 会、环境的关系，必须遵循道德原 则。要有尊重他人知识产权、技术 成果的道德观念。 设计者必须具有宽广的眼界和 高度的社会责任感。
不能单纯为了谋取利益而损害人类所 居住的环境。
不能为了私利而设计制造低级趣味 的产品。 整人玩具：痒痒 粉、越洗手越脏 香皂 、喷虫口 香糖 、喷嚏粉、 辣牙签、辣茶叶、 整人可乐等。
1.创新原则
创新就是通过引入新概念、新 思想、新方法、新技术等。或对 已有产品的革新来创造具有相当 社会价值的事物或形式。
看看人家怎么创新的
正在看书的灯
放盐和放胡椒 的瓶子。
竟然还可以拥抱。
你猜这两个玩意是做什么的？
3.2设计的一般原则
整人玩具：痒痒粉、越洗 手越脏香皂 、喷虫口香糖 、 喷嚏粉、辣牙签、辣茶叶、整
请例举生活中违反道德原则的 案例：
• • • • 三鹿奶粉、大头娃娃奶粉事件 苏丹红事件 毒品的研发制造 盗版的书籍、影像制品等（侵犯知识产 权）
例：老肖从美国带回了一个原装微波炉，大 家觉得他在我国国内使用时会出现哪些问题 呢?为什么会出现这些问题？我们可以怎么 解决？
方 生 宜 便安 理 人 性全 功 性 性
性 能 构 造
物效 可 理率靠 功精性 度 能
能
产品实用性
心 造型 色彩 理 功 机理 装饰 兴社 能 趣会 爱功 好能
个 人 价 值
马上行动——快乐鸟P59
产品外形设计
产品外形 功能分析
功能分析
功能类别
物理功能 心理功能 物理功能 物理功能
水烧开时报警 美观、形象
塞壶嘴，防污染
稳定性好
受热面积大，热效率高物理功能 防烫手 手感舒适
生理功能
心理功能 物理功能
物理功能
便于倾倒
便于清洗
车座上贴心的小配件
圆盘式西瓜刀
• 把圆盘的辐条用刀片代替，就变成了这样一 款圆盘西瓜刀。只需轻轻一压，西瓜就被切 成均匀的几块，比起一刀一刀的切要方便得 多，而且更加卫生。
可爬梯的购物车
• 玻璃杯、搪瓷杯、陶瓷杯、塑料杯、不锈钢杯、铁杯、铝杯、木杯、 纸杯……当我们去商场选购水杯的时候，各种各样的杯子就会闯入我 们的视线，尤其是那些颜色鲜艳、造型独特的水杯更是让人喜欢，挑 来挑去就挑花了眼。 • 喝水杯首选应该是玻璃杯。别以为玻璃杯只是通透好看，在所有 材质的杯子里，玻璃杯可是最健康的。中国医促会健康用水专业委员 会主任李复兴教授历数了玻璃杯子的特点：玻璃杯在烧制的过程中不 含有机的化学物质，当人们用玻璃杯喝水或其他饮品的时候，不必担 心化学物质会被喝进肚里去，而且玻璃表面光滑，容易清洗，细菌和 污垢不容易在杯壁孳生，所以人们用玻璃杯喝水是最健康、最安全的 。另外，专家也提倡使用搪瓷杯子，因为搪瓷杯是经过上千度的高温 搪化后制成的，不含铅等有害物质，可以放心使用。 • 但是对于其他材料的杯子，专家却提出了质疑。五颜六色的陶瓷 杯甚是讨人喜欢，可实际上在那些鲜艳的颜料里却藏着巨大的隐患， 尤其内壁涂有釉，当杯子盛入开水或者酸、碱性偏高的饮料时，这些 颜料中的铅等有毒重金属元素就容易溶解在液体中，人们饮进带化学 物质的液体，就会对人体造成危害。而塑料中常添加有增塑剂，其中 含有一些有毒的化学物质，用塑料杯装热水或开水的时候，有毒的化 学物质就很容易稀释到水中，并且塑料的内部微观构造有很多的孔隙 ，其中隐藏着污物，清洗不净就会容易孳生细菌。所以，专家提醒， 在选购塑料杯时，一定要选择符合国家标准的食用级塑料所制的水杯 。
3.2设计的一般原则
Beautiful
❖ “PLANT”和 “MADISON”是 为Olivari2004展 览设计的最新门把 手。“PLANT”体 现了其简单实用的 设计风格，纯洁完 美，可称为设计杰
La作c。onic
Beautiful
❖ 2004年为WMF设 计的一套餐具，名 为“SONIC”。获 得了 “DESIGNPLUS” 奖并在法兰克福的 实用艺术博物馆进 行了展览。
Applied Effective
❖ 银奖：重力前倾锤 设计者：Farm Design公司 流线型设计，锤头前倾，可以将重力的中心更多的转 移到锤头，以减轻使用者的力量。该款产品外形设计 颇具杀伤力，价格为30美元。
Applied Effective
❖ 金奖：未来银行设计 设计者：ZIBA 为了提供全新的用户体验，ZIBA对消费者的银行消费心理进 行了全面研究，设计出一套理想的银行办公环境。该环境看起 来更像一个公共中心，而不是一家金融机构。
问题
设计了一个非常有创意的水 杯，但它不能盛水，这个设 计还有意义吗？
2.实用原则
“虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不 可盛水……”
这句话出自2000多年前战国时期思想家韩 非子之口。意思是说，一个酒杯价值千金， 但若是它漏了不能盛酒，也就失去了基本 的功能，就没有了使用价值。所以，对于 产品设计来说，必须考虑到它的实用性。
1、设计中的实用性：指设计的产品为实现其目的而具有的。
2、实用原则
基本功能。
可靠性
物理功能
效率精度 构造
性能
生理功能 心理功能 社会功能
安全性
方便性
宜人性 色彩 造型 装饰
机理
爱好 兴趣
新版3.2设计的一般原则
这种笔的设计能够让人以更舒服的方式握笔，避免因长 时间书写而造成的手指疲劳甚至抽筋。
设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。
物理功能
生物功能
心理功能
社会功能
便于倾倒
保护手不被金属把烫伤 开启出水口
美观、形象 水烧开时，提醒注意 稳定性好 手感舒适 受热面积大，热效率高
请观察下面 的椅子，你 认为它有什 么特点？
请例举生 活中的哪 些事情体 现了可持 续发展的 原则？
在实际应用中，各种原则有着相互联系、相互制约、相 互影响的关系。这些原则可以同时遵守，但侧重点会有 所不同。在运用中既要综合考虑，又要分清主次。
创新
实用 经济
美观
道德
技术规范
可持续发展
（1）创新原则——核心
（2）实用原则——根本
（3）经济原则——利益 （4）美观原则——多元化 （5）道德原则——观念 （6）技术规范原则——统一
是国家（或行 业）为了保证 技术产品的质 量、维护消费 者利益和安全 而颁布的有关 规定。
食品市场准入 国家免检产品
纯羊毛
可循环利用标志
中国强制认证
1．无公害农产品 2．有机产品认证 3．绿色食品 4．食品市场准入 5．纯羊毛 6．国家免检产品 7．中国强制认证 8．中国名牌产品 9．中国质量环保产品认证 10．中国质量认证中心产品认证 11．原产地认证 12．中国实验室国家认可 13．定量包装商品计量保证能力合格 14．采标标志
请例举生活中违反道德原则的案例： 三鹿奶粉、大头娃娃奶粉事件 苏丹红事件 毒品的研发制造
盗版的书籍、影像制品等（侵犯知识产权）
老肖从美国带回了一个原装微波炉，大家觉得他在我国 国内使用时会出现哪些问题呢 ? 为什么会出现这些问题？ 我们可以怎么解决？ 居民用的电压值不同 三相插头与插座尺寸不同
设计的一般原则教学设计
课题 3.2 设计的一般原则课时 1 授课新授教学目标知识与技能：1.理解设计的一般原则；2.理解设计的一般原则之间存在相互联系、相互制约的关系；3.初步学会用设计的一般原则来评价某个产品；过程与方法：经历参加设计的所涉及的一般原则情感、态度和价值观：培养科学设计的思想，树立正确的设计意识。
教学重点理解设计的一般原则和它们之间的相互关系教学难点理解设计的一般原则和它们之间的相互关系教学过程实施过程学生反应引入一段充满激情的文字，由同学一起朗诵，把同学的注意力集中过来。
运用设计的图片引入：如椅子设计、笔筒、书立设计；接下来让同学们自己设计一件产品，设计时存在困惑，引出设计的一般原则学生感兴趣积极参与新课教学一、创新原则引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
运用洗衣机的例子说明每一次洗衣机的更新换代都体现了创新的原则，创新是设计的核心。
设计因创新而魅力四射。
在设计过程中，一般可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破，以实现创新的目标。
（过渡）解释韩非子的一句话，引出实用原则二、实用原则设计中的实用性是指设计的产品实现其目的而具有的基本功能。
它包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能等。
例子：水杯的实用性。
电视遥控器的设计（过渡）圆形和方形西瓜优势比较？引出经济原则。
三、经济原则设计中的经济原则是指以最低的费用取得最佳效果。
例子：木桶和塑料桶的比较。
作为设计者要注意处理好经济与优良设计之间的关系。
（过渡）精美餐具的设计，指出“爱美之心，人皆有之”四、美观原则产品的外观是通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。
通过收集MP3的图片来说明美观原则在某些时候能起到较大的作用。
五、道德原则产品设计者必须具有宽广的眼界和高度的社会责任感，并力求用设计完美的产品奉献社会，维护、完善社会伦理道德，推进人类文明的发展。
苏教版高中通用技术必修1：3.2.1设计的一般原则
这是一个布球，里面的“填充物” 同样是用布做成的,非常柔软。
2016年9月24日星期六
猜猜看，这是什么？
用途？
这看上去似乎好像是一款普通的毯 子，但是它的上面有一些奇怪的纹路。
2016年9月24日星期六
猜猜看，这是什么？
梭子形的大家伙？
一个梭子形的大家伙，而且还摆在 家里，究竟是做什么用的呢？
这是套组合沙发，配合一 个倒圆锥形的茶几。
案例分析
以下那种洗手液瓶哪个更实用？ 为什么？
2016年9月24日星期六 Nhomakorabea实用原则
易拉罐虽然为饮料提供了一种非常便利的封装方式， 但是其实有很多人一时喝不完整整一罐饮料，放着很容易 掉进灰尘或者被打翻。怎么办呢？
2016年9月24日星期六
实用原则
多功能电子书
2016年9月24日星期六
实用原则
思考：产品的功能是否越多越好？
2016年9月24日星期六
美观原则
这个沙发由两个 L 形交叉折叠而成，巧妙的形成靠背和坐 垫，还有可以躺下休息的倾斜角度。
2016年9月24日星期六
美观原则
壁灯
台灯 吸顶灯 吊灯
庭院灯
2016年9月24日星期六
美观原则
牛奶杯灯
2016年9月24日星期六
美观原则
软灯泡
2016年9月24日星期六
3.2设计的一般原则（一）
设计的一般原则
全国首款量产电动车
2016年9月24日星期六
设计的一般原则
同学们购买汽车的时候，会注重哪些方面的要求？
新颖 质量、功能
价格、维修成本
创新
实用
经济
款式、外观 售后服务 汽车配件
3.2设计的一般原则
设计的一般原则
案例分析：以下那种洗手液瓶哪个更实用？ 为什么？
设计的一般原则
3. 经济原则
是指以最低的费用取得最佳的效果。 所谓最低的费用，是指产品在得到最优良 的设计、实现最佳的功能的同时，所涉及 到的各方面的成本的总量最小。
设计的一般原则
功能成本比＝功能／成本 1、功能不变，降低成本。 2、价格不变，增加功能。 3、增加功能，降低成本。
产品的设计要考虑到人类长远的发展， 关注生态、环保和资源的合理利用。
产品的设计不能只满足当代发展的需求, 还要考虑到未来发展的需要,不以牺牲后人 的利益为代价来满足当代人的需求.
中国节能产品认证标志
设计的一般原则
中国环保产品认证
设计的一般原则
产品设计中实现可持续发展原则： 1.尽可能选用可再生的资源和可重复使用的材料 2.尽量降低产品在生产中的损耗 3.尽可能降低产品使用的能源消耗和材料消耗 4.尽量减少原料和自然资源的使用（减少过度包装） 5.考虑使用和回收问题 （变废为宝）
移动电话的创新发展
设计的一般原则
设计的一般原则
创新是设计的核心。
一个产品如果没有任何新 意，就很容易被不断发展的社 会所淘汰。而我们的生活却会 因设计而丰富多彩，设计因创 新而魅力四射。
设计的一般原则
如何实现创新？
一般可以从原理、结构、技术、材料、 工艺等方面改进和突破，实现创新目标。要 实现产品设计的创新，除 了要最大限度地发挥人的 智慧外，还应注意利用最 新的技术成果和现代的设 计理论与方法。
技术规范有国家标准和国际标准
任何电气、机械或机电产品只要带有GS标志就 表明它是经过测试符合德国的产品安全标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
使用的技术规范。
强制性标准是产品设计制造必须达到的要求， 否则将出现各种质量和安全方面的事故。 例如：食品卫生国家标准 劳动安全标准
推荐性技术规范不是产品设计制造必须达到的
而是对企业形象和产品的品质有很大影响的要求。
例如： ISO9000、 ISO14000质量认证标准。
你认识这些产品标准认证标志吗？
通用技术
GENERAL TECHNOLOGY
技术与设计1
第三章第三节
江苏教育出版社
设计的评价
富阳市第二中学 邮箱：wenhai010118@
一、设计的评价
1、什么是设计的评价？ 就是依据一定的原则，采取一定的方法与 手段，对设计所涉及的过程及结果进行事 实判断和价值认定的活动。
2、为什么要进行设计的评价？ 它能使设计者树立质量管理意识，强化质 量管理，高质量完成设计任务具有重要的 作用，也有助于设计中的信息交流与工作 反思。
马上行动：P69 还可补充的有： 是否有完备的设计要求； 是否有完善的设计方案；各环节的组织是 否协调；资源运用是否合理等 请同学们谈谈在设计过程中是如何调整自 己的设计和制作行为的？ 答：依照设计的过程评价来进行的。 3、过程评价的注意点 把握各个环节与阶段的主要任务与目标， 以及它们之间的衔接和协调。 过程评价就是各个过程进行中的即时性、 阶段性评价。
一、发现与明确问题 印象最深 二、制定设计方案 最具有挑战性 1、收集信息 2、设计分析 3、方案构思 最具有挑战性 4、方案呈现 5、方案筛选 三、制作模型或原型 最关键 四、测试、评估及优化
五、产品的使用和维护
技术与设计Ⅰ
设计的一般原则
创 新 原 则
实 用 原 则
经 济 原 则
美 观 原 则
产品设计应始终坚持为人服务的宗旨，并力求 用设计完美的产品奉献社会，维护、完善社会伦理 道德，推进人类文明的发展。
• 案例分析——伪劣产品的危害
山西假酒案： 1998年，山西省，文水县的一些不法厂商，利用工 业酒精（甲醇含量很高）勾兑成白酒，冒充名酒，销 往各地。造成120人食用后中毒，30人死亡。
1886年英国 斯塔利
1874年英国 劳森
双人自行车
水上自行车
冰上自行车
一、创新原则
创新是设计的核心。 创新就是通过引入新概念、新思 想、新方法、新技术等，或对已有产 品的革新来创造具有相当社会价值的 事物或形式。
二、实用原则
虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水。 ----韩非子 设计中的实用性是指设计的产品为实现其目的而 具有的基本功能。产品的实用性包括：
刑讯逼供用具、象牙制品、黑心棉、大 头奶粉、三鹿奶粉事件、浸过甲鞍磷金华 火腿、苏丹红咸鸭蛋等等。
六、技术规范原则
思考：
1.想一想，飞机、轮船的窗户是什么形状的？
2.前不久，我国出台规定，所有品牌、型号的 手机的充电接口必须按照国家统一的标准设计 生产，这是为什么？
技术规范是有关开发、生产技术的知识、领域、 方法和规定的总和。它既有强制性的标准和推荐
3、评价的基础 建立在事实判断的基础上。
二、设计过程的评价
1、过程评价的重要性 在很大程度上决定了设计成果的好坏。树 立质量管理意识，强化质量管理，实现设 计目标的关键。 2、过程评价的内容 设计过程是否完备、分工是否合理、采用 的方法是否正确、务个环节或阶段的任务 是否完成、完成的中间成果是否符合要求， 全过程是否有质量控制和相应的监督、改 进措施。
物理功能（产品的性能、构造、效率精度和可靠性）
生理功能（产品使用的方便性、安全性、宜人性等） 心理功能（产品的造型、色彩、机理和装饰诸要素 给人以愉悦感等） 社会功能（产品象征或显示个人的价值、兴趣、爱
好或社会地位）
案例分析 ：
三、经济原则
设计中的经济原则是指产品在得到最优 良的设计、实现最佳的功能的同时所涉及到 的各方面的成本的总量最小。 一般要从制造成本、材料成本、维护成本、 使用寿命、运输成本、回收成本等方面 进行 总体评价。
3、各种方法的特点及范围
交流方式 口头语言 特点 简洁、方便 范围 面对面且规范要 求不高的场合
文本图表 技术图样模型 计算机演示
规范、可反复查 比较正规、具有 阅、核对 一定的技术要求 的交流 感性、直观 具有很高技术要 求的交流 生动、形象、灵 具有很高技术要 活交流 求的交流
可循环利用标志
美国能源部节能 之星认证标志
China Compulsory Certification
绿色产品标志
中国强制性认证标志
国际羊毛标志
Hale Waihona Puke 质量安全认证标志七、可持续发展原则
技术设计的可持续发展原则是指产品的设 计既满足当代发展的需求，又考虑到未来，不 以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足 当代人的需求。具体来说产品的设计要考虑到 以下因素： 环境的保护
郑欣同学对新书架的评价内容及方法
评价角度 操作性好 形态新颖 牢固可靠
低
低 低 低 低 低
程度评价
中
评价说明
高
高 高 高 高 高
中
中 中 中 中
人机因素
环境因素 易维护
表格法
坐标法
不规则的多边形的面积越大， 表明它的综合性能越好。
四、设计的评价与交流
1、设计的交流贯穿于设计评价的全过程，是 设计评价的基础。 原因：设计评价的目的是为了相互交流信 息、征求意见、共同探讨，并完善设计方 案。 2、交流的方式 口头语言、文本图表、技术图样、模型、 计算机演示及网页等。
生态的平衡
资源与能源的合理利用
从月饼、酒类等 礼品包装想到生态 问题。
设计体现可持续性发展
绿色能源
课堂总结 ：
这些原则往往相互关联、相互制约、相互渗透，
并体现在设计过程的各个环节之中，成为指导设计 过程和进行设计评价的基本准则。
经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过
普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修1
方 形 西 瓜
较高 较贵 高 长
大 开销大不可回收 成本高
较低 低廉 低 短
小 开销小可回收
成本低
四、美观原则
产品美观是指让人从产品的外观上得到美 的体验，享受精神上的愉悦。
• 产品外观的美是通过:产品的造型、大 小比例、使用材料、色彩搭配、装饰 图案等的设计组合来表达的.
五、道德原则
道 德 原 则
技 术 规 范 原 则
可 持 续 发 展 原 则
一、创新原则
案例分析 ：自行车的发展史
自行车无噪音、无污染、重量轻、结构 简单、造价低廉、使用和维修方便，既能作为 代步和运载货物的工具，又能用于体育锻炼， 因而为人们所广泛使用。你知道自行车的发展 史吗？
1818年德国 德赖斯
1861年法国 米肖父子
三、对最终产品的评价
1、对最终产品的评价依据：
（1）依据设计的一般原则 创新 道德 实用 技术规范 经济 美观
可持续发展
（2）依据事先制定的设计要求（评价标准） 易操作性 易维护 牢固性 人机因素 环保性 形态新颖
三、对最终产品的评价
1、评价的基本依据 ⑴参照设计的一般原则进行评价； ⑵按照事先制定的设计要求进评价。 2、对不同的产品，应有不同的评价内容 3、评价的方法有很多，主要有表格法与坐标 法。 见P71的案例分析。