湖南省益阳市箴言中学2015届高三生物上学期第三次模拟考试题新人教版
湖南省益阳市箴言中学1415学年度高二3月月考——生物
湖南省益阳市箴言中学2014—2015学年度下学期3月月考高二生物试题总分:100分 时量:90分钟―、单选题(每小题2分，共60分)1．下列属于人体内环境的组成成分是A. 血浆、组织液和激素B. 血红蛋白、O 2和葡萄糖C. 淋巴、CO 2和肌糖原D. 氨基酸、递质小泡和葡萄糖2．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是A ．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B ．c 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C ．由于c 的作用使细胞代谢增强，同时产生了较多的水，所以激素e 的含量适当降低D ．皮肤在体温调节的反射弧中只能作为效应器3.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直4．根据人体神经元细胞模式图分析，不正确的是A ．④中的物质释放到⑤的方式是外排B ．若刺激A 点，图中电流计B 将偏转2次C ．若抑制该细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导D ．若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其祖母的几率为0e5．2011年3月日本政府暂停使用辉瑞7价肺炎球菌疫苗，因为有儿童在接种该疫苗后死亡。
在注射该疫苗时，每个孩子需持续接种3 -4次，才可获得终身对肺炎球菌的免疫。
如图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列有关叙述错误的是：A ．细胞1~5中，仅细胞4含有 合成物质a 的基因和mRNAB ．多次注射疫苗后，可增加人体内细胞5和物质a 的数量C ．接种疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或过敏反应D ．②③过程为细胞间的信息传递过程，但其传递信息的方式不同6．2011年3月15日，《The Journal of Immunology 》 发表了张雁云教授关于发现 Graves 病重要调控机制成果。
湖南省箴言中学2015届高三上第三次模拟考试语文试题及答案
益阳市箴言中学2015届高三第三次模拟考试语文（时量：150分钟总分：150分）一、语言文字运用（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )A．瞭．望liào 肄．业yì编纂．zuăn 书声琅．琅lăngB．锁钥．yào 症．结zhēng 手绢．juàn 两肋．插刀lèC．压轴．zhóu 巷．道hàng 匕．首bǐ煽．风点火shānD．侧．歪zhāi 颀．长qí徇．私xùn 模棱．两可léng2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A．吉祥筚路蓝缕不记其数擢发难数B．九霄独当一面对簿公堂改弦更章C．沉湎高屋建瓴旁征博引焕然一新D．和蔼面面具到前倨后恭雷厉风行3、下列各句中，没有语病的一句是（）A．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
B.17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。
D．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
4、下面是唐代诗人李商隐的一首五言律诗，顺序已打乱，请选出排序正确的一项（）①青楼自管弦②新知遭薄俗③凄凉宝剑篇④旧好隔良缘⑤销愁斗几千⑥羁泊欲穷年⑦黄叶仍风雨⑧心断新丰酒A、③⑥⑦①②④⑤⑧B、③⑥⑦①②④⑧⑤C、③⑥②④⑦①⑧⑤D、⑦①③⑥②④⑤⑧二、文言文阅读(22分，其中选择题每小题3分，翻译题10分。
)阅读下面的文言文，完成5～9题战国策目录序曾巩刘向所定《战国策》三十三篇，《崇文总目》称第十一篇者阙。
臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后《战国策》三十三篇复完。
湖南省益阳市箴言中学高三生物上学期第三次模拟考试(11月)试题
益阳市箴言中学2016届高三第三次模拟考试生物试题一．选择题（每题２分，共６０分）1．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察。
下列描述正确的是A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质2.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。
已知Ⅰ-1基因型为AaBB，且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。
根据以下系谱图，正确的推断是Ａ．Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABbＢ．Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16Ｃ．Ⅰ-3的基因型一定为AABbＤ．Ⅱ-2的基因型一定为aaBB3.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同4.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是A.膜载体蛋白的合成不需要ATPB.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同5．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据6．细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义。
下列叙述错误的是A．细胞普遍衰老会导致个体衰老B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录7．观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是Ａ．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离Ｂ．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 Ｃ．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 D ．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次8 .蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞中不能发生的是 A.基因的选择性表达 B.DNA 的半保留复制 C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开9. 在某使用除草剂的试验田中，选到了能遗传的耐除草剂的杂草X ，将它与敏感性杂草X 杂A ．耐药型基因可以突变为敏感性基因B ．除草剂对杂草X 进行了定向选择C ．杂草对除草剂产生了不定向变异D ．A 和B 杂交子代群体耐药基因频率占100%10.曲线a 表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b 、c 、d 表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。
益阳市箴言中学高三上学期第三次模拟考试生物
益阳市箴言中学2015届高三第三次模拟考试生物本试题卷分选择题和非选择题两部分，时量90分钟，满分100分。
第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（本大题共60分，每小题2分，共30题）1．对下列生物特征的叙述，正确的是 ( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒A.①②⑥都是原核生物，且都能发生突变B.①②③都不含叶绿素，且都是分解者C.①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D.③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁2. 下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是( )A. 大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB. 乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C. 衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D. 酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质3. 下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是( )A. 吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B. 合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜C. 转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体D. 合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核4. 关于下列四图的叙述中，正确的是( )A. 甲图中共有5种核苷酸B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖5.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是( )A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同6. 黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。
下列选项正确的是( )A. 环境因子不影响生物体的表现型B. 不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C. 基因型相同的黄曲霉毒素菌株具有相同表现型D. 黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型7. 下列对实验的相关叙述，正确的是( )A. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B. 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低C. 调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D. 鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中8. 由肝糖原转变成肌肉收缩所需要的能量的过程是( )①ADP+Pi+能量→ATP ②C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量③ATP→ADP+Pi+能量④肝糖原→C6H12O6A. ①②③④B. ④②③①C. ④③②①D. ④②①③9. 关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是( )A. 无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B. 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC. 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D. 细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体10. )A. 若图示为肝细胞膜，则CO2运输方式为bB. 细胞间的识别、免疫与①有密切的关系C. 适当提高温度将加快②和③的流动速度D. 线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同11. 某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然( )“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA＋乙的蛋白质1 与甲种一致2 与乙种一致乙的DNA＋甲的蛋白质3 与甲种一致4 与乙种一致12. 在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是( )①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④13. 下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( )A. 基因发生突变而染色体没有发生变化B. 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C. 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D. Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状14．细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。
湖南省益阳市箴言中学2015届高三上学期第二次模拟考试(生物)
益阳市箴言中学2015届高三第二次模拟考试生物总分100分时量90分钟一、选择题（每题2分，共60分，每题只有一个正确答案，请将答案序号填在答卷相应位置）1.生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的2.有关下图中某蛋白质的叙述，正确的是A．形成该蛋白质时共脱掉126个水分子 B. 该蛋白质含有两条肽链C．该蛋白质的R基中共含16个氨基 D．该蛋白质共有111个肽键3.下列有关生命活动的描述，正确的是①酶不一定都能与双缩脲试剂发生反应而呈现紫色②温度超过80℃，所有酶的活性都因空间结构改变而失活③磷脂，核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五种元素④突触前膜释放肾上腺素的过程体现膜的流动性这一功能特性⑤细胞中携带遗传信息的物质不一定是遗传物质⑥噬菌体的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸⑦成熟mRNA的碱基数与多肽链中的氨基酸数之比为3∶1⑧麦芽糖和蔗糖水解的产物中都有葡萄糖⑨着丝点数不一定等于染色体数，有核糖体的不一定是真核细胞⑩丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应A. ①③⑤⑧⑩B. ①②③⑤⑩C. ①④⑤⑥⑩D. ②④⑥⑦⑨⑩4.2009年2月9日，加拿大麦吉尔大学卫生中心研究所杰纳斯•雷克研究小组认为，肿瘤细胞能释放一种叫微泡的“气泡”让肿瘤与血管内皮细胞进行交流，并改变这些内皮细胞的行为。
这些微泡在离开肿瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋白。
当微泡与内皮细胞融合，它们所携带的这些癌症蛋白就会触发促进新血管异常形成的机制。
高考生物三模试卷(含解析)2
开躲市安祥阳光实验学校甘肃省兰州一中高考生物三模试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•青岛一模）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用2．（6分）（2015•二模）下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A．细胞分裂存在于个体发育的不同时期B．细胞分化是基因选择性表达的结果C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中3．（6分）（2015•石嘴山模拟）植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性C．植物激素的运输都有极性运输的特点D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠4．（6分）（2015•兰州校级三模）下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是（）A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B．淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C．T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D．溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质5．（6分）（2015•兰州校级三模）如图所示，在酵母菌细胞中能进行正常的信息传递最完整的途径是（）A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②⑤D．②⑤6．（6分）（2015•青岛一模）下列有关实验的叙述，正确的是（）A．将发芽的小麦种子研磨液置于试管中，加入裴林试剂，即呈现砖红色沉淀B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液代裴林试剂进行鉴定C．绿叶中色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大D．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验二、非选择题：7．（9分）（2015•潮南区模拟）根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见如表．请分析回答：分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量（mg•g﹣1）光合速率（μmol•m﹣2•s﹣1）15天30天45天15天30天45天A 对照（自然条件）21.5 35.2 54.51.652.0 2.0 8.86B UV 照射 21.1 31.6 48.31.5 1.8 1.8 6.52 C CO 2浓度倍增 21.9 38.3 61.2 1.752.4 2.45 14.28D UV 照射和 CO 2浓度倍增21.5 35.9 55.7 1.55 1.95 2.259.02 （l ）番茄叶肉细胞中产生和利用CO 2的部位分别是 ．（2）根据实验结果可知，紫外线（UV ）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用．光合色素分布于 （具体部位），具有 的作用．（3）据表分析，C 组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于 ，加快了暗反应的速率：另一方面是由于 含量增加，使光反应速率也加快．D 组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO 2浓度倍增对光合作用的影响可以 UV 辐射增强对光合作用的影响．（4）由表可知，CO 2浓度倍增可促进番茄幼苗生长．有研究者认为，这可能与CO 2参与了植物生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A 、C 组植株中 的含量．若检测结果是 ，则支持假设． 8．（11分）（2015•东城区一模）葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质．人体细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族（简称G ，包括G1、G2、G3、G4等多种转运体）．（1）G 在细胞中的 合成，经过 加工后，分布到细胞膜上．（2）如图分析可知，葡萄糖通过 的方式运输进入上述两种细胞．研究表明，G1分布于大部分成体组织细胞，其中红细胞含量较丰富．G2主要分布于肝脏和胰岛B 细胞．两种转运体中，G1与葡萄糖的亲和力 ，保障红细胞在血糖浓度 时也能以较高速率从细胞外液摄入葡萄糖．当血糖浓度增加至餐后水平（10mmol/L ）后，与红细胞相比，肝脏细胞 增加很多，此时肝脏细胞摄入的葡萄糖作为 储存起来．同时，血糖浓度的增加，也会引起胰岛B 细胞分泌 增多．（3）研究表明，G3分布于脑内神经元细胞膜上，G4主要在肌肉和脂肪细胞表达．人体不同的组织细胞膜上分布的G 的种类和数量不同，这种差异既保障了不同的体细胞调控葡萄糖的 ，又维持了同一时刻机体的 浓度的稳定．（4）肿瘤细胞代谢率高，与正常细胞相比，其细胞膜上G1的含量 ．临床医学上可用G1含量作为预后指标．9．（9分）（2015•兰州校级三模）太湖是我国大型浅水湖泊，研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究．如图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，相关数值用有机物干物质量表示（单位：t•km ﹣2•a ﹣1）（1）从生态系统成分的角度分析，太湖中有些浮游动物既可以作为 又可以作为 ．（2）太湖生态系统中存在一种以死亡生物或有机物碎屑为起点的碎屑食物链，还有一种通过生物间关系形成的食物链．植物流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的%（保留小数点后两位），这说明食物链在太湖生态系统能量流动中起更重要作用．（3）统计芦苇等挺水植物的总能量时，可在采样点选取样方后，将其中的植物连根拔出后进行称重，再计算得出总能量．（4）当生态系统能量的输入与呼吸散失的比值逐渐（填“大于”、“等于”、“小于”）1时，表明生态系统逐渐演变到成熟阶段，而太湖远未达到此阶段．（5）小型鱼虾的能量只有1.2%传递给食鱼性鱼类，分析小型鱼虾中的能量除传递给下一个营养级、呼吸散失和流向有机碎屑外，其流向还包括人类的活动．如果这类活动的强度过大，容易导致太湖中的鱼类以低龄群体为主，物种多样性较低，从而导致生态系统的稳定性下降．因此，只有合理利用资源，才能保证人与自然和谐发展．10．（10分）（2015•青岛一模）二倍体观赏植物蓝铃花的花色（紫色、蓝色、白色）由三对常染色体上的等位基因（A、a，E、e，F、f）控制，图1为基因控制物质合成的途径．请分析回答下列问题：（1）研究发现有A基因存在时花色为白色，则基因A对基因E的表达有作用．（2）选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫花，F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4：3：9，请推断图中有色物质Ⅱ代表（填“蓝色”或“紫色”）物质，亲本白花植株的基因型是，将F2中的紫花植株自交，F3中蓝花植株所占的比例是．（3）基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交，F2植株的表现型与比例为．（4）已知体细胞中f基因数多于F基因时，F基因不能表达．图2是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）．①图2中甲所示的变异类型是，基因型为aaEeFff的突变体花色为．②现有纯合的紫花和蓝花植株，欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图2中的哪一种突变体类型，请完善实验步骤及结果预测．实验步骤：让该突变体与植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例．结果预测：Ⅰ．若子代中蓝：紫=3：1，则其为突变体；Ⅱ．若子代中，则其为突变体．【生物--选修1：生物技术实践专题】（15分）11．（15分）（2015•兰州校级三模）请分析回答下列有关生物技术实践的问题：（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板时，需要等待平板冷却后，将平板倒过来放置．微生物接种的方法，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，后者是将菌液进行一系列的，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养．菌落是在固体培养基上由细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体．（2）对月季进行组织培养时，适宜花药培养的时期是期，为确定花粉是否处于该时期，镜检时最常用的染色方法是．（3）测定亚硝酸盐含量的原理是，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸生重氮化反应后，与N﹣l﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料．（4）用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是；得到的萃取液需要用方法进行浓缩．【生物--选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（2015•兰州校级三模）植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关．若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列问题：（1）理论上，基因组文库含有生物的基因；而cDNA文库中含有生物的基因．（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中出所需的耐旱基因．（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过法将其导入植物的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株．要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的是否得到提高．（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：1时，则可推测该耐旱基因整合到了（填“同源染色体的一条上”或“源染色体的两条上”）．甘肃省兰州一中高考生物三模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•青岛一模）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能．分析：1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．2、中心体：分布在动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关．3、原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有成形的细胞核．此外，原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器．解答：解：A、磷脂是构成细胞膜的重要物质，且细胞膜的结构决定其功能，因此磷脂与物质的跨膜运输有关，A错误；B、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用，B正确；C、破伤风杆菌属于原核生物，其细胞中没有高尔基体，C错误；D、洋葱属于高等植物，其细胞中没有中心体，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞膜的成分、细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜的成分，掌握细胞膜的结构和功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（6分）（2015•二模）下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A．细胞分裂存在于个体发育的不同时期B．细胞分化是基因选择性表达的结果C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中考点：细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征．分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．解答：解：A、细胞分裂存在于个体发育的不同时期，成年后也有干细胞的分裂，A正确；B、细胞分化使细胞种类增多，实质是基因选择性表达的结果，B正确；C、细胞衰老过程中细胞形态发生变化，细胞体积变小，C正确；D、细胞凋亡发生在个体发育的各个阶段中，也发生在胚胎发育过程中，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞分化、细胞衰老和凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项．3．（6分）（2015•石嘴山模拟）植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性C．植物激素的运输都有极性运输的特点D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠考点：生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用．分析：植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．生长素：通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长；赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高；脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落．植物生命活动中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节．解答：解：A、植物无专门内分泌腺，细胞分裂素主要由植物体根尖产生，并作用于生长旺盛部位，A错误；B、顶端优势和根的向地性均体现了较低浓度时促进生长，较高浓度时抑制生长，故都说明植物生长素作用的两重性，B正确；C、生长素一般进行极性运输，但在成熟植物组织中，也可进行非极性运输，C错误；D、收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠，D错误．故选：B．点评：本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．（6分）（2015•兰州校级三模）下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是（）A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B．淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C．T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D．溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质．免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞（B细胞、T细胞）和吞噬细胞，免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等．解答：解：A、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A正确；B、淋巴细胞包括T细胞和B细胞等，不包括吞噬细胞，B错误；C、T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟，C正确；D、溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质，D正确．故选：B．点评：本题考查免疫系统组成，要求学生识记免疫系统组成、免疫细胞和免疫活性物质．5．（6分）（2015•兰州校级三模）如图所示，在酵母菌细胞中能进行正常的信息传递最完整的途径是（）A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②⑤D．②⑤考点：中心法则及其发展．分析：分析题图：其中①是DNA分子的复制过程，②是转录过程，③是逆转录过程，④是RNA分子的复制过程，⑤是翻译过程，其中逆转录和RNA分子的复制只发生在被某些病毒侵染的细胞中．据此答题．解答：解：酵母菌细胞可进行细胞分裂，因此能发生①DNA分子的复制过程，同时酵母菌细胞也能合成蛋白质，因此能发生②转录和⑤翻译过程．③逆转录过程和RNA的复制过程只发生在某些病毒侵染的细胞中．故选：C．点评：本题结合中心法则图解，考查中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再根据题干要求做出准确的判断．6．（6分）（2015•青岛一模）下列有关实验的叙述，正确的是（）A．将发芽的小麦种子研磨液置于试管中，加入裴林试剂，即呈现砖红色沉淀B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液代裴林试剂进行鉴定C．绿叶中色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大D．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；检测还原糖的实验；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验．分析：1、检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热．2、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，碘液只能检测淀粉的有无，不能检测有无还原性糖生成，所以不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定．3、叶绿体中色素分离的原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．4、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．解答：解：A、斐林试剂使用时需要水浴加热，A错误；B、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，碘液只能检测淀粉的有无，不能检测有无还原性糖生成，所以不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，B错误；C、绿叶中色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大，C 正确；D、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞是成熟的植物细胞，能发生质壁分离和复原现象，D 错误．故选：C．点评：本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、检测还原糖的实验、叶绿体色素的提取和分离实验、观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．二、非选择题：7．（9分）（2015•潮南区模拟）根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见如表．请分析回答：分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量（mg•g﹣1）光合速率（μmol•m﹣2•s ﹣1）15天30天45天15天30天45天A 对照（自然条件）21.5 35.2 54.5 1.652.0 2.0 8.86B UV照射21.1 31.6 48.1.5 1.8 1.8 6.523C CO2浓度倍增21.9 38.3 61.21.752.4 2.4514.28D UV照射和 CO2浓度倍增21.5 35.9 55.71.551.952.259.02（l）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是线粒体基质、叶绿体基质．（2）根据实验结果可知，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用．光合色素分布于叶绿体类囊体膜（具体部位），具有吸收、传递、转化光能的作用．（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于CO2浓度倍增，加快了暗反应的速率：另一方面是由于叶绿素含量增加，使光反应速率也加快．D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以降低UV辐射增强对光合作用的影响．（4）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长．有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中生长素的含量．若检测结果是C组生长素含量高于A组，则支持假设．考点：影响光合作用速率的环境因素；植物激素的作用．分析：据表分析：（1）AB对照：变量是否UV照射，经过UV照射后，株高变矮、叶绿素含量降低，光合作用强度下降．（2）AC对照：变量是二氧化碳浓度高低，增大二氧化碳浓度下，株高长高，叶绿素含量增加，光合作用强度增强．（3）BD对照：变量是二氧化碳浓度高低，增大二氧化碳浓度下，株高长高，叶绿素含量增加，光合作用强度增强．（4）CD对照：变量是否UV照射，经过UV照射后，株高变矮、叶绿素含量降低，光合作用强度下降．解答：解：（l）番茄叶肉细胞中呼吸作用可以产生二氧化碳，产生场所是线粒体基质，光合作用可以利用二氧化碳，利用场所是叶绿体基质．（2）光合作用的色素分布于叶绿体类囊体膜，具有吸收、传递、转化光能．（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于CO2浓度倍增，加快了碳反应的速率；另一方面是由于叶绿素含量增加，使光反应速率也加快．D组光合速率与对照相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以抵消UV辐射增强对光合作用的影响．（4）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长．研究者认为，这可能与CO2参与了生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的生长素含量含量．如检测结果是C组生长素含量高于A组，则支持假设．故答案为：（1）线粒体基质叶绿体基质（2）叶绿体类囊体膜吸收、传递、转化光能（3）CO2浓度倍增叶绿素降低（4）生长素 C组生长素含量高于A组点评：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，从题目所给的数据中获取有效信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．8．（11分）（2015•东城区一模）葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质．人体细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族（简称G，包括G1、G2、G3、G4等多种转运体）．（1）G在细胞中的核糖体合成，经过内质网和高尔基体加工后，分布到细胞膜上．（2）如图分析可知，葡萄糖通过协助扩散的方式运输进入上述两种细胞．研究表明，G1分布于大部分成体组织细胞，其中红细胞含量较丰富．G2主要分布于肝脏和胰岛B细胞．两种转运体中，G1与葡萄糖的亲和力较高，保障红细胞在血糖浓度低时也能以较高速率从细胞外液摄入葡萄糖．当血糖浓度增加至餐后水平（10mmol/L）后，与红细胞相比，肝脏细胞摄入葡萄糖的速率增加很多，此时肝脏细胞摄入的葡萄糖作为（肝）糖原储存起来．同时，血糖浓度的增加，也会引起胰岛B细胞分泌胰岛素增多．（3）研究表明，G3分布于脑内神经元细胞膜上，G4主要在肌肉和脂肪细胞表达．人体不同的组织细胞膜上分布的G的种类和数量不同，这种差异既保障了不同的体细胞调控葡萄糖的转运，又维持了同一时刻机体的血糖浓度的稳定．（4）肿瘤细胞代谢率高，与正常细胞相比，其细胞膜上G1的含量高．临床医学上可用G1含量作为预后指标．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；细胞器之间的协调配合；恶性肿瘤的防治．分析：图中肝细胞和红细胞摄入葡萄糖的速率比对照组自由扩散高，说明与蛋白质载体G1、G2有关，蛋白质在核糖体合成，需要经过内质网和高尔基体的加工，据此分析答题．解答：解：（1）已知G葡萄糖转运体，分布在细胞膜上，所以其化学本质是蛋白质，在细胞中的核糖体合成后需经过内质网和高尔基体加工才能分布到细胞膜上．。
高三生物第三次模拟试题.doc
高三生物模拟试题一、选择题（有15题，每题只有一个符合题意的选项，每题2分，共30分）1．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。
在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小A. 置换单个碱基对B. 增加4个碱基对C. 缺失3个碱基对D. 缺失4个碱基对2．有两个纯种的小麦：一个抗倒伏，但容易感染锈病；另一个易倒伏，但能抗锈病。
让它们进行杂交，在F 2代可能出现既抗倒伏，又抗锈病的新类型，原因是A ．F 1产生配子时，非等位基因之间发生自由组合B ．F 2产生配子时，非等位基因之间发生自由组合C ．亲本产生配子时，非等位基因之间发生自由组合D ．亲本产生配子时，基因发生突变3．某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照组．经过15min 后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样．他分析了所得结果与预期不同的原因．在他的分析中，你以为不合理的有A ．实验时温度太低，作用时间也不够B ．滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱C ．消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用D ．取消化液时的蜗牛在低温下产生消化液很少4．下列对于“试管婴儿”的说法，正确的是①属于无性生殖 ②属于有性生殖 ③体外受精 ④体内受精 ⑤体外发育 ⑥体内发育 ⑦运用基因工程技术 ⑧运用细胞工程技术A ．②③⑥⑦⑧B ．①③⑥⑦⑧C ．①③⑤⑧D ．②③⑥⑧5．叶绿体基粒由若干个囊状结构堆叠而成，下面与此有关的叙述中正确的是A ．囊状结构膜与叶绿体内膜、外膜所含各种成分完全相同B ．囊状结构薄膜上分布的各种色素都能够吸收、传递和转化光能C ．光能转变成电能，进而转变成活跃的化学能的过程在囊状结构薄膜上完成D ．水的光解无需酶的催化，所以基粒囊状结构上不含有酶6．右图表示将某植物放在不同浓度CO 2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。
高三生物第三次模拟考试试题新人教版
普通高等学校招生全国统一考试生物能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Mg-24 Al-27 Si-28S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ag-108 Ba-137第一卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．采用移植骨髓的方法治疗人类白血病时，植入患者体内的造血干细胞可以A．与感染病原体的靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡B．进行分裂，细胞中染色体数目呈周期性变化C．增殖、分化形成骨细胞D．合成、分泌出抗体2．能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是A．用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验B．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验C．观察植物细胞的质壁分离与复原实验D．模拟探究细胞大小与物质运输的关系实验3．右图中a、b、c、d表示人的生命历程中不同的生理过程。
下列说法正确的是A．基因的分离定律可以在a、b中同时起作用男性个体女性个体B．b和a的主要差异之一是同源染色体的联会C．基因重组主要是通过c和d来实现的D．d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离4．右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。
湖南省益阳市箴言中学2014-2015学年高一上学期10月月考试题 生物 Word版含答案
益阳市箴言中学2014—2015学年高一10月月考生物（本试卷分为I、II卷，满分100分，考试时间45分钟）第I卷 (选择题共60分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。
每小题只有一项符合题意，请把正确答案的代号填入答题栏内。
)1.细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能。
下列有关说法正确的是()A.原子、分子都是生命系统的结构层次B.每种生物都具有生命系统的各个层次C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D.草原上的羊属于种群层次2．下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是()A．引起SARS和脊髓灰质炎的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动C．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成3．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是() A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马4．生命活动离不开细胞，下列哪些物质是细胞生命活动的产物()①胚乳中的淀粉②橡胶树流出的胶乳③尿液中的尿素④海水中的氯化钠A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．下列四组生物中细胞结构最相似的是()A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆6．下列选项中不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是()A．线粒体B．叶绿体C．染色体D．核糖体7．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。
如果载玻片的位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多()8．下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是( )A.蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B.已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质一定为蛋白质C.有些蛋白质具有免疫功能，如抗体；有些蛋白质起信息传递作用，能调节机体的生命活动，如胰岛素.D.蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性9.下图是显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。
生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-益阳市箴言中学2015届高三上学期第三次模拟考试
益阳市箴言中学2015届高三第三次模拟考试生物本试题卷分选择题和非选择题两部分，时量90分钟，满分100分。
第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（本大题共60分，每小题2分，共30题）1．对下列生物特征的叙述，正确的是 ( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒A.①②⑥都是原核生物，且都能发生突变B.①②③都不含叶绿素，且都是分解者C.①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D.③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁2. 下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是( )A. 大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB. 乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C. 衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D. 酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质3. 下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是( )A. 吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B. 合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜C. 转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体D. 合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核4. 关于下列四图的叙述中，正确的是( )A. 甲图中共有5种核苷酸B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖5.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是( )A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同6. 黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。
下列选项正确的是( )A. 环境因子不影响生物体的表现型B. 不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C. 基因型相同的黄曲霉毒素菌株具有相同表现型D. 黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型7. 下列对实验的相关叙述，正确的是( )A. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B. 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低C. 调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D. 鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中8. 由肝糖原转变成肌肉收缩所需要的能量的过程是( )①ADP+Pi+能量→ATP ②C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量③ATP→ADP+Pi+能量④肝糖原→C6H12O6A. ①②③④B. ④②③①C. ④③②①D. ④②①③9. 关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是( )A. 无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B. 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC. 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D. 细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体10. 如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是( )a bA. 若图示为肝细胞膜，则CO2运输方式为bB. 细胞间的识别、免疫与①有密切的关系C. 适当提高温度将加快②和③的流动速度D. 线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同11. 某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。
湖南省益阳市箴言中学2014-2015学年高二上学期9月月考生物试题
湖南省益阳市箴言中学2014-2015学年高二上学期9月月考生物试题（满分100分，考试时间90分钟）考生注意：请把正确答案填在答题卷上第I卷 (选择题共60分)一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一项符合题意。
)1.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是A. 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出B. 神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C. 兴奋在反射弧中的传导是双向的D. 神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础2．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。
下列说法中不正确的是A．兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能B．兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性C．同一突触后膜上可能存在多种受体D．共存的递质可能起相同作用，也可能起相反作用3、在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是①血红蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦胰岛素⑧尿素A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧4．如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。
下列描述错误的是A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化B.两种海水中神经纤维的静息电位相同C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内5．有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是A．在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，只有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量6．在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。
下列能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是A．黑光×白光——18黑光∶16白光B．黑光×白粗——25黑粗C．黑粗×黑光——25黑粗∶8白粗D．黑粗×白光——10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光7．如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞进行的细胞分裂方式及分裂过程中发生的变化是(假设染色体发生了正常的平均分配) A．有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变B．有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体C．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同染色体分离D．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂8．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)，比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同9．下列有关红绿色盲症的叙述，正确的是A．红绿色盲症遗传不遵循基因的分离定律B．红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病C．红绿色盲症患者中女性多于男性D．近亲结婚可导致红绿色盲症的发病率升高10．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是A．基因发生突变而染色体没有发生变化B．非等位基因随非同染色体的自由组合而组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状11．下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是A．实验材料都是原核生物B．都利用了放射性同位素标记法C．都能证明DNA是主要的遗传物质D．实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开12．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。
湖南省益阳市箴言中学2015届高三上学期第三次模拟(期中)考试
湖南省益阳市箴言中学2015届高三上学期第三次模拟（期中）考试高三2014-01-04 11:21湖南省益阳市箴言中学2015届高三上学期第三次模拟（期中）考试一、语言文字运用（27分，每小题3分）1、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是( )A．客人恪守贿赂洛阳纸贵束之高阁B．剥削紧俏剑鞘霄壤之别硝烟弥漫C．园圃逮捕逋逃铺天盖地辅车相依D．纪录圮毁妃子讳疾忌医杞人忧天2、下列词语中，没有错别字的一组是( )A．弛懈粼次栉比风餐露宿艳如桃李，冷若冰霜B．嘉奖飞蛾投火踟躇不前禁酒不吃吃罚酒C．坍圮精诚合作寥若晨星解铃还须系铃人D．嘻闹浮想联翩匪夷所思前世不忘，后世之师3．下列各句中,没有错别字的一句是（）A.在远古时期，“四极废，九州裂，天不兼复，地不周载”。
在百姓哀号、冤魂遍野之际，一位叫女娲的女神挺身而出，“炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水”。
B.峨冠搏带的苏东坡月下把酒，声声问苍天；骑马纵横的辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；潇洒自在的柳永为“有三秋桂子，十里荷花”而吟咏歌唱，颠沛流离的李清照为“梧桐更兼细雨”而黯然神伤。
C.早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
”诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。
这个庭院由于有了如此美的生活而积奠起更多的情态符号。
D.“吾貌虽瘦，天下必肥”这句话，言简意丰。
说其是警世格言，世世代代为座佑铭；说其是做人的哲理，个中的真善美的确意味深长；说其是言简意赅的号召，由其激发的辐射力、凝聚力着实难以量计。
4、下列各句中加点的熟语的使用，恰当的一句是( )A、在校篮球友谊赛中，各班都组织了啦啦队，为各自的球队呐喊助威，敲边鼓。
B、我们在那个人才匮乏的时代被视为天之骄子，也就免不了自以为是、孤芳自赏。
C、宴会结束，客人赞叹说：“这顿饭真是卤水点豆腐——味道好极了!”D、在教学过程中，教师要把规律性的知识知无不言，言无不尽地传授给学生。
湖南省益阳市箴言中学高三生物第三次模拟(期中)考试试题新人教版
（满分：100分时量：90分钟）考生注意：请把答案填到答题卡上第I卷（选择题共60分）一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项符合题意）1.实验材料的选择关系到实验的成败，下列相关实验材料选择正确的是A．苹果汁用于脂肪的鉴定实验 B．菠菜叶稍带些叶肉的上表皮用于观察叶绿体C．人的口腔上皮细胞用于观察线粒体 D．洋葱鳞片叶内表皮观察质壁分离及复原2．下例说法正确的是（）①硝化细菌在代谢过程中利用空气中的氮气作为氮源②蓝藻依靠叶绿体，利用光能把CO2和H2O合成复杂的有机物③注射青霉素治疗流感④为了获取大量病毒，科学家把病毒放在人工合成的培养基中培养来获取A.0项B.1项C.2项D.3项3.下列有关细胞器的说法正确的是A．成熟植物细胞发生质壁分离，此中“质”特指细胞质B．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多C．能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体，没有核糖体D．叶绿体中可发生CO2→C3 →C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO24. 荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程，被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察。
在生物学研究中，可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子。
下列有关叙述，正确的是（）A．利用抗原——抗体特异性结合标记特定的抗体B．利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化C．利用标记的抗体研究光反应过程中H2O的光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程D．利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程5．如图表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其它条件不变且适宜),单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化,下例有关说法错误的是( )A.光照强度由a到d时,叶肉细胞净光合速率增加B.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率C.若光照强度长期为c,该绿色植物不能正常生长D.光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO26. 以下关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A、癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因或抑癌基因的过程B、细胞衰老时，细胞核的体积减少，核膜内折，染色质收缩、染色加深C、细胞分化是基因选择性表达的结果，因此，细胞分化前后，遗传物质发生了改变D、在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的7. 下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。
【2015湖南益阳箴言中学一模】2015年湖南省益阳市箴言中学高考生物一模试卷-Word版含解析
2015年湖南省益阳市箴言中学高考生物一模试卷一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项符合题意）1．（2分）（2015•赫山区校级一模）对下列生物特征的叙述，正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻．A．①②③都是原核生物，都能发生基因突变B．④⑤⑥都能进行光合作用，都含有叶绿体C．除②③外，都能进行有氧呼吸D．除①②外，都是自养生物2．（2分）（2015•赫山区校级一模）下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（）A．原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B．只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂C．原核细胞只有DNA这一种核酸D．真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质3．（2分）（2015•赫山区校级一模）下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（）①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中③还原糖鉴定时，用60℃水浴加热④淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中⑤鉴定酵母菌是否产生酒精的实验中，直接把重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中．A．①②⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①②④4．（2分）（2015•巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．下列有关叙述错误的是（）A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O5．（2分）（2015•枣庄校级模拟）如图表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，A、B、C、D代表在细胞内合成的各种蛋白质．下列有关叙述不正确的是（）A．图中不含有磷脂分子的结构是①②B．B物质可代表DNA聚合酶，D物质可代表胰岛素C．B物质和D物质合成并运输到相应部位的过程分别穿过0层和7层磷脂双分子层D．假如E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞时需要载体蛋白的协助并消耗能量；形成的D物质排出细胞时不需要载体蛋白的协助但消耗能量6．（2分）（2015•枣庄校级模拟）叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的，下面能正确表示两者关系的是（）①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用⑤线粒体产生的A TP可进入叶绿体内被利用．A．①②③B．②③④C．①④⑤D．②③⑤7．（2分）（2015•南昌校级二模）将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条，再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，分两次（浸入30min和4h）测量每一根的长度，结果如图所示．下列结论错误的是（）A．a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水B．b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原C．c条马铃薯细胞质壁分离D．d条马铃薯细胞外KNO3溶液浓度增加8．（2分）（2014•江苏模拟）如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中．三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况．则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是（）装置编号甲乙丙半透膜面积S S蔗糖溶液体积T T 2TA．1﹣丙；2﹣甲；3﹣乙B．1﹣乙；2﹣甲；3﹣丙C．1﹣甲；2﹣乙；3﹣丙D．1﹣丙；2﹣乙；3﹣甲9．（2分）（2008•虹口区一模）在盛有等量完全培养液的培养瓶中，分别做四种处理（如下表），经过同样长时间后，四只培养瓶内溶液中K+含量（）①号瓶②号瓶③号瓶④号瓶剪去枝叶是是否否通入空气是否是否A．①号瓶最抵、②号瓶最高B．②号瓶最低、③号瓶最高C．③号瓶最低、②号瓶最高D．①号瓶最低、④号瓶最高10．（2分）（2015•赫山区校级一模）若用呼吸抑制酶处理人体成熟的红细胞，下列物质吸收量的变化曲线正确的是（）A．B．C．D．11．（2分）（2011•信阳二模）如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）A．p H=a时，e点下移，d点左移B．p H=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移，d点右移D．H2O2量增加时，e点上移，d点左移12．（2分）（2015•让胡路区校级模拟）如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol•L﹣1）．下列叙述错误的是（）A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③13．（2分）（2015•枣庄校级模拟）关于细胞中A TP的叙述，不正确的是（）A．A TP在活细胞中既是贮能物质，又是供能物质B．虽是直接能源物质，但活细胞中的ATP含量却很少C．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性D．吸能反应一般与A TP的合成相联系14．（2分）（2015•枣庄校级模拟）如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是（）A．曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体B．曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸C．乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一D．T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸15．（2分）（2011•兴化市模拟）在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（）甲乙丙丁丙酮﹣+ + +水+ ﹣﹣﹣CaCO3+ + ﹣+SiO2+ + + ﹣A．①②③④B．②④①③C．④②③①D．③②①④16．（2分）（2015•赫山区校级一模）以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述错误的是（）A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C．甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生17．（2分）（2015•枣庄校级模拟）在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表（光照强度单位：千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：mg/（100cm2叶•小时）；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示）．下列分析正确的是（）光合速率与呼吸速率相等时的光照强度光合速率达到最大值时的最小光照强度光合速率最大值时CO2吸收量黑暗条件下CO2释放量甲植物 1 3 11 5.5乙植物 3 9 30 15A．甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长B．对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量C．光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45D．当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同18．（2分）（2015•赫山区校级一模）下面是某一高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化．下列有关叙述正确的是（）A．b c段和hj可能对应于同种细胞分裂的同一时期B．乙图可对应于de段和hj段C．甲、乙两图可同时出现在睾丸或卵巢中D．基因重组可发生于乙图和曲线中的bc段、jk段19．（2分）（2015•枣庄校级模拟）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析，下列叙述正确的是（）A．⑤与⑥的细胞形态和功能不同，所以细胞内的基因型不同，蛋白质的种类也不同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强D．⑤⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA﹣→RNA﹣→蛋白质20．（2分）（2015•枣庄校级模拟）诺贝尔医学奖获得者、德国著名医学家奥托•瓦尔伯格博士（Dr．Otto Warburg）发现，当人体组织细胞中的氧含量低于正常值的60%以下时，缺氧的组织细胞就会癌变．进一步的研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的A TP总量没有明显差异，但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要是通过无氧呼吸途径获取能量．据此判断下列说法正确的是（）①缺氧环境会导致癌细胞的产生；②癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多很多；③癌细胞的线粒体可能存在功能障碍；④有氧条件下，癌细胞中与无氧呼吸有关的酶的活性增加了．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④21．（2分）（2012•山东）细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义．下列叙述错误的是（）A．细胞普遍衰老会导致个体衰老B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录22．（2分）（2015•枣庄校级模拟）为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．你应该给他的建议和理由是（）①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差；②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多；③改变桶内两种配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数；④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等．A．②③B．①④C．①③D．②④23．（2分）（2011•上海校级模拟）将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植．另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植．自然状态下，从隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是（）A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C．豌豆和小麦的性状分离比均是3：1D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎24．（2分）（2012•长宁区一模）某一个较大动物种群，基因型为AA、Aa、aa个体数之比为1：1：1（且三种基因型中的雌雄个体均相等）．在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配．从理论上来看，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例是（）A．B．C．25% D．30%25．（2分）（2015•赫山区校级一模）雕鄂的下列性状分别由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中有一对基因（设为A、a）具有显性纯合致死效应．巳知绿色条纹雕鄂与黄色无条纹雕鄂交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1：1．当F1的绿色无纹雕鄂彼此交配时，其后代F2表现型及比例为绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：1．下列叙述正确的是（）A．控制绿色的基因是A，控制无纹的基因是BB．F1的绿色无纹雕鄂彼此交配的后代中致死基因型有3种，占其后代的比例为C．让F2中黄色无纹个体彼此交配，则出现黄色条纹个体的概率为D．让F2中绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交，则后代中有4种表现型其比为1：1：1：1 26．（2分）（2015•枣庄校级模拟）香碗豆只有当A、B两个不同的显性基因共同存在时才开红花，其他情况均开白花．两株不同品种的白花香碗豆杂交，F1代都开红花，F1自交得F2代，用F2代的红花类型自交得到F3代，问F3代群体中白花类型以及能稳定遗传的红花类型分别占（）A．，B．，C．，D．，27．（2分）（2015•枣庄校级模拟）某基因（MN）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%．若该DNA 分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次．将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果．下列有关分析正确的是（）A．X层全部是仅含14N的基因B．W层中含15N标记胞嘧啶6300个C．X层中含有的氢键数是Y层的D．W层与Z层的核苷酸数之比为1：428．（2分）（2015•河南二模）某小岛上蜥蜴进化的基本过程如下所示．有关叙述错误的是（）A．若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，则Z是隔离B．根据达尔文的观点可认为，有利性状的蜥蜴个体世代间不断保存C．现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化D．该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成一个种群29．（2分）（2012•扬州三模）为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经﹣肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）．在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（）A．A B．B C．C D．D30．（2分）（2015•枣庄校级模拟）科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下所示（能量以种群的质量表示），下列叙述正确的是（）①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分；②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级；③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量；④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率．A．①②③④B．①②④C．②③D．③④二．非选择题：本题包含4个大题，共40分31．（10分）（2015•枣庄校级模拟）甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．根据此曲线和图示回答下列问题：（1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：，B（2）乙图中8处发生的生理过程叫（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是和9～11，不含同源染色体的区间是．（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为条．（5）同源染色体的分离发生在区间（6）时期6与11的共同点是（7）甲图中B细胞对应乙图中的区间是形成的子细胞名称是．32．（10分）（2004•上海）下面是有关光合作用的问题．（1）图1表示的反应过程进行的场所是．（2）请据图1回答：①在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的；磷酸甘油酸的浓度变化如图2的．②在CO2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化如图2的．（3）图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系．图4表示该植物在不同温度（15°C和25°C）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为和千勒克司下的测定值．②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.8，在25℃条件下，1小时内呼吸作用放出的CO2量为毫升．③若该植物的呼吸商为0.8，在25℃．4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2毫升．④在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的倍，这主要是因为．33．（9分）（2006•四川）小猫狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有四种表现型，黑色（A﹣B﹣）、褐色（aaB﹣）、红色（A﹣bb）和黄色（aabb）．如图是小猫狗的一个系谱，请回答下列问题：（1）Ⅰ2的基因型是．（2）欲使Ⅲ1产下褐色的小狗，应让其与表现型为的雄狗杂交．（3）如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交，产下的小狗是红色雄性的概率是．（4）Ⅲ3怀孕后走失，主人不久找回一只小狗，分析得知小狗与Ⅱ2的线粒体DNA序列特征不同，能否说明这只小狗不是Ⅲ3，生产的？（能/不能）；请说明判断的依据：．（5）有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状，该性状由核内显性基因D 控制，那么该变异来源于．（6）让（5）中这只雄狗与正常雌狗杂交，得到了足够多的F1个体．①如果F1代中出现了该新性状，且显性基因D位于X染色体上，则F1代个体的性状表现为：；②如果F1代中出现了该新性状，且显性基因D位于常染色体上，则F1代个体的性表现为：；③如果F1代中没有出现该新性状，请分析原因：．34．（11分）（2015•枣庄校级模拟）杨梅是浙江省的特色水果之一，为对其进行深加工，某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制，基本工艺流程如图1：请回答问题．（1）在制备杨梅酒过程中，为了提高杨梅的出汁率，在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和酶．甲罐顶上弯管中加水的主要目的是．发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有，说明发酵基本完毕．（2）甲罐中的主要微生物是，属于生态系统成分中的．若要检测是否产生了酒精可用试剂进行检测．（3）在制备杨梅醋过程中，乙罐内先填充经处理的木材刨花，然后加入含菌的培养液，使该菌附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵，杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的来调节．（4）若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋，则乙罐中CO2的产生量是．A．甲罐的两倍B．与甲罐的相等C．甲罐的一半D．几乎为零（5）在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中，某物质浓度随时间变化的示意图如图2，该物质是．2015年湖南省益阳市箴言中学高考生物一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项符合题意）1．（2分）（2015•赫山区校级一模）对下列生物特征的叙述，正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻．A．①②③都是原核生物，都能发生基因突变B．④⑤⑥都能进行光合作用，都含有叶绿体C．除②③外，都能进行有氧呼吸D．除①②外，都是自养生物考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：①酵母菌属于真核生物中的真菌；②乳酸菌和③硝化细菌属于原核生物中的细菌；④小球藻和⑥黑藻属于真核生物中的单细胞藻类；⑤念珠藻属于原核生物中的蓝藻．解答：解：A、酵母菌属于真核生物，A错误；B、念珠藻虽然能够进行光合作用，但是它属于原核生物中的蓝藻，没有叶绿体，B错误；C、硝化细菌也能进行有氧呼吸，C错误；D、除①②外，都是自养生物，D正确．故选：D．点评：本题考查生物的分类以及原核细胞和真核细胞结构的异同点等知识，要求考生能够识记原核生物中的蓝藻虽然能够进行光合作用，但是没有叶绿体；明确硝化细菌既能进行有氧呼吸，也能进行化能合成作用．2．（2分）（2015•赫山区校级一模）下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（）A．原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B．只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂C．原核细胞只有DNA这一种核酸D．真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻．据此答题．解答：解：A、原核细胞没有叶绿体，但部分原核细胞含有光合色素（如蓝藻），也能进行光合作用，A错误；B、只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂，原核细胞只能进行二分裂，B正确；C、原核细胞含有DNA和RNA两种核酸，C错误；D、原核细胞没有染色质，D错误．故选：B．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．3．（2分）（2015•赫山区校级一模）下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（）①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中③还原糖鉴定时，用60℃水浴加热④淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中⑤鉴定酵母菌是否产生酒精的实验中，直接把重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中．A．①②⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①②④考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；探究酵母菌的呼吸方式．分析：因为苏丹Ⅲ本身有颜色，它碰到脂肪后，会变成橘黄色，与遇脂肪前的颜色不同，所以要检验组织中的脂肪，就必须要除掉那些未与脂肪接触的多余的苏丹Ⅲ染液，以免对检验结果造成影响；蛋白质鉴定时，应首先加入A液，使之形成碱性环境，然后再加B 液，斐林试剂需要甲液乙液混合均匀后使用，在水浴加热的条件下是还原糖产生砖红色沉淀；鉴定酒精时，需要使用酸性重铬酸钾溶液．据此分析解答．解答：解：①因为苏丹Ⅲ本身有颜色，它碰到脂肪后，会变成橘黄色，与遇脂肪前的颜色不同，所以要检验组织中的脂肪，就必须要除掉那些未与脂肪接触的多余的苏丹Ⅲ染液，以免对检验结果造成影响，①错误；②蛋白质鉴定时，应首先加入A液，使之形成碱性环境，然后再加B液，②错误；③斐林试剂需要甲液乙液混合均匀后使用，在水浴加热的条件下是还原糖产生砖红色沉淀，③正确；④淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中，呈现蓝色，④正确；⑤鉴定酒精时，需要使用酸性重铬酸钾溶液，⑤错误．故选：A点评：此题主要考查生物基础实验的相关知识，意在考查学生对实验的理解掌握，难度不大．4．（2分）（2015•巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．下列有关叙述错误的是（）A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．蛋白质形成过程中的有关计算：脱去水分子数=肽键个数=氨基酸个数n﹣链数m；蛋白质中的氨基数（或羧基数）=R基中的氨基数（或羧基数）+肽链的条数．。
湖南省益阳市箴言中学2015届高三上学期第二次模拟考试 生物 含答案
益阳市箴言中学2015届高三第二次模拟考试生物总分100分时量90分钟一、选择题(每题2分，共60分，每题只有一个正确答案，请将答案序号填在答卷相应位置)1.生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B．若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的2。
有关下图中某蛋白质的叙述，正确的是A．形成该蛋白质时共脱掉126个水分子B。
该蛋白质含有两条肽链C．该蛋白质的R基中共含16个氨基D．该蛋白质共有111个肽键3.下列有关生命活动的描述，正确的是①酶不一定都能与双缩脲试剂发生反应而呈现紫色②温度超过80℃，所有酶的活性都因空间结构改变而失活③磷脂，核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五种元素④突触前膜释放肾上腺素的过程体现膜的流动性这一功能特性⑤细胞中携带遗传信息的物质不一定是遗传物质⑥噬菌体的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸⑦成熟mRNA的碱基数与多肽链中的氨基酸数之比为3∶1⑧麦芽糖和蔗糖水解的产物中都有葡萄糖⑨着丝点数不一定等于染色体数，有核糖体的不一定是真核细胞⑩丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应A. ①③⑤⑧⑩B. ①②③⑤⑩C. ①④⑤⑥⑩D. ②④⑥⑦⑨⑩4。
2009年2月9日，加拿大麦吉尔大学卫生中心研究所杰纳斯•雷克研究小组认为，肿瘤细胞能释放一种叫微泡的“气泡”让肿瘤与血管内皮细胞进行交流，并改变这些内皮细胞的行为。
这些微泡在离开肿瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋白。
当微泡与内皮细胞融合,它们所携带的这些癌症蛋白就会触发促进新血管异常形成的机制.这些新生血管向着肿瘤方向生长并为它们提供生长所需营养.下列与此相关的叙述中不合理的是A．“癌症蛋白”是信息分子，其作用过程也是细胞间的一种信息传递过程B．微泡与内皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关C．“癌症蛋白”的形成与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等有关D．新生血管向着肿瘤方向生长与细胞分裂有关，而与细胞的分化无关5。
高三生物第三次模拟试题-人教版高三全册生物试题
某某某某市第一中学2015届高三生物第三次模拟试题第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关真核细胞部分结构叙述正确的是A．细胞核含有DNA，可完成基因的复制和表达B．叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量C．线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解D．溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器2．下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是A．细胞分化过程中不同基因的活动状态不同B．细胞增殖过程中细胞的全能性下降C．衰老的细胞内多种酶的活性降低D．细胞癌变后细胞周期的时间长短发生改变3．关于种群和群落的说法，错误的是A．生物进化必然伴随着种群基因频率的变化，但不一定形成了新的物种B．群落中植物和动物的垂直分布的最终决定性因素都是光照C．1∶1的性别比例最有利于种群数量增长D．火山喷发后的演替一般属于初生演替4．下列有关人和动物生命活动调节的叙述，正确的是A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定C．细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同5．下列关于基因的叙述正确的是A．DNA的复制只发生在分裂间期，复制的场所只能是细胞核B．控制豌豆红花和白花的基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D．一个基因转录时其两条链可同时作为模板，提高转录效率6．下列选项中，对图示变化的解释最恰当的是A．低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变B．低温处理导致局部细胞出现了染色体变异C．低温处理改变了局部细胞的基因表达D．低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异29．（11分）为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40 w的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。
高考生物三模试卷(含解析)-人教版高三全册生物试题
2015年某某省某某市荔湾区真光中学高考生物三模试卷一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．下列关于对生命系统的叙述，错误的是（）A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞和个体、生态系统之间B．所有生物都具备全部不同层次的生命系统C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次D．生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次2．下列是有关实验的操作方法或结果．错误的是（）A．甘蔗中含有大量的糖，可用作还原糖鉴定实验的替代材料B．低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化C．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群D．观察细胞的有丝分裂，不宜选取鳞片叶内表皮3．下表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：促进作用﹣：抑制作用）．下列叙述错误的是（）种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素/ + + ﹣+赤霉素+ + + ﹣﹣+ ﹣+ ﹣/细胞分裂素脱落酸﹣/ / + /乙烯/ / ﹣+ /A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法4．图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b分别表示（）A．胚胎移植和细胞培养B．细胞培养和花粉离体培养C．显微注射技术和细胞培养D．显微注射技术和花粉离体培养5．某种细菌会使人类患脑膜炎，原因是该菌的一种名为InIc的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（） A．该菌寄生在人体细胞中，消灭该菌主要依靠细胞免疫B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C． Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工D．该菌的遗传物质主要是DNA6．下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是（）A．制作果醋时应不断通入无菌空气B．在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法C．通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液D．饥饿时，胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解7．通常情况下，下列各选项所描述的变化趋势与图中曲线相符合的有（）横坐标纵坐标曲线A 群落的物种丰富度生态系统稳定性大抵抗力稳定性小B 凝胶色谱分离时间样品中相对分子质大分子蛋白质量C Aa豌豆自交代数基因频率大小A或aD 氧的浓度有氧呼吸的强度酵母菌A． A B． B C． C D． D8．有关酶和ATP的正确叙述是（）A．基因表达过程需要酶和ATP参与B．酶的催化效率总是高于无机催化剂C．温度会影响ATP与ADP相互转化的速率D．酶氧化分解的产物是氨基酸二、解答题（共4小题，满分64分）9．最近科学家从甘蓝型油菜中克隆到一个耐热性基因“TR1”，该基因已通过转基因技术应用于农业生产中．若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图（一）所示（对照实验在30℃进行），图（二）为植物A叶肉细胞中的部分代谢示意图．请据图回答问题．（1）当温度超过℃后，植物B的呼吸作用会受抑制；这两种植物中，最可能导入了TR1基因的是．（2）基因表达载体通常由启动子、终止子、目的基因和等四部分组成．在构建过程中，所需工具酶是．（3）图（二）中C、D（均为细胞器）增加膜面积的方式有何不同：．（4）图（二）中的物质A是，物质A在C内彻底氧化分解需要的物质是．（5）增施农家肥可以提高农作物产量的原因是．10．牛（XY型，XX为雌性、XY为雄性）的有角和无角是一对相对性状，黑毛和棕毛是另一对相对性状，两对性状分别受一对等位基因控制．回答下列问题：（1）已知控制牛的有角（H A）和无角（H B）的等位基因位于常染色体上，公牛体内H A对H B 为显性，母牛体内H B对H A为显性．①有角公牛和有角母牛的基因型分别为、．②现有多对杂合的有角公牛和杂合的无角母牛杂交，F1中公牛的表现型及比例为，母牛的表现型及比例为．若用F1中的无角公牛和无角母牛自由交配，则F2中有角牛的概率为．（2）已知M与m这对完全显隐性的等位基因分别控制牛的黑毛和棕毛，如牛毛色对应的基因型5种，则该对基因位于填“X染色体”或“常染色体”）；如多对纯合黑毛母牛与纯合棕毛公牛交配，子一代均表现为黑毛，子一代雌雄个体间随机交配，子二代的性状分离比为3：1，则由此（填“能”或“不能”）推出该对基因一定位于常染色体上；要检测有角黑毛公牛的基因型，可让该公牛与交配，如子代中均有角且母牛均为黑毛、公牛均为棕毛，则该有角黑毛公牛的基因型为．11．甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态．请据图回答：（1）每个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能．（2）假如鲫鱼的食物来自绿藻，来自轮虫．且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中需要消耗绿藻的能量为KJ．（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡．水草死亡的最主要原因是缺少，轮虫死亡的主要原因是缺少．此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网．．（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少．不久，绿藻也大量死亡，水体发臭．导致水体发臭的生物是．12．有调查显示某山区某些蛙的数目在减少，且在高海拔地区尤为显著．科学家A猜测这是由于全球气候变暖，导致高海拔地区温度上升明显，使得蛙受精卵的性别分化异常所致．（1）根据A的猜测，某蛙的种群，导致出生率下降，使得个体数目减少．用现代生物进化理论来解释，这种温度的变化属于方向的调整．（2）蛙受精卵要经历细胞的分裂、过程，才能发育成蝌蚪．细胞的导致蝌蚪的尾巴消失．蛙的细胞分裂方式有种．（3）科学家S猜测生活在海拔2000m的雨蛙LV减少的原因，是由于臭氧层空洞使照射到地表的紫外线（UV﹣B）增强，导致蛙胚胎的成活率下降．现求证S的猜测是否成立：（注：实验器材：LV早期胚胎，滤光片A（仅能过滤掉UV﹣B），滤光片B（仅允许UV﹣B通过）等．以上器材数目均充足．）实验步骤：①在海拔2000m的LV生活环境集中放置小型人造水池3个，编号甲、乙、丙；②在三个水池中放入的LV早期胚胎各50个；③；④培养胚胎3周，每周定时计数存活胚胎数目2次，并统计．实验分析：如果实验结果为：，则证明S的猜测是正确的．2015年某某省某某市荔湾区真光中学高考生物三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．下列关于对生命系统的叙述，错误的是（）A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞和个体、生态系统之间B．所有生物都具备全部不同层次的生命系统C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次D．生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．解答：解：A、生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞和个体、生态系统之间，A正确；B、并非所有生物都具备全部不同层次的生命系统，如植物无系统层次，病毒不属于生命系统的结构层次，B错误；C、变形虫为单细胞生物，既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次，C正确；D、生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次，D正确．故选：B．点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．2．下列是有关实验的操作方法或结果．错误的是（）A．甘蔗中含有大量的糖，可用作还原糖鉴定实验的替代材料B．低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化C．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群D．观察细胞的有丝分裂，不宜选取鳞片叶内表皮考点：检测还原糖的实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验；土壤中动物类群丰富度的研究．分析：阅读题干可知本题涉及的知识点有还原糖鉴定实验、诱导染色体加倍实验、种群密度的调查和观察减数分裂实验，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、甘蔗中含有的大量的糖是蔗糖，属于非还原性糖，因而不可用作还原糖鉴定实验的替代材料，A错误；B、低温和秋水仙素都是通过抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，B 正确；C、记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群，而个体较大、种群数量也较大，且运动X围较大的动物类群一般用标记重捕法，C正确；D、鳞片叶的内表皮不再分裂，观察细胞的有丝分裂，不宜选取鳞片叶内表皮，D正确．故选：A．点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．3．下表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：促进作用﹣：种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素/ + + ﹣+赤霉素+ + + ﹣﹣细胞分裂+ ﹣+ ﹣/素脱落酸﹣/ / + /乙烯/ / ﹣+ /A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法考点：植物激素的作用；生长素的作用以及作用的两重性．分析：不同植物激素在植物的不同发育阶段的作用不同，根据题图信息，不同植物激素在植物不同发育阶段的作用，进行分析、推理、判断．解答：解：A．分析题图可知，对于每一种激素而言，对于种子的萌发、顶端优势、果实生长、器官脱落的作用效应有所不同，即同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同，A正确；B、分析题图可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系，B正确；C、植物生长发育过程中多种激素相互作用共同调节，C正确；D、从题图中可以看出，细胞分裂素也能够抑制顶端优势，D错误．故选：D．点评：考查各种植物激素的作用和相互关系，主要考查阅读表格获取信息，进行分析、解决问题的能力，考查植物激素对植物生命活动调节过程的理解能力．4．图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b分别表示（）A．胚胎移植和细胞培养B．细胞培养和花粉离体培养C．显微注射技术和细胞培养D．显微注射技术和花粉离体培养考点：基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程；胚胎移植．分析： 1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、动物核移植的概念将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎．这个新的胚胎最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆动物．3、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．解答：解：A、胚胎移植用于动物基因工程和克隆技术，但不能用于发酵工程，A错误；B、基因工程、发酵工程、克隆技术和花药离体培养中都涉及细胞培养技术，B正确；CD、显微注射技术是将目的基因导入动物细胞最有效的方法，可用于基因工程，但不能用于发酵工程和细胞工程，C错误；D错误．故选：B．点评：本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程、细胞工程和胚胎工程涉及的相关技术，能结合概念图做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．5．某种细菌会使人类患脑膜炎，原因是该菌的一种名为InIc的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（） A．该菌寄生在人体细胞中，消灭该菌主要依靠细胞免疫B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C． Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工D．该菌的遗传物质主要是DNA考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；生物膜的功能特性；细胞器之间的协调配合．分析：细菌无内质网，InIC蛋白为细胞膜上的蛋白，不是分泌蛋白，无需内质网的加工；细菌属于原核细胞，遗传物质是DNA；细胞膜更易变形而有利于细菌的转移，说明细胞膜的流动性．解答：解：A、由于该菌寄生在人体细胞中，抗体无法直接消灭该菌，所以主要依靠细胞免疫来防预，故A正确；B、该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有流动性，故B错误；C、Tuba蛋白是人体细胞内的蛋白质，不需要内质网的加工，故C错误；D、该菌的遗传物质是DNA而不是主要是DNA，故D错误．故选：A．点评：本题以信息的形式考查细胞免疫、细胞膜的结构特点、蛋白质的合成和细菌的遗传物质等相关知识知识，相对巧妙，注重学生的基本知识的过关．6．下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是（）A．制作果醋时应不断通入无菌空气B．在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法C．通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液D．饥饿时，胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解考点：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；体温调节、水盐调节、血糖调节；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作泡莱．分析：果醋的制作使用的微生物是醋酸杆菌，代谢类型是异养需氧型．固体培养基上的接种方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法，但只有稀释涂布平板法适用于微生物的计数．实验室用比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液．血糖调节相关的激素有：胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素．胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素．解答：解：A、果醋的制作使用的微生物是醋酸杆菌，其代谢类型是异养需氧型，所以应不断通入无菌空气，A正确；B、平板划线法只能分离菌种，不能计数，所以在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用稀释涂布平板法，B错误；C、在泡菜制作完成后，通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液，C正确；D、饥饿时，胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原分解，肌糖原不能再水解回血糖，D错误．故选：BD．点评：本题主要考查微生物的培养，意在强化学生对相关知识点的识记与理解．7．通常情况下，下列各选项所描述的变化趋势与图中曲线相符合的有（）横坐标纵坐标曲线抵抗力稳定性A 群落的物种丰富度生态系统稳定性大小大分子蛋白质B 凝胶色谱分离时间样品中相对分子质量C Aa豌豆自交代数基因频率大小A或aD 氧的浓度有氧呼吸的强度酵母菌A． A B． B C． C D． D考点：蛋白质的提取和分离；有氧呼吸的过程和意义；基因频率的变化；生态系统的稳定性．分析： 1、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．2、凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分析蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离．．3、突变和基因重组、自然选择等使得种群的基因频率发生改变．解答：解：A、群落的物种丰富度越高，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，A正确；B、凝胶色谱分离蛋白质过程中，样品中相对分子质量越大，分离时间越短，B错误；C、自交后代基因型频率改变，基因频率不变，C错误；D、酵母菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸，随氧气浓度增加，无氧呼吸越受抑制，有氧呼吸越强，D正确．故选：AD．点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是会分析曲线的意义．8．有关酶和ATP的正确叙述是（）A．基因表达过程需要酶和ATP参与B．酶的催化效率总是高于无机催化剂C．温度会影响ATP与ADP相互转化的速率D．酶氧化分解的产物是氨基酸考点： ATP与ADP相互转化的过程；酶的概念；酶的特性．分析：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高；酶的作用条件较温和，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．解答：解：A、基因表达包括转录和翻译，需要酶和ATP的参与，A正确；B、酶的作用条件较温和，当酶处于高温、低温、过酸、过碱环境时，酶的催化效率可能会低于无机催化剂，B错误；C、ATP和ADP的相互转化需要酶的催化，而温度能影响酶的活性，C正确；D、酶的化学本质是蛋白质或RNA，故水解产生是氨基酸或核糖核苷酸，而氧化分解产物是水、二氧化碳和尿素等，D错误．故选：AC．点评：本题考查酶和ATP的相关知识，解题的关键是掌握相关知识点，注意D选项中水解产物和氧化分解产物的区别．二、解答题（共4小题，满分64分）9．最近科学家从甘蓝型油菜中克隆到一个耐热性基因“TR1”，该基因已通过转基因技术应用于农业生产中．若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图（一）所示（对照实验在30℃进行），图（二）为植物A叶肉细胞中的部分代谢示意图．请据图回答问题．（1）当温度超过50℃℃后，植物B的呼吸作用会受抑制；这两种植物中，最可能导入了TR1基因的是植物A ．（2）基因表达载体通常由启动子、终止子、目的基因和标记基因等四部分组成．在构建过程中，所需工具酶是限制酶、DNA连接酶．（3）图（二）中C、D（均为细胞器）增加膜面积的方式有何不同：C（线粒体）是通过内膜折叠形成嵴来增大膜面积，D（叶绿体）是通过形成基粒来增加膜面积．（4）图（二）中的物质A是丙酮酸，物质A在C内彻底氧化分解需要的物质是H2O、CO2．（5）增施农家肥可以提高农作物产量的原因是增加CO2浓度或补充必需矿质元素．考点：基因工程的应用；细胞呼吸的过程和意义．分析：据图（一）分析，植物A和B在温度太高时，光合作用和呼吸作用都会停止，而植物A明显高于B．基因表达载体含有启动子、终止子、目的基因和标记基因．据图（二）分析，C表示线粒体，进行有氧呼吸的主要场所，D表示叶绿体，是进行光合作用的场所．解答：解：（1）据图分析，当温度超过50℃℃后，植物B的呼吸作用会受抑制；植物A依然能进行光合作用和呼吸作用，最可能导入了TR1基因．（2）基因表达载体通常由启动子、终止子、目的基因和标记基因等四部分组成．在构建过程中，所需工具酶是限制酶、DNA连接酶．（3）图（二）中C表示线粒体，D表示叶绿体，增加膜面积的方式不同：线粒体是通过内膜折叠形成嵴来增大膜面积，叶绿体是通过形成基粒来增加膜面积．（4）图（二）中的葡萄糖在细胞质基质中形成物质A，即丙酮酸，丙酮酸在线粒体内彻底氧化分解需要的物质是 H2O和CO2．（5）增施农家肥可以提高农作物产量，有机物在分解者的作用形成二氧化碳和矿质元素，即增加CO2浓度或补充必需矿质元素．故答案为：（1）50℃植物A（2）标记基因限制酶、DNA连接酶（3）C（线粒体）是通过内膜折叠形成嵴来增大膜面积，D（叶绿体）是通过形成基粒来增加膜面积．（4）丙酮酸； H2O、O2（5）增加CO2浓度或补充必需矿质元素（答对其一即可）点评：本题考查基因工程、光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．10．牛（XY型，XX为雌性、XY为雄性）的有角和无角是一对相对性状，黑毛和棕毛是另一对相对性状，两对性状分别受一对等位基因控制．回答下列问题：（1）已知控制牛的有角（H A）和无角（H B）的等位基因位于常染色体上，公牛体内H A对H B 为显性，母牛体内H B对H A为显性．①有角公牛和有角母牛的基因型分别为H A H A或H A H B、H A H A．②现有多对杂合的有角公牛和杂合的无角母牛杂交，F1中公牛的表现型及比例为有角：无角=3：1 ，母牛的表现型及比例为有角：无角=1：3 ．若用F1中的无角公牛和无角母牛自由交配，则F2中有角牛的概率为．（2）已知M与m这对完全显隐性的等位基因分别控制牛的黑毛和棕毛，如牛毛色对应的基因型5种，则该对基因位于X染色体填“X染色体”或“常染色体”）；如多对纯合黑毛母牛与纯合棕毛公牛交配，子一代均表现为黑毛，子一代雌雄个体间随机交配，子二代的性状分离比为3：1，则由此不能（填“能”或“不能”）推出该对基因一定位于常染色体上；要检测有角黑毛公牛的基因型，可让该公牛与多只有角棕毛母牛交配，如子代中均有角且母牛均为黑毛、公牛均为棕毛，则该有角黑毛公牛的基因型为H A H A X M Y ．考点：伴性遗传．分析：已知控制牛有角（H A）和无角（H B）的等位基因位于常染色体上，公牛体内H A对H B 为显性，母牛体内H B对H A为显性，则公牛H A H A、H A H B为有角，H B H B为无角；母牛H A H A为有角、H A H B、H B H B为无角，据此答题．解答：解：（1）从题干信息可知，有角公牛的基因型为H A H A或H A H B，而有角母牛的基因型为H A H A．现有多对杂合的有角公牛（H A H B）和杂合的无角母牛（H B H A）杂交，F1中雄牛的有角：无角=3：1，雌牛的有角：无角=1：3．F1中的无角公牛和无角母牛自由交配，则F2中出现有角牛的概率为××=．（2）一对等位基因，如位于常染色体上，则对应的基因型只有3种；如位于X染色体上，则母牛对应3种基因型，公牛对应2种基因型．如M﹣m位于常染色体上，MM×mm→子一代均为Mm（黑毛），Mm×Mm→子二代中黑毛：棕毛=3：1；如位于X染色体上，X m Y×X M X M→子一代X M X m（黑毛）、X M Y（黑毛），子二代中黑毛：棕毛=3：1，可见不能推出对基因一定位于常染色体上．由于牛的繁殖能力低，所以要较为准确的检测该公牛的基因型应选项多只有角综毛母牛进行交配．如子代中均有角，说明该公牛对应基因型为H A H A，如子代母牛均为黑毛、公牛均为棕毛，即存在性别差异，该公牛对应基因型应为X M Y．故答案为：。
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益阳市箴言中学2015届高三第三次模拟考试生物本试题卷分选择题和非选择题两部分，时量90分钟，满分100分。
第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（本大题共60分，每小题2分，共30题）1．对下列生物特征的叙述，正确的是 ( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒A.①②⑥都是原核生物，且都能发生突变B.①②③都不含叶绿素，且都是分解者C.①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D.③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁2. 下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是( )A. 大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB. 乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C. 衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D. 酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质3. 下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是( )A. 吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B. 合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜C. 转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体D. 合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核4. 关于下列四图的叙述中，正确的是( )A. 甲图中共有5种核苷酸B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖5.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是( )A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同6. 黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。
下列选项正确的是( )A. 环境因子不影响生物体的表现型B. 不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C. 基因型相同的黄曲霉毒素菌株具有相同表现型D. 黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型7. 下列对实验的相关叙述，正确的是( )A. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B. 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b 在层析液中溶解度最低C. 调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D. 鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A 液和B 液混合以后再加入待检组织样液中 8. 由肝糖原转变成肌肉收缩所需要的能量的过程是( )①ADP+Pi+能量→ATP ②C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量 ③ATP →ADP+Pi+能量 ④肝糖原→C6H12O6A. ①②③④B. ④②③①C. ④③②①D. ④②①③ 9. 关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP 的描述，正确的是( ) A. 无氧条件下，光合作用是细胞ATP 的唯一来源B. 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC. 线粒体和叶绿体合成ATP 都依赖氧D. 细胞质中消耗的ATP 均来源于线粒体和叶绿体10. 如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是( )A. 若图示为肝细胞膜，则CO2运输方式为bB. 细胞间的识别、免疫与①有密切的关系C. 适当提高温度将加快②和③的流动速度D. 线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同11. 某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA ，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大A. 1、3B. 1、4C. 2、3D. 2、4 12. 在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是( ) ①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④13. 下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( ) A. 基因发生突变而染色体没有发生变化B. 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C. 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D. Aa 杂合体发生染色体缺失后，可表现出a 基因的性状14．细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。
已知不同的肽链产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离。
下图甲是一个分析细菌中的蛋白质的电泳结果图，“一”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可破坏二硫键，“M”代表已知相对分子质量的蛋白质，图乙代表蛋白质或多肽的结构图。
根据图甲结果，图乙中哪幅图最能代表该细菌原本的蛋白质结构(注意：图乙中“一”代表二硫键）( )15. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是( )A. 无氧呼吸的终产物是丙酮酸B. 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C. 无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D. 质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多16. 下列有关“一定”的说法正确的是( )①光合作用一定要在叶绿体中②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤有氧呼吸一定在线粒体中⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖A. 全部正确B. 有一个正确C. 有三个正确D. 全都不对17 胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素。
在观察细胞质壁分离及复原实验中，可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液，观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化。
下列有关叙述正确的是( )A. 刚发生细胞质壁分离时细胞的液泡为红色B. 若细胞发生质壁分离复原，细胞内的无色区域变小C. 处于质壁分离状态细胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度D. 当质壁分离不能复原时，细胞内可能会出现红色区域18. 下列对凋亡的叙述和理解不正确的是( )A. 蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙B. 细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞C. 细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应D. 细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应19. 下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是( )A. 生物的遗传信息只存在DNA分子中B. 真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC. 原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D. 真核生物细胞内，既能以DNA转录形成RNA，RNA也能逆转录形成DNA20.下图A、B、C、D表示某二倍体雄性哺乳动物在某种细胞分裂过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某种结构或物质在不同时期的数量变化。
下列表述与图中信息相符的是( )A．A细胞代表精原细胞，其中含1个染色体组B．B细胞所处阶段可能发生基因重组，a代表染色体数C．着丝点分裂发生于细胞B形成细胞C的过程中D．A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是C、D21. 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作顺序以及将口腔上皮细胞置入质量分数为8%的盐酸溶液中水解的主要目的是( )①染色②水解③涂片④取口腔上皮细胞⑤观察A.④①②③⑤, 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B.④②①③⑤, 使细胞中物质全部水解C.④⑤①③②, 利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞D.④③②①⑤, 使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合22.如图表示某植物细胞的部分结构之间发生的气体转移情况，相关叙述正确的是 ( )A．在光反应的过程中，发生了a、e和C5的结合B．此细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞C．d和f分别代表不同的气体D．e在线粒体内经过一系列变化后，可以变成b23 下图表示叶片面积指数与光合作用实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大)。
则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为( )A.光合作用实际量、呼吸量、干物质量;植物的净光合量等于零B.光合作用实际量、干物质量、呼吸量;植物的净光合量等于零C.干物质量、光合作用实际量、呼吸量;植物的净光合量大于零D.呼吸量、光合作用实际量、干物质量;植物的净光合量小于零24．玉米籽粒黄色对白色显性。
现用白色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，若母本植株所结籽粒中出现白色籽粒，原因可能有 ( )①父本是杂合子②其它花粉干扰③染色体加倍④卵细胞未受精A．①② B．②③ C．①④ D．③④25．现有一豌豆种群(个体足够多)，所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，子n代中能产生可育配子的个体所占比例为( )A.2n＋12n＋1B.2n＋1－12n＋1C.2n＋12n＋2D.2n－1＋22n＋126．在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因W存在时，基因Y 和y都不能表达。
现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是( )A．四种9:3:3:1 B．两种 13:3C ．三种12:3:1D ．三种10:3:327．某对夫妇的1对染色体上的基因如图所示，A 、b 、D 分别为甲、乙、丙三种病的致病基因，不考虑染色体交叉互换和基因突变，则他们的孩子( )A ．同时患三种病的概率是1/2B ．同时患甲、丙两病的概率是3/8C ．只患一种病的概率是1/2D ．不患病的概率为1/428．为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA ）导入小麦，筛选出HVA 基因成功整合到染色体上的抗旱性T 植株（假定HVA 基因都能正常表达，黑点表示HVA 基因的整合位点）。
若让右图所示类型的T 植株自交，子代中抗旱性植株所占比例是 ( ) A ．1/16 B ．1/8C ．15/16D ．8/1629.1928年英国格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是( )A ．对实验结果的分析，四组实验必须相互对照B ．实验说明活R 型肺炎双球菌发生了某种类型的转化C ．该实验结论为“DNA 是使R 型菌转化为S 型菌的转化因子”D ．获得该实验结论的关键步骤是第4组小鼠死亡并分离出S 型活细菌30 生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是( ) A. 孟德尔遗传定律的揭示运用了假说——演绎法 B. 摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法 C. 萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法D. 沃森和克里克提出的DNA 双螺旋结构模型属于物理模型第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 二、填空题31.（8分）下图中甲细胞可产生抗体，据图回答下列有关问题：(1)细胞中，按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：________,该过程中生物膜面积基本不变的细胞器是_________， (用数字标号和箭头表示)(2)其中,甲、丙分别是________、________(用数字标号表示)。