2019-2020学年上学期沈阳市高一语文期末考试卷附答案解析
辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案
2019--2020学年度沈阳市郊联体上学期期末考试高一语文答案及评分细则一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1、D2、D.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
文章并没有运用对比论证。
3、B本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A项“其作为‘物’的属性已经消失了”说法错误。
原文说的是“实现了对自身‘物’的属性的超越”。
C项说法错误。
“材料考究、样式独特、精雕细琢、做工精湛、穷工极巧”只是“文”的物质载体。
“文玩”审美本质是增长知识、陶冶性情。
D项“文”与“玩”的关系说反了。
（二）实用类文本阅读4.C(猪周期只是规律性的影响,猪源进一步减少”是非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措带来的,本来影响不应该这么剧烈,既然是“进一步”,那么与猪周期是无关的。
)5.D根据文意,只遵循正常的养殖周期和市场规律是不行的,国家还要加强调控,材料中国家岀台的一系列政策就是加强调控的体现。
)6.①坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为,维护市场秩序。
②利用国家优惠政策,适当扩大生猪存栏规模,抓好疫情防控。
③配合相关部门帮扶小规模养殖户,发展规模化养殖。
【评分标准】(每点2分)(其他依据材料的答案可酌情给分)（三）文学类文本阅读7．（3分）B8．（6分）【答案示例】①随圆就方，可塑性强；轻盈温暖，不改清澄又清新向上；②“把我的理想状态想象成液体”，象征着我对待生活生命的参与、接纳与适应，代表着对人生宽度的追求；“小学生还都是轻盈温暖的液体”象征着他们的朝气蓬勃（或“纯洁”），有热情，代表着更好的未来。
【评分标准】第①问2分，第②问4分。
9.（6分）【答案示例】①“从复杂喧嚣流向简单宁静”既是指“我”从熙熙攘攘的大城市上海来到贫穷闭塞的西部支教，也指我真正抛开了到来之前的种种忧虑而回归心灵的质朴与宁静；希望学生“从简单宁静逃离”，是指希望学生们抱有改变生活与命运的愿望，不安于现状，能够从贫困落后闭塞的生活环境中挣脱出来。
沈阳期末统考高一语文答案
2022年沈阳市高中一年级教学质量监测参考答案语文一、现代文阅读 (35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)1.B（由材料三原文“主要源自人们内心的自觉”可知，选项的表述与原文程度有差别。
）2.C(“基于社会舆论的道德约束力比礼对人的约束力更为强大”于文无据。
）3.A（根据材料二中“道德是社会舆论所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好；受人吐弃，是耻”的论述，这种行为属于违背道德范畴。
）4.少年闰土与我“哥弟称呼”，是因为年少时两人的交往是以纯洁友谊为基础，没有过多地受到成年人的礼俗规矩的约束；（2分）成年后的闰土以“老爷”称呼昔日的朋友、让水生“给老爷磕头”“打拱”……处处谨小慎微的遵守“礼”，说明乡土社会中的教化和传统使成年闰土熟知了礼，主动地服从成法、成规。
（2分）5.历史性：“礼”从祭祀器物扩展至醴酒，最终发展到行为、习俗，是依靠传统维持的社会公认合式的行为规范，是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯。
（4分）时代性：“礼”是对传统的乡规民约中有益因素的沿袭与转化，融入了社会主义核心价值观的现代文化新风俗。
（2分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.D（理解有误，文中并没有表现出渴望改变落后生存现状的决心，反映出的向往之情也更多的是对现代生活的向往。
）7.B (以短篇小说来偿还感情文债，并不是因为它具有挑战性。
)8.（1）运用了反复（排比）的手法，（1分）写出山杏因兴奋而辗转反侧、睡不踏实的状态，写母亲为出行而辛苦准备；体现了山杏一家对照相的重视，为下文三天的辛苦旅程作铺垫。
（1分）（2）运用夸张的手法，（1分）表明一家人对照相这件事的重视与期待，生怕出一点差错，表现人们对新鲜事物的陌生、好奇与向往。
（1分）（答出“‘听人说’从侧面反映了山村的闭塞与贫困”亦可。
）细则：每句2分，手法1分，分析1分，分析答出任一角度均可。
9.情节：①一家人为了进城照相，精心准备，跋山涉水，出乎意料的是照相馆粗心大意，竟然寄错了照片，两者形成了鲜明对比。
【精准解析】辽宁省重点高中协作校2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题
2019-2020学年度上学期期末考试高一试题语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试卷上无效。
其它试题答在答题卡上。
3．考试结束后，考生将答题卡交回。
第Ⅰ卷（阅读题共70分）现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
做好互联同时代的文艺评论，首先要读懂这个网络时代，在此基础上不断继承和创新文艺理论，创造出符合时代特点的新的文艺评论形式。
“互联网+文艺”的深度融合，催生了一大批新的文艺形式，也对传统的文艺评论形成了挑战。
作为因时而评、因事而评的文艺评论，只有与时俱进，不断更新表达形式和评价标准，树立正确“三观”，充分融入网络环境，培养市场意识，才能跟上时代步伐，焕发新的活力。
网络文艺评论要能“扛大旗”。
文艺评论是文艺创作的一面镜子，理应具有担当精神。
在大是大非问题上，要增强政治敏锐性，做到头脑清醒、旗帜鲜明。
同时，网络文艺评论工作者理应以“铁肩担道义”的社会责任感，处理好“义”和“利”之间的关系，敢于褒优贬劣、激浊扬清，增强人们的道德责任感，弘扬主流价值观，使文艺创作保持绿色健康的生态。
当前，互联网文艺评论出现了嬉笑怒骂、插科打诨、碎片化、割裂化等倾向，这是对传统文艺评论严重脱离网络文艺发展的解构与叛逆。
但文艺评论毕竟是一项具有浓厚理论色彩和思辨精神的实践活动，需要基本的理论担当。
做好互联网时代的文艺评论，先要读懂这个网络时代，在此基础上创造出新的文艺评论形式，为互联网文艺找到符合其内在特点的理论视角。
网络文艺评论要有“网络感”。
互联网时代的文艺发生了巨大的变化，已不可和传统文艺一概而论。
以网络小说为例，其叙事方式、文化内涵、创作模式、创作理念等，与传统小说完全不同，以传统的文艺评论方式来评价，肯定是不合时宜。
2019沈阳高一语文答案最终稿
2019年沈阳市高中一年级教学质量监测语文参考答案一、文学阅读（34分）（一）散文阅读（本题共4小题，17分）1.（3分）D（“点头浅笑”与前文“点头之交”相照应；“倾盖如故”指偶然结交的新朋友却像友谊深厚的旧交一样，与语境不符。
“以网汲水”指用渔网打水，徒劳无功。
与“迂阔”之意相一致。
“不可理喻”，不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
与语境不符。
“又娶了一个妾”与后文“辜负众美”相照应。
）2.（3分）B（“人如果不读书就不能扩大精神世界，所以就只能生活在一种空间”不是作者的观点，且于文无据。
）3.（5分）《鸿门宴》（1分）①刘邦会用张良，多次请教“为之奈何”并听从其建议，又安排张良留下来辞谢，最终脱险。
（2分）（答出“听从张良”，给1分，未答出“张良”不给分；答出“最终脱险”，给1分。
意思对即可。
）②项羽有范增而不会用，在宴席上，没有回应范增的多次暗示，没有听从范增杀掉刘邦的建议，最终在鸿门宴上放走了对手。
（2分）（答出“没有听从范增”，给1分；答出“放走对手”，给1分。
意思对即可。
）4.（6分）①书中有异时异地的朋友。
（答出“朋友”，给1分。
）靠书籍，我们可以突破时空的限制广交朋友。
（1分）②书中有可以吸收的间接经验。
（答出“间接经验”给1分。
）可以扩大现实，扩大我们的精神世界。
（1分）③书中有知识、智慧。
（答出“知识”或“智慧”即可给1分。
）善读一本智慧之书，离真理就总不会太远。
（1分）（二）诗歌阅读（本题共3小题，11分）5. （3分）A（“人生识字忧患始，姓名粗记可以休”是苏轼化用了项羽年轻时候对叔父说的话，和散文的后文正好衔接。
）6. （3分）A（“作者也感叹这位朋友因艺术而饱经忧患”理解有误。
）7. （5分）①直抒胸臆：最后两句直接写出了草书的至乐，让人在其中感到自由惬意就如同达到了庄子逍遥游的境界。
②正话反说：作者本想赞美草书引人着迷、让人不能自拔的艺术魅力，却说草书字迹难辨，爱好草书每每自笑，而朋友更是病此难愈。
辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案
2019--2020学年度沈阳市郊联体上学期期末考试高一语文答案及评分细则一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1、D2、D.【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
文章并没有运用对比论证。
3、B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A项“其作为‘物’的属性已经消失了”说法错误。
原文说的是“实现了对自身‘物’的属性的超越”。
C项说法错误。
“材料考究、样式独特、精雕细琢、做工精湛、穷工极巧”只是“文”的物质载体。
“文玩”审美本质是增长知识、陶冶性情。
D项“文”与“玩”的关系说反了。
（二）实用类文本阅读4.C(猪周期只是规律性的影响,猪源进一步减少”是非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措带来的,本来影响不应该这么剧烈,既然是“进一步”,那么与猪周期是无关的。
)5.D根据文意,只遵循正常的养殖周期和市场规律是不行的,国家还要加强调控,材料中国家岀台的一系列政策就是加强调控的体现。
)6.①坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为,维护市场秩序。
②利用国家优惠政策,适当扩大生猪存栏规模,抓好疫情防控。
③配合相关部门帮扶小规模养殖户,发展规模化养殖。
【评分标准】(每点2分)(其他依据材料的答案可酌情给分)（三）文学类文本阅读7．（3分）B8．（6分）【答案示例】①随圆就方，可塑性强；轻盈温暖，不改清澄又清新向上；②“把我的理想状态想象成液体”，象征着我对待生活生命的参与、接纳与适应，代表着对人生宽度的追求；“小学生还都是轻盈温暖的液体”象征着他们的朝气蓬勃（或“纯洁”），有热情，代表着更好的未来。
【评分标准】第①问2分，第②问4分。
9.（6分）【答案示例】①“从复杂喧嚣流向简单宁静”既是指“我”从熙熙攘攘的大城市上海来到贫穷闭塞的西部支教，也指我真正抛开了到来之前的种种忧虑而回归心灵的质朴与宁静；希望学生“从简单宁静逃离”，是指希望学生们抱有改变生活与命运的愿望，不安于现状，能够从贫困落后闭塞的生活环境中挣脱出来。
辽宁省2019-2020年度高一上学期语文期末考试试卷(I)卷
辽宁省2019-2020年度高一上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共3分)1. （1分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪——苏轼。
B . “书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
C . 他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。
D . 抗战开始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，成了日寇的忠实走狗。
2. （1分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 人民公仆贵在天下为公，而回归为公的价值观，就要抓住此次教育实践活动，扎扎实实地学习、认认真真地践行，树立起权为民用的意识。
B . 城市改造与规划能否保留城市的历史记忆和文化个性，关系到市民居住心理的满足，关系到城镇化的和谐发展，必须防止急功近利的做法。
C . 在世界杯这个舞台上，球迷们能够近距离地为自己属意的巨星欢呼，初来乍到的小将们也有机会一战成名，这些也恰是世界杯的魅力所在。
D . 山西新华书店集团在不愁房租、发行便捷的优势下居安思危，与保利影业签订院线合作项目，联合影院跨界发展，赢得人们对此大声叫好。
3. （1分） (2018高三上·吉安月考) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 听说这家开业不久的购物商场环境不错，前天我在百忙之中抽空惠顾了这家商场。
B . 舅舅，这是我不久前从皖南带来的一些土特产，送给您和舅妈，不成敬意，请笑纳。
C . 同学，你这篇文章内容尚可，但语言还有几处瑕疵，我就斗胆给你斧正了一下。
D . 送君千里，终须一别，我就此留步，恕不远送。
一路走好，到家给我报个平安。
二、现代文阅读 (共2题；共6分)4. （3分） (2016高二上·馆陶月考) 阅读下面的文章，完成下面题目。
沈阳市2020年高一上学期语文期末考试试卷A卷
沈阳市2020年高一上学期语文期末考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共36分)1. （19分） (2019高三上·沈阳月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
中国古代对吏治问题的思考和探索从来没有停止过。
春秋战国诸子百家中，儒、法、道各派皆有其特色鲜明的吏治理论和方案。
儒家以“君权神授”和“以德配天”理论为政府权力的合法性进行解释，并从“人性善”的前提出发，对权力行使者寄予“自我良善”的期待。
对待吏治，儒家遵循着“伦理学”的思路：择贤人执政并以德礼约束官员。
儒家相信人的道德自觉和内心的自我约束，希望通过对权力执掌者的道德引导和改造，实现权力的正义本性。
孔子有关君子、圣贤的人格理想和追求，首先是针对执政者提出的，其“庶人之礼”与“士人之礼”的区别，同样意在给权力执掌者提出更高的道德性要求。
在儒家的社会等级理论中，统治者阶层优越的政治和社会地位要与其重大的伦理责任相对应：士者为仕，不仅要自己修身以成仁，还要为“一国兴仁”，为“天下兴仁”，要“泽加于民”。
儒家的吏治思想内涵存在于其博大的“仁学”理论体系中。
这一理论所构建的道德价值体系和价值标准，为权力执掌者的自我约束提供了标准和依据，其反复强调和敦促统治者以德修己、立身惟正的理念，也对现实政治和吏治产生了积极影响。
与儒家“伦理学”思路不同，法家从“人性自利”的观点出发，强调君主运用“法”“术”相结合的手段控制驾驭百官臣下。
法家批判儒家喻君臣为父子的“亲情谎言”，而以“上下一日而百战”来解读现实中的政治关系，在“君臣利异”及“坏人”假设的前提下，主张对臣下全面防范、制约。
韩非子认为人君若要等待臣下“忠其心、诚其意、不我叛”，必将陷于被动。
对待臣子，君主唯有主动出击，科之以法、驭之以术，方可立于不败。
因而，以法律制约权力，是法家吏治思想的核心：严明赏罚，奖功罚过——广泛建立有效的监督机制，及时发现、处罚官吏的违法行为，督促官吏尽职守法。
辽宁省沈阳市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试卷及参考答案
语文试卷1、命题范围：语文版必修32、考试时间：150分钟；试卷总分：150分。
3、第Ⅰ卷（阅读题70分）;第Ⅱ卷（表达题80分）。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“国学”教育不妨从成语开始“国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。
早就有人痛心疾首地说国家早该这样了，现在的孩子都数典忘祖了。
然而，亡羊补牢，犹未为晚；爱国不分先后，入市不分早晚。
只要是认识到了过失，随时想起来改正都是可喜的，及时的。
下一个问题又出来了，啥叫“国学”？中国的传统文化浩如烟海，大海捞针肯定是不行的。
于是乎，有经典说法：从“四书”“五经”开始。
然而，从“五四”以来，孔孟之道已经被批了几次，以“五四”和“文革”最为代表，以“文革”为甚。
经书的权威性被动摇不说，让孩子们读四书五经，就算是白话文翻译版本也令人担忧，这种学法能否持久和见效？换句话说，“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。
比如“出世”还是“入世”。
再换句话说，文化传统柳暗花明，轨迹迂回迥异，也让人无所适从。
比如，春秋时期的侠客精神，比如荆轲和田横五百士，还有高山流水之类的故事，恐怕离时下的主流价值观渐行渐远。
剑拔弩张、侠肝义胆那一套跑到日本变成武士道了，中国人已经变得唯唯诺诺。
话说起来太长，这里想说的是，对于中国传统文化的继承，历史系的学生是一种学法，平民百姓和孩子又是一种学法。
比如，最能反映中华民族智慧精华的东西，就是成语典故。
一半以上的成语故事来自春秋时期，可见，那个时期的民族智慧是多么辉煌啊！“成语”往往被认为是儿童读物，其实，就其故事的浅显性而言适合儿童，而其中的哲理却属于成人读物。
成语确实是中华民族智慧的活化石，或者说，子孙后代的处世哲学在成语中早已高瞻远瞩了。
比如“指鹿为马”，如今的下属在领导面前，几乎时刻都要指鹿为马，看领导脸色行事，唯领导马首是瞻。
最经典的两个中国成语如今却最容易被国人所忽略：一个是“井底之蛙”，一个是“五十步笑百步”。
辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题(原卷版)
2019-2020学年度沈阳市郊联体上学期期末考试高一试题语文考试时间150分钟试卷满分150分命题人：辽中区第一高级中学注意事项：本试卷有第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分组成。
第1卷和第Ⅱ卷选择题部分，一律用2B铅笔按题号依次填涂在答题卡上：第Ⅰ卷和第Ⅱ卷非选择题部分，按要求答在答题卡的相应位置上。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。
①张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。
”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。
传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。
②刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断；而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。
故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。
”他比较精准地揭示并阐发了”文玩”的审美本质。
③步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚、需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。
④“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。
任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统哲学美学思想。
辽宁省沈阳市2019版高一上学期语文期末考试试卷A卷
辽宁省沈阳市2019版高一上学期语文期末考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一上·南宁期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
黑洞是什么？白洞、虫洞又是什么？首先天文学上所说的黑洞并不是我们仅仅依靠目前的观测工具就能够直接观察到的黑洞的真实面目。
因为黑洞存在巨大的引力，包括光线在内的所有物质都可以被它吸引，所以要观测到黑洞如同_________。
要知道我们观测到的任何事物，都是要依靠光的反射，既然连光都被黑洞吸引进去，那么我们看到的就只能是_________的一片。
所以现在科学界所说的黑洞只是理论推测。
打个比方，总星系就像一个巨大的台风体，其形状结构和地球上自然生成的台风一样，上下两端是台风体的进入极和释放极。
台风能量巨大，所到之处_________，巨大的台风可以把地表的大树、建筑物、汽车等吸到台风体里面，再由释放极喷发出来。
任何星系运行到总星系的进入极也会被强大的引力吸入到里面，经过碰撞、破碎，最后由释放极喷发出来，重新组合成星系、恒星、行星等。
如果可以_________，站在总星系以外的某个地方观察这个总星系——当然这是不可能做到的——那么就可以清楚地看到，总星系的进入极就是一个巨大的黑洞，释放极就是一个巨大的白洞，（）（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 首先，天文学上所说的黑洞，并不是我们能够仅仅依靠目前的观测工具直接观察到的真实的黑洞。
B . 首先天文学上所说的黑洞的真实面目，并不是我们仅仅依靠目前的观测工具能够直接观察到的黑洞。
C . 天文学上所说的黑洞，并不是我们仅仅依靠目前的观测工具能够直接观察到的那个真实面目。
D . 天文学上所说的黑洞的真实面目，并不是我们仅仅依靠目前的观测工具就能够直接观察到的。
（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 天方夜谭乌漆墨黑一片狼藉登高望远B . 白日说梦乌漆墨黑一片狼藉游目骋怀C . 白日说梦黑咕隆咚凌乱不堪游目骋怀D . 天方夜谭黑咕隆咚凌乱不堪登高望远（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 巨大的台风体就是连接黑洞和白洞的虫洞。
辽宁省沈阳市2019-2020年度高一上学期语文期末考试试卷(II)卷
辽宁省沈阳市2019-2020年度高一上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2017高三上·桓台月考) 阅读下面文章，完成文后各题。
齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。
”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。
在绘画（题材／体裁）上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。
而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，（赋予／付与）对象某些人格内涵。
如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；①“雪侮霜欺芳益烈’’的白梅则表现了竖贞不屈的品格……②在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓“印第一，诗第二，书第三，画第四”；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。
李苦禅认为：“齐老师治印是以金石艺术融入大写意，我把要这功夫尽用在读碑贴和欣赏铜器图文和砖石刻画的拓片上——③体会它的金石味道，融进自己的书画里，习得齐派治印的真精神。
”此外，李苦禅对《易经》很感兴趣，他在绘画中追求一种“禅境”，齐白石赞扬他“能将有法为无法”。
齐白石爱画暮鸦归林，从鸟的朝飞暮还中（领悟／领略）人生的真谛：李苦禅每临自然生机景象，往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意，欲辨已忘言。
”④（1）文中划线的字的注音和划线词语的文字，都正确的一项是（）A . 授徒伫（chù）立B . 描摩劲（jìng）竹C . 念叨着（zhuó）意D . 碑贴拓（tà）片（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A . 题材付与领悟B . 体裁付与领略C . 题材赋予领悟D . 体裁赋予领略（3）文中画线处的标点，使用错误的一项是（）A . ①B . ②C . ③D . ④二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高一下·邢台期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
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人捐赠、由学校分配给她的棉衣时，手伸进衣服口袋，触到一张折叠的纸条，很普通的白纸，展开，是 几行字：收到纸条的同学，如果上学有难处，跟我联系，我会帮你完成学业。落款“姚国庆”。
全家人顿时一扫近乎绝望的悲情而乐观起来，纸条传达的信息，足以成为抵挡困难的最后屏障。爹、 娘、她与小弟，四个人没有谁心存丝毫怀疑，一张写了黑字的普通白纸，像几世相承的珍宝，在他们手 中欣喜而小心翼翼地传递。
找到邮政所 3019 号信箱，没有具体地址，向汇款窗口的工作人员打听，对方大吃一惊，反问她是不 是那个被资助的大学生。这下，轮到她惊讶了：是她在这儿有名，还是姚国庆有名?
邮政所几乎停止办公，大家七嘴八舌围过来……
一切都明白了，是一个大娘给她寄的钱。起初，邮政所还奇怪，她一个捡破烂的怎么每月都要寄出 两份钱。一份给在外地上学的儿子，另一份是以姚国庆的名义寄出。原来，姚国庆是她丈夫，几年前因 病去世，可她收到一个陌生女孩来信，纸条上丈夫熟悉的字迹让她泪水涟涟。虽然单位破产，她下了岗， 但不能让丈夫昔日白纸黑字的承诺化作一纸谎言……
有信件，还有汇款!信上说，几经周转，收到她的信晚了，让她快去学校报到，以后会准时寄钱给她。 老天爷啊，老天爷啊，我可以上学了!她高声重复着，一头匍匐在地……然后向远方连连跪拜，口中喊道： 恩人呐，恩人呐!……
四年大学，她一刻不敢倦怠。从接到第一次汇款时，她心里就默默许诺，工作后拿到第一个月工资， 一定要去探望恩人。这个诺言，如今就要兑现了!
且谦虚，方便别人，自然会感动天地，得到福气。 7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）此慧一发，则浮者自实，肆者自敛。（5 分） （2）况谦则受教有地，而取善无穷，尤修业者所必不可少者也。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分）
清平乐 张炎
采芳人杳，顿觉游情少。客里看春多草草，总被诗愁分了。 去年燕子天涯，今年燕子谁家？ 三月休听夜雨，如今不是催花。 注：张炎生于南宋末年，宋亡后曾北上大都，因各种原因，第二年即南归。 8、这首词结构细密，层层翻新，试结合诗句具体分析词中抒发了词人哪些情感？(6 分) 9、这首词采用了怎样的手法来抒发情感，试结合词句从一个角度进行分析。（5 分） （三）名篇名句默写。（6 分） 10. 从以下四题中选择三个作答（6 分） 1、雄姿英发，__________________。人生如梦，____________________________。 2、可堪回首，_______________________，____________________________。 3、______________，檐牙高啄；各抱地势，___________________________。 4、钉头磷磷，______________________ ；________________________ 多于九土之城郭。
上天一定会赐予他福气，后来夏建所果然考中。 B．江阴张畏岩文章写得很好，在学术界很有声誉。考试揭晓后，他没有考中，于是就骂考官不长
眼睛，旁边有一位道长开导他，他没有向道长发怒，立刻虚心接受了道长的意见。 C． 举头三尺有神明。一个人要心存善心，制止自己不正当的行为。无论在什么地方，对什么人，
都能够迁就一点、委屈一点自己，这就会感动上天，得到福祉。 D．人在哪个方面立下志向，就会在哪个方面取得成就。 人之有志，如同树之有根，立定此志，并
③因就而请教焉
④我贫士，何能为
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⑤存心制行，毫不得罪于天地鬼神 ⑥折节自持，善日加修，德日加厚 A．①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ③④⑤ 6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．袁了凡去见皇帝，在京城遇见了夏建所，此人非常谦虚，袁了凡认为夏建所的智慧已被开启，
要不，跟他联系一下，她怯怯地问。接着一家三口的目光都集中到爹的身上。爹却自顾自地抽着烟， 一言不发。最后，爹使劲儿地掐灭了纸烟，以她从未见过的严肃神情说，咱不能就这样随便地麻烦人家， 不到万不得已，不能走那一步。重新振作的爹表示，再难，还没到砸锅卖铁的时候，只要他还有一口气， 决不让一个娃辍学。
上镇中学时，家里已经负债累累，但是不幸却再次降临，小弟在上学途中因雨天路滑跌落山崖，娘 一病瘫在床头……她决定退学，与爹共同支撑起这个再也经不住风雨的家。双手抱头，隐忍丧子之痛的 爹，平生第一次把粗厚的巴掌气愤地掴在她的脸上，小弟搭上一条命，如果你不能读出书来，对得起谁? 从此爹拖着那条残腿，苦苦维护着家的尊严，又一次打消了她动用纸条的念头。六年后，她如愿以偿地 考上了大学，爹却含笑离世。
“国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。早就有人痛心疾首地说国家早该这样了，现在的孩子都数 典忘祖了。 然而，亡羊补牢，犹未为晚；爱国不分先后，入市不分早晚。只要是认识到了过失，随时想 起来改正都是可喜的，及时的。 下一个问题又出来了，啥叫“国学”？中国的传统文化浩如烟海，大海 捞针肯定是不行的。于是乎，有经典说法：从“四书”“五经”开始。 然而，从“五四”以来，孔孟之 道已经被批了几次，以“五四”和“文革”最为代表，以“文革”为甚。经书的权威性被动摇不说，让 孩子们读四书五经，就算是白话文翻译版本也令人担忧，这种学法能否持久和见效？ 换句话说，“国学” 精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。比如“出世”还是“入世”。 再换句 话说，文化传统柳暗花明，轨迹迂回迥异，也让人无所适从。比如，春秋时期的侠客精神，比如荆轲和 田横五百士，还有高山流水之类的故事，恐怕离时下的主流价值观渐行渐远。剑拔弩张、侠肝义胆那一 套跑到日本变成武士道了，中国人已经变得唯唯诺诺。 话说起来太长，这里想说的是，对于中国传统文 化的继承，历史系的学生是一种学法，平民百姓和孩子又是一种学法。比如，最能反映中华民族智慧精 华的东西，就是成语典故。一半以上的成语故事来自春秋时期，可见，那个时期的民族智慧是多么辉煌 啊！ “成语”往往被认为是儿童读物，其实，就其故事的浅显性而言适合儿童，而其中的哲理却属于成 人读物。成语确实是中华民族智慧的活化石，或者说，子孙后代的处世哲学在成语中早已高瞻远瞩了。 比如“指鹿为马”，如今的下属在领导面前，几乎时刻都要指鹿为马，看领导脸色行事，唯领导马首是 瞻。 最经典的两个中国成语如今却最容易被国人所忽略：一个是“井底之蛙”，一个是“五十步笑百步”。 其道理之浅显，可谓妇孺皆知，但即便是社会阅历丰富，极具渊博知识的人都不断地重复这些浅显的错 误。因此，就做人道理而言，即便是文盲，熟读成语故事也能成为人生大师。 所谓的国学，未必就是儒 学，就中国成语的博大精深而言，诸子百家无所不包。如果追根溯源的话，诸子百家还有孙子兵法之类 的都来源于春秋时代伟大的圣人管仲。管子的思想也并不能说就是中国传统文化的化身，倒是当孔孟之 道的祖师爷还是绰绰有余的。 简而言之，国学典籍浩繁、博大精深，让孩子们记住“成语”两个字就可 以了。
1．下列不属于“‘国学’教育不妨从成语开始”的一项论据
A．中国的传统文化浩如烟海，大海捞针肯定是不行的。
B．现在的孩子都数典忘祖了，而“国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。
C．“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。
D．春秋时期的侠客精神，离时下的主流价值观渐行渐远。
2．下列解释和分析，符合原文意思的一项是
D．同样是对中国传统文化的继承，历史系的学生与平民百姓和孩子学法是不一样的。
二、古代诗文阅读(36 分)
（一）文言文阅读（19 分）
阅读下面的文言文，完成 4～7 题。
壬辰岁，予入觐，晤夏建所，见其人气虚意下，谦光逼人，归而告友人曰：“凡天将发斯人也，未发 其福，先发其慧；此慧一发，则浮者自实，肆者自敛；建所温良若此，天启之矣。”及开榜，果中式。
古语云：“有志于功名者，必得功名；有志于富贵者，必得富贵。”人之有志，如树之有根，立定此 志，须念念谦虚，尘尘方便，自然感动天地，而造福由我。
选自《了凡四训》
注：作者为明代袁黄，字坤仪，后改名了凡，作于六十九岁，全文分四个部分。作者以自己的亲身经历， 讲述了改变命运的过程。原本为教训自己的儿子，故取名《训子文》；后为启迪世人，遂改今名。
4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （
）（3 分）
A．凡天将发．斯人也
发：启发
B．江阴张畏岩，积学工．文
工：精巧
C．今听公骂詈．，不平甚矣
詈:下列句子中找出人物言行表现能直接表明其具有“受福之基”的一组是（ ）（3 分）
①其人气虚意下，谦光逼人
②大骂试官，以为眯目
纸条夹在小学四年级的课本里，已有些泛黄，捏在手上，已经被汗水微微地打湿了。娘长叹一声， 唉--八年了，也不知写字的人还承认不?这个地址还管用不?
她怔在那里，是啊，没办法，只能把命运交给这张纸条了……八年的精神支撑，随着一个普通信封 寄走了，心里空落落地。两个月后，一个雾气没散的早晨，门前响起清脆的马铃声，邮递员大喊她的名 字。在灶头烧水的她，手握尚在燃烧的半截儿柴火，夺门而出。
A．诸子百家还有孙子兵法之类的都来源于春秋时代伟大的圣人管仲，管子的思想可以作为“国学”的 一部分。
B．“井底之蛙”和“五十步笑百步”这两个成语道理浅显，可即便是社会阅历丰富，极具渊博知识 的人都常常使用错误。
C．即便是文盲，熟读成语故事也能成为文学大师。
D．“成语”富含哲理，但却往往被认为是儿童读物，其实，它应该属于成人读物。
江阴张畏岩，积学工文，有声艺林。甲午，南京乡试，寓一寺中，揭晓无名，大骂试官，以为眯目。 时有一道者，在旁微笑，张遽移怒道者。道者曰：“相公文必不佳。”张怒曰：“汝不见我文，乌知不佳？” 道者曰：“闻作文，贵心气和平，今听公骂詈，不平甚矣，文安得工？”
张不觉屈服，因就而请教焉。道者曰：“中全要命；命不该中，文虽工，无益也。须自己做个转变。” 张曰：“既是命，如何转变？”道者曰：“造命者天，立命者我；力行善事，广积阴德，何福不可求哉？” 张曰：“我贫士，何能为？”道者曰：“善事阴功，皆由心造，常存此心，功德无量，且如谦虚一节，并 不费钱，你如何不自反而骂试官乎？”