2010中考政治专题(判断说理、选择说理、情境分析)粤教版

专题:判断说理、选择说理、情境分析（一）判断说理题1、悦纳自己珊珊同学说：“我什么都不行，别人什么都比我强。

”（×）理由：①珊珊不懂得悦纳自己,只看到自己的缺点，不足或缺陷。

②其实，悦纳自己是心理健康的表现，我们应勇敢地接受自己的缺点，不足或缺陷，同时也要多想想自己的优点和长处，尽情体验成功的喜悦并与他人分享。

2、男女生正常交往小刚和小娟两位异性同学经常在一起复习功课，他们之间肯定是早恋了。

（×）理由：①这属于男女生的正常交往；②男女生的正常交往，有利于班集体的团结，有益于身心健康发展；③男女生应以恰当的方式进行交往。

3、孝敬父母小郑同学对有事到学校找他的瘸脚妈妈不耐烦地说：“你来干什么？同学们看见了，我多难堪。

”（×）理由：①小郑这种行为是一种没有尊重、孝敬母亲的表现。

②父母在我们的一生中起着无与伦比的作用。

孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。

赡养扶助父母是成年子女的法定义务。

③小郑应理解、关心、体贴母亲，努力学习，以优异成绩回报母亲的养育之恩。

4、化解与父母的冲突父母常为小丽的学习、生活等问题唠叨没完，小丽为图清净，回家后尽量不和父母说话。

（×）理由：①这是一种与父母发生冲突的表现；②如果不化解，将会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通；③小丽与父母应互相理解，化解冲突，不闹对立情绪，体谅父母的难处和面对的压力。

5、珍爱生命五一放假后，你的舅舅在酒后要开车送你回学校，你欣然同意。

（×）理由：①酒后驾车是违法行为；②酒后驾车是对自己和他人生命不负责任的表现，我们应该珍爱生命，拒绝并劝阻舅舅。

6、战胜挫折，做生活的强者考试时，小李大都考得不理想，面对同学的嘲笑、家长的打骂，小李经常陷入悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。

（×）理由：①因为这是一种承受挫折能力差的表现；②人生难免有挫折，要正确对待遇到的挫折，冷静思考，掌握应对挫折的方法，最终走出困境，成为生活的强者。

7、磨砺意志学校准备组织夏令营活动，小刚非常想参加，可一直拿不定主意，结果误了报名时间。

（×）理由：①这是意志不坚强，处事不果断的表现；②意志是人的重要个性心理品质，坚强意志是成功的保证，它有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。

③对于自己认为正确的事，应当机立断，毫不迟疑。

8、自立自强某同学学习中遇到难题，总是先自己独立思考，想办法去解决，实在解决不了，再求助于老师和同学。

（√）理由：①该同学的做法体现了自立自强。

②自立自强是一种优秀品质，古往今来成就伟大事业的人，都是自立自强的人。

③我们要学会自立，培养自强精神。

9、特殊保护小刚认为：“未成年人受法律的特殊保护，因此，未成年人可以为所欲为，不受法律约束。

”（×）理由：①法律保护未成年人的合法权益，但未成年人如果违反了法律，不但不受法律保护，还要承担相应的法律责任。

②我们应该自觉增强法律意识，自觉遵守法律。

10、抵制不良诱惑、远离网络不良信息（1）小刘同学成天沉迷于不健康的网络游戏中。

（×）理由：①不良诱惑危害身心健康，引发违法犯罪；②我们增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑。

（2）上学路上，同学约你进网吧玩玩，你爽快的答应了。

（×）理由：①不良诱惑危害身心健康，引发违法犯罪；②作为学生要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，自觉遵守纪法律和学校纪律；增强辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑。

11、克服自负心理八年（2）班的小兰同学，见人就夸大自己的优点，常常在过高评价自己的同时贬低别人。

（×）理由：①这是一种自负，不能正确全面认识自我，夸大自己的优点，看不到别人长处的表现；②应懂得看到别人的优点，客观全面看待问题。

12、诚实守信小明在考试中作弊，被同学劝阻，他很不以为然：“不就是一次小测验吗，有什么了不起的”。

（×）理由：①这是不讲诚信的表现；②诚信是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重，才能建立良好的人际关系，取得事业的成功，才能建立良好的社会秩序，促进社会的文明进步。

③诚信是从生活中一点一滴的小事开始做起的，我们要诚恳地待人，诚恳地学习、生活。

13、与人为善，积极参加社会公益活动。

见到学校的同学都在为西南灾区捐款献爱心，你积极参与。

（√）理由：①这是与人为善的表现，帮助他人会给自己带来快乐；②我们应积极参加社会公益活动，培养亲社会行为。

14、学会欣赏他人每个人都有自己的个性特长，为此，我们要学会用欣赏眼光看待他人。

（√）理由：①欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现，能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。

②我们要学会发现、感受和吸纳别人身上的美好。

15、竞争与合作临近中考，同学们在学习上竞争非常激烈。

小敏的学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗地把他当成竞争对手，而他总是耐心地为同学们讲解习题。

有的同学对此不理解，认为：竞争就是“你死我活”，竞争就不能合作。

（×）理由：①竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争；②团体间的竞争必然依靠团体内部的合作；个体间的竞争，也不可能缺少个人背后的社会支持力量；③一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争取胜；同时，在合作的团体中也排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。

④让我们学会竞争，学会合作，共同建设美好社会。

16、做一个有正义感的人（1）在公共汽车上，你座位旁边站着一位老大爷。

你装作没看见。

（×）理由：①尊老爱幼是中华民族的传统美德，遵守社会公德是公民对社会履行的义务；②树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会；③我们要从小培养良好的公民意识，做个合格的公民。

（2）小明平时为人豪爽，爱打抱不平。

一次，他的同班同学小赵受到其他帮同学的欺负，他马上领着几个人找那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小赵“报了仇”。

（×）理由：①正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。

②故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义；③我们要增强法制观念，树立正确的是非善恶观，遵纪守法，做合格的中学生。

17、敢于善于．．．．同违法犯罪行为作斗争（1）小李同学回家路上遇到四名歹徒勒索，他便与其硬拼，结果身负重伤被送进医院。

（×）理由：①当遇到不法侵害时，我们必须学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。

②要运用自己的智慧，采用灵活的方法沉着对付。

（2）小林和好朋友小明在商场买东西时，突然发现一个小偷正在向一位老奶奶行窃。

小林悄悄盯着小偷，小明迅速去找保安。

（√）理由：①同违法犯罪行为作斗争既是我们的权利，也是我们的义务。

②我们中学生要见义勇为，更要见义智为。

18、依法维护公民人身权利商场的东西失窃，保安人员对逛商场的你进行搜查。

这时你及时劝阻。

（√）理由：①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查，保安的这种做法是侵犯公民人身自由权的违法行为；②我们青少年要增强法制观念，学会依法维权。

19、依法维护个人隐私权你的母亲不放心你在学校的表现，偷偷看你的日记。

（×）理由：①法律保护公民的隐私权，母亲的做法是侵犯隐私权的违法行为。

②应主动跟母亲讲道理，请她尊重自己的隐私权；理解母亲的用心，谅解她的过错；平时应主动与母亲沟通。

20、受教育的权利和义务有的同学说：“义务教育免费了，不花自己父母的钱读书，学习就不必努力了。

”（×）理由：①党和国家实施义务教育免费，为我们的成长提供了良好的环境和条件，我们应该感谢和热爱我们的党和祖国，立志成才，报效祖国。

②接受义务教育不仅仅是我们的基本权利，也是我们必须履行的基本义务。

③我们应该珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，努力学习，在学业上不断进步，做一个德智体美全面发展的好学生。

21、依法维护智力成果权（1）端午节到了，小明想买一套英语听力光盘，同桌小强偷偷告诉他：“我知道有个卖盗版的地方，特便宜，我带你去。

”（×）理由：①盗版光盘是侵犯智力成果权（知识产权）的行为，购买盗版光盘会助长侵权行为；②法律保护公民的智力成果权不受非法侵犯；③我们应保护、尊重他人的智力成果，支持正版，反对盗版，做一个有正义感的人。

（2）九年级学生张某为充实个人网站的内容，未经同学允许，把本班同学创作的优秀作品贴到网页上，供网友随意浏览。

（×）理由：①公民的智力成果受法律保护。

②张某侵犯了同学的智力成果权，属于侵权行为。

③我们应保护、尊重他人的智力成果。

（二）选择说理题1、正确对待老师的表扬与批评某班自习课上，因为老师要开会让学生在班级自习，让班长小红先点名并负责班内的纪律，小红以要完成作业为理由当即表示反对，老师劝她她仍不听，为此老师批评了她。

你认为小红事后应该：（ D ）A．找班主任评理，据理力争 B．感觉委屈，不理睬老师C．找班主任辞去班长职务 D．主动与老师沟通，向老师认错理由：①老师是文化知识的传播者，是我们成长的引路人，是我们心灵的保健医生，老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。

②我们应该走近老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系，感激老师，尊重老师。

③所以我认为小红应该积极协助、配合老师的工作；有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。

2、珍爱生命当生命遇到危险的时候，下列做法可取的是（ D ）A．烦躁不安，失去理智 B．无动于衷，顺其自然C．冷眼旁观，看看热闹 D．沉着冷静，积极求生理由：因为生命世界美丽神奇；生命需要彼此尊重；人的生命只有一次，生命是宝贵也是脆弱的，人生短暂,生命弥足珍贵；要珍爱生命、善待生命。

3、运用法律手段维护合法权益九年级学生小易在放学路上，向七年级学生小明索要了20元钱并进了营业性网吧。

恰遇公安机关检查，小易便谎称自己是小明。

事情反映到了小明家长那里，爸爸不分青红皂白便将小明打了一顿……事后小明会怎么做？以下几种做法，你认为最合理的做法是（ C ）A．反正斗不过小易，于是只好忍气吞声B．叫上高中的表哥去“教训”小易C．去找懂法律的叶老师反映情况，请求帮助理由：当我们的权利受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利，也不能以非法方式进行报复，要学会运用法律手段去维护自己的合法权益。

4、理解与宽容小黄和小芳因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散。

后来两个人都觉得自己有不对的地方，但有觉得主动和对方说话是没面子的事。

对此，下列认识正确的是：（ D ）A．两个性格不合，不适合做朋友 B．应该是错的一方先开口承认错误C．培养宽容精神需要良好的修养和气质D.朋友间难免有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固。