教研组长、备课组长工作职责
中学教研组常规管理制度
XXXX中学教研组常规管理制度教研组是学校的教学业务组织，是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带，也是教师专业成长的摇篮和基地。
为加强教研组和备课组建设，落实“为学生发展增值，为教师发展助力，为学校发展添彩”的办学理念，全面提升学校教育教学质量，特制定教研组常规管理制度。
一、教研组长、备课组长工作职责（一）教研组长工作职责1根据学校工作计划和教学研究中心工作计划，结合学科特点，制定并落实教研组工作计划。
2.每周进行一次集体教研活动。
组织好每周一次的集体备课活动，确定每次活动主题和中心发言人。
3.围绕课堂教学改革确立校本教研教改课题，负责检查、落实课题的实施情况，做好总结推广工作。
4.组织落实本组教师的公开课听课、评课活动。
每学期至少组织一次校级学科周活动。
5.掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩，评价本组教师业务能力和工作态度，对各年级学科教师的安排提出建议。
6.协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。
7.负责青年教师的培养工作，落实指导青年教师结对子培养实施。
8.负责本组教师的论文评定、年度教研考核，落实各项教学常规工作。
9.落实单元过关考试、期中和期末考试工作，负责组织命题、集体评卷、成绩统计上报。
10.负责平常和考前的练习、资料的筛选精选，统一进度，统一资料，统一考试，切实合理控制作业量，减轻学生负担。
11.按照新课程理念确定备课组的校本教研教改课题，并组织实施。
12.落实第二课堂、学科竞赛和提优补差工作。
二、常规教研活动'备课活动（一）常规教研活动1每周召开一次教研组会议，落实学校布置的工作，定期学习教育教学理论和新课程理论，形成浓厚的学习风气。
2.每学年至少开展一次学科周活动。
3.各教研组要主动开展校本教研和课题研究。
4.教研活动要有浓厚的学术氛围，要注重改革与创新。
（二）常规备课活动1.科任教师要认真备好每一节课，做到备教材、备学生、备课程标准、备教法和学法、备教学设计，认真写好教案或学案。
中学教研组长、备课组长职责(3篇)
中学教研组长、备课组长职责中学教研组长和备课组长的职责包含以下几个方面：1. 教学内容策划与指导：负责教研组或备课组的工作安排和教学计划的制定，根据学校的教育教学要求，提出教学目标和教学重点，指导教师完成教学内容的策划和设计。
2. 教师教学能力提升：负责组织教研组或备课组的教研活动，组织教师进行教育教学经验的交流和学习，推广先进的教学方法和教学理念，提高教师的教学能力和教育教学水平。
3. 教材和教辅选用：根据学校教育教学要求和教材的使用情况，负责评估和选用教材及教辅资料，确保教学内容的质量和适应性。
4. 教师培训和指导：负责对教师进行培训和指导，提高教师的教学能力和素质。
包括组织教师参加教育培训课程、制定培训计划、协助进行课堂观摩和教学指导等。
5. 教学质量评估：负责对教师的教学质量进行评估和反馈，提出针对性的改进意见和建议，确保教学质量的不断提高。
6. 教学资源管理：负责组织和管理教学资源，包括教学用具、教学设备和教学资料的采购、配备和维护等。
7. 与学校领导沟通协调：作为中间人，负责教研组或备课组与学校领导之间的沟通协调工作，及时向学校领导反馈教师对教学工作的建议和需求，协助解决教学中的问题和困难。
总之，中学教研组长和备课组长是学校教学的重要组织者和推动者，他们的主要职责是协调、指导和推动教研与备课工作，促进教师的教学质量提升，确保教学工作的顺利进行。
中学教研组长、备课组长职责（2）中学教研组长和备课组长是学校教研工作的重要组织者和协调者，他们承担着促进教学质量提升、协同备课、教学研究和教师专业发展的责任。
下面将详细介绍中学教研组长和备课组长的职责和任务。
一、中学教研组长的职责和任务：1.组织和协调教研活动：中学教研组长要负责组织教研活动，制定教研计划和安排，并通过集体备课、课题研究等形式，促进教研活动的深入开展。
他们要协调教师之间的意见和合作，推动教师们共同进步。
2.指导和辅导教师发展：教研组长要帮助教师明确自身发展目标，制定专业发展计划，并提供相关指导和辅导。
备课组长工作职责
备课组长工作职责
备课组长（或教研组长）是一个教学管理岗位，负责带领教研组或备课组开展教学研究和备课工作。
他们的工作职责包括但不限于以下几个方面：
1. 组织备课活动：负责组织教研组（或备课组）的成员进行备课活动，包括制定备课计划、确定备课内容、分配备课任务等。
2. 指导备课工作：指导教研组成员制定教学目标和教学计划，以及选择教材、设计教学方案等。
3. 收集教学资源：负责收集、整理和分享教学资源，包括教材、文献、课件、教学视频等，以支持教研组成员的备课工作。
4. 组织教研活动：组织教研组成员进行教学研究和教学实践活动，如教学观摩、教学讲座、课堂教学改进研讨等。
5. 协调教研工作：协调教研组成员之间的合作，与其他教研组或备课组进行交流和合作，以促进教学质量的提高。
6. 监督和评估教学工作：负责监督和评估教研组成员的备课和教学工作，确保教学质量达到预期目标。
7. 提供专业指导：为教研组成员提供专业指导和支持，帮助解决备课和教学中的问题和困难。
8. 组织培训和专题研讨：组织教研组成员参加培训和专题研讨，以提高他们的教学能力和专业水平。
9. 参与教学改革：参与学校的教学改革工作，积极推动教育教学的创新和发展。
总之，备课组长的工作职责是组织、指导和协调教研组成员的备课和教学活动，并促
进教学质量的提高。
他们需要具备较强的组织能力、领导能力、教学能力和专业素养，以推动教育教学的发展。
备课组长工作职责(四篇)
备课组长工作职责一、备课组长应在教研组长和年级组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。
二、组长本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。
三、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论的要求，研究教学方法，提高备课质量。
四、组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。
五、组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中和期末考的命题工作，客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究轻学生过重负担，提高教学质量的措施。
六、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生科技活动。
七、对新教师的教学给予具体指导和帮助备课组长工作职责（二）备课组长的工作职责包括：1. 组织备课小组：备课组长负责组织和管理备课小组，确保备课小组成员的参与和合作。
2. 制定备课计划：备课组长负责制定备课计划，确定备课的时间表和内容，确保备课工作按照预定计划进行。
3. 分配任务和角色：备课组长负责根据备课计划，将任务分配给备课小组成员，并确定各成员的角色和职责。
4. 提供指导和支持：备课组长负责向备课小组成员提供指导和支持，帮助他们解决问题和克服困难，确保备课工作的顺利进行。
5. 收集和整理教学资源：备课组长负责收集、整理和管理教学资源，包括教材、教辅材料、课件等，以便备课小组成员使用。
6. 协调教学团队：备课组长负责协调备课小组和其他教学团队的工作，确保各方面的教学工作相互配合和衔接。
7. 监督和评估备课工作：备课组长负责监督备课工作的进展和质量，评估备课成果的有效性和可行性，并提出改进意见。
8. 提供教学建议和反馈：备课组长负责向教师提供教学建议和反馈，帮助他们改进教学方法和提高教学效果。
9. 参与教育教学研究：备课组长负责参与教育教学研究和专业发展活动，了解最新的教育教学理论和实践，将其应用于备课工作中。
10. 维护教学质量和学科特色：备课组长负责维护教学质量和学科特色，通过备课工作的规范和优化，确保教学工作的有效性和学科的发展。
备课组长岗位职责
备课组长岗位职责备课组长岗位职责1一、带领全组教师认真钻研课程标准、德育纲要，端正教育思想，认真执行学校教学计划，负责拟定学期授课教学（进度）计划，草拟并实施本组备课活动计划。
二、主持备课活动，组织好每周一次的集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本组特点，不断提高本年级学科的教学水平和质量。
三、协助教科室、教务处、教研组安排好本学科教师的教学任务，检查评价本组教师的教学质量。
四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索促进学生和谐发展的教学方法，努力做到寓德育于教学之中。
五、组织本年级单元检测的`命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。
六、组织本组教师适当编排学科配套系列辅助训练材料。
七、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的素质。
八、关心本组教师的思想、工作和生活以及健康状况。
备课组长岗位职责21.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。
开学初应根据学校教学计划，制订出课时计划(包括本学期的教学要求，课时分配，各单元要求，中心发言，测验、考试的安排)于开学第二周交教研组长。
2.备课组活动要做到“三定”，即定时间、定地点、定活动内容，可以按周或按课、单元、章节进行，原则上每两周一次，要做好备课活动记录。
3.集体备课活动每次都要有中心发言，着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等，集体讨论，集思广益，及时作好记录。
组长要指导青年教师写好教案。
4.备课组内同教材要做到“四统一”，即统一进度，统一要求，统一作业(对个别学生因材施教除外)，统一测试内容。
5.备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲，市、区有关教学工作文件。
要经常了解、分析学生情况，有针对性的改进教学方法，提高课堂教学质量。
6.备课组内要加强相互间的听课，每学期每位教师举行一次组内公开课或说课，并组织好评课。
7.单元测验命题前，备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。
教研组长、备课组长岗位职责
保康一中教研组长、备课组长
岗位职责
一、教研组长岗位职责
1、教研组长是学校教学工作的骨干，按校长学期工作意见，在教务处领导下，管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。
2、每学期制订工作计划，期末作好工作总结，计划与总结交教务处。
3、组织教师钻研大纲，教材，让教师明确大纲、教材的基本要求及逻辑体系；指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。
4、调整各年级教学进度，并指定各年级有关老师拟定教学计划表。
5、参与教务处的工作检查和教学业务研讨。
6、主持教研活动，定时间、定地点、定内容，组织集体备课、互相听课等活动。
每月组内开展不少于两次的主题教研活动。
活动一要目的、内容明确；二要联系学校实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。
7、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。
8、组织好本学科考试阅卷工作，认真评分，统计，写好质量分析
二、备课组长岗位职责
1、组织好同一内容的备课小组听课评教活动，并有活动记录。
2、组织组内成员学习大纲，教科书，教参，不断学习先进的教学方法和手段。
3、指导青年教师备好课、上好课，做好传、帮、带工作。
4、当好教研组长的助手，支持配合教研组长开展工作。
5、团结全组老师，统一思想，统一目标，献计献策，资源共享，努力提高本学科的教学成绩。
6、期末写好教学经验总结。
完成学校交办的其它工作。
中学教研组长、备课组长职责模版(三篇)
中学教研组长、备课组长职责模版中学教研组长和备课组长是学校教学管理中的重要角色，具体职责和工作内容会根据学校的要求和实际情况有所差异。
下面是一个中学教研组长和备课组长职责模板，供您参考：一、中学教研组长职责模板1. 组织教研活动1.1 确保教研组的正常运转，制定教研计划和年度工作计划。
1.2 组织各科教师进行课例研讨、教学观摩、教学设计等活动。
1.3 主持教研组例会，汇总教师的教学心得和经验，及时解决教学难题。
1.4 组织参加学校和区县组织的教研活动，并及时向教师反馈最新的教学理念和方法。
2. 推动教改工作2.1 探索和研究教学改革的方向和路径，制定本科教改方案。
2.2 制定教育教学改革的指导方针，推动新课程标准的落地和实施。
2.3 组织教育教学研究和项目研究，提出改进方案并跟踪实施情况。
2.4 建立和完善教学档案，及时总结教学经验和教学成果。
3. 指导教师培训3.1 帮助教师发掘自身的优势和潜力，开展个性化发展计划。
3.2 组织教师培训，提供教育教学指导和咨询服务。
3.3 定期评估教师的教学情况，提供个别或团队培训方案。
4. 协调教学工作4.1 协调教研组内外各相关部门和教师的工作，提高教育教学的整体效果。
4.2 指导教研组教师编写教材和教学课件，保障教学质量和教学进度。
4.3 督促教师完成备课、批改作业和布置考试等工作。
4.4 协助校领导组织开展教师培训、考核评估等工作。
5. 与家长和学生沟通5.1 召开家长会议，向家长介绍学校的教育教学情况和教学成果。
5.2 面对面与家长交流，解答教育教学相关问题，倾听家长意见和建议。
5.3 定期与学生座谈，了解学生的学习情况和问题，并及时解决学生的困难。
6. 积极参与校本课程开发6.1 组织教师开展校本课程的研发和编写工作。
6.2 推动校本课程与课程标准的对接工作，保证教学质量和效果。
6.3 监督校本课程的实施情况，及时总结和反馈教师的教学经验和问题。
二、备课组长职责模板1. 组织备课工作1.1 制定备课计划，明确备课时间和内容，并向教研组长和教师公布。
中学教研组长、备课组长职责模版
中学教研组长、备课组长职责模版中学教研组长职责模版一、组织教研活动1. 按照学校的教学计划和教学安排，制定教研计划，明确教研目标和内容；2. 组织成员参与教育教学研究，并组织开展教学观摩、教学研讨和教学交流活动；3. 配合学校的教育教学改革和创新，推动教育教学工作的持续发展；4. 协调解决教学过程中的困难和问题，促进教学质量的提高。
二、指导教研成员1. 开展教研活动前，明确成员的分工和任务，确保教研工作的顺利进行；2. 组织开展教学观摩和课堂评估活动，帮助教研成员提高教学技能和教育教学水平；3. 指导成员制定教学设计，提供教学建议和指导，确保教学资源的合理利用；4. 定期组织教研成员召开学习会议，分享教育教学经验，促进成员间的交流和学习。
三、教研成果的评估与总结1. 定期对教研成果进行评估和总结，对教学改革和创新提供参考意见和建议；2. 督促成员开展教学常规课程的反思和改进，提高教学质量和效果；3. 定期向学校和教务处提交教研成果的报告，展示教学成果和实施效果。
备课组长职责模版一、协助教务处制定备课工作计划1. 参与制定备课组的组织结构和备课规范，明确备课目标和职责；2. 按照学校的教学计划和教学安排，制定备课计划，确保备课工作的有序进行；3. 协助组织备课组成员参与备课活动，保证备课工作的准时完成。
二、组织备课活动1. 确定备课主题和内容，协调组员的备课意见，确保备课活动的质量；2. 组织开展备课研讨和备课交流活动，促进备课水平的提高；3. 配合学校的教学改革和创新，推动备课工作的进一步发展。
三、指导备课成员1. 指导备课成员制定备课设计，并提供备课建议和指导，确保备课资源的合理利用；2. 协调解决备课过程中的困难和问题，促进备课质量的提高；3. 开展备课评估和总结，及时调整备课方案，提高备课效果和质量。
四、备课成果的评估与总结1. 定期对备课成果进行评估和总结，及时调整备课方案，提高备课效果和质量；2. 督促备课成员开展备课反思和改进，提高备课质量和效果；3. 定期向教务处和学校提交备课成果的报告，展示备课工作的成果和实施效果。
教研组长、备课组长职责
教研组长、备课组长职责一个教育机构中，教研组长和备课组长作为重要的教务管理职位，承担着重要的职责。
他们不仅要协助学校领导进行教研和备课工作的安排，还要负责组织、指导和监督教师的教学工作。
本文将从教研组长和备课组长的职责、工作内容以及能力要求等方面进行论述。
一、教研组长的职责教研组长作为教研工作的负责人，其职责主要有以下几个方面：1.教研项目的规划和组织：教研组长需要根据学校的教育教学目标，制定教研项目的规划，并组织全体教师进行讨论和研究。
他们需要根据学科特点和教学需求，确定教研方向和内容。
2.教研成果的评估和总结：教研组长需要对教研成果进行评估和总结，确保教研成果对教师的教学实效具有指导意义。
他们需要定期组织教研组成员进行教学反思和交流，促进教师的专业成长。
3.教研活动的推进和监督：教研组长需要推进教研活动的开展，并监督教研工作的进展情况。
他们需要与其他教研组长和校领导进行合作，确保教研活动的顺利开展。
二、备课组长的职责备课组长作为备课工作的组织者和协调者，其职责主要有以下几个方面：1.备课计划的制定和组织：备课组长需要制定备课计划，明确备课的目标和内容。
他们需要组织教师参与备课活动，并制定备课时间表，确保备课工作的有序进行。
2.备课资源的整合和共享：备课组长需要整合和共享备课资源，包括教材、教学案例、教学媒体等。
他们需要组织备课组成员进行教学资源的交流和分享，提高备课效率和质量。
3.备课评价和反馈：备课组长需要对备课过程和备课成果进行评价和反馈。
他们需要对备课质量和教学效果进行监督和评估，并向备课组成员提供指导和建议，促进备课工作的不断改进。
三、教研组长和备课组长的工作内容教研组长和备课组长的工作内容主要包括：1.教研工作和备课工作的组织和协调：教研组长和备课组长需要组织和协调全体教师进行教研和备课工作，并制定相应的工作计划和时间表。
他们需要确保教研和备课工作与学校的发展目标和教学需求相一致。
教研组长、备课组长岗位职责
教研组长、备课组长岗位职责
教研（备课）组长在教导处领导下，负责本教研（备课）组的活动，努力提高本年级、本学科的教学质量。
一、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻“以学生发展为本”的教学目标，树立正确的教育教学思想。
二、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的任务，认真讨论并贯彻分年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。
三、在个人备课的基础上，加强集体备课，备课组活动要定时间、定内容、定中心发言，组长要针对本学科教学的问题，有计划地组织备课组成员，开展听课、评课活动，及时总结交流，推广经验。
四、恰如其分地安排好作业份量，精选例题和习题，经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。
五、组织教师制定期中、期末复习计划。
考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。
六、根据学校实际确定教研（备课）组和个人的研究课题及相应的进度，积极开展学科研究活动，并及时做好总结。
七、根据教师的不同情况，通过老带新、交流课、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。
八、组长要负责落实上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研（备课）组工作计划，开展活动时做好记录，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。
教研组长、备课组长岗位职责
教研组长工作职责1、在教导处直接领导下，教研组长应明确本学科各年级的教学任务，基本要求和主要内容，做好教研组建设总体规划，创建优秀教研组，并根据学校教学工作计划，制定教研组工作计划，督促并指导本部门教师制定学期的教学计划，做好学科三年的教学衔接和安排,做好学期总结。
2、组织本学科教师根据学校发展方向和学生实际，做好学科课程建设，扎实推进基础型课程校本化实施，开发学科特色课程和精品课程，为促进学生发展提供优质课程。
3、组织本学科教师根据学科特点，开展构建学科特色课堂教学模式的实践与研究，提高课堂教学有效性和学生学习的积极性。
4、协助教导处做好组内教学常规管理，定期对本组教师执行教学常规任务的情况进行检查，并把检查结果报告教务处。
监控作业量的合理布置，不得擅自给学生增订学生资料。
5、重视学科整体教学质量，指导督促备课组开展工作，做好期中，期末学科教学质量分析报告，加强反思与改进，不断提升学科教学质量。
6、每两周定期召开一次教研组会议，组织好本组教研活动，进行教学理论学习，钻研课程标准、教材，研究教学方法和高考、学业考试题，组织教师听课，参加市、区组织的教研活动、汇报课、展示课等教学观摩活动并及时组织交流和评价。
教研组长每学期听课不少于20节。
7、协助教师处组织本组教师业余进修和岗位培训，了解掌握每位教师业务素质及工作态度，帮助本组教师提高业务水平及职业道德水平，注重对组内青年教师的带教和业务指导。
做好期末本组教师综合评估和推优工作。
8、开展学科课题研究，打造学科特色；组织本组教师积极展开学科教学研究活动，确定研究课题、做好立项和过程实施、结题等工作。
9、管理好本组专用教室及教学设备，做好教研组相关材料的积累。
备课组长工作职责1、在教研组长的直接领导下，根据学校和教研组工作计划，做好备课组工作计划、教学进度安排和学期总结工作。
2、每周一次组织集体备课，做到“三定，四统一”。
三定即：定时间，定内容，定中心发言人；四统一即：教学目的要求统一，教学进度统一，“双基”，重点和难点统一，作业和练习题统一。
教研组长备课组长职责
鸭河中学教研组长职责教研组长应对本组教学质量负责，以身作则，团结教师，调动组内教师积极性，把教研组工作搞好。
1、组织好本组教师的业务理论学习，经常向学校领导汇报教师的思想和工作情况。
2、根据学校的教学计划，在学期初拟定教研组工作计划，并组织全组教师讨论，开学一周内交教导处，经审查后，认真执行。
3、教研组长要对全学科教学负责，指导和检查备课组的工作，经常分析教学情况和学生的学习质量，处理好落实基础知识和培养能力、发展智力的关系，研究本学科的教改方向，制定并落实本教研组教改课题研究，采取措施解决出现的问题。
4、研究和规定期末考试、考查命题原则，审核试题，检查单元过关情况。
5、组织本组教学活动，组织学习有关教研教改资料，组织观摩教学和专题讲座，相互听课活动，并组织教师根据本学科特点做好选修课教案的撰写工作；注意信息交流，把握教学教改方向，推广先进经验。
6、培养青年教师，帮助教学上有困难的教师，组织好教师的业务学习。
7、协助教导处做好教师常规教学执行情况的检查工作。
8、指导各年级教师备课工作，在个人钻研教材的基础上，开展集体备课活动，认真写好教案。
9、定期举办各种形式的研究课和示范课，组织教师有计划地互相听课、评课，进行各种教学方法的研究与实验，不断改进教学方法，提高教学质量。
鸭河中学教务处2013-09鸭河中学备课组长职责备课组长在教务处、教研组和年级组的领导下，积极开展工作。
组织备课组教师钻研教材，研究教法和学法。
开展教学研究，共同提高业务水平，提高教学质量，其主要职责是：1、组织备课组教师认真学习，坚持贯彻执行党的教育方针，自觉按照教育规律教学。
2、按照学校和教研组的工作计划，遵循课程标准制定出本年级学年、学期教学计划，并组织实施。
对同备课组教师计划完成情况做到心中有数，以利及时协调。
3、在教师个人备课的基础上组织集体备课，开展教学研究，做到统一要求，统一进度，相互学习，共同提高。
4、每周定期组织备课组开展教研活动（每周语数英至少3次，其他组每周至少2次活动）。
教研组长、备课组长、教师职责
教研组长职责教研组长在校长室、教导处、教科室领导下，负责本学科的组织工作，开展教学研究工作，帮助教师提高业务水平，对提高本学科的教学质量负有重要责任。
其主要职责是：1．根据学校工作计划，结合本学科的特点，制定教研组教学工作计划，月考、期中、期末组织全组教师进行教学质量分析，期末进行教研组的工作总结。
2．组织并指导教师认真钻研教材，认真备课，督促、指导并检查各备课组按时进行集体备课。
(每个月底教研组长要组织本组老师集中观看教学视频，做好签到工作，并收集观看心得并登记)3．参与教务处对本学科的备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学活动的检查。
4．协助教科室组织本组教师开展相互听课活动，听课后及时组织评议，取长补短，相互促进，并有记录。
（听课、评课要做好签到手续）教研组长每学期听课不少于15节。
5．要认真、按时完成教务处所布置的各项任务。
参加教研组长会议时，不迟到、不早退、不无故缺席。
备课组长职责备课组长在教研组长的领下，负责本年级本学科的组织工作，带领同教材教师钻研教材，研究教法、学法，开展教学研究，共同提高业务水平，对本年级的教学质量负有管理责任。
其主要职责是：1．按照学校和教研组教学工作要求，依照教学大纲，拟定本年级、本学科的教学计划及进度，并组织实施。
2．组织好本组教师的集体备课活动，召集组内教师在个人认真备课的基础上，定时间、定内容集体备课，做到统一基本要求，统一教学进度。
集体备课每周一次，并填写备课记录，每周周末上交教科室一次。
3．协助教研组长开展教研活动。
在组内开展相互听课活动，每学期听课不少于15节。
4．认真组织阶段考试的复习、命题、质量分析工作，完成教研组长所下达的各项教学任务。
教研组(备课组)组长工作职责
（八）努力完成学校交给的各项教学教研任务,带领全组教师认真学习、贯彻、执行学校制定的教学教研常规要求,在教务处（教科室）的组织下,定期检查、评估本组教师的备课、上课、作业批改、课内外辅导及学习、教研等工作,对每位教师的教学情况做到心中有数。
（五）发现、研究、解决教育教学中的实际问题,确定学期（学年）教研专题,制定研究方案,组织开展实践研讨活动,并及时做好研究课题的申报、研究资料的积累、研究专题的总结及阶段性成果的评估、推广工作。
（六）主动、积极地关心、支持、指导青年教师的教学工作,鼓励不同类型的教师不断超越自,不断提高工作能力和水平。
参考范本
教研组（备课组）组长工作职责
______年______月______日
____________________部门
教研组（备课组）是学校落实教学工作、开展校本教研、提高教师业务水平和工作能力的最基础组织。教研（备课）组的活动由教研组（备课组）组长具体领导和组织。
（一）期初制定教研（备课）组学期、学年工作计划,确定教研活动的目标内容、指导思想、具体措施等；平时按照计划组织开展日常研训活动；期末进行工作总结。
（二）学习研究学科课程标准和学科教学用书；研究课堂教学内容的更新、教学方式和学习方式的改革；研究学科教学质量的评价,组织开展学科测试的命题、阅卷及质量的分析工作。
（三）组织开展教育理论、学科知识、教学实践经验的学习活动,关注学科领域的改革动向,定期开展宣讲型、共享型等信息交流活动。
（四）组织开展学科集体备课、相互听课学习活动；承担对外公开课教学的筹备、组织和接待工作；做好学科教师外出听课学习的组织工作。
中学教研组长、备课组长职责
中学教研组长、备课组长职责
中学教研组长和备课组长都是负责教研和备课工作的教师职位，他们的职责如下：
中学教研组长职责：
1. 组织和协调教研组的教学研究活动，制定教研计划并组织实施。
2. 主持教研组的例会或研讨会，对教学问题进行研讨和解决。
3. 带领教研组进行教案编写、教学设计和评估工作。
4. 收集和整理教学资料，及时向教师们提供教育教学信息和学科最新动态。
5. 指导教师进行课堂教学，提供教学指导和教育教学改进方案。
6. 建设和管理教研团队，推动教师专业发展和提高教学质量。
备课组长职责：
1. 组织和协调备课组的备课工作，确保备课工作的准备和完成。
2. 分配备课任务和制定备课计划，确保各科备课工作的顺利进行。
3. 协助教研组长指导教师进行教案编写、教学设计和评估。
4. 与其他备课组长和教研组长进行沟通和协调，共同解决备课中的问题。
5. 收集和整理备课资料，及时向教师们提供备课信息和教育教学资源。
6. 配合学校教学督导工作，根据学校的要求和安排进行备课和教学质量评估。
总的来说，中学教研组长和备课组长都是负责协调和推动教研和备课工作的教务管理职位，他们需要具备一定的教学经验和组织能力，能够有效地指导教师进行教研和备课，并提高教学质量和效果。
中学教研组长、备课组长职责范文
中学教研组长、备课组长职责范文中学教研组长和备课组长是学校教学管理层中非常重要的职务，他们负责组织和管理教研或备课工作，对学校教师队伍的教学质量和教学效果承担重要责任。
下面是一份关于中学教研组长和备课组长职责的范文，供参考。
一、中学教研组长职责范文教研组长是负责组织和管理教研工作的重要职务，他或她需要具备以下职责：1. 组织教研会议。
教研组长需定期组织教研组会议，制定教研计划，讨论教学问题，分享教学经验，推动教学改革和提高教学质量。
教研组长需要制定会议议程，主持会议，确保会议效果和质量。
2. 确定教学目标和计划。
教研组长需要与学校领导和教师共同制定教学目标和计划，根据学校的特色和需求，制定教育理念和教学模式。
教研组长需要带领教师们共同完成教学目标，确保教学质量和效果。
3. 指导教师教学。
教研组长需要对教师的教学进行指导和监督，帮助教师提高课堂教学技能和教学方法。
教研组长需要组织教师观摩课堂和互相交流，促进教师教学经验的共享和传承。
4. 建设教学资源。
教研组长需要带领教师团队建设教学资源库，包括教案、教材、教具等，为教师提供优质的教学资源。
教研组长需要与学校相关部门合作，争取教学资源的支持和投入。
5. 开展教研活动。
教研组长需要定期组织教研活动，包括教研课题研究、教学方法探讨、教材研究等，促进教师教育教学实践和理论研究的结合。
教研组长需要对教研活动进行评估和总结，提出改进建议，推动教研成果的转化和应用。
6. 指导新教师培训。
教研组长需要负责指导新教师的培训工作，帮助新教师适应学校的教育教学环境，提高教学能力和发展潜力。
教研组长需要制定新教师培训计划，开展新教师培训活动。
7. 配合学校教学管理。
教研组长需要配合学校教学管理工作，参与教学管理会议，提出教学改革和提高教学质量的建议和方案。
教研组长需要与学校其他教研组成员和部门合作，共同推动学校的教育教学工作。
二、备课组长职责范文备课组长是负责组织和管理备课工作的重要职务，他或她需要具备以下职责：1. 组织备课会议。
5教研组、备课组长职责
1、教研组长全面负责某一学科或综合学科的课内外的教学业务和教研活动，组织本组教师学习课程标准、教学大纲，分析教材，研究教法，明确各年级的教学要求和进度，协助学校安排好教师的业务进修。
2、开学后一周内，要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划，确定特色活动，制定本组教科研课题，整理各年级教学进度等上交教导处，期末写出书面工作总结。
3、教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。
了解教师的业务水平和能力，向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。
4、协助教务处抓好教学常规的落实工作，及时向教导处汇报教学进程中的情况，协助教务处检查教案、作业批改和辅导学生情况，协同教务处听本组教师的随堂课，关注各年级月考的年级均分、优良率、及格率和标准差，及时帮助备课组进行分析调整。
5、教研组长每学期听课不少于15节，每学期听本组内所有教师课至少1节，领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教学活动。
6、积极组织组内教师互相听课，负责本学科的校级以上教学公开研究课的开、听、评课工作。
组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动，每学期向学校推荐1—2节有特色的研究课，推出1—2节中青年教师的优秀展示课。
7、组织学科教研和教改活动，组织本组教研活动至少每月一次。
学习教育理论，落实二期课改的要求，每学期至少开展1次本组特色教研活动。
8、负责组织本学科各年级的月考的命题工作，制定命题标准、督促组内教师按时按质完成命题工作，审核试题。
准时完成全组的考试质量分析报告9、期末评审教师的教学工作，做好推荐工作。
10、组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出特色学生辅导计划，协助教务处安排好辅导教师的工作。
11、提出本学科教师培训具体建议和意见，组织教师不断充实、更新知识，帮助教师和教学上有困难的教师提高业务水平，协助学校安排好学科的进修活动，特别关注新设学科和新编教材的培训工作。
中学教研组长、备课组长职责
中学教研组长、备课组长职责
中学教研组长与备课组长在教育教学工作中有着不同的职责和要求。
中学教研组长的职责主要包括：
1. 领导和协调教研组的工作，负责组织教研活动，制定教研计划。
2. 组织师资培训，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 指导教师进行课堂观摩和教学反思，推动教学改进和创新。
4. 定期组织教研组开会，分享教学经验和优秀教案，推动教育教学研究和发展。
5. 负责学科教师队伍建设，推动教师专业成长。
备课组长的职责主要包括：
1. 组织备课组的工作，根据教学计划和教材的要求制定备课计划。
2. 监督备课的质量，检查教师准备教案的完整性和合理性。
3. 整合备课资源，向教师提供相关教材、教辅资料和教学方法的参考。
4. 协助教师解决备课中的问题，提供指导和支持。
5. 整理和归档备课资料，建立备课数据库，方便教师共享和利用。
中学教研组长和备课组长在教育教学工作中都起到了重要的作用，他们的工作有助于提高整个学校的教学质量和教师的专业素养。
他们需要具备较高的专业水平和良好的组织能力，能够有效地协调和推动教育教学改进和发展。
同时，他们还要具备良好的沟通能力和团队合作精神，与教师们保持紧密的联系和良好的合作关系。