教研组长备课组长会议
教研组长备课组长会议发言稿(3)
教研组长备课组长会议发言稿（3）教研组长、备课组长会议发言稿(3)各位教研组长：大家好!在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。
教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。
组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。
一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。
首先我对在座的各位提几点要求：1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。
教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。
2、教研组长应是年轻教师的领路人。
教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立榜样，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。
教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。
3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。
教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。
教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。
下面就近期工作作如下安排：1、各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析(起始年级上学期备课组计划可省略,也可简要分析)、教材分析、具体措施、课时进度(最好用表格呈现)、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等(最好用表格呈现)。
教研工作计划必须经全组老师讨论、可行的计划，于下周一前交教导处。
为推动我校高效课堂建设，从本周开始，每周五上午第一节在一楼白板室进行高效课堂公开课并进行评课，请全体年级组长、备课组长、同学科教师参加。
校长在全校教研组长、备课组长两组会议上的讲话(学校—中学)
校长在全校教研组长、备课组长两组会议上的讲话（学校—中学）大家好！荀子有云“假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
”在座的各位，都是我校骨干体系建设的见证者、践行者和受益者。
所以在“双减”政策的热潮下，各位组长更要带着同组、同学科的老师做好每一次研讨，开好每一次研修会。
一、发挥团队才智，补齐教学短板根据“教研训”一体的实践思路，进一步构建互动高效课堂的模式，有效促进课堂教学的学问生成，落实同学课堂的参加权，我校两组会主要以集中研讨、分散研讨、个人研修三部分组成。
主要“对本学科某一班级教学的三年整体意识及其处理方式”“本学科基础班级与毕业班如何顺当连接的处理方式”等问题进行深化探讨。
教研组以学科分类组建教学团队，利用周一、周二集中研讨，主要针对学科课堂教学设计、教学材料的选择、课堂教学行为改良、教学阅历沟通共享、教学思维汇聚碰撞等形式绽开深化商量。
备课组以班级组建教学团队，在同教研组活动不冲突的状况下，利用周一、周二进行集中研讨，主要针对本周所教内容，教学方法的呈现、重难疑点的突破、考点、易错点，以及作业设计的研讨、沟通、反思。
个人研修：周三、周四、周五各学科老师结合班情、学情随时沟通学习，探究优化的教学操作和改良的路径，创设属于自己的教学风格，提升自己的专业水平。
之所以采纳这样的方式进行研讨，其目的在于取长补短，使全体老师加深对培育同学学科核心素养的熟悉，有效探究教学改良与优化策略，保证各学科教学的顺当与优质开展。
我校的老老师相对占比多一点，在此时更要发挥传、帮、带作用，带着青年老师共同探讨，学会优势互补，真正探究出一套行之有效的备、教活动方案，最终实现学校教育教学质量进一步优化。
二、抓好课堂教学，提高教学质量“双减”背景下，要实现提高教学质量的内核要求，关键还是在课堂教学。
就拿数学学科来说，七班级重在抓好学校与学校的连接教学，主要进行作业纠错、计算力量的提高、制作思维导图等活动。
2024年中学教研组长和备课组长会议校长讲话稿
2024年中学教研组长和备课组长会议校长讲话稿尊敬的各位中学教研组长和备课组长，各位老师们：大家好！首先，我要对大家在过去的一年里所付出的努力和辛勤工作表示衷心的感谢。
正是有了你们的辛勤付出与努力，我们学校才能够取得如此出色的成绩。
在这次会议上，我有幸向大家汇报一下我们学校未来的发展方向和重点工作。
希望借此机会，我们能够互相交流，共同探讨如何更好地提升教学水平，提高学校整体竞争力。
首先，我想强调我们学校的核心教育理念——培养全面发展的学生。
我们学校一直致力于培养学生的创造力、思维能力和社会责任感。
我们要求每个学生都能全方位发展，不仅在学术成绩上取得优异的表现，还要培养学生的领导能力、合作精神和社会实践经验。
只有这样，他们才能在未来的社会竞争中取得成功。
为了实现这一目标，学校领导层已经制定了一系列的计划和措施。
首先，我们将加强教师队伍的建设，提高教师的专业素养和教学水平。
我们将组织更多的教研活动，为教师提供学习和成长的机会。
同时，我们还将引进先进的教育理念和教学方法，加强教师的培训和交流，努力提高教师的教学质量。
其次，我们将改善学校的教学设施和资源。
我们将加大投入，购买更多的先进教学设备，提供更好的学习环境和工具。
同时，我们还将加强校本教材的编写和整理，不断更新教材内容，以适应社会的发展变化和学生的需求。
除此之外，我们还将加强家校合作，促进学校与家庭之间的密切联系。
我们将鼓励家长参与学校的教育管理，倡导学校与家庭共同育人的理念。
通过家校合作，我们将能更好地了解学生的需求和问题，并采取相应的措施加以解决。
最后，我要强调的是，教育事业是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师的共同努力。
我们每个人都要时刻保持教育初心，牢记自己的职责和使命。
我们要不断提高自己的教学能力和教育理念，以更好地引导学生，发现和培养他们的潜能。
同时，我们也要保持教育工作的热情和激情，时刻关注学生的需求，积极与他们沟通和交流。
各位教研组长和备课组长，作为学校的骨干力量，你们肩负着重要的责任。
在教研组员、备课组长会谈上的讲话稿
在教研组员、备课组长会谈上的讲话稿
各位教研组员和备课组长：
大家好！感谢大家踊跃参加今天的会谈。
我很高兴有机会和大家一起讨论教研和备课工作的重要性以及我们未来的发展方向。
首先，我想强调教研和备课对于教育工作的重要性。
教研是教师们不断研究和成长的过程，通过教研，我们可以了解先进的教学理念和方法，不断提高教学水平，更好地帮助学生研究。
备课则是教育工作的基础，只有充分准备好的备课才能保证我们的教学任务顺利完成。
因此，我们需要高度重视教研和备课工作，并为其提供足够的时间和资源。
其次，我希望大家能够积极参与教研和备课工作。
作为教研组员和备课组长，我们不仅要起到组织协调的作用，还要发挥带头示范的作用。
通过主动参与教研活动和备课工作，我们能够提高自身的专业能力，同时也能够激发团队中其他成员的积极性。
在教研和备课过程中，我们要秉持合作、分享和互助的理念，并尊重每个成员的意见和贡献。
最后，我希望大家能够保持创新和进取的态度。
教育工作在不断变化和进步，我们必须与时俱进，不断探索和尝试新的教学模式和方法。
同时，我们也要善于总结经验，及时调整和改进我们的教研和备课工作。
只有不断创新和进取，我们才能够更好地适应教育的发展需求，并为学生提供更好的教学服务。
总结一下，教研和备课是教育工作中至关重要的环节，我们需要高度重视，并积极参与其中。
希望我们能够保持良好的团队合作精神，共同努力，为教育事业的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
文档结束。
在2023年教研组长、备课组长会上的讲话
在2023年教研组长、备课组长会上的讲话各位领导、各位同事：大家好！三年半的*中时光，大家也感受到了，每个学期初的教研组长、备课组长会议是学校众多工作中一个“重头戏”，学校高度重视，教师密切关注。
因为，每学期的这个会议要为*中新的一个学期的教育教学、教育科研、教师队伍建设等工作举旗定向，规划路线；同时，这个会议既是学期初教育教学工作的安排会，也是教学管理队伍的培训提升会。
历史也竟如此巧合，2022年春季学期的教研组长、备课组长会，也是2月23日召开的。
刚才，*主任就《*初中教研组长、备课组长考核方案（修订版）》，以及本学期*中“四级晒课”、*省教育扶智平台优秀课例录制的安排意见做了安排部署，**主任就教学常规工作，作业管理以及作业完成困难学生帮扶等工作做了指导要求，**主任就本学期的教师培训、教科研工作、“三名＋”建设等工作做了总体安排。
借会议机会，我讲几点意见。
这次会议的的关键词是：有效课堂、读书活动、命题能力提升、教学常规、课程方案、课程标准、四级晒课。
一、关于有效课堂课堂是文化传承的核心地带，是课程实施的主要渠道，是学校肌体的中枢神经，是师生成长的关键场所。
课堂对于教师来说，就如田野之于农人、车间之于工匠、舞台之于演员同样重要。
紧抓有效课堂建设，以教师成长为主轴，撬动学校教育教学质量整体发展，是*中教学管理工作的核心理念。
关于有效课堂建设，教育局印发了《*县2023年有效课堂建设推进指导意见》，教导处要认真学习文件，领会精神，制定适合*中的切实可行的实施方案，紧盯方案的实施落实。
就有效课堂，我有几点思想，分享大家，希望大家领会并产生共鸣，实践并形成模式。
1．“学为中心”，是有效课堂建设的核心理念我们知道，“学习力”是学生终身发展的关键素养。
同一所学校毕业的学生，未来发展状况千差万别，何也？无他，但“学习力”之别耳。
学习力的培养提升关键在课堂，课堂要让学习真的发生。
《义务教育课程方案（2022年版）》谈培养目标时提到三点：有理想、有本领、有担当。
教研活动圆桌会议(3篇)
五、会议议程：
1. 校长致辞
2. 教导主任汇报近期教研活动情况
3. 各学科教研组长发言
4. 骨干教师经验分享
5. 会议讨论与交流
6. 总结与部署
一、校长致辞
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我们召开这次教研活动圆桌会议，旨在提升我校教学质量，深化教研活动，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。希望大家能够畅所欲言，为学校的教育教学工作献计献策。
物理教研组长：
我们物理组在近期开展了“物理实验创新”活动，鼓励学生动手操作，提高学生的实践能力。同时，我们还组织了教师参加物理教学研讨会，共同探讨物理教学中的难点问题。
四、骨干教师经验分享
语文骨干教师：
我认为，在语文教学中，要注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。为此，我经常组织学生参加课外阅读活动，鼓励学生写日记、作文，提高他们的写作水平。
数学教研组长：
我们数学组在近期开展了“数学竞赛辅导”活动，通过组织学生参加数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。同时，我们还开展了“同课异构”活动，促进教师之间的教学交流。
英语教研组长：
我们英语组在近期开展了“英语角”活动，为学生提供一个英语交流的平台。同时，我们还组织了教师参加英语教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。
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注：以上内容为模拟会议纪要，实际会议内容可能有所不同。
第2篇
会议时间：2023年3月15日
会议地点：学校多功能厅
参会人员：各年级教研组长、备课组长、骨干教师、青年教师
主持人：张晓敏老师
一、会议背景
为加强我校教育教学研究，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校定期举行教研活动。本次圆桌会议旨在总结上学期教研活动的成果，探讨新学期教研工作重点，并针对教育教学中的热点问题进行深入交流。
学校层面开教研组长备课组长会议流程
学校层面开教研组长备课组长会议流程Meeting Process for School-level Subject Group Leader and Lesson Planning Team LeaderThe successful functioning of a school relies heavily on effective meetings, especially those held by subject group leaders and lesson planning team leaders. These meetings play a crucial role in addressing challenges, sharing best practices, and improving teaching quality. In this article, we will outline a recommended meeting process without using specific transitional words.Firstly, it is important to establish clear objectives for each meeting. Subject group leaders should identify the main goals and expectations they want to achieve during the session. This could include discussing curriculum updates, sharing resources, analyzing student performance data, or exploring new teaching strategies.第一，重要的是为每次会议确立明确的目标。
教研组长备课组长会议上的讲话
教研组长备课组长会议上的讲话推荐文章财政局纪检组长会议讲话热度：巡视组长动员会讲话热度：巡视组组长动员讲话稿热度：纪检组长党风廉政工作会议讲话热度：督导组组长总结会上的讲话热度：作为教研组长、备课组长要有协调好各方面关系的能力，调动一切积极因素，发挥各方面的综合力量，在工作中互相帮助、共同指导。
下面是店铺给大家整理的教研组长备课组长会议上的讲话，仅供参考。
教研组长备课组长会议上的讲话(一)同志们:大家下午好!为了全面提升教研组长专业能力，切实提高学校校本教研质量，夯实高效课堂建设基础，教师进修学校组织为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。
我代表教育局向培训班的如期开班表示热烈祝贺!教研组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者。
教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的高低。
因此，提高教研组长专业能力是加强教研组建设的关键。
特别是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题，正处在高原期，我们必须借助于教研组这样的团队平台，研究解决课改瓶颈问题，创新适合图们实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》，促进课堂教学转型。
下面我代表教育局提出以下几点意见。
一、统一思想，全面认识加强教研组建设的重要意义在学校教学行政格局中，教研组是学校教学行政的延伸，主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。
因此，我们必须充分认识加强教研组建设的重要意义。
一是加强教研组建设是新形势下教育发展的迫切要求。
围绕教研组建设，近几年各校都作了大量的实践与探索。
但反思我们的研究和实践，我们也发现了许多问题和困惑，尤其是对如何发挥教研组的作用，务实校本研究过程，丰富校本研究方式，有效解决课程实施过程中遇到的教学问题 , 缺少有效的方法，影响了校本研究的质效。
因此，为深化校本教研工作，落实有效研究、有效教学和有效管理，推进我市的课程改革和教育教学质量的持续提升，必须加强教研组建设。
二是加强教研组建设是完善管理、强化研究的重要措施。
新学期第一次教研组长和备课组长座谈会上讲话
新学期第一次教研组长和备课组长座谈会
上讲话
各位教研组长、备课组长，大家好！
首先恭喜大家顺利完成学期末的工作，为学校的教育事业做出
了积极的贡献。
在新学期到来之际，为了更好地开展教育教学工作，我们召开此次座谈会，旨在加强教研和备课工作的协同，促进教师
间的合作精神。
本学期，我们要继续深入贯彻落实国家和教育部对教育工作提
出的各项要求，依据学校的实际情况和教育教学工作的需要，进一
步改进和完善各项工作，提高教育教学质量和水平。
教研工作是推动教育教学改革和发展的重要保障，也是提高教
师教学水平的有效途径。
希望各位教研组长和备课组长要认真履行
职责，积极推进教研和备课工作，做好各项调研和研究工作，总结
交流好的教育教学经验，开展合作研究和课题研究，针对教学中的
实际问题探讨解决方法，不断提高自身的教育教学水平。
同时，要着力提高教育教学质量，加强课堂教学环节，注重教学过程的安排和控制，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。
最后，希望各位教研组长和备课组长要团结协作，共同为教育事业的发展而努力！
谢谢大家！。
新学期第一次教研组长和备课组长会议上的讲话精
新学期第一次教研组长和备课组长会议上的讲话今天坐在这里的，是学校精心选拔出来的教研组长和备课组长，是学校的精英，是骨干，是中流砥柱，是学校发展的关键。
我们这一批人员的素质和强弱，直接体现了学校教师的整体水平和将来的发展。
新学期，给大家提一些建议和希望：一、高瞻远瞩，注重自身素质提高:1、定目标，明方向，为自己的成长和团队的发展做出合理的短期规划。
学生在不断更换，我们每年却面对几乎同样的知识，学生在不断成长，我们是否仍在重复往年的故事？我们是否有变化，是否有进步，是否有长进？您想成为怎样的老师，心中一定有希望，只是，是否因为繁忙迷失了自己的方向？时不我待，年华飞速地溜走，新学期，我们必须重拾目标，明确方向，到学期末，给年龄一份厚礼，给自己一个交代。
2、强责任，重执行，为侯寨二中繁荣昌盛担起自己的责任。
只有把“责任”二字刻入脑海，铭记心上，我们才会永不停歇，才会不断探索，才会不停进步，才会还学生、家长、领导一个满意，还自己一个惊喜。
最近，一个新的问题摆在了面前，教务处布置的任务，有部分老师比较忙，不放在心上。
我们需要老师有创意地工作，不只做传声筒，但不是上传下不达，虽令不行。
暑期培训，我们观看了影片《冲出亚马逊》，学会了：第一是服从，第二是完全服从，第三是绝对服从。
要把领导交代给的任务100%甚至120%的做好，而不是50%，甚至10%的完成。
服从是一种美德，它可以让人放弃借口，放弃惰性，摆正自己的位置，调整自己的情绪，让目标更明朗，让思绪更直接。
“没有规矩不成方圆”，一个军队如果没有严格的规章制度和严明的纪律，就会成为散兵败将；执行是一种能力，对于命令，首先要执行，执行后方知效果；还未执行，就发挥自己的“聪明才智”，大谈见解和不可执行的理由，走到哪里都是不受欢迎的角色。
对于值得商榷的命令，首先还是执行，在执行后与领导交流意见，就是完成任务后的总结，这种总结是尤其可贵的，它让你更成熟、更优秀，并逐步显露出你的价值。
备课组长会议内容总结报告
备课组长会议内容总结报告1. 会议背景为了提高学校的备课水平，加强备课组的教研能力，促进教师专业成长，我校定期召开备课组长会议。
本次备课组长会议于2022年9月15日上午9时在学校会议室举行，会议邀请了全校备课组长、教务处主任以及学科教研组长参加。
2. 会议议程本次会议的议程如下：1. 会议开场致辞2. 上次会议纪要讨论和通过3. 教务处主任工作汇报4. 各备课组长工作汇报5. 教师自主教研项目介绍6. 下次会议的安排7. 会议总结及闭幕3. 会议议题和内容3.1 上次会议纪要讨论和通过会议首先讨论和通过了上次会议的纪要，对重要事项进行了确认和解释。
纪要通过后，成为会议决定的执行指南。
3.2 教务处主任工作汇报教务处主任对学校的备课组工作进行了汇报。
他强调了备课组长在组织备课工作中的重要作用，鼓励备课组长积极提出意见和建议，并与教务处密切合作，确保备课组工作的顺利进行。
3.3 各备课组长工作汇报各备课组长结合自己所在学科的实际情况，对备课组工作进行了汇报。
他们分享了各学科备课组内部的工作安排和教研成果，包括集体备课、编写教案和教材选用等方面的内容。
同时，备课组长们也提出了一些存在的问题和困惑，并寻求解决方案。
3.4 教师自主教研项目介绍会议还安排了教师自主教研项目的介绍和分享环节。
各备课组根据自己的需求和特点，组织教师自主开展教研项目，以提高教师的专业能力。
在本次会议上，一些备课组长代表教师介绍了他们所进行的教研项目，分享了项目的目标、方法和成果，得到了其他备课组长和教务处主任的肯定和鼓励。
3.5 下次会议的安排为进一步推动备课组的工作，会议确定了下次会议的安排。
下次会议将集中讨论备课组长的培训和能力提升，以及备课组的规范化建设。
同时，会议还确认了备课组长需要完成的任务和时间节点，并对下次会议的议程进行了初步确定。
4. 会议总结本次备课组长会议内容丰富、议题广泛，各备课组长充分发言，针对学科备课工作和教研项目提出了很多宝贵的意见和建议。
在教研组长、备课组长会议上的讲话稿
在教研组长、备课组长会议上的讲话各位组长：大家好！学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设的强弱与否。
学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长、备课组长在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。
学科课堂教学的突破和学科教学质量的提升无形之中已经落在了我们在座的身上。
在座的各位都是我们学校教研上的中坚力量，也是我们学科教学上骨干教师。
今天，把大家集中起来，希望大家能做到一下几点：1、高度认识教研组在提升学校教学质量上的重要作用。
必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。
我们的教研组长要能紧密团结本组成员认真地开展好学科教学研究活动，做到能从根本上解决一些问题，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量，做到能学科教研能真正为我服务，不能搞形式主义，不能走过场。
2、要广泛吸纳本组成员的意见，结合学科特点、学校特点和教师特点，针对性地制定好本组的工作计划，计划要做到周密详实，淡化理论、明确目标、强化策略、靠实措施，要有月、半学期和学期工作目标等，相关工作要便于检测，要注意在行动中改进，在周密安排的基础上注重计划的落实到位、资料的收集整理，每次活动做好记录。
3、要充分调动教研组全体成员工作的积极性，做到人人有任务，个个有目标，全组一盘棋，分工不分家。
我们各个组长要针对本组成员不同的特长和个性特点给予明确具体的任务，同时要注意跟踪督促和检查。
4、每个组里都有名师和骨干教师，结合师徒对接，组长要利用契机，提升组员的能力。
同时要加强青年教师培养。
各个组要积极争取市局、区局教研室支持，注重提高学校教师知名度，让我们的教师能参加校外的公开课，对于一些公开课活动能积极主动参与，能收到效果。
各组可以结合本组学科特点开展生动活泼的教师比赛活动，如语文组可以组织诗文诵读比赛、书法比赛，数学组可以组织解题速度大赛、数学习题编制大赛，英语组可以开展英语短文朗读大赛，英语小短文撰写大赛，物理组可以开展实验大赛，音体美组可以组织全校教师的独唱比赛、乒乓球比赛等，以比赛促教研，以教研促课堂教学效率的提高，促教师精神面貌的改变。
新学期第一次教研组长和备课组长会议上讲话
新学期第一次教研组长和备课组长会议上讲话-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1领者、指导者，从而打造有效课堂教学，使学生学习达到事半功倍的效果。
三、要广泛吸纳本组成员的建议，要有博采众长、勇担当、不懈怠的意识。
不要遇事就说“这没法办”，听到别人的观点与自己的不一致时，就马上否定别人，同事之间要用委婉的方式解决问题，要不就不利于和谐相处。
各组要结合我校学科特点和学情，针对性地制定计划，我们审阅了教研组、备课组及部分老师的工作计划，大多数写得详实，有学情分析，也有措施，活动有规划，但个别还是应付。
要淡化理论，明确目标，强化策略，要注重计划的落实。
要有敏锐超群的质量意识，作为组长自己也是老师，自己所任班级要有过硬的成绩，每次考试后，带领本组对本学科成绩要认真进行科学分析，从学生答卷中发现教学中存在的问题，并及时讲评，对某些成绩不理想的班级，带领任课教师开分析会，对后期教学提出要求，从而促进本学科成绩的提高。
四、认真检查本组教师教学常规情况，要有把日常工作真正落实到实处的意识。
教研组、备课组长要依据《教学常规要求》，每月要如实检查教师备课、作业批改、听课等情况，作为对教师月考核主要依据。
我校班级较多，整个学校是分层管理，作为教研组长、备课组长要各负其责，与学校、教务处、年级组形成一盘棋，各项教学常规工作主要靠组长们去落实，学校将组织检查组采取年级检查、全面检查、重点抽查等方式检查教学常规落实情况，并在全校进行通报。
五、工作上要将策略，要有将个人潜能发挥到极致的意识。
教师是教研活动的主体，我们要动脑筋想办法，通过自己不懈努力，让组内充满活力，让教研活动充满创意。
高考对每个学生来讲是寻求总分最大化，六科要均衡发展，根据“木桶效应”，不能有弱势学科，而每个备课组要树立“质量第一”意识，充分认识到“N-1=0”的意义，即在一个班级一个老师教学质量过低，必然会影响到整体，要让每位老师有团队荣誉感，不断提升自己在本学科和所带班级团队的贡献值。
开学季第一次教研组长和备课组长会议上讲话
开学季第一次教研组长和备课组长会议上
讲话
各位教研组长和备课组长：
大家好！很高兴能在开学季的第一次会议上与大家见面。
首先，我想对大家在暑假期间进行的教育工作表示感谢，相信大家都在为
新学期的到来做好了充分的准备。
新学期意味着新的挑战和机遇。
作为教研组长和备课组长，我
们肩负着重要的责任，需要为教研和备课工作提供领导和指导。
因此，我希望在这个会议上，我们能够共同探讨一些重要的事项，以
便更好地开展工作。
首先，我希望大家能够明确本学期的工作目标和重点。
这是我
们工作的基础，只有明确了目标，我们才能有针对性地制定教研和
备课计划，并确保教学工作的顺利进行。
其次，我建议我们在每个月初进行一次教研组会议。
在这个会议上，我们可以分享教学经验，讨论教学方法和教材使用等问题。
通过教师间的交流和互相启发，我们可以提高教学的质量和效果。
此外，备课组长在每节课前应与教师进行沟通，确保备课工作的顺利进行。
备课是教学工作的重要环节，只有做好了备课工作，教师才能更好地准备教学内容，保证课堂教学的质量。
最后，我希望大家能够鼓励教师们参加各种教育培训和学术交流活动。
教育行业在不断发展，我们需要不断更新自己的知识和教学理念。
通过参加培训和交流活动，教师们可以不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
亲爱的教研组长和备课组长们，让我们共同努力，为学生们创造更好的研究环境和教育机会。
我相信，在我们的共同努力下，新学期一定会取得更大的成绩。
谢谢大家！祝愿我们工作顺利，学生们取得优异的成绩！
组长姓名
日期。
学校层面开教研组长备课组长会议流程
学校层面开教研组长备课组长会议流程It is essential to establish a well-organized and efficient process for conducting meetings of school-level subject group leaders and lesson preparation group leaders.建立一个经过良好组织且高效率的过程，以进行学校层面的教研组长和备课组长会议非常重要。
First and foremost, the meeting agenda should be carefully planned to ensure that all essential topics are covered and discussed in an orderly manner. This ensures that the meeting stays focused and productive.首要的是，会议议程应该被仔细规划，确保所有重要的话题都得以覆盖并按照有序的方式进行讨论。
这能保证会议保持专注并高效。
Additionally, it is crucial to allocate adequate time for each agenda item to allow for thorough discussions and decision-making. This will prevent rushing through topics and ensure that all participants have the opportunity to contribute their thoughts and insights.此外，为每个议程项目分配足够的时间非常关键，以确保进行彻底的讨论和决策。
这将防止贸然通过话题，并确保所有参与者都有机会贡献他们的想法和见解。
教研组长、备课组长会议议程
教研组长、备课组长会议议程
一、小结前半学期教研组、备课组活动活动
本学期仅剩不到一个半月就要结束了，半学期以来，各位教研组长、备课组长都能按照学校安排和要求，落实各项工作。
但客观的来讲，我们在这一方面还存在一下突出问题：1、教研组长、备课组长会议开的少，没有做到每月召开一次，这个责任在我。
2、备课组活动不够扎实，针对性不强、会议不够规范，记录
不详。
3、研讨时间没有保证，会议流于形式。
二、就后半学期教研组、备课组活动提出要求
为了搞好后半学期的教学和复习工作，重申我校规定：
1、各组长一定要增强工作责任心，勇于担当。
严格落实
学校的要求，规范集体备课。
2、教研组长每月对本组老师的教学设计、作业批阅情况、
听课记录等检查一次，详细记录每一位老师存在的问题，
并及时将检查情况和存在的问题反馈给备课组长，个备课
组长在集体备课时通报检查结果，要求存在问题的老师限
期整改。
3、从本周开始，领导在备课活动时下组检查。
三、“导学究测结”课堂教学模式研讨会培训（见实施意见）。
校长在全校教研组长、备课组长两组会议上的讲话(学校—中学)
校长在全校教研组长、备课组长两组会议上的讲话（学校—中学）各位教研组长、备课组长，大家好！首先，我想对各位领导十分感谢，你们辛勤付出为学校的发展做出了巨大的贡献。
今天我请大家来开这两组会议的目的是为了更好地协调各方资源，推动学校教学的改善。
我们学校一直以来都以“努力、拼搏、进取、创新”的精神谋求教育教学水平的提高。
随着时间的推移，每年都会尝试出新的教学方法，加入新的教材或是引入新技术等等。
我们相信，这样的不断探索和创新，将为我们的学生带来更好的学习体验。
但同时，我们也需要认识到学校教学中存在的问题和不足。
在这里，我提出几个问题，大家可以做个思考：我们的教学目标是否明确？我们的教学质量是否达到要求？我们的教学方法是否针对学生的需要？是否能够与时俱进？在这个急速发展的社会背景下，我们必须要不断反思、调整，遵循时代的脚步，不断进步。
因此，我希望教研组长们、备课组长们在校内教学工作中扮演着重要的角色，你们的职责是协调、指导教师工作，制定教学计划与教学目标，并跟进教学进展过程。
我们需要大家有更好的教育思路，有跟进时代的教育观念，我们需要大家在学校内部通力合作，协同教育资源，邀集优秀教育者，还要参考市场信息，了解教育市场走势，从而为学校的教育模式与教学方法带来更翔实、科学的建议。
我们也希望能够把教研组和备课组的优势充分发挥出来，让两个组别的成员能够相互配合，交流教育经验，分享教学心得。
相互分享教学资料，进行多元化的教学模式的研讨，或是探究复杂问题。
并继续加强和完善教学管理，突出教学重点，解决教学难题，为学生成长提供坚实的支持。
最后，我希望每位组长都能把这个会议当做一个良好的交流平台，充分发挥各自的职责，为学校的教育教学事业做出更大贡献。
我相信在大家的共同努力下，学校的教学质量将会不断提高，在不久的将来，我们会在各方面实现卓越的业绩！谢谢大家！。
教育组教研活动会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2022年3月15日上午9:00-11:30会议地点：学校多功能厅参会人员：教育组成员、各年级教研组长、备课组长、骨干教师主持人：张晓芳记录人：李明一、会议议程1. 主持人张晓芳老师宣布会议开始，介绍参会人员。
2. 校长王大力发表讲话，对上学期教研工作总结及本学期工作计划进行阐述。
3. 教研组长汇报上学期教研工作总结及本学期工作重点。
4. 各年级教研组长就本学期教学计划、教研活动安排进行讨论。
5. 骨干教师分享教学经验，交流教学方法。
6. 分组讨论，针对教学中的实际问题提出解决方案。
7. 总结发言，布置下一步工作。
二、会议内容1. 校长王大力讲话王大力校长首先对上学期教研工作进行了总结，肯定了教育组全体成员的辛勤付出，同时也指出了工作中存在的问题。
针对这些问题，王校长提出了本学期的教研工作计划：（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（2）深化课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（3）加强学科教研，提升教师专业素养。
（4）积极开展教育教学研究，促进教育教学质量的提升。
2. 教研组长汇报各教研组长对本学期教研工作进行了汇报，总结了上学期的工作成果，明确了本学期的教研工作重点。
主要包括以下几个方面：（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展丰富多彩的教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）加强学科建设，提升学科教学质量。
（4）关注学生个体差异，实施个性化教学。
3. 各年级教研组长讨论各年级教研组长就本学期教学计划、教研活动安排进行了讨论。
以下是部分年级教研组长的讨论内容：（1）一年级教研组长：本学期我们将重点关注学生的习惯养成，通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣。
（2）二年级教研组长：我们将继续加强学生的基础训练，同时注重培养学生的创新思维和团队协作能力。
（3）三年级教研组长：我们将加大阅读教学力度，提高学生的阅读能力，为后续的写作教学打下坚实基础。
学校层面开教研组长备课组长会议流程
学校层面开教研组长备课组长会议流程1. 引言1.1 概述本文旨在探讨学校层面开展教研组长备课组长会议的流程。
教研组长备课组长会议是学校中重要的教育教学活动之一，旨在促进教师间的合作与交流，提高教育教学质量。
本文将介绍该会议的召集、准备工作以及会议议程安排等方面的详细流程，并提供具体的设计要点和注意事项，以期能够为学校开展该类会议提供有益的参考和指导。
1.2 文章结构本文共分为五个部分，即引言、开教研组长备课组长会议流程、具体会议流程设计要点、会议执行与展开过程注意事项以及结论与建议。
其中，在开教研组长备课组长会议流程部分将详细介绍这一流程包括会议召集、准备工作和会议议程安排等方面的内容；在具体会议流程设计要点部分将探讨定期性与频率、参与人员安排与角色分工以及会议内容设置和时间分配等方面的问题；在会议执行与展开过程注意事项部分将强调沟通协调能力的重要性、督促推动执行效果评估以及紧急情况处理机制建设与应对策略制定等方面的注意事项。
最后，在结论与建议部分将总结本文的主要观点，提出提高教研组长备课组长会议效果的建议，并探讨未来发展方向。
1.3 目的学校层面开展教研组长备课组长会议对于提升教育教学质量具有重要意义。
然而，目前关于该会议流程的相关资料较为匮乏，因此需要进行系统探讨和研究。
本文旨在明确教研组长备课组长会议的流程，包括召集、准备工作和会议议程安排等环节，并就具体设计要点和注意事项进行深入讨论，从而为学校开展该类会议提供可行性建议和操作指南。
希望本文能够成为学校管理者、教育工作者以及相关研究人员的参考资料，促进教育教学改革与发展。
2. 开教研组长备课组长会议流程：2.1 会议召集：教研组长备课组长会议的召集是确保会议能够按时进行的重要步骤。
通常由校领导或学校行政人员负责召集。
召集会议时需要确定会议的时间、地点和主题，并将邀请函发给相关的教研组长和备课组长。
在会议召集时，应提前与相关人员沟通，确保他们能够参加并做好准备。
教导处范文教研组长备课组长会议发言稿
教诲处范文之教研组长、备课组长会议发言稿集体备课是我校多年的传统，在何校长的指导下我们英语组的集体备课机制已经开展得比拟完备。
现将我们初三英语组的一些做法向大家汇报一下：一、以学生为本、团结协作摒弃个人英雄主义在我们备课组，一切个人英雄主义及虚荣心理都被排挤在外，我们追求的是整体提高，和谐开展，携手共进，课堂教学材料共享。
每位老师都能坦诚地把本人的经历与大家分享。
二、统一思想认识、研究考纲、明确考点就如何使用好教材，我们进展过剧烈的争论，最后我们达成以下共识：1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；2、认识语言学习的规律2、坚持用“主体参与教学形式”设计新授课教学；3、注重听力训练，注重培养学生的交际才能。
4、注重音标教学，要求学生掌握一些根本的发音规律，并按照这些规律来经历单词。
5.注重学生阅读才能的培养。
三、固定时间，固定地点、定中心发言人我们除了在学校规定的星期二进展集体备课之外，每天我们都自发地围在一起讨论一下当天课堂上学生反应出来的咨询题以及第二天新课的设计。
每次备课活动我们都做好精心的预备。
集体备课时，在每次的集体备课上，由一名老师经精心预备后作中心发言，一名老师做笔录，其他的老师给予补充或提出建立性的建义。
主讲老师必须按照新课程标准要求，认真书写教案和学案，宣讲时做到简明扼要，重点突出。
我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、留意点及学生容易出错的地点、教学策略、教学方法和教学手段等等。
每个老师都自觉把个体融入到群体中去，集思广益，以便使本人个人素养得到充分的展现与提高。
四、加强理论学习、强调四统一、注重教学反思由于老师之间存在如此或那样的差异，每次有新课程培训或兄弟学校的教学研讨，我们初三备课组的老师都积极参加，认真总结，及时反思和研讨。
此外，我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有如此才能充分发挥每一位老师的长处，把个人教学中可能出现的缺乏降低到最小。
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教研组长备课组长会议纪要
一、常规作业检查：
a.两周一次检查作业，各学科老师班级作业必须放在教室后面，方便检查及学部抽查；如果没有提前说明情况，若检查中没有看到作业，减少检查等级一级。
b.检查范围明确：语数英学科上两周的堂清作业，周末作业，周测，听写或专项训练；语文学科两周一次作文，作文需要全批全改。
c.学生作业评价统一标准：优、良、中、差、A、B、C ，批阅日期；
d.教师批阅作业，必须全批全改，不得以打钩全过；学生的错题可以用圆圈、交叉符号、问号批改；学生三年级以上统一使用水性笔，不得再使用铅笔。
e.学生下发作业后训练先订正再做新作业的好习惯，订正时必须在错题旁用红笔重新写出正确答案（可以不用写“改”字）；老师在学生订正处必须及时做好二次批阅工作；漏查、错该现象尽量杜绝，避免误导学生。
f.组长在评价表下方要具体写出抽查情况，并提醒个别不合格的老师，让检查有反馈，反馈有改进。
二、资源共享，课件个性化：
a.各学年的各学科课件制作学期初已经制定，在预备周计划中分工明确；
b.每周由负责课件的中心发言人，在周日晚返校后在学部办公室打印、分发本学年同科组老师的课件PPT9面的讲义稿；并将课件、周测电子档及时发传给同科组老师，资源共享。
c.各年级各学科老师虽然资源共享，但因材施教，因地制宜，需要在一些细节进行修改或研讨，并在课件PPT 9面的讲义稿中标注清楚，（也可以修改过PPT 后直接打印出来）。
d.每周一晚8：30前，语数英老师须将上周课件PPT 9页讲义稿修改后的纸质教案上交学部二楼办公室（语数英三科分别摆放）。
e.为了方便大家不再使用教案，但又能对老师们做一个公平公正的评价，每周一晚8：30分前逾期的教案将直接降档一级。
三、月考奖励机制：
新工资方案年终的奖励是在我们的上学年平均工资的基础上学期末人平上
万元的，由个人的教学工作考核评价，进行二次分配。
因此，除了常规检查、课件评价，最大头的就数月考奖励机制了大约6000元/年，月考奖励机制本着公平公正的原则，力求达到低进高出，高进优出的教学目标，鼓励大家不以差生为怒，不以优生高枕。
为了大家能够公平竞争，我们以多年的教学管理经验制定了月考鼓励制度，这次的月考成绩我们在考试前就确定了为本学年度的考核起点，关于具体的考核点，我在这里做如下解释：
1.表一：年级各班月考起点成绩：左边成绩排序，按年次、班次排列；右边为核算部分，最上方为本次月考各班语数英学科前10名及后10名的班级配额；第二个小表为优秀率和及格率的下限（在这里需要解释一下优秀率及格率的下限是根据本次试卷的难易度决定）；在下面的四个表格中是各学科本次考试的优秀率的人数和百分比。
此表作为成绩统计的根本依据。
第一次月考起点成绩只评价平均分。
2.表二：年级月考总排名起点成绩：表格最后为年级平均分，优秀率及及格率。
3.表三：表三为各年级各学科三率成绩起点的统计核算：三率分别是平均分、优秀率、及格率。
每次考试的成绩不完全看成绩的名次，而是看每次考试成绩的三率与本次起点之间的差值，进步为正数，退步为负数。
请大家看到表中三率中的“本次提浮”，下次月考成绩的提浮与起点相比后，提浮超过1分奖励20元，退步2分以内的不奖不扣，超过2分以外每两分扣30元，累计叠加。
4.教师起点测评总得分表:按照最高班级5个班为基点，得分从5分递减，班主任与课任老师有所区别，体现在综合成绩一栏中的得分，只有班主任得分，科任老师没有此项得分。
年级前15名学生的提浮为培优，年级后15名学生的提浮为补差，培优名额比起点提高一名累加5元，补差名额比起点减少一名累加10元。
5.综上所述，月考奖励会分两类奖金，一类为考核三率，一类为考核培优辅差。