鸟的天堂-课堂练习题
部编版小学语文五年级上册23《鸟的天堂》(课堂练习试题)
23.鸟的天堂一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：lùxùbái máng máng róng shùjiūzhèng bùkějìshǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhào yào zhǎng cháo shùshāo yìng jiēbùxiáhuàméi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuán jiǎng shùzhuāng dēng tǎpāo qì( ) ( ) ( ) ( )jiang：划( ) ( ) 励豆．( )xia：目不( ) 接洁白无( ) 自顾不( ) ( ) 不掩瑜2、在下列诗句中填写鸟的名字：（1）泥融飞( ) ,沙暖睡( ) 。
（2）独怜幽草涧边生，上有( ) 深树鸣。
（3）几处( ) 争暖树,谁家( ) 啄春泥。
（4）两个( ) 鸣翠柳,一行( ) 上青天。
3.《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠，原名，代表作有《》《》《》。
“天堂”是指。
“鸟的天堂”是说。
4.《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。
第一次在时分经过“鸟的天堂”，只见到。
侧重于描写；第二次在来到“鸟的天堂”，见到了，感受到了，侧重于描写。
5.作者第一次到鸟的天堂并没有看到，而是由到地观察到大榕树的、和的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了态的描写，突出了榕树奇特的美。
6. “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是，第二个鸟的天堂意思是 . . 。
7.下列字音与字形全对的一项是( )A.划．船（huá）不可计数．(shù) 兴．奋（xīng）留念B.不禁（jīn）应接不暇(yìng)停泊．（bó）树稍C.抛下(pāo) 颤．动（chàn）树干．(gàn) 纠正D.细缝(fèng) 一簇簇(zú) 禁．止（jìn）高塔8.给下列加点字选择正确的注释。
2019年最新人教版四年级语文上册鸟的天堂课堂达标练习及答案
2019年最新人教版四年级语文上册鸟的天堂课堂达标练习及答案一、看拼音，写词语。
càn lànɡuī lǜ fènɡxìshùshāo jì jìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhú ɡān zhào yào chuán jiǎnɡjǐ zhūbái mánɡmánɡ( ) ( ) ( ) ( )( )二、选字填空。
1、梢稍俏微丽树俊喜上眉2、暇瑕遐闻名尔自顾不想白玉无无兼顾纯洁无三、查字典填空。
1、“巢”应查部，再查画，这个字的读音是，它的第一笔的笔画名称叫。
2、“卧”字应查部，第二画是用音序查字法先查，再查。
四、辨析词意，将相应的序号填在括号里。
1、面目：①人的长相。
②面子，脸面。
③事物或局势的状况。
(1)完不成任务,我有何面目去见养我的父老乡亲。
()(2)几个面目狰狞的日本鬼子端着枪，闯进了他家。
( )(3)船渐渐逼近榕树，我有机会看清它的真面目。
( )2、光明：①亮光。
②明亮。
③喻正义的或有希望的光明了。
(1)阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
( ) (2)被因在井下的矿工听到了敲打声，就像看到了黑暗中的一线光明。
( )(3)张爷爷一生热心肋人，为人正直，光明磊落，深受老百姓爱戴。
( )五、缩句。
1、太阳只留下一段灿烂的红霞。
()2、我们在河边大树下发现了几只小船。
()3、我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
( )六、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1、“河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪”是静态描写。
()2、“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”是动态描写。
( )3、“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是一个比喻句。
( )4、“应接不暇”一词中的“暇”意思是“空闲”( )5、“大榕树的确是鸟的天堂。
小学四年级语文《鸟的天堂》练习题
小学四年级语文《鸟的天堂》练习题一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。
二、多音字组词。
三、按句意选择恰当的词语。
展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1．先先后后，时断时续。
（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。
（）3．不忍舍弃或离开。
（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。
（）5．植物长得多而茁壮。
（）6．短促而频繁地振动。
（）四、缩句。
1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
2．我们在河边大树下发现了几只小船。
3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
五、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。
（把序号填在横线上。
）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
人教部编版五年级语文上册一课一练23鸟的天堂含答案
23.鸟的天堂一、读拼音,写汉字。
róng shùshùshāo pāo kāi mùzhuāng méi máo二、根据语境写音节。
1.你不应．( )该答应．( )他的无理要求。
2.弟弟望了天空好久,对自己没能数．( )清星星的数．( )目感到很沮丧,对于这种情形我已经数．( )见不鲜了。
三、用“\”画去括号里不正确的字。
1.渔夫解开了(绳渑)索,拿起竹(杆竿)当(浆桨),在岸边一撑,小船缓缓向河中驶去。
2.白鹭站在树(稍梢)上,看起来很不安稳,可是它却很悠然。
四、按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是___________________。
其中“暇”的意思是_______________。
请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。
目不( )接洁白无( ) 自顾不( ) ( )不掩瑜闻名( )迩五、选词填空。
静寂安静1.( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2.上课铃响了,同学们都( )地坐在座位上等待老师来上课。
热闹喧闹3.运动员冲刺的时候,运动场上响起了( )的锣鼓声。
4.今年的新年晚会开得真( ),大家表演的节目都很精彩。
陆续继续连续5.由于( )上课,老师的嗓子都有些嘶哑了。
6.每当植树节到来之际,全国各地都会( )掀起植树造林的热潮。
7.校长勉励获奖的同学( )努力,争取取得更好的成绩。
六、根据意思写词语。
①没有办法计算数目,形容很多。
________②风景或可看的东西好而且多,看不过来。
________③不忍舍弃或离开。
________七、判断下列句子是否属于比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
( )(2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。
( )(3)一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
( )八、读句子,按要求完成练习。
【精品】部编版五年级上册第22课《鸟的天堂》练习题
22.鸟的天堂同步练习一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。
二、多音字组词。
三、按句意选择恰当的词语。
展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1．先先后后，时断时续。
（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。
（）3．不忍舍弃或离开。
（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。
（）5．植物长得多而茁壮。
（）6．短促而频繁地振动。
（）四、缩句。
1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
2．我们在河边大树下发现了几只小船。
3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
五、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。
（把序号填在横线上。
）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
人教部编版五年级上册语文《鸟的天堂》试题(含答案)
人教版语文五年级上册一课一练23.鸟的天堂1．看拼音，写词语。
(1)她的睡眠不规律，想jiū zhèng( )过来很难。
(2)我们划动chuán jiǎng( )，乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了tǎ lóu( )前。
2．给下列加粗的字选择正确的读音，把序号填在括号里。
①shǔ②shù数( )不胜数( ) 数落( ) 数以万计( ) 数九寒天( )3．按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是___________________。
其中“暇”的意思是_______________。
请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。
目不( )接洁白无( ) 自顾不( ) ( )不掩瑜闻名( )迩4．判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
( )(2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
( )(3)一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
( )5．读句子，完成练习。
(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
①这段话是围绕“___________”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的___________，“有的……有的……有的……”是写鸟的___________。
②我能仿照画这段话写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。
__________________________________________________________________(2)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！①这句话中引号的作用是( )。
A.标示着重强调的内容B．标示引用的内容C．标示特定称谓②加引号的“鸟的天堂”指的是___________，不加引号的“鸟的天堂”指的是______________________。
小学四年级语文《鸟的天堂》练习题
《鸟 的 天 堂》 练 习 题、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。
肖()( )( )1)( ) < )()()( )()( )<)爰()( J ()发()()()()C)( ) ()( )( )二、多音字组词。
-「sh"( )^Ishi ()处 JchC c> I chC ()三、按句意选择恰当的词语2•裂开或自然露岀的狭长细缝。
() 3•不忍舍弃或离开。
()4•清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。
() 5 •植物长得多而茁壮。
() 6 •短促而频繁地振动。
() 四、缩句。
1 •太阳只留下一段灿烂的红霞2 •我们在河边大树下发现了几只小船。
3 •我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
五、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到 处(ch u ch ^都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 膀。
我注意地看着，眼睛 应(y i ngy i )g 接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞岀来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小 枝上兴(x i ngx i ng 奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村 划(hudiu d)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1 .在文中加粗字的正确读音下面画 V 。
展示裂缝颤动陆续i .先先后后，时断时续。
()留恋茂盛2•用“ ____ ”在文中画岀表示应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
(1)大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_________________ 。
有的……有的……有的”是写了鸟的_________ 。
( 2) “昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_______________ ，而是_________ 。
鸟的天堂五年级上册练习题
鸟的天堂五年级上册练习题一、选择题（每题2分，共30分）1. 鸟类身体轻盈，具有不同形状和颜色的特点。
以下哪个不是鸟类的特征？A. 毛发覆盖B. 空心骨骼C. 四肢为翼D. 扁平的喙2. 以下哪个不是鸟类的繁殖行为？A. 产卵B. 孵化C. 跳蛋D. 抚育幼鸟3. 鸟类的羽毛分为很多种类，以下哪种羽毛主要用于保温？A. 火箭羽B. 櫛式羽C. 盖状羽D. 绒状羽4. 鸟类的嘴部形态各异，适应各种不同的食物。
以下哪种嘴部形态适合啄取昆虫？A. 钩状嘴B. 投掷嘴C. 觅食嘴D. 筛状嘴5. 良好的栖息地对鸟类至关重要。
以下哪种地点是鸟类的理想栖息地？A. 垃圾堆B. 高楼檐下C. 河底D. 森林6. 鸟类在飞行中会产生很大的阻力，以下哪个部位有利于减少飞行阻力？A. 翅膀B. 爪子C. 嘴巴D. 尾巴7. 鸟类脚部的形态与它们所生活的环境和生活习性密切相关。
以下哪种脚部形态适合生活在树上的鸟类？A. 爪状脚B. 蹼状脚C. 疣趾脚D. 钩状脚8. 鸟类的资源利用与生态平衡息息相关。
以下哪项行为有利于保护鸟类资源？A. 猎杀B. 栖息地破坏C. 乱扔垃圾D. 清洁环境9. 鸟类在栖息地选择上对环境的适应性较强。
以下哪个栖息地有利于鸟类繁衍和觅食？A. 工厂烟囱顶B. 污水沟C. 森林湿地D. 垃圾填埋场10. 鸟类的行为具有一定的规律性，以下哪种行为不属于鸟类的典型行为？A. 探头进食B. 合群行动C. 迁徙繁殖D. 秘密潜行二、填空题（每题2分，共20分）1. 鸟类是脊椎动物中的一个重要类群，它们属于__________纲。
2. 鸟类身体被覆盖着丰富多彩的_____________。
3. 鸟类的翅膀上有_________的羽轴，由这些羽轴支撑着整个翅膀的形状。
4. 鸟类通过_________呼吸，使氧气更加充分地进入血液。
5. 鸟类的脑部相对较大，具有较高的____________发达。
6. 鸟类的嘴巴形态不同，不同的嘴部形态适应各自不同的______________。
22 鸟的天堂 人教部编版五年级上册一课一练(含答案)
22 鸟的天堂一、拼音写词。
huájiǎng guīlǜjiūzhèng mùzhuāng （）（）（）（）bǎo tǎhuàméi niǎo pāo zài qīpiàn （）（）（）（）二、用横线画出下列加点字的正确读音。
不可计数．（shù shǔ) 拨．（bō pō）浆停泊．（bó pō）不禁．（jīn jìn）无计其数．（shù shǔ) 泼．（bō pō）水血泊．（bó pō）禁．（jīn jìn）止三、阅读下列每组句子，回答问题。
1. A当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
B 一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
C我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
D 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
这四句话都是围绕榕树的高大茂盛来写的，对比四句话，谈一谈这样写的好处。
2.A朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
B 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
C “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
D昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这四句话写到了作者的“耳闻”、“目睹”以及内心的想法，对比四句话，谈谈这样写的好处。
四、读句子，联系上下文，体会景物的静态美和动态美。
1.“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
”2.“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
第23课《鸟的天堂》同步练习题(含答案)
第23课《鸟的天堂》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。
zhǎng cháo后，水没过树zhuāng。
我们有guī lǜ地拨动船jiǎng，船便缓缓地向前行驶，许多芦苇丛被我们远远地pāo在身后。
几只huà méi从tǎ dǐng飞起，落到大róng树的树shāo上。
二、选择题2．正确的读音的一项是（）A．变窄（zhǎi ）B．一簇簇（chù）C．不可计数（shù）3．下面词语中没有错别字的一组是（）A．灿烂竹干树稍留峦B．照耀颤动涨潮天堂C．静寂措误片刻乡村4．下面的句子是比喻句的是（）A．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
C．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
5．下列句子中，标点符号使用错误的一句是（）A．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
B．海底是个景色奇异、物产丰富的世界！C．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
三、填空题6．近义词填空。
灿烂——( ) 茂盛——( ) 渐渐——( )不可计数——( ) 应接不暇——( )7．照样子，巧变生字并组词。
例：梢（树梢）桨( ) 塔( ) 暇( )悄（悄悄）___( ) ___( ) ___( )8．给多音字组词。
数shù( )shǔ( ) 缝fèng( )féng( )处chǔ( )chù( ) 泊bó( )pō( )9．在括号里填上恰当的词语。
( )的红霞( )的水面( )地飞出来( )的颜色( )的榕树( )地划着船10．根据课文内容填空。
（1）《鸟的天堂》是著名作家__________的作品。
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》课时练习题（含答案）一、基础练习1．下面词语中没有错别字的一组是（）A．灿烂竹干树稍留峦B．照耀颤动涨潮天堂C．静寂措误片刻乡村2．“应接不暇”中的“暇”字，根据造字规律，它的意思应该与有关。
A．眼睛B．玉石C．时间D．数量3．下列加点成语使用恰当的一组是（）A．小明脑子灵活，遇到问题反应很快，处理及时。
他真是个诡计多端．．．．的孩子。
B．我们的班主任对同学们充满爱心，工作上呕心沥血．．．．，对班级的大事小事都十分用心。
C．我们班很多同学读点书就自以为知识渊博，觉得自己上至天文下至地理人尽皆知．．．．了。
D．从“海底世界”回来，张军得意忘形．．．．地给大家讲述他的所见所闻，赢得同学们阵阵掌声。
4．读下面的句子，选择是拟人句的是（）A．我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。
B．现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
C．一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
D．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
5．近义词填空。
灿烂——( )茂盛——( )渐渐——( )不可计数——( )应接不暇——( )6．选择恰当的字词填空。
暇假瑕遐（1）暑( )，我终于有闲( )时光好好享受大自然了，那洁白无( )的云朵，令人( )想。
持续继续连续陆续（2）观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。
首先进行的是男子单杠比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员( ) 抽打了十几个来回，才见分晓；接着( )进行女子双大比赛，运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声( )了整整一分钟。
7．按要求写句子。
（1）我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）_______________________________________________________________________________ （2）在河边的大树下，我们发现了几条小船。
【精品】部编版语文 五年级上册 23《鸟的天堂》同步练习题含答案
23 鸟的天堂第一课时基础篇1.看拼音,写词语。
Jiǎnɡ rónɡ jiū yào船（）（）树（）正照（）Zhuānɡ shāo xiá pāo木（）树（）目不（）接（）出2.选字组词。
【梢销俏】（）售俊（）树（）【暇假瑕】闲（）（）疵暑（）【奖桨浆】划（）豆（）（）励3.选词填空。
陆续连续继续（1）我们（）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只,第三只。
我们（）拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
（3）（）不断的降雨,使庄稼得到了充足的水分。
4.课文理解。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为“我”昨天看到的不是_______________,而是_________________。
（2）句中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为______；第二个没有加双引号是因为______。
（填序号）①这是对大榕树的称呼②大榕树的确是鸟栖息的好地方,这是作者由衷的赞叹23 鸟的天堂第二课时提升篇1.读拼音,写字词。
（1）zhǎnɡ（）潮后,水没过树zhuānɡ（）,几只画méi（）从tǎ（）顶飞起,落到大rónɡ（）树的树shāo（）上。
（2）他飞快地划动船jiǎnɡ（）,把我们远远地pāo（）在了后边。
2.写出下列词语的近义词。
固然——（）愈发——（）和谐——（）茂盛——（）逼近——（）照耀——（）不可计数——（）应接不暇——（）3. 根据要求完成词语练习。
看到这幅图,我想用词语“___________”来形容图中的大榕树；我想用成语“___________”来形容图中鸟的数量；如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色,我想用“___________”来表示我看鸟的感受。
4.阅读短文完成练习。
《鸟的天堂》第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
五年级鸟的天堂练习题
五年级鸟的天堂练习题对于五年级的同学们来说，学习《鸟的天堂》这篇课文是一次美妙的文学之旅。
而通过相关的练习题，能够帮助大家更好地理解课文内容，掌握重点知识。
接下来，就让我们一起走进这些练习题。
一、字词积累1、给下列加点字选择正确的读音。
“应接不暇”中的“应”（）A yīngB yìng答案：B解析：“应接不暇”中“应”读“yìng”，意思是应付。
2、看拼音，写词语。
bái máng máng （）pāo kāi （）guī lǜ （） zhào yào （）答案：白茫茫抛开规律照耀3、比一比，再组词。
竿（）桨（）株（）梢（）杆（）浆（）珠（）稍（）二、句子理解1、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这句话写出了大榕树的叶子（）。
A 颜色绿B 有生命力C 数量多答案：B解析：“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，重点强调了大榕树叶子的生命力。
2、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”指（），第二个“鸟的天堂”指（）。
A 对大榕树的称呼B 鸟儿们生活的乐园答案：A、B解析：第一个“鸟的天堂”指的是那棵大榕树，第二个“鸟的天堂”指的是鸟儿们生活的美好环境，是真正的乐园。
三、课文内容回顾1、作者第一次经过“鸟的天堂”时，看到了（），写出了（）；第二次经过“鸟的天堂”时，看到了（），写出了（）。
答案：一株大榕树大榕树的静态美群鸟活动的热闹场面鸟的天堂的动态美2、文中哪些地方让你感受到了“鸟的天堂”的美？请简要概括。
四、阅读理解我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
统编(部编)版语文5年级上册 第七单元 鸟的天堂 同步练习(含解析)
部编版五年级上册鸟的天堂一、选择题1．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。
A．小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后不是到图书馆看书，就是参加科技小组的活动。
B．我和张平是好朋友，暑假里因为我到她家去玩，所以她到我家来做作业。
C．她不但自己工作努力，而且经常帮助别人。
D．如果我说得不对，就请你给我指出来。
2．[词语辨析]以下四个词语中与其他三个不属于同一类的是（）。
A．审查B．审阅C．审讯D．审视3．加点词语运用不恰当的句子是（）A．我们登高眺望．．，只见山水相依，宛如一幅画。
B．爸爸带着我们全家探望．．多年未见的恩师，表达感激之情。
C．人们怀着崇敬的心情去观赏．．人民英雄纪念碑。
D．观看．．了电影《南京！南京！》之后，我们的心情久久不能平静。
4．给多音字圈出正确的字音。
（1）站在峰顶的巨石上，极目眺望，美丽的景色陆续映入眼帘，令人应（yīnɡ yìnɡ）接不暇。
（2）大榕树仿佛变成了鸟儿的天堂，栖息的鸟儿不可计数（shǔ shù）。
（3）好（hǎo hào）读书不好（hǎo hào）读书好（hǎo hào）读书不好（hǎo hào）读书5．下面句子所运用的修辞手法与其它三句不同的一句是()A．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
B．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。
C．三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D．一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
二、填空题6．写近义词。
发现——( ) 兴奋——( )大概——( ) 茂盛——( )7．请根据语境，仿写句子，一起感悟大自然。
走进春天，我们可以感受山岭的朗润；走进夏天，_________；_______，_____________；___________，_____________。
五年级上册语文试题 - 23鸟的天堂 一课一练 含答案 人教部编版
统编版五年级语文上册一课一练23.鸟的天堂一、根据语境写音节。
1.你不应．（）该答应．（）他的无理要求。
2.弟弟望了天空好久，对自己没能数．（）清星星的数．（）目感到很沮丧，对于这种情形我已经数．（）见不鲜了。
二、按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是_______________。
其中“暇”的意思是________。
请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。
目不( )接洁白无( ) 自顾不( ) ( )不掩瑜闻名( )迩三、选词填空。
静寂安静1.（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2.上课铃响了，同学们都（）地坐在座位上等待老师来上课。
热闹喧闹3.运动员冲刺的时候，运动场上响起了（）的锣鼓声。
4.今年的新年晚会开得真（），大家表演的节目都很精彩。
陆续继续连续5.由于（）上课，老师的嗓子都有些嘶哑了。
参考答案：一、Yīnɡ yìnɡ shǔ shù shuò二、原指美景繁多，看不过来。
后形容来人或事情太多，接待应付不过来空闲暇瑕暇瑕遐三、1.静寂 2.安静 3.喧闹 4.热闹 5.连续 6.陆续7.继续四、（1）√（3）√五、我们发现了船。
我看见榕树。
六、（1）答案 A（2）答案枝干枝干多，树木大树叶绿，富有生命力（3）答案拟人大、茂盛（4）答案示例：这两句话通过“一簇堆在另一簇上面”“不留一点儿缝隙”写出了树叶的多，树的茂盛。
从对树叶的颜色的描写，表现的生命力。
（5）答案对榕树的喜爱与赞美七、1.保护鸟类，为环境增姿添彩。
2.地球上没有鸟类，那是一个没有活力的世界。
3.同在蓝天下，人鸟共家园。
4.关爱生灵，保护鸟类。
5.让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
《鸟的天堂》课堂练习题
本文是由语文教案工作室上传的：《鸟的天堂》课课练。
一、给下面加粗的字选择正确的读音。
主干（ɡán ɡàn）兴（xīnɡ xìnɡ）奋缝（fénɡ fènɡ）隙的（dí de）确二、选词填空。
陆续继续（1）我们（）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。
光明明亮（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。
（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。
颤动移动（5）船平静地在水面（）。
（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
三、解释句子中加粗词语的意思。
（1）朋友们马上纠正我的错误。
纠正：______________________。
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示：______________________。
（3）船在树下泊了片刻。
片刻：______________________。
（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。
应接不暇：________________________。
（5）我感到一点儿留恋。
留恋：______________________。
四、填一填。
五、先解释词语，再造句。
不可计数________________________________。
应接不暇________________________________。
六、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
五年级语文上册 一课一练 23 鸟的天堂(含答案)
23 鸟的天堂基础提优1.看拼音写词语。
chuán jiǎng guī lǜ róng shù jiū zhèngmù zhuāng yìng jiē bù xiá bǎo tǎ pāo qì2．给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
枝干．(gān gàn) 不禁．(jìn jīn) 兴．奋(xīng xìng)竹竿．(gàn gān) 茫．然(máng màn) 闲暇．(xiá jià)3.下面句子中运用比喻修辞手法的句子是( )A. 那声音就像一支乐曲。
B. 榕树正在茂盛时期,好像要把它的全部生命力展示给我们看。
C. 只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。
D. 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
4.观察图画,按要求答题。
(1)观察图画,写四字词语。
我想用形容图中的大榕树,用形容图中鸟的数量,用表达我看到鸟儿齐飞时的感受。
(2)我还能用几句话描绘一下图中的情景。
课文提优5.阅读课文片段,按要求回答问题。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(1)这段话中的一对反义词是。
(2)这段话是态描写。
“大的”“小的”是写鸟的；“花的”“黑的”是写鸟的；三个“有的”构成排比句,写出了鸟的各种 ,让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的 ,表达了作者对鸟的天堂的和之情。
拓展提优6.阅读课外短文,完成练习。
五色茶花小时候就听说,我们峡江的桂林村有棵奇异的古树,长在一户人家的庭院里。
乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人:一棵树能开几色花。
它的名字──五色茶花也深深印在了我的脑海里。
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《鸟的天堂》课堂练习题
一、给下面加点的字选择正确的读音。
兴（xīng xìnɡ）奋
主干（ɡán ɡàn）
的（dí de）确
缝（fénɡ fènɡ）隙
二、比一比，再组词。
三、选词填空。
陆续继续
（1）我们（）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。
光明明亮
（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。
（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。
颤动移动
（5）船平静地在水面（）。
（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
四、解释句子中加粗词语的意思。
（1）朋友们马上纠正我的错误。
纠正：______________________。
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示：______________________。
（3）船在树下泊了片刻。
片刻：______________________。
（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。
应接不暇：________________________。
（5）我感到一点儿留恋。
留恋：______________________。