三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike作业外研版(三起)
三年级下英语教案-Module9Unit2HasAmygotabike-外研社(三起)
三年级下英语教案Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike 外研社（三起）教学内容本节课的主题是《外研社（三起）三年级下册英语》的第九模块第二单元“Has Amy got a bike”。
本课通过一系列的听、说、读、写活动，旨在帮助学生掌握如何询问和描述某人是否拥有某物。
教学内容包括核心句型“Has got ? Yes, she/he has. / No, she/he hasn’t.”以及与自行车相关的词汇如bike, scooter, skateboards 等。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确使用核心句型询问和回答关于物品所有权的问题。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和合作学习的意识。
教学难点1. 现在完成时的使用：对于三年级学生来说，理解并正确使用现在完成时态是一个挑战。
2. 词汇的记忆与应用：学生需要记住并能够正确使用与交通工具相关的词汇。
教具学具准备1. 教材：《外研社（三起）三年级下册英语》。
2. 多媒体：PPT展示核心句型和词汇。
3. 图片卡片：与自行车、滑板车等相关的图片卡片。
4. 角色扮演道具：用于角色扮演活动的道具，如玩具自行车等。
教学过程1. 热身活动：通过唱英文歌曲或进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：利用PPT展示与自行车相关的图片，引导学生学习新词汇。
3. 句型练习：通过听录音、模仿和小组练习，让学生掌握核心句型。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，练习使用本节课学习的句型和词汇。
板书设计核心句型“Has got ? Yes, she/he has. / No, she/hehasn’t.”写在黑板中央。
旁边列出重点词汇：bike, scooter, skateboards等。
右侧列出本节课的教学目标和教学难点。
作业设计1. 听录音：听本节课的对话录音，跟读并模仿。
三年级下册英语教案-Module9Unit2HasAmygotabike
三年级下册英语教案Module9 Unit2 Has Amy got a bike?外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）三年级下册英语第九模块第二单元，主要教学内容为询问某人是否拥有某物，使用句型“Hasgot a？”进行问答。
本节课将围绕Amy是否拥有自行车的情景展开，通过听、说、读、写等多种教学活动，让学生掌握询问他人是否拥有某物的句型结构，并能够运用到实际情境中。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的关键词汇，如“bike, has, hasn't”等。
2. 能力目标：学生能够运用句型“Hasgot a？”询问他人是否拥有某物，并能够做出相应的回答。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的合作意识与表达能力。
教学难点1. 正确使用has和hasn't来表达拥有与否的概念。
2. 学生对于第三人称单数的提问和回答形式的掌握。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 教学卡片，包括人物Amy的图片和自行车的图片。
3. 学生练习册和教科书。
教学过程1. 导入：利用图片或视频引入主题，让学生观察Amy的图片，引发学生思考并预测“Has Amy got a bike?”2. 新授：展示并教授目标句型，通过图片、实物或动作示范，帮助学生理解并记忆新词汇。
3. 练习：设计小组活动，让学生两人一组进行角色扮演，练习目标句型。
4. 巩固：通过听录音、朗读课文和完成练习册中的相关练习，进一步巩固所学知识。
5. 拓展：让学生运用所学句型进行创造性的对话练习，如询问其他同学是否拥有某种物品。
板书设计板书将突出显示目标句型“Hasgot a？”和关键词汇，同时展示第三人称单数的肯定和否定回答形式。
作业设计1. 完成练习册中与本课相关的练习题。
2. 家长协助孩子，用所学句型询问家庭成员或朋友是否拥有某种物品，记录下来，下节课分享。
课后反思本节课后，教师应反思教学过程中学生的参与度、学习效果以及教学方法的有效性。
三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike教案1外研版(三起)
10.描述某人行为和动作的词汇和句型：
-词汇：如“eat breakfast”、“go to school”等。
-句型：主语+ “has”/“have” +动词过去分词。
-用法：用来描述某人的行为和动作。
板书设计
1.教学内容概述：
-疑问词“Has... got...?”的用法
6.肯定回答的构成和用法：
-构成：主语+ “has”/“have” +动词过去分词。
-用法：用来回答肯定的一般疑问句，表示某人拥有某物或某特征。
7.交通方式的表达：
-词汇：如“by bike”、“by car”、“by bus”等。
-用法：表示某人使用某种交通工具进行出行。
8.描述某人外貌和特征的词汇和句型：
1.3任务型教学法：将学生分成不同的小组，分配具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。例如，教师可以让学生分组制作一个关于疑问词和词汇的简单手册，用以帮助其他同学。
2.教学手段
为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用以下现代化教学手段：
2.1多媒体设备：利用PPT、视频等媒体资源，生动展示疑问词和词汇的用法，帮助学生更好地理解和记忆。例如，教师可以通过PPT展示疑问词的构成规则，并通过视频播放相关场景，让学生在视觉和听觉上感受疑问词的实际运用。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与Module 9 Unit 2内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合Module 9 Unit 2内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
三年级下册英语教案Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike 外研社(三起
三年级下册英语教案 Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike 外研社（三起）教材分析该单元是外研社（三起）三年级下册英语教材中的 Module 9 Unit 2，重点讲解了描述人物所拥有的物品以及一般疑问句的构成和回答。
学生可以掌握新单词bike，cello，book，pen，与人物描述的词汇，包括 a bike，a cello，some books，a pen 和名字 Amy。
在学习中进一步提高句型句式和语法的能力。
教学目标1.学生能够掌握新单词 bike，cello，book，pen，与人物描述的词汇；2.学生能够理解一般疑问句的构成和回答，能够问问题和回答；3.学生能够运用句型简单描述自己和他人所拥有的物品。
教学重点1.学生能够掌握新单词和人物描述词汇；2.学生能够理解一般疑问句的构成和回答。
教学难点1.学生能否运用所学内容来简单描述自己和他人所拥有的物品。
教学准备1.教师需要准备正确的教案和课件；2.学生所需要的教材（外研社三起三年级英语教材）；3.课件工具及教学实施工具。
教学内容和时间安排教学内容教学内容涵盖以下三个方面：1.了解新单词并会进行阅读和发音练习；2.理解一般疑问句的构成和回答，会进行问答练习；3.运用所学知识，具备用简单语言描述自己和他人拥有的物品的能力。
本次课程教学时间为 40 分钟，具体时间分配如下：时间教学内容5 分钟向学生介绍学习内容，并进行预热10 分钟学习新单词15 分钟理解一般疑问句的构成和回答10 分钟运用所学知识简单描述自己和他人拥有的物品教学步骤步骤一：向学生介绍学习内容，并进行预热（5 分钟）教师首先介绍本节课的学习内容，并进行预热。
预热可以采用教师抛出问题，让学生简单阐述自己所拥有的物品或看到过哪些物品等来引起学生的兴趣和注意力。
步骤二：学习新单词（10 分钟）教师采用图片或其他生动形象的工具，向学生介绍新单词 bike，cello，book，pen，与人物描述的词汇，例如 a bike，a cello，some books，a pen 和名字Amy。
三年级下册英语教案Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike 外研社(三起)
Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike? 教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版三年级下册章节Module 9课名Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?学习目标 1.能够听懂、会说短语by car, by bike, by bus。
2.能够听懂、会说并运用“Has… got a …? Yes, …has. / No, … hasn’t.”和“… goes to school/workby…”。
3.能够感知She/He’s = She / He has。
重难点能够听懂、会说并运用“Has… got a …? Yes, …has. / No, … hasn’t.”和“… goes to school/work by…”教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身导入1. 学生观看A new bike英文绘本，明确主人公所得的物品：Hehas got a new bike.评价方式：本节课以交通方式类的图片贴画作为评价方式，学生回答问题便可以自己选一个小贴画作为奖励。
1. 教师播放A new bike绘本故事，引导学生观看，绘本故事的内容是以“I’ve got a new…It’s fast. I like it. ”为主要句式，描述每个人物得到的新交通工具，并与其他交通工具对比，看谁的更快，但是小男孩仍是喜欢自己的新自行车。
观看之后，教师引导学生明确主人公所得到的物品是什么：Let’s see1. 与本课时教学内容紧密结合的绘本，极大调动了学生的学习积极性，又为本课时的句型教学做铺垫。
2. 将本课时的歌谣放在了导入部分，既很好地渗透了本课时的重点句型，又提高了教学实效性。
12. 学生回忆绘本故事中出现的交通工具，根据PPT呈现的图片进行描述：He’s got a car. It’s a nice car.3. 学生观察图片，并对主人公及其物品进行描述：Amy has got a bike. Tom has got a kite.4. 学生根据歌谣内容，描述主人公所获得的物品：Tom has got a bike. Amy has got a kite。
英语三年级下期 Has-Amy-got-a-bike外研版
Let’s talk
How does your mother go to work?
She goes to work
How does your father go to work?
He goes to work
友情小贴士：当谈论第三人称单数时动词要加上s或es.
字母： Uu 单词：
by
Vv Ww
Mr smart has got a car. He goes to work by car.
Ms smart hasn’t got a car. She walks to school.
Let’s talk
How do you go to school? I go to school by
I walk to bus train car bike
她拥有…吗？
Yes,she has.
是的，她 有。
No,she hasn’t. 不，她没有。
Has Amy got a bike?
Yes,she has.She goes to school by bike.
Has Sam got a bike ? No,he hasn’t.
He goes to school by bus.
他拥有…吗？
Yes,he has. No,he hasn’t.
是的, 他 有。 不，他没有。
Has Amy got a dress?
她有裙子吗？
Yes,she has.
是的。
Has she got a sweater?
她有毛衣吗？
No,she hasn’t.
没有。
Has she got a …?
Mr Smart has got a car. He goes to work by car.
三年级下册英语教案Module9 Unit2 Has Amy got a bike.外研版
Unit2 Has Amy got a bike?教学目标：1. 语言知识目标（1）部分学生能初步运用：Has Amy/Sam got …? Yes, she/he has. No, she/he hasn’t.（2）全体学生能理解：has got, hasn’t got, by, bus, car(3)全体学生能初步运用：She/He goes to school by bus/car/bike…2.语言技能目标：（1）全体学生能听懂会说: She/He goes to school by bus/car/bike…Has Amy/Sam got …? Yes, she/he has. No, she/he hasn’t. （2）全体学生能整体感知：has got, hasn’t got, by, bus, car3.情感态度：学生能积极参与各种课堂活动，以及在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。
教学重点：（1）全体学生能听懂会说: She/He goes to school by bus/car/bike…Has Amy/Sam got …? Yes, she/he has. No, she/he hasn’t. 教学难点：（1）全体学生能听懂会说: She/He goes to school by bus/car/bike…Has Amy/Sam got …? Yes, she/he has. No, she/he hasn’t. 教学用具：单词卡片，录音机Step1 Warming up and lead in1.G reetings2.Sing a song: Ten big bananas.3.展示调查结果：…have got ..4.Tom,Amy 都有些什么玩具呢，我们一起来看看吧。
5.Listen to the tape and then read after the tape.6.学生表演。
三年级英语下册课件-Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike20-外研版（三起）
Traffic Rules
、
Game: Magic cards
规则：我们的好朋友Amy给我们带来了六种物品， 每种物品都标有数字，同学们，选择自己的幸运数 字，用你们所学的的句型：Have you got a…?向 他提问吧，每个幸运数字最多可以猜3次，如果猜 对了，你就会为该组争得5分。如果猜对了，其他 的同学要用句型He/She has got a….向他表示祝 贺。直到每个物品都被猜完为止。
I walk to
bus train car bike
Let’s talk How does your mother go to work? She goes to work How does your father go to work? He goes to work
友情小贴士：当谈论第三人称单数时动词要加上s或es.
bike
by car
by bike
bus
by bus
train
by train
walk
go to work
I say you say
by 乘坐，以的方式 bike 自行车 bus 公共汽车 walk 步行 go to work 上班
Bomb game 小心地雷
car bike
train
walk
Let’s chant
When you cross the road, you should look first.
If the traffic lights (交通信号灯) are red, you should stop.
If the traffic lights are green, you can go. you can cross the road carefully!
三年级英语下册课件-Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike56-外研版（三起）
作业超市:
1.Do Activity 5(Game :Follow ansay.) after class.
2.搜集一些未学过的有关交通工具的新单 词，制作成单词卡片。下节课前把新单词 介绍给全班同学。
jeep
他有一条连衣裙吗？
No,he hasn’t.
Has he got a coat?
他有外套吗？
Yes,he has.
Has he got a …?
他拥有…吗？
Yes,he has. 是的, 他 有。
No,he hasn’t. 不，他没有。
Has Amy got a dress?
她有裙子吗？
Yes,she has. 是的。
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
Car
小汽 车
bus
公共 汽车
she has got a book. 她有一本书。
He has got a ncil. 他有一支铅笔。
She has got a pen. 她有一支钢笔。
Has he got a dress?
Has she got a sweater?
她有毛衣吗？
No,she hasn’t. 没有。
Has she got a …?
她拥有…吗？
Yes,she has. 是的，她 有。
No,she hasn’t. 不，她没有。
Let’s talk How does your mother go to work? She goes to work How does your father go to work? He goes to work
三年级英语下册课件-Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike57-外研版（三起）
He goes to work by car.
Why?(为什么呢？)
Mr Smart has got a car.
Listen and answer
How does Ms Smart go to work?
Smart 女士怎样去上班？
She walks to school.
Has Lingling got a……?
Yes, she has. No, she hasn’t.
Has Sam got a……?
Yes, he has. No, he hasn’t.
Watch and circle
观看视频，在书中圈出表示交通工具的单词。
观看视频，在书中圈出表示交通工具的单词。
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
有,have got 的第 三人称单数形式
She has got…… = She’s got……
她有……
She’s got a book.
He’s got a pencil.
___S_h_e_’s_g_o_t______a toy.
My dad has got a car. He goes to work by car.
YMoyumr Numamheasn’t got aDcaadr. She goesMtuomwork by bus.
Lian Lingyan
C
D
A.
B.
C.
D.
When you cross the road, you should look first.
by bike
乘骑自行车
I go to school _b_y_b_i_k_e___
三年级下册英语课件-Module-9-Unit-2-Has-Amy-got-a-bike2-外研社(
She goes to school bike.
by bike.
He goes to school
by bus.
Has Mr Smart got a car? Yes, he has.
Has Ms Smart got a car? No, she hasn’t.
Mr Smart has got a Ms smart hasn’t
walk to work
走路去上班
How do you go to shool? 你怎么去上学？
I go to school … by bike by bus by car I walk to school.
How does your father go to work? 爸爸怎么去上班？
He goes to work by bike. He goes to work by bus. He goes to work by car. He walks to work.
car.
got a car.
He goes to work by
car.
She walks to work.
字母： Uu Vv Ww
பைடு நூலகம்
单词：
by
乘坐，以的方式
bike 自行车 bus 公共汽车
walk 步行
go to work 上班
作业超市:
1.Make a survey.(AB Unit2 Ex.3）. 2.搜集一些未学过的有关交通工具的新单 词，制作成单词卡片。下节课前把新单词 介绍给全班同学。
Has Amy got a bike? Yes, she has.
She goes to school by bike.
三年级下册Module9Unit2HasAmygotabike素质评价外研版三起
—Yes, she does.
A.
B.
( A ) 4. She has got a new kite. She flies a kite in
summer in the park.
A.
B.
四 阅读对话,在表格相应的位置打“√”。
Xiaohua: Look, I’ve got a new bike. I go to school by bike. Do you go to school by bike?
( A ) 1. —Has your mother got a new T-shirt?
—Yes, she has.
A.
B.
( A ) 2. —Sam has got a new bike.
—It’s a nice bike.
A.
B.
( B ) 3. —Does Xiaoxue go to school by car?
Xiaoming: No. I walk to school with Daming. Does Xiaoli walk to school?
Xiaohua: No, she doesn’t. She goes to school by bus. Does Xiaowei go to school by bike?
Module 9 Unit 2 素质评价
一 圈出正确的词或词组的序号，补全句子或对话。
1. I (A. have B. has) got a nice bike. 2. Lucy, (A. have B. has) you got a kite? 3. Ms Smart (A. has got B. hasn’t got) a car. She walks to school. 4. (A. Do B. Does) your father go to work by car? 5. —Has your mother got a car? —No, she (A. hasn’t B. haven’t).
延津县某小学三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike作业外研版三起
Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike ?一、将下列单词按要求分类。
(只填序号)A. monkeyB. coatC. tigerD. appleE. carF. footballG. cold H pear I. cool J. dress K. bike L. orange M. lion N. bus O. basketball1. 动物2. 水果3. 服装__________ _________ _________ _4. 交通工具5.运动用品6. 天气__________ ___________ ___________二、写出下列短语的中文含义。
1. ride a bike __________________2. by bus__________________3. go to work __________________4. walk to school __________________5. go fishing__________________三、单项选择。
( ) 1. I ________ got a new toy.A. haveB. hasC. do( ) 2. —Have you got an orange? —________A. Yes, I do.B. Yes, I have.C. No, I have. ( ) 3. My brother________ to work.A. walkB. walksC. walking( ) 4. Daming ________ to school ________ bike.A. go, inB. goes, onC. goes, by( ) 5. My mum ________ got a car. She goes to work by bus.A. hasB. hasn’tC. haven’t四、根据中文含义，选词填空。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike ?
一、将下列单词按要求分类。
(只填序号)
A. monkey
B. coat
C. tiger
D. apple
E. car
F. football
G. cold H pear I. cool J. dress K. bike L. orange M. lion N. bus O. basketball
1. 动物
2. 水果
3. 服装
__________ _________ _________ _
4. 交通工具
5.运动用品
6. 天气
__________ ___________ ___________
二、写出下列短语的中文含义。
1. ride a bike __________________
2. by bus__________________
3. go to work __________________
4. walk to school __________________
5. go fishing__________________
三、单项选择。
( ) 1. I ________ got a new toy.
A. have
B. has
C. do
( ) 2. —Have you got an orange? —________
A. Yes, I do.
B. Yes, I have.
C. No, I have. ( ) 3. My brother________ to work.
A. walk
B. walks
C. walking
( ) 4. Daming ________ to school ________ bike.
A. go, in
B. goes, on
C. goes, by
( ) 5. My mum ________ got a car. She goes to work by bus.
A. has
B. hasn’t
C. haven’t
四、根据中文含义，选词填空。
car coat bike sweater bus
1. Has Amy got a _________ （自行车）?
2. He goes to work by ________（小汽车）.
3. She’s got a nice ________（外衣）.
4. Do you go to school by ________（公交车）?
5. Tom hasn’t got a bl ________（毛衣）.
五、阅读短文，判断正(T)误(F)。
Sam has got a bike. He goes t o school by bike. Amy hasn’t got a bike. Her father has got a car. She goes to school in her father’s car. Daming hasn’ t got a bike. He goes to school by bus.
( ) 1. Sam goes to school by bike.
( ) 2. Amy has got a bike.
( ) 3. Amy goes to school by car.
( ) 4. Daming has got a bike.
( ) 5. Daming goes to school by bus.
参考答案
一、1. ACM 2. DHL 3. BJ 4. EKN 5. FO 6. GI
二、1. 骑自行车 2. 乘公交车 3. 去工作 4. 走着去学校 5. 去钓鱼
三、1. A 2. B 3. B 4. C 5. B
四、1.bike 2.car 3. coat 4. bus 5. sweater
五、1. T 2. F 3. T 4. F 5. T。