吉林省长春市初中八年级地理上册 1.1 疆域名师公开课优质教案2 (新版)新人教版

结合生活常识谈谈自己的看法，激发学生的学习兴趣。
用达标卡测试，每组1——2名同学笔答，老师当堂平定。
没有达标的同学，采取组内“兵教兵”、“兵练兵”的办法，直到会为止。
测查学生对重点知识的掌握情况。黑板生生互评。
教学
反思
知识与技能：掌握我国行政区域划分的方法，认识我国34个省级行政区的全称、简称，记住几个特殊的省级行政区的位置及其轮廓
重难点
结合地图学习我们国家行政区的划分及其34个省级行政区。
读图找特点。
教学流程
教学内容
教法学法设计
复习
（5分钟）
导言
（2分钟）
预习
（15分钟）
1.中国的纬度位置
2 、我国的近海及隔海相望的国家
我国地理位置的优越，疆域辽阔。如此广阔范围的疆土如何进行行政管理的？
一、行政区划
问题1、请你说一说我们学校所在的具体地址。结合学校的地址说一说我国行政管理时对行 政区的划分方法。
问题 2、作为行政区域的最高级别——省级，我国一共有多少 个省级行政区呢？具体包括哪些？哪个省级行政区是我国的首都？省级行政区的名称一样吗？
问题3、我国34个省级行政区的全称、简称及几个有特点的 省级行政区的轮廓。
阅读材料：
我国省级行政区域名称的由来
复检设问，激发探究兴趣，引入情境
自主学习：
读课文第一框题概述完成预习问题
依据本节目标、圈画重点，加强记忆。
预习中各小组在组长的带领下讨论、进行合作学习。
读书观察图学习，让学生明确我国省级行政区。从辽阔的疆域的认识上激发学生对祖国的热爱。从对领土的认识上，引领学生树立国家领土主权意识。
教学流程
教学内容
教法学法设计
展示
（10分钟）
活动
（5分钟）
检测反馈
（5分钟）
展示：
1、我国的行政区域的划分：基本实行级、
级、级三级行政区划。
2、我国省级行政区：
23个省：
5个自 治区：
4个直辖市：
2个特别行政区：
3、34个省级行政区的全称、简称及几个有特点的省级行政区的轮廓：
书9 页活动
记住我国省级行政区域的名称、简称和行政中心。
疆域
教学内容
第一章从世界看中国
第一节疆域2
序号
2
教学时间
教 具
教内
学容目要Biblioteka 标求情感、态度价值观：从辽阔的疆域的认识上激发学生对祖国的热爱。从对领土的认识上，引领学生树立国家领土主权意识。培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。
过程与方法：学生阅读课文独立自主学习，采用知识迁移、比较法学习，小组合作研讨疑难 问题后，展示研讨结果。
课堂练习：
1、我国的行政区域的划分：基本实行级、
级、级三级行政区划。
2、我国省级行政区：
23个省：
5个自治区：
4个直辖市：
2个特别行政区：
3、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及几个有特点的省级行政区的轮廓：
应用图找出省级行政区名称等。培养学生维护祖国统一、保 护祖国领土完整的神圣责任感。
结合图和书中文字进行学习。