人教版必修二基因控制蛋白质的合成作业

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新教材人教生物必修第二册作业:第章 第节 基因指导蛋白质的合成 含解析

新教材人教生物必修第二册作业:第章 第节 基因指导蛋白质的合成 含解析

[基础全练]1.下列关于RNA功能的叙述错误的是()A.催化某些代谢反应B.具有传递遗传信息的功能C.作为某些细胞器的组成成分D.作为某些原核生物的遗传物质解析:少数的酶是RNA,故某些RNA具有催化某些代谢反应的作用,A正确;mRNA能传递遗传信息,B正确;核糖体的主要成分是蛋白质和RNA,故RNA 可作为某些细胞器的组成成分,C正确;原核生物的遗传物质是DNA,D错误。

答案:D2.下列有关DNA和RNA的叙述,不正确的是()A.RNA中含有核糖,DNA中含有脱氧核糖B.DNA和RNA都可以分布于真核生物的细胞核和细胞质中C.RNA中不含氢键,DNA中含有氢键D.RNA和DNA都可以作为遗传物质解析:DNA是脱氧核糖核酸,含脱氧核糖,主要分布于真核细胞的细胞核中,少量分布于细胞质中,RNA是核糖核酸,含核糖,主要分布于真核细胞的细胞质中,少量分布于细胞核中,A、B正确;tRNA中有双链区域,遵循碱基互补配对原则,含氢键,C错误;有细胞结构的生物遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,D正确。

答案:C3.下列与中心法则有关的说法,不正确的是()A.形成RNA的过程不一定都需要RNA聚合酶的参与B.中心法则的各个过程都涉及碱基互补配对原则C.中心法则是由克里克和沃森共同提出来的D.不是每种生物的细胞内都能发生中心法则的各个过程解析:形成RNA的过程包括转录、RNA复制,转录需要RNA聚合酶参与,但RNA复制需要RNA复制酶参与,A项正确;中心法则的各个过程都涉及碱基互补配对原则,B项正确;中心法则是由克里克提出来的,C项错误;细胞生物的细胞中正常情况下不会发生RNA的复制和逆转录过程,D项正确。

答案:C4.如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程,据图分析,下列说法正确的是()A.该过程仅发生在细胞核内B.该过程与DNA复制时碱基互补配对方式完全相同C.该过程涉及ATP的消耗D.游离的核糖核苷酸有秩序地与DNA链上的碱基相撞解析:题图所示为人体细胞中发生的转录过程。

最新人教版高中生物必修2 基因指导蛋白质的合成 名师制作作业

最新人教版高中生物必修2  基因指导蛋白质的合成 名师制作作业

基因指导蛋白质的合成一、单选题1.下列关于遗传与变异的说法,正确的是:( )A. DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板B. 自由组合规律的实质是所有等位基因分离,非等位基因自由组合C. 基因型为Dd的豌豆,产生雌雄两种配子的数量比接近1:1D. DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变,不一定引起染色体变异【答案】D【解析】试题分析:DNA复制以DNA分子的每一条链为模板,转录以DNA的一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板,故A错;自由组合规律的实质是等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,故B错;雄配子的数量远远多于雌配子数量,故C 错;DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变属于基因突变,故D正确。

考点:本题主要考查基因分离和自由组合定律、基因的表达等内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

2.下列关于遗传信息和遗传密码的叙述中,正确的是()A.遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA上,构成的碱基相同B.遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,构成的碱基相同C.遗传信息和遗传密码都位于DNA上,构成的碱基相同D.遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,构成的碱基不同【答案】D【解析】DNA含有A、T、C、G四种碱基,RNA含有 A、G、C、U四种碱基。

遗传信息蕴藏在组成DNA分子的4种碱基的排列顺序之中,mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基构成一个遗传密码。

综上所述,遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,构成的碱基不相同,A、B、C三项均错误,D项正确。

3.下列相关叙述正确的是()A. 细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译B. 分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外C. DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同D. 不同生物膜的基本支架是相同的,膜上蛋白质的种类、数量和功能也是相同的【答案】C【解析】翻译在细胞质中的核糖体上进行,A项错误;分泌蛋白先经过内质网,再经过高尔基体,最后分泌到细胞外,B项错误;DNA与磷脂分子均含有C、H、O、N、P五种元素,C项正确;不同生物膜上蛋白质的种类、数量和功能不同,D项错误。

2019-2020学年 人教版 必修二 基因指导蛋白质的合成 作业

2019-2020学年 人教版  必修二 基因指导蛋白质的合成  作业

2019-2020学年人教版必修二基因指导蛋白质的合成作业1.下列关于RNA的叙述,不正确的是()A.RNA可以催化细胞内的某些代谢反应B. RNA的化学组成、结构与DNA不同,但链长与DNA分子相差不大C.一条mRNA上可结合多个核糖体,每个核糖体都可合成一条完整的肽链D.RNA也可作为遗传物质答案B2.甲、乙表示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是()A.甲表示的是DNA复制过程,乙表示的是转录过程B.甲、乙两个过程所需的原料相同C.甲、乙两个过程所处的场所一定不同D.甲所示过程需要RNA聚合酶,乙过程需要DNA聚合酶解析由题图可以知道,甲表示DNA分子的复制过程,乙表示转录过程,A项正确;甲过程的原料是四种游离的脱氧核苷酸,乙过程的原料是四种游离的核糖核苷酸,B项错误;甲、乙过程都以DNA为模板,因此发生的场所可能相同,C项错误;甲过程需要的酶是DNA聚合酶,乙过程需要的酶是RNA聚合酶,D项错误。

答案A3.下列关于基因表达的叙述,正确的是()A.胰岛A细胞和胰岛B细胞中的mRNA不完全相同B.线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A—T和U—A的配对方式C.转运20种氨基酸的tRNA总共有64种D.基因的两条链可分别做模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率解析由于基因的选择性表达,不同细胞中会有不同的mRNA合成,A项正确;核糖体是由RNA和蛋白质组成的,是翻译的场所,翻译过程中,mRNA与tRNA发生碱基互补配对,所以核糖体上有A与U的互相配对,但是不会出现A—T配对,B项错误;转运20种氨基酸的tRNA总共有61种,C项错误;DNA 中只有一条特定的链可以作为转录的模板,D项错误。

答案A4.若DNA分子的某个基因含240个脱氧核苷酸和80个鸟嘌呤,则该片段转录成的mRNA含有的尿嘧啶最多有()A.20个B.40个C.60个D.80个解析在DNA分子中,因为G=80(个),所以G+C=160(个),A+T=240-160=80(个),则A=T=40(个),当A全部位于模板链中时,mRNA中含有的尿嘧啶最多,此时转录形成的mRNA中有U 40个。

人教版生物高中必修二《基因指导蛋白质的合成》习题

人教版生物高中必修二《基因指导蛋白质的合成》习题

基因指导蛋白质的合成一、选择题1.下列关于RNA的叙述,不正确的是()A.RNA可以催化细胞内的某些代谢反应B.RNA的化学组成、结构与DNA不同,但链长与DNA分子相差不大C.一条mRNA上可结合多个核糖体,每个核糖体都可合成一条完整的肽链D.RNA也可作为遗传物质解析RNA含有核糖和尿嘧啶,DNA含有脱氧核糖和胸腺嘧啶;RNA为单链,DNA 为双链,因此RNA的化学组成、结构与DNA不同。

RNA由DNA分子上的基因转录而来,其长度比转录它的基因还要短(内含子部分已被剪切),比整个DNA分子的长度更短。

答案B2.DNA分子的复制、转录、翻译分别产生()A.DNA、RNA、蛋白质B.DNA、RNA、氨基酸C.DNA、RNA、核糖体D.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质解析DNA分子复制是在细胞核中,以双链DNA分子为模板,形成子代DNA分子的过程。

转录是在细胞核中,以DNA分子的一条链为模板形成RNA的过程。

翻译是在细胞质中的核糖体上,以mRNA为模板,以tRNA为运载工具,以氨基酸为原料,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

答案A3.下图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述正确的是()A.遗传信息位于甲上B.乙由三个碱基组成C.甲的合成需要RNA聚合酶的参与D.乙可以转运多种氨基酸解析由图可知,甲为mRNA,乙为tRNA。

遗传信息位于DNA上;tRNA是由一条单链RNA通过折叠形成的,由多个碱基组成;一种tRNA只能转运一种氨基酸;mRNA是在RNA聚合酶的催化作用下以DNA分子的一条链为模板转录形成的。

答案C4.若DNA分子的某个基因含240个脱氧核苷酸和80个鸟嘌呤,则该片段转录成的mRNA含有的尿嘧啶最多有()A.20个B.40个C.60个D.80个解析在DNA分子中,因为G=80个,所以G+C=160(个),A+T=240-160=80(个),则A=T=40个,当A全部位于模板链中时,mRNA中含有的尿嘧啶最多,此时转录形成的mRNA中U=40个。

人教版高中生物必修第2册 基因指导蛋白质的合成(第1课时)课后作业

人教版高中生物必修第2册 基因指导蛋白质的合成(第1课时)课后作业

学生自主学习检测18基因指导蛋白质的合成(第1课时)一、选择题1.下列关于核酸分子的叙述,不正确的是A.DNA和RNA的嘌呤种类相同B.DNA和RNA嘧啶种类不相同C.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质D.核酸在细胞中合成都需要模板2.下图是真核生物 mRNA 合成过程示意图,请据图判断下列说法正确的是A.①片段正处于解旋状态,形成这种状态需要DNA复制过程中的解旋酶B.图中②是以 4 种脱氧核苷酸为原料合成的C.如果图中③表示酶分子,则它的名称是 RNA 聚合酶D.图示过程在细胞核中完成,②合成后,④中的模板链降解3.遗传信息转录的过程中,mRNA的三个碱基从5′端到3′端依次是UAC,则DNA模板链上对应的三个碱基从5′端到3′端依次是A.GTAB.ATG C.TUC D.AUG4. 已知一段双链DNA分子中,鸟嘌呤所占的比例为20%,由这段DNA 转录出来的mRNA中,胞嘧啶的比例是A.10%B.20%C.40%D.无法确定5.在遗传信息的转录过程中,保证遗传信息准确无误地传给mRNA的关键步骤是A. 破坏氢键并使DNA双链分开B. 游离核糖核苷酸与母链碱基互补配对C. 配对的游离核苷酸连接成子链D. 子链与模板母链盘绕成双螺旋结构二、非选择题6.下图示意两个核酸分子的一部分,请根据下图回答问题。

(1)DNA分子复制时,图中①处的变化是__________,DNA分子复制方式为_______________,特点为_______________。

(2)以乙链为模板合成丙链时,是通过_______________原则决定丙链的碱基序列的,丙链上的碱基排列顺序自上而下应是_______________。

这种遗传信息的传递叫_______________,完成该过程需要的条件是:________、________、酶、________。

三、拓展提升7.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次(等级考水平)学生自主学习检测18参考答案一、选择题二、非选择题6.(1)(氢键)断裂半保留复制边解旋边复制(2)碱基互补配对ACUGAA 转录模板原料能量三、拓展提升。

2019-2020学年人教版 必修二 基因指导蛋白质的合成 作业

2019-2020学年人教版 必修二  基因指导蛋白质的合成  作业

2019-2020学年人教版 必修二 基因指导蛋白质的合成作业一、选择题1.碱基互补配对发生在( D )A .DNA 复制和转录B .转录和翻译C .复制和翻译D .复制、转录和翻译[解析] DNA 的复制、转录和遗传信息的翻译都能发生碱基互补配对。

2.转录过程:DNA …—A —T —G —C —…⋮ ⋮ ⋮⋮RNA …—U —A —C —G —…,该片段中包含的碱基种类、核苷酸种类依次是( D )A .4、5B .5、4C .5、5D .5、8[解析] 图中共有5种碱基A 、G 、C 、T 、U ,但核苷酸却是8种,其中DNA 分子中有4种脱氧核苷酸,RNA 分子中有4种核糖核苷酸。

3.合成一条含1 000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA 的个数、信使RNA 上的碱基个数和双链DNA 上的碱基对数至少依次是( A )A .1 000个、3 000个和3 000对B .1 000个、3 000个和6 000对C .3 000个、3 000个和3 000对D .1 000个、3 000个和1 500对[解析] DNA 分子控制蛋白质合成时,氨基酸数目∶转运RNA 的个数∶信使RNA 的碱基数∶DNA 的碱基对数=1∶1∶3∶3,本题中即为1 000∶1 000∶3 000∶3 000。

4.mRNA 在细胞核中合成后,到达细胞质的过程中,共经过几层生物膜( D )A .1B .2C .3D .0[解析] mRNA 由细胞核到细胞质是通过核膜上的核孔出去的,未经跨膜运输。

5.(2019·安徽马鞍山高二期中)下列关于RNA 分子的叙述,正确的是( A )A .线粒体中含有mRNA 、tRNA 和tRNAB .ATP 中的“A”在RNA 分子中不存在C.RNA分子中不含氢键,有的RNA具有催化功能D.RNA可以在细胞内运输某种物质,还可以作为细菌的遗传物质[解析]线粒体中有少量的DNA,其通过转录可以形成mRNA、tRNA和rRNA,A项正确。

人教版(新教材)高中生物必修2练习30:4 1 基因指导蛋白质的合成课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习30:4 1 基因指导蛋白质的合成课时作业

基因指导蛋白质的合成1.(2020·河北省高三期末)下图表示发生在细胞内的某生理过程。

下列相关叙述正确的是()A.上图表示翻译合成蛋白质的过程,①是复制产生的B.物质①②都是在细胞核内通过转录产生的C.图中异亮氨酸对应的密码子是AUC,但不是其唯一的密码子D.该过程需要RNA聚合酶的催化,且有水生成2.(2020·湖南省衡阳市一中高二期末)生物体内某基因被选择性表达过程如下图所示,下列有关叙述正确的是()A.如图所示在解旋酶作用下DNA分子双螺旋解开B.转录区城DNA的U应与RNA的A配对C.该过程不可发生在真核细胞的细胞核中D.该mRNA翻译出的两条肽链氨基酸数量不同3.(2020·湖南省高三期末)下图是有关DNA分子的复制、基因的表达过程的示意图,下列叙述正确的是()A.甲、乙过程只发生在细胞核内,丙过程只发生在细胞质内B.甲、乙两过程需要酶的催化,丙过程不需要酶的催化C.甲、乙过程都遵循碱基互补配对原则,丙过程不需要D.甲、乙、丙过程所需原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸4.(2020·河南省高二月考)在蛋白质的合成过程中,一个mRNA分子能和多个核糖体结合,同时合成若干条多肽链,结合在同一个mRNA分子上的多个核糖体形成的似念珠状结构称为多聚核糖体。

下列叙述错误的是()A.多聚核糖体使每条肽链合成的时间明显缩短B.mRNA能作为翻译的模板C.细胞核内的mRNA通过核孔后才能形成多聚核糖体D.多聚核糖体能使少量mRNA分子迅速合成大量蛋白质5.(2020·河南省高二月考)下列关于真核细胞内基因表达的叙述,正确的是()A.多聚核糖体上合成的多肽的氨基酸序列不相同B.一条染色体上的DNA分子可转录出多个mRNA分子C.一种tRNA可转运多种氨基酸D.基因转录形成的mRNA中碱基数量是翻译形成的肽链中氨基酸数目的3倍6.(2020·天津耀华中学高三月考)如图为人体细胞中发生的几个重要的生理过程,下列叙述不正确的是()A.过程③发生在分裂细胞的分裂间期,但过程①②则可能发生在细胞生命过程的任何时期B.过程③以DNA的两条链为模板,将整个DNA半保留复制;过程①以DNA一条链为模板,也将整个DNA全部转录为物质aC.物质b经加工后形成具有m条多肽链的蛋白质,在形成该蛋白质时脱去了100个水分子,则该蛋白质中至少含有100+2m个氧原子D.过程②最多需要61种tRNA,该过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质7.(2020·江西省新余一中高一期末)图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图,下列有关说法正确的是()A.多肽通过核孔运输与经胞吞运输一样,都不需要消耗A TPB.图中具有双层膜的细胞器有3种C.合成结束的多肽经内吞的形式进入细胞核D.进入细胞器a(内质网)的多肽,将可能具有催化作用8.(2020·广东省高三月考)下图为生物遗传信息传递与表达过程示意图,数字表示过程。

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 基因指导蛋白质的合成(解析版)

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 基因指导蛋白质的合成(解析版)

4.1 基因指导蛋白质的合成1.下列原核生物与真核生物体内进行的化学反应中,一定在细胞器中进行的是()A.肽键的形成B.病毒核酸的形成C.mRNA的合成D.有氧呼吸中[H]与氧的结合【答案】A【解析】原核生物与真核生物都有核糖体,肽键的形成都是在核糖体上进行的,A正确;病毒核酸的形成是在病毒侵染的活细胞内进行的,B错误;真核生物mRNA的合成主要发生在细胞核中,原核生物mRNA的合成在细胞质中,C错误;真核生物的有氧呼吸过程主要发生在线粒体中,原核细胞没有线粒体,蓝细菌等也能进行有氧呼吸,D错误。

2.在中国卫生健康科技创新发展大会上,共和国勋章获得者钟南山院士提醒:随着冬季来临,流感进入暴发期,未来会出现同时患有流感和新冠的患者。

下列关于导致人体患新冠肺炎的病原体—新型冠状病毒(RNA病毒)的叙述,正确的是()A.该病毒不含蛋白质和糖类B.该病毒在宿主细胞内繁殖C.该病毒的蛋白质在其体内的核糖体上合成D.该病毒的遗传物质含有A、T、C、G四种碱基【答案】B【解析】新冠病毒的遗传物质都是RNA,其结构简单,包括蛋白质和RNA,且其胞膜上含有糖类,A错误;病毒属于非细胞生物,只有寄生在活细胞内才能增殖,即需要在宿主细胞内增殖,B正确;病毒无细胞结构,病毒的蛋白质需要在宿主细胞的的核糖体上合成,C错误;新冠病毒的遗传物质都是RNA,其中含有A、U、C、G四种碱基,D错误。

3.一个DNA分子有3600个碱基对,由此DNA控制合成的蛋白质有2条肽链组成时,在此过程中应脱去多少个分子的水()A.598个B.1198个C.3398个D.1798个【答案】B【解析】一个DNA分子有3600个碱基对,转录形成的mRNA上碱基数最多为3600个,mRNA上三个碱基决定一个氨基酸,因此最多控制形成的蛋白质含有1200个氨基酸,合成含有2条肽链的蛋白质脱去水分子水为1200-2=1198,B正确,ACD错误。

4.下列关于中心法则的说法,正确的是()A.图中①②过程均需要相同的解旋酶催化B.图中①⑤需要原料和②④需要原料不同C.图中②⑤过程都不能发生在正常的细胞中D.图中⑤过程的发生需要转录酶的催化【答案】D【解析】②表示转录,需要RNA聚合酶而不是解旋酶,A错误;图中①⑤需要的原料是脱氧核苷酸,②④需要的原料是核糖核苷酸,B错误;②表示转录,可以发生于正常的细胞中,C错误;图中⑤过程是逆转录,需要转录酶的催化,D正确。

2018-2019学年人教版必修2 基因指导蛋白质的合成 作业

2018-2019学年人教版必修2 基因指导蛋白质的合成   作业

基因指导蛋白质的合成一、单选题1.下列有关图中所示的遗传信息传递过程的叙述,正确的是( )A.DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中不存在碱基互补配对B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C.病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示D.DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸【答案】B【解析】试题分析:DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中也存在碱基互补配对,故A错误;转录的主要场所是细胞核,翻译的场所是细胞质中的核糖体,核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程,故B正确;RNA病毒复制过程中的遗传信息传递用图中的虚线表示,DNA病毒复制过程中的遗传信息传递不能用图中的虚线表示,故C错误;DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,故D错误。

考点:本题主要考查中心法则的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.下列结构中有可能发生碱基互补配对行为的一组是( )①细胞核②中心体③叶绿体④线粒体⑤高尔基体⑥内质网⑦核糖体A.①②③④B.③④⑤⑥ C.②③④⑦D.①③④⑦【答案】D【解析】试题分析:细胞中能够发生碱基互补配对的生理过程有DNA复制、转录和翻译,场所有细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体,故D正确。

考点:本题考查中心法则的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。

下列叙述正确的是()A. 人的生长激素基因导入大肠杆菌细胞的过程中不需Ca2+处理B. 大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C. 大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D. 生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【答案】B【解析】将目的基因导入大肠杆菌细胞的过程中需Ca2+处理,使大肠杆菌处于感受态,以便接收目的基因,A项错误;大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传,B 项正确;大肠杆菌质粒标记基因是DNA,不含尿嘧啶,C项错误;基因在转录时需要RNA聚合酶,D项错误。

2019-2020学年 人教版 必修二 基因指导蛋白质的合成 作业

2019-2020学年 人教版  必修二  基因指导蛋白质的合成 作业

2019-2020学年人教版必修二基因指导蛋白质的合成作业强化点1RNA的组成及种类1.(2019·东城区期末)下列关于DNA和RNA的叙述,错误的是()A.DNA两条链间的腺嘌呤与胸腺嘧啶通过氢键连接B.mRNA与tRNA的基本单位都是核糖核苷酸C.细胞中同一种tRNA可转运不同的氨基酸D.细胞中一个DNA分子可转录出不同的RNA解析DNA的两条脱氧核苷酸链之间的碱基是通过氢键连接的,其中A与T之间有两个氢键,G与C之间有三个氢键,A正确;mRNA与tRNA都是通过转录形成的RNA,基本单位都是核糖核苷酸,B正确;一种tRNA只能转运一种氨基酸,C错误;基因是有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上有多个基因,故细胞中一个DNA分子可转录出不同的RNA,D正确。

答案 C2.有3个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,4条多核苷酸链,它们的组成是()A.一个DNA分子,两个RNA分子B.两个DNA分子,一个RNA分子C.三个DNA分子D.三个RNA分子解析3个核酸分子共有5种碱基,说明在这3个核酸分子当中,既有DNA又有RNA,C和D错误;由题意可知3个核酸分子共有4条多核苷酸链,5种碱基,8种核苷酸,则最多只有一个DNA分子。

答案 A强化点2遗传信息的转录3.(2019·长郡中学期末)下列不是转录的必要条件的是()A.核糖核苷酸B.酶C.ATPD.核糖体解析转录是以DNA的一条链为模板,在RNA聚合酶作用下,以游离的核糖核苷酸为原料合成RNA的过程,此过程需要消耗ATP,主要发生在细胞核中,核糖体是翻译的场所,与转录过程无直接关系,D符合题意。

答案 D4.(2019·桂林一中期末)基因的转录过程中,遗传信息通过转录从DNA流向()A.葡萄糖B.蛋白质C.DNAD.RNA解析遗传信息通过转录从DNA流向RNA,不可能流向葡萄糖,A错误,D正确;遗传信息从RNA流向蛋白质表示翻译过程,B错误;遗传信息通过复制从DNA流向DNA,C错误。

《基因控制蛋白质的合成》 作业设计方案

《基因控制蛋白质的合成》 作业设计方案

《基因控制蛋白质的合成》作业设计方案一、作业目标1、让学生理解基因控制蛋白质合成的基本过程,包括转录和翻译。

2、帮助学生掌握相关的重要概念,如密码子、反密码子、模板链等。

3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4、增强学生对生命科学的兴趣,提高其科学素养。

二、作业内容(一)基础知识巩固1、填空题(1)基因是有__________的 DNA 片段。

(2)转录是指以 DNA 的一条链为模板合成__________的过程。

(3)翻译是指在__________中,以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

2、选择题(1)下列关于密码子的叙述,错误的是()A 一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子B 密码子在 mRNA 上C 每种密码子都有与之对应的氨基酸D 密码子共有 64 种(2)在蛋白质合成过程中,tRNA 的作用是()A 运输氨基酸并识别密码子B 提供模板C 催化氨基酸之间的脱水缩合D 传递遗传信息(二)知识应用1、简述基因控制蛋白质合成的过程,包括转录和翻译的场所、模板、原料、产物等。

2、某段 DNA 分子的碱基序列为:GATGCGTACCG,写出其转录生成的 mRNA 碱基序列以及翻译生成的多肽链中氨基酸的排列顺序(假设起始密码子为 AUG,终止密码子为 UAA、UAG、UGA)。

(三)拓展与探究1、研究发现,某些基因突变会导致蛋白质合成异常,从而引发疾病。

请查阅相关资料,举例说明并分析其原因。

2、假设一个基因中增添了一个碱基对,对其控制合成的蛋白质会产生怎样的影响?三、作业形式1、书面作业(1)完成基础知识巩固部分的填空题和选择题,要求书写工整、答案准确。

(2)完成知识应用部分的简述题和计算题,要求逻辑清晰、表达准确。

2、实践作业(1)分组讨论拓展与探究部分的问题,每组推选一名代表进行汇报。

(2)制作一份关于基因控制蛋白质合成的手抄报,要求内容丰富、图文并茂。

四、作业时间安排1、基础知识巩固:在课堂学习结束后的当天完成,预计用时 30 分钟。

《第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成》作业设计方案-高中生物人教版必修2

《第4章 第1节  基因指导蛋白质的合成》作业设计方案-高中生物人教版必修2

《基因指导蛋白质的合成》作业设计方案(第一课时)一、作业目标通过本次作业,学生将:1. 深化对基因、蛋白质和遗传信息传递等概念的理解;2. 掌握基因表达的过程,包括转录和翻译;3. 培养实验设计和分析能力,能够通过实验数据得出结论。

二、作业内容1. 实验设计:学生需设计一个简单的实验,验证基因控制蛋白质合成的过程。

实验材料可以选择大肠杆菌或酵母菌等原核或真核生物,要求写出实验目的、步骤和预期结果。

2. 知识问答:设计一些关于基因表达、转录和翻译过程的问题,如什么是转录起始复合物、RNA聚合酶如何结合启动子等,要求学生回答。

3. 案例分析:提供一些涉及基因表达调控的案例,如癌细胞中基因表达的变化,要求学生分析并解释其调控机制。

4. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,探讨基因表达在生物个体发育、物种适应环境变化以及疾病发生发展中的重要作用。

三、作业要求1. 独立完成:学生需独立完成作业,不得抄袭或寻求他人帮助。

2. 实验报告:实验设计必须包括实验目的、材料、步骤、预期结果和分析结论等部分,要求详细、逻辑清晰。

3. 回答准确:知识问答部分需回答准确,能够解释相关概念和过程。

4. 分析合理:案例分析部分需分析合理,能够解释调控机制在生物体中的实际应用。

5. 讨论积极:小组讨论需积极参与,能够提出自己的观点和意见。

四、作业评价1. 评价标准:根据学生的作业完成情况,评价标准主要包括实验设计的科学性、可行性,回答问题的准确性,案例分析的合理性以及小组讨论的积极性。

2. 评价方式:教师评价为主,结合学生互评和自我评价。

3. 成绩记录:对学生的作业成绩进行记录,作为平时成绩考核的一部分。

五、作业反馈1. 学生自评:学生需对自己的作业完成情况进行评价,了解自己的优点和不足之处,以便进一步提高。

2. 教师反馈:教师根据学生的作业完成情况,提供反馈和建议,指出存在的问题和改进方向。

同时,教师还需关注学生的参与度和积极性,以便更好地组织下一次的作业活动。

2018-2019学年人教版必修2基因指导蛋白质的合成 作业

2018-2019学年人教版必修2基因指导蛋白质的合成 作业

基因指导蛋白质的合成一、单选题1.下列与真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述,正确的是①三个过程在所有生活细胞中都能进行②转录和DNA复制的模板完全相同③tRNA分子比mRNA小得多④核糖体存在mRNA的结合部位A.①③B.②④C.②③D.③④【答案】D【解析】试题分析:DNA复制发生在进行分裂的细胞中,哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器,DNA复制、转录和翻译均不能进行,①错误;转录时,是以DNA分子的一条链为模板,DNA复制时,以DNA分子的两条链为模板,②错误;tRNA分子比mRNA分子小,③正确;mRNA合成后,经核孔到达细胞质中与核糖体结合,所以核糖体存在mRNA 的结合部位,④正确。

综上所述,A、B、C三项均错误,D项正确。

考点:本题考查DNA复制、转录和翻译的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

2.下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码的关系说法中,错误的是()A、一种氨基酸由一种或多种遗传密码决定,由一种或多种tRNA转运B、一种遗传密码只能决定一种氨基酸,一种tRNA只能转运一种氨基酸C、同一种氨基酸的遗传密码与tRNA的种类一一对应D、遗传密码与氨基酸的种类和数量上一一对应【答案】D【解析】密码子具有简并性,一种氨基酸由一至多种遗传密码决定,由一至多种tRNA转运,A正确;一种遗传密码只能决定一种氨基酸;tRNA具有专一性,所以一种tRNA只能转运一种氨基酸,B正确;同一种氨基酸的多种遗传密码子与tRNA种类一一对应,遵循碱基互补配对,C正确;氨基酸约有20种、tRNA有61种、遗传密码有64种,因此它们在种类和数量上并不是一一对应的,D错误。

【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】1、关于tRNA,考生可以从以下几方面把握:(1)结构:单链,存在局部双链结构,含有氢键;(2)种类:61种(3种终止密码子没有对应的tRNA);(3)特点:专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运;(4)作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.2、有关密码子,考生可从以下几方面把握:(1)概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基;(2)种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;(3)特点:一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码3.森林中狼与兔子可根据对方的气味进行猎捕和躲蔽猎捕,下列说法正确的是A.兔子在奔跑过程中,血液中胰岛素含量升高B.狼在猎捕过程中,细胞内ATP的效且远大于ADPC.狼的细胞翻译过程中一种tRNA只能转运一种特定的氨基酸D.上述实例说明物理信息能调节种间关系,以维持生态系统的稳定性【答案】C【解析】试题分析:在兔子奔跑过程中,需要的血糖较高需要中胰高血糖素的含量升高,故A错误。

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基因控制蛋白质的合成1. 若如下图中的各部分彻底水解,得到产物种类最多的是(A. B是b的等位基因,B是b基因中碱基对的替换导致的B. h基因的转录场所只能是细胞核,翻译场所只能是核糖体C. 次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因,可能是基因重组导致的D. 该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,F1不会出现棒眼雄果蝇【答案】C【解析】B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同,B是b基因碱基对替换导致的,基因突变发生在分裂间期,A项正确;h基因在染色体上,是核基因,其转录场所只能是细胞核,翻译的场所都是核糖体,B项正确;B、b基因在X染色体的非同源部分,Y染色体上没有对应的基因,不可能是基因重组中的交叉互换,C项错误;棒眼雌果蝇的基因型为X hB X b,野生正常眼雄果蝇基因型为対丫,F1中X hB Y致死,不会出现棒眼雄果蝇,D项正确。

4 .如图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是(A. 若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则【答案】【解析】试题分析:蛋白质和①为mRN A彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基;②是核糖体,由rRNA构成,彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基以及20种氨基酸;③彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基;④是为多肽链,彻底水解后最B。

多得到20种氨基酸。

所以②彻底水解后得到的水解产物最多。

答案是2 .已知一段mRNA含有300个碱基,其中A和G有120个,则转录该段mRNA勺DNA分子中应有C和T的个数共有A. 120 B . 240【答案】D【解析】由于DNA分子中,碱基数目的2倍,即600 即300个。

3 •果蝇的棒眼基因(B)和野生正常眼基因180 D . 300A=T,G=C,个;DNA中因此C+T=G+C DNA中碱基数目是mRNAC和T之和占其DNA碱基总数的1/2,(b)只位于X染色体上,B和b指导合成x hB x b(如图所B始终连锁在一起,h纯合(乂B X^^B Y)时能使胚的肽链中只有第8位的氨基酸不同。

研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系示)。

h为隐性致死基因且与棒眼基因胎致死。

下列说法不正确的是()B四分体形成发生在d过程B. 若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中C. 若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e过程发生在线粒体D. 若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,控制酶e 的基因仍可表达【答案】B【解析】若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d减数第一次分裂过程,A正确;若该图表示基因表达的过程,则d为转录,主要发生在细胞核中,B错误;若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e为第二阶段,发生在线粒体的基质中,C正确;若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达,D正确。

【考点定位】减数分裂、基因的表达、有氧呼吸、基因对性状的控制【名师点睛】1.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则a是精原细胞,d为减数第一次分裂过程, e 是减数第二次分裂过程, c 是精细胞。

2.若该图表示基因表达的过程,则a是基因,d为转录,b是mRNA e是翻译,c是蛋白质。

3•若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则a是葡萄糖,d是第一阶段,B是丙酮酸和[H] , e为第二阶段, c 是二氧化碳和[H] 。

4.若a、b、c 表示三种物质,d、e 表示酶,则如果控制酶 d 的基因不表达,控制酶 e 的基因仍可表达,但没有 b 和 c 生成。

5.真核生物细胞核基因转录过程中,新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA —RNA双链,使另外一条DNA链单独存在,此状态称为R-loop。

研究显示,R-loop会引起DNA损伤等一些不良效应,而原核细胞却没有发现R-loop的形成。

产生这种差异可能的原因是A. 原核生物的mRNA与DNA模板链不遵循碱基互补配对B. 原核生物边转录mRNAi与核糖体结合进行翻译C. 原核生物DNA双链的结合能力更强D. 原核生物DNA分子数目较少【答案】B【解析】真核生物细胞核基因转录过程中,新产生的mRNA可能和DNA模板链稳定结合形成DNA-RNA双链,使另外一条DNA链单独存在,此状态称为R-loop ;而原核细胞没有核膜,其蛋白质合成过程中,边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译,因此不会形成R-loop ,故选B。

【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】真核生物细胞核基因控制蛋白质合成时,先在细胞核中转录形成mRN,A mRNA再进入细胞核进行翻译过程;原核细胞没有核膜,其蛋白质合成过程中,转录和翻译可以同时进行。

6 .下列有关RNA的描述中,正确的是()A. mRNAk有多少种密码子就有多少种tRNA与之对应B. 每种tRNA只转运一种氨基酸C. tRNA 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D. rRNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全相同【答案】B【解析】试题分析:1、关于tRNA,考生可以从以下几方面把握:( 1 )结构:单链,存在局部双链结构,含有氢键;(2)种类:61 种( 3 种终止密码子没有对应的tRNA);(3)特点:专一性,即一种tRNA 只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA 来转运;(4)作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.2、有关密码子,考生可从以下几方面把握:(1)概念:密码子是mRNAb相邻的3个碱基;(2)种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;(3)特点:一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码.解:A、终止密码子不编码氨基酸,没有对应于的tRNA, A错误;B、tRNA具有专一性,即一种tRNA只能转运一种氨基酸,B正确;C、mRNAk的密码子携带了氨基酸序列的遗传信息,C错误;D、rRNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA不完全相同,组成rRNA的碱基是A C、G U,而组成DNA的碱基是A、C、G T, D错误.故选:B.考点:遗传信息的转录和翻译.7 .下列有关遗传信息表达的叙述,错误的是A. 转录时,包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶B. 转录时,会形成RNADNA杂交区域C. 翻译时,若干个mRNA串联在一个核糖体上的多肽链合成方式,增加了翻译效率D. 翻译时,mRNAh决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读【答案】C【解析】试题分析:DNA复制和转录过程均需要解旋,但DNA复制时的解旋需要解旋酶,而转录时的解旋是由RNA聚合酶作用的,A正确;转录时,在RNA聚合酶的作用下,会形成RNA -DNA杂交区域,B正确;翻译时,若干个核糖体串联在一条mRNAk,增加了翻译效率,C错误;翻译时,mRNAh决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读,D正确。

考点:本题考查转录和翻译的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

8.下列有关图示过程的叙述,正确的是( )mRNAA. 图示过程中碱基配对的方式是A-U、T-A、G-C C-GB. —种tRNA可以转运多种氨基酸C. 一条mRNA可以结合多个核糖体合成多种多肽链D. 该过程在分裂期的细胞中和高度分化的细胞中也能进行【答案】D【解析】试题分析:图示过程为翻译,碱基配对的方式是A-U、U-A、G-C、C-G ;A错误。

一种tRNA只能转运一种氨基酸,一种氨基酸可能被多种tRNA转运;B错误。

一条mRNAh, 可以相继结合多个核糖体,提高翻译效率,但只能合成一种多肽链;C错误。

高度分化的细胞也进行翻译合成蛋白质,例如胰岛B细胞合成胰岛素等,D正确。

考点:本题考查翻译、tRNA的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

9 .遗传信息和遗传密码分别位于A. DNA和mRNAh B . DNA和tRNA上C. DNA和rRNA上 D .染色体和基因上【答案】A【解析】试题分析:DNA中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,mRNAh每3个相邻的碱基为一个密码子,即遗传密码位于mRNAk, A正确,B C、D错误。

考点:本题考查遗传学的相关概念,重点考查考生对遗传信息和遗传密码的理解情况。

10 . M基因编码含63个氨基酸的肽链。

该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG表达的肽链含64个氨基酸。

下列有关叙述正确的是A. M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B. 在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C. 突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同D. 在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与【答案】C【解析】试题分析:M基因突变后,虽然mRNA中A碱基的增加,由于基因是双链,所以参与基因复制的嘌呤核苷酸数量和嘧啶核苷酸是对等的增加,A错误;在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,B错误;插入3个碱基转录的出的3碱基要么在原有mRNA中某两个密码子之间,要么在某个密码子的三个碱基内部,导致翻译的新肽链与原肽链只有1个氨基酸不同或者2个氨基酸不同,其余位置上的氨基酸都相同的结果,C正确;在突变基因的表达过程中,最多需要61种tRNA参与,D错误。

考点:本题考查基因突变和遗传信息的转录和翻译等知识,意在考查学生理解相关知识要点并结合所学知识,通过分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,得出正确结论的能力。

11 .已知某物种的细胞中含有26个DNA分子,其中有2个DNA分子各含有24000个碱基,由这2个DNA分子所控制合成的多肽链中,含有()种氨基酸。

A. 8000B. 4000C. 16000D. 20【答案】D【解析】组成蛋白质的氨基酸的结构特点是至少有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C,根据氨基酸的R基团不同组成蛋白质的氨基酸共有20种,D符合题意。

【考点定位】基因表达12 .下图示DNA转录过程中的一段,其中核苷酸的种类是—G—C—T—A—1111—C—G—A—U—A. 4种 B . 5种C. 6种 D . 8种【答案】D【解析】试题分析:转录是指以DNA勺一条链为模板形成RNA勺过程,分析图形可知,图中DNA 链中含有4种脱氧核苷酸,转录形成的RNA中含有4中核糖核苷酸,所以该图中共有8 种核苷酸,D 正确。

考点:本题考查转录过程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

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