新标准英语一年级下册M6U1These snakes are short.
外研版(一起)一年级英语下册Module 6 Unit 1 These snakes are short 习题(含答案) (2)
Module 6 Unit 1 these snakes are short. 习题一、翻译A .Lions!B. And I am short!C. What are they?D. Let’s go to the zoo!E. They’re very big!F .Look .That snake is longG. The giraffe are tall.H. And look at the elephants!I. And that snake is short.二、根据情景，选择正确的选项，将序号写到括号里。
（）1.你的朋友过生日，你想送他一个礼物，你应该说：______________.A. This is a presentB. Here’s your present（）2.下午？A. Good morning. B. Good afternoon.( ) 3.你回答完老师的提问时，老师会对你说__________.A. Stand up, pleaseB. Sit down, please（）4.当别人表扬你时，你应该对他说__________.A. I’m fineB. Thank you( ) 5. 当人问你妈妈什么工作的，你应__________.A.He is a driver.B. She is a driver.答案一A狮子！B 我矮。
C 他们是什么？D 一起去动物园！E 他们很大！F 看，那条蛇很长。
G 长颈鹿高。
H 看大象！I那条蛇短。
二ABBBBThanks for your forgiveness and welcome to suggest canruohanxing。
Module6Unit1Thesesnakesareshort(教学设计)(一起)英语一年级下册
Module 6 Unit 1 These snakes are short.教学设计一、语篇研读What：本课是外研一起一下M6U1 单元，课文情景是Lingling 和Amy 去动物园玩，他们看到了蛇、长颈鹿、大象、老虎等动物，并关注到这些动物的特征。
这里要特别注意中西方儿童的一个共同特点：都喜欢去动物园看动物。
当他们看到新奇动物时，还会描述动物的特征。
Why：通过学习课文和小组合作等活动，既可以培养孩子留心观察生活中周围事物的习惯，还可以激发学生关爱、保护动物的意识。
How：小学低阶段英语教学最重要的目的就是激发小学生的学习兴趣，将学生的注意力集中于课堂教学上。
为达到这一目的，教师需要采取有效教学方法来创设情境，联系学生的日常生活，从而使学生能在情境中感受体会英语。
对此，教师应当充分更新观念，以学生为主体，和学生积极互动，从而使学生充分掌握课程知识，记忆并能在日常生活中灵活运用单词、句子等。
同时，该语篇的学习有助于帮助学生树立关爱保护动物的意识,具有现实意义和教育意义。
二、教学目标通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、说的活动中,获取、梳理对话中不同动物的特征，能够理解不同动物的特征。
(学习理解)2. 在教师的帮助下或借助图片等关键信息，学生能够用big, small, long, short 等词汇描述不同动物的特征，并上台展示。
（应用实践）3. 在点击游戏中应用所学，选出有关动物的词汇，然后和同伴交流不同动物的英文表达及特点。
（应用实践）4. 学生四人一小组，担任动物解说员，请各小组成员选择最喜欢的动物，用英语描述多种不同动物的特征。
（迁移创新）5. 学生自主查找有关保护动物的信息，并且在全班进行展示分享。
（迁移创新）完成课时目标所需的核心语言如下：【核心词汇或短语】snake，elephant，giraffe，tiger，big，small，long，tall，short.【核心句型】These ... are ...【学生课前学习活动设计（先行学习）】学习本课之前，学生可以了解有关动物的英文词汇，欣赏一些有关动物英文表达的歌曲。
新标准 【一下】第二册 Module_6_unit1these_snakes_are_short
These trees are tall.
These trees are short.
big
These cats are small.
These tigers are big.
small
Animals are our friends. (动物是我们的朋友)
• Love animals • （爱护动物） • Protect animals • （保护动物）
Grandma, grandpa, brother, sister, all in the e zoo.
•snake •蛇
•giraffe •长颈鹿
• elephant • 大象
•tiger •老虎
long: 长的 The snake is long.
（这些动物是什么？）
•
Snake, giraffe, elephant, tiger.
big ： 大的
The tiger is big.
small: 小的 The tiger is small.
Thinking~~
• What animals are there in the zoo?
• (动物园里有什么动物？)
Text time
• Listen, point and find “long, short, tall, big …” • Read in groups
• Group show
一人一句排火车读 分角色朗读 全组大声齐读
Text time
• How many kinds of animals did Amy and Lingling see in the zoo? （玲玲和艾米在动物园看到了几种动物？） • Four • What are these animals ?
外研小学英语一年级下Module 6《Unit 1 These snakes are short》5
You made my day!
我们，还在路上……
elephants
(many)
big
small
giraffe
giraffes
(y)
short
tall
（矮的）
Part 2 Can you read the text？
Part 3 Let’s go to the zoo！
☺☺☺
Find and circle “long, short, tall, big”.
Let’s go to the zoo！
Module6 Unit1
These snakes are short.
Part 1 Do you remember the words？
tiger
tigers (many)
snake
snakes (many)
long short(短的）
elephant
Part 4
Practise
They are snakes. They are long .
They are
.
They are .
Read P32—P34
after class.
Part 5 Homework
Thank you！
See you！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月29日星期五2022/4/292022/4/292022/4/29 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/292022/4/292022/4/294/29/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/292022/4/29April 29, 2022
一年级英语下册 Module 6 Unit 1 These snakes are short教案 外研版(一起)(标准版)
Module6 UNIT1 These snakes are short. 【教学内容】1.学习snake long short zoo tall big 等单词。
2.学习句型These are….【教学目标】能正确使用所学句型和单词，能正确对动物或其他的物品的特征进行描述。
【情感目标】教育学生，人类和动物是朋友，要爱护小动物，保护大自然。
【教学重点】1.能听懂、会说、会读以下句子：These snakes are long /short,The giraffes are tall. And I’m short.And look at the elephant! They are very big.2.能正确使用所学句型和单词，正确对动物或其他物品的特征进行描述。
【教学难点】学习新词汇和新句型，能正确使用形容词对动物或其他的物品的特征进行描述。
【教具准备】1.教材相配套的教学录音带。
2.教学挂图。
3.动物的小卡片。
【教学过程】Step 1.Warming-up1.教师和学生热情打招呼问好，并一起演唱上一单元的英文歌曲2.一起说唱上节课老师和学生一起自编的英语童谣，并配上一定的动作。
Fat fat I am fatThin thin I am thinLittle little I am littleBig big I am big.Step 2.Presentation教师向学生出示two dogs, two cats, two birds, two snakes的图片。
T：What are they?S: They are_______T：What color are they?S: Green and yellow教师引导学生运用This ___ is____及These___are___句型和学过的单词对照片上的动物进行描述。
最后教师给学生展示“snakes”的图片。
Step 3 .Learn to the text1.同学们，今天Ling 和 Amy 一起来到了动物园，让我们一起来看看她们在动物园看到了哪些动物，她们是怎样描述这些动物的。
一年级下册英语课件- Module 6 Unit 1 These snakes are short
bearmonkeypigpanda
chicken
Thinking~~
●What animals are there in the zoo?
● (动物园里有什么动物？)
Let’s go to the zoo.
●snake ●蛇
●elephant ●大象
●tiger ●老虎
tall: 高的 The giraffe is tall.
short: 矮的 The giraffe is short.
big ： 大的 The tiger is big.
small: 小的 The tiger is small.
long: 长的 The snake is long.
short：短的 The snake is short.
●These ____are ___.
●One student = one animal ●The others shout the word“ tiger”, the “tiger” student squat quickly. ●Change the wrong. ●“X”，jump together.
Chant
● Tiger, tiger ,big big tiger ● Snake, snake, short short snake ● Elephant, elephant, long nose elephant ● Giraffe, giraffe, tall tall giraffe
Thinking
●What should we do in the zoo?
● Don't feed the animals. （不要喂动物）
● Don't frighten the animals. （不要吓唬动物）
一年级下Module6unit1Thesesnakesareshort教案.docx
These snakes are short ・教学设计一、教材分析小学《新标准英语》每一模块都以故事为线索，比较适合小学生的生理、心理特点。
本课涉及到的故事是两个女孩到动物园参观，看到几种动物并进行描述的故事，有一定的可操作性和情境设置性。
二、教学目标：1、知识技能目标(1)在课件帮助下和教师的讲述中能初步整体感知故事大意；(2)在理解课文大意的基础上学习如何描述动物(3)能够理解:snake> short> small> elephant> go、zoo> long> giraffe> tall> tiger。
(4)能够初步运用：short> small> long、tall2、能力目标(1)能够听、说、读岀所学习的词汇；(2)能够用形容词描述动物的特征3、情感态度目标通过学习讨论动物，培养学生爱护动物的意识。
三、学情分析：一年级学生接触了一个多学期的英语，有一定的英语基础，且学习积极性较高，但是注意力集中的时间短而且语言运用能力不强•因此要注意培养学生的学习积极性，同吋还要培养学生用英语思维的能力。
教学设计一.复习热身1、问好T: Good morning, boys and girls・Ss: Good morning, Miss WangT: Let' s sing a song <<01d MacDonald >>2、复习listen and guess：What arc they? They arc •••二、导入1、Three friends are coming.课件展示 cat、dog> elephant2、学习单词elephant・3、What happened between them ?播放 SB Unit 1 活动 1 的动画。
4、教授 The dog is big ・ The cat is small ・ The elephantis very big •提醒学生注意very的重音。
外研社一年级下册英语Module 6 Unit 1 These snakes are short
Chant
• Tiger, tiger ,big big tiger • Snake, snake, short short snake • Elephant, elephant, long nose elephant • Giraffe, giraffe, tall tall giraffe
外研社英语（一起点）下册
Module6 unit1
These snakes are short.
ivy
Imagine
• Do you know some words of animals?
• (你知道一些关于动物的单词么？)
• What are these words?
• (这些单词是什么？)
• Let’s make a check!
bear
monkey
pig
panda
chicken
Thinking~~
• What animals are there in the zoo?
• (动物园里有什么动物？)
Let’s go to the zoo.
•snake •蛇
• elephant • 大象
•tiger •老虎
tall: 高的 The giraffe is tall.
Pair work:
• Tห้องสมุดไป่ตู้ese ____are ____.
Expanding
• Are they long?
• Yes,they are. • No, they aren’t.
Game time