历年声学中考试题
(声学)河南中考十年真题汇编
图5 《声学》河南中考十年1、 （2012年）1.人说话的声音是声带⎽⎽⎽⎽⎽⎽产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的⎽⎽⎽⎽⎽⎽来判断的。
2、（2011年）10．关于声现象，下列说法中正确的是A ．声音在各种介质中的传播速度一样大B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C ．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D ．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声3、（2010年）3．如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。
逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。
当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。
4、（2009年）3.为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。
从声学上讲，这是从 处减弱噪声。
人们以 为单位表示噪声强弱的等级。
5、（2008年）7．关于声音，下列说法中不正确的是（ ）A ．所有声音都是物体的振动产生的B ．我们能区别不同物体发出的声音，主要是由于不同物体振动的强弱不同C ．在摩托车的排气管上装消音器，这是在声源处减弱噪声D ．人们听不到超声波，是因为它的频率超出了人的听觉频率范围6、（2007年）9.如图5所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了【 】A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度C.估算发声音叉的质量D.判断声音的传播速度7、（2006年）1．小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的 .8、（2005年）9．为了探究声音的响度与发声体振幅关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。
根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论·你认为他收集证据时的错误之处是9、（2004年）23、小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是好在实验时、控制的琴弦条件。
初中物理声学试题及答案
初中物理声学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列关于声音的产生和传播的描述，错误的是：A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音需要介质才能传播C. 真空中不能传播声音D. 声音在固体中传播速度最快答案：D2. 人耳能听到的声音频率范围是：A. 20Hz-20kHzB. 20Hz-200kHzC. 20Hz-2000kHzD. 20Hz-20000kHz答案：A3. 以下哪种情况不会改变声音的音调：A. 改变物体振动的幅度B. 改变物体振动的频率C. 改变发声体的材质D. 改变发声体的形状答案：A4. 声音的三个特性是：A. 音调、响度、音色B. 高度、响度、音色C. 音调、高度、音色D. 高度、响度、音调答案：A5. 以下哪种情况可以减小噪声：A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 以上都可以答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音的传播需要______，真空不能传声。
答案：介质2. 声音的音调与发声体的______有关。
答案：频率3. 声音的响度与发声体的______有关。
答案：振幅4. 声音的音色与发声体的______有关。
答案：材质5. 人耳能听到的声音频率范围是______Hz到______Hz。
答案：20，20000三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的三个特性及其影响因素。
答案：声音的三个特性是音调、响度和音色。
音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；响度与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色与发声体的材质有关，不同材质的物体发出的声音具有不同的音色。
2. 请解释为什么在真空中声音不能传播。
答案：声音是由物体振动产生的机械波，需要介质来传递振动。
在真空中没有介质，因此振动无法传播，声音也就无法在真空中传播。
四、实验题（每题5分，共10分）1. 请设计一个实验来验证声音在不同介质中的传播速度。
答案：实验器材：音叉、水、空气、玻璃板。
中考物理总复习《声学》专项练习题(带参考答案)
中考物理总复习《声学》专项练习题(带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．2022 年北京冬奥会开幕式上，小号手吹奏了《我和我的祖国》，深情的演绎打动了所有人。
观众能辨别出用小号演奏是依据声音的（）A．频率B．响度C．音色D．音调2．如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。
下列关于编钟的说法中正确的是（）A．它发出的悦耳声音是空气的振动产生的B．它发出的声音总能让人心情愉悦C．敲击大钟比敲击小钟的响度大D．敲击小钟比敲击大钟的音调高3．以下说法正确的是（）A．超声波在空气中的传播速度比次声波快B．汽车、摩托车排气筒上安装消声器是阻断了噪声传播的途径C．我国北斗卫星导航系统即将全球组网，导航卫星是通过电磁波实现手机的定位的D．太阳能实质上来源于太阳内部核裂变释放的能量4．如图是古时的一种乐器排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，关于排箫下列说法正确的是（）A．竹管参差不齐，目的是为了改变声音的响度B．听到的萧声是由于空气振动产生的C．萧音在空气中的传播速度是3×107m/sD．萧声和琴声听起来不一样是因为二者的音调不同5．很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（）A．潭清疑水浅，荷动知鱼散﹣“水浅”是由于光的直线传播B．空山不见人，但闻人语响﹣“闻声不见人”是由于声速比光速快C．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰﹣未改的是“音调”D．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣分子的运动导致“花气袭人”6．安康端午节龙舟赛是陕西安康传统的民俗文化活动。
如图所示，这是赛龙舟的情景，选手在鼓声的指引下整齐地划桨。
下列说法正确的是（）A．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高B．现场观众通过响度来辨别鼓声C．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声的D．鼓声不能在真空中传播7．关于声现象，下列说法正确的是（）A．看电视时调节音量是为了改变声音的音调B．开会时将手机调成静音是在传播过程减弱噪声C．医生用B超查看胎儿发育情况说明声可以传递能量D．水中的潜水员能听到岸上的声音是因为液体能够传播声音8．下列说法不正确．．．的是（）A．把手机调为静音是在声源处减弱噪声B．用锯条锯木板时，锯条发热，是用做功的方式使锯条的内能增加C．红墨水滴入水中，过一段时间后整杯水都变红了，这是扩散现象D．小明长跑时冲过终点不能立即停下来，是因为受到惯性的作用9．关于下列四个情景的说法错误．．的是（）A．图甲说明发声体在振动，还能研究音调与振动快慢的关系B．图乙道路隔音板是在声源处减弱噪音C．图丙相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力敲击它们从左到右音调越来越高D．图丁倒车雷达工作过程中，利用了超声波可以传递信息10．关于生活中的声现象和光现象，下列说法正确的是（）A．诗句“不敢高声语、恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．声音在空气中的传播速度大于在液体和固体中的传播速度C．岸上的人看到水中的蓝天和白云，原因是光在水面上发生了镜面反射D．驾驶员看到后视镜中的景物的原理是光的折射二、填空题11．考场内翻阅试卷的声音是由纸张产生的，通过传入人耳。
中考声学专题复习声音的特性(音调音色响度)
中考声学专题复习声音的特性（音调音色响度）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的2．关于声现象的说法正确的是（）A．物体振动越快，发出的声音响度越大B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．人耳可以听到超声，不能听到次声D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同3．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同5．张某在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高6．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多7．关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大B．“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声C．“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度D．演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音调8．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大二、填空题9．如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因_____而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)不同．10．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______ 不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_______ 不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）11．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___．12．风吹树叶“沙沙”响，是由于风吹动树叶______而发出的声音，人们能够分别出树上小鸟与知了的叫声，是因为它们的______不同，能够从不同方向看到美丽的小鸟是因为太阳光在小鸟身上发生______(选填“镜面反射”，“漫反射”)。
初中声学测试题及答案
初中声学测试题及答案一、选择题1. 声音是由物体的振动产生的，当振动停止时，声音也会停止。
（判断对错）答案：正确2. 声音在空气中的传播速度约为340米/秒。
（判断对错）答案：正确3. 声音的三个特性是音调、响度和音色。
（判断对错）答案：正确4. 回声是声音在传播过程中遇到障碍物后反射回来的现象。
（判断对错）答案：正确5. 音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（判断对错）答案：正确6. 人耳能听到的声音频率范围大约是20Hz到20000Hz。
（判断对错）答案：正确7. 声音在固体中的传播速度比在气体中快。
（判断对错）答案：正确8. 声音可以传递信息，也可以传递能量。
（判断对错）答案：正确二、填空题1. 声音的传播需要介质，我们通常听到的声音是通过______传播的。
答案：空气2. 声音的响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越大。
答案：振幅3. 不同发声体的材料和结构不同，发出声音的______也不同。
答案：音色4. 超声波和次声波都是人耳听不到的声音，超声波的频率高于______Hz，次声波的频率低于20Hz。
答案：200005. 减弱噪声的途径有在______处、在传播过程中、在人耳处。
答案：声源三、简答题1. 请简述声音是如何传递信息的？答案：声音可以通过不同的频率、响度和音色来传递信息。
例如，通过电话或无线电波，声音可以携带语言、音乐等信息，使人们能够进行远距离的交流。
2. 请简述声音是如何传递能量的？答案：声音在传播过程中，会携带能量。
例如，超声波可以用于清洗精密仪器，因为它的高频振动能够产生足够的能量来去除污垢。
同样，声波也可以用于医学领域的治疗，如超声波碎石术，利用声波的能量来破碎体内的结石。
四、实验题1. 设计一个简单的实验来验证声音的传播需要介质。
答案：在一个封闭的玻璃瓶中放入一个正在发声的闹钟，然后逐渐抽出瓶中的空气。
随着空气的减少，声音会逐渐减弱，直至几乎听不见。
声学部分中考考点分析及典型题
声学部分中考考点分析及典型题一、中考常见题型声的产生原因──物体振动例1(20XX苏州)我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是()A.声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D.我们常说的声音“震耳欲聋”是指它的音调很高解析：声音的传播需要介质;辨别不同发声体主要因为他们的音色不同;“震耳欲聋”是指响度大;因此B、C、D都不正确，应选A。
小结：物体振动产生声音;产生的声音，人不一定能听到。
声的传播条件──需要介质，真空不能传声;介质不同声音的传播的速度不同例2(20XX年山东省青岛市)下列关于声音传播的说法中，错误的是()A.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B.“土电话”靠固体传声C.声音在液体中比在空气中传播的慢D.真空不能传声解析：声音的传播介质不同声速不同，一般声音在固体中最快，液体中次之，气体中最慢，故选C。
例3关于“声速”，以下说法正确的是()A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.物体振动得越快，声音的传播速度越大D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关解析：声音的传播速度与介质有关，气体还与温度有关，故选D。
小结：声音的传播需要介质，真空不能传声;介质不同声速不同。
声的三特性──音调、响度、音色;此知识点可以探究形式出现例4(20XX年潍坊市)我们能分辨出不同人的讲话声音，是因为声音的()A.音调不同B.音色不同C.响度不同D.声速不同解析：辨别不同发声体主要因为他们的音色不同，故选B例5(20XX大连市升学卷)在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是()A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大解析：响度与距离发声体的远近有关，故选A。
例6(20XX年上海市)合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()A.响度B.音调C.振幅D.音色解析：声音的高低指音调，高低音一般指音调，故选B。
天津市中考试题汇编之一声学
天津市中考试题汇编之一声学1.声源振动的频率越大，音调越_____.声源振动的振幅越大，离声源的距离越近，响度越______.2.男低音独唱时由女高贵轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是( )A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低、响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音音调高。
响度大3.蜜蜂翅膀每秒钟振动300次，那么它的振动频率为＿＿＿＿＿＿Hz。
4.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小5.在日常生活中，常用“高声大叫”，“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音调和响度6. 关于声音的传播，下列说法正确的是（）A. 声音借助介质以波的形式传播B. 声音的传播可以没有介质C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关7. 声音的高低叫，它跟声源振动的有关。
8.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的A．老师讲话时声音要小一些B．每位学生都戴一个防噪声耳罩C．在教室周围植树D．教室内安装噪声监测装置9．二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。
演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅10.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小11..医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能( )A.改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B.改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C.减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D.缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高12（多）. 关于声音的传播，下列说法正确的是（）A. 声音借助介质以波的形式传播B. 声音的传播可以没有介质C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有13. 声音的高低叫，它跟声源振动的有关。
中考物理总复习《声学》专项检测卷(带有答案)
中考物理总复习《声学》专项检测卷(带有答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．固体、气体、液体都能发声B．声波能使结石粉碎，说明声波能传递信息C．次声波的强度足够大时人耳能听到D．声音在不同的介质中传播的速度都是相同的2．关于声现象的理解，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．“女高音”歌唱时比“男低音”音调高C．当声源停止振动，声音也马上消失D．声音在空气中的传播速度为3×105m/s3．图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方。
进入图书馆要保持安静，下列选项做法与控制噪声方面相符合的是（）A．不言不语——在声源处控制噪声B．关闭门窗——在声源处控制噪声C．手机静音——在传播过程中控制噪声D．轻拿轻放——在人耳处控制噪声4．中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，其中蕴含着不少的物理知识，对下列几种现象的解释，不正确的是（）A．“湖光映彩霞”﹣﹣光的反射B．“两岸猿声啼不住”﹣﹣声音产生和传播C．“风吹草低见牛羊”﹣﹣光的直线传播D．“一叶障目，不见泰山”﹣﹣光的反射现象5．下列有关声现象的说法中正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．声音可以在真空中传播C．在公路两旁植树，可以有效防止噪声的产生D．我们能分辨不同乐器发出的声音，是因为音调不同6．2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，与神舟十六号航天员乘组拍下“全家福”。
以下说法正确的是（）A．夜晚可以看到太空中的我国空间站，说明它是光源B．宇航员在空间站内可以直接交谈C．我国空间站相对于地球是静止的D．这张“合家福”是利用平面镜成像原理拍摄的7．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出C．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息D．考试期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声8．东营市在学校等禁止鸣笛的区域安装了鸣笛抓拍设备，抓拍设备的声学探头能精准定位鸣笛的汽车，同时联动摄像头识别并抓拍车牌号。
中考物理总复习《声学》专项训练题(附有答案)
中考物理总复习《声学》专项训练题(附有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．将一个气球放在机械手表与耳朵之间，听一听，你会发现（）A．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音相同B．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，某位置听到的声音会比手表直接贴近耳朵的声音强C．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音不同D．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但听到的声音不会比手表直接贴近耳朵的声音强2．关于声现象，下列说法中正确的是A．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量B．声音在各种介质中的传播速度一样大C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D．市区内“禁鸣喇叭”，此举采用的是在声音传播过程中减弱噪声3．2023年4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动。
在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，两名出舱航天员费俊龙、张陆圆满完成全部既定工作任务，安全返回问天实验舱。
下列说法错误．．的是（）A．地面工作人员发出指令的声音是由声带振动产生的B．地面工作人员可以利用音色区分是哪位航天员C．地面工作人员与舱内的航天员利用电磁波传递信息D．舱外的两名航天员大声说话就能直接利用声波进行交流4．关于图中的声现象，下列分析正确的是（）A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱5．下列关于声的说法正确的是（）A．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大响度B．演奏小提琴时，按压弦的不同位置，发出音色不同的声音C．音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调D．古代士兵用“伏地听声”防范敌军夜袭，“伏地”可以听到敌军马蹄发出的次声波6．关于声现象下列说法不正确的是（）A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量C．“女高音”中的“高”是指声音的响度大D．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播7．鼓是我国传统的打击乐器，鼓声气势磅礴，催人奋进，给人以力量。
近五年的声学中考题
近五年的声学中考题：一、占分比例：02年0分；03年2分；04年（实验区）3分；05年3分；06年3分。
二、近年考题选择题（02年）没设题（03年）5、几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这是因为各人的（）A. 音色不同B. 音调不同C. 频率不同D. 响度不同（04年）4．关于声现象的下列说法中，正确的是A．在钢铁中的声速小于在水中的声速B．在水中的声速小于在空气中的声速C．人唱歌时歌声是声带振动发生的D．声音传播不需要介质，真空中也能传播声音（05年）８．下列说法中正确的是Ａ．声音的强弱与发声体的振幅有关Ｂ．只要物体振动，一定有声波产生Ｃ．回音的声速比原来声音的声速要小Ｄ．声波的传播不需要介质（06年）填空题14.（1）小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中＿＿＿和＿＿＿＿的说法是错的.（填写表中序号）（2）车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从＿＿＿＿途径上减少噪声；广州市区禁鸣喇叭是从＿＿＿＿途径减少噪声.1．关于声波的说法正确的是： [ ]A．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播；B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹C．声波在空气中传播速度在20℃时约344米／秒，在水中传播较快D．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变3．拿一张硬纸片让它快些从一把木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音: [ ] A．响度不同 B．音调不同C．音色不同 D．前三者都不同．4．先轻敲一个大钟，再用力敲这个大钟，两次听到大钟发出的声音： [ ]A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D. 三个特性都相同；5．当听到几个熟悉的同学谈话的声音时，你往往很容易判断出都是谁在谈话，这时你判断的主要根据是它们的： [ ] A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D 振幅不同；8、在城市道路常见如图5所示的标牌，它表示的意思是（）A．鼓号乐队不能进入B．禁止鸣笛，保持安静C．道路弯曲，行车注意安全D．乐器商店的标志；图59．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（）A.快将门窗关紧；B．用棉花塞住耳朵；C.将窗打开让空气加快流通；D．将棉被挂在窗户上10．在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况（）A音调； B.响度； C.音色； D.都有可能。
中考物理总复习《声学》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《声学》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．声音在空气中传播的速度最快C．只要物体振动，我们就一定能听到声音D．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声2．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，他的“吼”声能将玻璃杯震碎。
如下的实验或事例与“玻璃杯震碎”的主要研究目的相同的是（）A．发声的音叉叉股接触水面，能在水面处溅起水花B．利用汽车倒车雷达探测障碍物到车的距离C．正在放音乐的喇叭前方蜡烛的火焰会摇摆D．用乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被多次弹开3．下列现象中属于扩散现象的是（）A．雾霾蔽日B．引吭高歌C．饭菜飘香D．滚滚黑烟4．2015年10月28日在我县举办的东海水晶节晚会上，观众能分辨出是歌手韩磊的演唱，依据的是声音的（）A．音速B．音色C．响度D．音调5．如图，贾湖骨笛作为中国的古老乐器，距今已有9000年的璀璨历史，它是用老鹰、鹤的骨头制成的笛子。
关于这种乐器，说法正确的是（）A．骨笛发出的声音总是乐音B．吹奏骨笛时，空气柱振动发声C．发出的笛声依靠骨笛传播至听众的耳朵D．按住或松开不同的气孔，是为了改变声音的响度6．下列关于声音的说法中正确的是（）A．物体振动时，我们不一定能听到声音B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C．声音在各种介质中的速度一样大D．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度7．用一橡胶锤以不同力度敲同一音叉，所产生的声音将有不同的（）A．频率B．音调C．音色D．响度8．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于能源、信息，下列说法正确的是（）A．太阳能是可再生能源B．石油作为当今世界的主要能源，是可再生能源C．手机通信是利用电磁波来传递能量的D．“北斗”导航是利用超声波进行定位和导航的二、填空题9．阅读材料，回答问题。
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11（2011·贵阳中考）我市正在努力创建全国文明城市，我们每一位市民的文明举止，是城市文明的重要标志，开车时不乱鸣笛是其中之一。
如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是（）A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有解析：选C．禁止鸣笛是减小噪声的产生，是在声源处减弱噪声的。
11（2011·益阳中考）关于声音，下列说法正确的是( )A.物体不振动可能也会发声B.声音在空气和水中的传播速度不同C.考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同[来【解析】选 B.本题考察了声音的产生、传播、特性等知识。
振动是产生声音的必要条件，声音传播需要介质，并且声音在不同介质中的传播速度是不同的，故A错，B正确；禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，区分不同学生的说话声主要是依据音色的不同，故C、D错误.11（2011·乐山中考）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到：A.声音越来越大B.声音越来越小C.声音大小保持不变D.音调越来越低【解析】选B。
本题考查声音的传播条件，声音的传播需要介质，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音越来越小，即响度变小，但音调和音色不变，故选B。
11（2011·大连中考）学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（）A.提高音调B.增大响度C.改变音色D.增大声速解析：选B 扩音器是通过减少声音的分散，来增大声音的响度，所以应选B。
11（2011·潜江中考）．如图所示描述的声音具有的共同点是（）A．声音的音调是相同的B．声音的音色是相同的C．都是由物体振动发出的声音 D．都是噪音解析：选C 音调是指声音的高低，故音调是不同的，所以A错；音色是指声音的音质优劣，是由发声体本身的结构来决定，故声音的音色是不同的，所以B错；噪音是指防碍人们正常休息、工作、学习或对人们要听的声音起干扰作用的声音，故D错；而这些声音的相同点是都由物体振动产生的，所以C正确。
初中声学试题及答案
初中声学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 膨胀D. 压缩答案：A2. 声音在空气中的传播速度是多少？A. 340m/sB. 1000m/sC. 3000m/sD. 5000m/s答案：A3. 以下哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 颜色答案：D4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz到20000HzB. 100Hz到10000HzC. 200Hz到2000HzD. 1000Hz到10000Hz答案：A5. 声音在固体、液体和气体中的传播速度，以下哪个说法是正确的？A. 固体最快，液体次之，气体最慢B. 气体最快，液体次之，固体最慢C. 固体最快，气体次之，液体最慢D. 液体最快，固体次之，气体最慢答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音的传播需要______，真空中不能传播声音。
答案：介质2. 声音的三个特性分别是______、______和______。
答案：音调、响度、音色3. 人耳能听到的声音频率范围是______Hz到______Hz。
答案：20、200004. 声音在不同介质中的传播速度不同，其中在______中传播速度最快。
答案：固体5. 声音的响度与声源的______有关，振幅越大，响度越大。
答案：振幅三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音是如何产生的。
答案：声音是由物体振动产生的。
当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水、固体等）也产生振动，这些振动以波的形式传播，最终到达人耳，被耳膜接收并转化为神经信号，大脑解析这些信号后，我们便感知到了声音。
2. 请简述声音的传播需要哪些条件。
答案：声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体。
声音不能在真空中传播，因为真空中没有介质来传递振动。
此外，声音的传播还需要一定的能量，振动的能量越大，声音传播得越远。
声学部分(历年中考及模拟试题)
声学部分（历年中考及模拟试题）一、（2011年中考试题2分）1．学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了A．提高音调B．增大响度C．改变音色D．增大声速二、（2011年大连市一摸试题2分）2．敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声A．音调越高 B．音色越好C．响度越大 D．越低沉三、（2011年大连市二模试题2分）13．运动会上，助威的鼓声此起彼伏。
鼓声是由鼓面_______产生的，是通过_______传到观众耳中的。
四、（2010年大连市中考试题2分）1、看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的（）A 、音调高B、响度大C、音色好D、频率大五、（2010年大连市一摸试题2分）【3】（10-1模3）某同学用大小不同的力敲击同一鼓面，他研究的是（）A.音色与振幅的关系B.音调与振幅的关系C.响度与振幅的关系D.响度与频率的关系六、（2010年大连市二模试题2分）【3】用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。
这个实验的目的是（）A.研究响度与振幅的关系B.研究声音产生的原因C.研究音调与频率的关系D.研究声音传播是否需要介质七、（2009年大连市中考试题4分）6．（09·大连）下列事例中，属于利用声传递信息的是A.用B超给病人检查身体B.用超声波击碎人体内的结石C.用超声波清洗眼镜D.用超声波美白牙齿14. （09·大连）人说话所发出的声音，是由声带_______产生的。
离说话人越远，听到的声音_______越小。
八、（2009年大连市一模试题4分）【4】地震产生的次声波会引起某些动物的听贪反应。
根据右表提供的数据可知，听觉上可能有反应的动物是（）A.大象B.海豚 C．猫 D.蝙蝠一些动物听觉的频率范围蝙蝠1000Hz～120000Hz海豚150Hz～150000Hz猫60Hz～65000Hz大象1Hz～20000Hz【16】如图3所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动另一端会听到声音，这个声音是由刻度尺_________产生的；改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，所发出的声音的 _发生了变化。
中考专题复习声学综合能力试题
中考专题复习声学综合能力试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合题1．现代汽车广泛利用了倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波遇到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置．如图，汽车利用倒车雷达发射声波，经过0.01s后收到回波．如果声波在空气中传播速度为340m/s．则（1）声波在空气中传播速度为340m/s的物理意义_________________________ ．（2）汽车此时离障碍物多远_____？2．武广高铁是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路．武广高铁跨越湖北、湖南、广东三省，全长约1069km，列车最快速度可达350km/h．（1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于________________；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于________________．（以上两空均选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”）（2）下表给出了部分列车运行时刻表，请根据表中信息计算G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为多少km/h______（结果保留一位小数）．（3）在武广高铁某路段的地面上安装有固定雷达测速器，雷达可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射．雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波其原理如图所示．某时刻在监视屏上显示的第一次雷达波形如甲图所示，20s后在同一方向上监视屏上显示的第二次雷达波形如乙图所示．已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为10-5s，电磁波在空气中的传播速度为3×108m/s，请计算此段距离列车行驶的平均速度______．3．次声波次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远．次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，波长却很长，传播距离也很远．它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远．例如，频率低于1Hz的次声波，可以传到几千以至上万千米以外的地方．次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下．次声波的传播速度和可闻声波相同，由于次声波频率很低．大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，所以它传播的距离较远，能传到几千米至十几万千米以外．1883年8月，南苏门答腊岛和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发，产生的次声波绕地球三圈，全长十多万公里，历时108小时．1961年，苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了5圈．7 000Hz的声波用一张纸即可阻挡，而7Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土．许多灾害性现象如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件．地震或核爆炸所产生的次声波可将岸上的房屋摧毁．次声如果和周围物体发生共振，能放出相当大的能量．如图Hz～8Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损．也可以用以摧毁特定目标．阅读以上材料，回答下列问题：（1）以下不属于次声波的特点的是_______A．频率高B．传播远C．能够绕过障碍物D．穿透力强（2）次声波频率范围一般在_______．（3）在海水中，能够传播的更远的是_______A．无线电波B．光波C．可闻声波D．次声波（4）可以利用次声波监测_______（写出一种即可）．（5）_______Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损．4．阅读下面的短文，回答问题．超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz．低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，这不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的．传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等．（1）超声波的频率范围是____________．（2）超声波能够清洗物体是因为声波具有____________．（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于________________．（4）若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4 s，那么请计算该处海水的深度是多少__________（请简要写出答题的计算过程）5．阅读《从传声筒到移动通信》，回答下面问题．从传声筒到移动通信装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图左上角就是其螺旋状的管路之一．两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图所示．就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图所示．声音是由物体振动所产生，逐渐向各方向扩展，这就是声波．声波的基本参数是频率f 、波长和波速．波长是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离，如图所示，这三者的关系是v= λf ．电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递．手机这种移动通信工具，在同步地球卫星协助下能使通信范围几乎覆盖地球上每个角落．（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的______产生震荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话．（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是______A．医生给病人看病用的听诊器B．水杯琴C．天坛回音壁D．超声波医学检查（3）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是________．A．波速变大，频率增大B．波速变小，频率不变C．波速变大，波长变长D．波速变小，波长变长6．【人教版八年级物理第一学期第二章测试卷《声现象》单元测试题及答案】学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺．（1）悠扬的笛声是空气____产生的；（2）声音在水中的传播速度_____（大于/等于/小于）在空气中的传播速度；（3）在月球上，声音不能传播的原因是___________；（4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图____是噪声的波形；（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的____（响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58. 60的数字，这个数字的单位是____；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将_____（增大/减小）；噪声监测设备____（能/不能）减弱噪声的强度；（6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在________（声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电．生活中声除可以传递能量以外，还可传递___．7．请你在下列问题中填上通过声音获取了什么信息：(1)远处隆隆的雷声预示着________；(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现________；(3)医生通过听诊器可以了解病人的________；(4)古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断________；(5)蝙蝠根据回声到来的方位和时间可以确定________；(6)现在，利用超声波检查（平时所说的做“B超”）可以更准确地获得________．8．阅读下列三篇短文：A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出① 波，靠这种波的回声来确定目标和距离．B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒，用相同大小的力依次敲打杯子，可以发现声音的①与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生．（1）请你将上面短文A、B中①和①两处补上恰当的文字：①_______________①_______________．（2）文中的“亚声”是指我们学过的________________．（3）从短文C中可以看出，声音可能把内脏振坏而使人丧生，说明声音具有_______________．参考答案：1． 声音在1s 内传播的路程为340m ． 1.7m【解析】【分析】物体单位时间通过的路程叫速度；因为雷达发出超声波到收到超声波，是声波来回两趟所用的时间，所以汽车到障碍物所用的时间为其一半，根据公式s vt =求出汽车到障碍物的距离．【详解】（1）声音在空气中的速度是340m/s ，其物理意义是：声音在1s 内传播的路程为340m ．（2）超声波从汽车到障碍物的时间：10.010.0052t s s =⨯=，由s v t=可得，汽车到障碍物的距离：340/0.005 1.7s vt m s s m ==⨯=．答：（1）声音在1s 内传播的路程为340m ；（2）汽车此时离障碍物有1.7m ．【点睛】本题考查的是速度公式的应用，知道超声波从汽车到障碍物所用的时间为总时间的一半是解决此题的关键．2． 防止噪声产生 阻断噪声传播 G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为261.8km/h 此段距离列车行驶的平均速度是270km/h【解析】【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（2）根据速度的公式得到G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度；（3）根据图象可以知道发射和接收的时间差，电磁波的所走的距离等于2倍的被监视目标与雷达的距离，由速度公式可求平均速度．【详解】（1）轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于防止噪声产生；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于阻断噪声传播；（2）列车全程运行时间为：t 1=11：35-07：30=4h5min ，全程的平均速度：1069261.8/5460s km v km h t h ==≈ ； （3）第一次电磁波信号传到列车时所用时间为：55114102102t s s --=⨯⨯=⨯， 此时列车距地面上雷达的距离：s 1=vt 1=3×108m/s×2×10-5s=6×103m ， 第二次电磁波信号传到列车时所用时间为：5521310 1.5102t s s --=⨯⨯=⨯， 此时列车距地面上雷达的距离：s 2=vt 2=3×108m/s×1.5×10-5s=4.5×103m ，在这段时间内列车行驶的距离：s=s 1-s 2=6×103m-4.5×103m=1.5×103m ，由题意可知，t=20s ， 此段距离列车行驶的平均速度：31.51075/75 3.6/270/20s m v m s km h km h t s⨯====⨯=． 【点睛】本题考查速度的计算，解决本题的关键知道电磁波的所走的距离等于2倍的被监视目标与雷达的距离．3． A 20Hz 以下 D 火山喷发 4﹣8【解析】【详解】(1)次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远，次声波的频率比较低，故A 符合题意；(2)频率低于20Hz 的声波叫次声波；(3)次声波具有极强的穿透力，所以在海水中传播的更远，故选D ；(4)许多灾害性现象如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件；(5)如4Hz ①8Hz 的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损．也可以用以摧毁特定目标．【点睛】频率低于20Hz 的声波叫次声波，大自然的许多运动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有次声波发生；我们可以根据对于次声波的测定来判断大自然的各种运动；根据文中的信息解答．4． 高于20 000 Hz 能量 真空不能传声 3 000 m【解析】【详解】分析：前两空可以根据超声波及其应用进行分析得出答案；第三空根据声音的传播条件和月球表面没有传声介质的事实来填写；第四空根据公式s vt =，计算出的结果再除以2．解答：（1）人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．（2）超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢剥落，故超声波能够清洗物件是因为声波具有能量．（3）声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声；（4）超声波从海面到海底的时间为1422t s s=⨯=，由svt=得海深1500/23000s vt m s s m==⨯=．故答案为（1）高于20000Hz；（2）能量；（3）真空不能传声；（4）3000m．【点睛】本题考查超声波频率、声波的特性、距离和时间的计算，考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的灵活运用能力．5．空气A C【解析】【详解】（1）声音的传播需要介质，声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．“传声筒”的管道中有空气，当一名观众在管路一侧发声，引起管路中的空气震荡，另一侧的观众能够听到空气传输的声音，两人可进行对话．（2）“传声筒”中的声音在管道中传播，可以减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音；听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，也就能判断是否有病症，故A符合题意；水杯琴说明液体振动可以发出声音，故B不符合题意；天坛回音壁，是利用了声音的反射，故C不符合题意；超声波医学检查，是利用声音传递信息，故D不符合题意，故选A．（3）波从一种介质进入另一种介质时，频率和周期不变，声波由空气进入水中，波速变大，周期和频率不变，由波速公式v=λf知道，声波的波长变长，故C正确．点睛：本题是一道综合了声学，涉及多个知识点，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况．6．振动大于真空不能传声乙响度dB增大不能声源处信息【解析】【详解】解答：(1)吹笛子时空气柱会振动发出声音，(2)声音在不同的介质中传播速度不同，它在水中传播的速度大于在空气中的传播速度；(3)月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以在月球上声音不能传播；(4)噪声是由物体做无规则振动产生的，由图可知：乙图声音振动没有规则，是噪声的波形；(5)噪声的大小是指声音的响度，所以，噪声监测器测定的是声音的响度，因为用分贝划分噪声的等级，所以显示屏上显示的数字单位是dB，若此时有一辆大卡车路过此地，噪声会增大，所以显示屏上显示的数将增大，噪声监测设备不能减弱噪声的强度，只能显示噪声的强弱等级；(6)减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处．考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声.T恤衫在噪声环境下发电，把声能转化为电能．生活中声除可以传递能量以外，还可传递信息．点睛：本重在考查防治噪声的途径，声音的产生，声音的传播条件，声音在不同介质中的传播速度，噪声及来源，难度不大，认真作答即可．7．一场可能的大雨松动的螺栓心肺的工作状况悬崖的距离目标的位置和距离人体内部疾病的信息【解析】【详解】（1）雷声往往发生在下雨之前，预示着一场可能的大雨．（2）敲击钢轨，通过钢轨振动发声的特点，来对松动的螺栓进行判断．（3）听诊器可以让医生听到病人的心跳声音，由此来对心肺的工作状况进行判断．（4）号角的声音传递到悬崖后，发生反射，由此人们可以对悬崖的距离进行判断．（5）蝙蝠通过发出声音后，声音反射产生回声的特点，可以确定目标的位置和距离．（6）B超可以探测人体内部的情况，可以获得人体内部疾病的信息．故答案为: (1). 一场可能的大雨(2). 松动的螺栓(3). 心肺的工作状况(4). 悬崖的距离(5). 目标的位置和距离(6). 人体内部疾病的信息【点睛】声音可以传递信息，也可以传递能量．根据题目所给具体实例，对声音传递信息这一特点进行探讨是关键．8．超声音调次声波能量【解析】【详解】（1）A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出超声波，靠这种波的回声来确定目标和距离；B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的音调与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理；（2）超声波和次声波人们都听不到，都属于亚声，低于20Hz的亚声是次声波，高于20000Hz的亚声是超声波；（3）人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，大致在20Hz左右；人们在次声波的环境中，人体内脏和环境产生共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生，说明声具有能量．答案第5页，共5页。
声学02-2019年全国各地优秀真题专用(解析版)
专题二声现象2019年全国各地优秀真题专用专题一：声音的产生及传播2019南京中考2、以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）解析：A. 将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；B. 用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；C. 罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；D. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。
故选：A2019山西中考2、2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A. 月球上真空不能传声B. 月球上只能传递超声波C. 月球上声音传播速度快D. 月球上宇航员声带无法振动发声解析：因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备。
故选：A2020年中考预测题（简答题）1、有些场所要尽量减少声音的反射，例如影剧院的四壁常用多孔、表面粗糙的吸音材料装饰，该材料多孔、粗糙的表面呈楔形，放大了看就像一个个“牛角尖”，如图所示，声波钻进吸音壁的楔形“牛角尖”，就不再反射回来，声波被大量吸收．一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，根据上述信息解释这一现象．解析：答：声音是以声波的形式向外传播，声波在传播过程中遇到障碍物将会发生反射，由于松软积雪中的缝隙很多，声音进入后，很难再反射出来，因此刚下的雪，能很好地吸收声音，所以大雪后，大地披上了银装，周围特别宁静．专题二：声音的三要素2019年泰州中考2、下列做法中，不能改变音调的是（）解析：A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意；B. 改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意；C. 用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故C不符合题意；D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故D符合题意。
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历年声学中考试题文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]历年声学中考试题(10)14．关于声现象，下列说法中正确的是A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同外省市声学试题一．选择题（共27小题）1．（2013?自贡）下列有关声现象的说法中错误的是（）A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量2．（2013?淄博）关于声现象，下列说法错误的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量C．听诊器能增大振幅，使响度增大D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的3．（2013?资阳）下列有关声现象的说法中，错误的是（）A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声4．（2013?镇江）下列关于声音的说法正确的是（）A．声波是一种电磁波B．戴上耳塞是在人耳处减弱噪音C．“闻其声而知其人”是根据响声来判断的音量是改变了音调D．调节MP35．（2013?宜昌）下列关于声音的说法，正确的是（）A．噪声不是由物体的振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音在真空中传播速度最快6．（2013?扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动7．（2013?徐州）每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人．这主要利用声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅8．（2013?厦门）在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现．这里“轻声”和“高声”是指声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率9．（2013?潍坊）关于声现象，下列说法正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．声音在真空中的传播速度为3×105m/sC．放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量10．（2013?潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低11．（2013?威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安装隔声板12．（2013?绥化）下列实例中，利用声传递能量的是（）A．利用B超检查身体B．利用声呐探测海洋深度C．利用超声波除去人体内的结石D．医生用听诊器诊断疾病13．（2013?十堰）控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A．中考期间考场周边工地停止施工B．飞机场附近居民采用双层真空窗C．工人工作时戴防噪声耳罩D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭14．（2013?沈阳）下列有关声的说法正确的是（）A．在空气中超声波比次声波传播速度大B．声音可以在真空中传播C．噪声不是由物体振动产生的D．利用超声波可以除去人体内的结石15．（2013?庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间16．（2013?南充）关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B．声波不能传递能量C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．只要物体振动，我们就一定能听到声音17．（2013?内江）我们生活在﹣个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（）A．声音是一种波，它在真空中传播速度最大B．2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20HzC．声音是由于物体的振动产生的D．在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的18．（2013?梅州）两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同19．（2013?泸州）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的20．（2013?柳州）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体的振动产生的C．声音的传播不需要时间D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动21．（2013?葫芦岛）下列有关声现象的叙述错误的是（）A．企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”B．声音传播的速度与响度无关C．面对听力较弱者要提高音量讲话D．声音都是靠空气来传播的22．（2013?哈尔滨）下列有关声现象的说法，不正确的是（）A．吉它声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草23．（2013?德州）2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D．强声设备发出的声波是次声波24．（2013?成都）如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（）A．动物之间可以通过声音传递信息B．控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛C．海豚只能接收超声波D．交响乐队中所有乐器音色完全相同25．（2012?资阳）下列有关声现象的说法中错误的是（）A．我们能够分辨不同乐器发出的声音，这主要是它们的音调不同B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C．文明城市要求植树种草，树木和花草不但美化了城市而且具有吸收、减弱噪声的作用D．沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能听到夜袭敌人的马蹄声是利用了大地传声比空气快26．（2012?烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料尺划过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度27．（2012?仙桃）关于声现象的说法中，正确的是（）A．在雨天打雷时，我们总是先听到雷声，后看见闪电B．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的C．敲门时，门的响声是由门的振动产生的D．燃放鞭炮的声音一定不是噪声二．解答题（共3小题）28．（2012?昆明）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲．被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示．（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_________ ；（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_________ ．29．（2011?常州）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2①钢200.3②钢③钢400.5④尼龙丝300.5⑤尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为_________ 、_________ 的琴弦进行实验．（2）为了验证猜想二，应选用编号为_________ 、_________ 的琴弦进行实验．（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_________ ．30．（2010?湖州）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_________ ．（2）从实验①和②可得出的结论是_________ ．（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_________ ．。