二年级学生朗读的经典诗歌
二年级小学生诗歌朗诵稿5篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 假如我们是⼀只⼩鸟 您就是蓝天 让我们在您的怀抱⾥飞翔 假如我们是⼀只⼩鸟 您就是⼤树 让我们在你的肩膀上搭巢 让我们冬暖夏凉 假如我们是夜晚路上的⾏⼈ 您就是天上那最亮的⽉亮 永远伴随在我们⾝边为我们照亮回家的路 假如我们是树林⾥迷路的游⼈ 您就是我们⼿中的指南针 指引我们找到回家的⽅向 假如我们是⾬中的路⼈ 您就是我们的⾬⾐ 为我们遮风挡⾬……【篇⼆】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 突然很想知道 ⽴夏的风吹拂过的夜空 星星会不会眨巴着眼睛 看着你 ⽉亮只剩下⼀丝轮廓 悬在天上 时间坐着⽉⽛⼉上钓鱼 不禁睡着了 我守在疲惫的你的⾝旁 忽⽽垂下头来 亲抚已经笑出褶⼦的你的⾯庞 有抹泪痕被⽴夏风⼲ 我轻轻擦拭 就当是告别昨⽇种种 那些你说过的不可能 有⼀天我终会见到奇迹 就像⽴夏已⾄ 你怎会收起你的裙⼦呢【篇三】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 当巍峨的华表， 让挺拔的⾝躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳。
历史的⽿畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排⼭倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响。
⼀位巨⼈俯瞰着世界， 洪亮的声⾳， 全世界都听到了， 中华⼈民共和国成⽴了！ 当第⼀⾯五星红旗冉冉升起， 那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， ⼈民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国⼈民从此站起来了！【篇四】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 壬⾠年的声响久已荡去 孩⼦，不知在何处燃起 癸巳新年的⼼愿 清脆的声响 新的希冀 便从⼤⼭深处蠕动 孤寂了的残雪 从残垣的墙隅处，打着旋风狂舞 碎了漫天的残雪 ——天使⼜在流着眼泪 终究要嫉妒，为了凡间的亲情和⽆尽的乐趣 沉睡了的孤寂 独鳌残冬，封锁了世间的温情 却在孩⼦燃放的爆⽵声中，荡然⽆存 三百六⼗五个 ⽇⽇夜夜，夜夜⽇⽇ 屈指数着⾃⼰的年轮 算计着幸福⼏何，⼼酸⼏何 繁星深处 忽⼏束礼花 ⼀年的幸福 ⼀年的⼼酸 便在夜空中绽放【篇五】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 元旦，好⽐⼀个美丽的东西 看 元旦⼀来到 我们的脸上 便有了最灿烂的笑容 我们穿上新⾐服 显得多麽神⽓ 元旦，好⽐⼀个特别的节⽇ 看 省吃俭⽤的爸爸妈妈 给你买来许多好吃的零⾷ 还有许多好玩的玩具 都给你买过来 让你感到很惊奇 同时也让你感到了家庭的温馨 啊 元旦节是美丽的 也是快乐的。
二年级小学生诗歌朗诵稿6篇新
二年级小学生诗歌朗诵稿6篇【篇一】二年级学校生诗歌朗诵稿时间是什么赶忙的人说时间是疾飞的燕子它的翅膀挥得很快让人看不清晰它的方向彷徨的人说时间是红绿灯一会儿是红灯一会儿是绿灯它的秒速变得实在太快了也有人说时间像课程体育课的时候它就变短数学课的时候它就变久更有人说时间像青春的沙漏流失永不复返说了这很多我还是盼望时间永久都停留【篇二】二年级学校生诗歌朗诵稿假如我有一匹马，我会骑着它，在春天的草丛里渐渐地走。
缤纷的蝴蝶萦围着马蹄，几只蚂蚱轻快的跳开。
微风扬起马鬃，马低头悄悄的吃草。
假如我有一匹马，我会牵着它，在夏日的树林里闲逛，倾听早晨的`鸟鸣，躲开晌午的骄阳。
树叶沙沙作响，树林就是绝美的仙境。
假如我有一匹马，我会和它在一起，在丰收的田野里玩耍，在阵阵麦香的浸染中，倾听农夫伯伯的欢乐声。
假如我有一匹马，我会骑着它，抵达任何想去的地方。
串串马蹄印不断延长，在金色阳光的照射下，仿佛是通向幻想的彩虹。
【篇三】二年级学校生诗歌朗诵稿老师三尺讲台上，拿着粉笔，悄悄的耕耘，就像燃烧的红烛，就像吐丝的春蚕，他们付出自己，点亮别人，他们有一个神圣的名字那就是“老师”！【篇四】二年级学校生诗歌朗诵稿老师的爱是最暖和的爱老师的爱是最无私的爱老师的爱是传承文明的火炬老师的爱像才智的阳光开启美妙的将来老师的爱像生命的沃土培育着花红叶绿的可爱老师的爱像极其富氧的空气让我们的血液布满旺盛的生气我们在老师的爱里美妙洋溢着奇妙盼望的歌声我们想象着漂亮的童话成长为向阳的葵花太阳每天都会因我们而新欢乐布满了我们芳香的生命我们是祖国的花朵在今日的苗圃里生长着祖国明天建设的'栋梁老师的爱是雄鹰展翅飞翔的天空老师的爱是大海里的扬帆起航老师的爱寄予我们更多的是让祖国腾飞的抱负【篇五】二年级学校生诗歌朗诵稿风儿带走夜的鼾声，校内从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，安静的校内立刻变得喧闹起来。
大姐姐走进校内里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
二年级小学生诗歌朗诵稿八篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 春风是红⾊的， 你看风⼉⼀吹， 花⼉这么听话， 都张开了红红的笑脸。
春风是绿⾊的， 风⼉⼀吹， ⼩草这么听话， 都向地⾯跑了出来。
春风是黄⾊的， 风⼉⼀吹， 油菜花这么听话，都变黄了。
我说，春风是五彩缤纷的， 就像⼩朋友的⾐服，红的、黄的、绿的、⽩的…… 五颜六⾊美丽极了。
【篇⼆】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 ⼩鸟在⼴阔的天空中飞翔， 天空是⼩鸟的摇篮。
青草在辽阔的⼤地上成长， ⼤地是青草的摇篮。
鱼⼉在碧蓝的⼤海中⽣活， ⼤海是鱼⼉的摇篮。
花⼉在太阳的照耀下⽣存， 太阳是花⼉的摇篮， 庄稼在⾬⽔的滋润下⽣长， ⾬⽔是庄稼的摇篮。
我们在祖国妈妈的怀抱中成长， 祖国妈妈是我们的摇篮。
【篇三】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 春⾬，细细的， 沙沙沙，沙沙沙 洒到草地上， ⼩草更绿了。
春⾬，密密的 滴滴滴，滴滴滴， 滴到花园⾥， ⼩花更红了。
春⾬，⼩⼩的， 嗒嗒嗒，嗒嗒嗒， 飘到⼩树上， ⼩树更⾼了。
春⾬，甜甜的 啪啪啪，啪啪啪 跑到⼤地上， 春天更美了。
【篇四】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 路边的⼩花， 在太阳下， 在春天⾥， 悄悄张开了眼！ 农民伯伯看了， 知道，⼜要劳作了 同学看了， 知道，⼜要进⼊学校学习了 ⽼爷爷看了， 知道，新的⼀年⼜来了！ 美丽的⼩花， 承载着春天到来，传播消息的重任 美丽的⼩花， 是春天的使者，点缀着每⼀⽚⼟地！ ⼩花，⼩花！ 我爱你！美丽的⼩花！【篇五】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 我是妈妈的⼩苹果， 每当妈妈⼝渴时， 我会给她端⼀杯温热的苹果汁， 给她解渴，让她轻松； 每当妈妈疲倦时， 我会在她的枕头旁放⼀个⼩苹果， 让她闻⾹，安然⼊睡； 每当妈妈⼼情不好时， 我会给她唱⼩苹果， 哄她开⼼，使她微笑； 我，就是妈妈的⼩苹果。
适合二年级朗诵的经典诗歌
适合二年级朗诵的经典诗歌适合二年级朗诵的经典诗歌朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表演艺术,那么二年级学生如何朗诵经典的诗歌?下面是小编给大家整理的二年级经典诗歌朗诵，供大家参阅!二年级经典诗歌朗诵(一)《儿童诗》我想把鼻子装在蜜蜂上。
带着毛嘟嘟的身体，在花丛中飞舞，闻啊，闻————闻着花中的香气。
我想把小脸浸在溪水里。
随着溪水的流动，看着小鱼的游动，漂啊，漂————漂出朵朵美丽的浪花。
放在天空中，看星星月亮开玩笑，观小鹰小鸟学飞翔。
我要飘啊，飘——我想把自己化身为种子，在春天的土地上播种。
变大树，绿树成荫，变香花，清香淡雅。
成为大树的根，更是我最大的愿望。
我会伸啊，伸————伸入神秘的世界。
二年级经典诗歌朗诵(二)《圣诞节》夜色人静灯火阑珊母亲的纺车伴我入眠北风吼叫雪舞漫天母亲做的棉袄让我不再严寒慈祥的微笑疼爱的叮咛母亲的背影在我记忆中多么伟岸无私的付出只希望子女平安这是慈母的心愿不求回报无悔无怨只是盼望着孩子常回家看看这便是伟大的母爱深过大海高过群山感恩母亲祝福圣诞愿天下的慈母永远健康平安愿天下的儿女多一份对慈母的挂念用微微的赤子之心报偿慈母的小小心愿二年级经典诗歌朗诵(三)《温暖》在我的心灵之中，有个地方深不可测，其竟从未所问，你是那希望之火，为我照亮我的前程，照亮着希望，在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖，天空下起雨了，每个雨滴都在述说。
母亲是一艘大船载着我驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我成长强壮我的身心母亲是一曲动人的歌带着我云游四方用她那优美的曲调颂吟着祖国的历史。
适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌
适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌篇一《爱与梦想》孩子：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。
是蒲公英妈妈不要他了吗？妈妈：不是，孩子。
蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……孩子：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗？妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……孩子：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，小鸟妈妈不要她了吗？妈妈：不是，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，要给动物歌唱，要给大树捉虫……孩子：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，小鱼妈妈不要她了吗？妈妈：不是，孩子，小鱼宝宝要去寻找它的伙伴，一起ao游大海，去探索大海的奥秘…孩子：那我呢？我也会离开你吗？妈妈：当然，你长大了，也会飞走。
孩子：那我要飞到天空，与星星们玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身边，听她讲故事。
妈妈：可以啊，宝贝儿！孩子：我还要飞到天空与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍，谈话！妈妈：孩子，这个世界很大很大，放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，去做你想做的事吧！孩子：妈妈，我会想你的！妈妈：别担心，宝贝儿，妈妈将陪着你快乐成长。
妈妈：梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意，梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。
我的孩子，愿你的梦如那绿，如那水，如那叶，散发着生命的气息，飘向远方……适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌篇二《让我们一起成长》（父）：清晨我用自行车驮着你走向学习知识的殿堂，我们骑车远行领略金色季节的无限风光到处硕果累累那是劳动者用辛勤的汗水凝结而成的希望你给我的快乐和骄傲任何人都不能替代的您给我的保护和幸福是任何人都不能给予的无论刮风，无论下雨我愿意永远用肩膀为你遮挡……（女）：傍晚您接我回家回到我们温馨的小屋您给我做饭煲汤……我偶尔为您捶一次背您便感动得湿了眼眶（父）：春天我带你走进鲜花草地森林大自然会告诉你我对你的希望生机勃勃，斗志昂扬不屈不挠，健康成长（女）：夏天您带我去游泳选择室外，可以沐浴骄阳还记得您多次带我游向深水锻炼我的意志——拼搏坚强（父）：秋天（女）：冬天您追着我把手套围巾给我戴上还总是不忘嘱咐一句上课注意听讲（父女）合：就这样我们度过了八个春秋冬夏在爱的维护中我们一起快乐成长（父）：今天，你在我的羽翼下茁壮的成长，我愿意用我全部的爱，让你的生活充满阳光。
二年级学生经典诗歌朗诵
二年级学生经典诗歌朗诵1. 《春天的风》
春天的风吹过大地，
吹开了鲜花的盖头。
小草抬头迎风笑，
百花争艳开成河。
2. 《小蜗牛》
小蜗牛爬爬爬，
慢慢地往前走。
嘴上叼着一朵花，
笑得真可爱。
3. 《我爱你，祖国》
祖国啊，你真美，
山川河流都宽阔。
每个人都爱你，
为你祝福加油。
4. 《我的家乡》
我的家乡真美丽，
有高山，有大海。
松树翠绿，麦田金黄，
家乡是我心中的希望。
5. 《小小种子》
小小种子藏在土里，
经过雨水就能发芽。
一点一滴生长茁壮，
变成参天大树。
6. 《我的梦想》
我有一个美丽的梦想，
梦想着飞向天空。
变成一只自由的小鸟，
到天涯海角去流浪。
7. 《向日葵》
向日葵迎着太阳，
阳光把我打扮得花枝招展。
笑着笑着，我的心也笑开了，向日葵把快乐都传递。
8. 《小鸟的歌》
小鸟在树上唱歌，
歌声飘向远方。
我也学着唱起来，
和小鸟一起欢快地飞翔。
9. 《彩虹》
彩虹彩虹，你真美丽，
七种颜色像是画家的调色板。
红橙黄绿蓝靛紫，
给人们带来幸福和希望。
10. 《无聊的蜘蛛》
蜘蛛爬来又爬去，
四处找寻乐趣。
天上的云彩，树上的叶子，给它带来了无限的灵感。
晨诵课二年级上册
晨诵课二年级上册一、晨诵目标。
1. 培养学生的语感，通过诵读优美的诗歌、儿歌等，让学生感受汉语的韵律之美。
2. 激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的朗读能力。
3. 帮助学生积累语言素材，丰富词汇量，为今后的语文学习打下基础。
二、晨诵内容。
1. 古诗诵读。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
- 赏析：这首诗通过对柳树的生动描写，赞美了春天的创造力。
前两句将柳树比作一位经过精心打扮的亭亭玉立的美女，“碧玉”突出了柳树的嫩绿清新，“万条”写出了柳枝的繁茂。
后两句用设问的形式，把春风比作剪刀，形象地表现了春天的神奇，是大自然的巧手裁剪出了这细细的柳叶。
- 诵读指导：读的时候，要注意节奏和语调。
“碧玉/妆成/一树高”，“万条/垂下/绿丝绦”，每句的停顿要清晰。
“不知/细叶/谁裁出”，“二月/春风/似剪刀”，语调要轻快，读出对春天的喜爱之情。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
- 赏析：诗人年少时离开家乡，年老才归来。
第一句中“少小”与“老大”对比，突出了时间的漫长。
第二句“乡音无改”表明诗人对家乡的眷恋，尽管岁月流逝，但家乡的口音始终未变，而“鬓毛衰”则写出了诗人的苍老。
后两句通过儿童天真的问话，更深刻地表达出诗人久客他乡的伤感与无奈。
- 诵读指导：“少小/离家/老大回”，语速稍慢，读出时间的跨度感。
“乡音/无改/鬓毛衰”，“衰”字在这里读“cuī”，要读准确。
“儿童/相见/不相识”，语调平缓，“笑问/客从/何处来”，“何处”要重读，表现出儿童的好奇。
2. 儿歌诵读。
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
- 赏析：这首儿歌描绘了秋天田野里丰收的景象。
运用了拟人的修辞手法，如“高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰”，生动地表现出农作物成熟时的样子，让孩子们能够直观地感受到秋天的喜悦。
- 诵读指导：节奏明快，“秋天到，秋天到”要读得轻快，像在欢呼秋天的到来。
最新适合小学二年级的红色经典诗歌朗诵
红色经典诗歌朗诵
我的家（小作者：唐淑君）
爸爸是一块田野，
妈妈是一块田野，
我是一只快乐的小青蛙，
在两块田野里跳来跳去。
爸爸是养蜂人，
妈妈是养蜂人，
我是一只快乐的小蜜蜂，
在养蜂人的调养下渐渐长大。
摇篮（作者：唐淑君）
荷叶是摇篮，
摇着青蛙宝宝，
风儿轻轻吹，
青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，
摇着虎宝宝，
树叶轻轻飘，
虎宝宝睡着了。
家（小作者：唐淑君）草丛就是蛇的家，
花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？
哪儿就是我的家。
假如我是
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多
很多的知识。
二年级的国庆节优美诗歌（10首）（共五篇）
二年级的国庆节优美诗歌（10首）（共五篇）第一篇：二年级的国庆节优美诗歌（10首）二年级的国庆节优美诗歌（精选10首）在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。
还苦于找不到好的诗歌？以下是小编精心整理的二年级的国庆节优美诗歌（精选10首），希望对大家有所帮助。
1、《国庆》举国上下庆国庆，遥想当年战鼓惊。
全国人民齐祝兴，皆出儿女爱国心。
2、《国庆有感》红旗随风舞翩翩，灯光溢彩映亮天。
举国同庆数十载，千家万户齐开颜。
3、《看国庆》看世界沧海桑田，庆中华成立四九年。
中华美德源流长，英雄辈出焕荣光。
4、《庆国庆》举国上下庆国庆，遥想当年战鼓惊。
全国人民齐祝兴，皆出儿女爱国心。
5、《喜迎国庆》金秋十月好心境，举国欢腾迎国庆。
四十九年风雨径，共祝未来更光明。
8、《满江红·国庆颂》虎跃龙腾，普天庆，金秋时节。
迎华诞、万民歌舞，九州欢切!三代引领朝野颂，廿年鼎革城乡悦。
看东方、处处好风光，前程烨。
山河灿，天地阔。
新纪元，从头越。
建和谐社会，国强民乐。
港澳回归兴盛日，台澎展望团圆月。
愿中华、永世铸辉煌，千秋业。
9、《我的祖国》我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国!那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的'祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国……10、《庆祝国庆》礼炮声声震天下，五星红旗似彩霞。
光辉历程世瞩目，神州大地遍地花。
改革开放扬起帆，祖国跃上千里马。
今日再展战洪图，灿烂前景世人夸。
视如今，风雨过后更神气。
第二篇：国庆节优秀优美诗歌（10首）国庆节优秀优美诗歌（精选10首）在日复一日的学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
适合二年级朗诵的作品
适合二年级朗诵的作品：
1. 《老师的微笑》：这首诗歌通过生动的比喻，表达了老师微笑的温暖和力量，适合二年级学生朗诵。
2. 《感恩的心》：这首诗歌表达了孩子们对父母关爱的感激之情，引导学生学会感恩，适合二年级学生朗诵。
3. 《教师颂》：这首诗歌赞美了老师的辛勤付出和无私奉献，表达了对老师的敬爱之情，适合二年级学生朗诵。
4. 《六一的歌》：这首诗歌描述了六一儿童节的欢乐氛围，展现了孩子们的天真烂漫，适合二年级学生朗诵。
5. 《和平鸽》：这首诗歌以和平鸽为主题，传递了和平、友爱的理念，适合二年级学生朗诵。
6. 《小童话》：这首诗歌通过描绘童话世界，激发了孩子们的想象力和创造力，适合二年级学生朗诵。
7. 《妈妈我爱您》：这首诗歌表达了对母亲深深的感激和爱意，适合二年级学生朗诵。
8. 《长大以后做什么》：这首诗歌以孩子们童真的视角，展现了他们对未来的憧憬和期待，适合二年级学生朗诵。
这些作品既符合二年级学生的年龄特点，又具有一定的教育意义，适合他们在课堂上或课余时间进行朗诵。
二年级六一诗歌朗诵稿
二年级六一诗歌朗诵稿马上就要到六一儿童节来，有什么诗歌是合适这一天让小朋友们朗读的呢?下面是由小编为大家整理的二年级六一稿，希望可以帮助到大家!二年级六一诗歌朗诵稿(一)男：你要问，我们的足迹在哪里?女：请去询问齐：我们的队旗!男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿? 女：火红的队旗会庄严报告：齐：是少先队员来到这里。
男：手中的铁铲掘开沉睡的土地;女：一枚树种播下绿的希翼。
齐(男)：荒芜结束了，齐(女)：生命诞生了。
齐(男)：那绿色的枝叶，齐(女)：是我们献给齐：祖国的厚礼。
男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意? 女：是少先队员来了，合：队旗也飘到了这里。
齐(男)：卖菜、运煤，齐(女)：洗衣、扫地，齐(男)：样样活儿，我们包了。
齐(女)：老奶奶，您的任务就是齐：坐在床上-----听戏。
男：瞧，这是我们给您买的半导体。
女：孤老不孤了，寂寞不见了。
男：少先队在人们的心头，合：播下幸福，播下甜蜜。
女：风中唱歌的是谁的耳朵，男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。
女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心; 男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。
女：诚信是一块金子，齐(女)：我们会诚实地做好每一件事，齐(男)：我们会让诺言在这里生根发芽。
男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。
女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪! 齐(男)：我们不仅要懂得语文、数学，齐(女)：还要懂得电脑、信息;齐(男)：我们不仅要会用圆规、直尺，齐(女)：还要去操纵机械手、计算机。
男：未来的发明史上，将写下无数个齐(男)：china !女：中国巨人，将在科学的地平线上二年级六一诗歌朗诵稿(二)顽皮的云，每次都喜欢逗太阳公公一下让太阳公公演戏一下让太阳公公谢幕让太阳公公累的气喘如牛。
顽皮的云，它每次都喜欢当魔术师有时候变兔子有时变龙有时变老虎各式各样的形状都变的出来，当他顽皮演出时，人们则是在下面欢呼喝采。
顽皮的云，每次都让天空哭泣，它的爸爸就会大发雷霆的骂它，但是，云为了不让天空不哭，云就会变成画家，它就会大显身手的作画，留下美丽的彩虹。
二年级元旦朗诵的诗歌范文（通用9首）
二年级元旦朗诵的诗歌范文（通用9首）二年级元旦朗诵的诗歌范文（通用9首）朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
以下是小编为大家整理的二年级元旦朗诵的诗歌范文，欢迎阅读与收藏。
二年级元旦朗诵的诗歌 1元旦，好比一个美丽的东西看元旦一来到我们的脸上便有了最灿烂的笑容我们穿上新衣服显得多麽神气元旦，好比一个特别的节日看省吃俭用的爸爸妈妈给你买来许多好吃的零食还有许多好玩的玩具都给你买过来让你感到很惊奇同时也让你感到了家庭的温馨啊元旦节是美丽的也是快乐的二年级元旦朗诵的诗歌 2元旦快乐，快乐元旦不管今天的太阳是否灿烂不管今天等空气是否如冰一般我们我们都要笑彻这一天它如果实般熟了就将它摘下来，珍藏在幸福的乐园要知道，笑的开始也是成功的一半这一天，我已经用美丽的计划填满根本没有寂寞的空间我的心中只有一个信念在二年级元旦朗诵的诗歌 3是谁盗了我时间盒里的时间?是谁在我枕头上让我睡去醒来?是谁日复一日年复一年?是谁将太阳沉落又托出?是谁带着北风跳过长城，洋洋洒洒一路南下?是谁挑着雪花翻过天山，一路撒来?奥，原来是你元旦。
雪，是你带人们最美的祝福和希望，雪花，飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，看，那山，似羊、似猪、似馍、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的还打了几下哆嗦，露出了几片斑驳的毛皮。
连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，游走于苍茫的天地之间。
满地铺了一层洁白的地毯。
二年级元旦朗诵的诗歌 4元旦在华碧不见雪花在长空飘舞不见梅枝绽出幽雅的花蕾在这充满活力的校园元旦的脚步象三月三的鼓点般活泼而轻盈在绿树葱郁的浓荫下在红花浪漫的花期里元旦已将她宁静的祝福悄悄洒在每一颗纯朴的心灵请以天涯游子的名义请以一个跌倒后又重新站立起的跋涉者名义接受这元旦温馨的祝福万泉河的浪花会涤去我们身心的尘垢在元旦，在华碧，朋友请象一棵树那样去生活舒展枝叶吸纳八面来风挺拔身躯撑起一片蓝天!二年级元旦朗诵的诗歌 5把握着没有方向的笔尖驾驭着青春的`风帆驶向天涯海角始终没有停泊踏着时代的碧浪舞着岁月的节拍荡漾着平凡的青春斩浪劈波沐着光浴的人流将理想载入巨轮远航高歌秋染江山春润江河冬立冰川夏泳银河烧煮着劳动的号子吃着麻辣的火锅玩转着年轮的蹉跎创造着岁月的积淀不老的青春在奋力拼搏阳光当线交织穿梳汗在泥土里结熟了芳香的咖啡之果笑看着瑶台暸望的母亲赞颂着英雄无数的壮举倾听着彪炳日月的青春之歌青春的脚步踩踏着山川的泥丸铁捧成针不难磨勤劳与勇敢指抹了困难的泡沫稻菽千重金浪科技之花亿万朵已过的岁月悲少欢多仍未到来的岁月啊隐藏着风雨的喧嚣和坎坷我们拽拉着青春编结成的绳索与岁月拔河蓝天作证，大地作证，历史作证，中国改革开放，这是时代的呼声，这是全民族的共鸣，这是一次最伟大的觉醒。
适合小学生朗读的散文诗歌(附朗读技巧)
适合小学生朗读的散文诗歌（附朗读技巧）1、《祖国，感谢您》祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：——感谢您，我的祖国母亲！2、《我喜欢》我喜欢春天的花朵，从冬天孕育，在春天诞生，释放出淡淡的幽香。
我喜欢夏天的雨水，出其不意地从天而降，在炎热的夏天，带来沁人心房的清凉。
我喜欢秋天的稻香，当我睁开惺忪的睡眼，走出房门呼吸新鲜空气，浓郁的稻香扑鼻而来。
我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开，在寒冷的冬天，添加了温暖、希望！3、《第一次的小雨》春天的第一次的小雨沙沙地落进青青的树林我独自在林子和林子之间漫步耳边充满了许多微弱的神秘而又美丽的声音翠色的樟叶在轻轻呼吸一支支幼笋无声地爆出地心无数的蘑菇宛若白色的小伞妈妈曾经告诉过我们它们的名字叫天鹅菌云雀像音符一样在跳跃从这一枝跳到那一技它们的歌声甜蜜又迷人露水闪亮着悄悄滑落淡淡的雾像轻柔的白纱布整个大自然像一首乐曲春天的林子是一架生命的琴它们奏出美妙的音乐和诗歌轻轻地轻轻地撞击着我的充满幻想的十四岁的心4、《我想》我想把月小手，安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛，装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。
我想把自己，种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……5、《乡愁》作者：余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头6、《乡愁》作者:北石我的乡愁是牵着风筝的线思念越长我的乡愁是心中珍藏的酒离乡越久味道越醇厚我的乡愁是隐藏在天宇的星斗夜深人静时便一颗一颗闪亮起来……我的乡愁是一遍一遍的月圆;我的乡愁是一列一列的帆船;我的乡愁是隔不断的海水;是远方的岸.故乡是磁石故乡是胎盘我的乡愁是孩子对乳汁的期盼是无以回报的忐忑是坚定不移的归心和眷恋!7、《南方的夜》作者：冯至我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。
二年级语文上册场景歌朗读
二年级语文上册场景歌朗读
二年级语文上册的《场景歌》是一首经典的儿童诗歌，它通过
描述不同场景中的生活细节，让孩子们感受到生活的丰富多彩。
这
首诗歌通过生动的语言和鲜明的场景描绘，让孩子们在朗读中感受
到生活的美好和多姿多彩。
在朗读这首诗歌时，可以通过以下几个方面来进行全面的表达
和理解：
1. 语音语调，在朗读时，要注意语音语调的准确和自然，尤其
是要注意句子的停顿和连读，让整个朗读流畅自然。
2. 情感表达，诗歌中描述了不同场景的生活细节，朗读时要通
过语调和情感表达，让孩子们感受到诗歌所描述的场景的情感色彩，比如快乐、安静、温馨等。
3. 生动形象，诗歌中有许多生动的描写，比如“清晨的小鸟在
枝头歌唱”，“夜晚的小河像一条银色的绸带”，在朗读时要通过
声音和语调让这些形象更加生动。
4. 节奏韵律，诗歌有其独特的节奏和韵律，朗读时要注意把握好节奏感，让整个朗读富有韵律感。
总之，在朗读《场景歌》时，要让孩子们在朗读中感受到诗歌所描绘的丰富多彩的生活场景，激发他们对生活的热爱和对语言的感悟。
希望这些内容能够帮助到你。
适合一二年级朗诵的红色经典诗歌
适合一二年级朗诵的红色经典诗歌
诗歌在中国传统文化中有着重要的地位，其书写技巧以及意象表现技巧对于一二年级的孩子来说，是一种有趣而又容易掌握的文化内容。
而红色经典诗歌更是在诗歌的古典文学当中占据了重要的部分，而在中国传统文化当中，红色诗歌作为一种重要的文化形式，其内容深刻，影响深远。
红色经典诗歌可以从许多方面划分，其中最有名的就是唐诗宋词，而在这其中，能够作为一二年级孩子朗诵的诗歌也是有着不少的。
其中，一些主要表现了热烈的爱国主义情怀，而这正是一二年级孩子比较容易共鸣的主题，引发他们对于祖国的尊重和热爱之感。
象《满江红》、《离骚》、《登金陵凤凰台》等，都是此类优秀的诗歌佳作。
此外，还有一些着重诗歌文体的经典诗歌，这其中以唐诗最为突出，而其内容更是丰富，从山水田园到抱怨抒情，从讽刺宗教到抒发忧郁，都有相当多的诗作。
象《静夜思》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《行路难》等，都是值得一二年级孩子欣赏和朗诵的佳作。
最后，还有宋词，其中主要是表现出青春期孩子的思想感受，以及对于人生、爱情的一些深刻的思考。
象《清平乐》《千秋岁》《蝶恋花》《念奴娇》等，都是朗诵应用价值较高的优秀宋词作品。
总之，红色经典诗歌无论在诗歌文体也好，表达内容也好，都是适合一二年级孩子朗诵和了解的文化内容，其中有唐诗宋词，也有现代诗歌，都有其独特的魅力，而最重要的是，这些经典诗歌更能让孩子在掌握文化知识的同时，还能有所收获，成为一个有文化修养的智
慧少年。
适合二年级小学生朗诵的诗歌（三篇）
【导语】⽤⾼度凝练的语⾔，形象表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
诗歌是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
以下是⽆忧考整理的《适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌（三篇）》，希望帮助到您。
适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇⼀ 1、给未来⼀⾸绿⾊的歌 给未来⼀⽚绿⾊ 轻轻地打开地球画册， ⼭⼭⽔⽔都会在问我： ⼩朋友，跨世纪的⼩朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下⼀棵树， 还是留下⼀朵花？ 是留下⼀个⽣命的春天， 还是留下⼀⽚永恒的绿沟？ 啊，你说，我说，他说： 给未来留下⼀个更美的地球。
适合⼆年级的诗歌朗诵：⾍和鸟 把妈妈洗好的袜⼦ ⼀只只夹在绳⼦上 绳⼦就变成了⼀只多⾜⾍ 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的⼩⼿帕 ⼀只只夹在绳⼦上 绳⼦就变成⼀群⽩鹭鸶在微风中飞舞。
2、献给爸爸 我要把这⼀⾸诗， 献给天下所有的爸爸， 让他们都成为 孩⼦最喜爱的好爸爸。
还要把这⼀⾸诗， 献给未来的爸爸， 等他们长⼤了， 也做⼀个⼩时曾向往过的好爸爸。
适合⼆年级的诗歌朗诵：我是⼩画家 蓝天⼤海都会欢迎我； ⼩天使，⼤⾃然的⼩天使， 你想给未来的世界画些什么？ 是画出青⼭常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春⾊？ 3、草帽 草帽上的⼩洞洞 是我给阳光 开的⼀扇扇门 你看阳光钻下来了 他们调⽪地踩着我的影⼦ 我的影⼦上留下了他们的脚印 4、湖滩上，有⼀对天鹅 蓝天上飞着 ⼀对雪⽩的天鹅； 湖⼼⾥飘着 两⽚美丽的云朵。
云朵驮着天鹅， 天鹅衔着云朵， 轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。
5、⽉亮 天上⽉亮圆⼜圆， 照在海⾥像⽟盘。
⼀群鱼⼉游过来， ⽟盘碎成两三⽚。
鱼⼉吓得快逃开， ⼀直逃到岩⽯边。
回过头来看⼀看， ⽉亮还是圆⼜圆。
适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇⼆ 1、和平鸽 奥运会是全球的节⽇呀 绿茵场上应撒满阳光 让孩⼦远离战⽕硝烟 让母亲不再流泪悲伤 奥运精神呼唤着和平 鸽⼦永远为幸福歌唱 为什么这样辉煌？ “六⼀”的花朵 为什么这样芬芳？ “六⼀”的红领⼱ 为什么这样鲜艳？ “六⼀”的孩⼦们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， ⼤家全知道。
二年级的红色经典诗歌朗诵稿
二年级的红色经典诗歌朗诵稿我的家爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。
爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。
摇篮荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝，风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，摇着虎宝宝，树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。
家草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？哪儿就是我的家。
假如我是假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
鸡毛信鬼子进山去了，只剩下几个兵。
民兵老赵画了路线图写了信准备交给张连长，把任务交给了放哨的儿子海娃。
海娃赶着羊作掩护，不料碰上鬼子，便把鸡毛信拴在了羊的尾巴里，之后小心地把它取了下来，狂跑了几里路。
后面伪军追来，他又被抓去。
他便把鬼子带到山路上，并乘机拼命往山上爬，但鬼子开枪打中了他的手。
他忍疼逃离，并鸡毛信交给了张连长。
刘胡兰刘胡兰为了其他村民们和共产党员而牺牲了，这舍己为人的精神舍我敬佩。
刘胡兰十几岁就成为了一名名副其实的共产党员，一次，日本鬼子来侵袭刘胡兰所居住的村子，刘胡兰将生命置之度外，帮助老百姓转移。
日本鬼子到了村子，用恶狠狠的眼神看着还未转移的老百姓和刘胡兰，说：“谁是共产党？站出来！”刘胡兰毫不犹豫的站出来，坚定地走到铡刀前面，日本鬼子残忍得将她杀害了。
当年她只有十五岁，毛主席为他题词：“生的伟大，死的光荣”当读到这个片段，我觉得她年龄尽管不大，但她为人民服务的心却是无限的，值得我们学习！我想大家应该都读过这本书了，没有读过的同学可以去借阅一下。
二年级的红色经典诗歌朗诵稿.doc
二年级的红色经典诗歌朗诵稿我的家爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。
爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。
摇篮荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝，风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，摇着虎宝宝，树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。
家草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？哪儿就是我的家。
假如我是假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
鸡毛信鬼子进山去了，只剩下几个兵。
民兵老赵画了路线图写了信准备交给张连长，把任务交给了放哨的儿子海娃。
海娃赶着羊作掩护，不料碰上鬼子，便把鸡毛信拴在了羊的尾巴里，之后小心地把它取了下来，狂跑了几里路。
后面伪军追来，他又被抓去。
他便把鬼子带到山路上，并乘机拼命往山上爬，但鬼子开枪打中了他的手。
他忍疼逃离，并鸡毛信交给了张连长。
刘胡兰刘胡兰为了其他村民们和共产党员而牺牲了，这舍己为人的精神舍我敬佩。
刘胡兰十几岁就成为了一名名副其实的共产党员，一次，日本鬼子来侵袭刘胡兰所居住的村子，刘胡兰将生命置之度外，帮助老百姓转移。
日本鬼子到了村子，用恶狠狠的眼神看着还未转移的老百姓和刘胡兰，说：“谁是共产党？站出来！”刘胡兰毫不犹豫的站出来，坚定地走到铡刀前面，日本鬼子残忍得将她杀害了。
当年她只有十五岁，毛主席为他题词：“生的伟大，死的光荣”当读到这个片段，我觉得她年龄尽管不大，但她为人民服务的心却是无限的，值得我们学习！我想大家应该都读过这本书了，没有读过的同学可以去借阅一下。
适合二年级朗诵的红色经典诗歌7篇
适合二年级朗诵的红色经典诗歌7篇适合二年级朗诵的红色经典诗歌篇1我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗，是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊!我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵，——祖国啊!我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊!我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我; 那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由; ——祖国啊，我亲爱的祖国!适合二年级朗诵的红色经典诗歌篇2我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。
暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国!你是昂首高吭的雄鸡——-唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙————-叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——-舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——-点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国!那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
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二年级学生朗读的经典诗歌
二年级学生朗读的诗歌1
1、小池
杨万里〔宋代〕
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
译文：
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
2、春晓
孟浩然〔唐代〕
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
3、赠汪伦
李白〔唐代〕
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文：
李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
二年级学生朗读的诗歌2
1、悯农二首·其二
李绅〔唐代〕
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?
译文：
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀?
2、古朗月行(节选)
李白〔唐代〕
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
译文：
小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
3、风
李峤〔唐代〕
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：
风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
二年级学生朗读的诗歌3
1、静夜思
李白〔唐代〕
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
2、人之初
王应麟〔宋代〕
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
译文：
人出生之初，禀性本身都是善良的。
天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
如果从小不好好教育，善良的本性就会发生改变。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
人小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
3.池上
白居易〔唐代〕
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文：
小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
二年级学生朗读的诗歌4
1、江南汉乐府〔两汉〕
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文：
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
2、画王维〔唐代〕
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
译文：
远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。
春天过去花仍在争奇斗艳，人走近鸟却没有被惊动。
3、咏鹅骆宾王〔唐代〕
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：
“鹅，鹅，鹅!”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
二年级学生朗读的诗歌5
1、寻隐者不遇/ 孙革访羊尊师诗
贾岛〔唐代〕
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
译文：
苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。
只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
2、画鸡
唐寅〔明代〕
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
(裁一作：戴)
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
译文：
它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。
一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家
万户的门都打开。
3、登鹳雀楼
王之涣〔唐代〕
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：
夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。
二年级学生朗读的诗歌。