人文英语3关于个人学习英语的经历和心得
学英语的收获和感受英语作文200字
学英语的收获和感受英语作文200字Studying English has brought me a lot of benefits and feelings. 学习英语带给我许多收获和感受。
First of all, improving my English skills has opened up a whole new world of opportunities for me. 首先，提高英语能力为我打开了一个全新的机会世界。
Being able to communicate effectively in English has allowed me to connect with people from different cultures and backgrounds. 能够有效地用英语交流使我能够与不同文化和背景的人建立联系。
Moreover, learning English has boosted my confidence and enabled me to express myself more clearly and confidently. 此外，学习英语提高了我的自信，使我能够更清晰、更自信地表达自己。
In addition, studying English has expanded my knowledge and understanding of the world. 此外，学习英语扩展了我的知识和对世界的理解。
I have been able to explore different perspectives and gain insights into various issues through reading English literature and news. 通过阅读英语文学和新闻，我能够探讨不同的观点，对各种问题有了更深入的见解。
Furthermore, learning English has helped me develop important skills such as critical thinking and problem-solving. 此外，学习英语帮助我培养了重要的批判性思维和解决问题的能力。
人文英语学习自评
人文英语学习自评英语学习自我评价篇1虽是英语专业的学生，却一直不知道该怎么学英语，找到一个方法，没坚持几天就放弃了，以至于到现在英语水平还不咋的，提到英语时很不自信。
有时想想，一个英语专业的学生，英语不行，真的是挺可悲的。
整天混迹在大学校园，偶尔拿六级和专四成绩来安慰自己，实际上是在自欺欺人。
考试成绩并不能反映一个人的真正的英语水平，成绩高只能说明自己擅长考试。
想到这儿都有些“痛恨”这么多年来的英语学习，甚至连“学习”都称不上，纯粹为了应付各种各样的考试，浪费了很多时间。
从初中到大学一直在学，仍旧学的一滩糊涂，时间不是问题，根源在于方法不对，从启蒙阶段就缺乏正确的引导，走入了一个误区，而且越走越远，以至于出现了今天这种局面。
基础知识很不扎实，听、说、读、写、译没有一样能拿的出手，非英语专业的都比我们强。
一直觉得听力和口语是我的弱项，但我没想到竟然会差到这种地步。
讲座期间老师给对我们在座同学的口译水平做了一个测试，我竟然只得了55分，作为英语专业大三的学生，竟然做成这样。
考试材料是一段40秒的VOA Special （Se1530news/All—in—1—min/AP news），我们用的是最低一级的Se1530news，听三遍之后我们用五分钟的时间将其译出，在未开始之前我还挺自信的，因为我们大一时听的是voa special，大二时老师就让我们听standard了，还推荐我们听CNN BBC NPR，而大三我们没听力课了，平时泛听时听的是CNN（studens on the news），没觉出有太大的问题，但经过今天的测试，我不得不对自己的学习进行深刻的反思。
从学英语开始，一直被老师牵着鼻子走，从未想过哪种方法是真正适合自己的，为了考试而学英语，过分的关注数量而忽略了质量，过度的看重结果，未用发展的眼光看问题。
两个人的考试成绩一样，并不代表他们的在同一水平线上。
学英语是不能偷懒的，如果基础不行，越往后学会越吃力，地基没打好，盖起来的楼房早晚会倒塌的，这只是一个时间问题。
学习英语心得体会范文3篇
学习英语心得体会学习英语心得体会范文3篇当我们心中积累了不少感想和见解时，往往会写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的学习英语心得体会范文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习英语心得体会范文3篇1我谈一谈英语学习的心得，希望对学弟学妹们有所帮助。
首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。
这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。
但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。
正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。
我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。
应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。
因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。
大家都知道，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆，那在时间相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。
所以必须要靠科学的方法来记忆。
我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。
到周末时将这一周英语内容认真看一看。
我认为这样的记忆效果较好。
当然每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必定蕴含相似的道理。
说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自己的学习可能会受他人影响，特别是当自己成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。
这一点是不行的，必须要坚持自己的方法，即使有改进，也必须在原有的学习方法基础上改进，切不可伤筋动骨地另搞一套。
老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练，这一点很重要。
一是可以让自己习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度；二是可以积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自己的英语语感。
拥有好的语感对答题是很有帮助的。
比如说单选、完形，总会碰到自己不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。
国家开放大学学习人文英语心得体会
国家开放大学学习人文英语心得体会国家开放大学学习人文英语心得体会篇1周四我参加了市教研室在实验中学组织的“初四英语复习研讨会”。
通过培训，我感触颇深，真正体会到了什么是真正意义上的复习，现将体会总结如下：1.首先是宋水晶老师教的四年级复习课。
听了这一课，我感到惭愧。
这堂课容量大，节奏好，讲练结合，知识构建网络清晰。
教师知识丰富，教学经验丰富，善于总结考题和技巧。
复习时，他们及时将所学知识与中考考点联系起来，让学生有丰富的做题经验。
相比之下，我的教学就差远了。
反思自己的教学，在备课方面确实缺乏努力。
以后我要向优秀的老师学习，把布置给学生的题先做好，重点关注，加强反馈。
复习时要做两轮三阶段复习。
基础复习时，一定要耐心总结学生，提前找出相关习题，严格把握上课和复习的节奏，努力把复习效率提高到一个更高的层次。
2.接下来老师和研究人员会指导大家学习复习策略，讨论复习注意事项。
通过讨论，我体会到了中考各种题型的发展趋势、复习方向和训练技巧。
在以后的复习中，我会注重积累，在大原则的指导下，努力摸索出适合自己学生的复习方法。
3.最后，实验和下午教师交流复习、集体备课的方式，充分体现了团结协作的重要性和必要性。
以后我会多向优秀的老师学习，不与外界亲近，学习更有效的复习方法，争取在中考取得理想的成绩。
总之，现在进入复习阶段，一定要制定出符合学生实际的复习方法，做好各种复习准备，争取好成绩！国家开放大学学习人文英语心得体会篇2周末本应该用来放松，但有时我们不得不在周末学习英语，因为我们别无选择。
但是，为了有足够的精力投入到下周的工作中，我们最好选择一些放松的事情来练习。
如果你是一个周末不想出门，只想舒舒服服呆在家里的宅男，可以考虑周末学英语，这样不仅可以解决一个人呆着不知道干什么的问题，还可以提高自己的英语水平。
当然，练习方法一定要放松，不然太枯燥了。
在周末英语学习时，我们其实最适合的是进行口语的练习，不要以为一个人就不能练口语了。
人文英语总结
人文英语总结人文英语总结篇一今天很荣幸能够参加这个学习经验交流活动，站在这里和大家分享我关于学习英语的一些想法，倒也谈不上是什么经验了。
其实说来也惭愧。
刚开始接触英语的时候，我的成绩也只是平平。
但是，比我高一级的堂哥英语成绩却是很好。
于是，刚上一年级的我便像他一样，每天一放学就回家听英语、读课文，弄得一副一本正经的样子。
现在想来，觉得很是好笑。
不过，我想正是那段时间里，我每天无意识地接触英语才培养了我良好的语感。
听录音这个习惯我一直都在坚持。
录音里的发音和语调都很好，很值得我们去学习。
因此，我认为大量的视听是很有必要的。
我们学习英语，应当尽量自己的各种器官，而不仅仅是写。
在我的印象中，小学的英语课堂几乎都是在对话中度过的。
现在再翻开当初的课本，上面的笔记并不多，但都是必要的。
在我看来，在英语课上，我们有必要做笔记，但并不是老师讲的所有内容都要做笔记，有些知识只需记载脑子里就可以了。
再者说，在课本上、笔记本上记了大堆大堆的笔记，结果没有记在脑子里又有什么用。
上课的时候应该仔细听，听老师的讲课、听同学的发言。
我们要听的东西有很多，包括单词的拼读、语调、重音、连读、断句等等。
还记得初二的时候，课本增加了reading部分，里面都是些长长的课文，这可让我有些头疼了。
我并不是因为补理解课文内容而头疼，而是因为里面的复句太多，我时常不知道如何断句。
从那以后，每次上英语课我就特别注意老师怎样断句，久而久之，自己就能够读好了。
当然，我们要听的不仅仅是断句，我们要注意的一个个细节的地方。
其次，学好英语就必须要大胆地读。
我们学习英语又不是为了应付一次又一次的考试，而是在于将来的应用，对自己有所帮助。
英语是一项工具，一项很好应用的工具。
为了能够在将来很好地应用它，我们就要多说，哑巴英语是毫无用处的。
所以，我要特别强调的一点是各位同学在课堂上一定要好好利用每一次练习对话的机会，每一次发言的机会。
切记要主动，不要等着老师来点你。
学英语心得体会总结怎么写
学英语心得体会总结怎么写在我们的生活中，掌握英语已经成为了一种基本的能力。
而如何学好英语，很多人都感到苦恼。
今天，我将结合我自己的学习经验，为大家分享一些学英语的心得和体会。
一、学习动机是成功的关键
首先要建立一个正确的学习动机。
无论是因为出国留学、工作需要还是为了提高自身素质，学英语都需要一个强有力的动机来推动自己。
学习过程中，也要时刻提醒自己这个目标，不要轻易放弃。
二、坚持不断地积累
英语是一门技能型语言，需要不断地积累，才能逐渐掌握。
学习单词和语法也需要长期的积累。
最好的学习方法就是多读、多听、多说、多写，同时要养成良好的学习习惯，每天都保持学习的状态。
三、找到适合自己的学习方式
不同的人有不同的学习方式和学习节奏。
有人喜欢听英语歌、看英文电影、有人喜欢去英语角和外教交流，而有人则更喜欢在书本上下功夫。
所以要找到适合自己的学习方式，多学多看才是最好的。
四、通过考试来提高学习效率
考试可以帮助我们评估自己的英语水平，有针对性地找出自己的薄弱环节，进而定位提升。
结合考试可以让我们更加有效地学习，更好地提高英语水平。
五、多与他人交流，尤其是外国朋友
与外国朋友交流是巩固所学内容的最佳实践之一。
不仅能够提高口语交流能力，也能够接触到地道的英语口音和文化背景。
通过与外国朋友的交流，我们能够增长见识、开拓思路，更能体验到学习英语的魅力。
总之，英语学习是一个长期的、循序渐进的过程，需要恒心、耐心和自律精神。
从学习动机下手，借助各种学习方式和坚持不懈的努力，相信我们一定能够在英语学习的道路上走得更远。
国开人文英语3英语学习心得体会
国开人文英语3英语学习心得体会【第一篇】国开人文英语3英语学习心得体会“学习”作为一个词语，人们耳熟能详自古以来学习就是思想家喜欢于关注的主题。
无疑，每一个要想成为学习成功者的人都要具备理想与有奋斗的目标，并为此而努力，想使理想最终得以实现，需要不断为自己设下具体的目标，每日审视自己与目标的差距，懂会从中得到动力。
相信“刻苦学习”你曾经听过无数人讲过这句话，可能你并不喜欢这句话，但很多经验看来，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果扎实，也许在有些人的眼里，刻苦学习的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，它会给你带来成绩的稳定性。
学习需要刻苦，那么你的学习是什么呢？相信，一提到学习心得可能很多同学认为这个“老生常谈”的话题没什么可说，但是，我想说，兴趣是最好的老师，我觉得兴趣非常重要，自小以来，我对英语有浓厚的兴趣，虽然那时不懂英语，可能，英语本身趣味吧！唱着“ABC Song"心里莫名的高兴。
学习英语我认为先要掌握一定的词汇量，这就好比如要盖一栋高楼，必须有坚固的地基，如果地基不坚固，这楼又高到哪儿去呢？有一句学英语的话很有意思：jump and get on apple（跳一跳，摘个苹果）每次作一个小小的努力，就有一点小小的收获。
如果苹果太高、拼命跳也是白费力气，也不可以一次采摘就满载而归。
同学们，你们了解其中的道理吗？是的，英语是不能一步登天的，我们必须要学会一步一个脚印慢慢积累。
因为人的大脑不容易像计算机一样高效率做很多任务。
【第二篇】国开人文英语3英语学习心得体会英语是一门当前在中国比较流行的外语，要将它学好那就要我们多动脑筋，善于思考。
英语知识点十分多而且很零碎，所以，当我们在学过英语之后要及时的归纳和总结。
在学习英语的过程中，我总结出了以下几个方面：1、在记英语单词的方面：我们学习英语，最常见的方法就是背诵英语单词，但是英语单词的解释是死板的，而英语的运用却是灵活的，如果只靠机械方式的理解可能会造成十分大的误解。
人文英语3学习行为评价写作范文
人文英语3学习行为评价写作范文Reflections on My Learning Journey in Humanities English 3。
Embarking on the journey of Humanities English 3 was an exciting and challenging prospect. As I delved into therich tapestry of literary works, I found myself not only improving my language skills but also gaining a deeper understanding of human thought, culture, and society. This essay aims to reflect on my learning behaviors, strategies, achievements, and areas for improvement throughout this academic endeavor.Learning Behaviors.My approach to learning in Humanities English 3 wasmulti-faceted. I prioritized active reading, engaging with the texts critically and analytically. I made it a point to read regularly, breaking down longer texts into smaller sections to ensure comprehensive comprehension. Ialso used a variety of annotation techniques to highlight key themes, ideas, and quotes, which aided in my later reflections and discussions.Moreover, I recognized the importance of collaboration and participated actively in group discussions. These sessions were not only valuable for sharing ideas but also for learning from the perspectives of my peers. I often found myself challenged to think outside the box, which led to deeper understandings and richer interpretations of the material.Strategies.In terms of study strategies, I employed a mix of inductive and deductive approaches. I started byinductively exploring the texts, allowing the themes and patterns to emerge organically through close reading. This inductive phase was followed by a deductive analysis, where I applied theoretical frameworks and critical perspectives to gain deeper insights.Additionally, I made use of technology to enhance my learning. Online resources and digital tools helped me access a wider range of perspectives and backgrounds, enriching my understanding of the literary works. I also used online forums and discussion boards to engage with my classmates and instructors asynchronously, allowing for a more diverse and inclusive learning environment.Achievements.Throughout my journey in Humanities English 3, I achieved several milestones. I successfully developed a critical eye for analyzing literary texts, identifying themes, motifs, and stylistic devices. My ability to articulate complex ideas and arguments in written assignments improved significantly. I also honed my public speaking skills through presentations and group discussions.More importantly, I gained a deeper appreciation forthe power of literature in reflecting and shaping human experience. The courses' emphasis on cross-cultural understanding and historical context broadened my horizonsand made me more aware of the complexities and diversities of human thought and culture.Areas for Improvement.However, there are areas where I believe I can still improve. Firstly, I need to work on my time management skills. At times, I found myself overwhelmed with the amount of reading and writing required, which led to some last-minute submissions. Future planning and prioritizing tasks would help me better manage my workload and ensure timely completion of assignments.Secondly, I would like to enhance my ability to engage with diverse perspectives and viewpoints. While I strive to be open-minded, there are still times when I find myself leaning towards familiar or comfortable interpretations. Deliberately seeking out contrasting opinions and perspectives would help me develop a more nuanced and balanced understanding of the literary works.In conclusion, my journey in Humanities English 3 hasbeen an enriching and transformative experience. It has not only honed my language and analytical skills but also broadened my horizons, making me more aware of the complexities and richness of human thought and culture. While there are areas for improvement, I am confident that the skills and insights I have gained in this course will serve me well in my future academic and professional pursuits.。
人文英语读后感作文
人文英语读后感作文Title: Reflection on Humanistic English Reading。
As I delved into the realm of humanistic English literature, I found myself traversing through a tapestry woven with intricate threads of emotions, intellect, and profound insights into the human condition. The journey through these literary works has not only enriched my understanding of the English language but has also provided me with a deeper appreciation for the essence of humanity itself.One of the most striking aspects of humanistic English literature is its ability to transcend temporal andcultural boundaries, resonating with readers across generations and continents. Whether it be the timeless wisdom of Shakespeare’s sonnets or the existential angst depicted in the works of Virginia Woolf, these writings serve as windows into the collective consciousness of humanity, offering solace, inspiration, and introspection.Moreover, humanistic English literature serves as a mirror reflecting the complexities of human existence. Through the pages of novels, poems, and essays, we encounter characters grappling with universal themes such as love, loss, identity, and the pursuit of meaning. As I immersed myself in these narratives, I found myself empathizing with the joys and sorrows of fictional protagonists, recognizing echoes of my own experiences within their struggles and triumphs.Furthermore, humanistic English literature fosters critical thinking and encourages readers to question societal norms and conventions. From the satirical wit of Jonathan Swift to the feminist critique of Charlotte Perkins Gilman, these writers challenge readers to examine the structures of power and privilege that shape our world. Through their artful prose and compelling narratives, they invite us to imagine a more just and equitable society.In addition to its intellectual stimulation, humanistic English literature also has a profound emotional impact.The power of language to evoke emotions is evident in the haunting beauty of Keats’ odes, the haunting melancholy of Poe’s poetry, and the bittersweet nos talgia ofFitzgerald’s prose. These writers possess a remarkable ability to capture the ineffable complexities of the human heart, leaving an indelible imprint on the reader’s soul.In conclusion, my journey through humanistic English literature has been both enlightening and enriching. Through its timeless wisdom, profound insights, and emotional resonance, this body of work has deepened my understanding of the English language and the human experience. As I continue to explore the vast expanse of humanistic literature, I am reminded of the words of T.S. Eliot: “We shall not cease from exploration, and the end of all our exploring will be to arrive where we started and know the place for the first time.” Indeed, through the pages of these timeless classics, I have discovered new depths within myself and gained a deeper appreciation for the rich tapestry of human existence.。
谈谈我的英语学习心得体会_英语学习个人感悟范文（精选19篇）
谈谈我的英语学习心得体会_英语学习个人感悟范文（精选19篇）谈谈我的英语学习_英语学习个人感悟范文篇1不论你以前的英语基础如何，请相信一点：可以通过努力提高成绩的。
所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。
同时，你也要相信：提高成绩不是结果，而是一个过程，最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。
所以，现在就克服对英语的羞怯心理，摆脱英语给你带来的困窘。
把书面表达和口头表达并行发展提高。
多和人尝试用英语交流，看到任何有趣的英文单词都记下来，生活中充满了这种乐趣。
比如，万柳新城的英文在广告牌上写的是“willow”，原意是柳树，而谐音就成了万柳，让人不得不佩服设计师的精彩思维。
接下来，我们就可以发散思维了，把所有带“illow”的单词都查出来玩。
有billow(巨浪)，pillow(枕头)。
这样不就在生活中逐步学习了吗。
这才是学习英语的目的：“Toexploretheunknown”(探索未知)。
2.语法不能总记成“固定搭配”语法很重要。
谁也不能绕开它而培养出很高的英语素质和能力。
但是，很多时候我们都会说“是固定搭配，记下来!”其实不然，在语法上要多归纳，多总结，多比较，体会语法的系统性和规律性。
于此同时，学与练相结合，在练习中提高在分析情景的基础上运用语法的能力。
我们研究后，深深地认识到：新课标首要纠正传统语法中心式的英语教学这一错误。
英语教学是要培养英语的熟练使用者，而不是英语的语言运行研究专家。
高考命题向这个方向转变，应用性变得非常的重要。
3.单词不是死背的!背单词很重要，因为单词可以弥补语法不扎实和理解的不足，更可以用在作文得分中。
但是，背单词不能死记硬背，要背硬记死!单词要采用联想、对比、归类、尤其是构词法记忆，结合字音、字形、字意和句子来记忆，在脑海中创建一种单词的场景来记忆，场景一定要夸张，这样才能记得牢靠，才能死记活用且事半功倍。
4.阅读时培养语感很重要。
在考试时碰到一些自己从未见过的句型和短语，如果单靠语法分析无法解决时，就可以凭借语感来判断。
电大人文英语3第2单元学英语的经历
电大人文英语3第2单元学英语的经历
学习英语的经历是每个人的个人经历，以下是一种可能的学英
语的经历：
我曾经在电大学习人文英语3，并取得了很好的学习成绩。
这
门课程主要涵盖了英语语法、阅读理解、写作技巧等内容。
在学习这门课程之前，我首先购买了相关教材和学习资料，为
自己打下了扎实的基础。
然后，我制定了一个学习计划，每天安排
一定的时间来学习，既保证了学习的效果，又不会给自己过于沉重
的压力。
在课程开始之后，我认真听讲，积极参与课堂互动，与同学们
一起完成各种练习和作业。
我还利用课余时间，通过复习课本内容、做练习题和阅读相关英语材料来巩固所学知识。
除了课程内容外，我还参加了一些英语角和英语学习交流活动，与其他英语爱好者一起交流学习心得，提升口语表达能力。
在考试前，我进行了全面复习，重点关注学习弱势领域，并做
了模拟考试来检验自己的学习成果。
我还借助电大提供的在线资源
进行自测和互评，不断改进和完善自己的学习方法和技巧。
最终，在学期末的考试中，我取得了令人满意的成绩。
这段学
习经历让我更加深入地理解了英语语言和人文知识，提高了我的英
语水平和综合能力。
通过学习人文英语3，我不仅获得了知识，还培养了学习能力和自我管理能力。
这段学习经历让我更加坚定了学习英语的决心，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。
学习英语心得体会（通用20篇）
学习英语心得体会学习英语心得体会（通用20篇）心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编收集整理的学习英语心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习英语心得体会篇1我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考、一、学习外语一天也不能中断、倘若确实没有时光，哪怕每一天挤出十分钟来也行、早晨是学习外语的大好时光、二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学、这时能够变换一下学习方式、比如，能够把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等、三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背、四、就应随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”、五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等、这也是一种休息方式、六、只有经过老师修改的东西才值得牢记、不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里、假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西、七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”…八、外语好比碉堡，务必同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误、尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你必须能到达目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能、假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的、假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)、最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语、这样一想，事情就好办了。
国开大学人文英语的心得体会
国开大学人文英语的心得体会通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在国开大学人文英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化的教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。
当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。
显然采用了合适的教学形式能较大的激发学生学习英语的热情，并提高学生对教学内容的接受程度，最终将提高大学英语教学效果。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。
对于英语的网络自主学习的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。
因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。
可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解其中的意义。
因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。
从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。
只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语网络自主学习，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用网络这一强大的平台来学习的方法与技巧，同时也增强了自主学习的意识。
人文英语3学习行为评价
人文英语3学习行为评价在当今社会，英语作为一种国际语言被越来越多的人使用，特别是学生，他们能够多么掌握这门语言的程度会决定他们未来的发展和就业机会。
人文英语3”是一种给中学生提供英语学习的课程，它由课程设计师根据中学生实际情况结合其所需在英语学习上取得进展而设计。
从学习行为学习评价者的角度来看，学习行为评价是用以识别学生技能学习行为和有效学习行为的有效方法，以便不断改进教学方案，从而提高学习成果。
“人文英语3”以提高学生在英语学习中的表达能力和阅读理解能力为目标，以不同的学习行为（如观察、探究、分析、总结和行动）为特征，同时还涉及到能更好地理解英语语法和文化知识。
首先，根据学习行为评价的原则，教师需要提供客观、清晰的评价标准和标准，以便学生可以更好地理解英语学习中的要求，不仅关注学生在学习过程中应掌握和实施的知识和技能，而且也关注他们在学习生活中努力展示出来的表现，特别是他们在英语学习中所做出来的成就。
“人文英语3”学习行为评价采用多种多样的方法，比如问卷调查、口头测试、实习考核以及现场观察等，都能帮助学生更加深入地了解并掌握英语，也有助于后续中学英语的学习。
此外，课程设计师还增加了一些活动，以增加学生的学习兴趣，比如“表演”、“展示”和“演讲”，让学生在课堂上利用所学知识和技能来表现他们的才能，并加以提升。
以此为基础，学生们可以从这些活动中获得及时的反馈，激发他们的学习兴趣，让他们在未来的学习活动中，提升英语水平，从而实现自己的目标。
在“人文英语3”学习行为评价中，教师要根据学生的表现，充分了解他们的学习习惯，以及他们在学习过程中所体现出来的不同特征，并运用不同的训练方法和教学方法来激发他们的学习动力，促进他们在英语学习上取得更大进步。
总之，“人文英语3”学习行为评价以针对性为基础，结合当今学生的实际情况，努力营造一种良好的学习氛围，实现学生在学习过程中从容应对挑战，从而提高学生在英语学习上的表现。
国开人文英语学习心得
国开人文英语学习心得首先，个人认为高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高做了铺垫，不论是为高考还是为以后的英语学习，中英语知识都是不可忽略的。
其次,大学的课外时间，很少有人会把精力放在学习英语上，所以提高课堂效率尤为重要。
想要提高效率,就要做到以下几点:一、集中精神。
在课堂上应聚精会神,大脑要处于积极状态，思维要活跃，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节, 理解每个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、勤做笔记。
学英语，一定要做课堂笔记。
常言道,“好记性不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以,做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在书上,这对以后的复习巩固都是非常有用的。
三、认真听讲。
不仅要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师对一些国外文化的体会，可以对以后相关的阅读理解有一定的帮助。
听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、多多诵读。
词汇量的重要性我就不多做强调了，单词是一定要记的，大声朗读有利于对单词的记忆。
但是学习语言，同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。
所以，我们课堂上应该积极回答老师提问、积极参与同学间讨论，对学过的课文要多读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音;可以通过多看英文电影，多听唱英语歌曲来提高自己的英语水平,而且还开阔了我们的视野，娱乐了身心。
再者,应试技巧也能够在考试中发挥一定的作用。
我在做阅读理解时会先大致看看题目以及选项,然后对应原文去找答案，找到后做上标记，以便检查。
遇到不认识的生词不要紧，先读下去,如果是无关紧要的词就直接忽略，如果是对题目有影响的词再回去仔细斟酌。
这样既能加快做题速度，又能提高正确率。
国开人文英语三学习心得体会
国开人文英语三学习心得体会在国家开放大学人文学院英语三学习的这段时间，我认真、踏实、积极的努力着。
回想在国开大学读本科时是什么样，现在也是如此吧！虽然我不是最优秀的那一批，但作为一个来自农村地区、家境贫寒的孩子来说，是不会被落下的。
这也就决定了我要加倍努力地学习。
今天分享一下我的心得体会。
一、坚持认真的态度我最开始学习英语的时候，就是很不用心，没有花心思在课上和作业上，也是因为当时觉得学习起来是很简单的一件事。
我相信自己的能力能坚持完成学业的。
但是随着大学生活的结束，觉得自己有了很大的进步，慢慢地在专业课和日常作业上会慢慢有所松懈。
于是越来越觉得自己学得很吃力：有的同学每天要花一个多小时学习，可是真正学习到一半才发现：不是学不好而是很努力但就是达不到理想的效果。
坚持认真的态度对于一个人来说太重要了，所以在学习过程中我也会时时刻刻提醒自己一定要认真地对待每一次期末考试，否则很难通过。
1、我刚开始学习英语的时候，发现有时候自己并不知道怎么学单词，而且记忆也很困难。
每次听完课后，我都会给自己总结几个单词，这样可以在学英语的时候就能轻松记忆了。
也因为这个原因，虽然说很努力学了很多不懂的单词，但是都是自己慢慢地消化、掌握的。
因为英语学习真的难，所以在学习英语的过程中就要用心对待。
我每次都认真记笔记，每次课前做准备。
所以我现在再也不用纠结词汇量了。
2、在学习中，一定要保持认真学习的态度。
上课听，做作业，复习等各方面的能力对于一个大学生来说是很重要的，但是一定要相信自己一定可以做到。
对于我来说，刚开始时的担心并不是太大。
我觉得只要认真完成老师布置的任务就行了，我相信完成了老师布置的任务就行。
而且也没有让自己有任何怨言或者说没有在考试前做好准备，所以才导致考试的失败；如果只是觉得老师讲课枯燥并不能给自己带来任何成绩反而是挫败感导致自己对这门学科的畏惧和不安；觉得只要好好用心去钻研这些东西就行了，并没有想着怎么能把所学的知识运用到实践中去！这就是我现在对英语学习中最大的感受之一了！二、注重细节在阅读时，仔细地去理解文章的意思是很重要的，这样才能加深印象。
人文英语3作文
人文英语3作文The Importance of English in Cultural ExchangesIn today's globalized world, cultural exchanges have become increasingly common. People from different countries and cultures interact with each other more frequently than ever before. In this context, the English language plays a crucial role as a common communication tool. This essay will discuss the significance of English in facilitating cultural exchanges and enhancing global understanding.Firstly, English serves as a lingua franca in various fields, including business, academia, and tourism. In international business transactions, English is often used as the language of negotiation and contract drafting. This common medium of communication enables people from different cultural backgrounds to understand each other's needs and expectations, facilitating successful business collaborations. Similarly, in academia, English is widely recognized as the primary language for scientific research and publication. This allows scholars and researchers from different parts of the world to share their findings and contribute to the advancement of knowledge collectively. Moreover, English is the language most commonly used in global tourism. Visitors from different countries can communicate with local residents and fellow travelers if they have a basic understanding of English. This helps create a more enjoyable and enriching travel experience.Secondly, English provides access to a vast array of cultural resources and knowledge. English-speaking countries, such as the United States and the United Kingdom, have rich literary traditions and cultural heritage. Bylearning English, individuals gain the ability to read important works of literature, such as Shakespeare's plays or classic novels by Charles Dickens. They can also appreciate English-language music, films, and television shows, which often reflect the values, beliefs, and experiences of English-speaking societies. Exposure to different cultural perspectives broadensone's horizons and fosters a sense of global citizenship and understanding. English, therefore, serves as a gateway to diverse cultures and civilizations.Furthermore, proficiency in English opens up numerous educational and career opportunities. English is often a required language skill for admission to prestigious universities around the world. Many top-notch educational institutions offer programs and courses taught in English, attracting students from different corners of the globe. By studying in an English-speaking environment, students not only improve their language proficiency but also gain exposure to different educational systems and teaching methods. This enhances their critical thinking and adaptability, which are invaluable skills in today's rapidly changing world. Additionally, in the job market, English fluency is highly valued by employers. Many multinational companies require employees to communicate in English, especially in positions that involve international collaborations or client management. Proficiency in English, therefore, increases an individual's employability and broadens their career prospects.In conclusion, the English language plays a vital role in facilitating cultural exchanges and promoting global understanding. It serves as a common communication tool in various fields, provides access to diverse cultural resources, and opens up educational and career opportunities. As the world becomes more interconnected, the importance of English in fosteringcross-cultural interactions cannot be overstated. Thus, it is essential for individuals to invest in English language learning to fully participate in the global community.。
学习人文英语3的心得体会
学习人文英语3的心得体会学习人文英语3的心得体会在学习人文英语3这门课程的过程中，我获益匪浅，不仅加深了对英语语言的理解和运用，还开阔了眼界，增加了对人类文化的认识。
在课程学习过程中，我体会到了多元文化的魅力，提升了自己的综合素质和跨文化交流能力。
下面我将详细阐述我在学习人文英语3课程中所得到的心得体会。
首先，人文英语3这门课程为我提供了一个更加宽广的视野，使我能够了解世界各个地区的文化以及他们的背后所蕴含的价值观。
通过学习不同国家的文化，我逐渐明白了文化的多样性以及人类共同的价值追求。
在学习过程中，我通过课堂讨论、研究文本、观看相关影视作品等方式，深入了解了美国文化、英国文化、澳大利亚文化等。
这些文化的介绍和分析，使我对这些国家和地区有了更深入的了解，提高了我对其他文化的敏感性和包容性。
其次，通过学习人文英语3课程，我提高了我的英语阅读和写作能力。
在课堂上，我们需要阅读大量的英语文本，不仅提高了我的词汇量，还增加了我的阅读速度和阅读理解能力。
同时，课程中还有大量的写作训练，这些写作训练要求我们通过结构化的方式表达自己对不同文化现象的看法和理解。
通过这些训练，我提高了我的写作表达能力，能够更清晰、准确地组织自己的思维并表达出来。
再者，在人文英语3课程中，我学会了如何进行跨文化交流，如何尊重和欣赏他人的观点和文化。
通过与来自不同国家的同学进行讨论和互动，我更好地了解了他们的文化背景和价值观。
在与他们的交流中，我学会了如何关注他人，如何尊重他人的意见，并以积极的态度去理解他们的观点。
这不仅提高了我在跨文化交流中的灵活性，还增强了我与不同文化背景的人合作的能力。
最后，通过学习人文英语3这门课程，我不仅学到了知识，还培养了一种对世界的探索和思考的习惯。
在课程中，我们经常被要求思考和发表自己对一些重大问题的看法，这使我学会了独立思考和批判性思维。
同时，课程中还涉及到一些现实社会问题和国际事务，这使我更加关注社会问题和时事新闻，培养了我对国际事务的敏感性和责任感。
十学习人文英语心得
十学习人文英语心得
人文主义以人追求幸福生活为起点，始终把实现人文幸福生活为宗旨，最后达到既科学学习和借鉴外来文化，又保持了本民族先进文化的繁荣。
基于教育的目的是提高人的责任，英语教学中要把英语文化中进步的东西，灌输给学生，让学生在学习语言时学到先进的文化意识，帮助他们认识世界，了解自己，使之明智地用人文的思想去对待世界的变动，发挥出自己应有的价值。
学习英语，一个重要的目标是旨在把它作为工具来使用，用英语来获取科技信息和进行对外交流。
但是，英语教学的作用远远不止是作为工具，它不但能训练学生在不同的场合正确地使用英语，而且在学习英语时，也吸取了大量的异域文化。
人文英语教学是外语教育中的一场革命。
它不仅仅是学习了一门外语，更是两种文化交锋中对先进文化的继承和发展。
随着中国国力的增长和加入世界贸易组织，国际间合作与交流机会日益增多，中国的外语教育面临着新的挑战。
人文英语教学从人本身出发，致力于提高学生的爱国情操，提高学生对自身价值的肯定和生活信心。
它的贯彻和实施必将使我们的社会更加和谐和美好。
把人文教育工作渗透到日常英语教学中去，必须认真钻研教材，结合英语学科的自身特点，发掘出蕴含在教材中的人文教育因素，决不能脱离课本而空洞的去说教。
如，在教名人传记这一.类课文时，可引导学生学习他们的高尚品质;在教科普知识这一类课文时，可启发学生对科学技术重要性的认识;在教环保知识这一类课文时，可激发学生保护环境的强烈责任感;在教文学名著时，可指出文中的主题人文，使学生从中领悟人生哲理。
英语三说心得体会模板5篇
英语三说心得体会模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人文英语3关于个人学习英语的经历和心得
我谈一-谈英语学习的心得，希望对学弟学妹们有所帮助。
首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。
这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。
但就是这说起来如此简单的道理,真正做到却并非是件容易的事。
正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。
我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。
应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。
因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。
大家都知道，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高还可以通过多看多背来记忆，那在时间相对紧张的高三复习阶段，靠多花时间是很不现实的。
所以必须要靠科学的方法来记忆。
我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看-遍，特别是记的重趿做错的题目。
到周末时将这一周英语内容认真看- 看。
我认为这样的记忆效果较好。
当然每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必定蕴含相似的道理。
说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自己的学习可能会受他人影响，特别是当自己成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。
这一点是不行的，必须要坚持自己的方法，即使有改进，也必须在原有的学习方法基础上改进，切不可伤筋动骨地另搞一套。
老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练，这一点很重要。
- 是
可以让自己习惯看长篇的英语短文,提高阅读速度;二是可以积累生词,这对今后的阅读很有好处，三是能提升自己的英语语感。
拥有好的语感对答题是很有帮助的。
比如说单选、完彩，总会碰到自己不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。
后一点，就是考试时的状态。
比起其他学科,英语考试时的状态显得更加重要。
我的经验是考试时保持心静如水的状态，特别是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。
以上就是我对英语学习的一些想法，-家之言而已。
真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考，去感悟。