小学科学期末教学工作总结(8篇)

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小学科学教师个人工作总结(优秀8篇)

小学科学教师个人工作总结(优秀8篇)

小学科学教师个人工作总结(优秀8篇)小学科学课教师工作总结篇一时间很快,一个学期又将结束,我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。

站在年末的终点站,回顾一个学期来的科学教研工作,我们觉得在学校领导的高度重视下,在全体科学老师的共同努力团结协作下,教育教学工作有了一定起色,基本完成了学期初预定的目标。

现将这一学期来的工作总结如下:1、加强业务学习,重视提高自身素质。

新课程实施至今虽说已经是第四个年头,但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少,更何况我们教研组的教师专职就二人,其余两位是任课教师,这学期又是一个特殊的时期,大家都没有那么多时间做在一起去研究钻研科学教材,现在的科学科又完全不同于以前的自然教材,内容上、学习方法上有了很大的。

改变,面对教材许多老师都不知该怎么去教,其中有许多的内容就连老师也知道不多,所以我们就想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准,希望老师们能对科学教材有个整体的把握。

2、加强教学常规管理,提高课堂教学效率为了提高我们科学学科的教育教学质量,我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划,并组织老师认真落实“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。

为了更好地促进教学,我们能坚持写教学后记,及时终结经验和教学中值得注意的问题。

同时每位教师都积极参与课堂教学交流活动,多次开展听课评课活动,认真对自己的工作进行反思、总结,通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。

平时我们也时时提醒每一位教师在教学中要面向全体学生,加强后进生的学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养,相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。

本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。

热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。

小学六年级科学期末工作总结

小学六年级科学期末工作总结

小学六年级科学期末工作总结在这个学期的科学学习中,我收获了很多知识和经验。

通过老师的教导和同学之间的交流,我不仅对科学的基本概念和原理有了更深入的理解,还提高了我的实验操作能力和科学思维能力。

以下是我对这个学期科学学习的总结。

首先,在这个学期的科学学习中,我学会了如何进行科学实验,并且掌握了实验的基本步骤和注意事项。

在进行实验的时候,我会先制定实验计划,然后按照计划进行实验操作,最后记录并分析实验结果。

通过实验,我可以亲身感受到科学知识的实际应用,并且从实验中发现问题,探索解决问题的办法。

通过实验,我还培养了观察和记录的习惯,提高了我的实验操作能力。

其次,在这个学期的科学学习中,我了解了很多关于身体健康和环境保护方面的知识。

在学习身体健康方面的知识时,我知道了如何保持身体的健康,如适当运动、合理饮食、保持良好的生活习惯等。

在学习环境保护方面的知识时,我了解了环境保护的重要性,学会了如何节约能源、减少废物等。

通过学习这些知识,我明白了自己在身体健康和环境保护方面应该怎样做,如何做到理解与行动相结合。

再次,在这个学期的科学学习中,我还学会了如何进行科学观察和分析。

在学习科学观察的时候,我会先观察现象,然后思考可能的原因,并根据观察到的现象和已有的知识进行分析。

通过科学观察和分析,我可以发现事物的规律,提出自己的猜想,并通过实验验证自己的猜想。

通过科学观察和分析,我不仅培养了对事物的敏锐观察力和思考力,还提高了我的科学思维能力。

最后,在这个学期的科学学习中,我还了解了科学的发展历程和科学家的贡献。

通过学习科学的发展历程,我知道了科学是如何不断发展的,了解了一些重要的科学理论和实验。

通过学习科学家的贡献,我对一些著名的科学家有了更深入的了解,了解了他们为人类做出的伟大贡献。

通过学习科学的发展历程和科学家的贡献,我不仅开拓了科学视野,还激发了我对科学的兴趣和热爱。

通过这个学期的科学学习,我不仅增加了很多科学知识,还提高了我的实验操作能力和科学思维能力。

六年级下册科学教学总结范文(通用8篇)

六年级下册科学教学总结范文(通用8篇)

六年级下册科学教学总结范文(通用8篇)六年级下册科学教学总结范文(通用8篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?以下是小编精心整理的六年级下册科学教学总结范文(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级下册科学教学总结1这一学期,我任教六年级科学课,感受颇多。

在教学过程中,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性。

我本人积极学习新课标,和教师共同参与教学研讨活动,获得同事的指导,努力改进教学方法,发挥科学课优势,激发学生热爱科学。

这学期教科学课,是我接触科学课以来的第二学期。

虽然在教科学课之前,我学习了课程标准,阅读了相关资料。

但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的。

首先,在理念上的转变。

新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。

这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养。

其次,在内容方面,我把自然课与科学课进行了对比,我发现:1、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。

这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。

课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。

尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。

这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

再次,由于理念的转变以及主要内容的变化,引起了我在教学各方面的转变。

1、由于文本提供的学习内容的开放性很强,在备课时,教师要充分想到可能发生的情况,合理安排教学环节和教学时间。

小学科学教师个人工作总结(8篇)

小学科学教师个人工作总结(8篇)

小学科学教师个人工作总结(8篇)小学科学教师个人工作总结(8篇)小学科学教师个人工作总结篇1 科学课程要面向全体学生。

这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。

本学期我充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

现将工作总结如下:1、培养了学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。

教学中,我采取了以下基本措施:1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、把握小学生科学学习特点,因势利导;3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;4、让探究成为科学学习的主要方式;5、树立开放的教学观念;6、悉心地引导学生的科学学习活动;7、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。

相信在全体师生的共同努力下,科学教学工作会不断深入,取得更大的成绩。

小学科学教师个人工作总结篇2 本学期科学工作本着“用新课程理念指导教研工作,大力推进科学课程改革与实施”的目的,以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的科学综合素养。

2024年小学四年级科学上册期末工作总结

2024年小学四年级科学上册期末工作总结

2024年小学四年级科学上册期末工作总结尊敬的校领导、教研组组长、老师们:大家好!我是四年级科学老师XXX。

经过一个学期的科学教学工作,我将对这段时间的教学进行总结。

一、教学目标的实现情况本学期的科学教学以《大自然的奇迹》为主要内容,通过教材的学习、实验的探究等方式,培养学生的科学思维和动手实践能力。

在教学中,我注重培养学生探究问题、观察事物的能力,鼓励学生积极思考,提高学生的合作意识。

通过这一学期的教学实践,学生对科学的兴趣得到了培养和增强,学生的观察力、思考力以及实践动手能力得到了提高,达到了预期的教学目标。

二、教学方法的运用在教学中,我运用了多种教学方法,如讲授法、示范法、实验探究法等。

在具体的教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣和积极性,设置了丰富多彩的实验活动,引导学生通过实际操作和观察,掌握科学知识和探究方法。

同时,我还通过小组合作学习,培养学生的合作意识和团队精神。

三、教材使用情况本学期,我严格按照教材内容进行教学,确保了教学进度的顺利进行。

我注重通过多媒体教学方式,丰富教学内容,激发学生对科学的兴趣。

通过课前预习和课后复习,使学生对所学知识有了深入的理解和掌握。

四、实验教学的开展情况实验是科学教学中不可或缺的一部分。

我注重在教学中加入实验环节,通过实验的探究,激发学生的探究兴趣和实践能力。

本学期,我组织了多次的实验教学活动,如植物的生长实验、水的溶解实验等。

通过这些实验,学生对科学知识的学习更加深入和具体,培养了学生的动手实践能力。

五、课堂教学效果的评价通过该学期的教学工作,我发现学生在科学知识方面的理解和应用能力得到了明显的提高,学生们在课堂上积极思考,发言率也有所上升。

学生们对科学的兴趣有了明显的增强,对自然界的奇妙现象和事物有了更深入的了解。

通过期末考试和课堂观察,我发现学生们的成绩和表现普遍优秀,部分学生进步明显。

六、存在的问题及改进措施在本学期的教学工作中,我也存在一些问题。

2024年小学三年级科学期末工作总结

2024年小学三年级科学期末工作总结

2024年小学三年级科学期末工作总结在2024年小学三年级科学课程中,我通过一系列的学习和实践活动,取得了一定的进步和收获。

以下是我对这学期科学课程的总结:
1. 科学知识的掌握:通过课堂学习和课外阅读,我掌握了一些基础的科学知识,包括植物的生长过程、物体的运动规律等。

我能够正确地回答老师提出的问题,并运用所学知识解决简单的科学问题。

2. 实践能力的提高:在实验和观察活动中,我能够正确地操作实验仪器,观察和记录实验现象,并从中总结相关的科学原理。

通过这些实践活动,我培养了自己的观察、思考和分析问题的能力。

3. 团队合作能力的提升:在一些小组活动中,我学会了与同学合作,共同完成科学探究任务。

我能够尊重他人的意见,主动参与讨论,并与同学共同解决问题。

4. 实践与生活的结合:我学会了将所学的科学知识应用到日常生活中。

例如,在学习植物的生长过程后,我开始积极参与学校的植物养护活动,并关注植物的成长情况。

5. 兴趣的培养:通过这学期的科学学习,我逐渐培养起对科学的兴趣。

我愿意主动探索和发现科学世界中的奥秘,对未知的事物保持好奇心。

总的来说,这学期的科学学习让我有了更多的科学知识,提高了一些实践能力,并培养了对科学的兴趣。

我相信在以后的学习中,我会继续努力学习科学知识,探索更多的科学问题。

2023小学科学教学工作总结范文集锦8篇

2023小学科学教学工作总结范文集锦8篇

2023小学科学教学工作总结范文集锦8篇小学科学教学工作总结篇1随着教学改革不断深入,新一轮课程改革带来了许多新的教学理念,也迫使我们要不断提高充实自己,用新的观念来武装自己,把新课程弄懂、吃透,改变已有的教学模式,打破已有的陈旧的、传统的观念,使学生在科学课中真的能学到东西,真能亲身感感受实验给自己带来的喜悦,无论成功与否,真能弄懂哪怕是一个问题,我觉得这也是很大的收获,我教科学课仅仅一个学期,刚开始真的很茫然,只知道科学是新课程,与自然课有着很大联系,但是其它的却是一无所知,由于一年都没上班,对一些新方法,新要求更是知之甚少,但是通过几次备课,参加了几次研讨会后,使我心理开朗了许多,了解了一些新的方法、新思路和新理念,使我真正懂得,想教好这门课,真的不是件容易的事!通过这半年的教学实践,我有点点体会。

现在做以小结。

第一点体会就是我的教学观念发生了变化,虽然说我也曾教过自然课,但是科学和它有着很大不同,过去只是教师讲,学生听,照着教材讲;而现在呢?是教师用教材教,真正让学生去想、去做、自己去探究,教师只是引领者和辅助者而已,使我知道素质教育不是口号,而是确实要培养学生能力,要着重在这点上下功夫,教师的要求也就更高了。

第二个体会是我逐渐有了明确的方向,通过参加教研员国老师带领我们的几次备课和几位优秀教师的上课后,使我逐渐认识到自己上课的方向,不是一味追求课堂要完成任务,达到什么目的,理解多少东西等等,而是落到实处,通过亲自观察现象、探究活动等具体活动来逐步提高学生科学索养,而情感目标也都做了具体化的小目标。

而且还给我们提供了教学中具体方法并附加了案例,这样使我这个新手也能在它指导下顺利完成教学了。

我的第三体会就是学生兴趣更高了,教材中选择了学生常见的事物,像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西,像热水变凉,哪种材料传热快这些问题;我们穿什么这些学生每天接触的东西。

这样学生感觉像平时玩游戏一样,上课极易兴奋,学生兴趣极高,另外对教师的要求更高了,同时也给了我们很大发挥空间,像有些内容我可以把它合并一起讲,有些学过的可以一带而过,不必在浪费时间了,这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。

2024年小学六年级科学期末工作总结

2024年小学六年级科学期末工作总结

2024年小学六年级科学期末工作总结在____年的小学六年级科学学习中,我深入了解了自然科学的基本原理和基本知识,培养了科学探究的兴趣和能力。

通过一年的学习和实践,我有了很多收获和成长。

以下是我对本学期科学学习的总结。

一、学科知识的掌握和应用本学期,我通过教材和老师的讲解,巩固了对科学知识的掌握,包括物体的性质与变化、电流与电路、植物和动物的生长发育等。

我学会了观察和实验的方法,能够准确记录观察结果,并分析总结所观察到的现象和规律。

在实验中,我学会了操作实验仪器,合理安排实验步骤和参数,能够准确地进行实验并得出结论。

在科学知识的应用上,我能够将所学的知识应用到生活实际中,比如在分辨物体的材质和属性、解决日常问题等方面,都能运用科学知识进行推理和分析。

二、科学思维和科学探究能力的培养本学期,我在科学学习中培养了科学思维和探究问题的能力。

在实验中,我学会了提出问题、制定假设、进行实验、总结分析等科学探究的基本步骤。

通过实验,我培养了观察和分析的能力,能够准确记录实验现象,并进行合理的推理和解释。

同时,我也学会了与同学进行合作,进行团队实验,通过交流和合作来解决问题。

通过不断的实践和训练,我对科学思维和科学探究的能力得到了提高,并且对科学的兴趣也越来越浓厚。

三、科学道德和科学素养的培养在科学学习中,我们还学习了科学道德和科学素养。

我明白了科学研究要遵循科学的规律和方法,遵守科学的道德规范。

在实验中,我注重实验的准确性和可靠性,通过合理的实验设计和严谨的实验操作来保证实验结果的真实性。

同时,我也学会了尊重科学家的劳动成果,不抄袭和不盗用他人的科研成果,保护知识产权和科学公正性。

通过学习科学道德和科学素养,我懂得了科学研究的重要性和科学研究者的责任,更加珍惜科学学习的机会和环境。

四、个性特长和创新能力的发展在科学学习中,我也发展了自己的个性特长和创新能力。

通过实验和观察,我发现了自己对科学的特别兴趣和喜好,擅长分析和解决问题。

小学科学教师工作总结15篇

小学科学教师工作总结15篇

小学科学教师工作总结15篇小学科学教师工作总结1作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。

现将本年度工作总结如下:我积极参加政治学习,做好笔记,提高自己的思想觉悟。

我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我,喜欢我。

在工作中,我积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。

本年度我所担任的是六年级的科学教学工作。

我想,要想提高教学质量,首先要立足课堂,从常规课上要质量。

“研在课前,探在课中,思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的`教学思想。

我严格要求自己精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。

课前备好课,准备好科学课上所需的实验材料,如果仪器室里没有材料,我就自己找材料或动手制作,如,用易拉罐底替代蒸发皿等。

做到认真钻研教材,了解教材的结构,重难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样处理效果最好。

在课堂上,关注全体学生,调动学生学习积极性,使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。

特别是在实验操作中,注意每一位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中去,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究。

在落实常规课的同时,开展丰富的科学活动,营造浓厚的科学学习氛围,如年级间展开的“建高塔”竞赛活动,积极组织学生参与各类科学竞赛,展示他们的风采。

为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力,我还积极参与听课、评课,虚心向同行学习,不懂就问,博采众长。

各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过,学习了很多新的教学理念及教学方法,受益颇丰。

2024年上学期小学科学教师期末工作总结

2024年上学期小学科学教师期末工作总结

____年上学期小学科学教师期末工作总结一、工作概述本学期,我作为小学科学教师,认真履行职责,积极投入科学教学工作。

在学校领导的统一安排下,我按照教学大纲和教材要求,制定了详细的教学计划和教学方案,并根据实际情况进行了相应的调整。

我注重培养学生的科学素养和创新意识,通过多种教学手段提高学生的学习兴趣和科学实践能力。

同时,我也积极参与各项教学研究和教学改革活动,不断提高自己的教育教学水平。

二、教学工作1. 系统备课,做好每一堂课的教学准备。

根据学生的实际情况和学习能力,制定针对性教学方案,并加入有趣的教学资源和实践活动,使学生在愉快的氛围中学习。

2. 落实教学计划,讲好每一堂课。

利用多媒体教学手段,让学生更加直观地理解科学知识。

通过提问、讨论、实验等教学方法,引导学生主动参与,培养他们的学习和思考能力。

3. 组织课外实践活动,拓展学生的科学视野。

组织学生参观科技馆、实验室,参加科学实践活动,并根据实践活动的成果开展学术科技交流,让学生更好地体验科学的魅力。

4. 积极开展科学竞赛和活动。

参与校内外的各种科学竞赛和活动,组织学生进行小组合作学习和实际操作,培养学生的团队合作意识和创新能力。

三、学生管理1. 加强班级管理,关注每个学生的学习和生活情况。

与家长保持密切联系,及时了解学生的问题和困难,并积极帮助解决。

对于学习进步明显的学生,及时进行表扬鼓励,对于学习困难的学生,给予个别指导和帮助。

2. 积极参与班级活动和学校活动。

组织班级开展各种科学实践活动和主题讲座,丰富学生的课余生活,提高他们的科学素养。

四、教研和研修1. 积极参加学科组教研活动,研究新教材和新教法。

与同事共同探讨教学方法,分享教学经验,并相互提供指导和建议。

2. 参加学校和区级组织的各类培训和研修活动。

学习先进教育理念和科学教学方法,提高自己的教育教学水平。

五、自我总结与展望本学期,我充分发挥自己的专业优势,认真履行教师职责,取得了一定的教学成果。

2024年小学科学学科期末教学工作总结

2024年小学科学学科期末教学工作总结

2024年小学科学学科期末教学工作总结本学期,我担任小学科学学科的教师工作,并充分发挥自身的专业知识和教学经验,积极投入到教学工作中。

通过精心备课、热情讲解和多样化的教学方法,为学生提供了一个充实而愉快的学习环境,取得了一定的成绩。

首先,我在备课方面注重了教材的有效利用。

我认真研究教材内容,结合学生的实际情况,精心设计了一系列的教学活动和实验项目。

例如,在学习“光的传播”这一章节时,我通过灯光传播的视频和实物展示,让学生可以直观地了解到光的特性和光的传播路径。

在学习“动物的生存和繁殖”这一章节时,我引导学生观察和思考,设置了一些小组讨论的环节,培养了学生的观察力和思考能力。

其次,我注重激发学生的学习兴趣。

在教学过程中,我灵活运用多种多样的教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中体验科学的乐趣。

例如,在学习“磁铁和磁场”这一章节时,我带领学生进行了一次有趣的实验——小磁铁的游戏。

通过将小磁铁放入水中,然后在水上撒铁粉,让学生观察磁铁的磁力区,并用纸片做出有趣的游戏。

这样的教学方法不仅能够提高学生的学习积极性,还能够锻炼学生的观察和实践能力。

另外,我注重与学生的互动和交流。

我鼓励学生提问,并及时解答学生的疑惑。

在课堂上,我经常采用小组探究和讨论的方式,让学生们相互交流、合作探索,培养他们的合作意识和团队精神。

在学习“环境保护”这一章节时,我组织了一个“环保小达人”竞赛,让学生们分组创作环保宣传海报并进行展示,培养了他们的环保意识。

这种互动和交流的方式,使学生们更加主动、积极地参与到课堂中,增强了他们对科学学科的兴趣和热爱。

最后,我注重对学生学习的评价和反馈。

在学期末的考试中,我采用了多种形式的评价方式,既有笔试,也有实际操作。

通过这些评价,我可以更加全面地了解学生的学习情况,及时给予他们指导和帮助。

在批改试卷时,我不仅关注学生的得分情况,还注意给予他们积极的评价和鼓励。

在班级集体活动中,我也积极参与并及时对学生们的表现给予评价和反馈,这样可以增强他们的自信心和学习动力。

2024年小学科学教师期末工作总结范文

2024年小学科学教师期末工作总结范文

2024年小学科学教师期末工作总结范文____年小学科学教师期末工作总结时间如梭,____年的小学科学教学工作即将结束。

回顾这一学期的工作,我深感责任重大,同时也充满着成就感。

通过自身的不懈努力和团队的协作,我在本学期中取得了一些积极的成果。

一、教育教学工作在本学期的教学过程中,我秉持着以学生为中心的原则,注重培养学生的科学素养和实践能力。

我在课堂上通过丰富多样的教学手段和活动形式,激发学生的学习兴趣和主动性。

例如,在学习天气知识的课堂上,我组织了实地观察天气现象和气象站参观活动,让学生亲身感受到天气的变化和气象仪器的使用。

在课程设计方面,我以学生的思维发展和认知特点为出发点,结合情境教学法和探究学习法,设计了一系列富有挑战性和启发性的教学活动,提高了学生的综合能力和创新意识。

二、课程资源开发在本学期中,我主动参与学校的课程资源开发工作。

我制作了一系列小学科学课程的教学PPT和教学素材,丰富了课堂教学的内容和形式。

同时,我还积极与其他同行交流教学经验和资源,拓宽了教学思路和方法。

与此同时,我还利用科技手段开发了一些在线学习课件,并准备了一份小学科学知识总复习资料,以方便学生在考前进行复习和巩固。

三、班级管理工作作为一名教师,班级管理是重要的一部分。

在本学期中,我认真履行班级管理职责,与班级家长保持紧密联系。

我每周定期与家长进行沟通,及时反馈学生的学习情况和行为表现。

我还组织了一些班级活动,增强了班级的凝聚力和归属感。

通过常规的班级例会和个别的家长沟通,我了解到学生在学习和生活中的困难和问题,及时提供帮助和指导,有效地促进了学生成长。

四、个人专业发展教育教学是不断进步的过程,作为一名小学科学教师,我一直努力保持学习的状态。

本学期我积极参加各种教育培训和学术交流活动,深入学习和研究课程改革的理念和方法。

我还加入了教研组,与其他科学教师分享教学经验和资源。

在教师培训方面,我参加了一些研讨会和讲座,不断提高自己的教学水平和专业素养。

2024年小学科学教师年度期末工作总结

2024年小学科学教师年度期末工作总结

2024年小学科学教师年度期末工作总结2024年是我作为小学科学教师的第二个年头,我在这一年里经历了很多挑战和收获。

通过与学生以及家长的深入交流和合作,我积累了丰富的教学经验,提高了自己的教学水平。

下面是我对2024年度期末的工作进行总结。

一、教学工作在教学方面,我主要负责小学三年级的科学课程教学。

本学期,我结合学生的实际情况和教材要求,制定了科学教学计划,并根据学生的不同特点和兴趣开展了丰富多样的教学活动。

1.注重学生的实践操作为了提高学生的实践操作能力,我在教学中注重课堂实验和实践活动的设计。

通过实践操作,学生能够更深入地理解科学知识,培养他们的动手能力和科学思维能力。

例如,在学习天气变化时,我组织学生制作了简易气象仪器,并观察记录天气变化的过程,让学生通过实践体验真实的科学现象。

2.激发学生的探究兴趣在教学中,我尝试运用探究式学习的方式,激发学生的学习兴趣和主动性。

我设计了一系列的科学探究任务,让学生通过自主探索和实验,去发现科学现象的规律。

例如,在学习动物的栖息地时,我组织学生进行了栖息地的模拟实验,让他们通过观察和分析,发现不同动物适应不同环境的原因,培养他们的观察和分析能力。

3.提升学生的综合素质除了科学知识的传授,我也注重培养学生的综合素质。

在教学的过程中,我鼓励学生表达自己的观点,培养他们的沟通能力和团队合作能力。

我还注重培养学生的创新思维,通过让学生参加科学展览和设计一些实践性的作品,激发他们的创造力和想象力。

同时,我也鼓励学生做好科学知识的整理和总结,提高他们的学习能力和思维能力。

二、学生评价学生对我的教学普遍持有积极评价。

通过以往的教学实践,我发现学生对我的课程充满兴趣,踊跃参与到课堂讨论和实践活动中。

学生表示,我的课堂氛围轻松活泼,注重培养他们的动手能力和思维能力。

学生们对我提供的多样化的学习方式表示满意,认为这有助于他们对科学知识的理解和记忆。

三、家长评价与家长的沟通是保证教学顺利进行的重要环节。

2024年小学科学教师期末工作总结

2024年小学科学教师期末工作总结

2024年小学科学教师期末工作总结回顾过去的一年,我作为一名小学科学教师,经历了许多风雨,收获了许多成长。

在这一年里,我经历了许多挑战和困难,但通过团队合作和不断学习,我成功地完成了本学期的工作任务。

在此期末工作总结中,我将从教学方式、教学质量和教学成果三个方面进行总结。

首先,我在教学方式上做了许多尝试和改进。

在这一学期中,我不仅运用了多种教学方法,如讲解、实验、游戏等,还注重培养学生的动手能力和创新思维。

我通过引入实践活动,结合学科知识进行实验探究,激发了学生对科学的兴趣和好奇心。

同时,我还注重引导学生进行自主学习,在课堂上给予学生更多的发言机会,提高他们的表达和思考能力。

其次,我在教学质量上取得了一些成绩。

经过一年的努力,学生在科学知识方面取得了明显的提高。

通过分层教学,我能够根据学生的实际情况,制定个性化的教学计划,帮助每个学生更好地理解和掌握知识。

我还注重激励学生的学习兴趣,鼓励他们积极参与课堂讨论和实验探究,培养了学生的科学思维和创新能力。

此外,我还密切与家长沟通,及时了解学生在家中的学习情况,为学生的个性化教学提供更好的支持。

最后,我在教学成果方面也取得了一些突破。

在本学期的期末考试中,我的学生平均分数有了显著提升。

除了学习成绩上的进步,学生对科学的兴趣和热情也得到了增强。

我通过开展科学实验展示活动、科学知识竞赛等形式,让学生有机会展示和分享自己的学习成果,提高了他们的自信心和动手能力。

总的来说,我在本学期的工作中付出了很多努力,并取得了一些成绩。

然而,在未来的工作中,我也意识到了自己的不足和需要提高的地方。

首先,我需要进一步加强对教学方法和教学资源的研究和探索,不断提高自己的教学能力。

其次,我还需要更深入地了解学生的个性特点和学习需求,为他们提供更有针对性的教学帮助。

最后,我还需要与同事们进行密切的合作和交流,分享教学经验,共同提高教学质量。

在未来的工作中,我会继续努力,不断学习和成长。

2024年小学科学教学期末工作总结

2024年小学科学教学期末工作总结

2024年小学科学教学期末工作总结时间过得真快,转眼间2024年的小学科学教学工作已经接近尾声了。

回顾这段时间的工作,我深感自己在科学教育方面取得了一些进步,也遇到了一些挑战,但总体来说,这是一段令人充实而满足的工作经历。

首先,我要感谢学校领导和同事们在这段时间里对我的支持和帮助。

正是有了大家的合力,我才能够顺利完成本学期的科学教学任务。

同时,我也要感谢学生们对我的信任和肯定,是他们的积极参与和努力,让我看到了他们在科学方面的进步,这是我最大的骄傲和动力。

在本学期的科学教学中,我注重培养学生的科学思维和实践能力。

通过丰富多彩的实验活动和科学探究,我帮助学生们加深对科学知识的理解,并引导他们主动思考和探索科学问题。

我采用了多种教学方法,如案例分析、小组合作等,激发学生们的学习兴趣,提高了他们的参与度和积极性。

同时,我也注重培养学生的观察、实验和解决问题的能力,通过实践活动让他们亲手操作、实践、发现,培养他们的动手能力和科学精神。

此外,我还注重培养学生的创新意识和科学素养。

科学是创新的源泉,培养学生的创新意识对他们未来的发展至关重要。

我通过引导学生进行创造性思维训练,鼓励他们提出问题、解决问题,并引导他们进行科学探究和设计实验。

我还组织了一些科学比赛和项目,让学生们有机会展示和发挥他们的创新能力。

然而,在工作中也遇到了一些挑战。

由于教学时间有限,课堂内容繁多,我常常感到时间不够用。

为了保证课程的质量和进度,我需要更好地组织教学内容,提前做好备课,合理安排课堂教学时间,提高教学效率。

同时,我还需要提高自己的学科知识和教学能力,不断学习和研究,与时俱进,以适应新课程改革和学生发展的需要。

综上所述,在2024年的小学科学教学工作中,我注重培养学生的科学思维和实践能力,培养他们的观察、实验和解决问题的能力,培养他们的创新意识和科学素养。

尽管在工作中遇到了一些挑战,但通过不断努力和学习,我取得了一些进步,并感到工作的满足和充实。

2024年小学四年级科学上册期末工作总结

2024年小学四年级科学上册期末工作总结

2024年小学四年级科学上册期末工作总结时间过得真快,转眼间我已经学习了一学期的科学课程。

回顾这段时间的学习过程,我收获颇丰,不仅增长了专业知识,还培养了科学思维,提高了实践能力。

下面我将总结一下这个学期的学习情况。

本学期,老师带领我们系统地学习了一些科学常识和实验技巧。

我们先从生活中的现象中观察、发现问题,并尝试解释这些问题。

通过课堂上的小组讨论和实践操作,我学会了用科学的眼光去观察问题,提出假设,并进行实验验证。

这样的学习方式让我在实践中学习,培养了我动手动脑的能力。

在生物方面的学习中,我了解了植物和动物的基本特征,学会了分类的方法。

通过在班级建立小花园和养小动物的实践活动,我观察了植物和动物的生长变化,加深了对它们的认识。

我还在课外时间去图书馆阅读了一些生物方面的图书,扩展了知识面。

在物理方面的学习中,我们学习了力、压力和简单机械器具等内容。

我通过完成一些小实验,加深了对物理原理的理解。

例如,我们设计了一台简单的杠杆并进行了实践操作,这让我更加深刻地理解了杠杆的原理和使用方法。

化学方面的学习让我惊叹于科学的神奇。

我们了解了物质的分类和性质,学习了一些简单的化学实验。

通过观察和实验,我发现了一些有趣的现象,比如金属与非金属元素的区别,化学反应的特点等等。

这些实验让我亲身体验到了科学的乐趣,也增强了动手实践的能力。

最后,我还要向老师致以衷心的感谢。

老师耐心细致地教导我们,让我感受到了学习的快乐和成就感。

老师还经常引导我们读科学类的书籍,激发了我们的学习兴趣。

老师组织了丰富多彩的实践活动,让我们在实验中感受科学的力量。

再次向老师表示感谢!通过这个学期的学习,我对科学产生了更强的兴趣,也明确了我未来学习的方向。

我希望在以后的学习中,能够继续深入探索科学世界,培养科学思维,提高实践能力。

感谢这个学期的科学课程,给我带来了无限的收获!。

小学科学教师期末工作总结范文

小学科学教师期末工作总结范文

小学科学教师期末工作总结范文一个学期的教学工作已经告一段落,为了不断提高教学质量,我特此对本期小学科学教学工作进行总结和反思。

一、教学目标实现在本学期之初,我根据学校的教学大纲和学生的实际情况,制定了明确的教学目标。

通过这学期的努力,我认为在以下几个方面较好地实现了教学目标:知识掌握:通过系统的教学,学生们对小学科学的基本知识有了更为深入的了解,掌握了基础科学概念,为后续学习打下了坚实的基础。

实践操作:我注重实验教学的开展,通过实验操作,让学生亲手体验科学原理,提高了学生的实践能力和科学探究精神。

科学思维:在教授知识的同时,我也注重培养学生的科学思维,鼓励学生提问、思考、探索,激发他们对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容完成本学期我按照学校的教学计划和教学大纲,有计划、有步骤地完成了教学内容。

我注重知识的系统性和连贯性,同时结合学生的实际情况,合理安排教学进度。

在教学内容的选择上,我尽量做到既符合教学大纲要求,又能满足学生的兴趣需求。

三、教学方法改进在教学过程中,我不断尝试和改进教学方法,以更好地适应学生的学习需求和特点。

我采用了以下几种教学方法:启发式教学:通过提问、讨论等方式,引导学生主动思考,激发他们的学习兴趣和积极性。

实验教学:通过实验操作,让学生亲身感受科学原理,提高他们的实践能力和动手能力。

多媒体教学:利用多媒体课件、视频等教学资源,使教学更加生动、形象,提高学生的学习兴趣和参与度。

四、学生表现评估通过对学生平时的表现、作业和测验成绩的评估,我认为大部分学生在以下几个方面表现良好:学习态度:学生们普遍表现出对科学学科的浓厚兴趣和认真态度,能够积极参与课堂讨论和实验操作。

知识掌握:经过一学期的学习,学生们对小学科学的基本知识有了较好的掌握,能够独立完成作业和测验。

实践能力:通过实验教学,学生们的实践能力得到了锻炼和提高,能够独立完成一些简单的科学实验。

当然,也有少数学生在学习上存在一些困难和不足,如基础知识不扎实、实践能力较弱等。

科学课期末总结8篇

科学课期末总结8篇

科学课期末总结8篇我们可以从期末总结中找出经验和教训,在期末总结的写作中,不能夸大个人成绩,过于忽略自身的不足,网作者今天就为您带来了科学课期末总结8篇,相信一定会对你有所帮助。

科学课期末总结篇1三枚中心完小龚浩妹随着期末考试的结束,三年级上学期的科学教学工作也接近了尾声,在这近5个月的日日夜夜里,我从学校走进学校,耳边虽然依旧是朗朗书声,但角色已悄然改变。

面对这些聪明好学的学生,我不断思考和总结,从对教学的懵懂到不断摸索尝试,从老师眼里的学生到学生眼里的老师,今天回过头来想想,确实学到了许多。

我深深知道,这每一点一滴的前进,都凝聚着自己的不懈努力,更体现出各级领导、老师对我的帮助和支持。

在这里,我想谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

下面从以下三个方面进行总结:第一、作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,遵守各项师德规范及教育法规;注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。

第二、在教学工作上,本学期我负责三年级的科学课,刚开始确实是没有找到很好的教学策略,但学校给我创造了观摩和学习的机会。

我校组织集体观看优秀教学视频,并组织大家对观摩进行讨论和交流;此外不断听取学生对我课堂教学的反应,使我教学上有了很大进步。

第三、进一步改革了课堂教学,提高了课堂教学水平。

对于平时的教学我从不马虎,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。

力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好一节课,我上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路;为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备、制作教具;上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练;运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

此外,课堂上也注意培养学生的'动手能力及良好的科学学习习惯,寻找学生感兴趣的知识作为沟通的桥梁。

2024年小学六年级科学期末工作总结

2024年小学六年级科学期末工作总结

2024年小学六年级科学期末工作总结尊敬的老师:本学期,我在科学课上取得了一些进步和成就。

在老师的指导下,我积极参与课堂活动,努力学习并提高了科学知识和能力。

首先,在本学期的实验课中,我学会了许多科学实验的基本原理和操作步骤。

通过动手实践,我更深刻地理解了课堂上学到的知识。

我也学会了如何观察、记录和分析实验结果,从而提高了自己的科学实验技能。

其次,在课堂上,我积极参与讨论和提问。

通过与同学们的交流,我不仅获得了新的知识,还锻炼了自己的表达和思考能力。

我也学会了如何合作和分享,与同学们一起解决问题,并互相帮助。

此外,在课外时间,我积极参加了科学实践活动。

我参观了科技馆和实验室,了解了很多有趣的科学知识。

我也积极参加了科学竞赛和科学展,通过参赛和展示,我展示了自己的科学才能,提高了自信心和团队合作能力。

然而,我在本学期的科学课中还存在一些不足之处。

首先,我有时会因为分心而错过一些重要的讲解和实验步骤。

我要更加专心致志,保持良好的注意力,确保自己能够全面地掌握课堂内容。

其次,我在实验记录和分析上还有待提高。

有时候我没有详细地记录实验结果和分析,导致后来不能得出准确的结论。

我要学会更加仔细地观察和记录实验现象,提高自己的实验数据处理能力。

最后,在课堂讨论中,我有时不太敢于发表自己的观点或提出问题。

我要更加勇于表达自己的想法,积极参与课堂讨论,并向老师请教疑惑的问题,提升自己的思维能力和学习效果。

总的来说,本学期我在科学课上取得了一些进步和成就,但也发现了一些不足之处。

我会以此作为动力,继续努力学习和进步,争取在以后的学习中更上一层楼。

谢谢老师的关心和指导!学生:[你的名字]。

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小学科学期末教学工作总结(8篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。

我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的小学科学期末教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学科学期末教学工作总结篇1本学期我继续承担六年级的科学教学工作,并担任艺术团故事组的辅导老师。

作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,无论任教哪一学科,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。

不图别人说好,只求无愧于心。

一、主要工作回顾1、常规教学一丝不苟。

虽然从教这一学科已将近两年,但对于科学这一学科,我还是处于懵懂状态,依然是现学现卖。

现在的孩子获得知识的渠道宽,知识储备面广、量大。

作为科学教师,真的有种战战兢兢的感觉,总是担心课堂上被学生的问题难住。

所以备课时,我丝毫不敢大意,教材教参读了又读,看了又看。

不懂的问题还经常和身边的同事探讨。

即便如此,每节课也不敢保证没有漏洞。

一节课要上六个班,我通常都是边上边改,第一节课发现的问题,第二节课上及时纠正,有时上完了六节课,还是觉得这节课有欠缺。

为了调动学生的学习兴趣,每节课我都准备了课件,有的是在网上下载的,并根据自己的教学设计进行了修改,有的课件是自己做的。

虽然准备了课件,但我知道课件只能是教学的辅助手段,不能完全依附课件。

为了应对突发情况(停电或电脑不好使),备课时,我都会在头脑中准备两套方案,能用课件和不用课件,课该怎么上。

另外每一节实验课,我都要在课前操作一遍,尽量将实验中可能出现的问题想周到,想全面。

对自己要求严格的同时,我同样会严格要求孩子们。

俗话说:好记性不如烂笔头。

每节课讲完,都会让孩子记笔记,并且我亲自检查。

刚开始有的学生不习惯,总想蒙混过关,有时五个知识点就记了三个,我在检查笔记时,直接指出来缺哪个知识点,并看着他补全,坚持看了两周,孩子们都知道了我的脾气,想偷工减料,门都没有,也就都乖乖地记笔记了,当然这也要感谢班主任的配合。

2、组内教研丝毫不怠。

为了让自己尽快适应这一学科,除了每天的常规备课上课外,我一直坚持向组内的资深教师学习,遇到不懂的问题,及时请教。

有的实验器材不会用,就在借器具时,先向实验室的两位老师请教操作方法及注意事项。

除此之外,我还坚持参加组内教研活动。

每周三的第二节课,我们组教师就会聚集在实验室,听组内教师的教研课。

轮到我执教时,从备课到上课,到反思,我都会尽自己最大的努力,评课时,我也会虚心听取同事的意见和建议。

本学期我承担了两节组内教研课——《米粉淀粉和碘酒的变化》《分类和回收利用》。

虽然我没少费心思,组内同事和领导也给予很高的评价,但我觉得还有很多瑕疵。

就在每周的教研活动中,我收获了很多:我知道了该怎么有意识地培养学生的科学素养,该怎样做才能调动学生学习科学的兴趣,怎样做才能让学生学到更多。

3、艺术团工作尽心尽力。

因为原来故事组的xx老师加入了班主任队伍,所以从x月份开始,我便接替了xx的工作,和x老师一起负责故事组的辅导工作。

说实话,我还从没承担过这样的工作,所以,虽然接了这工作,但心里有点忐忑。

不为别的,我怕把特长生耽误了呀。

好在有x老师的帮助,我也很快进入了角色。

每周两节的艺术团活动,我都耐心地辅导。

艺术节前夕,我们组排练的童话剧《小熊请客》受到了领导的好评。

4、临时替补尽职尽责。

虽然退出班主任队伍已经两年,但有时还真的很难做好角色转变。

这学期安排我带了两次班。

每次带班时,我都会把自己当成一个真正的班主任,从纪律到卫生,到学习,到课间坐班,一样不落。

有时班主任布置完的学习任务,学生遇到难题,我还能给予讲解辅导,甚至是批改。

虽然不知道学生能否适应我的教学方式,我也知道我不能做到尽善尽美,但我真的做到了尽职尽责,尽心尽力。

起码不能让学生感觉到,今天班主任没在家,一天学白上了。

5、精神食粮一天不落。

自从当了专科教师之后,每天属于自己的时间多了很多,这也为读书学习打开了方便之门。

没课时,我不是在研究教材,就是手捧一本书汲取营养。

本学期我读过的书有《孩子有心事了》《家庭教育指导师培训教材》《家庭教育密码》《小学生的心理特点》《家长教育学》等八本有关家庭教育和学生心理方面的书籍,我还根据学校的要求,再次拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》以及《人性的弱点》,并记下了自己的体会。

我觉得学生心理方面的书籍对我的帮助很大,让我知道了如何更有效地上好高年段的专科课。

二、成绩和不足忙忙碌碌一学期,现在回想起来,我感到很知足,因为我从没有过“专科课没法上”的感受。

相反,课堂上孩子们都很配合我,而且每次测验,孩子们的科学成绩都挺令人满意,这也让我很有成就感。

当然这与班主任的工作是分不开的。

要说起不足,那也是来自于自身方面——学科知识不足,常常感到力不从心,很多时候,不敢马上给孩子一个明确的答案,这也是我今后努力的目标。

三、今后的打算总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。

在今后的工作中,我将更严格要求自己,不断学习,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。

小学科学期末教学工作总结篇2要提高教学质量,关键是上好课。

为上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,形式多样,不拘泥于书面作业,多种方式交替进行,减轻学生的负担,增加学生学习数学的兴趣。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

积极参与听课、评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。

培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生。

走进新的世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

回顾本学期的科学教学工作,在教育教学工作中面向全体学生,教书育人,以培养学生能力为中心的教学思想,重视学生的能力发展,培养小学生科学素养为宗旨,培养他们好奇心和探究能力。

认真地按照教学教学的要求完成了教学任务,现将本学年度教学工作总结如下:一、加强了理论学习,不断更新教育教学观念1、努力学习了《科学课程标准》,使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念。

2、经常浏览了科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站,充分利用网络资源,不断更新了教育教学观念、完善了自身知识结构。

二、教学实验完成情况1、课前做好了充分准备:认真钻研了教材,了解教材的结构、重点与难点。

适当补充教学资料,精心准备实验,更好地调动学生学习的积极性。

2、实验完成情况:本册书共有13个实验,其中有演示实验一个,有十二个分组实验。

实验的开出率为100%,完成率均为100%。

3、教学完成情况:科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。

在课堂教学中,要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。

让学生体验参与的快乐,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论,及在教师的引导下,作出正确的判断。

三、存在的问题和努力的.方向1、存在的问题:在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于教学设备有限,经验不足,存在的不足之处很多。

一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。

上课不认真听讲。

由于实验教学设备有限对于培养每个学生实验操作能力有一定的难度。

2、努力的方向(1)针对学生的实际情况,下学期实验教学相关设施完善后,争取让每个学生能进行实验操作。

培养他们的实验能力,做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。

小学科学期末教学工作总结篇3半学期即将结束,回顾这个学期的教学工作,有得有失。

一学期以来,我本着培养学生的创新能力及学生的动手能力为原则,全心全意地投入到教学工作中。

工作总结如下:一、教学工作方面坚持教学“六认真”。

认真钻研教材,把握好教学的重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。

了解学生在学习新知识时可能会有哪些困难,采取相应的措施。

还注重教法,如何更好地把知识传授给学生,如何组织好每一个教学活动。

在课堂教学的过程中,关注全体学生,并做到及时反馈信息,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性;同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂用语简洁明了。

养成学生尊重事实的科学思维和尊重原始记录,并从记录中去发现科学的奥秘和事物发展变化的规律。

二、在日常教学中做好仪器室借用登记工作。

其它学科的老师向本人借用仪器室的东西,本人做到及时登记,若发现老师忘记归还会及时提醒,做好仪器室教学仪器的保管工作。

三、积极听课、参与教研、善于反思不管什么科目、什么层次的课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使学生喜欢上科学课。

定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质,四、科技小制作小组活动如常开展本学期开设的科技兴趣活动为有特长、有爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进全校的科技活动。

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